«01 марта 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Концепция современного естествознания (ЕН.Ф.5) для специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятиях (городского хозяйства) факультет информатики, экономики и ...»
43. Чем обусловлена структурная организация материи?
44. Сформулируйте принцип тождественности.
45. Сформулируйте закон Хабла.
46. Каков предполагаемый механизм образования Вселенной?
47. Какова структура Вселенной?
48. Что из себдя представляют квазары?
49. Какова структура солнечной системы?
50. Каково строение Земли?
51. Как образовалась Луна?
52. Каков механизм образования ионного и пылевого хвостов комет?
53. Чем отличается метеор от метеорита?
54. Чем отличается физический процесс от химического?
55. Что такое реакционная способность веществ?
56. Дайте формулировку Периодического закона Менделеева.
57. Охарактеризуйте основные виды катализа?
58. В чем заключается принцип Ле Шатилье?
59. Чем отличается химия Земли от лабораторной химии?
60. Почему над Антарктидой образуется озоновая дыра?
61. Как возникла живая материя?
62. Какова структура и функции белков?
63. Что такое ферменты?
64. Что из себя представляет клетка?
65. Сформулируйте законы наследственности.
66. Какие функции выполняют молекулы ДНК?
67. Что такое самоорганизация?
68. Что такое синергетика?
69. Какие уровни самоорганизации материи Вы знаете?
70. Что такое точка бифуркации?
71. Перечислите основные функции и системы организма.
72. Что такое фиксация азота?
73. Какова специфика современных средств сохранения здоровья?
74. Что такое ноосфера и как она формируется?
75. Что такое экосистема и экологическая ниша?
76. Можно ли предотвратить разрушение озонового слоя?
77. Каковы послествия аварии на Чернобыльской АЭС?
78. Что такое сверхпроводимость?
79. Каковы перспективы применения фуллеренов?
80. На чем основаны биотехнологии?
5.3. Темы рефератов.
В процессе изучения курса в качестве творческого задания студентам предлогается подготовить реферат по следующим темам курса.
Наука как важнейший компонент культуры.
Техника - фундамент современной материальной культуры.
Современная методология научного и технического творчества.
Возникновение и развитие естествознания в эпоху античности.
Аристотель и Демокрит - основоположники органической и механистической Наука в эпоху Средневековья. Креационная картина мира.
Коперниковская революция в астрономии и формирование представлений о Развитие представлений о веществе в рамках классической научной картины мира Развитие техники в XVII-XIXвв. Промышленная революция XVIIIв. и ее значение для развития естествознания.
Проблема жизни в классическом естествознании.
Становление и развите науки в европейской культуре Нового времени.
Классическая научная картина мира.
Революция в естествознании на рубежеXIX-XX веков.
Современные идеи и представления о строении вещества. Вещество и поле.
Современные представления о сущности физико-химических процессов.
Современные представления о строении и истории Вселенной.
Современные представления о строении ифункционировании живого вещества.
Концепция биосферы и ноосферы.
Проблема возникновения и истории жизни в современном естествознании:
эволюционизм и креационизм.
Естествознание и проблема человека.
Современные научные картины мира.
Естествознание, экологияч, и глобальные проблемы современности.
Наука и экзистенциальные (смысловые) вопросы человеческой жизни.
Наука и квазинаучная мифология в современной культуре.
25.