«Страница 1 из 159 Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ СПО ВО ВОЛОГОДСКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ ...»

Практикум №1. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).

1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Практикум №2. Правовые нормы информационной деятельности.

Стоимостные характеристики информационной деятельности. Инсталляция программного обеспечения. Обзор профессионального образования в социальноэкономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных).

2. Информация и информационные процессы В результате изучения данного раздела обучающийся должен:

знать /понимать различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графический редактор, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствие с поставленной задачей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизации коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

Практикум №3. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

2.2.1. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Практикум №4. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальном.

Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели.

2.2.2. Хранение информационных объектов различных видов на раз личных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

Практикум №5. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем.

Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Запись информации на компактдиски различных видов Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

Практикум №6. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.

2.2.4. Передача информации между компьютерами. Проводная и бес проводная связь.

Практикум №7. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Практикум №8. АСУ различного назначения, примеры их использования.

Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социальноэкономической сфере деятельности.

3. Средства информационных и коммуникационных технологий В результате изучения данного раздела обучающийся должен:

знать /понимать основные характеристики компьютеров;

виды программного обеспечения компьютеров;

определение понятий «защита информации», «информационная основные виды антивирусных программ;

назначение и функции операционных систем;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных создавать информационные объекты сложной структуры;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизации коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной 3.1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Практикум №9. Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.

3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях (2 час).

Практикум №10. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

Защита информации, антивирусная защита.

3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Практикум №11-12. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

4. Технологии создания и преобразования информационных объектов В результате изучения данного раздела обучающийся должен:

знать /понимать назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графический редактор, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

основные возможности текстовых и графических редакторов;

основные возможности электронных таблиц;

основные возможности баз данных и СУБД;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных создавать информационные объекты сложной структуры;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;

автоматизация коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Практикум №13-15. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).

Программы - переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

Гипертекстовое представление информации.

4.1.2. Возможности динамических {электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

Практикум №16-18. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.

Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). Средства графического представления статистических данных - деловая графика. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

4.1.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Практикум №19-20. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

Практикум №21-23. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Использование презентационного оборудования.

Примеры геоинформационных систем.

5. Телекоммуникационные технологии В результате изучения данного раздела обучающийся должен:

знать /понимать технические и программные средства телекоммуникационных технологий;

возможность интернет -технологий;

принципы работы локальных и глобальных сетей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

автоматизация коммуникационной деятельности;

эффективного применения информационных образовательных ресурсов в 5.1. Представления о технических и программных средствах телеком муникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

Практикум №24-26. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернёт-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. Методы и средства создания и сопровождения сайта.

5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.

Практикум №27-30. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские расчеты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции и форумы и пр.). Участие в он-лайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестировании.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов и тем Максималь Количество Самостоя Введение.

1.1 1. Информационная деятельность человека.

2. Информация и информационные 3. Средства ИКТ.

4. Технологии создания и преобразования 5. Телекоммуникационные технологии.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Создание базы данных библиотеки.

Создание базы данных классификатора.

Простейшая информационно-поисковая система.

Сортировка массива.

Рост и вес среднестатистического учащегося.

Тест по предметам.

Статистика труда.

Графическое представление процесса.

Профилактика ПК.

Инструкция по технике безопасности и санитарным нормам.

АРМ специалиста.

Прайс-лист.

Оргтехника и профессия.

Мой «рабочий стол» на компьютере.

Электронная библиотека.

Лаборант ПК, работа с программным обеспечением.

Реферат.

Электронная тетрадь.

Журнальная статья.

Вернисаж работ на компьютере.

Электронная доска объявлений.

Ярмарка профессий.

Композитор.

Звуковая запись.

Музыкальная открытка.

Диаграмма информационных составляющих.

Плакат-схема.

«Эскиз и чертеж» (САПР).

Обработка результатов эксперимента.

Статистический отчет.

Расчет заработной платы.

Бухгалтерские программы.

Телекоммуникации: конференции, интервью, репортаж.

Урок в дистанционном обучении.

Дистанционный тест, экзамен.

Резюме «Ищу работу».

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. - М., 2008.

Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. -М., 2008.

Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. - М., 2009.

Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. - М., 2009.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Учебник 10-11 кл. - М., 2009.

Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. - М., 2009.

Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. - М., 2008.

Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. - М., 2008.

Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. -М., 2009.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. -М., 2008.

Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс.

Практикум. - М., 2009.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс- М., 2008.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

1 Раздел 1.Информационная деятельность человека Составление конспекта технических средств и вычислительной техники»

информационных ресурсов.

Раздел 2.Информация и информационные процессы Тема 2.1 Информация и измерение информации Тема 2.2 Принципы обработки информации Тема 2.3 Основные информационные процессы Тема 2.4 Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления Раздел 3.Средства ИКТ эрганомика, ресурсосбережение Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов Тема 4.1 Информационные системы и автоматизация Тема 4.3 Организация баз данных и системы управления базами данных Тема 4.4 Программное среды компьютерной графики Раздел 5.

Телекоммуникационные технологий Тема 5.2 Возможности сетевого программного обеспечения Вопросы к дифференцированному зачету по дисциплине 1. Понятие информатики, основные части информатики в современном понимании.

2. Понятие теоретической информатики.

3. Средства информатизации, их виды.

4. Информационные технологии, их виды.

5. Социальная информатика – как новое направление в информатике.

6. Понятие информации.

7. Представление информации, языки представления информации.

8. Цели и способы кодирования информации.

9. Измерение информации. Объемный подход.

10. Производные единицы информации.

11. Информационные процессы в системах, понятие системы.

12. ПК – как пример системы, его состав и структура.

13. Информационные процессы сотовой связи.

14. Системы управления.

15. Хранение информации, носители информации.

16. Передача информации.

17. Обработка информации, модель обработки информации.

18. Алгоритм обработки информации.

19. Свойства алгоритма.

20. Поиск данных, атрибуты поиска.

21. Защита цифровой информации.

Департамент образования Вологодской области БОУ СПО ВО «Вологодский аграрно-экономический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины «Экономика»

для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» предназначена для обучения студентов специальности 080114 « Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Дисциплина является базовой для освоения «Экономической теории», «Экономики организации», «Анализа финансово – хозяйственной деятельности предприятия», «Бухгалтерского учета в АПК» и ряда других дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен основные экономические законы, функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста;

приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для получения и оценки экономической информации;

составления семейного бюджета;

оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;

развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний;

воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии. В программу включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.

Особое внимание в программе уделяется формированию у обучающихся современного экономического мышления.

Преподавание дисциплины будет проведено во взаимосвязи с основными дисциплинами учебного плана.

При изложении материала будут использованы учебно-наглядные пособия, технические средства обучения и современная вычислительная техника. С целью закрепления теоретического материала программой предусмотрены практические занятия.

Программой дисциплины «Экономика» предусматривается 100 часов учебных занятий, в т. ч. 48 часов практических занятий.

В соответствии с требованиями Государственного стандарта СПО дополнительный объем времени, выделенный для самостоятельной работы студентов, определен в количестве 50 часов.

На самостоятельное изучение вынесен учебный материал, который может быть изучен студентами по литературным источникам.

В процессе изучения дисциплины предусматривается проведение контрольной работы. Итогом изучения является экзамен.

Наименование Макс. Часов в программе Самостоятельная Тема 1.1. Основные экономические проблемы.

Тема 1. 2.

Факторы производства и факторные доходы Производственные возможности общества Типы экономических систем Раздел № 2. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ семьи.

Рациональный потребитель Раздел № 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА Рыночный механизм.

Рыночные структуры.

Раздел № 4. ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ фирмы.

производства Раздел № 5. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА Производительность труда.

заработная плата Безработица.

Раздел № 6. ДЕНЬГИ И БАНКИ денежно-кредитная политика государства Инфляция и ее социальные последствия Раздел № 7. ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА Роль государства в экономике.

Налоги. Система и функции налоговых органов Государственный бюджет.

Государственный долг.

Понятие ВВП и ВНП.

Раздел № 8. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА Международная торговля.

Валюта. Глобальные экономические проблемы Особенности современной экономики России

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.

Раздел 1. ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА Студент должен знать:

- основные вопросы экономики, экономические потребности общества - что такое свободные и экономические блага общества.

- понятия труд, земля, капитал, предпринимательство как важнейшие экономические ресурсы - ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей.

Самостоятельная работа №1- Формы потребностей общества. Безграничность потребностей как экономическая категория (подготовка конспекта).

Тема 1.2. Факторы производства и факторные доходы Студент должен знать:

- основные факторы производства - формы и поощрительные системы оплаты труда - структуру и планирование прибыли, сущность понятий «рентабельность», «рента», «земельная рента», «процент».

- основные теории происхождения процента Самостоятельная работа №3- Рента как экономическая категория (подготовка конспекта).

Тема 1.3. Производственные возможности общества Студент должен знать: Производственные возможности общества - методы решения проблем экономического выбора - сущность альтернативных издержек.

Студент должен уметь:

- определять вмененные издержки производства.

Практическая работа № 1- Определение вмененных издержек производственных альтернатив Студент должен знать:

- определение экономической системы - основные типы экономических систем: традиционная, рыночная административно - командная, смешанная экономика - модели смешанной экономики, механизм свободного образования цен, принцип рациональности - основные государственные функции при рыночной экономике - условия функционирования командной экономики Самостоятельная работа № Особенности переходной экономики России (подготовка реферата).

Студент должен знать:

- формы собственности (государственная, муниципальная, частная) - условия совершенной конкуренции - что такое конкуренция, ее виды: совершенная конкуренция, монополия и олигополия - основные направления антимонопольной политики государства Студент должен уметь:

- определять основные экономические показатели производства в условиях конкуренции разных видов Практическая работа № 3- Определение основных экономических показателей производства в условиях совершенной конкуренции, монополии и олигополии.

Самостоятельная работа №6- Обмен как экономическая категория (подготовка конспекта).

Студент должен знать:

- основные статьи расходов семейного бюджета, источники доходов семьи - сущность реальной и номинальной заработной платы - сущность реальных и номинальных доходов населения Студент должен иметь представление о:

- личном располагаемом доходе населения - страховании сбережений населения Студент должен уметь:

- осуществлять планирование и расчет семейного бюджета Практическая работа № 5- Планирование и расчет семейного бюджета.

Студент должен знать:

- теорию предельной полезности - сущность потребительского равновесия - эффекты замещения и дохода - что такое рациональность потребителя и свобода выбора - что такое суверенитет потребителя Студент должен уметь:

- определять предельную и общую полезность товара Практическая работа № Расчет предельной и общей полезности. Определение оптимальной комбинации товаров при максимизации полезности.

Самостоятельная работа № Основные положения кардиналистской теории полезности (подготовка доклада).

Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночные структуры Студент должен знать:

- сущность круговорота производства и обмена продукции в экономической системе - закон спроса и предложения - факторы, влияющие на спрос и предложение - концепцию равновесия рынка, условия устойчивости рыночного равновесия - что такое эластичность спроса по цене и по доходу - что такое перекрестная эластичность спроса, эластичность предложения - основные рыночные структуры Студент должен уметь:

- определять тип рыночной ситуации и точку равновесия Практическая работа № 8- Определение рыночных ситуаций, графическое изображение кривых спроса и предложения.

Самостоятельная работа № Роль и функции цен в рыночном механизме (письменная консультация).

Студент должен знать:

- сущность и основные признаки предприятий - виды и цели предпринимательской деятельности - организационно-правовые формы предприятий - сущность производственного и технологического процесса - структуру производственного цикла - классификацию элементов основного капитала - роль оборотного капитала в процессе производства Студент должен уметь:

- определять оптовую цену на продукцию предприятия - определять показатели обеспеченности основными фондами и экономической эффективности использования оборотного капитала - определять длительность производственного цикла.

Практическая работа № 10-11 Определение показателей обеспеченности основными фондами и экономической эффективности использования оборотного капитала.

Практическая работа № Расчет длительности производственного цикла.

Практическая работа № Определение оптовой цены на продукцию предприятия.

Самостоятельная работа № Экономические аспекты учреждения субъектов хозяйствования (подготовка реферата) Студент должен знать:

- что такое издержки предприятии и себестоимость его продукции - классификацию издержек предприятия, сметы затрат на производство - факторы, влияющие на себестоимость, предельные издержки производства Студент должен уметь:

- определять издержки производства Практическая работа № Определение издержек производства Студент должен знать:

- основные показатели и факторы производительности труда Студент должен уметь:

- определять выработку и трудоемкость - определять размер заработной платы при различных формах оплаты труда Практическая работа № Определение показателей производительности труда.

Самостоятельная работа №11- Характеристика производительности труда персонала организации (составление схемы).

Студент должен знать:

- сущность фактора труда и его цены - структуру рынка труда и его субъекты - экономическую сущность и виды заработной платы - основы организации оплаты труда - формы оплаты труда, поощрительные системы оплаты труда.

Практическая работа №16- Начисление заработной платы работникам агропромышленного предприятия.

Самостоятельная работа № Методы регулирования заработной платы (разработка конспекта).

Студент должен знать:

- основные виды безработицы - основные направления политики государства в области занятости населения.

-правовую основу деятельности профсоюзов; основные права, защита и гарантии прав профсоюзов.

Студент должен уметь:

- определять основные показатели уровня безработицы.

Практическая работа № Определение показателей уровня безработицы.

Самостоятельная работа № Деятельность профсоюзных организаций России (подготовка реферата).

Тема 6.1. Деньги и кредитно-денежная политика государства Студент должен знать:

- сущность и функции денег как средств обращения и меры стоимости, как средства накопления и платежа. Проблема ликвидности - закон денежного обращения - уравнение обмена - сущность понятия «денежный запас».

- роль денег в экономике Самостоятельная работа №15- История возникновения денег (подготовка доклада).

Тема 6.2. Инфляция и ее социальные последствия Студент должен иметь представление об:

- инфляции как макроэкономической категории - инфляции спроса и предложения - государственной системе антиинфляционных мер.

Студент должен знать:

- методы измерения уровня инфляции - типы инфляции; причины ее возникновения - социально-экономические последствия инфляции Практическая работа № Определение основных показателей инфляции.

Самостоятельная работа № Гиперинфляция и ее последствия для экономики страны (подготовка реферата).

Студент должен иметь представление:

- о государстве как рыночном субъекте - об общественных благах и спросе на них.

Студент должен знать:

- экономические функции государства.

- принципы и цели государственного регулирования.

- сущность правового, финансового, социального регулирования экономики.

Самостоятельная работа № Государственные программы и заказы как важный инструмент правительственной политики (подготовка реферата).

Тема 7.2. Налоги. Система и функции налоговых органов Студент должен иметь представление о:

- налогах и системе налогообложения Студент должен знать:

- принципы и методы построения налоговой системы - элементы налога и способы его взимания - систему и функции налоговых органов Студент должен уметь:

- определять показателей объекта налогообложения и ставок налога на добавленную стоимость, отчисляемого в бюджет Практическая работа № 20- Определение показателей объекта налогообложения и ставок налога на добавленную стоимость, отчисляемого в бюджет.

Самостоятельная работа № Способы взимания налогов( составление плана-конспекта) Тема 7.3. Государственный бюджет. Государственный долг Студент должен иметь понятие о:

- государственном бюджете - дефиците и профиците государственного бюджета - структуре государственного долга.

Студент должен знать:

- основные статьи доходов государственного бюджета - структуру бюджетных расходов - роль государства в кругообороте доходов и расходов бюджета.

Студент должен уметь:

- проводить соотношение доходов и расходов бюджета.

Практическая работа № Расчет структуры и динамики доходов и расходов бюджетов различных уровней.

Самостоятельная работа № Бюджетная и фискальная политика государства (составление схемы).

Студент должен иметь понятие о:

- валовом внутреннем продукте - неравенстве доходов и его измерении - номинальном и реальном ВВП.

- структуре экономического цикла Студент должен знать:

- цели национального производства и состав ВВП - методы расчета ВВП: метод потока расходов и доходов, метод добавленной стоимости - основные факторы экономического роста.

Студент должен уметь:

- применять на практике знание методов потока расходов и доходов, а также метода добавленной стоимости.

Практическая работа №23- Определение ВВП различными методами.

Самостоятельная работа №21- Структура экономического цикла ( подготовка сообщения) Раздел 8. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА Студент должен иметь понятие о:

- международной торговле и мировом рынке - международном разделении труда - таможенных пошлинах Студент должен знать:

- основные элементы теории сравнительных преимуществ - особенности Международной торговой политики - причины ограничений в международной торговле Студент должен уметь:

- определять основные показатели эффективности международной торговли и состояния мирового рынка.

Практическая работа № Определение основных показателей эффективности международной торговли и состояния мирового рынка.

Самостоятельная работа № Основные направления государственной политики в области международной торговли (подготовка конспекта) Тема 8.2. Валюта. Глобальные экономические проблемы Студент должен иметь понятие о:

- валюте и валютном курсе - конвертируемости валюты, динамике валютного курса - глобальных экономических проблемах Студент должен знать:

- факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса.

Самостоятельная работа № Основные способы государственного регулирования валютных курсов (подготовка доклада) Тема 8.3. Особенности современной экономики России Студент должен иметь понятие об:

- особенностях современной экономики России - инвестиционном климате в современной России.

Студент должен знать:

- сущность экономических реформ, проводимых в России - факторы экономического роста - место России в мировой экономике.

Самостоятельная работа № Современное состояние экономической безопасности России (подготовка сообщения) 1. Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами учебного плана.

2. Понятие экономики и экономических потребностей общества.

Свободные и экономические блага.

3. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики.

4. Основные факторы общественного производства.

5. Формы и поощрительные системы оплаты труда.

6. Структура и планирование прибыли.

7. Основные теории происхождения процента.

8. Рентабельность и ее экономическая сущность.

9. Рента, земельная рента и их экономическая сущность.

10. Научные подходы к категории процент.

11.Экономический выбор. Метод научной абстракции.

12. Потребительная, меновая и альтернативная стоимость.

13. Альтернативные затраты.

14. Определение и типы экономических систем.

15. Особенности традиционной и рыночной экономических систем.

16. Особенности административно – командной и смешанной экономики.

17. Модели смешанной экономики.

18. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности.

19. Основные государственные функции при рыночной экономике.

20. Условия функционирования командной экономики.

21.Собственность как основа социально-экономических отношений.

22. Конкуренция и ее виды.

23.Совершенная конкуренция.

24. Монополия. Монополистическая конкуренция.

25. Олигополия. Антимонопольная политика государства.

26. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная.

27. Условия совершенной конкуренции.

28. Определение основных экономических показателей производства в условиях совершенной конкуренции, монополии и олигополии.

29. Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка.

30. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен.

31. Принудительный, добровольный и товарный обмен.

32. Ступени и формы обмена.

33. Основные статьи расходов семейного бюджета. Источники доходов 34. Теорию предельной полезности.

35. Сущность потребительского равновесия.

36. Эффекты замещения и дохода.

37. Сущность круговорота производства и обмена продукции в экономической системе.

38. Закон спроса и предложения.

39. Факторы, влияющие на спрос и предложение.

40. Концепция равновесия рынка. Условия устойчивости рыночного равновесия.

41.Сущность понятия эластичность спроса по цене.

42.Эластичность спроса по доходу.

43.Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения.

Рыночные структуры.

44. Виды и цели предпринимательской деятельности.

45.Структура целей организации, ее миссия.

46. Организационно-правовые формы предприятий.

47. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов.

48. Сущность производственного и технологического процесса.

49. Понятие и структура производственного цикла.

50.Основные формы организации производства.

51. Классификация элементов основного капитала.

52. Понятие и роль оборотного капитала в процессе производства.

53. Сущность нормирования труда.

54. Методы измерения производительности труда.

55. Показатели уровня производительности труда.

56. Сущность и функции денег как средств обращения и меры стоимости.

57. Ценные бумаги и их виды.

58. Понятие и основные виды безработицы.

59. Особенности Международной торговой политики.

60. Цели, задачи и принципы кредитно-денежной политики государства.

1. Мультимедийная установка 2. Компьютеры 3. Справочники 4. Плакаты 5. Таблицы 6. Инструкционно - технологические карты

ЛИТЕРАТУРА

Бардовский В.П. Экономическая теория: учебник.- М.,2008.

Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия. – М., 2008.

Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М., 2009.

Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2009.

Котерова Н.П. Микроэкономика: уч. пособие. – 2-е изд., испр. – М., 2010.

Куликов Л.М. Основы экономической теории: уч. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2008.

Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. – М., 2008.

Океанова З.К. Основы экономической теории: уч. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2009.

Пястолов С.М. Экономическая теория: практикум: уч. пособие для СПО. – 2е изд.,2010.

Слагода В.Г. Основы экономики. Учебник для СПО. – М., 2009.

Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика.

Учебник. – М., 2008.

Чуев И.Н., Чечевицина Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2009.

Чечевицина Л.Н., Терещенко О.Н. Практикум по экономике предприятия.- 2е изд.,Ростов,2009.

Экономика предприятия (фирмы): Практикум/ Под ред. проф. О.И. Волкова, проф. В.Я. Позднякова. – М., 2008.

Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2009.

Экономика предприятия: Учебник / под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф.

В.А. Швандара. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2009.

Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2009.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БОУ СПО ВО ВОЛОГОДСКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ: «ПРАВО».

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ:

080114 “Экономика и бухгалтерский учет в АПК” на методической комиссии на основе Федерального общеобразовательных и государственного образовательного гуманитарных дисциплин стандарта по специальности СПО и рекомендована для внутреннего 080114 Экономика и бухгалтерский Протокол № _ от _ 2013г. «» 20г. № _ Председатель МК Заместитель директора по Вязанкина И. С. инновационной и учебнометодической работе Автор: Ловыгина О. В. – преподаватель БОУ СПО ВО «Вологодский

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа учебной дисциплины “Право” предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет.

Учебная дисциплина “Право” принадлежит к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, является общепрофессиональной и связана с такими дисциплинами, как: “Правовое обеспечение профессиональной деятельности”, “Основы политологии”, “Основы социологии”, “Обществознание”, “История”.

Основная цель дисциплины – показать студентам, какие вопросы общественной жизни урегулированы правом, дать им базовые знания по основам права, способствовать формированию у студентов общеправовой культуры, правового мировоззрения.

В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть обязательным минимумом содержания: право (понятие, система, источники); Конституция РФ – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство;

юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: конституционное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система РФ;

правоохранительные органы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о роли права в жизни современного общества;

- о юридической силе различных источников права и механизме их действия;

- об основных отраслях российского права;

- о содержании основных прав и свобод человека;

- об органах, осуществляющих государственную власть в РФ;

- основные положения Конституции РФ;

- права и свободы человека и гражданина в РФ;

- механизмы защиты прав и свобод человека в РФ;

- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

- применять полученные знания при работе с конкретными нормативно-правовыми - анализировать различные жизненные ситуации с точки зрения их соответствия нормам права, распознавать случаи нарушения правовых норм и наступления юридической ответственности.

Учебная дисциплина “Право” основывается на ЗУНах, полученных студентами при изучении общественных дисциплин.

Наряду с теоретическими занятиями предусмотрены также практические работы, цель которых – научить студентов работать с конкретными нормативно-правовыми актами, пользоваться юридической терминологией, применять полученные правовые знания в жизни, а также закрепить у студентов основные модели правомерного поведения в типичных правовых ситуациях. При изучении дисциплины обращается внимание на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Изучение материала ведется в доступной пониманию студентов форме.

Лекционная форма подачи материала сочетается с самостоятельной работой студентов над текстами нормативно-правовых актов, используются ролевые и деловые игры, разбор производственных ситуаций, работа с методическими и справочными материалами.

Программа дисциплины предлагает студентам варианты самостоятельной работы.

Преподавание дисциплины строится с учетом региональных особенностей Вологодской области, предусмотрено изучение устава Вологодской области, основных нормативных актов органов законодательной и исполнительной власти субъекта и муниципальных органов власти.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Правоотношение.

РФ.

права.

Основы финансового права.

Основы гражданского права.

Основы трудового права.

Основы семейного права.

Основы уголовного права.

Основы процессуального права.

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Право и норма права.

Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права:

основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика.

Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Систематизация права. Особенности развития системы права и системы законодательства в современных условиях.

2. Правоотношение.

Правовые отношения и их структура. Субъекты правоотношения. Содержание правоотношения. Правосубъектность, правоспособность, дееспособность. Юридический факт. Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков.

Юридическая ответственность и ее задачи.

3. Основы конституционного права Российской Федерации Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации.

Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление.

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Понятие избирательной системы. Избирательный процесс: понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

Права и обязанности налогоплательщика.

4. Основы административного права.

Административное право и административные правоотношения.

Административные проступки. Административная ответственность. Административные наказания. Порядок производства по делам об административных правонарушениях.

5. Основы финансового права.

Финансовое право как отрасль права. Понятие и виды финансового контроля.

Задачи финансового контроля. Бюджетное право. Налоговая система.

6. Основы гражданского права.

Гражданское право и гражданские правоотношения.

Физические лица. Юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц.

Гражданско-правовые договоры.

Правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права.

Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги.

Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.

Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Принципы гражданского процесса.

Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений.

Защита прав потребителей.

7. Основы трудового права.

Трудовое право и трудовые правоотношения.

Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних.

Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

8. Основы семейного права.

Семейное право и семейные правоотношения.

Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство.

9. Основы уголовного права.

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние.

Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

10. Основы процессуального права.

Гражданский процесс. Арбитражный процесс. Особенности уголовного процесса.

Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе.

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2005.

Гражданский кодекс РФ Ч. 1 от 30.11.1994 № 51-ФЗ; Ч. 2 от 26.01.1996 № 14-ФЗ; Ч. 3 от 26.11.2001 № 146-ФЗ.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ.) Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ).

Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ) Закон Российской Федерации «Об образовании» 10 июля 1992 года № 3266-1 (в ред. ФЗ от 21.07.2007 № 194-ФЗ).

Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ (в ред. ФЗ от 22.08.2004 № 122-ФЗ) Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 N 120-ФЗ) // Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 24.07.2007 № 214-ФЗ) Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 – ФЗ (в ред. от 25.11.2006 N 193-ФЗ) Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 N 121-ФЗ) Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г.

№ 19-ФЗ (в ред. ФЗ от 24.07.2007 N 214-ФЗ) Балашов А. И. Правоведение. – М., 2005.

Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В. Права человека. – М., 2007.

Магницкая Е. В. Правоведение. – СПб., 2006.

Марченко М. Н. Основы государства и права. – М., 2006.

Марченко М. Н. Правоведение. – М., 2010.

Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры (9 кл.). – М., 2007.

Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры 10—11 (в 4 частях). – М., 2007.

Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права (уч. пособие для УСПО). – Ростов-на-Дону, 2006.

Учебно-тренировочные материалы для сдачи ЕГЭ. Интеллект – центр, 2007.

Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2007.

Раздаточный методический материал.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВО»

1. Сущность понятия «право». Признаки права.

2. Право в системе социального регулирования.

3. Источники (формы) права.

4. Правовая норма: понятие, признаки, виды.

5. Законодательный процесс в РФ.

6. Система права: понятие, элементы.

7. Правоотношение: признаки, структура, виды.

8. Юридические факты и их виды.

9. Правомерное поведение и его виды.

10.Виды и состав правонарушения.

11.Преступление: понятие, признаки, виды.

12. Юридическая ответственность и ее виды. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.

13. Конституционное право: понятие, предмет, метод, источники.

14. Основные черты и юридические свойства Конституции РФ.

15. Конституционный строй в РФ.

16. Виды и полномочия государственных органов.

17. Органы местного самоуправления и их полномочия.

18. Правоохранительные органы и их виды.

19. Судебная система РФ.

20. Конституционные права граждан РФ.

21. Конституционные обязанности граждан РФ.

22. Гражданство: приобретение и прекращение гражданства.

23. Стадии избирательного процесса.

24. Гражданское право: понятие, предмет, метод, источники.

25. Предпринимательское право.

26. Статус индивидуального предпринимателя.

27. Понятие, признаки и виды юридических лиц.

28. Способы создания юридических лиц, регистрация, реорганизация и прекращение юридических лиц.

29. Право собственности и другие вещные права.

30. Право интеллектуальной собственности и авторские права.

31. Защита прав потребителей.

32. Гражданско-правовой договор и его виды.

33. Порядок заключения, изменения и прекращения договора 34. Гражданско-правовая ответственность.

35. Разрешение экономических споров.

36. Гражданский процесс.

37. Наследственное право.

38. Семейное право как отрасль права.

39. Порядок заключения и прекращения брака.

40. Брачный договор: понятие, условия, содержание.

41. Трудовое право как отрасль права.

42. Трудовой договор: понятие, виды, порядок заключения.

43. Правовое регулирование трудовой деятельности.

44.Дисциплинарная ответственность работника.

45. Материальная ответственность в трудовом праве.

46. Разрешение индивидуальных трудовых споров.

47. Разрешение коллективных трудовых споров.

48. Право на социальное обеспечение.

49. Защита прав потребителя.

50. Административное право: понятие, предмет, метод, источники.

51. Административная ответственность.

52. Финансовое право как отрасль права.

53. Налоговая система РФ.

54. Правовое регулирование банковской деятельности.

55. Правовые основы страхования.

56. Уголовное право и его особенности.

57. Уголовная ответственность.

58. Стадии уголовного процесса.

59. Способы защиты гражданских прав.

60. Стадии гражданского процесса.