«ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ХХ В.) ...»

воспитания (в его отличии от обучения) и «воспитывающего обучения», с приоритетом обучения, его целей и средств в деле воспитания. Такое представление нарушало целесообразность в практике воспитания, делало его малоэффективным, вело к подмене воспитания «воспитывающим обучением», к формализму в воспитании, отрицательно сказываясь и на обучении, то есть результативности всей системы деятельности школы. В теоретической и практической целесообразности обучения продолжало действовать характерное для начала ХХ в. расхождение между представлением о его воспитывающей и развивающей сущности, - и реально действующими средствами, критериями результативности обучения, направленными главным образом на систему знаний, умений и навыков учащихся, освоение ими «основ наук».

5. В современных условиях, когда опережающее развитие образования признается мощным рычагом преодоления социально-экономического и духовного кризиса российского общества, опыт педагогической истории становится одним из ориентиров в определении стратегии решения двух фундаментальных проблем теории и практики воспитания: воспитание и социализация, воспитание и обучение. Отсутствие четкого, принципиально обоснованного, технологически обеспеченного подхода к поставленным предшествующей педагогической историей проблемам взаимодействия воспитания с социализацией и обучением существенно затрудняет реализацию государственного курса на обеспечение приоритета воспитания в образовательных учреждениях всех типов и видов.

Результаты работы показали важность разработки специфики целей, средств, форм, показателей результативности воспитания в отношении к обучению и социализации личности как самостоятельной проблемы в педагогике, имеющей непреходящее социально-культурное значение.

Исследование масштабного процесса социально-воспитательной деятельности отечественной общеобразовательной средней школы первой половины ХХ в. обнаружило основополагающие тенденции развития самого воспитательного процесса и знания о его закономерностях. Вскрытые тенденции дают основание современной педагогике перенести акцент в определении сущности воспитания с его собственных свойств на выявление качественных особенностей воспитания в отношении к обучению и социализации личности.

Проведенное исследование содействует утверждению и реализации практико-ориентированной функции педагогики, актуализирует проблему противоречивого единства и «рассогласованности» целей, средств и критериев результативности воспитания в педагогической теории и практике. Выделение ведущей, специфической в отношении обучения и социализации личности формы воспитания – «уклада жизни», способствует его закреплению как главного фактора воспитания, действующего на уровне учреждения в целом, создает новое направление для обновления форм, средств воспитания в их единстве с целями и показателями эффективности.

Перспективы исследования: изучение соотношения воспитания и обучения в системе деятельности современной школы, в аспекте их взаимосвязи; исследование воспитания в системе деятельности общеобразовательной школы с учетом развития среднего профессионального образования; сравнительный анализ социально-воспитательной функции государственной и частной школы, советской школы и школы русского зарубежья, отдельных звеньев системы народного образования в РСФСР;

изучение системы деятельности школы как воспитательного учреждения в единстве с эволюцией семьи как социального института воспитания; анализ взаимодействия физического и духовного воспитания.

ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА

I. Современные официальные документы образования 1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 гг.» [постановление Правительства РФ от 16 февраля 2001 г., № 122] // Воспитать человека: сборник нормативноправовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания / под ред. В.А.Березиной, О.И.Волжиной, И.А.Зимней. – М.: Изд. Вента-Графф, 2002. – С. 18-19.

2. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.

[распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 г., №1756-р] // Воспитать человека: сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания / под ред. В.А.Березиной, О.И.Волжиной, И.А.Зимней. – М.: Изд. Вента-Графф, 2002. – С. 13-17.

3. Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности // Народное образование. – 2004. - №2. – С. 268-278.

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации [постановление Правительства РФ от 4 октября 2000, № 751] // Официальные документы в образовании: Бюллетень Министерства образования РФ. Высшее и среднее профессиональное образование. – 2000. С. 3-14.

5. О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» [принят гос. Думой 12 июля 1995 г.: одобрен Советом Федерации 5 января 1996 г.] // Вестник образования. – 1996. - №7. – С. 3-60.

6. Основные направления и план действий по реализации программы развития воспитания в системе образования России на 2002-2004 гг. [приложение № к приказу Минобразования России от 21.01.02 №193] // Воспитать человека:

сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационнопрактических материалов по проблемам воспитания / под ред.

В.А.Березиной, О.И.Волжиной, И.А.Зимней. – М.: Изд. Вента-Графф, 2002. – С. 27-33.

7. Проект Государственной программы «Развитие воспитания детей в Российской Федерации до 2010 года» // Учительская газета. – 2005. – 25 мая.

– С.14-15.

8. Программа развития воспитания в системе образования России на 1999- гг. [утверждена приказом Минобразования России от 18 ноября 1999 г., №574] // Воспитание школьников. – 2000. - №1. – С. 6-9.

9. Резолюция участников Всероссийского совещания по итогам реализации программы развития воспитания в системе образования России на 1999- гг. // Народное образование. – 2003. - №9. – С. 292-293.

10. Рекомендации по совершенствованию «уклада школьной жизни» в условиях обновления структуры и содержания общего образования [письмо Министерства образования РФ] // Официальные документы в образовании:

профессиональное образование. – 2001. - №31. – С. 80-85.

ЦГАРТ (Центральный государственный архив Республики Татарстан) 11.Ф.87. Оп. 1. Ед. хр. 12.Ф.92. Оп. 1. Ед. хр. 13.Ф.92. Оп. 1. Ед. хр. 14.Ф.92. Оп. 1. Ед. хр. 15.Ф.92. Оп. 1. Ед. хр. 16.Ф.92. Оп. 1. Ед. хр. 17.Ф.92. Оп. 1. Ед.хр. 18.Ф.92. Оп. 1. Ед.хр. ГАНО (Центральный государственный архив Нижегородской области) 19.Ф.519. Оп.417. Ед. хр. 20.Ф.520. Оп.478. Ед.хр. 21.Ф.520. Оп.478. Ед.хр. 22.Ф.520. Оп.478. Ед.хр. 23.Ф.520. Оп.478. Ед. хр. 24.Ф.520. Оп.478. Ед.хр. 25.Ф.521. Оп.478. Ед. хр. 26.Ф.522. Оп.459. Ед. хр. 27.Ф.522. Оп.459. Ед.хр.72- а 28.Ф.522. Оп.459. Ед. хр. 29.Ф.522. Оп.459. Ед. хр. 30.Ф.520. Оп.478. Ед.хр. РГИА (Российский государственный исторический архив) 31.Ф.1604. Оп.1. Ед. хр. РГАЛИ (Российский государственный архив литературы и искусства) 32.Ф.332. Оп.4. Ед.хр. III.Официальные документы, отражающие историю педагогики и школы 33.Ведомость о числе учебных заведений, учащих и учащихся // Морской сборник. – 1856. - № 1. – С. 34-36.

34.Всеподданейший доклад Министра Народного Просвещения за 7 сентября 1865 г. – СПб.: [б.и.], 1865. – 29 с.

35.Выписка из журнала общего Собрания Государственного Совета 3 апреля 1872 г. о преобразовании реальных гимназий в реальные училища // Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1877. (Тип. Имп. Академии наук). -Т.5. – Стб. 935-956.

36.Донесение господину попечителю и.д. экстраординарного профессора Н.Любимова о выпускных экзаменах в Рязанской гимназии // Циркуляры по Московскому учебному округу. – 1863. - № 8. – С. 8-18.

37.Донесение господину попечителю ординарного профессора Московского университета Меньшикова об окончательных экзаменах в Тверской гимназии // Циркуляры по Московскому учебному округу. – 1863. - № 10. – С. 7-9.

38.Дополнение к правилам о переводных испытаниях в гимназиях СанктПетербургского учебного округа // Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. – 1867. - № 8. – С. 2-6.

39.Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР. [принят Верховным Советом СССР 24 декабря 1958 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 53-61.

40.Замечания на проект устава общеобразовательных учебных заведений и на проект общего плана устройства народных училищ – СПб.: [б.и.], 1862.

(Тип. Имп. Академии наук). – 574 с.

41.Инструкция для классных наставников гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1905. (Тип. Имп.

Акад. наук). – Т.5. – С. 452-462.

42.Инструкция для помошников классных наставников в гимназиях, Виленского учебного округа 10 июня 1887 г. Печатается к сведению директоров гимназий и реальных училищ, инспекторов прогимназий Казанского учебного округа для принятия на практике тех статей соответствующим потребностям учащихся]. // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1888. - № 2. – С. 99-103.

43.Инструкция о применении цифровой пятибалльной системы оценки успеваемости и поведения учащихся начальной, семилетней и средней школы: [утверждена народным комиссаром просвещения РСФСР 29 февраля 1944 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа:

сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 181.

44.Извлечение из Всеподданейшего отчета г. Министра Народного Просвещения за 1874 г. // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1876 г. – Ч. 187. – С. 1-22.

45.Извлечение из донесения господину попечителю доцента Бугаева о ходе выпускных экзаменов во Владиморской гимназии // Циркуляры по Московскому учебному округу. – 1867. - № 1. – С. 9-10.

46.Извлечение из отчетов классных наставников №-ской гимназии // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1872. - № 6. – С. 421.

47.Извлечение из отчетов по Московскому учебному округу. Осмотры учебных заведений // Циркуляры по Московскому учебному округу. – 1863. - № 7. – С. 9-27.

48. Извлечение из ревизионного журнала за сентябрь и октябрь 1864 г. по обозрению №-ской гимназии // Циркуляры по Казанскому учебному округу.

– 1865. - № 4. – С. 39-42.

49.Из программы ВКП (б), принятой на VIII съезде РКП(б) 18-23 марта 1919 г.

// Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании: сборник документов за 1917-1947 гг.: в 2 вып. / сост.

Н.И.Болдырев. – М.-Л.: Изд. АПН РСФСР. – 1947. - Вып.1. – С. 7-9.

50.Из хроники законодательства, циркуляров и сенатских разъяснений // Педагогическое обозрение. Издание для учителей средней и начальной школы, родителей и воспитателей. – 1912. - №10. – С. 46-58.

51.Каталог учебных руководств и пособий, одобренных Ученым Комитетом Министерства Народного Просвещения // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1871. – Ч. 153. – С. 81-96.

52.Наставление преподавателям русского языка и словесности в гимназиях Санкт-Петербургского учебного округа. - СПб.: [б.и.], 1852. – 60 с.

53.Об отмене выдачи ученикам средних учебных заведений при окончании ими курса, выписок из кондуитов. 27 января 1906 г.// Лаурсон А.М. Справочная книга для учебных заведений и учреждений ведомства Министерства Народного Просвещения. - Петроград: [б.и.], 1916. (Тип В.Д.Смирнова) – С.

801.

54.Обзор деятельности Министерства Народного Просвещения за время царствовования императора Александра III. – М.: [б.и.], 1901.

(Государственная типография). – 282 с.

55.Об испытаниях зрелости в 1875 г. // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1876. – Ч. 133. – С.1-19.

56.Объяснительная записка в дополнение к правилам для учеников гимназий и прогимназий и к правилам о взысканиях // Сборник постановлений и распоряжений по гимназиям и прогимназиям Министерства Народного Просвещения: [издан по распоряжению Министерства Народного Просвещения]. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип. В.С.Балашева). – С. 523-542.

57.Основные положения устройства общеобразовательной средней школы (проект Министра народного просвещения Ванновского) (1901 г.) // Хрестоматия по истории педагогики / сост. Н.А.Желваков. В 4 т. Т.4. Ч.2. – М.: Учпедгиз, 1938. – С. 260-263.

58.Основные принципы единой трудовой школы. [от Государственной Комиссии по просвещению 16 октября 1918 г.] // Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании: сборник документов за 1917-1947 гг.: а 2 вып. / сост. Н.И.Болдырев. – М.-Л.: Изд.

АПН РСФСР, 1947. – Вып.2. – С. 262-273.

59.Относительно выписки журнала «Воспитание» для учебных заведений // Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. – 1863. - № 11. – С.

4-5.

60.Относительно способа оценки знаний учеников на окончательных испытаниях // Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. – 1869. - № 3. – С. 8-15.

61.Отчет классного наставника 1 класса Уфимской гимназии Третьякова за первое полугодие 1871/1872 учебного года // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1872. - № 3. – С. 177-182.

62.Отчет о состоянии Нижегородского дворянского института императора Александра II за 1885/1886 учебный год. – Н.Новгород: [б.и.], 1887. (Тип.

И.Соколенкова).– 103 с.

63.Отчет о состоянии Нижегородского дворянского института императора Александра II за 1889/1890 учебный год. – М.: [б.и.], 1892. (Тип. Э.Лисснера и Ю.Романа). – 112 с.

64.О введении цифровой пятибалльной системы оценки успеваемости и поведения учащихся начальной, семилетней и средней школы.

[постановление СНК РСФСР 10 января 1944 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: cборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 178-179.

65.О введении ревизионного журнала гг. окружными инспекторами и о представлении такового по окончании года в окружное управление // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1865. - №3. – С. 28-30.

66.О домашней одежде для воспитанников пансионов гимназий и прогимназий 4 февраля 1870 г. // Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1871. (Тип. Имп. Акад. наук). – Т.4. – Стб. 1504О нашей школе // Журнал для родителей и наставников. – 1864. – М.: [б.и.] – Т.1. (Тип. Лазаревского института восточных языков).– С. 69-80.

68.О мерах к поднятию учебно-воспитательной части в училищных заведениях:

[циркуляр Министерства Народного Просвещения 7 июля 1907 г.] // Министерства Народного Просвещения за 1875-1909 гг. – М.: [б.и.], 1910.

(Тип. Юридического магазина «Правоведение»). – С. 294-296.

69.О мерах к устранению упадка в средней школе: [циркуляр Министерства Народного Просвещения 26 октября 1912 г.] // Лаурсон А.М. Справочная книга для учебных заведений и учреждений ведомства Министерства Народного Просвещения. - Петроград: [б.и.], 1916. (Тип. В.Д.Смирнова). – С.

98-100.

70.О мерах по улучшению работы комсомола в школе: [постановление XII пленума ЦК ВЛКСМ (март 1944 г.)] // Народное образование в СССР.

Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 283-287.

71.О мерах по устранению перегрузки школьников общественной и другой внеучебной работой: [постановление ЦК ВКП (б) 13 декабря 1948 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 186-187.

72.О начальной и средней школе: [постановление ЦК ВКП (б) 25 августа г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 161.

73.О педологических извращениях в системе наркомпросов: [постановление ЦК Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 173-175.

74.О перегрузке школьников и пионеров общественно-политическими заданиями: [постановление ЦК ВКП (б) 23 апреля 1934 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 165-166.

75.О проверочных испытаниях, произведенных в августе текущего года в Санкт-Петербургском университете, которым подвергались молодые люди, окончившие курс в казенных и частных гимназиях Санкт-Петербургского учебного округа // Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. – 1872. - № 19. – С. 22-28.

76.О повышении заработной платы учителям и другим работникам начальных и средних школ: [постановление Совета Народных Комиссаров Союза ССР и Центрального Комитета ВКП (б) от 11 августа 1943 г.] // Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании:

Сборник документов 1917-1947 гг.: в 2 вып. / сост. Н.И.Болдырев. – М.-Л.:

Изд. АПН РСФСР, 1947. – Вып.2. – С. 214-222.

77.О постановке учебно-воспитательного дела в Нижегородском коммерческом училище за 1900-1901 гг. – Н.Новгород: [б.и.:б.г.], – 11 с.

78.О принятии в руководство еще на 4 г. правил для испытания в уездных училищах и в гимназиях: [распоряжение Министерства Народного Просвещения 15 января 1842 г.] // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1866. (Тип. Имп. Акад. наук). – Т.2.

– С. 537.

79.О работе комсомола в школе: [из резолюции XI съезда ВЛКСМ 7 апреля 1946 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа:

сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 287-289.

80.О работе комсомола в начальной и средней школе: [из постановления Х пленума ЦК ВЛКСМ 10 января 1940 г.] // Народное образование в СССР.

Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 281-283.

81.О состоянии и ближайших задачах пионердвижения: [постановление ЦК Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 275-277.

82.О состоянии школ повышенного типа: [постановление СНК РСФСР от июня 1926 г.] // Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании: сборник документов 1917-1947 гг.: в 2 вып. / сост. Н.И.Болдырев.– М.-Л.: Изд. АПН РСФСР, 1947. – Вып.1. – С.

137-140.

83.О структуре начальной и средней школы в СССР: [постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б), опубликованное 23 апреля 1934 г.] // Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании:

сборник документов 1917-1947 гг.: в 2 вып. / сост. Н.И.Болдырев.– М.-Л.:

Изд. АПН РСФСР, 1947. – Вып.1. – С. 168-169.

84.О соблюдении осторожности и осмотрительности при выписке книг для библиотек // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1888. - № 1. – С.

49-52.

85.О социалистическом соревновании в школе: приказ народного комиссара просвещения РСФСР 25 января 1944 г. // Народное образование в СССР.

Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 179.

86.О форменной одежде для воспитанников пансионов при гимназиях и для учеников сих последних заведений (1834 г.) // Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1863. (Тип. Имп.

Акад. наук). - Т.2. – Отд.1. – С. 567.

87.Об освобождении воспитанников Санкт-Петербургских гимназий от экзамена при приеме в Санкт-Петербургский университет: [распоряжение Министерства Народного Просвещения 30 октября 1836 г.] // Сборник распоряжений по Министерству Народного просвещения. – СПб.: [б.и.], 1866. (Тип. Имп. Акад. наук). - Т.2. – С. 148-149.

88.Об определении при гимназиях особых надзирателей за вольноприходящими учениками: [постановление Министерства Народного Просвещения февраля 1838 г.] // Сборник постановлений по Министерству Народного просвещения. – СПб.: [б.и.], 1863. (Тип. Имп. Акад. наук). - Т.2. - Отд.1. – С.

1035.

89.Об организации учебной работы и внутреннем распорядке в начальной, неполной средней и средней школе: [из постановления СНК СССР и ЦК ВКП (б) 3 сентября 1935 г.] // Народное образование в СССР.

Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 170-172.

90.Об отмене платы за обучение в старших классах средней школы, в средних специальных и высших учебных заведениях СССР 6 июня 1956 г. // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 192.

91.Об укреплении дисциплины в школе: [из приказа народного комиссара просвещения РСФСР 21 марта 1944 г.] // Народное образование в СССР.

Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 180-181.

92.Об укреплении дисциплины в школе: [из приказа министра просвещения Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 1870192.

93.Об усовершенствовании общего народного воспитания: [указ 5 августа г.] // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60–х гг.) / cост. П.А.Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 51-53.

94.Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначения стипендий: [постановление СНК СССР 2 октября 1940 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 177.

95.Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе:

[постановление ЦК ВКП (б) 25 августа 1932 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.:

Педагогика, 1974. – С. 161-164.

96.Петиция учащихся средних учебных заведений г.Тулы (27 сентября 1905 г.) // Хрестоматия по истории педагогики / сост. Н.А.Желваков. В 4 т. Т.4. Ч.2. – М.: Учпедгиз, 1938. – С. 303-304.

97.Положение о единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики: [утверждено на заседании ВЦИК сентября 1918 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Изд. Педагогика, 1974. – С.

133-138.

98.Положение о золотой и серебряной медалях «За отличные успехи и примерное поведение»: [утверждено постановлением СНК 30 мая 1945 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Педагогика, 1974. – С. 182.

99.Положение о форменной одежде для чинов ведомства Министерства Народного Просвещения. – М.: [б.и.], 1898. – 8 с.

100.По вопросу о средней общеобразовательной школе, с применением ее к запросам и нуждам современной жизни некоторых местностей России.

Отчет о командировке Управляющего Отделением промышленных училищ Министерства Народного Просвещения тайного советника Анопова. – СПб.:

[б.и.], 1900. – 58 с.

101.По вопросу о поднятии воспитательного влияния школы. – Н.Новгород:

[б.и.], 1912. – 14 с.

102.По вопросу об отмене необязательности ношения учащимися средних учебных заведений форменного платья: [циркуляр Министерства Народного Просвещения 18 октября 1906 г.] // Сборник постановлений и распоряжений по реальным училищам Министерства Народного Просвещения за 1875- гг. – М.: [б.и.], 1910. Тип. Юридического магазина «Правоведение». – С. 306Правила для испытания в уездных училищах и гимназиях: [утверждены Министерством Народного Просвещения 29 января 1836 г.] // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – СПб: [б.и.], 1866. (Тип. Имп. Акад. наук). – Т.2. – С. 164-172.

104.Правила для учеников гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения: [утверждены Министром Народного Просвещения 4 мая 1874 г.] // Лаурсон А.М. Справочная книга для учебных заведений и учреждений ведомства министерства Народного Просвещения. – Петроград:

[б.и.], 1916. (Тип. В.Д.Смирнова). – С. 809-816.

105.Правила для учащихся: [утверждены постановлением СНК РСФСР августа 1943 г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. М.: Педагогика, 1974. – С. 178.

106.Правила испытания для желающих поступить в университеты:

[утверждены Министерством Народного Просвещения 29 января 1837 г.] // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.:

[б.и.], 1866. (Тип. Имп. Акад. наук). – Т.2. – С. 169-170.

107.Правила взимания платы за учение с приходящих учеников гимназий, отделений гимназий и уездных училищ: [распоряжение Министерства Народного просвещения 16 июля 1842 г.] // Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1866. (Тип. Имп.

Акад. наук). – Т.2. – С. 591-596.

108.Правила о взысканиях с учеников гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения: [утверждены Министерством Народного Просвещения 4 мая 1874 г.] // Лаурсон А.М. Справочная книга для учебных заведений и учреждений ведомства Министерства Народного просвещения. – Петроград: [б.и.], 1916. (Тип. В.Д.Смирнова). – С. 816-832.

109.Правила о взысканиях с учеников Самарской гимназии // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1873. - № 2. – С. 98-101.

110.Правила о переводных испытаниях в мужских гимназиях и прогимназиях:

[утверждены Министерством Народного Просвещения 12 февраля 1910 г.] // Алексеев П. Правила и программы всех классов мужских гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения. Свод узаконений и распоряжений со всеми дополнениями и разъяснениями к ним.

– Одесса: Книгоиздательство Школа, 1917. – С. 48-56.

111.Правила об испытаниях учеников гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения: [утвержденные Министерством Народного Просвещения 8 декабря 1872 г.] // Альбицкий В. Испытания зрелости. Справочная книга для гимназий и готовящихся к испытаниям зрелости. - СПб.: [б.и.], 1884. (Тип. А.С.Суворина). – С. 1-28.

112.Правила об испытаниях учеников гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения: [утверждены Министерством Народного Просвещения в 1891 г.] // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1895. - № 5. – С. 260-298.

113.Правила, по коим воспитанникам казенных высших и средних учебных предоставляется право заниматься преподаванием в частных домах // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1868. - № 5. – С. 123.

114.Предложение Министерства Народного Просвещения попечителям учебных округов во исполнение Высочайше утвержденных 19 июля 1871 г.

изменений и дополнений в уставе гимназий и прогимназий // Сборник Министерства Народного Просвещения. Издан по распоряжению Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип.

В.С.Балашева). – С. 140-142.

115.Проект программы воспитательной работы в школе // Советская педагогика. – 1958. - № 10. – С. 99-150.

116.Протокол заседания соединенного педагогического совета Нижегородской гимназии и дворянского института 6 марта 1870 г. // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1871. - №5. – С. 291-303.

117.Рабочие о школе II ступени // На путях к новой школе. – 1929. - №2. – С.

79-87.

118.Разъяснение некоторых параграфов правил об испытаниях учеников гимназий и прогимназий // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1895. - № 11. – С. 484-485.

119.Распоряжения управления Казанским учебным округом // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1865. - № 1. – С. 4-8.

120.Распределение признанных зрелыми (вместе гимназистов и посторонних) по занятиям, к коим они себя предназначали // Сборник постановлений и распоряжений по гимназиям и прогимназиям Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип. В.С.Балашева). – С. 380-381.

121.Резолюция Всероссийского съезда по народному образованию (1913 г.) // Хрестоматия по истории педагогики // сост. Н.А.Желваков. В 4 т. Т.4. Ч.2. – М.: Учпедгиз, 1938. – С. 347-350.

122.Средние учебные заведения Министерства Народного Просвещения – мужские гимназии, прогимназии и училища, реальные училища // Свод Законов Российской Империи, составленный повелением Государя императора Николая I. Ч.1. Т.11. – СПб.: [б.и.], 1893. – С. 219-231.

123.Статистические сведения о состоянии учебной части в гимназиях и Нижегородском Александровском дворянском институте Казанского учебного округа // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1871. - № 12. – С. 631-640.

124.Творческая сила советской науки // Правда. – 1951. – 5 февраля. – С. 1-2.

125.Третий пятилетний план развития народного хозяйства СССР (1938- гг.): [из резолюции XVIII съезда ВКП (б) по докладу товарища В.М.Молотова (март 1939 г.)] // Директивы ВКП (б) и постановления советского правительства о народном образовании. Сборник документов 1917-1947 гг. в 2 вып. / сост. Н.И.Болдырев.– М.-Л.: Изд. АПК РСФСР, 1947.

– Вып.1. – С. 73-75.

Хрестоматия по истории педагогики / сост. Н.А.Желваков. В 4 т. Т.4. Ч.2. – М.: Учпедгиз, 1938. – С. 263-265.

127.Устав единой трудовой школы: [утвержден СНК РСФСР 18 декабря г.] // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сборник документов 1917-1973 гг. – М.: Изд. Педагогика, 1974. – С. 146-150.

128.Устав гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения: [Высочайше утвержден 19 ноября 1864 г.] // Памятная книжка Министерства Народного Просвещения на 1865 г. – СПб.: [б.и.], 1865. (Тип.

В.А.Рогальского). – С. 1-21.

129.Устав гимназий и прогимназии ведомства Министерства Народного Просвещения: [Высочайше утвержден 19 июня 1871 г.] // Сборник Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип.

В.С.Балашева). – С. 16-79.

130.Устав гимназий, училищ уездных и приходских. – СПб.: [б.и.], 1829. – 91с.

131.Устав Нижегородского Александровского дворянского института (1884 г.) // Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1893. (Тип. Высочайше утв. товарищества «Общественная польза»). – Стб. 379-407.

132.Устав Нижегородского коммерческого училища. – Н.Новгород: [б.и.], 1902.

(Тип. товарищества печатного дела «Н.И.Волков и К») – 26 с.

133.Устав учебных заведений, подведомственных университетам. – [Б.м.: б/и], 1804. – 76 с.

134.Учебный план VIII-го дополнительного класса женских гимназий Народного просвещения 21 августа 1874 г.] // Кузьменко Д. Сборник постановлений и распоряжений по женским гимназиям Министерства Народного просвещения. – М.: Изд. Правоведение, 1912. – С. 208-222.

135.Учебные планы и программы предметов, преподаваемых в мужских гимназиях ведомства Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1872. (Тип. Имп. Акад. Наук). – 150 с.

136.Учебные планы и программы предметов, преподаваемых в мужских гимназиях ведомства Министерства Народного Просвещения. - СПб.: [б.и.], 1890. (Тип. Имп. Акад. Наук). – 180 с.

137.Форма одежды учеников гимназий. Утверждена Высочайшими повелениями 10 и 19 декабря 1868 г. // Педагогическое обозрение. – 1869. С. 1-8.

138.Циркуляр Министерства Народного Просвещения 1 февраля 1869 г. О педагогических периодических изданиях и сочинениях, приобретаемых учебными заведениями // Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. – 1869. - № 4. – С. 2-4.

139.Циркулярное предложение г. Министра Народного Просвещения начальствам учебных округов относительно окружных инспекторов (6 марта 1872 г.) // Сборник постановлений и распоряжений по нимназиям и распоряжению Министерства Народного просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874.

(Тип. В.С.Балашева). – С. 437-438.

140.Циркулярное предложение г. Министра Народного Просвещения гг.

прогимназий в летнее всенациональное время (7 января 1873 г.) // Сборник Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип.

В.С.Балашева). – С. 421.

141.Циркулярное предложение гг. попечителям учебных округов относительно правил от испытаниях в гимназиях и прогимназиях 7 января 1873 г. // Сборник постановлений и распоряжений по гимназиям и прогимназиям Министерства Народного Просвещения. – СПб.: [б.и.], 1874. (Тип.

В.С.Балашева). – С. 389.

142.Цифры и факты // Методический бюллетень МООНО. – 1937. - № 6. – С. 1Хроника. Из жизни средней школы // Вестник воспитания. – 1917. - №3. – С. 24-147.

144.Хроника. Из жизни средней школы // Вестник воспитания. – 1917. - № 4/5.

– С. 33-58.

145.Хроника. Смена Министра Народного Просвещения // Вестник воспитания.

– 1917. - №1. – С. 33-46.

IV. Труды педагогов и общественных деятелей образования 146.Агринский, А.С. Симбирская гимназия 1809-1909 гг. Историческая записка.

/ А.С.Агринский - Симбирск: [б.и.], 1909. (Типолитография Токарева). – 147.Аксаков, С.Т. Избранные сочинения /сост., вступ. статья и примечания В.А.Богданова. / С.Т.Аксаков – М.: Изд. Современник, 1982. – 847 с.

148.Алешинцев, И.А. Хорошие и плохие учителя, по мнению учащихся в средней школе / И.А.Алешинцев // Образование в современной школе. – 149.Антонович, М.А. Единство физического и нравственного космоса / М.А.Антонович // Антонович, М.А. Избранные философские сочинения. – М.: Гос. Изд. политической лит, - 1945. – С. 308-312.

150.Ардоматский, А.О. О школьных развлечениях / А.О.Ардаматский // Педагогический вестник. Средняя и низшая школа. – 1917. - № 1. – C.11Афтонасьев, А.Ф. Мысли о воспитании. / А.Ф.Афтонасьев – СПб.: [б.и.], 1846. (Тип. Имп. Акад. наук).– 432 с.

152.Белинский, В.Г. Герой нашего времени / В.Г.Белинский // Белинский В.Г.

Ф.М.Головенченко. – М.: Гос. изд. худлит, 1948. – С. 84-216.

153.Белозерский, Н. Записки учителя: в 2 ч. / Н.Белозерский - СПб.: [б.и.], 154. Белявский, Е.В. Педагогические воспоминания. 1861-1902 гг. / Е.В.Белявский – М.: Изд. Вестник воспитания, 1905. – 247 с.

155.Белоусов, С.Н. Об откликах на статью «Грубость» (помещена в газете «Комсомольская правда», 1938 г., 3 января) о недостатках воспитательной работы в школе // Советская педагогика. – 1938. - №8. – С. 144-152.

156.Бердяев, Н.А. О человеке, его свободе и духовности / Н.А.Бердяев // Бердяев, Н.А. Избранные труды / ред. и сост. Л.И.Новикова и Н.И.Сиземская. – М.: Изд. Московского психолого-социального института, человеческого / Н.А.Бердяев // Бердяев, Н.А. О назначении человека. – М.:

Изд. Республика, 1993. – С. 254-354.

158.Блинников, А. Воспитание детей без наказания / А.Блинников // На путях к новой школе. – 1924. - № 1. – С. 23-28.

159.Блонский, П.П. Автобиография / П.П.Блонский // Блонский, П.П.

Избранные педагогические произведения. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – 160.Блонский, П.П. Аксиомы педагогического дилетантства / П.П.Блонский // Вестник воспитания. – 1917. - № 6/7. – С. 14-20.

161.Блонский, П.П. Марксизм как метод решения педагогических проблем / П.П.Блонский // Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения.

– М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – С. 301-307.

162. Блонский, П.П. Мои воспоминания. / П.П.Блонский – М.: Педагогика, 163.Блонский, П.П. Основы педагогики. изд. 3-е. / П.П.Блонский – М.: Работник просвещения, 1929. – 231 с.

164.Блонский, П.П. О наиболее типичных педагогических ошибках при организации трудовой школы / П.П.Блонский // Блонский, П.П. Избранные педагогические произведения. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – С. 286-301.

165.Блонский, П.П. О наказаниях / П.П.Блонский // На путях к новой школе. – 1924. - №1. – С. 59-63.

166.Блонский, П.П. Трудовая школа второй ступени / П.П.Блонский // Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – С. 225-286.

167.Блонский, П.П. Физическое воспитание в школе I ступени / П.П.Блонский // На путях к новой школе. – 1924. - №2. – С. 39-46.

168.Боборыкин, П.Д. В путь-дорогу! В 4 т. Т.1. / П.Д.Боборыкин – СПб.: [б.и.], 1864. (Тип. Внутренней стражи и Э. Яренгольда) - 254 с.

169.Боголепов, С.Г. Воспитание как главный фактор прогресса в усовершенствовании культурной жизни человека. / С.Г.Боголепов – СПб.:

[б.и.], 1910. – 41 с.

170.Богородский, Ф.С. Воспоминания художника. / Ф.С.Богородский - М.: Изд.

Советский художник, 1959. – 319 с.

171.Бубнов, А.С. Борьба за политехническую школу – борьба за социализм: [к конференциям рабочих по политехническому образованию]. / А.С.Бубнов – М.: Учпедгиз, 1931. – 7 c.

172.Бубнов, А.С. Восстановить полностью в правах педагогику и педагогов:

[речь на совете при наркоме просвещения РСФСР 16-17 сентября 1936 г.] / А.С.Бубнов – М.: Учпедгиз, 1936. – 78 с.

173.Бунаков, Н.Ф. Заметки об условиях воспитания в военных гимназиях / Н.Ф.Бунаков // Педагогический сборник. – 1870. – Кн. 5. – С.500-518.

174.Васильков, Н. Товарищество как «воспитывающий фактор» / Н.Васильков // Вестник воспитания. – 1895. - №3. – С. 44-88.

175.Вахтеров, В.П. Основы новой педагогики. / В.П.Вахтеров – М.: [б.и.], 1916.

(Изд. И.Д.Сытина). – 591 с.

176.Велский, А. Записки педагога. / А.Велский – СПб.: [б.и.], 1909. (Тип.

Общественная польза). – 226 с.

177.Вентцель, К.Н. Борьба за свободную школу. / К.Н.Вентцель – М.: [б.и.], 1906. (Тип. Торгового дома А.П.Печнковской, А.П.Буланже).– 201 с.

178.Вентцель, К.Н. Новые пути воспитания и образования детей. / К.Н.Вентцель – М.: [б.и.], 1910.( Типолитография т-ва И.Н.Кушнеров и К. – 179.Веселовский, Б. Государственная Дума о политике Министра Л.А.Кассо / Б.Веселовский // Учитель и школа. – 1914. - №9. – С. 28-34.

180.Веселовский, Ю. Революция и преподавание родной словесности в средней школе / Ю.Веселовский // Вестник воспитания. – 1917. - №6/7. – С. 104Вессель, Н.Х. Опытная психология в применении к воспитанию и обучению детей. / составил по Бенеке, Дресслеру и др. / Н.Х.Вессель – СПб.: [б.и.], 1862. (Тип. Э.Веймара). – 192 с.

182.Волкович, В.А. Педагогика – наука перед судом ёё противников. / В.А.Волкович – СПб.: Изд.О.Богдановой, 1909. – 47 с.

183.Гарин-Михайловский, Н.Г. Гимназисты (из семейной хроники): [повесть]. / Н.Г.Гарин-Михайловский – М.: Изд. Советская Россия, 1988. – 287 с.

184.Гербарт, И.Ф. Общая педагогика, выведенная из целей воспитания / И.Ф.Гербарт // Гербарт, И.Ф. Избранные педагогические произведения. – М.: Гос. уч. пед. изд. Наркомпроса РСФСР, 1940. – С. 148-281.

185.Герцен, А.И. Избранные сочинения. / А.И.Герцен – Минск: Учпедгиз БССР, 186.Гимназическая педагогика Карла Шмидта // Архив К.Д.Ушинского: в 4 т. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1960. – Т.2. – С. 9-63.

187.Гончаров, Н.К. Классный руководитель в борьбе за успеваемость учащихся / Н.К.Гончаров // Средняя школа. – 1936. - №3. – С. 28-34.

188.Даданков, Н.Ф. Личность в современной немецкой педагогике / Н.Ф.Даданков // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1911.

(Сенатская типография). – Ч.35, октябрь. – СПб.: [б.и.], – С. 196-237.

189. Демков, М.И. Материалы для истории русской педагогической литературы ХIХ в. / М.И.Демков // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1911. (Сенатская типография).– Ч.35, сентябрь. – СПб.: [б.и.], – С.48-121.

190.Демков, М.И. Курс педагогики для учительских институтов, высших женских курсов и педагогических классов гимназий. В 2 ч. Ч.1. Основы педагогики, дидактики и методики. / М.И.Демков – М.: [б.и.], 1917. (Тип.

И.Д. Сытина). – 354 с.

191.Демков, М.И. Курс педагогики для учительских институтов, высших женских курсов и педагогических классов женских гимназий. В 2 ч. Ч.2.

Теория и практика воспитания. / М.И.Демков – М.: [б.и.], 1908. (Тип. И.Д.

Сытина). – 338 с.

192.Демков, М.И. Педагогика западноевропейская и русская: [педагогическая хрестоматия для учительских институтов и семинарий, педагогических курсов при городских училищах и для народных учителей]. / М.И.Демков – М.: [б.и.], 1911. (Тип. И.Д. Сытина).– 336 с.

193.Добролюбов, Н.А. Когда же придет настоящий день? / Н.А.Добролюбов // Добролюбов, Н.А. Собрание сочинений: в 3 т. – М.: Изд. Худлит, 1950. – Т.3. – С. 46-59.

194.Добролюбов, Н.А. О значении авторитета в воспитании / Н.А.Добролюбов // Добролюбов, Н.А. Собрание сочинений: в 3 т. – М.: Изд. Худлит, 1950. – Т.1. – С. 168-185.

195.Добролюбов, Н.А. О нравственной стихии в поэзии на основании исторических данных / Н.А.Добролюбов // Добролюбов, Н.А. Собрание сочинений: в 3 т. – М.: Изд. Худлит, 1950. - Т.1. – С. 608-621.

196.Дойников, А. Школа и общественность в деле воспитания / А.Дойников // На путях к новой школе. – 1929. - №4/5. – С. 41-48.

197.Докучаев, Т. Учебник педагогики. / Т.Докучаев – М.: [б.и.], 1887. (Тип.

В.Думного). – 378 с.

198.Евграфов, Н. Чего я не видел и никогда не увижу (сочинение ученика класса Истринской средней школы) / Н.Евграфов // Методологический бюллетень МООНО. – 1937. - №12. – С. 42.

199.Ельницкий, К.В. Воспитание и обучение в семье и школе // Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века): учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / сост. А.В.Овчинников, Л.Н.Беленчук, С.В.Лыков. – М.: Изд. Академия, 2000. – С. 14-18.

200.Ельницкий, К.В. Курс дидактики. / К.В.Ельницкий – СПб.: [б.и.], 1896.

(Тип. Д.Д.Полубояринова). – 143 с.

201.Ельницкий, К.В. Общая педагогика: [пособие для учебных заведений, в которых преподается педагогика, и для занимающихся воспитанием и обучением детей]. / К.В.Ельницкий – СПб.: [б.и.], 1896. (Тип.

Д.Д.Полубояринова). – 143 с.

202.Ельницкий, К.В. Привычки, их значение и воспитание / К.В.Ельницкий // Энциклопедия семейного воспитания и обучения П.Ф.Каптерева.– СПб.:

[б.и.], 1898. (Тип. СПб. Акционерного общ. печ. дела в России). Вып. 10. – 203.Есипов, Б. Факты из местной жизни и воспитательской работы / Б.Есипов // На путях к новой школе. – 1930. - № 4/5. – С. 24-30.

204.Енгалычев, П. О физическом воспитании с присовокуплением словаря добродетелей и пороков. / П.О.Енгалычев – СПб.: [б.и.], 1824. (Тип.

Крайя). – 575 с.

205.Зарецкий, М.И. Принципы и система учета знаний в советской школе / М.И.Зарецкий // Советская педагогика. – 1938. - №4. – С. 28-37.

206.За сто лет: [воспоминания, статьи и материалы]. – Петроград: [б.и.], 1923. – 207.Зеньковский, В.В. О педагогическом интеллектуализме / В.В.Зеньковский // Зеньковский, В.В. Педагогические сочинения / сост. Е.Г.Осовский, О.Е.Осовский. – Саранск: [б.и.], 2003. (Тип. Красный Октябрь). – С. 145Зеньковский, В.В. Предпосылки строительства новой школы / В.В.Зеньковский // Зеньковский, В.В Педагогические сочинения / сост.

Е.Г.Осовский, О.Е.Осовский. – Саранск: [б.и.], 2003. (Тип. Красный Октябрь), – С. 139-145.

209.Знаменский, А. Опыт о воспитании в первых его понятиях и правилах.

Сочинение архиепископа Антония Знаменского. / А.Знаменский – СПб.:

[б.и.], 1821. (Тип. И.Иоаннесова). – 68 с.

210.Из жизни – для жизни // Учитель: журнал для наставников, родителей и всех желающих заниматься воспитанием и обучением детей. - СПб.: [б.и.], 1861. (Тип. Э.Веймара). - №1. – С. 1-14.

211.Из первой речи П.А.Столыпина в III Государственной Думе, произнесенной 16 ноября 1907 г. // Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века): учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / сост. А.В.Овчинников, Л.Н.Беленчук, С.В.Лыков. – М.: Изд. Академия, 2000. – С. 45-46.

212.Ильин, И.А. Аксиомы религиозного опыта. В 2 т. – Т. 1-2. / И.А.Ильин – М.: Изд. ТОО «Papovъ», 1993. – 445 с.

213.Ильин, И.А. Путь духовного обновления / И.А.Ильин // Ильин, И.А. Путь к очевидности. – М.: Изд. Республика, 1993. – С. 134-287.

214.Ильичев, Л.Ф. Доклад секретаря ЦК КПСС на Пленуме ЦК КПСС / Л.Ф.Ильичев // Правда. – 1963. – 19 июня. – С. 1-5.

215.Историческая записка о 2-й Казанской гимназии. Казань: [б.и.], 1876. – 216. Историческая записка 50-летия 3-й СПб. гимназии. – СПб.: [б.и.], 1876. – 217.Исторический очерк Новгородского графа А.А.Аракчеева кадетского корпуса и Нижегородской военной гимназии. – СПб.: [б.и.], 1884.

(Тип.С.Сущинского). – 416с.

218.Иорданский, Н.Н. Основы и практика социального воспитания. / Н.Н.Иорданский – М.: Изд. Работник просвещения, 1923. – 191 с.

219.Калашников, А.Г. Вопросы воспитания в социологическом освещении / А.Г.Калашников // Педагогическая энциклопедия: в 3 т. / под ред.

А.Г.Калашникова, при участии М.Е.Эпштейна. – М.: Изд. Работник просвещения, 1927. – Т.1. – С. 10-35.

220.Калашников, А.Г.Очерки марксистской педагогики. / А.Г.Калашников – М.:

Изд. Работник просвещения, 1929. - Т.1. – 376 с.

221.Калинин, М.И. Борьба за нового человека: [речь на торжественном заседании, посвященном 10-летнему юбилею комсомола 28 октября г.] / М.И.Калинин // Калинин, М.И. Борьба за нового человека. – М.: Изд.

Молодая гвардия, 1985. – С. 7-10.

222.Калинин, М.И. Из доклада на собрании партийного актива г.Москвы октября 1940 г. / М.И.Калинин // Калинин, М.И. Борьба за нового человека. – М.: Изд. Молодая гвардия, 1985. – С. 28-32.

223.Калинин, М.И.Речь на совещании учителей – отличников городских и сельских школ, созванном редакцией «Учительской газеты» 28 декабря 1938 г. / М.И.Калинин // Калинин, М.И. Избранные произведения: в 4 т.– М.: Гос. изд. политической литературы, 1962. - Т.3. – С. 317-321.

224.Каптерев, П.Ф. Педагогический процесс. / П.Ф.Каптерев – СПб.: [б.и.], 1905. (Тип. Б.М.Вольфа). –136 с.

225.Каптерев, П.Ф. Новая русская педагогия, главнейшие идеи, направления и деятели. / П.Ф.Каптерев – СПб.: Изд. Земля, 1914. – 212с.

226.Карамзин, М.Н. Записка о древней и новой России. / М.Н.Карамзин – СПб.:

[б.и.], 1914. – 133с.

227.Кассиль, Л.А. Кондуит и Швамбрания: [повесть]. / Л.А.Кассиль – М.: Изд.

Советская Россия, 1985. – 288 с.

228.Катков, М.Н. Наша учебная реформа с примечаниями Л.Поливанова. / М.Н.Катков – М.: [б.и.], 1890 – 48 с.

229.Кауфман, Д. Дневник счастливого мальчика / Д.Кауфман // Знамя. – 1999. С.136-151.

230.Кац, Ц. Старый дневник / Ц.Кац // Семья и школа. – 1991. - № 9. – С.34-37.

231.Квик Р.Г. Реформаторы воспитания. / Р.Г.Квик. – М.: [б.и.], 1893 (Тип.

М.Г.Волчанинова). – 294 с.

232.Клоссовский, А. Материалы к вопросу о постановке образования в России.

– Одесса: [б.и.], 1904. – 52 с.

233.Клюжев, И. Граф П.Н.Игнатьев и наше народное образование / И.Клюжев // Вестник воспитания. – 1917. - №2. – С. 56-99.

234.Ключевский, В.О. Два воспитания / В.О.Ключевский // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала ХХ в. / сост.

П.А.Лебедев. – М.: Педагогика, 1990. – С. 392-400.

235.Короленко, В.Г. История моего современника / В.Г.Короленко // Короленко В.Г. Собрание сочинений: в 5 т.– Л.: Изд. Худлит, 1990. - Т.5. – 236.Коробкин, Ф.С. Свод ответов профессоров Императорского Московского университета на вопросы, поставленные им в средней школе. / Ф.С.Коробкин – [Б.м.: б.и.], [б.г.] – 264 с.

237.Корсаков, В.В. Воспоминания о Нижегородской гимназии / В.В.Корсаков // Нижегородский листок. – 1914. - №7. – С. 2-3.

238.Кочемасов, В. Крепить связь школы с жизнью / В.Кочемасов // Правда. – 1963. – 18 июня. – С. 4.

Н.Крашенинников – М.: [б.и.], 1907. – 100 с.

240.Красновский А.А. Идеал личности педагога в связи с революционной реорганизацией школы: [речь в годичном заседании Педагогического А.А.Красновский // Труды и протоколы Педагогического общества при Казанском университете. – Казань: Гос.Изд., 1920. – 22 с.

241.Крупенина, М.В. К вопросу о предмете и методологии в педагогике / М.В.Крупенина // Проблемы научной педагогики: сборник 1. Педагогика и ее методология. – М.: Изд. Института методов школьной работы, 1928. – С.

М.В.Крупенина // На путях к новой школе. – 1928. - № 9. – С.20-27.

243.Крупская, Н.К. Беспризорный детский дом / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.3. – С. 393-400.

244.Крупская, Н.К. Борьба за знания – важнейшая задача пионерской организации: [речь на пленуме ЦК ДКО] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 471-480.

Педагогические сочинения: в 6 т. / под ред. А.М.Арсеньква.– М.: Изд.

Педагогика, 1979. – Т.3. – С. 368-386.

246.Крупская, Н.К. В отдел школ ЦК ВКП (б) М.П.Малышеву / Н.К.Крупская // Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959. – Т.4. – С. 562-566.

247.Крупская, Н.К. Задачи школы I ступени / Н.К.Крупская // Крупская Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.3. – С. 24-33.

248.Крупская, Н.К. Знания нужны в жизни, как винтовка в бою: [публикация в «Пионерской правде» 22 сентября 1938 г.] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 639-641.

249.Крупская, Н.К. Идеалы социалистического воспитания / Н.К.Крупская // Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959. – Т.2. – С. 83-92.

250.Крупская, Н.К. К очередным задачам пионердвижения: [доклад на II Всесоюзном съезде пионерработников] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 154-172.

251.Крупская, Н.К. О воспитательной работе / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.3. – С. 672-677.

252.Крупская, Н.К. О коммунистическом воспитании подрастающего поколения / Н.К.Крупская // Крупская Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959. – Т.2. – С.

620-634.

253.Крупская, Н.К. О политехнизме / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.4. – С. 194-198.

254.Крупская, Н.К. О работе ВЛКСМ среди детей: [доклад и заключительное слово на VIII съезде ВЛКСМ] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 261-285.

255.Крупская, Н.К. О сознательной дисциплине: [письмо пионерам и школьникам в «Комсомольской правде» 6 апреля 1935 г.] / Н.К.Крупская // Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 553-555.

256.Крупская, Н.К. Пионердвижение и школа: [доклад на экскурсии – конференции пионерработников] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 208-229.

257.Крупская, Н.К. Пионердвижение: [тезисы доклада на партсовещании по народному образованию] / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959.

– Т.5. – С. 146-151.

258.Крупская, Н.К. Пионерская дисциплина / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5. – С. 194-197.

259.Крупская, Н.К. Предисловие к книге «Коммунистическое воспитание смены» (27 марта 1934 г.) / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959.

– Т.5. – С. 540-543.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.4. – С. 566-574.

261.Крупская, Н.К. Политехническая школа / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.4. – С. 31-35.

262.Крупская, Н.К. РКСМ и бойскаутизм / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К.

Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова. – М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – Т.5.– С. 25-62.

263.Крупская, Н.К. Соединение обучения с производительным трудом в единой трудовой школе / Н.К.Крупская // Крупская, Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1959.

– Т.4. – С. 23-28.

Н.К.Крупская // Крупская, Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. / под ред. Н.К.Гончарова.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1963. – Т.11. – С. 471-473.

265.Куплетский, М.А. Заметки по теории религиозного воспитания. / М.А.Куплетский – СПб.: [б.и.], 1909. (Тип. Синодальная). – 216 с.

266.Куплетский, М.А. Общеобразовательная школа в русском государстве. / М.А.Куплетский – СПб.: [б.и.], 1908. (Тип. Синодальная). – 83 с.

267.Левицкая, Е.С. Школа Левицкой / Е.С.Левицкая // Хрестоматия по истории социальной педагогики и воспитания. В 2 ч. Ч. II. Отечественная история / сост. А.А.Фролов, Ю.Х.Трушина, Г.Н.Козлова. – Н.Новгород: Изд. НГПУ, 2003. – С. 174-180.

268.Ленин, В.И. Задачи Союзов Молодежи: [речь на III Всероссийском съезде Российского коммунистического союза молодежи 2 октября 1920 г.] / В.И.Ленин // Ленин, В.И. Полное собрание сочинений.– М.: Политиздат, 1980. – Т. 41. – С. 298-318.

269.Лесгафт, П.Ф. Новые труды, появившиеся на русском языке по вопросу о физическом образовании в школе / П.Ф.Лесгафт // Лесгафт, П.Ф. Собрание сочинений. В 5 т. Т.5. – М.: Гос. изд. Физкультура и спорт, 1954. – С. 21-49.

270.Лесков, Н.С. Кадетский монастырь / Н.С.Лесков // Лесков, Н.С. Избранное.

В 2 т. Т.2. – М.: Изд. МИД Синергия, 1995. – С. 184-215.

271. Львов, Д.М. Историческая записка о Казанской 2-й гимназии с 1876 по 1885 гг. / Д.М.Львов – Казань: [б.и.], 1885. (Тип. ун-та). – 178 с.

272.Луначарский, А.В. Воспитание нового человека / А.В.Луначарский // Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.:

Педагогика, 1976. – С. 269-300.

273.Луначарский, А.В. Воспитательные задачи советской школы (Социалистическая революция и воспитание): [стенограмма доклада на совещании преподавателей общественников] / А.В.Луначарский // Народное просвещение. – 1928. - № 7. – С.2-10.

274.Луначарский, А.В. К вопросу о дискуссии в педагогике / А.В.Луначарский А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.: Педагогика, 1976. – С. 192-199.

275.Луначарский, А.В. О школьной дисциплине / А.В.Луначарский // Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.:

Педагогика, 1976. – С. 324-328.

276.Луначарский, А.В. Пролетарская школа и революция / А.В.Луначарский // Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.:

Педагогика, 1976. – С. 119-126.

277.Луначарский, А.В. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению / А.В.Луначарский // Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.: Педагогика, 1976. – С. 19-36.

278.Луначарский, А.В. Философская школа и революция / А.В.Луначарский // Луначарский, А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М.Арсеньева, Н.К.Гончарова, И.А.Каирова, М.А.Прокофьева, В.А.Разумного. – М.:

Педагогика, 1976. – С. 116-137.

279.Лыжина, С. Современные реформаторы воспитания / С.Лыжина // Учитель и школа. – 1914. - №10. – С. 4-21.

280.Лысяков, П. Школа и учитель в советской художественной литературе / П.Лысяков // Средняя школа. – 1936. - №1. – С. 80-88.

281.Макаренко, А.С. Авторские материалы «Книги для родителей» / А.С.Макаренко // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1957. – Т.4. – С. 517-526.

282.Макаренко, А.С. Воспитание характера в школе / А.С.Макаренко // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.8. – С. 207-210.

283.Макаренко, А.С. Заявление в центральный институт организаторов Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.:

Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 8-11.

284.Макаренко, А.С. Из опыта работы / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С.

308-325.

285.Макаренко, А.С. Максим Горький в моей жизни / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 8-18.

286.Макаренко, А.С. Мои педагогические воззрения / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред. коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 277-308.

287.Макаренко, А.С. Методика организации воспитательного процесса / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 9-98.

288.Макаренко, А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 197-251.

289.Макаренко, А.С. Некоторые соображения о школе и наших детях / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.7. – С. 387-392.

290.Макаренко, А.С. О воспитании / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.:

Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 12-13.

291.Макаренко, А.С. Опыт методики работы детской трудовой колонии / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост.

Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 166-190.

292.Макаренко, А.С. О некоторых проблемах теории и практики воспитания / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост.

Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 80-91.

293.Макаренко, А.С. О повести «Флаги на башнях»: [встреча А.С.Макаренко с А.С.Макаренко // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост.

Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.7. – С. 191-197.

294.Макаренко, А.С. Очерк работы Полтавской колонии им.М.Горького / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский. – Т.7. – М.: Изд.

АПН РСФСР, 1959. – С. 696-705.

295.Макаренко, А.С. Педагоги пожимают плечами / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.7. – С. 136-144.

296.Макаренко, А.С. Педагогическая поэма / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.1. – С.

13-625.

297.Макаренко, А.С. Письмо М.Н.Котельникову 31 января 1923 г. / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост.

Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов. – М.: Педагогика, 1985. – Т.8.– С. 13-14.

298.Макаренко, А.С. Письмо А.П.Сугак / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.:

Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 33.

299.Макаренко, А.С. Проблемы воспитания в советской школе / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред. коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 395-400.

300.Макаренко, А.С. Проблемы школьного советского воспитания (тезисы) / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 103-109.

301.Макаренко, А.С. Проблемы школьного советского воспитания (лекции) / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 109-190.

302.Макаренко, А.С. Семья и воспитание детей / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 211-230..

303.Макаренко, А.С. ФД-1 / А.С.Макаренко // Макаренко А.С. Педагогические Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.2. – С. 145-291.

304.Макаренко, А.С. Флаги на башнях / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.:

Педагогика, 1983. – Т.6. – С. 8-309.

А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост.

Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.3. – С. 459-464.

306.Макаренко, А.С. Художественная литература о воспитании детей / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 7 т. / ред.

коллегия И.А.Каиров, Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С. 358-388.

307.Макаренко, А.С. Цель воспитания / А.С.Макаренко // Макаренко, А.С.

Г.С.Макаренко, Е.Н.Медынский.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1958. – Т.5. – С.

345-358.

308.Манасеина, М. Основы воспитания с первых лет жизни и до полного окончания университетского образования: в 5-ти вып. / М.Манасеина – СПб.: [б.и.], 1896. – Вып.2. – 290 с.

309.Маркс, К. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам / К.Маркс // Маркс, К., Энгельс, Ф. Сочинения: в т.– М.: Политиздат, 1960. – Т.16. – С. 194-203.

310.Марков, В.Н. Общая педагогическая характеристика советского школьника / В.Н.Марков // Средняя школа. – 1936. – №2. – С. 18-37.

311.Марков, Е. Грехи и нужды нашей средней школы. / Е.Марков – СПб.: [б.и.], 312.Маттиас, А. Практическая педагогика для средних учебных заведений:

[приложение к циркулярам по Московскому учебному округу]. / А.Маттиас – М.: [б.и.], 1899. (Тип. Лисснера и К). – 346 с.

313.Менделеев, Д.И. Заметки о народном просвещении / Д.И.Менделеев // Менделеев, Д.И. Границ познанию предвидеть невозможно / сост., вступ.

ст. и коммент. Ю.И.Соловьева. – М.: Советская Россия, 1991. – С. 360-401.

314.Миллер-Красовский, Н.А. Основные законы воспитания: [вкратце изложил для семейства и школы Н.А.Миллер-Красовский]. / Н.А.МиллерКрасовский – СПб.: Изд. автора, 1859. – 71 с.

Методический бюллетень МООНО. – 1937. - №6. – С. 38-42.

316.Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. / Л.Н.Модзалевский – СПб.: [б.и.], 1866. (Тип.

Ф.С.Сущинского). – 949 с.

317.Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. Изд.3-е, испр. и доп. / Л.Н.Модзалевский – СПб.: Изд.

книгопродавца Н.Г.Мартынова, 1892. – 433 с.

318.Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен / научн. ред., вступ. статья, предметный указатель М.В.

Захарченко. / Л.Н.Модзалевский – СПб.: Изд. Алетейя, 2000. - Т.2. – 496 с.

319.Мусин-Пушкин, А.А. О космополитизме нашей школы / А.А.МусинПушкин // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала ХХ в. / сост. П.А.Лебедев. – М.: Педагогика, 1990. – С. 476-480.

320.Немолодышев, С. Взгляд на воспитание и обучение в России. Краткий исторический очерк. / С.Немолдышев – Харьков: [б.и.], 1898. (Тип.

Ю.Счасни). – 118 с.

321.Николаи, А.П. О назначении гимназий в системе народного образования и об учебном курсе их / А.П.Николаи // Морской сборник. – 1860. - №3. – С.

322.Новый циркуляр П.Н.Игнатьева // Школа и жизнь / ред. Г.А.Фальброк. – Петроград: Изд. Н.В.Мешков, Г.А.Фальброк. – 1915. – Октябрь. – Стб.976.

323.Ободовский, А.Г. Руководство к педагогике, или науке воспитания.

Руководство к дидактике, или науке преподавания / А.Г.Ободовский // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала ХХ в. / сост. П.А.Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 258-274.

324.Обозрение различных систем воспитания (Из Шварца) // Педагогический журнал. – 1834. - №9. – С. 1-44.

325.Обсуждение книги профессора Н.К.Гончарова «Основы педагогики» 5- января 1950 г. // Советская педагогика. – 1950. - №4. – С. 36-107.

326. Обсуждение книги профессора П.Н.Груздева «Вопросы воспитания и обучения» // Советская педагогика. – 1950. - №8. – С. 34-83.

327.Обязательства учащихся о вызове на социалистическое соревнование // Методический бюллетень МООНО. – 1937. - №12. – С. 43-45.

328.Овсянников, Н.Н. В чем заключается один из недостатков наших средних учебных заведений и как его избегнуть / Н.Н.Овсянников // Циркуляры по Казанскому учебному округу. – 1867. – №14. – С. 103-108.

329.Овсянников, Н.Н. История Нижегородской гимназии / Н.Н.Овсянников // Нижегородские губернские ведомости. – 1865. - №1. – С. 1-2.

330.Огнев, Н. Дневник Кости Рябцева. Повесть. / Н.Огнев – М.: Изд. Советская Россия, 1989. – 301 с.

331.Огородников, И.Т. Пятилетний план народного хозяйства и задачи педагогики / И.Т.Огородников // На путях к новой школе – 1928. - № 7/8. – С. 22-27.

332.Олесницкий, М.А. Полный курс педагогики. В 2 вып. Вып. 1. Теория воспитания. / М.А.Олесницкий - Киев: [б.и.], 1895. (Тип. КорчакНовицкого). – 341 с.

333.Острогорский, А.Н. Образование и воспитание / А.Н.Острогорский // Хрестоматия по истории педагогики / сост. Н.А.Желваков. В 4 т. Т.4. Ч.2.

пролетарской революции. – М.: Госучпед. изд., 1936. – С. 136-140.

334.Острогорский, А.Н. Об отношении семьи к школе / А.Н.Острогорский // Энциклопедия семейного воспитания и обучения П.Ф.Каптерева. Вып. 22.

– СПб.: [б.и.], 1899. (Тип. СПб. акционерного общ. печатного дела в России). – С.5-27.

335.Острогорский, В.П. Из истории моего учительства. Как я сделался учителем. / В.П.Острогорский – СПб.: [б.и.], 1914. - 178 с.

336. Острогорский, А.Н. Семейные отношения и их воспитательное значение / А.Н.Острогорский // Энциклопедия семейного воспитания и обучения П.Ф.Каптерева. Вып. 2. – Спб.: [б.и.], 1898. (Тип. СПб. акционерного общ.

печатного дела в России) – С.1-10.

337.О духе в учебных заведениях // Журнал для воспитания. Руководство для родителей и преподавателей. – СПб.: [б.и.], 1857. (Тип. Э.Граца). - №2. С.149-371.

338.О христианском воспитании. Протоирей Базаров. – Карлсруэ: [б.и.], 1860.

(Придворная тип. В.Госпера) – 71 с.

339.Паустовский, К.Г. Повесть о жизни. / К.Г.Паустовский - В 2 т. Т.1 – М.:

Изд. Советская Россия, 1965. – 886 с.

340.Педология и воспитание / под ред. А.Б.Залкинда. – М.: Изд. Работник просвещения, 1929. – 244 с.

341.Печников, И.И. С волками жить – по волчьи выть (из воспоминаний отставного учителя Указкина) / И.И.Печников // Журнал для воспитания. – 1857. - №3. – С. 483-512.

342. Переписка А.С.Макаренко с А.М.Горьким (8 июля 1925 – февраль 1935 гг.) // Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / сост. Л.Ю.Гордин, А.А.Фролов.– М.: Педагогика, 1983. – Т.1. – С. 217-267.

343.Пинкевич, А.П. Основные проблемы современной школы / А.П.Пинкевич // Антология по истории России (первая половина ХХ в.): учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / сост. А.В.Овчинников, Л.Н.Беленчук, С.В.Лыков. – М.: Изд.Академия, 2000. – С. 268-273.

344.Пинкевич, А.П. Педагогика / А.П.Пинкевич // Антология по истории России (первая половина ХХ в.): учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / сост. А.В.Овчинников, Л.Н.Беленчук, С.В.Лыков. – М.:

Изд.Академия, 2000. – С. 276-292.

345.Пирогов, Н.И. Быть и казаться / Н.И.Пирогов // Сочинения Н.И.Пирогова: в 2 т.– Киев: Изд. Пироговского товарищества, 1914. – Т.1. – С. 101-113.

346.Пирогов, Н.И. Вопросы жизни / Н.И.Пирогов // Сочинения Н.И.Пирогова: в 2 т.– Киев: Изд. Пироговского товарищества, 1914. – Т.1. – С. 1-35.

347.Пирогов, Н.И. Правила о поступках и наказаниях учеников гимназий Киевского учебного округа / Н.И.Пирогов // Сочинения Н.И.Пирогова: в т.– Киев: Изд. Пироговского товарищества, 1914. – Т.1. – С. 181-193.

348.Пирогов, Н.И. Школа и жизнь / Н.И.Пирогов // Сочинения Н.И.Пирогова: в 2 т.– Киев: Изд. Пироговского товарищества, 1914. – Т.1. – С. 205-221.

349.Победоносцев, К.П. Воспитание характера в школе / К.П.Победоносцев // Антология по истории России (первая половина ХХ в.): учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / сост. А.В.Овчинников, Л.Н.Беленчук, С.В.Лыков. – М.: Изд.Академия, 2000. – С. 162-169.

350.Поляков, С.Н. Средняя школа, как «дом юношества», и ее самоопределение / С.Н.Поляков // Учитель. Журнал МОО Всероссийского учительского союза. – 1917. - №2/3. – С. 42-49.

351.Пономарев, И.М. О применении поощрений в учебно-воспитательной работе / И.М.Пономарев // Советская педагогика. – 1938. - №4. – С. 124Прусская система воспитания и русская школа // Школа и жизнь / ред.

Г.А.Фальброк. – Петроград: Изд. Н.В.Мешков, Г.А.Фальброк, 1915. – Май.

353. Потемкин, В.П. Наше сотрудничество с Ленинско-Сталинским комсомолом (статья) / В.П.Потемкин // Потемкин, В.П. Статьи и речи по вопросам народного образования. – М.-Л.: Изд. АПН РСФСР, 1947. – С.

354.Потемкин, В.П. О дальнейшем улучшении учебно-воспитательной работы в школе: [доклад и заключительное слово на Всероссийском совещании по народному образованию в августе 1945 г.] / В.П.Потемкин // Потемкин, В.П. Статьи и речи по вопросам народного образования. – М.-Л.: Изд.

АПН РСФСР, 1947. – С. 248-269.

355.Потемкин, В.П. О работе школ за истекший период Великой Отечественной войны и задачи школ в 1943/1944 учебном году: [доклад на всероссийском совещании по народному образованию 2 августа 1946 г.] / В.П.Потемкин // Потемкин, В.П. Статьи и речи по вопросам народного образования. – М.Л.: Изд. АПН РСФСР, 1947. – С. 153-171.

356.Потемкин, В.П. Предварительные итоги и задачи школы: [из выступления на собрании директоров и заведующих учебной частью школ г.Ленинграда 14 июля 1940 г.] / В.П.Потемкин // Потемкин, В.П. Статьи и речи по вопросам народного образования. – М.-Л.: Изд. АПН РСФСР, 1947. – С.

357.Потемкин, В.П. Речь на Всероссийском совещании ректоров университетов, директоров педагогических и учительских институтов в марте 1941 г. / В.П.Потемкин // Потемкин, В.П. Статьи и речи по вопросам народного образования. – М.-Л.: Изд. АПН РСФСР, 1947. – С. 84-91.

358.Пуришкевич, В. Русскому дворянству / В.Пуришкевич // Народное образование. – 2001. - №8. – С. 23-26.

359.Редкин, П.Г. Что такое воспитание? / П.Г.Редкин // Журнал для воспитания.

Руководство для родителей и преподавателей. – Санкт-Петербург, 1857. С. 1-14.

360.Ривес, С.М. Воспитание сознательной дисциплины / С.М.Ривес // Советская педагогика. – 1939. - №5. – С. 48-60.

361.Розанов, В.В. Сумерки просвещения / В.В.Розанов // Розанов В.В. Сумерки просвещения / сост. Н.Щербаков. – М.: Педагогика, 1990. – С. 3-246.

362.Роков, Г. Школьное товарищество и его роль, как фактора воспитания / Г.Роков // Вестник воспитания. – 1901. - №1. – С. 78-121.

363.Рубинштейн, М.М. Общественное или семейное воспитание? / М.М.Рубинштейн – М.: Изд. Загруга, 1916. – 120 с.

364.Руководство к преподаванию общеобразовательных предметов, входящих в курс домашнего обучения, городских и реальных училищ, мужских и женских гимназий и прогимназий, женских институтов, уездных училищ и семинарий и всех других общеобразовательных заведений: в 2 т. / под ред.

Н.Х.Весселя.– Спб.: Тип. Балашева, 1874. - Т.2. – 533 с.

365.Руководство к воспитанию и обучению. Сочинение д-ра Ф.Шварца, переделанное д-ром В.Куртманом, директором учительской семинарии в Фридсберге. В 2 ч. Ч. 1. Руководство к воспитанию. - Спб.: Изд.

типографии Морского ведомства, 1859. – 436 с.

366.Руководство к воспитанию и обучению. Сочинение д-ра Ф.Шварца, переделанное д-ром В.Куртманом, директором учительской семинарии в Фридсберге. В 2 ч. Ч. 2. Обучение. - СПб.: Изд. В.Е.Генкеля, 1867. – 548 с.

367.Румянцев, Н. Задачи воспитания и его границы / Н.Румянцев // Педагогическое обозрение. – 1912. – № 9 – С.1-16.

368.Савлов, С.Н. Очерки из жизни N-ской гимназии. / С.Н.Савлов – СПб.:

[б.и.], 1909. (Тип. Бусселя). – 174 с.

369. Салтыков, М.Е. Письма к тетеньке. Письмо 13 / М.Е.Салтыков // Салтыков М.Е. Собрание сочинений.– М.: Изд. Правда, 1951. - Т.9. – С. 423-426.

370.Сборник переводов по педагогике, дидактике и методике: [пособие для занимающихся обучением и воспитанием]. / ред. Г.Г.Песков.– СПб.: [б.и.], 1872, (Тип. Сушицкого). - Т.2. – 438 с.

371.Свадковский, И.Ф. Что такое воспитание. (К дискуссии о марксистской педагогике) / И.Ф.Свадковский // Детский дом. – 1930. - №7. – С. 9-12.

372.Сиротинин, А. Два типа учителей / А.Сиротинин // Вестник воспитания. – 1917. - № 7/8. – С.62-91.

Н.Е.Скворцов – М.: [б.и.], - 1889. – 200 с.

374.Созонов, С.И. Судьба нашей средней школы. / С.И.Созонов – М.: Изд. т-ва И.Д.Сытина, 1907. – 78 с.

375.Сперанский, Н. Кризис русской школы. Торжество политической реакции.

/ Н.Сперанский – М.: [б.и.], 1914. (Тип. И.Н.Кушнеров). – 271 с.

376.Стоюнин, В.Я. Из истории воспитания в России в начале XIX столетия (глава из приготовляемого к печати сочинения «История русского воспитания») / В.Я.Стоюнин // Стоюнин, В.Я. Педагогические сочинения. СПб.: [б.и.], 1892. (Тип. училища глухонемых). – С. 187-190.

377.Тимошенко, П.Д. Очерки науки о воспитании. / П.Д.Тимошенко – Харьков:

[б.и.], 1866. (Тип. ун-та). – 254 с.

378.Тихомиров, Д.И. Об основах организации средней школы. / Д.И.Тихомиров – СПб.: Изд. книжного склада М.Залшупина, 1900. – 128 с.

379.Тихомиров, Д.И. Закон Божий и учение человеческое / Д.И.Тихомиров // самообразования воспитателей и начальных учителей. – 1906. - № 5. – С.1Тихомиров, В.П. Горячие дни (дневник комсорга) / В.П.Тихомиров // Средняя школа. – 1936. - № 2. – C.44-55.

381.Толстой, Л.Н. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы / Н.В.Вейкшан-Кудрявая. – М.: Педагогика, 1989. – С. 134-201.

382.Трудовое движение учащихся // Школа и жизнь. / ред. Г.А.Фальброк. – Петроград, 1915. – Июль. – С. 209.

383.Улучшить руководство воспитательной работой: [итоги совещания облоно] // Советская педагогика. – 1939. - №4. – С. 139-142.

384.Учитель в русской художественной литературе / cост. Д.Благой, А.Лаврецкий, Э.Лунин, К.Львов. / c предисловием А.В.Луначарского. М.: Изд. Работник просвещения, 1927. – 427 с.

385.Ушинский, К.Д. Одна из темных сторон германского воспитания / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / под ред. А.И.Пискунова.– М.: Педагогика, 1974. – Т.1. – С. 216-229.

386.Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспитании / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / под ред.

А.И.Пискунова.– М.: Педагогика, 1974. – Т.1. – С. 51-124.

387.Ушинский, К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. / сост.

С.Ф.Егоров.– М.: Педагогика, 1988. – Т.2. – С. 27-57.

388.Ушинский, К.Д. Письма о воспитании наследника русского престола / К.Д.Ушинский // Архив К.Д.Ушинского: в 4 т.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – Т.3. – С. 573-604.

389.Ушинский, К.Д. Программа и проспект издания «Журнала Министерства Народного Просвещения» под новой редакцией / К.Д.Ушинский // Архив К.Д.Ушинского: в 4 т.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1960. – Т.1. – С. 15-23.

390.Ушинский, К.Д. Программа педагогики для специальных классов женский учебных заведений / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. / сост. С.Ф.Егоров.– М.: Педагогика, 1988. – Т.2. – С. 381Ушинский, К.Д. Три элемента школы / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д.

Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / под ред. А.И.Пискунова.– М.: Педагогика, 1974. – Т.1. – С. 32-51.

392.Ушинский, К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. / сост.

С.Ф.Егоров. – М.: Педагогика, 1988. – Т.2.– С. 8-26.

393.Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. (Опыт педагогической антропологии). Т.1. / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 11 т. / сост. и подготовка к печати В.Я.Струминского.– М.-Л.:

Изд. АПН РСФСР, 1950. – Т.8. – 775 с.

394.Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. (Опыт педагогической антропологии). Т.2. / К.Д.Ушинский // Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения: в 11 т. / сост. и подготовка к печати В.Я.Струминского.– М.-Л.:

Изд. АПН РСФСР, 1950. – Т.9. – С. 13-565.

395.Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. (Опыт педагогической педагогические сочинения: в 2 т. / под ред. А.И.Пискунова.– М.: Изд.

Педагогика, 1974. – Т.1 – С. 264-358.

396.Фирфаров, А.О. О школьных отметках / А.О.Фирфаров // Школа и жизнь / ред. Г.А. Фальброк. – Петроград: Изд. Н.В.Мешков, Г.А.Фальброк. – 1915.

– Декабрь. – Стб. 2031-2034.

397.Фомичев, И.Ф. Задача теоретико-педагогической секции общества педагогов-марксистов / И.Ф.Фомичев // На путях к новой школе. – 1931. С. 66-68.

398.Хороший тон, сборник правил и советов на все случаи жизни общественной и семейной. В 5 отд. – СПб.: Изд. Г. Гоппе, 1881. – 582 с.

399.Циглер, Т. Общая педагогика / Т.Циглер – СПб.: Изд. Вестник знания, 1904.

400.Энциклопедия общественного воспитания и обучения. – СПб.-М.: Изд.т-ва М.О.Вольф, 1913. – 67 с.

401.Частные правила нравственного воспитания (Из Нимейера) // Педагогический журнал. – 1834. - №6. – С. 99-138.

402.Челюскин, И.А. Дисциплина в школе II ступени / И.А.Челюскин – М.-Л.:

Госиздат, 1928. – 68 с.

403.Чембулов, Ф. Сельхоздружины учащихся как воспитательный фактор / Ф.Чембулов // Вестник воспитания. – 1917. - №3. – С. 134-149.

404.Чернышевский, Н.Г. Очерки гоголевского периода русской литературы / Н.Г.Чернышевский // Чернышевский, Н.Г. Полное собрание сочинений: в 16 т.– М.: Гос. изд. худлит, 1947. – Т.3. – С. 5-310.

405.Чернышевский, Н.Г. Русский человек на RENDEZ-VOUS – Русский человек на свидании / Н.Г.Чернышевский // Чернышевский, Н.Г. Полное собрание сочинений: в 16 т.– М.: Гос. изд. худлит, 1950. – Т.5. – С. 65-89.

406. Чехов, А.П. Человек в футляре: [повести и рассказы] / А.П.Чехов – М.:

Изд. Худлит, 1979. – 126 с.

407.Чистяков, М. Курс педагогики: [составлен по программе, утвержденной для женских институтов ведомства Императрицы Марии] / М.Чистяков – Спб.:

[б.и.], 1876. (Тип. А.М.Костромина). – 239 с.

408.Чуковский, К.И. Гимназия. Воспоминания детства / К.И.Чуковский – М.-Л.:

Изд. детской литературы, 1940. – 92 с.

409.Шаблиовский, В. Школьные воспоминания о Каменец-Подольской гимназии / В.Шаблиовский – [Б.м.: б.и.], - 1906. – 68 с.

410.Шацкий, С.Т. Годы исканий / С.Т.Шацкий // Шацкий, С.Т. Педагогические сочинения: в 4 т.– М.: Педагогика, 1962. – Т.1. – С. 84-149.

411.Шацкий, С.Т. Наше педагогическое течение / С.Т.Шацкий // Шацкий, С.Т.

Педагогические сочинения: в 4 т.– М.: Педагогика, 1962. – Т.2. – С. 134Шацкий, С.Т. На пути к трудовой школе / С.Т.Шацкий // Шацкий, С.Т.

Педагогические сочинения: в 4 т.– М.: Педагогика, 1962. – Т.2. – С. 13-43.

413.Шевырев, С.П. Вступление в педагогию / С.П.Шевырев // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1852. – Ч.73, отд. II. – С. 10-42.

414.Шевырев, С.П. Об отношении семейного воспитания к государственному:

[речь, произнесенная в торжественном собрании Императорского Московского университета 18 июня 1842] / С.П.Шевырев [Б.м.: б.и.], [б.г.], 415.Шелгунов, Н.В. Письма о воспитании / Н.В.Шелгунов // Шелгунов, Н.В.

Сочинения: в 3 т. – СПб.: Изд. О.Н.Поповой, 1895. – Т.1.– С. 647-748.

416.Шимкевич, В. Из гимназических воспоминаний / В.Шимкевич // Русская школа. – 1906. - № 1. – С.38-39.

417.Воспитание народных масс с точки зрения революционного пролетариата // Педагогическая энциклопедия / под ред. А.Г.Калашникова, при участии М.Е.Эпштейна.– М.: Изд. Работник просвещения, 1927. – Т.1. – С. 474-482.

418 Шульгин, В.Н. Воспитание, среда и школа / В.Н.Шульгин // На путях к новой школе. – 1928. - № 7/8. – С. 91-95.

419.Шульгин, В.Н. К вопросу о марксистской педагогике / В.Н.Шульгин // Проблемы научной педагогики: сборник 1. Педагогика и ее методология. – М.: Изд. института методов школьной работы, 1928. – С. 5-16.

420.Шульгин, В.Н. О воспитании коммунистической морали. / В.Н.Шульгин М.: Изд. Работник просвещения, 1928. – 146 с.

421.Шульгин, В.Н. О коммунистической морали (В связи с воспитанием в школе) / В.Н.Шульгин // На путях к новой школе. – 1928. - №4. – С. 7-14.

422.Шмидт, К. Письма к матери о физическом и нравственном воспитании ее детей / К.Шмидт // Архив К.Д.Ушинского: в 4 т.– М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – Т.3. – С. 116-119.

423.Юдина, Н.В. К вопросу о воспитании советского патриотизма в советской школе / Н.В.Юдина // Советская педагогика. – 1938. - №5. – С. 33-38.

424.Юдина, Н.В. О социалистическом соревновании в школе / Н.В.Юдина // Советская педагогика. – 1938. - №8. – С. 3-13.

425.Юркевич, П.Д. Чтения о воспитании / П.Д.Юркевич – М.: [б.и.], 1865. (Тип.

Грачева). – 268 с.

426. Юркевич П.Д. Курс общей педагогики / П.Д.Юркевич – М.: [б.и.], (Тип. Грачева). - 404 с.

427.Якубович, Н.А. Летопись и мысли старого педагога / Н.А.Якубович // Русская старина. –1914. - Т.158. – С.614 - 639.

428.Яновский, К.П. Мысли о воспитании и обучении / К.П.Яновский – М.:

[б.и.], 1900. (Тип. И.Скороходова). – 229 с.

429.Азаров, Ю.П. Не подняться тебе, старик: [роман-исследование] / послесловие Т.Л.Афанасьева / Ю.П.Азаров – М.: Изд. Молодая гвардия, 430.А.С.Макаренко сегодня: новые материалы, исследования, опыт / сост.

А.А.Фролов. – Н.Новгород: Изд. Нижегородского пед. ин-та, Полтавского пед ин-та, Пед. общества РФ, 1992. – 208 с.

431.А.С.Макаренко: в 11 кн. / ред. коллегия Ф.И.Науменко [и др.].– Львов: Изд.

Львовского гос. ун-та. - Кн. 7. 1969. – 169 с.

432.Алешинцев, И.А. Сословный вопрос и политика в истории наших гимназий в ХIХ в. / И.А.Алешинцев – СПб.: [б.и.], 1908. (Тип. М.А. Александрова). – 433.Алешинцев, И.А. История гимназического образования в России. / И.А.Алешинцев – СПб.: Изд. О. Богдановой, 1912. – 346 с.

434.Баранова, Т.И. Ленинские принципы соединения обучения с производительным трудом в содержании общего среднего образования.

Учебные планы и программы школ РСФСР первой половины 30-х гг. / Т.И.Баранова // «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики (1998;

Москва). VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», 1989 г.:

[науч. ред. З.И.Равкин]. – М.: Изд. НИИ ОП АПН СССР, 1989. – С. 69-85.

435.Березина, В.А. Развитие воспитания – приоритетное направление деятельности в системе образования / В.А.Березина // Воспитать человека:

сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационнопрактических материалов по проблемам воспитания / под ред.

В.А.Березиной, О.И.Волжиной, И.А.Зимней. – М.: Изд. Векта-Графф, 2002.

436.Бибанов, Т.П. Вопросы материально-бытового положения учительства в годы социалистического строительства (1921-1937 гг.) / Т.П.Бибанов // Советская педагогика. – 1981. - № 1. – С.103-112.

437.Бобков, А.Ф. «Последние происшествия обнаружили много печальных истин…» / А.Ф.Бобков // Педагогика. – 2000. - №1. – С. 68-75.

438.Богуславский, М.В. Генезис гуманистической парадигмы образования в отечественной педагогике начала ХХ в. / М.В.Богуславский // Педагогика.

– 2000. - № 4. – С.63-70.

439.Богуславский, М.В. Развитие общего среднего образования: проблемы и решения (из истории отечественной педагогики 20-х гг. ХХ в.) / под ред.

З.И Равкина / М.В.Богуславский – М.: Изд. ИТП и МИО РАО. – 1994. – 440.Богуславский, М.В. Формирование концепции содержания общего среднего образования единой трудовой школы РСФСР: автореферат дис.…доктора пед. наук / Богуславский Михаил Викторович. – М., 1994. – 35 с.

441.Большакова, В.В. Очерки истории русской психологии (XIX – начало ХХ вв.). – Часть 1. Проблема формирования личности / В.В.Большакова – Н.Новгород: Изд. Волго-Вятского кадрового центра, 1994. – 160 с.

442.Валеева, Р.А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике (первая половина ХХ в.): автореферат дис.… докт.

пед. наук / Валеева Роза Алексеевна. – Казань, 1997. – 42 с.

443.Валеева, Р.А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике (первая половина ХХ в.) / Р.А.Валеева – Казань:

Изд. КГПУ - 1997. – 172 с.

444.Васильева, З.И. Единство воспитания и обучения школьников. / З.И.Васильева – Л.: Изд. Знание, 1980. – 36 с.

445.Вендровская, Р.Б. Вопросы единства обучения и воспитания в передовой Р.Б.Вендровская // «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики (1998; Москва). VIII сессия Научно-проблемного совета по истории школы и педагогики «Ленинские принципы воспитания и образования в теории и практике советской школы (историко-педагогический аспект)», 1989 г.:

[науч. ред. З.И.Равкин]. – М.: Изд. НИИ ОП АПН СССР, 1989. – С. 101-116.

446.Волков, Г.Н. Этнопедагогика / Г.Н.Волков – Чебоксары: Чувашское книжное изд., 1974. – 376 с.

447.Воспитание // Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / гл. ред. И.А.Каиров. – М.: Изд. Советская энциклопедия, 1964. – Т.1. – С. 384-388.

448.Воспитание // Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т / вед. колл.

В.В.Давыдов (гл. ред. и др.). – М.: Изд. Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т.1. – С. 165-168.

449.Воспитание // Энциклопедический словарь / издатели Ф.А.Брокгауз и И.А.Эфрон. – СПб.: Типолитография И.А.Эфрона, 1882. – Т.7. – С. 269-272.

450.Воспитание и развитие // Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / гл. ред.

И.А.Каиров. – М.: Изд. Советская энциклопедия, 1964. – Т.1. – С. 389-394.

451.Воспитывающее обучение // Российская педагогическая энциклопедия: в т. / ред.колл.: В.В.Давыдов (гл. ред. и др.). – М.: Изд. Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т.1. – С. 171-172.

452.Ганелин, Ш.И. Очерки по истории средней школы в России второй половины ХIХ в. / Ш.И.Ганелин – М.-Л.: Учпедгиз, 1950. – 275 с.