«МУЗЕЙ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНВАЛИДОВ ...»

Ковалева А.И. Социализация / А.И. Ковалева // Энциклопедия 128.

гуманитарных наук. – 2004. – № 1. – С. 141–142.

Колесин А. «Нет звезд хуже, чем звезды из особых людей»

129.

[Электронный ресурс] / А. Колесин // Милосердие.ru. – Электрон. дан. – Санкт– http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=2&s=58&id=6660. – Загл. с экрана.

Колесин А.Н. Особенности музейно–терапевтической работы с 130.

людьми, имеющими нарушения интеллекта / А.Н. Колесин // «Другие».

Особенности социокультурной реабилитации людей с нарушениями умственного развития и аутизмом музейными средствами : материалы обучающего семинара 26.04.2012. – Москва, 2012. – С. 20–27.

Колесин А.Н. Феномен творчества / А.Н. Колесин // Синдром Дауна 131.

XXI в. – 2008. – № 1. – С. 31–34.

132.

непрерывного образования (школа – ВУЗ – послевузовское образование) / под ред. И.А. Зимней // Материалы XVI науч.–метод. конф. «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения». – Москва, 2006. – 130 с.

Комплексная реабилитация инвалидов : учеб. пособие для студентов 133.

высших учебных заведений / под ред. Т.В. Зозули. – Москва : Академия, 2005. – 304 с.

Комплект материалов по вопросам политики в области доступности 134.

ИКТ для инвалидов [Электронный ресурс] // Unic.ru. – Электрон. дан. – Москва, 2011.

http://www.unic.ru/sites/default/files/%23Toolkit_Complete.pdf. – Загл. с экрана.

Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – Москва :

135.

Педагогика, 1989. – 255 с.

Копелянская Н. Культура участия : новая эпоха / Н. Копелянская, Д.

136.

Агапова // Всероссийский профессиональный форум «Музей и детская культура :

активное участие, игра и удовольствие». – Санкт–Петербург, 2011. – С. 13–14.

Копытин С.М. Концепт «музейности» как органическая часть 137.

космистских представлений XIX – XX вв. / С.М. Копытин // Вопросы музеологии.

– 2010. – № 1. – С. 19–24.

Корнеева С.Ф. Подвиг преодоления / С.Ф. Корнеева // Творчество 138.

инвалидов — неограниченные возможности. Организация в музеях выставок инвалидов и адаптация выставок для восприятия людьми с ограничениями здоровья: материалы обучающего семинара. 18.10.2011. – Москва, 2011. – С. 49– 62.

Корнеева С.Ф. Участие в культурной жизни людей с ограниченной 139.

мобильностью на примере музея – центра / С.Ф. Корнеева // Музей без барьеров :

сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В. Короткова. – Москва, 2013. – С. 103– 108.

Корнилина М. Музейные сервисы для слепых. Центральный музей Всероссийского общества слепых им. Б.В. Зимина / М. Корнилина // Музей. – 2012. – № 2. – С. 8–11.

Коррекционная педагогика / под ред. Б.П. Пузанова. – Москва :

Академия, 1998. – 144 с.

Костина Ю.В. Космос для всех / Ю.В. Костина // Музей без барьеров :

сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В. Короткова. – Москва, 2013. – С.

108–112.

Костылева Е. Ночь в музее. Работа со слепыми в Эрмитаже / Е.

Костылева // Эрмитаж. – 2010. – № 1–2. – С. 28–35.

Котова С.А. Проблемы инклюзивного образования [Электронный ресурс] / С.А. Котова // Аккредитация в образовании. – Электрон. дан. – Санкт– Петербург, 2013. – Режим доступа: http://inclusion.vzaimodeystvie.ru/inclusion/. – Загл. с экрана.

Краснова Н.А. Инклюзивное образование в различных условиях интеграции / Н.А. Краснова [и др.] // Инклюзивное образование. – 2010. – Вып 1. – С. 139–148.

Круглова Л.К. Социокультурная антропоэкология : учеб. пособие по курсу «Культурология» / Л.К. Круглова. – Санкт–Петербург : СПбКО, 2000. – Кубасова Т.С. Комплексное приспособление Государственного Дарвиновского музея для инвалидов различных категорий / Т.С. Кубасова // Музей без барьеров : сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В.Короткова. – Москва, 2013. – С. 117–124.

школьников в процессе исторического образования [Электронный ресурс] // Материалы V Междунар. студ. конф. «Студенческий научный форум 2013». – Электрон. дан. – [Б. м.], 2013. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2013/.

– Загл. с экрана.

Кузина Г.А. Деятельность Государственного музея – гуманитарного 149.

центра «Преодоление» имени Н.А.Островского в области социальной и культурной реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья / Г.А. Кузина // Социокультурная реабилитация инвалидов музейными средствами :

сб. ст. / под ред. А.И. Клюкиной. – Москва, 2009. – С. 31–44.

Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы : учеб.

150.

пособие / Л.П. Кузнецова. – Владивосток : ДВГТУ, 2002. – 92 с.

Кузьмина Е. Инклюзия и интеграция в образовании [Электронный 151.

ресурс] / Е. Кузьмина // Седьмой лепесток : Педагогика и психология. Особенные дети и их семьи. – Электрон. дан. – Ростов–на–Дону, 2013. – Режим доступа :

http://lib.komarovskiy.net/inklyuziya–i–integraciya–v–obrazovanii.html.

экрана.

Куклинова И.А. Экомузей как лаборатория культурологических 152.

исследований / И.А. Куклинова // Культурное многообразие : от прошлого к будущему. – Санкт–Петербург, 2008. – С. 418–419.

Культурология / Н.Г. Багдасарьян [и др.] ; под ред. Н.Г. Багдасарьян. – 153.

4–е изд., испр. – Москва : Высшая школа, 2002. – 511 с.

Кумарина Г.Ф. Коррекционная педагогика и специальная педагогика / 154.

Г.Ф. Кумарина, Н.М. Назарова // Материалы Второй Всерос. конф. по компенсирующему обучению. – Москва, 1996. – С. 4–15.

Купцова И.А. Социокультурные механизмы адаптации личности в 155.

условиях современной массовой культуры : автореф. дис. … канд. культурологии:

24.00.01 [Электронный ресурс] / Купцова Ирина Александровна. – Электрон. дан.

– Орел, 2002. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content. – Загл. с экрана.

Купцова И.А. Социокультурные механизмы адаптации личности в 156.

условиях современной массовой культуры : дис.... канд. культурологии : 24.00. [Электронный ресурс] / Купцова Ирина Александровна. – Электрон. дан. – Орел, 2002. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content. – Загл. с экрана.

Лагун А.В. Психологический анализ эффективности формирования 157.

когнитивных и эмоциональных характеристик личности старшеклассников средствами художественного образования [Электронный ресурс] / А.В. Лагун // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – № 70–2. – Электрон. журн. – Режим analizeffektivnostiormirovaniya–kognitivnyh–i–emotsionalnyh–harakteristik–lichnosti starsheklassnikov. – Загл. с экрана.

Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изучения нарушений 158.

речи у аномальных детей / Р.И. Лалаева. – Санкт–Петербург : Наука–Питер, 2006.

– 102 с.

Лапшин В.А. Основы дефектологии / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – 159.

Москва : Просвещение, 1990. – 143 с.

160.

Информационный портал «Страна глухих» [Электронный ресурс]. – Электрон.

дан. – Москва, 2004. – Режим доступа: http://www.deafworld.ru/gluhie_deti. – Загл.

с экрана.

Леонтьева Е. Доступная среда и универсальный дизайн глазами 161.

инвалида : базовый курс / Е. Леонтьева. – Екатеринбург : TATLIN, 2013. – 128 с.

Лескова И.В. Социализация и инкультурация как механизмы 162.

формирования идентичности личности [Электронный ресурс] // Научные ведомости БелГУ. Сер. : Философия. Социология. Право. – 2008. – № 5. – Электрон. журн. – Режим доступа: http://cyberlenink.ru./article. – Загл. с экрана.

Лобанова В. Музей как фактор развития территории / В. Лобанова // 163.

Музей и регион. – Москва, 2011. – С. 105–156.

Лондаджим Т. Социокультурная адаптация: сущность и функции 164.

[Электронный ресурс] / Т. Лондаджим // Альманах современной науки и образования. – 2011. – № 11 (54). – Электрон. журн. – Режим доступа:

www.qramota.net/materials/1/2011/11/36.html. – Загл. с экрана.

Лотухова Л.Б. Образование инвалидов по слуху [Электронный ресурс] 165.

/ Л.Б. Лотухова // Dislife.ru. – Электрон. дан. – Тула, 2010. – Режим доступа:

http://dislife.ru/articles/view/9829. – Загл. с экрана.

Лубовский В.И. Психологические проблемы аномального развития 166.

детей / В.И. Лубовский. – Москва : Педагогика, 1989. – 104 с.

167.

интеллекте [Электронный ресурс] / Д.В. Люсин // Социальный интеллект. Теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Ушакова, Д.В. Люсина. – Электрон. дан.

– Москва, 2004. – Режим доступа: http://psy.khspu.ru/wp–content/uploads/2012/03/. – Загл. с экрана.

Лявдянская А.Я. Новая школа – школа для всех / А.Я. Лявдянская // 168.

Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования : метод. рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова. – Москва, 2012. С. 43–71.

Ляушева С.А. Религиозная идентичность в современной культуре / 169.

юриспруденция, политология, культурология. – 2009. – № 1. – С. 195–198.

Макарова Н.Г. Музей как социально – эстетический феномен :

170.

автореф. дис. … канд. филос. наук : 24.00.01 / Макарова Наталья Германовна. – Москва, 1987. – 24 с.

Макдональд Д. История движения независимой жизни инвалидов / Д.

171.

Макдональд, М. Оксфорд // Инвалиды : к независимой жизни. – Санкт–Петербург, 2000. – С. 16–21.

Макеева И.А. Потенциал музея в реабилитационной работе с детьми– 172.

сиротами / И.А. Макеева // Молодой ученый. – 2011. – № 2. – С.96–99.

Малафеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом / 173.

Н.Н. Малафеев. – Москва : Печатный двор, 1997. – 246 с.

Малофеев Н.Н. Отечественные модели интегрированного обучения 174.

детей с отклонениями в развитии и опасность механического переноса западных моделей интеграции / Н.Н. Малофеев, Н.Д. Шматко // Актуальные проблемы интегрированного обучения. – Москва, 2001. – С. 8–13.

Манелис Н.Г. Как общаться с аутичными детьми / Н.Г. Манелис // 175.

«Другие». Особенности социокультурной реабилитации людей с нарушениями умственного развития и аутизмом музейными средствами: материалы обучающего семинара. – Москва, 2012. – С. 16–20.

176.

образовательного процесса. Опыт Санкт – Петербурга / Г.А. Марина // Искусствоведение и художественная педагогика в XXI в. : сб. ст. по материалам III междунар. науч.–практ. конф. – Санкт–Петербург, 2012. – С. 95–99.

Маркарян Э.С. Человеческое общество как особый тип организации / 177.

Э.С. Маркарян // Вопросы философии. – 1971. – № 10. – С. 64–75.

Марцинковская Т.Д. Институты социализации [Электронный ресурс] / 178.

Т.Д. Марцинковская // Психология развития. – Электрон. дан. – Москва, 2007. – Режим доступа: http:// psyera.ru/5052/instituty–socializacii. – Загл. с экрана.

Мастеница E.H. Культурологическая парадигма музееведения / E.H.

179.

Мастеница // Фундаментальные проблемы культурологии. В 4 т. Т. 3. Культурная динамика / отв. ред. Д.Л. Спивак. – Санкт–Петербург, 2008. – С. 214–220.

Мастеница Е.Н. Новые музейные тенденции в развитии музея и 180.

музейной деятельности / Е.Н. Мастеница // Триумф музея? – Санкт–Петербург, 2005. – С. 138–145.

Мастеница Е.Н. Интердисциплинарность музея и ее отражение в 181.

концепции музееведческого образования / Е.Н. Мастеница // Музейное образование. История и современные концепции : сб. материалов Всероссийской науч.–практ. конф. 18–19 апреля 2002 г. – Санкт–Петербург, 2004. – С. 176–177.

Мастеница Е.Н. Культурное наследие и музей в эпоху глобализации / 182.

Е.Н. Мастеница // Электронный век и музеи : материалы междунар. науч. конф. и заседания Сибирского филиала науч. совета ист. и краевед. музеев при МК РФ «Роль научных исследований в модернизации фондовой и экспозиционной деятельности историко–краеведческих музеев». Ч. 1. – Омск, 2003. – С. 196–203.

Мастеница Е.Н. Многомерный феномен музея / Е.Н. Мастеница // 183.

Наследие в эпоху социокультурных трансформаций. – Москва, 2010. – С. 376–383.

Мастеница Е.Н. Музей в современной социокультурной ситуации [Электронный ресурс] / Е.Н. Мастеница // Современный музей как важный ресурс развития города и региона : тезисы междунар. науч.–практ. конф. – Электрон. дан.

http://www.bvahan.com/museologypro/muzeevedenie.asp?li2=8&c_text=18. – Загл. с экрана.

Мастеница Е.Н. Социальная адаптация в контексте культурно– образовательной деятельности музея / Е.Н. Мастеница // Музейная эпистема. – Санкт–Петербург, 2009. – С. 176–177.

Мастеница Е.Н. Феномен музея: опыт музеологической рефлексии / Е.Н. Мастеница // Вопросы музеологии. – 2011. – № 1 (3). – С. 20–30.

идентификации / Е.Н. Мастеница // Эрмитаж и дети. Проблемы эстетического воспитания в новом веке. – Санкт–Петербург, 2001. – С. 20–22.

Мастюкова Е.М. Речевые нарушения у учащихся с гиперкинетической формой церебрального паралича и медицинское обоснование логопедических мероприятий / Е.М. Мастюкова // Дефектология. – 1999. – № 3. – С. 12–15.

Матвеев В.М. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха / В.М. Матвеев. – Москва : Медицина, 1987. – 183 с.

Маханько Н.В. Социокультурная адаптация в трансформационных процессах культуры : автореф. дис.... канд. филос. наук : 24.00.01 [Электронный ресурс] / Маханько Наталья Владимировна. – Электрон. дан. – Краснодар, 2001. – Режим доступа: http://www.dslib.net/teorja–kultury/sociokulturnaja–adaptacija–v– transformacionnyh–processah–kultury.html. – Загл. с экрана.

Махлина С.Т. Семиотика культуры повседневности / С.Т. Махлина. – Санкт–Петербург : Алетейя, 2009. – 232 с.

Мацкевич М.В. «Барьерные зоны» в «музее без барьеров» : за и против / М.В. Мацкевич // Музей без барьеров : сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В. Короткова. – Москва, 2013. – С. 131–135.

Мацкевич М.В. Арт–терапия и «проблемные дети» / М.В. Мацкевич // 193.

Ребенок в музее : новые векторы детского музейного движения / отв. ред. М.Ю.

Юхневич. – Москва, 2006. – С. 120–144.

Медведева Е.Б. Музей для всех – современный стандарт качества 194.

экспозиции / Е.Б. Медведева // Музей без барьеров : сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В. Короткова. – Москва, 2013. – С. 66–70.

Медведева Е.Б. Музейная педагогика России и Германии : автореф.

195.

дис. … канд. ист. наук : 24.00.03 [Электронный ресурс] / Медведева Елена http://www.dissercat.com/content/. – Загл. с экрана.

Метод Брайля // Портал «Жизнь без границ» [Электронный ресурс]. – 196.

Электрон. дан. – [Б. м.], 2010. – Режим доступа: http://www.bezgraniz.com. – Загл. с экрана.

Методика рейтинга доступности музеев и выставочных залов 197.

Подмосковья для инвалидов [Электронный ресурс] // Материалы для участников проектно – аналитического семинара «Музей – для людей с ограниченными возможностями. Социокультурная реабилитация инвалидов музейными средствами». – Электрон. дан. – Москва, 2012. – 1 электр. опт. диск (CD –ROM). – Загл. с экрана. – Систем. требования : IBM PC, Windows 98 и выше.

198.

социокультурной реабилитации инвалидов различных категорий [Электронный ресурс] // BestPravo.ru. – Электрон. дан. – Москва, 2011. – Режим доступа:

http://www.bestpravo.ru/moskva/oy–dokumenty/b3n.htm. – Загл. с экрана.

Методические рекомендации по технологии социально–бытовой 199.

адаптации инвалидов с нарушениями функций опорно–двигательного аппарата на модели жилого помещения [Электронный ресурс] // Aupam.narod.ru. – Электрон.

http://aupam.narod.ru/pages/sozial/metodicheskie_rekomendacii_po_tekhnologii_social jnobihtovoyj_adaptacii_invalidov/oglavlenie.html. – Загл. с экрана.

Михайлова О.С. Влияние эмоций на результаты обучения в процессе 200.

художественной деятельности / О.С. Михайлова // Проблемы искусства в XXI в. :

задача школы : сб. ст. по материалам науч.–практ. конф. 22–23 ноября 2010 г. – Санкт–Петербург, 2010. – С. 274–279.

Мишина Г. Коррекционная и специальная педагогика / Г.А. Мишина, 201.

Е.Н. Моргачева. – Москва : ИНФРА–М, 2010. – 144 с.

Морозова Е.Г. Ведомственные общественные музеи Западной Сибири 202.

во второй половине XIX начале XXI вв. : изменение статуса и функций (на материалах Омска и Новосибирска) : автореф. дис... канд. ист. наук : 07.00.02 / Морозова Елена Геннадьевна. – Электрон. дан. – Омск, 2003. – Режим доступа:

http://www.dissercat.com/content/. – Загл. с экрана.

203.

Художественный музей в образовательном пространстве : материалы науч.–практ.

конф. – Санкт–Петербург, 1998. – С. 80–82.

Музей без барьеров : сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В.

204.

Короткова. – Москва : ИКАР, 2013. – 164 с.

Музей в России больше, чем музей: интервью с экспертами о 205.

номинации «Социальные сервисы конкурса «Меняющийся музей в меняющемся мире» // Музей. – 2008. – № 4. – С. 9–10.

Музей в современном мире : традиционализм и новаторство // Труды 206.

ГИМ. – Москва, 1999. – Вып. 104. – 200 с.

207.

[Электронный ресурс] // Rehacomp.ru. – Электрон. дан. – Москва, 2002. – Режим доступа: http://www.rehacomp.ru/indevelop/musium/. – Загл. с экрана.

На пути к музею XXI в. : сб. науч. тр. НИИ культуры. – Москва :

208.

Изд–во НИИ культуры, 1989. – 204 с.

На пути от интеграции к инклюзии [Электронный ресурс] // 209.

Практический опыт работы специалистов инклюзивного детского сада. – Электрон. дан. – Москва, 2009. – Режим доступа: http://dislife.ru/articles/view/5383.

– Загл. с экрана.

Наварро О. История и память в современном музее: несколько замечаний с точки зрения критической музеологии / О. Наварро // Вопросы музеологии. – 2010. – № 2. – С. 3–11.

Нагорский Н.В. Педагогические технологии в организации индустрии развлечения [Электронный ресурс] / Н.В. Нагорский // Международная науч.– http://tourlib.net/statti_tourism/nagorsky.htm. – Загл. с экрана.

Назарова Н.М. Понятие интеграции в специальной педагогике / Н.М.

Назарова // Понятийный аппарат педагогики и образования.– Екатеринбург, 1998.

– Вып. 3. – С. 262–283.

Назарова Н.Р. Об исследовании процесса становления арт–терапии в России / Н.Р. Назарова // Арт–терапия. Диалог : Россия – Великобритания : сб. ст.

/ под ред. Н.Ю. Жвитиашвили. – Санкт–Петербург, 2008. – С. 140–152.

Незамаева М.А. Потенциал региональных культурно–досуговых учреждений в адаптации детей–инвалидов / М.А Незамаева // Успехи современного естествознания. – 2007. – № 5. – С. 15–23.

Никитина М.И. Проблема интеграции детей с особенностями развития / М.И. Никитина // Инновационные процессы в образовании. Интеграция российского и западноевропейского опыта : сб. ст. – Санкт–Петербург, 1997. – Ч.

2. – С. 147–165.

Никольская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение / О.С. Никольская [и др.]. – Москва : Теревинф, 2008. – 224 с.

Никонова А.А. Роль музея в формировании культурной идентичности / А.А. Никонова // Вопросы музеологии. – 2010. – № 2. – С. 119–123.

переработкой эмоциональной информации [Электронный ресурс] / В.В.

Овсянникова, Д.В. Люсин // HR–portal : образовательный портал. – Электрон. дан.

– Москва, 2005. – Режим доступа: http://hr–portal.ru/article/kognitivnye– harakteristiki–svyazannye–s–pererabotkoy–ocionalnoy–informacii. – Загл. с экрана.

Основы музееведения: учеб. пособие / отв. ред. Э.А. Шулепова. – 3–е 219.

изд., перераб. и доп. – Москва : ЛИБРОКОМ, 2013. – 432 с.

Павлова Н. Музей «for fun»? / Н. Павлова // Музей и личность / отв.

220.

ред. А.В. Лебедев, сост. М.Ю. Юхневич. – Москва, 2007. – С. 117–126.

Панкин А.А. Теоретические подходы к процессу социальной 221.

адаптации современной армии в условиях модернизации общества / А.А. Панкин // Вестник Адыгейского государственного университета. Регионоведение :

философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2011. – № 4. – С. 187–193.

Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – Москва :

222.

Аспект Пресс, 1998. – 270 с.

Пасынкова И. Музей и «особенные» дети : «Плетение словес» / И.

223.

Пасынкова // Музей. – 2008. – № 4. – С. 16–19.

Перре–Клермон А.Н. Роль социального взаимодействия в развитии 224.

интеллекта детей / А.Н. Перре–Клермон. – Москва : Педагогика, 1991. – 248 с.

Перфильева М.Ю. Участие общественных организаций инвалидов в 225.

развитии инклюзивного образования [Электронный ресурс] / М.Ю. Перфильева, Ю.П. Симонова. С.А. Прушинский ; под ред. Т.Г. Туркиной // Проект «Оказание содействия социально–ориентированным некоммерческим организациям в осуществлении деятельности по социальной адаптации людей с инвалидностью».

– Электрон. дан. – Москва, 2007. – Режим доступа: http://old.perspektiva– inva.ru/files/uchastie–ooi–v–razvitii–io[1].pdf. – Загл. с экрана.

Петленко В.П. Философия медицины / В.П. Петленко, Г.И.

226.

Царегородцев. – Киев : Здоровье, 1993. – 210 с.

Пищулин Ю.П. Социальные функции современного музея / Ю.П.

227.

Пищулин, Д.А. Равикович // Терминологические проблемы музееведения: сб.

науч. тр. – Москва, 1986. – С. 3–10.

Платонова О.В. Арт–терапия в среде художественного музея :

228.

программы, проекты, методики. Из опыта работы Русского музея / О.В.

Платонова. – Санкт–Петербург : Изд–во ГРМ, 2010. – 140 с.

Платонова О.В. Арт–терапия в художественном музее : учеб. пособие / О.В. Платонова, Н.Ю. Жвитиашвили. – Санкт–Петербург : СпецЛит, 2000. – Платонова О.В. Рекомендации по разработке экскурсии (занятия) для людей с проблемами зрения / О.В. Платонова, Н.Ю. Жвитиашвили // Арт–терапия в художественном музее. – Санкт–Петербург, 2000. – С. 92–97.

Платонова О.В. Музейные творческие мастерские для слепых и слабовидящих пожилых людей в Мраморном дворце Русского музея / О.В Платонова, А.М. Шагеева // Образование в среде художественного музея :

традиции, интерпретации, зритель : науч.–метод. сб. / науч. ред. Б.А. Столяров. – Санкт–Петербург, 2013. – С. 118 – 130.

Попова Е.О. Метод коллективных творческих проектов как фактор формирования коммуникативной культуры и осознания социальной значимости творческой деятельности ребенка / Е.О. Попова, Т.А. Самсонова, В.Н. Сабирова // Искусствоведение и художественная педагогика в XXI в. Материалы III междунар. науч.–практ. конф. : сб. ст. – Санкт–Петербург, 2012. – С. 300–304.

Попова Н.Т. Значение культурологического подхода для реализации задач инклюзии / Н.Т. Попова // Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования : метод.

рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова. – Москва, 2012. – С. 125–131.

Попова Н.Т. Организация психолого–педагогического сопровождения музейных программ для детей и молодежи с интеллектуальными и психическими нарушениями. Проект «Музей, открытый всем» / Н.Т. Попова // «Другие».

Особенности социокультурной реабилитации людей с нарушениями умственного развития и аутизмом музейными средствами : материалы обучающего семинара.

26.04.2012. – Москва, 2012. – С. 35–48.

Попова Н.Т. Психолого–педагогическое сопровождение программ социокультурной деятельности, реализуемой на базе музеев / Н.Т. Попова // Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования: метод. рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова, С.В. Алехина. – Москва, 2012. – С. 168–177.

Потапова Н.В. Забота о посетителях. Как сделать музей доступным 236.

для каждого / Н.В. Потапова // Музей без барьеров : сб. науч. тр. каф. музейного дела / сост. М.В. Короткова. – Москва, 2013. – С. 145–148.

Потапова Н.В. Музей «Огни Москвы» доступен каждому / Н.В.

237.

Потапова // Вестник детско–юношеского туризма. – 2013. – № 1 (11). – С. 41–46.

Потапова Н.В. Проект «СВЕТлое детство» музея «Огни Москвы» / 238.

Н.В. Потапова // «Другие». Особенности социокультурной реабилитации людей с нарушениями умственного развития и аутизмом музейными средствами:

материалы обучающего семинара. 26.04.2012. – Москва, 2012. – С. 61–69.

Поташкова Р. Неделя добра в Национальном музее Республики 239.

Татарстан [Электронный ресурс] / Р. Поташкова // Kizich1691.narod.ru. – Электрон. дан. – Казань, 2012. – Режим доступа: http://kizich1691.narod.ru/index/0– 9. – Загл. с экрана.

240.

деятельности [Электронный ресурс] // Милосердие.ru. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2013. – Режим доступа: http://www.miloserdie.ru. – Загл. с экрана.

Практикум по арт–терапии / под ред. А.И. Копытина. – Санкт– 241.

Петербург : Питер, 2001. – 448 с.

242.

программа и модель будущего инновационного продукта «Методика организации центра инклюзивного образования на базе общеобразовательного учреждения»

[Электронный ресурс] // 232spb.ru. – Электрон. дан. – Санкт–Петербург, 2010. – Режим доступа: http://www.232spb.ru/innoactiv. – Загл. с экрана.

Проект «Дети в кругу друзей» // Портал для людей с ограниченными 243.

возможностями здоровья [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2011. – Режим доступа: http://www.dislife.ru/flow/theme/15840/. – Загл. с экрана.

Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. В 6 т. Т. 1. / ред.–сост. Л.А. Карпенко ; под ред. А.В. Петровского. – Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 176 с.

Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б.Д. Карвасарского. – Санкт–Петербург : Питер, 1998. – 743 с.

Пугачев А.С. Инклюзивное образование [Электронный ресурс] / А.С.

Пугачев // Молодой ученый. – 2012. – № 10. – Электрон. журн. – Режим доступа:

http://www.moluch.ru/archive/45/5498/. – Загл. с экрана.

система : автореф. дис. … канд. культурологии : 24.00.03 / Пшеничная Светлана Викторовна. – Санкт–Петербург, 2000. – 23 с.

Равикович Д.А. Социальные функции и информационная система музеев / Д.А. Равикович // Теоретические вопросы науч.–просветительной работы музеев (по материалам социологических исследований) : сб. науч. тр. – Москва, 1984. – С. 8–25.

Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев / Д.А.

Равикович // Музееведение. Вопросы теории и методики : сб. науч. тр. – Москва, 1987. – С. 213–227.

Равные права – равные возможности // Страна и мы вместе :

Социальный информационно–аналитический журнал. – 2011. – № 3. – С. 8–10.

Разгон А.М. Место музееведения в системе наук / А.М. Разгон // Музей и современность. – Москва, 1986. – С. 67–88.

Раппапорт А. Универсальный дизайн как симптом кризиса в дизайне и архитектуре [Электронный ресурс] /А. Раппапорт // Материалы Междунар. конф.

«Универсальный дизайн, дружественная архитектура и публичное пространство».

http://papardes.blogspot.com/2012/03/blog–post_08.html. – Загл. с экрана.

Ребенок в музее: новые векторы детского музейного движения / под ред. М.Ю. Юхневич. – Москва : Академический проект; РИК, 2006. – 176 с.

Резников Е.И. Этническая психология / Е.И. Резников // Социальная 254.

психология / отв. ред. А.Л. Журавлев. – Москва, 2002. – С. 571–577.

Реут М.Н. Инклюзивное образование детей с нарушениями развития 255.

[Электронный ресурс] / М.Н. Реут // Edurt.ru. – Электрон. дан. – Казань, 2007. – Режим доступа: http://www.edurt.ru/index. – Загл. с экрана.

Рингерт Л. Введение в универсальный дизайн : Канадско – российская 256.

программа по инвалидности [Электронный ресурс] / Л. Рингерт // Lib.znate.ru. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2006. – Режим доступа: http://lib.znate.ru/docs/index– 30766.html. – Загл. с экрана.

Романов П.В. Политика инвалидности : Социальное гражданство 257.

инвалидов в современной России / П.В. Романов, Е.Р. Ярская–Смирнова. – Саратов : Научная книга. 2006. – 260 с.

Рубан Н.И. Музеология. История музейного дела. Музейное дело на 258.

деятельности: учеб. пособие / Н.И. Рубан. – Хабаровск : Изд–во Дальневост. гос.

гум. ун–та, 2007. – 320 с.

Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника : учеб.

259.

пособие / С.Я. Рубинштейн. – 3–е изд., перераб. и доп. – Москва : Просвещение, 1986. –192 с.

Руководство по инклюзии: обеспечение доступа к образованию для 260.

всех. ЮНЕСКО [Электронный ресурс] // Dislife.ru / ред. М. Перфильева ; пер. с англ. С. Котова. – Электрон. дан. – Москва, 2009. – Режим доступа:

http://dislife.ru/articles/view/5383. – Загл. с экрана.

Садыкова З.Р. Социокультурная адаптация детей с ограниченными 261.

возможностями [Электронный ресурс] / З.Р. Садыкова // V Междунар.

студенческая электронная науч. конф. «Студенческий научный форум 2013» : сб.

http://www.scienceforum.ru/2013/170/5319. – Загл. с экрана.

Салтанова М.В. Игра в пространстве музея современного искусства :

262.

автореф. дис. … канд. культурологии : 24.00.03 [Электронный ресурс] / Салтанова Мария Валерьевна. – Электрон. дан. – Санкт–Петербург, 2010. – Режим доступа:

http://www.dissercat.com/content. – Загл. с экрана.

Санкт–Петербургская региональная организация «МИР ДОБРА»

[Электронный ресурс] // Spb–mirdobra.ru. – Электрон. дан. – Санкт–Петербург, 2010–2014. – Режим доступа: http://spb–mirdobra.ru. – Загл. с экрана.

Сапанжа О.С. Культурологическая теория музейности : автореф. дис.

... д–ра культурологии : 24.00.01 / Сапанжа Ольга Сергеевна. – Санкт–Петербург, 2011. – 58 с.

Сапанжа О.С. Методология теоретического музееведения / О.С.

Сапанжа. – Санкт–Петербург : Изд–во Рос. гос. пед. ун–та им. А.И. Герцена, 2008. – 116 с.

Сапанжа О.С. Основы музейной коммуникации: учеб. пособие / О.С.

Сапанжа. – Санкт–Петербург : Изд–во ГРМ, 2007. – 143 с.

Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2–х т. Т.

1. – Москва : Народное образование, 2005. – 816 с.

Сирота Н.А. Исследование социального познания и социального интеллекта у лиц, зависимых от психоактивных веществ [Электронный ресурс] / Н.А. Сирота, Н.И. Зенцова // Медицинская психология в России. – 2010. – № 4. – Электрон. журн. – Режим доступа: http:// medpsy.ru. – Загл. с экрана.

Скрипкина Л.И. Актуальные проблемы музейного дела России на современном этапе / Л.И. Скрипкина // Новации в музейном мире России в первое десятилетие XXI века : сб. науч. ст. / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. Шелегина. – Новосибирск, 2011. – С. 8–17.

Словарь по коррекционной педагогике и специальной психологии (справочные материалы по коррекционной педагогике) : учеб. пособие / сост. Н.В.

Новоторцева. – 3–е изд., перераб. и доп. – Ярославль : Академия развития, 1999. – 144 с.

Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. – Москва : Феникс, 2004. – Смирнов А.А. Инклюзивное образование / А.А. Смирнов, Ю.С.

272.

Никулина. – Санкт–Петербург : ГБОУ СОШ № 232, 2013. – 10 с.

Смирнов А.А. Летние практики / А.А. Смирнов, Ю.С. Никулина. – 273.

Санкт–Петербург : ГБОУ СОШ № 232, 2013. – 10 с.

274.

Смирнов, Ю.С. Никулина. – Санкт–Петербург : ГБОУ СОШ № 232, 2013. – 10 с.

Смирнов А.А. Поиск и реализация новых подходов включения детей с 275.

ограниченными возможностями здоровья в систему образования массовой школы [Электронный ресурс] / А.А. Смирнов, Ю.С. Никулина // Социальное проектирование как технология становления субъектной позиции учащегося. – http://www.232spb.ru/userfiles/file/.pdf. – Загл. с экрана.

Соболева Е.С. Эволюция концепции музеев в меняющемся мире / Е.С.

276.

Соболева, М.З. Эпштейн // Вопросы музеологии. – 2011. – № 1 (3). – С. 8–19.

Соколова М.В. Музейная педагогика как фактор формирования 277.

социального опыта учащихся : автореф. дис.... канд. пед. наук : 13.00. Валентиновна. – Электрон. дан. – Ярославль, 2000. – Режим доступа:

http://www.dissercat.com/content/muzeinaya–pedagogika–kak–faktor–rmirovaniya– sotsialnogo–opyta–uchashchikhsya#ixzz2c7uIU78f. – Загл. с экрана.

Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей 278.

дошкольного возраста / Л.И. Солнцева. – Москва : Педагогика, 1980. – 180 с.

Соловьев А.В. Музей в контексте современной информационно– 279.

образовательной среды / А.В. Соловьев // «Собор лиц» : сб. ст. / под ред. М.Б.

Пиотровского, А.А. Никоновой. – Санкт–Петербург, 2006. – С. 361–365.

Социальная педагогика / под ред. А.И. Капской. – Киев : Центр 280.

учебной литературы, 2003. – 256 с.

Социальная психология: хрестоматия / сост. Е.П. Белинская, О.А.

281.

Тихомандрицкая. – Москва : Аспект Пресс, 2003. – 475 с.

Социальное измерение музейно – детской коммуникации : Почему и 282.

как музей может помочь детям // Ребенок в музее : новые векторы детского музейного движения / Е.Л. Галкина [и др.] ; под ред. М.Ю. Юхневич. – Москва, 2006. – С. 56–107.

Социальный проект «В пространстве пересечений» [Электронный 283.

ресурс] // Мемориальный музей «Разночинный Петербург». – Электрон. дан. – http://www.spbmmrp.ru/index.php?v=sobytiya&action=1&sub_page_id=46. – Загл. с экрана.

Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. – Москва :

284.

Academa, 2000. – 519 с.

Спиваковская Б.К. Профилактика детских неврозов : комплексная 285.

психологическая коррекция / Б.К. Спиваковская. – Москва : Изд–во Моск. гос.

ун–та, 1988. – 198 с.

Степанова Е.Ю. Проблемы зарождения и функционирования музея 286.

как историко–культурной формы / Е.Ю. Степанова // Вестник РГГУ. – 2011. – № 17 (79). – С. 275–283.

Столяров Б.А. Воспитание искусством детей и молодежи в системе 287.

«музей – учреждение образования». Концепция / Б.А. Столяров, А.Г. Бойко, Ю.Н.

Протопопов. – Санкт–Петербург : Изд–во ГРМ, 2007. – 56 с.

Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика : учеб.

288.

пособие / Б.А. Столяров. – Москва : Высшая школа, 2004. – 216 с.

289.

Музееведение. Музеи мира : сб. науч. тр. НИИ культуры. – Москва, 1991. – С. 8– 26.

290.

комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов [Электронный ресурс] / Н.А. Строгова // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 2. – Электрон. журн. – Режим доступа: http://www.teoria–practica.ru/–2– 2012/pedagogics/strogova.pdf. – Загл. с экрана.

Субботина О.В. Музейная образовательная среда как средство формирования культурного опыта личности [Электронный ресурс] / О.В.

Субботина // SuperInf.ru. – Электрон. дан. – Кострома, 2006. – Режим доступа:

http://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=2885. – Загл. с экрана.

Сундиева А.А. Музейный мир России : к обоснованию понятия / А.А.

Сундиева // Вопросы музеологии. – 2013. – № 1(7). – С. 3–11.

Суслова А.В. Пять историй о Михайловском замке, представленных в театре бумажной куклы: цикл интерактивных музейных занятий для подростков с девиантным поведением с использованием элементов арт–терапии / А.В. Суслова // Образование в среде художественного музея: традиции, интерпретации, зритель : науч.–метод. сб. / науч. ред. Б.А. Столяров. – Санкт–Петербург, 2013. – С. 141– 155.

Сущность и содержание социальной реабилитации инвалидов.

Социальная среда жизнедеятельности инвалидов [Электронный ресурс] // Томский политехнический университет : корпоративный портал. – Электрон. дан.

http://kurs.ido.tpu.ru/courses/social_rehabilitation/tema6.htm. – Загл. с экрана.

(экскурсия для слепых и слабовидящих людей в музее «Английское подворье») / Е.Ю. Тавлинцева // Реабилитация инвалидов музейными средствами: материалы заседаний круглого стола в рамках III Междунар. конф. «Равные права – равные возможности. Универсальный дизайн: новые концепции и лучшие примеры» / сост. С.Н. Ваньшин. – Москва, 2011. – С. 57–63.

Тадевосян Э.В. Словарь – справочник по социологии и политологии / Э.В. Тадевосян. – Москва : Знание, 1996. – 272 с.

Теория и практика социальной работы. В 2 т. Т. 1. – Москва : Союз, 1994. - 192 с.

ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями Конвенции ООН о правах инвалидов / С.А. Тихонова // Теория и практика образования в современном мире : материалы междунар. науч. конф. – Санкт– Петербург, 2012. – С. 422–427.

299.

общекультурной компетентности студентов через музейно–педагогический процесс [Электронный ресурс] / С.Л. Троянская // Вестник Удмуртского Университета. – 2004. – № 5 (2). – Электрон. журн. – Режим доступа:

vestnik.udsu.ru›2005/2005–09/vuu_05_09_11.pdf. – Загл. с экрана.

Труевцева О.Н. Интеграция академических и вузовских музеев 300.

Сибири в мировое музейное сообщество: материалы Междунар. симпозиума «Музеология, музеи в меняющемся мире» / О.Н. Труевцева, О.Н. Шелегина // Академические и вузовские музеи: роль и место в науч.–образовательном процессе : материалы Всероссийской науч. конф. с международным участием.

Томск, 7–10 декабря 2008 г. / отв. ред. Э.И. Черняк. – Томск, 2009. – С. 33–41.

Уоллер С. Использование универсального дизайна для расширения 301.

доступности продукта [Электронный ресурс] / С. Уоллер, П.Д. Кларксон // Информационный центр ООН в Москве. – Электрон. дан. – Москва, 2011. – Режим доступа: http://www.unic.ru/sites/default/files/%23Toolkit_Complete.pdf. – Загл. с экрана.

Урманцев Ю.А. Природа адаптации (системная экспликация) / Ю.А.

302.

Урманцев // Вопросы философии. – 1998. – № 12. – С. 21–36.

Федоров Н.Ф. Сочинения / Н.Ф. Федоров. – Москва : Мысль, 1982. – 303.

711 с.

Филатов О.К. Психология и педагогика. Педагогика : учеб.–практ.

304.

пособие. В 2 ч. / О.К. Филатов. – Москва : МГТА, 2002. – Ч. 2. – 111 с.

Филимонов А.А. Работа с инвалидами психоневрологического 305.

профиля в этнографическом музее (из опыта РЭМ) / А.А. Филимонов // Творчество инвалидов – неограниченные возможности : организация в музеях выставок инвалидов и адаптация выставок для восприятия людьми с ограничениями здоровья. – Москва, 2011. – С. 63–74.

Фишелева А.И. Использование инновационных форм и методов работы с детьми в музейной педагогике [Электронный ресурс] / А.И. Фишелева // Yafalian.ru. – Электрон. дан. – Екатеринбург, [201–]. – Режим доступа:

http://www.yafalian.ru/konfer/038.pdf. – Загл. с экрана.

Флиер А.Я. Культура как стадия эволюции жизни [Электронный ресурс] / А.Я. Флиер // Hischool.ru. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2012. – Режим доступа: hischool.ru›userfiles/flier–cult–evo.doc. – Загл. с экрана.

Флиер А.Я. Культурогенез / А.Я. Флиер. – Москва : Изд–во Рос. ин–та культурологии, 1995. – 128 с.

Флиер А.Я. Культурология для культурологов: учеб. пособие для магистрантов, аспирантов и соискателей / А.Я. Флиер. – Москва : Академический Проект, 2002. – 496 с.

Флиер А.Я. Некультурные функции культуры [Электронный ресурс] / А.Я. Флиер // D–TEXT.ru. – Электрон. дан. – Москва, 2008. – Режим доступа:

http://text.3dn.ru/load/kulturologija/a_flier_quot_nekulturnye_funkcii_kultury_quot/2– 1–0–1. – Загл. с экрана.

Флиер А.Я. Социальные функции культуры [Электронный ресурс] / А.Я. Флиер // GEUM.ru. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2013. – Режим доступа:

http://geum.ru/next/refrt–76451.html. – Загл. с экрана.

Фролов С.С. Социология / С.С. Фролов. – Москва : Логос, 1996. – Фролова И. Безбарьерная среда в музее: начать с начала / И. Фролова // Музей. – 2012. – № 2. – С. 12–16.

относящаяся к универсальному дизайну [Электронный ресурс] / Д. Хаббард, Д.

Райс // Unic.ru. – Электрон. дан. – Москва, [201–]. – Режим доступа:

http://www.unic.ru/sites/default/files/%23Toolkit_Complete.pdf. – Загл. с экрана.

Холостова Е.И. Социальная политика : учеб. пособие [Электронный ресурс] / Е.И. Холостова // Univer5.ru. – Электрон. дан. – Москва, 2001. – Режим доступа: http://www.univer5.ru/sotsialnaya–politika/sotsialnaya–politika–v– otnoshenii–pozhilyih–lyudey–i–invalidov/Page–6.html. – Загл. с экрана.

Храброва О.В. Адаптация экскурсий и музейно–образовательных 316.

программ для посетителей с нарушениями интеллекта в музее–заповеднике «Царицыно» / О.В. Храброва // «Другие». Особенности социокультурной реабилитации людей с нарушениями умственного развития и аутизмом музейными средствами: материалы обучающего семинара. 26.04.2012. – Москва, 2012. – С. 84–92.

Чебаненко Т.А. Социальные функции музея на современном этапе 317.

исторического развития общества [Электронный ресурс] / Т.А. Чебаненко // http://archive.nbuv.gov.ua/e–journals/tavst/2012_3/pdf/4.pdf. – Загл. с экрана.

Черкаева О.Е. «Музеи одной темы» как символ региональной 318.

идентичности: от истоков к современным реалиям / О.Е. Черкаева // Роль музеев в материалы и доклады / отв. ред. И.В. Чувилова. – Москва, 2011. – С. 96–122.

319.

пространстве России / И.В. Чувилова // Новации в развитии музейного мира России в первое десятилетие XXI века / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. Шелегина. – Новосибирск, 2011. – С. 59–96.

Шамсутдинова Д.В. Социально–педагогические условия интеграции 320.

лиц с ограниченными возможностями / Д.В. Шамсутдинова. – Казань : Изд–во Казанского ун–та, 2002. – 200 с.

Шарапова А.В. Взаимосвязь социального интеллекта с адаптацией 321.

личности студента [Электронный ресурс] / А.В. Шарапова // Конференции СФУ. – kras.ru/sites/mn2011/thesis/s10/s10_28.pdf. – Загл. с экрана.

322.

организации и содержанию коррекционно–развивающего обучения в условиях общеобразовательных учреждений / С.И. Шевченко // Начальная школа. – 1997. – № 10. – С. 71.

Шелегина О.Н. Роль музеев в социокультурной адаптации населения в 323.

эпоху глобализации / О.Н. Шелегина // Музеи и этнокультурный туризм: сб.

материалов III Ежегодного междунар. симпозиума Комитета музеологии Сибири / под ред. О.Н. Труевцевой, О.Н. Шелегиной. – Новосибирск, 2010. – С. 145–148.

Шелегина О.Н. Традиции и новации в изучении деятельности 324.

российских музеев (по материалам Всероссийской науч.–практ. конф.

«Современные тенденции в развитии музеев и музееведения») / О.Н. Шелегина, Н.М. Щербин, Г.М. Запорожченко // Новации в развитии музейного мира России в первое десятилетие XXI в. / отв. ред. И.В. Чувилова, О.Н. Шелегина. – Новосибирск, 2011. – С. 207–237.

Шеманов А.Ю. Социальная модель инклюзии / А.Ю. Шеманов // 325.

Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования: метод. рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова, С.В. Алехина. – Москва, 2012. – С. 42–54.

Шеманов А.Ю. Философские и культурологические проблемы 326.

инклюзии [Электронный ресурс] / А.Ю. Шеманов // Четвертый цикл публичных лекций МГППУ. – Электрон. дан. – Москва, 2012. – Режим доступа:

http://rudocs.exdat.com/docs/index–508567.html. – Загл. с экрана.

Шеманов А.Ю. Философские предпосылки становления моделей 327.

интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья / А.Ю.

Шеманов // Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования : метод. рекомендации / под ред. А.Ю.

Шеманова, С.В. Алехина. – Москва, 2012. – С. 6–17.

328.

[Электронный ресурс] / А.Ю. Шеманов, Н.Т. Попова // Rudocs.exdat.com. – http://rudocs.exdat.com/docs/index–266749.html. – Загл. с экрана.

Шипицына Л.М. Детский церебральный паралич / Л.М. Шипицына, 329.

Л.М. Мамайчук. – Санкт–Петербург : Дидактика Плюс, 2001. – 272 с.

Шляхтина Л.М. Музей и турист как актуальная проблема науки и 330.

практики / Л.М. Шляхтина // Музей и этнокультурный туризм : сб. материалов III Ежегодного междунар. симпозиума Комитета музеологии Сибири / под ред. О.Н.

Труевцевой, О.Н. Шелегиной. – Новосибирск, 2010. – С. 148–155.

331.

музееведческих идей / Л.М. Шляхтина // Вопросы музеологии. – 2010. – № 1. – С.

44–49.

Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. Теория и практика : учеб.

332.

пособие. / Л.М. Шляхтина. – Москва : Высшая школа, 2005. – 184 с.

Шляхтина Л.М. Современное музееведение и стратегии развития 333.

музеев XXI в. / Л.М. Шляхтина // Наследие в эпоху социокультурных трансформаций : материалы междунар. конф. – Москва, 2010. – С. 371–375.

Шляхтина Л.М. Современный музей : идеи и реалии / Л.М. Шляхтина 334.

// Вопросы музеологии. – 2011.– № 2 (4). – С. 14–18.

Шляхтина Л.М. Социально–гуманитарный характер музееведения как 335.

основа подготовки современного специалиста / Л.М. Шляхтина // Музейное образование. История и современные концепции : материалы Всероссийской науч.–практ. конф. 18–19 апреля 2002 г. – Санкт–Петербург, 2004. – С. 35–40.

Шляхтина Л.М. Экологическая роль музея в условиях интенсивного 336.

визуального потока / Л.М. Шляхтина // Экологическая роль изобразительного искусства в условиях интенсивного визуального потока : науч.–исслед. проект.

Сообщения и материалы. – Санкт–Петербург, 2004. – С. 47–52.

337.

Исторические очерки / Л.М. Шляхтина, Е.Н. Мастеница. – Санкт–Петербург :

Изд–во Санкт–Петербург. гос. ун–та культуры и искусств, 2006. – 271 с.

338.

теоретизирования / Л.М. Шляхтина // Вопросы музеологии. – 2013. – № 1 (7). – С.

12–18.

339.

эстетического воспитания детей с задержкой психического развития / Л.Я.

Шостак // Здравствуй, музей! Междунар. музейно–пед. семинар. – Санкт– Петербург, 1995. – С. 131–137.

Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация : сущность, проблемы, 340.

направления: автореф. дис. … д–ра социол. наук : 22.00.04 / Шпак Лидия Леонидовна. – Москва, 1992. – 42 с.

Щербакова А.М. Индивидуальный подход в организации занятий по 341.

ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования: метод. рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова. – Москва, 2012. – С. 197–209.

342.

общеобразовательной системе: обзор целей и стратегий [Электронный ресурс] / Ю.М. Эрц // Вестник Ассоциации психиатров Украины. – 2013. – № 1. – Электрон. журн. – Режим доступа: http://www.mif–ua.com/archive/article/35074. – Загл. с экрана.

Юренева Т.Ю. Музееведение : учебник для высшей школы / Т.Ю.

343.

Юренева. – Москва : Академический проект, 2004. – 560 с.

Юхневич М.Ю. Образовательный музей (педагогический, школьный, 344.

детский) / М.Ю. Юхневич. – Москва : Современные технологии в образовании и культуре, 2007. – 168 с.

Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей : учеб. пособие по музейной 345.

педагогике / М.Ю. Юхневич. – Москва : Изд–во Рос. ин–та культурологии, 2001. – 223 с.

Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого 346.

развития / Е.Л. Яковлева // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 20–27.

Ярская–Смирнова Е.Р. Социальная работа с инвалидами / Е.Р.

347.

Ярская–Смирнова, Э.К. Наберушкина. – Санкт–Петербург : Питер, 2004. – 198 с.

Ярская–Смирнова Е.Р. Семья нетипичного ребенка. Социокультурные аспекты / Е.Р. Ярская–Смирнова. – Саратов : Изд–во Саратовского ун–та, 1996. – 192 с.

1. Anastasiou D. A social constructionist approach to disability : implications for special education / D. Anastasiou, J.M. Kauffmann // Freepatentsonline.com. – http://www.freepatentsonline.com/article/Exceptional-Children/252289585.html.

Загл. с экрана.

2. Arts for all. Paths to art for the blind and visually impaired [Электронный ресурс] // Second Seminar and Workshop. – Электрон. дан. – Marburg, 2007. – Режим доступа: blista.de›euprojekte/artforall/images…eng.doc. – Загл. с экрана.

3. DeJong G. Economic and Independent living. Lawrence? [Электронный ресурс] / G. DeJong // Research and Training Center of IL. – Электрон. дан. – Lawrence, 2014.

– Режим доступа: http://www.rtcil.org/products/. – Загл. с экрана.

4. DeJong G. Independent living: from social movement to analytic paradigm [Электронный ресурс] / G. DeJong // Arch Phys Med Rehabil. – Электрон. дан. – Lawrence, 2014. – Режим доступа: http://www.rtcil.org/products/. – Загл. с экрана.

5. Design For All [Электронный ресурс] // Checkliste Zur Konzeption Und Gestaltung Von Barriefeien Ausstellungen. – Электрон. дан. – Berlin, 2011. – Режим доступа: http://www.lmb.museum/de/fach–und–arbeitsgruppen/ag–barrierefreiheit– ausstellungen/barrierefreiheit/. – Загл. с экрана.

6. Duncan R. Universal Design – Clarification and Development : Thematic report for the Ministry of the Environment, Government of Norway [Электронный ресурс] / Duncan // Universell–utforming.miljo.no. – Электрон. дан. – Oslo, 2007. – utforming.miljo.no/file_upload/universalutformingeng–russisk.pdf. – Загл. с экрана.

7. Endruweit G. Woerterbuch der Soziologie / G. Endruweit, G. Trommsdorf. – Stuttgart : Enke, 1989. – S. 307–309.

8. European Disability Strategy 2010–2020: A Renewed Commitment to a Barrier– Free Europe [Электронный ресурс] // European Union. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2010. – Режим доступа: http://eur–lex.europa.eu. – Загл. с экрана.

9. Hall J. P. Narrowing the breach: Can disability culture and full educational inclusion be reconciled? [Электронный ресурс] / J. P. Hall // Journal of Disability Policy Studies. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2002. – Режим доступа:

http://dps.sagepub.com/content/13/3.toc. – Загл. с экрана.

10. Hershenson D.B. Toward a cultural anthropology of disability and rehabilitation [Электронный ресурс] / D.B. Hershenson // Rehabilitation Counseling Bulletin. – http://rcb.sagepub.com/content/43/3/150. – Загл. с экрана.

11. Hickey–Moody A. «Turning away» from Intellectual Disability : Methods of Practice, Methods of Thought / A. Hickey–Moody // Melbourne Studies in Education. – 2003. – Vol. 44. – No.1. – Р. 112–115.

12. Hooper–Greenhill E. Cultural Diversity: Developing Museum audiences in Britain [Электронный ресурс] / E. Hooper–Greenhill // A review by IPUP Research Associate Dr Georgios Alexopoulos. – Электрон. дан. – New York, [200–]. – Режим доступа: http://www.york.ac.uk/ipup/projects/audiences/discussion/hooper– greenhill2.html. – Загл. с экрана.

13. Hudson K.A. Social History of Museums: What the Visitors Thought / K.A.

Hudson. – London ; Basingtone : The Macmillan Press LTD, 1975. – 210 р.

14. ICOFOM Study Series–IIS 38 // 31 Annual International symposium. Museums, museology and global communication. – China, 2008. – P. 65–67.

15. International Standards for Business, Government and Society [Электронный ресурс] // Standards.iso.org. – Электрон. дан. – Geneva, 2010. – Режим доступа:

http://standards.iso.org/ittf/licence.html. – Загл. с экрана.

16. Izard C.E. The psychology of emotions [Электронный ресурс] / C.E. Izard // Raf.nashaucheba.ru. – Электрон. дан. – New York, [20–]. – Режим доступа:

http://raf.nashaucheba.ru/docs/219900/index–7703–1.html?page=9. – Загл. с экрана.

17. Jeffrey J. Simple Solutions: Home Automation Technology for Easy, Safe, and Accessible Living [Электронный ресурс] / J. Jeffrey // Design Research and Methods Journal Center for Universal Design Archives. – 2001. – № 1. – Электрон. журн. – dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/95. – Загл. с экрана.

18. Klotz J. The Culture Concept: Anthropology, disability studies and intellectual disability [Электронный ресурс] / J. Klotz // Disability Studies and Research Institute (DSaRI) Symposium. – Электрон. дан. – [Б. м.], 2003. – Режим доступа:

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1468–3156.2004.00285.x/abstract. – Загл.

с экрана.

19. Leitfaden fr eine fr blinde und sehbehinderte Besucher barrierefreie Gestaltung von Museen und Ausstellungen [Электронный ресурс] // Koordinierungsstelle Tourismus im Deutschen Blinden– und Sehbehindertenverband. – Электрон. дан. – www.dbsv.org/fileadmin/dbsvupload/Worddateien/Tourismus/Leitfaden_Barrierefreie_ Museen_2008.doc. – Загл. с экрана.

20. Mar Florez Crespo M. del. La museologia critica y los studios de public en los museos de arte contemporaneo : caso del museo de arte contemporaneo del museo de Castilla y Leon. MUSAC // De arte : revista de historia del arte. – 2006. – № 5. – P.

231–243.

21. Museology at the Begining of the 3rd Millennium : sbornik s mezinarodniho seminare Teorie a prahe. – Brno : Techicke Muzeum v Brne, 2009. – 230 p.

22. Plutchik R. The emotions : facts, theories, and a new model [Электронный ресурс] / R. Plutchik // Cogweb.ucla.edu. – Электрон. дан. – New York, 2001. – Режим доступа: http://www.cogweb.ucla.edu/ep/Emotions.html. – Загл. с экрана.

23. Stern C. Lexicon zur Geschichte und Politik im 20 Jahrhundert / C. Stern Koeln : Kiepenheuer & Witsch, 1971. – 83 p.

24. The American Alliance of Museums [Электронный ресурс] // Aam–us.org. – Электрон. дан. – Washington, 2013. – Режим доступа: http://www.aam–us.org/. – Загл. с экрана.

25. Trace Center. University of Wisconsin–Madison [Электронный ресурс] // http://trace.wisc.edu/. – Загл. с экрана.

26. Universal Design... What It Is and What It Isn't [Электронный ресурс] // http://trace.wisc.edu/docs/whats_ud/whats_ud.htm. – Загл. с экрана.

27. What is Universal Design? [Электронный ресурс] // The Center for Universal http://www.universaldesign.ie/exploreampdiscover. – Загл. с экрана.

28. White L.A. The Social Organization of Ethnological Theory / L.A. White // Rice University Studies. – 1966. – Vol. 52. – № 4. – P. 1–6.

29. White R. That's Edutainment [Электронный ресурс] / R. White // Articles and White Papers on Leisure, Entertainment and Recreation. – Электрон. дан. – Kansas http://www.whitehutchinson.com/leisure/articles/edutainment.shtml. – Загл. с экрана.