МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
«Утверждаю»
Ректор Минского института управления
_ Суша Н.В.
«» 2010 г.
Регистрационный №
ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА
Учебная программа для специальности 1-24 01 02 «Правоведение»Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 3 Семестр 6 Лекции 18 ч. Экзамен нет Семинарские занятия 16 ч. Зачет 6 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 34 ч.
Всего часов Форма получения по дисциплине 58 ч. высшего образования дневная Составила: ст. преподаватель кафедры трудового и уголовного права Г.А. Чернявская Минск – Учебная программа составлена на основании образовательного стандарта по специальности «Правоведение» РД Республики Беларусь 020100.5.062-98, базового учебного плана, базовой учебной программы и методических указаний Министерства образования Республики Беларусь и учебно-организационного управления Минского института управления Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры трудового и уголовного права Минского института управления.
«14» мая 2010 г., протокол № Заведующая кафедрой _ О.С. Буйкевич Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления «17» мая 2010 г., протокол № Председатель С.Н. Спирков
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины является выработка у студентов представления о юридической этике. Изучая этот предмет, студенты должны понять смысл и значение этических и морально-нравственных проблем, их взаимосвязь с правовой практикой. Пользуясь полученными знаниями, будущие юристы должны уметь выявлять нравственную суть правовых институтов и норм, и, опираясь на нее, разрешать спорные вопросы.1.2 Задачи изучения дисциплины В результате изучения юридической этики студенты должны знать:
- основные понятия и категории общей и юридической этики;
- этико-правовые положения законодательства;
- моральные принципы осуществления правопорядка;
- этические требования, предъявляемые к осуществлению правосудия;
- меры по осуществлению культуры процессуальной деятельности;
- нравственные нормы при общении с подследственными, подсудимыми, осужденными.
Студенты должны уметь:
- различать моральные и правовые аспекты в ходе предварительного следствия, судебного разбирательства и иной юридической деятельности;
- принимая решения, строго придерживаться правовых и нравственных норм;
- строить свое поведение на службе в соответствии с требованиями юридической этики;
- в своей практической деятельности соблюдать важнейший принцип этики – принцип гуманизма.
1.3 Связь дисциплины с другими учебными предметами Изучение дисциплины основано на использовании знаний других юридических дисциплин.
Основными из них являются: уголовное и уголовно-процессуальное право, гражданское и гражданско-процессуальное право, криминология, криминалистика, прокурорский надзор, судебная психиатрия, судебная медицина. Кроме того, при изучении дисциплины привлекаются знания из области философии, общей и юридической психологии, этики, культурологии, истории. Все это способствует формированию у студентов широкого мировоззрения, поднимает на новый уровень правовые знания, помогает осмыслить их в системе наук о человеке и обществе.
1.4 Структура дисциплины 1.4.1 Программа по юридической этике рассчитана для дневной формы обучения:
на 34 часа учебных занятий, из них:
18 часов лекции, 16 часов – семинарских занятий.
Дисциплина изучается в 6 семестре.
Итоговой формой контроля по предмету является зачет в 6 семестре в форме тестирования с использованием автоматизированных контролируемых систем.
1.4.2 План-график на семестр (дневное обучение).
1.4.3 План-график на неделю (дневное обучение).
2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1 Юридическая этика, ее роль и место в подготовке юриста 2 Этика в юридической деятельности. Основные этические категории в юридической деятельности. Понятие личности в юридической этике 3 Место морали в юридической этике. Соотношение морали и 4 Реализация этических начал в законодательстве о правосудии и законодательства).Этика публичного выступления юриста 11 Нравственные основы деятельности юрисконсульта, работника 1 государственного социального обеспечения.
Итоговая письменная контрольная работа
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Тема 1. Юридическая этика, ее роль и место в подготовке юриста Понятие юридической этики как науки и учебной дисциплины, ее место в системе этики. Роль юридической этики как учебной дисциплины в формировании у студентов философского мировоззрения на правовые проблемы, связанные с личностью и обществом. Связь юридической этики с другими гуманитарно-социальными и правовыми науками. Цель и задачи дисциплины.Предмет и задачи юридической этики. Этика права и юридическая этика – соотношение двух понятий. Структура дисциплины. Юридическая этика – вид профессиональной этики.
Профессиональная и юридическая этика – определение понятий.
Литература: [10, с. 56-102]; [15, с. 12-19]; [16, с. 5-12].
Тема 2. Этика в юридической деятельности. Основные этические категории в юридической деятельности. Понятие личности в юридической этике Этика: понятие, предмет, место в системе юридического образования. Основные категории общей и юридической этики. Категории этики в деятельности юриста: добро и зло, долг. совесть, достоинство, честь и т.д.
Понятие личности. Общество и личность. Нравственные типы личности. Особенности профессиональной деятельности юриста, требующие особых нравственных качеств его личности.
Профессиональная деформация нравственно-культурной сферы личности юриста, ее причины и способы предупреждения. Специальные способности и психологические качества юриста.
Профессиональная характеристика основных юридических специальностей.
Литература: [10, с. 225-246]; [12, с. 13-24]; [15, с. 29-47].
Тема 3. Место морали в юридической этике. Соотношение морали и права Понятие морали и ее структурные элементы. Теории происхождения морали. Сущность морали, ее содержание. Функции морали в юридической этике. Моральные нормы. Моральные принципы в профессиональной деятельности юриста: гуманизм (главенствующий принцип морали), принцип справедливости, принцип законности, принцип демократизма, коллективизм. Нравственные идеалы. Нравственные функции права. Взаимосвязь и различие в понятиях – «мораль» и «право».
Влияние морали на развитие правовой системы. Роль права в развитии общественной морали, нравственности.
Литература: [10, с. 267-287]; [12, с. 3-24]; [15, с. 76, 148-173].
ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ
Тема 4. Реализация этических начал в законодательстве о правосудии и правоохранительной деятельности (нравственные аспекты законодательства) Нравственные принципы во Всеобщей декларации прав человека 1948 года и в Международном пакте о гражданских и политических правах 1966 года.Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и правоохранительной деятельности.
Нравственное содержание уголовно-правовых категорий и норм (уголовно-процессуального законодательства). Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе (преступление, уголовная ответственность, уголовное наказание).
Нравственные принципы и нормы в материальном праве. Соотношение средств и целей в уголовном процессе. Морально-правовые аспекты смертной казни.
Литература: [12, с. 34-62].
Тема 5. Нравственные основы доказывания Установление истины по уголовному делу как нравственная цель доказывания. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению. Этические основы использования отдельных видов доказательств. Влияние общественного мнения, моральных и этических критериев оценки личности в обществе на оценку доказательств по делу.
Литература: [12, с. 62-76, 85-97]; [15, с. 97-110, 187-217].
Тема 6. Этика проведения следственных действий Нравственные требования, предъявляемые к личности следователя и к его профессиональной деятельности. Этические основы следственной тактики. Морально-этические моменты следственных действий на месте происшествия. Нравственные аспекты проведения допроса. Этические особенности тактики при допросе подозреваемых, обвиняемых, потерпевших и свидетелей.
Морально-психологические приемы при изобличении допрашиваемого во лжи. Моральные требования к проведению очной ставки, обыска, опознания. Значение соблюдения этических принципов при проведении следственного эксперимента для объективной оценки его результатов.
Литература: [9, с. 55-112]; [12, с. 62-97]; [15, с. 97-110, 187-217]; [16, с. 81-85]; [18].
Тема 7. Нравственные начала в прокурорской деятельности Нравственные аспекты закона «О прокуратуре». Нравственные начала профессиональной деятельности прокурора. Нравственный смысл деятельности прокурора. Нравственный выбор в профессиональной деятельности прокурора. Присяга работника прокуратуры Республики Беларусь.
Деятельность прокурора в судебном процессе. Нравственные требования предъявляемые к прокурору. Моральный облик прокурорского работника. Этика обвинительной речи прокурора.
Литература: [9, с. 161-184];. [12, с. 147-152].
Тема 8. Этические основы деятельности адвоката Понятие и содержание адвокатской этики. Значение этики в деятельности адвоката.
Этические принципы адвоката. Проявление принципа гуманизма в профессиональной деятельности адвоката. Особенности адвокатской практики. Нравственные критерии личности адвоката. Понятие адвокатской тайны. Морально-психологические элементы адвокатской деятельности. Нравственные проблемы связанные с деятельностью адвоката. Этические начала взаимоотношений адвоката с коллегами.
Этические правила в системе взаимоотношений адвокат-клиент.
Участие адвоката в уголовном судопроизводстве. Этические правила поведения адвоката в суде. Нравственный долг защитника. Этика речи адвоката.
Литература: [9, с. 185-270]; [12, с. 127-132, 147-152]; [16, с. 88].
Тема 9. Нравственные аспекты правосудия Профессиональная этика судьи: понятие, особенности, ответственность за нарушение.
Нравственные требования к деятельности судебной власти. Нравственные особенности взаимоотношений в суде (поведение судьи с другими участниками процесса, нравственные отношения председательствующего в суде с другими судьями, народными заседателями, присяжными заседателями). Нравственные аспекты проведения судебных прений. Моральные принципы построения взаимоотношений между участниками судебных прений. Нравственные качества личности судьи. Особенности формирования личных убеждений у судей. Независимость судей.
Нравственные аспекты вынесения приговора. Нравственное содержание приговора и других решений суда. Моральные требования, которым должен соответствовать приговор суда.
Воспитательное значение приговора. Морально-нравственная роль приговора в осознании своей вины осужденными и в предупреждении преступных деяний в обществе.
Понятия справедливости и законности. Проверка соблюдения закона судебными органами.
Культура судебной деятельности. Судебный этикет.
Литература: [9, с. 113-160]; [12, с. 99-145]; [15, с. 218-256].
Тема 10. Нравственно-культурные вопросы юридической деятельности. Этика публичного выступления юриста Правовая культура как часть духовной культуры личности и общества. Связь правовой культуры с нравственной культурой.
Элементы культуры уголовного процесса. Понятие о судебной культуре и судебной этике.
Культура производства по уголовному делу. Отступление от закона по причинам «целесообразности», как признак безнравственности и отсутствия профессиональной культуры юриста.
Культура юридического документа. Этикет юриста. Культура речи юриста. Этика публичного выступления юриста.
Литература: [12, с. 133-147]; [15, с. 257-350]; [16, с. 90-103].
Тема 11. Нравственные основы деятельности юрисконсульта, нотариуса, работника ЗАГСа, юриста в исполкомах и государственных органах социального обеспечения Отношения между юристами. Конфиденциальность информации. Отношения юриста с представителями государственных органов и иных организаций. Ответственность юриста.
Принципы деятельности нотариата. Беспристрастность. Независимость. Тайна нотариальных действий. Требования, предъявляемые к нотариусу. Присяга и правила профессиональной этики нотариуса.
Моральные требования, предъявляемые к личности работника ЗАГС, юрисконсультов, юристов в исполкомах и государственных органах социального обеспечения. Профессиональная деформация (как положительная, так и отрицательная) нравственно-культурной сферы личности юрисконсульта, работника ЗАГС, нотариуса, юриста в исполкомах и государственных органах социального обеспечения. Отношение нотариуса, работника ЗАГС, юрисконсульта, юриста в исполкомах и государственных органах социального обеспечения с клиентами и коллегами с нравственной и правовой точек зрения.
Соблюдение норм профессиональной этики работниками банка (деловая этика, соблюдение корпоративной этики).
Нравственные критерии, предъявляемые к документам, используемым в деятельности данной категории юридических работников.
Литература: [8, с. 14-19]. [15, с. 170-173].
1 Юридическая этика, ее роль и Раскрыть предмет, метод и систему науки, ее цели и место в подготовке юриста. задачи, систему курса. Разъяснить разницу между Этика в юридической понятиями мораль, этика, нравственность. Осветить деятельности. Основные этические категории в юридической деятельности.
юридической этике. Место морали в юридической этике.
Соотношение морали и права доказывания. уголовному делу – есть нравственная цель доказывания.
3 Этика проведения следственных Уяснить студентами морально-этические требования, 4 Нравственные начала Дать представление студентам о том, что деятельность прокурорской деятельности прокурора с этической точки зрения построена на 5 Этические основы деятельности Дать представление студентам о том, что деятельность 6 Нравственные аспекты Раскрыть нравственные стороны судебной деятельности деятельности. Этика публичного студентов в неприятии принципа «целесообразности», выступления юриста оправдывающей практику отступления от требований деятельности юрисконсульта, юридических работников. Показать основные нотариуса, работника ЗАГСа, нравственные требования, предъявляемые к личности юриста в исполкомах, органах данной категории юристов. Уяснить их взаимоотношения государственного социального с клиентами и коллегами. Выяснить основные 2.4 Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены 2.5 Курсовое проектирование учебным планом не предусмотрено 2.6 Задания и методические указания по выполнению контролируемой самостоятельной работы находятся на кафедре трудового и уголовного права МИУ
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
Название раздела, темы, занятия, перечень изучаемых раздела темы занятий Понятие личности в юридической этике правосудии и правоохранительной деятельности (нравственные аспекты законодательства).органах государственного социального обеспечения.
Итоговая письменная контрольная работа
4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изм. и доп., принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.). – Минск: Амалфея, 2005. – 48 с.2. Об утверждении положения о прохождении службы в органах прокуратуры Республики Беларусь:
Указ Президента Республики Беларусь, 27 марта 2008 г., № 181 // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2010.
3. О прокуратуре Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь, 8 мая 2007 г., № 220-З: в ред.
Закона Республики Беларусь от 06.01.2009 г., № 7-З // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2010.
4. Об адвокатуре: Закон Республики Беларусь, 15 июня 1993 г., № 2406-XII: в ред. Закона Республики Беларусь от 08.07.2008 г., № 378-З // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2010.
5. Об утверждении правил профессиональной этики адвоката: постановление Министерства Юстиции Республики Беларусь, 27 июня 2001 г., № 15: в ред. постановления Минюста Республики Беларусь от 17.03.2008 г., № 17 // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2010.
6. Об утверждении правил профессиональной этики лиц, осуществляющих деятельность по оказанию юридических услуг: постановление Министерства Юстиции Республики Беларусь, 8 июня 2007 г., № 37 // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ.
Беларусь. – Минск, 2010.
7. Об утверждении правил профессиональной этики нотариуса: постановление Министерства Юстиции Республики Беларусь, 16 нояб. 2004 г., № 37 // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2010.
8. Аргунов, В.Н. Правовые основы нотариальной деятельности: учеб. пособие / В.Н. Аргунова. – М.:
БЕК, 1994. – 364 с.
9. Веленто, И.М. Юридическая этика: тексты лекций / И.М. Веленто, Г.Г. Шиханов. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 275 с.
10. Зеленкова, И.Л. Этика: учеб. пособие / ИЛ. Зеленкова, Е.В. Беляева. – Минск: ТетраСистема, 1998.
11. Карпец, И.П. Уголовное право и этика / И.П. Карпец. – М.: Юридическая литература, 1980.
12. Кобликов, А.С. Юридическая этика: учеб. для ВУЗов / А.С. Кобликов. – М.: НОРМА-ИНФРА М, 1999. – 168 с.
13. Любичев, С.Н. Этические основы следственной тактики / С.Н. Любичев. - М.: Юридическая литература, 1980.
14. Максимов, Л.Г. Профессиональная этика юриста: практ. пособие / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова. – Минск: Молодежное научное общество, 2001. – 166 с.
15. Порубов, Н.И. Юридическая этика: учеб. пособие / Н.И. Порубов, А.Н. Порубов. – Минск:
Вышэйшая школа, 2003. – 352 с.
16. Порубов, А.Н. Юридическая этика: краткий курс / А.Н. Порубов. – Минск: Дикта, 2008. – 108 с.
17. Романенко, О.К Юридическая этика: учеб.-метод. комплекс / О.К. Романенко, Т.Л. Янченко. – Минск: Изд-во МИУ, 2009. – 168 с.
18. Этика сотрудников правоохранительных органов: учеб. / под ред. Г. Н. Дубова. - М.: Щит, 2002.
4.2 Перечень наглядных пособий и методических указаний 1. Юридическая этика: учеб.-метод. комплекс / О.К. Рекомендуется по всему курсу Романенко, Т.Л. Сакова. – Минск: Изд-во МИУ, 2006.
2. Юридическая этика: учеб.-метод. комплекс / О.К. Рекомендуется по всему курсу Романенко, Т.Л. Янченко. – Минск: Изд-во МИУ, 2009. – 3. Кобликов, А.С. Юридическая этика: учеб. для ВУЗов / Рекомендуется по всему курсу А.С. Кобликов. – М.: НОРМА-ИНФРА М, 1999. – 168 с.
4 Порубов, Н.И. Юридическая этика: учеб. пособие / Н.И. Рекомендуется по всему курсу Порубов, А.Н. Порубов. – Минск: Вышэйшая школа, 2003.
Изучение учебного материала по конспекту лекций и рекомендованной литературе Приобретение студентами навыков работы с литературой, статистическими данными, нормативными правовыми актами Подготовка студентами рефератов и докладов к семинарским занятиям самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов над литературными источниками при подготовке научных работ 1. Проверка конспектов лекций студентов.
2. Собеседование со студентами во время индивидуальных консультаций по пропущенным ими темам семинарских занятий.
3. Опросы, коллоквиумы, решение задач и практических ситуаций на семинарских занятиях по пройденным темам.
4. Проведение контрольных работ в группе.
5. Подготовка рефератов по заданным темам. Защита рефератов.
6. Итоговая письменная контрольная работа.
7. Зачет по курсу в форме тестирования с использованием автоматизированных контролируемых систем.
Старший преподаватель
«