«Издание 1 страница 1 из 72 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 110800 Агроинженерия (Технологическое оборудование для хранения и ...»

Основные дидактические единицы (разделы): Электричество и магнетизм; Механические и электромагнитные колебания и волны Дисциплина «Физические основы электродинамических процессов» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла в структуре ООП. Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина являются: курс физики и математики, высшая математика. Он позволяет обучающимся получить углубленные знания основных физических явлений, фундаментальных понятий, законов классической и современной физики и навыки для успешной профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины «Физические основы электродинамических процессов» студент должен:

знать:

предмет, цель, задачи и методы дисциплины, её место в системе наук;

фундаментальные теории и законы электродинамики, понимать физическую сущность явлений и процессов, происходящих в технике;

приемы и методы решения конкретных физических и технических задач.

уметь:

приобретать новые знания, используя современные информационные и коммуникационные технологии;

применять базовые знания для решения теоретических и практических физических задач, правильно организовать физические наблюдения и эксперименты, анализировать их результаты;

осуществлять построение математических моделей электродинамических процессов;

владеть:

навыками применения знаний по электродинамике для решения прикладных задач;

навыками решения теоретических и экспериментальных задач;

навыками проведения физических наблюдений и эксперементов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, тестирование с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы научных исследований»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у общих требований и методов ведения научно-исследовательских работ (НИР); организации экспериментов, обработки и анализа данных, основ патентоведения и защиты интеллектуальной собственности.

Задачи дисциплины:

- овладение наиболее часто применяемыми методиками и методами научного исследования, планирования эксперимента;

- усвоение правил оценки и интерпретации полученных результатов;

- умение формулировать выводы и делать обоснованные предложения;

- развитие навыков творческого мышления;

- овладение основами защиты интеллектуальной собственности.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Методологические основы НИР и теории творчества.

- Защиты интеллектуальной собственности. Объекты изобретения.

- Метрологическое обеспечение экспериментальных исследований, оценка точности. Планирование экспериментов.

- Сущность статистических гипотез, их проверка и оценка достоверности.

- Постанова научной проблемы. Системные методы анализа. Виды моделей.

тическими и естественнонаучными дисциплинами, как высшая математика, физика, теоретическая механика, электротехника, информатика и специальными дисциплинами: основы конструкций, теплотехника, гидравлика и гидропривод, детали машин и основы конструирования и т.д. Знания и навыки, представленные в данном курсе, лежат в основе всех изучаемых студентами дисциплин без исключения и являются основой развития научного мышления в дальнейшем.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность проводить и оценивать результаты измерений;

готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;

готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин;

готовность к обработке результатов экспериментальных исследований;

способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования;

готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов;

способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы;

готовность к участию в проектировании новой техники и технологии В результате изучения дисциплины «Основы научных исследований и патентоведения» студент должен знать:

- историю развития научных исследований;

- методические основы научных исследований - сущность, достоинства и недостатки различных методов постановки опытов;

- условия, обеспечивающие достоверность опытов;

- основы статистического анализа опытных данных;

- методы теории планирования эксперимента, способы оценок погрешностей и адекватности математических моделей - основы патентно-лицензионного дела.

Студент должен уметь:

- составлять отчет по проведенному опыту;

- проводить поиск, отбор и анализ информации по теме научных исследований;

- планировать и организовывать опыт, контролировать его проведение;

- проводить (в том числе с использованием стандартного программного обеспечения и специальных программ ПЭВМ) математическую обработку экспериментальных данных, определять их статистическую достоверность;

- проводить анализ и интерпретацию данных проведенного опыта, формулировать выводы и предложения;

- основы и методологические особенности технического творчества и ТРИЗ.

-производить поиск необходимых сведений в научной, патентной и научно-популярной информационной среде;

- составлять заявки на патенты и изобретения.

иметь представление:

- о ведущих направлениях развития научного знания;

- о месте и влиянии науки на ноосферу;

- о психологических особенностях научной деятельности и технического творчества.

должен владеть современными методологиями и методами научных исследований в сфере основной профессиональной подготовки и навыками:

- выбора и реализации плана многофакторного эксперимента, оптимального планирования эксперимента;

- работы с приборами, устройствами и системами для измерений параметров рабочих процессов сельскохозяйственных машин;

- обработки данных, составления оптимизационных моделей;

- решения изобретательских задач и преодоления технических противоречий;

- приемами ведения полемики и логикой аргументации.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа (эссе - учебная заявка на патент, подготовка к занятиям).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у общих требований и методов ведения научно-исследовательских работ (НИР); организации экспериментов, обработки и анализа данных, основ патентоведения и защиты интеллектуальной собственности.

Задачи дисциплины:

- овладение наиболее часто применяемыми методиками и методами научного исследования, планирования эксперимента;

- усвоение правил оценки и интерпретации полученных результатов;

- умение формулировать выводы и делать обоснованные предложения;

- развитие навыков творческого мышления;

- овладение основами защиты интеллектуальной собственности.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Методологические основы НИР и теории творчества.

- Защиты интеллектуальной собственности. Объекты изобретения.

- Метрологическое обеспечение экспериментальных исследований, оценка точности.

Планирование экспериментов.

- Сущность статистических гипотез, их проверка и оценка достоверности.

- Постанова научной проблемы. Системные методы анализа. Виды моделей.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3. В15 и связана с общематематическими и естественнонаучными дисциплинами, как высшая математика, физика, теоретическая механика, электротехника, информатика и специальными дисциплинами: основы конструкций, теплотехника, гидравлика и гидропривод, детали машин и основы конструирования и т.д. Знания и навыки, представленные в данном курсе, лежат в основе всех изучаемых студентами дисциплин без исключения и являются основой развития научного мышления в дальнейшем.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность проводить и оценивать результаты измерений;

готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;

готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин;

готовность к обработке результатов экспериментальных исследований;

способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования;

готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов;

способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы;

готовность к участию в проектировании новой техники и технологии В результате изучения дисциплины «Основы научных исследований и патентоведения» студент должен знать:

- историю развития научных исследований;

- методические основы научных исследований - сущность, достоинства и недостатки различных методов постановки опытов;

- условия, обеспечивающие достоверность опытов;

- основы статистического анализа опытных данных;

- методы теории планирования эксперимента, способы оценок погрешностей и адекватности математических моделей - основы патентно-лицензионного дела.

Студент должен уметь:

- составлять отчет по проведенному опыту;

- проводить поиск, отбор и анализ информации по теме научных исследований;

- планировать и организовывать опыт, контролировать его проведение;

- проводить (в том числе с использованием стандартного программного обеспечения и специальных программ ПЭВМ) математическую обработку экспериментальных данных, определять их статистическую достоверность;

- проводить анализ и интерпретацию данных проведенного опыта, формулировать выводы и предложения;

- основы и методологические особенности технического творчества и ТРИЗ.

-производить поиск необходимых сведений в научной, патентной и научно-популярной информационной среде;

- составлять заявки на патенты и изобретения.

иметь представление:

- о ведущих направлениях развития научного знания;

- о месте и влиянии науки на ноосферу;

- о психологических особенностях научной деятельности и технического творчества.

должен владеть современными методологиями и методами научных исследований в сфере основной профессиональной подготовки и навыками:

- выбора и реализации плана многофакторного эксперимента, оптимального планирования эксперимента;

- работы с приборами, устройствами и системами для измерений параметров рабочих процессов сельскохозяйственных машин;

- обработки данных, составления оптимизационных моделей;

- решения изобретательских задач и преодоления технических противоречий;

- приемами ведения полемики и логикой аргументации.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа (эссе - учебная заявка на патент, подготовка к занятиям).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 252 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

– развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления;

– развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей;

– выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Задачи дисциплины:

– изучение способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на ортогональном проецировании;

– умение решать на этих моделях задачи, связанные пространственными формами и отношениями;

– научить студентов правильно выполнять необходимый набор конструкторских и текстовых документов на изделия данной предметной области с помощью современных графических средств;

– научить студентов правильно читать и оценивать конструкторские и текстовые документы;

– познакомить студентов с современными графическими средствами, использующими последние достижения вычислительной техники, и дать навыки работы с ними.

Основные дидактические единицы (разделы):

– Задание геометрических объектов на чертеже.

– Позиционные задачи.

– Метрические задачи, способы преобразования чертежа.

– Кривые линии и поверхности.

– Аксонометрические проекции.

– Конструкторская документация и оформление чертежей по ЕСКД.

– Изображения - виды, разрезы, сечения.

– Соединения деталей. Изображение и обозначение резьбы.

– Рабочие чертежи и эскизы деталей. Изображение сборочных единиц, сборочный чертеж изделий.

– Компьютерная графика.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса профессионального цикла и связана с дисциплинами: сопротивление материалов, теория механизмов и машин, детали машин и основы конструирования.

В результате изучения дисциплины Начертательная геометрия и инженерная графика студент должен: знать:

– основные способы конструирования технических кривых и поверхностей;

– способы изображения пространственных форм различных объектов на плоском чертеже;

– назначение и содержание стандартов ЕСКД;

– основные правила оформления чертежей; правила выполнения изображений на чертежах;

– основные правила выполнения рабочих чертежей деталей предметной области обучаемого;

– теорию построения технического чертежа;

– основные правила выполнения сборочных чертежей и чертежей общего вида.

уметь:

– использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ПК 1);

– разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК 2);

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: получение знаний о законах равновесия и движения жидкостей и о способах применения этих законов при решении практических задач в области агроинженерии.

Задачи изучения дисциплины:

- знание основных законов гидростатики и гидродинамики жидкостей;

- овладение основными методами расчета гидравлических характеристик покоящейся и движущейся жидкости;

- получение навыков решения прикладных задач в области агроинженерии.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические свойства жидкостей и газов.

Гидростатика. Давление в покоящейся жидкости.

Основы кинематики.

Гидродинамика. Основные уравнения. Одномерное движение несжимаемой жидкости.

Гидравлические машины и гидроприводы.

Гидро - и пнемотранспорт.

Основы с.-х. водоснабжения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Гидравлика» относится к базовой части профессионального цикла. Изучение гидравлики базируется на знаниях студентов, полученных ими при изучении физики, высшей математики, теоретической механики.

Знания, умения и навыки, которые студенты получат в процессе изучения гидравлики необходимы им для успешного освоения ряда общепрофессиональных и специальных дисциплин: теплотехника, тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины, механизация животноводства, надежность и ремонт машин.

В результате изучения дисциплины « Гидравлика» студент должен:

Знать:

- общие законы равновесия и движения жидкостей;

- методы гидравлических расчетов;

- принципиальные схемы, конструктивное устройство, рабочие процессы, основы теории и расчета параметров гидравлических машин и гидроприводов;

- основы гидропневмотранспорта, сельскохозяйственного водоснабжения.

Уметь:

- применять уравнения гидростатики и гидродинамики для расчета гидравлических систем и устройств;

- рассчитывать параметры насосного оборудования и гидропривода.

- методами выполнения гидравлических расчетов устройств, механизмов и систем, соответствующих направлению подготовки специалиста Виды учебной работы: лекции – 26 ч; лабораторные работы – 18 ч; практические занятия –10 ч;

СРС – 54 ч, РГР, итоговый контроль – зачет.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений по рациональному использованию теплоты, топливно-энергетических ресурсов и теплотехнического оборудования.

Задачи дисциплины:

- основы технической термодинамики, теории теплообмена, конструкцию и особенности эксплуатации теплоэнергетических установок, применяемых в сельском хозяйстве;

- теорию и методы расчета технологических процессов с применением теплоты и холода;

- методы, средства и пути экономии теплоэнергетических ресурсов;

- методы проектирования устройств и установок для теплоснабжения сельскохозяйственных объектов.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Введение.

- Техническая термодинамика.

- Теория теплообмена.

- Топливо и основы теории горения.

- Теплоэнергетические установки.

- Теплоснабжение сельского хозяйства.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру общего технического цикла и связана с дисциплинами: физика, химия, гидравлика.

В результате изучения дисциплины «Теплотехника» студент должен:

- основы технической термодинамики, теории теплообмена, конструкцию и особенности эксплуатации теплоэнергетических установок, применяемых в сельском хозяйстве;

- теорию и методы расчёта технологических процессов с применением теплоты и холода;

- методы, средства и пути экономии теплоэнергетических ресурсов;

- методы проектирования устройств и установок для теплоснабжения сельскохозяйственных объектов.

- подобрать теплотехническое оборудование для конкретных сельскохозяйственных процессов;

- эффективно использовать теплогенерирующее и теплоиспользующее оборудование;

- рационально использовать тепловые ресурсы;

- использовать при решении теплотехнических задач современную вычислительную технику.

- составления и решения задач, связанных с проектированием, созданием, монтажом, испытанием сельскохозяйственных отопительно-вентиляционных агрегатов;

- применения методов эффективного использования тепла и энергосберегающей технологии в сельском хозяйстве;

- самостоятельного принятия решений в области теплотехники;

- разработки и правильного оформления технической документации;

- использования вычислительной техники при решении технических задач;

- определения экономической эффективности принятых технических решений.

Виды учебной работы:

лекционные, практические и лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Материаловедение. Технология конструкционных материалов»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о современных материалах и методах изготовления деталей машин.

Задачи дисциплины: изучение закономерностей формирования структуры и свойств конструкционных материалов; изучение теоретических и практических основ технологических методов формообразования и получения деталей машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Понятие о конструкционных материалах; понятие о металлических сплавах. Основы теории сплавов.

2. Железоуглеродистые сплавы: стали и чугуны. Легированные стали и сплавы. Термическая, химико-термическая и термомеханическая обработка.

3. Цветные металлы и сплавы.

4. Неметаллические материалы.

5. Принципы формообразования заготовок. Производство литых заготовок.

6. Обработка металлов давлением.

7. Механическая обработка заготовок.

8. Изготовление деталей машин.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру базовой части профессионального цикла Б3 и базируется на дисциплинах: «Химия», «Физика».

В результате изучения дисциплины «Б3.Б.5 Материаловедение. Технология конструкционных материалов» студент должен:

знать:

- состав, структуру, свойства и применение материалов; методы управления структурой и свойствами;

- современные технологические процессы получения заготовок и деталей машин.

- виды операций технологических процессов, оборудование и оснастку, применяемые при изготовлении деталей машин в условиях единичного производства.

уметь:

- выбирать материалы и способы их термической обработки в зависимости от эксплуатационного назначения деталей;

- проектировать технологический процесс изготовления заготовок и деталей машин на основе применяемых материалов и служебных свойств изделий.

владеть:

- проведением испытаний по определению показателей физико-механических свойств используемого сырья, полуфабрикатов и готовых изделий;

- основами разработки чертежей заготовок и деталей - методами проектирования технологических процессов изготовления деталей.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 144 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и практических навыков по метрологии, стандартизации и сертификации.

Задачи дисциплины:

изучение законодательства и основополагающих нормативных документов и положений в области метрологии;

освоение методов организации и проведения измерений, обработки их результатов;

освоение методов и принципов стандартизации и сертификации.

Основные дидактические единицы (разделы):

стандартизация;

сертификация продукции и услуг.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру вариативной части профессионального цикла Б3 и связана с дисциплинами: Математика, физика, начертательная геометрия и инженерная графика, материаловедение, технология конструкционных материалов, детали машин и др.

В результате изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация » студент должен:

содержание законодательной базы и основополагающих нормативных документов в области метрологии, стандартизации и сертификации;

основные виды и методы измерений;

погрешности измерений и методы оценки погрешности измерений;

схемы сертификации и порядок проведения обязательной и добровольной сертификации.

по заданным условиям выбирать метод измерения физической величины, средства измерений, методику выполнения измерений;

представлять результаты измерений в соответствии с требованиями государственных стандартов;

осуществлять нормоконтроль технической документации;

осуществлять выбор схемы сертификации продукции и производства.

- Владеть:

навыками проведения измерений физических величин и обработки результатов измерений;

навыками оценки метрологических характеристик средств измерений и определения показателей качества измерений;

навыками оформления заявочных документов на сертификацию продукции и производства.

Виды учебной работы: лекции – 30 ч., лабораторные – 16 ч., практические занятия – 26 ч., курсовая работа, СРС – 72 ч.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.

Аннотация дисциплины « Безопасность жизнедеятельности »

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Цель и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

Задачи дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;

проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с современными требованиями по экологии и безопасности их эксплуатации, а также с учетом устойчивости функционирования объектов народного хозяйства и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения, производственного персонала, объектов народного хозяйства.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Человек и среда обитания.

2. Техногенные опасности и защита от них.

3. Антропогенные опасности и защита от них.

4. Управление безопасностью жизнедеятельности.

5. Безопасность труда в сельскохозяйственном производстве.

6. Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б.3.Б.6 Профессиональный цикл (базовая часть) и связана с дисциплинами: физика, электротехника, электропривод и электрооборудование, механизация животноводства.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен знать:

– теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

– правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

– основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

– идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов, последствия их воздействия на человека;

– средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;

– методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях и их прогнозирования.

уметь:

– проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

– эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

– разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

– планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

– планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях.

владеть:

средствами и методами повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов;

– основными методами организации защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий – приёмами оказания первой медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о методах анализа и синтеза систем автоматического управления с использованием современных средств систем автоматики.

Задачи дисциплины:

- изучение основных положений теории автоматического управления;

- изучение технических средств автоматики и телемеханики;

- изучение передового отечественного и зарубежного опыта в области проектирования систем автоматического управления и автоматизации сельскохозяйственного производства.

Основные дидактические единицы:

- общие сведения о системах и элементах автоматики;

- системы автоматического управления;

- технические средства автоматики и телемеханики;

- автоматизация сельскохозяйственных технологических процессов.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса общетехнических дисциплин профессионального цикла и связана с дисциплинами: физика, математика, информатика, электротехника, электроника.

В результате изучения дисциплины «Автоматика» студент должен знать:

- основные технические средства автоматики и телемеханики, используемые в сельскохозяйственном производстве;

- статические и динамические характеристики основных элементов и систем автоматического управления;

- устройство и принцип действия микропроцессорных систем управления и систем телемеханики;

- состояние и перспективы развития автоматизации сельскохозяйственного производства.

уметь:

- составлять структурные и функциональные схемы автоматизации сельскохозяйственных объектов управления;

- разрабатывать принципиальные схемы систем автоматического управления;

- проводить исследование систем на устойчивость и качество работы.

владеть:

- методами расчета и выбора технических средств автоматики, используемых в системах автоматического управления;

- методами расчета основных показателей эффективности работы систем автоматического управления (устойчивости, качества, надежности, технико-экономических показателей).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается проведением зачета.

Аннотация дисциплины «Информационные технологии»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: Сформировать у студентов систему компетенций, связанных с пониманием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, а также сущноИздание 1 страница 42 из сти и значения информации в развитии современного информационного общества, с последующим применением полученных знаний и навыков при освоении общепрофессиональных и специальных дисциплин профиля подготовки и при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности, включая научно-исследовательские, проектные и др.

Задачи дисциплины:

изучение процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

изучение современных технических и программных средств реализации информационных процессов;

обучение навыкам работы с математическими пакетами и графическими средствами при решении задач и подготовке проектов;

обучение правилам постановки инженерной задачи и ее решения средствами компьютерной техники;

формирование умений использовать основные конструкции объектно-ориентированного языка программирования;

получение навыков работы в компьютерных сетях;

обучение основам и методам защиты информации в системах индивидуального и коллективного доступа.

Основные дидактические единицы:

1. Введение в информационные технологии 2. Программное обеспечение. Классификация 3. Технологии обработки графической информации 4. Технологии обработки текстовой и числовой информации 5. Базы данных, экспертные системы 6. Компьютерные технологии обработки инженерной информации 7. Программирование в исследовательских и профессиональных задачах 8. Основы компьютерной коммуникации 9. Организация защиты информации в информационных технологиях Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информационные технологии» изучается студентами на 3 курсе обучения (5 семестр), относится к базовой части профессионального цикла и обеспечивает содержательную взаимосвязь естественнонаучных дисциплин с общепрофессиональными и специальными дисциплинами профиля подготовки.

Материал дисциплины основывается на опорных знаниях обучающихся в объеме курсов «Информатика» и «Математика» общеобразовательной и средней профессиональной подготовки.

В результате изучения дисциплины «Информационные технологии» студент должен Знать:

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества;

основные методы реализации информационных процессов;

состав, структуру, принципы функционирования современных компьютерных систем;

основные прикладные программные средства;

профессиональные базы данных;

основные способы и режимы обработки инженерной информации;

возможности доступа к удаленным информационным ресурсам и их использование;

основные требования информационной безопасности.

Уметь:

пользоваться программным обеспечением для решения профессиональных задач;

пользоваться глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций применять средства защиты информации от несанкционированного доступа.

Владеть:

практическими навыками использования инструментальных и прикладных информационных технологий в агроинженерии;

методами решения профессиональных задач средствами компьютерных систем;

навыками работы с информацией в компьютерных сетях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается проведением зачета.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 180 часов Целью изучения дисциплины является обеспечение базы инженерной подготовки, теоретическая и практическая подготовка в области прикладной механики деформируемого твердого тела, развитие инженерного мышления, приобретение знаний, необходимых для изучения последующих дисциплин.

Задачи дисциплины:

овладение теоретическими основами и практическими методами расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и машин, необходимыми как при изучении дальнейших дисциплин, так и в практической деятельности бакалавров, ознакомление с современными подходами к расчету сложных систем, элементами рационального проектирования конструкций.

Основные разделы дисциплины:

Введение. Предмет «Сопротивление материалов»

Центральное растяжение и сжатие Сдвиг и кручение Геометрические характеристики сечений.

Изгиб стержня Перемещение стержня при произвольной нагрузке Метод сил, расчет статически неопределимых стержневых систем Сложное сопротивление Гипотезы прочности Изгиб с кручением. Расчет на прочность при действии динамических нагрузок.

Прочность при циклически изменяющихся нагрузках.

Устойчивость стержней Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Сопротивления материалов» относится к естественно - научным дисциплинам, базируется на математике и физике, является основной общеобразовательных дисциплин и широко используется в специальных дисциплинах.

Сопротивление материалов базируется на курсе «Теоретическая механика», который, в свою очередь, является научной базой следующих курсов: Теории механизмов машин, детали машин, гидравлики с их многочисленными приложениями в теории тракторов и автомобилей, сельскохозяйственных машин, машин и оборудования по механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства.

В результате изучения дисциплины Сопротивление материалов студент должен:

- терминологию, основные понятия и определения сопротивления материалов;

- условия прочности и условия жесткости при простейших видах нагружения;

- условия прочности при сложном сопротивлении элементов конструкций;

- условия прочности и жесткости при динамическом нагружении.

- производить расчеты на прочность и жесткость стержней и стержневых систем при растяжении-сжатии, кручении, изгибе и сложном нагружении при статическом и ударном приложении нагрузок, - выполнять расчеты стержней на устойчивость;

-определять деформации и напряжения в стержневых системах при температурных воздействиях;

-используя современную вычислительную технику, определять оптимальные параметры системы при изменении одного или нескольких параметров.

- основными понятиями сопротивления материалов, -методами расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость в условиях статического нагружения;

- методами расчета на прочность движущихся с ускорением элементов конструкций;

- методиками расчетов при ударной нагрузке, при усталостной прочности, а также по несущей способности по предельным состояниям.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины « Теория механизмов и машин иалов»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5зачетных единиц, 144 часа щего изучения специальных инженерных дисциплин и дальнейшей их практической деятельности в области сельскохозяйственного производства. Курс «Теория механизмов и машин» изучают научные основы построения механизмов, машин и приборов, методы их теоретического и экспериментального исследования. Курс служит базой для изучения теоретическим разделом дисциплин: детали машин и основы конструирования, сельскохозяйственные машины, тракторы и автомобили.

Задачи дисциплины:

Конструктивная и технологическая разработка машин, сооружений, приборных устройств любого функционального назначения, удовлетворяющих требованиям надежности и экономичности, установление оптимальных режимов их эксплуатации при различных условиях работы достигаются при:

- наличии знаний об основные законах, теоремах и принципах теории механизмов и машин;

- умении использовать методы структурного, кинематического и силового расчета механизма;

- умении производить динамические расчеты быстроходных машин, энергетический баланс, регулирование хода машин, синтез зубчатых и кулачковых механизмов.

Задачи курса «Теория механизмов и машин» заключается в изучении методов построения механизмов и машин, расчета усилий возникающих в звеньях механизма. Теоретические знания и практические навыки расчета подготавливают студентов и последующему освоению общеинженерных специальных дисциплин и выполнению курсовых и дипломных проектов.

Основные разделы дисциплины:

Введение. Строение механизма.

Кинематика механизма Цилиндрические зубчатые передачи Пространственные зубчатые передачи Многозвенные зубчатые механизмы.

Динамический анализ механизмов.

Силовой анализ механизмов.

Кулачковые механизмы Трение.

Уравновешивание механизмов.

Виброактивность и виброзащита машин.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Теория механизмов и машин» относится к общеобразовательным дисциплинам, базируется на математике и физике, является основной и широко используется в специальных дисциплинах.

Теория механизмов и машин базируется на курсе «Теоретическая механика», в свою очередь является научной базой следующих курсов: сопротивление материалов, детали машин, теории тракторов и автомобилей, сельскохозяйственных машин, машин и оборудования по механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства и пищевой промышленности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать - терминологию, основные понятия и теоремы теории механизмов и машин;

- методы структурного и кинематического анализа механизма;

- методику расчета и построения зубчатых и кулачковых механизмов;

- последовательность синтеза и анализа механизмов.

Уметь - составить и решать уравнения плана скоростей, ускорений и сил;

- решать уравнения методом Жуковского Н.Е., находить уравновешивающую силу и уравновешивающий момент.

- производить силовой расчет и определять усилия в звеньях механизма;

Владеть - основными понятиями теории механизмов и машин, методикой структурного и кинематического анализа и силового расчета механизма; расчетом динамики быстроходных машин, зубчатых и кулачковых механизмов, анализом и синтезом конструирования новых механизмов и машин.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины « Детали машин и основы конструирования»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 144 часа Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об освоения дисциплины - дать студентам знания, умение и навыки, необходимые для последующего изучеИздание 1 страница 45 из ния специальных инженерных дисциплин и дальнейшей их практической деятельности в области сельскохозяйственного производства. Курс «Детали машин и основы конструирования» изучает основы расчета и конструирования деталей и узлов общего назначения с учетом режима нагрузки и срока службы. Этот курс должен обеспечить формирование инженерного мышления, навыков конструирования и освоения основных принципов проектных и проверочных расчетов и служит базой для профессиональной подготовки инженеров.

Задачи дисциплины заключаются в изучении методов, правил и норм проектирования деталей общего назначения, обеспечить их рациональные размеры и формы, качество материала, технологичность и точность обработки, назначения технических условий на изготовление и сборку. Теоретические знания и практические навыки расчетов и проектирования подготавливают студентов к последующему освоению специальных дисциплин и выполнению дипломного проекта.

Конечной целью обучения является твердое овладение студентами знаниями, умениями и навыками для проведения инженерно-технических расчетов по различным критериям работоспособности реальных объектов.

Введение. Дисциплина «Детали машин и основы конструирования». Критерии работоспособности и расчета деталей машин.

Соединения. Сварные соединения.

Резьбовые соединения.

Соединения: шпоночные, зубчатые (шлицевые), заклепочные.

Соединения: клеммовые, с гарантированным натягом.

Механические передачи. Ременные передачи.

Цепные передачи.

Зубчатые передачи. Критерии работоспособности и расчета. Контактная прочность.

Расчет прямозубых цилиндрических передач на контактную прочность и на изгиб.

Расчет косозубых и шевронных передач.

Расчет конических зубчатых передач.

Расчет червячных передач.

Расчет валов и осей.

Подшипники скольжения и качения. Муфты.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Детали машин и основы конструирования» относится к профессиональному циклу дисциплин, широко используется в специальных дисциплинах.

Детали машин и основы конструирования базируются на курсах «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Теория механизмов и машин», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Инженерная графика».

В результате изучения дисциплины «Детали машин и основы конструирования» студент должен:

- основные критерии работоспособности деталей и виды их отказов;

- основы теории расчета и конструирования деталей, узлов и механизмов;

- типовые конструкции деталей, узлов и механизмов, их принцип действия, устройство, свойства и область применения;

- самостоятельно модернизировать узлы и механизмы машин с учетом надежности, ремонтопригодности, технологичности, экономичности, стандартизации, промышленной эстетики, унификации деталей и узлов, безопасности жизнедеятельности, экологии;

- подбирать справочную литературу, ГОСТы, графические материалы (прототипы конструкций) при проектировании;

- выбирать наиболее подходящие материалы для деталей машин и рационально их использовать;

- выполнять расчеты деталей, узлов и механизмов, пользуясь справочной литературой и ГОСТами;

- оформлять конструкторскую документацию в соответствии с требованиями ЕСКД;

- методы расчета и проектирования грузоподъемных машин;

- методы расчета и проектирования транспортирующих машин.

- подбором материалов для элементов конструкций;

- выбором оптимальной расчетной схемы и определения действующих на элемент конструкции нагрузок;

- выбором оптимального метода расчета;

- определением нагрузочных возможностей реальных конструкций и их элементов.

В ходе изучения дисциплины выполняются две расчётно-графические работы. Завершается экзаменом.

Аннотация дисциплины « Безопасная эксплуатация самоходных машин»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является овладение знаниями по управлению самоходными машинами для производства работ с прицепными приспособлениями и устройствами с соблюдением Правил дорожного движения (ПДД), безопасной эксплуатация самоходных машин и ее зависимость от технического состояния механизмов и сборочных единиц машины.

Задачи дисциплины:

Изучение ПДД, основ безопасного управления, доврачебной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии (ДТП).

Основные дидактические единицы (разделы):

- введение;

- общее положение Правил дорожного движения. Дорожные знаки и дорожная разметка;

- порядок движения, остановка и стоянка самоходных машин;

- Регулирование дорожного движения. Формирование умений правильно руководствоваться сигналами регулирования;

- проезд перекрестков. Ознакомление с действиями тракториста в конкретных условиях дорожного движения;

- проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов. Особые условия движения. Перевозка грузов В результате изучения дисциплины «Безопасная эксплуатация самоходных машин» студент должен:

знать:

- ПДД и перевозки грузов;

- основы управления и безопасность движения;

- приемы и последовательность действий при оказании первой медицинской помощи при ДТП;

- основные эксплуатационные материалы и правила их применения;

- охрану труда, при работе на машинотракторных агрегатах;

- правила хранения тракторов и сельхозмашин, включая приёмы и методы подготовки их к хранению, установке на хранение и снятие с хранения.

уметь:

- соблюдать ПДД, и не допускать ДТП;

- устранять технические неисправности, влияющие на безопасную эксплуатацию;

- оказывать самопомощь и первую помощь пострадавшим при ДТП и соблюдать требования по их транспортировке;

- выполнять работы с соблюдением требований охраны труда;

- перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление перевозимого груза на прицепах;

- выполнять работы по подготовке и установке машин на хранение и снятие их с хранения.

Виды учебной работы:

Лекции, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение студентами биологических особенностей сельскохозяйственных животных, особенностей их кормления, содержания, воспроизводства и разведения и ознакомление с основами технологии промышленного производства и первичной переработкой продукции животноводства.

Задачи дисциплины:

Научить студентов определять:

- потребность животных в кормах;

- продуктивность с.-х. животных и способы её учета;

- иметь понятие о породе; методах разведения и др.

Основные дидактические единицы (разделы):

- кормопроизводство, корма, оценка их питательности;

- гигиена с.-х. животных;

- технология производства молока и говядины;

- технология производства свинины;

- технология производства шерсти и баранины;

- технология производства яиц и мяса птицы;

- технология первичной переработки продукции животноводства.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Животноводство и тесно связана с экономическими (экономика, организация и управление сельским хозяйством), ветеринарными и биологическими дисциплинами (генетика, физиология, зоология, зоогигиена) и др.

В результате изучения дисциплины «Технология животноводства» студент должен: знать:

- теоретические основы использования сельскохозяйственных животных в условиях научнотехнического прогресса в сельском хозяйстве, с целью получения максимального количества высококачественной продукции при минимальных затратах труда и кормов - полно использовать в промышленном производстве сельскохозяйственных животных для получения от них высокой продуктивности при наименьших затратах труда и кормов, - управлять производством продуктов животноводства;

- обеспечить четкую последовательность выполнения технологических операций и приемов по выращиванию и обслуживанию сельскохозяйственных животных;

- разработать и внедрить рациональную технологию производства продуктов животноводства;

- самостоятельно принимать решения.

владеть:

- методами разведения, воспроизводства, кормления и содержания с.-х. животных и птицы;

- методами повышения продуктивности животных;

- методами интенсификации производства продуктов животноводства.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины «Механизация животноводства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об основах теории технологии и механизации производства продукции животноводства, основы теории технологических процессов при промышленной технологии производства продукции животноводства с учетом зоотехнических и технико – экономических требований, а так же основы теории рабочих процессов животноводческих машин и методы и расчета.

Задачи дисциплины:

- Ознакомить студентов с устройством и принципом действия производственной и технической эксплуатацией основных типов машин и оборудования технологических процессов: приготовления и раздачи кормов животным и птице, водоснабжения и поения животных и птицы, уборки, удаления и утилизации навозной массы, создания оптимального микроклимата в помещениях для содержания животных и птицы, доения коров и первичной обработки молока, стрижки овец, сбора и обработки яиц птицы.

- Привить навыки студентам самостоятельного изучения устройства, принципа работы, рабочего процесса, основных регулировок и правил эксплуатации машин и оборудования.

- Научить студентов выполнять обоснованный подбор машин и технологического оборудования для комплектации производственно – технологических линий животноводческих ферм и комплексов.

Основные разделы дисциплины.

Введение. Дисциплина «механизация животноводства». Механизация приготовления кормов.

Механизация раздачи кормов и поения животных.

Механизация доения коров. Доильные аппараты и установки.

Механизация и технология первичной обработки молока.

Механизация уборки, удаления и утилизации навозной массы.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Механизация животноводства» относится к естественно – научным дисциплинам, базируется на общеобразовательных и специальных инженерных дисциплинах: теоретическая механика, сопротивление материалов, теория механизмов машин, детали машин, металловедение, гидравлика электрификация и автоматизация сельскохозяйственного производства. Тесно связана с дисциплинами биологотехнологического факультета: разведение сельскохозяйственных животных, зоогигиена, технология производства продукции животноводства, молочное дело. Так же связана с дисциплиной Сельскохозяйственные машины, Кормопроизводство.

В результате изучения дисциплины Механизация животноводства студент должен знать:

- Зооинженерные требования, предъявляемые к машинам и технологическому оборудованию для механизации основных производственных процессов;

- Назначение, устройство, принцип действия, рабочий процесс, основные регулировки и правила эксплуатации машин и оборудования для комплексной механизации основных производственных процессов. Меры безопасности.

- Перспективные, энергосберегающие, экономичные, высокотехнологические направления механизации и автоматизации производственных процессов в животноводстве.

Уметь:

- Работать с научно – технической литературой и электронными ресурсами;

- Проектировать животноводческие фермы и комплексы, производственные помещения;

- Проектировать и выполнить обоснованный подбор машин и оборудования механизации технологических процессов на животноводческих объектах;

- Выполнять технологические расчеты машин и оборудования;

Владеть:

- Навыками самостоятельной работы с научно – технической и справочной литературой и электронными ресурсами.

- Знаниями основных методик технологических расчетов производственных процессов и линий.

- Навыками самостоятельного изучения машин и оборудования для комплексной механизации основных производственных процессов.

- Теоретическими знаниями и практическими навыками технологических расчетов для последующих выполнений курсовых и дипломных проектов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины ««Общая электротехника и электроника»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о процессах, происходящих в электрических и магнитных цепях при различных воздействиях; методах расчета и анализа электрических и магнитных цепей; устройствах и методах измерений в электрических цепях, об устройстве и принципах работы электрических машин и аппаратов.

Задачи дисциплины:

-получение необходимого теоретического и практического базиса знаний в области электротехники;

- усвоение современных методов анализа и расчета электрических цепей, электрических и магнитных полей, электрических машин и аппаратов - усвоение принципов выбора электротехнических устройств и их эксплуатации Основные дидактические единицы (разделы):

- переходные процессы в электрических цепях;

- цепи несинусоидального тока;

- нелинейные электрические цепи;

- магнитные цепи;

- электрические измерения;

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса общетехнических дисциплин профессионального цикла и связана с дисциплинами: _физика, математика, автоматика.

В результате изучения дисциплины «Общая электротехника и электроника» студент должен знать:

- основные законы электрических и магнитных цепей;

- методы расчета и анализа электрических и магнитных цепей;

- основную элементную базу современных электрических машин и аппаратов;

- параметры, характеристики и области применения электротехнических устройств;

- о роли применения электротехнических устройств в сельскохозяйственных технологиях.

уметь:

- производить расчет основных электрических схем;

- производить расчет основных магнитных схем;

- пользоваться электротехническими и радиотехническими справочниками;

- производить упрощённый расчёт параметров электротехнических устройств.

владеть:

- навыками расчета электрических и магнитных цепей;

- общей методикой построения схемных и математических моделей электротехнических цепей;

- основами построения электрических схем.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, расчетно-графическая работа, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается проведением зачета.

Аннотация дисциплины «Электропривод и электрооборудование»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,72 часа Цели дисциплины: формирование у студента знаний по устройству и режимам работы электрических машин и электропривода, применяемых в агропромышленном комплексе. Изучение устройства, характеристик, принципов действия и режимов работы электрических двигателей и приводов, способов подключения, коммутационно-защитной аппаратуры, освоение основ электротехнологии в агропромышленном комплексе, изучение методов и технических средств рационального использования электрической энергии и энергосбережения в технологических процессах с.-х. производства.

Задачи дисциплины:

В производственно-технической деятельности - знание электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, электрооборудования, энергетических установок и средств автоматизации установок сельскохозяйственного и бытового назначения; энергосберегающих технологий и систем электроснабжения сельскохозяйственных потребителей, экологически чистых технологий производства.

В организационно-управленческой деятельности - обеспечение высокой работоспособности и сохранности электрических машин и оборудования.

В научно - исследовательской деятельности - участие в проведении научных исследований по утверждённому методу, участие в разработке новых машинных технологий, использующих электроэнергию.

В проектной деятельности - участие в проектировании технологических процессов, использующих электрические законы при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства.

Основные разделы дисциплины:

1. Основы электропривода и электротехнологии в сельскохозяйственном производстве 2. Электрооборудование сельскохозяйственной техники и ремонтного производства 3. Автоматизация сельскохозяйственных технологических и рабочих процессов машин Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Электропривода и электрооборудования» относится к дисциплинам профессионального цикла и базируется на курсе «Электротехники».

В примерном учебном плане дисциплина имеет порядковый номер Б3.В.8. Читается в 7 семестре.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия и законы электротехники;

способы и методики практического применения этих законов;

элементы конструкций, принципы работы и область применения электрических машин и установок;

характеристики электромеханических преобразователей энергии;

основы электротехнологии.

уметь:

разбираться в квалификационных особенностях электродвигателей;

подключать электрические двигатели к сети с аппаратурой управления и защиты;

выбирать для соответствующего механизма электропривод;

применять в практической деятельности основные законы электромеханики;

эффективно использовать электроприводы при производстве, транспортировке и первичной переработке продукции растениеводства и животноводства;

осуществлять монтаж, наладку и поддержание режимов работы электрических систем в технологических процессах, проводить простейшее техническое обслуживание и находить неисправности;

осуществлять монтаж и обслуживать электротермические и осветительные установки.

владеть:

навыками чтения и сборки электрических схем, выбора и монтажа приборов управления и защиты электрических двигателей и приборов методиками проведением экспериментальных исследований, составлении их описания и выводов;

проектированием систем электрификации и автоматизации технологических процессов и объектов инфраструктуры сельскохозяйственных предприятий;

культурой постановки, описания и решения инженерных задач в области эксплуатации электропривода и электрооборудования;

способностью использовать основные законы электротехники, а также правила эксплуатации электрических машин в инженерной практике.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о конструкции, основам теории, расчету и испытаниям тракторов и автомобилей, необходимые для эффективной эксплуатации этих машин в агропромышленном производстве.

Задачи дисциплины: изучение конструкции и регулировочных параметров основных моделей тракторов и автомобилей, а также режимов работы и технологических основ мобильных энергетических средств Основные дидактические единицы (разделы):

- основы конструкции тракторов и автомобилей;

- основы теории двигателей внутреннего сгорания;

- теория тракторов и автомобилей.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса и относиться к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.7) и связана с дисциплинами: «Физика», «Начертательная геометрия и графика», «Теоретическая механика», «Детали машин», «Сопромат», «Теплотехника», «Гидравлика»

В результате изучения дисциплины «Тракторы и автомобили» студент должен:

- назначение, состав, устройство и принцип действия основных механизмов, систем, агрегатов и узлов;

- особенности конструкции трансмиссии, механизмов управления, ходовой части, электроники и электрооборудования, двигателя внутреннего сгорания (ДВС) с основами теплового расчета;

- основы теории трактора и автомобиля, определяющие их эксплуатационно-технологические свойства - анализировать совершенство конструкции трактора и автомобиля и делать соответствующие заключения о возможности усовершенствования;

- выполнять основные расчеты с использованием ЭВМ и анализировать работу отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей;

- выбирать тип трактора с техническими и конструктивными параметрами, соответствующий технологическим требованиям и условиям его работы;

- самостоятельного анализировать и оценивать режимы работы мобильного энергетического средства и эффективности его использования в конкретных условиях сельскохозяйственного производства.

- применять полученные знания для самостоятельного освоения новых конструкций тракторов и автомобилей.

работы с технической литературой;

регулирования механизмов и систем тракторов и автомобилей для обеспечения работы с наибольшей производительностью и экономичностью;

- выполнения приемов эксплуатационного технического обслуживания;

- проведения испытаний двигателей, тракторов, автомобилей;

- оценки их эксплуатационных показателей.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Аннотация дисциплины «Технология растениеводства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель изучения дисциплины – дать студентам знания, умения и навыки, необходимые для последующего изучения инженерных дисциплин и дальнейшей их практической деятельности в области сельскохозяйственного производства. Курс «Технология растениеводства» изучает научные основы земледелия, агрохимии, почвоведения и растениеводства. Курс служит базой для изучения дисциплин сельскохозяйственные машины, трактора и автомобили, эксплуатация машинно-тракторного парка.

Даются научные основы систем машин в растениеводстве.

Задачи дисциплины:

Технология растениеводства является основной дисциплиной при подготовке специалистов сельского хозяйства. Задачами дисциплины являются:

- наличие знаний об основных законах земледелия;

- умение составлять схемы севооборотов, определять лучших предшественников для сельскохозяйственных культур;

- умение сделать расчеты применяемых удобрений для получения запланированной урожайности;

- умение организации защиты растений от вредителей, сорняков и болезней;

- умение построить систему обработки почвы для возделывания сельскохозяйственных культур.

Задачи курса «Технология растениеводства» заключаются в изучении основ научного земледелия, применения современных сельскохозяйственных машин для возделывания зерновых, технических и кормовых культур.

Основные разделы дисциплины: Введение; Почвоведение; Земледелие; Агрохимия; Растениеводство.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Технология растениеводства» относится к специальным дисциплинам, базируется на ботанике, физиологии растений, растениеводстве, кормопроизводстве, почвоведении, земледелии, селекции растений.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать - терминологию, основные понятия в области земледелия и растениеводства;

- методы контроля севооборотов;

- основы обработки почвы, применения удобрений;

- основы агрохимии, знать методы расчета норм внесения удобрений;

- систему машин при возделывании сельскохозяйственных культур;

- основы семеноводства и защиты растений.

Уметь - составлять схемы севооборотов;

- составлять систему обработки почвы в севообороте;

- рассчитывать дозы удобрений при возделывании сельскохозяйственных культур;

- рассчитывать нормы высева семян.

Владеть - основными понятиями в области растениеводства, земледелия, агрохимии, защиты растений. Способами расчета использования сельхозмашин в растениеводстве. Уметь составлять технологические карты возделывания полевых культур.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины « Сельскохозяйственные машины»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об устройстве, конструкции и настройке сельскохозяйственных машин на конкретные условия работы Задачи дисциплины:

- бакалавр должен изучить и освоить устройство, рабочий процесс и регулировки сельскохозяйственных машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

- машины и орудия для обработки почвы, внесения удобрений и защиты растений, посева и посадки с.-х. культур;

- машины и комбайны для заготовки кормов, уборки зерновых, овощных и технических культур;

- машины для послеуборочной обработки зерна, машины и орудия для мелиорации земли и орошения.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3.В.11 и связана с дисциплинами: Технология растениеводства (Б3.В.10), тракторы и автомобили (Б.3.В10), Детали машин (Б3.В.3.) В результате изучения дисциплины «Сельскохозяйственные машины» студент должен - принципы работы, назначение, устройство, технологический процесс, регулировки сельскохозяйственных машин;

- основные направления и тенденции развития СХТ;

- физическую сущность процессов, протекающих на рабочих органах машины;

- особенности механизации процессов растениеводства.

- обнаруживать и устранять неисправности в работе машин и орудий;

- самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных машин и технологических комплексов;

- выполнять технологические операции возделывания сельскохозяйственных культур.

владеть:

-навыками оценки и прогнозирования воздействия сельскохозяйственной техники и технологии на окружающую среду;

-навыками регулирования машины на заданные режимы работы и работы на них.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), самостоятельная работа студента (подготовка к занятиям, расчетно-графические работы - 2).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Расчет и конструирование оборудования перерабатывающих производств Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: формирование у будущих бакалавров знаний в области расчета и конструирования перерабатывающих предприятий.

Задачи дисциплины:

- использование системного подхода и моделирования при расчете и проектировании оборудования;

- изучение методики расчета и конструирования оборудования производств по переработке сельскохозяйственной продукции;

- разработка проектов оборудования с учетом механических, технических, материаловедческих, эстетических, экономических параметров и экологических требований;

- использование систем автоматизированного проектирования при разработке нового оборудования.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Методы конструирования, снижение металлоемкости и повышение надежности конструкций оборудования перерабатывающих производств.

- Проектирование и конструирование теплообменной аппаратуры.

- Проектирование и конструирование оборудование с роторами.

- Расчет и конструирование оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру 4 курса дисциплин по выбору студента профессионального цикла и связана с дисциплинами: Теоретическая механика, Сопротивление материалов, Теория механизмов и машин. Детали машин и основы конструирования, Прочностные расчеты на ЭВМ, Материаловедение и ТКМ, Гидравлика, Теплотехника, Процессы и аппараты, Механизация животноводства, Сельскохозяйственные машины, Технологическое оборудование по переработке сельскохозяйственной продукции.

В результате изучения дисциплины «Оборудование для производства цельномолочных продуктов» студент должен:

знать:

- особенности всех этапов жизненного цикла технологического оборудования – от научноисследовательской разработки, создания проекта изделия до его изготовления, эксплуатации и утилизации;

- принципы конструирования технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции;

- методы основных расчетов технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции с использованием средств вычислительной техники;

уметь:

- выполнять расчеты по совершенствованию действующего технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции, в том числе с использованием САПР в соответствии с требованиями к технологическому процессу и конечной продукции;

- проводить анализ технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции.

владеть:

- методами конструирования узлов и деталей машин, современными методами обработки деталей и сборки узлов, действующими государственными стандартами, применяемыми при проектировании;

- методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования и поточной линии в целом;

- методами расчетов конструкций машин и оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции по допускаемым напряжениям и несущей способности, на жесткость и устойчивость;

- методами выполнения основных расчетов, проектирования и конструирования оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции;

- общекультурными компетенциями ОК-3. ОК-6, ОК-7;

- профессиональными компетенциями ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-12, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПКПК-24, ПК-26.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, выполнение расчетно-графической работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по выполнению операций технологического процесса ремонта машин и поддержанию работоспособности сельскохозяйственной техники и оборудования.

Задачи дисциплины:

изучение причин возникновения отказов машин и основных показателей, характеризующих их надежность;

изучение видов дефектов деталей и соединений;

изучение структуры производственного процесса ремонта сельскохозяйственной техники, изучение методов, видов и форм организации ремонта.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Введение. Предмет дисциплины о надежности и ремонте. Общие понятия и определения. Основные показатели надежности и их оценка. Причины возникновения отказов.

2) Производственный процесс ремонта машин.

3) Ремонт агрегатов и восстановление деталей машин.

4) Особенности ремонта деталей, узлов и агрегатов машин. Контроль качества ремонта.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса «Надежность и ремонт машин в АПК» и связана с дисциплинами: «Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Электротехника», «Надежность технических систем» и др.

В результате изучения дисциплины «Надежность и ремонт машин» студент должен:

о концепции развития ремонтно-обслуживающей базы АПК;

об основных этапах технологических процессов и содержании нормативно-технической документации;

об основных показателях надежности, рекомендуемых для оценки надежности сельскохозяйственной техники;

об организации и технологии наружной очистки машин, разборочных работ и средствах проведения этих работ;

о видах загрязнений сельскохозяйственной техники;

о классификации и сущности воздействия моющих средств на загрязнения, принципиальных схемах используемых моечных машин и аппаратов;

о методах контроля параметров деталей при дефектации;

о методах комплектования сопряжений;

о технологиях сборки различных сопряжений машин;

о технологиях обкатки машин и способах интенсификации процессов приработки;

об основных лакокрасочных материалах и их приготовлении, технологиях окраски машин.

рассчитывать оценочные показатели надежности по результатам испытаний;

выявлять, анализировать причины и устранять неисправности и отказы;

определять предельное состояние, остаточный ресурс детали, сборочной единицы, агрегата и машины;

обосновывать необходимость восстановления или ремонта деталей, выбирать рациональные способы их восстановления, разрабатывать эффективные технологические процессы, выбирать рациональные ремонтно-технологическое оборудование;

пользоваться технологическими картами и нормативно-технической документацией;

владеть:

навыками проведения работ по определению технического состояния;

навыками пользования универсальным инструментом, калибрами и специальными приборами при дефектации деталей;

навыками применения технических средств дефектоскопии;

навыками проведения основных операций ремонта машин и оборудования.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является приобретение и усвоение студентами знаний процессов пищевых производств и аппаратов для их осуществления с учётом технических и экологических аспектов, а также в практической подготовке их к решению, как конкретных производственных задач, так и перспективных вопросов, связанных с рационализацией и совершенствованием процессов и аппаратов пищевых производств.

Задачи дисциплины:

щих в различных производствах;

- изучение современных аппаратов, общих методов их расчета, путей рационализации процессов, выбора оптимальных конструкций аппаратов в конкретных производствах, освещение основных технических проблем, научных достижений и современных тенденций использования новых физических методов обработки пищевых продуктов в тесной взаимосвязи с вопросами технологии.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Введение.

- Современные методы исследования процессов и аппаратов.

- Изучение основ физического и математического моделирования.

- Анализ протекающих в пищевых производствах процессов, их расчет.

- Гидродинамические процессы: разделение неоднородных систем различными методами, перемешивание.

- Теплообменные процессы: нагревание, охлаждение, выпаривание, конденсация.

- Массообменные процессы: сорбция, сушка, экстракция, перегонка и ректификация, кристаллизация.

- Механические процессы: измельчение твердых материалов, дозирование, смешивание, прессование.

- Определение оптимальных условий осуществления процессов в рациональной схеме соответствующего аппаратурного оформления.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру 4 курса вариативной части профессионального цикла и связана с дисциплинами: математика, физика, химия, теоретическая механика, материаловедение, гидравлика, теплотехника, теория механизмов и машин, детали машин и основы конструирования, сопротивление материалов, общая электротехника и электроника, электропривод и электрооборудование.

В результате изучения дисциплины «Процессы и аппараты пищевых производств»

студент должен:

знать:

- назначение, область применения, классификацию, принцип действия и критерии выбора современных аппаратов и машин;

- физические основы и закономерности проведения типовых процессов пищевых производств;

- методы инженерного расчета основных технологических параметров оборудования перерабатывающих предприятий;

уметь:

- выбирать и проектировать современные аппараты и машины, в наибольшей степени отвечающие особенностям технологического процесса;

- обеспечить техническую эксплуатацию и эффективное использование аппаратов и машин;

владеть:

- профессиональными компетенциями ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-21, ПК-21, ПКПК-23.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, выполнение курсового проекта.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

«Технология хранения и переработки продукции растениеводства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний в области современного состояния перерабатывающей промышленности; основных свойств используемого сырья, определяющих характер и режимы технологических процессов, пути развития сырьевой базы и производства продовольственных товаров.

Задачи дисциплины состоят в ознакомлении с научными принципами хранения и переработки продукции растениеводства, технологией послеуборочной обработки и хранения зерна различного назначения, основами мукомольного, крупяного, комбикормового, масложирового и хлебопекарного производств, а так же с требованиями к качеству сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, с системой машин и оборудованием для послеуборочной обработки и хранения продукции растениеводства.

Основные дидактические единицы:

- Введение. Научные основы хранения и переработки продукции растениеводства.

- Стандартизация, метрология и сертификация продукции растениеводства.

- Теоретические основы хранения зерна различного назначения. Мероприятия, повышающие стойкость зерновых масс к хранению - Теоретические основы хранения и переработки плодоовощной продукции и картофеля.

- Основы мукомольного производства - Основы комбикормового и крупяного производства - Основы масло - жирового производства - Хранение и переработка сахарной свеклы Дисциплина входит в структуру курса Б3.ДВ1 цикла дисциплин по выбору и связана с дисциплиной «Технология хранения и переработки продукции животноводства».

В результате изучения дисциплины «Технология хранения и переработки продукции растениеводства» студент должен знать:

- научные принципы хранения и переработки продукции растениеводства;

- технологию послеуборочной обработки и хранения зерна различного назначения;

- основы мукомольного, крупяного, комбикормового, масло-жирового и хлебопекарного производств;

- требования к качеству сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

- систему машин и оборудования для послеуборочной обработки и хранения продукции растениеводства.

Уметь:

- обоснованно выбирать оптимальную технологию послеуборочной обработки зерна различного назначения;

- определять потребность в технологическом оборудовании для послеуборочной обработки продукции растениеводства;

- обосновать требования к ведению технологического процесса и контроля качества продукции;

- находить пути повышения эффективности технологических процессов и рационального использования сырьевых ресурсов.

Владеть:

- методиками контроля за технологическими параметрами работы оборудования при послеуборочной обработке и хранении продукции;

-знаниями регулирования параметров технологического процесса в случае необходимости, а также с целью его оптимизации и совершенствования;

- в результате освоения дисциплины следующими профессиональными компетенциями: ПКВиды учебной работы: Лекции,Практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Технология хранения и переработки продукции животноводства Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о способах переработки сырья животного происхождения и организации хранения продукции.

Задачи дисциплины:

- Формирование знаний о видах и свойствах сырья животного происхождения;

- Ознакомление с технологией переработки сырья и производства продуктов;

- Получить представления о физико- химических изменениях сырья в процессе превращения его в готовый продукт.

- Изучение технологии хранения сырья и готовой продукции.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Виды сырья животного происхождения и их характеристика.

- Технология мясных продуктов и оценка качества.

- Технология молочных продуктов и оценка качества.

- Технология хранения сырья и готовой продукции.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Профессионального цикла и связана с дисциплинами: проектирование и строительство предприятий для переработки продукции животноводства, технология животноводства, процессы и аппараты пищевых производств, технологическое оборудование пищевых производств, В результате изучения дисциплины Технология хранения и переработки продукции животноводства студент должен: знать:

- Виды сырья и их характеристики;

- Способы переработки различных видов сырья;

- Изменения происходящие в сырье в процессе его превращения в готовый продукт;

- Требования предъявляемые к готовым продуктам.

уметь:

- Проводить оценку качества сырья и готовой продукции;

- Осуществлять первичную переработку молока и убойных животных.

- Пользоваться основными приборами и оборудованием при оценке качества и производстве продуктов из животного сырья.

владеть:

- Методами расчета сырья и готовой продукции;

- Основными приемами переработки сырья животного происхождения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, РГР.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Проектирование и строительство предприятий для переработки прдукции животного Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений проектирования и строительстве предприятий отрасли переработки продукций животноводства.

Задачи дисциплины:

- формирование профессиональных знаний;

- по технологии процессов переработки продукции животноводства - изучение принципов проектирования и строительства предприятий;

- решение технических задач по организации и реализации технологического процесса при проектировании и строительстве предприятий.

Основные дидактические единицы:

- Организация проектирование предприятий отрасли.

- Технологическая часть технического проекта.

- Строительная часть технического проекта.

- Графическая часть технологического проекта.

- Аппаратурно-технические схемы производства.

- Проектирование строительных генеральных планов.

- Санитарно- техническая часть проекта.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру 4 курса вариативной профессионального цикла и связана с дисциплинами: Инженерная и компьютерная графика, Теплотехника и и теплоснабжение предприятий, Электротехника, Технология мяса и мясных продуктов, Технологическое оборудование молочных и мясоперерабатывающих предприятий, Проектирование малых предприятий и цехов по производству продукции животного происхождения.

В результате изучения дисциплины «Проектирование и строительство предприятий для переработки продукции животного происхождения» студент должен:

знать:

- основные строительные конструкции промышленных зданий отрасли;

- вопросы организации проектирования отрасли;

- нормы технологического проектирования отрасли;

- объем проектной и рабочей технологической документации;

- основы строительного дела;

- санитарные нормы и правила предприятий отрасли;

- порядок и правила поэтапных планов и разрезов помещений;

- правила выполнения схем строительных генеральных планов;

-требования ГОСТ, СПДС, ЕСКД и СТО по оформлению проектной документации;

владеть:

- основами проектирования новых и реконструкции действующих предприятий отрасли;

- общекультурными компетенциями ОК-7;

- профессиональными компетенциями ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-23, ПК-27.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, выполнение расчетно-графической работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Проектирование и строительство предприятий для переработки прдукции растительного происхождения Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о проектировании и строительстве предприятий отрасли.

Задачи дисциплины:

-изучение общих принципов проектирования и строительства продукции предприятий растительного происхождения;

-подготовка студентов к выполнению дипломного проектирования;

-решение технических задач по организации и совершенствованию технологического процесса в предприятиях производящих продукцию растениеводства.

Основные дидактические единицы:

- Организация проектирование предприятий отрасли.

- Технологическая часть технического проекта.

- Строительная часть технического проекта.