«НА ПРАВАХ РУКОПИСИ ГУСЕВ ГЕОРГИЙ ВИТАЛЬЕВИЧ ИСТОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ТРЕЗВОСТИ В ПРАВОСЛАВНОМ ОБРАЗОВАНИИ 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Диссертация на соискание ученой степени ...»

Учение о трезвости рассматривается в общем контексте обучения и воспитания в православном образовании как становящееся и формирующееся знание, где оно квалифицируется как таковое после того, как оно становится предметом обучения, что доказано на основе рассмотрения деятельности Первой Российской Сергиевской школы трезвости, рассмотрения принципов и программ обучения и воспитания трезвости в средней школе, изложенных в публикациях педагогов-трезвенников и их докладах на Всероссийских антиалкогольных съездах.

В диссертации впервые системно представлены учреждения православного образования в России в процессе их становления и развития с позиции воспитания трезвости в контексте изучаемых учебных дисциплин.

Историко-педагогический анализ развития православного образования в России, представленный в тексте диссертации, позволил впервые в истории рассмотрения этой проблемы наполнить конкретными фактическими данными: датами, названиями конкретных образовательных учреждений, характеристиками образовательных программ, именами инициаторов организации учреждений - выделенные П.Ф.Каптеревым и детализированные С.И.Миропольским периоды и подпериоды истории православного образования в России, а также выделенный и охарактеризованный в диссертации четвертый период развития православного образования в России. В работе показана связь православного образования с трезвенным движением на материале развития ситуации после 1917 года. В диссертации представлена в виде таблицы развернутая схема всей конкретизации предложенной П.Ф.Каптеревым и С.И.Миропольским периодизации по сформулированным выше критериям – времени создания образовательного учреждения, характера его образовательных программ, инициаторов его создания.

Рассмотренная совокупность внешкольных форм воспитательной деятельности Русской Православной Церкви (общества трезвости) впервые классифицируется по пяти выделенным в диссертации основаниям:

индивидуальная работа с каждым членом общества; научно-методическая работа; организационно-массовая работа; подготовка педагогических кадров;

нормативно-правовое обеспечение.

Полученные результаты позволяют считать доказанной гипотезу исследования: обучение и воспитание трезвости в православном образовании в совокупности реализующего его содержания, образовательных (учрежденческих и общественных) форм, по-разному отражаясь в разные периоды его исторического развития, выступает в качестве императива трезвости в православном образовании.

Перспективы дальнейшей разработки данной проблемы заключаются в рассмотрении технологии использования исторического опыта православного образования в воспитании и обучении трезвости, в подготовке соответствующих педагогических кадров, организации системы внешкольных учреждений дополнительного образования и других комплексных мер воспитания трезвости. Положительный опыт обучения и воспитания трезвости в православном образовании требует еще более глубокого изучения.

Список использованной литературы 1. Авдонина Т.И. Формирование трезвенного образа жизни учащихся ПТУ средствами культурно-просветительной работы. Дис. … канд.

пед. наук. – Челябинск, 2. Алексий II, Патриарх Московский и Всея Руси. Выступление на 21.05.2005г www.blagovest_info.ru 3. Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII 4. Аникин С.С. Трезвенное воспитание – основа психологопедагогической профилактики наркотизма в школах и других учебных заведениях. – Красноярск, 5. Аникин С.С. Информационное пространство как фактор становления трезвенного мировоззрения. – Красноярск, 6. Аринин Е.И. Образование: нужна ли культуре религия? // Проблемы культуры, языка, воспитания. – Вып. 2. – Архангельск, 7. Артамонова Е.И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя. Автореф. дис. … докт. пед. наук. – М, 8. Артамонова Е.И. Развитие духовной культуры современного педагога – М.; Ярославль; Ремдер, 9. Афанасьев А.Л. Летопись трезвенного движения в Сибири и на Дальнем Востоке в 1901-1914гг. // Материалы к хронике общественного движения в Сибири в 1895-1917гг. Вып.2. – Томск, 10. Афанасьев А.Л.Сведения об обществах трезвости Сибири и Дальнего Востока на 1911г. // Из истории революций в России (Первая четверть ХХ века): Материалы Всероссийского симпозиума, посвященного памяти выдающегося ученого и педагога, лауреата Государственной премии, доктора исторических наук профессора И.М.Разгона. Вып. – Томск, 11. Багге М.Б. Школа С.А.Рачинского как педагогическая система. Дис. … канд.пед.наук. – СПб, 12. Белозерцев Е.П. Образование: историко-культурный феномен: Курс лекций. – СПб., 2004.

13. Белозерцев Е.П. Триединство образования в зеркале историософии // Философия отечественного образования: история и современность:

Материалы II Всероссийской научно- практической конференции. – Пенза, 14. Белых Н.М. особенности обучения и воспитания в церковноприходской школе России второй половины XIX века. Дис. … канд.пед.наук. – М., 15. Беляева В.А. Теория и практика духовно нравственного становления и педагогической культуре. Автореф. дис. … докт. пед. наук. – М., 16. Беляков Е.В. Образ Божий в человеке: Матер. Рожд. образоват.

чтений, г. Магадан, 2001-2002 гг. / Под ред. Феофана (Ашуркова), еписк. Магаданского и Синегорского и А.И. Поспеловой. – Магадан, 17. Блудоров Н.П. Полный систематический указатель книг, брошюр, журналов, листков, а так же световых картин и других наглядных пособий по алкоголизму. – СПб., 18. Божий работник и апостол трезвости отец Александр Васильевич рождественский. – СПб., 19. Бонович М.М. Члены Государственной Думы. – М., 20. Бородина А.В. Основы православной культуры: Учеб. для основной и ст. ступеней общеобразоват. шк., лицеев, гимназий. – М., 21. Бородин Д.Н. С.А.Рачинский о пьянстве. – СПб, 22. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 23. Братусь Б.С. Изменения личности при алкоголизме. – М., 24. Братусь Б.С. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. – М., 25. Братусь Б.С., Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. – М., 26. Вершиненко Ю.В. подростковый наркотизм: социальный анализ и профилактика (на материале Санкт-Петербурга). Дис. … канд.

социол. наук. – СПб., 27. Видякова З.В. Становление русской школы: теория и практика (с древнейших времен до Октябрьской революции 1917г). – Липецк, 28. Вислова А.Д. Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования профилактики наркотической зависимости у детей и подростков. Автореф.дис. … канд.психол.наук. – М., 29. Владимирский-Буданов М.Ф. Государство и народное образование в России с XVII до учреждения министерств. – СПб, 30. Воронцова В.Г. Культурно-исторические основания создания и развития образовательной среды : Материалы IV регион. науч.-практ.

конф., 17 мая 2001 г. Науч. ред. Воронцовой В.Г. – СПб, 31. Всеподданнейший отчет Обер-прокурора Святейшего Синода по ведомству православного исповедания за 1908-1909 гг. – СПб., 32. Всеподданнейший отчет Обер-прокурора Святейшего Синода по ведомству православного исповедания за 1914 г. – Пг., 33. Галагузов А.Н. Социально-педагогическая профилактика алкоголизма несовершеннолетних. Дис. … канд.пед.наук. – Н.Новгород, 34. Галактионов О.К. Предикаторы и патогенетические особенности алкоголизма в этнических популяциях Сибири. Автореф. дис. … д-ра биол. наук. – Томск, 35. Георгиевский В.Т. Памяти великого педагога и поборника трезвости С.А.Рачинского: (К 10-летию со дня его кончины 2 мая 1902г.). – СПб, 36. Гершунский Б.С. Образовательно – педагогическая прогностика.

Теория, методология, практика: Учеб. пос. – М., 37. Горбов Н.М. С.А.Рачинский. – СПб, 38. Гребеньков В.А. Меньшиков В.М. Основы православной культуры:

Программа для школ. // Воскресная школа. – №3 – М., 1998.

39. Григорьев В.В. Исторический очерк русской школы. – М., 40. Григорьев Н.И. Общества трезвости в России // Труды комиссии по вопросу об алкоголизме, мерах борьбы с ним и для выработки нормального устава заведений для алкоголиков. Вып.IV. – СПб, 1900.

41. Гринченко Н.А. Пути предупреждения наркотического поведения школьников подросткового возраста. Дис. … канд.пед.наук. – Фрунзе, 42. Гринченко Н.А. Основы антинаркотического воспитания: спецкурс для студентов педвузов. Изд.2-е, испр. и доп. – Липецк, 43. Гусев Г.В. Социальная педагогика С.А.Рачинского: К 170-летию со дня рождения 2 (15) мая 1833 года // Вестник Православного СвятоТихоновского Богословского института. – №1 – 44. Гусев Г.В. Социально-педагогическая деятельность С.А.Рачинского в контексте трезвенного движения Русской Православной Церкви // Духовные традиции усадебной культуры рода Воратынских // Сб.

материалов Всероссийского научного семинара. – Тамбов, 45. Дейчман Э.И. Алкоголизм и борьба с ним. – М., Л., 46. Демков М.И. История русской педагогии. Часть I. Древне-русская педагогия (X – XVII вв.). Издание 2-е, исправленное. – СПб., 47. Демков М.И. История русской педагогии. Часть II. Новая русская педагогия (XVIII вв.). Издание 2-е, исправленное. – М., 48. Диомидов И. Сергиевская школа трезвости (опыт борьбы с народным пьянством по средствам школы). // Русская школа – №9, 10 – 49. Днепров Э.Д. Общеобразовательная школа // Россия: Российская педагогическая энциклопедия. Т. 2. – М., 50. Дорофеев В., прот., Янушкявичене О.Л. Программа курса «Основные православной культуры»: для православных гимназий и воскресных школ. – М., 51. Дорошенко Ю.И. Христианство и русское национальное образование // Православная педагогика: традиции и современность. Сб. лекций и докладов. – Владимир, 52. Дорошенко С.И. Связь школы и церкви в педагогической деятельности С.А.Рачинского // Православная педагогика: традиции и современность: Сборник лекций и докладов. – Владимир, 53. Дорошенко С.И. Реализация идей православной педагогики в сельской народной школе. С.А.Рачинский // Православна педагогика в России:

Учебное пособие. – Владимир, 54. Евсевий (Орлинский), архиепископ Могилевский. Беседы о пьянстве.

2-е изд. – СПб., 55. Законоучитель: Сборник материалов в помощь преподавателю.

Выпуск первый: из истории преподавания Закона Божья в России. – М., 56. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. – М., 57. Знаменский П.В. Духовные школы в России до реформы 1808 года. – Казань, 58. Золотов Ю.М. Состояние и динамика молодежного наркотизма в России в 90-е годы. Дис. …канд.социол.наук. – М., 59. Исмагилов К.Р.Педагогические условия повышения эффективности профилактики вредных привычек учащихся профтехучилищ средствами физической культуры и спорта. Автореф. дис. … канд.пед.наук. – Казань, 60. Казаков Л.Х. Профилактика наркомании (токсикомании) среди учащихся как социально-педагогическая проблема. Дис. … канд.пед.наук. – М., 61. Каллаш В.В. Очерки по истории школы и просвещения. – М., 62. Каптерев П.Ф. История русской педагогии. Изд. 2-е. – СПб., 63. Карташев А.В. Очерки по истории Русской Церкви. Т. 1-2. – М., Цит. по: История образования и Русская Православная Церковь:

Хрестоматия. В 2-х частях. Автор-составитель М.Н.Костикова. – Белгород, 64. Ключевский В.О. Курс русской истории // Соч. в 9 томах. Том III – М., 65. Князьков С.А., Сербов Н.И. Очерк истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II. – М., 66. Козырев Ф.Н. Религиозное образование в светской школе. Теория и международный опыт в отечественной перспективе: Монография. – СПб., 2005.

67. Колесникова Э.А. Молодежный наркотизм как социальное явление.

Дис. … канд.социол.наук. – СПб, 68. Константинов Н.А., Струминский В.Я. Очерки по истории начального образования в России. – М., 69. Корнетов Г.Б. Цивилизованный подход к изучению всемирного историко-педагогического процесса. – М., 70. Костикова М.Н. Вероисповедная политика Министерства просвещения Российской Империи ХIХ века. – СПб., 71. Костикова М.Н. (автор-составитель) История образования и Русская Православная Церковь: Хрестоматия. В 2-х частях. – Белгород, общеобразовательной школе. Дис. … канд.социол.наук. – Уфа, 73. Кошелева О.Е. Античность в русской средневековой педагогической традиции // Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и начала Нового Времени. – М., 74. Кошелева О.Е. «Душевное строение» в Древней Руси // Свободное воспитание. Вып.1. – М., 75. Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С., Божко Н. М., Бегали Л. Н.

Образование взрослых: социально-психологические проблемы, поиски, решения.// Образование взрослых на рубеже веков: Вопр.

методологии, теории и практики / Ин-т образования взрослых. РАО., 76. Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в России (Х – начало ХХ века). – М., 77. Лебедев Н.А. Исторический взгляд на учреждение училищ, школ, учебных заведений и учебных обществ, послуживших к образованию русского народа с 1025 по 1855 год. Издание 2-е. – СПб., 78. Лебедев Н.А. Об училищах и учебных заведениях в России вообще, а о первом народном училище в особенности. – СПб, 79. Леднев В.С. Предисловие // Православная культура: концепция, учебные программы, библиография. – М., 80. Лясковский В.Н. Памяти С.А.Рачинского. – СПб, 81. Макареня А.А. Суртаева Н.Н. Образование взрослых как фактор социокультурного развития регионов: монография по вопр.

модернизации системы образования взрослых. – СПб, 82. Макеева А.Г. Профилактика раннего наркотизма у младших школьников. Автореф. дис. … канд.пед.наук. – М., 83. Маслов Н.В. Православное учение о спасении по трудам Глинских старцев. – М., 84. Мошкова Л.В. Три грани древнерусского образования (цель, содержание, ценность) // Европейская педагогика от античности до нового времени. – 4.2. – М., 85. Маюров А.С. Антиалкогольное воспитание: пособие для учителя. – М., 86. Маюров А.С. Заметки по поводу … (Записки собиролога). – Н.Новгород, 87. Медведева И.Я., Шишова Т. Л. Безобразия в образовании. – Саратов, 88. Медведева И.Я., Шишова Т.Л. Дети нашего времени. – М., 89. Медынский Е.Н. История русской педагогики до Великой Октябрьской социалистической революции. – М., 90. Метлик И.В. Религия и образование в светской школе. – М., 2004.

91. Миловидов А.И. Памяти Сергея Александровича Рачинского (из воспитания (из воспоминаний и переписки). – Пг., 92. Миронов А.С. Педагогическая профилактика наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей ВВС и ВМФ. Автореф.

дис. … канд.пед.наук. – М., 93. Мироносицкий П.П. С.А.Рачинский и церковная школа. – СПб., 94. Миропольский С.И. Очерк истории церковно-приходских школ. Изд.

3-е. – М., 95. Михайлов В.А., Цыганков В.А. Петербургский батюшка Александр Васильевич Рождественский. – СПб, 96. Мордвинов И.П. Общество трезвости. Жизнь и работа в нем. – СПб, 97. Мордвинов И.П. Трезвенный элемент в курсе арифметики. – СПб, 98. Набатникова Л.Д. Моделирование психолого-педагогических условий предупреждения наркотизма подростков 15-15 лет в школьной и внешкольной практике. Автореф. дис. … канд.пед.наук. – Липецк, 99. Неболсин Н.Г. (ред.) Историко-статистический очерк общего и специального образования в России. – СПб, 100. Немцов А.В. Алкогольная ситуация в России. – М., 101. Немцов А.В. Алкогольная смертность в России, 1980-1990 – е годы. – 102. Никандров Н.Д. Духовное наследие Глинской пустыни в современной системе образования. – М., 103. Никандров Н.Д. Общество, школа, семья: православные традиции и образовательных чтениях 29.01.2007 ХV Международные Рождественские чтения. Отдел Религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. [Б.г., б. м.] 104. Ничипоров Б.В. О христианской педагогике в России // Введение в христианскую психологию. – М., 105. Осипов А.И. Путь разума в поисках истины. – М., 106. Осипов А.И. Принципы воспитания в христианской педагогике // Воспитание школьников. – №4 – М., 107. Осипов А.И. Христианство даёт нам реальный идеал. – М., 108. Ососков А.В. Начальное образование в дореволюционной России (1861- 1917). – М., 109. Павел (Горшков), иеромонах. Трезвость по Библии. Уроки трезвости в школе по Библейским рассказам. – СПб, 110. Панов С.Л. Криминологические характеристики и предупреждение наркотизма среди несовершеннолетних. Дис. … канд.юрид.наук. – Омск, 111. Перебийнос Ф.С. (сост.) Первый антиалкогольный адрес-календарь. – СПб, 112. Петракова Т.И. Гуманистические ценности образования в процессе духовно – нравственного воспитания подростков. Автореф. дисс. … докт. пед. наук. – М. 113. Петров В.М., Стецкая Т.С., Баркова Н.Н. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве ( до А.И.Пискунова. Изд.2-е, испр. и доп. – М., 114. Пискунов А.И. (ред.) История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.:

учебное пособие для педагогических учебных заведений Изд. 2е.,испр. и доп. – М., 115. Плеханов Е.А. Педагогика «нового богословия» // Православная педагогика в России: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – Владимир, 116. Понкин И.В. Светскость государства: к вопросу определения правого содержания понятия // Образование. – М., 117. Поспеловский Д.В. Русская Православная Церковь в ХХ веке. М., 118. Православная педагогика в России: Учебное пособие. – Владимир, 119. Прохорова М.Л. Наркотизм: социально-психологические, криминологические, уголовно-правовые аспекты. Автореф. дис. … канд.юрид.наук. – Саратов, 120. Прыжов И.Т. История кабаков в России. – Репринт: М., 121. Равдоникас В.И. Исаакий Петрович Мордвинов. Очерк жизни и деятельности (1871 – 1925гг.) – Тихвин, 122. Радонеж, православное обозрение – №1, 123. Разина М.В. Эволюция религиозного (православного) воспитания в России с XVIII века до настоящего времени. Автореф. дис. … канд.пед.наук. – Екатеринбург, 124. Разуванов К.А. Педагогическая профилактика пьянства и алкоголизма канд.пед.наук. – М., 125. Рачинский С.А. Сельская школа. – СПб, 126. Рачинский С.А. Письма С.А.Рачинского к духовному юношеству о трезвости. – М., 127. Рачинский С.А. О воспитании: для педагогов, родителей и студентов педагогических вузов. – М., 128. Рачинский С.А. ABSIT OMEN. – М., 129. Рачинский С.А. 1001 задача для умственного счета. – М., 1891; 3-е изд. – СПб, 130. Римский С.В. Российская Церковь в эпоху Великих реформ. – М., 131. Рождественский С.В.Исторический обзор деятельности Министерства Народного Просвещения. 1802-1902. – СПб., 132. Рождественский С.В. Очерки по истории систем народного просвещения в России в XVIII – XIX веках. Том 1. – СПб., 133. Розанов Н.П. Деятельность духовенства в борьбе с народным пьянством. Исторический очерк. – М., 1912 С. 134. Сборник постановлений по Министерству народного просвещения.

Т.1, ст. 135. Сборник распоряжений МНП. т. 136. Сергиев П.Ф., свящ. Уроки трезвости. Курс начального училища. – Архангельск, 137. Ситаров В.А., Гончаров М.А. Гуманистические тенденции в образовании и воспитании в России в ХVIII в. // Сибирский педагогический журнал. – № 3 – Новосибирск, 2006.

138. Склярова Т.В. Традиции и современное состояние православного воспитания в России. Автореф. …канд. пед. наук. – М., 1995.

139. Склярова Т.В. О религиозной составляющей общенациональной концепции воспитания // Духовно – нравственное воспитание:

преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция – М.Н.

Лазутова, Т.И. Петракова). – М., 140. Сластенин В.А. Аксиологические основания образования // Сластенин. – М., 141. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб.

пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред.

академика В.А. Сластенина. В 2 ч.Ч. 1. – М., 142. Сластенин В.А., Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 143. Сластенин В.А. Национальная идея как фактор цивилизационного развития России // Сибирский педагогический журнал. – № 1 – Новосибирск, 144. Сластенин В.А. Русская идея в образовательно-воспитательном пространстве России // Духовно – нравственное воспитание:

преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция – М.Н.

Лазутова, Т.И. Петракова). – М., 145. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии: Уч. пособие для студентов вузов. – М., 146. Сменцовский М.Н. Братья Лихуды. Опыт исследования из истории церковного просвещения и церковной жизни конца XVII – XVIII вв. – СПб, 147. Смирнов С.К. История Московской славяно-греко-латинской академии. – М., 148. Смолич И.К. История Русской Церкви 1700 – 1917. Том 2. // Цит. по:

История образования и Русская Православная Церковь: Хрестоматия в 2-х частях. Автор-составитель М.Н. Костикова. – М., 149. Соболевский А.В. Основы трезвости. (Опыт руководства для школ). – СПб., 150. Соловьев И.А. С.А.Рачинский. Татевская школа: Документальные очерки. – Тверь, 151. Стеклов М.Е. С.А.Рачинский – народный учитель. – М., 152. Стеклов М.Е. Четыре портрета: С.А.Рачинский, В.П.Вахтеров, Х.Д.Алчевская, К.Н.Вентцель. – М.; Смоленск, 153. Стрелкова Л.Ю. Основные направления педагогической деятельности С.А.Рачинского / С.А.Рачинский о воспитании: Золотой фонд педагогики. – М., 154. Стрелкова Л.Ю. Народная школа С.А.Рачинского // С.А. Рачинский.

Сельская школа. Сборник статей. – М., 155. Сурова Л.В. Куда нам плыть?: На путях к подлинному диалогу [О Педагогика. – № 3 – М., 156. Сурский И.К. Отец Иоанн Кронштадский. Т. 1-2. – М., 157. Тальберг Н.Д. История Русской Церкви. // Цит. по: История образования и Русская Православная Церковь: Хрестоматия в 2-х частях. Автор-составитель М.Н. Костикова. – М., 158. Танаевский С., свящ. С.А.Рачинский, как борец за резвость народную на церковно-школьной почве. – Киев, 159. Теперик Р.Ф. Психологические механизмы функционирования и трансформации курения. Автореф. дис. … канд. психол.наук. – М., 160. Тишаев В.В. Социально-экономические и демографические последствия пьянства и алкоголизма в Нечерноземной зоне Российской Федерации. Автореф. дис. … канд.экон.наук. – М., 161. Труды Всероссийского съезда практических деятелей по борьбе с алкоголизмом, состоявшегося в Москве 6-12 августа 1912г. Том 1.

Бесплатное приложение к журналу «Трезвая жизнь» за 1914г. – Пг., 162. Труды Всероссийского съезда практических деятелей по борьбе с алкоголизмом, состоявшегося в Москве 6-12 августа 1912г. Том 2.

Бесплатное приложение к журналу «Родная жизнь» за 1915г. – Пг., 163. Труды комиссии по вопросу об алкоголизме, мерах борьбы с ним и для выработки нормального устава заведений для алкоголиков.

Под.ред.М.Нижегородцева. – Выпуски I-ХII. – СПб. – 1898- 1913гг 164. Труды комиссии по вопросу об алкоголизме, мерах борьбы с ним и для выработки нормального устава заведений для алкоголиков.

Вып.V. – СПб, 1900.

165. Труды Первого Всероссийского Съезда по борьбе с пьянством. – СПб., 28 дек. 1909 г. – 6 янв. 1910 г. тома 1-3. – СПб, 166. Федоренко Л.П. Табакокурение подростков как проблема отклоняющейся социализации. Дис. … канд.социол.наук. – М., 167. Федоров В.А. Крестьянское трезвенное движение 1858-1860гг.

//Революционная ситуация в России в 1859-1861 гг. Т.2. – М., 168. Фортова Л.К. Антиалкогольное воспитание школьников в России (конец ХIХ – начало ХХ веков). Дис. … канд.пед.наук. – Владимир, 169. Фортова Л.К. Педагогические основы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков. – Владимир, 170. Харисова Л.А. Религиозная культура в содержании образования. – М., 171. Харлампович К.В. Западнорусские православные школы XVI и начала XVII века, отношение их к инославным, религиозное обучение в них, и заслуги их в деле защиты православной веры и Церкви. – Казань, 1898 г.

172. Цыганков В.А. Народный учитель Сергей Александрович Рачинский // Православный летописец Санкт-Петербурга. – №10 – 173. Чернилевский Д.В. Синтез образования, науки, культуры и религии // Духовно – нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»). Сб. ст. / Сост. и общ.

ред. – М.Н. Лазутова, Т.И. Петракова). – М., 174. Чин обета трезвости. – М., 175. Шадриков В.Д. Происхождение человечности. – М., образовательному пространству: понятие, формирование, свойства // Педагог. Наука, технология, практика. – № 4 – 177. Шевченко Л.Л., Шестун Е., прот. Православная культура:

Методические комплекты для учителя. – М., 178. Шичко Г.А. Противоалкогольное и противокурительное воспитание детей в семье: Методические рекомендации / Маюров А.Н.

Антиалкогольное воспитание: пособие для учителя. – М., 179. Шкаровский М.В. Православная Церковь при Сталине и при 180. Штриккер Г. (сост.) Русская Православная Церковь в советское время (1917 – 1991): Материалы и документы по истории отношений между государством и Церковью. Кн. 1-2. – М., 181. Щиголева Н. В.Структура культурно-образовательного пространства // Образование: исследовано в мире. Международный научнопедагогический интернет-журнал. 10.04. 182. Энтин Г.М., Гофман А.Г., Музыченко А.П., Крылов Е.Н.

Алкогольная и наркотическая зависимость: Практ.рук. для врачей. – 183. Якушев А.Н. Движение сторонников трезвенного образа жизни:

история и современность. Дис. … докт. ист..наук. – М., 184. Янушкявичюс Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности: Уч.

пос. для школьников и студентов. – 4-е изд. – М., 185. Введенский И.Н. Опыт принудительной трезвости. – М., 186. Теория и практика противодействия наркомании и алкоголизму. – На сайте www.romashkovo.org диссертация опубликована с согласия автора. Психолог и педагог Г.В.Гусев является сотрудником Душепопечительского центра имени прпмц.

Елизаветы Федоровны «Дом милосердия».