ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор БОУ СПО ВО

«Вологодский политехнический

техникум»

_ /М.В.Кирбитов/

«»_20_г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация деятельности коллектива исполнителей Вологда 2011 г.

1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Организация-разработчик: бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум»

Разработчики:

Грудин В.Н.- заместитель директора по учебной работе;

Новожилов В.В.- заместитель директора по учебно-производственной работе;

Попов В.Н. – преподаватель высшей категории;

Рекомендована Методическим советом БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум».

Заключение Методического совета № от «» 20_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Организация деятельности коллектива исполнителей 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее программа) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация деятельности коллектива исполнителей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

2.Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

3.Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке в рамках специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта при наличии среднего (полного) общего образования. Опыта работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- планирования и организации работ производственного поста, участка;

- проверки качества выполняемых работ;

- оценки экономической эффективности производственной деятельности;

- обеспечения безопасности труда на производственном участке;

уметь:

- планировать работу участка по установленным срокам;

- осуществлять руководство работой производственного участка;

- своевременно подготавливать производство;

- обеспечивать рациональную расстановку рабочих;

- контролировать соблюдение технологических процессов;

- оперативно выявлять и устранять причины их нарушения;

- проверять качество выполненных работ;

- осуществлять производственный инструктаж рабочих;

- анализировать результаты производственной деятельности участка;

-обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;

- организовывать работу по повышению квалификации рабочих;

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели производственной деятельности;

знать:

-действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;

- положения действующей системы менеджмента качества;

- методы нормирования и формы оплаты труда;

- основы управленческого учета;

- основные технико-экономические показатели производственной деятельности - порядок разработки и оформления технической документации;

- правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, виды, периодичность и правила оформления инструктажа;

1.3.Рекомендуемое профессионального модуля:

всего – 579 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 435 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 290 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 145 часов;

учебной и производственной практики – 144 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация деятельности коллектива исполнителей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей ПК 3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

команды(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень профессионального модуля (ПМ), самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) часов освоения междисциплинарных курсов (МДК) и тем коллективом исполнителей исполнителей кодекса РФ по управлению 1. Основные начала трудового законодательства. Цели и задачи трудового законодательства. коллективом исполнителей Основные принципы правового регулирования трудовых отношений и иных непосредственно, производством технического обслуживания и ремонта автомобилей Основные задачи инженерно-технической службы. Структура и ресурсы инженернотехнической службы автомобильного транспорта. Влияние возрастной структуры парка на поддержания работоспособности. Документооборот. Оперативно-производственное ведения работ при техническом автотранспорта государственной политики в области охраны труда индивидуальной защиты. Выдача молока и лечебно-профилактического питания. Санитарнобытовое и лечебно-профилактическое обслуживание работников. Дополнительные гарантии 1. Совершенствование технической эксплуатации автомобилей. Персонал.

2. Методы и алгоритм процесса принятия решений по управлению производством. Выбор вариантов решения 3. Составление схем управления службами СТОА и АТП 4. Составление информационного обеспечения технической службы 5. Составление характеристики персонала по типовым штатам АТП 6. Деловая игра при анализе производственных ситуаций и принятии решения 7. Составление обобщенных схем организационно-производственной структуры технической службы АТП.

8. Составление структуры технической службы АТП при организации по методу специализированных бригад по ТО и ремонту автомобиля КАМАЗ 9. Составление структуры технической службы АТП при организации по методу комплексных бригад по ТО и ремонту автомобилей ГАЗ, ГАЗЕЛЬ.

10. Составление структуры технической службы АТП при агрегатно-участковом методе организации производства при ТО и ремонте автомобилей ВАЗ 11. Составление структуры централизованного управления технической службой АТП и СТОА 12. Составление схемы организации технологических процессов ТО и ремонта автомобилей с диагностированием на АТП 13. Составление схемы информационного обеспечения технологического процесса ТО-1 с диагностированием.

14. Составление схемы информационного обеспечения технологического процесса ТО-2 с диагностированием.

15. Составление схемы информационного обеспечения технологического процесса технического ремонта с диагностированием.

16. Составление структурной схемы алгоритма формирования диспетчерской и технологической характеристик требования (автомобиля КАМАЗ) 17. Составление технологической (операционной) карты ТО-1 автомобилей КАМАЗ 18. Составление технологической (операционной) карты ТО-2 автомобилей КАМАЗ Систематическая проработка конспектов занятий учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Работа над курсовым проектом.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Определение нормативов штата работников в зависимости от программы ТО и ремонта автомобилей 2. Определение обеспеченности АТП производственными площадями и оборудованием в зависимости от программы То и ремонта 3. Оформление фрагмента технической документации технологического процесса То и ремонта автомобилей 4. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке 5. Расшифровка графиков влияния структуры парка на показатели технической эксплуатации.

6. Расшифровка блок-схем моделирования поста текущего ремонта автомобилей.

7. Расчет фонда заработной платы бригады рабочих.

8. Расшифровка графиков изменения параметров потока отказов автомобилей.

9. Расчет нормативов периодичности и трудоемкости ТО и ремонта оборудования.

10. Проработка вопросов самоконтроля темы.

Примерная тематика курсовых работ (проектов) по модулю:

1. Управление производством ТО и ремонта автомобилей.

2. Информационное и компьютерное обеспечение управления производством ТО и ремонта автомобилей.

3. Задачи, структура и ресурсы инженерно-технической службы АТП.

4. Использование имитационного моделирования и деловых игр при анализе производственных ситуаций и принятии решений.

5. Формы и методы организации управления деятельностью коллектива исполнителей.

6. Планирование и учет системы поддержания работоспособности коллектива исполнителей. Документооборот.

7. Управление качеством ТО ТР автомобильного транспорта.

8. Система и организация ТО и ТР, технического и технологического оборудования АТП.

9. Методы оценки деятельности коллектива исполнителей с использованием современных технологий.

10. Оценка результатов деятельности коллектива исполнителей.

11. Правовое обеспечение деятельности коллектива исполнителей.

12. Поиск, отбор, прием и стимулирование деятельности коллектива исполнителей.

13. Планирование и организация работы по ТО и ТР автотранспорта в АТП.

14. Организация безопасного ведения работ при ТО и ТР автотранспорта.

15. Совершенствование организации и управления труда в деятельности коллектива исполнителей.

16. Информационные системы в управлении деятельностью коллектива исполнителей.

17. Организационная структура системы управления организацией (на примере).

18. Значение, задачи и сфера применения тестирования при отборе исполнителей.

19. Сущность, цели и особенности адаптации коллектива исполнителей.

20. Аттестация и мотивация в современной практике управления деятельностью коллектива исполнителей Виды работ:

- участие в планировании и организации работ производственного участка по установленным срокам;

- участие в своевременной подготовке производства;

- осуществление контроля за соблюдением технологических процессов;

- проверка качества выполненных работ;

- проведение производственных инструктажей и технической учебы рабочих;

- анализ результатов производственной деятельности участка;

- оформление первичных документов;

- рассчет основных технико-экономических показателей производственной деятельности;

- участие в подборе, расстановке и повышении квалификации рабочих кадров;

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета « Социально-экономические дисциплины»

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места по количеству обучающихся;

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедийный проектор;

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент.М.:Академия 2010.

2. БазаровТ.Ю.Управление персоналом.-М.:Академия, 2010.

3. Туревский И.С. Экономика отрасли.-М.:Инфра-М, Форум,2008.

Дополнительные источники:

1. Казначевская Г.Б. Менеджмент.- М.:Феникс, 2008.

2. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Практикум по менеджменту.- М.:Академия, 3. Полукаров В.Л. Основы менеджмента.Учебное пособие-КНОРУС, 4. Трудовой кодекс РФ.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» является освоение учебных практик для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессиональных модулей «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» и «Выполнение работ по профессии рабочего».

При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1- го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

профессиональные компетенции) Планировать и - знание основных положений по Текущий контроль в организовывать работы по управлению производством ТО и форме:

обслуживанию и ремонту - качество персонала практических занятий;

автотранспорта технической службы, исходя из - контрольных работ Контролировать и - знание основных понятий и оценивать качество работы определений качества работ;

исполнителей работ - управление качеством работ по Организовывать - показатель травматизма и безопасное ведение работ заболеваемости при ТО и ремонте персонала при проведении ТО и автотранспорта Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

компетенции) Понимать сущность и - демонстрация интереса к Интерпретация социальную значимость будущей профессии результатов Организовывать деятельность, выбирать профессиональных задач способы выполнения технологических процессов ТО и профессиональных ремонта автотранспорта задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в - решение стандартных и ситуациях и нести за них области разработки ответственность технологических процессов ТО и использование необходимой информации;

выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития Использовать - работа на оборудовании с ЧПУ информационно- и компьютерным управлением коммуникационные профессиональной деятельности команде, эффективно обучающимися, общаться с коллегами, преподавателями и мастерами в руководством, ходе обучения потребителями ответственность за результатов собственной работы работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно - организация самостоятельных профессионального и профессионального модуля личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в - анализ инноваций в области условиях частой смены разработки технологических профессиональной автотранспорта деятельности безопасные условия безопасности профессиональной деятельности Дополнение к программе учебной дисциплины «Организация деятельности коллектива исполнителей» по специальности среднего профессионального образования 109631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рекомендовано Методическим советом БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Заключение Методического совета Протокол №от «»2013г.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета « Социально-экономические дисциплины»

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места по количеству обучающихся;

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедийный проектор;

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

№ Перечень средств обучения в кабинете Количеств Дата Доска интерактивная HITACHI StarBoaed Проектор NEC V260X projector Телевизор SAMSUNG Ноутбук Lenovo G Стол ученический Стул ученический Стол с подвесной тумбой (для преподавателя) Клавиатура VITSUNI Колонки SVEN 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. БазаровТ.Ю.Управление персоналом.-М.:Академия, 2012.

2. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент.М.:Академия 2010.

Дополнительные источники:

3. Казначевская Г.Б. Менеджмент.- М.:Феникс, 2008.

4. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Практикум по менеджменту.М.:Академия, 2010.

5. Полукаров В.Л. Основы менеджмента.Учебное пособие-КНОРУС, 6. Трудовой кодекс РФ.

7. Туревский И.С. Экономика отрасли.-М.:Инфра-М, Форум,2008.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» является освоение учебных практик для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессиональных модулей «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» и «Выполнение работ по профессии рабочего».

При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация деятельности коллектива исполнителей» по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1- го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.