ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №9»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) БРЯНСК 2011 Г.
1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее - НПО) 150709.02 Сварщик.
Организация-разработчик:
ГБОУ НПО «Профессиональный лицей №9» города Брянска.
Разработчики:
Денискин Владимир Федорович, мастер производственного обучения ГБОУ НПО «Профессиональный лицей №9» города Брянска.
Рекомендована Экспертным советом Брянского института повышения квалификации работников образования Экспертный совет БИПКРО Экспертный лист № от «»20 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения 1.1. Область применения примерной программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке при освоении профессии начального профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы). На базе основного общего образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять механические испытания материаловедения образцов материалов;
- использовать физико-химические методы исследования металлов;
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;
- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
- основные сведения о металлах и сплавах;
- основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 43 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 11 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:
Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы материаловедения.
Наименование Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа Объем часов Уровень Раздел 1. Основы металловедения.
Основные типы деформаций и износа. Способы предохранения.
Сведения о металлах и сплавах.
металлов и сплавов. 1 Технологические характеристики. Физические и химические свойства. Механические свойства. Технологические и 2 Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов и сплавов.
1 Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов.
2 Определение наименования, маркировки, свойств обрабатываемого материала.
Выбирать материалы, использовать физико-химические методы исследования металлов.
3 Механические испытания материаловедения образцов материалов.
Работа со справочными таблицами для определения свойств материалов.
Конструкционные материалы.
Выполнение технологических правил применения охлаждающих и смазывающих материалов.
Виды, свойства и назначение прокладочных и уплотнительных материалов.
Виды, свойства и назначение каучуков и резиновых материалов.
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедение».Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
объемные модели металлической кристаллической решетки;
образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
образцы неметаллических материалов.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;
автоматизированное рабочее место преподавателя;
методические пособия.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Журавлева Л.В., Электроматериаловедение. Учебное пособие.
Издательство: ОНЦ Академия, 2010 г., 348 с.
2. Адаскин А.М., Зуев В.М., Материаловедение (металлообработка).
Учебник для нач. проф. образования: учеб. пособие для сред. проф.
образования. - 4-е изд., стер. Издательство: ОНЦ Академия, 2010г., 3. Заплатин В.Н. Основы материаловедения(металлообработка). Учебное пособие Издательство: ОНЦ Академия, 2007 г., 257 с.
4. Заплатин В.Н. Лабораторный практикум по материаловедению в машиностроении и металлообработке. Издательство: ОНЦ Академия, 5. Соколова Е.Н. Материаловедение. Контрольные материалы. ОНЦ Академия, 2010 г.
6. Соколова Е.Н. Материаловедение. Рабочая тетрадь. ОНЦ Академия, Дополнительные источники:
1. Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л.
Материаловедение: Учебник / Издательство: Инфра-М, 2009 г., 150 с.
2. Богодухов С.И.,Синюхин А.В.,Гребенюк В.Ф., Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учебное пособие Издательство:
Машиностроение, 2005 г., 256 с.
3. Давыдова И.С., Максина Е.Л. Материаловедение: Учеб. пособие.
Издательство: РИОР, 2006 г., 240 с.
4. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
Интернет-ресурсы:
1. http://materialu-adam.blogspot.com/ 2. http://www.twirpx.com/files/machinery/material/ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.(освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения Умения:
Выполнять механические испытания Оценка на практическом занятии.
образцов материалов.
Использовать физико-химические методы Оценка на практическом занятии.
исследования металлов.
Пользоваться справочными таблицами для Оценка выполнения лабораторной работы.
определения свойств материалов.
Выбирать материалы для осуществления Оценка на практическом занятии.
профессиональной деятельности.
Знания:
Основных свойств и классификации Тестирование.
материалов, использующихся в профессиональной деятельности.
Наименований, маркировку, свойств Оценка на практическом занятии.
обрабатываемого материала.
Правил применения охлаждающих и Оценка на практическом занятии.
смазывающих материалов.
Основных сведений о металлах и сплавах. Оценка по контрольной работе.
Основных сведений о неметаллических, Оценка по контрольной работе.
прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.
Разработчики:
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты:
_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
«