«ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ХХ В.) ...»

453.Гриценко, Л.И. Личностно-социальная концепция А.С. Макаренко в современной педагогике. (Сравнительный анализ отечественного и зарубежного макаренковедения): [монография] / Л.И.Гриценко – Волгоград: Изд. Перемена, 1997. – 265 с.

454.Гриценко, Л.И. Личностно-социальная концепция А.С. Макаренко в современной педагогике. (Сравнительный анализ отечественного и зарубежного макаренковедения): автореферат дис.… докт. пед. наук / Гриценко Лариса Ивановна / Л.И.Гриценко – Екатеринбург, 1998. – 43 с.

455.Гончаров, Н.К. Вопросы педагогики / Н.К.Гончаров – М.: Изд. АПН 456.Гончаров, Н.К. Из истории русской школы (роль и место классных наставников и надзирателей в дореволюционной России) / Н.К.Гончаров // Советская педагогика. – 1938. - №6. – С. 120-137.

457.Гончаров, Н.К. Основные направления развития педагогической науки на современном этапе. / Н.К.Гончаров – М.: Изд. Знание, 1966. – 62 с.

458.Груздев, П.Н. Вопросы воспитания и обучения / П.Н.Груздев – М.: Изд.

АПН РСФСР, 1949. – 163 с.

459.Гуманистическая педагогика // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В.В.Давыдов.– М.: Изд. Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т.1. – С. 239.

460.Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня ( в описаниях их авторов и исследователей) / ред. и сост. Е.И.Соколова; под общ. ред.

Н.Л.Селивановой. – М.: Изд. Пед. Общества России, 1998. – 336 с.

461.Гусак, М.П. Воспитание единства коммунистических убеждений и поведения у учащихся старших классов в советской школе. / М.П.Гусак – Львов: Львовский гос. пед. ин-т, 1957. – 171 с.

462.Гурин, В.Е. Формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников. / В.Е.Гурин – М.: Педагогика, 1988. – 136 с.

А.Н.Джуринский // Педагогика. – 2001. - № 6. – С. 72-80.

464.Днепров, Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. / Э.Д.Днепров – М.:

Изд. Федерального ин-та планирования образования, 1994. – 719 с.

465.Духовный, И.М. Очерки по педагогике. / И.М.Духовный – М.: Госучпедгиз РСФСР, 1951. – 429 с.

466.Додонов, В.И. Понятие духовности и душевности в воспитании человека в контексте русской религиозной философии конца XIX – начала ХХ вв.

В.И.Додонов // «Педагогика и политика в образовании России конца XIX – начала ХХ веков», конф. молодых ученых (1997; Москва). Конференция молодых ученых «Педагогика и политика в образовании России конца XIX – начала ХХ веков», 25-26 февраля 1997 г.: [материалы. В 2 ч. Ч.1.

Доклады] / под ред. С.Ф.Егорова. – М.: Изд. ИТОиП РАО, 1997. – С. 6-22.

467.Егоров, С.Ф. Методологические аспекты развития педагогики в России конца XIX – начала ХХ вв. / С.Ф.Егоров // Педагогические и политикоправовые проблемы образования в России конца XIX – начала ХХ в.:

сборник статей. – М.: Изд. ИТОиП РАО, 2000. – С. 4-22.

468.Егоров, С.Ф. Основные проблемы дидактики в России конца ХIХ-начала ХХ в.: автореферат дис.… докт. пед. наук / Егоров Семен Филиппович. – 469.Егоров, С.Ф. Педагогическая теория в России на рубеже ХIХ-ХХ веков / С.Ф.Егоров // «Педагогика и политика в образовании России конца ХIХначала ХХ веков», конф. молодых ученых (1997; Москва). Конференция молодых ученых «Педагогика и политика в образовании России конца XIX – начала ХХ веков», 25-26 февраля 1997 г.: [материалы. В 2 ч. Ч.1.

Доклады] / под ред. С.Ф.Егорова. – М.: Изд. ИТОиП РАО, 1997. – С.22-80.

470.Егоров, С.Ф. Теория образования в педагогике России начала ХХ в. / С.Ф.Егоров – М.: Педагогика, 1987. – 151 с.

471.Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке. / В.И.Журавлев – М.: Педагогика, 1990. – 168 с.

472.Занков, Л.В. Дидактика и жизнь / Л.В.Занков – М.: Просвещение, 1968. – 473.Зейлингер-Рубинштейн, Е.И. Очерки по истории воспитания и педагогической мысли / под ред. Ш.И.Ганелина и Н.С.Зенченко / Е.И.Зейлинтер-Рубинштейн – Л.: Изд. ЛГУ, 1978. – 108 с.

474.Искрин, М. Записка Пушкина царю / М.Искрин // Народное образование. – 1998. - № 5. – С.150-155.

475.Историко-педагогические основания стратегии развития отечественного образования / под. ред. З.И.Равкина. – М.: Изд. ИТОиП РАО, 1994. - 88 с.

476.История России в ХIХ в.: в 9 т.– М.: Тип. министерства путей сообщения, 1907. – Т.4. Ч.2. – 386 с.

477.История России в ХIХ в.: в 9 т.– М.: Русская скоропечатная, 1907. – Т. 7. – 478.История России в ХIХ в.: в 9 т.– М.: Изд. товарищества Гранат, 1907. – Т.9.

479.Каган, М.С. Системный подход и гуманитарное знание / М.С.Каган – Л.:

Изд. Ленинградского ун-та, 1991. – 384 с.

480.Каиров, И.А. Очерки деятельности Академии педагогических наук РСФСР 1943-1966 гг. / И.А.Каиров – М.: Педагогика, 1973. – 417 с.

481.Карпова, Г.Ф. Образовательная ситуация в России в первой половине ХХ века: автореферат дис.… докт. пед. наук / Карпова Галина Федоровна. – Ростов-на-Дону, 1994. – 34 с.

482.Карапетян, И.К. Тенденции развития категориально-понятийного аппарата педагогической науки в России (1850-1930): автореферат дис.… докт. пед.

наук / Карапетян Игорь Карапетович. – М., 2000. – 32 с.

483.Козлова, Г.Н. Воспитание в отечественной общеобразовательной средней школе: цели, сфера действия, результаты: монография / предисловие А.А.Фролова / Г.Н.Козлова – Н. Новгород: Изд. НГПУ, 1999. – 297 с.

484.Козлова, Г.Н. Образ учителя русской гимназии XIX начала ХХ вв. в литературе / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2000. - №2. – С. 67-70.

485.Козлова, Г.Н. Воспитание и обучение в профессиональной деятельности педагогов Нижегородского Александровского дворянского института (XIX начало ХХ в.) / Г.Н.Козлова // Профессиональное образование. – 2000. С. 82-89.

486.Козлова, Г.Н. «Образ жизни» отечественной гимназии конца XIX - начала ХХ вв. / Г.Н.Козлова // Педагогика. - 2000. - №6. – С. 71-77.

487.Козлова, Г.Н. Воспитание «корпоративной чести» в кадетском корпусе / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2001. - №2. – С. 43-47.

488.Козлова, Г.Н. Воспитание в системе деятельности отечественной общеобразовательной школы (первая половина ХХ в.): монография / Г.Н.Козлова – Москва-Чебоксары: Изд. НАНИ ЧР, 2001. – 301 с.

489.Козлова, Г.Н. Отечественная средняя школа как воспитательное учреждение / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2001. - №4. – С. 79-83.

490.Козлова, Г.Н. Размышления об истории воспитания в России / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2001. - №10. – С. 103-105.

491.Козлова, Г.Н. Профессиональное мастерство воспитателя и система деятельности школы / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2002. - №1. – С. 61-68.

492.Козлова, Г.Н. Воспитание «способности к ориентировке» (опыт педагогической истории) / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2002. - №4. – С. 75-78.

493.Козлова, Г.Н. «Воспитательная сила» школы / Г.Н.Козлова // Педагогика. – 2003. - №3. – С. 105-107.

494.Козлова, Г.Н. Две корневые проблемы государственной воспитательной политики (социально-исторический аспект): монография / Г.Н.Козлова – СПб.: Изд. МИНПИ, 2004. – 234 с.

495.Комаровский, Б.Б. К истории гербартианского направления в педагогике / Б.Б.Комаровский // Советская педагогика. – 1940. - №2. – С. 78-88.

496.Кондратьева, М.А. Отечественная гимназия: исторический опыт и современные проблемы: автореферат дис.… докт. пед. наук / Кондратьева Марина Алексеевна. – Ижевск, 2003. – 43 с.

497.Константинов, Н.А. Из истории подготовки проекта реформы средней школы в России при Министре народного просвещения графе Игнатьеве (1915-1916) / Н.А.Константинов // Советская педагогика. – 1943. - №8. – С.28-30.

498.Константинов, Н.А. Очерки истории советской школы РСФСР за 30 лет / Н.А.Константинов, Е.Н. Медынский – М.: Учпедгиз, 1948. – 147 с.

499.Константинов, Н.А. Очерки по истории средней школы / Н.А.Константинов – М.: Учпедгиз, 1947. – 247 с.

500.Королев, Ф.Ф. Ленин и педагогика / Ф.Ф.Королев – М.: Педагогика, 1971. – 501.Королев, Ф.Ф. Советская школа в период социалистической индустриализации / под ред. В.З.Смирнова / Ф.Ф.Королев – М.:

Учпедгиз,1959. – 320 с.

502.Королев, Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях / Ф.Ф.Королев // Советская педагогика. – 1970. - №9. – С.103-115.

503.Королев, Ф.Ф. Воспитательные задачи школы / Ф.Ф.Королев, Л.Е.Раскин – Изд. Молодая гвардия, 1930. – 116 с.

504.Королева, К.П. Семейное воспитание и школа в России в мемуарной и художественной литературе (середина XIX – начало ХХ в.): пособие для вузов / К.П.Королева – М.: Изд. Капитал и культуры, 1994. – 160 с.

Просвещение, 1980. – 192 с.

506.Коротов, В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса: учебное педагогических институтов / В.М.Коротов – М.: Просвещение, 1983.

507.Красовицкий, М.Ю. Великий мастер парной педагогики / М.Ю.Красовицкий // Педагогика. – 2001. - № 1. – С. 75-81.

508.Красовицкий, М.Ю. Непреходящее в педагогическом наследии А.С.Макаренко / М.Ю.Красовицкий // Педагогика. – 2002. - № 1. – С.67-77.

509.Красовицкий, М.Ю. Педагогика А.С.Макаренко: какой она видится в конце ХХ столетия? / М.Ю.Красовицкий // Педагогика. – 1996. - №1. – С. 61-68.

510.Краснов, Н.Г. Выдающийся чувашский педагог-просветитель / Н.Г.Краснов – Чебоксары: Чувашское кн. Изд, 1992. – 416 с.

511.Краевский, В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя / В.В.Краевский – Самара: Изд. Самарского ГПИ, 512.Краевский, В.В. Воспитание или образование / В.В.Краевский // Педагогика. – 2001. - № 3. – С.3-10.

513.Краевский, В.В. Методология педагогики: прошлое и настоящее / В.В.Краевский // Педагогика. – 2002. - № 1. – С.3-10.

514.Кузнецова, Л.В. Идеалы и реальность: анализ опыта отечественной школы начала 20- х гг. / Л.В.Кузнецова // Воспитание школьников. – 2002. - № 6. – С.58-60.

515.К реформе средней школы. [Б.м.: б.и.] [б.г.] – 126 с.

516.Левин, Я.Н. Нужно ли учиться у А.С.Макаренко созданию общешкольных коллективов? / Я.Н.Левин // Педагогика. – 2004. – №1. – С. 84-88.

517.Лемберг, Р.Г. Слить в единый поток воспитание и обучение / Р.Г.Лемберг // Советская педагогика. – 1963. - №11. – С. 11-22.

518.Лернер, И.Я. О соотношении обучения и воспитания / И.Я.Лернер // Вечерняя средняя школа. – 1990. - №4. – С.32-35.

519.Максимова, Г.Ю. Советская школа первого послеоктябрьского десятилетия в отзывах зарубежных педагогов 20-х гг. / Г.Ю.Максимова // «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики (1998; Москва). VIII сессия Научнопроблемного совета по истории школы и педагогики «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», 1989 г.: [науч. ред. З.И.Равкин]. – М.:

Изд. НИИ ОП АПН СССР, 1989. – С. 263-273.

520.Мануйлов, Ю.С. Средовый подход в воспитании. – 2-е изд., перераб. / Ю.С.Мануйлов – М.- Н.Новгород: Изд. Волго-Вятской академии гос.

службы, 2002. – 157 с.

521.Медынский, Е.Н. История педагогики в связи с экономическим развитием общества: в 3 т. / Е.Н.Медынский – М.: Изд. Работник просвещения, 1929.

522.Медынский, Е.Н.Воспитание культурных навыков поведения и речи детей.

/ Е.Н.Медынский – М.: Учпедгиз, 1958. – 149 с.

523.Методологические проблемы развития педагогической науки / под ред.

П.Р.Атутова, М.Н.Скаткина, Я.С.Турбовского. – М.: Педагогика, 1985. – 524.Методология педагогики: о чем спорим ? // Советская педагогика. – 1991. С.30-41.

525.Михайлова, В.М. Из опыта совместной работы семьи и школы в дореволюционной России / В.М.Михайлова // Новые исследования в педагогических науках. – М.: Педагогика, 1974. - №9. – С. 11-13.

526.Моносзон, Э.И. Две стороны одного процесса / Э.И.Моносзон // Учительская газета. – 1963. – 24 декабря. – С. 5-6.

527.Мосолов, В.А. Воспитание в России. Опыт парадигмального исследования педагогической мысли ХI-ХХ веков: монография / В.А.Мосолов – СПб.:

Изд. ЛГОУ им. А.С.Пушкина, 2000. – 264 с.

528.Мосолов, В.А. Парадигмы воспитания в педагогической мысли России ХIХХ вв.: автореферат дис.… доктора пед. наук / Мосолов Вячеслав Андреевич. – СПб., 2000. – 41 с.

529.Мудрик, А.В. Воспитание в системе образования: характеристика понятия / Воспитать человека: Сборник нормативно-правовых, научнометодических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания / под ред. В.А.Березиной / А.В.Мудрик – М.: Изд. Вента-графф, 2002. – С. 75-80.

530.Мудрик, А.В. Социализация и воспитание подрастающих поколений / А.В.Мудрик – М.: Знание, 1990. – 40 с.

531.Мясников, В.А. О функциях общеобразовательной школы / В.А.Мясников // Педагогика. – 1992. - № 9/10. – С. 20-23.

532.Никандров, Н.Д Воспитание ценностей: российский вариант. / Н.Д.Никандров – М.: Изд. Мирос, 1996. – 99 с.

533.Никандров, Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека / Н.Д.Никандров // Педагогика. – 1998. - №4. – С. 3-8.

534.Никандров, Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже ХХI века. / Н.Д.Никандров – М.: Изд. Мирос, 1997. – 144 с.

535.Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н.Д.Никандров – М.: Изд. Пед. общества России, 2000. – 536.Новиков, А.И. Образ жизни и образ мысли / А.И.Новиков – Л.: Лениздат, 537. Новикова, Л.И. Воспитание как педагогическая категория / Л.И.Новикова // Педагогика. – 2000. - № 6. – С.28-35.

538.Образование // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / ред. кол.

В.В.Давыдов, (гл. ред. и др.). – М.: Изд. Большая Российская энциклопедия, 1998. – Т.2. – С. 62-63.

539.Органическое единство учебного и воспитательного процессов: сборник научных трудов. – Волгоград: Изд. ВГПИ им. А.С.Серафимовича, 1982. – 540.Оржеховский, И.В. Из истории внутренней политики самодержавия в 60-70 гг. ХIХ в. / И.В.Оржеховский – Горький: Изд. Горьковского гос. унта им. Н.И.Лобачевского, 1974. – 167 с.

541.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР ХVIIIпервой половины ХIХ вв. / под ред. М.Ф.Шабаевой. – М.: Педагогика, 542.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец ХIХ-начало ХХ вв. / под ред. Э.Д.Днепрова, С.Ф.Егорова, Ф.Г. Паначина, Б.К.Тебиева. – М.: Педагогика, 1991. – 448 с.

543.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1917-1941) / отв. ред. Н.П.Кузин, М.Н.Колмакова, З.И.Равкин. – М.: Педагогика, 1980.

544.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-1961) / под ред. Ф.Г.Паначина, М.Н.Колмаковой, З.И.Равкина. – М.: Педагогика, 545.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1961под ред. Ф.Г.Паначина, М.Н.Колмаковой, З.И.Равкина. – М.:

Педагогика, 1987. – 416 с.

546.Паначин, Ф.Г. Педагогическое образование в России: историкопедагогические очерки / Ф.Г.Паначин – М.: Педагогика, 1979. – 215 с.

547.Педагогика // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / ред. кол.

В.В.Давыдов, (гл. ред. и др.). – М.: Изд. Большая Российская энциклопедия, 1998. – Т.2. – С. 110-118.

548.Педагогика: учебное пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. И.Т.

Огородникова. – М.: Просвещение, 1968. – 374 с.

549.Петривняя И.В. Современная педагогика: методология и теория воспитания: учебное пособие / И.В.Петривняя – Н.Новгород: Изд. НКИ, 550.Проблемы детского коллектива в русской и советской педагогической мысли / под ред. А.Ю.Гордина, Л.И.Новиковой. – М.: Педагогика, 1973. – 551.Равкин, З.И. Актуальные проблемы методологии историко-педагогических исследований / З.И.Равкин – М.: [б.и.], 1993. – 93 с.

552.Равкин, З.И. К вопросу о методологии и методике проблемных исследований по истории советской школы / З.И.Равкин // Советская педагогика. – 1965. - №2. – С. 3-14.

553.Равкин, З.И. Логическое и историческое в проблемных исследованиях по истории советской школы и педагогики / З.И.Равкин // Советская педагогика. – 1970. - №9. – С. 94-102.

554.Равкин, З.И. Творцы и новаторы школы, рожденной Октябрем: книга для учителя. / З.И.Равкин – М.: Изд. Просвещение, 1990. – 201 с.

555.Ривош, Я.Н. Время и вещи: иллюстрированное описание костюмов и аксессуаров в России конца ХIХ-начала ХХ в. / Я.Н.Ривош – М.: Изд.

Искусство, 1990. – 304 с.

556.Рождественский, С.В. Исторический обзор деятельности Министерства Народного Просвещения / С.В.Рождественский – СПб.: [б.и.], 1902. (Гос.

типография). – 785 с.

557.Российское образование: история и современность: коллективная монография / под ред. С.Ф.Егорова. – М.: Изд. ИТП и МИО РАО, 1994. – 558.Романов, А.А. Развитие опытно-экспериментальной педагогики России в первой половине ХХ в.: автореферат дис.… докт. пед. наук. / Романов Алексей Алексеевич. – Алма-Ата, 1998. – 44 с.

559.Руднева, Е.И. Педагогическая система Н.К.Крупской / под ред.

Ф.Ф.Королева. / Е.И.Руднева – М.: Изд. МГУ, 1968. – 311 с.

560.Селиванова, Н.Л. Современное представление о воспитательном пространстве / Н.Л.Селиванова // Педагогика. – 2000. - №6. – С. 35-39.

561.Смирнов, В.З. Из истории средней школы в России / В.З.Смирнов // Народное образование.– 1946. - № 7. – С.57-61.

562.Смирнов, В.З. Реформа начальной и средней школы в 60-е г. ХIХ в. / В.З.Смирнов – М.: Изд. АПН РСФСР, 1954. – 310 с.

563.Смирнов, В.З.Очерки по истории прогрессивной русской педагогики ХIХ в.

/ В.З.Смирнов – М.: Учпедгиз, 1963. – 312 с.

564.Смирнов, В.З. Н.А.Добролюбов о воспитании / В.З.Смирнов – М.: Изд.

АПН РСФСР, 1951. – 86 с.

565.Сокольников, Ю.П. Искать и не сдаваться / Ю.П.Сокольников – М.: Изд.

МГПУ, 2000. – 196 с.

566.Сокольников, Ю.П. О тенденциях, перспективах и стратегии развития педагогической науки на современном этапе / Ю.П.Сокольников // Воспитание школьников. – 2001. - № 9. – С. 2-8.

Ю.П.Сокольников // Советская педагогика. – 1990. - №7. – С. 54-58.

568.Сокольников, Ю.П. Системный анализ воспитания школьников / Ю.П.Сокольников – М.: Педагогика, 1986. – 136 с.

569.Средняя общеобразовательная школа // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / ред. кол. В.В.Давыдов, (гл. ред. и др.). – М.: Изд.

Большая Российская энциклопедия, 1998. – Т.2. – С. 385-387.

570.Степашко, Л.А. Отечественная педагогика советского периода: попытка осмысления / Л.А.Степашко // Педагогика. – 1993. – №6. – С. 54-58.

571.Табунов, Н.Д. Влияние научного знания на поведение личности / Н.Д.Табунов // Вопросы философии. – 1973. - №11. – С. 48-57.

572.Твардовская, В.А. Идеология пореформенного самодержавия. / В.А.Твардовская – М.: Наука, 1978. – 277 с.

573.Терентьев, А.А. Российская школа: становление, развитие, перспективы (социально-философские проблемы) / А.А.Терентьев – Н.Новгород: Изд.

Волго-вятской академии гос. службы, 1997. – 120 с.

574.Томсинов, В.М. Министр народного просвещения – Николай Павлович Боголепов / В.М.Томсинов // Педагогика. – 1997. - №2. – С. 105-110.

575.Трубников, Н.Н. О категориях «цель», «средство», «результат». / Н.Н.Трубников – М.: Высшая школа, 1968. – 148 с.

576.Тубельский, А.Н. Уклад жизни школы как компонент школьного образования / А.Н.Тубельский // Воспитание школьников. – 2001. - № 1.С.5-11.

577.Ученические производственные бригады / под ред. К.А.Ивановича, В.И.Киреенко, И.О.Руденко, А.А.Черникова. – М.:Изд. АПН РСФСР, 1961.

578.Филиппов, Ф.Р. Школа и социальное развитие общества / Ф.Р.Филиппов – М.: Педагогика, 1990. – 160 с.

579.Филонов, Г.Н. Воспитательный процесс: методология и специфика исследований / Г.Н.Филонов // Педагогика. – 2000. - №9. – С. 11-18.

580.Филонов, Г.Н. Методологические проблемы целостного учебновоспитательного процесса / Г.Н.Филонов // Советская педагогика. – 1984. С. 24-29.

581.Фрадкин, Ф.А. Теоретические обоснования в трудах выдающихся советских педагогов путей реализации марксистско-ленинских методологических принципов в науке и школьной практике / Ф.А.Фрадкин, Л.И.Богомолова // «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики (1998; Москва). VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», 1989 г.:

[науч. ред. З.И.Равкин]. – М.: Изд. НИИ ОП АПН СССР, 1989. – С. 25-38.

582.Фрадкин, Ф.А. Воспитание в семье и школе: взгляд сквозь десятилетия / Ф.А.Фрадкин, М.Г.Плохова // Воспитание школьников. – 1993. - №6. – С.

583.Фрадкин, Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики / Ф.А.Фрадкин, М.Г.Плохова, Е.Г.Осовский – М.: Изд. ТЦ Сфера, 1995.

584.Фролов, А.А. Становление педагогической системы А.С.Макаренко в процессе развития теории коммунистического воспитания: автореферат дис.… докт. пед. наук / Фролов Анатолий Аркадьевич. – М., 1986.- 30 с.

585.Фролов, А.А. А.С.Макаренко и педагогика его времени. / А.А.Фролов – Горький: Изд. пед. общества РСФСР, 1988. – 76 с.

586.Фролов, А.А. Современные проблемы макаренковедения / А.А.Фролов // «А.С. Макаренко: наследие и современные преобразования в педагогической теории и практике», Российская научн.-практическая конф.

(1992; Нижний Новгород). Российская научно-практическая конференция «А.С. Макаренко: наследие и современные преобразования в педагогической теории и практике», 24-25 марта 1992 г. [материалы] / редкол.: А.А.Фролов [и др.]. – Н.Новгород: Изд. НГПИ им. М.Горького, 1992. – С. 6-9.

587.Фролов, А.А. Предмет педагогики как методологическая проблема историко-педагогического исследования (в свете педагогического наследия А.С.Макаренко) / А.А.Фролов, З.Вайтц // Современные проблемы истории образования и педагогической науки. Монографический сборник: в 3 т. / под ред. З.И.Равкина.– М.: Изд. ИТОиП РАО, 1994. – Т.1. – С.26-44.

588.Фролов, А.А. Наследие А.С.Макаренко: исследования. / А.А.Фролов – Н.Новгород: Изд. НГПУ, 2002. – 59 с.

589.Фролов, А.А. Социальное воспитание и наследие А.С.Макаренко / А.А.Фролов // Педагогика. – 2002. - № 6. – С.71-78.

590.Фролов, А.А. Пространство и время в воспитании и педагогике – фундаментальная проблема наследия А.С.Макаренко / А.А.Фролов // «Социально-педагогическая адаптация детей и подростков: проблемы и решения», международная науч.-практической конф. (2003; Волгоград).

Российская научно-практическая конференция «Социально-педагогическая адаптация детей и подростков: проблемы и решения», 28-29 апреля 2003 г.:

в 2 ч. / редкол.: Л.И.Грищенко [и др.]. – Волгоград: Изд. Перемена, 2003. – Ч.1. – С.3-9.

591.Фролов, А.А. Школа учебы и школа жизни / А.А.Фролов // Воспитание школьников. – 2003. - №8. – С. 8-10.

592.Хильгенхер, Н. Иоганн Фридрих Гербарт / Н.Хильгенхер // Перспективы.

Вопросы образования. Мыслители образования. - 1994. - № 3/ 4 (87/88). – С.227-242.

593.Целостный подход к учебно-воспитательному процессу: сборник научных трудов. – Волгоград: Изд. ВГПИ им. А.С.Серафимовича, 1984. – 176 с.

594.Цирульников, А.М. История образования в портретах и документах: учеб.

пособие для студ. пед. учеб. заведений / А.М.Цирульников – М.: Гуманит.

изд. центр Владос, 2000. – 272 с.

595.Черепанов, С.А. Учебные планы общеобразовательной школы в дореволюционной России / С.А.Черепанов // Известия АПН РСФСР. – Вып. 33. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1951. – С.151-197.

596.Чернов, Г.И. Страницы прошлого (из истории дореволюционных школ Владимирской губернии) / Г.И.Чернов - Владимир: Изд. пед. ин-та. – 1970.

597.Черник, С.А. Советская общеобразовательная школа в годы Великой Отечественной войны: историко-педагогическое исследование / С.А.Черник – М.: Педагогика, 1984. – 120 с.

598.Шабаева, М.Ф. Разработка методики коммунистического воспитания в советской педагогике 30- х гг. с учетом творческого опыта А.С.Макаренко / М.Ф.Шабаева // Советская педагогика. – 1979. - № 3. – С.111-115.

599.Шевченко, М.М. Конец одного величия: Власть, образование и печатное слово в Императорской России на пороге освободительных реформ / М.М.Шевченко – М.: Изд. Три квадрата, 2003. – 256 с.

600.Школа России накануне и в период революции 1905-1907 гг.: сборник научных трудов / под ред. Э.Д.Днепрова и Б.К.Тебиева. – М.: Изд. АПН СССР, 1985. – 220 с.

601.Школьная политика государства и воспитание подрастающего поколения:

[круглый стол] // Педагогика. – 1999. - №3. – С. 3-37.

602.Шмид, Е.К. История среднеучебных заведений в России / Е.К.Шмид – СПб.: [б.и.], 1878. – 684 с.

603.Шмидт, К. История педагогики, изложенная во всемирно-историческом развитии и в органической связи с культурной жизнью народов / К.Шмидт - М.: [б.и.], 1880. (Тип. Мартынова). – Т.4. Ч.1.– 596 с.

604.Щедровицкий, Г.П. Проблемы методологии системного исследования / Г.П.Щедровицкий - М.: Знание, 1964. – 48 с.

605.Юдин, Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки / отв. ред. В.С.Швырев / Б.Г.Юдин – М.: Изд. Наука, 1986. – 260 с.

606.Юркевич, П.Д. // Энциклопедический словарь / издатели Ф.А.Брокгауз и И.А.Эфрон. – СПб.: Типолитография И.А.Эфрона, 1891. – Т.81. – С. 420.

607.Ягодкин, В.Н. Об органическом единстве учебного и воспитательного процессов / В.Н.Ягодкин // Советская педагогика. – 1990. - №8. – С. 27-30.