«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Нормативная и организационно - распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность Филиала Структурные подразделения, ...»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Нормативная и организационно - распорядительная документация, регламентирующая образовательную

деятельность Филиала

Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научно-исследовательскую деятельность........ 5

Программа развития филиала до 2016г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Формирование концепции подготовки обучающихся

Учебная работа

Обобщенная характеристика структуры подготовки обучающихся

Довузовская подготовка

Структура и содержание образовательных программ по направлениям подготовки

Информационно-методическое обеспечение учебного процесса

Научно-техническая библиотека

Программно-информационное обеспечение учебного процесса

Издательская деятельность

Организация учебного процесса

Автоматизация управления учебным процессом и деятельностью филиала в целом

Использование инновационных методов в учебном процессе

Ориентация учебного процесса на практическую деятельность

Разработка внутривузовской системы контроля качества подготовки обучающихся

Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение

Кадровое обеспечение образовательного процесса

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Общие положения научно-исследовательской деятельности

Состояние и динамика развития основных научных направлений

Структура НИР и исполнители

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Адаптация студентов первокурсников

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Общая оценка условий проведения образовательного процесса

ЗАМЕЧАНИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИЛИАЛА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Филиал ФГБОУ ВПО «Московского государственного университета технологии и управления им. К.Г. Разумовского» в г. Калининграде (далее Филиал) готовит специалистов с высшим профессиональным образованием для пищевой и перерабатывающей промышленности и в области дизайна, информатики, менеджмента и экономики.

Наименование филиала Филиал является обособленным структурным подразделением ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г.

Разумовского».

Филиал создан на основании приказа Минобразования России от 27.05.2004г.

№ 2450.

Юридический адрес: Земляной вал, д.73, г. Калининград, 109004.

Фактический адрес (Место нахождения филиала): Литовский вал, д.38, г.

Калининград, 236016.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Нормативная и организационно - распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность Филиала По своей организационно-правовой форме Филиал является структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского» (далее по тексту Университет), расположенным вне места нахождения базового вуза.

Филиал по доверенности, выданной директору, постоянно осуществляет функции Университета в области образовательной, научной, хозяйственной, социальной и иной деятельности, предусмотренной действующим законодательством РФ.

Непосредственное руководство Филиалом осуществляет директор Филиала, назначенный на должность приказом ректора Университета.

Филиал имеет в наличии все организационно-правовые документы, дающие право на ведение образовательной деятельности:

- Лицензию на право ведения образовательной деятельности от 28.04.2012, Серия ААА №002987 регистрационный № 2856, срок действия: бессрочно.

- Свидетельство о государственной аккредитации № 0665 от 31.05.2013, Серия 90А01 № 0000670, срок действия: 31.05.2019.

- Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления от 10.01.2013, Серия 39-АБ № 136311. Общая площадь здания составляет 12477,3 кв.м. Здание является памятником архитектуры федерального значения «Оборонительная казарма «Кронпринц» (Крепость Фридриха Великого 1759 г.)».

Охранное обязательство Балтийского управления Росохранкультуры от 6 апреля 2005 года №3.

- Устав университета;

- Заключение о соблюдении требований пожарной безопасности от 22.11.2013.

№ 45.

- Санитарно-эпидемиологическое заключение от 09.12.2013. № 39.КС.15.000.М.001735.12.13.

- положение о филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде, рассмотрено на заседании Ученого совета МГУТУ (от 28.11.2012г., протокол № 4) и утверждено ректором МГУТУ 28.11.2012.

Филиал имеет государственную лицензию и осуществляет образовательную деятельность по следующим специальностям высшего профессионального образования (с полным циклом обучения) по очной, очно-заочной и заочной формам обучения:

№ Код Наименование Квалификация 1 070601 Дизайн Дизайнер (дизайн среды) 2 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Экономист 3 080401 Товароведение и экспертиза товаров (по Товаровед-эксперт областям применения) 4 080507 Менеджмент организации Менеджер 6 260501 Технология продуктов общественного Инженер Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Приказ 08.02.2010 г. №253), проведена лицензионная экспертиза филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет технологий и управления» в г.

Калининграде, по новым для филиала образовательным программам высшего профессионального образования по следующим направлениям подготовки с присвоением квалификации по коду 62:

6 140100 Теплоэнергетика и теплотехника Бакалавр 7 220400 Управление в технических системах Бакалавр 8 220700 Автоматизация технологических Бакалавр 9 230100 Информатика и вычислительная техника Бакалавр 11 260100 Продукты питания из растительного Бакалавр 13 260800 Технология продукции и организации Бакалавр На данный момент ведется подготовка по следующим специальностям и направлениям подготовки:

230102.65 – Автоматизированные системы обработки информации и управления 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит 070601.65 – Дизайн 080507.65 – Менеджмент организации 260501.65 – Технология продуктов общественного питания 080401.65 – Товароведение и экспертиза товаров 072500.62 – Дизайн 230100.62 – Информатика и вычислительная техника 080100.62 – Экономика 080200.62 – Менеджмент 100700.62 – Торговое дело 100800.62 – Товароведение 260800.62 – Технология продукции и организации общественного питания В 2013 году проводилась государственная аккредитация по четырем специальностям:

080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения), 070601. Дизайн, 260501.65 Технология продуктов общественного питания, 230102. Автоматизированные системы обработки информации и управления.

Филиал успешно прошел аккредитацию и получил свидетельство.

Структурные подразделения, обеспечивающие учебный процесс и научноисследовательскую деятельность Управление Филиалом осуществляется в соответствии с Уставом Университета и Положением о филиале и иными нормативными и локальными актами.

В Филиале действует выборный представительный орган – Ученый совет Филиала. В Ученый совет Филиала по должности входят директор, являющийся его председателем, остальные члены Ученого совета Филиала выбираются собранием коллектива. План работы Ученого совета Филиала утверждается директором Филиала ежегодно.

Число членов Ученого совета Филиала – 11, из них 7 – представителей профессорско-преподавательского состава, 6 – начальники структурных подразделений Филиала. Процент профессорско-преподавательского состава с учеными степенями и званиями составляет – 63 %.

Заседания Ученого совета Филиала проводятся ежемесячно, исходя из задач и основных требований Ученого совета Университета.

Непосредственное управление деятельностью Филиала осуществляет директор, назначенный приказом ректора Университета.

Директор Филиала по доверенности ректора университета представляет Филиал в отношениях с органами государственной власти и управления, с физическими и юридическими лицами.

По основным направлениям деятельности управление осуществляется заместителями директора: по научной работе.

В своем составе Филиал имеет четыре кафедры, работа которых строится на основании Положения о кафедре и соответствует основным требованиям, предъявляемым лицензионным требованиям и профилю (пищевая промышленность) Университета. Кафедры возглавляются заведующими, имеющими ученую степень или звание.

Документационное обеспечение управления в Филиале ведется в соответствии с номенклатурой дел Филиала.

К структурным подразделениям, осуществляющим учебную, методическую и научную деятельность Филиала относятся: кафедры, лаборатории, библиотека, учебно-методический отдел, отдел по работе со студентами, а также другие структурные подразделения. Все рабочие места укомплектованы компьютерами и оснащены оргтехникой, имеется доступ к ресурсам глобальной сети Internet.

Вывод по разделу 1. Система управления Филиалом функционирует в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативными документами Министерства образования науки РФ, Уставом Университета и локальными актами.

В современных условиях уровень развития экономики, ее конкурентные преимущества определяются накопленным и реализованным человеческим капиталом. Приоритетным источником экономического роста становятся инвестиции в человека, в его уровень образования, квалификацию, здоровье и социальную ответственность.

Миссия филиала состоит в подготовке высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров на основе современных научных знаний и технологий, создании, распространении и внедрении современных научных инноваций и достижений в областях перерабатывающей промышленности АПК, пищевой и легкой промышленности и индустрии питания, развитии инфраструктуры кадровой, научной и инновационной поддержки отрасли.

Стратегической целью является развитие филиала как ведущего учебного заведения в области дизайна и обработки продукции пищевой промышленности, а также развитие взаимоувязанных направлений работы филиала в области образования, науки и инноваций, формирование университетского научнообразовательного сетевого комплекса, реализующего профессиональное образование по широкому спектру направлений и специальностей, при активной консолидации с работодателями, отвечающее требованиям инновационного развития экономики в агропромышленном комплексе, современным потребностям личности, общества и государства.

Для достижения стратегической цели планируется реализовать следующие направления деятельности:

1. Модернизация в рамках единого образовательного пространства системы уровневого образования в филиале – необходимое условие кадрового и научноинновационного обеспечения развития приоритетных направлений перерабатывающей промышленности АПК, пищевой промышленности и индустрии питания, а также инновационного социально-экономического развития регионов;

2. Развитие эффективной системы академических и прикладных исследований университета, модернизации научно-технической базы, создание исследовательского центра мирового уровня в сфере перерабатывающей промышленности АПК, пищевой промышленности и индустрии питания;

3. Обеспечение на основе интеграции науки и образования, эффективного партнерства с бизнес-сообществами, коммерциализации научных исследований и трансферта инновационных технологий в экономику, создание системы повышения квалификации и переподготовки специалистов отрасли;

4. Развитие кадрового потенциала университета и создание условий для профессионального и личностного роста научно-педагогических работников.

Раздел 2. Общая характеристика структуры деятельности университета, результаты анализа внешней и внутренней среды 2.1. Общая характеристика структуры деятельности вуза Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде (Филиал ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде) – российский вуз, осуществляющий подготовку специалистов для пищевой, легкой и перерабатывающей промышленности.

Филиал имеет в своей структуре: 4 кафедры.

В 2014/2015 учебном году планируется открытие «Еврофакультета» и разделение кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук» на кафедру «Гуманитарных и социальных наук» и кафедру «Экономики и бизнеса», кафедру «Естественнонаучных и технических дисциплин» на кафедру «Технологии продукции питания и экспертизы товаров» и кафедру «Информационных технологий». В году планируется открытие магистратуры на базе филиала в Калининграде.

Филиал ведет образовательные программы профессиональной подготовки по профессиям: Бармен; Официант; Повар.

В настоящий период наш университет предстает перед калининградцами, жителями российских регионов и нашими соотечественниками за рубежом как динамично развивающийся университетский научно-образовательный комплекс, который за 7 лет работы подготовил сотни тысяч специалистов для индустрии питания, пищевой, легкой и перерабатывающей промышленности.

2.2. Справочно-историческая информация Филиал является структурным подразделением ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского» и был создан на основании приказа Минобразования РФ от 27.05.2004 г. № 2450.

2.3. Анализ внешней и внутренней среды В настоящее время ситуация на российском образовательном рынке такова:

количество выпускников средних школ меньше, чем вузовских мест в стране, тем самым создается сложная конкурентная ситуация на рынке образовательных услуг.

Для обеспечения развития филиала с учетом сформулированных направлений, программа определяет основные задачи деятельности:

1. формирование научно-исследовательского и опытно-внедренческого комплекса филиала как комплексной инновационной инфраструктуры, обеспечивающей проведение исследований и последующую коммерциализацию научно-технических разработок мирового уровня по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации;

2. расширение взаимодействия филиала с внешней средой, формирование стратегических партнеров и стратегических альянсов с вузами, академической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами;

3. обеспечение доступа к высококачественному образованию международного уровня вне зависимости от места проживания и работы обучающегося на основе применения технологий электронного обучения;

4. расширение взаимодействия филиала с внешней средой, формирование стратегических партнеров и стратегических альянсов с вузами, академической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами как российскими, так и зарубежными.

2.4. Анализ научно-исследовательской деятельности Важным принципом научно-исследовательской деятельности филиала, как научно-образовательного комплекса, является сочетание фундаментальных и прикладных исследований с использованием результатов исследований при разработке учебно-методических пособий и учебников по основным и дополнительным образовательным программам. Это позволяет решать одновременно текущие и перспективные проблемы науки, технологий, техники, инновационной экономики и обеспечивать подготовку квалифицированных кадров, востребованных в пищевой и перерабатывающей промышленности, индустрии питания и смежных областей хозяйствования.

Для развития взаимоотношений в области казачьего компонента с Балтийским отдельным казачьим округом был заключен договор о сотрудничестве. Планируется проведение семинара-совещания «Экономическая основа казачьих обществ» с привлечением атамана Балтийского отдельного казачьего округа Сергея Николаевича Данилевского.

Проводятся профориентационные мероприятия с казачьими классами общеобразовательных учреждений, организуется для них участие во всероссийской олимпиаде «Кирилл Разумовский: к вершинам знаний».

Для развития и закрепления образовательных, научных и инновационных достижений необходимо развитие материально-технической базы, элементов инновационной инфраструктуры.

В этой связи университет ежегодно развивает лабораторную базу, создает новые лаборатории.

Мероприятия, касающиеся развития учебно-материальной базы кафедр, учебнонаучных межкафедральных лабораторий и аудиторий, включают в себя работы по оснащению учебно-лабораторных и научных аудиторий по основным направлениям подготовки специалистов как лабораторным оборудованием, так и оборудованием и программным обеспечением для внедрения и эффективного использования информационных технологий в учебном процессе, развития межкафедральных лабораторий, лабораторных и технологических практикумов, создания системы виртуальных студенческих лабораторий.

Будут внедрены современные программные средства для осуществления лабораторных работ и практикумов, позволяющих обеспечивать эффективную подготовку и переподготовку специалистов различного уровня.

Развитию учебно-материальной базы будет способствовать концентрация усилий на следующих направлениях:

– реализация проекта по созданию учебного центра кафедры «Дизайн» в г.

Светлогорске, ул. Хуторская, где на стационарной основе можно будет планировать развитие учебно-материальной базы на долгосрочную перспективу;

– участие в грантах и государственных программах по развитию учебноматериальной базы;

– заключение договоров с предприятиями о шефской помощи по обновлению учебно-материальной базы;

– оптимизация процесса оформления и реализации закупок и заявок;

– изучение опыта передовых вузов страны.

В настоящее время университетом заключены договора о сотрудничестве (стратегическом партнерстве) с национальным парком «Куршская коса» для проведения совместных научных исследований и отдельных элементов образовательной деятельности.

2.5. Анализ инновационной деятельности Целью реализации программы является внедрение новых форм получения профессионального образования и организации учебного процесса, внедрение новых технологий обучения, в том числе путем создания цифровой образовательной среды, а также обучение студентов навыкам самостоятельного получения знаний, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Переход на инновационные образовательные технологии позволит расширить техническую оснащенность филиала для перевода учебных курсов в электронную.

Форму и увеличить число этих учебных курсов, формировать из таких учебных курсов электронные учебники и учебные пособия по широкому спектру научных и технических проблем, обеспечить условия для преподавания в дистанционной форме существующих и новь создаваемых программ.

В основные образовательные программы будет внедрена кредитно-модульная система, способствующая участию студентов в программах международной академической мобильности и усовершенствованию автоматизированной системы управления вузом (система планирования, организации и управления учебным процессом, система формирования рейтинга студента, системы формирования рейтинга преподавателей и структурных подразделений филиала и др.).

К приоритетам инновационного развития филиала следует отнести создание малого инновационного предприятия (МИП) по производству многооборотной экологически чистой керамической тары для экопродуктов фермерских хозяйств Калининградской области «Экокерамика», а также регионального кластера «Технология защитных покрытий для пищевых продуктов» с привлечением Правительства Калининградской области, Городского совета городского округа «город Калининград» и ряда предприятий Калининградской области.

МИП «Экокерамика» представляет кафедры «Дизайн», «Рисунок» и кафедра «Естественнонаучных и технических дисциплин» филиала. В основу идеи заложены положения государственной политики в области здорового питания. Общеизвестно, что на изменение структуры и качества питания значительно влияет упаковка (тара), которая даже при соответствии требованиям не всегда сохраняет свои параметры.

Предварительные консультации с рядом фермерских хозяйств, специализирующихся на производстве кисломолочной продукции, пчеловодстве, консультации с представителями крупных торговых сетей Калининграда выявили интерес производителей и продавцов к экологически чистой керамической таре, как востребованной для потребления.

Создание МИП «Экокерамика» возможно на базе керамической мастерской, которая расположена в отдельно стоящем одноэтажном здании бывшего склада, площадью 129,7 кв.м. Здание электрифицировано, проведена вода, имеющая подземные пути водоотведения. В настоящее время силами филиала проводятся работы по реконструкции мастерской и установке гончарных кругов, муфельной печи в учебных целях.

2.6. Анализ инфраструктурного и материально-технического обеспечения В ситуации острой конкурентной борьбы среди высших учебных заведений преимущество имеет образовательное учреждение с развитой материальной базой, хорошим комплексом вычислительных средств и программным обеспечением, внедрением информационных технологий в учебный и управленческий процессы.

Планируется газификация здания, капитальный ремонт общежития и актового зала.

2.7. Конкретные проблемы, на которые направлена деятельность филиала.

В области образования:

- создание многоуровневой и многофакторной системы подготовки кадров высшей квалификации, обеспечивающей доступ к высшему профессиональному образованию по профильным направлениям филиала в большинстве субъектов Российской Федерации;

- создание условий для реализации требований ФГОС ВПО нового поколения;

- организация контроля качества процессов и результатов обучения студентов в соответствии с ФГОС ВПО;

- научно-методическая и организационно-методическая деятельность филиала, направленная на улучшение условий формирования общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров и магистров.

В области научной и инновационной деятельности:

- создание системы получения знаний, использующихся для подготовки учебнометодических материалов для реализации принципа «образование через науку» и коммерциализации полученных результатов выполнения НИОКР.

Раздел 3. Цель программы, стратегические задачи, мероприятия и проекты программы, целевые индикаторы и показатели мероприятий и проектов программы с учетом получения субсидий. Стратегической целью программы – создание в филиале инновационной образовательной среды, обеспечивающей непрерывную многоуровневую подготовку высококвалифицированных специалистов и кадров высшей квалификации в сфере высоких технологий и дизайна.

Стратегическими задачами программы являются:

– Финансово-экономическая устойчивость филиала: достижение стабильности для устойчивого бюджетного и внебюджетного финансирования в сфере научнообразовательной деятельности филиала;

– Модернизация материально-технической базы филиала: создание условий для реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов ВПО по обеспечению учебной, научной и инновационной деятельности филиала;

– Формирование единого информационного пространства филиала: создание единого информационного пространства филиала на базе современных информационных технологий;

– Формирование системы менеджмента качества образовательной деятельности: повышение качества подготовки и конкурентоспособности выпускников на рынке труда и уровня удовлетворения потребителей образовательных услуг;

– Филиал и региональное сообщество – стратегия партнерства: формирование партнерских и долгосрочных отношений между филиалом и региональных сообществом-работодателем в сфере подготовки специалистов и их трудоустройства;

– Филиал в международном научно-образовательном пространстве: повышение конкурентоспособности филиала на внутреннем и международном рынках научнообразовательных услуг;

– Обучение через всю жизнь: обеспечение непрерывного цикла подготовки конкурентоспособных на рынке труда специалистов (решение проблемы «старения»

знаний);

– Создание корпоративной культуры «Alma Mater»: сформировать систему правил и ценностей, разделяемых и поддерживаемых всем университетским сообществом.

Стратегические цели, задачи соответствуют требованиям инновационного развития экономики в агропромышленном комплексе и пищевой промышленности, отвечают стратегическим целям регионов присутствия университета и филиалов и ориентируются на приоритетные направления и критические технологии, утвержденные Президентом и Правительством РФ.

Обеспечение доступа к высококачественному образованию международного уровня вне зависимости от места проживания и работы обучающегося на основе применения технологий электронного обучения Ожидаемые результаты от реализации плана: повышение эффективности деятельности научно-педагогического коллектива университета, развитие системы и механизмов поддержки и закрепления в университете молодых ученых и педагогов;

омоложение научно-педагогического коллектива, создание системы переподготовки научно-педагогических кадров.

Расширение взаимодействия филиала с внешней средой, формирование стратегических партнеров и стратегических альянсов с вузами, академической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами.

Совершенствование системы управления филиалом.

Цель мероприятия: создание эффективной системы управления образовательными, научными и инновационными процессами в сетевом университете, совершенствование системы управления качеством образовательных продуктов и услуг.

Раздел 4. Финансовое обеспечение реализации программы.

Финансовая модель программы предполагает ее реализацию на основе частногосударственного партнерства. Это предусматривает множественность источников финансирования и использование бюджетных и внебюджетных средств для финансирования мероприятий программы.

Важнейшим принципом реализации программы является максимальное привлечение финансовых средств внебюджетных источников для выполнения тех мероприятий программы, которые могут иметь коммерческую направленность.

Внебюджетные средства на выполнение программы стратегического развития запланированы в смете университета и будут привлечены для выполнения программы стратегического развития университета в любом случае.

Заключение Учебный процесс организуется на высоком уровне, учебные планы выполняются в полном объеме в соответствии с Государственными образовательными стандартами ВПО.

Преподаватели Филиала проводят научно-исследовательскую работу в условиях недостаточного материального оснащения.

Мы гарантируем высокий уровень профессионального образования.

Профессорско-преподавательский состав состоит из профессионалов-практиков высокой квалификации, уже много лет работающих в области экономики, технологического менеджмента, дизайна и рекламы.

Филиал стабильно развивается, укрепляет материально-техническую базу и кадровый потенциал, расширяет библиотечный фонд, внедряет инновационные методы обучения и управления.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Формирование концепции подготовки обучающихся Ориентируя свою образовательную политику на структурные сдвиги на рынке труда, филиал ФГОУВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде способен существенно сблизить предложения в сфере образовательных услуг с реальной потребностью экономики и социальной сферы специалистов с высшим образованием.

Стратегическими задачами филиала являются:

• Поддержка процессов социального и экономического развития региона через подготовку кадров восприимчивых ко всему новому, владеющих навыками работы на производстве;

• Поддержка конкурентоспособности отрасли пищевой промышленности региона через подготовку кадров, реализацию стратегии практика-ориентированного образования путем «переноса» отдельных его составляющих в инновационнопроизводственные структуры;

• Разработка образовательных программ и технологий нового поколения, обеспечивающих эффективное формирование у выпускника актуального перечня ключевых и профессиональных компетенций • Развитие системы уровневого образования в филиале как необходимого условия подготовки современных и конкурентоспособных специалистов.

Приоритетом при формировании образовательных программ ВПО является подготовка специалистов инженерно-технологических направлений.

• Проведение фундаментальных и прикладных исследований по направлениям, диктуемым потребностями развития АПК, пищевой промышленности, в том числе, входящим в перечень приоритетных направлений развития науки и техники, критических технологий, а также учитывающих специфику развития региона.

• Превращение научной деятельности филиала в трансфер технологий инновационного экономического развития региона и страны.

• Развитие Филиала как инновационного структурообразующего центра функционирования региональных кластеров.

• Взаимодействие с предприятиями, бизнес-структурами, органами государственной власти, вузами, научно-исследовательскими институтами, учебнонаучными центрами по созданию и функционированию региональных кластеров Ведется образовательная деятельность федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС ВПО). Филиал осуществляет образовательную деятельность по следующим формам обучения: очная, очно-заочная и заочная.

В современных, постоянно изменяющихся условиях жизни, требуется умение решать возникающие нестандартные задачи. Признаком времени является повышенная профессиональная мобильность. На первый план выходит способность системы образования гибко реагировать на запросы личности, изменение потребностей экономики.

Федеральные государственные образовательные стандарты 3 поколения (ФГОС) полностью отвечают требованиям времени и позволяют осуществлять подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов.

В настоящее время в вузе осуществляется обучение по ФГОС ВПО.

Федеральные государственные образовательные стандарты имеют ряд следующих преимуществ:

- возможность последовательного освоения основных образовательных программ (ООП) разных уровней: бакалавра (первый уровень), специалиста;

- обеспечение фундаментальности образования и научных традиций;

- обеспечение связи с требованиями производства в части компетенции выпускников;

- сохранение основных преимуществ пятилетнего образования;

- преемственность образовательных программ разных уровней; отсутствие дублирования дисциплин в учебных модулях;

- возможность асинхронной организации учебного процесса и выбора продолжительности обучения;

- возможность конкурсного отбора при переходе с одного уровня на другой.

Механизм последовательной реализации образовательных программ разного уровня проявляется в наличии профилей в ООП бакалавриата. При этом следует подчеркнуть, что профиль бакалавра представляет собой, прежде всего, фундаментальную основу базового образования.

В филиале планируется открытие магистратуры, что обусловлено необходимостью ведения полного цикла обучения в регионе по отдельным востребованным направлениям.

Для достижения соответствия качества подготовки специалистов современному уровню науки и техники в Филиале оборудованы лаборатории и мастерские:

неорганической и аналитической химии и физическо-химических методов анализа, органической химии, микробиологии и биохимии,, физики, электротехники и электроники, технологии продуктов общественного питания, оборудования предприятий общественного питания, товароведения и экспертизы продовольственных товаров, компьютерных технологий, технических измерений и приборов, скульптурная мастерская, мастерская керамики, мастерская рисунка, мастерская живописи.

Филиал активно работает по созданию и совершенствованию учебнолабораторной базы: созданы специализированные аудитории, лаборатории, закупается и изготавливается учебно-наглядный материал.

Обобщенная характеристика структуры подготовки обучающихся Высшее профессиональное образование Учебный процесс Филиала обеспечивает подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием по 6 направлениям подготовки бакалавров, а также повышение квалификации и переподготовку специалистов с высшим и средним образованием.

Распределение контингента по специальностям и курсам.

Очная форма обучения программа (код) Структура контингента по направлениям подготовки / специальностям Информатика и вычислительная техника / Автоматизированные системы обработки информации и управления Очно-заочная форма обучения программа (код) Заочная форма обучения программа (код) Структура контингента по направлениям подготовки / специальностям Структура контингента по формам обучения (очная /заочная) Показатели контингента за 2012-2013, 2011-2012 уч. годы Таблица 3. Показатели промежуточной аттестации.

260501.65 Технология продуктов организация общественного питания 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров 100800.62 Товароведение 230100.62 Информатика и вычислительная техника 230102.65 Автоматизированные системы обработки информации и управления 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 080100.62 Экономика 080507.65 Менеджмент организации 93,4 62,9 98,8 64,1 98,7 67, Результаты тестирования студентов по итогам Интернет-экзамена.

080401.65 Товароведение 9 Иностранный язык организации вычислительная техника В настоящее время в связи с реформированием структуры высшего образования за счет его модернизации и повышения качества к базовой подготовке абитуриентов возникла необходимость оперативно реагировать на новые подходы и тенденции в системе российского образования и делать профориентационную работу более разнообразной.

Основными направлениями профориентационной работы в перспективе будут являться:

1. Ориентация на региональные потребности в кадрах.

2. Расширение сферы влияния не только в районе и области, но и на межрегиональном и международном уровнях. Укрепление деловых связей в республиках Казахстан, Туркменистан, Прибалтийскими республиками и Польшей.

3. Активация рекламной и профориентационной работы как в охваченных, так и не охваченных регионах, привлечение к профориетационной работе сотрудников Филиала, руководителей предприятий и частных лиц.

4. Проведение активной работы по набору абитуриентов для поступления в ВУЗ, слушателей на профессиональную переподготовку, повышение квалификации и курсовое обучение.

5. Осуществление поиска новых направлений переподготовки и повышения квалификации в рамках действующих образовательных программ и программ составленных по желанию администраций предприятий и учреждений. Проведение исследования рынка в плане профессиональной переподготовки, повышения квалификации и курсового обучения руководителей организаций, учреждений, населения города и района.

6. Проведение работы с профессорско-преподавательским составом факультета на предмет повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей.

Выводы: Для работы на курсах привлекаются высококвалифицированные преподаватели с большим опытом работы, которые в своей практике используют различные методы обучения. Профориентационная работа в Филиале проводится планово и непрерывно. Сферы деятельности Филиала в плане профориентционной работы постоянно расширяются не только в регионе, но и близлежащих областях, а так, же в республиках Туркмения, Казахстан и т.д. Результатом активно проводимой профориентационной работы стало заключение договоров о сотрудничестве с учебными заведениями и предприятиями города, района.

Структура и содержание образовательных программ по направлениям Основные образовательные программы (ООП) разработаны на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям подготовки с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Министерством образования и науки РФ.

ООП включает концептуальную записку, определяющую цели программы, ее особенности, описание вузовского компонента, ФГОС ВПО, учебный план по направлениям подготовки, разработанный в университете, учебно- методические комплексы дисциплин и практик, включенных в план и определяющих полное содержание ООП, а также материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации) Нормативный срок освоения ООП подготовки бакалавра по направлениям при очной форме обучения 4 года. Реализация ООП осуществляется профессорскопреподавательским составом четырех кафедр Филиала.

Учебные планы по ООП состоят из дисциплин федерального и национальнорегионального компонентов, а так же вузовского, включающего дисциплины по выбору студентов.

- Титульный лист, отражающий направление подготовки, профиль подготовки, квалификацию (степень) выпускника, срок освоения ООП;

- Пояснительная записка - Документы, регламентирующие содержание и организацию учебного процесса: учебный план с календарным учебным графиком, рабочие программы учебных дисциплин( модулей), программ практик;

- Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ООП: фонды оценочных средств, для проведения итоговой государственной аттестации студентов, программа итоговой государственной аттестации;

- Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой.

Содержание ООП:

1. Нормативно- правовая база для разработки ООП 2. Характеристика ООП, включающая: наименование ООП; направление подготовки; цель ООП; срок освоения ООП; требования к абитуриентам; основных пользователей ООП; квалификацию выпускника.

3. Квалификационная характеристика выпускника, включающая:

- область, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности выпускника;

- компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат обучения.

4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса, включающее учебнометодическое, информационное и материально-техническое обеспечение.

Информационно-методическое обеспечение учебного процесса Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса включает библиотечный фонд, собственные учебно-методические разработки, электронную библиотеку, содержащую в электронном виде учебники, учебные пособия, конспекты лекций преподавателей, задания контрольных и курсовых работ, методические рекомендации студентам по самостоятельной работе и другие пособия.

Потребности в учебно-методическом обеспечении удовлетворяются действующей в Филиале библиотекой и читальным залом. Имеется возможность воспользоваться электронными пособиями с любого ПК филиала, т.к. они подключены к локальной сети. Библиотека обслуживает студентов всех форм обучения.

Основными источниками учебной информации в филиале являются учебники, учебные и методические пособия, монографии, методические указания к выполнению студентами всех видов работ, предусмотренных учебными планами, справочники, кодексы, периодические издания.

Фонд библиотеки Филиала на 01.01.2014 г. составляет 5561 экз. печатных единиц. Учебная литература составляет 76,5% от общего количества книг, научная – 3,1%.

Из них: книг 4253 экз. печатных единиц;

методических изданий – 1297 экз. печатных единиц.

Общую информацию об изданиях, имеющихся в фондах библиотеки, предоставляют каталоги. В библиотеке Филиала наряду с алфавитным и систематическим карточными каталогами имеется электронный каталог. Он находится на сайте Филиала и пользуется большой популярностью.

В библиотеке создан информационно-библиотечный центр, на базе которого организован доступ к:

- информационно-образовательному серверу Филиала университета, - информационно-образовательным базам, ресурсам, программам, применяемым в учебном процессе, - электронному каталогу библиотеки, - к справочно-поисковой системе компании «Гарант» и «Консультант +».

В целях выполнения приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.09.2011 г. № 1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования» планируется заключение договора о сотрудничестве и доступе к электронно-библиотечной системе «IQlib».

Читальный зал размещает 12 посадочных мест для работы студентов.

Информационно-библиотечное сопровождение образовательного процесса обеспечивается на основе учебных материалов, как на бумажных носителях, так и в электронном виде.

В Филиале имеется собственная библиотека с читальным залом на 12 мест.

Зарегистрированных в библиотеке читателей – 964 человека, из них 880 студентов и 84 преподавателя. Для общего пользования в библиотеке находятся два компьютера.

Библиотека располагает учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в программах дисциплин, рекомендациями по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин и по всем видам занятий, методическими разработками к задачам, выполняемым в ходе лабораторных работ, в достаточном количестве.

В библиотеке Филиала в достаточном количестве имеются методические материалы, подготовленные преподавателями головного ВУЗа.

В электронной библиотеке имеется 9 наименований электронных учебников и продуктов (программ) («Садово-парковый дизайн», «Азбука этикета», «Общий этикет», «Ландшафтная архитектура», «Переводчик по 5 иностранным языкам», «КонсультантПлюс», «Автоматизированная информационная система управления библиотекой», «Coral», «Potoshop»), а так же 11 видеофильмов по истории искусств.

В библиотеке и на кафедрах имеется 16 наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов).

Для реализации образовательных программ оборудованы 3 собственных компьютерных класса. Общее количество используемых компьютеров – 43. Каждый студент имеет возможность выходить в глобальную сеть Internet, а также работать с информационной базой «Консультант Плюс».

Осуществляется подписка на 16 периодических изданий, в том числе журналы:

«Калининградская правда», «Компьютерпресс», «Известия высших учебных заведений. Пищевая технология», «Ландшафтный дизайн», «AD / Architectural Digest», проект «Россия» с приложением (комплект), «Современный дом», «Архитектурный вестник», «Интерьер+дизайн», «Мезонин», «Гастрономъ», «Дизайн.

Материалы. Технология», «Дом и сад», «Популярная механика / Popular Mechanics», «Мой прекрасный сад», «Ландшафтные решения».

В течение года ведется систематическая реструктуризация локальной сети Филиала с целью повышения эффективности работы, информационной безопасности и оптимальной доступности ресурсов.

Фонд литературы в библиотеке законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические)) популярные периодические издания 3. Научные периодические издания (по профилю (направленности) образовательных программ) 4. Справочно-библиографические издания: 4.2. отраслевые словари и справочники (по 32 профилю (направленности) образовательных программ) 4.3. текущие и ретроспективные отраслевые 12 библиографические пособия (по профилю (направленности) образовательных Сведения об обеспеченности обучающихся учебно-методической литературой 080109.65 «Бухгалтерский учет, 070601.65 Дизайн 080200.62 «Менеджмент»

230102. Автоматизированные системы обработки 230100.62 Информатика и вычислительная техника товаров 100800.62 Товароведение общественного питания 260800.62 Технология продукции и организации общественного питания Вывод: Согласно Приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.09.2011 г. № 1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования» требования к оформлению библиотечного фонда в Филиале соблюдены.

Программно-информационное обеспечение учебного процесса Организация программно-информационного обеспечения учебного процесса в филиале возложена на системного администратора и специалистов кафедры естественнонаучных и технических дисциплин, на них возлагаются вопросы, связанные с созданием, развитием и сопровождением единой компьютерной системы филиала для организации учебного процесса.

Информатизация учебного процесса в филиале представлена системой мер по информационному, организационному и техническому обеспечению функционирования с учетом современных информационных технологий.

Учебно-методических документов с различными грифами за отчетный преподавателями Филиала подготовлено и издано 25 наименований, (см. таблицу):

характера» (учебно-методическое пособие для студентов) "Суждение" (Учебно-методическое пособие для студентов) (Учебно-методическое пособие для студентов) Методические рекомендации по формированию портфолио студента Разумовского" в г. Калининграде История. Учебно-методическое пособие в Декоративный натюрморт (УчебноФилиппова Т.М. Калининград, 0, студентов) Программа по истории России. УчебноМГУТУ, методическое пособие для студентов I подготовки Техники гравюры. Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса направления подготовки 072500.62 "Дизайн" указания к выполнению выпускной квалификационной работы Малые архитектурные формы и озеленение пособие для студентов III курса направления подготовки 072500. "Дизайн" Организация научной работы: издательская Учебно-методическое пособие по дисциплине "Логика" лабораторной работы по теплопроводности твердых тел Особенности товародвижения в рыночных Основные требования государственных стандартов по оформлению архитектурностроительных чертежей. Материалы для курсового и дипломного проектирования.

студентов специальности 070601. "Дизайн" и направления подготовки 072500.62 "Дизайн" для студентов филиала "МГУТУ имени К.Г. Разумовского" в г. Калининграде Экономика организаций (предприятий).

Управление человеческими ресурсами.

преподавателей по проведению аудиторных занятий в вузе методическому обеспечению самостоятельной работы студентов по дисциплине "Маркетинг" (для всех направлений и форм обучения) "Маркетинг взаимоотношений" (для всех направлений и форм обучения) Альбом наглядных пособий для студентов очной, очно-заочной, заочной форм персоналом". Часть I Итого:25 учебников/учебных, методических пособий Основная задача формирования информационно-коммуникационной структуры организации решена – создана локальная вычислительная есть, объединяющая все автоматизированные рабочие места Филиала, позволившая подключить их к ресурсам Интернет.

В 2014 году реализовано подключение к Интернет-сети со скоростью Мбит/с с использованием тарифа без ограничений на объём трафика. Это позволяет студентам и преподавателям иметь доступ к ресурсам сети Интернет и электронным библиотекам без ограничений по времени с применением новой высокоскоростной технологии доступа.

Сайт Филиала www.mgutu-kld.ru. содержит информацию, рекомендованную Законом об образовании для размещения на сайтах вузов. Он имеет постоянно обновляемую разветвлённую структуру, содержит актуальную информацию о деятельности Филиала в различных видах деятельности.

На сайте размещена вся информация, касающаяся деятельности филиала:

официальные документы, структура филиала, трудоустройство, расписание занятий, новости, контакты.

Регулярно сайт обновляется.

требованиям, предъявляемым к подобным инфраструктурам высших профессиональных учебных заведений.

Студентам Филиала обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и Интернет-ресурсам. Все студенты имеет возможность открытого доступа к электронно-библиотечной системе (ЭБС).

Идет непрерывное повышение компьютерной грамотности студентов. В процессе обучения студент получает возможность пользоваться программными продуктами в библиотеке, в мультимедийной лаборатории, в компьютерных классах, доступ в Интернет имеется на всех компьютерах, участвующих в учебном процессе.

Внедрение современных методик обучения на кафедрах обеспечивается:

- аудиовизуальными техническими средствами (классы ПЭВМ, ноутбук, проектор);

- использованием современного системного и инструментального программного обеспечения (операционные системы Windows XP, 1С:Бухгалтерия 8.0);

- наличием необходимого прикладного программного обеспечения (справочная правовая система «Гарант» и «Консультант+» с региональным законодательством, системы программ экономического назначения 1С:Предприятие версии 8.0 (сетевые, лицензионные) (Бухгалтерия, Зарплата и кадры, Торговля и склад), графические пакеты Fine Reader 7.0, 8.0, пакет программ MS Office 2003, XP (Word, Excel, Access, FrontPage));

- использованием информационных технологий;

- существующим парком вычислительной техники.

Часы теоретического обучения равномерно распределены по семестрам и не превышают при полной трудоемкости 54 часов в неделю. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю (в указанный объем не входят практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам). График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой аттестации, каникул.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Сроки освоения ООП соответствуют требованиям ФГОС. Учебные планы, в целом, соответствует требованиям. Имеющиеся по некоторым учебным планам отклонения находятся в пределах норм.

Все кафедры, участвующие в реализации основных образовательных программ, имеют рабочие учебные программы по дисциплинам, предусмотренным учебными планами направлений подготовки. Программы соответствуют требованиям ФГОС и ООП по соответствующим направлениям, пересматриваются не реже одного раза в года и корректируются в связи с изменениями учебных планов.

Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам ФГОС и ООП. В соответствии с учебными планами в рабочие программы включены разделы по организации и контролю самостоятельной работы студентов. Количество часов на самостоятельную работу составляет не менее 1/3 учебной нагрузки.

Примерная тематика контрольных и курсовых работ (проектов) соответствует основному содержанию рабочих учебных программ.

В преподавании дисциплин используются современные технологии.

Диагностические средства дисциплин соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам. Программы рассматриваются на заседаниях кафедр и утверждаются на Ученом совете Филиала.

Таким образом, по анализируемым ООП имеются в наличии рабочие программы по всем дисциплинам, программы практик в соответствии с учебными планами. Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ФГОС и примерной ООП. Диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников анализируемой ООП и ФГОС ВПО.

Обеспечение учебной литературой студентов Филиала возложено на библиотеку и Учебно-методический отдел, сотрудники которых поддерживают связь с кафедрами относительно перечня обязательной и дополнительной литературы. Дважды в год формируется заказ на приобретение учебной, учебно-методической и научной литературы в соответствии с тематическим планом комплектования библиотеки.

Вопросы обеспечения студентов учебно-методической литературой рассматриваются на заседаниях Научно-методического и Ученого советов Филиала.

Студенты обеспечены дополнительной и справочно-библиографической литературой в достаточном количестве. Список периодических изданий, получаемых библиотекой по профилю ООП, соответствуют требованиям ФГОС. Доступ к информационным носителям в электронной форме обеспечивается в читальном зале библиотеки и компьютерных классах. Для самостоятельной работы студенты Филиала пользуются электронными учебниками.

Создан электронный каталог библиотеки. Студентам Филиала обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебно-методической документации и Интернет-ресурсам. Все студенты имеет возможность открытого доступа к электронно-библиотечной системе (ЭБС).

Идет непрерывное повышение компьютерной грамотности студентов. В процессе обучения студент получает возможность пользоваться программными продуктами в библиотеке, в мультимедийной лаборатории, в компьютерных классах, доступ в Интернет имеется на всех компьютерах, участвующих в учебном процессе.

На кафедрах Филиала ведется постоянная работа по обеспечению учебнометодической литературой учебного процесса, создание собственных учебнометодических материалов (методические разработки по самостоятельной работе студентов, лабораторным работам, курсовым и дипломным проектам (работам), проведению практик и др.).

Все рабочие программы и учебно-методические комплексы по дисциплинам ООП, реализуемых Филиалом, по содержанию соответствуют базовым дидактическим единицам, приведенным в ФГОС и примерной ООП.

Автоматизация управления учебным процессом и деятельностью филиала в Эффективное управление учебным процессом является одной из важнейших управленческих задач в филиале, которая охватывает большое количество лиц, вовлеченных в этот процесс - студентов, преподавателей, учебно-вспомогательного и административно-управленческого персонала, и прямо влияет на условия их работы и учебы.

Для дополнительного методического обеспечения, координации и контроля качества учебного процесса в современных условиях, разработана и внедрена в учебный процесс система автоматизированного обучения и контроля знаний «СПРУТ» и «ИРИС».

Для автоматизации управления в филиале внедрены и внедряются в настоящее время следующие программные комплексы:

- 1С: Учет в бюджетных учреждениях;

- 1С: Зарплата и кадры;

- справочная правовая система «Гарант» и «Консультант+».

Использование инновационных методов в учебном процессе Под инновационными методами в высшем профессиональном образовании подразумеваются методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Инновационные методы, обозначены в Письме Минобрнауки РФ от 17 апреля 2006 г. № 02-55-77 и направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и др.).

Инновационные методы могут реализовываться как в традиционной, так и в дистанционной технологии обучения.

Приоритетным в образовательной практике филиала ФГБОУ ВПО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского» в г. Калининграде является применение следующих групп технологий:

технологии, предполагающие построение учебного процесса на крупно и цикло-блочной основе;

проблемно-ситуативные технологии, направленные на развитие эвристических, творческих способностей студентов;

проективные образовательные технологии, выводящие учебный процесс за пределы академических знаний;

имитационно-игровые технологии;

технологии, предполагающие построение учебного процесса на интегративной основе;

технологии диалогового типа;

технологии, обращенные к личностно-смысловой сфере студентов как высшей инстанции регуляции жизнедеятельности человека;

комплексные технологии (проблемно-блочные, проблемно-игровые).

Основными инновационными методами обучения в МГУТУ им. К.Г.

Разумовского являются:

- разработка и применение лекционных материалов и практических заданий в электронном виде презентаций. Применение в обучении и практической работе таких программных комплексов, как правовая система «Гарант», электронная библиотека.

Обучение использованию компьютерных технологий в качестве инструмента в решении экономических задач;

- тренинги, круглые столы, деловые игры, мозговой штурм, мультимедийное сопровождение учебных курсов. Индивидуальные консультации по сети Internet (Skype), использование сети Internet при подготовке к семинарским занятиям;

- новые формы обучения и освоения материала, направленные на формирование ключевых компетенций, новые формы организации внеаудиторной работы, активизация знаний студентов с помощью блиц-опросов. УМК курсов, бинарные занятия, открытые занятия, видеозаписи лекций.

Следует отметить ярко выраженную тенденцию сближения учебного и научного познания. Содержание учебного процесса в значительной мере обогащается внедрением в него результатов научных исследований, проводимых на кафедрах.

Использование результатов научных исследований столь значительно, что придает всему образовательному процессу качественное своеобразие (лекция-исследование, проблемные занятия, занятия интегративного типа, система опережающих экспериментов).

В отчетный период была продолжена работа по внедрению модульнорейтинговой системы с целью интенсификации самостоятельной работы студентов.

Практика применения рейтинговой системы принципиально однотипна во всех случаях: студентам в начале семестра представляется ряд заданий, в ходе семестра учитывается их выполнение и – при условии выполнения необходимого минимума заданий – студенту выставляется итоговая отметка или зачет. При применении рейтинговой системы ведущей технологией обучения является проблемнотворческая, заключающаяся в наличии разработанной системы заданий для самостоятельной работы. Формы проблемных заданий зависят от содержания дисциплины и от курса обучения. Так, на 1-2 курсах обучения преобладают подготовка таблиц-характеристик, выполнение домашних контрольных работ, подготовка рефератов, на старших же курсах чаще применяется подготовка развернутых докладов по тем или иным проблемам. На разных кафедрах применяются разные формы проверки выполнения рейтинговых заданий: семинары, контрольные работы, индивидуальные собеседования, проверка письменных домашних заданий.

Информатизация учебного процесса филиала создает предпосылки для разработки единого информационного пространства с применением сетевых мультимедиа-технологий, использованием баз данных тестирующих, контролирующих и информационно-справочных систем, тренажеров и автоматизированных обучающих систем.

Важным направлением работы преподавателей филиала является создание учебных и учебно-методических материалов дистанционного обучения, разработка и внедрение в учебный процесс компьютерных тестирующих программ.

Ориентация учебного процесса на практическую деятельность Важным аспектом совершенствования учебного процесса в Филиале является его ориентация на будущую практическую профессиональную деятельность студентов по окончании обучения. Ключевую роль в решении этих задач играют выполнение дипломных и выпускных квалификационных работ по заявкам предприятий, экскурсии на предприятия, учебные и производственные практики. Являясь неотъемлемой частью образовательного процесса и занимая до 30 % учебного времени, практики способствуют приобретению умений и навыков, формирование которых невозможно представить себе без активного участия в работе трудового коллектива.

Требования к организации практики определяются ФГОС ВПО. Организация учебной, производственной, преддипломной и иных видов практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Сроки проведения практик устанавливаются в соответствии с рабочим учебным планом и годовым графиком учебного процесса ООП.

Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях Филиала, а также на предприятиях, в учреждениях и организациях. Учебная практика преследует цель ознакомить студентов с основными направлениями будущей профессиональной деятельности.

Производственная практика студентов является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится в учреждениях и организациях различных отраслей производства и управления. Производственная практика является обобщающим этапом закрепления студентами знаний, полученных ими в процессе изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Преддипломная практика является логическим продолжением производственной практики, завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами теоретического и практического обучения.

Практика осуществляется на основе договоров, двухсторонних соглашений и т.д.

между Филиалом и предприятиями, учреждениями, организациями, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации предоставляют места для прохождения практики. В случае если предприятие, учреждение или организация не предлагает свой договор, то используется типовая форма договора Филиала.

Руководителями практики назначаются, как правило, преподаватели соответствующих кафедр Филиала.

О направлении студентов на практику и назначении руководителей практики составляются приказы. Руководителем производственной, преддипломной практики, как правило, является руководитель выпускной квалификационной работы.

Непосредственное руководство практикантами на производственных объектах осуществляют высококвалифицированные специалисты структурных подразделений организаций и учреждений.

Все виды практики осуществляются на основе договоров между Филиалом и предприятиями, организациями, учреждениями.

Форму аттестации результатов практики устанавливают выпускающие кафедры с учетом требований ФГОС ВПО (оценка или зачет). Оценки (зачеты) по практике приравниваются к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов. Учебная нагрузка руководителей практики от Филиала определяется в соответствии с нормами времени планирования и учета учебной работы профессорско-преподавательского состава, установленными в ежегодно издаваемом приказе об организации работы подразделений Филиала. Распределение студентов по метам практики и закрепление за ними руководителей практики от Филиала оформляется приказом по Филиалу.

Студентам заочной формы обучения, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр на основе промежуточной аттестации может быть зачтена учебная и производственная практики. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст.

91 ТК РФ). Для студентов в возрасте от 15 до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю (ст.

91 ТК РФ).

До начала прохождения практики студент должен:

- получить в Учебном отделе комплект документов, необходимых для прохождения практики:

- изучить свои обязанности, изложенные в программе (задании).

Во время прохождения практики студенты обязаны:

- выполнять действующие на предприятии или в Филиале Правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности, производственной санитарии;

- выполнять распоряжения руководителя практики от предприятия, касающихся профессиональных обязанностей студента.

После прохождения практики студенты:

- не позднее, чем в семидневный срок (включая выходные и праздничные дни) предоставляют руководителю практики от Филиала дневник практики и письменный отчет. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку при защите отчета, решением Филиала по согласованию с соответствующей кафедрой могут направляться на практику вторично в свободное от учебных занятий время или могут быть отчислены из Филиала как имеющие академическую задолженность в установленном порядке.

Филиал имеет следующие договоры о сотрудничестве.

– Калининградское дочернее общество с ограниченной ответственностью ОАО «Севзапэлектромонтаж»;

– ОАО «Первый хлебзавод»;

– ООО «Калининградский таксопарк»;

– ООО Завод «Калининградгазавтоматика»;

– ООО «Пятый элемент»;

– Калининградский музей янтаря;

– ФГУК «Музей мирового океана»;

– ГУК «Калининградский областной историко-художественный музей»;

– МУК «Музей «Фридландские ворота»$ – ООО «Рос&Нефть»;

– ООО «Капитан «Флинт»;

– Крестьянское фермерское хозяйство «Волна»;

– ООО «Тандем»;

– ЗАО «Эгвад»;

– ОАО «Молоко»;

– ООО «Торгхауз»;

– ООО «Архпроект»;

– ООО «Стройторгинвест»;

– ООО «Град СО»;

– ООО «Студия Архитектуры»;

– КРОООО «Союз дизайнеров России»;

– ООО «Ар-Деко»;

– ООО «ЭкоСтиль»;

– ООО «Столярное дело»;

– ООО «Дэйли мэджик продакшн»;

– ООО «Балтэлектрострой»;

– ООО «Факел-проект»;

– Дизайн-студия «Детали» ИП Мохнова М.Т.;

– ООО «Универсал и К»;

– ООО «Архпроект».

Разработка внутривузовской системы контроля качества подготовки В университете создана и функционирует внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников. Вопросы организации и контроля качества учебного процесса регулярно рассматриваются на заседаниях кафедр, учебнометодического и ученого совета филиала.

В рамках профориентационной работы отдел довузовской подготовки и профориентационной работы совместно с заведующими кафедрами в течение года посетили более 20 школ города и области и средних специальных заведений с целью ознакомления учащихся с филиалом. Отдельно проводилась работа с Балтийским техническим колледжем, Калининградским гуманитарным колледжем, Калининградским бизнес-колледжем, Балтийским информационным техникумом. Во время встречи выпускники данных школ были проинформированы о существующих в настоящее время направлениях подготовки и о правилах проведения вступительных испытаний. Всем школьникам раздали буклеты с информацией о филиале «МГУТУ им. К.Г. Разумовского» в г. Калининграде.

Ежемесячно в филиале проводятся Дни открытых дверей. В работе принимают участие директор филиала к.э.н., доцент А.А. Майдак, зам.директора по научной работе, и.о.зав. кафедрами, штатные преподаватели филиала. Для гостей готовятся мероприятия для ознакомления с деятельностью филиала: презентация вуза, направлений подготовки, проводились беседы о правилах приема в филиал и направлениях подготовки, существующих в вузе.

Основными элементами системы являются: концепция управления качеством научно-образовательного процесса в филиале на основе нормативно-правовой базы, обеспечивающей требуемый уровень качества образования; мониторинг качества образовательного процесса и профессиональной подготовки; мониторинг уровня квалификации профессорско-преподавательского состава филиала, а также различные формы текущей аттестации студентов, в том числе межсессионный контроль, итоговая аттестация по дисциплинам в установленной форме в виде экзаменов и зачетов; результатов государственных экзаменов, защит дипломных проектов и выпускных квалификационных работ. Результаты межсессионного контроля самостоятельной работы систематизируются в виде балльных оценок каждого студента группы, курса.

Кроме того, успешно функционируют такие элементы системы качества подготовки специалистов как:

- довузовская подготовка абитуриентов;

- прием абитуриентов по целевым направлениям;

- учебная работа со студентами;

- организация практической подготовки;

- трудоустройство выпускников;

- взаимодействие с колледжами, школами;

- оценка деятельности и конкурсный отбор преподавателей;

- воспитательная работа со студентами.

В филиале осуществляется контроль образовательного процесса, координация деятельности подразделений для достижения соответствующего качества образования, организуется мониторинг, измерение и анализ процессов, действующих в МГУТУ и необходимых для функционирования системы менеджмента качества, поддерживается в рабочем состоянии и обеспечивается их применение.

Основные задачи системы:

- организация работ по разработке, внедрению и совершенствованию СМК и повышению уровня качества образовательных услуг установленным требованиям и ожиданиям потребителей;

- координация деятельности филиала по постоянному улучшению образовательных услуг на всех этапах;

- участие в выполнении политики МГУТУ в области качества в соответствии с руководящими документами и стандартами;

- контроль качества планирования учебного процесса;

- организация контроля мониторинга удовлетворенности потребителей, оценка результативности процессов, действующих в университете;

- организация и координация работы руководителей процессов СМК, уполномоченных представителей по качеству в подразделениях филиала;

- контроль результативности корректирующих и предупреждающих действий по устранению причин выявленных проблем;

- мониторинг в области качества образовательных услуг, инициирование и контроль исполнения мероприятий по совершенствованию качества подготовки обучающихся;

- организация ежегодной установки целей в области качества для всех структурных подразделений, отвечающих следующим требованиям: достижимость, измеримость, конкретность;

- организация и проведение мероприятий, направленных на предупреждение несоответствий;

- выявление и регистрация отклонений показателей качества процессов;

- анализ несоответствий и причин их возникновения;

- выработка решений по устранению выявленных отклонений и несоответствий.

Обеспечение качества образования одно из стратегических направлений, реализуемых филиалом. Придание высокого статуса качеству образования объясняется тем, что оно является интегральной характеристикой научнообразовательного процесса. Деятельность, направленная на повышение качества образования означает ее ориентацию на придание соответствия образовательного процесса и его результатов ожиданием личности и общества. В соответствии с мировыми стандартами, качество образования филиал рассматривает в том же ряду что и качество жизни, качество здоровья.

В Филиале ведется системная работа по перманентному улучшению деятельности вуза и качества образования.

Основные направления работ в рамках СМК:

разработка и внедрение технологий менеджмента качества;

совершенствование нормативной базы реализуемых процессов;

создание системы мониторинга основных направлений деятельности.

В рамках реализации программы работ по созданию СМК:

на заседании ученого совета проведено обсуждение проблем связанных с реализацией в структурных подразделениях филиала модели развития в новых социально-экономических условиях;

подготовлено и проведено совещание с заведующими кафедрами посвященное созданию системы менеджмента качества;

разработана и согласована технология проведения рейтинговой оценки деятельности профессорско-преподавательского состава;

разработана методика проведения социологических мониторингов студентов, абитуриентов, работодателей, выпускников;

разработана нормативная документация регламентирующая:

требования к оформлению и содержанию в учебно-методических комплексах по учебным дисциплинам, требования к содержанию и оформлению расписания учебных занятий, требования к содержанию и оформлению курсовых работ студентов, методика модульно-рейтингового контроля системы знаний студентов.

Улучшение качества образования в вузе обеспечивается многоплановой деятельностью трудового коллектива, в основу которой положены разработка, анализ, актуализация и реализация политики и стратегии постоянного совершенствования функционирования всех структурных подразделений филиала, в соответствии с утвержденными нормативными документами.

Проведение работ по созданию системы качества потребовало принятие как организационных решений – назначение ответственных по качеству, так и формирование принципиально нового взгляда на себя, на филиал, на свое место в университете. Для того чтобы создать реальную программу деятельности филиал должен отчетливо представлять, знать и уметь планировать собственные ресурсы, перспективы пополнения из различных источников, знать ситуацию на рынке труда, определить и наладить отношения с работодателями заинтересованными в выпускниках.

Основными направлениями формирования политики университета в области качества являются:

- повышение уровня профессиональной компетентности преподавательского состава и организации его деятельности;

- улучшение состояния материально-технической и научно-информационной базы процесса обучения;

- совершенствование методов мотивации качества научно-образовательного процесса, качества труда каждого структурного подразделения, работника и студента вуза;

- постоянное улучшение социальной защиты сотрудников и обучающихся, как фактора повышения качества процесса обучения.

Планомерное проведение в рамках СМК внутренних аудиторских проверок, в т.ч. знаний студентов, позволяет получать объективную информацию о качестве работы структурных подразделений, профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного персонала и своевременно предпринимать корректирующие действия.

Важнейшие направления деятельности коллектива вуза по обеспечению качества образования ежегодно в систематизированном виде утверждаются Ученым советом университета в виде Программы развития вуза.

Схема обеспечения качества построена на принципе постоянного воздействия на учебный процесс и другие виды деятельности, трудового коллектива, влияющие на качество подготовки специалистов, на всех этапах оказания образовательных услуг, начиная с определения запросов потребителей, изучения рыночного спроса на специалистов и заканчивая установлением обратной связи с потребителем.

Существующие и ожидаемые потребности заинтересованных сторон определяются на основе системных маркетинговых исследований.

Реализацию функций маркетинга осуществляют Центр до вузовской подготовки, Приемная комиссия, профилирующие кафедры, Центр содействия занятости студентов и трудоустройства выпускников.

Пониманию и предвидению потребностей и ожиданий потребителей, партнеров и общества в целом, способствует тесное сотрудничество руководства университета, руководителей подразделений с представителями администраций субъектов ЮФО, предприятий и организаций.

Информация о требованиях потребителей к качеству образования, степени удовлетворенности предприятий и организаций уровнем подготовки выпускников университета, получаемая в результате маркетинговых исследований, анализируется, интерпретируется и доводится до сведения руководства вуза и структурных подразделений в установленном Руководством по качеству порядке.

С учетом получаемой информации определяется характер и объем проблем, связанных с организацией процесса подготовки специалистов, структурными подразделениями, в соответствии со Схемой обеспечения качества образовательных услуг, проводятся корректирующие действия.

Внесение изменений в перечень основных образовательных программ, реализуемых университетом, осуществляется на основе гибкого приспособления к постоянно изменяющемуся рыночному спросу, путем открытия подготовки кадров по новым специальностям (специализациям) или закрытия подготовки по невостребованным направлениям.

Университет уделяет большое внимание работе с учащимися старших классов школ, старших курсов средних специальных учебных заведений и абитуриентами.

В филиале создана и эффективно работает система довузовской подготовки и профессиональной ориентации молодежи. Вступительные экзамены в филиал проводятся по результатам ЕГЭ и внутренних экзаменов в форме письменных и устных ответов. Проверка результатов экзаменов осуществляется квалифицированными специалистами из числа ППС филиала.

В организации и контроле учебного процесса филиал, уделяя необходимое внимание вопросам модернизации образования, придерживается политики здорового консерватизма.

Требование обязательного посещения занятий, соблюдение графика учебного процесса, проведение аттестаций, внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний обучающихся, вместе с другими организационными мероприятиями, дисциплинирует студентов с первого дня учебы в филиале и мобилизует их на качественную учебную работу.

С другой стороны, актуализация учебного материала дисциплин, совершенствование методики преподавания, развитие материальной и учебнолабораторной базы, активизация традиционных форм обучения, широкое использование современных технологий, расширение доступа к Интернет-ресурсам способствует развитию интереса у студентов к учебе и повышению качества подготовки специалистов.

Филиал систематически направляет денежные средства на приобретение новой литературы, компьютерной техники и лицензионных программных продуктов, лабораторного оборудования и мебели, ремонт учебных помещений.

Обновление учебно-лабораторной базы, наглядно-дидактических пособий и компьютерных программ по расчету строительных конструкций и инженерных сетей, также осуществляться на условиях сотрудничества с различными фирмами, в том числе зарубежными, с которыми университет поддерживает партнерские отношения.

функционирования СМК, является уровень компетентности профессорскопреподавательского состава в филиале значительное внимание уделяется повышению квалификации ППС, обучению его методам управления качеством образования.

Преподаватели филиала в соответствии с утвержденным планом, периодически, проходят обучение в институте подготовки и переподготовки специалистов, аспирантуре и докторантуре, в других российских и зарубежных учебных, научноисследовательских организациях.

На кафедрах результативно работают методические и научные семинары. В плановом порядке преподаватели, руководители кафедр, проводят взаимопосещение занятий с последующим рассмотрением их итогов на заседаниях кафедр.

Развитию творческой активности ППС способствуют регулярно проводимые вузовские научно-практические конференции, имеющие статус международных, межкафедральные семинары, творческие вечера и дискуссии по наиболее актуальным проблемам.

Одним из определяющих процессов обеспечения качества подготовки специалистов является стимулирование эффективной работы ППС, сотрудников и студентов вуза.

Этот процесс в филиале организуется путем периодического анализа данных о результатах работы структурных подразделений, отдельных работников и студентов по повышению качества образования.

Особая роль в этой работе отводится рассмотрению итогов деятельности за учебный год кафедр и отделов на заседаниях Ученого совета. Результаты рассмотрения оформляются в виде решения Ученого Совета.

Создание вузовской системы менеджмента качества, внедрение ее основных положений позволило повысить эффективность учебно-методической, научноисследовательской и воспитательной работы в филиале и, в конечном итоге, обеспечило рост качества образовательных услуг, предоставляемых учебным заведением.

Работа системы качества обеспечивает управление целями, документацией, планирование процессов, управление производством и обслуживанием, мониторинг и измерение процессов, управление несоответствующей продукцией, обеспечение корректирующих мероприятий и д.р. на всех этапах жизненного цикла продукции.

Разработанная и реализуемая в университете модель системы управления качеством образования обобщенно может быть охарактеризована следующими положениями;

Объекты исследования. Обобщёнными объектами анализа являются:

- филиал (а также составляющие его функционирования: отдел, кафедра, преподаватель);

- образовательные программы (и в более широкой постановке образовательные услуги);

-специалист (абитуриент, студент, выпускник различных уровней образования);

Критериальная база. Выбор критериальной базы в модели филиала определяется с учётом сопряжения дистанционных тенденций «унификации» и «вариативности»:

- использование, по - возможности, показателей, согласующихся для различных объектов исследования;

- использование общепринятых (прежде всего - в отечественной практике) параметров: пятибалльной оценки, аккредитационных и рейтинговых показателей программ Минобрнауки РФ;

- возможность использования для разных объектов (например, дисциплин) различных показателей, определяющих оценку результата.

Организационно-методическая поддержка Организационная структура управления качеством образования филиала МГУТУ осуществляется ученым и научно-методическими советами, директором филиала, отделом учебной и методической работы, кафедрами, в обязанности которых входят задачи анализа и систематизации отдельных аспектов управления качеством.

Предусматривается сочетание различной периодичности сбора и обработки информационного материала. При этом, наряду с постоянным мониторингом (например, успеваемости студентов), выделяются ежемесячные, семестровые, ежегодные, пятилетние периоды. Проводится также анализ показателей с перспективным планированием на более длительных временных отрезках.

Предусмотрена поэтапность развития системы (с учетом последующей модификации её составляющих).

Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение Подавляющее большинство реализуемых в МГУТУ образовательных программ высшего профессионального и послевузовского образования для нашего региона в настоящее время является нетрадиционным и выпускники университета имеют прекрасные перспективы по трудоустройству на предприятиях области.

Ведущиеся в университете научные разработки способны внести ощутимый вклад в осуществление антикризисных мероприятий, так как направлены на формирование экономики инновационного типа. Из наиболее перспективных направлений деятельности университета выделяются:

- создание принципиально новых основ развития рыбного хозяйства в России на базе модульных технологий замкнутого цикла;

- создание новых энергосберегающих методов адаптивного управления технологическими процессами для повышения качества пищевых технологий;

- разработка новой теории метрологического обеспечения менеджмента качества вузов на основе совокупности базовых показателей учебной, научной и инновационной деятельности.

Будущие выпускники филиала ФГБОУ ВПО "МГУТУ имени К.Г. Разумовского" позволяют наиболее полно удовлетворить потребности пищевых и перерабатывающих предприятий области в высококвалифицированных кадрах.

Переход от товарно-сырьевого к инновационному социальноориентированному типу экономического развития требует комплекса преобразований, важнейшим из которых является развитие человеческого потенциала края. Значительную роль в этом играет решение задачи по приведению содержания и структуры профессионального образования в соответствие с рынком труда, трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.

В филиале функционирует сектор по трудоустройству выпускников, который отслеживает трудоустройство и предоставляет информацию по возможным вакансиям.

Сайт филиала содержит информацию о возможном трудоустройстве выпускников филиала.

На сайте филиале регулярно освещается информация для студентов.

Выпуск 2012 года составил 50 выпускников по всем нижеперечисленным специальностям:

-Дизайн – 35 человек -Автоматизированные системы обработки информации и управления – человек Важным фактором содействию трудоустройства выпускников и студентов является создание информационной системы, как ресурса и средства трудоустройства.

Это включает в себя следующие компоненты: информацию о выпуске групп (по форме ежегодной отчетности по трудоустройству); прогноз по профессиональном намерениям студентов, с определением информированности студентов-выпускников об предстоящих действиях и умениях, сведения о практиках и возможности будущего трудоустройства по запросу работодателей, информацию по обратной связи, представление иллюстративного материла по вакансиям с последующим посещением выпускными группами «Ярмарок вакансий» 2 раза за год. Проводятся регулярно круглые столы по обсуждению состояния отрасли и возможности трудоустройства, информация по состоянию развития отрасли по специальности обсуждается занятиях.

Консультативная помощь студентам организована по общим вопросам и индивидуально по запросу. Во время занятий проводятся беседы на темы выбора места трудоустройство. Отдельно с группами проводятся занятия по деловому общению и деловой этике. Проводятся практические занятия по составлению резюме, а также по самопрезентации и особенностях прохождения собеседования при приеме на работу.

По итогам преддипломной практики многие студенты «созревают» до конкретных профессиональных проблем и уже по факту обращаются за консультацией.

В филиале регулярно издается литература, посвященная возможностям трудоустройства выпускников. Среди них методические пособия, освещающие практику составления резюме, особенности делового общения с будущим работодателем и т.п.

Филиал на основе договоров о сотрудничестве приглашает руководителей от работодателей в качестве председателей ГАК, проводится рецензирование ВКР и т.д.

данные контакты позволяют прогнозировать возможности трудоустройства на конкретное рабочее место.

В рамках профориентации и мониторинга развития профессиональной ответственности студентов проведены беседы со всеми выпускниками на предмет будущего трудоустройства в сентябре текущего года и в мае. Обсуждение результатов трудоустройства на совещании коллектива, при наличии проблем- поиск их решения.

1. Использование веб-сайта Филиал имеет свой собственный сайт, где размещается вся информация по трудоустройству выпускников. Среди которых есть информация о службе по трудоустройству выпускников, методические материалы по подготовке информации для собеседования. На сайте также размещены ссылки на Службу занятости населения Калининградской области.

2. Консультационная работа со студентами по вопросам самопрезентации, профориентации и информирования о состоянии рынка труда Регулярно со студентами проводится работа по организации системы трудоустройства. На практических занятиях индивидуальный подход дает возможность смоделировать ситуации при поступлении на работу, разбирается манера подачи себя для получения более выгодных предложений по работе.

В процессе профориентации студенты принимают активное участие, что дает им возможность осознать особенности их профессии.

3. Разработка методических материалов по вопросам трудоустройства выпускников.

В филиале разрабатываются методические пособия по содействию трудоустройства выпускников.

4. Публикации в печатных, телевизионных и электронных СМИ (включая сайт КЦСТ) и на радио материалов по вопросам трудоустройства выпускников и деятельности центра службы).

Информация была размещена в «Работа. Витрина Калининграда» от 24.06. № 24(501). Объем – одна полоса.

5. Организация временной занятости студентов.

Регулярно студенты отправляются на производственную практику в организации, с которыми филиал заключил договора. Договоров не менее 83. После окончания практики студенты приглашаются на постоянную работу в данные компании.

6. Организация центром (службой) мероприятий по содействию трудоустройству выпускников (ярмарок вакансий и специальностей, презентаций компаний, дней карьеры и т.д.) Проводились следующие мероприятия:

– Участие в работе выставки «Образование и карьера» - 04-06.10.2012.

– Участие студентов в работе «Ярмарки вакансий» в г. Калининграде.

– Совместная работа по трудоустройству выпускников с предприятиями Калининградской области (кафе «Бригантина», «Шоколадница», «Круассан-кафе», торговые центры, супермаркеты, АПХ «Мираторг».

– Совместная работа с рекламными, дизайнерскими, архитектурными агентствами Калининградской области.

– Круглый стол совместно с представителями торговых предприятий Калининградской области «Требования к выпускнику университета в области торговли».

7. Взаимодействие с органами по труду и занятости населения.

Филиал имеет договоренности со Службой занятости населения Калининградской области по предоставлению информации для выпускников филиала.

8. Участие центра (службы) в мероприятиях, организованных с целью содействия трудоустройству выпускников: мероприятия с участием студентов и выпускников (ярмарки вакансий и т.п.).

– Участие студентов в работе «Ярмарки вакансий» в г. Калининграде.

– Совместная работа по трудоустройству выпускников с предприятиями Калининградской области (кафе «Бригантина», «Шоколадница», «Круассан-кафе», торговые центры, супермаркеты, АПХ «Мираторг».

– Совместная работа с рекламными, дизайнерскими, архитектурными агентствами Калининградской области.

– Круглый стол совместно с представителями торговых предприятий Калининградской области «Требования к выпускнику университета в области торговли».

9. Участие центра (службы) в мероприятиях, организованных с целью содействия трудоустройству выпускников: мероприятия с участием работодателей, представителей органов исполнительной власти, общественными организациями и объединениями работодателей, региональным ЦСТВ.

– Совместная работа по трудоустройству выпускников с предприятиями Калининградской области (кафе «Бригантина», «Шоколадница», «Круассан-кафе», торговые центры, супермаркеты, АПХ «Мираторг».

– Совместная работа с рекламными, дизайнерскими, архитектурными агентствами Калининградской области.

– Круглый стол совместно с представителями торговых предприятий Калининградской области «Требования к выпускнику университета в области торговли».

– Семинар-совещание «Требования к упаковке для продукции пищевой, сельскохозяйственной и перерабатывающей промышленности: стандарты ВТО»