WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018 411 163 13

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

Факультет «Природообустройство и лесное хозяйство»

СОГЛАСОВАННО УТВЕРЖДАЮ

Декан ФПиЛХ Проректор по учебной работе Д.А. Соловьев С.В. Ларионов «_30_»_августа_ 2013 г. «30_»августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплины СД.09. «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ЛАНДШАФТНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ»

250203.65 Садово- парковое и ландшафтное строительство для специальности Кафедра _СПиЛС Курс 5 семестр Объем дисциплины:

Всего часов – • аудиторных - Из них:

в т.ч. - лекции – - лабораторные занятия - - практические занятия самостоятельная работа – в т.ч - РГР - - курсовая работа -.

Форма итогового контроля:

зачет – 9 семестр.

Программу составил: _доцент кафедры СПИиЛС Терешкин А.В._ (должность, фамилия, и.о.) Саратов Рабочая программа (модульная) рассмотрена и одобрена:

- на заседании кафедры СПиЛС «_30_»_августа_2013г., протокол №1.

Зав.кафедрой_Терешкин А.В.

Рабочая программа (модульная) составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 656200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство» для специальности 250203 – «Садово – парковое и ландшафтное строительство»

1. Пояснительная записка Цель: Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических и практических навыков по применению компьютерных информационных технологий при планировании размещения, проектировании, строительстве и эксплуатации объектов ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства.

Задачами профессиональной подготовки специалистов в области информационных технологий является самостоятельное выполнение следующих видов работ:

формирование крупномасштабных цифровых (электронных) планов объектов ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства;

формирование цифровых моделей рельефа и контуров;

создание топологии объектов;

формирование атрибутивных характеристик объектов ландшафтной архитектуры в реляционные базы данных и их привязка к объектам, представленным в электронном виде электронных планов;

формирование запросов и получение с их помощью метрических и атрибутивных характеристик объектов;

использование средств 3D моделирования в эскизном проектировании;

использование в проектировании библиотек зеленых насаждений и стандартных конструкционных элементов ландшафтного строительства.

разработка проекта и технической документации с использованием интегрированной системы автоматизированного проектирования;

определение объемов перемещения грунтов при решении задач геопластики;

Задачами изучения курса Студент должен знать:

основные сведения о геоинформационных системах (ГИС) и системах автоматизированного проектирования (САПР) их архитектуре и предназначении;

основные используемые программные и аппаратные средства;

основные сведения о структуре и форматах цифровых данных;

- круг профессиональных задач решаемых задач с помощью САПР и ГИС;

Студент должен уметь:

- работать с техническими и программными средствами ГИС для выполнения проектных работ в ландшафтной архитектуре работать с техническими и программными средствами САПР для разработки проектов ландшафтной архитектуры 2. Исходные требования к подготовленности студентов Дисциплина "Информационные технологии в ландшафтном проектировании" состоит из 3 модулей:

1 – теоретические основы и принципы использования информационных технологий в ландшафтной архитектуре и строительстве строительстве; 2 –архитектура и принципы работы ГИС и САПР, 3- обзор программных продуктов, ГИС и САПР для целей ландшафтного строительства.

Для изучения курса "Информационные технологии в ландшафтном проектировании" необходимо освоение следующих дисциплин: ландшафтная архитектура, урбоэкология, информатика, ландшафтное проектирование. Необходимым условием является умение студента работать с прикладными программами на ПЭВМ.

По дисциплине "Информационные технологии в ландшафтном проектировании" входной контроль проводится в 9 семестре. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины. Что в свою очередь, дает возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание основных вопросов ландшафтного проектирования, информатики, урбоэкологии и ландшафтной архитектуры. При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, подтвердить, что интересуется вопросами своей будущей специальности.

Входной контроль проводится на первой лекции путем письменного опроса. Контрольные вопросы (приложение 1) подразумевают краткие однозначные ответы. Максимальный рейтинг входного контроля 10 баллов.

модульных Наименование и содержание модульных единиц тельная (баллы) Теоретические основы и принципы использования Общая характеристика информационных технологий и их классификация. Роль и задачи информационных технологий в ландшафтном проектировании. Понятия о геоинформационных технологиях. Их методы и средства.



Предмет информационные технологии. Задачи и роль информационные технологий в ландшафтной архитектуре.

Классификация информационных технологий Общая характеристика геоинформационных технологий и их Информационные потоки и модели.

Операции с данными в ИТ. Виды данных используемых в геоинформационных технологиях. Ввод и преобразования данных, методы их сжатия и структура.

Пространственные и описательные (атрибутивные) данные.

Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей Базы данных их Растровые и векторные модели данных и их связь атрибутивной информацией. Базы данных и их структурная организация. Основные структуры файлов. Массивы записей.. Иерархическая структура данных. Реляционные базы данных. Топологические модели данных.

цифровых моделей рельефа и контуров.

Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей. Алгоритмы и способы формирования пространственных данных в заданные картографические проекции масштабы.

Векторная модель представления трехмерных поверхностей. Статистические поверхности. Понятие о регулярной и нерегулярной матрице высот. Квантование цифровых жений (электронных карт, планов) по различным источникам. Программа ФОТОМОД Построение и редактирование векторных и растровых Формирование цифровых моделей рельефа на объектах ландшафтной архитектуры.

Формирование цифровых растровых планов населенных Архитектура и принципы работы ГИС (9 семестр) Использование электронных карт и планов для решения задач экологического мониторинга, планирования размещения объектов ландшафтной архитектуры, инвентаризации зеленых насаждений и проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры.

Электронные карты и планы местности. Их метрические характеристики. Методы и способы извлечения информации из цифровых моделей рельефа и контуров Основные сведения об системах автоматизированного проектирования (САПР), их роль и решаемые задачи в ландшафтной архитектуре. Информационные данные, Основные элементы моделирования в САПР. Методы их графического отображения и описания их взаимосвязей Основные элементы моделирования в САПР. Методы их графического отображения и описания их взаимосвязей Использование слоевого представления данных и их использование в выборе зон для ландшафтного проектирования в условиях плотной застройки густой сети инженерных подземных коммуникаций.

Использование слоевого представления данных и их использование в выборе зон для ландшафтного проектирования в условиях плотной застройки густой сети инженерных подземных коммуникаций.

Основные элементы в САПР для ландшафтного проектирования. Методы их графического отображения и описания их взаимосвязей (топологии).

Принципы совместной работы ГИС и САПР. Природно – климатическое зонирование как основа работы баз данных.

(9 семестр) целей ландшафтного строительства.

Современные программные и технические средства информационных технологий, особенности их использования и решение с их помощью задач ландшафтного проектирования и строительства Использование для решения задач экологического мониторинга, планирования размещения объектов ландшафтной архитектуры, инвентаризации зеленых насаждений, проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры в условиях плотной Способы проектирования основных элементов ландшафтной архитектуры с использованием ПО.

Расположение деревьев, кустарников, цветников и газона.

Размещение малых архитектурных форм. Редактирование и копирование элементов проекта Машинные методы вертикальной планировки объектов садово-паркового строительства и подсчета объемов земляных работ.

Алгоритм расчета объемов земляных работ. Отображение вертикальной планировки в различных САПР. Метод горизонталей и квазиповерхностей.

Л12 Использование трехмерной машиной графики. Основные программные средства создания виртуальной реальности для эскизного проектирования объектов ландшафтной Сетевые компьютерные комплексы, их виды и возможности для использования информационных технологий в задачах оптимизации процесса проектирования;

Современные программные и технические средства информационных технологий, особенности их использования и решение с их помощью задач ландшафтного проектирования и строительства. (3D- Land Designer, Landarc, Arcon, Sierra Land desiger, Lotus- Landscape Architetk Машинные методы вертикальной планировки объектов садово-паркового строительства и подсчета объемов земляных работ в программе 3D- Land Designer, Broderbund Использование интернет – ресурсов в ландшафтном неделю теоретических занятий в устной форме или в виде Учебный график изучения дисциплины приведен в приложении 2.

5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Обучение по дисциплине «Информационные технологии в ландшафтном проектировании» проводится в форме лекций, и лабораторных занятий, самостоятельной работы. При чтении лекций используются плакаты, технические средства обучения. Лабораторные работы проводятся в компьютерном классе с использованием ПЭВМ и набора специальных программ для ландшафтного проектирования, ГИС (Our Garden *.*, 3dLandscape designer, Punch 3.5-5.*, Broderbund 5.*-7.*, Sierra Land Designer, Alpha Complete land designer, ArCon, ArchiCad 8.*-2012, AutoCad 2005-2012, CorelDraw Х5-Х62, Adobe Photoshop, + Expert Landscape Designer Дисциплина преподается в 9 семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. На лекции отводится 34 часа, на лабораторные работы – часа, на самостоятельную работу – 32 часа, в том числе на выполнение курсовой работы – 20 час, на РГР – 6 час.

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных занятий в форме индивидуального устного собеседования или компьютерного тестирования (по выбору студента). Максимальный рейтинг за каждую лабораторную работу – 5-15 баллов (в зависимости от объема материала и сложности). При простановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знаний и активность работы на занятии. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления рабочей тетради – 1 балл; уровень знаний – 3 балла; активность работы – 1 балл). Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

Всего на самостоятельную работу отводится 32 часа, из них: на подготовку к рубежным контролям –12 часов.

ГОС предусмотрено выполнение курсовой работы. Темы курсовых работ по дисциплине приведены в приложении Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которые может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 4.1.

Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где n - количество часов аудиторных занятий по учебному плану. n = 68 час.

Вмах. - максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент. Вмах.= 150 баллов.

Вфак. – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетноэкзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить три уровня (таблица 7.1.).

Глубина усвоения Описательное Упрощенное Объяснение на основе знания полученные знания элементарных оптимального формулировки задачи (в % от программы) Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

8. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ

В качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. Вопросы, выносимые на экзамен, охватывают учебный материал двух модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей. Экзамен проводится в форме устного собеседования. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 44 и не защитившие курсовую работу баллов, к экзамену не допускаются. Набравшие от 45 до 88 балла сдают экзамен. Студенты, набравшие более 88 баллов, получают оценку «Отлично» за экзамен без проведения собеседования.

Если студент по результатам входного, рубежного и выходного контроля набрал от 129 до 150 баллов, ему выставляется оценка «отлично»; от 108 до 128 баллов – «хорошо» и от 90 до 107 баллов – «удовлетворительно».

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Компьютерная графика в ландшафтном проектировании учебное пособие Летин А.С., Летина О.С.М. : МГУЛ, 2010 – 240 с.

Ландшафтный дизайн на компьютере Орлов А. М,СПб Питер, 2008 – 215 с.

Графический дизайн учебник Тимофеев, Г. С. Ростов н/Д. Феникс, 2007-186с Компьютерные сети. Принципы, технологи и, протоколы: Уч. пособие Олифер, В. Г.

МО СПб. : Питер, 2006-356 с.

Шишанов А. В. Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max (+DVD). - СПб.: Питер, Компьютерные сети. Принципы, технологи и, протоколы: Уч. пособие Олифер, В. Г.

МО-СПб. : Питер,2008-356 с.

1.Компьютерная графика Глушаков, С. В.Харьков : Фолио, 2008 – 195 с 2. Сборник упражнений по геоинформатике. Учебное пособие Тикунов В.С. и др.. М.

: «Академия» 2005 – 356 с.

3. Инженерная компьютерная графика.AutoCAD. Опыт преподавания и широта взгляда Хейфец, А. Н. М. : Диалог-Мифи, 2005 -253с 1.Использование прикладного пакета garden designer v.1.5. в ландшафтном проектировании. Терешкин. А. В Саратов, СГАУ. 2007- 18с 2. Информационные технологии в ландшафтном проектировании М.У.к выполнению лабораторных работ Терешкин. А. В Саратов, СГАУ. 2009- 48с 3. Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Информационные технологии в ландшафтном проектировании» Терешкин. А. В. Саратов, СГАУ, 2010 -18с "Информационные технологии в ландшафтном проектировании" 1. Перечислите известные Вам операционные системы для ПЭВМ 2. Назначение клавиатуры в структуре ПЭВМ 3. Как на планах и картах отображается рельеф?

4. Что такое вертикальная планировка. Приведите примеры 5. Как на планах и чертежах обозначаются деревья и кустарники?

6. Как на планах отображаются инженерные коммуникации?

7. Для чего нужен ситуационный план и какие масштабы для него используют?

8. Перечислите стили планировки зеленых насаждений 9. Для чего используются электронные таблицы?

10. Что такое компьютерные вычислительные сети?

1. Предмет информационные технологии.

2. Задачи и роль информационные технологий в ландшафтной архитектуре.

3. Классификация информационных технологий.

4. Общая характеристика геоинформационных технологий и их классификация (региональные, муниципальные, земельно-информационные).

5. Операции с данными в ИТ.

6. Виды данных используемых в геоинформационных технологиях.

7. Ввод и преобразования данных методы их сжатия и структура.

8. Виды данных используемых в геоинформационных технологиях.

9. Пространственные и описательные (атрибутивные) данные.

10.Ввод и преобразования данных в растровую и векторную формы, методы их сжатия.

11.Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей 12.Растровые и векторные модели данных и их связь атрибутивной информацией.

13.Векторная модель представления трехмерных поверхностей.

14.Базы данных и их структурная организация.

15.Основные структуры компьютерных файлов.

16.Неупорядоченный массив записей, упорядоченные файлы, индексированные файлы. Иерархическая структура данных, сетевые базы данных геоинформационных систем.

17.Реляционные базы данных.

18.Методы и способы извлечения информации из цифровых моделей рельефа и контуров.

19.Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей.

20.Алгоритмы и способы формирования пространственных данных в заданные картографические проекции масштабы.

21.Растровые и векторные модели данных.

22.Слоевое представление пространства.

23.Связи растровой и векторной моделей с атрибутивной информацией.

24.Топологические модели данных.

25.Векторная модель представления трехмерных поверхностей.

26.Статистические поверхности.

27.Понятие о регулярной и нерегулярной матрице высот.

28.Квантование цифровых моделей рельефа.

1. Значение автоматизированного проектирования в ландшафтном проектировании. Понятие автоматизации.

2. Отличие автоматизированного и автоматического проектирования. Примеры 3. Определение и понятие САПР. Этапы развития САПР. Примеры САПР в ландшафтном проектировании 4. Виды САПР. Различия между ними. Место САПР для целей ландшафтного проектирования.

5. Виды комплексов и компонентов САПР. Принципиальная схема классификации 6. Классификация САПР Место САПР для целей ландшафтного проектирования. Примеры программных продуктов.

7. Классификация САПР по уровню автоматизации и комплексности проектирования. Примеры САПР для ландшафтного проектирования.

8. Классификация САПР по характеру и числу выпускаемых проектных документов. Примеры САПР для ландшафтного проектирования.

9. Схема процесса автоматизации проектирования 10.Схема блока системного проектирования 11.Схема блока функционального проектирования 12.Схема блока оптимального проектирования 13.Схема блока конструкторско – технологического проектирования 14.Этапы проектирования с использованием САПР 15.Свойства сложных объектов для проектирования в САПР 16.Требования к возможностям САПР на современном этапе 17.Виды обеспечения САПР 18.Структура САПР. Назначение подсистем 19.Принципы создания САПР. Понятия совместимости, автономности, интерактивного режима, минимальности, развития. Примеры.

20.Принципы создания САПР. Понятия развития, единства, эволюционности, независимости для САПР. Примеры 21.Принципы создания САПР. Понятия системного единства, сквозного проектирования, иерархии, включения Примеры 22.Принципы создания САПР. Понятия информационного единства, живучести, первого руководителя, новых задач. Примеры 23.Состав и структура САПР. Примеры 24.Типы структур САПР. Примеры 25.ГИС и САПР в ландшафтном проектировании. Принципы сосуществования.

Примеры.

26.Электронная модель рельефа в структуре САПР. Примеры 27.Базы данных и знаний в структуре САПР. Примеры 1. Основные программные продукты, используемые в ландшафтном проектировании. Классификация.

2. Использование электронных карт и планов для решения задач экологического мониторинга, планирования размещения объектов ландшафтной архитектуры, инвентаризации зеленых насаждений, проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры в условиях плотной городской застройки.

3. Способы проектирования основных элементов ландшафтной архитектуры.

4. Расположение деревьев, кустарников, цветников и газона.

5. Размещение малых архитектурных форм.

6. Редактирование и копирование элементов проекта 7. Машинные методы вертикальной планировки объектов садово-паркового строительства и подсчета объемов земляных работ.

8. Алгоритм расчета объемов земляных работ.

9. Отображение вертикальной планировки в различных САПР.

10.Метод горизонталей и квазиповерхностей в прикладных программах для строительства..

11.Использование трехмерной машиной графики.

12.Основные программные средства создания виртуальной реальности для эскизного проектирования объектов ландшафтной архитектуры.

13.Методы и средства автоматизированного создания документации при ландшафтном проектировании и садово-парковом строительстве.

14.Программные продукты для 2D проектирования.

15.Программные продукты для 3 D проектирования 16.Программные продукты семейства CAD.

17.Программные продукты для разработки эскизов озеленения и благоустройства.

18.Использование средств INTERNET в ландшафтном проектировании.

19.Применение ГИС в программных продуктах для ландшафтного проектирования 20. Программы расчета смет. Использование в ландшафтном проектировании 21.Электронные справочники и базы знаний. Использование в ландшафтном проектировании.

22. Правовые и справочные системы.

23.Обновление программных продуктов.

Вопросы выходного контроля по дисциплине Предмет информационные технологии.

Задачи и роль информационные технологий в ландшафтной архитектуре.

Классификация информационных технологий.

Общая характеристика геоинформационных технологий и их классификация (региональные, муниципальные, земельно-информационные).

5. Операции с данными в ИТ.

6. Виды данных используемых в геоинформационных технологиях.

7. Ввод и преобразования данных методы их сжатия и структура.

8. Виды данных используемых в геоинформационных технологиях.

9. Пространственные и описательные (атрибутивные) данные.

10.Ввод и преобразования данных в растровую и векторную формы, методы их сжатия.

11.Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей 12.Растровые и векторные модели данных и их связь атрибутивной информацией.

13.Векторная модель представления трехмерных поверхностей.

14.Базы данных и их структурная организация.

15.Основные структуры компьютерных файлов.

16.Неупорядоченный массив записей, упорядоченные файлы, индексированные файлы. Иерархическая структура данных, сетевые базы данных геоинформационных систем.

17.Реляционные базы данных.

18.Методы и способы извлечения информации из цифровых моделей рельефа и контуров.

19.Геометрическое преобразование пространственных данных и формирование моделей.

20.Алгоритмы и способы формирования пространственных данных в заданные картографические проекции масштабы.

21.Растровые и векторные модели данных.

22.Слоевое представление пространства.

23.Связи растровой и векторной моделей с атрибутивной информацией.

24.Топологические модели данных.

25.Векторная модель представления трехмерных поверхностей.

26.Статистические поверхности.

27.Понятие о регулярной и нерегулярной матрице высот.

28.Квантование цифровых моделей рельефа.

29.Значение автоматизированного проектирования в ландшафтном проектировании. Понятие автоматизации.

30.Отличие автоматизированного и автоматического проектирования. Примеры 31.Определение и понятие САПР. Этапы развития САПР. Примеры САПР в ландшафтном проектировании 32.Виды САПР. Различия между ними. Место САПР для целей ландшафтного проектирования.

33.Виды комплексов и компонентов САПР. Принципиальная схема классификации 34.Классификация САПР Место САПР для целей ландшафтного проектирования. Примеры программных продуктов.

35.Классификация САПР по уровню автоматизации и комплексности проектирования. Примеры САПР для ландшафтного проектирования.

36.Классификация САПР по характеру и числу выпускаемых проектных документов. Примеры САПР для ландшафтного проектирования.

37.Схема процесса автоматизации проектирования 38.Схема блока системного проектирования 39.Схема блока функционального проектирования 40.Схема блока оптимального проектирования 41.Схема блока конструкторско – технологического проектирования 42.Этапы проектирования с использованием САПР 43.Свойства сложных объектов для проектирования в САПР 44.Требования к возможностям САПР на современном этапе 45.Виды обеспечения САПР 46.Структура САПР. Назначение подсистем 47.Принципы создания САПР. Понятия совместимости, автономности, интерактивного режима, минимальности, развития. Примеры.

48.Принципы создания САПР. Понятия развития, единства, эволюционности, независимости для САПР. Примеры 49.Принципы создания САПР. Понятия системного единства, сквозного проектирования, иерархии, включения Примеры 50.Принципы создания САПР. Понятия информационного единства, живучести, первого руководителя, новых задач. Примеры 51.Состав и структура САПР. Примеры 52.Типы структур САПР. Примеры 53.ГИС и САПР в ландшафтном проектировании. Принципы сосуществования. Примеры.

54.Электронная модель рельефа в структуре САПР. Примеры 55.Базы данных и знаний в структуре САПР. Примеры 56.Основные программные продукты, используемые в ландшафтном проектировании. Классификация.

57.Использование электронных карт и планов для решения задач экологического мониторинга, планирования размещения объектов ландшафтной архитектуры, инвентаризации зеленых насаждений, проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры в условиях плотной городской застройки.

58.Способы проектирования основных элементов ландшафтной архитектуры.

59.Расположение деревьев, кустарников, цветников и газона.

60.Размещение малых архитектурных форм.

61.Редактирование и копирование элементов проекта 62.Машинные методы вертикальной планировки объектов садово-паркового строительства и подсчета объемов земляных работ.

63.Алгоритм расчета объемов земляных работ.

64.Отображение вертикальной планировки в различных САПР.

65.Метод горизонталей и квазиповерхностей в прикладных программах для строительства..

66.Использование трехмерной машиной графики.

67.Основные программные средства создания виртуальной реальности для эскизного проектирования объектов ландшафтной архитектуры.

68.Методы и средства автоматизированного создания документации при ландшафтном проектировании и садово-парковом строительстве.

69.Программные продукты для 2D проектирования.

70.Программные продукты для 3 D проектирования 71.Программные продукты семейства CAD.

72.Программные продукты для разработки эскизов озеленения и благоустройства.

73.Использование средств INTERNET в ландшафтном проектировании.

74.Применение ГИС в программных продуктах для ландшафтного проектирования 75.Программы расчета смет. Использование в ландшафтном проектировании 76.Электронные справочники и базы знаний. Использование в ландшафтном проектировании.

77.Правовые и справочные системы.

78.Обновление программных продуктов.

"Информационные технологии в ландшафтном проектировании" Лабораторные работы троль Самостоятельная работа "Информационные технологии в ландшафтном проектировании" 1. Цифровая система кадастрового картографирования территорий по материалам аэрофотосъемки (ФОТОМОД). Программный модуль пространственного фототриангулирования и определения элементов внешнего и внутреннего ориентирования аэроснимков.

2. Цифровая система кадастрового картографирования территорий по материалам аэрофотосъемки (ФОТОМОД). Программный модуль формирования цифровых моделей рельефа.

3. Цифровая система кадастрового картографирования территорий по материалам аэрофотосъемки (ФОТОМОД). Программный модуль формирования цифровых растровых ортофотопланов населенных мест.

4. Использование слоевого представления данных и их использование для ландшафтного проектирование 5. Примеры использования САПР в Ландшафтном проектировании 6. Структура и возможности САПР 3D- Land Designer в ландшафтном проектировании 7. Структура и возможности САПР Landarc в ландшафтном проектировании 8. Структура и возможности САПР Arcon в ландшафтном проектировании 9. Структура и возможности САПР Sierra Land desiger в ландшафтном проектировании 10. Структура и возможности САПР Lotus- Landscape Architetk в ландшафтном проектировании 11. Использование САПР для расчета объемов посадочных работ и потребности в посадочном материале (на примере 2-3 САПР) 12. Использование САПР для расчета объемов земляных работ и потребности в механизмахе (на примере 2-3 САПР) 13. Использование САПР для расчета объемов вертикальной планировки (на примере 2- 14. Растровое и векторное представление информации о ландшафтных объектах в ГИС 15. Технологии проектирования основных элементов ландшафтной архитектуры 16. Использование трехмерной графики в ландшафтном проектировании на примере 2- программ 17. Средства автоматизированного создания документации при ландшафтном проектировании и в садово – парковом строительстве.

18. Использование баз данных для организации слоев информации в ГИС для целей ландшафтного проектирования 19. Использование ГИС для мониторинга состояния зеленых насаждений 20. Виды данных, используемых в ГИС. Вввод и преобразование денных сжатием и структурированием.

21. Базы данных и их структурная организация 22. Плоские и объемные базы данных в ГИС и САПР 23. Методы и средства ГИС в ландшафтной архитектуре 24. Использование прикладного пакета _ в ландшафтном проектировании 25. Построение цифровых моделей рельефа для целей ландшафтного проектирования 26. Геометрическое преобразование пространственных данных и их связь с атрибутивной информацией 27. Использование векторных моделей для построения объемных поверхностей 28. Использование программы COREL для целей ландшафтного проектирования.

29. Создание эскизных вариантов планировки ландшафта с использованием прикладной программы 30. Использование возможности САПР и ГИС по формированию текстовой и графической частей проекта объекта ландшафтной архитектуры.





Похожие работы:

«Программа по иностранному языку 1. Прочитать и письменно перевести со словарем общественно-политический или научно-популярный текст. Объем печатных знаков - 1500. Время на подготовку - 40 минут. 2. Прочитать без словаря специальный текст и передать его содержание на иностранном языке. Объем печатных знаков - 1800. Время на подготовку - 20 минут. 3. Беседа с экзаменатором на иностранном языке по устным темам, связанным с общественной и научной деятельностью, тематикой исследования. Время на...»

«ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки 030900.68 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Москва 2014 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основании требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) магистр), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2010 г. № 1763. Вступительное испытание в...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ОРГАНИЧЕСКОГО СИНТЕЗА И БИОТЕХНОЛОГИИ (БС) АСПИРАНТУРА Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 06.06.01 подготовки научно-педагогических кадров 06.06.01 Биологические науки ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ 06.06.01 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОФИЛЬ НАПРАВЛЕНИЯ: БИОТЕХНОЛОГИЯ (В ТОМ ЧИСЛЕ БИОНАНОТЕХНОЛОГИИ)...»

«1 Ведение учета в торговле Вмененный налог С целью сокращения налоговых выплат и упрощения системы документооборота предприятия, торгующие в розницу, используют налоговый режим работы Единого налога на вмененный доход (ЕНВД). ЕНВД платится с площадей, на которых находится розничная точка. Оптовая торговля В оптовой торговле используется следующий цикл проводок (рис. 1.15): 41 / 60 — поступление товара (без НДС); 19 / 60 — поступление НДС; 90 / 41 — списание товара по себестоимости (без НДС); 90...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (ФИЛИАЛ) Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Директор института, профессор _В.Н. Глаз 01 сентября 2012 г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Для студентов 4 курса специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) СТАВРОПОЛЬ 2012 г. Авторы: Бутова Ольга Олеговна, доцент кафедры...»

«Кейс-менеджмент для уязвимых к ВИЧ групп населения: подъем по ступеням сервиса Пособие по проведению тренинга Кейс-менеджмент для уязвимых к ВИЧ групп населения: подъем по ступеням сервиса. Пособие по проведению тренинга/ – К.: МБФ Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине, 2012. – 48 с. ISBN 978-966-2157-82-6 Руководитель авторского коллектива – Людмила Шульга Авторский коллектив: Наталья Киценко Анатолий Волик Людмила Шульга Редактор: Мирослава Андрущенко Верстка: Владислав Коваленко...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО КГТУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.В. Иванов _ 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.04.03 МАШИНЫ И АППАРАТЫ, ПРОЦЕССЫ ХОЛОДИЛЬНОЙ И КРИОГЕННОЙ ТЕХНИКИ, СИСТЕМ КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ И ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ Калининград Программа вступительного экзамена разработана: д.т.н.,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Сельскохозяйственный колледж Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Квалификация Бухгалтер, специалист по налогообложению вид подготовки - углубленная форма...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОПД.Ф.06 Для направления...»

«Рабочая программа по химии. 8-11 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа№19 г.Мичуринска Тамбовской области УТВЕРЖДЕНА приказом директора № от 2011г _ Е.В.Солонечева Рабочая программа по химии основного общего образования и среднего (полного) общего образования Срок реализации 2011 – 2016 годы Рассмотрена на заседании МС протокол № _ / от 2011 г. Председатель МС _ /Е.В.Щекочихина/ Рабочая программа по химии. 8-11 класс Предисловие Программа...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № 7 от 20 июня 2012 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (АСПИРАНТУРА) 02.00.02 Аналитическая химия Иркутск 2012 год 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО...»

«Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А М О ДУ Л Я Общая и неорганическая химия Для направления ИМИЯ, ФИЗИКА И МЕХАНИКА МАТЕРИАЛОВ Курс Общая и неорганическая химия входит в учебный план подготовки бакалавров по направлению 020300.62 (511700) – Химия, физика и механика материалов и изучается студентами в первом и втором семестрах. Настоящий курс является неотъемлемой частью общепрофессиональной подготовки бакалавра в области химии. Цель дисциплины: научить понимать теоретические основы неорганической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.В.01 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для направления 080500.62 – менеджмент Разработчик УМК...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _А.И. Жук Регистрационный № ТД- / тип ОСНОВЫ ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-21 05 01 Белорусская филология (по направлениям) 1-21 05 02 Русская филология (по направлениям) СОГЛАСОВАНА СОГЛАСОВАНА Председатель Начальник Управления высшего...»

«КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАЗАЧИНСКИЙ РАЙОН АДМИНИСТРАЦИЯ КАЗАЧИНСКОГО РАЙОНА ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАЧИНСКИЙ РАЙОН НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА Казачинское 2011 год 1 ПАСПОРТ программы социально-экономического развития муниципального образования Казачинский район Комплексная программа социально-экономического Наименование развития муниципального образования Казачинский программы район Красноярского края на период до 2020 года...»

«ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету Биология для поступления в 2010 г. в СПбГУ на программу магистратуры Общественное здоровье по направлению 020200 Биология. I. Структурно-функциональные аспекты организации биосистем. Структурно-функциональная организация основных молекулярных компонентов живых организмов и их биохимические свойства. Пептиды, белки, ферменты,.липиды. углеводы, нуклеотиды, полинуклеотиды, ДНК и РНК: их структура, свойства и биологические функции. Энергетический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой Утверждаю: Ректор _ 201 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки Математика, Информатика Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Стерлитамак СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа...»

«Введение Цель кандидатского экзамена по специальности 10.02.19 – теория языка состоит в проверке приобретенных аспирантами и соискателями ученой степени кандидата наук знаний, касающихся важнейших проблем теории и истории языка, а также теории и истории лингвистических учений. Подготовка к экзамену в индивидуальном порядке может включать написание реферата, проведение зачета по отдельным разделам программы и проблеме диссертации. Проверка языковой компетентности включает в себя умение...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.07 Педагогическая психология отрасль науки: 19.00.00 Психологические науки Кафедра философии,...»

«Научно-практическое издание Дерматовенерология Под редакцией А.А. Кубановой СодержаНИе Предисловие Участники издания Методология создания и программа обеспечения качества. viii Список аббревиатур Болезни кожи Экзема Атопический дерматит Псориаз Истинная (акантолитическая) пузырчатка Красная волчанка Ограниченная (локализованная) склеродермия Угревая болезнь Алопеция гнездная Витилиго Злокачественные лимфомы кожи Саркома Капоши Аногенитальные бородавки Дерматомикозы Микроспория Трихофития...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.