«ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ НОВОЙ ТЕОРИИ МИКРОМРА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. 2013 2 Канарёв Ф.М. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ НОВОЙ ТЕОРИИ МИКРОМРА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. 2013 3 УДК 531 Ф.М. Канарёв. Учебное пособие по физике, химии, теоретической ...»

Если допустить, что при установившемся режиме работы магнито-гравитационного мотора его колесо и шарик вращаются равномерно, то можно вычислить кинетические энергии вращения колеса и шарика. Момент инерции I K вращающегося колеса определяется экспериментально, а момент инерции шарика равен I Ш 0,40mШ ( rШ ) 2.

Обозначая в установившемся режиме угловые скорости колеса K и шарика Ш, имеем математическую модель для расчёта суммарной кинетической энергии E вращающегося колеса E K и шарика E Ш.

Вполне естественно, что есть основания полагать, что при равномерном вращении колеса и шарика их кинетические энергии, примерно, равны. Тогда появляется возможность определить момент инерции I K колеса.

Начальные исходные уравнения уже позволяют перейти к более глубокому описанию процесса работы магнито-гравитационного мотора и к созданию коммерческих моделей.

Итак, физика процесса работы механо-электрического (МЭ-1) электрогенератора (рис. 205) и магнито-гравитационного (МГМ-1) мотора (рис. 212) базируется на новых законах электродинамики о взаимодействии магнитных полей и новых законах механодинамики, учитывающих действие сил инерции и инерциальных моментов, которые ранее не использовались для интерпретации сути работы подобных устройств.

1681. Есть ли другие предпосылки для разработки автономного вечного электрогенератора, без постоянного первичного источника питания? Одним из главных элементов автономного электрогенератора является обмотка. Схема её намотки должна исключать электрические потери, то есть иметь КПД, равный единице. Поскольку магнитные поля, формирующиеся между витками намоток, взаимодействуют друг с другом, то это взаимодействие надо использовать, прежде всего для уменьшения потерь в этих обмотках.

1682. Имеются ли примеры реализации намоток на катушки, передающие энергию между витками слоёв с КПД, равном единице?

Такие примеры имеются. Российский военный инженер-энергетик Зацаринин С. Б. разработал элементарную схему намотки на катушке, которая передаёт энергию на её сердечник без потерь энергии. Такое устройство он назвал хитрым трансформатором ( рис. 217).

1683. Удалось ли кому-либо реализовать намотку хитрого трансформатора? Ряд авторов демонстрировали в Интернете свои технические решения по передаче энергии с обмотки катушки на её сердечник, но все они оказались далёкими аналогами хитрой намотки С.Б.

Зацаринина.

Рис. 217. Фото работы хитрого трансформатора 1684. Можно ли вместо стержневого сердечника использовать витки провода? Можно. Эту идею реализовал американский исследователь Стивен Марк. В результате многолетних экспериментов у него родился автономный электрогенератор, который он назвал генератором бесплатного электричества (рис. 218). Работа его генератора в видео http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39-37/622Представил ли Марк Стивен схему конечного варианта своего вечного электрогенератора? Первоначальные схемы он представлял, а конечную - не представил и это естественно.

1686. Позволяет ли электродинамика микромира описать устройство Марка Стивена и принцип его работы, хотя бы в общих чертах? Попытаемся. Есть основания полагать, что в основе вертикального цилиндра, достаточно большого диаметра витки провода, выполняющие роль сердечника катушки. Высота цилиндра близка к высоте суммарного количества витков с горизонтальной намоткой. На эту намотку с горизонтально расположенными витками намотана вторичная обмотки, витки которой вертикальны. Это общая конструктивная схема генератора (рис. 218).

1687. Может ли этот генератор работать без предварительного, так называемого зарядного электрического импульса? Нет, не может. Ему нужен пусковой электрический импульс (рис. 218).

Рис. 218. Фото автономных электрогенераторов Стэвина Марка http://314159.ru/voevodskiy/voevodskiy4.pdf 1688. Представил ли автор этого изобретения осциллограммы на клеммах потребителя электроэнергии его вечного электрогенератора? В видео http://micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39Стэвен Марк на вопрос о виде напряжения, используемого для питания лампочек, отвечает, примерно, так: «По большому счёту - напряжение постоянно». Почему такой уклончивый ответ? Ответ на этот вопрос следует из его осциллограмм. Их много, но мы выбрали лишь те из них (рис. 219), на которых отражена цель исследователя – получить синусоидальное напряжение промышленной частоты 50 Гц из http://314159.ru/voevodskiy/voevodskiy4.pdf [1].

1689. Есть ли общие принципы работы вилки Авраменко, российских изобретателей передачи электроэнергии мощностью в десятки киловатт по одному проводу и генератора бесплатного электричества, разработанного Стэвином Марком? Их объединяет одно общее свойство – последовательное включение потребителя такой электроэнергии.

1690. В чём главная сущность этой общности? Главная сущность общности устройств российской системы передачи электроэнергии по одному проводу и американского вечного электрогенератора заключается в том, что первичная электрическая энергия генерируется в первичной обмотке катушки Тэсла и передаётся в вилку Авраменко с КПД близком к единице.

Рис. 219. Результат реализации Стэвином Марком процесса сложения двух импульсов противоположной полярности в синусоидальную (в 1691. В чём принципиальное различие в электрических схемах российской передачи электроэнергии по одному проводу и американского вечного электрогенератора? В российской схеме управляющие сигналы передаются от первичной катушки Тэсла во вторичную катушку Тэсла, через один провод, а в американском вечном электрогенераторе функцию передачи электроэнергии от одной катушки Тэсла ко второй катушке Тэсла, роль которых выполняют первичные горизонтальные витки и вторичные вертикальные витки, осуществляют переменные магнитные поля, генерируемые указанными двумя обмотками.

1692. Какое устройство генерирует импульсы напряжения в первичной обмотке американского вечного электрогенератора? Первый, пусковой импульс напряжения в вечный электрогенератор податся от постороннего источника питания через электронный генератор электрических импульсов. В результате в первичной обмотке генерируются два импульса с противоположной полярностью: импульс ЭДС индукции (ЭДСИ), который, после прекращения подачи напряжения в первичную обмотку, генерирует импульсы ЭДС самоиндукции (ЭДСС) противоположной полярности.

1693. Каким образом электрические импульсы появляются во вторичной обмотке с вертикальными витками? Из уже описанного нами следует, что первичная обмотка с горизонтальными витками выполняет роль сердечника хитрого трансформатора С.Б. Зацаринина, а роль вторичной обмотки его трансформатора выполняет совокупность вертикальных витков, намотанных на первичную обмотку, представляющую собой совокупность горизонтальных витков. Так как витки горизонтальной и вертикальной намотки плотно прилегают друг к другу, то электрические импульсы первичной обмотки с горизонтальными витками передаются во вторичную обмотку с вертикальными витками через магнитное поле, генерируемое в первичной обмотке.

1694. Есть ли доказательства наличия горизонтальных и вертикальных витков в генераторе Стэвина Марка? Они на фото (рис.

220).

Рис. 220. Итог: 6” 2 Мёбиус катушки дважды накрест-подключенные (Final 6” 2 Mobius coils twice cross-connected) [1] Это начало его поиска схемы вечного электрогенератора. Как видно (рис. 220), роль сердечника катушки хитрого трансформатора С.Б Зацаринина у Стэвина Марка выполняет совокупность проводов, которые в окончательном варианте приняли вид катушки с горизонтально расположенными витками (рис. 218). Совокупность горизонтальных витков сформировала вертикально расположенный цилиндр рис.

216), на который намотаны вертикальные витки вторичной обмотки, которая в хитром трансформаторе С.Б Зацаринина выполняет роль первичной обмотки 1695. Можно ли детальнее описать физический процесс формирования импульсов ЭДС самоиндукции (ЭДСС)? Импульсы ЭДСС самоиндукции генерируются в российских импульсных электрогенераторах. Представим описание физики появления этих импульсов, их свойства и сравним их с импульсами в генераторе Стэвниа Марка (рис. 221).

На первой осциллограмме (рис. 221, а) - явные импульсы ЭДС самоиндукции с крутым фронтом, которые возникают при отключении напряжения, подаваемого в обмотку возбуждения – в обмотку катушки с сердечником. Импульсы ЭДС самоиндукции наводятся в обмотке магнитным полем сердечника, которое исчезает после отключения подачи напряжения в обмотку. Чаще всего таковым является исчезающее магнитное поле сердечника электромагнита. Амплитуда импульса ЭДС самоиндукции зависит от напряжения импульса ЭДС индукции и от количества витков катушки. В результате амплитуду импульса ЭДС самоиндукции можно получить в 5, 10, 100 и более раз больше амплитуды импульса ЭДС индукции (рис. 221, b).

Рис. 221. Амплитуды импульсов ЭДС самоиндукции:

а) электрогенератора Стэвена Марка; b) электромотора-генератора При этом амплитуда импульсов тока, при котором формируется импульс ЭДС самоидукции, может быть в 10 и более раз меньше амплитуды и длительности импульса тока, формирующегося при импульсе ЭДС индукции, родившем импульс ЭДС самоиндукции. Жаль, что Стэвен Марк не представил осциллограммы, на которых были бы записаны импульсы ЭДС индукции и самоиндукции и соответствующие им токи.

Для прояснения многих вопросов представим осциллограмму (рис. 221, b), которую мы записали при испытании нашего электромотора – генератора МГ-1, генерирующего импульсы ЭДС индукции и импульсы ЭДС самоиндукции. Отметим, что изобретатель автономного генератора не использует понятия импульсов ЭДС индукции и самоиндукции, демонстрируя этим полное непонимание физической сути процесса, используемого им для генерации напряжения. На рис.

221, b показана амплитуда импульса тока индукции I A и ток I SI импульса ЭДС самоиндукции в узкой полоске импульса ЭДС самоиндукции, который уходит вниз. Его амплитуда AСИ в несколько раз больше амплитуды AИ импульса индукции.

Обратим внимание на ток I SI (рис. 221, b). Он рождается в момент отключения подачи напряжения в обмотку ротора МГ-1 и сопровождает процесс появления импульсав ЭДС самоиндукции в обмотке ротора. Физическая суть этого процесса заключается в том, что разрыв цепи в обмотке сразу оставляет электроны провода без силы, удерживающей их в ориентированном состоянии в проводе. Магнитное поле сердечника, исчезая, меняет ориентацию электронов в противоположном направлении и на концах провода появляется напряжение с противоположной полярностью. Изменение полярности импульса хорошо видно на осциллограмме (рис. 221, b). Величина тока I SI, сопровождающая этот процесс, уже не относится к первичному источнику питания, так как рождающийся импульс ЭДС самоиндукции сопровождается принудительным поворотом всех электронов в проводе на и ток, генерирующий этот процесс, относится к убывающей напряжённости магнитного поля сердечника. С учетом этого мощность импульса ЭДС самоиндукции имеет косвенное отношение к первичному источнику питания, который сформирует магнитное поле в сердечнике до этого момента. Поэтому мы можем полагать, что ток I SI - часть тока, реализованного на формирование магнитного поля в сердечнике.

В данном случае I SI, примерно, в 15 раз меньше величины тока ЭДС индукции, то есть, равен 1,5/15=0,1А. Амплитуда AИ импульсов ЭДС самоиндукции около 400В.

1696. По какой формуле рассчитывается средняя величина импульсной электрической мощности? Мы уже многократно доказали теоретически и экспериментально, что первичный источник энергии реализует мощность P потребителю импульсно по зависимости.

UA IA U I

1697. Чему равна мощность импульсов ЭДСС, представленных на осциллограмме на рис. 221, b)? Из нашей осциллограммы (рис. 221, b) следуют, что скважность импульсов ЭДС самоиндукции – S 36,5.

В результате величина мощности, реализуемой на формирование импульсов ЭДС самоиндукции, в данном конкретном случае, равна 1698. Какую цель преследовал Стэвин Марк при разработке самогенератора электроэнергии? Он стремился добиться генерирования его генератором синусоидального напряжения, которым питается большинство промышленных электропотребителей. На рис. 222, а импульсы ЭДСС. Особо отметим, что отрицательная амплитуда этих импульсов не изменяет физическую суть импульса – быть выпрямленным, а значит, по большому счёту, как говорит сам автор в видео, быть постоянным. Стэвин Марк пытался из этих импульсов сформировать синусоидальное напряжение (рис. 222, b).

Рис. 222. а) импульсы ЭДС самоиндукции с обратной полярностью;

b) начальная попытка сформировать из двух импульсов с противоположной полярностью синусоидальное изменение напряжения 1699. Какой общий вывод следует из анализа Видео Стэвина Марка о работе его автономного электрогенератора? При просмотре ВИДЕО можно заметить блок внутри цилиндрического генератора, в котором скрыт последний вариант компоновки блока импульсов ЭДС самоиндукции и схемы управления процессом их генерации.

Работающие модели вечных двигателей, изобретённые более 100 лет, не патентовались потому, что некому было описать физику процесса их работы.

1. Канарёв Ф.М. Монография микромира.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-45-21/663-2012-08Канарёв Ф.М. 2500 ответов на вопросы о микромире.

http://www.micro-world.su/index.php/2013-02-02-07-09-09/960-2500------pdf 3. Канарёв Ф.М. Ответы на вопросы по электродинамике. Часть I.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-46-00/938-12-------i 4. Канарёв Ф.М. Ответы на вопросы по электродинамике. Часть II.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-46-00/941-13------ii-- 5. Передача электроэнергии по одному проводу.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39-37/730-2012-11Видео. Что скажут поклонники Максвелла?

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39-37/683-2012-09Видео. Простой механический вечный двигатель.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39-37/693-2012-09Перевод информации о генераторе Стэвена Марка.

http://314159.ru/voevodskiy/voevodskiy4.pdf 9. Видео: Реальный автономный источник электроэнергии.

http://micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-39-37/622-2012-06-07-09-26-

15. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО ЛЕВИТАЦИИ

Анонс. Учёные из университета Тель-Авива (Tel Aviv University) поставили несколько интересных экспериментов по левитации сверхпроводников.

http://mobilochko.ru/blog/43007741128/Izrailtyane-udivili-publikukvantovoy-levitatsiey Все существующие физические теории не позволяют понимать физическую суть этого явления. Попытаемся увидеть её с помощью новой теории микромира путём постановки соответствующих вопросов и получения ответов на них.

1700. Из представленных экспериментов следует, что если охлаждать специально изготовленный предмет из совокупности подобранных химических элементов со специальной структурой в тонких слоях, то при низкой температуре магнитное поле такого предмета оказывается настолько сильным и устойчиво ориентированным, что он может удерживаться, двигаться и вращаться над поверхностью постоянных магнитов, находящихся в среде с обычной температурой. В связи с этим возникает вопрос: может ли новая теория микромира дать более или менее достоверную интерпретацию явно наблюдаемым процессам и явлениям левитации предметов, называемых сверхпроводниками? Ответ на этот вопрос положительный. Уже выявленные структуры элементарных частиц и закономерности их взаимодействий позволяют построить ядра атомов, сами атомы, их молекулы и кластеры, и объяснить процесс их формирования, приводящий к формированию на поверхности таких тел магнитных и электрических полей, которые объясняют экспериментально наблюдаемые явления (рис. 223).

1701. Хорошо известно, что разноимённые магнитные полюса обыкновенных магнитов сближают их, а одноимённые отталкивают. У левитирующего тела картина другая. Оно может зависать над поверхностью обычных магнитов. Значит ли это, что поля левитирующих предметов генерируют одновременно две силы: одна сближает их с магнитом, а другая ограничивает это сближение?

Показанные на рис. 223 взаимодействия тел побуждают нас делать именно такое заключение. Поле сверхпроводника одновременно генерирует две силы взаимодействия его с магнитным полем магнита.

Одна сближает его с магнитом, а вторая ограничивает сближение.

http://mobilochko.ru/blog/43007741128/Izrailtyane-udivili-publikukvantovoy-levitatsiey 1702. Какова же природа этих двух сил? Давно установлено существование двух полей электрического и магнитного. Их генерируют электроны и протоны. Они формируют вокруг себя электрические поля разной полярности, которые называются отрицательными и положительными электрическими полями. Условились считать, что отрицательные электрические поля генерируют электроны, а положительные - протоны.

1703. Но ведь, наличие у электрона и протона разноимённых электрических полей сближает эти частицы. Этот же процесс мы наблюдаем и у разноимённых магнитных полей. Откуда же у сверхпроводника появляются поля с двумя силами одновременно.

Одни силы сближают сверхпроводник с магнитом, а другие, можно сказать, ограничивают это сближение (рис. 223). Откуда такая совокупность сил? Ответ на этот вопрос следует из уже выявленных структур электронов и протонов (рис. 224).

1704. В чём сущность этого ответа? Электрон формирует вокруг себя отрицательное электрическое поле, а протон – положительное.

Одновременно электрон и протон формируют и магнитные поля, и имеют магнитные полюса северный N и южный S (рис. 224). Электрон – полый тор с двумя вращениями: относительно центральной оси и относительно кольцевой оси тора. Протон – сплошной тор с вращением относительно оси в направлении, противоположном направлению вращения полого тора электрона. Из этого следует, что если электрон и протон будут сближаться вдоль линии, соединяющей их оси вращения, то, разноимённые электрические заряды, а значит и разноимённые электрические поля будут сближать их. Если они будут сближаться разноимёнными электрическими полями и разноимёнными магнитными полюсами, то протон поглотит электрон. Это известное явление. Поглотив, примерно, 2,5 электрона, протон превращается в нейтрон. Это тоже экспериментальный факт.

При втором варианте сближения протона и электрона их магнитные полюса одной полярности направлены навстречу друг другу.

В результате разноимённые электрические поля сближают электрон и протон, а одноимённые магнитные полюса - ограничивают это сближение и образуется атом водорода (рис. 225). В этом процессе и скрыта физическая суть явления взаимодействия сверхпроводника с магнитным полем постоянного магнита.

Рис. 225. Модель атома водорода и его размеры Анализ табл. 59 показывает, что ступенчатое увеличение энергий связи Eb электрона атома водорода (рис. 225) с его протоном – ядром атома по мере приближения электрона к протону формирует условия для фиксации этого расстояния, соответствующего ступенчатым энергиям связи Eb электронов с протонами ядер (табл. 59).

1705. Влияют ли описанные закономерности сближения протонов и электронов на процессы формирования атомов и молекул? Не только влияют, а управляют процессами формирования молекул и кластеров.

1706. Можно ли привести значения ступенчатых энергий связи Eb электрона атома водорода (рис. 226) с его протоном – ядром атома? Они - в табл. 59.

E f (эксп) E f (теор) Eb (теор) 1707. Можно ли описать процесс формирования какой-либо молекулы и увидеть описанные закономерности взаимодействия электронов и протонов? Конечно, можно. Сделаем это на примере формирования молекул ортоводорода и пароводорода (рис. 226).

На рис. 226, а электроны e атомов водорода связывают их в молекулу. Направления векторов магнитных моментов M e обоих электронов совпадая, сближают их, а одноимённые заряды ограничивают сближение. Данную структуру называют ортоводородом. Обратим внимание на то, что на концах модели молекулы водорода разные магнитные полюса (N и S). Это значит, что эта молекула может обладать некоторым магнитным моментом. Этому факту придали смысл совпадения векторов магнитных моментов протонов и назвали такую структуру ортоводородом.

Обратим внимание на логические действия Природы по образованию такой структуры молекулы водорода (рис. 226, а). Электростатические силы взаимного притяжения первого электрона и первого протона (рис. 226, а, справа) уравновешиваются противоположно направленными магнитными силами этих частиц. Именно поэтому векторы M e и M p их магнитных моментов направлены противоположно (навстречу друг другу). Электростатические силы отталкивания, действующие между первым и вторым электронами, уравновешиваются сближающими их магнитными силами, в следствии того, что направления векторов M e обоих электронов совпадают.

Чтобы скомпенсировать электростатические силы взаимного притяжения второго электрона и второго протона, необходимо сделать магнитные силы этих частиц противоположно направленными. Это действие отражено в противоположно направленных векторах M p и M e магнитных моментов второго протона и второго электрона (рис. 226, а, слева).

На рис. 226, b показан еще один вариант компоновки молекулы ортоводорода. Принцип формирования этой молекулы тот же. Векторы магнитных моментов электронов и протонов оказываются направленными так, что если электрические силы приближают частицы, то магнитные силы должны удалять их друг от друга. В результате между этими силами устанавливается равновесие. Устойчивость образовавшейся таким образом структуры зависит от энергий связи между ее элементами. Поскольку магнитные моменты электронов на два порядка больше магнитных моментов протонов, то электромагнитные силы первой структуры (рис. 226, а) прочнее удерживают ее элементы вместе, чем в структуре, показанной на рис. 226, b, поэтому есть основания ожидать, что первая структура ортоводорода устойчивее второй.

При образовании молекулы параводорода (рис. 226, c) логика формирования связи между первым электроном и первым протоном (справа) остается прежней. Далее, силы взаимного притяжения первого электрона и второго протона, а также второго электрона и второго протона уравновешиваются их противоположно направленными магнитными силами, то есть магнитными полюсами - N и Поскольку векторы магнитных моментов электрона и протона, расположенных на краях этой структуры, направлены противоположно, то общий магнитный момент такой структуры близок к нулю (рис.

226, с). Поэтому посчитали, что векторы магнитных моментов протонов у такой структуры направлены противоположно и назвали её параводородом.

Интересно отметить, что в смеси молекул водорода - молекул ортоводорода. Однако при уменьшении температуры газа все молекулы ортоводорода (рис. 226, а) превращаются в молекулы параводорода (рис. 226, с). Причиной этого является увеличение сил отталкивания между электронами ортоводорода. При уменьшении температуры расстояние между этими электронами уменьшается, электростатические силы отталкивания увеличиваются и молекула ортоводорода (рис. 226, а) разрушается, превращаясь в молекулу параводорода (рис. 226, с).

Итак, процессом формирования молекул управляют две силы:

силы сближающие атомы и силы, ограничивающие их сближение. Эта закономерность и управляет взаимодействием сверхпроводников с магнитами.

1708. А если химический элемент имеет большое количество протонов в ядре, с каждым из которых линейно взаимодействует электрон, то с чем можно сравнить поверхность атома такого химического элемента? Для ответа на этот вопрос возьмём ядро атома меди (рис. 227, а). На поверхности этого ядра 29 протонов (они – белого цвета на рис. 227, а). С каждым из них линейно взаимодействует электрон. В результате они формируют поверхность атома подобную поверхности одуванчика (рис. 227, b). Некоторые из электронов выполняют валентные функции при формировании молекул. Они оказываются на большем расстоянии от ядра. На рис. 227, b - показано большее удаление от ядра атома двух валентных электронов е1 и е2.

Они вступают в связь с аналогичными валентными электронами другого атома и таким образом формируют молекулу, а валентные электроны молекул формируют кластеры.

1709. Можно ли привести энергии связи Eb первого электрона атома меди с протоном его ядра? Они – в табл. 60. Анализ табл. 59 и показывает, что энергии связи первого электрона атома меди с протоном ядра атома на соответствующих энергетических уровнях n несколько больше, чем у электрона атома водорода.

а) модель ядра атома е1 и е2 - примеры валентных Таблица 60. Спектр 1-го электрона атома меди E f эксп.) E f (теор.) Eb (теор.) 1710. Является ли первый электрон атома меди валентным электроном? Да, первый электрон атома меди является одним из его валентных электронов, так как он имеет наименьшие энергии связи с протоном ядра на соответствующих энергетических уровнях. Образно говоря, он дальше других электронов от ядра атома, формирующих его одуванчиковую электронную поверхность (рис. 227 и 229).

1711. Есть ли экспериментальные доказательства линейного взаимодействия электронов с протонами ядер атомов и валентных электронов атомов друг с другом? Линейное взаимодействие электронов с протонами ядер уже - экспериментальный факт, зафиксированный европейскими исследователями на фотографии кластера бензола C6 H 6 (рис. 228).

Рис. 228. а), с) – фото кластера бензола; b) и d) – компьютерная обработка фото кластеров бензола; e) – теоретическая молекула бензола C6 H 6 ; j) – теоретическая структура кластера бензола 1712. Какую роль в процессе левитации сверхпроводника (рис.

223) играет низкая температура? Авторы эксперимента сообщают, что их сверхпроводник изготовлен из кристаллов сапфира (брались пластинки толщиной 0,5 миллиметра), покрытого слоем сверхпроводящей керамики (оксид иттрия бария меди — YBa2Cu3O7-x) толщиной около 1 микрометра. В сверхпроводящее состояние этот материал переходит при охлаждении ниже минус 185 °C, для чего используется жидкий азот. Весь диск упаковывается в пластик (рис. 223).

Из новой теории микромира следует, что электроны взаимодействуют с протонами ядер линейно. Аналогичным образом взаимодействуют и валентные электроны атомов, соединяющие их в молекулы, а молекулы – в кластеры. Причём, они занимают дискретные положения вдоль линии, соединяющей их, или, проще говоря, сближаются друг к другу и удаляются друг от друга ступенчато.

1713. Что управляет ступенчатыми переходами электронов, сближающихся с протонами ядер или удаляющихся от них? Ответ на этот вопрос известен давно. Процессами сближения электронов с протонами ядер или их удаления друг от друга, а также процессами сближения и удаления валентных электронов атомов управляет температура среды, в которой они находятся.

1714. Как ведут себя валентные и не валентные электроны атомов при понижении температуры? С уменьшением температуры электроны атомов опускаются линейно на нижние энергетические уровни, ближе к ядрам атомов. Однако у валентных электронов существуют естественные ограничения для такого сближения, обусловленные энергиями связей между ними (рис. 228, 229 и табл. 59, 60). Те же электроны, которые не являются валентными, то есть не имеют связей с электронами соседних атомов, лишены жёстких ограничений в приближении к протонам ядер. В результате, они опускаются на самые нижние энергетические уровни, освобождая пространство между атомами в молекулах. Так в молекулах и кластерах охлаждённого тела увеличивается объём свободного пространства для движения свободных электронов, что и порождает явление, названное сверхпроводимостью.

На поверхности сверхпроводника картина другая, электроны поглощают тепловые фотоны окружающей среды и переходят на более высокие энергетические уровни и своими одноимёнными электрическими и магнитными полями одновременно формируют на поверхности такого сверхпроводника две силы магнитную и электрическую (рис. 223). На поверхности постоянного магнита, находящегося при обычной температуре, явно выражены лишь магнитные поля. В результате формируются условия, когда совокупность сил на поверхностях сверхпроводника и постоянного магнита удерживает их на определённом расстоянии друг от друга.

1715. Как влияет температура на сближение и удаление электронов с протонами ядер, а также на процессы сближения и удаления валентных электронов атомов? Мы уже ответили кратко на этот вопрос. Учитывая его важность, повторим ещё раз подробнее. При уменьшении температуры не валентные электроны атомов излучают фотоны и переходят на более низкие энергетические уровни, приближаясь к ядрам атомов.

1716. А как ведут себя валентные электроны в этом случае? Их возможности опускаться на нижние энергетические уровни в атомах резко ограничены и определяются энергиями связей между ними (табл. 59 и 60).

1717. К чему это приводит? Это приводит к тому, что каркас, сформированный атомами молекул и кластерами молекул, сохраняется при понижении температуры, а не валентные электроны, опустившиеся на нижние энергетические уровни, значительно увеличивают объём пространства в атоме почти свободного от магнитных и электрических полей.

1718. Не этот ли фактор определяет сверхпроводящие свойства сверхпроводника? Да, именно этот фактор и является главным и определяющим сверхпроводящие свойства сверхпроводника, так как увеличение объёма свободного пространства в нём при отсутствии магнитных полей не валентных электронов, резко уменьшает сопротивление движению свободных электронов в нём.

1719. А в каком положении оказываются валентные электроны поверхности сверхпроводника при его охлаждённом состоянии?

Они, образно говоря, делают поверхность сверхпроводника ершистой, с мощным одноимённым электрическим и одноимённым магнитным полями на его поверхности (рис. 227, b и 229).

1720. Не это ли магнитное поле сверхпроводника взаимодействует с магнитным полем постоянного магнита? Именно это поле и взаимодействует с магнитным полем постоянного магнита в процессе левитации сверхпроводника (рис. 223).

1721. За счёт чего сверхпроводник вращается над поверхностью постоянного магнита или движется вдоль него? Если магнит один, то сверхпроводник, удерживаясь им, может только вращаться. Результатом этого является почти полное отсутствие сопротивления между взаимодействующими полями. Для перемещения сверхпроводника нужно дискретное магнитное поле, то есть магнитное поле, состоящее из многих отдельных магнитов.

Рис. 229. Схема формирования связей между валентными электронами атомов молекулы сложного химического элемента СВЕРХПРОВОДНИКОВ [2] показано, как диск силой наклоняют над поверхностью постоянных магнитов и он, оставаясь в наклонённом состоянии, и взаимодействуя с постоянными магнитами, движется вдоль их поверхности. Как объяснить это явление? Новая теория микромира объясняет это явление тем, что магнитное поле над поверхностью проводника формируют магнитные поля электронов, которые, взаимодействуя с протонами ядер, находятся на высоких энергетических уровнях (расстояниях) от ядер атомов. Эти расстояния и определяют напряженность магнитного поля на поверхности сверхпроводника.

Если оператор силой наклонит один край сверхпроводника над поверхностью магнита, то в результате этого он переведёт силой часть электронов, образно говоря, на другие энергетические уровни с другой общей напряженностью магнитного поля. В итоге, сверхпроводник зафиксируется в наклонённом состоянии и продолжит взаимодействовать с магнитным полем постоянного магнита. Оператор, не мудрствуя лукаво, приписывает это явление способности сверхпроводника «запоминать» положение, в которое его перевели силой.

1723. Как объяснить вращательное взаимодействие сверхпроводника с магнитным полем постоянного магнита? Сверхпроводник вращается потому, что взаимодействующие магнитные поля симметричны и потому, что почти отсутствуют сопротивления между ними при вращательном движении носителей этих полей друг относительно друга.

1724. Из изложенного следует, что условие парения сверхпроводника над поверхностью магнитов обеспечивает равенство сил.

Это равенство начинает формироваться структурами протона и нейтрона в ядре атома. Можно ли представить детальнее этот процесс? Можно, конечно, но для этого надо знать структуру магнитного поля нейтрона.

1725. В чём особенность структуры магнитного поля нейтрона?

Оно было постулировано нами, состоящим из шести магнитных полюсов (рис. 230).

1726. Как была доказана достоверность этого постулата? Она была доказана последовательным построением структур ядер атомов и самих атомов по мере их усложнения и проверкой связи этих структур с известными свойствами химических элементов [1].

1727. Какой химический элемент даёт наиболее убедительное доказательство достоверности шестиполюсного магнитного поля нейтрона? Вполне естественно, что наиболее убедительное доказательство связи с реальностью шестиполюсного магнитного поля дают структуры ядер шестого химического элемента – углерода.

1728. В чём сущность достоверности этого доказательства? Сущность доказательства достоверности постулата о шести полюсной структуре магнитного поля нейтрона (рис. 231) заключается в том, что такая структура позволяет построить две структуры ядер атомов углерода и самих атомов, которые автоматически объясняют причину различия самых наглядных механических свойств двух веществ, состоящих из одного и того же химического элемента углерода, и имеющих радикально противоположные механические свойства, – графита и алмаза. Графит пишет на бумаге, а алмаз режет стекло.

1729. Можно ли привести структуры ядер и атомов графита и алмаза, и пояснить, как из них следуют различные механические свойства графита и алмаза? Можно, конечно, приводим (рис. 231 и 232).

графита Рис. 231. Модели ядра и атома углерода, а также - воображаемого Итак, ядро атома графита (углерода) – плоское (рис. 231). При формировании кластеров графена (рис. 231) три электрона атома углерода графита являются валентными электронами. Соединяясь между собой, они образуют прочную плоскую структуру, которая называется графеном (рис. 231). Прочность между слоями графита слабая.

В результате графитовый карандаш оставляет свои слои на бумаге.

Ядро атома алмаза Рис. 232. Модели ядра и атома алмаза и фото алмаза Ядро атома алмаза имеет предельно симметричную пространственную структуру благодаря шестиполюсному магнитному полю нейтрона (рис. 332). Все шесть электронов атома алмаза, соединённые с протонами ядра линейно и являясь валентными электронами, образуют предельно прочную пространственную структуру (рис. 231). В результате алмаз, будучи, также как и графит, из углерода, режет стекло.

1730. На сколько порядков новая теория микромира глубже видит микромир, чем существующие электронные микроскопы? Примерно, на 8 порядков (10 8 ) .

1731. Наблюдается ли проявление аналогичных аномальных магнитных взаимодействий в живых организмах? Организмы с аномальными магнитными свойствами встречаются даже среди людей.

На рис. 233 представлено фото мальчика и девочки, тела которых обладают явно выраженными магнитными свойствами.

1732. Так как протоны и нейтроны соединяются разноимёнными магнитными полюсами, то на поверхности одного ядра могут оказаться магнитные полюса одной полярности. Если на поверхности ядра все протоны имеют одноимённые магнитные полюса, то, соединяясь с одноимёнными магнитными полюсами электронов, они образуют на поверхности атома одноимённую магнитную полярность. Возможно это, или нет? Возможно (рис. 233).

1733. Позволяет ли новая теория микромира проверить правильность интерпретации красного смещения, как основного доказательства расширения Вселенной? Не только позволяет, но и убедительно доказывает глубокую ошибочность существующей интерпретации физической сути этого смещения и у нас появляется возможность наблюдать позорное явление – награждение американских учёных за глубоко ошибочную интерпретацию их астрофизических наблюдений, основанную на красном смещении.

1734. Где можно прочитать о сути ошибок нобелевских лауреатов?

Детальная информация об ошибочных интерпретациях таких явлений, как Большой взрыв, Черные дыры, Темная материя и Расширяющаяся Вселенная представлена в источнике [1] и - в последующих ответах на вопросы о микромире.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы представили очень краткое описание сложного явления левитации сверхпроводника над поверхностью магнита. Детали этого процесса следуют из трех томов монографии «Монографии микромира» [1].

1. Канарёв Ф.М. Монография микромира.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-45-21/663-2012-08Интернет. Учёные, впервые запечатлевшие анатомию молекул и кластеров.

3. Канарёв Ф.М. Чёрные дыры – давно устаревшая научная сказка.

http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/9988.html 4. Канарёв Ф.М. Чёрные дыры и нейтронные звёзды.

http://www.micro-world.su/index.php/2011-02-23-19-03-19/307-2011-04ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО ЭЛЕКТРОДИНАМИКЕ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

Анонс. Фантастические достижения человечества в области формирования, хранения, передачи и приёма электронной информации до сих пор не имеют непротиворечивого теоретического описания. Попытаемся прояснить причину этого.

1735. Можно ли считать, что фантастические достижения человечества в области формирования, хранения, передачи и приёма электронной информации – результат понимания сути физических явлений и процессов формирования, хранения, передачи и приёма электронной информации? Нет оснований для такого заключения.

1736. Какую роль сыграли физические теории в получении фантастических экспериментальных результатов по формированию, хранению, передаче и приёму электронной информации? В лучшем случае нулевую, а в худшем – роль мощнейшего тормоза в развитии этого направления человеческих интеллектуальных достижений.

1737. Как развиты процессы формирования, передачи и приёма информации живыми организмами? Природные процессы формирования, передачи и приёма информации изучены ещё слабо, поэтому трудно дать исчерпывающую характеристику деяниям Природы в этом направлении.

1738. Как называются органы чувств живых организмов, формирующие, передающие и принимающие информацию? Главные из них называются: органы зрения, слуха, обоняния и осязания.

1739. Какие из этих природных органов чувств человеку удалось смоделировать и даже превзойти? Человек смоделировал процессы формирования, передачи и приёма зрительной информации и его достижения в этой области значительно превзошли творения Природы.

1740. Есть ли достижения в моделировании процесса обоняния?

Один из наших читателей из Бразилии сообщал, что ему удалось разработать прибор, регистрирующий молекулы, которые формируют у человека различные запахи. Так что начало в этом направлении уже положено.

1741. Какой главный научный метод позволил человеку добиться фантастических достижений в моделировании процессов формирования, передачи и приёма зрительной информации? Достижения человека в указанном направлении добыты самым древним методом – методом проб и ошибок.

1742. Что можно сказать о теоретических достижениях в этой области? Теоретические достижения человека в описании процессов формирования, передачи и приёма зрительной информации – пустыня с небольшими островками математических моделей адекватно описывающих отдельные элементы указанных процессов.

1743. Знает ли человек носителя зрительной информации? Человеческие знания в этой области – весьма туманны. Некоторые считают, что зрительную информацию, формируют и передают в пространстве электромагнитные волны Максвелла (рис. 234, а). Другие считают, что зрительную информацию формируют и передают в пространстве фотоны (рис. 234, b, с). Единая точка зрения ещё не сформировалась.

1744. В каком диапазоне изменяется главный параметр – длина волны так называемого электромагнитного излучения? В диапазоне 24 порядков.

1745. В каком диапазоне изменяется главный параметр фотона – радиус? В диапазоне 16-ти порядков.

1746. На чём базируется уверенность сторонников максвелловской теории и максвелловской модели формирования и передачи информации в её достоверности? На слепой вере в силу математики.

1747. Каким образом электромагнитное излучение в виде взаимно перпендикулярных синусоид (рис. 234, a), следующих из уравнений Максвелла, локализуется в пространстве, изменяя свои главные параметры - длину волны и частоту в диапазоне порядков? Уравнения Максвелла не позволяют получить ответ на этот вопрос.

1748 Какая часть синусоидальных волн Максвелла (рис. 234, а) длинною, например, 2000м, пересекая приёмную антенну длинною, например, 10м, передаёт все детали, которые содержатся в радиосигнале? Ответа нет.

1749. Чему равна амплитуда синусоид максвелловской электромагнитной волны длиною 2000м (рис. 234, а) и какой частью этой амплитуды максвелловская волна должна пересечь приёмную антенну длинною 10м, чтобы передать на неё все детали радиоинформации? Ответа нет.

1750. Каким образом локализуются в пространстве амплитуды синусоид напряжённостей электрических и магнитных полей?

Ответа нет.

1751. Длина волнового пакета, представленного на рис. 234, а, который можно назвать максвелловским волновым пакетом, должна быть ограничена в пространстве. Тогда возникает вопрос:

сколько волн в максвелловском волновом пакете? Ответа нет.

1752. Как электромагнитная волна Максвелла (рис. 235, а) переносит в пространстве телевизионную информацию о толщине человеческого волоса на экран телевизора, имея длину волны около метра? Ответа нет.

1753. Когда максвелловская волна излучается из вертикально распложенной антенны во все стороны равномерно, то она принимает форму полого цилиндра и возникает вопрос: как линейно распространяющиеся синусоиды (рис. 235, b, c) трансформируются в круговые синусоиды? Ответа тоже нет.

1754. Если представить антенну длиною, примерно, метр в вертикальном положении, то излучения от такой антенны формируются в виде полого цилиндра, который, удаляясь от антенны со скоростью света, увеличивает свой радиус и уменьшает, образно говоря, плотность стенок цилиндра (рис. 235, b, c). Нетрудно посчитать, что напряжённости магнитных и электрических полей синусоид такой максвелловской волны очень быстро примут значения, близкие к нулю. В связи с этим возникает вопрос: каким образом электромагнитной волне Максвелла удаётся сохранить напряженности своих расширяющихся магнитных и электрических полей на пути от звезды, расположенной от нас на расстоянии, например, 1010 световых лет? Ответа на этот вопрос тоже нет.

1755. Почему вопреки установленному факту, что фотоны излучаются электронами при их энергетических переходах в атомах, уравнения Максвелла утверждают формирование антенной радиопередатчика еще какого – то электромагнитного поля, структура которого до сих пор не установлена точно? Эта ошибочная точка зрения – следствие ошибки Герца при интерпретации им причины появления тока в резонаторе 3 в момент введения в его зону диэлектрика 4 (рис. 235, d).

1756. Можно ли доверять правильности интерпретации опыта Герца о появлении индукции в диэлектрике 4 при воздействии на него излучения (рис. 235, d)? Современные электротехнические средства позволяют легко проверить правильность интерпретации опыта Герца, но специалисты по уравнениям Максвелла так глубоко верят им, что такую возможность считают излишней.

1757. Есть ли основания считать, что при введении диэлектрика в зону резонатора 3 Герца формируется дополнительный поток фотонов на резонатор, отражённых от диэлектрика, что и формирует ток в резонаторе, названный током смещения? Это - единственный вариант правильной интерпретации этого эксперимента (рис.

235, d).

1758. Возможен ли прямой эксперимент для проверки явления индукции в диэлектрике? Он не только возможен, но и результат его очевиден. Диэлектрик – изолятор.

1759. Есть ли основания считать, что электрическая составляющая электромагнитного поля Максвелла наводит ток в прямолинейном стержне, а магнитная – в криволинейном? Нет никаких оснований для такого заключения.

1760. Есть ли основания считать, что ток в прямолинейном и криволинейном стержнях наводит поток фотонов отражающихся от стержня, но не электрическая и магнитная составляющие электромагнитной волны Максвелла? Это - единственно правильная интерпретация данного явления.

1761. Сохранится ли работоспособность уравнений Максвелла в условиях отсутствия явления индукции в диэлектрике? Из них исчезает ток смещения и они теряют способность описывать процессы передачи энергии и информации в пространстве.

1762. Сохранится ли работоспособность уравнений Максвелла, если будет доказано, что тока смещения не существует? Без тока смещения уравнения Максвелла не пригодны для описания процессов передачи энергии и информации в пространстве.

1763. Фотон и электромагнитная волна: одно и то же или это разные электромагнитные образования? Разные. Известно, что, как представляют ортодоксы, электромагнитные волны формируются взаимно перпендикулярными электрическими и магнитными полями, которые не имеют параметров локализации в пространстве. Фотон – пространственное образование из шести кольцевых (рис. 236, а), или линейных (рис. 236, b) магнитных полей замкнутых по круговому контуру. Обе эти модели успешно работают в рамках существующей теории фотона, но какая из них соответствует реальности, окончательно ещё не установлено, так как не разработана ещё электродинамика фотона [1].

Анализ процесса излучения фотона электроном и интерпретация большей части экспериментов с участием фотонов указывают на наличие у него замкнутых по круговому контуру шести магнитных полей со сближающимися магнитными силовыми линиями, что и обеспечивает локализацию фотона в пространстве в совокупности с силами инерции. Детали можно прочитать в монографии [1]. Если фотон состоит только из магнитных полей, то проникающая способность радиоволн получает полное объяснение.

1764. Каким образом радиоволна длиною в километры передает информацию антенне приемника, размеры которой могут быть несколько сантиметров и даже значительно меньше? Передача информации радиоволной длиною в километры антенне приемника на много порядков меньше длины радиоволны возможна благодаря тому, что эту волну несёт совокупность одиночных фотонов (рис. 236, с и d). Поэтому для возбуждения электронов антенны приемника в заданной последовательности достаточно, чтобы на нее попало несколько фотонов из этой последовательной совокупности (волны).

1765. Известно, что уравнения Максвелла дают приемлемый результат только при соизмеримости длины волны излучения с размером излучающей антенны. В связи с этим возникает вопрос:

как понимать приём естественного излучения длиной волны км на круглую антенну с диаметром 3см? Это вопрос математикам, которые своими «математическими симфониями» более 100 лет калечат интеллект своих учеников и безмерно гордятся этим.

1766. Почему уравнения Максвелла, полученные в 1865 году, до сих пор не позволили выявить электромагнитную структуру электромагнитного излучения и, в частности, структуру фотона? Потому что они работают за рамками аксиомы Единства, а фотон ведёт себя в рамках этой аксиомы и потому, что уравнениям Максвелла ошибочно приписана способность описывать процессы передачи энергии и информации в пространстве.

1767. Каким образом фотоны, излучённые звездами, расположенными от нас на расстоянии, например, 1010 световых лет, сохраняют напряжённости своих магнитных полей? Фотон – локализованное в пространстве магнитное образование, магнитные (рис. 236, b) поля которого замкнуты друг с другом по круговому контуру. Это и обеспечивает им сохранность напряженностей их магнитных полей.

1768. Но ведь расстояние 1010 световых лет определяется по красному смещению спектральных линий, из которого следует потеря фотоном энергии, а значит и уменьшение напряжённостей магнитных полей. Как понимать этот результат? Это – центральный экспериментальный результат современной астрофизики. Но не все знают, что точная причина красного смещения спектральных линий до сих пор не установлена. Это явление может быть следствием двух причин: увеличение красного смещения за счёт увеличения скорости удаления источника излучения фотонов от наблюдателя или увеличение потерь энергии фотонами в процессе их столь длительного путешествия от звёзд к нам. Какая из этих причин рождает красное смещение спектральных линий, до сих пор не установлено.

1769. Известно, что фотоны излучаются электронами атомов, а что излучается при формировании радиоволны или телевизионного сигнала? Любую информацию, закодированную в импульсе, можно передать вдоль провода продольными волнами импульсного взаимодействия электронов, которые на всем пути движения импульса по проводу излучают адекватные импульсы фотонов в пространство (рис. 236, c, d). Импульс фотонов, встретившийся с антенной приемника, поляризуется в момент отражения, и таким образом возбуждает в ней электроны, которые формируют импульсы тока, несущие такую же информацию, как и импульсы фотонов. Таким образом, радиосигналы и телесигналы в проводе формируют импульсы электронов, а в пространстве – импульсы фотонов.

1770. Как понимать понятие поляризуются фотоны? Фотоны, вращающиеся магнитные образования, имеют структуру близкую к плоской в плоскости вращения. В луче света, например, их плоскости вращения ориентированы произвольно, поэтому они не поляризованы.

При отражении фотонов их плоскости вращения поворачиваются так, что совпадают с плоскостью падения и отражения.

1771. Есть ли экспериментальные доказательства этому? Самый убедительный эксперимент по поляризации фотонов в момент отражения принадлежит С.И. Вавилову. Схема этого эксперимента представлена на рис. 237.

1772. Значит ли это, что при отражении от стержневой антенны фотоны поляризуются так, что их плоскости поляризации оказывается перпендикулярными оси стержневой антенны? Да, это наиболее приемлемая гипотеза. Перпендикулярность плоскости поляризации фотонов оси антенны в момент отражения, выстраивает спины фотонов вдоль стержня антенны. Совокупность этих спинов формирует поле, которое воздействует на спины свободных электронов в примной антенне таким образом, что спины электронов оказываются сориентированными вдоль её провода. В результате на её концах формируется разность потенциалов, которая передаётся приёмному устройству.

1773. Как передаётся и принимается сигнал параболической антенной (рис. 236, е)?

Параболическая антенна передатчика формирует направленный поток фотонов, а параболическая антенна приёмника – фокусирует поток фотонов, усиливая их воздействие на электроны приёмного элемента.

1774. Какую волну формируют фотоны, излученные электронами атомов и молекул антенны передатчика? Электроны атомов и молекул антенны передатчика и любого другого тела непрерывно излучают и поглощают фотоны, соответствующие температуре окружающей среды. Этот процесс идет непрерывно. Его можно усиливать путем воздействия на электроны. Если процессом воздействия на электроны управлять, то они будут излучать импульсы фотонов (рис. 236, c, d), в которых можно кодировать передаваемую информацию. Таким образом, информацию и энергию переносят в пространстве фотонные волны, ошибочно названные физиками электромагнитными волнами [1].

Рис. 237. Упрощенные схемы моделей фотонов: а) с правоциркулярной и b) левоциркулярной поляризациями; с) и d)- поляризация света при отражении: 1-падающий луч; 2 – отражающая плоскость; 3 – отраженный луч; 4 – экран; 5 – сосуд с взмученной водой; 6 – луч, прошедший через сосуд; 7 – плоскость падения луча; 8 – плоскость поляризации отраженного луча; 9 – неполяризованный луч источника света; 10 – неполяризованный луч, прошедший через сосуд 1775. Считается, что электромагнитная волна Максвелла проникает через все препятствия. Например, препятствие из дерева.

Так это или нет? Такая точка зрения противоречит элементарным наблюдениям. На Кубани вдоль дорог посажены деревья. Если ехать по такой дороге с включённым радиоприёмником, то громкость радиопередачи управляется густотой крон деревьев. Там, где деревьев нет, громкость максимальна. Там, где деревья есть, громкость радиопередачи явно зависит от густоты крон деревьев. Если бы радиоволны несли электромагнитные волны Максвелла, для которых, как некоторые считают, дерево не является экраном, то это явление не наблюдалось бы. А поскольку оно есть, то и служит доказательством того, что радиоволны несут не электромагнитные волны Максвелла, а фотонные волны (рис. 236, с и d).

1776. Если импульсы фотонов формируют фотонные волны, то чему равна длина волны фотонов, формирующих эти импульсы?

Она зависит от температуры антенны. Если температура антенны равна 20 град, то она будет излучать фотоны с длиной волны, примерно, равной 10 10 6 м. Это – фотоны инфракрасного диапазона. Если передатчик излучает импульсы с длиной волны, например, 0,5 м, то длина волны импульса (рис. 236, с, d) будет в 0,50 10 6 100000 раз больше длины волны фотонов, формирующих этот импульс.

1777. Во сколько раз размер этих фотонов больше размеров молекул? Размеры этих фотонов на два, три порядка больше размеров молекул.

1778. Значит ли это, что такие импульсы фотонов могут пропускать через себя молекулы и таким образом делать молекулярную среду прозрачной для своего движения? Все зависит от плотности и оптических свойств молекулярной среды. Если это воздушная молекулярная среда, то она прозрачна для таких фотонов.

1779. Влияет ли это на распространение радиоволн? Конечно, влияет. Тут нельзя доверятся интуиции, которая подсказывает, что если среда задерживает световые фотоны, то эта же среда может задерживать и инфракрасные фотоны. Все зависит от соотношения размеров молекул среды и их состояния и от размеров фотонов, формирующих волну. Если размеры фотонов намного больше размеров молекул, то есть вероятность того, что они будут пропускать через себя молекулы среды. Если размеры фотонов и молекул соизмеримы, то фотоны могут отражаться от молекул. Конечно, это сложные процессы, поэтому каждый из них надо анализировать отдельно.

1780. Можно ли формировать фотонную радиоволну из световых фотонов? Теоретически это возможно, а практически реализуётся в волоконной оптике.

1781. Каким образом фотон выполняет функции элементарного носителя информации? Он поглощается электронами атомов молекул, формируя ток в проводнике. Возможно и возбуждение электронов фотонами без их поглощения. При этом фотоны в момент отражения от элементов стержневой антенны поляризуются и таким образом переводят свободные электроны стержня антенны из свободного хаотического состояния в состояние строго ориентированное вдоль стержня.

1782. Какова природа радиоволнового диапазона шкалы электромагнитных излучений? Радиоволновый диапазон излучений - это поток фотонов, а модулированная радиоволна - поток импульсов фотонов (рис. 236, с, d) разной плотности и частоты.

1783. Почему дальность распространения поверхностной радиоволны увеличивается с увеличением её длины? Потому, что с увеличением длины радиоволны увеличивается количество фотонов, формирующих эту волну, и растет вероятность доставки информации такой волной, несмотря на то, что часть фотонов рассеивается средой, а часть - поглощается. При уменьшении длины волны количество фотонов, формирующих её, уменьшается и падает вероятность доставки ими информации до приемника.

1784. Каким образом электроны передают одну и ту же информацию одновременно вдоль проводов и излучают её в пространство? Импульсное изменение электрического поля передаётся всем свободным электронам, сориентированным вдоль провода, и одновременно сопровождается излучением электронами фотонов в пространство (рис. 236, а, b, с и d). В результате формируются продольные волны электромагнитных импульсов вдоль провода и одновременно импульсы фотонов, излучаемых перпендикулярно проводу в пространство. Так, одна и та же информация передаётся в двух направлениях: вдоль провода и перпендикулярно ему - в пространство (рис.

236, а, b, c, d, е ).

1785. С какой скоростью движутся электроны по проводам в процессе передачи ими интернетовской информации? Она неизмеримо меньше скорости света. Продольный же импульс взаимодействующих электронов провода передаётся вдоль провода со скоростью, близкой к скорости света (рис. 238, c).

1786. Возможна ли передача интернетовской информации процессом движения электронов по проводам со скоростью, близкой к скорости света? Нет, невозможна.

1787. Возможна ли передача интернетовской информации по проводам продольными волнами, формируемыми импульсными воздействиями на электроны вдоль провода? Это - единственно правильная интерпретация процесса передачи информации вдоль провода (рис. 238, с). Интернетовская информация вдоль проводов передаётся импульсами электронов со скоростью близкой к скорости света, но не движением электронов вдоль проводов со скоростью света 1788. Как велика скорость перемещения свободных электронов вдоль провода при импульсном воздействии на них? Она на много порядков меньше скорости света.

1789. Если допустить, что интернетовская информация передаётся по проводам продольными импульсными волнами взаимодействующих электронов, то каким образом этот процесс формирует электромагнитные волны Максвелла для передачи информации в пространство? Ответа нет.

1790. Если в момент импульсного воздействия на электрон в проводе он излучает адекватный этому воздействию фотон, то может ли такой процесс передавать одновременно одну и ту же информацию вдоль провода и перпендикулярно ему в пространство?

Это - единственно возможный процесс (рис. 238, с).

1791. Какой процесс передачи информации с помощью фотонов оказывается наиболее защищённым? Волоконная оптика – формирует наиболее защищённые условия для передачи информации фотонными волнами. Есть и другие варианты, но мы не будем писать о них по известным причинам.

1792. Почему уравнения Максвелла удовлетворительно описывают результаты некоторых экспериментов? Потому что сигнал тока или напряжения разлагается в ряд Фурье. Уравнения Максвелла тоже решаются с помощью ряда Фурье. С таким же успехом можно заменить уравнения Максвелла уравнением синусоиды с заданными характеристиками и, разлагая её в ряд Фурье, иметь аналогичный результат.

1793. Что говорят специалисты, использующие уравнения Максвелла для расчёта антенн? Судьба сложилась так, что я имел непосредственный контакт с военными специалистами в этой области. Они утверждают, что уравнения Максвелла дают приемлемые результаты при расчёте самых простых антенн. Малейшее усложнение конструкции антенны и уравнения Максвелла теряют смысл в их проектировании. Приходится все базировать на экспериментальных данных.

1794. Известно, что, если на отражающей поверхности (самолёта, например) оказываются головки ржавых болтов, то отражённый сигнал теряет линейность и в нём появляются спектральные линии. Следует ли это из уравнений Максвелла? Военные называют это явление эффектом ржавых болтов, но уравнения Максвелла бессильны дать какую-либо информацию для объяснения этого эффекта.

1795. Как фотонная теория объясняет эффект ржавых болтов?

Поскольку сигнал, пришедший к поверхности головок ржавых болтов, сформирован из единичных фотонов, то молекулы материала ржавчины, оказавшись не защищёнными краской, поглощают пришедшие фотоны и начинают излучать свои спектры также в виде фотонов. В результате отражённый сигнал теряет линейность и в его структуре появляются спектральные линии атомов или молекул химических элементов ржавчины.

1796. Есть ли экспериментальные доказательства того, что электромагнитное излучение является фотонным излучением и имеет структуру, представленную на рис. 239, а? Конечно, таких доказательств много, но самое главное из них – результаты эксперимента, полученные с помощью прибора ИГА-1 (рис. 239, с), о котором мы уже писали. Этот прибор принимает естественные излучения с частотой 5 кГц, что соответствует длине волны 60 км, на антенну диаметром около 30мм. Уравнения Максвелла отрицают возможность приёма сигнала с такой большой длиной волны на такую маленькую антенну.

1797. Если радиоволну несут импульсы фотонов (рис. 239, а), то импульсы одной и той же длины волны можно формировать совокупностью фотонов (рис. 239, а) разной длины волны или радиуса. Возможно ли это? Это уже экспериментальный факт, реализованный с помощью ЕН антенн и Hz антенн. Подробности работы этих антенн представлены российским радиолюбителем Коробейниковым Владимиром Ивановичем в Интернете по адресу http://www.ehantenna.net/teo.htm 1798. В чём суть особенностей новых антенн? Известно, что у обычных антенн импульсы электронам передаются вдоль стержней антенн. Такие антенны называют антеннами Герца. Поскольку продольные импульсы напряжения незначительно изменяют скорости вращения свободных электронов, то есть основания полагать, что в момент импульсного воздействия они излучают инфракрасные фотоны, которые и формируют фотонный импульс, несущий передаваемую информацию.

ЕН антенна представляет собой два соосно расположенные цилиндра из немагнитного материала, свободные электроны которых подвергаются воздействию переменными противофазно направленными магнитными полями высокой частоты. Такое импульсное воздействие на свободные электроны немагнитных цилиндров значительно изменяет скорость их вращения относительно своих осей, и они начинают излучать не инфракрасные фотоны, как антенны Герца, а ультрафиолетовые или даже фотоны ближней зоны рентгеновского диапазона.

1799. Какова точка зрения изобретателя этой антенны? Изобретателей этой антенны два. Американец и Россиянин. Американцы уже засекретили изобретения своего изобретателя, а наши считают нашего изобретателя чудаком. Точка зрения нашего изобретателя следует из фрагмента нашей переписки. В одном из писем он писал: «Радиосвязь детской игрушки, размещённой в закрытом бомбоубежище, работает на частоте 27,255 Мгц. Рентгеновское излучение имеет частоты много дальше световых (на низких частотах этого делать не умеют сейчас).

Вот именно это и удалось мне получить. Я могу сделать рентгеновское излучение на ЛЮБОЙ частоте. Именно эту радиосвязь и предлагал Н.Тесла еще в ХIХ веке. Один и тот же электрон умеет делать и рентгеновское излучение (на любой частоте) и привычное по Маркони-Попову. Вот именно это и не укладывается в сознании, а Н.Тесла об этом знал 120 лет назад. ОДНАКО! Вы первый, кто ПОНЯЛ, о каком излучении идет речь, хоть и на низкой частоте!!! Антенны весьма просты. На пластиковой трубке (d=10mm) намотана катушка 100 витков провода сечением 0,3mm. На эту катушку надевается алюминиевый цилиндр внутренним d=12mm и высотой две длины катушки (для изоляции между экраном (цилиндром) и катушкой). Начало катушки в гнезде антенны приёмника (передатчика). Конец катушки "в воздухе", ни к чему не подключён". Цилиндр (экран) не имеет гальванической связи с катушкой. При некотором положении цилиндра на катушке наступает "циклотронный" резонанс (рентгеновское излучение) на частоте 27,255Мгц.

1800. Если уменьшается длина волны фотонов, формирующих импульс, то должна увеличиться проникающая способность таких радиоволн. Есть ли доказательства этому? Главная особенность ЕН и Hz антенн – формирование сигналов с большой проникающей способностью.

1801. Следует ли из этого, что приёмники, оборудованные антеннами Герца и ЕН и Hz, могут работать на одной и той же частоте, не мешая друг другу? Коробейников Владимир Иванович утверждает, что могут, но его экспериментальное доказательство этого надо ещё проверять. Не исключена ошибка в интерпретации результата эксперимента. http://www.eh-antenna.net/teo.htm 1802. Как относятся военные к таким антеннам? Коробейников В.

И. начал экспериментировать с этой антенной параллельно со своим американским коллегой-радиолюбителем, у которого Пентагон уже забрал всю информацию об этих антеннах.

1803. Ранее было показано, что трансформаторы, электромоторы и электрогенераторы работают за счет взаимодействия только магнитных полей. Значит ли это, что уравнения Максвелла не имеют никакого отношения к электротехнике? Да, описанные эксперименты отрицают способность уравнений Максвелла описывать взаимодействие только магнитных полей, поэтому они уже исчерпали свои возможности фальсифицировать интерпретацию экспериментов.

1804. Если аксиома Единства однозначно относит преобразования Лоренца в ряд теоретических вирусов, то может ли математическая инвариантность уравнений Максвелла преобразованиям Лоренца отражать реальность? Кому нужна математическая инвариантность уравнений Максвелла преобразованиям Лоренца, если физические параметры, входящие в эти уравнения, не имеют физической инвариантности относительно этих преобразований, подтверждая их вирусные свойства [1].

1805. Чем отличается математическая инвариантность законов физики от физической? Математическая инвариантность требует сохранения математической модели, описывающей физический процесс или явление при переходе из одной системы отсчёта в другую.

Если это требование выполняется, то о физической инвариантности, как правило, и не задумываются и не проверяют её. Суть проверки физической инвариантности заключается в том, что нужно устройство, формирующее тот или иной физический параметр, входящий в математическую модель, проверяемую на инвариантность, надо поместить в подвижную систему отсчёта и посмотреть, как меняется этот параметр при увеличении скорости движения подвижной системы отсчёта при разном расположении в ней указанного устройства.

1806. Есть ли результаты исследований, показывающих отсутствие физической (не математической) инвариантности уравнений Максвелла преобразованиям Лоренца? Есть, конечно, и давно, и их немало, но они игнорируются. В систематизированном виде они приведены в нашей монографии.

1807. Как проверяется физическая инвариантность физических параметров уравнений Максвелла преобразованиям Лоренца?

Очень просто. Преобразования Лоренца предсказывают сокращение пространственного интервала вдоль оси ОХ при увеличении скорости движения подвижной системы отсчёта. Размещая в этой системе конденсатор или катушку индуктивности, можно проследить за изменением напряжённостей электрических и магнитных полей, входящих в уравнения Максвелла. Достаточно сравнить эти изменения при двух положениях конденсатора и катушки индуктивности: вдоль оси ОХ и перпендикулярно этой оси и сразу обнаруживаются противоречия, перечёркивающие не только уравнения Максвелла, но и Специальную теорию относительности А. Эйнштейна.

1808. Можно ли пояснить это на конкретном примере? Можно, конечно. Если взять конденсатор и расположить его пластины параллельно оси ОХ’ в подвижной системе отсчёта, то с увеличением скорости движения этой системы размеры пластин будут уменьшаться, а если расположить их перпендикулярно указанной оси, то размеры пластин не будут уменьшаться, но будет уменьшаться расстояние между ними. В результате удельная величина заряда и его плотность на пластинах конденсатора будут изменяться, демонстрируя отсутствие физической инвариантности процесса изменения напряжённости электрического поля.

1809. Значат ли новые результаты интерпретации экспериментов в области электротехники и в области передачи электронной информации неприменимость уравнений Максвелла в этих сферах исследований? Да, ответ на этот вопрос однозначно положительный, но он не мешает продолжать преподавание электродинамики Максвелла во всех университетах не только России, но и мира и таким образом - калечить интеллектуальный потенциал будущих специалистов.

1810. В чём главная причина столь абсурдной ситуации? Она не одна. Их несколько. Если студенту заложить в голову ошибочные научные представления, то в последующие годы его жизни они будут только усиливаться, так как он, став научным сотрудником, вынужден будет защищать свои научные публикации с этими ошибками и никогда не согласится с тем, что он ошибался. В таком же положении находятся и его сверстники. В результате формируется негласная солидарность в одинаковом «понимании» того или иного научного результата, которую надёжно охраняет существующая система «рецензирования» научных работ. Эта система прочно закрывала дорогу для публикации новых научных результатов, которые по-новому описывают давно устаревшие научные представления.

1811. Есть ли ещё экспериментальные факты, доказывающие неработоспособность уравнений Максвелла в электротехнике? Они появились недавно. Вот один из них. Изобретатель Зацаринин Сергей Борисович получил экспериментальный результат, запрещённый современной электродинамикой (рис. 240). В полость катушки индуктивности вставил металлический стержень и подключил к нему лампочку. Она загорелась. Конечно, новые знания по электродинамике позволяют нам представить схему намотки катушки, формирующей эффекты, описанные автором. Она следует из совокупности рисунков уже приведённых нами, но мы не будем раскрывать его секреты. Оставим пока всё так, как есть и обращаем внимание читателей на то, что талантливейший русский изобретатель Сергей Борисович Зацаринин своими простыми экспериментами похоронил всю электродинамику Максвелла и открыл дорогу новой электродинамике, начала которой уже разработаны и опубликованы нами.

1812. Значат ли новые результаты интерпретации экспериментов в области электротехники и в области передачи информации неприменимость уравнений Максвелла в этих сферах исследований? Да, ответ на этот вопрос однозначно положительный.

1813. Удалось ли кому-нибудь повторить эксперимент Зацаринина? Один изобретатель демонстрировал в Интернете аналогичный эксперимент, в котором, вместо намотанного провода на катушку, использовались кольца алюминиевой трубки. Но это совсем не то, что удалось сделать Сергею Борисовичу Зацаринину. Рекорд в стремлении повторить схему намотки катушки Зацаринина С.Б. установил один из талантливейших изобретателей, наш земляк Беспалов Вячеслав Дмитриевич. Он сделал 67 катушек с разными схемами намотки проводов, но эффект хитрого трансформатора С.Б. Зацаринина ему не удалось воспроизвести. Вместо этого он добился другого, не менее интересного эффекта, – уменьшения веса катушки с его хитрой намоткой. Не будем раскрывать и его секрет. Так что Россия богата талантамисамородками, которые добиваются нестандартных экспериментальных результатов вопреки стараниям академиков блокировать новые знания.

1814. Почему же так долго не удавалось другим обнаружить необычную схему намотки проводов на обычную катушку, чтобы получить такие разительные эффекты? Потому что во всех школьных и вузовских учебниках ошибочная исходная электротехническая и электронная информация, начиная от знаков плюс и минус на проводах и кончая передачей энергии и информации вдоль проводов и в пространство. Удивительным является то, что для установления ошибочности старых знаний много ума не надо. Ведь власти ничего не стоит дать указание РАН разобраться в деталях и доложить.

1815. Есть ли основания полагать, что власть такое указание давала? Видимо, есть. Но отсутствие реальных научных экспертов, приносило власти успокоительные ответы, и она верила им, не понимая позорности такой веры для власти и - колоссальной убыточности для государства.

1816. На чём базируется такая вера? На непонимании сути сформировавшейся безответственности во всех звеньях управления государством.

1817. В чём суть формирования безответственности в системе управления государства? Суть в ясном понимании ответственного лица полного отсутствия наказания за свои безответственные действия.

1818. Были ли в истории нашего государства периоды формирования ответственности за свои действия у всех управленцев, рангом ниже главы государства? История зафиксировала такой период и назвала его Сталинским.

1819. Что способствовало формированию чувства ответственности в Сталинский период? Ясное понимание неотвратимости наказания за ложь, докладываемую главе государства.

1820. Почему же в текущий период исчезло это понимание, а с ним – и чувство ответственности почти у всех управленцев, рангом ниже главы государства. Почему губернатор – вор и рядовой убийца - в одной очереди в суде? Тяжкий вопрос. Дерьмократия.

Прошу извинения. Увлёкся наболевшим.

1821. Есть ли ещё экспериментальные данные, доказывающие несостоятельность уравнений Максвелла? Убедительным доказательством достоверности сказанного является практическая реализация С.

Б. Зацарининым наших новых законов электродинамики и механодинамики в первой в мире действующей модели самовращающегося генератора электрических импульсов (рис. 238-9). Мы уже описали результаты испытаний этой модели и показали, что она уверенно заняла позиции, соответствующие фундаменту будущей экологически чистой и экономной импульсной энергетики. Так что вклад новой теории микромира в благополучие жизни на Земле уже не с чем сравнивать.

1822. Новые знания о процессах формирования, передачи и приёма информации современными телевизорами, телефонами и компьютерами требуют введения новых понятий для их понимания. Какими терминами надо назвать такую информацию, чтобы они соответствовали физической сути описанных процессов? Поскольку в процессах формирования, передачи и приёма информации участвуют электроны и фотоны, то есть основания назвать подобную информацию, электронно-фотонной. Сразу возникает вопрос об экспериментальном изучении процессов формирования, передачи и приема электронно-фотонной информации и поиске новых методов её защиты. Пока работает лишь одно направление в области защиты электронно-фотонной информации. Его можно назвать математическим направлением. В мире мало лабораторий для анализа процессов физической защиты электронно-фотонной информации. Тот, кто понимает это, опередит всех в сфере защиты своего государства и народа от невиданной в истории человечества пропаганды человеческих пороков – главного античеловеческого оружия современности.

1823. В чём будет заключаться суть новых методов защиты электронно-фотонной информации? Специалисты понимают, что сейчас разрабатываются методы защиты уже рождённой информации при полном непонимании процесса её рождения. Меры по защите информации, передаваемой через пространство, надо разрабатывать, начиная с процесса её рождения. Мы уже отметили, что все параметры фотонов, переносящих информацию в пространстве, изменяются в диапазоне 16-ти порядков. Известно, что в волоконных каналах информацию передают световые фотоны, а какие фотоны передают её в пространстве (рис. 239, b)?. Мы не будем детализировать ответ на этот вопрос по известным причинам.

1824. Есть ли исторический эквивалент современному научному состоянию понимания физической сути процессов формирования, передачи и приёма электронно-фотонной информации? Историки науки, видимо, отметят, что уровень понимания физики процессов формирования, передачи и приёма информации в конце ХХ века и начале ХХI был близок к средневековым представлениям Землян о движении Солнца вокруг Земли.

1825. Корректна ли существующая методика расчёта разрешающей способности светового микроскопа? Нет, не корректна, так как она базируется на полностью ошибочных теориях и ошибочной интерпретации результатов экспериментов с помощью этих теорий.

1826. Можно ли привести простой пример такой ошибочности?

Можно. Используем для этого информацию Йохан Керн, представленную им в статье «Оптика. Борьба с невидимым врагом»

http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/13002.html 1827. В чём суть ошибки? Автор указанной статьи пишет, что специалисты по оптике давно установили, что оптические микроскопы способны увеличивать объект, фотографируемый с помощью оптического микроскопа, примерно, в 2000 раз. Это увеличение они определяют по формуле lmin 0,4, в которой - длина волны светового диапазона. Она изменяются в интервале 7,7 107...3,8 107, м. Если взять фотоны из середины этого диапазона, то длина их волны будет равна 5,75 10 7 м. Это - фотоны зелёного цвета. Если использовать только 1828. Возникает вопрос: с чем сравнивается разрешающая способность микроскопа? Она сравнивается, видимо, с разрешающей способностью человеческого глаза, которую можно принять равной, примерно, 0,23мм. Тогда разрешающую способность оптического микроскопа можно признать большей разрешающей способности человеческих глаз в 0,23 / 2,30 104 1,0 105 100000.. раз.

1829. Следует ли из этого возможность увеличения признанной сейчас разрешающей способности светового микроскопа, равной 2000? Ответ однозначный:

- следует. Йохан Керн сообщает в своей статье http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/13002.html, что ему удалось разработать такой оптический микроскоп, который увеличивает разрешающую способность до 20000 раз, то есть в 10 раз больше существующей 2000.

1830. Можно ли доверять декларируемой разрешающей способности электронных микроскопов? Разрешающую способность электронного микроскопа установить значительно труднее, чем разрешающую способность светового микроскопа, поэтому ошибок здесь больше. Сущность этих ошибок заключается в ошибочной интерпретации процесса получения визуальной информации с помощью электронного микроскопа. Считается, что разрешающая способность электронного микроскопа определяется изменением параметров электрона при увеличении скорости его движения вплоть до световой.

1831. Какие параметры электрона при этом, как предполагается, изменяются? Релятивисты считают, что с увеличением скорости движения электрона длина его волны уменьшается, а масса увеличивается.

1832. Релятивистские формулы предсказывают, что если разрешающая способность электронного микроскопа больше разрешающей способности нашего глаза в миллион раз, то скорость электрона, подходящего к объекту исследования, становится равной скорости света. В связи с этим возникает такой вопрос: во сколько раз увеличивается масса электрона? Масса электрона в этом случае увеличивается на 6 порядков и становится больше массы протона в 100 раз.

1833. Во сколько раз уменьшается радиус электрона? Радиус электрона уменьшается тоже на 6 порядков и становится меньше радиуса протона в 1000 раз.

1834. Чему оказывается равной энергия такого электрона? Она становится равной 510 ГэВ.

1835. Много это или мало? Это соизмеримо с энергией протонов, ускоряемых в ускорителе в ЦЕРНе.

1836. Значит ли это, что такой электрон способен разрушить ядро атома? Конечно, согласно релятивистским теориям, значит, но в реальности он не имеет такой энергии.

1837. В чем тогда суть реального процесса получения визуальной информации в электронном микроскопе? Её формируют фотоны, излучаемее электрами при их ускоренном движении в магнитном поле.

1838. Соответствует ли реальности разрешающая способность электронных микроскопов, декларируемая их производителями?

Нет, конечно, не соответствует.

1839. Можно ли оценить ошибку этого несоответствия и как это сделать? На рис. 241, а показан масштаб 1мкм=0,000001м к электронной фотографии нанотрубки (рис. 241, b).

На фото (рис. 241, а) хорошо видно, что толщина сфотографированной нанотрубки (волосок), примерно, в 10 раз меньше приведённого масштаба. Это значит, что разрешающая способность микроскопа 0,00001м, то есть в 10 раз меньше. На рис. 241, b – рисунок вида внутренней полости нанотрубки, а на рис. 241, с – молекула углерода C 6, участвующая в формировании нанотрубки, - последнее достижение европейских исследователей. Как видно, (рис. 241, с) реальный размер – расстояние между атомами углерода С в молекуле углерода C 6 в 10 раз больше того, что даёт микроскоп.

1840. Следует ли из этого ошибочность оценки разрешающей способности электронных микроскопов? Ответ однозначный – следует.

Процессы формирования, передачи и приёма речевой и визуальной информации достигли предельного совершенства при полном отсутствии представлений об их физической сути. Это удивительное явление в познании человеком окружающего его мира. Почти все достижения в этой области базируются на результатах экспериментов при почти полном отсутствии достоверных законов, описывающих эти процессы математическими моделями.

1. Канарёв Ф.М. Монография микромира.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-45-21/663-2012-08Канарёв Ф.М. Ответы на вопросы по электродинамике. Часть I.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-46-00/938-12-------i 3. Канарёв Ф.М. Ответы на вопросы по электродинамике. Часть II.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-46-00/941-13------ii-- 4. Канарёв Ф.М. Ответы на вопросы по электродинамике. Часть III.

http://www.micro-world.su/index.php/2010-12-22-11-46-00/943-14--------iii

17. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ АВАРИИ НА СШГ

Анонс. Авария на Саяно-Шушенской ГЭС не имеет аналогов по всем показателям, в том числе и по установлению истинных причин этой аварии.

Рис. 242. Фото машинного зала до катастрофы Рис. 243. Фотон машинного зала после катастрофы 1841. Как отреагировали средства массой информации на аварию на СШГ? Сразу после аварии было много различных комментариев, суть которых была отражена в Интернете следующим образом. «Расследование катастрофы на Саяно-Шушенской ГЭС с самого начала стало сопровождаться заявлениями официальных лиц о том, что произошло что-то необъяснимое. В течение всего сентября 2009 года сначала назывались сроки обнародования вердикта комиссии Ростехнадзора, а затем они раз за разом переносились. Наконец, 3 октября года был опубликован «Акт технического расследования причин аварии, произошедшей 17 августа 2009 года в филиале Открытого Акционерного Общества «РусГидро» – «Саяно-Шушенская ГЭС имени П. С. Непорожнего». При этом в акте ничего необъяснимого не оказалось – там было сказано, что «вызванные динамическими нагрузками разрушения шпилек привели к срыву крышки турбины и разгерметизации водоподводящего тракта гидроагрегата». При всей неопределенности, если не сказать двусмысленности, понятия «динамические нагрузки», в результате чтения акта создается полное впечатление о том, что под ними понимается аномальная вибрация конструкции второго гидроагрегата, в результате которой на части шпилек крепления крышки отвинтились гайки, часть ослабленных усталостными разрушениями шпилек была срезана, а остальные оторваны силой давления воды, движущейся под крышкой в своем обычном режиме. О ранее красочно описанных главой Ростехнадзора Николаем Кутьиным «полетах гидроагрегата» по машинному залу в акте ничего не сообщается. Только в интервью «Ведомостям» через два дня после опубликования акта Кутьиным снова было заявлено, что «агрегат взлетел примерно на 14 м».

1842. Были ли публикации по причинам аварии на СШГ неофициального характера? Были. Наиболее обширная неофициальная информация по расследованию причин аварии на СШГ принадлежит инженеру Ю. И. Лобановскому, который назвал итоги своего расследования «Технические причины катастрофы на Саяно-Шушенской ГЭС» [1]. Он приводит любопытную реплику Н. Кутьина по расследованию причин этой аварии: «Все эксперты сидят задумчиво, загадочно смотря друг на друга».

1843. Был ли опубликован официальный отчёт о причинах аварии на СШГ, которую изучали две комиссии: комиссия правительства и комиссия государственной Думы? Нам не известны официальные документы по расследованию причин этой аварии, представленные указанными комиссиями.

1844. Есть видео Саяно-Шушенский взрыв [2]. В нём сообщается о том, что выброс 2-го энергоблока СШГ – сопровождался мощным взрывом в условиях полного отсутствия взрывчатых веществ в воде колодца этого энергоблока. Есть ли основания полагать, что взрыв сформировали фотоны молекул воды, излучаемые её электронами в момент повторного синтеза их кластеров после разрыва их в момент выхода из узких щелей входных каналов, закрываемых вибрирующими лопатками? Да, такие основания имеются, и мы представляем анализ этой гипотезы.

Рис. 244. Профиль фонтана воды в момент взрыва 1845. Можно ли привести здесь анализ причин этой аварии в стиле вопросов и ответов на них? Можно, конечно, приводим.

1846. Законы каких фундаментальных наук сработали при взрыве в зоне 2-го энергоблока СШГ? Поскольку заключение о причинах Саяно-Шушенской аварии не было опубликовано и не известно, было оно составлено или нет, то у нас остаётся одна возможность – изложить свою точку зрения, согласно которой старые законы основных фундаментальных наук: теоретической механики, физики и химии, не способны дать нам ответы на вопросы, которые последовали после этой аварии. Эти ответы следуют из законов механодинамики и новой теории микромира – физхимии микромира.

1847. Почему динамика Ньютона не позволяет рассчитать силы, выстрелившие 2-й энергоблок? Потому что её законы неправильно учитывают действие сил инерции при различных фазах движения тел:

ускоренном, равномерном и замедленном движениях.

1848. В чём сущность этой неправильности? В том, что движения материальных объектов имеют строго последовательные фазы: ускоренного, равномерного и замедленного движений. Каждая фаза движения материального объекта описывается отдельными уравнениями, а динамика Ньютона не учитывает этот принципиальный факт.

1849. В чём причина этого неучитывания? Ньютон поставил на первое место закон прямолинейного равномерного движения тела, чего в реальной действительности никогда не бывает. Начальные движения всех тел, всегда ускоренные, а не равномерные. Это аксиома механических движений. Равномерное движение всегда начинается после ускоренного движения и всегда является следствием ускоренного движения, поэтому его надо рассматривать после рассмотрения фазы ускоренного движения.

1850. Чем обусловлено такое требование? Оно обусловлено необходимостью сохранения причинно-следственных связей между фазами движения тел.

1851. В чём сущность этой необходимости? В том, что, при игнорировании фазы ускоренного движения, мы лишаемся возможности знать какие силы передаются телу при переходе его от ускоренного к равномерному движению, априорно предполагая, что их сумма при равномерном движении равна нулю.

1852. Можно ли пояснить это на конкретном примере? Конечно, можно. Из первого закона динамики Ньютона следует, что если автомобиль движется прямолинейно и равномерно, то сумма сил, действующих на него, равна нулю. Абсурдность такого следствия очевидна.

На равномерное движение автомобиля расходуется топливо, совершается работа по перемещению автомобиля, а первый закон динамики Ньютона убеждает нас, что сумма сил, действующих на равномерно движущийся автомобиль, равна нулю. Тут сразу возникает вопрос.

1853. Какая сила совершает работу при равномерном прямолинейном движении автомобиля? В динамике Ньютона нет ответа на этот элементарный вопрос.

1854. В чём суть причины отсутствия ответа на этот вопрос в динамике Ньютона? Суть причины в том, что первый закон его динамики не позволяет составить уравнение сил, действующих на равномерно движущееся тело, и - проанализировать физическую природу этих сил, чтобы понять причину равенства их суммы нулю при равномерном и прямолинейном движении.

1855. Есть ли ещё причины, лишающие нас возможности составить уравнение прямолинейного равномерного движения тела?

Суть второй причины скрыта в явной ошибке Даламбера, определившего силу инерции, действующую на ускоренно движущееся тело, как произведение массы тела на ускорение.

1856. Можно ли описать ошибку Даламбера подробнее? Согласно Даламберу, при ускоренном движении тела на него действует сила инерции F i, равная произведению массы m тела на ускорение a его движения и направленная противоположно движению F i m a.

1857. Какая математическая модель, описывающая ускоренное движение тела, следует из этого? Согласно Даламберу, сила инерции F i, действующая на ускоренно движущееся тело, равна ньютоновской силе F, движущей тело ускоренно, и противоположна ей по направлению. Если сумму всех сил сопротивления движению обозначить через F C, то согласно принципу Даламбера, сумма сил, действующих на ускоренно движущееся тело, в каждый данный момент времени, равна нулю. В результате уравнение ускоренного движения тела в динамике Ньютона записывается так 1858. Что получится, если вместо ньютоновской силы и силы инерции подставить их составляющие: массу тела и его ускорение? Ответ очевиден.

Но ведь в этом случае в формуле (334) появляется явное противоречие: сумма сил сопротивления равномерному и прямолинейному движению тела равна нулю, F C 0.

1859. Почему оно игнорировалось? Это вопрос историкам науки.

Мы можем высказать лишь предположение. Причина игнорирования противоречия, следующего из формулы (334), – непонимание физической сути силы инерции F i, которая всегда возникает и действует на тело при его ускоренном движении и направлена она противоположно ускоренному движению тела.

1860. В чём суть непонимания действия силы инерции на ускоренно движущееся тело? Суть этого непонимания заключается в том, что сила инерции, действующая противоположно ускоренному движению тела, тормозит это движение совместно с другими силами сопротивления, и каждая из сил сопротивления движению тела формирует его замедление со знаком противоположным знаку ускорения a.

1861. Значит ли это, что сила инерции является частью всех сил, сопротивляющихся ускоренному движению тела? Конечно, значит.

1862. Следует ли из этого ошибочность определения модуля силы инерции путём умножения массы тела на ускорение его движения? Конечно, следует. Причём, - однозначно и неопровержимо (334).

1863. Значит ли это, что Даламбер ошибся, определяя силу инерции через произведение массы тела на его ускорение F i m a ?

Конечно, значит.

1864. Какой же выход их этих противоречий? Он следует из принципа Даламбера, согласно которому в каждый данный момент сумма сил, действующих на движущееся тело, равна нулю. Этот принцип будет правильно отражать реальность, если считать, что все силы, сопротивляющиеся ускоренному движению тела, формируют замедления b, сумма которых равна ускорению a, формируемому ньютоновской силой. В результате уравнение, описывающее ускоренное движение тела, принимает вид И все противоречия исчезают.