ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор БОУ СПО ВО

«Вологодский политехнический

техникум»

_ /М.В.Кирбитов/

«»_20_г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

Вологда 2011 г.

1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Организация-разработчик: бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум»

Разработчики:

Грудин В.Н.- заместитель директора по учебной работе;

Новожилов В.В.- заместитель директора по учебно-производственной работе;

Рекомендована Методическим советом бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум» (БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум») Заключение Методического совета № от «» 20_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3.Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке в рамках специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта при наличии среднего (полного) общего образования. Опыта работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- выполнения ремонта деталей автомобиля;

- снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

- использования диагностических приборов и технического оборудования;

- выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

уметь:

- выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

- снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

- определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

- определять способы и средства ремонта;

- применять диагностические приборы и оборудование;

- использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

- оформлять учетную документацию;

знать:

- основные методы обработки автомобильных деталей;

- устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;

- назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

- технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 528 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 168 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 112 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 56 часов;

учебной и производственной практики – 360 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического ПК 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

команды(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ освоения (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем слесарных и слесарносборочных работ при ремонте сборочные работы процесс слесарных и слесарно- Введение в профессию. Роль и место слесарных работ в операции слесарной обработки Разметка.

операции слесарной обработки Распиливание и припасовка.

металлорежущих станках Токарно-винторезные станки.

технологии сборки Подготовка деталей к сборке.

соединения и их сборка Сварные соединения, подготовка поверхностей под сварку.

соединения и их сборка Резьбовые соединения и их сборка.

вращательного движения и их Соединительные муфты и сборка составных валов.

передачи движения и их сборка Ременные передачи и их сборка.

преобразования движения Передачи винт-гайка и их сборка.

пневматические приводы и их Гидравлические приводы и их сборка.

Тема 1.14. Понятие об Общие сведения об автоматизации сборочных работ.

автоматизации сборочных работ и Технологический процесс автоматической сборки.

перспективы ее развития Технологическое оборудование для автоматизации сборочных работ.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение современных видов и методов ремонта автомобилей, конструктивных особенностей автомобилей иностранных государств по дополнительной и специальной литературе, Интернет.

1. Составление аналитических таблиц возможных дефектов, причин появления и мер предупреждения по каждой слесарной операции.

2. Разработка критериев оценок для изготовления деталей (по заданию преподавателя).

3. Составление инструкционно-технологических карт слесарной обработки (по заданию преподавателя).

4. Проведение сравнительного анализа разъемных соединений и передач (преимущества и недостатки).

5. Выполнение реферата на тему «Меры безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобилей»

Виды работ - выполнение слесарной обработки простых деталей в учебных мастерских по рабочим чертежам;

- проведение технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- ознакомление со службами предприятия, оборудованием, рабочими местами, безопасными условиями труда;

- проведение разборки автомобиля на агрегаты, узлы и детали;

- проведение ремонта, сборки простых узлов автомобиля;

- выполнение крепежных работ при ТО автомобиля;

- проведение регламентных работ при ТО автомобиля (ЕТО, ТО-1, ТО-2, СО);

- ознакомление с технологической документацией;

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю Виды работ - выполнение технического обслуживания, ремонта, сборки, регулировки и испытания агрегатов, узлов и приборов средней сложности;

- определение качества эксплуатационных материалов, учета и расхода, хранения и транспортировки;

- определение технического состояния систем и механизмов автомобилей и двигателей;

- обеспечение безопасности работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля;

- выполнение работ на постах диагностики;

- проектирование технологического процесса ТО и ремонта автомобилей с выбором типа оборудования;

- выполнение контроля, дефектации и сортировки деталей;

- оформление технологической документации;

- осуществление поиск информации для решения профессиональных задач;

- ознакомление с особенностями автоматизированной системы управления производством;

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»; лабораторий «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», слесарной, демонтажно-монтажной и авторемонтной мастерских.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:

- комплект бланков технологической документации;

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- компьютерный стенд для диагностирования автомобилей;

- компьютерные столы для мониторов.

Технические средства обучения: мультимедийная установка, сканер, принтер, диапроектор, компьютеры, видеодвойка.

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

- комплект оборудованных слесарных верстаков;

-комплекты слесарно-монтажного и контрольно-измерительного инструмента;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект инструкционных карт и технологических щитов;

точильно-шлифовальный, рычажные ножницы;

Оборудование демонтажно-монтажной мастерской и рабочих мест:

- комплект рабочих столов слесаря-авторемонтника;

- демонтажно-монтажное оборудование;

- комплект инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование авторемонтной мастерской и рабочих мест:

- подъемно-транспортное оборудование;

- контрольно-диагностическое оборудование;

- ремонтно-испытательное оборудование;

- комплекты инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- сверлильный, фрезерный, точильно-шлифовальный станок;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Техническое обслуживание автомобилей:

макет автомобиля, диагностическое оборудование, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

2. Ремонт автомобилей:

разборочно-сборочное оборудование, приборы, приспособления и инструменты для дефектации деталей, контрольно-измерительный инструмент, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела-М: Академия, 2008.

2. Покровский Б.С., Скакун В.А.Слесарное дело-М: Академия, 2004.

3. Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы-М: Академия, 2003.

4. Виноградов В.М.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей:

лабораторный практикум. - М.: Академия, 5. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, Дополнительные источники:

1. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 2. Епифанцев Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. – М.: ФОРУМ – ИНФРА –М, 3. Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт. -М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- 4. Главный механик.-М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- Отечественный журнал «За рулем»

Профессиональные информационные системы САD и САМ, Интернет 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1- го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные Основные показатели оценки Формы и методы компетенции) Диагностировать - качество выполнение работ на Текущий контроль в агрегаты и системы. - точность определения -защиты Выполнять работы по - качество разборки и сборки различным видам агрегатов и узлов автомобиля;

обслуживания. технического обслуживания и Разбирать, собирать - качество разборки и сборки узлы и агрегаты агрегатов и узлов автомобиля;

автомобиля и - выбор методов контроля, устранять дефектации, сортировки деталей неисправности. и практическое применение;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции) Организовывать - выбор и применение методов и собственную способов решения деятельность, выбирать типовые разработки технологических методы и способы процессов ремонта узлов и деталей профессиональных - оценка эффективности и качества задач, оценивать их выполнения;

эффективность и качество.

Принимать решения в - решение стандартных и стандартных и нестандартных профессиональных нестандартных задач в области разработки ситуациях и нести за технологических процессов них ответственность. ремонта узлов и деталей;

Осуществлять поиск и - эффективный поиск необходимой использование информации;

информации, - использование различных необходимой для источников, включая электронные;

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать - работа на диагностическом информационно- оборудовании с программным коммуникационные обеспечением;

технологии в - поиск необходимой информации профессиональной в Интернете;

деятельности.

Работать в коллективе - взаимодействие с обучающимися, и команде, преподавателями и мастерами в эффективно общаться ходе обучения;

с коллегами, руководством, потребителями.

работу членов команды(подчиненны х), результат выполнения заданий.

Самостоятельно - организация самостоятельных определять задачи занятий при изучении профессионального и профессионального модуля;

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в - анализ инноваций в области условиях частой разработки технологических смены технологий в процессов ремонта узлов и деталей профессиональной автомобилей;

деятельности.

Обеспечивать - соблюдение требований охраны безопасные условия труда на рабочем месте;

труда в профессиональной деятельности Дополнение к программе учебной дисциплины «Слесарь по ремонту автомобиля» по специальности среднего профессионального образования 109631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рекомендовано Методическим советом БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Заключение Методического совета Протокол №от «»2013г.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»; лабораторий «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», слесарной, демонтажно-монтажной и авторемонтной мастерских.

№ Перечень средств обучения в Количеств Дата Главная передача 5320 2502010\ Задний мост КАМАЗ- Компрессор ВПГИ Компьютер с монитором, ИБП и операционной системой Коробка передач «Волга» макет Коробка передач передняя КАМАЗ Мост средний 5320-2500010\ Мультимедийный проектор Acer Передняя ось 5320-300012 КАМАЗ поворотная 150ч100 меловая 14 Тиски слесарные поворотные 140 мм 15 Экран настенный SCREENMEDIA 114x 16 Комплект плакатов «ВАЗ 2110»

Мультимедийный проектор NEC Телевизор PANASONIC TX-25FJ29T Стенд с комплектом деталей кривошипно-шатунного механизма Стенд с комплектом деталей системы Стенд с комплектом деталей кривошипно-шатунного механизма Стенд с комплектом деталей передней подвески и рулевого управления кат С Стенд с комплектом деталей систем Трансформатор Т 0,66 ККЛ.0,5 150/ Трансформатор Т 0,66 КЛ. 200/ Двигатель 0317638 ОС Коробка передач ОС Доска классная №2 ОС Экран DINON DMV203 152x203 MV Станок вертикально-сверлильный 2С 125 (мастерские) Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

- комплект оборудованных слесарных верстаков;

-комплекты слесарно-монтажного и контрольно-измерительного инструмента;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект инструкционных карт и технологических щитов;

настольно-сверлильный, вертикально-сверлильный, точильно-шлифовальный, рычажные ножницы;

Оборудование демонтажно-монтажной мастерской и рабочих мест:

- комплект рабочих столов слесаря-авторемонтника;

- демонтажно-монтажное оборудование;

- комплект инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование авторемонтной мастерской и рабочих мест:

- подъемно-транспортное оборудование;

- контрольно-диагностическое оборудование;

- ремонтно-испытательное оборудование;

- комплекты инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- сверлильный, фрезерный, точильно-шлифовальный станок;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

3. Техническое обслуживание автомобилей:

макет автомобиля, диагностическое оборудование, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

4. Ремонт автомобилей:

разборочно-сборочное оборудование, приборы, приспособления и инструменты для дефектации деталей, контрольно-измерительный инструмент, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Виноградов В.М. Организация производства технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. Виноградов В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей. В.М.Власов, ТО и ремонт автомобилей СПО «Академия», Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. Доронкин В.Г. Ремонт автомобильного электрооборудование Доронкин В.Г. Ремонт автомобильных кузовов: Окраска. Дополнительные источники:

1. Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела-М: Академия, 2008.

2. Покровский Б.С., Скакун В.А.Слесарное дело-М: Академия, 2004.

3. Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы-М: Академия, 2003.

4. Виноградов В.М.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей:

лабораторный практикум. - М.: Академия, 5. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 6. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 7. Епифанцев Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. – М.: ФОРУМ – ИНФРА –М, 8. Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт. -М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- 9. Главный механик.-М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2013- Отечественный журнал «За рулем»