[ Международная кафедра ЮНЕСКО Академии управления «ТИСБИ» (Казань),
ЧОУ «Лицей-интернат естественных наук
» (Саратов),
при участии
Кафедры методологии образования факультета психолого-педагогического
и специального образования ФГБОУ ВПО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского»,
ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования»,
Саратовского областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России», при поддержке Министерства образования Саратовской области конференции 2627 марта 2014 года г. Саратов 1
СТАТИСТИКА
Всего зарегистрировано 877 участников:• 413 – учащиеся;
• 274 – учителя-руководители проектов;
• 116 – педагоги-участники секции для педагогов;
• 74 – участники секции ЮНЕСКО.
На заочный этап участниками было представлено 319 проектов.
В результате конкурсного отбора на очный этап прошло 118 работ.
ПРОГРАММА ОЧНОГО ЭТАПА КОНФЕРЕНЦИИ
26 МАРТА 9.00 – 10.00 Регистрация участников конференции (ЛИЕН, Советская, 60) 10.00 – 12.00 РАБОТА ПО СЕКЦИЯМ (защита проектов учащимися) 12.00 – 12.45 Перерыв 12.15 – 12.20 Флэшмоб «Мы вместе!» для участников конференции 12.45 – 15.00 РАБОТА ПО СЕКЦИЯМ (продолжение) 16.00 – 18.00 ЭКСКУРСИЯ «ГОСТЕПРИИМНЫЙ САРАТОВ»для иногородних участников конференции 27 МАРТА 12.00 – 14.00 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНФЕРЕНЦИИ.
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
(ЛИЕН, Советская, 60; 5 этаж, Актовый зал) 14.30 – 15.30 КРУГЛЫЙ СТОЛ «ЛИЕН – ТЕРРИТОРИЯ ДРУЖБЫ» для участников проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»(ЛИЕН, Советская, 60, аудитория №265) СЕКЦИЯ «Фундаментальные закономерности природы (физика)»
271 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Самохина Юлия Владимировна, учитель химии высшей категории ЛИЕН 2. Мигунова Екатерина Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 3. Никитюк Татьяна Валентиновна, к.х.н., доцент кафедры химии ФГБОУ ВПО "Саратовский Государственный Технический Университет им. Гагарина Ю.А."
4. Пичугина Галина Антоновна, к.п.н., доцент кафедры химии и методики обучения Института химии ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского".
5. Холкина Татьяна Владимировна, к.х.н., доцент кафедры химии, агрохимии и почвоведения ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
6. Волчков Сергей Николаевич, учитель физики высшей категории ЛИЕН, победитель конкурса "Лучший учитель" ПНПО 7. Рыжова Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры "Инженерная физика" ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
Участники очного этапа:
1. Исследование магнитных полей Булатов Никита, 11 класс Костров Александр, 11 класс Руководитель Прыткин В.Д.
МБОУ "СОШ №58", Удмуртская республика, г. Ижевск 2. Биотопливо - топливо будущего Аксёнова Анна, 10 класс Алимова Венера, 10 класс Атапина Екатерина, 10 класс Зизо Татьяна, 10 класс Романова Анна, 10 класс Скацкий Георгий, 10 класс Федулова Анастасия, 10 класс Руководители: Никитюк А.М., Рыжова Е.В.
3. Экспериментальное изучение влияния эффекта Ребиндера на разрушение скальных пород (на модели полос плавленого кварца) 4. У таракана усики (моделирование органов чувств насекомых техническими средствами) 5. Получение композиционного материала на основе полиэтилена с применением наполнителей 6. Самодельные физические игрушки 7. Изучение интенсивности источников света в зависимости от различной цветовой температуры 8. Так ли страшен черт?
Участники заочного этапа:
1. Космос у тебя дома 2. За советом в природу 3. Виды теплоотдачи в коровнике, или о том, как теплопроводность, конвекция и излучение учитываются на фермах разведения КРС 4. Конвекционные потоки 5. Инструкция по изготовлению в домашних условиях игры «Твердая рука»
6. Иной взгляд на диффузию 7. Беспилотный велосипед 8. Занимательные качели 9. Природа смерчей. Вихревые потоки и их модели 10. Изучение свойств пластичных материалов 11. Определение жизненного объема легких 12. Ciencilandia СЕКЦИЯ «Актуальные проблемы в науках о природе и человеке 271 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Самохина Юлия Владимировна, учитель химии высшей категории ЛИЕН 2. Мигунова Екатерина Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 3. Никитюк Татьяна Валентиновна, к.х.н., доцент кафедры химии ФГБОУ ВПО "Саратовский Государственный Технический Университет им. Гагарина Ю.А."
4. Пичугина Галина Антоновна, к.п.н., доцент кафедры химии и методики обучения Института химии ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского".
5. Холкина Татьяна Владимировна, к.х.н., доцент кафедры химии, агрохимии и почвоведения ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
6. Волчков Сергей Николаевич, учитель физики высшей категории ЛИЕН, победитель конкурса "Лучший учитель" ПНПО 7. Рыжова Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры "Инженерная физика" ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
Участники очного этапа:
1.
Защита деревянных конструкций от огня - великое дело, спасающее жизни людей 2. Мыльная кулинария 3. Исследование зависимости кислотных свойств гидроксильных соединений от их химического строения 4. Содержание флавоноидов в растительном сырье и их роль в укреплении здоровья 5. Майонез. Польза или вред?
6. Формирование структур «ядро-оболочка» на основе карбоната кальция и полидиметилдиаллиламмоний хлорида с разной длиной полимерной цепи 7. Вторая молодость старины 8. Таблетки или травы? Выбор за вами 9. Молоко. Полезно или вредно?
Участники заочного этапа:
1. Кефир - напиток богов 2. Глина 3. Определение качества меда 4. Что мы знаем о грибах?
5. Серебряный этюд 6. Мороженое в нашей жизни СЕКЦИЯ «Актуальные проблемы в науках о природе и человеке 265 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущий: Спрыгин Сергей Фалелиевич, учитель биологии высшей категории ЛИЕН 2. Дмитриева Наталья Владимировна, методист кафедры естественнонаучного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
3. Бычкова Елена Викторовна, учитель географии высшей категории МАОУ "Лицей №37" 4. Домникова Светлана Валентиновна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО 5. Лебедь Людмила Владимировна, канд. биол. наук, доцент кафедры химии, агрохимии и почвоведения ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
6. Евдокимова А. И., канд. пед. наук, доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
7. Евдокимов Николай Анатольевич, к.б.н., доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова», председатель НТС регионального отделения Всероссийского общества охраны природы 8. Жабкин Денис Анатольевич, краевед 9. Мокрогузова Татьяна Николаевна, учитель географии высшей категории ЛИЕН 10. Панова Лилия Геннадьевна, ведущий методист отдела мониторинговых исследований ГКУ Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования», учитель химии высшей категории МОУ СОШ № Участники очного этапа:
1. Взаимосвязь почвенного и воздушного питания растений 2. Белый цвет в мире цветковых растений 3. Знакомые незнакомцы: многообразие подотряда "змеи Саратовской области" 4. Причины гибели дубов Саратовской области 5. Природное наследие ООПТ "Заплатиновка" 6. Запасная планета 7. Исследование чистоты воздуха различных районов г. Саратова методом лихеноиндикации 8. Влияние пантолена на показатели сердечно-сосудистой деятельности школьников при физической нагрузке 9. О чём могут рассказать глаза 10. Проблема С-витаминной обеспеченности у современных подростков Участники заочного этапа:
1. Ах, картошка 2. Влияние сока алоэ на прорастание семян томата 3. Энергетические напитки - напитки жизни или смерти?
4. Толстый и Тонкий 5. Экология города 6. Они были первыми из первых 7. Мыльные фантазии 8. Группы крови 9. Редкость растений семейства "орхидные" Пятигорья и тенденции сокращения их численности 10. Разнообразие видов древесных форм в городе Пугачеве 11. Оценка уровня физического развития школьников и его зависимость от тонуса вегетативных регуляций 12. Прекрасные и опасные СЕКЦИЯ «Актуальные проблемы в науках о природе и человеке 265 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущий: Спрыгин Сергей Фалелиевич, учитель биологии высшей категории ЛИЕН 2. Дмитриева Наталья Владимировна, методист кафедры естественнонаучного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
3. Бычкова Елена Викторовна, учитель географии высшей категории МАОУ "Лицей №37" 4. Домникова Светлана Валентиновна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО 5. Лебедь Людмила Владимировна, канд. биол. наук, доцент кафедры химии, агрохимии и почвоведения ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
6. Евдокимова А. И., канд. пед. наук, доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
7. Евдокимов Николай Анатольевич, к.б.н., доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова», председатель НТС регионального отделения Всероссийского общества охраны природы 8. Жабкин Денис Анатольевич, краевед 9. Мокрогузова Татьяна Николаевна, учитель географии высшей категории ЛИЕН 10. Панова Лилия Геннадьевна, ведущий методист отдела мониторинговых исследований ГКУ Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования», учитель химии высшей категории МОУ СОШ № Участники очного этапа:
1. Мы в ответе за тех, кого приручили 2. Влияние комнатных растений на визуальную среду помещения и эмоциональное состояние человека 3. "Час Земли" - первый шаг к спасению планеты 4. Высолы как фактор разрушения фундаментов зданий-памятников архитектуры города Астрахани 5. Всемирное наследие ЮНЕСКО 6. Капельный полив: прошлое, настоящее, будущее 7. Экологический проект "Тропинка" 8. Зимующие птицы села Ягодная Поляна 9. Новогодней ёлке - вторую жизнь Участники заочного этапа:
1. Школьная лаборатория под открытым небом 2. Исследование снегового покрова города и села путём проведения физикохимического анализа и биотестирования 3. Изменение температурных характеристик января в Саратове за последние 15 лет 4. Исследование качества водопроводной воды на основе концентрации остаточного свободного хлора 5. Анализ и подбор деревьев для озеленения города Саратова и его промышленных 6. Оценка экологического состояния грунтовых вод 7. Волшебная сила древесных растений для человека 8. Наши любимые цветы 9. Влияние синтетических моющих средств и нефтепродуктов на животные и растительные организмы 10. Мир, в котором мы живем 11. Водные богатства Земли. Проект-путешествие 12. Оценка загрязнения атмосферы методом биоиндикации 13. Проблема лесов и поиск её решения МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", Республика Татарстан, 14. Вместе с птицами СЕКЦИЯ «Актуальные проблемы в науках о природе и человеке 265 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущий: Спрыгин Сергей Фалелиевич, учитель биологии высшей категории ЛИЕН 2. Дмитриева Наталья Владимировна, методист кафедры естественнонаучного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
3. Бычкова Елена Викторовна, учитель географии высшей категории МАОУ "Лицей №37" 4. Домникова Светлана Валентиновна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО 5. Лебедь Людмила Владимировна, канд. биол. наук, доцент кафедры химии, агрохимии и почвоведения ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
6. Евдокимова А. И., канд. пед. наук, доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
7. Евдокимов Николай Анатольевич, к.б.н., доцент кафедры химии и основ экологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова», председатель НТС регионального отделения Всероссийского общества охраны природы 8. Жабкин Денис Анатольевич, краевед 9. Мокрогузова Татьяна Николаевна, учитель географии высшей категории ЛИЕН 10. Панова Лилия Геннадьевна, ведущий методист отдела мониторинговых исследований ГКУ Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования», учитель химии высшей категории МОУ СОШ № Участники очного этапа:
1. И кровь терпит сокрушительное поражение 2. Влияние амбидекстрии на успеваемость 3. Шумовое загрязнение среды обитания человека 4. Исследование химико-экологической деятельности ОАО «БРИТИШ-АМЕРИКАН ТОБАККО-СТФ»
5. Демография. "Настоящее" и "будущее" Озинского района 6. Использование мыла как средства по уходу за кожей Руководители: Ардабацкая Ю.Ю., Некрасова С.В., Смольнякова Е.В.
7. Экологическая оценка классной комнаты (на примере кабинетов №304, №307, №312, №407, №411 МБОУ «СОШ №12») Участники заочного этапа:
1. Что там сверху падает на землю?
2. Качество питьевой воды, подаваемой в централизованную водопроводную сеть мегаполиса Самара 3. Слово о хлебе 4. Определение запыленности воздуха по листьям деревьев 5. Черты лица как путь к внутреннему миру МОУ "СОШ р.п. Турки", Саратовская область, Турковский район, р.п. Турки 6. Экологическая оценка интерьеров учебных кабинетов МОУ "СОШ №1" р.п.
Татищево, или «Дом, в котором я учусь»
7. Влияние компьютера на психофизиологическое состояние школьников 8. Влияние косметических средств на организм человека 9. Глобальные проблемы человечества: демографические проблемы XXI века 269 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Карамышева Елена Евгеньевна, учитель математики высшей категории ЛИЕН, Почетный работник общего образования РФ 2. Калугина Екатерина Евгеньевна, учитель математики высшей категории ЛИЕН, победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
3. Мавзовин Владимир Святославович, к.т.н., доцент кафедры высшей математики ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
4. Саяпина Наталия Николаевна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г.Чернышевского»
5. Нестеренко Виктория Вячеславовна, учитель информатики высшей категории ЛИЕН 6. Меркулова Татьяна Николаевна, доцент кафедры информационных технологий и прикладной математики ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова" 7. Розанов Александр Владимирович, к.ф.н., доцент, зав. кафедрой информационных технологий и прикладной математики ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
8. Хействер Антон Алексеевич, главный редактор краеведческого Интернет-проекта "Фотографии старого Саратова" Участники очного этапа:
1. Изопериметрическая теорема: следствия и применение 2. Теория графов и ее применение 3. Достоверность в математической статистике 4. Число "пи": практика и теория 5. Метод сравнительного анализа в изучении бронетанковых войск 6. Одна из загадок "Моны Лизы" 7. Опасность электромагнитного излучения в доме 8. Время - загадочная единица 9. Параллелепипед – дом и для человека, и животного, и игрушки Участники заочного этапа:
1. Интересные факты о числе 2. Обыкновенные дроби 3. Комбинаторика и решение комбинаторных задач 4. Шифры и математика 5. Геометрия окружающего мира, геометрия человеческого тела 6. Удивительный мир комбинаторных задач 7. Приемы устных вычислений 8. С математикой по родному краю 9. В мире геометрии 10. Математика и курение 11. Лабиринты 12. Комплексные числа 13. Магический квадрат 14. Задачи на движение 15. Тайна славянских чисел СЕКЦИЯ «В мире информатики и информационных 269 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Карамышева Елена Евгеньевна, учитель математики высшей категории ЛИЕН, Почетный работник общего образования РФ 2. Калугина Екатерина Евгеньевна, учитель математики высшей категории ЛИЕН, победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель»
3. Мавзовин Владимир Святославович, к.т.н., доцент кафедры высшей математики ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
4. Саяпина Наталия Николаевна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г.Чернышевского»
5. Нестеренко Виктория Вячеславовна, учитель информатики высшей категории ЛИЕН 6. Меркулова Татьяна Николаевна, доцент кафедры информационных технологий и прикладной математики ФГБОУ ВПО "Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова" 7. Розанов Александр Владимирович, к.ф.н., доцент, зав. кафедрой информационных технологий и прикладной математики ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
8. Хействер Антон Алексеевич, главный редактор краеведческого Интернет-проекта "Фотографии старого Саратова" Участники очного этапа:
1. До чего дошел прогресс?!
2. Разработка клиент-серверного приложения в среде Delphi 7 на примере проекта 3. Использование сервиса Web 2.0 в профессиональном самоопределении 4. Принципы создания интерпретируемого языка программирования 5. Создание приложений с помощью мультиплатформенного инструмента Unity3D 6. Разработка алгоритма генерации органических веществ 7. Программирование графических изображений на Паскале Участники заочного этапа:
1. Киберквоттинг 2. Сравнение антивирусных программ 3. Народная карта моего поселка 4. Этика в Интернете или твой след в сети 5. Наш лицей самый лучший 6. Моя компьютерная мультипликациия 7. Длинная арифметика и ее применение при создании длинноарифметического целочисленного калькулятора 261 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Лозина Татьяна Викторовна, учитель рус. яз. и литературы высшей категории ЛИЕН, Почетный работник общего образования РФ 2. Громова Виктория Ивановна, канд. филол. наук, доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
3. Павлова Наталия Ивановна, к.ф.н., доцент кафедры русского языка и культуры речи ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
4. Цикунов Сергей Юрьевич, к.п.н., доцент, заместитель председателя Саратовского областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России" 5. Юнг Елена Леонидовна, методист кафедры филологического образования ГАОУ ДПО 6. Лукашенко Надежда Петровна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 7. Куприянова Юлия Павловна, учитель русского языка и литературы высшей категории ЛИЕН 8. Логинова Вера Степановна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 9. Малышева Алла Владимировна, к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ Участники очного этапа:
1. Альтернативные варианты знакомства с литературными произведениями 2. Волга в произведениях русских писателей 3. Образ нерадивого ученика в анекдотах про Вовочку 4. Учителя Митрофана: комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль» и спектакль Л.Д.
Эйдлина – Ю.Ч. Кима 5. Трансформация чеховского образа вишневого сада в современной драматургии (на примере пьес А.И. Слаповского «Мой вишневый садик» и Л.Е. Улицкой «Русское варенье») 6. Концептуальная картина мира старообрядцев Забайкалья в романе К.Ф.
Зиганшина "Скитники" 7. Люди и маски 8. "Нам есть чем гордиться..." (Литературные места Волгограда) 9. Особенности перевода груков Пита Хейна 10. Человек животному кто?
Участники заочного этапа:
1. Правила успешного перевода поэтических произведений 2. А.С. Пушкин и симбиряне: Н.М. Карамзин, Н.М. Языков и братья Тургеневы 3. О чем говорят "Собачьи сердца" 4. Драгоценные камни в русской классической литературе 5. Иллюстрации к художественным произведениям А. С. Пушкина, А. Грина и Р.
Сабатини 6. Лексические особенности языка произведений Дмитрия Емца (На примере исторической повести «Александр Невский») 7. Народные сказки: прошлое и настоящее СЕКЦИЯ «Искусство слова (языкознание)»
261 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Лозина Татьяна Викторовна, учитель рус. яз. и литературы высшей категории ЛИЕН, Почетный работник общего образования РФ 2. Громова Виктория Ивановна, канд. филол. наук, доцент кафедры филологического образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
3. Павлова Наталия Ивановна, к.ф.н., доцент кафедры русского языка и культуры речи ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
4. Цикунов Сергей Юрьевич, к.п.н., доцент, заместитель председателя Саратовского областного отделения общественной организации "Педагогическое общество России" 5. Юнг Елена Леонидовна, методист кафедры филологического образования ГАОУ ДПО 6. Лукашенко Надежда Петровна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 7. Куприянова Юлия Павловна, учитель русского языка и литературы высшей категории ЛИЕН 8. Логинова Вера Степановна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 9. Малышева Алла Владимировна, к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ Участники очного этапа:
1. Энциклопедия слова "масленица" 2. Речевые формы обращения: их место и роль в русском языке 3. Словари XXI века 4. Энциклопедия одного слова. Здоровье школьника 5. Смс-сокращения в английском и русском языках МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", Республика Татарстан, 6. Орфографические игры в рекламных текстах 7. Анализ использования разговорной лексики французского языка в текстах современных песен 8. Почему их так называют?
9. Язык города Маркса: годонимы Участники заочного этапа:
1. Казнить, или знать фразеологизмы 2. Распространение английских слов в русском языке 3. Философский смысл русского алфавита 4. Влияние компьютеризации на язык 5. Англицизмы в речи жителей с. Приволжье 6. Использование прилагательных цвета в русской фразеологии 7. Роль архаизмов в кинематографе Музей СГАУ им. Н.И.Вавилова Экспертная группа:
1. Ведущая: Логинова Ольга Михайловна, учитель истории и обществознания высшей категории ЛИЕН, Почётный работник общего образования РФ 2. Аристархова Елена Владимировна, главный методист кафедры гуманитарно-художественного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», Почетный работник общего образования РФ 3. Бурмистрова Марина Николаевна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г.Чернышевского»
4. Самсонов Сергей Иванович, канд. филос. наук, доцент кафедры гуманитарно-художественного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
5. Саратовский Сергей Владимирович, к.п.н., председатель Гильдии психологов и педагогов, председатель Общественного совета при МО Саратовской области 6. Наумлюк Антон Александрович, канд. ист. наук, корреспондент ИА "Версия-Саратов" 7. Ножкина Ирина Александровна, канд. соц. наук, доцент кафедры истории, культурологии и политологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
8. Шалаева Светлана Станиславовна, канд. ист. наук, доцент кафедры истории, культурологии и политологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
Участники очного этапа:
1. Живая память Саратовский техникум железнодорожного транспорта - филиал СамГУПС, г. Саратов 2. Электронная книга как носитель информации: долгий путь сквозь века 3. Инженерный гений Леонардо Да Винчи 4. Праздник Средневековья 5. Характерные черты конского снаряжения на Востоке в раннем Средневековье (VXI вв.) 6. Особенности применения тактики камикадзе во Второй мировой войне Участники заочного этапа:
1. Экономический прогноз эффективности олимпиады "СОЧИ-2014" 2. История и современность: Кул-Шариф 3. Актуальность "Поучения Владимира Мономаха" в наше время 4. История детской одежды 5. Живая история кхмерской культуры 6. Распутин: святой или злодей 7. Власть всея Руси СЕКЦИЯ «История и современность (краеведение)»
Музей СГАУ им. Н.И.Вавилова Экспертная группа:
1. Ведущая: Логинова Ольга Михайловна, учитель истории и обществознания высшей категории ЛИЕН, Почётный работник общего образования РФ 2. Аристархова Елена Владимировна, главный методист кафедры гуманитарно-художественного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», Почетный работник общего образования РФ 3. Бурмистрова Марина Николаевна, к.п.н., доцент кафедры методологии образования ФГБОУ ВПО «СГУ им. Н.Г.Чернышевского»
4. Самсонов Сергей Иванович, канд. филос. наук, доцент кафедры гуманитарно-художественного образования ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
5. Саратовский Сергей Владимирович, к.п.н., председатель Гильдии психологов и педагогов, председатель Общественного совета при МО Саратовской области 6. Наумлюк Антон Александрович, канд. ист. наук, корреспондент ИА "Версия-Саратов" 7. Ножкина Ирина Александровна, канд. соц. наук, доцент кафедры истории, культурологии и политологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
8. Шалаева Светлана Станиславовна, канд. ист. наук, доцент кафедры истории, культурологии и политологии ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
Участники очного этапа:
«Городок заштатный, сонно–тихий…»
2. Любовь, побеждающая смерть 3. Памяти твоей - достойны!
4. Саратовский метрополитен: возможность строительства 5. "На детстве войны отметина" 6. Утес Степана Разина МОУ "Музыкально-эстетический лицей", Саратовская область, г. Энгельс 7. От бурлаков до пароходов 8. Особенности природы Астраханской области и его отражение в творчестве поэтов и писателей-астраханцев Руководители: Березина Н.Л., Касаткина Т.Ю., Палун Е.В., Сызранова Н.М.
9. Я и мои предки 10. Ульяновская область в судьбах России (страницы Второй мировой войны) 11. Свадебные обряды мордвы села Старый Мачим и деревни Новый Мачим Шемышейского района Пензенской области 12. Комплекс доспеха и вооружения воина монгольской армии, по материалам Золотаревского городища. Опыт реконструкции 13. Первый среди героев (Яков Харитонович Кольчак - первый герой Советского Союза среди артиллеристов) 14. "И врата ада не одолеют ее" 15. На всю оставшуюся жизнь...
16. Дорогами войны Участники заочного этапа:
1. Увек - жемчужина Средневековья 2. Есть в храме сила благодатная 3. Возрождение культуры казачества 4. Аркаим - город-загадка 5. В бой уходили десантники 6. От Симбирска до Ульяновска (Происхождение названий города) 7. Я слышу звуки музыки прекрасной!..
8. Никольская гора - одно из семи чудес Ульяновской области 9. Судьба Спасо-Вознесенского храма Симбирска-Ульяновска 10. Детство, опаленное войной 11. Национальная татарская одежда 12. Наблюдение за состоянием волжских притоков Саратовского левобережья МБОУ "СОШ №33 им. П.А. Столыпина", клуб " Поиск", Саратовская область, г. Энгельс 13. Татарская национальная кухня МБОУ "СОШ №9 с углубленным изучением английского языка", Татарстан, г. Казань 14. Верность малой Родине (о саратовском писателе В.Н.Сафронове) 15. "Нам есть, с кого сегодня брать пример!" 16. Заслуги семьи Колесниченко в истории региона 249 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Гонцова Елена Васильевна, учитель истории и обществознания высшей категории 2. Ларионова Наталья Борисовна, исполнительный директор проекта «Ассоциированные школы 3. Дворцова Наталия Борисовна, к.п.н., доцент кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 4. Каргина Ниталия Геннадиевна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 5. Мочалова Ольга Иосифовна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 6. Осипова Валентина Григорьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе интерната ЛИЕН, Отличник просвещения общего образования 7. Саяпин Николай Васильевич, к.п.н., зам. декана, доцент кафедры технологического образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 8. Матвеева Татьяна Евгеньевна, педагог-психолог МБОУ «Кадетская школа "Патриот" ЭМР».
Участники очного этапа:
1. Нужен ли пожилым людям Интернет?
2. Гимнастика для мозга МОУ "Музыкально-эстетический лицей", Саратовская область, г. Энгельс 3. Стенбол 4. Юбилейные биметаллические монеты банка России номиналом 10 рублей 5. Авторское право несовершеннолетних МБОУ "СОШ №33 им. П.А. Столыпина", клуб " Поиск", Саратовская область, г. Энгельс 6. Безопасность в "облаках" и их актуальность в современном мире 7. Творческий проект "Роль физиотерапии для здоровья человека" 8. Строился мост...
9. «Цвета воздействуют на душу…»
10. Теория лжи 11. Лен - "русский шелк" Участники заочного этапа:
1. Музыка в рекламе 2. Адаптация человека на холоде 3. Правовое обеспечение Олимпийского движения 4. Защита прав человека и гражданина в социальных сетях 5. Вольфганг Амадей Моцарт. Музыка Ангелов 6. Природно-экологические образы в коммерческой рекламе товаров и услуг 7. Альтернатива 8. Основные психологические проблемы современной молодежи 9. "Непохожие" на других 10. "Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел", или почему подростки уходят из дома?
11. Феномен молодежной субкультуры "стиляги" в СССР в 50-60-е годы XX века 12. Мир, в котором мы живем СЕКЦИЯ «Человек в современном мире (социальные проекты)»
249 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Гонцова Елена Васильевна, учитель истории и обществознания высшей категории 2. Ларионова Наталья Борисовна, исполнительный директор проекта «Ассоциированные школы 3. Дворцова Наталия Борисовна, к.п.н., доцент кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 4. Каргина Ниталия Геннадиевна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 5. Мочалова Ольга Иосифовна, старший преподаватель кафедры педагогики ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО" 6. Осипова Валентина Григорьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе интерната ЛИЕН, Отличник просвещения общего образования 7. Саяпин Николай Васильевич, к.п.н., зам. декана, доцент кафедры технологического образования ФГБОУ ВПО "СГУ им. Н.Г.Чернышевского" 8. Матвеева Татьяна Евгеньевна, педагог-психолог МБОУ «Кадетская школа "Патриот" ЭМР»
Участники очного этапа:
1. Транспортная развязка железнодорожного узла Верхний Баскунчак 2. Вечные вопросы 3. Правда о ВИЧ и СПИДе Саратовский техникум железнодорожного транспорта - филиал СамГУПС, г. Саратов 4. Юный метеоролог 5. Зона игр и отдыха для младших школьников 6. Учебные пособия по математике 7. Технические средства реабилитации для детей с ДЦП 8. Саратовская глиняная игрушка МБОУ "СОШ №33 им. П.А. Столыпина", клуб " Поиск", Саратовская область, г. Энгельс Участники заочного этапа:
1. Энергосбережение 2. Неужели мы не в ответе за тех, кого приручили 3. Социальный проект "Мы - вместе" 4. Воспитание самоконтроля как фактор личностного становления студентов ССУЗа Саратовский техникум железнодорожного транспорта - филиал СамГУПС, г. Саратов 5. «Буккроссинг» как способ повышения читательского интереса подростков 6. Мат - не наш формат!
7. Человек в современном мире 8. Идеальная система образования - возможно ли?
9. Мир глины СЕКЦИЯ «Мир без границ (английский, немецкий языки)»
267 аудитория Экспертная группа:
1. Ведущая: Леонкина Оксана Валерьевна, учитель английского языка ЛИЕН 2. Калиниченко Элина Борисовна, канд. соц. наук, доцент, зав. кафедрой "Иностранные языки" ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
3. Даньшина Варвара Владимировна, к.п.н., директор Института развития бизнеса и стратегии ГАОУ ДПО "СГТУ им. Гагарина Ю.А."
4. Ланина Анна Валентиновна, к.п.н., доцент кафедры "Иностранные языки" ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
5. Рокитянская Капитолина Алексеевна, к.п.н., доцент кафедры "Иностранные языки" ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И.Вавилова»
Участники очного этапа:
Лексическое значение немецких онимов 2. Sport in meinem Leben 3. Deutsch. Warum nicht?
4. Depersonifikation 5. Talking clothes 6. Проблемы спортсменов-паралимпийцев в современном обществе 7. Многозначность "цветных" прилагательных в английском и американском языках 8. Guide to super easy ways to go greener 9. Fashion in human history 10. Надписи на футболках 11. Успех Барби в цифрах и картинках 12. Тематический словарь: описание внешности и характера человека 13. Downhill is a sport of the future (Скоростной спуск - олимпийский вид спорта будущих летних Олимпийских игр) 14. To the problem of Latin borrowings 15. Learn English. Learn about English. Learn through English Участники заочного этапа:
1. Компаративный аспект времени в английском и якутском языках МБОУ «АМ Саха-Бельгийская гимназия», Республика Саха (Якутия), г. Якутия 2. Argus 3. Знаменитые Пушкинские места 4. Особенности английского юмора МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", Республика Татарстан, 5. What do you know about our health 6. Computer animation (or how to create cartoon using computer) 7. Учить или не учить? Важность изучения иностранных языков в современном 8. Комплексный характер переводческих трансформаций перевода Натали Даддингтон оригинала текста А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
9. My school, Your school СЕКЦИЯ «Международный проект "Ассоциированные школы ЮНЕСКО" как фактор расширения 1. Изучение памятников всемирного наследия во внеурочной деятельности Саранцева Е. Н., учитель истории и обществознания МБОУ "Гимназия №3", 2. Организация изучения деятельности ЮНЕСКО в ходе внеурочной работы по английскому языку 3. Из опыта гражданско-патриотического воспитания студентов СТЖТ Ащеулова Т. А., Саратовский техникум железнодорожного транспорта - филиал СамГУПС, 4. Воспитание толерантной личности в процессе обучения литературе Щёлокова О., учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ п. Восход", 5. Культуротворческая модель образовательного пространства школы Феодосова Т. Н., заместитель директора по НМР МБОУ МБОУ "СОШ №12", 6. Система работы по экологическому воспитанию детей в ДОУ 7. Метеоплощадка как один из способов изучения окружающей среды 8. Мы едины в своем разнообразии 9. Через добрые дела - к культуре мира и миротворчеству Шабалина Н. В., руководителя клуба « Я-миротворец», учитель русского языка и литературы 10. Интерклуб "Этносфера". Воспитание толерантности Антоненко О. Н., руководитель Интерклуба «Этносфера», учитель немецкого языка 11. Изучение всемирного культурного наследия способствует формированию системы ценностей новых поколений и преемственности культурных представлений 12. «МЫ плюс МЫ» – миф или реальность?
13. Воспитание духовной культуры школьников через народное поэтическое творчество Кочаева А. П., учитель начальных классов и эрзянского языка МОУ "СОШ с. Кивать", 14. Воспитание юного эколога 15. Развитие научно-исследовательского потенциала учащихся в проектах ЮНЕСКО»
16. Жить в гармонии с окружающей средой – залог нашего здоровья ! (Из опыта проведения внеклассного мероприятия по изучению окружающей среды Романовского района) 17. Обучение "Диалогу культур" в условиях Еврогимназии 18. Роль кружковой работы в ознакомлении детей с традициями мордовского народа Буртасова В. И., учитель музыки и руководитель ансамбля "Пизелне" МОУ "СОШ с. Кивать", 19. Формирование системы ценностей и социальных компетенций молодежи через реализацию установок образовательных программ ЮНЕСКО 20. Из опыта работы по организации гражданско-правового образования в МОУ "Лицей №6" г. Волгограда 21. Толерантные отношения в многонациональной студенческой группе Новохатская Г. М., Саратовский техникум железнодорожного транспорта - филиал 22. Научная составляющая школьного проекта (по теме "Современная российская политика", урок обществознания) 23. Культура мира начинается с нас!
24. Гражданский форум как эффективная методика гражданско-правового образования 25. Проблема жестокого обращения с детьми в семье 26. Из опыта воспитательной работы 27. Понимание взаимосвязи этики и экологии, традиций и инноваций в системе воспитательной работы в гимназии Данилова М. И., заместитель директора по учебной работе МБОУ "АМ Саха-Бельгийская 28. Музей «Особо охраняемых памятников природы» как средство формирования духовно-нравственной и патриотической личности обучающихся в МОУ «СОШ №43» г. Саратова 29. Изучение всемирного культурного наследия и его сохранение 30. Реализация проекта профильного лингвистического отряда «RAINBOW» на базе летнего оздоровительного лагеря МБОУ «СОШ №58» г. Ижевска 31. Раскрытие личности ребенка, формирование интереса к истории через театральную студию 32. Летний лингвистический лагерь “Радуга” как модель организации смыслопоисковой деятельности школьников в образовательном процессе 33. Международное сотрудничество образовательного учреждения как фактор реализации основных направлений проекта «АШ ЮНЕСКО»
34. Экологическое образование и воспитание в ЧОУ СОШ «Альтернатива» по реализации международного проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО в РФ»
35. Реализация ПАШ ЮНЕСКО в БОУ РА «Республиканская гимназия имени В.К.
Плакаса»
36. Участие в международных конкурсах ЮНЕСКО как фактор развития творческой личности 37. Исследовательская и проектная деятельность преподавателей и учащихся в Международном проекте "АШ ЮНЕСКО" 38. Авторская учебная программа кружка «Клуб любителей французского языка»
39. Формирование толерантных отношений у школьников в процессе внеурочной деятельности 40. Концепция новой модели ассоциированных школ ЮНЕСКО Республики Саха (Якутия ) 41. Образовательное пространство проектно-исследовательской деятельности Ермакова Т. Ю., руководитель клуба «Поиск», учитель географии и экономики МБОУ "СОШ 42. Школьная экологическая экспедиция – один из путей формирования экологического мышления подростков 43. Перспективы развития проектной деятельности ОДТДМ в контексте модернизации региональных систем образования и культуры Кузнецова В. В., к.ф.н., доцент, методист, педагог дополнительного образования ОГБОУ ДОД 44. Матрица функционирования пресс-клуба. (На примере создания пресс-клуба «LMI.TIME») 45. Медиаполиc - планетарная площадка для реализации международного проекта «Ассоциированных школ ЮНЕСКО»
46. Взаимосвязь сохранения природы и культуры 47. Роль исследовательской деятельности в реализации межпредметной связи учебных дисциплин естественно-математического направления Парфенова Н. П., учитель математики, информатики, Руководитель лаборатории информации, статистики, коммуникации АНО "Гимназия "Эллада"", 48. Реализация экологообразовательного проекта «Сохраним природу родного края»
49. Виртуальные дебаты как одна из инновационных форм деятельности Ассоциированных Школ ЮНЕСКО Ворожбянова Е. И., руководитель Центра международного сотрудничества "Украинский Иващенко Е. М., заместитель директора по научно-методической работе "Украинский Осадчая О. Я., заместитель директора по информационным технологиям "Украинский 50. Роль географии в формировании экологической культуры 51. Образовательный проект школы №97 г. Ижевска "Мобильные уроки" 52. А ты посадил свое дерево?
53. Франкофоны в маленьком якутском поселке Бурнашева В. И., учитель французского языка Ассоциированная многопрофильная СахаБельгийская гимназия, 54. Утверждение культуры мира посредством ознакомления детей с традициями и обычаями англоговорящих стран Гончарюк Г. Ф., заместитель заведующего по ВМР МБДОУ "Детский сад №31 «Заря» ", Элесханова Е. Л., преподаватель английского языка МБДОУ "Детский сад №31 «Заря» ", 55. ЛИЕН - территория ЮНЕСКО Бережная Л. В., заместитель директора по науке ЧОУ "Лицей-интернат естественных наук", 56. Повышение уровня коммуникативной компетенции по английскому языку и социализация личности учащихся на основе реализации международных образовательных проектов и программ ЮНЕСКО 57. Опыт Гимназии №117 города Ростова-на-Дону в области экологического и природоохранного образования и воспитания обучающихся (На примере детскомолодежного общественного экологического движения «Эко-друзья») 58. Инновационные и традиционные формы работы по реализации системнодеятельностного подхода в аспекте развития читательской компетентности субъектов образовательного процесса Рудик Е. Л., зам. директора по НМР, учитель русского языка и литературы 59. Воспитание толерантной личности в процессе работы над интегрированным проектом 60. Развитие толерантной личности в образовательной среде Солнцева Г. Н., учитель истории и обществознания ГБОУ "Гимназия №1596", СЕКЦИЯ «Развитие научно-исследовательского потенциала учащихся. Организация проектной деятельности»
1. Применение проектной методологии в системе непрерывного профессиональноориентирующего образования Нордгеймер Ю. Р., научный руководитель инновационной площадки МБОУ "Гимназия №11", 2. Исследовательский метод обучения на уроках изобразительного искусства 3. Значение научно-исследовательской и проектной деятельности в реализации стандартов второго поколения 4. Научно-методическая деятельность малокомплектной сельской школы Навурбегова С. К., зам. директора по УР, учитель иностранного языка и географии 5. Формирование ИК-компетентности учащихся посредством Excel.
Межпредметные проекты 6. Организация общеклассной проектной деятельности в начальной школе Камалеева Т. И., учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением 7. Опыт добровольческого движения среди воспитанников детского дома 8. Организация проектной деятельности учащихся при изучении иностранного языка в начальной школе 9. Урок-проект. Путешествие в пушкинскую эпоху. Пьеса в 2-х действиях "Ссора на балу" 10. День Благодарения Мишле В. В., учитель английского языка МАОУ "Лицей математики и информатики", 11. Исследовательская работа в начальной школе 12. Организация проектной деятельности 13. Реализация ученического потенциала через участие в международных проектах Борбат Л. В., учитель английского языка МАОУ "Лицей математики и информатики", Вдовенко Л. М., учитель английского языка МАОУ "Лицей математики и информатики", 14. Социальное проектирование 15. Современная молодежь и её проблемы 16. Использование информационных технологий в проектной исследовательской деятельности учащихся Акашина Н. М., учитель МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", 17. Совершенствование личностных и метапредметных компетенций средствами внеурочной деятельности (на материале английского языка средней образовательной школы) 18. Метод проектов на уроках информатики и ИКТ в рамках ФГОС 19. Метод проектов на уроках ОЗОЖ 20. Метод проектов на уроках иностранного языка 21. Наблюдение как способ формирования экологического сознания 22. Совместный социально-творческий проект "Искусство открывает сердца" 23. Проектная и олимпиадная деятельность: шаг за шагом 24. Система работы по экологическому воспитанию детей в ДОУ 25. Мы едины в своем разнообразии 26. Метод проектов на уроках татарского языка 27. Организация проектной и исследовательской работы учащихся на уроках географии, биологии, экологии в условиях ФГОС 28. Развитие научно-исследовательского потенциала учащихся в проектах ЮНЕСКО 29. Проектная методика как инструмент повышения мотивации изучения иностранного языка 30. Организация исследовательской деятельности по изучению ботанических объектов 31. Воспитание духовной культуры школьников через народное поэтичекое творчеcтво Кочаева А. П., учитель начальных классов и эрзянского языка МОУ "СОШ с. Кивать", 32. Изучение основ стереометрии и построение замка из геометрических фигур для покровительницы земли мордовской «Масторавы»
33. Влияние методов обучения на оптимальность учебной нагрузки обучающихся Астахова М. Ю., учитель географии МАОУ "Лицей математики и информатики", 34. Театральный проект как способ повышения мотивации учащихся 35. Учебный проект как средство расширения знаний о мире учащихся средней общеобразовательной школы 36. Гражданский форум как эффективная методика гражданско-правового образования 37. Проектно-исследовательская деятельность по химии в урочное и внеурочное время 38. Проектно-исследовательская деятельность школьников в контексте ФГОС 39. Музей «Особо охраняемых памятников природы» как форма развития научноисследовательского потенциала учащихся в МОУ "СОШ №43" г. Саратова Бычкунова Е. Б., ст. преподаватель кафедры философии и методологии науки 40. Формирование универсальных учебных действий при обучении математике 41. Метапредметный социально-значимый проект «Я - часть малой Родины!»
Пальцева С. В., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ п. Алексеевка", 42. Проектная деятельность как одна из форм развития коммуникативной деятельности в процессе обучения русскому языку Гаптелбарова Д. М., учитель МБОУ «Арская СОШ №1 им. В.Ф.Ежкова с УИОП», Заляева Р. К., учитель МБОУ «Арская СОШ №1 им. В.Ф.Ежкова с УИОП», 43. Применение метода проектов на уроках английского языка в 9 классе по теме "Conflikt resolution" 44. Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы 45. Значение работы над исследовательским краеведческим проектом для патриотического и нравственного воспитания учащихся Дорогобед О. И., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ с. Ивантеевка", 46. Школьная бизнес-компания - ступенька к предпринимательству 47. Доклад "Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках "Основы религиозных культур и светской этики" 48. Проектная деятельность в экологическом направлении Петрова Н. В., учитель биологии МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского 49. Метод проектов на уроках истории и во внеурочной деятельности Былинкина И. А., учитель МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", 50. Проектная технология как фактор повышения качества образования 51. Метод проектов на уроке английского языка как современная педагогическая технология Быкова О. В., учитель МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", 52. Опыт организации проектной деятельности учащихся как результат творческого сотрудничества учителей иностранного языка и экологии Решетникова Г. И., учитель немецкого языка МБОУ "СОШ с. Святославка", 53. Организация исследовательской деятельности учащихся по химии 54. Формирование навыков работы над проектом на уроках татарского языка Мубаракшина Г. М., МБОУ "СОШ № 9 с углубленным изучением английского языка", 55. Формирование основных математических компетенций обучающихся через проектно - исследовательскую деятельность 56. Проектная деятельность учащихся, на примере изучения памятников всемирного культурного наследия ЮНЕСКО в России 57. Информационные технологии в работе с одаренными детьми: проектная деятельность 58. Метод проектов на уроках информатики и ИКТ как ресурс социализации при обучении детей с ОВЗ 59. Влияние внеурочной деятельности на интеллектуальное развитие ребенка 60. Формирование исследовательских и проектных умений и навыков в рамках реализации модели развития образовательного учреждения «Проектноисследовательская лаборатория»
61. Организация исследовательской и проектной деятельности в рамках НОУ в сельской школе 62. Проектно-исследовательская деятельность на уроках экологии в 5-х классах.
63. Проектная деятельность во внеучебной деятельности. Создание школьной Интернет-газеты 64. Использование инновационных компьютерных технологий в проектной деятельности на уроках географии 65. Использование метода проектов на уроках биологии 66. Развитие творческой одаренности через научно-исследовательскую деятельность 67. Формирование надпредметных компетентностей обучающихся через межпредметный исследовательский проект 68. Результаты исследования эффективности применения и организации проектной деятельности для повышения учебной мотивации и творческой активности учащихся.
69. Проектная деятельность в дистанционном обучении Шувакина М. Б., учитель математики МАОУ "Лицей №3 им. А.С. Пушкина", 70. Культура исследовательской деятельности 71. Развитие научно-исследовательского потенциала учащихся. Организация проектной деятельности 72. Проект урока по математике. Проектная деятельность в свете реализации ФГОС в МАОУ "Лицей № 62" г. Саратова 73. Интеграция через призму проектной деятельности Рыжова Е. В., учитель физики ЧОУ "Лицей-интернат естественных наук", 74. Метод проектов и ЭОР в моей жизни. Из опыта работы 75. Применение проектных методик на уроках информатики 76. Роль исследовательской деятельности в реализации межпредметной связи учебных дисциплин естественно-математического направления Парфенова Н. П., учитель математики, информатики; руководитель Лаборатории информации, статистики, коммуникации АНО "Гимназия "Эллада"", 77. Проектно-исследовательская деятельность школьников как средство мотивации к изучению химии 78. Исследовательская и проектная деятельность школьников как средство естественнонаучного образования при введении ФГОС ООО 79. Проектная деятельность на уроках ОРКСЭ 80. Формирование проектно-исследовательской деятельности на уроках химии Хайруллина Э. В., учитель химии, зам. директора естественно-математического цикла МБОУ 81. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках физики в старших классах 82. Проектная деятельность и классно-урочная система 83. Исследовательский проект - поиск методов решения уравнений за курс основной средней школы 84. Организация внеурочной проектной деятельности, направленной на нравственное и патриотическое воспитание учащихся Кирсанова М. А., учитель русского языка и литературы МАОУ "Лицей №62", 85. Проектная деятельность в условиях сельской школы Толмачева О. А., педагог дополнительного образования МОУ «СОШ с. Милорадовка», 86. Формы и методы экологического образования 87. Развитие метапредмтных компетентностей у обучающихся на уроках географии посредством внедрения в образовательный процесс элементов АРТ-технологии 88. Организация учебно-исследовательской деятельности в школьном научном обществе 89. Проектная деятельность в начальной школе 90. Развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся общеобразовательной школы в курсе физики Баранова Н. А., доцент Удмуртского государственного университета, 91. Через добрые дела - к культуре мира и миротворчеству Шабалина Н. В., учитель русского языка и литературы ГБОУ "Гимназия №1596", 92. Воспитание юного эколога. Из опыта работы 93. Обучение "диалогу культур" в условиях Еврогимназии 94. Обучение "диалогу культур" в условиях Еврогимназии 95. Создание продуктивной образовательной среды «Школа выращивания интеллекта»
Бережная Л. В., заместитель директора по науке ЧОУ «Лицей-интернат естественных наук»,
«