WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«1 ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТУРИСТСКИХ ПОХОДОВ И СОРЕВНОВАНИЙ ПОДРОСТКОВ. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие. ОБЩИЙ РАЗДЕЛ Губаненков С.М. Организационные и психолого-педагогические аспекты обеспечения безопасности туристских ...»

-- [ Страница 4 ] --

Крутые склоны проходят, применяя коллективную страховку в наиболее сложных и опасных местах в сочетании с самостраховкой на всем участке склона. При большой продолжительности подъема и отсутствии лавинной опасности движение рационально организовать зигзагами (серпантином). Длина каждого галса должна быть такой, чтобы на нем разместились все участники. Нельзя допускать, чтобы туристы на склоне находились непосредственно друг под другом. Поэтому в местах изменения направления движения все участники должны собираться, после чего направляющий прокладывает наискосоквверх очередной галс. Не рекомендуется делать размах серпантина слишком большим это существенно удлиняет путь.

Подъем по склону со снежным карнизом на гребне и проход через него равно, как и спуск с гребня с карнизом, считается ситуацией недопустимой в детских походах.

Подобные склоны следует обходить, даже если для этого приходится набирать лишнюю высоту.

Одной из самых распространенных причин травмирования в зимнем туризме является падение при спуске на лыжах. Общей рекомендацией для исключения подобных травм является запрещение спуска на лыжах с незнакомых склонов, особенно с грузом, который значительно повышает возможность получения травмы при падении. На спусках следует придерживаться небольшой скорости, при которой турист мог бы владеть лыжами и которую мог всегда «погасить». Скорость «гасят» либо поворотом в сторону, либо в экстренных случаях технически правильно выполненным падением. Повороты в лыжном туризме проводятся из позиции «полуплуга», без переступания и подстановки внутренней - по отношению к дуге поворота - ноги к ноге внешней. Поворот совершается при опоре на внутреннюю ногу, а при необходимости и на сдвоенные лыжные палки, упирающиеся в склон чуть сзади и сбоку от опорной ноги. Дополнительно палки опираются на бедро (рис.4).

Технику внезапных остановок на спусках, включая падение, необходимо освоить на тренировочных выходах до похода. Правильное выполнение приема внезапной остановки падением заключается в том, что турист должен резко перейти из положения «стоя» в сидячее положение и затем падать назад-вбок от лыж. При этом лыжи сами развернутся поперек движения и помогут торможению. Если торможение все же запаздывает, необходимо начать тормозить лыжными палками, сдвоенными, втыкаемыми в снег и бороздящими склон сбоку или - в случае переворачивания на живот - выше упавшего. При этом палки необходимо держать одной рукой как можно ближе к воткнутому в снег концу, а другой рукой несколько выше, удерживая палки в положении торможения.

Приседать и падать надо мимо лыж, иначе легко превратиться в нагруженные и неуправляемые санки.

В походах следует запрещать свободное катание со склонов во время отдыха, так как травма участника или поломка лыж может поставить группу в тяжелое положение.

Меры страховки туриста при траверсировании склона, подъеме или спуске «лесенкой», а также пешком заключаются в постоянной готовности туриста к самозадержанию в случае потери равновесия. Для этого используют сдвоенные лыжные палки, обращенные штыками к склону.

При движении по узким каньонам следует наблюдать за снежными надувами, карнизами, ледовыми стенами и наплывами, отмечая и обходя места со следами обвалов снега и льда. По особо опасным участкам проходят по одному в ускоренном темпе.

Прохождение таких мест нужно планировать на время с устойчивой морозной погодой.

Запрещается движение по узким каньонам с нависающими козырьками во время или сразу после снегопада или сильной метели, в условиях плохой видимости или при раскисающем снеге. В этих условиях необходимо найти другой, более безопасный вариант пути или дождаться устойчивого состояния снежного покрова.

Движение по плато с обрывами и каньонами следует планировать только при хорошей погоде, когда эти потенциально опасные участки хорошо просматриваются. При резком ухудшении погоды на этапе подъема к плато необходимо немедленно вернуться вниз в безопасную зону, при нахождении на плато - движение прекратить и в случае невозможности быстрого спуска к лесу организовать бивак с защитой палатки от ветра.

Подобная ситуация в детском походе считается чрезвычайной, и вероятность ее должна быть полностью исключена на стадии планирования маршрута.

Движение по руслам рек и водоемам никогда не является вполне безопасным, поскольку даже при движении по льду толщиной, превышающей безопасную (а гидрологи называют таковой толщину в 7 сантиметров для речного или озерного льда и в сантиметров для морского - соленого) всегда остается опасность угодить в трещину (прибрежную, заприпайную), получить травму в торосах или провалиться в промоину, причины образования которых бывают загадочными. Тем не менее, движение по льду водоемов производится достаточно часто в случаях, когда нет другого пути, или при необходимости переправы.

В целях уменьшения вероятности проламывания участков тонкого льда при движении по рекам следует двигаться по линии наименьших скоростей течения воды подо льдом, т. е. двигаться по внутренним дугам русла там, где обычно располагаются мелкие участки с тихим течением. Особая осторожность нужна при движении около скал, камней, в местах резкого поворота русла реки, у мест впадения в реку других рек и ручьев. Такие места следует обходить при максимально возможном радиусе обхода, а если русло реки принимает характер каньона, лучше вовсе покинуть его.

Для определения степени безопасности движения по льду того или иного конкретного водоема нужно многое знать о характере этого водоема и о климате местности, в которой водоем расположен. При малейшем сомнении в безопасности движения по льду лучше избежать такого движения, но если оно неизбежно, необходимо передвигаться по льду, организуя страховку участников с берега или, если это невозможно - из-за большой протяженности преодолеваемого участка, - организовать движение в связке, при котором веревка закрепляется на первом и на последнем участнике, а все остальные участники движения держат веревку под мышкой. При таком движении, также как и при пересечении лавиноопасного склона, необходимо вынуть руки из темляков лыжных палок, расстегнуть замки на креплениях лыж и поясные ремни рюкзаков, а сами рюкзаки нести на одном плече. Дистанция между участниками движения должна быть не менее 3-4 метров.



При полной уверенности в безопасности движения по льду, которая, впрочем, может быть только ошибочной, необходимо предусмотреть возможность быстрой организации страховки, т. е. иметь близко (под клапаном рюкзака замыкающего) разобранную и уложенную в большую бухту веревку и двигаться на дистанции, исключающей одновременное проваливание под лед сразу нескольких участников движения. Веревку лучше иметь не одну: у нескольких членов группы.

Если турист провалился под лед, ему следует, не теряя самообладания, попытаться самостоятельно вползти на крепкий его участок или удержаться за край до организации помощи. При сильном течении и большой глубине нужно сбросить рюкзак и попытаться освободиться от лыж.

Для оказания помощи нужно как можно быстрее достать или изготовить подручные спасательные средства. Таким средством может служить веревка или соединенные лыжные палки, которые нужно протягивать пострадавшему из положения «лежа», стараясь при этом находиться как можно дальше от опасного участка. Вытаскивающему нужно хорошо закрепиться на льду, так как пострадавший может притянуть к себе спасателя. Вылезать из пролома следует в положении «лежа», не вставая на колени.

Вытащив пострадавшего, остальные участники путешествия быстро организуют бивак (при наличии свободных людей бивак организуется одновременно с оказанием помощи). При этом разводят костер или разжигают все примусы в палатке, пострадавшего переодевают в запасной комплект одежды и согревают чаем и другими согревающими средствами. При переодевании полезно растереться сухой шерстяной одеждой, а затем согреться движением.

При движении по льду водоема следует остерегаться поверхностных незамерзающих вод, растекающихся под снегом и потому незаметных. Если турист промочил ноги, нужно срочно сменить носки, а ботинки изнутри протереть сухим снаряжением. При необходимости ноги нужно согреть. Меньшая, чем намокание ног, неприятность заключается в нарастании на скользящую поверхность лыж льда, существенно тормозящего движение группы. Поэтому попавшему на подснежную воду туристу следует продолжить движение по промокающему под лыжами снегу (если только не существует опасности провалиться под лед или промочить ноги) и двигаться, не отрывая лыж от поверхности снега и тем не допуская образования воздушного зазора между лыжами и водой. В этом случае обмерзание лыж может не состояться. Такое движение нужно продолжать до выхода на сухое место и еще какое-то время посуху.

И, наконец, о преодолении глубоких снегов и завалов. Глубокий рыхлый снег в тайге, не являясь непосредственно источником опасности, косвенно, но ощутимо влияет на безопасность группы. При неправильной тактике его прохождения участники выматываются, теряют координацию движения, делают незапланированно малые дневные переходы, что создает предпосылки для травмирования и возникновения критической ситуации. Тактику движения группы по глубокому снегу нужно отработать на тренировках и умело применять на марше. Нельзя допускать, чтобы более сильные участники большую часть времени торили лыжню - это снизит темп движения и может подорвать силы впереди идущих. Успех заключен в коллективном преодолении препятствий при чередовании нагрузки с отдыхом.

Завалы в тайге следует, как правило, обходить. Если это не целесообразно, их преодолевают, помогая друг другу. Особенно внимательно нужно выбирать место для постановки ноги, так как она может провалиться между скрытыми под снегом сучками.

Каждый шаг нужно вначале прощупать, найти дополнительные опоры для рук.

Рекомендуется проходить через завалы очень медленно. Следует учесть, что глубина фронта завала в тайге может измеряться километрами, поэтому нужно очень ответственно оценить все возможные варианты движения.

Напоследок о технике передвижения в лыжном походе нужно сказать следующее.

Как ни старайся не падать, а не падать не удается. Иногда при этом ломаются лыжи.

Иногда теряются палки. Иногда приходят в негодность крепления. Весь этот инвентарь необходимо брать с собой в поход «с запасом». Величина запаса зависит от сложности путешествия и от технической подготовленности группы. Отметим только, что на запасных лыжах удобно ставить шатры, а палки теряются на стоянках.

Теперь о стоянках, о лагере.

Устройство и эксплуатация лагеря Полевой лагерь (бивак) необходимо планировать и разбивать в безопасных местах, по возможности защищенных от ветра и удобных для проведения бивачных работ. В исключительных случаях бивак нужно ставить пусть в неудобном, но обязательно защищенном месте, жертвуя комфортом ради безопасности. В любую погоду и при любых прочих условиях запрещается установка бивака на участках, где возможен сход лавины, обрушение карнизов, а также на ненадежных участках льда рек и других водоемов.

Поиски места для лагеря рекомендуется начинать заблаговременно, с запасом светлого времени, а при ухудшении погоды нужно заранее остановиться в удобном и безопасном месте.

На открытом пространстве при ветре большем трех-четырех метров в секунду палатку нужно защитить снежной стенкой. При сильном снегопаде и ветре стенку лучше отставить на полметра-метр от палатки, тогда завихренный стенкою снег не завалит скаты. При ветре без снегопада в палатке будет уютнее и теплее, если стенку расположить вплотную к скатам. Стенка для шатровой палатки должна быть не ниже двух третей ее высоты.

При сильном ветре (более 15 метров в секунду) вначале удобнее ставить стенку, а затем палатку. При небольшом ветре эти работы можно совместить. Наветренные оттяжки палатки надежно закрепляют, глубоко вгоняя лыжи в наст. Если закрепление оттяжек в снегу ненадежно, их нужно утяжелить походным грузом, блоками снега. В отдельных случаях возможно применение ледовых крючьев.

При заготовке дров для костра и печки соблюдают общие правила лесоповала:

сухостой валят только в безопасном направлении. Если намеченный для дров сухостой находится рядом с выбранным для лагеря местом, вначале нужно спилить дерево, а затем приступать к остальным бивачным работам. Рекомендуется остерегаться ставить палатки и разводить костер рядом со стоящими гнилыми, а также наклоненными деревьями.

Костер располагается на безопасном расстоянии от всяких деревьев, чтобы исключить их воспламенение или избежать падения подтаявшего от тепла костра снега с веток деревьев в костер и на площадку возле костра.

Костер располагают на очищенной от снега площадке, для чего подручными средствами (лопатами, дюралевыми листами, лыжами, ведрами) нужно отрыть котлован необходимых размеров. Если снег настолько глубок, что рытье котлована под костер не имеет смысла, огонь разводят на коротких обрезках толстых стволов из числа тех, что заготавливают на топливо. По окончанию варки во избежание прогорания подложенных бревен костер лучше погасить. В таежных походах используют гамаки для костра из металлической сетки, подвешенные на тросах к деревьям или стойкам из лыж и лыжных палок. При удачной конструкции масса такого гамака не превышает полутора килограммов.

Находясь у костра, нужно соблюдать следующие правила:

• вокруг костра обеспечить достаточное пространство для размещения группы. Это особенно важно при расположении костра и группы в глубоком котловане, когда при усилении жара или порывах ветра туристам некуда отойти;

• располагая костер в снежной яме, надо обеспечить удобный и безопасный подход дежурных к костровому и варочному оборудованию;

• за сушку личного и общественного снаряжения необходимо назначить ответственного.

Попадание искры или угля на ватное или пуховое снаряжение ведет к постепенному незаметному возгоранию. В случае малейшего подозрения на попадание огня этот участок снаряжения необходимо тщательно затереть снегом.

При использовании печки в палатке на все время ее топки нужно выделить дежурного или назначить сменное дежурство. В туристской практике используются печки разных конструкций: с экономайзером, с коленчатой трубой, с насадкой на верхушке трубы, - для искрогашения; подвесные, со съемными или складывающимися ножками, вовсе без ножек, устанавливающиеся на металлический лист, - поэтому конкретные рекомендации по установке и эксплуатации печек здесь не приводятся. Важно помнить одно: любая печка в период работы может быть только косвенной причиной травмы или возгорания снаряжения, а настоящей причиной всегда является или безграмотная ее установка или неверная эксплуатация. При работе с печкой нужно быть постоянно внимательным. Если сменный дежурный сел топить печку, до конца не проснувшись (или вновь заснул во время дежурства), он рискует проснуться от боли ожога, а при более неудачном раскладе - разбудить всех, оставив их, например, без палатки. Сменяемые у печки дежурные не должны засыпать, не убедившись, что их сменщик проснулся, сел возле печки и принял все, что прошлый дежурный ему передал (нож, спички, часы и фонарик).

Над печкой и над трубой не рекомендуется развешивать снаряжение, а дежурному необходимо постоянно следить за тем, чтобы остальные туристы, отдыхающие обычно в большой тесноте, не накатывались и не сползали на печку во сне.

В настоящее время многие руководители детских туристских объединений включают в программу подготовки к пешим походам по горам или к краеведческим экспедициям, связанным с производством работ на сложном рельефе, занятия на скалах.

Такие занятия редко бывают по-настоящему необходимы, к тому же право руководителей объединений на их проведение часто оказывается не подтвержденным соответствующей квалификацией. Но это еще не самое страшное. Скальные массивы в лесной полосе являются некой экзотикой: памятником природы, необычным пейзажем, удивительным местом, в котором, может быть, жили первобытные люди. Поэтому на скалы приезжают туристы, ни в какие горы не собирающиеся, и даже школьные группы, для которых эта поездка останется самым длительным путешествием. Руководители таких групп обычно не только не имеют необходимой квалификации, но даже не знают, что такая квалификация существует.

В Ленинградской области озера Вуоксы вплотную подходят к скальным массивам, соблазняя туристов-водников попробовать новый вид туристских занятий – неспортивное скалолазание. И, наконец, на скалы приезжают подростки без взрослых. Скалы оказываются слишком притягательным местом, чтобы не привезти на них своих друзей, после того, как побывал на них сам вместе со взрослым. Поэтому, планируя показать детям скалы, нужно помнить: на них нельзя приезжать неученому, к поездке на скалы нельзя не готовиться.

Но и подготовленный человек (особенно подросток) может сделать ошибку, и скорее всего он ошибется не в момент организации какого-то сложного действия, например, движения связок или транспортировки пострадавшего, а тогда, когда вероятность получения травмы покажется ему минимальной или вовсе отсутствующей.

Вот что пишет по сходному поводу болгарский специалист Борис Маринов:

«Как показывает анализ, трудности, связанные с метеоусловиями и сложным рельефом гор, не всегда являются основной причиной аварии. Хорошо подготовленный альпинист в состоянии преодолеть их. На практике меньше всего наблюдается случаев, когда несчастье происходит на самом трудном участке, при самых тяжелых условиях.

При хорошей подготовке и состоянии людей сложный рельеф и плохие метеоусловия действуют мобилизующе, повышают внимание, способствуют принятию дополнительных мер безопасности. Если дело происходит на скале, то забиваются новые крючья, применяют дополнительные веревки, тщательно опробывают каждую зацепку, ступеньку и т. д. Если же трудности встретились на крутом травянистом или снежном склоне, то навешивают перила, берут наизготовку ледоруб или лыжную палку, обрабатывают каждую ступеньку и т. д. Несложные в техническом отношении участки на скалах и склонах предрасполагают к расслаблению, притупляют внимание, вызывают желание быстрее их пройти и сэкономить время. На фоне встретившихся ранее трудностей здесь быстро забывают, что существует опасность срыва, получения травмы и т. д.»

Приводимые ниже рекомендации по обеспечению безопасности скальных занятий не имеют непосредственного отношения к технике горного туризма, а скорее регламентируют отношение к мелочам и помогают избежать тех ошибок, совершение которых кажется тем более обидным, что происходят они, что называется, «из ничего».

В целях обеспечения безопасности занятий на скалах:

все работы на скалах проводятся под наблюдением тренера. Во время, свободное от тренировок, приближаться к скальному массиву нельзя;

все работы на скалах выполняются в касках;

неочищенные скалы опасны перспективой спуска камней, отрывом зацепов, проскальзыванием на замшелых участках;

на скалах не работают в одиночку, даже если выполняется траверс на высоте 20- сантиметров от земли. Осуществляемая в этом случае страховка называется «гимнастической» или «спортивной». Она заключается в том, что пока один лезет, другой двигается вместе с ним по земле, готовый придержать лезущего, если тот работы на скалах, предусматривающие подъем на высоту более одного метра по отвесной стене, проводятся только с верхней страховкой;

находясь под массивом, нужно быть очень внимательным ко всему, что может сверху упасть. Независимо от того, в каком положении вы оказываетесь к массиву при появлении «камня», нужно быть готовым в любую секунду отойти в безопасное место: за дерево, под козырек скалы и т. д. При организации страховки снизу страхующий должен заранее определить, куда он сможет в случае опасности отойти без потери страховки;

находясь на массиве и не будучи пристрахованным, запрещается приближаться к краю скалы ближе, чем на длину собственного роста, чтобы в случае падения не сорваться с массива;

если при организации страховки сверху не исключена возможность сдергивания страхующего или его собственных неправильных действий, могущих привести к срыву, страхующий обязан работать на самостраховке. Учитывая, что надеяться на отсутствие таких действий со стороны детей руководитель не может, стоит посчитать правилом, что любая работа на массиве организуется при самостраховке работающих. Руководитель в этом случае должен находиться на месте с которого ему видны все работающие: как находящиеся на массиве, так и под ним;

проведение занятий на мокрых скалах может быть обусловлено только программою выезда. В этом случае нужно иметь в виду, что удержаться на мокрой скале намного труднее, чем на сухой, и что соскальзывание или срыв со скалы могут произойти очень внезапно и на таком месте, на каком в сухую погоду рука или нога пострадавшего удержались бы без всяких проблем.

Имея в виду повышенную опасность занятий на мокрых скалах, нужно не забывать о том, что мокрая или грязная подошва и намокшая, например, от пота рука на сухой скале держат так, как на мокрой. По сравнению с землей и травой скалы просыхают быстрее. Нужно только учитывать, что в глубоких зацепах могут образовываться лужи, а по трещинам сочиться вода. В остальном же сухой вид скалы может способствовать потере бдительности участников скальных занятий. Туристы видят сухую скалу и забывают о мокрой подошве. Скалолазы-спортсмены об этом не забывают, не ходят по земле в обуви для лазания ни в сырую, ни в сухую погоду, надевают эту обувь непосредственно под массивом, и стартуют на скалу с камня, избегая даже единичного касания ногою травы, земли, коры дерева.

Приобретение специальной обуви (скальных туфель) для лазания туристам не обязательно. Туристское скалолазание – это лазание по простым мокрым скалам в тяжелой обуви и почти наверняка с рюкзаком. И скорее турист окажется на скале в кошках, перебираясь по глыбам с ледника на ледник, чем в скальных туфлях полезет на перевал. Единственным, у кого могут оказаться туфли на дне рюкзака, бывает руководитель. Туфли берутся в поход на случай прохождения каких-то «ключей»

(наиболее сложных участков на скальных маршрутах, прохождение которых гарантирует восхождение). Но «ключи», ради которых приходится переобуваться, могут встретиться в детском походе только в случаях, свидетельствующих об огромных просчетах, допущенных руководителем на стадии подготовки маршрута. В «не чрезвычайные»

тренировки подростков, готовящихся к горным походам, следует включать движение по простым скалам в ботинках, пробежки по глыбам и древесным корням, пересекающим поляны и тропы. Такие пробежки служат для обретения навыков движения по осыпям, являющимся наиболее травмоопасным рельефом в горных походах невысокой категории сложности. И если бегать по глыбам можно только следом за руководителем, повторяя его движения и кое-где добавляя что-нибудь от себя, то бегать по корням, не вставая на землю, можно самостоятельно. Впрочем, если корни сырые, то и такая пробежка может закончиться травмой.

Любой поход, любую из тренировок необходимо начинать с инструктажа о правилах поведения. На скальных сборах туристов такой инструктаж имеет особую значимость. Если скалолазы-спортсмены проводят на скалах все летние сборы, то туристы приезжают туда время от времени и навыка работы на скалах могут и не иметь. В процессе подготовки и проведения скального сбора туристов нужно различать, какие из мер безопасности обеспечиваются руководителем, какие – самими подростками. Ниже предлагается «Памятка юному скалолазу», составленная организаторами Первенства учащихся Санкт-Петербурга по горному туризму для участников первенства и всех любителей скал, занимающихся в туристских объединениях. Некоторые советы памятки повторяют уже сказанное в этой статье, но мы решили привести всю памятку, без сокращений:

Стать мастером скалолазания тебе не грозит. Мастера занимаются в секциях спортивного скалолазания.

В горах по скале лезешь в ботинках. Иногда – в кошках. Никогда – в скальных туфлях.

Ноги толще, чем руки: по скале ходят ногами. Если лезть на руках, пройдешь столько шагов, сколько раз получится подтянуться. В горах скалы высокие, лезть приходится долго. Поэтому ходи на ногах – руки не выдержат. Руки туристы нужны, чтобы удерживать равновесие, придерживаясь рукой за скалу.

Нога на скалу ставится «на равновесие» или «на трение» (рис. 5). Шаги «на трении» приходится делать быстро, по принципу: больше газу – меньше ям.

На мокрой скале трения не существует. Мокрая скала хуже, чем лед. На льду точно знаешь, что поскользнешься. На мокрой скале поскальзываешься всегда, но всегда – неожиданно.

Поскользнуться можно и на сухой скале – если подошва сырая. Скала высыхает быстрее, чем земля и трава. Переход с сырой травы (земли) на сухую скалу опасен тем, что поскальзываешься всегда, и всегда – еще более неожиданно, чем на мокрой скале.

«Нечищеные» скалы опасны не только камнями – можно поскользнуться на мху.

Никогда не берись за один зацеп двумя руками, если не хочешь, чтобы с этим зацепом тебя похоронили. И не тяни зацеп на себя – оторвется!.. (рис.6) Двигаясь по верхнему краю массива, держись от края скалы на расстоянии собственного роста. Тогда если упадешь головой к краю обрыва, останешься наверху – если только склон не покатый. К краю покатого склона нельзя подходить ближе, чем на длину поката плюс длину роста.

• Двигаясь вдоль нижнего края массива (под скалами) всегда знай, куда будешь уходить от камней. Останавливаясь под скалой на привал, садись так, чтобы видеть место, куда прыгнешь в случае камнепада. А еще лучше – садись туда сразу.

• Камнепад не всегда начинается с команды «Камень!». Поэтому любой шум (стук, шорох, крики «держи!», «срыв!», «ой, мама!», «внизу - веревка!» и прочее) означает, что сначала надо спрятаться, а потом посмотреть, что же там, наверху, происходит. На невысоких скалах все случается быстро, и времени сориентироваться, что откуда летит, может и не хватить.

• Иногда, чтобы спрятаться, нужно бежать не от скалы, а к скале – под ее нависание.

• Лезть вверх проще, чем вниз. Поэтому прежде чем лезть, подумай, как будешь спускаться. Вспомни об «эффекте отца Федора» (Ильф и Петров. «Двенадцать стульев», отец Федор, укравший у Бендера и Воробьянинова их колбасу и поделившийся ею с царицей Тамарой).

• С какой высоты нужно упасть, чтобы разбиться? – С высоты двадцати сантиметров. Сорвавшись, можно потерять равновесие, сделать шаг назад (от скалы), запнуться пяткой о камень (корень дерева) и упасть навзничь, затылком на камни. Поэтому, траверсируя массив понизу, проси товарища прогуляться рядом с тобой – для поддержки. Это поддержка называется «гимнастическая страховка».

• Совет «гимнасту»: если страхуешь находящегося на скале на высоте более полуметра, в случае его падения, позволь ему долететь до земли и там придержи за подмышки. Никогда не хватай его сразу же за колени, если не хочешь упасть вместе с ним. Вспомни, как падает фигурист с фигуристкой при неудачном выполнении приема «поддержка». Две травмы – в два раза хуже, чем травма.

Всему учат альпинистов и серьезных горных туристов, в том числе и таким «пустякам», какие перечислены в памятке. Но ни в одном учебнике, ни в одном рекомендательном своде пустяки не выделены в отдельный раздел. Это плохо для руководителей походов подростков. Не планируя совершать серьезные восхождения, подниматься на технически трудные перевалы, они не читают толстых учебников, не штудируют своды. В результате вместе со сложными приемами организации страховки и самостраховки им остаются неведомы и «пустяки». А вот те и в «простых походах»

случаются. Собрать все пустяки в одном месте является концепцией настоящего сборника.

Но нигде этот замысел не становится столь очевидным, как в данном разделе. Поэтому еще раз остановимся на «эффекте отца Федора».

Мальчишки перед скальным массивом загораются и готовы лезть вверх. У руководителя не может быть уверенности в том, что они удержатся от такого соблазна.

Выходов два: не приближаться к массиву до тех пор, пока такая уверенность не появится, или не сводить глаз с подростков на скальном массиве, предварительно рассказав им все, что только можно рассказать о массиве. В том числе то, что вверх лезть проще, чем вниз;

что спускаться по массиву нужно лицом к массиву, а не наоборот; что, встав на колено, лишаешься возможности быстро изменить положение тела, и к тому же, попав коленом на камешек, можно ощутить сильную боль, инстинктивно убрать ногу с опоры и в результате сорваться.

Немногие из тех, кто приезжает на скалы, совершают горные путешествия. Но некоторые, все-таки, совершают. Меры по обеспечению безопасности подростков в горах во многом повторяют меры по обеспечению безопасности в пеших и лыжных походах.

Спецификой гор являются высота и опасность горной болезни. Профилактика этой болезни заключается в постепенном наборе высоты и в организации акклиматизационных дневок. Симптомы горной болезни некоторые путешественники могут почувствовать на высоте около двух километров над уровнем моря. На высоте трех и более километров горная болезнь может посетить каждого, особенно если этот «каждый» много двигается и мало сидит. Высоту в начале похода можно набирать по-всякому: можно под рюкзаком, а можно – в салоне автобуса. Второй способ опаснее, потому что высота набирается быстро, и акклиматизации не происходит. К тому же подходы к горам порой бывают красивее, чем сами горы с их моренами и мутными водами. Но здесь необходимо учитывать геополитический фактор. Если при наборе первых двух километров необходимо пройти через пункты, населенные нелояльными горцами, эти пункты лучше проехать. В таком случае на высоте отступающих ледников нужно сделать первую дневку. Традиционно дневка планируется в середине похода - с целью восстановления сил - и потому проводится лежа. Дневку в начале похода – акклиматизационную дневку – можно использовать для выхода на ледник и обучения движению в кошках. При этом переход к леднику не должен быть очень большим, а занятия – напряженными. В средней полосе, в местах, откуда туристы приехали, не всегда существует возможность научиться ходить в кошках по наклонному льду, негде повертеть ледобуры. Именно этому, а еще технике самозадержания на склоне следует учиться в акклиматизационную дневку. Место занятий должно отвечать требованиям безопасности, например, не справляющиеся с самозадержанием школьники не должны иметь шансы на получение травмы. В этом случае занятия проходят достаточно весело, не нагружают участников, способствуют их хорошему настроению. Это важно. Походы могут быть разными, и, возможно, акклиматизационная дневка останется единственным днем, когда всем было весело. Тем нужней, чтобы она такой получилась.

О симптомах горной болезни рассказывается во многих учебниках, они будут названы в приложениях к сборнику, поэтому здесь мы не будем о них говорить. Не потратим множества слов и на снежную слепоту, скажем только, что в горах по снегу нужно передвигаться в очках и не просто в очках, а в стеклянных. Многие школьники берут в горы дешевые пластмассовые очки, которые не слишком хорошо защищают глаза и годятся только для фотографий. Логика приобретения таких очков очевидна: и носить проще – не разобьются, и потеряешь – не жалко. Не подходят для гор и многие из горнолыжных очков, защищающих глаза от ветра, а вовсе не от солнца. Повторяем:

солнцезащитные очи для горных походов должны иметь стеклянные линзы, а для того, чтобы защитить глаза от боковых лучей солнца, на них можно сделать заслонки из картонных квадратов, закрепленных на дужках с помощью лейкопластыря.

Отправляясь с детьми в несложный горный поход (а такими они и бывают – с детьми, которые сами есть сложность), нужно взять с собой альпенштоки (лыжные палки со снятыми кольцами). Забрасываясь в горы на транспорте, можно проехать мимо лесов и не успеть (забыть) вырубить в них альпенштоки. Тем более что рубка зеленых насаждений сейчас не приветствуется не только «нелояльными горцами», но и, слава богу, туристами, а сухие, прямые и длинные сучья не во всяком лесу приготовлены.

Сегодня много туристских походов совершается школьниками в горах высотой до двух километров (Хибины, Урал). Строго говоря, такие походы нужно называть «пешеходными в горных районах». Но и в таких походах могут встречаться осыпи, лавины и камнепады. Об осыпях, горном солнце, лавинах было рассказано в разделах «Полевой быт и простые походы», «Путешествия зимой и на лыжах». О камнепадах не говорилось, потому что ни в пеших, ни в лыжных походах не должно быть опасностей камнепада. Маршруты путешествия по высоким горам трудно проложить в отдалении от скальных стен, ледников и т.д. Камни могут летать по маршруту. Поэтому при движении в опасных местах необходимо быть внимательным, как под массивом нечищеных скал во время их очищения. Необходимо иметь каску на голове, а не под клапаном рюкзака, не останавливаться на привал на месте, не прикрытом от камнепада, и особенно опасные участки проходить по утрам. Конечно, есть стенки, с которых камни идут в каком-то особенном, неритмичном режиме, но чаще всего наиболее безопасным временем для передвижения по скалам и ледникам оказываются утренние часы. И камни приморожены и снежные мосты крепче. Поговорка «кто рано встает, тому Бог подает» верна в отношении горных туристов, и не только горных, но и всех остальных.

Точно так же и правило «не ходить в одиночку» действует не только в горных походах. Но именно в них о нем приходится вспоминать регулярно. По закрытому леднику ходят лишь в связках, даже если это передвижение осуществляется возле лагеря по хозяйственным нуждам, по большой или малой потребности. И уж тем более нельзя подходить без страховки по леднику к скалам или к местам перегиба ледника. Рантклюфт и бергшрунд ожидают там неосторожных туристов и время от времени дожидаются их.

Нельзя уходить из лагеря в темное время суток. Место для туалета нужно определить до того, как стемнеет, и разметить дорогу к нему так, чтобы разметка была видна ночью. Любая отлучка из лагеря не по разметке является грубым нарушением техники безопасности.

Наверное, можно сказать, что в походах, в которых приходится применять такие меры предосторожности, детям нечего делать. Уточним: начинающим, не подготовленным детям. Туристские объединения школьников, существующие по нескольку лет, должны иметь перспективу развития, должны усложнять свои путешествия, и в результате этого усложнения кого-то из них может принести и на закрытый ледник. Но, наверное, это предел. Или даже чуть-чуть за пределом. Сегодня помимо горнотуристских секций подростков появляются и альпинистские. Могут восхотеть альпинизма и военно-патриотические объединения школьников, занимающиеся изучением Великой Отечественной войны на Кавказе (или какой-нибудь другой, более поздней войны). Цели их благородны - наверное, и нельзя сказать, что альпинизм находится за пределами возможностей школьников. Вот только с обеспечением безопасности могут возникнуть проблемы. Альпинизм объективно опасен. Горный туризм - на известной стадии – тоже. Причем эта стадия не всегда определяется категорией сложности путешествия. Например, в камнеопасный район можно забраться и в «единичке». Поэтому в горы не нужно спешить. Подготовка маршрута горного путешествия ведется много дольше, чем, например, пешеходного. По отчетам других групп, уже совершивших свое путешествие, изучается буквально каждый километр составляемого маршрута. Руководителю группы нужно очень верить в себя, чтобы повести школьников в горный поход. А руководителю руководителя (директору школы) нужно очень верить в руководителя, чтобы их туда отпустить.

Для жителей средней полосы горы – другой климатический пояс, другая культура местного населения. В лесах растут другие грибы, на дрова идут другие деревья. В траве ползают другие змеи и ящерицы. На все это следует обращать внимание на стадии подготовки к походу. Если в средней полосе из живых существ ядовитыми могут быть змеи, то, например, в Средней Азии ядовитыми могут оказаться и насекомые. Да и змеи могут быть ядовитыми по-другому.

Культуру местного населения следует изучать в целях собственной безопасности.

Шпана есть во всех местностях, но если свою родную шпану мы распознаем с первого взгляда и по первому ее слову, то с «иноземной» шпаной могут возникнуть проблемы.

Любой горный турист должен быть этнографически грамотным. Но тем и уникален туризм, что кроме здоровья и силы характера он еще дает новые знания, которые становятся таковыми, будучи усвоенными в перспективе скорейшего применения.

Замечаете? От разговора о безопасности туристских походов мы переходим к разговору об их образовательной эффективности. Но это – тема для другого рассказа.

Настоящий приблизился к завершению.

В заключении стоит сказать, что никакие сборники рекомендаций не заменят собственного здравого смысла и опыта. И инструкции не заменят. Но здравомыслящий руководитель должен понимать, что если в походе все действительно зависит от него самого и от детей, с которыми он путешествует, то в процессе подготовки путешествия на обеспечение его безопасности работает много людей. Кроме педагогов-организаторов, принимающих участие в работе Маршрутно-квалификационной комиссии, существуют еще методисты, подготавливающие рекомендации и инструкции, которые необходимо использовать в процессе подготовки и совершения путешествия. Инструкции являются квинтэссенцией опыта, поэтому готовить и проводить путешествия можно лишь с опорой на существующую инструктивную базу. В инструкциях по организации путешествий подростков должны отражаются следующие позиции:

• Общие положения и основные понятия.

• Типы и виды туристских путешествий (по целям, по способу передвижения, по продолжительности, по сложности и т.д.).

• Условия допуска участников к путешествиям (по здоровью, по опыту, по наличию специальных навыков и умений – в зависимости от сложности путешествия).

• Количественный состав группы (в зависимости от сложности путешествия).

• Требования к составу и опыту руководителей групп.

• Порядок подготовки к путешествию и оформления походной документации.

• Права и обязанности участников путешествия.

• Права и обязанности руководителей групп в процессе подготовки, проведения и подведения итогов путешествия.

• Права и обязанности администрации учреждения, проводящего путешествие.

• Ответственность руководителей групп и администрации учреждения.

Инструкции не остаются неизменными. Появляется новый опыт, изменяется обстановка в районах проведения путешествий. Изменяется отношение к туристам местных жителей, местных властей, изменяется законодательство. В соответствии со всеми этими изменениями должны меняться инструкции. Об изменении инструкций руководители групп узнают от администрации учреждений, занимающихся организацией походов подростков. Отношения между администрацией учреждения и руководителями походной группы в процессе совершения конкретного путешествия регламентируется не только инструкцией, но и приказом о проведении путешествия. В приложении мы предлагаем ознакомиться с вариантом такого приказа, учитывающего условия финансирования путешествия. Путешествие может проводиться за счет средств учреждения, за счет привлеченных средств, в комбинации источников финансирования.

Но даже если путешествие проводится без финансового участия учреждения, приказ о его проведении все равно должен быть издан. Во-первых, учреждение должно проследить за тем, чтобы нормы финансирования путешествия оказались достаточными для обеспечения его безопасности. Во-вторых, ответственность за жизнь и здоровье участников путешествия может быть возложена на руководителя группы только в соответствии с приказом учреждения, которое приняло руководителя на работу (о чем тоже должен быть издан приказ).

После того, как все необходимые формальности соблюдены, приказы сделаны, а руководители группы расписались в знании всех пунктов приказов, всех позиций инструкций, группа уходит в поход, где действительно все зависит от самих участников путешествия. В учреждении остаются копии маршрутных документов группы, приказы и журналы с росписями всех участников (не только руководителей) в знании техники безопасности, информация о сроках выхода походной группы на связь с выпустившим ее в путешествие учреждением. В районе совершения путешествия группа должна встать на учет в ближайшем пункте поисково-спасательной службы МЧС РФ. После этого группа выходит на маршрут, и далее она путешествует, а учреждение – беспокоится за нее.

Каждому – свое. Взрослым - работа, а подросткам – счастливое туристское детство.

Бардин К.В. Азбука туризма. – М.: Просвещение, 1981.

Лукоянов П.И. Безопасность в лыжных походах и чрезвычайных ситуациях зимних условий. – М.: ЦДЮТур МО РФ, 1998.

Маринов Б. Проблемы безопасности в горах. – М.: Физкультура и Спорт, 1981.

Школа альпинизма. – Москва: Физкультура и Спорт, 1989.

Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме, действительные и мнимые. - Москва: Физкультура и спорт, 1972.

ПРИЛОЖЕНИЕ: Образец приказа о проведении похода

ПРИКАЗ

_ О проведении водного похода I к.с. Станции юных туристов Согласно годовому плану учебно-воспитательной работы Станции юных туристов на 2005/2006 учебный год, плану реализации образовательной программы детского объединения «Юные туристы» и плану реализации летней оздоровительной кампании «ЛЕТО – 2006»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Направить 2 руководителей и 14 учащихся группы «Юные туристы» в водный поход I категории сложности в Приозерский район Ленинградской области с 30 мая по 10 июня года.

2. Назначить руководителем похода Иванова Ивана Ивановича, педагога дополнительного образования Станции юных туристов, заместителем руководителя Валентинову Валентину Валентиновну, учителя ГОУ СОШ № 371.

3. Возложить на Иванова И.И. и Валентинову В.В. ответственность за жизнь и здоровье учащихся, соблюдение правил техники безопасности и выполнение плана проведения похода.

4. Сохранить Иванову И.И. заработную плату по Станции юных туристов на время проведения похода.

5. Заключить с Валентиновой В.В. договор о возмездном оказании услуг на время проведения мероприятия.

6. Иванову И.И. обеспечить прохождение медицинского осмотра учащихся перед проведением похода в медицинском учреждении.

7. Иванову И.И. обеспечить обязательное страхование учащихся от несчастного случая и заболевания клещевым энцефалитом за счет родителей.

8. Иванову И.И. провести с учащимися инструктаж по технике безопасности в походе в срок с по 29 мая 2006 года.

9. Утвердить смету расходов (Приложение 1), список учащихся (Приложение 2), маршрутные документы группы (Приложение 3).

10. Бухгалтерии Станции юных туристов (главный бухгалтер Васильева В.В.) произвести финансирование мероприятия согласно утвержденной сметы за счет средств, выделенных на проведение летней оздоровительной кампании и привлеченных (родительских) средств.

11. Назначить Иванова И.И.. материально ответственным лицом за использование денежных средств, отпущенных на проведение похода, заключить с ним договор о материальной ответственности.

12. Иванову И.И. представить в бухгалтерию финансовый отчет о расходовании денежных средств, полученных на проведение похода в трехдневный срок по его окончании.

13. Назначить ответственным за подготовку и выход группы Викторову В.В., заместителя директора Станции юных туристов по учебно-воспитательной работе.

14. Контроль за выполнением приказа оставляю за собой.

Директор Станции юных туристов

СОГЛАСОВАНО:

Зам.директора по УВР Станции юных туристов В.В.Викторова Главный бухгалтер Специалист по кадрам Приказ подготовлен:

Зам.директора по УВР В.В.Викторова 325- С настоящим приказом, инструкцией по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации, утвержденной Приказом Комитета по образованию СанктПетербурга от 13.07.1992 № 293, Инструктивно-методическим письмом «Организация и финансирование ТКМ в рамках ЛОК 2006 г», утвержденном комиссией по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков Санкт-Петербурга в 2006 г (протокол №2 от 01.03.06.), и Инструкцией по подготовке и проведению туристских походов, экспедиций и учебнотренировочных сборов объединений учащихся Станции юных туристов ознакомлены и несем ответственность за жизнь и здоровье детей:

_ Иванов И.И.

_ Валентинова В.В.

РАЗДЕЛ «СОРЕВНОВАНИЯ»

Вопросы безопасности при организации массовых туристских О безопасности туристских походов в нашей стране за истекшее столетие написаны десятки книг, опубликованы сотни статей и методических разработок. Специалисты пешеходного, лыжного, водного, горного – всех видов туризма, многократно отображали как специфику своего направления, так и опасности, подстерегающие спортсмена в выбранном им районе путешествия и в способе передвижения.

История возникновения Туристских Слетов, слетов скаутов тоже уходит корнями в начало ХХ века. По окончанию Великой Отечественной войны, в конце 40-х годов политическое руководство страны, профсоюзные органы снова вернулись к задаче организации доступного и полезного отдыха молодежи, совмещенного с ее патриотическим воспитанием. В те годы туризм получил мощный толчок к развитию, а его основной формой пропаганды стали массовые туристские Слеты. Туристские слеты начинают повсеместно проводить как низовые коллективы физкультуры (предприятия, учебные заведения), так и структуры Добровольных спортивных обществ (ДСО), Советов по туризму, комсомола. Отсюда – градация слетов: ведомственные районные, городские, областные, республиканские. Центральный Совет по туризму и экскурсиям (ЦСТиЭ ВЦСПС), некоторые ДСО («Буревестник», «Спартак», «Трудовые резервы») проводят Всесоюзные Слеты туристов. Особую известность приобрели слеты участников Всесоюзного похода комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа, туристские слеты «Европа – Азия», Слеты – матчи городов – Героев, Слет – Финал Всесоюзной туристской краеведческой экспедиции пионеров и школьников «Моя Родина – СССР», проводимый Министерством Просвещения СССР. В 1957 г, в программе Всемирного фестиваля молодежи, проводится первый Международный слет туристов (озеро Селигер). В печати появляются первые пособия по организации слетов и простейших туристских соревнований (В.Кудрявцев, А.Колесников «Туристские слеты и соревнования», Профиздат – 1965г).

В 1975 г Центральный Совет по туризму и экскурсиям ВЦСПС утверждает первые редакции «Временных правил» соревнований по пешеходному, лыжному и горному туризму. Спортивное содержание Слетов - соревнования, получает правовую, а, значит, организационную и финансовую основу. Первыми видовыми соревнованиями туристов, проведенными на основании этих «Правил», были Всероссийские соревнования пешеходных туристов (р. Зилим, Башкирия, июль 1976г), где первое место завоевала команда Ленинграда (капитан А.А.Малинин, тренер И.А. Бритаров).

. Издательство ЦРИБ «Турист» Центрального Совета по туризму и экскурсиям в течение последующих 10 лет издает целый ряд брошюр, посвященных организации слетов и туристских соревнований, их судейству, постановке дистанций, организации конкурсов, подготовке судейских кадров и т.д. (см. Перечень литературы). Многие из этих пособий теперь уже разрабатываются раздельно по каждому виду туризма. Не смотря на то, что эти соревнования еще не входят в Единую Всесоюзную спортивную классификацию, т.е.

не имеют спортивных нормативов (разрядов, званий), они чрезвычайно популярны и престижны среди туристов.

В массовой печати выходит ряд книг, посвященных организации Слетов и соревнований: Э.Н.Кодыш, Ю.С.Кузнецов, Ю.А.Кузнецов «Туристские слеты и соревнования» Профиздат – 1984г, Э.Н.Кодыш «Соревнования туристов» ФиС– 1990г.

Вышел ряд книг по организации соревнований с учащимися, начиная с изданного ленинградским Дворцом пионеров в 1968 году методического пособия «Соревнования по туристской технике», автор А.В.Агапов, и кончая книгой директора РосЦДЮТур Ю.С.

Константинова «Туристские слеты и соревнования учащихся» М. 2003г.

При всем изобилии рассматриваемых в этой литературе тем по организационному, спортивному, идеологическому содержанию слетов, есть тема, которая традиционно находится как бы в тени общего их содержания. Это - обеспечение безопасности массовых туристских мероприятий. Как–то само собою подразумевалось, что знание канонов обеспечения безопасности, разработанных для спортивных походов, помогут организаторам мероприятия, разумеется – опытным туристам, провести их безаварийно.

Тем самым проводилось тождество между возможными опасными ситуациями похода и проведением массового мероприятия с его спортивными соревнованиями.

Наверное, мы имеем право усомниться в тождественности этих обстоятельств.

Попробуем, на примере близкой нам темы организации массового туристского мероприятия с подростками, определить основные моменты, составляющие угрозу их здоровью в условиях жизни на Слете и участия в соревнованиях.

Что можно отнести к форме массовых туристских мероприятий (далее для краткости будем их называть МТМ)? Видимо, это мероприятия, связанные с одновременным и не слишком продолжительным выездом за пределы места постоянного проживания большого количества различных коллективов, в данном случае – объединений учащихся. МТМ проводится с целью отдыха, оздоровления, обучения, обмена опытом, пропаганды определенных общественных направлений деятельности, наконец - проведения спортивных и туристских состязаний, причем все это организуется в условиях полевого проживания. Школьные «Дни здоровья», Слеты Юных геологов, экологов, спасателей, бойцов «Зарницы», городские, районные соревнования по технике пешеходного, водного и т.д. – видов туризма, все это МТМ.

Чем принципиально отличаются задачи обеспечения безопасности в туристском походе от тех же задач при организации МТМ? Наверное, прежде всего, мерой разделенной или неразделенной ответственности за жизнь и здоровье участников, которую берут на себя руководители походных групп, руководители объединений учащихся, прибывшие для участия в МТМ и, собственно, организаторы последнего.

Руководитель «самодеятельного» (применим старый термин) путешествия осознает, (мы надеемся), свою полную личную ответственность за все события в любой сложившейся ситуации, независимо от того, происходят они при нахождении группы непосредственно на маршруте или во время нахождения группы на территории (близ территории) населенного пункта. Прибавьте к этому и события при следовании на транспортных средствах, за исключением дорожно-транспортного происшествия, хотя и оно далеко не всегда является для руководителя оправдывающим обстоятельством.

Кстати, отметим некое положение, игнорирование которого, увы, не раз подводило начинающих руководителей похода. Администрация населенных пунктов, находящихся на их территории ведомств, хозучреждений (города, поселка, транспортного узла, медицинского учреждения, учреждения торговли, связи и т.д.),- не брало перед руководителем группы никаких обязательств по режиму, графику, самому факту работы или «не работы» того или иного объекта хозяйствования, состоянию мостов, дорог, наличию в магазинах продуктов, в аптеках – медикаментов, в источниках – пригодной для питья воды. Последующие оправдания наличием почерпнутой из прошлогоднего (хорошо, если) туристского отчета, информации типа «…там все есть…», не могут быть приняты всерьез. Даже нормально работающая в этом сезоне структура может внезапно отказать в услуге, под предлогами, начинающимися с классического официального «УШЛА НА БАЗУ» и, заканчивая тоже классическим, но менее формальным объяснением: «небось, поросенка ушла кормить (корову доить, и т.д.…) ».

По сравнению с руководителями команд МТМ, у руководителя походной группы есть и безусловное преимущество в вопросах обеспечения безопасности и выполнения задачи благополучного завершения мероприятия. Это преимущество в праве выбора, в наличии права принятия самостоятельного решения в любой (или почти любой) ситуации:

как идти, куда идти, где стоять, каким образом преодолевать то или иное препятствие, а может и вовсе его не преодолевать. Его походная группа постоянно (в идеале) находится в поле его внимания, и любое действие каждого участника находится (должно находиться) под его контролем. Он обречен на полную власть и на полную, неразделяемую с кемлибо ответственность.

Все это обстоит совершенно иначе, когда речь идет о МТМ Проводящая организация (сейчас мы говорим только о мероприятиях с подростками), как правило, единолично планирует МТМ. Она авторитарно берет на себя решения как по приглашению (вызову, что в данном случае почти одно и тоже) объединений учащихся, так и по выявлению, решению целого ряда административных, финансовых, воспитательных, хозяйственных, санитарно-гигиенических проблем.

Наконец, всех проблем, связанных с организацией собственно туристских соревнований.

Это громадный объем работы, причем приглашаемые коллективы (и их руководители), как правило, к решению этих проблем не привлекаются, да и чем меньше потребность соучастия в этом руководителей таких коллективов, тем выше уровень организованности и безопасности мероприятия.

Как правильнее, говоря о безопасности МТМ, расставить акценты? Об опасностях и обеспечении безопасности при преодолении естественных препятствий, как уже говорилось выше, написано горы литературы. Однако более чем 40-летний личный опыт автора в проведении подобных мероприятий говорит, что при всех, казалось бы, явных опасностях, подстерегающих участника на трассах туристских соревнований (речь идет о ТПТ и ТЛТ), травмы на дистанциях составляют ничтожную часть от общей статистики травматизма при проведении МТМ. О чем говорит это странное соотношение? Видимо о том, что нацеленные на победу, руководитель (тренер) и его ученики многократно отрабатывают вопросы: «что можно и чего нельзя делать на трассе». И не столько из опасения травм, сколько из боязни штрафных наказаний, что, в конце концов, тоже неплохо. Несколько хуже у нас обстоит с подготовкой судей. Их знания методов подготовки этапов, организации безопасности участников далеки от желаемого. Здесь нас спасает то, что абсолютное большинство наших этапов - это учебная имитация настоящих опасных естественных препятствий, в том числе - пологие травянистые склоны, сухие логи, мелкие равнинные реки. Участники не подвергают себя серьезному риску, что, наверно, и хорошо. Страхующие судьи и средства страховки не испытывают значительных нагрузок, что тоже неплохо. Плохо то, что в этой ситуации многие судьи, сознавая ответственность за правильность вынесения судейского решения, перестают ощущать свою ответственность за безопасность участников, в то время как опасность может подстерегать и участников, и самих судей иногда даже на простом этапе. Однако факт остается фактом: Негативные происшествия, связанные с выступлением на трассах соревнований значительно уступают по числу эпизодов по сравнению с числом ЧП на территории Слета. Поэтому начнем с общего определения форм опасности, угрожающей участнику при выезде на МТМ.

II. Основные виды опасностей, угрожающих участнику Так что же может грозить нашему участнику?

1. Происшествия, связанные с переездом к месту проведения МТМ (и обратно):

- потеря («отставание») участника на вокзалах, местах стоянок транспортных средств;

- нежелательные контакты с асоциальными элементами при нахождении в транспорте или в районе транспортных коммуникаций;

- тяжелые дорожно–транспортные происшествия (ДТП), связанные с неправильным поведением участника при нахождении на транспортном средстве или в районе транспортных коммуникаций;

- ДТП, связанные с неправильным использованием транспортных средств или использованием транспортных средств, непредназначенных для перевозки людей (детей);

- ДТП, связанные с неправильной организацией пешего движения группы по дорогам.

2. Происшествия, связанные с пребыванием участника в лагере (на биваке), на территории МТМ:

- травмы при организации бивуака;

- травмы при заготовке топлива;

- травмы при эксплуатации приборов на искусственном топливе;

- травмы во время приготовления и раздачи пищи (ожоги).

Нужно сказать, что причинами перечисленных травм может быть не только низкий уровень подготовки участников к выполнению тех или иных хозяйственных работ, но и низкое качество изготовления или плохое состояние предоставленного им инвентаря (плохо насаженные топоры; слабые, обрушивающиеся таганы; рвущиеся костровые троса, вырывающиеся дуги ведер и т.д.).

Продолжим перечень причин возможных происшествий на бивуаке и на территории МТМ:

- травмы вследствие активных игр на неподготовленных площадках (падения на камни, пни, игры вблизи опасных форм рельефа и т.д.);

- травмы вследствие опасных игр и развлечений (бросание камней, еловых шишек, топоров и ножей);

- весь спектр событий, связанных с самовольной отлучкой участника с территории лагеря (с территории МТМ);

- происшествия, связанные с конфликтными отношениями меж участниками;

- происшествия, связанные с асоциальным поведением посторонних лиц, появившихся на территории МТМ;

- происшествия, связанные с завозом на МТМ (как участниками, так и руководителями, в том числе и организаторами МТМ) – крупных, опасных собак.

Опасность заключается не только в возможных нападениях на участников перевозбужденными большим скоплением людей животными, но и в столкновении детей с собаками в ночное время, что может привести к сильному, опасному для ребенка испугу. Следует немедленно изгонять с территории МТМ и бродячих собак, т.к. может быть опасным и их поведение, и их санитарное состояние.

- происшествия, связанные с движением, маневрированием, заправкой топливом автотранспорта на территории МТМ:

т.е. автотранспорта для доставки участников, автотранспорта, выполняющего задачи оргкомитета, личного автотранспорта руководителей команд (наиболее многочисленная, и потому – наиболее опасная категория);

происшествия, связанные с эксплуатацией на территории МТМ электрогенераторов, организацией временных электрических сетей, эксплуатацией электроприборов, несанкционированным подключением к ведомственным электросетям.

3.Опасности, связанные с местоположением МТМ:

- опасные формы рельефа близ территории бивуаков: глубокие канавы, траншеи, обрывы, болота, остатки строений, оборонительных сооружений, сетей колючей проволоки. Понятно, что в темное время суток эти объекты становятся особо опасными;

- опасности, угрожающие собственно территории МТМ: оползни склонов, разливы рек или озер вследствие дождей, заливание территории дождевыми потоками, идущими с соседних, возвышенных участков местности;

- близость транспортных коммуникаций, как к территории МТМ, так и к полигонам проведения туристских соревнований;

4.Опасности, связанные с наличием водоемов А. Происшествия, связанные с купанием участников, вызваны:

- отсутствием четкого определения и ограничения места купания;

- не проведенным обследованием района купания (состояния дна, наличия ям, ключей, опасных предметов, скорости течения, возможности появления моторных судов);

- отсутствием постоянного контроля как над утвержденным, так и над возможными районами купания близ территории МТМ;

- отсутствием спасателей, спасательных средств и медицинского обеспечения во время организации купания;

- отсутствием жестко определенного регламента (порядка) проведения купания, доведенного до каждого руководителя команд.

Б. Происшествия, связанные с местами забора воды, умыванием, мойкой посуды вызваны:

- отсутствием четкого определения и ограничения мест для этих действий;

- опасным состоянием прибрежной зоны, наличием опасных камней, остатков строительных сооружений, опасным состоянием мостков, с которых производятся эти действия; опасной глубиной воды в отведенном месте;

- - отсутствием постоянного контроля отведенной для этих действий территории;

В. Происшествия, связанные с использованием плавсредств, вызванные отсутствием жестко определенного регламента (порядка) использования плавсредств, в том числе отсутствием:

- порядка выступления и подготовки к выступлению команд в водных видах, - определения времени и места проведения тренировок, - организации контроля над районами соревнований и тренировок, - обеспечения участников качественными личными спасательными средствами, - организации и обеспечения спасательной службы.

Любое использование плавсредств, привезенных группой, может быть допущено только с разрешения руководства МТМ, после контроля состояния судов, наличия спассредств и при условии личного участия руководителя группы в выходе на воду.

Руководство МТМ может запретить выход на воду в связи с погодными условиями, временем суток и любыми другими обстоятельствами, вплоть до сомнений в достаточном для этого опыте участников и руководителя группы. Категорически запрещается изготовление на территории МТМ и использование участниками каких – либо плавсредств (плотов и т.п.).

Определяющим в вопросах организации забора воды для приготовления пищи, мойки посуды, купания, умывания является соответствие качества воды (в имеющихся на местности водоемах, источниках, специально доставленной на МТМ воды) - перечисленным задачам.

5. Опасности, исходящие от флоры и фауны на территории МТМ:

- опасность сбора и употребления в пищу ядовитых грибов, ягод, незрелых плодов и ягод;

- произрастание на территории опасных для контакта ядовитых растений (борщевика и др.);

Для детей – аллергиков могут оказаться опасными контакты с целым рядом растений и деревьев в период их цветения (сосны, березы, тополя, полевые растения), а так же стогами сена.

- наличие на территории опасных насекомых: ос, слепней, повышенного количества кровососущих, а так же ядовитых змей;

- зараженность территории иксодными клещами.

6. Опасность желудочно–кишечных заболеваний исходит от:

- использования некачественной и некипяченой воды;

- использования недоброкачественных продуктов;

- нарушения правил хранения продуктов;

- нарушения технологии приготовления и хранения приготовленной пищи;

- употребления в пищу ядовитых грибов и ягод, нарушения технологии приготовления пищи из грибов, употребления в пищу недозрелых плодов и ягод (см.

выше);

- нарушения участниками личных санитарно- гигиенических норм, - нарушения санитарно- гигиенических норм при приготовлении пищи, мойке общественной и личной посуды.

7. Опасность простудных заболеваний исходит:

- от некачественного личного снаряжения участников, отсутствия запасной одежды и обуви, отсутствия специальных видов одежды и обуви для защиты от дождя и сырой почвы, отсутствия теплой одежды;

- от отсутствия качественных спальных принадлежностей - спальных мешков, теплоизолирующих подстилок;

- от некачественного палаточного оборудования, (плохая ветровая и дождевая защищенность палаток);

- от некачественного состояния лагеря (заливание дождем палаток, промокание вещей, отсутствие групповых тентов над костром, недостаток топлива, неспособность поддерживать костер, достаточный для обогрева участников, сушки одежды и обуви);

- от поведения участников, допускающих намокание одежды и обуви, нахождение в промокшей одежде, переохлаждение, употребление холодной воды, излишнее купание;

- от недостаточного контроля руководителей над состоянием здоровья участников, состоянием их одежды и обуви, от непринятия мер по их сушке;

- от недостаточного обеспечения горячей пищей и питьем;

- от непринятия своевременных мер по профилактике и лечению простудных заболеваний.

Причиной массовых простудных заболеваний при проведении МТМ являются:

- резкое падение температуры воздуха (особенно – в ночное время);

- плохое обеспечение лагерей топливом, или проведение МТМ в районе, не содержащем достаточное количества топлива (сухостойного леса);

- организация (допущение) купания участников в холодной воде или при низкой температуре воздуха;

- проведение продолжительных соревнований и других мероприятий в условиях дождей, низкой температуры, сильного холодного ветра;

- слабый контроль со стороны организаторов МТМ за состоянием лагерей, выполнением руководителей команд своих обязанностей по сохранению здоровья воспитанников;

8. Опасности, связанные с проведением спортивно-туристских соревнований:

- недостатки Программы и графика соревнований, проведение соревнований в темное время суток;

- недооценка опасностей, содержащихся на территории проведения соревнований:

опасных форм рельефа, водных преград, заболоченных участков и т. д., см. п. 3.

- отсутствие четких ограничений территории проведения соревнований, отсутствие информации, плохое усвоение участниками информации по ограничению территории;

- прохождение по территории соревнований транспортных коммуникаций;

- близость населенных пунктов, возможность нежелательных контактов с населением, преследование участников собаками;

- несоответствие технической сложности соревнований подготовке участников;

- некачественное оборудование этапов, некачественная организация средств обеспечения безопасности;

- низкое качество снаряжения, предназначенного для обеспечения безопасности на этапах;

- недостаточная квалификация судей, обеспечивающих безопасность участников на этапах;

- отсутствие или низкое качество подготавливаемого для участников и судей инструктивного материала по обеспечению безопасности, допустимым и недопустимым техническим приемам при преодолении препятствий на этапах, правил поведения группы в экстремальных условиях;

- низкое качество личного снаряжения, используемого участниками на дистанциях;

- отсутствие постоянного контроля судейской Коллегии над выполнением требований безопасности в ходе соревнований, как участниками, так и судьями;

- отсутствие полноценной системы связи судейской Коллегии с локальными участками дистанции;

- отсутствие мобильных средств оказания медицинской помощи пострадавшему, мобильного спасательного отряда, необходимого оснащения для оказания первой доврачебной помощи;

- отсутствие планов эвакуации пострадавшего для каждого локального участка дистанции, своевременной расчистки лесных дорог, мостков, гати и т.п.;

9. Пожароопасность мероприятия.

Основными причинами пожароопасности являются:

- отсутствие определения территорий, разрешенных для разжигания костров, приготовления пищи;

- разведение костров на опасных территориях: на торфяниках, вблизи деревьев, на сухом травяном, мшистом покрове, на нерасчищенных, не обвалованных площадках;

- отсутствие постоянного контроля над кострами, оставление не затушенных костров на ночь, после убытия групп;

- разведение чрезмерно больших костров, поджигающих кроны деревьев, выходящих из - под контроля группы;

- отсутствие на территории МТМ средств пожаротушения: воды, песка, лопат;

- неучтенные погодные обстоятельства и состояние территории, леса: засуха, сильный ветер, близость лугов с сухим травостоем;

- курение на территории МТМ и в лесу (как руководителей, так и участников групп), бросание непотушенных окурков, спичек;

- использование в палатках свечей;

- нарушения правил использования приборов на искусственном топливе, хранения горючего;

- применение искусственного топлива для разжигания костров;

- заправка автотранспорта горючим на территории МТМ;

- отсутствие постоянного контроля комендантской службы МТМ за пожарной безопасностью мероприятия.

10. Опасности, связанные со взрывоопасными предметами.

Взрывоопасные предметы:

- могут находиться в грунте на территории проведения МТМ (мины, снаряды, гранаты, отдельные патроны). Их обнаружение, к сожалению, происходит уже в форме взрыва под костром. Поэтому, при проведении МТМ в отдаленных, малопосещаемых районах, где проходили военные действия, крайне важно организовывать кострища на месте старых.

- могут быть найдены участниками в лесу, на полях – на месте боевых действий или военных учений. Необходимо включать соответствующий раздел в готовящиеся Инструкции по безопасности, а на территории МТМ многократно озвучивать предупреждения об опасности таких находок, и о правилах действий участников после обнаружения таких предметов.

- могут быть привезены на МТМ самими участниками. К сожалению, сегодня идет широкая торговля всевозможными пиротехническими средствами, крайне привлекательными для подростков. Уже в «Положении» должен быть сформулирован категорический запрет на наличие в командах подобных предметов, предупреждение о самых суровых санкциях к команде, применившей пиротехнику.

Педагоги должны быть предупреждены и строго отслеживать порядок хранения и утилизации пустых баллонов из-под газа, канистр из-под бензина, израсходованных крупных батарей типа «333», ни в коем случае не допуская их попадание в костер (как правило, умышленное). Даже пустая пластиковая бутылка, если она закрыта пробкой, может «выстрелить» из костра.

III. Общие вопросы организации безопасности массовых Основополагающим документом, в значительной части определяющим уровень обеспечения безопасности планируемого МТМ, является «Положение о МТМ».

Перечислим те позиции «Положения», которые впрямую выходят на проблемы безопасности мероприятия.

1. Общая задача МТМ.

2. Содержание (Программа) МТМ.

3. Возрастной ценз и уровень квалификации участников.

4. Требования к состоянию здоровья участников.

5. Уровень квалификации руководителей групп (команд).

6. Продолжительность мероприятия.

7. Выбор территории проведения МТМ.

8.Необходимое снаряжение для обеспечения жизнедеятельности команды.

9. Необходимое снаряжение для участия в соревнованиях по всем позициям Программы.

10. Порядок размещения лагерей команд.

11. Система организации питания.

12. Система обеспечения питьевой водой и топливом.

13. Порядок обеспечения санитарно- гигиенических потребностей.

14. Организация доставки и вывоза участников.

15. Порядок прибытия, регистрации и убытия команд.

Подчеркиваем: приведенное выше - это не методика составления «Положения о МТМ», тем более – Положения какого-либо туристского Первенства. Это всего лишь перечень вопросов, так или иначе касающихся содержания Положения о любом МТМ, вопросов, содержащих в себе проблемы обеспечения безопасности участников.

Кроме «Положения», пакет организационных документов должен включать инструктивные и директивные документы, определяющие порядок прибытия на МТМ, пребывания на нем, и убытия с него.

Каждая прибывающая группа (ее руководители) должна иметь Приказ по образовательному учреждению на направление команды (коллектива), с возложением ответственности на конкретных педагогов за жизнь и здоровья участников в пути их следования и во время пребывания на территории МТМ. Администрация проводящего мероприятие учреждения (в нашем случае – образовательного учреждения), как правило, достаточно поверхностно знакома со спецификой проведения МТМ, полагаясь на существующие инструктивные документы и опыт своих педагогов. Однако, выполнение требований к руководителям и участникам команды, заложенных в «Положении», в позициях 3,4,5 (см. выше), а так же задачи обеспечения питанием и необходимым снаряжением, порядок доставки команды - все это сфера ответственности администрации учреждения.

Проводящая МТМ организация (учреждение) разрабатывает «Инструкцию о мерах по обеспечению безопасности при нахождении команды на территории МТМ».

«Инструкция» отражает специфику настоящего МТМ, определяет порядок прибытия, регистрации, размещения команд, систему и ограничения в обеспечении топливом, порядок размещения костровых площадок, ограничения на применение тепловых приборов, порядок снабжения продуктами, обеспечения питьевой водой. «Инструкция»

содержит указания о порядке обеспечения медицинской помощью и санитарногигиенических потребностей. В «Инструкции» определяются требования к поведению участников, выполнению распорядка дня, организации купания, тренировок, отлучек с территории МТМ. Предусматривается порядок движения и стоянок автотранспорта, использования плавсредств. Указываются меры противопожарной безопасности и природоохранные мероприятия. «Инструкция» может содержать и другую информацию, касающуюся обеспечения безопасности: о специфике района, об опасных формах рельефа, опасных видах флоры и фауны, близости транспортных коммуникаций и населенных пунктов и т.д. «Инструкция» завершается описанием порядка убытия команд: порядка сдачи лагерей, уборки территории и т.д. Пример такой, далеко не полной Инструкции дан в Приложении 1.

«Инструкция» разрабатывается заблаговременно и рассылается в коллективы участников одновременно с «Положением», с тем, чтобы руководители команд были подготовлены к особенностям проведения данного МТМ, в том числе (и особенно!) для того, чтобы своевременно была подготовлена материальная база выезжающей на МТМ группы. В случаях, когда организаторы МТМ в ходе подготовки выясняют некие новые обстоятельства пребывания на МТМ, выпускается «Дополнение к «Инструкции», которое рассылается по коллективам или доводится до сведения руководителей уже на территории МТМ.

На территории МТМ ведется ведомость ознакомления руководителей с «Инструкцией», в которой руководители расписываются сразу по прибытию на МТМ, подтверждая свою осведомленность в излагаемых ею положениях.

Кроме «Инструкции», описанной выше, Главная судейская Коллегия МТМ выпускает свои инструкции, касающиеся обеспечения безопасности на отдельных видах соревнований (только для тех, для которых она считает это необходимым).

Например: – Инструкция для участников соревнований по спортивному ориентированию: описание района, ограничение Полигона, поведение в случаях потери карты, порядок пересечения транспортных коммуникаций (если таковое неизбежно) и т.д. Таких «Инструкций» может быть несколько, по числу задействованных полигонов (видов соревнований).

Тоже делается для соревнований «Контрольный туристский маршрут» (КТМ), где, кроме того, делается акцент на качество снаряжения, обеспечение безопасности на технических этапах, поведение команды в экстремальных условиях (травмы участников и др.). Пример такой инструкции для наиболее сложного вида КТМ - «НОЧНОГО», дан в Приложении 2.

Эти инструкции распространяются как приложения к «Положению». Информация об ограничении полигонов проведения отдельных видов соревнований должна доводиться до сведения команд не позднее, чем за час до старта соответствующего вида. Качество усвоения «видовых» инструкций участниками должно контролироваться в ходе предстартовой подготовки (проверки).

У организации, проводящей МТМ, есть еще один важный раздел работы, игнорирование которого может привести к самым неприятным последствиям, как для организаторов, так и для участников. Это – построение взаимоотношений и взаимодействие с госучреждениями, сопричастными к проведению мероприятия.

1. Администрация территориального Управления, муниципального органа, лесхоза или парклесхоза, на территории которых Вы планируете МТМ, – хозяева территории (нужно знать, кто именно). Лишь с их разрешения Вы можете провести МТМ, и именно на том участке леса, неугодий, поля, берега реки, на который получите разрешение. Не исключено, (хотя это не всегда бывает законно) что администрация предложит Вам выплатить аренду за использование территории (с человека, с палатки, за каждую ночь и т.д.). Поэтому, составляя заявку, не старайтесь поразить воображение размахом массовости и продолжительностью МТМ. При использовании лугов, пойменных территорий, с Вас могут запросить компенсацию за потраву угодий: вытоптанная трава уже не может быть скошена, использована, продана, и, соответственно, выпадает из товарно-денежного оборота хозяйства.

2. Лес, в том числе и сухой лес, и валежник являются собственностью местного лесхоза, парклесхоза. Обеспечение топливом МТМ может быть организовано лишь на договорной основе, в форме поставки дров силами лесного хозяйства (наиболее дорогая форма), в виде разрешенной Вам валки леса на отведенной делянке и самовывоза (самая трудозатратная форма), либо разрешением на самостоятельную рубку оговоренного объема маломерной сухой древесины, сбор валежника в заявленном для проведения МТМ районе (самая удобная форма, но несущая определенную опасность, см. выше). Работники лесхоза могут неоднократно явиться на территорию МТМ с целью контроля правильности проводимой порубки леса, отсутствия зеленых порубок, соблюдения правил пожарной безопасности.

В известной степени, Вы можете добиться благосклонности администрации лесхоза, и даже снижения своих затрат, если возьмете обязательства по организации «зеленого десанта», расчистке леса, уборке не только своей, но и прилегающих территорий и несанкционированных свалок. Но, опять же, нужно учесть затраты времени на эти мероприятия и необходимость иметь специальный инвентарь (лопаты, грабли, носилки, рабочие рукавицы; необходимо решать вопрос и с вывозом собранного мусора).

3. Районный орган Внутренних дел официальным письмом должен быть предупрежден о проведении МТМ, с определением точного места, сроков, массовости, ответственных лиц, и всех контактных телефонов. В письме обязательно должна приводиться ссылка на уже имеющееся разрешение местной администрации о проведении МТМ (см.п.1). Ваше письмо отнюдь не обязывает местную милицию к патрулированию территории МТМ, оно лишь информирует о факте проведения такового, оставляя дальнейшее на усмотрение руководства. Регулярное патрулирование территории МТМ можно обеспечить лишь в результате заключения договорных отношений с местным органом УВД, или добившись соответствующего распоряжения на весьма высоком уровне, чему должен соответствовать и уровень МТМ.

Насколько нужны все эти хлопоты?

Негативные происшествия, связанные с появлением на территории МТМ посторонних лиц (мы даже не рассматриваем возможность каких – либо эксцессов между участниками, как детьми, так и взрослыми), происходят по двум основным сценариям.

Первое – это появление на МТМ местных жителей или дачников, как правило – молодежи, подростков. Суть конфликтов – банальное воровство в лагерях, хулиганство, драки на дискотеке. Худший вариант – нападение на детей находящихся по ходу соревнований вне территории лагерей (спортивное ориентирование, КТМ), или ушедших в магазины и т.п. Предупредительные меры – это категорический запрет на отлучки с территории без сопровождения взрослых, формирование собственного патрульного подразделения, контролирующего территорию и полигоны, а главное – проведение МТМ возможно дальше от населенных пунктов и дачных поселков. Что касается дискотек, без которых многие руководители не мыслят организацию вечернего досуга подростков, то нужно учесть: при мощности усилительной аппаратуры порядка 100 и более ватт, отдаленность населенного пункта уже не будет иметь значения. Тоже относится и к ценителям очень громкого вещания на территории МТМ. Эффект от постоянного патрулирования территории МТМ двумя работниками милиции в таких случаях очевиден, но и участковый инспектор, прекрасно знающий местный контингент, может заблаговременно и успешно провести разъяснительно – профилактическую работу.

Второе – это конфликты с приехавшими в лес «на отдых» горожанами. Опираясь на право кратковременных арендаторов, категорически требуйте покинуть территорию МТМ. Если личности «отдыхающих» внушают Вам хоть какие – то опасения, будьте вежливы, тактичны, но настойчивы. Помните, что всякое нахождение подобных лагерей в лесу без разрешения местной администрации – незаконно, тем более заезд в лес на автомашинах. В случае отказа, вызывайте местную милицию (контактные телефоны!).

Всякая уступчивость в подобных ситуациях недопустима, вести вечером переговоры с уже пьяными и агрессивными людьми – бесполезно.

4. Снабжение участников МТМ питьевой (годной для приготовления пищи) водой – крайне важная, без преувеличения – опасная тема. Можно потом сколько угодно ссылаться на нарушения технологии приготовления пищи в группах у отдельных педагогов, но массовые желудочные заболевания на МТМ – вопрос не только административной, но, при известных обстоятельствах, и уголовной ответственности организаторов. Насколько это актуально? На сегодняшний день единственным озером на территории Карельского перешейка, воду которого (и то не везде) можно после кипячения использовать для питья и приготовления пищи, является Ладожское озеро.

В проточных водоемах (реках), проходящих через поселки, животноводческие фермы, районы дачной застройки и воинские части, в условиях повсеместного отсутствия очистных сооружений, (особенно – районы Песочного, Сертолова, Сестрорецка, Белоострова, Левашова), ПДК по кишечной палочке превышен во много раз.

Кипячение воды – отнюдь не всегда является панацеей. На городском слете школьников 1978 года (р. Рощинка), произошли массовые желудочные заболевания детей вследствие разового сброса в реку фенолов Рощинским кожевенным заводом, теперь уже, к счастью, не существующим. В следующем году произошло массовое отравление участников турслета завода «Большевик», вызванное смывом в ручей Волчий химудобрений лесопитомника (пос. Пятиярви). В этом эпизоде утешает лишь то, что сегодняшняя цена химудобрений не позволяет разбрасывать их по берегам рек в рваных бумажных мешках.

Многие руководители возлагают надежды на небольшие ручьи, ключи, бьющие непосредственно на территории МТМ. Следует поинтересоваться: откуда, из каких болот, через какие лесные свалки текут эти ручьи, с каких подземных горизонтов пробились эти ключи, и что питает эти горизонты. Ответы на эти вопросы можно получить только после глубокой разведки и по результатам анализа воды.

Универсальным решением вопроса водоснабжения является обеспечение участников МТМ привозной водой в цистернах, заливаемых в магистрали ближайшего поселка.

Мероприятие затратное (аренда цистерны, грузовик и т.д.), можно рассчитать количество ежедневных заборов: обычные цистерны от одной до двух тонн, в сутки на пищевые нужды необходимо от 5 до 8 литров на участника, и это при условии, что Госсанэпиднадзор разрешит мойку посуды в имеющемся водоеме. Там же, в Госсанэпиднадзоре полезно поинтересоваться, насколько хороша вода в магистрали (скважине) этого поселка. Ответ может быть различным.

Наконец, при проведении не очень больших и не слишком длительных мероприятий есть простое и сравнительно дешевое решение проблемы: загружаете машину 20литровыми баллонами, залитыми из крана непосредственно перед отъездом. Конечно, можно обойтись и 6-илитровыми бутылями. Но их нужно больше.

Можно задать резонный вопрос: «А как же походы юных туристов по тому же Карельскому перешейку? Мы же не обращаемся в СЭС и не возим с собою бочку».

Во–первых, хороший руководитель (а мы надеемся, что у нас нет плохих), не поведет свою группу в упомянутые пригородные районы даже в однодневный поход, разве что с флягами, термосами и пластиковыми бутылками.

Во-вторых, отдаленные районы области, куда предпочитают ходить наши группы, хорошо изучены нашими руководителями, в том числе и на наличие пусть самых маленьких, но достаточно надежных источников, способных обеспечить небольшую группу. Широкий обмен информацией между нашими руководителями, в том числе и по этому вопросу, позволял до сих пор избегать каких- либо неприятностей.

В-третьих, для организатора даже самого простого похода питание юных туристов – важная, а в какие – то часы дня – наиважнейшая задача, перед которой отступает все. Он знает, что обязан организовать питание детей качественно и безопасно, избежав не только порезов и ожогов, но и желудочно–кишечных проблем.

Поэтому так придирчиво относится он к любому источнику, не доверяя воспитанникам;

сам изучает источник, набирает воду, отстаивает, кипятит и, при необходимости, обеззараживает. Он не допустит ни глотка сырой воды и неустанно будет об этом напоминать. Этим и отличается руководитель походной группы от руководителя команды на МТМ, у которого помимо питания, слишком много забот, связанных с Программой соревнований.

Наконец, последнее время и руководители учебных походов все шире применяют практику выездов с запасами водопроводной воды, исходя из принципа «Береженого Бог бережет».

5. Медицинское обеспечение МТМ.

Полагаем, что рассуждать о необходимости постоянного профессионального медицинского обслуживания на территории МТМ - не нужно. В отличие от похода, педагог, какими бы знаниями, и какой бы аптечкой он ни располагал, во время проведения МТМ имеет право оказывать помощь участнику, используя лишь йод, «зеленку» и лейкопластырь. И то, если характер такой травмы не вызывает у него хоть малейшего опасения. Все остальные виды медицинского обслуживания должен осуществлять работник, имеющий высшее или среднее специальное медицинское образование (врач, фельдшер). В обязанности медслужбы МТМ входит не только оказание медпомощи при травме или заболевании на территории МТМ, но и контроль над выполнением требований санитарии и гигиены в лагерях, дежурство в районах купания и спортивных соревнований, определение возможности проведения тех или иных мероприятий в зависимости от погодных условий. Медслужба должна быть достаточно мобильной, иметь возможность выезда на полигоны соревнований для оказания помощи в случаях травм. К сожалению, времена, когда для обеспечения МТМ машиной с бригадой «Скорой Помощи» было достаточно прислать в Горздравотдел соответствующую заявку, – прошли. Сегодня, если МТМ проводится на территории Курортного района Петербурга или в Ленобласти, его может обслуживать только бригада «Скорой» местного территориального Управления (районной больницы), и при условии заключения договорных отношений, с почасовой оплатой услуги. Учитывая, что в территориальных службах «Скорой Помощи»

постоянный дефицит и бригад, и транспорта, а тариф на обслуживание весьма значителен, организаторы МТМ работают по следующей схеме:

- договор на обслуживание бригадой «Скорой Помощи» заключают только на дни и часы проведения спортивных состязаний;

- на все дни проведения МТМ нанимаются (приглашаются) городские медицинские работники, безотлучно находящиеся на его территории и имеющие укомплектованную медицинскую аптечку «Скорой Помощи»;

- развертывается отдельная палатка – «медпункт»;

- в случаях необходимости в экстренной госпитализации, по сотовой связи вызывается «Скорая Помощь» из уже упомянутой больницы (контактные телефоны!), в крайнем случае, пользуются имеющимся на территории МТМ автотранспортом.

Каждый случай обращения участника за медпомощью должен регистрироваться:

день, час, характер травмы (заболевания), принятые меры. Общие вопросы здоровья участников, а так же порядок отправки заболевшего участника в больницу, в город, рассмотрим ниже.

IV. О некоторых позициях «Положения о МТМ»

Не останавливаясь на какой-либо конкретной форме МТМ, попытаемся определить, в какой степени некоторые его пункты должны отвечать задаче обеспечения безопасности.

1. Задача МТМ. Определяя «Задачу», организаторы должны трезво представить соответствие поставленной «Задачи» уровню подготовки привлеченного контингента участников, их возможностям выполнить эту задачу в полевых условиях. Как уже говорилось, под МТМ мы понимаем мероприятие, проводимое исключительно в полевых условиях. Это обстоятельство требует наличия у всех участников навыков своего жизнеобеспечения в естественной среде, и это обучение должно быть завершено задолго до их прибытия на МТМ. Известная позиция иных педагогов: «…вот поедем на Слет и там всему научимся…», - источник большинства неприятностей на территории МТМ.

Поэтому, планируя, к примеру, Слет кружковцев гидов – экскурсоводов или этнографов - специалистов по народным ремеслам, следует серьезно подумать: а так ли уж нужно проводить его в виде полевого МТМ? Может целесообразнее организовать Слет на территории детского оздоровительного лагеря или другого загородного учреждения?

2. Программа МТМ. Составляя Программу МТМ, организаторы должны, прежде всего, исходить из установки «Целесообразность и Умеренность».

Кроме поставленных «Задач МТМ», при составлении «Программы» нужно учитывать возраст, физические возможности, уровень подготовки основного контингента, объем времени, необходимый для выполнения всех позиций «Программы», необходимые затраты времени на жизнеобеспечение и нормальный отдых подростков, причем с учетом разновозрастных коллективов. Нужно не забывать о возможных погодных осложнениях, дождях, большой жаре, переутомляющей детей днем, или резком понижении ночной температуры, мешающему нормальному сну.

К сожалению, многие педагоги – организаторы МТМ, при составлении Программы стремятся внести в нее все, что извлекается из памяти о Слетах минувших десятилетий.

Конкурсы бивуаков, «боевых листков», газет, фотографий, эмблем, художественной самодеятельности, туристских самоделок, «конкурсные обеды», и т. д., не говоря уже о большом количестве состязаний, вплоть до перетягивания каната.

Чем это плохо по отношению к безопасности?

Во-первых. Подростки должны иметь достаточно времени для отдыха, не обремененного подготовкой к очередному конкурсу или состязанию.

Во-вторых. Все задачи по жизнеобеспечению: заготовка топлива, приготовление и прием пищи, мойка посуды, уход за лагерем и т. д., должны производиться достаточным количеством участников, без спешки, и под постоянным контролем педагога. Задача трудноосуществимая в условиях постоянной гонки, страха опоздать или не подготовиться к очередному конкурсу, старту и в итоге - потерять желанные «баллы». Нервозность и торопливость, отсутствие постоянного и внимательного контроля – это путь к ЧП на территории лагеря команды.

3. Возраст и подготовка участников. О соответствии возраста и уровня подготовки поставленной цели и содержанию предлагаемой Программы уже говорили выше. Кроме выполнения задач жизнеобеспечения группы, возраст и подготовка имеют решающее значение при составлении Программы соревнований и степени их сложности.

Техническая сложность соревнований должна соответствовать необходимому для безопасного выступления уровню подготовки абсолютного большинства команд. Если организаторы соревнований не уверены в однородности подготовки команд, допускают положение, при котором некоторые этапы будут представлять для отдельных команд слишком большую сложность, и даже угрожающую здоровью их участников, то в таких случаях принимаются особые методы обеспечения безопасности. Существуют два основных способа:

1. Проведение предварительных квалификационных соревнований, где на трассе, состоящей из сравнительно несложных этапов, выявляются наименее подготовленные команды (в данной возрастной группе). В зачетных соревнованиях им предлагается трасса, соответствующая их подготовке (Класс «Б»).



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |


Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет С. В. Андриевская СОЦИОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей Новополоцк ПГУ 2011 УДК 316(075.8) ББК 60.5я73 А65 Рекомендовано к изданию методической комиссией инженернотехнологического факультета в качестве учебно-методического комплекса (протокол № 4 от 16.12.2010) РЕЦЕНЗЕНТЫ: кафедра социологии Белорусского государственного университета (протокол заседания...»

«МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕДМЕТАМ: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ХИМИЯ, ФИЗИКА, УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК, ИНФОРМАТИКА, БИОЛОГИЯ, ГЕОГРАФИЯ И ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВО НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД ((по переводным экзаменам 7-8 классах общеобразовательных школ) Ташкент-2013 1 Аттестационные материалы рассмотрены и утверждены предметными научно- методическими советами РЦО. Методобъединением школы датся право внесения изменений в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. Регистрационный номер ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 89 м - Технологические машины и оборудование Квалификация (степень) Магистр ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки Технологические машины и оборудование утверждено приказом Министерства образования и науки Российской...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Методические указания к самостоятельной работе Составитель Ю.В. Косова Томск 2010 1 Региональная экономика: методические указания к самостоятельной работе / Сост. Ю.В. Косова. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2010. – 14 с. Рецензент Э.Г. Матюгина Редактор Е.Ю. Глотова Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине ДС.02 Региональная экономика для...»

«Гольдштейн Г.Я., Катаев А.В. МАРКЕТИНГ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ. СОДЕРЖАНИЕ ВВEДЕНИЕ 1. Содержание маркетингового комплекса и основные факторы, влияющие на него 1.1. Определение маркетинга и основные факторы, влияющие на него 1.2. Содержание и процесс управления маркетингом 1.3. Маркетинг и внутренняя среда фирмы 1.4. Маркетинг и корпоративная стратегия 2. Маркетинговая информация и маркетинговые исследования 2.1. Виды маркетинговой информации и источники ее получения 2.2. Обзор рынка...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет И. Н. Андреева ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для студентов специальности 1-26 02 02 Менеджмент Новополоцк 2007 УДК 159.9:65.01(075.8) ББК 88.4я73 А 65 Рекомендован к изданию кафедрой социально-гуманитарных дисциплин РЕЦЕНЗЕНТЫ: кафедра социальной психологии БГПУ им. М. Танка; Л. В. ФИНЬКЕВИЧ, канд. психол. наук, доцент; Л. В. ЯНКОВСКАЯ, канд. филос. наук, доцент...»

«Приобщение младших школьников к семейным ценностям в процессе этнокультурного образования С. Ю. ДМИТРИЕВА, заведующая лабораторией этнокультурного образования, ГОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Мордовский республиканский институт образования, г. Саранск Процесс принятия, понимания культурных ценностей начинается с дошкольного возраста и продолжается всю жизнь. Однако важно научить младших школьников умению раскодировать ценности, выраженные...»

«Утверждаю: Начальник МКУ Управление образования Администрации Таштагольского муниципального района Е.А.Голощапов Утвержден на коллегии МКУ Управление образования 18 сентября 2013 г ПЛАН работы МКУ Управление образования администрации Таштагольского муниципального района на 2013-2014 учебный год 1 СЕНТЯБРЬ 1.Утверждение плана работы управления образования на 2013-2014 учебный год. Е.А.Голощапов Коллегия Управления образования Е.А.Голощапов 2.Утверждение плана работы коллегии Управления...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Методические указания для подготовки дипломированных специалистов по специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ (ГИСТОЛОГИЯ) Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 020201 Биология Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2009 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского госуниверситета УДК 611-013; 591.3 ББК...»

«КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Санкт - Петербургского бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Колледж строительной индустрии и городского хозяйства по состоянию на 01.04.2014 Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета Протокол от 10 апреля_2014 № 4 Санкт-Петербург 2014 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3. Система управления...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ И.о.директора института Д.В. Лазутина 2013 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по оформлению контрольных работ, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций для студентов Финансово-экономического института Рекомендованы Учебно-методической...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Акт согласования с Приказ директора колледжа от Название организации 30. 08. 2011 г. № 128/1-03 от 00. 00. 0000 г. № 00 Акт согласования с Последняя актуализация Название организации Приказ директора колледжа от 00. 00. 0000 г. № 00 от 29.08. 2013 г. № 199/1-03 ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ...»

«ITHEA 232 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ / ИНТЕРНЕТ-РЕАЛИЗАЦИЯ / Евгений Забудский Аннотация: Разработан учебно-методический комплекс дисциплины Электрические машины. Комплекс включает программу дисциплины, учебные пособия с грифом, описание и фотографии разработанных лабораторных стендов, исходные тексты компьютерных программ, техническое задание и методические материалы по курсовой работе, мультимедийные лекции, слайд-фильмы, гиперссылки на Интернет-ресурсы, etc....»

«И.В. Маев С.В. Черёмушкин Синдром раздраженного кишечника Пособие для врачей Москва 2012 ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздравсоцразвития России, кафедра пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии, Москва И.В. Маев, С.В. Черёмушкин Синдром раздраженного кишечника Пособие для врачей Москва 2012 УДК 616.34 ББК 54.133 М22 И.В. Маев, С.В. Черёмушкин М22 Синдром раздраженного кишечника: пособие для врачей / И.В. Маев, С.В. Черёмушкин. – М. : Форте принт, 2012. – 52 с.: ил. –...»

«Модель организации работы МБОУ Косиловская ООШ по формированию у обучающихся экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Этапы Мероприятия Анализ состояния и планирование работы по: Первый этап организации режима дня детей, их нагрузкам, питанию, (организационный) физкультурно-оздоровительной работе, сформированности элементарных навыков гигиены, рационального питания и профилактике вредных привычек; организации просветительской работы с учащимися и родителями (законными...»

«А. М. Мухамедьяров Инновационный менеджмент: учебное пособие Текст предоставлен правообладателемhttp://www.litres.ru Инновационный менеджмент: Учеб. пособие. – 2-е изд.: ИНФРА-М; Москва; 2008 ISBN 978-5-16-003094-4 Аннотация В учебном пособии раскрыты методологические и методические основы управления инновационным процессом в условиях рыночных отношений. Рассмотрены особенности государственного регулирования инновационных процессов, раскрыт инновационный механизм и даны характеристики его...»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К УЧЕБНИКАМ ИСТОРИЯ. РОССИЯ И МИР. 10—11 КЛАССЫ. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ АВТОРОВ О. В. ВОЛОБУЕВА, В. А. КЛОКОВА, М. В. ПОНОМАРЕВА, В. А. РОГОЖКИНА Предлагаемое методическое пособие адресовано учителям, работающим по линии учебников О. В. Волобуева, В. А. Клокова, М. В. Пономарева, В. А. Рогожкина История. Россия и мир. Базовый уровень для среднего общего образования (10—11 классы). Методическое пособие написано с учетом требований к результатам обучения, представленных в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ о учебной работе Л.А. Мамаев ?, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВОМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 270109.65 Т еп л о газо сн аб ж ен и е и в ен ти л яц и я НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 270100 Строительство Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандар­ том высшего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина В.Н. Мальцев ОПТИКА. КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое обеспечение модуля Общая физика. Дисциплина Оптика Учебное электронное текстовое издание Подготовлено кафедрой Общей и молекулярной физики Конспекты лекций, читаемых по дисциплине Оптика в рамках модуля Общая физика, для студентов второго года дневной формы обучения по направлениям бакалавриата 011200 – Физика; 011800 –...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.