[ «1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 1.2.Общая характеристика ООП 1.3.Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.4.Требования к абитуриенту 2.ХАРАКТЕРИСТИКА ...»
организацию надзора и контроля в сфере безопасности, органы государственного надзора, их права и обязанности; особенности общественного контроля за состоянием охраны труда на предприятии, в учреждениях и организациях.
Уметь:
пользоваться законодательной и нормативной документацией по вопросам надзора и контроля в сфере безопасности, правильно оценить соответствие или несоответствие фактического состояния безопасности на рабочем месте или в организации с нормативными требованиями.
Владеть:
методами оценки состояния безопасности на производстве 3. Основная структура дисциплины.
курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации Экзамен, Экзамен, (итогового контроля по дисциплине), в курсовая курсовая том числе курсовое проектирование работа работа 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Экономическая заинтересованность предприятий и предпринимателей в создании безопасных технологий и средств производства Оценка экономического ущерба от производственного травматизма, заболеваний, аварий, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций антропогенного характера Основы экономики природопользования, оценка экономического ущерба от загрязнения производственной среды Фонд охраны труда; затраты на охрану труда Защитные мероприятия по безопасности труда; затраты на мероприятия на профилактику и ликвидацию ЧС Страхование ущерба от аварий, пожаров, ответственности за ущерб, принесенный окружающей среде Страхование работников от несчастных случаев на производстве Экономика предупреждения убытков на производственных предприятиях Взаимодействие страховой компании и производственного предприятия при реализации программы снижения внеплановых потерь 4.2. Содержание разделов дисциплины Экономическая заинтересованность предприятий и предпринимателей в создании безопасных технологий и средств производства Экономическая заинтересованность предприятий и предпринимателей в создании безопасных технологий и средств производства; методика расчёта, оценка профессионального риска, привязка отчислений в фонд социального страхования к уровню профессионального риска Оценка экономического ущерба от производственного травматизма, заболеваний, аварий, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций антропогенного характера Модель расчета убытков предприятия, вызванных невыходами работников по болезни, травматизмом, текучестью кадров, выплатами при переходе работников на пенсию по инвалидности и т.д., а также стихийных бедствий чрезвычайных ситуаций антропогенного характера Основы экономики природопользования, оценка экономического ущерба от загрязнения производственной среды Автоматизированные системы контроля окружающей среды, система штрафов, экономика природопользования, защита окружающей среды.
Льготная налоговая политика к предприятиям с высокой долей оборудования, соответствующего нормам охраны труда. Стимулирование обновления технопарка через формирование профессиональных амортизационных отчислений.
Стимулирование работодателей посредством скидок и надбавок к страховому тарифу.
Фонд охраны труда; затраты на охрану труда Затраты в сфере охраны труда.
Затраты на мероприятия по охране труда в затратах на производство и реализацию продукции (товаров, услуг).
Финансирование предупредительных мер по сокращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
Структура расходов на предупредительные меры.
Затраты на компенсацию за работу во вредных и опасных условиях труда.
Защитные мероприятия по безопасности труда; затраты на мероприятия на профилактику и ликвидацию чрезвычайных ситуаций Характеристика производственного травматизма и условий труда. Показатели производственного травматизма; численность пострадавших со смертным исходом в отраслях промышленности. Особо травмоопасные отрасли;
профессиональные заболевания в РФ.
Факторы, определяющие состояние условий и охраны труда.
Надзорно-контрольная деятельность Федеральной инспекции труда.
Концептуальная схема государственного управления охраной труда.
Показатели статистического наблюдения по причинам несчастных случаев и видам происшествий.
Страхование ущерба от аварий, пожаров, ответственности за ущерб, принесенный окружающей среде Фактические расходы на компенсации и средства индивидуальной защиты в промышленности, на транспорте, в строительстве, общие расходы.
Структура затрат на обеспечение по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
Расходы на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию.
Модели расчета периода окупаемости затрат на улучшение условий и охраны труда.
Страхование работников от несчастных случаев на производстве Обязательное социальное страхование от профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве.
Классификация профессиональных рисков.
Возмещение вреда, социальные гарантии по страховому случаю.
Методы оценки рисков.
Критерии наступления страховых случаев Экономика предупреждения убытков на производственных предприятиях Рост производительности труда; годовая экономия от сокращения потерь, связанных с неблагоприятными условиями труда.
Расчет экономической эффективности как способ нахождения эффективного варианта мероприятий по улучшению условий труда и обоснования решения о реализации выбранного варианта.
Срок окупаемости инвестиций по совершенствованию условий и охраны труда.
Взаимодействие страховой компании и производственного предприятия при реализации программы снижения внеплановых потерь Методологические вопросы определения эффективности улучшения условий труда на макроэкономическом уровне.
Европейские модели социального страхования от несчастных случаев на производстве. Частнокорпоративные системы 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрен 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Задачи расчета экономического ущерба Страховые тарифы и методы расчета страховых премий Повышение заинтересованности в снижении рисков субъектов страхования Критерии оценки затрат на организацию труда Пример возможной деловой игры в рамках практических занятий Заданы:
- структура условного предприятия, - рабочие места по видам технологических операций, - статистика профессиональных заболеваний и травматизма, - бюджет предприятия в текущем году.
Задача: составить прогноз затрат на организацию условий труда по критерию оценки профессионального риска.
Решение задачи предполагает оценку условий труда. Оценку потерь из-за нетрудоспособности работников. Определение эффективности компенсаций за работу во вредных условиях, а также расчет профессионального риска и затрат на организацию безопасных условий труда «Деятельность специалиста по расчету затрат на организацию безопасных условий труда Этап 1. Оценка условий труда. Этап 2. Оценку потерь из-за нетрудоспособности работников. Этап 3. Определение эффективности компенсаций за работу во вредных условиях. Этап 4. Расчет профессионального риска и затрат на организацию безопасных условий труда.
Этап 5.. Расчет затрат на организацию безопасных условий труда.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к практическим работам, семинарам и деловым играм.
2. Самостоятельное изучение разделов дисциплины, 3. Подготовка к рубежному и итоговому контролю 4. Выполнение курсовой работы на тему: «Оценка экономической эффективности трудоохранных мероприятий на предприятий»
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
При реализации программы дисциплины будут использованы следующие образовательные технологии:
1. Чтение лекций с традиционными и мультимедийными средствами;
2. Практические занятия с использованием деловых игр и семинары;
3. Практические занятия на базе компьютерных технологий 4. Самостоятельная работа с применением фондов библиотеки и систем поиска Интернет-ресурсов по статистическим данным.
В интерактивной форме 12 часов практических занятий.
6. Оценочные средства и технологии В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, предусмотренный вузовской рабочей учебной программой дисциплины, по всем видам учебных занятий. Для текущего контроля освоения программы используется устный опрос и письменные работы. Устный опрос проводится со всей группой перед каждой лекцией с целью оценки усвоения материала предыдущей лекции. На практических работах устный опрос включает индивидуальные собеседования по результатам выполнения практических работ. Письменные работы проводятся в форме тестов и контрольных работ для оценки усвоения разделов дисциплины.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Тимофеев С.С., Тимофеева С.С. Экономическое обоснование проектируемых мероприятий по повышению безопасности жизнедеятельности.
- Иркутск. Изд-во: ИрГТУ. – 2008. – 132с.
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ЗАЩИТА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность технологических процессов и Квалификация (степень) 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Основная цель: подготовить специалиста, обладающего умением и практическими навыками, необходимыми для идентификации негативных воздействий среды обитания на персонал, ОЭ и окружающую среду;
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных последствий ЧС; прогнозирования ЧС и оценки их последствий; обеспечения устойчивости объектов и технических систем в ЧС; принятия решений по защите производственного персонала и населения при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, применении современных средств поражения, а также предотвращения, локализации ЧС и ликвидации их последствий.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7); способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОКспособностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11); способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12); способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13); свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14); способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15); способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);
способностью разрабатывать и использовать графическую документацию (ПКспособностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9); способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11); готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12); способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13); способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15); способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
причины аварий и катастроф на ОЭ; классификацию ЧС;
поражающие факторы опасных природных явлений, техногенных аварий и катастроф, методику расчета экономического ущерба основные принципы и способы защиты производственного назначение и структуру Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС);
правовые основы обеспечения безопасности в ЧС;
основные направления повышения устойчивости ОЭ в ЧС;
основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) в очагах поражения.
Уметь:
оценивать параметры поражающих факторов и очагов поражения;
прогнозировать и оценивать обстановку при авариях на потенциально применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению Владеть:
навыками руководства действиями подчиненного производственного персонала при ЧС и ликвидации их последствий.
3. Основная структура дисциплины.
лабораторные работы практические/семинарские занятия 36 Самостоятельная работа (в том числе 54 курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации Экзамен, Экзамен, (итогового контроля по дисциплине), в курсовая курсовая том числе курсовое проектирование работа работа 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Введение. Предмет дисциплины "Защита в ЧС".
Теоретические основы, понятия и терминология дисциплин.
Понятие чрезвычайной ситуации.
Факторы риска, осложняющие развитие ЧС.
Классификация ЧС.
Стихийные бедствия: возникновение, последствия, прогнозирование Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
Аварии и катастрофы на пожаровзрывоопасных объектах экономики Прогнозирование разрушений и потенциальной опасности объекта экономики Чрезвычайные ситуации военного времени и аварии на радиационно-опасном объекте Химическое оружие и аварии на химически опасных объектах экономики Защита населения в ЧС.
Структура гражданской обороны на промышленном объекте и службы ГО ЧС Средства индивидуальной защиты.
Средства коллективной защиты.
Планирование мероприятий по ГО на промышленном ОЭ.
Принципы и способы повышения устойчивости функционирования ОЭ в условиях ЧС. Декларация промышленной безопасности 4.2. Содержание разделов дисциплины Введение. Предмет дисциплины "Защита в ЧС".
Предмет дисциплины "Защита в чрезвычайных ситуациях". Ее связь с общественными, естественнонаучными, техническими науками. Основные задачи дисциплины. Место дисциплины в систем наук. Основные понятия дисциплины.
1. Теоретические основы, понятия и терминология дисциплины.
1.1. Понятие чрезвычайной ситуации.
Чрезвычайная ситуация, очаг поражения, чрезвычайное событие, чрезвычайное положение, фазы чрезвычайной ситуации.
1.2. Факторы риска, осложняющие развитие ЧС.
Природные факторы риска: метеорологические, орографические, геофизические, гидрографические, геологические, почвенные, фауна, флора, микрофлора. Социально-экономические: население, территориальная организация общества, физическое загрязнение воздуха, воды, почвы, химическое загрязнение, промышленные, транспортные, психотравмирующие.
Комплексные: ландшафтные, зональные, планетарные, исторические, палеонтологические.
Причины развития аварий и катастроф. Опасность возникновения заболеваний в очагах поражения, контагиозные заболевания.
1.3. Классификация чрезвычайных ситуаций.
ЧС естественного происхождения, техногенного происхождения, ЧС военного времени.
2. Стихийные бедствия: возникновение, последствия, Землетрясения, извержения вулканов. Стихийные бедствия экзогенного происхождения: наводнения, оползни и сели, цунами, тропические ливни, ураганы (тайфуны, циклоны), снежные лавины, обвалы, лесные, степные и торфяные пожары, засухи, инфекционные заболевания людей, животных, растений.
Способы защиты от атмосферного (статического) электричества.
Молниеотводы: стержневые, антенные, сетчатые, расчет. Способы тушения лесных пожаров. Опасности при снегопадах, заносах, обледенения, опасности скоростного напора на объекты и меры предупреждения. Сеймостойкое строительство. Определение характера разрушений и вероятности возникновения завалов в районе землетрясений 10 баллов, определение вероятности возникновения завалов при ураганах. Расчет разрушений от ударной волны или при падении 3. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения.
Классификация. Транспортные аварии, пожары и взрывы, аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ (АХОВ), аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ (РВ), аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ (БОВ). Внезапное обрушение зданий. Аварии на электроэнергетических системах. Аварии в коммунальных системах жизнеобеспечения. Аварии на очистных сооружениях.
Гидродинамические аварии.
3.1. Аварии и катастрофы на пожаровзрывоопасных объектах экономики.
Источник пожаров и взрывов на предприятиях: емкости с ЛВЖ, склады взрывоопасных веществ, взрывоопасные технологические установки, железные дороги. Последствия пожаров и взрывов. Группы возгораемости материалов, огнестойкость, категории. Основные показатели пожаровзрывоопасности.
Причины пожаров и взрывов на промышленных объектах экономики. Методы, способы и средства пожаротушения. Профилактика пожаров. Взрывчатые вещества, их классификация. Ударная воздушная волна. Расчет зон разрушения.
3.2. Прогнозирование разрушений и потенциальной опасности объекта экономики.
Оценка пожарной обстановки по пожарной нагрузке. Прогнозирование потенциальной опасности при взрывах, пожарах.
4. Чрезвычайные ситуации военного времени и аварии на радиационных объектах.
Ядерное оружие, его поражающие факторы (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, зоны разрушения и радиоактивного заражения. Нормы радиационной безопасности. Формы лучевой болезни.
Критерии для принятия решений об отселении при РЗ. Определение уровня радиационного заражения, зон поражения. Дозиметрический контроль и разведка. Приборы. Допустимое время пребывания на зараженной РВ местности. Действие населения и персонала при радиационных авариях. Первая помощь. Защита от ионизирующего излучения.
5. Химическое оружие и аварии на химически опасных объектах экономики.
Химически опасные объекты, их группы и классы опасности.
Основные способы хранения и транспортировка химически опасных веществ.
Общие меры профилактики аварий на ХОО. Химический контроль и химическая защита населения, персонала и территорий. Приборы химического контроля, средства индивидуальной защиты, медицинские средства защиты, антидоды.
Токсикологические характеристики отравляющих веществ; обычные средства поражения; прогнозирование обстановки в районе аварии с выбросом АХОВ.
6. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.
6.1. Структура гражданской обороны на промышленном объекте и История ГО в России. Структура ГО. Функция РСЧС. Территориальные и функциональные подсистемы. Основные концепции ГО. Задачи ГО ЧС. Силы и средства ГО ЧС.
6.2. Средства индивидуальной защиты.
Классификация СИЗ по назначению, по принципу защиты, по способу изготовления. Противогазы, респираторы, защитная одежда.
6.3. Средства коллективной защиты.
Укрытия, рассредоточение. Защитные сооружения ГО. Классификация убежища. (БВЧ), укрытия (ПРУ), цели. Требования к сооружениям.
6.4. Планирование мероприятий по ГО на промышленном ОЭ.
Планирование ГО ОЭ, подготовка руководящих кадров, обучение населения, командно-штабные учения.
7.Принципы и способы повышения устойчивости функционирования ОЭ в условиях ЧС.
Понятие об устойчивости объекта экономики в ЧС. Устойчивость объектов экономики в ЧС. Способы повышения защищенности персонала в ЧС.
Мероприятия по повышению устойчивости системы управления. Декларация промышленной безопасности: цель, задачи, содержание, порядок разработки, экспертизы и утверждения, ликвидация последствий ЧС.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрен 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Расчет доз ионизирующего излучения при проведении работ при авариях на РОО 2. Определение границ и структуры зон химического заражения и оказание первой помощи 3. Определение категорий помещений и зданий по взрыв-пожароопасности.
4. Выбор огнетушащих веществ и средств пожаротушения.
5. Определение параметров волны прорыва при авариях на ГТС.
6. Прогнозирование процесса движения селевого потока 7. Прогнозирование паводков и оползней 8. Оказание первой помощи при травмах 9. Расчет потребных сил и средств для проведения аварийно-спасательных работ 4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к промежуточному контролю (беглый опрос, контрольная работа, тесты).
2. Решение домашних задач, оформление отчетов.
3. Выполнение курсовой работы и подготовка аналитической записки по одной из ниже приведенных тем с презентацией с последующей публичной защитой.
Тематика курсовой работы «Прогнозирование и предупреждение чрезвычайных ситуаций на объекте экономики в Иркутской области»
Тематика аналитической записки:
1. Средства, методы защиты и обеспечение безопасности при действии ионизирующих излучений.
2. Токсичные вещества, обращаемые на химических производствах..
3. Техногенные катастрофы в современном мире.
4. Аварии с выбросом опасных химических веществ.
5. Аварии с выбросом радиоактивных веществ и радиационная 6. Биологический терроризм- реальность современности.
7. Современные средства индивидуальной защиты человека..
8. Виды экстремальных и чрезвычайных ситуаций современной 9. Инфекционные заболевания в современном обществе..
10.Опасные природные явления и методы их прогнозирования.
11.Организация пожарной охраны в России и за рубежом.
12.Медицины катастроф и ее задачи, становление и развитие в России.
13.Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных 14.Социально-экономическая оценка риска пожаров как чрезвычайных 15.Синдром длительного сдавливания и спасения пострадавших.
16.Методы оказания первой доврачебной помощи при аварийных ситуациях на транспорте и в быту.
17.Мероприятия противорадиационной, противохимической, противобактериологической защиты.
18.Средства радиационной и химической защиты.
19.Лучевая болезнь как следствие аварийных ситуаций на радиационноопасных объектах.
20.Основные последствия при применении стрелковых видов 21.Основные последствия при применении предполагаемым противником 22.Возможные последствия биотерроризма.
23.Ликвидация последствий химического заражения местности.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы. При изучении дисциплины предусматривается использование активных форм проведения занятий: семинаров и практических занятий;
интерактивных форм проведения занятий: деловой игры с разработкой конкретных планирующих документов по ГО ЧС.
При освоении студентами лекционного материала проводится десятиминутный контрольный опрос, позволяющий выявить глубину освоения студентами пройденного лекционного материала.
Для углубленного изучения конкретного раздела дисциплины рекомендуется о написание аналитической записки на основе информации о чрезвычайных ситуациях в мире, России, Иркутской области и оформление презентаций.
Подготовка к практическим занятиям осуществляется в процессе самостоятельной работы студентов согласно методическим указаниям, представляемым преподавателем на предшествующих лабораторных занятиях.
Проведение деловой игры «Организация гражданской обороны и предупреждения ЧС на объекте» по следующим этапам: Разработка «Плана действий при возникновении чрезвычайных ситуаций». Проведение исследования по повышению устойчивости функционирования объекта.
Подготовка к командно-штабному учению и объектовой тренировке.
В интерактивной форме 16 часов интерактивных занятий.
6. Оценочные средства и технологии -опрос и оценка работы на лекционных и практических занятиях;
-собеседование или письменный отчет по контрольным вопросам, отражающим содержание прочитанных лекций, с оценкой.
-тестирование по содержанию прочитанных лекций;
- заслушивание и оценка аналитического доклада.
- защита курсовой работы Форма аттестации по итогам освоения дисциплины - экзамен 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. ДСК-2820 Тимофеев С.С., Тимофеева С.С. Оценка социальноэкономического ущерба от чрезвычайных ситуаций: учеб. пособие.
Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. 101 с.
2. Тимофеева С.С. Защита в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие – Иркутск: ИрГТУ, 2012.
3. Тимофеева С.С. Защита в чрезвычайных ситуациях. Практикум. Иркутск:
Изд-во ИрГТУ – 2006 – 168 с.
4. Тимофеева С.С. Безопасность жизнедеятельности. Практикум. Иркутск: Изд-во ИрГТУ,2013.-124 с.
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ БЖД»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность технологических процессов и Квалификация (степень) 3. Цели и задачи освоения дисциплины.
Основная цель: подготовить специалиста, обладающего умением и практическими навыками проектирования баз данных реляционного типа.
Дисциплина посвящена изучению методов проектирования баз данных и реализации прикладного программного обеспечения на базе современных систем управления базами данных. Особое внимание уделяется реляционной модели данных. необходимыми для идентификации негативных воздействий среды обитания на персонал, ОЭ и окружающую среду; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных последствий ЧС; прогнозирования ЧС и оценки их последствий; обеспечения устойчивости объектов и технических систем в ЧС; принятия решений по защите производственного персонала и населения при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, применении современных средств поражения, а также предотвращения, локализации ЧС и ликвидации их последствий.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13);
способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15);
способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);
способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);
способностью принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты (ПК-7);
способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8);
способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);
способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные принципы информационных технологий и построение баз данных.
Уметь:
- ориентироваться в современных технологиях обработки информации.
Владеть: навыками использования основных программных средств;
3. Основная структура дисциплины.
практические/семинарские занятия 24 Самостоятельная работа (в том числе 42 курсовое проектирование) (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Раздел.1. Общие понятия информационных технологий;- содержательная постановка и классификация задач применения информационных технологий;
Раздел 2. Краткая характеристика алгоритмов и программных комплексов, применяемых для решения задач обеспечения безопасности;
Раздел.3. Модели баз данных и методы их построения; классификация баз данных и методов доступа к ним;
Раздел 4. Применение баз данных при управлении режимами промышленных систем; общие понятия управления промышленными процессами; информационные технологии в управления промышленными процессами;
Раздел.5.Краткая характеристика информационных алгоритмов и программных комплексов, применяемых для решения технологических задач;
реляционная модель данных.
Раздел 6. Программные комплексы, используемые в охране труда, обеспечении экологической и промышленной безопасности 4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрен 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Базы данных нормативно-правовых документов 2. База данных Техэксперт охрана труда.
3. Программные продукты АРМ специалиста по охране труда 4. Программные продукты « Аттестация рабочих мест»
5. База данных нормативно- правовых документов по экологической безопасности 6. База данных Техэксперт профи эколог.
7. Программные продукты фирмы Интеграл по расчету ПДВ.
8. Программные продукты для расчета выбросов от источников загрязнения и их инвентаризации 9. Программные продукты для расчета нормативов сброса сточных вод в водоемы.
10. Программные продукты для расчета лимитов размещения отходов.
11. Программные продукты для расчета зон заражения при авариях с выбросом АХОВ (программа ТОКСИ).
12.. Программные продукты для подготовки статотчетности на предприятии и определения платы.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1. Подготовка к промежуточному контролю (беглый опрос, контрольная работа, тесты).
2. Выполнение расчетных заданий с использованием программых комплексов ( ТОКСИ, ЭКОЛОГ), оформление отчетов.
3. Подготовка аналитической записки по программным продуктам и базам данным, используемых на предприятиях по месту практики студента с последующей публичной защитой.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы. При изучении дисциплины предусматривается использование активных форм проведения занятий: практических занятий – выполнение расчетов и освоение программных комплексов; интерактивных форм проведения занятий. При освоении студентами лекционного материала проводится десятиминутный контрольный опрос, позволяющий выявить глубину освоения студентами пройденного лекционного материала.
В интерактивной форме 30 часов практических занятий.
6. Оценочные средства и технологии -опрос и оценка работы на лекционных и практических занятиях;
-собеседование или письменный отчет по контрольным вопросам, отражающим содержание прочитанных лекций, с оценкой.
-тестирование по содержанию прочитанных лекций;
- заслушивание и оценка аналитического доклада.
Форма аттестации по итогам освоения дисциплины - экзамен 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Соколов Э. М., Панарин В.В., Воронцов Н.В. Информационные технологии в безопасности жизнедеятельности. М.: Машиностроение.с.
2. Интернет ресурсы- сайты охрана труда АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО В БЖД»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность технологических процессов и Квалификация (степень) 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цели: ознакомить студентов с теорией и практикой правовых аспектов безопасности деятельности, формирование умений и навыков оценки деятельности предприятий и организаций и их отдельных подразделений по обеспечению БЖД с позиций законодательства; нормативное обеспечение оценки состояния производственной и окружающей природной среды;
правовое обоснование управленческих решений по обеспечению БЖД; учет требований БЖД при составлении предплановой, предпроектной и проектной документации, формирование профессиональной культуры безопасности, готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.
дать представление о законодательстве в области охраны, труда, окружающей среды, защиты от чрезвычайных ситуаций;
сформировать профессиональную культуру безопасности, основанную на знании законодательства;
сформировать навыки применения законодательных и нормативнотехнических документов в процессе обеспечения безопасности на производстве.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоением дисциплины.
Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:
Владение культурой безопасности и риск-ориентировонным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);
способность контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решение по их замене (регенерации) средства защиты (ПК-18);
способность решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
знать: федеральные законы об охране окружающей среды, атмосферы, водный, земельный кодексы, трудовой кодекс и т.д, положения о контролирующих организациях;
уметь: подбирать необходимую нормативную документацию для оценки состояния окружающей природной и (или) производственной среды; давать правовое обоснование мероприятий по обеспечению БЖД; оформлять документацию на получение разрешений на природопользование; составлять отчетную документацию Роскомстата РФ по охране окружающей среды и охране труда; организовывать работу по обеспечению БЖД в подразделении.
иметь навыки работы с системой стандартов по безопасности труда (ССБТ), “Охрана природы”, “Безопасность в чрезвычайных ситуациях” (БЧС), классификатором санитарно-гигиенических нормативов и методических документов Госсанэпидемнадзора РФ и системой строительных норм и правил Минстроя РФ.
3. Основная структура дисциплины.
4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
1. Законодательные и подзаконные акты по БЖД Законы по обеспечению БЖД: порядок разработки, принятия, введения.
Основное содержание законов "Об охране окружающей природной среды" и "Об экологической экспертизе", "Трудовой кодекс". Отражение вопросов БЖД в законах "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", "Об охране прав потребителей", "Об образовании", в "Водном кодексе РФ", "Земельном кодексе РСФСР", в законе РФ "Об охране атмосферного воздуха" и “Об отходах производства и потребления”, в законах "О местном самоуправлении", в законе РФ "О коллективных договорах", "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", "О чрезвычайном положении", "О пожарной безопасности", “О промышленной безопасности опасных производственных объектов”.
Подзаконные акты по обеспечению БЖД: порядок разработки принятия, введения. Основные постановления правительства РФ и специально уполномоченных органов по вопросам БЖД.
Постановление Правительства РФ “О государственной экспертизе условий труда”.
Постановление Минтруда РФ "О проведении аттестации рабочих мест по условиям труда”. Постановления Правительства РФ «Об утверждении положения о порядке расследования и учета несчастных случаев на производстве», “Об утверждении порядка определения платы и ее предельных размеров за загрязнение окружающей среды, размещение отходов и другие виды загрязнений", “Об утверждении порядка разработки и утверждения экологических нормативов выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую природную среду, лимитов использования природных ресурсов, размещения отходов”, “О порядке разработки и утверждения нормативов предельно допустимых воздействий на водные объекты”, “Об утверждении положения о лицензировании отдельных видов деятельности в области охраны окружающей среды”, “Об утверждении положения о порядке проведения государственной экологической экспертизы”. Постановления Правительства РФ "О единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций", "О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", “О декларации безопасности промышленного объекта”.
Региональные законодательные акты.
2. Организационно-методическая документация по БЖД Приказы, директивные письма, положения, методические рекомендации Минприродресурсов РФ; инструкции Госгидромета; инструкции по заполнению форм отчетности Роскомстата.
Положения, инструкции, разъяснения органов государственного надзора по охране труда, Государственного контроля по охране окружающей среды и МЧС.
Отраслевая документация и документация предприятий по организации работ, направленных на обеспечение БЖД. Порядок ее разработки и утверждения. Организационно- методическая документация предприятий по БЖД.
3. Нормативно-техническая документация по обеспечению БЖД НТД по охране окружающей среды: санитарные нормы и правила Минздрава РФ, Классификатор документации Госсанэпидемнадзора, федеральные нормативные документы (ОНД) и инструкции; нормы водного надзора РФ (НВН), методики по контролю состояния окружающей среды Госгидромета.
природопользования в строительных нормах и правилах (СНиПах). Система стандартов "Охрана природы", цель, задачи, структура, система обозначения.
Основные внесистемные стандарты по охране окружающей среды.
Отраслевая документация и документация предприятий по охране окружающей среды.
НТД по охране труда: санитарные нормы; гигиенические нормативы, санитарные правила.
Нормативные правовые акты Гостехнадзора. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Цель, задачи, структура, система обозначений. Основные внесистемные стандарты по охране труда.
Отраслевая техническая документация и документация предприятий по охране труда.
Порядок разработки, согласования, утверждения инструкций по охране труда.
НТД по предупреждению ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий. Система стандартов "Безопасность в чрезвычайных ситуациях:
цель, задачи, структура, система обозначений. Отражение вопросов защиты в чрезвычайных ситуациях в строительных нормах и правилах. НТД МинЧС.
Аттестация сооружений гражданской обороны (ГО). Отраслевая документация по ЧС. Документация предприятий.
Региональные нормативно-правовые акты.
4. Управление БЖД Участие в управлении БЖД представительных органов власти, правительств РФ и входящих в нее государственных образований, а также местных органов управления. Управление охраной окружающей среды.
Функции Минприродресурсов и его территориальных органов.
Организация природоохранных работ в отраслях и на предприятиях.
Экологический контроль.
Функции службы наблюдения (Госгидромет), органов государственного контроля Росприроднадзор, Минздравсоцразвития и др.
ный и общественный экологический контроль.
Управление охраной труда в РФ. Государственная инспекция труда. Права и обязанности государственного инспектора по охране труда. Сертификация производственных процессов, работ, средств защиты на соответствие требованиям охраны труда. Роль Гостехнадзора и др., а также профсоюзов.
Ведомственный контроль. Управление охраной труда на предприятии.
Функции и задачи управления. Виды контроля за состоянием условий и охраны труда. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Целевые и комплексные проверки. Общественно-административный контроль.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Ее территориальные и функциональные подсистемы. Федеральный, региональный,территориальный, местный и объектовый уровень подсистем. Координирующие органы РСЧС и их функции.
Органы управления по делам гражданской обороны и ЧС. Силы и средства РСЧС.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Лабораторные работы планом не предусмотрены 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Порядок разработки и принятия законодательных актов по охране труда.
2. Предмет, метод и система российского трудового права.
3. Трудовой кодекс, его структура и требования охраны труда.
4. Трудовой договор (контракт).
5. Международно-трудовое регулирование труда 6. Порядок разработки и принятия законодательства по охране окружающей среды 7. Понятие и виды объектов, регулируемых экологическим законодательством. Объекты экологического права 8. Законодательство в области промышленной безопасности.
9. Законодательство в области защиты населения и территории от ЧС.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1.Подготовка к промежуточному контролю (беглый опрос, рубежная контрольная работа (по билетам), тесты).
2.Оформление отчетов по практическим работам 3. Написание реферата и доклада, разработка презентации к реферату.
4.Подготовка самостоятельной аналитической работы на тему: « Анализ правовых документов, используемых на предприятии, по месту практики студента».
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
При реализации данной программы применяются образовательные технологии:
Слайд-лекции, Работа в команде (при выполнении практических работ) Исследовательский метод: анализ, расчеты и обработка результатов практических работ.
В интерактивной форме 10 часов практических занятий.
6. Оценочные средства и технологии Форма аттестации по итогам освоения дисциплины Текущий контроль:
опрос и оценка работы на практических занятиях по набору контрольных вопросов, составленных по теме практических занятий;
собеседование или письменный отчет по контрольным вопросам.
Итоги: зачтено/незачтено Промежуточная аттестация:
оценка знаний по результату выполненных письменных контрольных работ по индивидуальному заданию (аттестационные билеты);
тестирование по содержанию прочитанных лекций;
заслушивание и оценка доклада по теме аналитической работы.
Итоги: оценка знаний по пятибалльной системе.
Итоговая аттестация: зачет.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Тимофеева С.С., Тимофеев С.С. Правовые основы охраны труда. Учебное пособие.- Иркутск; Изд-во ИрГТУ.- 2012.- 167 с.
Интернет ресурсы http://ele74197079.narod.ru/;
http://ele74197079.narod2.ru/zakonodatelstvo_v_bzhd/.
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность технологических процессов и Квалификация (степень) 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цели: ознакомить студентов с теорией и практикой науки о защите человека от опасностей техносферы, формирование профессиональной культуры безопасности, готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.
изучить научные проблемы взаимодействия человека и техносферы;
дать представление об опасностях системы "Человек – машина производственная среда";
сформировать критерии оценки методов выбора защитных средств на основе альтернативных решений по схеме "эффективность – затраты" для достижения приемлемого риска в конкретных производственных ситуациях;
сформировать навыки расчета и проектирования средств защиты обеспечения безопасности на производстве.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции:
Владение культурой безопасности и риск-ориентировонным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);
способность разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);
способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3);
способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);
способность использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5);
способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);
способность контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решение по их замене (регенерации) средства защиты (ПК-18);
способность решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
знать:
технику и технологию производства, нормативно-техническую документацию по безопасности труда, методы и средства обеспечения безопасности человека.
уметь:
идентифицировать опасности, составлять перечень опасностей, защита от которых необходима и практически реализовать методы и средства защиты человека в среде его деятельности.
владеть:
инженерными решениями по обеспечению безопасных и здоровых условий труда в современных производствах, навыками работы с учебно-методическим и информационным обеспечением дисциплины.
3. Основная структура дисциплины.
Самостоятельная работа, в том числе: подготовка к практическим работам Вид итоговой аттестации Экзамен, Экзамен, экзамен 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
1. Введение. Системы безопасности.
Принципы обеспечения безопасности. Методы обеспечения безопасности – пространственное и временное разделение опасных зон и зон пребывания человека, исключение опасностей, адаптация человека к среде и повышение его защищенности. Средства обеспечения безопасности (средства коллективной защиты, средства индивидуальной защиты). Классификация средств защиты.
Основные понятия и определения. Структура и содержание систем безопасности. Процедуры и алгоритм проектирования систем безопасности.
Учет отраслевой специфики при проектировании систем безопасности производственной среды. Основные показатели оценки эффективности систем безопасности.
2. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности 2.1. Устройство и расчет систем вентиляции.
Основные положения. Классификация вентиляционных систем.
Естественная вентиляция. Типовые схемы естественной вентиляции. Принцип проектирования и расчета. Расчет естественной вентиляции (аэрации).
Дефлекторы, расчет дефлекторов.
Механическая вентиляция. Классификация механической вентиляции.
Требования к воздуху различных производств и нормативные параметры микроклимата для расчета вентиляции. Оборудование вентиляционных систем и его размещение. Обоснование выбора вида вентиляционной системы и схемы подачи и (или) удаления воздуха. Компоновка, выбор основных элементов и расчет параметров вентиляционной сети. Определение содержания вредных примесей в вентиляционном воздухе. Обоснование необходимости применения, выбор и обоснование параметров оборудования для очистки воздуха. Выбор вентилятора.
Алгоритм проектирования и расчета систем вытяжной вентиляции.
Алгоритм проектирования и расчета систем приточной вентиляции.
Местная вентиляция. Цель расчета. Исходные данные. Расчет объемов воздуха, подлежащих удалению. Выбор скорости движения воздуха в вентиляционной сети. Выбор и расчет местных отсосов. Компоновка, выбор основных элементов и расчет параметров вентустановки. Определение содержания вредных примесей в отсасываемом воздухе. Обоснование необходимости применения, выбор и обоснование основных параметров оборудования для очистки вентвыбросов. Выбор вентилятора. Особенности проектирования и расчета вентустановок, аспирирующих длинные ряды однородных машин.
Алгоритм проектирования и расчета местной вытяжной вентиляции.
Принцип проектирования и расчета воздушных душей и воздушных завес. Особенности проектирования.
Алгоритм расчета и проектирования воздушных душей.
Алгоритм проектирования и расчета воздушных завес.
2.2. Теплоснабжение зданий. Системы отопления.
Общие сведения о теплоснабжении зданий. Обеспечение требуемой тепловой устойчивости зданий и сооружений. Назначение и классификация систем отопления Рекомендации по применению. Отопительные приборы..
Принцип расчета и проектирования систем отопления.
2.3. Системы контроля микроклимата в зданиях.
Назначение и принцип работы систем кондиционирования воздуха.
Классификация систем кондиционирования воздуха. Способы охлаждения, нагревания, осушения и увлажнения воздуха.
2.4. Создание комфортных зрительных условий. Расчет и проектирование систем освещения.
Системы освещения. Основные требования к гигиеническим и энергетическим показателям.
Естественное освещение помещений. Типовые системы освещения зданий различного типа и назначения. Световые фонари и проемы. Устройство, рекомендации по применению, основные требования. Совмещенное освещение.
Принцип проектирования и расчета. Особенности проектирования и расчета естественного освещения производственных помещений.
Алгоритм проектирования и расчета естественного освещения производственных помещений.
Искусственное освещение помещений. Типовые схемы осветительных установок. Производственных помещений. Источники света и светильники.
Устройство, рекомендации по применению, основные требования. Особенности освещения взрыво- и пожароопасных помещений. Принцип проектирования и расчета.
Наружное освещение, типовые схемы осветительных установок наружного освещения. Требования к установкам. Источники света и осветительные приборы. Системы освещения. Принципы проектирования и расчета наружного освещения.
3.Защита от виброакустических колебаний 3.1. Защита от вибрации.
Основные источники вибрации. Методы и средства защиты от вибрации.
Виброзащитные системы и их основные характеристики. Основные требования к системам виброзащиты. Нормы, правила и стандарты проектирования.
Вибрация технологического оборудования.
Принцип виброизоляции. Типы виброизоляторов, рекомендации по применению, устройство, основные требования и расчет. Системы виброизоляции. Конструктивные решения систем. Особенности виброизоляции рабочих мест и отдельных видов оборудования. Алгоритм расчета и проектирования оборудования роторного типа. Алгоритм проектирования и расчета виброизоляции рабочих мест.
Динамические виброгасители. Рекомендации по пименению, основные требования, устройство и расчет. Системы виброгашения. Принцип проектирования и расчета. Алгоритм проектирования и расчета динамических виброгасителей.
Вибродемпфирующие покрытия. Типы покрытий, рекомендации по применению, основные требования. Принцип проектирования и расчета различного типа покрытий.
3.2. Защита от шума.
Основные источники шума. Методы и средства защиты от шума.
Классификация средств защиты от шума. Основные требования к системам.
Основы акустических расчетов. Шумовые характеристики источников шума. Расчетные точки. Определение ожидаемых уровней шума и требуемого снижения шума.
Средства звукоизоляции. Звукоизолирующие ограждения, кабины, кожухи и экраны. Рекомендации по применению, устройство, расчет, основные требования. Принципы проектирования и расчета. Алгоритм проектирования и расчета средств звукоизолирующих ограждений. Алгоритм проектирования и расчета звукоизолирующих кабин.
Средства звукопоглощения. Звукопоглощающие облицовки, штучные звукопоглотители. Рекомендации по применению, устройство, расчет, основные требования. Принцип проектирования и расчета. Алгоритм проектирования и расчета средств звукопоглощения помещений.
Глушители шума. Основные типы глушителей шума. Рекомендации по применению, устройство, расчет и основные требования. Принципы проектирования и расчета. Алгоритм проектирования и расчета глушителей вентиляционных установок.
3.3. Защита от инфразвука и ультразвука.
Основные источники инфра- и ультразвука. Методы и средства защиты от инфра- и ультразвука. Методы снижения воздействия инфра- и ультразвука.
Основные требования к системам.
4. Защита от лазерного излучения.
Классификация лазеров по степени опасности. Лазерно-опасные зоны источников диффузного излучения. Средства защиты от лазерного излучения.
Расчет оптической плотности ослабителей излучения (светофильтров).
5.Защита от инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового излучений.
Классификация средств защиты от теплового излучения. Теплоизоляция горячих поверхностей. Расчет и проектирование теплозащитных экранов.
Рекомендации по выбору теплозащитных средств. Классификация средств защиты от ультрафиолетового излучения.
6.Защита от ионизирующих излучений (радиации).
Методы и средства защиты от ионизирующих излучений. Выбор материалов для средств защиты. Расчет уровня ионизирующего излучения.
Расчет защитных экранов.
7. Молниезащита зданий и сооружений.
Молниезащита зданий и сооружений. Основные положения.
Категорирование зданий и сооружений по молниезащите. Принципиальная схема устройства молниеотводов. Рекомендации по применению молниеотводов. Типовые схемы молниезащиты. Правила, нормативные и методические документы по молниезащите. Проектирование и расчет молниезащиты зданий и сооружений. Определение ожидаемого количества поражений молнией в год. Выбор типа молниеотвода. Расчет зон защиты различных типов молниеотводов. Расчет заземлений молниеотводов. Алгоритм проектирования и расчета молниезащиты.
8.Защита от опасности механического травмирования.
Классификация средств защиты от механического травмирования.
Условия применения оградительных устройств. Предохранительные (блокирующие устройства). Устройства аварийного отключения.
Ограничительные предохранительные устройства. Условия применения устройств автоматического контроля и сигнализации. Обеспечение безопасности при работе с ручным инструментом. Выбор материалов и расчет защитных ограждений.
9.Аварийная вентиляция.
Аварийная вентиляция. Назначение. Типовая схема вентиляции.
Рекомендации по применению. Принцип расчета и проектирования.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Лабораторные работы планом не предусмотрены 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 10.Определение тепловой мощности систем отопления 11.Расчет и проектирование систем естественной и механической вентиляции 12.Расчет системы кондиционирования воздуха 13.Расчет и проектирование систем естественного и искусственного освещения 14.Расчет звукоизолирующих кабин 15.Расчет звукоизолирующих кожухов 16.Определение ожидаемых уровней звукового давления и требуемого снижения уровней звука 17.Проектирование средств защиты от шума. Акустический расчет.
18.Расчет виброизоляции и виброгасящего основания 19.Расчет и проектирование систем защиты от ультрафиолетовых излучений 20.Расчет и проектирование систем воздушного душирования 21.Расчет уровня ионизирующего излучения. Расчет защитных экранов 22.Категорирование зданий и сооружений по молниезащите. Расчет зон защиты различных типов молниеотводов. Расчет заземлений молниеотводов 23.Выбор материалов и расчет защитных ограждений 24.Основные требования к устройствам безопасности 25.Расчет системы аварийной вентиляции.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы 1.Подготовка к промежуточному контролю (беглый опрос, рубежная контрольная работа (по билетам), тесты).
2.Оформление отчетов по практическим работам 3. Написание реферата и доклада, разработка презентации к реферату.
4.Подготовка расчетно-графической работы. Защита расчетно-графической 5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
При реализации данной программы применяются образовательные технологии:
Слайд-лекции Работа в команде (при выполнении практических работ) Исследовательский метод: анализ, расчеты и обработка результатов практических работ.
6. Оценочные средства и технологии Форма аттестации по итогам освоения дисциплины Текущий контроль:
опрос и оценка работы на практических занятиях по набору контрольных вопросов, составленных по теме практических занятий;
собеседование или письменный отчет по контрольным вопросам.
Итоги: зачтено/незачтено Промежуточная аттестация:
оценка знаний по результату выполненных письменных контрольных работ по индивидуальному заданию (аттестационные билеты);
тестирование по содержанию прочитанных лекций;
заслушивание и оценка доклада по теме аналитической работы Защита расчетно-графической работы Итоги: оценка знаний по пятибалльной системе.
Итоговая аттестация: экзамен с оценкой знаний по пятибалльной системе.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов /С. В. Белов, В. А.
Девисилов, А. В. Ильницкая и др. Под общей ред. С. В. Белова. 8-е издание. - М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.
2. Тимофеева С.С., Шешуков Ю.В. Безопасность жизнедеятельности.
Учебное пособие. - Иркутск. Изд-во: ИрГТУ. – 2007. -353 с.
3. Тимофеева С.С., Шешуков Ю.В. Проектирование систем безопасности.
Учебное пособие. - Иркутск. Изд-во: ИрГТУ. – 2008. -270 с.
4. Ю.Д. Сибикин. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха.
Учебное пособие. 5-е изд., стериотипное. – М.: Академия. 2008.-304с.
5. Тимофеева С.С., Шешуков Ю.В. Производственная безопасность. М.;
Форум.-2014-346 с.
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ОСНОВЫ ТЕОРИИ РИСКА»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности в Квалификация (степень) 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины: вооружить студентов современными знаниями теории рисков и научить технологиях управлениями ими Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
общекультурные – культура безопасности и риск-ориентированное мышление, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7); способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
профессиональные – способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4); способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11); способность анализировать механизм воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);
способность ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19); способность решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
уметь: исследовать риски в условиях неопределенности, идентифицировать опасности и выделять риск-образующие факторы, организовать управление рисками знать: методики и технологии расчета в отраслях промышленности, приемы и методы учета человеческого фактора владеть: приемами трудоохранного, экологического менеджмента, менеджмента в условиях чрезвычайных ситуаций 3. Основная структура дисциплины.
Самостоятельная работа (в том числе 38 курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации зачет зачет (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
Введение. Общественное развитие и отношение общества к опасностям и рискам. Переход к устойчивому развитию. Области теории риска – экономика, техносфера, управление рисками.
Раздел 1. Теория рисков история и современность Эволюция опасностей и современные технологии защиты. Развитие теории рисков в историческом аспекте. Факторы, обусловливающие повышение роли теории рисков в современном мире.
Раздел 2. Исследование рисков.
Концепции риска. Объекты исследования. Неопределенность и риск.
Соотношение неопределенности и риска. Классификация неопределенностей.
Показатели неопределенности. Показатели риска. Виды рисков и их структура. Рискообразующие факторы. Структура рисков.
Раздел. 3. Опасности и угрозы для деятельности Виды опасностей и видов деятельности. Математическое описание опасных явлений. Природные опасности. Техногенные опасности. Социальные опасности. Терроризм как опасное социально-политическеое явление. Угрозы для деятельности. Соотношение опасности и угрозы. Пространственный, временной и ситуационный факторы угрозы. Уязвимость объектов воздействия. Стойкость к внешним воздействиям и условная уязвимость.
Защищенность. Условная вероятность поражения. Эффективность систем безопасности. Ущербы. Человеческий фактор. Человеческий в проблеме безопасности. Роль человеческого фактора в техногенной безопасности техносоциальных систем. информационная безопасность.
Раздел 4. Методы оценки риска Выбор метода оценки показателя риска типа вероятности. Статистический метод-схема пуассоновского потока негативных событий. Статистический метод -биномиальная система. Вероятностно-статистический метод. Теоретиковероятностный метод. Экспертный метод.
Раздел.5. Методы прогноза риска.
Прогноз возможности возникновения опасных явлений. Показатели достоверности прогноза. Методы прогнозирования последствий опасных явлений.
Раздел. 6. Организация управления рисками.
Необходимость и возможность управления рисками в социотехноприродных системах. Структура, уровни и механизмы управления рисками. Процесс управления рисками. Принципы принятия решений об управлении рисками.
Принцип нормирования (критерии приемлемости и уровни приемлемого риска). Принцип обоснования ( критерий затраты – выгоды). Методы принятия рациональных решений. Методы оптимизации решений по управлению рисками. Предпочтения при принятии решений. Роль теории полезности при принятии решений. Предпочтения при принятии решений в условиях определенности. Предпочтения при принятии решений в условиях риска (теория ожидаемой полезности). Психологические аспекты принятия решений в рисковых ситуациях. Факторы м механизмы восприятия риска человеком.
Поведение людей в условиях риска.
Раздел 7. Риски для различных объектов.
Индивидуальный риск для жизни и здоровья людей. Оценка индивидуального риска преждевременной смерти. Приемлемость индивидуального риска.
Регулирование индивидуального риска.
Технический риск. Характеристика риска аварий на объектах техносферы.
Вероятностный анализ безопасности объектов техносферы. Приемлемость технического риска. Регулирование технического риска. культура безопасности.
Социальный риск для населения. Характеристика социального риска. Оценка социального риска для населения. Управление социальным риском.
Хозяйственный риск. Характеристика хозяйственного риска. Приемлемость хозяйственного риска. Риск- менеджмент.
Риски для государства. характеристика стратегических рисков. Оценка и прогноз стратегических рисков. Приемлемость и управление стратегическими рисками.
Риски для экосоциальных систем. Характеристика экологических рисков Оценка. приемлемость. Экологический менеджмент. Формирование экологической культуры.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрены 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Понятие риска и неопределенности.
2. Угрозы для деятельности предприятий.
3. Статистический метод анализа риска. Расчет риска возникновения ЧС по статистическим данным.
4. Вероятносто-статистический метод анализа риска.
5. Методы прогнозирования риска. Среднесрочное прогнозирование ЧС.
6. Прогнозирование риска сокращения продолжительности жизни при употребления продуктов с высоким содержанием тяжелых металлов.
7. Методы управления рисками.
8. Риски на предприятиях Иркутской области.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Подготовка к промежуточному контролю (беглый опрос, контрольная работа, тесты).
2. Решение домашних заданий, оформление отчетов.
3. Выполнение самостоятельной аналитической работы « Идентификация рисков на предприятии – месте производственной практики студента»»
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
При реализации данной программы применяются образовательные технологии:
слайд-лекции при изложении основных теоретических сведений, работа в команде при выполнении аналитических работ, деловая игра « Риски на предприятии Байкальского региона», проектный и исследовательский метод при постановке аналитической работы.
В интерактивной форме 8 часов практических занятий.
6. Оценочные средства и технологии.
- опрос и оценка работы на лекционных и практических занятиях;
-собеседование или письменный отчет по контрольным вопросам, отражающим содержание прочитанных лекций, с оценкой.
-тестирование по содержанию прочитанных лекций;
- заслушивание и оценка доклада по теме аналитической работы.
Форма аттестации по итогам освоения дисциплины – зачет 7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 1. Тимофеева С.С., Хамидуллина Е.А. Основы теории риска.- Иркутск: Изд-во ИрГТУ- 2012- 116 с.
2. Акимов В.А. Лесных В.В. Радаев Н.Н. Риски в природе, техносфере, обществе и экономике.-М.: ФИД Деловой экспресс, class='zagtext'> АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»Профиль подготовки: «Безопасность технологических процессов и Квалификация (степень) 1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины– совершенствование знаний в области управления, а также приобретение навыков эффективного применения их на практике; формирование у студентов маркетингового мировоззрения, получение ими базовых знаний в области маркетинговой политики компаний.
Задачи дисциплины:
-повышение квалификации специалистов, что позволит добиться успехов в профессиональной предпринимательской, организационноуправленческой, планово-экономической, проектно-аналитической и конкретно-исследовательской деятельности;
– знакомство студентов с основными положениями теории маркетинга, обучение их приемам и методам функционального маркетинга, подготовка к работе в условиях реального маркетинга 2. Компетенции обучающегося, формируемые при освоении дисциплины.
Готовность к выполнению профессиональных функций в коллективе (ПК-10);
способность работать самостоятельно (ОК-8); способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
знать:
– общие основы управления предприятием и организацией;
– природу и состав функций менеджмента закономерности управления различными системами;
– основы формирования и выбора стратегии;
– методологические основы менеджмента;
– инфраструктуру менеджмента;
– конфликтность в менеджменте;
– факторы эффективности менеджмента;
– маркетинговую составляющую всех стадий создания и движения товара от его замысла до реализации спроса на него, инструменты товарного маркетинга, ассортиментной и марочной политики, принципы маркетингового ценообразования, технологию сбыта товаров, методы формирования каналов товародвижения, способы продвижения товаров.
уметь:
– формулировать и корректировать цели, задачи, видение, способствующие внешним и внутренним условиям деятельности предприятия и организации;
– организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований;
– выбирать наиболее оптимальные процессы и методы управления;
– разрабатывать и применять необходимый механизм для решения конкретных задач;
– лучше ориентироваться в постоянно меняющейся экономической среде;
– применять полученные знания на практике, в сфере управления рыночными процессами и их регулирования.
владеть:
– основными терминами и понятиями менеджмента и маркетинга;
– современной информацией о рынках сбыта; методах контроля качества;
методах прогнозирования продукции с учетом инфляции, конкуренции, качества, цен;
– социофакторами и этикой менеджмента;
– организационными отношениями в системе менеджмента;
– мотивацией деятельности в менеджменте;
– регулированием и контроле, динамике групп и лидерстве в системе менеджмента.
«