WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного

ассортимента

2012 г.

1

Примерная программа профессионального модуля разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по

специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) 060301 Фармация.

Организация-разработчик: Фармацевтический филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж».

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия Минздравсоцразвития России.

Фармацевтический техникум.

Разработчики:

Логиновских И. П. – заместитель директора филиала по воспитательной работе, преподаватель фармакологии Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж».

Манькова Н. А. – заведующий отделением очно-заочной (вечерней) формы обучения, преподаватель фармакогнозии Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж».

Строева Т.И. – преподаватель организации экономики фармации Фармацевтический филиал ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж».

Васильева Е.Н. - заместитель директора по учебно-производственной работе ГБОУ ВПО Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии Минздравсоцразвития России. Фармацевтический техникум.

Бельгова Л.Д. - преподаватель фармакологии ГБОУ ВПО Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии Минздравсоцразвития России. Фармацевтический техникум.

Деренчук С.В. - преподаватель фармакогнозии ГБОУ ВПО СанктПетербургской государственной химико-фармацевтической академии Минздравсоцразвития России. Фармацевтический техникум.

Зверева Н.А. - преподаватель организации и экономики фармации ГБОУ ВПО Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии Минздравсоцразвития России. Фармацевтический техникум.

Лучко Е.Ю. - преподаватель организации и экономики фармации ГБОУ ВПО Санкт-Петербургской государственной химико-фармацевтической академии Минздравсоцразвития России. Фармацевтический техникум.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) Заключение Экспертного совета №_ от «»20 г.

номер © © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента 1.1. Область применения программы Примерная программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060301 Фармация, базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

2. ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

3. ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

4. ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

5. ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

6. ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

7. ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

8. ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для повышения квалификации специалистов со средним фармацевтическим образованием.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;



уметь:

применять современные технологии и давать обоснованные рекомендации при отпуске товаров аптечного ассортимента;

оформлять торговый зал с использованием элементов мерчандайзинга;

соблюдать условия хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;

информировать потребителей о правилах сбора, сушки и хранения лекарственного растительного сырья;

оказывать консультативную помощь в целях обеспечения ответственного самолечения;

использовать вербальные и невербальные способы общения в профессиональной деятельности;

знать:

современный ассортимент готовых лекарственных средств, лекарственные средства растительного происхождения, другие товары аптечного ассортимента;

фармакологические группы лекарственных средств;

характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия;

идентификацию товаров аптечного ассортимента;

характеристику лекарственного растительного сырья, требования к качеству лекарственного растительного сырья;

нормативные документы, основы фармацевтической этики и деонтологии;

принципы эффективного общения, особенности различных типов личностей клиентов;

информационные технологии при отпуске лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 948 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 660 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 440 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 220 часов;

учебной и производственной практики – 288 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативноправовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с ОК 13.

применением полученных профессиональных знаний

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. ПК 1. 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа освоения курсов (МДК) и тем Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. Современные лекарственные формы.

1.2. Биофармацевтические факторы, определяющие действие препаратов на организм человека.

1.3. Влияние пищи на всасывание лекарственных препаратов.

1.4. Педиатрические и геронтологические лекарственные препараты. Особенности применения.

2.Работа с лекционным материалом, Интернет-ресурсами по теме.

3. Работа с учебной и дополнительной литературой.

4. Выполнение домашних заданий учебного пособия.

Лекарственные средства, влияющие на периферическую средства, влияющие на 1. Местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, афферентную нервную систему. раздражающие средства.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. Анализ ассортимента лекарственных препаратов, угнетающих чувствительные нервные окончания.

1.2. Раздражающие препараты в аптеке.

1.3. Лекарственные препараты, применяемые для лечения ринита.

1.4. Лекарственные препараты, применяемые для лечения табакокурения.

1.5. Анализ ассортимента препаратов красавки, показания к применению.

2. Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

3. Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

Раздел 3. Лекарственные средства, влияющие на ЦНС.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. Современные противопростудные препараты.

1.2. Алкоголизм, наркомания, токсикомания – социальное зло.

1.3.Современный ассортимент ноотропных препаратов.

1.4. Сравнительная характеристика психостимулирующих лекарственных препаратов.

2. Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

3. Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

средства, влияющие на функцию исполнительных органов.

сосудистую систему. 2. Антиаритмические средства.

средства, влияющие на 1. Средства, влияющие на аппетит. Средства заместительной терапии. желудочно-кишечный тракт. 2. Антациды.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. Анализ современного ассортимента антацидных препаратов.

1.2. Бронхолитики, применяемые в различных лекарственных формах.

1.3.Пролонгированные препараты нитроглицерина.

1.4. Анализ ассортимента лекарственных препаратов, применяемых при лечении гипертонии.

1.5. Лекарственные препараты, применяемые при мочекаменной болезни.

2. Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

3.Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

4. Выполнение самостоятельной работы по темам «Средства для лечения метеоризма», «Средства для лечения анемии».

5. Составление презентаций по темам: «Препараты, влияющие на микрофлору кишечника», «Средства, влияющие на кроветворение».

Раздел 5. Лекарственные процессы обмена веществ.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. Витамины. Витаминно-минеральные комплексы.

1.2. Контрацептивные препараты.

1.3. Глюкокортикоиды местного применения.

2. Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

3.Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

антиаллергеннные средства.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

2.Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

для борьбы с возбудителями заболеваний человека.

Противоопухолевые препараты.

заболеваний человека. 2. Сульфаниламиды.

Противоопухолевые препараты. 3. Антибиотики.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка коротких сообщений по темам раздела:

1.1. Амебиаз, препараты для лечения.

1.2.Малярия, ее формы. Противомалярийные препараты.

1.3. Лямблиоз и препараты для лечения.

1.4. Токсоплазмоз и препараты для лечения.

2.Работа с лекционным материалом, учебниками, с Интернет-ресурсами.

3.Выполнение домашних заданий: задания учебного пособия.

«Реализация лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента».

Виды работ:

Раздел 1. Знакомство с товарами аптечного ассортимента. Классификация и кодирование.

Раздел 2. Организация хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

Раздел 3. Проведение фармацевтической экспертизы рецептов при отпуске лекарственных средств.

Раздел 4. Участие в оформлении торгового зала.

Раздел 5. Соблюдение требований санитарного режима, правил техники безопасности и противопожарной безопасности.

Раздел 6. Информирование населения о товарах аптечного ассортимента.

Раздел 7. Работа с информационными системами, применяемыми при отпуске товаров аптечного ассортимента.

Раздел 8. Знакомство с ассортиментом лекарственных препаратов аптеки.

Раздел 9. Отпуск товаров аптечного ассортимента.

исследований в области изучения 2. Основные направления научных исследований в области изучения лекарственных растений. лекарственных растений на современном этапе.

заготовительного процесса 1. Источники лекарственного растительного сырья. Культивирование лекарственного растительного лекарственных растений.

1. 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

2. 1.1. История развития лекарственного промысла и фармакогнозии.

3. 1.2. Значение работ отечественных и зарубежных ученых в развитии фармакогнозии.

4. 2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

3. Работа с нормативной документацией, регламентирующей качество лекарственного растительного сырья.

Раздел 2. Лекарственное растительное сырье, влияющее на периферическую нервную растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья вяжущего, афферентную нервную систему. обволакивающего действия.

Лекарственное растительное 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

сырье вяжущего, 3. Лекарственное сырье обволакивающего действия: лен, алтей обволакивающего действия. лекарственный, армянский.

растительное сырье, влияющее на 1. Источники атропина: красавка, белена черная, дурман обыкновенный эфферентную нервную систему. 2. Характеристика лекарственного растительного сырья.

5. 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

6. 1.1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на афферентную нервную систему.

7. 1.2 История открытия алкалоидов 8. 2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

9. 3. Работа с лекарственным растительным сырьем.

растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему.

возбуждающее центральную общетонизирующего действия.

нервную систему. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

растительное сырье, угнетающее центральную нервную систему.

растительное сырье потогонного 1. Характеристика лекарственного растительного сырья потогонного растительное сырье седативного 1. Характеристика лекарственного растительного сырья седативного 10. 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

11. 1.1. Лекарственное растительное сырье общетонизирующего действия.

12. 1.2. Лекарственное растительное сырьё потогонного действия.

13. 1.3. Лекарственное растительное сырьё седативного действия.

14. 2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

15. 3. Работа с лекарственным растительным сырьем.

4. Подбор материала по фитопрепаратам и сборам по темам раздела.

растительное сырье, влияющее на функции исполнительных растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на сердечно-сосудистую систему. сердечно-сосудистую систему.

1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечнососудистую систему. Проведение макроскопического анализа лекарственного растительного сырья, влияющего на сердечнососудистую систему. Проведение микроскопического анализа лекарственного растительного сырья, влияющего на сердечнососудистую систему. Демонстрация навыков работы с ядовитым растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на функции мочевыделительной функции мочевыделительной системы.

системы. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на функции органов дыхания. функции органов дыхания.

растительное сырье, 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, регулирующего регулирующее систему систему пищеварения.

пищеварения. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

5. Лекарственное растительное сырье слабительного действия: крушина растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на систему кроветворения. систему кроветворения.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ по темам раздела:

1.1. История применения сердечных гликозидов.

1.2.Лекарственные растения в ландшафтном дизайне.

1.3. Использование солодки голой в других областях применения.

1.4. Ароматерапия вчера и сегодня.

1.5. Использование лекарственного растительного сырья слабительного действия в БАДах.

2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

3. Подбор материала по фитопрепаратам и сборам по темам раздела.

4. Работа с лекарственным растительным сырьем.

5. Подготовка мультимедийных презентаций по темам раздела.

Раздел 5. Лекарственное растительное сырье, регулирующее процессы обмена растительное сырье, 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, содержащего регулирующее процессы обмена витамины.

веществ. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья, Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ по теме раздела:

1.1. Характеристика различных видов шиповника.

1.2. Применение биогенных стимуляторов растительного происхождения в медицинской практике.

2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

3. Подбор материала по фитопрепаратам и сборам.

4. Работа с лекарственным растительным сырьем.

5. Подготовка мультимедийных презентаций по теме раздела.

Раздел 6. Лекарственное растительное сырье противомикробного и противопаразитарного действия.

противомикробного и противомикробного и противопаразитарного действия.

противопаразитарного действия. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка сообщений по темам раздела:

1.1. Применение лекарственного растительного сырья для ингаляций.

1.2. Использование лекарственного растительного сырья противопаразитарного действия в БАДах.

2. Работа с учебной и дополнительной литературой.

3. Подбор материала по фитопрепаратам и сборам по темам раздела.

4. Работа с лекарственным растительным сырьем.

5. Подготовка мультимедийных презентаций по теме.

Раздел 7. Современные биологически активные добавки.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Подготовка реферативных работ:

1.1. Использование БАДов при заболеваниях различной этиологии.

2. Работа с основной и дополнительной литературой.

3. Подбор материала по БАДам.

4. Работа с аннотациями на БАДы.

5. Подготовка мультимедийных презентаций по теме.

«Заготовка и использование лекарственного растительного сырья».

Виды работ:

Раздел 1. Сбор и сушка лекарственного растительного сырья.

Раздел 2. Хранение лекарственного растительного сырья.

Раздел 3. Работа с нормативными документами, регламентирующими качество лекарственного растительного сырья.

Раздел 4. Изучение ассортимента лекарственного растительного сырья в аптеке.

Раздел 5. Изучение ассортимента лекарственных препаратов аптеки из лекарственного растительного сырья.

Раздел 6. Знакомство с технологическим процессом изготовления фитопрепаратов в промышленных условиях.

Раздел 7. Знакомство с культивируемыми лекарственными растениями.

1. «Витамины. Витаминно-минеральные комплексы».

2. «Современные противопростудные средства».

3. «Контрацептивы».

4. Линейка лекарственных препаратов отечественных производителей (с учетом регионального расположения ОУ).

5. Лекарственное растительное сырье, содержащее различные биологически активные вещества, применяемое при заболеваниях различной этиологии.

6. Линейка фитопрепаратов отечественных производителей (с учетом регионального расположения ОУ).

7. Лекарственное растительное сырье, содержащее различные биологически активные вещества, применяемое при заболеваниях различной этиологии.

МДК 01.02. Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента.

Раздел 1. Фармацевтическое ассортимента. Классификация и 1. Понятие классификации, её цели. Классификационные признаки кодирование. товаров. Классификации медицинских и фармацевтических товаров.

фармацевтических товаров. 1. Понятие качества товара. Понятие качества лекарственных средств и Технологические методы защиты других товаров аптечного ассортимента.

товара: упаковка, маркировка. 2. Упаковка. Функциональное назначение. Элементы упаковки.

лекарственных средств и других 1. Нормативные акты, регламентирующие организацию хранения товаров аптечного ассортимента. товаров в аптечных организациях. Требования к устройству и качества лекарственных средств и 1. Система государственного контроля качества – гарантия качества других товаров аптечного лекарственных средств. Виды государственного контроля качества.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Работа с законодательными актами и другими нормативными документами, регламентирующими организацию хранения товаров в аптечных организациях.

2. Работа с учебной и справочной литературой, периодическими изданиями «Новая аптека», «Фармацевтический вестник» и др.

3. Подготовка реферативных работ:

3.1. Товары аптечного ассортимента. Классификация и кодирование.

3.2. Качество фармацевтических товаров.

3.3. Технологические методы защиты товара: упаковка, маркировка.

3.4. Организация хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

3.5. Система контроля качества лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

Раздел 2. Порядок отпуска товаров аптечного ассортимента.

средств». Фальсифицированное лекарственное средство. Недоброкачественное лекарственными средствами. 1. Документы, регламентирующие розничную торговлю в аптечных препаратов аптеками в 1. Нормативные документы, регламентирующие отпуск лекарственных медицинские организации. средств для обеспечения лечебно-диагностического процесса медицинских организаций. Порядок оформления требованиянакладной. Отпуск лекарственных препаратов по требованиям в аптечных организациях. 1. Нормативные документы, регламентирующие санитарный режим в внутриаптечного контроля 1. Нормативные документы, регламентирующие внутриаптечный качества лекарств. контроль качества лекарств. Приёмочный контроль. Показатели:

«О наркотических средствах и 1. Основные понятия: наркотические средства, психотропные вещества. психотропных веществах». Прекурсоры. Списки наркотических средств, психотропных веществ и Хранение наркотических средств их прекурсоров. Государственная монополия в сфере обращения и психотропных веществ. наркотических средств и психотропных веществ.

лекарственных средств. 1. Нормативные документы, регламентирующие порядок отпуска обеспечение лекарственными 1. Нормативно – правовая база лекарственного обеспечения отдельных средствами в рамках оказания категорий граждан. Перечень групп населения и категорий государственной социальной заболеваний, имеющих право на бесплатное и льготное получение средств, изготовленных в аптеке. 1. Организация рабочего места по приёму рецептов и отпуску лекарств. безрецептурного отпуска 1. Требования, предъявляемые к безрецептурным препаратам. лекарственных средств и других 2. Аптечные киоски, аптечные магазины. Оснащение мест продажи.

товаров аптечного ассортимента. 3. Нормативные акты в сфере защиты прав потребителей. Правила Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Подготовка реферативных работ:

1.1. Розничная торговля товарами аптечного ассортимента.

1.2. Отпуск лекарств по рецептам врача.

1.3. Порядок безрецептурного отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

2. Работа с законодательными актами и другими нормативными документами, регламентирующими порядок отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

3. Работа с учебной и справочной литературой, периодическими изданиями «Новая аптека», «Фармацевтический вестник» и др.

Раздел 3. Фармацевтическая этика и деонтология.

фармацевтической этики и 1. Понятие «фармацевтическая этика», понятие «фармацевтическая Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Подготовка реферативных работ:

1.1. Фармацевтическая этика и деонтология.

1.2. Техника продаж.

1.3. Типы клиентов.

2. Работа с лекционным материалом, с Интернет-ресурсами.

Раздел 4. Информационные технологии при отпуске лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

технологии и их применение в 1. Информационные системы и их классификация. Виды, назначение, Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Поиск информации о лекарственных препаратах с использованием информационно-поисковых систем Интернета.

2. Подготовка реферативных работ:

2.1. Делопроизводство с использованием информационных технологий.

2.2. Рекламные и маркетинговые службы Фармации.

2.3. Организация льготного и бесплатного отпуска лекарственных препаратов из аптечных организаций с использованием информационных технологий.

1. Мерчандайзинг как элемент продвижения товаров аптечного ассортимента.

2. Искусство продаж в аптеке.

3. Реализация безрецептурных препаратов.

4. Товарные виды резиновых медицинских изделий в аптечном ассортименте.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы профессионального модуля ПМ 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента предполагает наличие учебного кабинета лекарствоведения и лаборатории организации деятельности аптеки.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета лекарствоведения:

1. Мебель для рационального размещения и хранения средств обучения (секционные комбинированные шкафы).

2. Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий, приборов, микропрепаратов.

3. Доска аудиторная.

4. Мебель для организации рабочего места преподавателя.

5. Мебель для организации рабочих мест обучающихся.

6. Учебно-методические обеспечение:

- рабочая программа - календарно-тематический план - учебно-методический комплекс 7. Учебно-наглядные пособия:

- наборы образцов лекарственных препаратов по темам в соответствии с учебной программой.

- наборы аннотаций на лекарственные препараты по темам в соответствии с учебной программой.

- цветные таблицы в соответствии с учебной программой.

- таблицы микроскопии лекарственного растительного сырья.

- гербарий лекарственных растений ботанических семейств.

- упаковки лекарственного сырья и препаратов растительного происхождения.

- сборы лекарственного растительного сырья, применяемые при заболеваниях различной этиологии.

8. Микроскопы.

9. Дозиметры.

10. Реактивы в соответствии с учебной программой.

Технические средства обучения:

1. Компьютеры с выходом в сеть Интернет с лицензионным программным обеспечением.

2. Комплект мультимедийного оборудования.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории организации деятельности аптеки:

1. Мебель для рационального размещения и хранения средств обучения (секционные комбинированные шкафы).

2. Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий.

3. Учебные витрины торгового зала.

4. Доска аудиторная.

5. Мебель для организации рабочего места преподавателя.

6. Мебель для организации рабочих мест обучающихся.

7. Учебно-методические обеспечение:

- рабочая программа - календарно-тематический план - учебно-методический комплекс 8. Учебно-наглядные пособия:

- формы рецептурных бланков.

- реестр цен, тарифы.

- справочные таблицы.

- образцы различных групп товаров аптечного ассортимента.

- образцы упаковок и элементов упаковки.

Технические средства обучения:

1. Компьютеры с выходом в сеть Интернет с лицензионным программным обеспечением.

2. Комплект мультимедийного оборудования.

3. Копировальный аппарат.

4. Калькулятор.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательные учебную и производственную практики, которые рекомендуется проводить концентрированно. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы МДК 01.01. «Лекарствоведение».

Основные источники:

1. Аляутдин Р.Н., Преферанский Н.Г., Преферанская Н.Г. Фармакология. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

2. Виноградов В.М. Фармакология с рецептурой. – СПб, «СпецЛит», 2009 г.

3. Жохова Е.В. Фармакогнозия. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2012 г.

4. Нормативные документы, регламентирующие качество лекарственного растительного сырья.

Дополнительные источники:

1. АляутдинР.Н., Преферанский Н.Г., Преферанская Н.Г. Фармакология. – Руководство к практическим занятиям – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

2. Фармакология + СД (4-ое издание) под редакцией Аляутдина Р.Н. – М.:

«ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.

3. Фармакология под редакцией Харкевича Д.А.– М.: «ГЭОТАР-Медиа», 4. Яковлев Г.П. Фармакогнозия. Лекарственное сырье растительного и животного происхождения – учебное пособие. – СПб.: «СпецЛит», 2010 г.

Интернет-ресурсы:

1. www.Remedium.ru 2. www.medwedi.ru 3. www.Pharm-medexspert.ru МДК 01.02. «Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента».

Основные источники:

1. Действующие базовые законы РФ, Постановления Правительства РФ, приказы Министерства здравоохранения РФ, регламентирующие фармацевтическую деятельность.

Дополнительные источники:

1. Лоскутова Е.Е. Управление и экономика фармации. – М.: «Академия», 2. Периодические издания по специальности.

Интернет-ресурсы:

1. www.APTEKAmarket.COM-Фарм.портал 2. www.Remedium.ru 3. www.Первостольник.РФ 4. http://www.consultant.ru/ 5. http://www.garant.ru/ 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Профессиональный модуль ПМ.01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента относится к основному виду профессиональной деятельности 4.3.1. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента в рамках профессионального цикла.

Профессиональный модуль ПМ.01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента состоит из двух междисциплинарных курсов: МДК 01.01. Лекарствоведение, МДК 01.02. Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента.

Примерная программа профессионального модуля ПМ.01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 060301 Фармация базовой подготовки и предназначена для реализации ФГОС СПО по профессиональному модулю.

ПМ. 01. имеет логическую завершенность по отношению к заданным ФГОС результатам образования и предназначен для формирования общих и профессиональных компетенций по лекарствоведению и отпуску лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Важнейшей задачей изучения данного профессионального модуля является формирование практического опыта, знаний и умений по приему, хранению лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативноправовой базы.

Теоретические и практические занятия проводятся в учебном кабинете лекарствоведения и лаборатории организации деятельности аптеки.

производственную практики в объеме 288 часов (МДК 01.01.

Лекарствоведение: МДК 01.01.2. Фармакогнозия - учебная практика «Использование лекарственного растительного сырья в медицине» 108 часов, МДК 01.01.1. Фармакология - производственная практика (по профилю специальности) «Реализация лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента» 180 часов), которые рекомендуется проводить концентрированно.

Цели и задачи производственной практики:

Приобрести практический опыт по реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Производственная практика проводится на базах аптечных организаций различных организационно-правовых форм, обеспечивающих все виды работ, предусмотренных ФГОС СПО по профессиональному модулю.

Учебная практика проводится на базах ботанических садов и аптечных организаций различных организационно-правовых форм, обеспечивающих все виды работ, предусмотренных МДК 01.01.2. Фармакогнозия.

Консультационная помощь обучающимся организуется по индивидуальному графику. При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

Дисциплины и модули, предшествующие освоению ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента:

ОГСЭ. 00 Общий и гуманитарный и социально-экономический цикл ОГСЭ. 01.Основы философии ОГСЭ. 04. Физическая культура ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл ЕН.01. Экономика организации ЕН.02. Математика ЕН.03. Информатика ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины:

ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией ОП.02. Анатомия и физиология человека ОП.03. Основы патологии ОП.04. Генетика человека с основами медицинской генетики ОП.05. Гигиена и экология человека ОП.06. Основы микробиологии и иммунологии ОП. 07. Ботаника ОП.08. Общая и неорганическая химия ОП.09. Органическая химия ОП.10. Аналитическая химия ОП.11. Безопасность жизнедеятельности Изучение профессионального модуля ПМ. 01. может проводиться параллельно с изучением других профессиональных модулей.

Курсовые работы по профессиональному модулю ПМ. 01. выполняются обучающимися в процессе изучения профессионального модуля.

Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю ПМ. 01.

Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента, проверки сформированности профессиональных компетенций и готовности к профессиональной деятельности, является экзамен квалификационный, который проводится после завершения производственной практики.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: реализация профессионального модуля Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее фармацевтическое образование, соответствующее профилю преподаваемых междисциплинарных курсов профессионального модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации кадров, осуществляющих руководство практикой: общие и непосредственные руководители производственной практики должны иметь фармацевтическое образование (высшее или среднее). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПК 1.1. Организовывать прием, - демонстрация навыков приема Тестирование хранение лекарственных лекарственных средств и других средств, лекарственного товаров аптечного ассортимента; Экспертная оценка на растительного сырья и товаров - определение условий хранения практическом занятии аптечного ассортимента в лекарственных средств, соответствии с требованиями лекарственного растительного Комплексный экзамен нормативно-правовой базы. сырья и других товаров аптечного ПК 1.2. Отпускать - демонстрация навыков отпуска Тестирование лекарственные средства лекарственных средств населению в населению, в том числе по соответствии с нормативно – Экспертная оценка на льготным рецептам и правовой базой, в том числе по практическом занятии требованиям учреждений бесплатным и льготным рецептам;

здравоохранения. - демонстрация навыков отпуска Комплексный экзамен ПК 1.3. Продавать изделия - обоснование выбора правил Экспертная оценка на медицинского назначения и реализации изделий медицинского практическом занятии другие товары аптечного назначения и других товаров оформлении торгового зала. оформления торгового зала в практическом занятии население, медицинских информирования населения и работников учреждений медицинских работников о товарах Экспертная оценка на здравоохранения о товарах аптечного ассортимента; практическом занятии аптечного ассортимента - демонстрация навыков правильно, ПК 1.6. Соблюдать правила - точность и качество соблюдения Тестирование санитарно-гигиенического правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники режима, техники безопасности и Экспертная оценка в безопасности и противопожарной безопасности; процессе учебной и ПК 1.7. Оказывать первую - демонстрация навыков оказания Экспертная оценка на медицинскую помощь. первой медицинской помощи. практическом занятии ПК 1.8. Оформлять документы - точность и грамотность Тестирование первичного учета. оформление документов Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие ОК 1. Понимать сущность и - демонстрация интереса к будущей Экспертное социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать - обоснование выбора и применение Комплексный экзамен собственную деятельность, методов и способов решения выбирать типовые методы и профессиональных задач в области Экспертное способы выполнения реализации лекарственных средств наблюдение и оценка профессиональных задач, и товаров аптечного ассортимента; на практических ОК 3. Принимать решения в - демонстрация способности Экспертное стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и - нахождение и использование Экспертное использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального - использование различных учебной и личностного развития. источников информации, включая производственной информационно – коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и в - взаимодействие с обучающимися, Экспертное команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя - проявление ответственности за Экспертное ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат ОК 8. Самостоятельно - планирование обучающимся Экспертное определять задачи профессионального и личностного развития, квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в - готовность к инновациям в Экспертное условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 10. Бережно относится к - проявление интереса к Экспертное историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные отношения к социальным, учебной и ОК 11. Быть готовым брать на - проявление бережного отношения Экспертное себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ - демонстрация принципов ведения Экспертное жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, заболеваний, в том числе участие в занятиях, при достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 13. Исполнять воинскую -демонстрация готовности к Экспертное обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой:

Процент результативности Качественная оценка индивидуальных Разработчики:

Фармацевтический филиал зам. директора по ВР, И. П. Логиновских ГБОУ ВПО «СПГХФА» заместитель директора по УПР Е.Н. Васильева Фармацевтический техникум Фармацевтический техникум Фармацевтический техникум Эксперты:

_ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Похожие работы:

«Baltic Sea Program in Leningrad Oblast Agriculture, Environment and Ecosystem Health Программа Балтийского моря для Ленинградской области Сельское хозяйство, окружающая среда и устойчивая экосистема Развитие сельского хозяйства Ленинградской области в условиях трансформационной экономики ******************************************* AGRICULTURAL DEVELOPMENT IN LENINGRAD OBLAST UNDER CONDITIONS OF TRANSITION САНКТ-ПЕТЕРБУРГ/Saint Petersburg 2009 ISBN 978-91-86197-29-2 Baltic Sea Program in...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ При поддержке ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 10 ФЕВРАЛЯ 2014 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Обридко В.Н. 09.30 – 09.45 Соколов Д.Д., Пипин В.В., Мосс Д.Л. Обращения магнитного диполя в свете наблюдательных данных и моделей динамо. 09.45 – 10.00 Беневоленская Е.Е., Понявин Ю.Д. Изменение полярного магнитного поля солнца в солнечном...»

«1 Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД – /р. ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ Учебная программа для специальности 1 – 24 01 02 “Правоведение” Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – 3, 4 Семестр – 6, Лекции – 12 ч Практические (семинарские) занятия – 8 ч Зачёт – нет Лабораторные занятия – нет Экзамен – 7 семестр Всего аудиторных часов по дисциплине...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра химии и технологии неорганических веществ Рабочая программа дисциплины Научно-исследовательская работа Направление подготовки магистров 240100.68 Химическая технология Профиль 240103.68 Химическая технология неорганических веществ М3.Б.1 Трудоемкость дисциплины...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В. Суша 2009 г. Регистрационный № УД- _/р. Основы идеологии белорусского государства Учебная программа для специальности Факультет экономики Кафедра гуманитарных дисциплин Курс Семестры Лекции Экзамен Семинарские занятия Зачет Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов по дисциплине Форма получения высшего образования Составила Гребень...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ Восьмая Ежегодная Конференция Физика Плазмы в Солнечной Системе 4 - 8 февраля 2013 г., ИКИ РАН ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 4 ФЕВРАЛЯ 2013 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Наговицын Ю.А. 09.30 – 09.45 Ишков В.Н. Текущий момент развития солнечной активности. 09.45 – 10.00 Стожков Ю.И., Базилевская Г.А., Махмутов В.С., Свиржевская...»

«Рассмотрено Согласовано на Утверждаю на методическом совете педагогическом совете Директор МБОУ ДОД ЦДЭБ Протокол № _ Протокол № _ И.В. Самболенко От_ 2013 г. От _ _ 2013 г. Приказ № _ От _ 2013 г. ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬТНОЙ РАБОТЫ МБОУ ДОД ЦДЭБ НА 2013-2014 учебный год г. Батайск 2013 2 Содержание 1. Пояснительная записка к учебному плану МБОУ ДОД ЦДЭБ 3 2. Организационно- педагогическая деятельность ЦДЭБ 3. Анализ работы за 2012-2013 учебный год 3.1 Анализ учебно-воспитательной работы 3.2...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УДК 32 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Рецензент: Доцент кафедры политологии, истории и права Московского государственного университета природообустройства ЕМ. Кирюшин Составители: Васильев В.П., Пичужкин Н.А., Стрелецкий A.M. Под редакцией доктора исторических наук, профессора Минаева В.П. Основы...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Организационные основы системы образования: нормативноправовые основы деятельности преподавателя в вузе (для ДОП Преподаватель высшей школы) Начало титульного листа Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СД-03 Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе по дополнительной образовательной...»

«Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико– профилактическое дело, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико–профилактическое дело и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.). 1. Цель и задачи...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА (МУК ЦБС) 456800 Челябинская область, город Верхний Уфалей, ул. Бабикова, 66, тел.: 2-31-67 ИНН/КПП 7402005925/740201001 ОГРН 1037400543245 ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО СРЕДСТВО СТАТЬ КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЧТЕНИЕ. А. Моруа ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН Муниципального казенного учреждения культуры ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА на 2014 год Согласовано: Утверждаю:...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.