«Развитие молодежного движения Экология и культура – будущее россии Ответственный редактор В.М. Захаров Москва 2009 удк 659.15; 502.3 ббк 20.1 р17 При реализации проекта используются средства государственной поддержки, ...»

Центр экологической политики и культуры

Развитие

молодежного движения

Экология и культура

– будущее россии

Ответственный редактор

В.М. Захаров

Москва

2009

удк 659.15; 502.3

ббк 20.1

р17

При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением

Президента российской Федерации от 14 апреля 2008 года №192-рп ответственный редактор В.М. Захаров составители с.г. дмитриев и.е. трофимов Н.а. Шарова т.б. Шифрина Развитие молодежного движения. Экология и культура — будущее р17 России. / Под ред. В.М. Захарова. —М.: ооо «типография леВко», Центр экологической политики и культуры, 2009. — 236 с.

ISBN удк 659.15; 502. ббк 20. ISBN © Центр экологической политики и культуры, оглавление Введение развитие молодежного движения — надежный путь решения проблемы

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Воронежская область

работа с молодежью Воронежского центра экологической политики.... калужская область

калужское научное общество учащихся экологов-краеведов................. Москва

Молодежная волонтерская программа Центра экологических путешествий

Молодежное движение «друзья заповедных островов»

Экологическое просвещение молодого поколения:

опыт Центра охраны дикой природы

Международный молодёжный экологический лагерь на озере байкал

рязанская область

Программа «Чистые озера»

тамбовская область

Политика государственных и общественных организаций в сфере экологии в тамбовской области

тульская область

опыт решения проблемы «трудных» подростков в тульской области

ярославская область

Поддержка экологических инициатив — залог социально-экономического развития российской Федерации

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

ленинградская область

реализация программы «Школьная экологическая инициатива»

в ленинградской области

санкт-Петербург

деятельность молодежи в детском экологическом центре гуП «Водоканал санкт-Петербурга»

Развитие молодежного движения ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

республика северная осетия-алания

студенческий экологический клуб «Виола»

краснодарский край

детский общественный эколого-биологический центр «катран»............. астраханская область

Программа «Заповедная смена»

Проект «студенческий экологический отряд»

использование дикорастущих видов местной флоры в ландшафтном дизайне

Вовлечение молодежи в природоохранную деятельность:

опыт «союза хранителей природного наследия Нижней Волги»........ Волгоградская область

Программа «разделяй и приумножай»: повышение уровня экологического образования студентов

организация школьного лесничества с целью формирования у учащихся экологического мировоззрения

ростовская область

деятельность ассоциации «Живая природа степи»

по экологическому воспитанию молодежи

ростовский союз детских и молодежных организаций

ПРИВОЛЖСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

республика башкортостан

Молодежная и детская экологическая работа в заповеднике «Шульган-таш»

республика Марий Эл

Проект «Жизнь — мастерская без границ»

республика Мордовия

общественная детская экологическая организация «Зелёный мир»..... Международный студенческий семинар «ситуационный анализ в экологической этике»

республика татарстан

детская общественная организация «Зеленая страна»

опыт общественного участия в охране окружающей среды в республике татарстан

казанская дружина охраны природы имени Фаи Мухамадеевой........ детское экологическое движение «Муравей»

студенческая общественная организация «служба охраны природы»

удмуртская республика

Экологическая деятельность республиканской детской общественной организации удмуртии «родники»

Экология и культуРа – будущее России Чувашская республика

Всероссийское движение «Возродим наш лес» в Чувашии

Экологическая инициатива молодежи: «скажи свое слово в защиту природы!»

Пермский край

Проект «Выбираем устойчивое развитие»

Проект «Зелёный кирпич»

акция «уроки чистоты»

Молодежное эколого-патриотическое движение «Цветы победы»......... Молодежное экологическое движение Пермского края «Зеленый мир»

Нижегородская область

Проекты молодежной экологической организации «Зелёный Парус»... Нижегородский компьютерный экологический центр

саратовская область

Молодежный парламент саратовской области

Первый саратовский музыкальный экологический фестиваль «Чистая нота»

Эколого-химическое проектирование как средство развития экологических компетенций у школьников и студентов

система непрерывного экологического образования в саратовской области

ульяновская область

Экологическое образование: опыт работы ульяновского областного детского экологического центра

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

свердловская область

развитие экологической культуры населения свердловской области средствами целевых программ и долгосрочных образовательных проектов

тюменская область

областная экологическая экспедиция «Чир-2009»

Челябинская область

Молодежные инициативы в решении экологических проблем Челябинской области

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

роль детских и молодежных общественных экологических объединений в реализации принципов экологической безопасности Ханты-Мансийского автономного округа — Югры.... Велопробег «Молодежь за экологию»

Международная экологическая акция «спасти и сохранить»................. ямало-Ненецкий автономный округ

Проект «Зеленый марафон»

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

республика бурятия

деятельность профкома студентов Восточно-сибирского государственного университета по развитию экологического движения

республика тыва

общественная экологическая организация «арт»

алтайский край

Молодежное движение «Начни с дома своего»

Международная летняя школа студентов алтайского региона............... Взаимодействие общественных экологических организаций:

опыт Экологического клуба алтайского госуниверситета................. красноярский край

особенности экологического образования в. красноярске:

перспективы развития

иркутская область

о работе иркутского областного комитета российского союза Молодежи

кемеровская область

общественное участие: молодежный проект информационного экологического агентства

Новосибирская область

Проект «Чистота играючи!»

омская область

Молодёжные инициативы в защиту иртыша

работа омских общественных организаций:

общества охраны природы сибири и Экологического центра........ томская область

Проект «Экоарт: искусство во имя спасения Земли»

работа томского центра экологической политики и культуры по развитию молодежного движения

Школа экологического лидерства в томске

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

Приморский край

как студенты экологическую тропу оборудовали

республика саха (якутия)

Молодежная экологическая деятельность

Развитие молодежного движения — надежный путь решения проблемы Представления молодежи, ее заинтересованность, активная позиция по отношению к любой проблеме определяют лицо будущего, а во многом и положение дел уже сегодня. Важность активной позиции молодежи, нельзя переоценить. Недооценка – верный путь к усугублению или забвению проблемы. Высока ответственность всех и особенно тех, кто непосредственно занимается образованием молодежи. исправление последствий небрежного отношения или невзначай брошенной циничной фразы потребует многих усилий, если вообще будет возможно.

Молодежь отличает тонкая живая реакция на проблемы отношений с окружающим миром и позиционирования себя в нем, на экологию, как на мировоззрение и руководство к действиям, она более экологична, чем «взрослые». тема не требует длительных объяснений, а вызывает у молодежи незамедлительный отклик, интерес и желание действовать, чтобы изменить мир к лучшему. Молодежь может помочь «взрослым» уже сегодня.

Все, что нужно для развития молодежного движения, — показать направление и предоставить возможность, остальное они сделают сами. как отдельные группы, а в идеале и вместе, должны выступить школьники и учащиеся колледжей, студенты и работающая молодежь. Помочь им могут не только профильные молодежные НПо, но и другие молодежные организации, профессиональные НПо «взрослых».

с 2007 года Центр экологической политики и культуры ведет работу по объединению усилий различных молодежных экологических инициатив. так, в помощь тем, кто занимается молодежным движением, была разработана «стратегия формирования экологической культуры населения рФ для обеспечения устойчивого развития страны», которая широко используется при организации практической работы, как в центре, так и на местах. создан Пакет учебных материалов для проведения Всероссийского урока «Экология культура — будущее россии» (который включает видеофильм, текст «Хартии Земли», методическую разработку). Материал был использован при проведении урока во многих регионах рФ.

для развития молодежной активности в области экологии был проведен ряд конкурсов, поддержаны наиболее интересные акции и проекты в региоРазвитие молодежного движения нах. координация этой работы проводилась на сайтах Центра экологической политики и культуры. для подготовки группы активных молодых людей, как ядра молодежного движения в области экологии и устойчивого развития, был проведен тренинг-семинар лидеров молодежного экологического движения из разных регионов россии. участники тренинга договорились о развитии совместной работы и стали группой лидеров при организации и проведении Молодежного форума. Молодежный форум «Экология и культура — будущее россии» состоявшийся накануне дня эколога (4 июня 2009 г. в общественной палате рФ) собрал более ста представителей молодежных организаций и движений из более 50 регионов россии. Материалы Форума послужили основой для подготовки настоящей публикации.

В результате Центр поддерживает связь с большим числом различных молодежных групп, что и определило необходимость обобщения и распространения их опыта. результат этой работы — настоящий сборник. Назначение публикации — представление опыта развития молодежного движения за экологию и культуру. Надеемся, что она окажется полезной в практической работе для тех, кто занимается развитием молодежного движения, а также будет содействовать расширению сотрудничества молодых экологов и их наставников, представит интерес для широкого круга читателей, кому небезразлична проблема взаимоотношений человека с окружающим миром.

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

воронежская область Работа с молодежью Воронежского центра экологической политики С.С. Делягина Центр экологической политики (г. Воронеж) Воронежская региональная общественная организация «Центр экологической политики» — некоммерческая общественная организация, создана в сентябре 2001 года и осуществляет свою деятельность на территории города Воронежа и Воронежской области. основной целью организации является:

привлечение внимания общественности к экологическим проблемам, вовлечение граждан в процесс принятия экологически значимых решений в сфере охраны окружающей среды, пропаганда экологических знаний, направленных на повышение уровня экологической культуры населения.

особое место в организации отводится работе с молодежью, направленной на развитие у подрастающего поколения бережного отношения к природе и воспитание экологической ответственности, что в итоге способствует повышению уровня экологической культуры. Молодежь легче принимает новые идеи, готова апробировать их на практике, не имеет укоренившихся стереотипов. Поэтому крайне важно привлечение внимания молодых людей к актуальным экологическим проблемам, а также вовлечение их в процесс принятия решений.

так, например, в 2007 году был проведен конкурс «Молодежь города Воронежа — окружающей среде!». На суд жюри были представлены самые разнообразные работы экологической направленности: сказки, рассказы, стихотворения, проекты, рисунки и др. Победителей награждали грамотами и памятными подарками.

В марте 2008 г. Центром среди учащихся 5–9 классов школ города Воронежа и Воронежской области проводился конкурс детского рисунка «с любовью к природе!», направленный на развитие бережного отношения к природе и широкого вовлечения учащихся в охрану окружающей среды. Победители и дипломанты конкурса награждались грамотами и призами. лучшие работы были выставлены для обзора на витринных площадях Воронежа.

из работ призёров руководством управления Федеральной почтовой службы (Москва) была отобрана работа для размещения на почтовом конверте.

Экология и культуРа – будущее России В 2008 году проведена масштабная акция в детских оздоровительных лагерях. В мероприятиях совместно с сотрудниками Центра принимали активное участие студенты воронежских ВуЗов, прошедшие предварительное обучение по программе проведения с детьми имитационных экологических игр «давайте с природой дружить!». Всего проведено 84 игры в 27 детских оздоровительных лагерях, расположенных на территории города и области.

Центром были организованы две масштабные акции по обследованию территорий Воронежа и оценке степени их загрязнения производственными и бытовыми отходами. В 2007 г. в прибрежной полосе Воронежского водохранилища выполнен визуальный осмотр, а 2008 — территорий административных районов города Воронежа. В мероприятиях участвовали студенты воронежских ВуЗов. По результатам обследований составлялись карты-схемы с местами несанкционированного накопления отходов. информация, полученная при проведении данного исследования, доводилась до сведения экологических служб местного и федерального значения с целью устранения выявленных нарушений. Полученные данные о загрязнении территорий производственными и бытовыми отходами были переданы в местные сМи.

В 2007 и 2008 годах Центр был одним из победителей открытого конкурса по предоставлению грантов некоммерческим неправительственным организациям для реализации социально-значимых проектов в области охраны окружающей среды. При реализации проектов использовались средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента российской Федерации №367-рп от 30.06 2007 г. и №192-рп от 14.04.2008 г.

Первый проект «урок на завтра», посвященный актуальным водным проблемам региона, был успешно реализован в период с декабря 2007 года — по октябрь 2008 года. Второй проект «Экологическая эволюция» (сроки реализации: декабрь 2008 г. — октябрь 2009 г.), посвященный проблемам в области обращения с отходами, реализуется в настоящий момент. При реализации мероприятий проектов к участию приглашались представители различных слоев населения, в том числе и молодежи.

ежегодно организацией проводится анкетирование населения с целью выявления общественного мнения по определенным экологическим вопросам. Например: «Что мы знаем о воде?», «Экологический этикет — как мы его понимаем?», «Что мы знаем про памятники природы?», «Что мы знаем о родниках?», «Что мы знаем об отходах?». По результатам анкетирования выявляется ряд актуальных вопросов, затрагивающих интересы населения в области экологических знаний. Полученная информация используется для планирования краткосрочных и долгосрочных мероприятий, экологических проектов, а также для издания информационных буклетов, листовок, плакатов. стоит отметить, что молодые люди активно принимают участие в данном мероприятии.

с 14 февраля 2005 года на территории Воронежа осуществляется работа общественной экологической почты, представляющая собой систему управления обращений и заявлений населения через сеть зеленых почтовых ящиков. Цель создания экологической почты — поддержка интересов граждан путем развития сотрудничества с уполномоченными органами власти, а также информирование природоохранных органов об экологическом состоянии территорий города. В «Центр экологической политики» направляются обращения от граждан по вопросам, затрагивающим их интересы в сфере охраны окружающей среды и рационального природопользования. обращения оформляются должным образом и направляются в адрес соответствующих государственных структур, в компетенцию которых входит решение поставленного вопроса. За рассмотрением заявлений ведется контроль. ответ в обязательном порядке направляется заявителю.

обзор полученных ответов на обращения граждан периодически освещается через прессу (публикации в газете «бумеранг» и др.).

из общего количества обращений, поступающих через сеть общественной экологической почты, около 15% — обращения от представителей молодежи.

Центр экологической политики ежегодно проводит экологические акции посвященные Всемирному дню Воды: «с Водой — на Вы», «Завтрашний день — Воды», «уроки Воды» и др.. В мероприятиях участвуют представители экологических служб муниципального, федерального значения, преподаватели, студенты ВуЗов, учителя, учащиеся общеобразовательных учреждений, представители предприятий, организаций, действующих на территории нашего города, сМи. В ходе мероприятий рассматриваются актуальные экологические проблемы, освещаются современные данные состояния окружающей среды города, здоровья населения, проводятся дискуссии между представителями различных социальных групп, направленные на выработку мероприятий по улучшению состояния окружающей среды.

с первых лет существования Центра ведется активная работа с особоохраняемыми природными территориями (ооПт) федерального значения и субъектов федерации. Ведущие сотрудники этих структур совместно с сотрудниками Центра участвуют в подготовке мероприятий, связанным с экологическим просвещением и образованием молодежи, а именно: проведение лекций, семинаров, совещаний, конференций, посвященных деятельности ооПт и их значение для сохранения природы россии и нашего региона.

В дальнейшем планируется расширить спектр экологических мероприятий, направленных на повышение экологической культуры молодежи.

Калужская область Калужское научное общество учащихся экологов-краеведов С.К. Алексеев калужский областной эколого-биологический центр учащихся калужский государственный педагогический университет им. к.Э. Циолковского калужское городское научное общество учащихся Экологов-краеведов существует с 2003 г. Целью его является всестороннее изучение и сохранение природы калужского края и вовлечение подрастающего поколения в природоохранную деятельность.

Задачи, стоящие перед городским научным обществом учащихся Экологов-краеведов:

• содействие учителям калужских школ в экологическом воспитании и образовании учащихся;

• дополнительное экологическое образование и воспитание учащихся;

• воспитание у учащихся внутренней потребности сохранения и положительного эмоционального восприятия природы;

• подготовка учащихся к биологическим и экологическим олимпиадам, к конкурсам научно-исследовательских работ (памяти а.л. Чижевского, а.а. Воронина, «Молодость — науке» и т.п.);

• проведение с учащимися стационарных и выездных экологических школ, экологических лагерей, научных экспедиций и самостоятельных научных исследований;

• проведение занятия по технике выживания в экстремальных условиях дикой природы;

• формирование экологической культуры молодежи;

• формирования здорового образа жизни.

Пример ежегодного плана работы общества.

1. Проведение еженедельных семинаров с учащимися (субботавоскресенье в 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16 часов). Март-май.

2. организация в калужских школах «информационных окон калужского городского научного общества учащихся Экологов-краеведов».

3. организация самостоятельных исследований (по индивидуальным планам).

4. Проведение весенней экологической школы (в период весенних каникул) стационарной в калуге на базе коЭбЦу и выездных в Ферзиковском р-не (д. Новосел) и в заповеднике «калужские засеки».

5. участие в Международной акции «Марш парков» (18–24 апреля).

6. Проведение летних экологических школ и городских экологических площадок для учащихся (членов общества) и учителей гор. калуги. июньавгуст. (2–3 школы, в зависимости от источников финансирования).

7. сентябрь-октябрь. Проведение семинаров и работа с материалом самостоятельных исследований.

8. осенняя городская и выездная экологические школы (в период осенних каникул).

9. Ноябрь-декабрь. Подготовка учащихся к конкурсам, к биологической и экологической олимпиадам.

10. работа по созданию «летописи природы гор. калуги». По итогам исследования учащихся.

Занятия и исследования с учащимися проводятся бесплатно профессиональными учеными. Чем занимаются члены калужского городского научного общества учащихся Экологов-краеведов? ряд краеведческих научных исследований по калужской области выполняется только благодаря юным экологам. За последние несколько лет при их непосредственном участии в краеведческих исследованиях для калужской области было открыто три новых вида млекопитающих: белогрудый ёж, подземная полевка и равнозубая бурозубка. именно юными экологами в настоящее время проводятся детальные исследования по целому ряду хозяйственно и биоценотически важных групп насекомых, таких как пластинчатоусые жуки, жужелицы, усачи, хистериды, мягкотелки, прямокрылые.

особое внимание уделяется изучению юннатами особо охраняемым природным территориям (ооПт), проектированию новых ооПт, оптимизации их границ, изучению их природных комплексов. Не менее важными исследованиями является изучение биологии и экологии видов, занесенных в красную книгу калужской области. одним из приоритетных направлений исследований юных экологов в нашей области является биоиндикация различных антропогенных нарушений и изменений природных комплексов. собирается банк данных по фауне городов и поселков. составляется кадастр отдельных групп животных, грибов, лишайников по калужской области.

большое внимание уделяется влиянию рекреационной нагрузки на леса, городские «зеленые зоны», берега наиболее посещаемых рек и изменению биологического разнообразия в зависимости от технологии ведения лесного хозяйства. одно перечисление тем таких работ займет не меньше листа убористого текста. Многие из этих исследований крайне Экология и культуРа – будущее России необходимы для лесного, сельского, охотничьего или рыбного хозяйства области. Некоторые из них имеют большое значение для выработки природоохранных управленческих решений, либо являются частью фундаментальных исследований проводимых в россии.

самостоятельные исследования, выполненные ребятами, в последствии служат основой для подготовки работ на городские, областные, межрегиональные, всероссийские конференции и конкурсы учащихся. только юные экологи ко ЭбЦу, по результатам своих каникулярных исследований за последние три-четыре года приняли участие в десятках конференций и конкурсов, став их лауреатами, заняли ряд призовых мест, получили десятки грамот.

у многих ребят уже в школьные годы публикуются научные работы в серьезных, «взрослых» научных сборниках. они вместе со своими наставниками участвуют во многих взрослых конференциях и сборниках научных работ.

Вырастая, многие бывшие калужские юннаты, поступают в самые различные ВуЗы нашей страны, выбрав профессии, связанные с изучением биологических объектов и решением экологических проблем. особенно часто они поступают в институт естествознания кгПу им. к.Э. Циолковского.

Не менее важным, а возможно и главным, результатом участия ребят в движении юных экологов является изменение мировоззрения у ребят, осознание ими необходимости сохранения природы и соблюдения природоохранных законов. именно деятельность общества учащихся экологовкраеведов в калужской области способно сформировать костяк нового экологически культурного населения.

Молодежная волонтерская программа Центра экологических путешествий Центр экологических путешествий (г. Москва) аНо «Центр экологических путешествий» (ЦЭП) был создан в 1998 году при поддержке росприроднадзора россии. основной целью работы организации является: методическая и консультативная помощь охраняемым природным территориям в осуществлении экотуристской деятельности (работа по проектам международных организаций, самостоятельно), в том числе:

разработка, организация и проведение экотуров и волонтерских поездок по охраняемым территориям россии, популяризация экологического просвещения и туризма, деятельности охраняемых территорий.

В рамках некоммерческой деятельности ЦЭП с 1998 по 2008 год были успешно осуществлен ряд проектов с участием 15 российских охраняемых территорий, в том числе «Путеводитель по водно-болотным угодьям европейской части россии», проведение обучающего семинара «туризм и охрана окружающей среды в российской арктике», «создание устойчивого механизма внебюджетного финансирования ооПт «Зеленое кольцо россии» и другие. В настоящее время в работе находятся три проекта, один из которых — молодежный.

«Молодежная волонтерская программа» — проект ЦЭПа, целью которого является вовлечение молодежи в волонтерские работы в исследовательских и природоохранных проектах, программах экологического туризма и обустройства охраняемых территорий, а также создание механизма организации волонтерских акций и программ в этой сфере.

создание комплексной волонтерской программы для организации добровольной работы молодежи в исследовательских и природоохранных проектах, программах экологического туризма и обустройства охраняемых территорий в регионах Центральной россии, европейского севера, сибири и дальнего Востока.

В связи с отсутствием финансирования проект реализуется не в полном масштабе на собственные средства Центра экологических путешествий.

ежегодно мы получаем заявки от охраняемых территорий, которым необЭкология и культуРа – будущее России ходимы волонтеры. Мы размещаем информацию об этих заявках на сайте Центра www.ecotravel.ru в разделе «Волонтерам», предоставляем информацию о волонтерских вакансиях молодым людям, которые обращаются непосредственно в офис Центра, помогаем выбрать наиболее подходящий вид работ и направление поездки.

риски:

• молодежь очень мало знает о российских охраняемых территориях, их особенностях и отличительных чертах;

• информация о потребностях охраняемых территорий в волонтерах не доходит до молодежи;

• ряд охраняемых территорий, которые нуждаются в волонтерах, расположены далеко от крупнейших поселений, что делает стоимость проезда к ним слишком высокой;

• потенциальные волонтеры зачастую плохо представляют себе, что такое волонтерская работа и оказываются не готовы к ней.

Для чего нужен проект реализация программы позволит познакомить молодежь с богатым природным и культурным наследием различных регионов россии и принципами его охраны; вовлечь молодых людей в здоровую, общественно полезную деятельность. такие поездки расширяют кругозор, повышают культурный уровень и, таким образом, воспитывают толерантность по отношению к народам нашей страны.

Каких усилий и ресурсов он требует Первый этап реализации проекта включает проведение следующих последовательных мероприятий:

• создание базы данных волонтерских проектов на охраняемых территориях и составление актуальных программ волонтерских акций;

• выяснение потребностей и интересов целевых групп, в том числе проведение опросов;

• формирование и подготовка групп к летним волонтерским акциям, в том числе проведение цикла обучающих семинаров;

• проведение летних акций;

• подведение итогов, включая оценку степени удовлетворенности волонтеров полученными знаниями и опытом.

для реализации этапа необходимы следующие ресурсы — денежные средства для оплаты работы сотрудников программы, эксперта, который проводит цикл обучающих семинаров, координаторов лагерей, для оплаты проживания, питания и страхования волонтеров (если волонтеры не сами оплачивают эти расходы); помещение для проведения семинаров; печать информационных материалов.

Каким будет социальный эффект основной целевой группой данного проекта являются студенты 2–4-го курсов, аспиранты и работающая молодежь. участие в проектах расширит кругозор ребят, даст им наглядные примеры природного и культурного богатства и разнообразия нашей страны, научить уважать и заботиться об этом богатстве, а также поможет стать экологически ответственными гражданами.

Какие навыки и знания получат участники проекта Все участники проекта получат знания о российской системе особо охраняемых природных территорий, наиболее ценных природных и культурных объектах россии, находящихся под защитой государства, знания о современной концепции устойчивого развития и путях ее реализации.

Волонтеры получат навыки работы в команде, проведения исследовательских и природоохранных работ.

Экология и культуРа – будущее России Молодежное движение «Друзья заповедных островов»

ЭкоЦентр «Заповедники» (г. Москва) Движение. День сегодняшний В настоящее время движение друзей заповедных островов развивается более чем в 40 регионах россии. Важными этапами в развитии движения стали Всероссийские слеты друзей заповедных островов. уже четыре раза (каждые два года) участники движения собирались на свои слеты. Четвертый слет был проведен при поддержке Президента татарстана М. Шаймиева в казани в ноябре 2007 года. организовали слет ЭкоЦентр «Заповедники» совместно с Министерством экологии и природных ресурсов республики татарстан при активном участии ВуЗов татарстана, заповедных территорий россии при поддержке общественной палаты рФ, ряда структур Правительства города Москвы. Этот слет стал началом нового этапа развития движения.

В слете участвовало около 350 делегатов, представляющих 52 команды из 30 российских регионов. В торжественном и ярком открытии слета приняло участие около 1000 человек, как участников, так и гостей слета.

слет был торжественно открыт словами обращения к его участникам Президента республики татарстан Минтимера Шаймиева: «Ваше движение, ставящее перед собой благородные цели сохранения богатейшего природного и историко-культурного наследия российской Федерации, является важным звеном в деле объединения людей разных национальностей и возрастов для решения задач устойчивого развития человечества, формирования умения жить в соответствии с законами природы».

Программа слета была рассчитана на участников разного возраста. и на школьников, среди которых преимущественно, старшеклассники, и на уже взрослых молодых людей, среди которых студенты, молодых работники ооПт и учителя. творческие мастерские «города мастеров» собрали всех участников слета, здесь каждый мог выбрать для себя занятие по душе: выполнять роспись по дереву, шить мягкие игрушки, писать руны, создать собственный кукольный театр и многое другое. обучающие тренинги «карусель друзей»

дали ребятам навыки работы в команде. турнир юных рейнджеров стал первым для россии подобным мероприятием. В рамках турнира сборные команды ребят преодолели 15 эколого-познавательных и спортивных этапов, продемонстрировали свое умение определять животных по следам, птиц — по голосам, растения — по внешнему виду; отличать орудия браконьеров, смогли оказать медицинскую помощь в экстремальных условиях, быстро поставить палатку и т.д.

для взрослых участников слета распахнула свои двери «Зеленая гостиная», в которой встретились представители администрации Президента татарстана, Министерства экологии и природных ресурсов рт, руководители ряда заповедников и национальных парков, управления ооПт и правового обеспечения Федеральной службы по надзору в сфере природопользования, а также ряда общественных организаций, бизнес компаний и церкви. На встрече обсуждались перспективы межсекторного сотрудничества в интересах охраны природы и устойчивого развития, а также общественной поддержки заповедных островов.

В течении слета руководители детских коллективов, представители молодежных студенческих дружин, работники заповедников, заказников, природных и национальных парков участвовали в круглых столах, обменивались опытом работы по экологическому просвещению, патриотическому воспитанию детей и молодежи, формированию в обществе понимания роли заповедных территорий в сохранении природного и культурного наследия нашей страны.

В рамках слета была проведена учредительская конференция движения друзей заповедных островов, в которой принимали участие студенческие активисты, работники ооПт, а также педагоги, организаторы работы с детьми и молодежью. На конференции было принято решение об официальном учреждении движения друзей заповедных островов, как межрегионального общественного движения.

Примерный состав участников четвертого слета: 250 делегатовшкольников, в основном старшеклассников, 60 делегатов — студентыволонтеры, 60 взрослых руководителей детских групп (учителя, работники ооПт, преимущественно молодые специалисты), 600 гостей слета (школьники, студенты, учителя, представители бизнеса, власти и Нко из татарстана, казани, Москвы). было представлено 30 регионов россии (бурятия, алтайский край, калининградская обл. карелия и др.).

Друзья заповедных островов становятся взрослее если ранее основными участниками движения были школьники, то в IV слете приняло участие немало студенческой молодежи, которые проявили готовность развивать молодежное «крыло» этого экологического движения.

для реализации молодежных инициатив в июле 2008 года в п. Нугуш Мелеузовского района республики башкортостан был проведен Межрегиональный молодежный лагерь лидеров Межрегионального общественного движения «друзья заповедных островов». организаторами выступили — ЭкоЦентр «Заповедники» и национальный парк «башкирия». В работе лагеря приняли участие представители молодежных общественных организаций и сотрудники особо охраняемых природных территорий из ряда регионов — Москва, республика башкортостан, удмуртия, Чувашия; обЭкология и культуРа – будущее России ласти калининградская, калужская, самарская, Челябинская, Владимирская, Нижегородская, оренбургская, а также алтайский край. В лагере проводились тренинги по значимым темам: «сегодняшние проблемами заповедной системы россии», «Формы и методы вовлечения молодежи в поддержку ооПт», «Формирование имиджа организации», «как успешно презентовать свою работу», «работа со сМи» и др.

совместными усилиями была организована практическая акция «любимый берег», направленная на сохранение излюбленного места отдыха местных жителей и их гостей. Этот берег р. Нургуш испытывает чрезмерную нагрузку и нуждается в помощи. акция была направлена на привлечение внимания общественности и властей к этой проблеме. В программе акции:

уборка мусора и организация выставки «Мусор говорит», экологическая викторина, творческая мастерская, эколого-спортивная эстафета. кроме того, участники лагеря провели социологический опрос местных жителей для выяснения их отношения к экологическим проблемам. В акции участвовали и местные руководители: глава администрации сельского поселения Нугуш г.к. даминов и директор НП «башкирия» и.и. якупов. Во время работы лагеря координационный совет движения «друзья заповедных островов»

провел свое заседание и совместно с лидерами движения предложил план действий движения на очередной год. Запланированы волонтерские лагеря для студентов в четырех регионах страны, во время которых будет оказана практическая помощь байкальскому заповеднику (бурятия), заповеднику «большая кокшага» (Мари Эл), национальному парку «самарская лука», заказнику «Журавлиная родина» (Московская область). лагерь для лидеров был организован при поддержке программы «Малые проекты Посольства королевства Нидерландов» (Матра/каП) и проекта Центра экологической политики россии.

По инициативе координационного совета движения в ноябре 2008 года на базе сПбгу была проведена конференция, посвященная развитию молодежного добровольчества на заповедных территориях, и в том числе, перспективам развития молодежного «крыла» общественного движения «друзья заповедных островов». На конференцию «Перспективы развития молодежного экологического движения для сохранения природного культурного наследия россии» собрались представители особо охраняемых природных территорий северо-Запада, государственных природоохранных ведомств и общественных организаций. участники совместно разработали предложения к Программе развития молодежного движения в поддержку заповедных территорий и рекомендации по экологическому просвещению молодежи на ооПт. В выступлениях на конференциях звучали слова о том, что без массового привлечения молодежи у уникальной системы ооПт россии не будет будущего. долг специалистов ооПт — помочь молодежи открыть для себя заповедные острова. конференция помогла сделать шаг навстречу таким ноРазвитие молодежного движения вым открытиям. участники подготовили по итогам конференции резолюция с предложениями к программе развития молодежного движения в поддержку ооПт и рекомендациями по экологическому просвещению молодежи на заповедных территориях. и эти рекомендации в течение 2009 года служили основой для вовлечения молодежи в природоохранное добровольчество вокруг заповедных территорий.

В течение летнего сезона активные молодые люди приняли участие в добровольческих лагерях в байкальском заповеднике (республика бурятия) и заповеднике «Шульган таш» (башкирия), природном парке «ергаки» (красноярский край), национальных парках «угра» (калужская область) и «самарская лука» (самарская область), а также в поселке ямм Псковской области.

Что делали волонтеры? Вот слова как работников ооПт, так и самих участников лагерей. кондратенко татьяна, руководитель эколого-просветительского отдела дирекции природного парка «ергаки»: — «Волонтеры в природном парке «ергаки» поработали на славу! они строили «тропу сибирского охотника» — это экологическая тропа, призванная показать посетителям парка, наряду с природным богатством, быт сибирских охотников начала ХХ века.

дружная молодая команда, активные люди. Волонтёрское движение в природном парке «ергаки» с каждым годом набирает все большую силу. По результатам сезона 2009 года можно с уверенностью сказать, что в 2010 году мы будем организовывать уже два волонтерских лагеря в летний период, тем более что опыт и сотрудничество с различными организациями позволяют осуществить задуманное». «В международном лагере в национальном парке «Угра» волонтеры за рабочую неделю сумели возвести основные элементы засечного оборонительного комплекса XVI века, чем привели в восхищение сотрудников парка. Мы узнали, что до нас такую работу не проводили в течение трехсот лет, и мы стали первыми, кто начал восстанавливать натурную экспозицию засечных укреплений в черте козельска» рассказала студентка Ангелина Гаврилюк, волонтер этого лагеря. «В прошлом году силами волонтеров на центральной усадьбе байкальского заповедника был создан бассейн в форме байкала в масштабе 1:40000. казалось бы, сложнее и придумать сложно. Придумали! а в этом году вокруг модели появились горы и весь окружающий рельеф — хребет Хамар-дабан, баргузинская долина, дельта селенги, устья рек. уникальный объект для проведения экскурсий и экологического просвещения создан волонтерами» — ярослав орестов, ландшафтный архитектор.

Практические результаты деятельности важны как для самих участников молодежного движения, так и для всех, кто с ним соприкасается. ребята в лагерях не только активно работали на природоохранных и историкокультурных объектах, они проводили пресс-конференции, встречались с местной молодежью, организовывали совместные акции и праздники.

Волонтерские лагеря становились центрами притяжения для местных жиЭкология и культуРа – будущее России телей, а забота участников лагерей о российском наследии была для всех примером активной гражданской позиции. Число друзей заповедных островов постоянно растет, включая все новых и новых участников волонтерских лагерей на заповедных территориях и тех, кого «заражает» их пример. добровольческая деятельность является реальным и действенным инструментом формирования гражданского общества, это демонстрирует опыт многих стран мира, это, как мы убедились, эффективно и для нашей страны. именно поэтому перспективы развития молодежного направления в экологическом движении друзья заповедных островов мы связываем с развитием молодежного природоохранного добровольчества.

Экологическое просвещение молодого поколения: опыт Центра охраны дикой Н.С. Новоселова Центр охраны дикой природы (г. Москва) Центр охраны дикой природы (ЦодП) / Biodiversity Conservation Center (BCC) — профессиональная неправительственная природоохранная организация, специализирующаяся на сохранении биоразнообразия. с 1992 г.

ЦодП занимается решением экологических проблем на территории россии и стран сНг: разрабатывает и осуществляет проекты по охране живой природы, оказывает информационное, методическое и консультационное содействие природоохранным инициативам и организациям, способствует координации их действий, оказывает поддержку заповедникам, национальным паркам и другим охраняемым природным территориям.

В числе прочей деятельности, Центр охраны дикой природы развивает направления, связанные с экологическим просвещением молодого поколения. к ним относятся.

1. Эколого-образовательный проект «Усынови заказник».

Целями проекта являются:

1. Привлечение внимания людей к решению конкретных проблем особо охраняемых природных территорий (ооПт), расположенных в местах их проживания.

2. объединение усилий различных детских коллективов, занимающихся изучением живой природы (биологических, экологических, краеведческих, туристических и т.д.) по изучению и сохранению природных объектов.

В конечном итоге, это служит глобальной задаче создания системы общественного контроля за состоянием малых ооПт.

В настоящее время участие в программе подтвердили более 40 детских экологических коллективов из различных регионов россии (архангельская обл., тихвин, калмыкия, якутия и многие другие). с 2006 г. в рамках проекта «усынови заказник» ведется активное сотрудничество с детскими экологическими объединениями Московской области.

2. Школа молодого эколога.

В период с 13 октября по 10 ноября 2008 г. в рамках программы «Московский молодёжный парламентаризм» ЦодП проводилась Школа молодого эколога. Цель Школы — подготовка и вовлечение учащихся старших классов школ и студентов в практическую деятельность по улучшению состояния окружающей среды Москвы. Школа молодого эколога включала лекционный Экология и культуРа – будущее России курс из 15 лекций и 2 экскурсионных занятий, а также курс имитационноделовых игр «развитие без разрушения», состоящий из 5 занятий.

В качестве преподавателей были привлечены квалифицированные специалисты из научно-исследовательских институтов, Мгу им. М.В. ломоносова и МНЭПу, специалисты-практики, представители экологических НПо.

лекции были посвящены наиболее актуальным экологическим проблемам большого города: качество воздуха, питьевой воды и продуктов питания; накопление и переработка отходов; озеленение и сохранение городских природных территорий. участники Школы познакомились с принципами подготовки и публикации экологической информации, с опытом работы общественных организаций по решению природоохранных проблем, задачами экологического образования и др. специально для слушателей Школы были подготовлены уникальные по содержанию методические пособия: 2 компактдиска с презентациями, пособиями, справочниками и фильмами (более 60 публикаций и материалов) и деловыми играми по проблемам устойчивого развития (около 20 различных игр).

3. Акция «Марш парков».

с 1995 г. по инициативе ЦодП в россии, на украине, в белоруссии, армении и государствах Центральной азии ежегодно проходит «Марш парков» — международная акция общественной поддержки особо охраняемых природных территорий. ЦодП выступает организатором и координатором «Марша парков», содействуя его проведению в россии и сНг.

Центр охраны дикой природы разработал концепцию акции, ее эмблему и стратегию развития. одна из главных стратегических целей Марша — получение охраняемыми природными территориями реальной помощи — финансовой и волонтерской.

ежегодно в «Марше парков» принимают участие сотни тысяч человек, немалая часть которых — это учащаяся молодежь (школьники и студенты).

более 200 государственных и неправительственных организаций стран сНг сотрудничают с ЦодП в качестве организаторов локальных Маршей.

акцию поддерживают Министерство природных ресурсов российской Федерации, соответствующие министерства стран сНг. ежегодно при подготовке акции ЦодП работает вместе с десятками благотворительных фондов, телеканалов, радиопрограмм и издательств.

«Марш парков» — многокомпонентная акция. В обобщенном виде мероприятия Марша можно разделить на несколько направлений:

а) информационно-просветительское (конференции, выставки, круглые столы, семинары, лекции, специальные уроки, беседы, демонстрации фильмов, выступления в сМи и т.д.);

б) трудовое, в том числе: 1)практическая деятельность (сбор мусора, посадки деревьев и кустарников, расчистка родников, работа на экологичеРазвитие молодежного движения ских тропах), 2) исследовательская (оценка состояния природных комплексов охраняемых территорий, зеленых зон); 3) агитационная (выступления школьных агитбригад, агитационные трамваи, сбор подписей под обращениями жителей к представителям власти по поводу актуальных природоохранных проблем), а также фандрайзинговые акции;

в) конкурсное (детские творческие конкурсы, викторины, кроссворды, олимпиады);

г) праздничное (уличные шествия, театрализованные представления, фестивали, итоговые мероприятия Марша с награждением самых активных участников).

«Марш парков» способствует вовлечению национального бизнеса в природоохранную благотворительную деятельность. В ЦодП специально разрабатывают меры ее пропаганды и поощрения. За десять лет «Марш парков»

принес заповедникам и национальным паркам 1,3–1,5 млн. $ спонсорской помощи. В 1998 г. создана книга Почета спонсоров, почти 1000 из них выданы сертификаты благотворительности.

«Марш парков» настолько эффективен, что российские эксперты рекомендуют включить подобную акцию в план мероприятий по формированию Панъевропейской экологической сети.

4. Распространение информации о русской выхухоли.

В рамках проекта ЦодП «сохраним русскую выхухоль» ЦодП реализует программу по распространению знаний среди молодежи и взрослого населения знаний о проблеме катастрофического снижения численности и сокращения ареала русской выхухоли, а также о необходимости борьбы с использованием при лове рыбы лесочных сетей и электроудочек — ключевыми причинами ее гибели. для этой цели был собран и размещен на сайте ЦодП комплект информационных материалов о выхухоли, включающий в себя научно-популярные фильмы и статьи о зверьке, научную монографию, карты ареала, рекомендации по сохранению этого вида, листовку об этой проблеме, тест на проверку полученных знаний, фотографии и ряд других материалов: http://www.biodiversity.ru/programs/vyhuh/proj05-06/action.html.

В 2008 г. ЦодП организовал и провел всероссийский конкурс «Школьный урок о русской выхухоли», посвященный разработке профессиональных планов по проведению школьных уроков об этом редком животном. На конкурс поступило около 80 работ, охватывающих весь спектр школьных возрастов — от начальных до старших классов. лучшие планы к уроку будут размещены на сайте ЦодП. В дальнейшем полный комплект просветительских материалов о русской выхухоли будет опубликован на DVD-дисках и распространен среди преподавателей учреждений среднего и дополнительного образования.

Экология и культуРа – будущее России Международный молодёжный экологический лагерь на озере Байкал общероссийская общественная организация «российский союз Молодежи» (г. Москва) Цели и задачи проекта:

• поддержка экологически чистого состояния территории ольхонского заповедника в местах постоянного проживания коренных народов и наибольшего посещения туристами;

• привлечение и укрепление международного внимания к сохранению вод байкала и ландшафтного заповедника на острове ольхон;

• расширение официальных и неформальных межкультурных связей российской и европейской молодежи, основанных на единстве приоритета сохранения уникальных природных мест;

• повышение туристической привлекательности для российской и европейской молодежи восточной части российской Федерации.

• Задачи Проекта:

• очистить береговую территорию острова ольхон и русло ручья, проходящее близ поселка Хужир;

• провести диспут и ряд мероприятий, направленных на укрепление экологического сознания российской и европейской молодежи;

• познакомить участников проекта с национальными и культурными традициями народов различных стран и регионов россии;

• организовать экскурсии и тренинги, направленные на формирование позитивного отношения к экотуризму на территории российской Федерации.

Основные мероприятия Программы:

• три экологических десанта по очистке русла ручья и участка западного побережья байкала острова ольхон в районе поселка Харанцы;

• поход по острову «Знакомство природой ольхонского заповедника.

древний мир»;

• встреча с шаманом (знакомство с историей, укладом жизни и традициями коренного народа);

• экскурсия в краеведческий музей острова ольхон в поселке Хужир;

• диспут на тему «Экологическое сознание и современные пути его формирования»;

• конкурс на лучшую фотоработу об острове ольхон;

• катание на лошадях;

• тренинг по дайвингу;

• вечер национальной сибирской кухни, дегустация байкальского омуля, приготовленного по традиционным рецептам;

• интеркультурный вечер, посвященный презентации регионов россии и европейских стран участников лагеря;

• конкурс пляжных песочных фигур;

• фестиваль боди-арта;

• день Нептуна;

• посвящение в «сибиряки»;

• изготовление памятных фотографий.

Планируемые результаты будет проведен общественный контроль и очищена от мусора площадь в 50 гектар в ольхонском заповеднике на озере байкал.

лидеры и активисты из 10 различных крупнейших национальных молодежных общественных организаций европы и 20 российских общественных молодежных общественных организаций примут участие в проекте и осветят его итоги через свои общественные информационные ресурсы.

будут установлены деловые и неформальные связи между российской и европейской молодежью, основанные на единстве приоритета сохранения экологии.

Повысится экологическая и туристическая привлекательность озера байкал и ольхонского заповедника для российской и европейской молодежи.

сформируются предложения о мерах общественного контроля и содействия со стороны молодежных общественных организаций в деле сохранения экологической стабильности на озере байкал.

Рязанская область Программа «Чистые озера»

рязанская региональная детская общественная организация «лист»

Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Экологическая проблема в нашем регионе стоит особенно остро. и клепиковский район не является исключением. район находится в красивейшем месте — в самом центре Мещёры. главная гордость — чистейшие озёра и реки, которые являются местом отдыха, как для местных жителей, так и для гостей района. огромное количество туристов, стекающихся на территорию национального парка «Мещёрский» в период летних каникул и отпусков не всегда благотворно влияют на состояние окружающей среды. В августе 2007 года в клепиковском районе горели торфяники, въезд в лес был запрещен. Но это не помогло остановить любителей отдыха. На береговой территории озер остались горы мусора и битого стекла. особенно тяжелая ситуация наблюдается на тех водоёмах, территория которых не входит в Национальный парк «Мещёрский» и не благоустраивается должным образом. Это такие озёра как: Пиявицкое, гавринское, Мамасевское, когмарь, Негарь. уборкой данных озер не занимаются должным образом, и если ситуация не будет исправлена, то мусор останется вдоль береговой зоны до весны. Во время половодья весь мусор попадет в воду, что значительно скажется на качестве воды и жизнедеятельности обитателей озер. Всё это происходит не только изза неряшливости отдыхающих, но и отсутствия специальных ям для свалки мусора. уборка береговой зоны данных озер необходима.

Цели и задачи программы • сохранение и охрана природных объектов, не входящих в границы Национального парка «Мещёрский»;

• вовлечение ребят в практическую деятельность по изучению природы родного края, развитие интереса к природным и экологическим особенностям своего региона;

• разработка плана (маршрута) уборки береговой зоны озёр Пиявицкое, гавринское, Мамасевское, когмарь, Негарь;

• оборудование мест для сбора мусора и установка указателей, обозначающие данные места;

• привлечение внимания к данной проблеме местной администрации;

• освещение данного проекта в местных сМи.

Обоснование социальной значимости проекта любая практическая деятельность по охране родной природы формирует определённую гражданскую позицию, находит положительный отклик в любой социальной среде, благодаря чему может служить хорошей основой для развития ребёнка, привития ему любовь к своей малой родине, развивая у него чувства патриотизма. данный проект направлен на поддержку детских инициатив и помощь в реализации их дел. ребята смогут на практике изучить природу родного края, побывать в тех местах, которые находятся рядом с ними, но в которые они по каким-то причинам не смогли побывать. В ходе работы трудового десанта участники личным примером покажут местной администрации, учителям, своим родителям их небезразличное отношение к своей малой родине, и возможно получат большую поддержку с их стороны.

самым важным является то, что в ходе реализации проекта сохранится красота замечательных мест в клепиковском районе, которые являются любимым местом отдыха для туристов со всей рязанской области. берега озёр приобретут чистый вид, и станут лучше за счёт оборудования специальных мест для свалки мусора, которых раньше не было. данный проект является особенно важным не только для местных жителей, которым часто приходится «любоваться» грудами мусора, но для всех жителей и гостей области.

основные целевые группы, на которые направлен проект — местное население, приезжающие туристы, активисты экологических объединений и организаций.

План реализации программы Подготовительный этап:

• создание рабочей группы по подготовке проекта;

• разработка проекта;

• согласование проекта с потенциальными участниками;

• оформление программы;

• инструктаж участников.

Этап реализации • Подготовка и издание информационно-методических материалов для участников программы.

• сбор представителей дружины ррдоо «лист» клепиковского района.

• Формирование инициативных групп по организации экологического десанта в первичных детских организациях.

• разработка маршрута по благоустройству береговой зоны озёр клепиковского района, не входящих в территорию национального парка «Мещёрский»: Пиявицкое, гавринское, Мамасевское, когмарь, Негарь.

Экология и культуРа – будущее России • уборка и благоустройство береговой зоны озёр Пиявицкое и гавринское, Мамасевское и когмарь, Негарь.

• Проведение лагеря актива детских объединений клепиковского района «оснянка».

• Проведение семинара-отчета по проделанной работе, разработка плана действий по благоустройству данных территорий весной.

• областные сборы актива детского движения «Весна». Презентация программы «Чистые озера».

• Формирование инициативных групп по организации экологического десанта в первичных детских организациях.

• уборка и благоустройство береговой зоны озёр Пиявицкое и гавринское, Мамасевское и когмарь, Негарь.

• отчет о проделанной работе, разработка дальнейшего плана действий.

• участие активистов программы «Чистые озера» в полевом экологотуристическом слете актива детских общественных объединений «Маятник». обмен опытом работы.

• уборка и благоустройство береговой зоны озёр Пиявицкое и гавринское, Мамасевское и когмарь, Негарь.

Этап анализа:

• анкетирование;

• опросы;

• заполнение диагностических карт;

• подведение итогов реализации проекта;

• внесение корректив.

Механизмы реализации программы Программа «Чистые озера» прошла апробацию в ходе деятельности рязанской региональной детской общественной организации «лист» в сфере развития экологического туризма в рязанской области. Экологические походы членов детских общественных объединений по рязанской Мещере проводятся ежегодно с 1999 года.

итоги этой работы подтвердили ее эффективность. составными частями являются:

• аналитическая работа по изучению опыта реализации программы;

• организация эколого-туристических походов, природоохранных акций и других мероприятий;

• организация обучающих семинаров для руководителей и активистов детских объединений.

большинство участников практических мероприятий составят добровольцы — члены детских общественных организаций рязанской области. для увеличения количества участников программы и налаживания контактов между участниками используются лагерь актива детских объединений клепиковского района «оснянка» и областные сборы активистов детского движения «Весна».

Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе результатом реализации проекта «Чистые озёра» будет сохранение и охрана природных объектов не входящих в границы национального парка «Мещёрский». участники проекта смогут на практике изучить природу родного края и личным примером смогут развить у других ребят интерес к экологическим проблемам своего района и своей области. В результате выполнения проекта будут очищены и благоустроены береговые зоны озёр Пиявицкое, гавринское, Мамасевское, когмарь, Негарь клепиковского района. Повысится культура отдыха, а участники повысят уровень экологический культуры.

В результате выполнения проекта повысится число ребят, небезразличным к проблемам экологии, которые впоследствии смогут создать экологические программы, рассчитанные на большее количество заинтересованных лиц и на более обширные территории.

Проект позволит решить следующие задачи:

• экологическое образование и природоохранное воспитание школьников, формирование у них гражданской позиции в процессе практической деятельности по изучению и сохранению ценных природных территорий;

• обучение навыкам практической природоохранной работы школьников и других активистов детских общественных объединений;

• адаптация форм и методов изучения и охраны ценных природных территорий к условиям детских общественных объединений;

• вовлечение новых групп активистов в общую природоохранную работу;

• обобщение полученного опыта для использования в дальнейшей работе.

тамбовская область Политика государственных и общественных организаций в сфере экологии в Тамбовской области государственный природный заповедник «Воронинский»

с точки зрения экологической обстановки тамбовская область достаточно благополучный регион. однако вопросы экологической безопасности, охраны окружающей среды, экологического воспитания и образования никогда не уходили на второй план, являясь одним из приоритетных направлений областной политики. В экологическом направлении работают государственные и общественные организации, школы, учебные заведения дополнительного образования, ведётся подготовка кадров экологов в вузах тамбовской области.

В тамбовской области вот уже 15 лет ведёт свою работу государственный природный заповедник «Воронинский», одна из целей которого — экологическое образование учащихся и экологическое просвещение населения. В процессе реализации этих задач отдел экопросвещения сотрудничает с учебными заведениями различного уровня, общественными организациями, органами местного самоуправления, средствами массовой информации. ежегодно организуется летний лагерь для школьников, учебная практика для студентов, заповедник участвует в международной акции «Марш Парков». с 1996 года при заповеднике «Воронинский» функционирует филиал межрегиональной общественной организации «Экоцентр «Заповедники»», который занимается вопросами пропаганды заповедного дела в тамбовской области.

администрация тамбовской области также проводит экологическую политику в сфере образования. В её рамках проходят мероприятия Подпрограммы «Экологическое воспитание и образование» региональной целевой программы «Экология и природные ресурсы тамбовской области на 2003– 2010 годы», участие в общероссийской акции «дни защиты от экологической опасности», в 2008 году проведена юбилейная конференция по поводу 145-й годовщины со дня рождения В.и. Вернадского. ежегодно выходит в свет «доклад о состоянии окружающей природной среды тамбовской области».

общественная палата тамбовской области, определяя программу на 2008 год, одним из главных публичных мероприятий назвала подготовку и проведение слушаний по проблеме обеспечения экологической безопасности в тамбовской области, решение которой является приоритетом социально-экономического развития региона. В ходе слушаний были рассмотрены все направления экологической политики области, в частности в сфере образования речь шла об обеспечении экологизации профессиональнообразовательных программ в системе среднего и высшего образования, поддержке системы неформального экологического просвещения (разработка регионального закона об экологическом образовании и просвещении). Целесообразно предусмотреть специальную экологическую подготовку в качестве обязательного профессионального требования к лицам, ответственным за принятие и исполнение экологически значимых решений.

среди общественных движений внимание на себя обращает «тамбовское Зелёное движение» (тЗд). движение начало свою работу в составе историко-просветительского общества «Мемориал», одним из лидеров которого был первый мэр г. тамбова В.Н. коваль, в марте 1989 года как «экологическая группа». как общественная организация движение было зарегистрировано только в мае 1992 года.

В настоящее время тЗд фактически является массовым общественным движением, в которое входят: общественное объединение «За химическую безопасность» — отделение союза «За химическую безопасность», экологическая общественная организация «Фонд экологической безопасности», член соЭс, образовательная организация «тамбовщина», стихийно создающиеся группы, такие как, «дик» (группа защиты животных), ЭкодоМ, ЭкотуриЗМ и т.д.

За годы своей деятельности тЭд явилось учредителем нескольких экологических организаций, создало депутатскую экологическую комиссию городского совета Народных депутатов, городскую санитарную комиссию, способствовало возрождению «Мемориала».

В двух вузах области — тамбовском государственном университете им. г.р. державина и тамбовском государственном техническом университете ведётся подготовка экологов.

В тамбовском госуниверситете, функционирует Экологический научнообразовательный центр, целью которого является разработка и реализация программ в области экологического образования и науки.

решение образовательной задачи осуществляется посредством интеграции деятельности центра в работу общеобразовательных, средне профессиональных и высших учебных заведений и учреждений дополнительного образования.

развитие научной компоненты деятельности центра осуществляется посредством разработки и внедрения инновационных научноЭкология и культуРа – будущее России исследовательских программ по актуальным проблемам классической экологии. Полученный опыт тиражируется через проведение конференций и учебных семинаров. результаты исследований публикуются, используются в дальнейшей работе и находят практическое применение.

Просветительская работа заключается в проведении экологических и биологических праздников и акций, публикации научно-популярных материалов в печатных сМи, выступлениях по радио, телевизионных репортажах, создании и распространении рекламной и пропагандистской литературы.

также решению образовательных задач во многом способствует зооботанический сад тамбовского госуниверситета — самый молодой объект зоопарковского типа в стране и единичный случай создания обширной зоофлористической коллекции в составе российских ВуЗов. Первоначально этой структуре отводилась роль средства интенсификации научной деятельности студентов и преподавателей естественнонаучных специальностей. Этому во многом способствовало реорганизация ботанической коллекции, существовавшей с середины 1950-х гг. В 2005 году на территории старого плодового сада были созданы современная теплица, парниковый комплекс, живые коллекции региональной флоры высших растений, представителей красной книги тамбовской области и рФ, первоцветов и лекарственных трав. Значительным этапом в реконструкции сада стало сооружение вольерного комплекса и нескольких специализированных высокотехнологичных помещений для содержания животных. В настоящее время зоологическая коллекция представлена 600 особями, относящимися более чем к 200 видам животных (паукообразные, насекомые, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие). среди содержащихся видов имеются обитатели всех континентов (кроме антарктиды), значительное число редких в регионе и внесенных в красные книги рФ, МсоП и приложения ситес.

тульская область Опыт решения проблемы «трудных»

подростков в Тульской области тульский областной эколого-биологический центр учащихся с конца XX столетия в россии, как и во всем мировом сообществе, особую тревогу вызывают проблемы детства: за последние 5–8 лет детское население в нашей стране сократилось более чем на пять миллионов человек; постоянно ухудшается здоровье детей и подростков; всё сильнее обостряются социально-экономические и психолого-педагогические проблемы детейинвалидов детства; наблюдается неуклонный рост численности социальных сирот; специалистами отмечается растущая алкоголизация и наркотизация детей и молодежи; появилась особо уязвимая категория дети-мигранты, вынужденные переселенцы, беженцы.

В связи с указанными печальными фактами наиболее значимыми становятся такие задачи, как предоставление возможностей детям и подросткам проявить свои способности, раскрыть творческий потенциал, обрести себя в социально значимой деятельности, сформировать шкалу жизненных ценностей, адаптироваться в обществе и научиться выстраивать межличностные отношения со сверстниками, родителями, педагогами. сегодня примером успешной работы с подрастающим поколением туляков может служить государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей тульской области «областной эколого-биологический центр учащихся» (оЭбЦу).

основная цель деятельности оЭбЦу — формирование у обучающихся основ экологической культуры, экологического мировоззрения, глубоких экологобиологических знаний, практических навыков и умений, направленных на охрану природных ресурсов и рациональное природопользование, а также расширение эколого-образовательного пространства тульского региона.

одной из главных задач учебно-воспитательной работы педагогического коллектива оЭбЦу является профилактика безнадзорности и правонарушений подростков. действительно, в наше неспокойное время труднее всего приходится подросткам. большинству подростков постоянно не дают покоя вопросы: «куда пойти вечером?», «где провести свое свободное время?».

Экология и культуРа – будущее России Наше образовательное учреждение помогает подрастающему поколению туляков решать проблемы образования и воспитания, интеллектуального развития, формирования основ экологической культуры, а также адекватного самоопределения в системе ценностных ориентиров. содержание образования в нашем учреждении решает круг задач, направленных на гуманизацию образовательного процесса: выравнивает стартовые возможности личности школьника, содействует выбору его индивидуальной «траектории», обеспечивает ему ситуацию успеха, способствует самореализации личности и обучающегося, и педагога.

В тульской области реализуется долгосрочный эколого-образовательный исследовательский проект «Малым рекам — чистую воду». Цель проекта заключается в приобщении подрастающего поколения к мониторингу поверхностных вод суши и оценке экологического состояния окружающей среды своего региона. сегодня уникальная школьная сеть экологического мониторинга водных объектов тульской области насчитывает более 150 отрядов школьников, которые под руководством учителей и при координации специалистов оЭбЦу оценивают текущее экологическое состояние рек, ручьев и прудов в местах своего проживания, по крупицам собирая историкогеографическую информацию о водных объектам, проводя комплекс природоохранных мероприятий.

работа школьной сети экологического мониторинга водных объектов рассматривается и как новая форма занятости и отдыха подростков в период летних каникул, когда резко сократилось количество стационарных лагерей отдыха школьников. Посредством привлечения старшеклассников к экспедиционно-мониторинговым исследованиям педагоги имеют возможность организовать их активный отдых с умеренными затратами, финансирование которых осуществляется за счет средств, выделяемых областной администрацией. как правило, школьники и педагоги готовятся к экспедициям заранее, и подростки, почувствовавшие «вкус» к учебно-исследовательской работе на любимых речках и прудах, стараются непременно попасть в экспедиционный отряд в очередной полевой сезон. В целом ряде сельских общеобразовательных школ формирование ячеек сети школьного экологического мониторинга водных объектов помогает организации содержательного летнего отдыха «трудных» подростков из неполных и социально неблагополучных семей, вовлекает старшеклассников в социально значимую деятельность по изучению и охране объектов природной среды малой родины.

для большинства жителей нашего региона малой родиной является тульский край. и современное поколение туляков нуждается в систематизированных краеведческих знаниях об особенностях своей малой родины, сущности традиционной русской культуры, в основе которой всегда лежала православная вера. Поэтому основная цель проекта по региональному краеведению «есть в россии такие места!», успешно реализуемого педагогами оЭбЦу, заключается в воспитании подрастающего поколения на лучших образцах патриотизма, гражданственности, сыновнего отношения к родной земле через изучение природного, культурно-исторического и духовного наследия тульского края, возрождение традиций бережного отношения детей и подростков к своей малой родине. В рамках данного долгосрочного образовательного проекта в оЭбЦу проводятся областные тематические конкурсы, гостиные, праздники, в которых принимают участие и подростки, готовя творческие и учебно-исследовательские работы, научно-исследовательские и природоохранные проекты.

В рамках указанного регионального краеведческого проекта сформировалось очень важное направление «По святым местам земли тульской», способствующее духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Юноши и девушки тульской области на протяжении ряда лет занимаются поисково-исследовательской работой по изучению памятников православной культуры, в том числе экологической паспортизацией святых источников. данный вид деятельности молодежи под руководством педагогов-наставников способствует формированию регионального духовнонравственного пространства, весьма необходимого в наше время и взрослым, и подросткам.

Примечательно, что и в рамках реализации областной целевой программы «организация духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в тульской области на 2007–2010 годы» в течение летних периодов времени учащимися оЭбЦу и целого ряда образовательных учреждений региона ежегодно выполняется комплекс работ в соответствии с исследовательским проектом «святые источники тульской области: эколого-краеведческий аспект».

а, начиная с 2005 года, в январе месяце, в период святок, в оЭбЦу проводится крещенская гостиная с приглашением наиболее активных школьников — участников указанного проекта. дети и подростки, принявшие участие в экспедиционно-полевых и природоохранных работах на источниках с целебными водами, собравшие большой объем уникальной краеведческой информации и успешно справившиеся с оформлением своих конкурсных работ, демонстрируют полученные знания и умения на детско-юношеских чтениях «святая водица из тульской криницы», получая заслуженные награды и призы. Примечательно, что в методическом сборнике творческих и учебно-исследовательских работ «Мир воды глазами тульских школьников»

помещено более 60 работ учащихся городских и сельских школ, подготовленных по результатам изучения и мониторингового наблюдения за святыми источниками тульского региона.

Весной 2009 года в соответствии с Перечнем региональных и межрегиональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий, победители которых могут претендовать на присуждение премий для поддержки талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта Экология и культуРа – будущее России «образование» на 2008/2009 учебный год в оЭбЦу проводился областной конкурс учебно-исследовательских работ школьников «святая водица из тульской криницы». В конкурсе приняли участие дети и подростки, обучающиеся в 65 образовательных учреждений почти всех муниципальных образований тульской области, а также студенты 5 колледжей и техникумов.

Примечательно, что среди участников данного конкурса отмечены такие группы школьников, как воспитанники школ-интернатов, дети-инвалиды, дети девиантного поведения.

большинство учебно-исследовательских работ и природоохранных проектов выполнено в рамках реализации долгосрочных эколого-образовательных проектов оЭбЦу «Живой родник» и «святая водица из тульской криницы», что является свидетельством четко спланированной мониторинговой деятельности целого ряда образовательных учреждений нашего региона по изучению и оценке экологического состояния источников подземных вод. При этом, как правило, в первую очередь, использовались методические материалы, в разные годы выпущенные специалистами оЭбЦу.

Нельзя не остановиться еще и одном примере успешной работы с подростками на основе многолетнего сотрудничества оЭбЦу с горностроительным факультетом тулгу по профориентации старшеклассников.

совместно с департаментом образования тульской области в тулгу ежегодно проводится экологическая олимпиада для выпускников школ, по результатам которой выявляются победители, получающие право льготного поступления в тулгу на специальность «охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов».

участвуя в исследовательской и поисково-краеведческой работе, подростки — будущие граждане россии — учатся понимать важность решения региональных эколого-краеведческих проблем, ставить научно обоснованные задачи, применять достоверные методы исследования, проводить анализ полученных результатов, использовать их в практической природоохранной деятельности. Знакомство старшеклассников с природой, историей и культурой, жизнью и бытом отчего края способствует их нравственно-эстетическому воспитанию, становлению гражданственности, формированию высоких патриотических убеждений, активной жизненной позиции. а образовательные экологические и краеведческие проекты, реализуемые педагогическими работниками оЭбЦу, представляют собой единый курс, интегрирующий знания, умения и навыки, полученные детьми и юношеством на уроках биологии, химии, истории, географии, литературы, изо, а также в их дополнительном образовании.

ярославская область Поддержка экологических инициатив — залог социально-экономического развития Российской Федерации ярославское отделение Центра экологической политики и культуры основные факторы экономического роста (трудовые ресурсы, средства производства, научно-технический прогресс) в процессе общественного развития объективно оказываются в наиболее тесной зависимости от состояния окружающей среды, а степень доступности природных ресурсов во многом определяет уровень производительности труда, способствует снижению затрат на производство конечного продукта и в итоге — увеличение темпов экономического роста. Всё это должно происходить путём умелого и энергичного претворения в жизнь первейшей настоятельнейшей обязанности правительства, грамотной организации просвещения промышленности, т.е. в результате выработки и осуществления на практике различной государственной политики, в том числе ресурсной. решение таких задач должно осуществляться, главным образом, через подготовку нового поколения экономистов и управленцев в сфере природопользования, соответствующего требованиям и запросам времени, обладающих высокой экологической культурой.

с 2008 года в россии успешно реализуется «Федеральный образовательный проект “Молодое поколение за эколого-экономическую безопасность российской Федерации”» (далее — Федеральный проект), вполне отвечающий запросам времени и состоянию социальной политики и экологии.

Цели Федерального проекта заключаются в разработке и апробации комплекса образовательных мероприятий, направленных на развитие интеллектуального творчества школьников и студентов, привлечение их к научно-исследовательской деятельности, совершенствование знаний и расширения кругозора в биоэкологии, краеведении, охране окружающей среды и природопользовании; на снижение остроты проблемы подготовки нового поколения экономистов и управленцев в сфере природопользования, соответствующих требованиям и запросам времени, вызванную отсутствием «экологической культуры» и профориентации.

Экология и культуРа – будущее России Задачи Федерального проекта заключаются в выявлении талантливой молодёжи и лучших молодёжных инициатив, а также лучших научных руководителей — учителей школ и преподавателей ссузов и ВуЗов, всестороннее освещение их деятельности и пропаганда положительных примеров, их поддержка и стимулирование; в развитии и воспитании экологической культуры у молодого поколения; в содействии формированию нового экономического мышления у молодёжи в сфере рационального природопользования; в обмене опытом и знаниями между учащимися школ, студентами и педагогами ссуЗов, ВуЗов, занимающимися эколого-биологическим просвещением; в развитии умения культурно и научно вести диалог, аргументировано отстаивать свою точку зрения; в развитии характера личности исследователя; в сохранении преемственности в научно-исследовательской работе различных возрастных категорий; а также в организации общественной работы по изучению экологоэкономических проблем субъектов российской Федерации и поиску путей их решения.

В рамках реализации второго года Федерального проекта в два этапа проводился Всероссийский конкурс проектов социально-экономической значимости в здравоохранении, образовании, науке, культуре и экологии (далее — Всероссийский конкурс). с августа по октябрь 2009 года отбирались лучшие проекты, ориентированные на реализацию в 2009–2010 учебном году. из 350 проектов Экспертный совет выбрал 20 лучших, которым был присвоен «гриф» Федерального проекта.

«гриф» Федерального проекта придаёт проектам, победившим во Всероссийском конкурсе более высокий статус, заставляет обратить на них особое внимание, а также даёт право на информационную, координационную, научно-методическую и экспертную поддержку, а, в некоторых случаях, даже и на финансовую, со стороны Федерального организационного комитета и партнёров Федерального проекта.

данный механизм отбора проектов и поддержки экологических инициатив резко отличается от помощи, оказываемой со стороны государства.

Приоритетный национальный проект «образование» направлен на решение большого количества вопросов, связанным с образованием, так и междисциплинарных. В рамках Национального проекта особое внимание уделяется поддержке талантливой молодёжи и педагогов: присуждаются премии лучшим учителям российской Федерации «за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования». Но на этом поддержка и заканчивается.

Поддержка инициатив, тем более в социальной сфере и экологии, должна быть не одноразовой, а систематической и постоянной. обычно проекты рассчитаны на довольно-таки длительный срок реализации, и содействовать их воплощению в жизнь необходимо на протяжении всего этого срока. к сожалению, на деле такое крайне редко можно наблюдать в действительРазвитие молодежного движения ности. отсутствует система грантового содействия. В большинстве случаев педагогические и молодёжные инициативами остаются на уровне идей, и не воплощаются в жизнь. В рамках проведения «года молодёжи» в 2009 году часто говорят о молодёжных инициативах, но, опять же, — где реальная поддержка?

Федеральный проект направлен на всемерное содействие становлению в россии нового поколения управленцев, обладающих современным экономическим мышлением, способных рационально использовать природные ресурсы, обладающих высокой экологической культурой, что соответствует требованиям и запросам времени. Проект представляет собой комплекс мероприятий образовательного и конкурсного характера.

В рамках реализации Федерального проекта разработан целый механизм по поддержке инициативной молодёжи и педагогов. данный механизм был успешно апробирован в 2008–2009 учебном году в ярославской области, проект был удостоен Национальной молодёжной премии «будущее россии» в номинации «Экология — приоритет развития россии».

Мероприятия первого года реализации Проекта: I и II региональный круглый стол (конференция) «Экологическое образование ярославии»; образовательная программа для учащиеся 8–11 классов; Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку по экологической проблематике;

Заключительный этап Всероссийского конкурса деловых, инновационнотехнических идей и проектов «сотворение и созидание будущей россии!»; открытая олимпиада года по биологии и экологии; торжественная церемония награждения участников Проекта; региональная выставка «Экологическое образование ярославии». общее количество участников Проекта: 2400 человек.

В рамках второго года реализации проекта (2009–2010 учебный год) планируется организовать и провести 3 образовательные программы, 1 межрегиональную выставку, 2 межрегиональных круглых стола (конференции), 6 федеральных конкурсов, в том числе конкурс на соискание Национальной премии за вклад в экологическое образование российской Федерации. география реализации проекта — российская Федерация и страны сНг. сроки реализации — август 2009 года — август 2010 года.

конкурсная система всецело позволяет поддержать инициативную молодёжь и педагогов, помогает не только личностному развитию, но и развитию проектов, которые дорабатываются с учётом экспертных рекомендаций и оценок. следует отметить, что данная система отбора лучших проектов, лучших идей и инициатив является наиболее объективной и удобной.

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

ленинградская область Реализация программы «Школьная экологическая инициатива» в Ленинградской области С.М. Мирошкина, Е.Ю. Поляков Межрегиональное общественное экологическое движение «гатчина — гатчинский район — санкт-Петербург — кронштадт»

движение создано в 1990 году. организационно правовая форма: общественное движение. сокращенное наименование: Программа «Школьная экологическая инициатива».

Цель — координация усилий представителей ученых, специалистов, преподавателей, школьников, студентов для эффективного осуществления и развития системы экологического образования и воспитания подрастающего поколения; создание и развитие новых экологических программ; распространение собственного опыта работы.

Задачи движения:

• внедрение программы «Школьная экологическая инициатива»;

• организация и проведение экологических лагерей, семинаров, бесед, конференций, конкурсов, олимпиад, международных симпозиумов и других мероприятий;

• издательская деятельность: выпуск научно-исследовательских сборников «Экология. безопасность. Жизнь», методических пособий по вопросам экологического образования и воспитания, а также экологической безопасности и оздоровления окружающей среды;

• содействие в возрождении и восстановлении садово-парковых ансамблей, памятников архитектуры;

• создание реальных возможностей для всех граждан свободного доступа к информации о состоянии окружающей среды и заболеваемости в регионе;

• привлечение населения к общественному контролю за соблюдением природоохранного законодательства;

• содействие эффективности работы государственных органов надзора и контроля за охраной природы и здоровья граждан;

Экология и культуРа – будущее России деятельность движения:

• организует экологические лагеря, симпозиумы, конференции, семинары, лекции, беседы, художественные и литературные конкурсы, олимпиады, трудовые десанты и экологические праздники;

• осуществляет и поддерживает контакты с заинтересованными государственными органами власти, общественными организациями, преподавателями, учеными, специалистами в области экологического образования и воспитания подрастающего поколения;

• свободно распространяет информацию о своей деятельности в средствах массовой информации;

• представляет и защищает свои права, законные интересы своих участников, а также других граждан в органах государственной власти, местного самоуправления и др.;

• осуществляет издательскую деятельность;

• участвует в выработке решений органов государственной власти и органов местного самоуправления в порядке и объеме, предусмотренными Федеральным законодательством российской Федерации;

• выступает с инициативами и предложениями по различным вопросам, имеющим отношение к экологическому образованию и просвещению;

Сведения о предшествующей экологической деятельности Вот уже 18 лет работает Межрегиональное общественное экологическое движение, которое реализует программу «Школьная экологическая инициатива», которая осуществляет экологическое образование, воспитание и просвещение населения. Наиболее успешные проекты по программе в 2007 году.

• диалог молодежи с властью: экологическое образование — аспект национальной безопасности.

• Экологический марафон.

• Экология. безопасность. Жизнь (издательская деятельность).

информационно-исследовательский сборник «Экология. безопасность.

Жизнь», выпуск 17 и цветной альбом «Молодые таланты-2007», где отражены работы, выполненные по этим проектам в 2007 году, получили «Национальную экологическую премию «ЭкоМир», 2008. кроме того, можно познакомиться с отчетами по этим проектам на сайте www.eco.nw.ru.

движением за реализацию программы «Школьная экологическая инициатива» имеет множество наград, которые отражены в сборнике и цветном альбоме. Наши сборники, начиная с 2005 года, и цветные альбомы 2003– 2007 находятся в библиотеке Президента рФ.

Программа «Школьная экологическая инициатива» награждена в 2007 году почетным дипломом Законодательного собрания ленинградской области; дипломом партии «единая россия», дипломами победителей открытого Всероссийского конкурса росатома, дипломом государственной думы рФ по итогам 2007 года.

В 2007 году 26 детей, участвующих в проектах стали победителями Всероссийских и Международных конкурсов и олимпиад. активисты программы по исследовательским проектам награждены почетными грамотами академии МаНЭб, это означает, что программа «Школьная экологическая инициатива», реализующая проекты проводит качественное внешкольное образование.

Цель проекта — экологическое образование и просвещение населения, а также обеспечение возможности получения подростками качественного внешкольного дополнительного образования. ознакомить школьников, студентов и население, а также законодательные и исполнительные органы власти с экологическими проблемами, факторами риска; состоянием здоровья людей, проживающих в гатчинском муниципальном районе и найти совместное решение по улучшению экологической обстановки в районе. Вовлечь школьников и студентов в процесс принятия решений в области охраны окружающей среды, путем создания диалога между молодежью, населением и властью. распространить методики проведения диалога в другие регионы россии при помощи электронных сетей, интернет-сайтов, семинаров, конференций и практических мероприятий.

Объект действия программы «Школьная экологическая инициатива»

Проект направлен на дошкольников, школьников и студентов от 4 до 21 года, а также для законодательных и исполнительных органов власти и населения гатчинского муниципального района. Проект направлен на 2 возрастные группы детей.

Первая группа — это дети от 4 до 10 лет (дошкольники и младшие школьники). с ними осуществляется первичное экологическое воспитание. они участвуют, в конкурсах экологических рисунков и литературных произведений, готовят творческие выступления, участвуют в экологических конференциях в качестве гостей. Вторая группа (от 11 до 25 лет), помимо вышеперечисленного, осуществляет экологические исследовательские работы в рамках своего микрорайона, выступает с результатами своих работ на конференциях, семинарах, олимпиадах; создает отчеты по результатам своих исследовательских работ и публикует их в сборниках «Экология. безопасность. Жизнь», участвуют в организации и проведении субботников и трудовых десантов, экологических акциях, социологических опросах. Важной особенностью проекта является то, что большая доля работ в проекте осуществляется студентами, которые со школьных лет участвуют в программе «Школьная экологическая инициатива», следовательно, имеют большой опыт работы в данной области.

Важность осуществления проекта студентами и их участия на всех этапах работы (от разработки заявки до подведения итогов) обусловлена тем, что они смогут реально применить позитивные принципы экологической деятельности в своей дальнейшей работе, независимо от выбранной специальности.

Всего в проектах в 2007 году было вовлечено порядка 1100 детей.

Экология и культуРа – будущее России Методы реализации программы в 2007 году Проведены обучающие семинары в поселениях гатчинского муниципального района, которые заинтересованы в улучшении экологической обстановки. Провели художественные и литературные конкурсы, результаты отражены в цветном альбоме «Молодые таланты-2007». Провели экологические праздники и конференцию, где население знакомилось с проектами. организовали летний экологический лагерь в июне месяце 2007 года, в нем обучались 35 детей. результаты работы «Эко-2007» отражены в сборнике «Экология.

безопасность. Жизнь», выпуск 17. По итогам работы лагеря, дети продолжали свои исследования и подготовили свои исследовательские проекты для участия в Международной «биос-олимпиаде-2007». Заключительным этапом всех проектов была итоговая межрегиональная научно-практическая конференция, где школьники знакомили со своими исследованиями население, законодательные и исполнительные органы власти.

Работа по акции «Молодые таланты — 2009»

Программа «Школьная экологическая инициатива»

• Провели гатчинский региональный художественный конкурс рисунков, плакатов и изделий декоративно-прикладного искусства — 2009 (1 этап).

результаты подвели на экологическом празднике «ЭкоШоу-2009».

• организовали в центральной районной библиотеке им. Пушкина выставку работ победителей и лауреатов художественного конкурсаэтап).

• объявлен гатчинский региональный художественный конкурс рисунков, плакатов и изделий декоративно-прикладного искусства — 2009 (2 этап).

результаты будут представлены на итоговой межрегиональной научнопрактической конференции, которая будет проходить 8 декабря 2009 года в актовом зале Петербургского института ядерной физики.

• Провели гатчинский литературный конкурс — 2009 (1 этап). результаты подвели на экологическом празднике «ЭкоШоу-2009».

• объявлен гатчинский Межрегиональный литературный конкурс — 2009 (2 этап). результаты будут представлены на итоговой межрегиональной научно-практической конференции, которая будет проходить 8 декабря 2009 года в актовом зале Петербургского института ядерной физики.

• Приняли участие в заочном Всероссийском конкурсе экологических проектов «Национальное достояние россии». результат — два ученика стали победителями заочного конкурса.

• Приняли участие в очном Всероссийском конкурсе экологических проектов «Национальное достояние россии», г. Москва. результат — два ученика стали победителями очного конкурса, а руководитель награждена знаком «Наставник».

• Провели экологический праздник «ЭкоШоу-2009». результаты праздника можно будет увидеть в презентации акции «Молодые таланты-2009».

• Приняли участие во Всероссийском конкурсе Национальная экологическая премия «ЭкоМир». результат — диплом I степени программе «Школьная экологическая инициатива». руководитель награждена почетным знаком раеН «За заслуги за развитие науки и экономики россии».

• Приняли участие в организации праздника таицкого городского поселения.

• Провели занятия со школьниками, желающими провести экологические исследования в своих поселениях.

• Принимаем участие в Международном форуме «Зеленая планета». результатов пока нет.