WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРОГРАММА

вступительного экзамена в аспирантуру

по дисциплине «История философии»

Специальность – 09.00.03

Москва, 2013 г.

Необходимые сведения о характере и требованиях к экзамену по

истории философии при поступлении в аспирантуру МАИ

I. Экзаменационные требования предполагают более углубленное знание

раздела по истории философии: основные направления современной

философии, особенности западной классической и русской философии;

основные школы и направления философии Востока.

Процедуру экзамена составляют ответ на вопросы экзаменационных билетов и свободное собеседование, учитывающее специализацию выпускника. Итоговая оценка определяется глубиной и качеством знаний, пониманием философских проблем, культурой мышления.

Сдающие экзамен должны показать знание следующих разделов философии:

1. Предмет и функции философии Философия как вид мировоззрения. Основные философские дисциплины.

Философия и наука.

Проблема происхождения философии. Философия и мифология.

2. История философии Возникновение философии в Древнем Китае и Древней Индии. Основные философские школы и проблемы древней философии Востока (ведийская традиция, конфуцианство, философские проблемы буддизма).

Философия древней Греции и древнего Рима. Эволюция от натурфилософии к философии человека. Сократ и сократические школы.

Философия Платона (учение об идеях, теория познания, космология, учение о человеке, проблема государства). Аристотель: физика и метафизика.

Представления Аристотеля о «перводвигателе» и их воздействие на последующую христианскую философию. Онтология: учение о причинах бытия. Гносеология. Основы научного метода (органон). Учение о категориях.

Этика. Социально-политические взгляды.

Общая характеристика эллинистической философии. Основные школы и направления: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм. Причины распада античной философии.

Христианство как основа средневековой философии. Становление христианской философии: апологетика, патристика, схоластика и их представители. Основные проблемы средневековой философии.

Философия Возрождения. Мировоззренческий антропоцентризм.

Гуманизм и его внутренние противоречия. Натурфилософия Ренессанса как возобновление античной традиции и как исток новой науки. Политические и этические учения.

Основные проблемы философии Нового времени. Различные подходы к формированию науки и ее методам. Ф. Бэкон о целях и возможностях науки.

Эмпиризм и рационализм. Р. Декарт и принципы рационалистической методологии.

Рационализм как мировоззрение. Проблема свободы в философии Б. Спинозы.

Проблема эмпирического обоснования знания. Структура опыта в философии Дж. Локка. Субъективный идеализм Дж. Беркли. Проблема причинности в философии Д. Юма.

Социально-политические идеи европейских философов XVII-XVIII вв.

Политическая философия Т. Гоббса. Основания теории гражданского общества в философии Дж. Локка. Теория общественного договора. Идеи французских и немецких философов XVIII в. об историческом прогрессе, о значении и функциях просвещения и науки, о рациональных основаниях культуры (Ж.-Ж.

Руссо, Д. Дидро, П. Гольбах, Ш. Монтескье, И. Гердер, Г. Лессинг).

Немецкая классическая философия (И. Кант, Г. Фихте, Ф. Шеллинг, Г.

Гегель). Основные идеи «критической» философии И. Канта. Проблема «демаркации» между наукой и метафизикой. Априоризм и обоснование научного знания. «Чистый» и «практический» разум. Антиномии «чистого разума». Этика долга: учение о «категорическом императиве».

«Этикотеология» - выведение религии из нравственной сущности человека.

«Абсолютный идеализм» Гегеля. Принципы идеалистической диалектики. Философия права. Тезис «все разумное - действительно, все действительное – разумно» и его интерпретации.

Критика «абсолютного идеализма» в европейской философии XIX в.

«Антропологический принцип» Л. Фейербаха. Критика рационализма в философии А. Шопенгауэра. «Экзистенциальная» философия С. Кьеркегора.

«Переоценка всех ценностей» Ф. Ницше.

Диалектический и исторический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса.

Концепция отчуждения. Критика частной собственности. Сознание как отражение бытия. Практика и ее роль. Социально-политические аспекты марксизма: учение о государстве, революции, классовой борьбе, исторической миссии пролетариата.

В. Дильтей о специфике исторического познания. А. Бергсон: жизнь как процесс свободной «творческой эволюции».

Кризис идеи исторического прогресса. О. Шпенглер и его концепция замкнутых культурных циклов. Культура и цивилизация.

Позитивизм XIX-ХХ вв. Исторические условия и идейные предпосылки формирования позитивистских идей. Позитивизм как мировоззренческая установка "опытного" естествознания. Критика спекулятивной философии.

Проблема границ «научной рациональности». Методологические идеи «логического позитивизма».

Прагматизм: успех как критерий разумности в любой сфере человеческой деятельности. Ч. Пирс о функциях и задачах мышления. Проблема значения и ее решение в рамках прагматизма. «Инструментализм» Д. Дьюи.

Философия психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг). Структура личности.

Культура, религия, социальный процесс в свете психоанализа. Коллективное бессознательное, архетипы и факторы формирования личности.



«Гуманистический психоанализ» Э. Фромма.

Экзистенциализм Ж.- П. Сартра, К. Ясперса. Тема кризиса культуры в западноевропейской философии ХХ в. (Х. Ортега-и-Гассет).

Феноменологический трансцендентализм Э. Гуссерля. Проект реставрации рационализма.

«Поворот к языку»: язык как источник мировоззрения (Л. Витгенштейн, М. Хайдеггер). Философская герменевтика (Г. Гадамер, П. Рикер). Структура связей между языком и опытом.

Современные споры о роли науки в культуре (дилемма «сциентизм антисциентизм»). Культура как многообразие «символических форм» (Э.

Кассирер). Постмодернизм: человек на «игровом поле» культуры. Отказ от классических (универсалистских) типов мировоззрения.

Поиск нравственной основы мировоззрения в русской философии XIXXX вв. Диалог «западников» и «славянофилов» в истории русской мысли.

Философия всеединства В. С. Соловьева. Философские идеи Ф. М.

Достоевского и Л. Н. Толстого. Русский анархизм (М. А. Бакунин, П. А.

Кропоткин). Русский марксизм (Г. В. Плеханов, В. И. Ленин). Философия свободы Н. А. Бердяева.

3. Онтология и гносеология Проблема бытия. Мир как всеобъемлющая целостность. Единство и различие в мире.

Духовное бытие. Природа идеального как философская проблема.

Научные картины мира – рациональные модели, конструируемые для объяснения явлений. Типы таких моделей (универсальные, частные, динамические, статистические, детерминистские). Проблема развития. Принципы развития сквозь призму философского мировоззрения.

Категории (пространство, время, причинность, форма, содержание, закономерность, случайность, качество, количество, мера и др.) – предельные понятия, структурирующие философскую картину мира. Принципы построения научных картин мира. Системный характер научной картины мира. Понятия организации и самоорганизации, их мировоззренческий смысл. Научные картины мира в контексте культуры. История науки как развитие и смена этих картин.

Место человека в научной картине мира.

Проблема истины. Зависимость ее решения от характера мировоззрения:

истина как откровение, истина как соответствие знания и реальности, истина как условие успешной деятельности, истина как характеристика логически последовательного рассуждения. Истина как регулятивный идеал познания.

Познание, его возможности и границы. Знание и мнение. Сомнение, его функция в познании. Соотношение абсолютного и относительного в знании.

Пути к истине. Чувственное познание, отвлеченное мышление, интуиция, воображение. Язык – медиатор знания. Познание как знаковая деятельность.

Проблема оснований и предпосылок знания. Фундаментализм и антифундаментализм – различные подходы к проблеме обоснованности знания.

Проблема критериев истинного знания.

Виды и формы знаний. Научное знание, его генезис и основные характеристики. Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Критерии научности, их относительность. Понятие научного метода, историческая эволюция этого понятия.

Структура и динамика научных теорий. Понятие научной рациональности.

Границы научной рациональности.

Соотношение научного и технического знания. Культура информационной эпохи. Радикальное изменение роли информации в жизни человечества.

4. Социальная философия. Философская антропология Проблема антропогенеза. Физический облик, труд, язык и миграция как факторы антропогенеза. Человек как социальное существо. Общество – исторически обусловленная форма совместной жизнедеятельности. Человек как индивид и человек как элемент общества.

Типы и системы общественных устройств. Важнейшие компоненты общественной жизни - экономическая, гражданская, политическая, духовная.

Многообразие социальных ролей и функций человека. Проблема отчуждения. Фактор сознания в общественной деятельности человека.

Проблема “прав человека”. Общественное развитие как изменение степеней свободы человека. Человек и власть: политические, экономические и психологические аспекты этого отношения. Типы властных отношений.

Государство и личность. Понятие правового государства. Историческая обусловленность этого понятия.

Культура и цивилизация. Компоненты культуры. Типы культур и цивилизаций.

«Культурный кризис» и его причины. Человек в эпоху кризиса культуры.

Возрождение культуры как результат трудовых, интеллектуальных и нравственных усилий людей.

Взаимодействие различных культур и цивилизаций в современном мире.

“Экология культуры” - условие выживания человечества.

Понятие исторического времени. Закономерность и случайность в истории.

Взаимосвязь между представлениями об историческом процессе и характером мировоззрения.

«Прогрессистские» и «циклические» концепции исторических изменений.

Различие темпов исторических изменений в различных сферах общественной жизни: в производстве, искусстве, морали, науке. Противоречия и конфликты, вызываемые этим различием. Историческая память и историческое беспамятство.

Рекомендуемая литература:

История русской философии.Учебник – под ред.М.А.Маслина,3-е издание,перераб.М.:ИНФРА-М,2013.

Голубинцев В. О., Данцев А. А. Любченко В. С. Философия для технических вузов. Ростов-на-Дону: Феникс. 2010;

Соколов В.В. Философия как история философии. М.: Академический Проект, 2012;

Спиркин А.Ш. Философия: учебник. М.: Изд-во Юрайт, 2010;

Философия: учебник /А.В. Аполлонов, В.В. Васильев, Ф.И. Гиренок [и др.], под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. М.: Проспект, 2011 и др.

II. Поступающий в аспирантуру на специальность 09.00.03 должен показать умение работать с источниками, понимать закономерности исторического процесса, владеть методом единства исторического и логического. С этой целью поступающий на данную специальность абитуриент должен написать реферат.

1. Философия в мировоззренческой картине мира. Мифология и философия.

2. Возникновение философии.

3. История философии как предмет философского исследования. Принципы классификации истории философии.

4. Своеобразие древневосточного философствования: общие черты древнеиндийского мировидения. Основные философские школы.

5. Буддизм: философия и религия, учение об элементах бытия, карме, пути спасения 6. Этико-социальная направленность древнекитайской философии.

Конфуцианство: учение о «человечности» и воспитании «благородного мужа». Нравственные основы управления государством.

7. Этапы развития и принципы периодизации античной философии.

Социокультурная ситуация и характерные особенности философского мышления досократовского периода.

8. Феномен Сократа, значение философских взглядов Сократа в развитии античной философии.

9. Софисты и их роль в формировании античного мировоззрения.

10.Сократические школы.

11.Метафизика и теория познания Платона.

12.Социально-политическая концепция Платона.

13.«Первая философия» Аристотеля. Критика платоновской теории идей.

14.Античные «добродетели» и учение о сущности и происхождении государства в философии Аристотеля.

15.Учение о познании, категориях и диалектике в философии Аристотеля.

16.Этика Аристотеля.

17.Философские взгляды в эллинистически-римскую эпоху: стоицизм.

18.Философия эпикуреизма.

19.Философские идеи скептицизма.

20.Неоплатонизм: метафизика и теория познания, учение о душе и этика.

21.Человек и картина мира в средневековой философии. Отношение христианской религии и философии.

22.Философия Аврелия Августина.

23.Схоластика: исторические периоды, основные проблемы и характерные особенности.

24. Философия Фомы Аквинского.

25. Мистика в европейской социокультурной традиции (М. Экхарт).

26.Философия в странах ислама в средние века: основные представители и специфические характеристики философских учений.

27. Влияние идей Авиценны и Аверроэса на западно-европейскую схоластику.

28. Философское учение Н. Кузанского.

29. Специфика миропонимания и характерные особенности философии эпохи Возрождения. Социокультурный смысл понятий «возрождение» и «гуманизм».

30. Метафизические и гносеологические идеи эпохи Возрождения.

31.Социально-политические взгляды в эпоху Возрождения. Государство, политика, мораль в произведениях Н. Макиавелли.

32.Реформация, социокультурный смысл, философское и религиозноэтическое обоснование.

33.Социальный утопизм эпохи Возрождения. Философия Т. Мора и Т.

Кампанеллы.

34.Философия Нового времени. Критика схоластики и проблема метода в естествознании.

35. Учение о субстанции в философии Нового времени.

36.Учение о человеке, его разуме и свободе. Этические и социальнополитические идеи философии Нового времени.

37.Социальные и гносеологические основания агностицизма Юма и Беркли.

38.Основные проблемы и представители философии эпохи Просвещения.

39. Философия природы эпохи Просвещения.

40.Теория познания в эпоху Просвещения.

41. Проблема человека и социально-политические философские взгляды в эпоху Просвещения.

42. Сущность «коперниканского» переворота, совершенного Кантом.

Критика теоретического разума.

43. Основоположения этики, категорический императив, проблема человека и его свободы в философии Канта.

44. Принципы построения и противоречия философской системы И. Канта.

45. Идеалистическая диалектика Гегеля.

46. Философия истории Гегеля. Всемирная история и исторический прогресс, диалектика свободы и необходимости, проблема исторического субъекта.

47. Философские идеи Ф. Шеллинга.

48. Философская концепция И.Фихте.

49. Основные принципы антропологического материализма Фейербаха.

Антропология как универсальная наука.

50.Л. Фейербах о социальных функциях религии, причинах ее возникновения и существования.

51.Философские основания этики Фейербаха. Персонализм и его историческое значение.

52.Философия К. Маркса и Ф. Энгельса: исторические условия, социальноэкономические причины и теоретические предпосылки ее возникновения.

53.Основные направления и проблемы современной философии.

54.Социальные и гносеологические основания, основные проблемы и объяснительные принципы «философии жизни».

55.Философия А.Шопенгауэра.

56.Философия Ф.Ницше.

57.Философия С.Кьеркегора.

58.Экзистенциализм. Социально-гносеологические основания, базовые проблемы и категории. Направления, этапы развития, основные представители.

59.Проблема человека в экзистециальной философии.

60.Человек и культура с позиции психоаналитического метода.

61.Социально-гносеологические основания неокантианства. Основные направления, проблемы и объяснительные принципы.

62.Истоки и философские основания «первого позитивизма». Основные идеи, проблемы и представители.

63.Философия эмпириокритицизма.

64.Неопозитивизм и постпозитивизм: основные идеи и представители.

65.Постмодернизм: основные положения и представители.

66.Характерные особенности и место в мировой философии русской философии XIX-XX веков. Специфика русской религиозной философии.

67.Исторический процесс как предмет исследования в русской философии.

Россия и Европа – два пути общественного развития.

68.Славянофильство и западничество как ценностно-мировоззренческие ориентации и философские позиции.

69.Христианский гуманизм Ф.М. Достоевского. Идея русского христианского социализма.

70.Метафизика всеединства В.С. Соловьева.

71.Экзистенциальные идеи в русской философии.

72.Христианская утопия в России. «Философия общего дела»

Н.Ф. Федорова.

73.Теория К. Маркса в России. Основные идеи и представители.

74. Развитие советской и постсоветской философии.

75.Русский космизм. Основные проблемы и представители.

76.Метафизика любви в русской философии XIX-XX веков.

1. История философии как предмет философского исследования. Принципы классификации истории философии.

2.Этапы развития и принципы периодизации античной философии.

Социокультурная ситуация и характерные особенности философского мышления досократовского периода.

3. Метафизика и теория познания Платона.

4. «Первая философия» Аристотеля. Критика платоновской теории Философия Аврелия Августина.

5. Неоплатонизм: метафизика и теория познания, учение о душе и этика.

6. Философия Аврелия Августина.

7.Схоластика: исторические периоды, основные проблемы и характерные особенности.

8. Философия Фомы Аквинского.

9. Философское учение Н. Кузанского.

10. Метафизические и гносеологические идеи эпохи Возрождения.

11. Учение о субстанции в философии Нового времени.

12.Философия природы эпохи Просвещения.

13. Принципы построения и противоречия философской системы И. Канта.

14. Идеалистическая диалектика Гегеля.

15.Основные принципы антропологического материализма Фейербаха.

Антропология как универсальная наука.

16.Философия К. Маркса и Ф. Энгельса: исторические условия, социально экономические причины и теоретические предпосылки ее возникновения.

17. Основные направления и проблемы современной философии.

18. Социальные и гносеологические основания, основные проблемы и объяснительные принципы «философии жизни».

19. Философия А. Шопенгауэра.

20. Философия Ф. Ницше.

21. Экзистенциализм. Социально-гносеологические основания, базовые проблемы и категории. Направления, этапы развития, основные представители.

22. Славянофильство и западничество как ценностно-мировоззренческие ориентации и философские позиции.

23. Метафизика всеединства В.С. Соловьева.

24.Теория К. Маркса в России. Основные идеи и представители.

25.Русский космизм. Основные проблемы и представители.

26. Развитие советской и постсоветской философии.

Составители программы:

Крянев Ю.В. Моторина Л.Е.



Похожие работы:

«Аннотация дисциплины История науки и техники специальность 07.00.10 – История науки и техники Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 ЗЕД (360 час). Форма обучения: очная и заочная. Рабочая программа дисциплины История науки и техники составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;...»

«Учреждение образования Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В.В. Шлыков 2012г. Регистрационный № УД раб. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебная программа второй ступени высшего образования (магистратура) для специальности: 1-08 80 01 – Теория и методика дошкольного образования Факультет дошкольного образования Кафедра общей и дошкольной педагогики Курс (курсы) 1 Семестр (семестры) _1 Лекции 40 Экзамен1_...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (КГПУ им. В.П. Астафьева) Факультет педагогики и психологии детства ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Направление подготовки 44.04.01Педагогическое образование Программа магистратуры Управление дошкольным образованием Красноярск - 2014...»

«УДК 621.73.043 РАЗРАБОТКА ОПТИМАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ШТАМПОВКИ ДЕТАЛИ ПОДВЕСКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИСТЕМЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ QFORM Порсин М.М. Санкт-Петербургский Государственный Технический Университет Кафедра Машины и Технология обработки металлов давлением Научный руководитель: к.т.н. Жуковский В.И. Введение В современном машиностроительном производстве постоянно возникает необходимость в изготовлении новых видов продукции, где используются всё более совершенные и сложные детали. Появление новой...»

«Заместитель директора по УВР МБОУ ООШ г.Котовска Савушкина Н.И. ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Основная общеобразовательная школа города Котовска Тамбовской области Пояснительная записка В настоящее время в России идет становление новой системы образования и воспитания. Это сопровождается существенными изменениями в практике учебно-воспитательного процесса. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится...»

«ВЕСТНИК Естественные и сельскохозяйственные науки 2014/2 - ГЕОГРАФИЯ GEOGRAPHY УДК 528.946 ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ГИС В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Аюнова О.Д., Чупикова С.А., Мамаш Е.А. ФГБУН Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО ОАН, Кызыл EXPERIENCE OF GIS APPLICATION IN SOLVING RESEARCH STUDY ISSUES Ayunova O.D., Chupikova S.A., Mamash E.A. Tuvan Institute for the Exploration of Natural Resources; Siberian branch of the Russian Academy of Sciences, Kyzyl В статье...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой _А.М.Вязьмин Декан факультета _ _ _ __20 г. __20 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № _ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения По направлению...»

«НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИГУПИТ) СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заведующий выпускающей Проректор по учебной работе кафедрой Менеджмент _ Павлов А.П. _Моргунова Г.А. _ 20 г. _ 20 г. ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: менеджмент) Одобрена на заседании...»

«Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины Основы технических знаний компонента цикла СД Ф.7 составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям). Автор (ы) _Синявский И.А. Рецензент (ы) Присташ Я.В., к.э.н., ген. директор ЗАО Багомес 1 Пояснительная записка Дисциплина Основы технических...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК) Иркутский филиал ФГБОУ ВПО РГУФКСМиТ Кафедра Теории и методики физической культуры, спорта и туризма МАРКЕТИНГ Программа дисциплины вузовского компонента цикла ОПД для студентов, обучающихся по специальности 032101.65...»

«Р. КУРАНТ Г. РОББИНС Что такое математика? (Элементарный очерк идей и методов) Перевод с английского под редакцией А. Н. Колмогорова МЦНМО, 2000 УДК 51(07) К93 What is ББК 22.1 Mathematics? AN ELEMENTARY APPROACH TO IDEAS AND METHODS by RICHARD COURANT and HERBERT ROBBINS Oxford University Press London – New York – Toronto Федеральная Программа Книгоиздания России Р. Курант, Г. Роббинс К93 Что такое математика? — 3-e изд., испр. и доп. — М.: МЦНМО, 2001. — 568 с. ISBN 5–900916–45– Книга...»

«Содержание 1. Краткая справка о специальности 2. Характеристика учебных программ по основным образовательным программам и учебно-методическое обеспечение Организация научно-методической работы по специальности 3. 4. Кадровый потенциал 5. Качество подготовки специалистов, контингент 6. Производственное обучение 7. Социально-бытовые условия 8. Воспитательная работа 1. Краткая справка о специальности Специальность 270111 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения в Государственном...»

«Пояснительная записка. В 7 классе базовое школьное биологическое образование обеспечивается изучением курса Животные. Согласно действующему Базисному учебному плану предлагаемая рабочая программа предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (70 часов в год) и ориентирована на проведение разных форм учебнопознавательной деятельности школьников, использование различных приемов, методов и средств обучения. Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного стандарта,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЦИТОЛОГИЯ Направление подготовки 110400.62 Агрономия Профиль подготовки / Селекция и генетика сельскохозяйственных специализация / магикультур стерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4...»

«Центр стратегических и политических исследований (Россия) Институт востоковедения РАН Культурное представительство при Посольстве ИРИ в РФ Фонд поддержки исламской наук и, культуры, образования Всемирная ассамблея по сближению мазхабов Фонд исследований исламской культуры Центр партнёрства цивилизаций МГИМО (У) МИД РФ Институт истории АН Татарстана Фонд Взаимодействие цивилизаций Мировой общественный форум Диалог цивилизаций Издательский дом Медина Россия и исламский мир: сближение мазхабов как...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL UNEP/POPS/INC.4/5 Программа Организации 25 March 2000 Объединенных Наций по RUSSIAN окружающей среде Original: ENGLISH МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ПЕРЕГОВОРОВ ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ ИМЕЮЩЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ ЮРИДИЧЕСКУЮ СИЛУ ДОКУМЕНТУ ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ МЕР В ОТНОШЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ СТОЙКИХ ОРГАНИЧЕСКИХ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ Четвертая сессия Бонн, 20-25 марта 2000 года ДОКЛАД МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННОГО КОМИТЕТА ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ПЕРЕГОВОРОВ ПО...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук _2012 г. Регистрационный № ТД-_тип. ОСНОВЫ ПЕРЕРАБОТКИ ПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи (специализации 1-50 02 01 01 Технология обуви, 1-50 02 01 02 Технология...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки  270800  СТРОИТЕЛЬСТВО  составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки   270800  СТРОИТЕЛЬСТВО  (Приказ Минобрнауки РФ от 18.01.2010 N 54  Об утверждении и введении в действие федерального государственного  образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению  подготовки 270800  СТРОИТЕЛЬСТВО (квалификация (степень) бакалавр)  (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.02.2010 N 16358) ...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* ФДО_ факультета В.М. Молофеев (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** История Беларуси (название дисциплины) Учебная программа для специальности***: _ _ (код специальности) (наименование специальности) _ _ (код специальности) (наименование специальности) Факультет _доуниверситетского образования_ (название факультета) Кафедра Учебный центр дополнительного образования_ (название кафедры) Курс (курсы) _ Семестр...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (Управление инновациями и инвестиционной деятельностью) по экономическим наукам ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского минимума по специальности 08.00.05 состоит из двух обязательных разделов: основ теории управления экономическими системами и конкретной (предметной) области специализации в рамках данной специальности. Экзаменационные билеты должны включать: один вопрос из раздела...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.