[ «2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования (базовой подготовки), реализуемая университетом по специальности 060501 Сестринское дело 1.2. Нормативные ...»
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
2. Место профессионального модуля в структуре ООП.
Рабочая программа профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных ситуациях.
Разделы профессионального модуля (МДК) изучаются:
МДК. 03.01 Основы реаниматологии- в 8 семестре, форма промежуточной аттестации– экзамен.
МДК. 03.02 Медицина катастроф - в 8 семестре, форма промежуточной аттестации– дифференцированный зачет.
Форма промежуточной аттестации по окончанию освоения ПМ в семестре- экзамен (квалификационный).
Рекомендуемое количество часов на освоение программы ПМ:
максимальная учебная нагрузка обучающегося –183 часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося –122 часа, самостоятельная работа обучающегося – 61 час.
ПП.03.01 Основы реаниматологии- 72 часа.
3. Содержание профессионального модуля. Основные разделы.
МДК. 03.01 Основы реаниматологии.
1.Организационно-правовые и морально-этические аспекты реанимации и оказания первой и медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
2.Состояния, требующие оказания неотложной помощи: острая дыхательная, острая сердечно – сосудистая, почечная недостаточности, гипертермический и судорожный синдром, синдром длительного сдавления, кровотечения, синдром «острого живота», отравления, шоковые состояния, травмы, острые аллергические реакции, утопление, электротравма, укусы животных, змей, насекомых.
3.Терминальные состояния. Причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний. Реанимационные мероприятия. Сердечнолегочная и церебральная реанимация. Особенности сердечно-легочной реанимации детей разного возраста.
МДК. 03.02 Медицина катастроф.
1.Организационно-правовые аспекты участия сестринского персонала в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.
2.Катастрофа, авария, очаг катастрофы, чрезвычайная ситуация.
Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций. Проведение мероприятий по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях. Тактика оказания медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Лечебно-эвакуационное обеспечение при чрезвычайных ситуациях.
Этапное лечение раненых и больных в очагах поражения. Оснащение медицинской службы в чрезвычайной ситуации. Индивидуальные средства медицинской защиты. Розыск раненых и больных в очагах катастроф и оказание им медицинской помощи. Принципы сортировки пораженных. Транспортировка пораженных и больных. Медицинская сортировка в очаге катастрофы.
Оказание помощи при химических авариях. Симптомы отравлений разными химическими веществами. Лечебно-эвакуационные мероприятия. Оказание помощи при радиационных авариях. Лучевая болезнь. Оказание первой и медицинской помощи при радиационном поражении. Синдром длительного сдавления. Оказание помощи и эвакуация пострадавших. Острые психические расстройства в экстремальных ситуациях: клинические проявления, первая и медицинская помощь пострадавшим с острым психическими расстройствами на догоспитальном этапе в очаге катастрофы.
Аннотация программы профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Наименование профессий рабочих, должностей служащих согласно ОК 016-94).
1. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, в процессе освоения ПМ.04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
2. Место профессионального модуля в структуре ООП.
Рабочая программа профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными.
Разделы профессионального модуля (МДК) изучаются:
МДК. 04.01 Теория и практика сестринского дела - в 3 семестре, форма промежуточной аттестации– дифференцированный зачет.
МДК. 04.02 Безопасная среда для пациента и персонала - в 3 семестре, форма промежуточной аттестации–дифференцированный зачет.
МДК. 04.03 Технология оказания медицинских услуг - в 4 семестре, форма промежуточной аттестации– дифференцированный зачет.
Форма промежуточной аттестации по окончанию освоения ПМ в семестре- экзамен (квалификационный).
Рекомендуемое количество часов на освоение программы ПМ:
максимальная учебная нагрузка обучающегося –489 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося –328 часов, самостоятельная работа обучающегося –161 час.
УП.04.01 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными- 126 часов.
3. Содержание профессионального модуля. Основные разделы.
МДК. 04.01 Теория и практика сестринского дела.
1. История сестринского дела. Принципы философии сестринского дела в России. Фундаментальные понятия философии сестринского дела.
Этические компоненты как основа философии сестринского дела. Сестра как независимый специалист в сфере здравоохранения. Основные положения этического Кодекса Международного Совета медицинских сестер и Этического Кодекса медицинских сестер России.
2. Общение в сестринском деле. Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального сестринского поведения. Общение как средство сестринской помощи и социальной поддержки. Функции общения.
Уровни общения: внутриличностные, межличностные, общественные.
3. Обучение в сестринском деле. Сферы обучения: познавательная, эмоциональная, психомоторная. Способы обучения: индивидуальные, коллективные и т.д. Цели обучения: промежуточные конечные. Реалистичность целей. Условия достижения целей.
4. Осуществление ухода за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Осуществление сестринского процесса. Владение основами рационального питания.
5. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу. Модели сестринского дела. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу.
Потребность пациента в нормальном дыхании. Потребность пациента в адекватном питании и питье. Потребность пациента в физиологических отправлениях. Потребность пациента в движении. Потребности пациента во сне, одежде; осуществлении личной гигиены. Потребности пациента в поддержании нормальной температуры тела, безопасной окружающей среды.
Потребности пациента в общении; труде и отдыхе. Сестринский процесс при боли.
МДК. 04.02 Безопасная среда для пациента и персонала.
1. Внутрибольничная инфекция: структура ВБИ, масштабы проблемы. Способы передачи инфекции в медицинском учреждении. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции. Группы риска ВБИ: пациенты хирургических, урологических, реанимационных отделений и т.д. Резервуары возбудителей ВБИ: руки персонала, инструментарий, оборудование, лекарственные средства и т.д.
2. Санитарно-противоэпидемический режим различных помещений медицинского учреждения. Дезинфекция. Виды и методы дезинфекции. Общие требования к дезинфекционному режиму в ЛПУ. Приказы, регламентирующие способы, режимы и средства для дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации.Характеристика современных средств дезинфекции. Токсичность дезинфицирующих препаратов. Меры предосторожности. Структура и классификация медицинских отходов. Организация системы сбора и удаления отходов в ЛПУ. Функциональные обязанности должностных лиц ЛПУ по сбору, хранению и удалению отходов.
Предстерилизационная очистка инструментов. Стерилизация. Принципы работы централизованного стерилизационного отделения. Организация безопасной среды для пациента и персонала.
3. Факторы риска для пациентов в ЛПУ. Выявление пациентов с высоким риском несчастных случаев. Помощь сестринского персонала, направленная на снижение риска падений, травм, ожогов, отравлений и поражений электрическим током. Вредное воздействие на организм хлор- и фенолсодержащих дезинфектантов, сенсибилизаторов (лекарственных средств), фотосенсибилизаторов. Симптомы, связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов. Способы защиты от воздействия токсичных веществ: использование защитной одежды, вентиляции, обучение персонала, уход за кожей. Правила техники безопасности при работе с ртутьсодержащим оборудованием. Неблагоприятное воздействие на организм сестры фармацевтических препаратов. Неблагоприятное воздействие на организм сестры отходов анестезирующих газов. Неблагоприятное воздействие на сестру вредных микробиологических факторов: виды возбудителей, беременность и опасность воздействия микробиологических факторов на плод. Неблагоприятное воздействие облучения. Меры, направленные на предупреждение облучения сестринского персонала. Воздействие на организм сестры физической нагрузки. Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой.
МДК. 04.03 Технология оказания медицинских услуг.
1. Прием пациента в стационар. Ведение документации. Устройство и функции приемного отделения стационара. Пути госпитализации пациентов в стационар. Оценка функционального состояния пациента. Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи. Понятие о лихорадке. Виды, периоды лихорадки. Нормальные показатели АД, ЧДД, пульса. Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов. Ведение документации.
Личная гигиена тяжелобольного пациента. Профилактика пролежней.
2. Методы простейшей физиотерапии. Виды и цели простейших физиотерапевтических процедур. Противопоказания для тепловых физиотерапевтических процедур, применения холода. Возможные осложнения физиотерапевтических процедур и их профилактика. Оксигенотерапия. Цели и методы оксигенотерапии. Техника безопасности при работе с кислородом.Клизмы. Газоотводная трубка. Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним. Промывание желудка. Медикаментозное лечение в сестринской практике. Правила хранения и распределения лекарственных средств в отделении: на сестринском посту, в процедурном кабинете Выписка, учет и хранение наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарственных средств. Хранение препаратов списка «А» и «Б». Правила раздачи лекарственных средств. Пути введения лекарственных средств. Способы наружного применения лекарственных средств. Информация, необходимая пациенту для осознанного участия в лекарственной терапии. Осложнения инъекций и взятия венозной крови и меры, направленные на предупреждение осложнений. Участие сестры в лабораторных методах исследования. Цели инструментальных методов исследования и правила подготовки к ним. Манипуляции, связанные с уходом за стомами. Виды стом: трахеостома, гастростома, илеостома, колостома, цистостома. Право пациента, имеющего стому, на конфиденциальность. Уход за трахеостомой, за гастростомой, илеостомой и колостомой, цистостомой. Особенности диеты при наличии стомы пищеварительного тракта. Виды калоприемников для илеостомы и колостомы. Утилизация использованных калоприемников. Обучение пациента и\или его близких повседневному уходу за стомами. Сердечно-легочная реанимация.
Причины, приводящие к внезапной остановке сердца. Сестринская помощь.
Понятие и принципы паллиативной помощи. Хосписное движение.
6. ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Рабочие программы для каждого вида практики по специальности 060501 Сестринское дело разработаны в соответствии с «Порядком организации проектирования основных образовательных программ».6.1.1. Учебная практика УП.04.01 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Наименование профессий рабочих, должностей служащих согласно ОК 016-94) 1. Цели и задачи учебной практики.
Цели учебной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место учебной практики в структуре ООП.
Рабочая программа учебной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными.
К учебной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК 04.01 «Теория и практика сестринского дела», МДК. 04.02 «Безопасная среда для пациентов и персонала», МДК.04.03 «Технологии оказания медицинских услуг».
Учебная практика является концентрированной, проводится в 4 семестре, трудоемкость практики 126 часов, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания учебной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, в процессе освоения содержания учебной практики УП.04.01 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание учебной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Ообязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными предусматривается проведение следующих видов работ с участием медперсонала.
общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности;
выявление нарушенных потребностей пациента, планирование и осуществление сестринского ухода;
соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ;
осуществление уборки различных помещений ЛПУ;
проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария;
проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета;
рациональное использование перчаток;
прием пациента в стационар;
транспортировка пациента;
перемещение и размещение пациента в постели;
раздача пищи пациентам;
кормление тяжелобольного пациента;
осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента;
обучение пациентов;
оценка функционального состояния пациента;
постановка горчичников, различных видов компрессов;
проведение оксигенотерапии;
постановка клизмы, газоотводной трубки;
ассистирование при катетеризации мочевого пузыря;
уход за пациентом с постоянным мочевым катетером;
проведение медикаментозного лечения по назначению врача;
ассистирование при промывании желудка;
подготовка пациента к лабораторным методам исследования;
подготовка пациента к инструментальным методам исследования.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
6.1.2. Производственная практика Аннотация программы производственной практики 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 01.01 Здоровый человек и его окружение. МДК. 01.02 Основы профилактики.
Производственная практика является концентрированной, проводится в 5 семестре, трудоемкость практики 72 часа, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий в процессе освоения содержания производственной практики ПП.01.01 Здоровый человек и его окружение, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий предусмотрено проведение следующих видов работ с участием медперсонала.
участие в работе кабинета медицинской профилактики (женская консультация, детская поликлиника);
участие в работе кабинета первичной медико-санитарной помощи;
оформление медицинской документации;
проведение лекций и бесед по гигиеническому, половому и оздоровительному воспитанию населения;
составление планов гигиенического воспитания (первичная профилактика);
составление планов санитарно-гигиенического воспитания (вторичная и третичная профилактика);
составление планов противоэпидемических мероприятий;
составление планов проведения иммунопрофилактики;
обучение осуществлению сестринской деятельности в школах здоровья.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
Аннотация программы производственной практики ПП.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при хирургических заболеваниях 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях:
Сестринский уход при хирургических заболеваниях. Производственная практика является концентрированной, проводится в 6 семестре, трудоемкость практики 144 часа, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах в процессе освоения содержания производственной практики ПП.02. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при хирургических заболеваниях, обучающийся должен иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
овладевать общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах предусмотрено выполнение следующих видов работ с участием медперсонала.
работа в хирургическом отделении многопрофильного стационара;
соблюдение правил охраны труда по технике безопасности при работе в хирургическом отделении;
заполнение утверждённой медицинской документации, ведение форм учёта и отчетности по результатам работы;
проведение дезинфекции, предстерилизационной обработки и стерилизации материалов;
изготовление и подготовка к стерилизации перевязочного материала;
проведение обработки дренажей;
проведение мониторинга витальных функций в ходе наркоза;
проведение дезинфекции наркозной аппаратуры;
проведение оценки состояния пациента после анестезии;
забор крови для определения групп крови и резус-фактора;
составление оснащения для определения групп крови и резусфактора;
наблюдение за пациентом во время и после трансфузий;
составление наборов для типичных операций;
осуществление приёма пациента в стационар;
участие в подготовке пациента к плановой, срочной и экстренной операции;
транспортировка пациента в операционную;
транспортировка пациента после операции;
участие в подготовке палаты для послеоперационного пациента;
наблюдение и уход за пациентом в послеоперационном периоде;
участие в проведении профилактических и реабилитационных мероприятий в послеоперационном периоде;
обучение пациента и его родственников по уходу в послеоперационном периоде;
работа в перевязочном кабинете;
отработка навыков по обработке чистых и гнойных ран.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
Аннотация программы производственной практики ПП.02.02 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при терапевтических заболеваниях 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 02.02 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях:
Сестринский уход при терапевтических заболеваниях.
Производственная практика является концентрированной, проводится в 7 семестре, трудоемкость практики 180 часов, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах в процессе освоения содержания производственной практики ПП.02.02 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при терапевтических заболеваниях, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах предусмотрено выполнение следующих видов работ с участием медперсонала.
участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе в амбулаторно-поликлинических условиях;
составление планов и участие в патронажах больных и людей с нарушениями здоровья (лиц с ограниченными возможностями);
обучение пациента и семьи уходу /самоуходу, подготовке к дополнительным исследованиям, сбору биологического материала для исследований;
составление планов сестринского ухода;
участие в амбулаторном приеме: проведение антропометрии, измерение температуры тела, измерение артериального давления, обучение подготовке к лабораторным, инструментальным и аппаратным методам исследования;
оформление документации (установленные формы, учебной документации): амбулаторной карты, карт экстренных извещений, санаторнокурортных карт, направлений на медико-социальную экспертизу, направлений на лечебно-диагностические исследования и др.;
участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе в условиях стационара;
участие в приеме пациентов;
осуществление сестринского процесса (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация подученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого);
участие в проведении лечебных и диагностических процедур;
оформление документации.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
Аннотация программы производственной практики ПП.02.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при акушерско-гинекологических заболеваниях 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 02.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях:
Сестринский уход при акушерско-гинекологических заболеваниях.
Производственная практика является концентрированной, проводится в 6 семестре, трудоемкость практики 90 часов, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах в процессе освоения содержания производственной практики ПП.02.03 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход при акушерско-гинекологических заболеваниях, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
овладевать общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах предусмотрено выполнение следующих видов работ с участием медперсонала.
курация пациенток с беременностью, с гинекологическими заболеваниями;
определение показаний к госпитализации пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;
участие в лечебно-диагностических манипуляциях у пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;
участие в выполнении лечебных вмешательств при заболеваниях половых органов;
участие в осуществлении контроля эффективности лечения пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;
осуществление контроля за состоянием пациенток с беременностью, гинекологическими заболеваниями;
планирование и организация специализированного сестринского ухода за пациентками с беременностью, гинекологическими заболеваниями;
организация и осуществление психологической помощи беременным, пациенткам с гинекологическими заболеваниями;
оформление медицинской документации.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
Аннотация программы производственной практики ПП.02.04 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход за пациентами детского возраста 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 02.04 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях:
Сестринский уход за пациентами детского возраста.
Производственная практика является концентрированной, проводится в 6 семестре, трудоемкость практики 144 часа, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах в процессе освоения содержания производственной практики ПП.02. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях: Сестринский уход за пациентами детского возраста, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах предусмотрено выполнение следующих видов работ с участием медперсонала.
участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе в амбулаторно-поликлинических условиях;
участие в патронажах больных детей, обучение семьи уходу за больным ребенком, подготовке к дополнительным исследованиям, сбору биологического материала для исследований;
обучение уходу/самоуходу лиц с ограниченными возможностями (двигательными, сенсорными, умственными;
участие в амбулаторном приеме: проведение антропометрии, измерение температуры тела, измерение артериального давления, обучение родителей подготовке ребенка к лабораторным, инструментальным и аппаратным методам исследования;
оформление документации (установленные формы, учебной документации): истории развития ребенка, карт экстренных извещений, направлений на лечебно-диагностические исследования и др.);
участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе в условиях стационара;
участие в приеме пациентов;
осуществление сестринского процесса (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация подученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого);
участие в проведении лечебных и диагностических процедур;
оформление документации.
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
Аннотация программы производственной практики 1. Цели и задачи производственной практики.
Цели производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций;
приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности.
Задачи практики:
выработать умение и опыт практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики;
сформировать умение и опыт практической работы по осуществлению ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях;
сформировать опыт поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий;
выработать умения и практический опыт оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды;
сформировать практические навыки консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санпросветработе;
сформировать практический опыт по осуществлению сестринского процесса и оформлению медицинской документации;
сформировать практический опыт организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
сформировать умение работы в команде, эффективно общаться с коллегами;
воспитать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.
2. Место производственной практики в структуре ООП.
Рабочая программа производственной практики является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных ситуациях.
К производственной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК. 03.01 Основы реаниматологии.
Производственная практика является концентрированной, проводится в 8 семестре, трудоемкость практики 72 часа, форма промежуточной аттестации дифференцированный зачет.
3. Требования к уровню освоения содержания производственной практики.
С целью овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных ситуациях в процессе освоения содержания производственной практики ПП.03.01 Основы реаниматологии, обучающийся должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
планирования и осуществления сестринского ухода;
ведения медицинской документации;
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ;
применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур;
эффективно общаться с пациентом;
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
заполнять медицинскую документацию;
выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
медицинскую документацию;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональными компетенциями:
ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринского процесса.
ПК 4. 3. Оформлять медицинскую документацию.
ПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ПК 4.6. Владеть основами рационального питания.
4. Содержание производственной практики. Основные разделы.
1. Подготовительный этап.
Организационное занятие о порядке прохождения практики, ознакомительная лекция: вводный инструктаж по технике безопасности, порядок прохождения практики и правила оформления документов, назначение студенческой аттестационной книжки и порядок ее оформления, порядок прохождения медицинской комиссии, оформление отчета по практике и порядок аттестации.
Общие вопросы. Ознакомительная лекция, теоретическая часть:
ознакомление со структурой и режимом работы ЛПУ, инструкция по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ и лечебно-охранительного режима. Обязанности медперсонала отделений ЛПУ (младшей медицинской сестры, медсестры и пр.), общие вопросы безопасности и охраны труда.
3. Производственный этап.
Для овладения основным видом профессиональной деятельности (ВПД): Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных ситуациях предусмотрено выполнение следующих видов работ с участием медперсонала.
работа в структурных подразделениях медицинских организаций, занимающихся оказанием доврачебной помощи при неотложных и экстремальных состояниях детям и взрослым;
проведение оценки состояния пациента;
определение признаков неотложных и экстремальных ситуаций;
участие в оказании первой и медицинской помощи лицам разного возраста при неотложных и экстремальных состояниях;
оформление медицинской документации;
проведение мероприятий по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде (возможно использование симуляционных технологий);
4. Заключительный этап.
Подготовка материалов к отчету, оформление отчета, дневника практики, заполнение сестринской карты.
1. Цели и задачи преддипломной практики.
Преддипломная практика студентов является завершающим этапом обучения. Задачей преддипломной практики является углубление обучающимися первоначального профессионального опыта, развитие общих и формирование профессиональных компетенций, проверка готовности к самостоятельной трудовой деятельности, подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы.
2. Место практики в структуре ООП.
Преддипломная практика - вид производственной практики. Для прохождения преддипломной практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые при освоении содержания дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла; математического, естественно - научного и профессионального циклов; профессиональных модулей (ПМ. 01; ПМ. 02; ПМ.
03; ПМ. 04), а так же общие и профессиональные компетенции, сформированные при прохождении учебных и производственных практик (УП. 04.01; ПП.
01.01; ПП. 02.01; ПП. 02.02; ПП. 02.03; ПП. 02.04; ПП. 03.01).
Преддипломная практика является концентрированной, проводится в 8 семестре, трудоемкость практики 144 ч.
Итоговая аттестация преддипломной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании результатов освоения умений, практического опыта, общих и профессиональных компетенций, определенных программой преддипломной практики и подтверждаемых соответствующими документами организации, с выставлением оценки по пятибалльной шкале.
3. Требования к уровню освоения содержания преддипломной практики.
В процессе прохождения преддипломной практики должны быть освоены основные виды профессиональной деятельности по специальности 060501 Сестринское дело, закреплены и усовершенствованы общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно - диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
«