«Институт естествознания и экономики Кафедра менеджмента и методики преподавания экономических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Ректор _ С.А. Алешина _ 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный педагогический университет»

Институт естествознания и экономики

Кафедра менеджмента и методики преподавания экономических дисциплин

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор

_ С.А. Алешина

_ 2012 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 080200 Менеджмент Профиль подготовки Управление малым бизнесом Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Оренбург 2012 г.

РАЗРАБОТЧИКИ ООП:

к.п.н., доц. Н.В. Липаткина

ФАКУЛЬТЕТ

Институт естествознания и экономики

СОГЛАСОВАНО:

Представители работодателя:

Министерство экономического развития Первый заместитель министра промышленной политики и торговли Д.Ю. Старостин Оренбургской области Проректор по учебной работе Е.Г. Матвиевская (по очной форме обучения) Начальник учебно-методического Н.А. Сизинцева управления ООП рассмотрена, обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

Протокол от 28.08.2012 г. № Приказ ректора от 29.09.2012 г. № Срок действия ООП: 2012–2016 уч. годы Визирование ООП для реализации в _ учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в уч. году Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

Протокол заседания от _№_ Приказ ректора от _№_ Визирование ООП для реализации в _ учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в уч. году Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

Протокол заседания от _№_ Приказ ректора от _№_ Визирование ООП для реализации в _ учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в уч. году Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

Протокол заседания от _№_ Приказ ректора от _№_ Визирование ООП для реализации в _ учебном году ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в уч. году Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

Протокол заседания от _№_ Приказ ректора от _№_

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент и профилю Управление малым бизнесом 1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа, реализуемая в Оренбургском государственном педагогическом университете по направлению подготовки 080200. Менеджмент и профилю подготовки Управление малым бизнесом, представляет собой систему документов, разработанную с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и профилю и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

(от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 20 » мая 2010 г. № 544;

Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, утвержденная 15 декабря 2010 г. (носит рекомендательный характер);

Устав Оренбургского государственного педагогического университета.

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080200 Менеджмент 1.3.1. Цель (миссия) ООП ВПО ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В области воспитания целью ООП ВПО по направлению подготовки 080200. Менеджмент является: разностороннее развитие личности будущего менеджера, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью и ответственностью, качествами лидера; формирование его гражданской и культурной идентичности как гражданина – патриота России.

В процессе достижения поставленной цели воспитания необходимо создать организационно-педагогические условия, обеспечивающие:

овладение универсальными способами принятия решений в различных социальных и жизненных ситуациях на разных этапах возрастного развития личности;

приобщение студентов к деятельности университетского сообщества, формирование у них чувства университетского корпоративизма и солидарности через формы студенческого самоуправления и научно-исследовательской работы;

приобретение студентом опыта управления коллективом через участие в различных формах студенческого самоуправления;

развитие коммуникативной компетентности студентов через вовлечение их в разного рода диспуты, творческие конкурсы, изучение иностранных языков;

овладение этикой бизнеса посредством интерактивных занятий, встреч с представителями регионального бизнеса, приобщение к международному опыту бизнеса;

формирование культуры межнационального общения, неприятие экстремизма, развитие толерантного сознания;

снижение вероятности рисков социальной дезадаптации студента-менеджера и нарушений здоровья.

В области обучения целью ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент является: обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных менеджеров, готовых осуществлять организационноуправленческую, информационно-аналитическую и предпринимательскую деятельность.

В процессе достижения поставленной цели осуществляется подготовка бакалавров в области менеджмента, способных:

участвовать в разработке и реализации конкурентных и функциональных стратегий организации, мероприятий операционного характера в соответствии с разработанными стратегиями;

участвовать в планировании деятельности организации и подразделений, в формировании организационной и управленческой структур организации;

организовывать работу исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ и контроль над их деятельностью;

осуществлять разработку и реализацию проектов, направленных на развитие организации;

осуществлять сбор, обработку и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

осуществлять построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

осуществлять оценку эффективности проектов, управленческих решений и подготовку отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

осуществлять разработку бизнес-планов создания нового бизнеса и организацию предпринимательской деятельности.

1.3.2. Срок освоения ООП ВПО Нормативный срок освоения ООП ВПО, включая последипломный отпуск, составляет 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очнозаочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на один год относительно нормативного срока для очного отделения на основании решения Ученого совета университета.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год составляет 60 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент, поступающий по направлению 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом, должен иметь документ государственного образца о полном среднем (общем или профессиональном) или высшем образовании и в соответствии с Правилами приема в университет представить сертификат о сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и/или сдать необходимые вступительные испытания.

Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета.

Список вступительных испытаний и необходимых документов определен Правилами приема в университет.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра с профилем подготовки Управление малым бизнесом являются предпринимательские структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело. Данный профиль предполагает освоение каждым обучающимся современной теории предпринимательства и приобретение навыков по созданию нового предприятия и его дальнейшего развития.

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО, входят: коммерческие организации, предприятия малого и среднего бизнеса, сервисные предприятия.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника по профилю подготовки Управление малым бизнесом в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки являются: процессы управления организациями различных организационно-правовых форм; бизнес-процессы организаций малого бизнеса различных видов деятельности; процессы принятия управленческих решений в целях обеспечения функционирования бизнеспроцессов организации.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки выпускник с профилем подготовки Управление малым бизнесом подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности: организационно-управленческой; информационноаналитической; предпринимательской.

В соответствии с запросами регионального рынка труда выпускник с профилем подготовки Управление малым бизнесом подготовлен к проектной, инновационной, маркетинговой, антикризисной деятельности в области менеджмента.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, по профилю Управление малым бизнесом должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО:

а) организационно-управленческая деятельность участие в реализации генеральной стратегии развития организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

оперативное планирование деятельности подразделения организации;

формирование организационной структуры подразделения организации;

организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

б) информационно-аналитическая деятельность сбор, обработка и анализ информации о деятельности подразделения организации с целью информационной поддержки принятия управленческих решений;

построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

оценка эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

оценка эффективности управленческих решений;

в) предпринимательская деятельность разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация предпринимательской деятельности.

(См. Приложение 1. Аннотация ООП ВПО по направлению 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом).

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК- 1);

знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);

умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК- 4);

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 12);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);

привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22).

В результате освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1. организационно-управленческая деятельность знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

способен оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);

способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

учитывает аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению (ПК-22);

знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде (ПК-25);

2. информационно-аналитическая деятельность имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26);

способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);

способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

умеет моделировать бизнес-процессы и знаком с методами их реинжиниринга (ПК-35);

умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-36);

умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

владеет навыками составления финансовой отчетности и осознает влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способен принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеет техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

понимает роль финансовых рынков и институтов, способен к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

3. предпринимательская деятельность умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнесидею (ПК-48);

способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49);

способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Приложение 2. Структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению бакалавриата 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом.

Приложение 3. Содержательно-логические связи учебных дисциплин, практик ООП ВПО по направлению бакалавриата 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП ВПО регламентируется учебным планом с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Последовательность реализации ООП ВПО по направлению подготовки 080200. Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в базовом и рабочем учебных планах. Календарный учебный график и учебный план представлены в приложении 4.

Базовый и рабочий учебный планы прилагаются.

4.3. Рабочие программы дисциплин Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин прилагаются (см. приложение 5).

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 4.4.1. Программы учебных практик При реализации данной ООП ВПО предусматривается учебная практика на 3 курсе в 6 семестре, целью которой является формирование у бакалавров практических умений принятия управленческих решений различных видов и функциональной специфики.

Учебная практика как начальное звено в системе практической подготовки бакалавров менеджмента носит ознакомительный характер и имеет целью дать студенту общие представления о предприятии (учреждении), организации, характере взаимодействия с потребителем, месте и роли выпускника как будущего специалиста среднего звена в сфере управления.

Учебная практика предусмотрена по профильным дисциплинам профессионального учебного цикла: Теория менеджмента, Теория организации, организационное поведение, Маркетинг, Финансовый учет, Управление человеческими ресурсами, Корпоративная социальная ответственность.

В содержание учебной практики в обязательном порядке входит научноисследовательская работа студентов, включающая изучение специальной литературы и другой научно-управленческой информации, достижения отечественной и зарубежной науки и практики в области менеджмента, маркетинга и предпринимательства; участие студентов в проведении научных исследований и выполнении бизнес-проектов; сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-управленческой информации по теме задания;

участие студентов в разработке и исследованиях вариантов проектируемых бизнеспроцессов; составление отчета по научно-исследовательской теме или её разделу, выступление с докладом на конференции.

В процессе учебной практики бакалавры приобретают как общекультурные, так и профессиональные компетенции.

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в виде дневника практики, отзыва о практиканте с места практики за подписью руководителя практики от предприятия, заполнения рабочей тетради с общими и индивидуальными заданиями.

Место проведения учебной практики бакалавров менеджмента по профилю Управление малым бизнесом – коммерческие предприятия, предпринимательские структуры, сервисные компании, предприятия сферы сервиса, специализированные маркетинговые и консалтинговые фирмы.

Аннотация программы учебной практики представлена в приложении 6.

4.4.2. Программа производственной практики При реализации данной ООП ВПО предусматривается производственная практика на 4 курсе в 7 семестре.

В процессе производственной практики студенты более глубоко изучают особенности всех направлений деятельности организации, участвуют во всех видах производственно-технологической деятельности: планирование, организация, контроль, регулирование. Цель производственной практики заключается в подробном изучении деятельности фирмы (организации) по основным функциональным направлениям.

Производственная практика студентов является завершающим этапом подготовки бакалавра менеджмента. В процессе практики студенты выполняют обязанности помощника менеджера согласно должностной инструкции организации, в которой проходят практику, собирают материал для выполнения дипломного проекта. Цели данной практики: провести прикладное исследование, направленное на выполнение дипломного проекта; апробировать отдельные рекомендации в рамках разработанных предложений по выявленным проблемам системы управления организацией. В задачи производственной практики входит: углубление и закрепление теоретических знаний студентов; формирование основных профессиональных умений, навыков, опыта профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, квалификационной характеристикой бакалавра: приобретение опыта исследовательской деятельности, опыта аналитической работы по оценке эффективности деятельности управляющей системы, предприятия в целом, приобретение профессиональных навыков управленческой, коммерческой, маркетинговой (коммуникационной) деятельности, овладение методами прогнозирования развития социально-экономических систем, организационных процессов в объектах управления, развитие профессионального сознания и профессиональной культуры, формирование индивидуального стиля профессиональной деятельности, развитие потребности в профессиональном самообразовании.

Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в виде дневника практики, отзыва о практиканте с места практики за подписью руководителя практики от предприятия, заполнения рабочей тетради с общими и индивидуальными заданиями.

Место проведения производственной практики бакалавров менеджмента – коммерческие организации, предпринимательские структуры, сервисные компании, предприятия сферы сервиса, специализированные маркетинговые и консалтинговые фирмы.

Аннотация производственной практики представлена в приложении 7.

Список баз учебной и производственной практик представлен в приложении 8.

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа данной ООП не предусмотрена.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

Реализация ООП ВПО бакалавриата обеспечивается высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Сведения о профессорско-преподавательском составе, привлекаемом к реализации ООП по направлению 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом представлен в табл. 1.

Гуманитарный и социальночел. 11 чел.(91,6%) 1 чел.(8,3%) 1 чел. (8,3%) экономический цикл Б. Процент штатных ППС от общего числа ППС – 97,3%. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 97,2% процентов, ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора – 10,8%. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. 100% процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлечено 10% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП Основная образовательная программа по направлению 080200.62 Менеджмент и профилю Управление малым бизнесом обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам. Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в сети Интернет на сайте ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет». Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по основной образовательной программе «Управление малым бизнесом». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация основной образовательной программы по направлению Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры Менеджмента и МПЭД, исходя из полного перечня учебных дисциплин. Каждый обучающийся по основной образовательной программе Управление малым бизнесом обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждых 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся. Продвижение электронных ресурсов в научную и учебную среду университета, развитие Интернет-технологий открыло для библиотеки новый уровень возможностей для библиотечноинформационного обслуживания.

Читатели библиотеки имеют доступ к информационным ресурсам:

БД книг и статей (электронный каталог книг и статей, 8 баз данных);

Книги и периодические издания на компакт-дисках (CD-ROM);

eLIBRARY.RU (БД периодики);

«Университетская библиотека» ЭБС (электронная библиотечная система).

Со студентами университета проводятся практические занятия по обучению работе в электронной библиотеке eLibrary.ru и ЭБС «Университетская библиотека». Начата работа по созданию собственной ЭБС с использованием информационных технологий «Контекстум».

Отделом комплектования библиотеки сформирован фонд электронных изданий по всем отраслям знаний. Подготовлено более 500 учебных текстов (медиатека). Это учебная, научная литература, периодика, энциклопедии. Для того чтобы ее использование в обучении было не только возможным, но и удобным, фонд медиатеки поделен по подразделениям в соответствии со структурой библиотеки. Просмотр электронных изданий в библиотеке возможен во всех читальных залах.

Ссылки на сайте университета на страничке Библиотека.

Исследовано в России.Investigated in Russia.Электронный многопредметный научный журнал.

Научная он-лайн библиотека «Порталус»

Библиотеки Оренбургской области:

Областная научная библиотека им. Н.К. Крупской Оренбургская областная детская библиотека Оренбургская областная юношеская библиотека Каталоги крупнейших библиотек:

Каталог РГБ Каталог РНБ Каталог БЕН РАН Каталог ГПНТБ Каталог ГПНТБ СО РАН Каталоги и базы данных ИНИОН Каталог ГПИБ (Государственной публичной исторической библиотеки) Каталог библиотеки МГУ Каталог Парламентской библиотеки Российской Федерации Электронные базы данных Архангельской областной библиотеки им. Н.А. Добролюбова Полнотекстовые библиотеки:

Книжная поисковая система Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»

Русская виртуальная библиотека Электронная библиотека 21 века Электронная библиотека учебной литературы Единое окно доступа к образовательным ресурсам Бесплатная библиотека JourClub: учебная литература, электронные учебники Библиотекарь.ру – электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам. Книги, периодика, графика, справочная и техническая литература для учащихся средних и высших учебных заведений Библиотека Шадринского педагогического института Виртуальные энциклопедии, словари:

Рубрикон Справочно-информационный портал Грамота.ру Федеральная служба государственной статистики Календарь «Этот день в истории»

Хронос – информация для историков Издательский дом «1 сентября»

Российский информационно-библиотечный консорциум Образовательная система «Школа-2100»

Портал русского языка Фундаментальная электронная б-ка "Русская литература и фольклор".

Бесплатный школьный портал Электронные журналы:

Наука и жизнь Журнальный зал изд-во "Школьная пресса" Школьная библиотека Библиотека ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 2.

Информационные ресурсы библиотеки ФГБОУ ВПО «ОГПУ»

мационный ресурс разработки в электронной форме http://www.ospu.ru/?id Электронный каталог библиотеки свободный доступ 2. http://rucont.ru/ Вузовская электронно- договор от 29.11.2011 г.

3. http://www.bibliocl ЭБС «Университетская библиоте- договор от культурологии, психологии, социологии, религии, искусствоведению, филологическим наукам, http://elibrary.ru/ eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 2200 российских научно-технических журналов, в том числе более http://feb-web.ru/ http://www.iqlib.ru/ http://www.jourclub.ru/ http://www.portalus.ru/ http://www.bibliotekar.

ru/ жественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам.

10. http://www.prlib.ru/Pag Президентская библиотека им. Свободный доступ к es/Default.aspx Б.Н. Ельцина. Электронная биб- электронному каталолиотека, фонды которой включают гу после регистрации самых разных эпох, включая современный период. Это электронные копии старинных рукописей, Материально-техническое обеспечение учебного процесса Для проведения учебных занятий выделены 10 аудиторий, 2 спортивных зала, компьютерных класса, где находится 21 компьютер с лицензионным программным обеспечением (обеспеченность компьютерами составляет 1 ед. на 5 чел., при норме ФГОС ед. на 25 чел.), подключенных к высокоскоростному Интернету. На выпускающей кафедре имеется 2 мультимедийных комплекса (ноутбук, проектор, экран), 2 компьютера, 2 принтера, 1 сканер, 1 копировальный аппарат.

Образовательная деятельность по направлению 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом обеспечена необходимой материально-технической базой, отвечающей требованиям ФГОС, действующей санитарно-технической норме и создающей условия для проведения всех видов учебных занятий, предусмотренных учебным планом, и научно-исследовательской работы.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

В Оренбургском государственном педагогическом университете создана социокультурная воспитывающая среда, способствующая развитию активного, профессионально компетентного гражданина, осознающего общественную значимость и личную ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности. Основой социокультурной воспитывающей среды университета является корпоративный «университетский климат» как чувство принадлежности к особому педагогическому сообществу, обладающему уникальной системой ценностей и обеспечивающему поддержание и воспроизводство этих педагогических ценностей.

Документы, регламентирующие воспитательную деятельность Организационно-правовое обеспечение воспитательной деятельности ОГПУ определено в следующих документах: Закон РФ «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском образовании», Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2016 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р (в редакции распоряжений Правительства Российской Федерации от 12 марта 2008 г. № 301-р, от 28 февраля 2009 г.

№ 251-р, от 16 июля 2009 г. № 997-р); Концепция долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р; Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 № 1663-р; Устав ОГПУ, Стратегия развития ФГБОУ ВПО ОГПУ до 2015 г.; календарные планы и программы по отдельным направлениям воспитательной работы вуза.

Организационная структура социокультурной воспитывающей среды университета Для обеспечения развития и функционирования социокультурной среды в университете создана организационная структура, которая включает: отдел социальной и воспитательной работы; деканаты; кафедры; институт кураторства; профсоюзные организации студентов, аспирантов и сотрудников; студенческие клубы и творческие коллективы;

спортивный клуб «СКИФ»; студенческий совет университета; студенческие советы факультетов; студенческие советы общежитий; Клуб выпускников; Совет ветеранов; Музей истории образования Оренбургской области; кабинет истории ОГПУ; научную библиотеку. Организацией работы со студентами на факультетах и в институтах университета руководят ответственные за воспитательную работу.

Важным участком воспитательной работы в университете является функционирование института кураторов и тьюторов, обеспечивающего решение ряда индивидуальных образовательных проблем и способствующего успешной адаптации студентов младших курсов в университете. Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ежегодно реализует программу повышения квалификации преподавателей-кураторов и академических групп, издаются методические рекомендации для работы кураторов.

Ведущей организацией в системе студенческого самоуправления является Студенческий совет университета, который принимает активное участие в управлении университетом: разработке нормативных документов, определяющих организацию учебновоспитательного процесса; социальной поддержке студентов, досуга, быта в студенческих общежитиях; питания, спорта, культурно-массовых мероприятий.

Структурные подразделения, обеспечивающие развитие социокультурной воспитывающей среды университета Социокультурная воспитывающая среда университета включает структурные подразделения, обеспечивающие реализацию основных направлений воспитательной деятельности университета.

Студенческое самоуправление Студенческое самоуправление играет большую роль в жизни университета. Студенческие советы факультетов ежегодно реализуют проект «Помоги первокурснику» по оказанию студентами старших курсов психологической поддержки и помощи в адаптации студентам-первокурсникам (экскурсии по корпусам университета, посещение кабинета истории университета и музеев г. Оренбурга, тьюторство, организация фестиваля творчества студентов I курса «ОГПУ зажигает звезду» и т. д.). Активисты студенческого самоуправления традиционно проводят акции, посвященные Дню борьбы с курением, Дню борьбы с туберкулезом, Дню борьбы со СПИДом, а также межфакультетский конкурс на лучший орган студенческого самоуправления.

Студенческие советы и студенческие педагогические отряды университета активно участвуют в жизни города, области и страны: ХII слет молодежного актива г. Оренбурга «Мост»; закрытие III трудового семестра студенческих отрядов Оренбургской области;

форум лидеров студенческого самоуправления в г. Санкт-Петербурге; всероссийский конкурс в сфере развития студенческого самоуправления «Студенческий актив» и др. Участвуя в конкурсе деятельности молодежных общественных объединений и студенческих общественных формирований по контролю качества профессионального образования в вузах, ОГПУ вошел в 20 лучших из 123 вузов РФ.

Студенческие творческие объединения Большое внимание уделяется культурно-массовой и творческой деятельности студентов, способствующей реализации творческого потенциала, профессиональному становлению будущих педагогов и сохранению лучших традиций, существующих в университете.

В вузе функционирует 10 творческих объединений студентов различных направлений деятельности: вокальный коллектив «5 с плюсом», танцевальный коллектив «Los bellis», театральный коллектив «Слово», сборная команда КВН «Первый корпус», танцевальная группа «Quest», студенческий театр им. Гоголя (СТиГ), студенческий исторический театр, «Исторический кинолекторий», киноклуб «СП +», «Клуб молодого избирателя».

Ежегодно силами творческих коллективов и студенческих советов университета проводится около 120 мероприятий (фестивалей, смотров, конкурсов, конференций и т.д.).

Традиционными для вуза стали «День знаний», «Посвящение в студенты», «Мисс и Мистер ОГПУ», фестиваль рок-музыки «Перекресток», межфакультетский турнир команд КВН, межфакультетский фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна», Международный день театра, межфакультетский конкурс «Болдинская осень» и т.д.

Школа вожатского мастерства «Восьмое чудо света»

Основной целью Школы является подготовка студентов вузов и сузов г. Оренбурга для работы в летний период, которая позволяет решать материальные и социальные проблемы, проблемы трудоустройства и воспитания социальной зрелости студенческой молодежи. Учредителями Школы являются штаб студенческих отрядов ОГПУ «Созвездие» и ассоциация студенческих отрядов г. Оренбурга «Стимул». Слушателями Школы являются студенты, аспиранты, учащиеся, выпускники не только ОГПУ, но вузов и сузов г.

Оренбурга.

Задачами Школы являются: патриотическое воспитание, поддержка и развитие традиций движения студенческих отрядов; привлечение учащейся молодежи к участию в деятельности студенческих отрядов; профессиональная подготовка студентов, поддержка в организации безопасных условий труда; содействие временному и постоянному трудоустройству студентов; правовая и информационная поддержка при трудоустройстве; участие в решении социально-бытовых проблем, медицинском обеспечении.

Слушатели школы готовятся к работе руководителями детских коллективов в летние оздоровительные лагеря (педагогические отряды (СПО) и проводниками пассажирских вагонов на железной дороге (сервисные отряды (ССЕО). Школу вожатского мастерства «Восьмое чудо света» по направлениям «Педагогические отряды» и «Сервисные отряды»

закончили около 5000 человек из числа студентов ОГПУ и других ВУЗов и СУЗов г.

Оренбурга.

Выпускники Школы успешно работают в детских образовательно-оздоровительных лагерях Оренбургской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Болгарии и имеют положительные отзывы, награды и поощрения за отличную работу. Десятки лагерей выразили благодарность Школе вожатского мастерства «Восьмое чудо света» за подготовку высококлассных специалистов.

Спортивный клуб «СКИФ»

Спортивный клуб функционирует на базе Института физической культуры и спорта ОГПУ и решает задачи привлечения студентов к активным занятиям в спортивных секциях; проведения общеуниверситетских спартакиад, соревнований по различным видам спорта, участия студентов в туристических и других оздоровительных мероприятиях. Это возможно благодаря наличию спорткомплекса, учебно-легкоатлетического корпуса с 200метровой легкоатлетической дорожкой; бассейна (300 кв.м), спортивных залов в каждом корпусе университета и тренажерных залов в общежитиях.

Институт физической культуры и спорта ОГПУ совместно со спортивным клубом организует встречи студентов университета со знаменитыми спортсменами; циклы лекций, посвященных борьбе с вредными привычками; профосмотры, тематические встречи с работниками здравоохранения; участие в конкурсах творческих работ по проблемам здорового образа жизни. Это способствует усилению оздоровительной и патриотической направленности спортивных мероприятий университета, формированию экологического мышления студентов как фактора оздоровления окружающей среды и личностного отношения к сохранению окружающей среды. В числе ежегодных спортивных мероприятий:

спартакиада «Первокурсник», межфакультетские спартакиады по семи видам спорта среди студентов и преподавателей; лыжные соревнования между факультетами; соревнования на первенство ОГПУ, межфакультетский туристический фестиваль «Турфест».

Ежегодно в спортивных межфакультетских соревнованиях принимает участие около 2000 студентов. В университете работает 24 спортивных секции. Виды спорта: аквааэробика, аэробика, атлетическая гимнастика, баскетбол (ж); баскетбол (м); брейк-данс; волейбол (ж); волейбол (м); гандбол; гиревой спорт; лапта; легкая атлетика; лыжная подготовка; мини-футбол; н/теннис; плавание; спортивная гимнастика; спортивное ориентирование (туризм); ушу; футбол; фитнес; черлидинг и др. Организованы группы здоровья для преподавателей по плаванию и спортивным играм.

Благодаря слаженной деятельности Института физической культуры и спорта и спортивного клуба студенты ОГПУ вышли на всероссийский и международный уровень.

20 преподавателей и студентов являются мастерами спорта международного класса, более 280 человек являются мастерами спорта России.

Центр занятости и содействия трудоустройству молодежи Решением вопросов ориентации студентов на профессиональную деятельность, повышения их конкурентоспособности, содействия в поиске работы выпускников занимается Центр занятости и содействия трудоустройству молодежи. Со студентами проводится консультационная и информационная работа. Разработаны информационные тематические буклеты «Правовые аспекты трудовой деятельности»; «СМИ и Internet-ресурсы о работе и карьере»; «Эффективное резюме»; «Собеседование» и др. Ежегодно осенью и весной Центр проводит ярмарку вакансий для студентов и выпускников с представлением более 300 вакансий в различных учреждениях образования. Центром разработана программа «Технологии трудоустройства», включающая лекции, практикумы, тренинги на темы: «Современный рынок труда»; «Права и обязанности молодых специалистов»;

«Приемы и методы поиска работы» и другие.

Ежегодно в университете проводится анкетирование выпускников очной формы обучения в рамках исследования «Трудоустройство». В ходе проведения анкетирования сотрудники Центра информируют выпускников о возможностях дальнейшего трудоустройства, об альтернативных вариантах занятости, таких как продолжение обучения в магистратуре и аспирантуре.

Кабинет истории ОГПУ В кабинете истории собраны и тщательно изучаются материалы и документы, содержащие информацию об истории создания университета, его знаменитых выпускниках, достижениях студентов и преподавателей. Регулярно проводится работа по совершенствованию и пополнению экспозиций новыми материалами, проводится экскурсионная и лекционная работа с посетителями. Руководитель кабинета истории принимает участие в разработке научных трудов, каталогов, рекламных и других изданий университета, а также сотрудничает с другими профильными учреждениями и общественными организациями, имеющими информацию об истории ОГПУ.

Ежегодно сотрудники кабинета истории организуют чествование ветеранов Великой Отечественной войны, вооруженных сил, ветеранов труда; принимают участие в различных университетских мероприятиях, а также в праздничных городских мероприятиях, посвященных Дню Победы, Вахте Памяти, библиотечных и музейных выставках, приуроченных к памятным датам, в возложении цветов к мемориалам, литературно-музыкальных вечерах.

Клуб выпускников Выпускники университета поддерживают с ним тесную связь на протяжении многих лет, принимая в жизни вуза активное участие: оказание помощи в организации и проведении значимых для вуза мероприятий; поддержка всех студенческих инициатив; обновление экспозиции кабинета истории; организация встреч студентов с известными деятелями науки и искусства; подготовка и проведение юбилеев факультетов и т.д.

Взаимодействие выпускников с университетом происходит на сайте университета (ссылка «Клуб выпускников») и на встречах, организуемых факультетами и институтами ОГПУ.

Совет ветеранов Совет ветеранов университета объединяет более 250 ветеранов труда и 5 ветеранов ВОВ и проводит работу по защите прав и жизненных интересов людей старшего поколения. Совет активно и деятельно принимает участие во всех событиях и делах университета, внося свой вклад в обеспечение социально-правовой защиты ветеранов и патриотическую работу со студенческой молодежью. Регулярно ветераны встречаются со студентами на Дне знаний, мероприятиях, посвященных Международному дню пожилого человека, Дню Победы и др. Встречи ветеранов с активистами студенческих общественных организаций являются доброй традицией и проводятся ежеквартально.

Научная библиотека Библиотека университета осуществляет формирование социально-личностных компетенций путем использования разнообразных форм и методов библиотечной работы:

проведения литературных гостиных и других комплексных мероприятий культурно-просветительского характера («Болдинская осень», «Пугачевская вольница», Международный день театра и др.);

тематических книжных выставок литературы (Всемирный день здоровья, Международный день по борьбе с наркоманией, история Оренбургского края и т.д.);

тематических бесед и литературных обзоров («День Победы», «Отечественная война 1812 г.», юбилеи исторических деятелей, деятелей культуры и искусства и презентаций книг (в помощь первокурсникам, дипломникам, аспирантам);

организаций встреч с деятелями культуры Оренбуржья.

Традиционно в начале и конце учебного года на абонементах и в читальных залах научной библиотеки работают книжные выставки.

Для обучения студентов 1-го курса ОГПУ работе с библиотечными фондами ежегодно организуется «Месячник первокурсника», который включает в себя экскурсии по научной библиотеке, знакомство с тематическим обзором книг по специальностям и обучение информационному поиску в электронном каталоге.

Ежегодно на базе научной библиотеки проводится более 10 мероприятий и оформляется свыше 400 книжных выставок, направленных на воспитание студенческой молодежи, популяризацию историко-книжных знаний, продвижение книги и чтения в студенческую среду.

Администрацией вуза, профсоюзом студентов и преподавателей проводится работа с целью обеспечения социальной поддержки студентов: выплачиваются различные виды социальных пособий и компенсаций; ежегодно присуждаются именные стипендии Президента и Правительства России, стипендии администрации Оренбургской области, стипендии фондов и общественных организаций, повышенные стипендии Ученого совета университета; студентам-сиротам выделяются средства на питание, приобретение одежды, обуви, книг. Регулярно выделяются средства на профилактику и сохранение здоровья студентов. Более тысячи студентов и ежегодно проходят курс оздоровления в санаторияхпрофилакториях города. Студенты-сироты и инвалиды получают санаторно-курортное лечение в санатории «Строитель» без отрыва от учебы.

В общежитиях ОГПУ проживает более тысячи студентов. Воспитательная работа в общежитиях осуществляется студенческим советом, кураторами студенческих академических групп, заведующими общежитий, ответственными за воспитательную работу на факультетах. В общежитиях проводятся культурно-массовые и конкурсные мероприятия («Посвящение в жильцы», «Осенний бал», «Новогодний бал», «День защитника Отечества», «8 Марта», «Масленица», тематические вечера, дискотеки и др.); смотры-конкурсы на лучшую комнату в общежитии; работают тренажерные залы в общежитиях № 3 и № 4;

проводятся спортивные соревнования среди студентов внутри общежития; встречи со студентами для обсуждения бытовых и социальных условий и т.п.

Система поощрения и стимулирования студентов С целью формирования у студентов мотивации на достижение профессионализма и стимулирования высоких показателей за особые достижения в учебной, научной, спортивной, общественной и иной деятельности, установлены: Президентская стипендия, стипендия благотворительного фонда Олега Наумова, стипендия Александра Шмореля; знаки «Лучший студент», «Лучший аспирант» с занесением отличившихся на Доску почета. В университете действует механизм поощрения и стимулирования студентов в соответствии с Положениями: «О стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов», «О Доске почета университета», «Об объявлении благодарности», «О звании "Лучший студент-практикант"», «О звании "Лучшая академическая группа"», «О звании "Лучший студенческий совет"», «О звании "Лучшая комната общежития"» и другие виды поощрений. Ежегодно проводятся встречи стипендиатов с ректором.

Вопросы состояния и развития социокультурной воспитывающей среды в университете систематически обсуждаются на заседаниях: Ученого совета университета, ученых и научно-методических советах факультетов, заседаниях кафедр. Проводятся научно-практические конференции и круглые столы по вопросам нравственноэстетического и гражданско-патриотического воспитания молодежи, направленные на разработку новых форм и методов воспитательной деятельности. В работе конференций принимают участие преподаватели, аспиранты и студенты ОГПУ, учителя и учащиеся школ г. Оренбурга, а также бойцы студенческих педагогических отрядов Оренбургской области. Достижения в учебе, спорте, творчестве студентов и преподавателей университета освещаются на сайте университета, в ежемесячной газете «Народный учитель», в печатных изданиях факультетов и на студенческом радио «СтудFM».

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе, а также действующими нормативными документами Университета.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов, эссе; кейс-стади, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Образцы фондов оценочных средств прилагаются (см. приложение 8).

На основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП ВПО по данному направлению подготовки выпускающей кафедрой разработаны:

структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВПО;

методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП ВПО (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.);

методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП ВПО (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ / проектов и т.п.) и практикам).

Методические рекомендации представлены в УМК дисциплин данной ООП.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен (по решению Ученого совета университета) и защиту выпускной квалификационной работы (проекта).

Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической и теоретической подготовленности менеджера к выполнению профессиональных задач, установленных Государственным образовательным стандартом направления подготовки Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом, а также настоящей ООП в части вузовской компоненты учебного плана.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют настоящей основной образовательной программе.

Итоговый государственный междисциплинарный экзамен проводится по общепрофессиональным и специальным дисциплинам с целью определения соответствия знаний, умений и навыков студентов по комплексу экономико-управленческих дисциплин требованиям Государственного образовательного стандарта.

Настоящая основная образовательная программа предусматривает проведение итогового государственного междисциплинарного экзамена по комплексу следующих дисциплин профессионального УЦ: Теория менеджмента, Маркетинг, Учет и анализ, Финансовый менеджмент, Стратегический менеджмент, Корпоративная социальная ответственность, Логистика, Лидерство, Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика фирмы, Антикризисное управление, Управление проектами, Менеджмент качества, Государственное регулирование малого бизнеса, Экономика и финансы малого предприятия, Основы предпринимательской деятельности, Управленческие решения в малом бизнесе.

Порядок проведения и Программа государственного экзамена разработаны на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования и науки РФ, и Государственного образовательного стандарта направления подготовки бакалавра 080200 Менеджмент.

Выпускная квалификационная работа менеджера (дипломный проект) выполняется в виде законченной научно-исследовательской, проектной или технологической разработки. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта определяются на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки бакалавра-менеджера и Методических рекомендаций кафедры менеджмента и МПЭД.

Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта в структуре рассматриваемой ООП регулируются соответствующими методическими указаниями.

Дипломный проект является заключительным этапом обучения студентов в вузе и имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний;

развитие навыков самостоятельной разработки проектов управленческих решений по конкретной организационной проблеме.

В дипломном проекте студент должен продемонстрировать умение:

выстроить логическую структуру проекта, выполнить анализ предметной области, выявить проблему и альтернативные варианты ее разрешения;

выбрать и обосновать конкретную задачу из набора допустимых альтернатив;

установить взаимосвязи решаемой задачи с другими аспектами разрешения проблемы;

разработать и обосновать эффективность мероприятий, направленных на совершенствование деятельности объекта исследования;

разработать решение конкретной управленческой задачи;

разработать проектные предложения по совершенствованию или созданию системы управления организации.

Тематика дипломных проектов является актуальной и соответствует современному состоянию и перспективам развития организационных систем. При определении тем дипломных проектов выпускающая кафедра исходит из реальной потребности организаций, предприятий, банков, фирм, а также из возможностей внедрения фрагментов будущего проекта в производство.

Выпускающей кафедрой на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП ВПО по данному направлению подготовки разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

Программа итоговой аттестации выпускников ООП по направлению 080200 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом представлена в приложении 9.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

В вузе разработаны механизмы функционирования при реализации данной ООП ВПО системы обеспечения качества подготовки, в том числе:

Положение об основной образовательной программе, реализуемой по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Положение о рабочей программе учебной дисциплине.

Положение об организации самостоятельной работы студентов.

Положение о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Положение об организации учебной и производственной практики студентов.

Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины.

Положение о выпускной квалификационной работе бакалавров.

Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «ОГПУ».

Система мониторинга и периодического рецензирования образовательной программы;

Система обеспечения компетентности преподавательского состава;

Система регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии);

Система внешней оценки качества реализации ООП ВПО (учета и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса).

АННОТАЦИЯ

для студентов направления подготовки 080200.62 Менеджмент организации, Учебная управленческая практика в 6 семестре как начальное звено в системе практической подготовки будущих менеджеров носит ознакомительный характер. Она направлена на ознакомление студентов с системой управления организаций различных типов и форм собственности, навыками управленческого труда, оценкой его эффективности.

Основная цель учебно-ознакомительной практики состоит в формировании практических умений разработки, принятия управленческих решений.

Задачи освоения учебно-ознакомительной практики:

знакомство студентов со спецификой деятельности коммерческих и некоммерческих организаций;

формирование у студентов первоначальных профессиональных умений общения с руководством, персоналом организации, потенциальными и реальными клиентами;

формирование представления об организации как объекте управления, управленческой деятельности, о качествах менеджера;

развитие умений наблюдать (за деятельностью менеджеров и других специалистов, потребителей), проводить беседы, изучать результаты управленческого труда, планировать и проводить маркетинговые исследования, анализировать полученные данные;

развитие умений планирования рабочего дня менеджера, организационного взаимодействия;

развитие культуры управленческого мышления студента;

формирование системы знаний о практической деятельности организации;

развитие системы профессиональных знаний в различных областях менеджмента;

формирование и развитие профессиональных умений;

формирования профессионально-личностных качеств.

2. Место производственной практики в структуре ООП ВПО Учебной практике предшествуют следующие базовые профессиональные дисциплины: Теория менеджмента, Маркетинг, Учёт и анализ, Корпоративная социальная ответственность, Создание и организация малого предприятия, Государственное регулирование малого бизнеса, Экономика и финансы малого предприятия, Основы менеджмента, Антикризисное управление, Инновационное развитие бизнеса, Управление персоналом, Основы предпринимательской деятельности, Управленческие решения в малом бизнесе, Операционный менеджмент, Производственный менеджмент.

Успешное освоение данных базовых курсов позволяет успешно выполнить задания учебной практики и перейти к изучению профильных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения содержания Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом:

организационно-управленческие управленческих решений экономической и управленческой деятельности; нормативные правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность организации, в Обладать умением использоприменять полученные знания в обвать нормативные правовые ОК-9 документы в своей деятельнодеятельности ОК-13 Обладать способностью анали- Знать: институциональные аспекты зировать социально значимые современного общества.

проблемы и процессы Уметь: анализировать место и функции основных социальных институтов ОК-19 Обладать способностью осу- В результате освоения дисциплины ществлять деловое общение: обучающийся должен:

публичные выступления, пере- Знать: сущность общения как социговоры, проведение совещаний, ально-психологического механизма деловую переписку, электрон- взаимодействия в профессиональной ные коммуникации деятельности, его основные категории; вербальные средства коммуникации, основные жанры и требования и языковых различий; находить, получать, систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию из устных, печатных и электронных источников; вести переговоры для достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам ПК-47 Обладать способностью прово- Знать: сущность операционной деядить анализ операционной дея- тельности, методы анализа операцительности организации и ис- онной деятельности организации пользовать его результаты для Уметь: использовать результаты анаподготовки управленческих лиза операционной деятельности для 4. Общая трудоемкость производственной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы.

Программой практики предусматривается развернутая форма отчетности, включающая текущий контроль, в виде дневника практики.

Промежуточная аттестация проводится в форме: дифференцированного зачета.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом.

Автор(ы) рабочей программы учебной практики: Н.В. Липаткина, доцент кафедры менеджмента и МПЭД; Тарасенко В.В., доцент кафедры менеджмента и МПЭД.

Рецензент(ы): О.Ю. Луговой, к.э.н., доцент, зав. кафедрой ЭТиПЭ.

Программа одобрена на заседании учебно-методического совета Университета, протокол № 4 от 27.06. 2012 года.

АННОТАЦИЯ

для студентов направления подготовки 080200.62 Менеджмент организации, Производственная практика бакалавров менеджмента проводится в 7 семестре. В процессе этой практики студенты более глубоко изучают особенности всех направлений деятельности организации, участвуют во всех видах управленческой деятельности: планировании, организации, мотивировании персонала, контроле, регулировании; проводят исследование системы управления организации, анализ рынка, собирают информационносправочные материалы для написания ВКР (проекта).

Цель практики состоит в подробном изучении деятельности фирмы (организации) по основным направлениям, развитии умений осуществления управленческих функций, реализации принципов и методов управления.

Задачи практики:

углубление и закрепление теоретических знаний;

развитие основных профессиональных умений, опыта в соответствии с требованиями стандарта высшего профессионального образования, квалификационной характеристики специалиста:

А) Освоение работы с внутренней и внешней документацией организации.

Б) Овладение умениями поиска, сбора, систематизации информации.

В) Практическое использование средств организационной и вычислительной техники.

Г) Освоение приемов целеполагания и формулирования задач, связанных с реализацией профессиональных функций.

Д) Освоение приемов анализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способов оценки производственно-экономического потенциала предприятия.

Е) Освоение методов рыночной сегментации, позиционирования товара, методов оценки конкурентных преимуществ товара, моделей закупочной деятельности.

Ж) Развитие умений маркетингового анализа деятельности организации (соотношение торговой, сбытовой и ценовой политики и рыночного сегмента).

З) Освоение приемов организационной диагностики, методов исследования системы управления.

2. Место производственной практики в структуре ООП ВПО Производственной практике предшествуют следующие профильные дисциплины:

Финансовый менеджмент, Стратегический менеджмент, Логистика, Управление предпринимательскими проектами, Бизнес-планирование, Моделирование развития бизнеса, Обеспечение конкурентоспособности организации. Успешное освоение данных курсов позволяет успешно выполнить задания производственной практики и перейти к выполнению ВКР (проекта).

3. Требования к результатам освоения содержания Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом:

ционно-управленческие решения и управленческих решений готовность нести за них ответст- Уметь: находить организационновенность управленческие решения в различных акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности; нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность организации, в которой осуществляется Умение использовать нормаприменять полученные знания в обтивные правовые документы в ОК- ОК-13 Способность анализировать со- Знать: институциональные аспекты циально значимые проблемы и современного общества процессы Уметь: анализировать место и функции основных социальных институтов в происходящих в обществе процессах ОК-19 Способность осуществлять де- В результате освоения дисциплины ловое общение: публичные вы- обучающийся должен:

ступления, переговоры, прове- Знать: сущность общения как социдение совещаний, деловую пе- ально-психологического механизма реписку, электронные комму- взаимодействия в профессиональной никации деятельности, его основные категории; вербальные средства коммуникации, основные жанры и требования сущность межкультурных коммуникаций; особенности профессионально ориентированной риторики; основные формы делового общения и и языковых различий; находить, получать, систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию из устных, печатных и электронных источников; вести переговоры для достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам ПК-8 Способность оценивать усло- Знать: условия и факторы разных вивия и последствия принимае- дов эффективности управленческих управленческих решений Уметь оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений ПК-47 Способность проводить анализ Знать: сущность операционной деяоперационной деятельности ор- тельности, методы анализа операциганизации и использовать его онной деятельности организации результаты для подготовки Уметь: использовать результаты анауправленческих решений лиза операционной деятельности для ПК-49 Способность разрабатывать В результате освоения дисциплины бизнес-планы создания и разви- обучающийся должен:

тия новых организаций Знать: классификацию бизнеспроектов; содержание основных разделов бизнес-плана; методику составления бизнес-планов 4. Общая трудоемкость производственной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц.

Программой практики предусматривается развернутая форма отчетности, включающая текущий контроль, в виде дневника практики.

Промежуточная аттестация проводится в форме: дифференцированного зачета.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом.

Автор(ы) рабочей программы учебной практики: Н.В. Липаткина, доцент кафедры менеджмента и МПЭД; В.В. Тарасенко, доцент кафедры менеджмента и МПЭД.

Рецензент(ы): О.Ю. Луговой, к.э.н., доцент, зав. кафедрой ЭТиПЭ.

Программа одобрена на заседании учебно-методического совета Университета, протокол № 4 от 27.06.2012 года.

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Оренбургский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ООП ВПО Направление подготовки (специальность) 080200.62 Менеджмент _ Профиль подготовки (магистерская программа / специализация) Управление малым бизнесом_ Квалификация (степень) выпускника бакалавр _ Нормативный срок обучения 4 года _

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И

Б1 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Знать: теоретического основы грамматики изучаемого языка, общепрофессиональную и специальную лексику, устный темп для профессионального и делового общения; Уметь: читать литературу по специальности на изучаемом языке;Владеть: изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную факторов, влияющих на ее формирование, а также логику процессов возникновения и функционирования больших и малых социальных групп, Б1.В.ОД Обязательные дисциплины освоения дисциплины: сформировать представления о сущности, субъектах и динамики развития мирового хозяйства, процессах глобализации географической и товарной структуре современной мировой торговли, тенденций ее развития; выработать у студентов навыки проведение Б1.В.ДВ Дисциплины по выбору студентов Б1.В.ДВ. Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов представление о профессиональной этике, этических принципах, этики делового общения и навыков Б1.В.ДВ.1.2 мательстве дополнения коллективного договора. Действие коллективного договора. Содержание коллективного договора. Понятие и виды Б1.В.ДВ. Б1.В.ДВ.2.2 Поведение потребителей стратегии предприятия. Оценка конкурентоспо- Б3.Б.2 Б3.В.ОД.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО

НАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Линейные операции над векторами. Базис на плоскости и в пространстве. Скалярное произведение векторов. Прямая на плоскости.

Б 2.Б.1 Кривые второго порядка: окружность; эллипс; гипер- бола; парабола. Прямая и плоскость в пространстве.

переменных. Экстремум функции нескольких переменных. Интегральное исчисление. Дифференциальные уравнения. Ряды. Первообразная и неопределенный интеграл. Таблица основных интегралов. Методы Б2.Б.2 Статистика Статистика и ее информационная база: роль статистики, ее задачи и организация; статистическое наблюдение; обеспечение качества статистической информации; сводка и группировка ции; статистика труда и обслуживания потребителей в коммерческой деятельности. Статистические методы оценки и прогно-зирования Вариативная часть(в том числе дисциплины Б 2.В Б.2.В.ОД Обязательные дисциплины заведении, является вооружение студентов математическими методами, которые могут способствовать более успешному осуществлению профессиональной управления (корпоративных информационных технологиях), основных путях развития современных интегрированных информационных систем управления Корпоративные информационные научить использовать аппаратные, программные и информационные ресурсы для организации и работы корпоративных информационных Б2.В.ДВ Дисциплины по выбору студентов Б2.В.ДВ. эффективных, рациональных управленческих решений стратегического характера с позиций маркетингового подхода. Задачи изучения дисциплины:

Б2.В.ДВ. и составлению организационно – распорядительных (и других) документов как базовому процессу в реализации всех управленческих функций.

Б2.В.ДВ.2. Б2.В.ДВ.2.

Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б 3.Б Базовая (общепрофессиональная) часть Б3.Б.1 Теория менеджмента История управленческой мысли Охарактеризовать организационную роль руководителя в формировании, поддержании и развитии организационной культуры.

Цель дисциплины – формирование профессиональных компетенций бакалавров, способствующих эффективному управлению индивидуальным, групповым и организационным поведением.

людей в организациях, значения управления поведением и мотивацией работников для развития организации; рассмотрение психологических особенностей поведения индивида в организации;

Программа учебной дисциплины «Маркетинг» включает изучение следующих учебных разделов:1. Сущность и основные понятия маркетинга Определение и факторы маркетинга. Микросреда :потребители, конкуренты, поставщики, посредники. Факторы макросреды: политические, экономические, социальные, научно- технические, демографические, экологические.

3. Маркетинговое определение рынка Различные подходы к определению понятия «рынок». Рынок производителя и рынок потребителя. Индустриальный и типу и характеру конкуренции: рынок чистой конкуренции, монополистической конкуренции, олигополистической конкуренции, чистой монополии. Взаимодействие поставщика и Б3.Б.3 Учет и анализ финансового менед-жмента в управлении средним и малым бизнесом. Действующие законодательные и нормативные акты по управлению финансовой оценке финансовых результатов. Понятие и виды финансовой ренты, их исполь-зование в финансовых расчетах.

вычислений. Внереа-лизационные результаты и методы их оптимизации. Виды финансового контроля. Формы и методы финансового контроля. Организация финансового контроля на предприятии. Управление финансовыми потоками малого предприятия в тельная харак-теристика методов, используемых для оценки стоимости собственного капитала. Определение средне-взвешенной цены капитала. Факторы, явлений. Основные направления обеспечения устойчивого финан-сового положения предприятий в инновационной сфере. Реструк-туризация бизнеса. Реструкту-ризация активов. Реструктуризация капитала. Реструктуризация кредиторской задолженности. Реструктуризация организационной структуры управления. Форми-рование и исполнение Организация контроля за использованием антикризисных мероприятий. Арбитражная прак-тика по делам банкротства Б3.Б.6 Стратегический менеджмент неджмента. Стратегическое видение, миссия Б3.В.ОД.8 Б3.В.ДВ.7.2 ПК- предприятия. Классификация целей и построение «дерева целей». Методы разработки стратегии развития. Основы стратегического анализа и разработки стратегических Корпоративная социальная ответствен- циальной ответ-ственности; показать роль этики Б1.В.ОД.1;

терии и методы оценки корпоративной социальной ответ-ственности; изучить методы управления этикой и корпоративной социальной ответственностью.

1.Общие вопросы безопасности жизнедеятельности: законодательство, нормативная и нормативно-техническая Б3.Б.8 Безопасность жизнедеятельности социальная и медицинская безопасность; обес- Б3.В.ДВ.9.2 ОК- гендерных особенностей лидерства способствовать формированию лидерского поведения в различных ситуациях; раскрыть сущность командообразования, делегирования полномочий, таймменеджмента как инструментов, способствующих повы-шению эффективности управленческой деятельности; сформировать установку на перенос полученных в курсе знаний в практическую деятельность способ-ствующие установлению лидерской позиции в рабочей команде.

Планирование как важнейшая функция управления предприятием. Цели и задачи бизнеспланирования. Концепция бизнес-планирования. Б3.Б. Вариативная часть (в том числе дисциплиБ 3.В ны по выбору студентов) Б3.В.ОД Обязательные дисциплины систематизация и обобщение знаний студентов в области создания и организации малого предприятия, развитие у студентов способностей применения полученных знаний 10. Управление запасами в логистических системах. 11. Информационное обеспечение логистики 12. Транспортная логистика. 13. Сервис в Стимулировать формирование общекультурных компетенций бакалавра через способности к анализу социально значимых проблем и процессов;

компетенций бакалавра через актуализацию способностей к диверсификации в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями управления основными параметрами диагностирования кризисов в процессах управления, диагностировать банкротство малого предприятия.

анализ и подготовка производства к сертификации по международным стандартам, современные методы контроля качества продукции.

планирование, организация, мотивация, контроль, координация. Модели организации с точки зрения теории менеджмента. Бюрократическая, механистическая и адаптивная организационные структуры.

Маркетинговый анализ любой организационно-правовой формы;

Инновационное развитие бизнеса организации системы управления персоналом, эффективного применения технологий управления персоналом в профессиональной управленческой деятельности.

Управленческие решения в малом биз- ответствующие им факторы, влияющие на при- Б3.В.ДВ. Цель освоения дисциплины (модуля): формирование у студентов профессиональных предметноспецифических компетенций в области предпринимательского права, способствующих правильному выбору Б3.В.ДВ Дисциплины по выбору Б3.В.ДВ. проведении аудита и контроллинга человеческих ресурсов организации, документирования трудовых отношений, корпоративной культуры, способствующих повышению эффективности системы управления персоналом организации в целом.

Цель дисциплины – формирование профессиональных компетенций бакалавров в области документирования управленческой деятельности и организации документооборота на предприятии.

законодательных и нормативно-методических материалов по организации делопроизводства на предприятии; о сущности и специфике различных видов деловой документации в организации, о методах классиОК- Б3.В.ДВ. Б3.В.ДВ. Цель освоения дисциплины (модуля): формирование у студентов профессиональных предметноспецифических компетенций в области хозяйственного Б.3В.ДВ.3. Б3.В.ДВ.3.2 Гражданское право Задачи освоения дисциплины (модуля) Б3.В.ОД.14 Б3.В.ДВ.7 ПК- раскрыть сущность теоретических основ нормативно-правового регули-рования гражданскоправовых отношений;

Б3.В.ДВ. рассмотрение особенностей организации финансов вертикально интегрированных структур, а также входящих в их состав предприятий различных форм собственности;

Б3.В.ДВ.. Цель дисциплины – сформировать навыки разработки нормативов стратегической конкурентоспособности управляемых объектов на основе прогнозирования ценностей, потребностей, стратегической сегментации рынка, анализа параметров на рынках продавцов и покупателей, сформировать умения эффективного использования инструментария по формированию позитивного имиджа территории.

Б3.В.ДВ. овладение теоретическими и практическими основами сущности, организации и роли денежного оборота, кредита, банков и других кредитных будущей профессиональной деятельности, посредством формирования у них общекультурных и профессиональных компетенций Б3.В.ДВ. Моделирование развития бизнеса Б3.В.ДВ. Цель дисциплины – сформировать общекультурные коммуникативные компетенции у студентов, способствующие решению языковыми средствами коммуникативных задач в процессе профессиональной деятельности.

развитие навыков применения техник публичного выступления, организации совещания, участия в переговорах, торгах, презентациях, пресс-конференциях.

компании (коллеги, подчиненные, руководство, инвесторы), так и с внешней средой компании (потребители, конкуренты, деловая общественность).

повышение у студентов общего уровня эрудиции, гуманитарных знаний, улучшение их ориентации в деловой среде и деловой коммуникации.

Б3.В.ДВ. понимания структуры операционной системы организации, методов и приемов, применяемых во всех сферах производственной 5. Цель освоения дисциплины: систематизация и обобщение знаний студентов в области принятия управленческих решений, связанных с производственной деятельностью предприятий.

Производственный менеджмент освоить методы принятия управленческих решений в производственном менеджменте на стратегическом и тактическом уровне.

компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение всего Б4 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психологическое благополучие, физическое совершенство.

обучения в области физической культуры должно быть создание устойчивой мотивации и потребности к здоровому и продуктивному образу

УЧЕБНАЯ И

Б5 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ

ПРАКТИКА

Учебно-ознакомительная практика глубоко изучают особенности всех направлений деятельности организации, участвуют во всех видах управленческой деятельности: планировании, организации, Экономическая и практика менедж- мы управления организации, анализ рынка, Б3.В.ОД. ОДОБРЕНА на заседании учебно-методической комиссии, протокол № _ от «15 » мая 2012 г.

Председатель учебно-методической комиссии факультета/института Н.А. Иванищева 15.05.2012 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет»

Институт естествознания и экономики Кафедра Экономической теории и прикладной экономики

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Автор/составитель ФОС по дисциплине:

Нецымайло К.В., старший преподаватель кафедры ЭТ и ПЭ Фонд оценочных средств по дисциплине утвержден на заседании кафедры ЭТ и ПЭ Протокол заседания № от « » 2011 г.

Зав. кафедрой, доцент / Луговой Олег Юрьевич Содержание Экспертное заключение ФОС по дисциплине «Бизнес-планирование»

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Бизнес-планирование»

2. План–график проведения контрольно-оценочных мероприятий на весь срок изучения дисциплины «Бизнес-планирование»

3. Оценочные средства текущего контроля успеваемости. Методические рекомендации по проведению процедур оценивания

3.1. Вопросы для устного опроса перед началом лекции

3.3. Тематика заданий для практических занятий

3.2. Реферат

3.3. Комплекты заданий для самостоятельной работы

3.4. Тесты для самоконтроля

4. Оценочные средства промежуточной аттестации. Методические рекомендации по проведению процедур оценивания

5. Виды и формы отработки пропущенных занятий

Лист регистрации изменений и дополнений ФОС по дисциплине «Бизнес-планирование»......

Экспертное заключение фонда оценочных средств по дисциплине Представленный фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине «Бизнес-планирование» соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Предлагаемые преподавателем формы и средства текущего и промежуточного контроля адекватны целям и задачам реализации основной образовательной программы по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, профиль Управление малым бизнесом, а также целям и задачам рабочей программы реализуемой учебной дисциплины.