Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета, профессор

И. С. Ровдо

(подпись)

(дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.

Философия языка Учебная программа для специальностей:

I – 21 05 01 – «Белорусская филология»

I – 21 05 02 – «Русская филология»

I – 21 05 04 – «Славянская филология»

I – 21 05 05 – «Классическая филология»

I – 21 05 06 – «Романо-германская филология»

I – 21 05 07 – «Восточная филология»

Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс (курсы) магистранты _ Семестр (семестры) 1 _ Лекции 18_ Экзамен _1_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия _ Зачет (количество часов) (семестр) Лабораторные занятия (КСР) _ Курсовой проект (работа) (количество часов) (семестр) Всего аудиторных часов по дисциплине 18_ (количество часов) Всего часов Форма получения по дисциплине 36 высшего образования очная_ (количество часов) Составила кандидат филологических наук А. И. Головня 2010 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа соответствует стандартным требованиям к содержанию курса по специализации «Компьютерная лингвистика» для студентов специальностей: I – 21 05 01 – «Белорусская филология»; I – 02 – «Русская филология»» I – 21 05 04 – «Славянская филология»; I – 05 05 – «Классическая филология»; I – 21 05 06 – «Романо-германская филология»; I – 21 05 07 – «Восточная филология». Указанные требования изложены в учебной программе специализации «Компьютерная лингвистика»

для высших учебных заведений (Утв. Советом филологического факультета мая 2006, протокол № 6). Позиционируемые в программе требования предполагают углубление знаний студентов-филологов о языке как коммуникативной системе, знакомство с всеобщими философскими законами, которые тесно связаны с языком-системой, расширение философско-филологического кругозора студентов с целью подготовки грамотных специалистов.

Цель курса «Философия языка» – познакомить студентов с историей становления философии языка, дать системное представление языка в плане проявления в языке=системе 17-ти философских законов строения и функционирования систем-объектов любого рода. Курс рассчитан на 18 часов.

Реализация заявленных данной цели опирается на решение следующих задач:

представить симметрию / асимметрию на всех уровнях языка=системы;

доказать системный изо-полиморфизм материальных и материально представимых объектов-систем одного и разных родов;

показать связи языкознания с другими областями человеческого знания, их изоморфизм.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

№п/п Наименование разделов, тем Количество аудиторных часов Самост Аудиторные.

Работа Лекции Прак Лаб. КСР тич., занят семи.

нар.

1. Математическая модель мышления 1.1 1.Мозг как универсальное отражение действительности 2.Опережающее отражение действительности Функциональный подход 3.Математическая модель условного рефлекса на базе исходных признаков – Ц – С – Д = результат 4.Язык как элемент модели «Средство»

5.Математическая модель мышления 2. Деятельностный подход к объекту анализа – язык.

1.Соссюр, Бюлер о языке. Неданность языка как объекта.

2.Аксиоматика цепочки Ч – Д – П – С – П (продукт-результат) в виде множества текстов – анализ текстов и вывод 3.Снятие антиномии язык : речь (общая теория систем Урманцева) как общая методология Изоморфизм знаний.

3.Единство мира и единство науки о исследовании языка 2.Частотные словари.

3.Обратный словарь.

4.Грамматический словарь.

5.Словарь словоупотреблений.

6.Банки данных как основа базы знаний 5. Понятие лингвистического универсума как предельно достижимого множества однородных тестов 2.Неполнота лингвистического универсума.

3.Случайность/детерминированность элементов и связей как основа периодических 4.Ярусы языка. Иерархо-неиерархические системы, их автономность и переходы.

асимметрия, диссимметрия как база для вывода множества «первичных»

6.1 1.Классификация первичных элементов. 2.Вывод частей речи и групп изменения.

3.Родство через симметрию. Форма и системные явления в языке 7.1 1.Квазисимметрия (омонимия) и ее не лингвистический, а системный характер – омонимия в многогранниках и 2.Многозначность как многослойная симметрия формы и асимметрия 3.Антонимия как система. Измеримость 4.Синонимия как система. Эвфемизмы.

«выход». Кибернетический характер языка-системы 8.1 1.Кибернетический характер языка = системы. Словообразование, создание новых по направленности композиций – вход. Архаизмы, историзмы как выход.

2.Заимствования как «вход» и «выход».

3.Изоморфизм систем со входом и 9.1 1.Метафоричность человеческого 2.Метафора в физике, биологии, 3.Антропоцентризм и его следствия.

4.Формализация метафоры.

симметричность, транзитивность 2.Рефлексивность, симметричность, транзитивность.

размещения и перестановки. Системный модификаций на ядерном уровне.

обобщенных ситуаций = логика = обобщений = философии – модусы.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых 4.Язык как элемент модели «Средство»

5.Математическая модель мышления анализа – язык (2 ч.).

2.Аксиоматика цепочки Ч – Д – П – С – П (продукт-результат) в виде множества текстов – анализ текстов и вывод системы 3.Снятие антиномии язык : речь теория систем Урманцева) как общая методология (2 ч.).

исследовании языка (2 ч.).

5.Словарь словоупотреблений.

6.Банки данных как основа базы знаний.

5. Понятие лингвистического универсума как однородных тестов (2 ч.).

4.Ярусы языка. Иерархо-неиерархические системы, их автономность и переходы.

асимметрия, диссимметрия как база для вывода множества «первичных»

6.1. 1.Классификация первичных элементов. 2 2 Декартово Антонимия. Синонимия как системные 4.Синонимия как система. Эвфемизмы.

«выход». Кибернетический характер языка-системы (1 ч.).

вход. Архаизмы, историзмы как выход.

2.Заимствования как «вход» и «выход».

3.Изоморфизм систем со входом и 3.Антропоцентризм и его следствия.

4.Формализация метафоры.

симметричность, транзитивность (2 ч.).

обобщенных ситуаций = логика = модели ситуаций, обобщение обобщений = философии – модусы.

ИНФОРМАЦИОННАЯ (ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ

1. Аверьянов А. Н. Системное познание мира. М., 1985.

2. Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональных систем. М., 1978.

3. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов.– М.: 1969.

4. Бондарко А.В. Функциональная грамматика русского языка. – Л., 1984.

5. Витгенштейн Л. Философские работы. Ч.1. – М., 1994.

6. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. – М.: Прогресс, 1985.

7. Исследования по общей теории систем. – М., 1969.

8. Кампиц П. Хайдеггер и Витгенштейн: критика метафизики – критика техники – этика // Вопросы философии. 1998. № 5. С. 49 – 55.

9. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004.

10.Карпов В.А. Язык как система. – М., 2003.

11.Кун Т. Структура научных революций. – М., 1978.

12.Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

13.Никитина С.Е. Семантический анализ языка науки. – М.: 1987.

14.Овчинников Н.Ф. Принципы сохранения. – М., 1966.

15.Остин Дж. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.

17. – М., 1990. С. 22 – 129.

16.Потебня А.А. Слово и миф. – М., 1989.

17.Принцип симметрии. – М., 1977.

18.Рассел Б. Мое философское развитие // Аналитическая философия. Избр.

тексты – М.: МГУ, 1993.

19.Русская грамматика / Под ред. Шведовой Н.Ю., Лопатина В.В.. – М., 1990.

20.Свидерский В. И. О диалектике отношений. Л., 1983.

21.Свидерский В.И. О диалектике отношений. – Л., 1983.

22.Сёрль Д.Р. Природа интенциональных состояний // Философия. Логика.

Язык. – М., 1987. С. 96 – 126.

23.Системный анализ и научное знание. – М., 1978.

24.Соссюр Ф. Заметки по общей лингвистике. – М., 1990.

25.Соссюр Ф. Труды по языкознанию. – М., 1977.

26.Урманцев Ю. А. Девять плюс один этюд о системной философии. М., 2001.

27.Урманцев Ю. А. Общая теория систем: состояние, приложение, перспективы / Система. Симметрия. Гармония. М., 1988.

28.Урманцев Ю. А. Эволюционика. Пущино, 1988.

29.Фреге Г. Мысль: логическое исследование // Философия. Логика. Язык. – М., 1987. С.18 – 47.

30.Хэар Р. Как же решать моральные вопросы рационально? // Мораль и рациональность. – М., 1995. С. 9 – 21.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

1. Современный Кафедра русский язык прикладной 2. Общее Кафедра языкознание теоретического 3. Введение в Кафедра языкознание теоретического 4.Когнитивная Кафедра лингвистика прикладной Учебная программа составлена на основе «Учебной программы по спецкурсу «Философия языка» для магистрантов-языковедов Учебная программа спецкурса для высших учебных заведений по специальностям: по спецкурсу «Философия языка» для магистрантов-языковедов специальностей: I – 01 – «Белорусская филология»; I – 21 05 02 – «Русская филология»» I – 04 – «Славянская филология»; I – 21 05 05 – «Классическая филология»; I – 21 05 06 – «Романо-германская филология»; I – 21 05 07 – «Восточная филология». Указанные требования изложены в учебной программе спецкурса Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию Белорусский государственный университет. Регистрационный № 1303).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры прикладной лингвистики Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методической комиссией филологического факультета Белгосуниверситета_22.06.10, протокол №