МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по образованию и

науке

Л.Н. Шестаков «»_2012 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа «Лесоустройство и мониторинг лесов»

Квалификация: магистр Архангельск 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа (далее - ООП) магистратуры, реализуемая федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (далее – Университет) по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесоустройство и мониторинг лесов» представляет собой систему документов, разработанных и утвержденных с учетом требований рынка труда на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (далее – ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики и другие материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело:

- Федеральные законы Российской Федерации «Об образовании»

(от 10.07.1992 № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71;

- Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 февраля 2011 г. № 128;

- устав Университета.

1.3. Общая характеристика ООП:

1.3.1 цель (миссия) ООП магистратуры развитие у обучающихся личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО;

1.3.2 срок освоения ООП магистратуры 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 250100.68 Лесное дело;

1.3.3 трудоемкость ООП магистратуры 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 250100. Лесное дело.

1.4. Требования к абитуриенту: абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем (полном) общем образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело, магистерская программа «Лесоустройство и мониторинг лесов».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров включает:

планирование и осуществление охраны, защиты и воспроизводства лесов, их использования, мониторинга состояния, инвентаризации и кадастрового учета в природных, техногенных и урбанизированных ландшафтах, управление лесами для обеспечения многоцелевого, рационального, непрерывного, неистощительного использования лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах, государственный лесной контроль и надзор.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

лесные и урбо- экосистемы различного уровня и их компоненты:

растительный и животный мир, почвы, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы;

природно-техногенные лесохозяйственные системы, включающие сооружения и мероприятия, повышающие полезность природных объектов и компонентов природы: лесные и декоративные питомники, лесные плантации, искусственные лесные насаждения, лесопарки, гидромелиоративные системы, системы рекультивации земель, природоохранные комплексы;

лесные особо-охраняемые природные территории и другие леса высокой природоохранной ценности, имеющие исключительные или особо важные экологические свойства, экосистемные функции и социальную роль;

участники лесных отношений, обеспечивающие планирование освоения лесов, осуществляющие использование, охрану, защиту и воспроизводство лесов, осуществляющие государственный лесной контроль и надзор за использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов;

системы и методы планирования освоения лесов, технологические системы, средства и методы государственной инвентаризации лесов, мониторинга их состояния, включающие методы, способы и средства сбора, обработки и анализа количественных и качественных характеристик состояния лесов;

технологические системы, средства и методы лесовосстановления, ухода за лесами, охраны и защиты лесов, повышающие продуктивность лесов, обеспечивающие многоцелевое рациональное, непрерывное, неистощительное использование лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах;

технологические системы, средства и методы лесоразведения для предотвращения водной, ветровой и иной эрозии почв, для создания защитных лесов, для рекультивации техногенных ландшафтов;

системы и методы государственного лесного контроля и надзора за использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов;

технологические системы, средства и методы проектирования, создания, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, обеспечивающие формирование благоприятной окружающей среды для отдыха, туризма и других видов рекреационной деятельности на лесных участках, повышающие их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов и эстетическую выразительность;

обучающиеся профессиональных лицеев, училищ, колледжей, техникумов, получающие начальное профессиональное или среднее профессиональное образование в области воспроизводства и переработки лесных ресурсов, чья профессиональная деятельность будет осуществляться на объектах лесного и лесопаркового хозяйства.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

проектная;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

разработка и реализация мероприятий по многоцелевому постоянному и неистощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций;

разработка и реализация мероприятий по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;

оценка влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбоэкосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарно-гигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов;

разработка и реализация мероприятий по сохранению биологического разнообразия лесных и урбо- экосистем, повышению их потенциала с учетом глобального экологического значения и иных природных свойств;

разработка и реализация мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, по рекультивации девастированных территорий;

осуществление государственной инвентаризации лесов, проведение лесоустройства, обеспечение хозяйствующих субъектов и органов управления лесным и лесопарковым хозяйством информацией о состоянии лесов, их количественных и качественных характеристиках, документирование информации для ведения государственного лесного реестра и государственного кадастрового учета лесных участков;

разработка и реализация мероприятий по созданию, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающих их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение;

осуществление контроля за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования, сооружений инфраструктуры, поддерживающей оптимальный режим роста и развития растительности на объектах лесного комплекса;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов;

организационно-управленческая деятельность:

планирование производственно-технологической деятельности в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, направленное на обеспечение устойчивого развития территорий;

управление лесами в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства;

управление объектами рекреационного лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарно-гигиенических и эстетических качеств насаждений);

организация и осуществление государственного лесного контроля и надзора за соблюдением всеми лесопользователями правил заготовки древесины и иных лесных ресурсов, правил пожарной безопасности в лесах, правил санитарной безопасности в лесах, правил лесовосстановления и правил ухода за лесами; исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства;

организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;

нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение оптимального решения;

осуществление технического контроля и управления качеством продукции лесного и лесопаркового хозяйства;

научно-исследовательская деятельность:

получение новых знаний о лесных объектах, проведение прикладных исследований в области лесного и лесопаркового хозяйства;

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве;

разработка планов, программ и методик проведения исследований;

проектная деятельность:

формирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды;

организация проведение технических расчетов по проектам, техникоэкономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий;

разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;

разработка проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарно-оздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем, с учётом экологических, экономических параметров;

разработка (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий;

педагогическая деятельность:

осуществление педагогической деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

3.1. В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования (ОК- 2);

способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством делового общения (ОК -3);

использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК- 5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК- 7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

способностью понимать современные проблемы научно-технического развития лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-1);

способностью выполнять оценку влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбо- экосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарногигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов (ПК-2);

готовностью к разработке и реализации мероприятий по многоцелевому постоянному и нейстощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций (ПК-3);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по сохранению биологического разнообразия лесных и урбо- экосистем, повышению их потенциала с учетом глобального экологического значения и иных природных свойств лесов (ПК-4);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду (ПК-5);

готовностью к разработке и реализации мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, рекультивации техногенных ландшафтов (ПК-6);

готовностью к осуществлению государственной инвентаризации лесов, проведению лесоустройства, обеспечению хозяйствующих субъектов и органов управления лесным и лесопарковым хозяйством информацией о состоянии лесов, их количественных и качественных характеристиках, к документированию информации для ведения государственного лесного реестра и государственного кадастрового учета лесных участков (ПК-7);

способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по созданию, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающие их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение (ПК-8);

готовностью к осуществлению контроля за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования, сооружений инфраструктуры, поддерживающей оптимальный режим роста и развития растительности на объектах лесного комплекса (ПК-9);

способностью эффективно использовать материалы, оборудование, соответствующие алгоритмы и программы расчетов параметров технологических процессов (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

готовностью к планированию производственно-технологической деятельности в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, направленной на обеспечение устойчивого развития территорий (ПК-11);

готовностью к управлению лесами в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства (ПК-12);

лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарно-гигиенических и эстетических качеств насаждений) (ПК-13);

готовностью к организации и осуществлению государственного лесного контроля и надзора за соблюдением всеми лесопользователями правил заготовки древесины и иных лесных ресурсов, правил пожарной безопасности в лесах, правил санитарной безопасности в лесах, правил лесовосстановления и правил ухода за лесами; исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства (ПК-14);

готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности, готовностью идти на умеренный экономический риск (ПК-16);

способностью оценивать затраты и результаты деятельности коллектива (ПК-17);

владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, способностью организовать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений (ПК-18);

способностью находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определять оптимальное решение (ПК-19);

готовностью к осуществлению технического контроля и управлению качеством продукции и услуг лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-20);

научно-исследовательская деятельность:

готовностью к получению новых знаний о лесных объектах, способностью проводить прикладные исследования в области лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-21);

способностью изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-22);

способностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований (ПК-23);

способностью разрабатывать программы и методики проведения исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-24);

способностью интерпретировать и представлять результаты научных исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, готов составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-25);

проектная деятельность:

готовностью к формированию целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построению структуры их взаимосвязей, выявлению приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды (ПК-26);

способностью организовывать проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий (ПК-27);

готовностью к разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализу этих вариантов, прогнозированию последствий, нахождению компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планированию реализации проекта (ПК-28);

способностью осуществлять правовое и экономическое обоснование проектов (ПК-29);

готовностью к разработке проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарно-оздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем с учётом экологических, экономических параметров (ПК-30);

способностью разрабатывать (на основе действующих стандартов) методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий (ПК-32);

педагогическая деятельность:

готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-33).

3.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП ВПО (приложение №1) 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесоустройство и мониторинг лесов» в соответствии с п. 39 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело и магистерской программе «Лесоустройство и мониторинг лесов» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его магистерской программы; годовым календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов;

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик.

4.1. Календарный учебный график (прилагается) 4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 250100. Лесное дело и магистерской программе «Лесоустройство и мониторинг лесов» прилагается (прилагается).

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) учебного плана.

(прилагаются) Аннотация рабочей программы дисциплины «Математическое моделирование лесных экосистем»

1. Цели освоения дисциплины: освоить основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина Математическое моделирование лесных экосистем относится к циклу М.1.Б.1 Общенаучный цикл базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины высшей математики, информатики. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются все дисциплины профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины: Основы постановки научного эксперимента. Расчеты параметров пробных площадей, модельных деревьев.

Программирование алгоритмов обработки экспериментальных данных.

Формирование баз экспериментальных данных. Использование электронных таблиц, СУБД и ГИС для подбора экспериментальных объектов. Основы компьютерной обработки опытных материалов. Обзор статистических компьютерных пакетов. Изучение их возможностей при обработке экспериментальных данных. Моделирование зависимостей. Регрессионный анализ. Корреляционный анализ. Моделирование многомерных связей.

Факторный анализ. Кластерный анализ. Дискриминантный анализ.

Интерпретация результатов. Визуализация экспериментальных данных и результатов обработки. Применение векторных и растровых графических редакторов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

1. Цели освоения дисциплины: освоить методы планирования и проведения исследований, сбора и интерпретации полученных данных и представления результатов исследования; проблемы и тенденции развития науки и техники;

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.Б.2 Общенаучный цикл базовая часть.

Для изучения дисциплины обучающийся должен иметь знания в области философии, естественных и технических наук, предусмотренные основной образовательной программой бакалавриата по направлению подготовки ФГОС ВПО 250100.62 Лесное дело.

3. Краткое содержание дисциплины: Наука в культуре современной цивилизации. Возникновение науки и основные этапы ее развития.

Структура научного знания. Методология научного познания. Рост научного знания и движущие силы развития науки. Модели науки К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса, П. Фейерабенда. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. Наука как социальный институт. Философский анализ проблемы математизации науки. Философия и развитие физической картины мира. Пространство и время в математике и физике. Детерминизм и индетерминизм. Синергетика и диалектика.

Проблема объективности в физике. Основные тенденции развития химии.

Философский анализ проблемы физикализации химии. Учение о химическом составе вещества как первая концептуальная система химии. Структурные, кинетические и эволюционные теории как ступени развития химии. Место географии в системе наук и её структура. Географическая среда человеческого общества. Проблема пространства и времени в географии.

Биосфера, ноосфера и экологические проблемы современности.

Философский анализ проблемы происхождения и сущности жизни. Принцип развития в биологии. Проблема системной организации в биологии.

Проблема детерминизма в биологии. История отношений человека и природы. Развитие экологических идей Проблемы биоэтики. Сущность и происхождение техники как социального феномена. История взаимодействия науки и техники.

Особенности эмпирического и теоретического познания в технических науках. Технический прогресс как фактор развития общества. Сущность НТР.

Философский анализ проблемы становления информационного общества. Интернет как Информационно-коммуникативная среда.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель освоения дисциплины: изучить информационные потоки, методы хранения, обработки и передачи информации, основные понятия и методы анализа лесоводственной информации, современные программные и технические средства информационных технологий, компьютерные системы и программы, используемые в лесоустроительной и лесохозяйственной практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина Информационные технологии относится к циклу М.1.В. Общенаучный цикл вариативная часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины: информатика. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются дисциплины Профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие и структура информационных технологий. Информационные потоки. Системы управления базами данных.

Формирование баз экспериментальных данных. Использование СУБД и ГИС для подбора экспериментальных объектов. Использование электронных таблиц при автоматизации расчетов. Разработка алгоритмов.

Специализированное программное обеспечение. Системы учета повыдельной информации. Ведение реестра. Подготовка и заполнение декларирующих документов. Системы обработки экспериментальных данных. Обработка данных пробных площадей. Обработка данных модельного дерева. Лесное картографирование. Подготовка информации. Векторизация растровых изображений. Работа с электронными картами. Системы интеллектуальной поддержки решений. Справочно-правовые системы. Системы сметных расчетов.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1 Цели освоения дисциплины С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и приобретения соответствующих компетенций студент в ходе освоения учебной дисциплины должен достичь уровня свободного владения иностранным языком как средством делового общения в рамках данной специальности, а именно освоить методы планирования и проведения исследований, сбора и интерпретации полученных данных и представления результатов исследования на иностранном языке; проблемы и тенденции развития лесной науки и техники в странах изучаемого языка; получить навыки планировать и проводить исследования, систематизировать и интерпретировать полученные данные и представлять результаты исследования на иностранном языке; освоить методы представления результатов исследования на иностранном языке.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.В.2 Общенаучный цикл. Вариативная часть.

Дисциплина «Деловой иностранный язык» базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентом при обучении по программе бакалавриата (курсы «Иностранный язык» и «Профессиональный иностранный язык»), и является основой для послевузовской ступени обучения (аспирантура, повышение квалификации).

3. Краткое содержание дисциплины. Введение в научное исследование:

научная карьера, тема исследования, актуальность. Подача гранта: заявка, резюме, собеседование; аннотация: письменная презентация темы и актуальности исследования. Критический отзыв на научную статью.

Проведение эксперимента. Подготовка эксперимента: выбор методологии и оборудования (материалы и их свойства, физические силы); предполагаемые результаты (гипотеза); дискуссия: доказательная аргументация (за и против;

факты; реплики); речевые стили: словообразование; аббревиатуры; научная статья: обзор литературы по проблеме исследования. Анализ данных:

практические занятия: описание эксперимента: процедура, оценка результатов, проблемы, протоколы, методология, фиксирование данных;

дискуссия: обсуждение эксперимента и методологии (состояние и процесс;

изменения); речевые стили: числовые данные; словообразование; проект научной работы на основе данных эксперимента. Презентация исследования:

обработка и презентация данных эксперимента: статистический анализ, визуализация данных (графическая, табличная форма; обобщение);

дискуссия: рамки исследования; раздел «Введение»; название работы (сравнение и противопоставление, корректирование); речевые стили:

параграф; научная статья: подготовка к изданию: сопроводительное письмо в журнал. Конференция: презентация научной работы на конференции (с визуальной опорой); дискуссия: взаимодействие с аудиторией; подготовка и выступление с докладом.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Целями освоения дисциплины являются изучение основных концепции современного естествознания, истории становления и традиции лесной науки в России, современных вопросов лесоводства, лесоведения, лесовосстановления, селекции, семеноводства и пирологии в лесной науке;

формирование умений формулировать основные понятия и положения лесной науки, экосистемные взаимосвязи по объектам профессиональной деятельности, применения методов математического моделирования, компьютеризации и экологизации лесной науки, ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Современные проблемы науки о лесе» входит в М.1. В. Общенаучный цикл вариативная часть. Она базируется на ранее пройденных дисциплинах по бакалавриату: История лесного дела, Лесоводство, Лесные культуры, Лесоустройство, Лесная селекция и генетика. На знаниях дисциплины базируются дисциплины профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины.

Лес как предмет естествознания. Наука в концепции современного естествознания. Системность и уровни организации. Неопределенность и статистические законы в естествознании. Эволюция биосферы. Лес как отражение естественнонаучной и гуманитарной культуры. История становления и традиции лесной науки в России. История становления и традиции лесной науки в России. Научные журналы и общества. Известные лесоводы мира и России и их роль в становлении лесной науки. Современные проблемы лесной науки. Экологизация и математизация лесной науки.

Математизация и компьютеризация лесной науки. ГИС технологии. Методы анализа данных. Экологизация лесной науки.

Аннотация рабочей программы дисциплины «История лесопользования на Европейском Севере России»

1. Цели освоения дисциплины.

Изучение передового опыта организации устойчивого лесоуправления.

Знать историю организации лесного дела в мире и в стране, возникновение передовых научных идей в области лесопользования. Наиболее известных лесных ученых и их основные открытия, историю лесного опытного дела, лесное законодательство и др.

Место дисциплины в структуре магистратуры «История лесопользования на Европейском севере России» входит в состав Общенаучного цикла и относится к дисциплинам по выбору М1.ДВ1 и является основой при изучении дисциплин по организации и осуществлению лесного мониторинга.

Краткое содержание дисциплины.

Основные положения устойчивого лесоуправлениия в России, Швеции, Финляндии и других странах мира. Российские ученые, внесшие наибольший вклад в развитие отечественного лесоводства. Направление организации лесопользования в различных регионах России. Наиболее важные примеры организации лесопользования в России.

Аннотация рабочей программы дисциплины «История лесоустройства на Европейском севере России»

4. Цели освоения дисциплины.

Знать историю возникновения и развития лесоустройства на Европейском севере России, и в частности Архангельского лесоустройства.

Наиболее важные этапы развития лесоустройства на севере России.

Тенденции формирования баз данных и работа с ними. Лесная картография и ее совершенствование. Формирование электронных баз данных и электронных лесных карт.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

«История лесоустройства на Европейском севере России» входит в состав Общенаучного цикла и относится к дисциплинам по выбору М1.ДВ1 и является основой при изучении дисциплин по организации и осуществлению лесного мониторинга и лесоустройства.

Краткое содержание дисциплины.

Основные этапы развития отечественного лесоустройства.

Формирование баз данных о лесах в России и в Архангельской области.

Источники лесной информации, опыт организации лесоустройства в Швеции, Финляндии и других странах мира. Российские ученые-лесоводы, внесшие наибольший вклад в развитие отечественного лесоустройства.

Современное состояние лесоустройства. Направление развития отечественного лесоустройства.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

В курсе рассматриваются основные свойства и структуру экосистем северных территорий, химические и биотические основы круговорота вещества и преобразования энергии, причины разнообразия живого вещества и единичных экосистем, важнейшие биотические факторы среды и их воздействия на биоту, принципы взаимоотношение человека с окружающей природной средой.

Целями освоения дисциплины «Экология северных территорий» являются содействие знакомству студентов с вести поиск решений практических задач рационального использования и охраны окружающей среды, овладение современными методами оценки состояния окружающей природной среды северных территорий.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Экология северных территорий» входит в Общенаучный цикл, дисциплины по выбору М.1ДВ2. Для изучения дисциплины «Экология северных территорий» необходимы знания и умения, полученные при изучении дисциплин подготовки бакалавров: «Ботаника», «Почвоведение», «Дендрология», «Экология», «Лесоводство». На знаниях дисциплины базируются дисциплины профессионального цикла и научноисследовательская работа студентов.

3. Краткое содержание дисциплины Определение, структура. Причины взаимоотношений человека и природы и их проявление в Арктике и Субарктике. Экологические системы, их состав и функционирование в условиях Арктики и Субарктики. Популяция, ее структура и динамика. Пищевые цепи. Круговорот веществ в биосфере.

Действие человека на биогеохимические цепи. Экологическая ниша. Два типа экологических факторов: условия и ресурсы. Организм в популяции.

Адаптация и жизненные формы в условиях Арктики и Субарктики.

Адаптация к биотическим и абиатическим факторам. Межпопуляционное взаимодействие. Экологические проблемы Арктики и Субарктики.

Ограниченность ресурсов биосферы. Деградация биоценозов. Разрушение растительного покрова. Уничтожение фауны, истощение океанических ресурсов. Охрана почв от истощения, эрозии и загрязнения. Рекультивация земель. Охрана растительного и животного мира Аннотация рабочей программы дисциплины «Антропогенные нарушения северных территорий»

1. Цели освоения дисциплины.

В курсе рассматриваются природные условия Субарктики, основные отрасли хозяйства, потенциально входящие в перечень объектов с повышенным риском; особенности отраслей, требующих мониторинга географической обусловленности свойств и распространения, особенности ландшафтной организации ПТК региона, предрасположенной к техногенным аномалиям.

Целями освоения дисциплины «Антропогенные нарушения северных территорий» являются содействие знакомству студентов в ориентировании в технической документации отраслей, имеющих повышенный риск воздействия на ПТК региона, приобретение навыков оперативной диагностики выявленных нарушений использования и освоения ресурсов, установления причины возникающих нарушений природопользования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Антропогенные нарушения северных территорий» входит в «Общенаучный цикл», дисциплины по выбору М1.ДВ2. Для освоения материалов курса студенты должны обладать базовыми знаниями дисциплин подготовки бакалавров: «Лесоведение», «Экология». На дисциплине основываются дисциплины «Система рационального природопользования в лесах Субарктики», «Ландшафты Арктики и Субарктики и их устойчивость к антропогенному воздействию.

3. Краткое содержание дисциплины Север России в эпоху техногенеза. Основы природосберегающего хозяйствования. Основные направления развития хозяйства и проблемы.

Воздействие на атмосферу. Комплекс техногенно-антропогенных воздействий на литосферу. Нарушения природной среды при открытых разработках угля, строительных материалов драг металлов магнетита, апатита (Кольский полуостров, Колыма, Магадан, Таймыр). Воздействия на экосистемы при разработке недр шахтным способом и карьерами.

Воздействия на водные экосистемы морей и океана. Промысел рыбопродуктов, морского зверя, загрязнение мелководий остатками орудий промысла, нарушение донных экосистем тралами, нарушение режимов промыслов и вылова. Проблемы воспроизводства биологических ресурсов.

Деградация гидрологической сети регионов под влиянием деятельности человека. Проблемы малых рек, озер, болот, луговых экосистем. Нарушение режимов стока и водности водотоков. Обмеление, интенсификация речного аллювия Истощение рыбных и других ресурсов. Загрязнение вод, эвтрификация. Двойственность последствий целевой гидролесомелиорации.

Дигрессия и разрушение почвенного покрова, литогенной основы ландшафтов под влиянием аэротехногенного загрязнения. Нарушение функционирования почв, физических и химических свойств почв, и почвообразующих пород потеря плодородия эрозия, дефляция, смыв.

Образование техногенных валунных полей и пустынь. Воздействия на животное, микробное население экосистем, на почвенную микрофлору и фауну при техногенном загрязнении окружающей среды. Загрязнители и ингредиенты загрязнения. Деградация лесных, тундровых и болотных экосистем. Растущие масштабы «расчленения» ПТК в процессе вовлечения в хозяйство, в результате техногенного загрязнения атмосферы, растительности, почв и водных систем, в результате нарушений гидрологического режима место обитаний. Сокращение животного населения и птиц в результате нарушений среды их местообитаний провоцирование термокарста.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Управление биологическими и технологическими системами 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве» являются овладение технологиями рациональной эксплуатации, охраны, защиты и воспроизводства лесных ресурсов, формирование умений проектировать, внедрять и контролировать технологии эксплуатации лесных экосистем и технологии выращивания древесных растений с учетом знаний о закономерности развития растительных сообществ, закономерности сохранения биологического разнообразия.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.2.Б.1 Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве. Эта дисциплина входит в профессиональный цикл магистратуры. Для освоения материалов курса студенты должны обладать базовыми знаниями дисциплин подготовки бакалавров: экология, лесоводство и лесоведение, лесные культуры, лесная таксация. Данная дисциплина является предшествующей для ландшафтного проектирования, проблем формирования устойчивых зеленых насаждений.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов общекультурных (ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7) и профессиональных (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-26, ПК-30, ПК-32) компетенций, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело.

3. Краткое содержание дисциплины Лесные ресурсы большинства регионов в той или иной степени истощены, утратили часть биоразнообразия, социальных функций, снизилась их защитная роль. Специалист лесного и лесопаркового хозяйства должен уметь предотвращать возникновение таких побочных результатов лесопользования, обеспечивать неистощительное использование и возобновление древесных ресурсов, свести к минимуму возможный ущерб природе леса, его защитным, средообразующим и эстетическим свойствам, его социальным функциям. Дисциплина включает следующие разделы:

введение в дисциплину; лес как экосистема; оценка влияния хозяйственной деятельности на лесные системы и урбосистемы; биологическое разнообразие; управление в области ведения лесного хозяйства; управление в области пользования лесным фондом; основы лесопаркового хозяйства;

управление в области охраны и защиты лесного фонда; управление в области воспроизводства лесов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика и организация в лесном комплексе»

1. Цель освоения дисциплины Изучить экономические законы и закономерности в лесном хозяйстве и лесопользовании, методы планирования и экономического стимулирования в лесном хозяйстве; экономические основы организации многоцелевого использования лесов; менеджмент и маркетинг в лесном хозяйстве и лесопользовании.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина М.2.Б.2 «Экономика и организация в лесном комплексе»

относится к профессиональному циклу, базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины магистерской программы:

Философские проблемы науки и техники, Современные проблемы науки о лесе, Правовые и социальные аспекты лесоуправления, Основы субарктического лесоводства, а также дисциплины экономического профиля по бакалавриату. Знания, полученные при освоении дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы (диссертации).

3. Краткое содержание дисциплины.

Экономические законы и закономерности в лесном хозяйстве и лесопользовании. Основные понятия об экономических параметрах лесовыращивания. Структурные параметры организации и управления лесным хозяйством и лесопользованием. Организация устойчивого управления лесопользованием. Методы планирования и экономического стимулирования в лесном хозяйстве.

Экономические основы организации многоцелевого использования лесов. Менеджмент в лесном хозяйстве и лесопользовании. Маркетинг в лесном хозяйстве и лесопользовании. Находить и принимать экономически выгодные и экологически приемлемые управленческие решения в области организации устойчивого лесоуправления. Разработка предложений по созданию, эксплуатации и реконструкции лесопарковых насаждений, повышающего их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение. Разработка основных экономических оценок деятельности предприятия по ведению лесного хозяйства или лесопользованию. Определение основных экономических показателей для оценки устойчивости работы предприятия Аннотация рабочей программы дисциплины «Правовые и социальные аспекты устойчивого лесоуправления»

1. Цели освоения дисциплины Освоить правовые параметры устойчивого лесоуправления и социальные аспекты устойчивого лесоуправления; знать возможные отрицательные социальные последствия лесопользования; базовые позиции устойчивого управления лесами и критерии оценки данного процесса;

основные способы и методы вовлечения общественности и местного населения в процесс управления лесами; базовые принципы и критерии систем добровольной лесной сертификации лесоуправления относительно социальных аспектов производственно-хозяйственной деятельности органов управления лесами и лесопользователей.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина М.2.Б.3 «Правовые и социальные аспекты устойчивого лесоуправления» относится к Профессиональному циклу, базовая часть. К началу освоения курса студенты должны пройти дисциплины: Современные проблемы науки о лесе, Основы субарктического лесоводства, Ресурсносырьевой и экологический потенциал экосистем Арктики и Субарктики, а также дисциплину Лесное законодательство бакалавриата. На знаниях, полученных при освоении дисциплины, базируются следующие дисциплины:

Экономика и организация в лесном комплексе, правовые вопросы природопользования в зоне Арктики и субарктики, Федеральное и региональное законодательство в системе охраны природы и природопользования.

3. Краткое содержание дисциплины Нормативно-правовое обеспечение устойчивого лесоуправления.

Парадигма устойчивого развития. Разработка стратегии решения социальных проблем для лесозаготовительного предприятия. Социальные аспекты устойчивого лесоуправления. Оценка данного процесса на разных уровнях.

Выделение социально-значимых лесов. Стейкхолдеры и сертификационный процесс, противостояние и взаимодействие по социальным аспектам сертификации. Охрана и защита прав граждан при лесопользовании.

Социальные гарантии работников лесных предприятий Лесопользование – как социальная гарантия граждан в получении работы. Социальная политика промышленных предприятий. Осуществление государственного лесного контроля и надзора за соблюдением действующих правил. Исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства. Мониторинг социальных аспектов деятельности предприятий. Возмещение понесенного ущерба, гарантии прав и законных интересов граждан. Организация мониторинга социальных последствий деятельности предприятия. Мониторинг социально значимых лесов, их выделение охрана и использование. Опыт участия общественности в процессе устойчивого управления лесами.

Отчет для общественности предприятий – ответственных лесопользователей. Разработка социальных аспектов экологической политики предприятия Аннотация рабочей программы дисциплины «Ведение государственного лесного реестра»

1.Цели освоения дисциплины.

Целью изучения курса «Ведение государственного лесного реестра»

является выработка навыков формирования и ведения государственного реестра лесных участков входящих и не входящих в государственный лесной фонд.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

Дисциплина «Ведение государственного лесного реестра» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (М2.В1).

3. Краткое содержание дисциплины Ведение государственного лесного реестра. Подготовка информации включенной в государственный лесной реестр. Получение и использование информации из государственного лесного реестра государственными оргнами, лесопользователями и другими заинтересованными лицами.

Управление базами данных государственного лесного реестра.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Система рационального природопользования в лесах Субарктики»

1. Цели освоения дисциплины: изучить роль лесных экосистем - ключевых звеньев в природной организации территорий в Субарктике, ответственных за поддержание приемлемых экологических условий для всего живого для организации системы рационального природопользования в лесах Субарктики.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры: дисциплина «Система рационального природопользования в лесах Субарктики» в М2.В2.

«Профессиональный цикл». Она базируется на ранее пройденных дисциплинах бакалавриата «Лесоведение», «Лесоводство». Дисциплина хорошо согласуется с дисциплинами «Экономика и организация в лесном комплексе», «Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве».

3. Краткое содержание дисциплины: Законы функционирования экосистем Лесоводство – интегрирующая отрасль природопользования на лесных землях. Основы стратегии неистощительного «шадящего – эксплуатационнозащитного использования биологических и минеральных ресурсов. Система хозяйствования».Дифференциация лесопользования на лесных землях Субарктики при безусловном сохранении приоритета за комплексом защитного направления - основополагающий принцип рационального хозяйствования. Закон «Системности организации природопользования»

(комплексности, сбалансированности, минимизации воздействий).

Обеспечение минимальных экологических рисков при освоении ресурсов минерального сырья, прокладки коммуникаций, нарушения масштабных изменений геолого-гидрологических условий на лесных землях.

Минимизация ущерба, наносимого природе лесных и лесотундровых земель при изыскательских транспортных, и трубопроводных работах, на участках буровых. Соблюдение законов «Меры преобразования экосистем», «Системности природопользвания», «Принципа оптимизации природопользования». Система мер по сохранению биоразнообразия природных комплексов. Соблюдение закона «Эффективного функционирования экосистем» и экологических императивов «Природа может развиваться только так, как она развивается», «Природа знает лучше».

Обеспечение неистощительного и ресурсорасширяющего использования ресурсов лесных дикоросов, лекарственного сырья и сырья для парфюмерии.

Осуществление лесоводственных эколого-биогеоценотических исследований по выявлению путей повышения лесистости на приоритетных землях защитного санитарно-гигиенического назначения, по повышению преимущественно средообразующих и защитных функций и продукционного потенциала лесных земель, по предотвращению отундровения. Законы «Системность природопользования», «Мера допустимого воздействия на экосистему», и экологического императива «Будущее человечества за соблюдением законов природы».

Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы дистанционного мониторинга лесов»

1. Цели освоения дисциплины.

С целью овладения указанными видом профессиональной деятельности и приобретения соответствующих компетенций студент в ходе освоения учебной дисциплины должен знать: информатику, информационные технологии в лесном хозяйстве, лесоустройство.

Владеть: навыками выполнения основных операций по оценке лесных ресурсов, владеть методами отвода лесосек и их натурному оформлению, внесению изменений в материалы лесоустройства.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Методы дистанционного мониторинга лесов» входит в состав М.2.В3 Профессиональный цикл. Дисциплина является основой для изучения таких дисциплин как «Организация многоцелевого природопользования», «Организация многоцелевого рационального использования лесных ресурсов» и др.

3. Краткое содержание дисциплины Мониторинг лесных участков находящихся в лесопользовании.

Дистанционные методы мониторинга лесных участков. Информационные технологии дистанционного мониторинга лесов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ландшафты Арктики и Субарктики и их устойчивость 1. Цели освоения дисциплины Изучить особенности компонентной и морфологической структуры ландшафтов Арктики и Субарктики; особенности динамических тенденций изменения основных компонентов ландшафтов Арктики и Субарктики и их структуры для оценки особенностей природных ландшафтов Арктики и Субарктики и рационального использования их ресурсов; для проведения комплексного предпроектного ландшафтного анализа крупных объектов проектирования;

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Учебная дисциплина М2.В4. «Ландшафты Арктики и Субарктики и их устойчивость к антропогенному воздействию» входит в профессиональный цикл.

Для изучения дисциплины «Ландшафты Арктики и Субарктики и их устойчивость к антропогенному воздействию» необходимы знания и умения, полученные при изучении дисциплин: Экономика и организация в лесном комплексе, Система рационального природопользования в лесах Субарктики.

3. Краткое содержание дисциплины Общие сведения о ландшафте. Характеристика компонентов ландшафта.

Анализ свойств ландшафтов Арктики и Субарктики по картографическим источникам. Структура ландшафтов Арктики и Субарктики. Особенности пространственной (горизонтальной и вертикальной), временной (функционирование, динамика и развитие) и пространственно-временной организации ландшафтов Арктики и Субарктики. Типология ландшафтов Арктики и Субарктики. Классификация природных и природноантропогенных ландшафтов. Устойчивость ландшафтов Арктики и Субарктики к антропогенному воздействию.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Лесная и экологическая сертификация природопользования»

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Лесная и экологическая сертификация природопользования» являются: изучение нормативов и методов добровольной лесной сертификации, основы природопользования, основы организации многоцелевого природопользования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры природопользования» входит в Профессиональный цикл М2.В5.

В результате изучения дисциплины студенты получают умения проектировать, внедрять и контролировать технологии лесохозяйственных мероприятия и технологические режимы ведения лесного хозяйства и заготовки древесины и других видов пользования лесом.

3. Краткое содержание дисциплины Организация природопользования. Технологические и производственно-технические ограничения на различные виды природопользования. Государственный и общественный контроль, стандартизация и сертификация производственных процессов.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1.Цели освоения дисциплины Целью изучения курса является получение знаний в области требований постановки на кадастровый учет объектов недвижимости, методики кадастровой оценки лесных участков как объектов недвижимости, ведение государственного лесного кадастра.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Государственный лесной кадастр» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла дисциплин (М2.ДВ1).

3. Краткое содержание дисциплины Основы землеустройства в России, правовые основы регулирования кадастровых отношений в лесном хозяйстве, разделы государственного кадастра недвижимости, порядок, сроки и место осуществления кадастрового учета лесных участков, реестр кадастровых инженеров. Методики кадастровой оценки земель. Порядок осуществления государственного лесного кадастрового учета. Кадастровая деятельность. Государственный лесной реестр. Кадастровый учет лесов. Ведение лесного кадастра.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

В курсе рассматриваются основные нормативные акты, регламентирующие экономическую оценку лесных земель. Изучаются практические методы экономической оценки различных категорий лесных и нелесных земель входящих в лесной фонд РФ. Изучаются правила принятия правильных, экономически обоснованных решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

«Экономическая оценка лесных земель» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла дисциплин (М2.ДВ1).

3. Краткое содержание дисциплины Основные законы, указы, постановления, нормативные материалы по экономической оценке лесных и нелесных земель. Методы оценки сельскохозяйственных, залежных, рекультивированных нарушенных и других категорий земель лесных земель. Методы повышения продуктивности и кадастровой стоимости земель. Методики экономической оценки земель при переводе их из одной категории в другую. Методы экономической оценки различных категорий земель, Принципы расчета экономической эффективности при реализации задач повышения продуктивности земель лесного фонда, Методы обследования участков с целью их экономической оценки, Методики кадастровой оценки земель.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ведение хозяйства и мониторинг в притундровых лесах»

1. Цели освоения дисциплины Изучить структуру лесного фонда и организацию лесных территорий на крайнем севере распространения лесов; закономерности роста и развития лесных насаждений и разнообразие их строения для квалифицированного описания лесных участков. Рассмотреть и установить целевое назначение лесных участков и дать оценку проведения в них хозяйственных мероприятий.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Ведение хозяйства и мониторинг в притундровых лесах»

входит в состав профессионального цикла и относится к дисциплинам по выбору М2.ДВ.2.

3. Краткое содержание дисциплины Структура и характеристика лесного фонда. Структура земель разных географических формаций на пространствах разного целевого назначения.

Классификация лесов по целевому назначению. Структура, товарность и таксационная характеристика покрытых лесом земель разных категорий.

Современное состояние и использование притундровых лесов.

Лесоэксплуатационное лесопользование: объемы, способы рубок в историческом аспекте. Объемы, способы и эффективность рубок ухода ландшафтных и прочих рубок Географические особенности освоенности лесов Соотношение коренных и производных лесов в лесах разных формаций. Лесовозобновление, лесовосстановление, лесоразведение.

Эффективность искусственного воссоздания лесов. Потенциальные возможности и эффективность лесомелиоративных мероприятий и разных приемов рубок ухода. Роль вековой мерзлоты в организации и ведении лесного хозяйства.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация и мониторинг лесопользования в притундровых лесах»

1. Цели освоения дисциплины Изучить структуру лесного фонда и организацию лесных территорий на крайнем севере распространения лесов; закономерности роста и развития лесных насаждений и разнообразие их строения для квалифицированного описания лесных участков. Рассмотреть и установить целевое назначение лесных участков и дать оценку проведения в них хозяйственных мероприятий.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Организация и мониторинг лесопользования в притундровых лесах» входит в состав профессионального цикла и относится к дисциплинам по выбору. М2.ДВ2.

3. Краткое содержание дисциплины Структура и характеристика лесного фонда. Структура земель разных географических формаций на пространствах разного целевого назначения.

Классификация лесов по целевому назначению. Структура, товарность и таксационная характеристика покрытых лесом земель разных категорий.

Современное состояние и использование притундровых лесов.

Лесоэксплуатационное лесопользование: объемы, способы рубок в историческом аспекте. Объемы, способы и эффективность рубок ухода ландшафтных и прочих рубок Географические особенности освоенности лесов Соотношение коренных и производных лесов в лесах разных формаций. Лесовозобновление, лесовосстановление, лесоразведение.

Эффективность искусственного воссоздания лесов. Потенциальные возможности и эффективность лесомелиоративных мероприятий и разных приемов рубок ухода. Роль вековой мерзлоты в организации и ведении лесного хозяйства.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация многоцелевого природопользования»

1. Цели освоения дисциплины: изучить организацию пользования лесными ресурсами на многоцелевой основе. Многочисленные полезности леса и рациональное разделение лесных участков по целевому назначению.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Организация многоцелевого природопользования» входит в состав Профессионального цикла и относится к дисциплинам по выбору М2.ДВ3.

3. Краткое содержание дисциплины Разделение лесов по целевому назначению. Классификация направлений природопользования и увязка различных полезностей леса с их целевым назначением. Товарность и таксационная характеристика покрытых лесом земель разных категорий и их мониторинг. Современное состояние организации многоцелевого использования лесов. Лесоэксплуатационное лесопользование: объемы, способы рубок в историческом аспекте. Объемы, способы и эффективность рубок ухода ландшафтных и прочих рубок Географические особенности освоенности лесов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация многоцелевого рационального использования лесных 1. Цели освоения дисциплины Изучить организацию пользования лесными ресурсами на многоцелевой основе. Многочисленные полезности леса и рациональное разделение лесных участков по целевому назначению.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Организация многоцелевого рационального использования лесных ресурсов» входит в состав профессионального цикла и относится к дисциплинам по выбору М2.ДВ3.

3. Краткое содержание дисциплины Разделение лесов по целевому назначению. Классификация направлений природопользования и увязка различных полезностей леса с их целевым назначением. Товарность и таксационная характеристика покрытых лесом земель разных категорий и их мониторинг. Современное состояние организации многоцелевого использования лесов. Лесоэксплуатационное лесопользование: объемы, способы рубок в историческом аспекте. Объемы, способы и эффективность рубок ухода ландшафтных и прочих рубок Географические особенности освоенности лесов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Лесоводственно-экономическое обоснование 1. Цели освоения дисциплины.

Изучить организацию фермерского хозяйства в России, зарубежный опыт ведения фермерских хозяйств, методику внутрихозяйственной организации крестьянских (фермерских) хозяйств, основные факторы, определяющие эффективность фермерского лесного хозяйства, комплекс природоохранных мероприятий, оптимальные варианты производственной деятельности, возможности информационных технологий, нормативносправочные материалы и виды отчетностей перед контролирующими органами.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры «Лесоводственно-экономическое обоснование фермерского лесного хозяйства» входит в состав Профессионального цикла дисциплины по выбору М2.ДВ4 и является составляющей для изучения дисциплин:

Организация многоцелевого природопользования, Организация многоцелевого рационального использования лесных ресурсов.

3. Краткое содержание дисциплины История и тенденции развития фермерского лесного хозяйства в России.

Зарубежный опыт, совместные проекты. Алгоритмы профессиональной деятельности. Логистика. Определение оптимальных видов деятельности.

Оценка эффективности проектных мероприятий. Подготовка и заполнение декларирующих и отчетных документов, расчет налогообложения. Работа с электронными картами и навигационными системами.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономическое обоснование лесопользования в малых формах бизнеса»

1. Цели освоения дисциплины.

Оценка экономической эффективности проектных мероприятий, определять оптимальные варианты производственной деятельности малых предприятий лесного хозяйства, рассчитывать налогообложение, анализировать логистику, применять информационные технологии для документооборота, анализа пространственной и атрибутивной информации.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры «Экономическое обоснование лесопользования в малых формах бизнеса»

входит в состав Профессионального цикла М2.ДВ 4 дисциплины по выбору и является составляющей для изучения дисциплин: Организация многоцелевого природопользования, Организация многоцелевого рационального использования лесных ресурсов.

3. Краткое содержание дисциплины История и тенденции развития малых форм бизнеса в лесном хозяйстве в России. Зарубежный опыт, совместные проекты. Алгоритмы профессиональной деятельности. Логистика. Определение оптимальных видов деятельности. Оценка эффективности проектных мероприятий.

Подготовка и заполнение декларирующих и отчетных документов, расчет налогообложения. Работа с электронными картами и навигационными системами.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 250100. Лесное дело, магистерской программе «Лесоустройство и мониторинг лесов»

раздел основной образовательной программы магистратуры «Учебная (научно-педагогическая) практика и первая и вторая научноисследовательские практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

4.4.1. Программы учебных практик.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик: учебная (научно-педагогическая) практика на базе САФУ «Учебная (научно-педагогическая) практика»

1.Цель учебной практики Целями учебной (научно-педагогической) практики по направлению «Лесоустройство и мониторинг лесов» являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков, компетенций и опыта самостоятельной научно-педагогической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Учебная (научно-педагогическая) практика проводится в 4 семестре, после прохождения основных теоретических курсов обучения профессиональной деятельности.

3. Краткое содержание практики Ознакомление с программой практики. Инструктаж по технике безопасности. Освоение методик и форм образовательного процесса.

Разработка плана лекции, практического занятия на заданную тему.

Ознакомление с учебно-методической документацией (учебные планы, рабочие программы, учебно-методические карты и т.д.). Посещение учреждений высшего и среднего профессионального образования: институты и лесотехнический колледж Университета. Посещение занятий преподавателей. Проведение и освоение навыков проведения занятий.

Разработка плана занятия и учебно-методической документации. Анализ педагогической деятельности преподавателя. Посещение занятий преподавателей. Оформление отчета и его защита 4.4.2. Программа научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика проводится на базе предприятий лесного комплекса Архангельской области в соответствии с тематикой выпускной работы.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Первая научно-исследовательская практика»

1.Цель первой научно-исследовательской практики Целью является закрепление и углубление теоретической подготовки, полученной в процессе обучения, изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по теме исследований, анализ состояния и динамики показателей научно-исследовательского объекта с использованием современных методов и средств исследований;

приобретение обучающимся научно-исследовательских компетенций.

2. Место дисциплины в структуре ООП Научно-исследовательская практика базируется на дисциплинах магистратуры «Современные проблемы науки о лесе», «Математическое моделирование лесных экосистем», «Информационные технологии»

Общенаучного цикла, а также на базовых дисциплинах Профессионального цикла согласно теме исследований магистранта. Научно-исследовательская практика является логическим продолжением научно-педагогической практики, она проходит в летний период, во время которой магистрант осуществляет сбор материала по теме исследований ВКР 3. Краткое содержание практики Составление плана работ, составление календарного графика прохождения практики и выполнения запланированных исследований, знакомство с методиками по методическим рекомендациям и ГОСТам.

Освоение приборной базы. Проведение исследований согласно аналитического плана. Обработка результатов. Согласование и анализ данных. Написание раздела по теме исследований Аннотация рабочей программы дисциплины «Вторая научно-исследовательская практика»

1.Цель второй научно-исследовательской практики Целью является закрепление и углубление теоретической подготовки, полученной в процессе обучения, изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по теме исследований, анализ состояния и динамики показателей научно-исследовательского объекта с использованием современных методов и средств исследований;

приобретение обучающимся научно-исследовательских компетенций.

2. Место дисциплины в структуре ООП Научно-исследовательская практика базируется на дисциплинах магистратуры «Современные проблемы науки о лесе», «Математическое моделирование лесных экосистем», «Информационные технологии»

Общенаучного цикла, а также на базовых дисциплинах Профессионального цикла согласно теме исследований магистранта. Научно-исследовательская практика является логическим продолжением научно-педагогической практики, она проходит в весенний период, во время которой магистрант осуществляет сбор и обработку материалов по теме исследований ВКР.

3. Краткое содержание практики Составление плана работ, составление календарного графика прохождения практики и выполнения запланированных исследований, знакомство с методиками по методическим рекомендациям и ГОСТам.

Освоение приборной базы. Проведение исследований согласно аналитического плана. Обработка результатов. Согласование и анализ данных. Написание раздела по теме исследований Экскурсии в ЦКП «Арктика», Центр исследования лесов, Центр космического мониторинга САФУ. Статистическая обработка материалов по теме исследований. Отчет о работе по научно-исследовательской практике.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело.

Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению «Лесоустройство и мониторинг лесов» в Университете формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

Общее количество преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания, составляет 100 %; в том числе 13 % докторов наук, профессоров, 87% кандидатов наук, доцентов. К образовательному процессу привлечено 20 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Все дисциплины имеют необходимое учебно-методическое, информационное (методические указания к лабораторным работам, тесты, вопросы, компьютерные программы для рубежных контролей и т п.) и материально техническое обеспечение (коллекции растений и животных, микроскопы, газоанализаторы, лабораторное оборудование и т.п.) 6. Характеристики среды Университета, обеспечивающее развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В программе развития Университета на 2010 – 2020 годы, в концепции воспитательной деятельности главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии.

В Университете сформирована система социальной и воспитательной работы. Функционируют следующие структурные подразделения:

- Управление социальной и воспитательной работы;

- Цент подготовки волонтеров САФУ;

- Социально-психологический центр;

- Университетский творческий центр;

- Центр поддержки инициатив;

- Штаб студенческих отрядов;

- Музей университета;

- Санаторий – профилакторий;

- Детский сад №19 «Зоренька».

Системная работа ведется в активном взаимодействии с органами молодежного самоуправления, студенческими общественными объединениями. В Университете действуют:

Профсоюзная организация работников и обучающихся Волонтерская организация «Квант милосердия»

В Университете имеется 12 общежитий, в которых проживает около 4000 студентов. С проживающими в общежитии ведется активная социальная и воспитательная работа, регулярно проводятся культурно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Важным направлением является подготовка волонтеров для XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в Сочи по направлению «Транспорт». Всего будет подготовлено 650 волонтеров.

Работает Региональный центр прогнозирования и содействия трудоустройству выпускников САФУ. Деятельность центра направлена на конкурентоспособности на рынке труда. В университете работает физкультурно-спортивный центр «Арктика». В институтах развита сеть спортивных клубов. Работают спортивные сооружения, в том числе стадион «Буревестник», лыжная база «Илес», спортивные залы в учебных корпусах, спортивный комплекс, шахматный клуб. Организуются оздоровительные программы для студентов.

Обучающиеся получают оздоровление в санатории-профилактории Университета. Услугами санатория-профилактория могут воспользоваться все студенты и аспиранты очной формы обучения на госбюджетной основе бесплатно.

В целях усиления социальной защищенности детей сотрудников университета и студентов, аспирантов, а также удовлетворения потребности семьи и общества в уходе за детьми, их гармоническом развитии от 1,5 до лет при университете работает детский сад «Зоренька» на более, чем мест.

В университете реализуются социальные программы для студентов, в том числе выделение материальной помощи малообеспеченным и нуждающимся, социальная поддержка отдельных категорий обучающихся (дети-сироты, дети-инвалиды, иногородние студенты, студенческие семьи).

Работает социально-психологический центр, который оказывает квалифицированную психологическую помощь по широкому кругу вопросов и проблем.

В здравпункте студенты могут получить медицинскую помощь, а также пройти медицинский осмотр (для физкультуры, военкомата, плавательного бассейна, строительных отрядов, перед поселением в общежитие).

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело, магистерская программа «Лесоустройство и мониторинг лесов».

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению «Лесоустройство и мониторинг лесов» и Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация выпускников ООП магистратуры регламентируется:

положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;

положением о порядке проведения практик обучающимися;

стандартом организации «Работы студентов. Общие требования и правила оформления».

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры регламентируется:

положением об итоговой государственной аттестация выпускников высших учебных заведений;

стандартом организации «Работы студентов. Общие требования и правила оформления».

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся:

положение о балльно-рейтинговой системе оценивания типовые должностные инструкции работников, относящихся к категории профессорско-преподавательского состава.

9. Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело, магистерская программа «Лесоустройство и мониторинг лесов».

Авторы:

- Третьяков С.В. – зав. каф. лесной таксации и лесоустройства доктор сельскохозяйственных наук, доцент Коптев С.В. - доцент, канд. с.-х. наук Бахтин А.А. - доцент, канд. с.-х. наук Соколов Н.Н. - доцент, канд. с.-х. наук Цветков И.В. - доцент, канд. с.-х. наук Рецензент: Торхов Сергей Васильевич, главный инженер Архангельского филиала ФГУ «Рослесинфорг», инженер лесного хозяйства.

Программа рассмотрена на заседании Учебно-методического совета федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

« 8 » октября 2012 года, протокол № Председатель УМС, проректор по учебной работе

МАТРИЦА

Компетенции * (В строгом соответствии с ФГОС ВПО) Общекультурные компетенции Профессиональные компетенции (общепрофессиональные, специальные) Если разработчик дополняет набор компетенций, то они вносятся в таблицу