УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
(учебная и рабочая программы и методические материалы к ним
для подготовки по дополнительной образовательной программе)
Челябинск
2013
Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования
«УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ КОМПЛЕКСНОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ И СТРАТЕГИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ»
СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
(учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по дополнительной образовательной программе) ЧелябинскРАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«Социология управления»Выписка из требований к дополнительной профессиональной образовательной программе «Менеджер муниципальной службы и муниципального хозяйства» для получения дополнительной квалификации «Менеджер муниципальной службы и муниципального хозяйства»
СД.07 Социология управления Социальное управление как разрешение противоречия между управляющей и управляемой системами. Три модели социального управления:
субординация, реординация, координация.
Управление и манипулирование, интересы общие, частные и корыстные. Манипулирование как реализация корыстных интересов, виды манипулирования: экономическое, политическое, бюрократическое, идеологическое, психологическое.
Объективный характер государственного интереса.
Естественный и искусственный государственный интерес. Механизм разработки государственного интереса. Столкновение интересов внутри государства. Государственный интерес во времени и пространстве. Вектор времени и пространства для государственного интереса. Взаимосвязь государственного интереса с типом государства.
Управление в условиях агрессивной среды. Среда управления, управленческий менталитет, взаимосвязь состояния среды управления с целью управленческого действия. Инертная, оптимальная и агрессивная среда управления. Способы управления в агрессивной социальной среде.
РАЗДЕЛ 1. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание курса Социология управления Тема 1. Управление как общественное явление; объект и предмет социологии и психологии управления.Тема 2. Современные тенденции и принципы управления образовательными организациями.
Тема 3. Аппарат управления как социальная группа; структура и потенциал образовательной организации.
Тема 4. Личность и малые группы в организации; отношения в образовательной организации – предмет труда руководителя.
Тема 5. Социально-управленческая ситуация: понятие, методы анализа и регулирования; организационная культура как социально-психологическая проблема.
Тема 6. Конфликтология, роль конфликта в управлении; социальные роли руководителя организации.
Тема 7. Проявление индивидуальных особенностей личности в поведении, деятельности и общении.
Тема 8. Мотивация поведения личности в организации; психодиагностика предпринимательских и организаторских способностей.
Тема 9. Социальные и психологические основы принятия управленческих решений; социальная ответственность менеджера образования.
Тема 10. Естественный и искусственный государственный интерес.
Тема 11. Механизм разработки государственного интереса.
Тема 12. Столкновение интересов внутри государства.
Тема 13. Государственный интерес во времени и пространстве.
Тема 14. Вектор времени и пространства для государственного интереса.
Тема 15. Взаимосвязь государственного интереса с типом государства.
Тема 16. Управление в условиях агрессивной среды.
Тема 17. Среда управления, управленческий менталитет, взаимосвязь состояния среды управления с целью управленческого действия.
Тема 18. Инертная, оптимальная и агрессивная среда управления. Способы управления в агрессивной социальной среде.
1. Барков,С.А. Управление персоналом. – М.: ЮристЪ, 2008. – 451с.
2. Беляцкий, Н.П., Велесько, С.Е., Питер Ройш. Управление персоналом.
– Мн.: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2009. – 352 с.
3. Беляцкий,Н.П.,Ройш, П., Суша, Н.В. Техника работы менеджера. – Мн.: Книжный дом, 2008. – 255 с.
4. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе. – М.: ЮристЪ, 2009. – 496 с.
5. Вильховченко, Э.О. О «посттейлоризме» и «человеческом капитале» // МЭ и МО. – 2008. - № 11. – С. 3- 6. Виханский, О.С., Наумов, А.И. Менеджмент. – М.: ЮристЪ, 2008. – 271 с.
7. Волков, И.П. Руководителю о человеческом факторе. – СПб: «Питер», 2006. – 211 с.
8. Егошин, А.П. Управление персоналом. – Новгород: Издательство «Март», 2010. – 238 с.
9. Жариков, Е.С. Психология управления. – М.: Проспект, 2008. – 298 с.
10. Иванов,В.Н., Пойрушев, В.И., Гладышев, А.Г. Основы социального управления. – М.: ЮристЪ, 2006. – 314 с.
11. Иванцевич, Дж. М., Лобанов, А.А. Человеческие ресурсы управления. – М.: Гардарике, 2009. – 315 с.
12. Кибанов, А.Я., Захаров, Д.К. Формирование системы управления персоналом на предприятии. – М.: Дело, 2009. – 412 с.
13. Кноррин,г А.И. Теория, практика и искусство управления. – М.:
Дело, 2009. – 199 с.
14. Кочеткова А.И. Психологические основы управления персоналом. – М.: Зерцало, 2009. – 303 с.
15. Лифинец, А.С. Основы управления персоналом. – Иваново: Дом книги, 2010. – 256 с.
16. Магура, М.И. Поиск и отбор персонала. – М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел-синтез», 2007. – 368 с.
17. Социология и психология управления / Под ред. Епифанцева С.Н. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 203 с.
18. Управление персоналом организации / Под ред. Кибалова А.Я. – М.:
Гардарике, 2007. – 398 с.
19. Цветаев, В.М. Управление персоналом. – СПб: Питер, 2001. – 301 с.
20. Чернышев, В.Н., Двинин, А.П. Человек и персонал в управлении. – СПб: Изд-во АЛЬФА, 2007. – 250 с.
21. Швальбе, Б., Швальбе, Х. Личность, карьера, успех. Психология бизнеса. – М.: Финпресс, 2007. – 306 с.
22. Шекшня, С.В. Управление персоналом в современных организациях. – М.: ЮристЪ, 2008. – 268 с.
Управление как общественное явление; 4 Лекция объект и предмет социологии и психологии управления.
организациями.
образовательной организации.
отношения в образовательной организации – предмет труда руководителя.
понятие, методы анализа и регулирования;
организационная культура как социальнопсихологическая проблема.
управлении; социальные роли руководителя организации.
Проявление индивидуальных особенностей Семинарские предпринимательских и организаторских способностей.
Социальные и психологические основы Семинарские социальная ответственность менеджера образования.
Механизм разработки государственного Самостоятельная Государственный интерес во времени и 2 Самостоятельная 13.
Вектор времени и пространства для 2 Самостоятельная 14.
Взаимосвязь государственного интереса с 2 Самостоятельная 15.
Управление в условиях агрессивной среды. Самостоятельная Среда управления, управленческий 4 Самостоятельная 17.
менталитет, взаимосвязь состояния среды работа управления с целью управленческого Инертная, оптимальная и агрессивная среда 4 Самостоятельная 18.
агрессивной социальной среде.
1. Социальное управление как разрешение противоречия между управляющей и управляемой системами.
2. Три модели социального управления: субординация, реординация, координация.
3. Управление и манипулирование, интересы общие, частные и корыстные.
4. Манипулирование как реализация корыстных интересов, виды манипулирования: экономическое, политическое, бюрократическое, идеологическое, психологическое.
5. Объективный характер государственного интереса.
6. Естественный и искусственный государственный интерес.
7. Механизм разработки государственного интереса.
8. Столкновение интересов внутри государства.
9. Государственный интерес во времени и пространстве.
10. Вектор времени и пространства для государственного интереса.
11. Взаимосвязь государственного интереса с типом государства.
Управление в условиях агрессивной среды.
12. Среда управления, управленческий менталитет, взаимосвязь состояния среды управления с целью управленческого действия.
13. Инертная, оптимальная и агрессивная среда управления.
14. Способы управления в агрессивной социальной среде.
«