Департамент образования Вологодской области
Бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Вологодской области
«Вологодский политехнический техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БОУ СПО ВО
«Вологодский политехнический техникум»
/ М.В. Кирбитов/ Приказ № 90 «29»_082013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта 190631.01 «Автомеханик»Кубенское 2013 г.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Вологодской области «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №42»
УТВЕРЖДАЮ
Директор БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»_ Г.Н. Барашкова «»_2013 г.
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта 2013 г.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Вологодской области «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №42»
УТВЕРЖДАЮ
Директор БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»_ Г.Н. Барашкова «»_2012 г.
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта 2012 г.Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 190631. 01 «Автомеханик»
Организация-разработчик: БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Разработчики:
Палашин Н.А. – преподаватель спецдисциплин БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Соколов И.А. – преподаватель спецдисциплин БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Трошичев В.М. – мастер производственного обучения БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Кузнецов Б.А. – мастер производственного обучения БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Шестериков В.И. – мастер производственного обучения БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Семериков А.А. – мастер производственного обучения БОУ НПО ВО «Профессиональное училище №42»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность Рассмотрено и рекомендовано к использованию на заседании методического объединения преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения Протокол № от «_»_2013г.
Председатель МО _ Н.В. Соколова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО 190631. 01 «Автомеханик»в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
техническое обслуживание и ремонт автотранспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области автомобильного транспорта при наличии среднего (полного) общего образования, основного общего образования.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
проведения технических измерений соответствующим инструментом и выполнения ремонта деталей автомобиля;
снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;
использования диагностических приборов и технического выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию уметь:
выполнять метрологическую поверку средств измерений;
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;
определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и оборудование;
использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;
оформлять учетную документацию;
знать:
средства метрологии, стандартизации и сертификации;
основные методы обработки автомобильных деталей;
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 969 часов, в том числе:
-максимальной учебной нагрузки обучающегося – 615 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 419 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 196 часов;
-учебной и производственной практики – 354 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:техническое обслуживание и ремонт автотранспорта в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
ПК 1.1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 1.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять ПК 1.4 Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
ОК 1.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 1.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем ОК 1.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 1.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 1.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 1.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 1.7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем часов Уровень самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем обслуживание и ремонт автотранспорта технические измерения технические измерения обработки Введение. Цели и задачи изучения предмета. Содержание предмета. Значимость измерений Основные метрологические термины. Универсальные средства измерения.ремонтные работы. Виды Неисправности деталей машин и способы их восстановления.
ремонта и методы Возможные неисправности основных деталей и способы их определения и восстановления деталей предупреждения. Неисправности ходовой части автомобиля. Неисправности тормозных стандартизации, сертификации и взаимозаменяемости Тема 1.1. «Основы слесарной обработки» -12 часов.
1. Составление конспектов на темы:
-«Основной инструмент для слесарной обработки металла, его назначение» - 4 часа.
-«Правила техники безопасности при работе со слесарным инструментом» - 4 часа.
-«Возможный брак при слесарной обработке металлов, способы его предотвращения» - 4 часа.
Тема 1.2. «Основы технических измерений» - 4 часа.
1. Составление конспектов на темы:
-«Контрольно-измерительные приборы: назначение, устройство, применение» - 2 часа.
-«Основные приборы для измерения температуры, давления, расхода газов и жидкостей» - 2 часа.
Тема 1.3. «Разборно-сборочные и ремонтные работы. Виды ремонта и методы восстановления деталей» - 20 часов 1. Составление конспектов на темы:
-«Основное применение различных видов передач» - 5 часов -«Основное назначение различных видов соединения» - 6 часов -«Возможные неисправности машин и способы их восстановления» - 9 часов Виды работ:
1. Вводное занятие. Входной контроль – 6 часов.
2. Разметка плоскостная – 6 часов.
3. Рубка металла – 6 часов.
4. Правка и гибка металла – 6 часов.
5. Резка металла – 6 часов.
6. Опиливание металла – 12 часов.
7. Сверление, зенкование и развертывание – 6 часов.
8. Нарезание резьбы – 6 часов.
9. Клепка – 6 часов.
10. Пайка, притирка и склеивание – 6 часов.
11. Комплексные работы -30 часов.
12. Контрольная работа – 6 часов.
Виды работ 1. Ознакомление с ремонтным предприятием. Инструктаж по ТБ – 6 часов.
2. Подготовка автомобиля к ремонту – 6 часов.
3. Разборка автомобиля на узлы – 6 часов.
4. Ремонт карбюраторного двигателя автомобиля – 6 часов.
5. Ремонт дизельного двигателя автомобиля – 6 часов.
6. Ремонт трансмиссии легкового автомобиля – 6 часов.
7. Ремонт трансмиссии грузового автомобиля – 6 часов.
8. Ремонт ходовой части автомобиля – 6 часов.
9. Ремонт тормозной системы автомобиля – 6 часов.
10. Ремонт механизмов кузова и кабины автомобиля – 6 часов.
11. Ремонт узлов электрооборудования – 6 часов.
12. Пробная работа на 2 разряд – 6 часов.
обслуживание и ремонт автотранспорта техническое обслуживание и ремонт автомобилей техническое обслуживание и ремонт автомобилей содержание программы предмета «Устройство автомобилей». Её связь с другими предметами. История и перспективы развития автомобилестроения. Классификация и Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Общее устройство двигателя. Основные цилиндра, объём камеры сгорания, литраж двигателя, степень сжатия, рабочий цикл.
Рабочий процесс двигателей внутреннего сгорания (дизельного, карбюраторного).
Назначение кривошипно – шатунного механизма и его общее устройство. Устройство взаимодействие. Конструктивные особенности рядных и V-образных двигателей.
Уравновешивание двигателей. Вентиляция картера. Технические требования к комплектованию деталей КШМ. Крепление двигателей. Неисправности КШМ.
Назначение и общее устройство механизмов газораспределения различных типов.
Устройство деталей механизма газораспределения и их взаимодействие. Влияние Назначение и типы систем охлаждения. Устройство системы охлаждения жидкостного типа и принцип работы. Агрегаты системы охлаждения: радиатор, термостат, насос и Смазочная система автомобильных двигателей. Общее устройство, принцип работы.
Устройство и работа масляного насоса, масляного радиатора, фильтров очистки масла.
Экологические требования по эксплуатации масел. Неисправности смазочной системы.
Система питания дизельного и карбюраторного двигателей. Общее устройство, очистки воздуха и способы очистки. Устройство и действие воздухоочистителей.
Назначение турбонаддува, устройство турбокомпрессора. Глушитель, резонатор – топлива, топливоподкачивающие насосы. Основные неисправности, правила Электрооборудование Основные сведения по электротехнике. Понятия: электрический ток, сила тока, ЭДС, Электромагниты. Источники тока – аккумуляторы. Электролиты и их приготовление.
Требования безопасности при приготовлении электролитов. Выключатели массы.
Генераторы переменного тока – устройство и работа. Реле-регуляторы, их устройство и работа катушки зажигания, распределителя, включателя зажигания. Свечи зажигания, Контактно- транзисторная система зажигания ее преимущества перед батарейной.
Элементы контактно – транзисторной системы зажигания. Бесконтактная система бесконтактной системы: магнитно – электрический датчик, датчик Холла. Установка Дистанционное управление стартером. Вспомогательные электродвигатели, их автомобилей Назначение и виды трансмиссий. Схемы трансмиссий автомобилей. Передача и Устройство и работа однодисковых и двухдисковых сцеплений. Устройство и действие механизмов управления сцеплением. Неисправности сцеплений, правила пользования Коробки передач. Влияние передач на тяговые характеристики. Передаточное число.
подвеска автомобиля Назначение и общее устройство ходовой части. Проходимость автомобилей. Общие оборудование и кузов Тягово–сцепное устройство. Коробка отбора мощности. Лебёдка. Автомобили – автомобиля самосвалы. Предпусковые и пусковые подогреватели. Кузов грузовых автомобилей:
Устройство системы питания двигателей с внешним смесеобразованием (карбюраторы) обслуживание автомобилей технического обслуживания и Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава ремонта автомобильного транспорта. Виды технического обслуживания, их периодичность и Структура ремонтно-обслуживающей базы. Назначение производственных объектов, их обслуживание двигателя Неисправности КШМ, их признаки, причины, устранение. Диагностирование Последствия неисправностей системы охлаждения. Диагностирование технического Неисправности топливного насоса высокого давления, форсунок, топливных фильтров, питания дизельного двигателя. Диагностирование технического состояния приборов обслуживание Неисправности АКБ, их признаки, причины, способы обнаружения и устранения.
электрооборудования Техническое обслуживание АКБ. Подготовка нового аккумулятора к работе. Режимы зарядки, плотность электролита. Проверка работоспособности индикатора натяжения устранения неисправностей. Опасные последствия неисправностей. Регулирование фар Неисправности контрольно-измерительных приборов, их признаки, причины и способы устранения. Последствия неисправностей. Способы обнаружения неисправностей.
выполняемые при техническом обслуживании контрольно-измерительных приборов.
Неисправности стартера, их признаки, причины, способы обнаружения. Последствия неисправностей стартера и вспомогательных двигателей. Приборы и приспособления для диагностирования стартера. Работы, выполняемые при техническом обслуживании.
обнаружения. Последствия неисправностей. Приборы и инструмент, применяемые при обслуживание трансмиссии Неисправности сцепления, их признаки, причины и устранение. Неисправности диагностировании сцепления. Работы, выполняемые при техническом обслуживании Неисправности коробки передач, раздаточной коробки, привода делителя, их признаки, обслуживание ходовой части Неисправности рамы, кузова и передней оси, их признаки и устранение. Приборы, обслуживание органов Неисправности узлов рулевого управления без гидроусилителя и с гидроусилителем, их управления признаки и устранение. Приборы, применяемые для диагностирования рулевого обслуживание дополнительного Неисправности дополнительного оборудования, их причины и устранение. Приборы, оборудования применяемые для определения технического состояния. Работы, выполняемые при Критерии применимости, долговечности. Технико-экономические критерии. Техникоэкономические показатели.
Ремонт блока и гильз цилиндров. Ремонт деталей шатунно-поршневой группы. Ремонт коленчатого вала. Испытание блока.
Ремонт распределительного вала, толкателей, клапанов, головки цилиндров. Испытание головки цилиндра после ремонта.
Безразборная проверка технического состояния дизельной аппаратуры. Разборка агрегатов дизельной аппаратуры. Ремонт сборочных единиц. Сборка и регулировка топливной аппаратуры и её обкатка. Ремонт карбюраторов и бензонасосов. Ремонт топливных баков и топливопроводов.
Ремонт масляных насосов. Сборка и испытание масляных насосов. Замена масляных фильтров.
Основные дефекты агрегатов системы охлаждения. Восстановление изношенных деталей. Сборка и испытание водяного насоса. Ремонт радиатора и его испытание после ремонта.
Основные дефекты генераторов и стартеров, способы их обнаружения. Сборка и испытание генераторов и стартеров. Основные дефекты прерывателя-распределителя.
10. Разборка сцепления. Основные дефекты сцепления. Восстановление деталей сцепления. 2 Восстановление деталей гидравлического сцепления. Сборка и регулировка.
11. Основные дефекты деталей ведущих мостов. Восстановление деталей. Сборка и 3 регулировка ведущих мостов, их обкатка.
12. Основные дефекты деталей коробки передач. Восстановление деталей коробки передач 2 13. Основные дефекты карданных передач. Способы восстановления деталей 2 14. Основные дефекты карданных передач переднеприводных автомобилей 2 15. Основные дефекты коммутационной аппаратуры. Способы восстановления 1 Ежедневное техническое обслуживание Техническое обслуживание двигателей Техническое обслуживание системы питания карбюраторных двигателей Техническое обслуживание системы питания дизельных двигателей Техническое обслуживание приборов и устройств электрооборудования Техническое обслуживание трансмиссии автомобиля Техническое обслуживание несущей системы Техническое обслуживание рулевого управления Техническое обслуживание тормозных систем 10. Техническое обслуживание кузова и дополнительного оборудования Тема 1.1. Составление конспекта на тему:
Подвижной состав автомобильного транспорта и его классификация – 2 часа Тема 1.1.2.
Составление конспектов на темы:
Общее устройство двигателей. Типы двигателей – 2 часа Система смазки. – 2 часа Система охлаждения –2 часа Назначение системы питания. Система питания карбюраторных двигателей – 2 часа Работа кривошипно-шатунного механизма- 2 часа Основные детали газораспределительного механизма – 2 часа Современные сорта масел, применяемых для смазки дизельных и бензиновых двигателей – 2 часа Контроль давления в системе смазки двигателя. Основные причины снижения давления масла в двигателе – 2 часа Порядок замены масла в двигателе – 2 часа Общее устройство и принцип действия систем смазки бензинового и дизельного двигателей – 2 часа Отличие системы смазки карбюраторного двигателя и инжекторного двигателя от системы смазки дизеля – 2 часа Причины перегрева двигателя из-за неисправности водяной или воздушной систем охлаждения – 2 часа Общее устройство системы выпуска отработавших газов – 2 часа Тема 1.1.3.
Составление конспектов на темы:
Назначение и принципиальная схема электрооборудования – 2 часа Источники тока – 2 часа Система зажигания – 2 часа Система пуска. Стартер – 2 часа Освещение, сигнализация и контрольные измерительные приборы – 2 часа Значение вакуумного корректора опережения зажигания, его устройство – 2 часа Назначение электронного блока управления работой двигателя с распределенным впрыском – 2 часа Тема 1.1.4.
Составление конспектов на темы:
Назначение и основные типы трансмиссии -2 часа Коробка передач. Раздаточная коробка – 2 часа Дифференциал. Полуоси – 2 часа Современные тенденции совершенствования трансмиссий автомобилей – 4 часа Тема 1.1.5.
Составление конспектов на темы:
Значение ходовой части машин – 2 часа Элементы ходовой части грузового автомобиля – 2 часа Тема 1.1.6.
Составление конспектов на темы:
Назначение и виды рулевого управления – 2 часа Типы гидроусилителей руля, применяемые в настоящее время – 2 часа Тема 1.1.7.
Составление конспектов на темы:
Назначение и виды тормозных систем – 2 часа Механизм пневматического привода тормозов – 2 часа Назначение антиблокировочной системы тормозов автомобилей. Принцип действия АБС – 2 часа Тема 1.2.1.
Составление конспектов на темы:
Основные понятия: исправность, неисправность, отказ – 2 часа Классификация отказов автомобилей – 2 часа Оборудование, приборы, инструмент и материалы, применяемые при техническом обслуживании – 2 часа Влияние диагностирования на снижение стоимости технического обслуживания и ремонта – 2 часа Тема 1.2.2.
Составление конспектов на темы:
Характерные неисправности ДВС, внешние признаки и способы их определения – 2 часа Правила постановки двигателя на ремонт (критерии предельного состояния) – 2 часа Основные понятия по диагностике неисправностей двигателя и его систем – 2 часа Перечень работ по техническому обслуживанию газораспределительного механизма – 2 часа Перечень работ по техническому обслуживанию системы охлаждения двигателя – 2 часа Перечень работ по техническому обслуживанию системы смазки – 2 часа Тема 1.2.3.
Составление конспектов на темы:
Техническое обслуживание аккумуляторной батареи – 2 часа Неисправности генератора – 2 часа Основы диагностики неисправностей стартера – 2 часа Возможные проблемы освещения и световой сигнализации – 2 часа Регулировка угла опережения зажигания – 2 часа Тема 1.2.4.
Составление конспектов на темы:
Этапы диагностики неисправностей сцепления – 2 часа Коробка передач, виды неисправностей – 2 часа Порядок замены гидравлической жидкости в гидроусилителе руля – 2 часа Перечень работ при техническом обслуживании главных передач – 2 часа Тема 1.2.5.
Составление конспектов на темы:
Возможные неисправности привода передних колес – 2 часа Ходовая часть, виды неисправностей – 2 часа Виды работ при техническом обслуживании подвески – 2 часа Регулировка «развал-схождение» управляемых колес – 2 часа Стабилизация управляемых колес – 2 часа Тема 1.2.6.
Составление конспектов на темы:
Рулевое управление, виды неисправностей – 2 часа Тормозная система, виды неисправностей – 2 часа Виды работ, выполняемые при техническом обслуживании тормозной системы – 2 часа Порядок замены тормозной жидкости в гидроприводе – 2 часа Тема 1.2.8.
Составление технологических схем ремонта:
-шлицевых и шпоночных соединений – 3 часа -блока двигателя и испытания после ремонта – 3 часа -цилиндро- поршневой группы – 1 час -карбюратора – 3 часа -бензонасоса и проверка работоспособности после ремонта– 3 часа -масляных насосов и проверка работоспособности после ремонта – 2 часа -водяного насоса – 2 часа -радиатора и проверка герметичности после ремонта – 2 часа -деталей сцепления – 2 часа -коробки перемены передач – 3 часа -ведущих мостов – 3 часа -генераторов переменного тока – 2 часа -стартеров – 2 часа -топливных баков – 1 час Составление конспектов на темы:
Проверка технического состояния термостата – 2 часа Проверка технического состояния деталей генератора – 2 часа Основные неисправности прерывателя-распределителя – 2 часа Виды работ 1. Подготовка автомобиля к ремонту – 6 часов 2. Разборка автомобиля на узлы – 6 часов 3. Ремонт КШМ двигателя автомобиля – 12 часов.
4. Ремонт ГРМ двигателя автомобиля – 12 часов.
5. Ремонт деталей и узлов системы охлаждения – 6 часов.
6. Ремонт деталей и узлов системы смазки – 6 часов.
7. Ремонт деталей и узлов системы питания – 6 часов.
8. Ремонт деталей и узлов трансмиссии автомобиля – 12 часов.
9. Ремонт ходовой части автомобиля – 6 часов 10. Ремонт механизмов управления – 12 часов.
11. Ремонт механизмов кузова и кабины – 6 часов.
12. Ремонт электрооборудования автомобиля – 6 часов 13. Сборка и обкатка автомобиля – 6 часов 14. Пробная работа – 6 часов Виды работ 1. Ознакомление с авторемонтным предприятием – 6 часов.
2. Техническое обслуживание и ремонт механизмов и систем карбюраторного двигателя автомобиля – 6 часов.
3. Техническое обслуживание и ремонт механизмов и систем дизельного двигателя автомобиля – 6 часов.
4. Техническое обслуживание и ремонт двигателей, работающих на газовом топливе – 6 часов.
5. Техническое обслуживание и ремонт трансмиссии автомобилей – 6 часов.
6. Техническое обслуживание и ремонт механизмов ходовой части автомобиля – 6 часов.
7. Техническое обслуживание и ремонт механизмов систем управления автомобиля – 6 часов.
8. Техническое обслуживание и ремонт механизмов электрооборудования – 6 часов.
9. Техническое обслуживание и ремонт механизмов кузова – 6 часов.
10. Сборка и обкатка узлов и агрегатов автомобиля – 6 часов.
11. Ведение эксплуатационной документации автотранспортных средств – 6 часов.
12.Пробная работа на 3 разряд – 6 часов.
1. Ремонт муфты сцепления грузового автомобиля.
2. Ремонт муфты сцепления легкового автомобиля.
3. Ремонт тормозных колодок автомобиля.
4. Замена прокладки головки блока двигателя легкового автомобиля.
5. Ремонт водяного насоса двигателя грузового автомобиля.
6. Замена КПП грузового автомобиля.
7. Ремонт ведомого диска муфты сцепления.
8. Ремонт КПП грузового автомобиля.
9. Замена рулевой тяги с регулировкой схождения колёс.
10. Диагностика генератора с помощью приборов и его замена.
11. Диагностика стартера с помощью приборов и его замена.
12. Ремонт бензонасоса с заменой диафрагмы.
13. Проверка установки момента зажигания.
14. Проверка технического состояния сцепления и замена ведомого диска на автомобиле ВАЗ-2110.
15. Регулировка зазоров в механизме привода клапанов на двигателе Д-245.
16. Регулировка зазора между колодками и тормозными барабанами автомобиля ГАЗ-3307.
17. Сборка и регулировка рулевого механизма автомобиля ГАЗ-3307.
18. Замена тормозных колодок на автомобиле ЗИЛ-5301 «Бычок».
19. Устройство сцепления автомобиля ГАЗ-2217 «Соболь».
20. Устройство, разборка и сборка рулевого механизма автомобиля ЗИЛ-5301.
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:-устройство автомобилей лабораторий:
-электрооборудования автомобилей -технического обслуживания и ремонта автомобилей мастерских:
-слесарная мастерская Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:
Кабинет-лаборатория № 26 -слесарная мастерская:
1. Комплект плакатов по темам:
1. Вводное занятие.
2. Разметка плоскостная.
3. Рубка металла.
4. Правка и гибка металла.
5. Резка металла.
6. Опиливание металла.
7. Сверление, зенкование и развертывание.
8. Нарезание резьбы.
9. Клепка.
10. Пайка, притирка и склеивание.
2. Макеты, модели:
- штангельциркуля - микрометра - угломера - резьбовых соединений - редукторов (цилиндрический, червячный) - соединения: шпоночные, шлицевые и штифтовые, резьбовые, сварные и заклепочные - валы, оси и подшипники - передачи вращения: зубчатые, винтовые, фрикционные, планетарные, ременные, цепные - вариаторы 3. Натуральные образцы:
- образцы изделий, которые предстоит изготовлять на практических занятиях - образцы бракованных изделий - комплекты слесарного инструмента, применяемых для изготовления определенных изделий - образцы деталей от тракторов и сельскохозяйственных машин, подлежащих восстановлению с применением слесарных операций: тормозные колодки, диски, ведомые диски муфт сцепления, радиаторы, водяные насосы, карданные валы и - образцы деталей от тракторов и сельскохозяйственных машин, имеющие вынос, коррозию, повреждения и другие случаи выхода деталей из строя - образцы деталей по видам соединений: в том числе: валы, шестерни, звездочки, шпильки, винты, болты различного назначения, гайки, шайбы, шплинты - подшипники различных видов и модификаций - образцы ременных цепных передач - детали и узлы муфт сцепления и тормозов тракторов 4. Инструмент:
-электродрель, электроножницы, шлифовальная и отрезная машина, электропаяльники различной мощности.
- пресс – ножницы для резки металла, рычажные ножницы, труборезы и трубогибы.
- контрольно – измерительный инструмент: штенгенциркули, угломеры, микрометры, лекальные линейки, центроискатели, нутромеры, резьбомеры, глубиномеры.
5. Станки:
-настольно – сверлильный - вертикально – сверлильный - заточной -пресс гидравлический 6. Оснащение рабочего места преподавателя:
-классная доска -рабочий стол преподавателя -стулья -аптечка 7. Дидактические средства обучения:
-инструкционные карты -технологическая документация -учебная и справочная литература 8. Средства информации:
-правила безопасности труда в лаборатории -правила пожарной безопасности Кабинет № 2 (устройство автомобилей):
1. Комплект плакатов по темам:
-«Классификация и основные части автомобилей»
-«Основы работы и конструкции двигателей»
-«Кривошипно-шатунный механизм»
-«Механизм газораспределения»
-«Система охлаждения»
-«Смазочная система»
-«Система питания»
-«Сцепления»
-«Коробки передач»
-«Ведущие мосты»
-«Ходовая часть и подвеска»
-«Рулевое управление»
-«Тормозные системы»
-«Специальное оборудование и кузов»
2. Натуральные образцы:
-двигатели ЗИЛ, ЗМЗ, Д- -детали КШМ -детали ГРМ -насосы и масляные фильтры -воздушные и топливные фильтры -турбокомпрессор -топливные насосы -карбюраторы -ТНВД и регулятор -форсунки -детали приборов системы питания -сцепления ГАЗ -синхронизатор -шестерни -крестовик -наконечники рулевых тяг -разрез насоса ЗИЛ -разрез рулевого механизма типа «червяк-ролик»
-главный тормозной цилиндр -колесные тормозные цилиндры -пневмокамера -энергоаккумулятор -гидровакуумный усилитель -суппорт в сборе -опорный диск ГАЗ -разрез компрессора КАМАЗ -насос гидропривода -разрезы насосов гидропривода 3. Модели, макеты:
-пробка радиатора -масляный насос -центрифуга -форсунка -насосная секция ТНВД и регулятор -1- и 2-дисковые сцепления -механизм переключения передач -муфта свободного хода -раздаточная коробка ГАЗ -главная передача -дифференциал -колесный редуктор -планетарный механизм -независимая подвеска --шаровые опоры и сайлентблоки -насос ГРУ -гидроусилитель ЗИЛ -барабанные тормозные механизмы -центральный стояночный тормоз -электрофицированный стенд одноконтурного пневмопривода 4. Кинофильмы:
-«ГРМ двигателя ЯМЗ-236»
-«Система охлаждения»
-«Система охлаждения и смазки двигателя ЗИЛ-130»
-«Сцепление автомобиля»
-«Трансмиссия автомобиля ЗИЛ»
5. 30 ученических мест.
Кабинет-лаборатория №15 (техническое обслуживание и ремонт автомобилей):
1. Комплект плакатов по темам:
-«Система ТО и ремонта автомобилей»
-«Диагностирование и ТО системы смазки»
-«Диагностирование и ТО системы охлаждения»
-«Диагностирование и ТО системы питания»
-«Неисправности ТНВД, форсунок, фильтров»
-«ТО источников тока»
-«Диагностирование и ТО приборов системы зажигания»
-«Диагностирование и ТО системы освещения и сигнализации»
-«Диагностирование и ТО КИП»
-«Диагностирование и ТО стартера и вспомогательных двигателей»
-«Диагностирование и ТО коммутирующих устройств»
-«Диагностирование и ТО КПП»
-«Диагностирование и ТО карданной передачи»
-«Диагностирование и ТО ведущих мостов»
-«Диагностирование рамы, кузова и передней оси»
-«Диагностирование и ТО подвески автомобиля»
-«Диагностирование колес, поворотных цапф, шаровых опор»
-«Диагностирование и ТО углов установки управляемых колес»
-«Диагностирование и ТО автомобильных шин»
-«Диагностирование и ТО рулевого управления»
-«Диагностирование и ТО тормозной системы»
-«Диагностирование и ТО подъёмника-самосвала, подкачки шин»
-«Ремонт деталей КШМ»
-«Ремонт деталей ГРМ»
-«Ремонт механизмов системы питания двигателя»
-«Ремонт механизмов смазочной системы»
-«Ремонт механизмов системы охлаждения»
-«Ремонт агрегатов электрооборудования»
-«Ремонт деталей сцепления»
-«Ремонт ведущих мостов»
2. Приборы, приспособления, оборудование:
-компрессиметр -стетоскоп -приспособление для регулировки ГРМ -прибор для диагностирования системы смазки -прибор «ИКС»
-приборы для диагностирования ТНВД, форсунок -ареометр -нагрузочная вилка -стенд для проверки свечей -мегометр -сканер F -прибор для проверки свободного хода сцепления -люфтометр -рулетка -линейка для проверки схождения колес -отвес -манометр -дросселемер -набор щупов -съёмник -стробоскоп 3. Натуральные образцы:
-автомобили ВАЗ, ГАЗ, КАМАЗ -двигатели ГАЗ, ЗИЛ, КАМАЗ -карбюратор -фильтры -бензонасос -форсунки 4. Кодопозитивы по изучаемым темам.
5. Оснащение рабочего места преподавателя:
-классная доска -рабочий стол преподавателя -стулья -аптечка 6. Дидактические средства обучения:
-инструкционные карты -технологическая документация -учебная и справочная литература 7. Средства информации:
-правила безопасности труда в лаборатории -правила пожарной безопасности 8. Технические средства обучения:
-кодоскоп 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, Основные источники:
1. Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. М.: Академия, 2009 г.
2. Родичев В.А. «Учебник водителя категории «В». Устройство и техническое обслуживание». М.: Академия, 2009г.
3. Родичев В.А. «Учебник водителя категории «С». Устройство и техническое обслуживание». М.: Академия, 2009г.
4. Курчаткин В.В. «Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве». М.: Академия, 2009 г.
5. Туревский И.С. Электрооборудование автомобилей – М.: Форум, 2007.
6. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта – М.: Инфра-М, 2007.
7. Карагодин В.И., Митрохин Н.Н. Ремонт автомобилей – М.: Мастерство, 2007.
8. Нерсесян В.И. «Устройство легковых автомобилей». Практикум. М.: Академия, 9. Родичев В.А. «Грузовые автомобили». М.: Академия, 2007г.
10. Родичев В.А. «Легковые автомобили». М.: Академия, 2007г.
11. Покровский Б.С. «Слесарное дело». М.: Академия, 2008г.
12. Покровский Б.С. Справочник слесаря. М.: Академия, 2007г.
13. Новиков В.Ю. Слесарь – ремонтник. М.: Академия, 2008г.
14. Слон Ю.М. Автомеханик. Ростов на Дону, 2007г.
Дополнительные источники:
1. Шатров М.Г. Двигатели внутреннего сгорания – М.: Высшая школа,2005.
2. Васильева Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Наука-пресс, 3. Чижов Ю.П. Электрооборудование автомобилей – М.: Машиностроение, 2003.
4. Чумаченко Ю.Т. Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы автомобилей: Учебное пособие. - Феникс. 2006.
5. Акимов С. В. Электрооборудование автомобилей. М.: Изд. «За рулём», 2003.
6. Чумаченко Ю.Т. Автомобильный практикум. - Феникс. 2006.
7. Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств: Учебник СПО, ИЦ "Академия" 2004.
8. Савич Е.Л. Инструментальный контроль автотранспортных средств: учеб. пособие/ Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2008.
9. С. В. Березин. Справочник автомеханика. Издательство: Феникс, 2008.
10. Покровский Б.С и др. «Слесарно-сборочные работы». Академия. 2002г.
11. Пузанков А.Г. Автомобили «Устройство автотранспортных средств».-М.:
12. Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей – М.: Инфра-М, 2005.
13. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Академа, 15. Ламака Ф.И. Лабораторно-практические работы по устройству грузовых автомобилей. М.: Академия, 2006 г.
Электронные ресурсы:
1. Интернет версия журнала «За рулем» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.zr.ru, свободный. – Загл. с экрана 2. Автомануалы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://automn.ru, свободный. – Загл. с экрана 3. Ремонт, обслуживание, эксплуатация автомобилей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.autoprospect.ru, свободный. – Загл. с экрана 4. Интернет журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.drive.ru, свободный. – Загл. с экрана 5. Библиотека автомобилиста [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.viamobile.ru/index.php, свободный. – Загл. с экрана 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием обучения по профессиональному модулю «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» является предшествующее изучение общепрофессиональных дисциплин «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда».
Учебные теоретические занятия проводятся в учебном кабинете преподавателем, практические занятия проводятся в лабораториях и мастерских преподавателями спецдисциплин и мастерами производственного обучения.
Учебная (рассредоточенная) практика проводится в ремонтных мастерских образовательного учреждения.
Учебная (сосредоточенная) и производственная практика под руководством наставников на предприятиях и под контролем мастеров производственного обучения.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
является освоение теоретической части и приобретение знаний и умений на практических занятиях.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Требования к квалификации мастера производственного обучения: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
Мастер производственного обучения должен знать:
1.Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
Конвенцию о правах ребенка;
3. Учебные программы по производственному обучению; технологию производства по профилю обучения; правила технической эксплуатации производственного оборудования;
4. Основы педагогики, психологии; методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
5. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
технологии педагогической диагностики;
6. Основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
7. Основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
8. Правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации преподавателей: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
Преподаватель должен знать:
1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
Конвенцию о правах ребенка;
2. Содержание учебных программ и принципы организации обучения по преподаваемому предмету;
3. Основные технологические процессы и приемы работы на должностях в организациях по специальности в соответствии с профилем обучения в образовательном учреждении, а также основы экономики, организации производства и управления; педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения;
4. Современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства;
5. Теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
6. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
7. Основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;
8. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
9. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
10. Правила по охране труда и пожарной безопасности.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
компетенции) 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.2. Выполнять работы по технического 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
4. Оформлять отчетную комплекта учетно-отчетной техническому Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
социальную значимость своей будущей профессии, собственную деятельность, исходя из цели и способов ее ситуацию, осуществлять результаты своей работы.
4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач коммуникационные деятельности.
6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, 7. Исполнять воинскую - демонстрация готовности к Тестирование.
обязанность, в том числе с исполнению воинской обязанности. Проверка применением полученных профессиональных знаний Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по модулю.
Разработчики:
БОУ НПО ВО «ПУ№42» преподаватель спецдисциплин (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) БОУ НПО ВО «ПУ№42» мастер производственного обучения (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) БОУ НПО ВО «ПУ№42» преподаватель спецдисциплин (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) БОУ НПО ВО «ПУ№42» мастер производственного обучения (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) БОУ НПО ВО «ПУ№42» мастер производственного обучения (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) БОУ НПО ВО «ПУ№42» мастер производственного обучения (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты:
_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
«