«ВРАЧЕБНАЯ ПРОФЕССИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОГУМАНИСТИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ (ОПЫТ СОЦИАЛЬНОФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА) ...»

90.Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р.Антропология профессий: границы занятости в эпоху нестабильности М.: 2012, с: 91.Савельева Ж.В. Конструирование социальной проблемы здоровья и болезни средствами массовой коммуникации: институциональные и дискурсивныеконтексты. Дис. доктора социологических наук: Казань 92.Силуянова И.В. Современная медицина и православие. М. 93.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов М., 1935.

С.91- 94.Сокольникова Э.И., Легостаев И.И. Теория систем и реформация сущностной природы образования// Социально-гуманитарные знания, 95.Сосновская А.М.Профессиональная идентичность журналиста (анализслучаев) // Журнал социологии и социальной антропологии.

2004.Т. VII. № 3. С. 116–38.

96.Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М.: Наука, 97.Торохова Е.И. Валеология: Словарь-справочник / Е.И. Торохова.- М.:

Флинта: Наука, 2002. - С. 98.Труд. Социологические аспекты теории и методологии исследования. М.:

Наука, 1973.

99.Туган-Барановский М.И. Основы политической экономии. Изд. 5-е.

Петроград: Право, 1918. Тюрина И.Ю. Валеологический потенциал семьи – важнейший 100.

фактор формирования культуры здоровья ребенка // Социальногуманитарные знания, 2012, № Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт 101.

педагогической антропологии // Пед. соч.: В б т. Т. 5. / Сост. С.Ф. Егоров.

М., Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. В 2т. / под.

102.

ред. А.И. Пискунова. М.: Педагогика, 1974. Т. Фихте И.Г. Речи к немецкой нации. М, 2008, Изд-во Канон 103.

Февр Л. Бои за историю. М., 104.

Флоренский П.А. Христианство и культура. М.: ФОЛИО, 2001.

105.

Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. М.:

106.

Изд-во Классика – ХХI век, 2007, с. Фомин А.П. Педагогическое сознание в условиях виртуализации 107.

социальной реальности // Автореф. дисс…док.филос.наук. СПб, 2009 С Фуко М. Рождение клиники. М.: Смысл, 1998. С. 64-65.

108.

Фрейд З.Введение в психоанализ. СПб.: «Азбука-классика», 2003.

109.

110. Фромм Э.. Бегство от свободы. Пер..с англ. А. Лактионова. — М.:

АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. — 284,4с.Фромм Э.. Человек для самого себя. Пер. с англ. Э. Спировой. — М.:

111.

АСТ: АСТ МОСКВА, 2008. — 349,3с.-стр. Фромм Э. Здоровое общество//Мужчина и женщина – М.. 112.

Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 113.

Ходос Х.Г. Вопросы методики преподавания в медицинском 114.

институте. Иркутск, 115. Чумаков А.Н. Культурно-цивилизационный подход как способ решения проблем в современном мире//Вопросы философии, 2013, № 1, с.35- Шапашников Е. Что такое хороший врач.//Медицинская газета.

116.

Электронная версия 2001, 28 августа, № 64. – Режим доступа:

htt://medgazeta. rusmedserv.com/2001/64/article– 638.html, свободный. – Загл. с экрана Шухатович В. Р.Здоровый образ жизни// Энциклопедия 117.

социологии. — Мн.: Книжный Дом, Шурупова Р. В. Концепция формирования и реализации социальной 118.

роли врача-педагога в отечественной медицине. Автореферат дисс. Докт.

социол. наук.Волгогрд, Щепанская Т.Б. Антропология профессий // Журнал социологии и 119.

социальной антропологии. 2003. Т. VI. № 1. С. 139– Щепин О.П., Царегородцев Г.И., Ерохин. В.Г. Медицина и 120.

общество//М., Медицина, Экономический словарь/ Под ред. А.И.Архипова. – М., 121.

122. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М., Ясперс К. Духовна ситуация времени //Смысл и назначение истории.

123.

– М., 124. FreidsonE.Professionalism: The Third Logic. Chicago: University of Chicago Press, 125. Parsons T. Profession //Skills D (ed.) International Encyclopaedia of the Social Science Vol.12. London: Macmillan and Free Press, 1968. P.536- 126. Millerson G. The Qualifying Associations. L.: Routledge&Kegan Paul, 1964.

127. Haug M.R., Sussman M.B. Professional autonomy and revolt of the client//Social Problems.1969. N/92 (4);

128. Allsop J., Saks M. (eds) Regulating the Health Professions. London: Sage, 2002;

129. Caplow T. The Sociology of Work. New York: McGrow Hill Book Company, 1964Braverman H. Labour and Monopoly Capital: the Degradation of Work in the Twentieth Century. New York: Monthly Review Press, 1974;

NavarroV. Crisis, Health and Medicine: a Social Critique. London: Tavistock, 130. Larson M. The Rise of Professionalism: a Sociological Analysis. Berkeley, London: University of California Press, 1977.С.66- 131. Baba M.L. The anthropology of work in the fortune 1000: a critical retrospective:History of Workplace Anthropology: A paper prepared for the AnthropologyofWorkReview1998//http://www.practicalgatherings.com/workpl aceanthro/history.html;

132. Burawoy M. The Anthropology of Industrial Work // Annual Review of Anthropology. 1979. № 8. P. 231–6.

133. Интернетр-Ресурс: it-faculty.rsue.ru›index.php/27-izv/35-voctr-prof 134. Allport, G. W. Attitudes. In: С. Murchison (ed.), Handbook of Social Psychology. Worcester, Mass: Clark Univ. Press. Pp. 798-884, 1935.

135. 230. Andreasen A.R. Marketing social change: changing behavior to promote health, social development, and the environment. 1995 Jossey-Bass Nonprofit Sector Series.

136. 231. Asch, S. E. Social Psychology. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, 1952.

137. Behavioral Dispositions. In: S. Koch (ed.), Psychology: a Study of a Science. Boston: Badger, 1918.

138. 139. Cartwright, D. Some Principles of Mass Persuasion. Num. Relat, 2, p. 253Growth (Postnatal Growth). F. Folkner, G. E. Janner (eds.). New York:

Plenum Press. 1978. - P. 475-505.

141. Cockerham, W., Rutten A., Abel T. Conceptualizing contemporary health lifestyles: moving beyond Weber // The Sociological Quarterly. 1997. Vol. 38.

142.. Ekblom, B. Physical training in normal boys in adolescence //Acta Paediatr.- 1970.-V. 217.-P. 60-71.

143. Engestrom, Y., Learning by expanding. An activity-theoretical approach to developmental research, Hels., 1987.

144. Essentials of health behavior: social and behavioral theory in public health / Mark Edberg,. Jones and Bartlett Publishers, Inc., 2007.

145. Glanz K., Rimer B.K., Viswanath K. Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice, 2008.

146. Griffith, F. LI. (Francis Llewellyn).The glosses in the magical papyrus of London and Leiden Leipzig, 1910 Offprint from: Zeitschrift fur gyptische Sprache und Altertumskunde, Bd. 46 (1909-1910).

147. Huant E., Dussert A. Les maladies de notre societe.. – Paris, 1961.

148. Doob, L. W. The Behavior of Attitudes. Psychol. Rev., 1947, 54, pp.

149. Katz, D., and E. Stotland. A Preliminary Statement of a Theory of Attitude Structure and Change. In: S. Koch (ed.), Psychology: Study of a Science. Vol.

3. New York: McGraw-Hill. Pp. 423-475, 1959.

150. Mark, Ph.D. Edberg. Essentials of Behavorial Theory in Pablic Health (Essential Pablic Health), 2007. P. 69-70.

151. Murray R.B. Health promotion strategies through the life span. New Jersey, 2009.

152. Parsons T. Essays on sociological theory. N. Y., 1964.

153. Personality and Sotiocultural System. In: G. Lindzey, E. Aronson (eds.) The Processes of Opinion Change. J. Confl. Resol., 2, 1958.

154. Robertson, A., Minkler M. New health promotion movement: a critical examination // Health. Educ. Q. 1994. - 21(3). - P.295-312.

155. Rokeach M. Beliefs, Attitudes, and Values. San Francisco, 1968, p. 156. Rokeach M. The Open and Closed Mind: Investigation into the Nature of Belief Systems and Personality Systems. N. Y., 1960.

157. Rosenberg M., Hovland C. Cognitive, Affective and Behavioral Components of Attitudes. — Attitude Organization and Change. Ed. by. M.

Rosenberg et al. New Haven, Yale Univ. Press, 1960.

158. Rotter J.Ssocial Learning and Clinical Psychology. - N.Y. 1954.

159. Sivin, N. Chinese alchemy. Preliminary Studies. "Harvard Monographs in the History of Science", vol.1. Cambridge, Mass., 1968.

160..Sivin, N. Chinese alchemy and manipulation of time. Isis, 1976, vol.17, N