Главная >> Программы

Pages: |

| 2 | 3 |

«Рассмотрено и одобрено Утверждено решением Ученого совета И.о. ректора НОУ ВПО ИнЭУ НОУ ВПО ИнЭУ к.э.н., доцент Вазагова Ф.В. Протокол № 1 от 31.08.2013 г. _ 31 _августа_ 2013г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ...»

-- [ Страница 1 ] --

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)

НОУ ВПО «ИнЭУ»

«Рассмотрено и одобрено» «Утверждено»

решением Ученого совета И.о. ректора НОУ ВПО «ИнЭУ»

НОУ ВПО «ИнЭУ» к.э.н., доцент Вазагова Ф.В.

Протокол № 1 от 31.08.2013 г.

_ «31» _августа_ 2013г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направления подготовки 034000 КОНФЛИКТОЛОГИЯ Профиль подготовки - общий Квалификация бакалавр Пятигорск, 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая НОУ ВПО «Институтом экономики и управления»

(г.Пятигорск) по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология» и профилю подготовки «Общий 1.2.Нормативные документы для разработки ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология 1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат 1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 1.3.2. Срок освоения ООП ВПО (бакалавриат по данному направлению) 1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО (бакалавриат по данному направлению) 1.4. Требования к абитуриенту

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«КОНФЛИКТОЛОГИЯ» ПРОФИЛЬ «ОБЩИЙ» 2.1.Область профессиональной деятельности выпускника 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ

РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

ВПО

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

4.1.Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО 4.1.1.Календарный учебный график 4.1.2.Учебный план 4.2.Дисциплинарно-модульные программные документы компетентностноориентированной ООП ВПО 4.2.1. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.2.2. Аннотации учебных и производственных практик 4.2.3. Научно-исследовательская работа

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 034000.62 «КОНФЛИКТОЛОГИЯ» 5.1.Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО 5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП ВПО

7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2.Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Приложение МАТРИЦА соответствия компетенций и дисциплин учебного плана бакалавриата «Конфликтология» (профиль Общий Приложение Календарный учебный график Приложение Учебный план Приложение Аннотации дисциплин учебного плана ООП ВПО бакалавриата по профилю подготовки «Общий» Приложение Аннотация программы учебной практики Приложение Приложение Аннотация программы по подготовке и защите выпускной квалификационной Приложение Паспорт и программа формирования у студентов общекультурных и профессиональных 1.1.Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 034000. «Конфликтология» и профилю подготовки общий (далее – ООП ВПО).

Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата по профилю подготовки, реализуемая НОУ ВПО «Институтом экономики и управления» (г. Пятигорск) по направлению подготовки, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2.Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) и по направлению подготовки Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО бакалавриата составляют:

• Федеральный закон: «Об образовании Российской Федерации» (29.12.2012г.

№273-ФЗ ред. От 23.07.2013г.);

• Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее Типовое положение о вузе);

Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г.

№ 1136 «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) специалист»;

Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 13 мая 2010 г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

Письмо Департамента профессионального образования Минобрнауки России от 31 марта 2011 г. № 12-532 «О профилях и специализациях ООП высшего профессионального образования»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 034000. «Конфликтология» (бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «24» января 2011 г. № 84;

• нормативно-методические документы Минобрнауки России;

•Устав НОУ ВПО «Институт экономики и управления» (г. Пятигорск).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1.Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки Предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

1.3.2.Срок освоения ООП ВПО (бакалавриат по данному направлению) Срок освоения ООП ВПО бакалавриата по профилю подготовки общий - 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология».

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО (бакалавриат) Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология»

включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры;

владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества, способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.

2.ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника:

- конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества;

основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, состояние субъектов конфликтов и технологий урегулирования;

- анализ и экспертиза конфликтного взаимодействия в обществе, социальных группах, между индивидами, общностями и индивидами;

- технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов и трудовых споров, сохранения и укрепления социального мира и партнерства;

- технологии урегулирования конфликтов посредством переговоров, медиации и фасилитации;

- экспертно-консалтинговые способы, методы, техники и приемы урегулирования конфликтов и поддержания мира;

альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

- система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе;

- совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира;

- совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых) технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

Видами профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению являются следующие:

- научно-исследовательская деятельность;

- информационно-аналитическая деятельность;

- технологическая деятельность;

- проектная деятельность;

- педагогическая деятельность;

- организационно-управленческая деятельность.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Бакалавр по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология», должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности.

применением современных теоретических подходов, закономерности конфликтного и мирного взаимодействия в различных сферах жизнедеятельности общества и осуществлять поиск возможных альтернативных технологий по предупреждению, разрешению и управлению конфликтов и поддержанию мира.

обработку, анализ и презентацию информации о конфликтах и мире, технологиях урегулирования конфликта и поддержания мира;

В области технологической деятельности: использовать альтернативные технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира (переговоры и медиацию), разрабатывать мирные практики межличностного и социального взаимодействия, на основе методов, способов, приемов, техник предупреждения и разрешения конфликтов;

использования способов, методов, приемов неконфликтного (толерантного) взаимодействия;

альтернативных технологиях предупреждения, разрешения и управления конфликтами и поддержания мира, умения диагностировать конфликт, владения первичными навыками предупреждения, разрешения и управления конфликтом и поддержания мира;

В области организационно-управленческой деятельности: организовывать мирные социальные взаимодействия, минимизировать конфликтный потенциал решений в управлении

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ

РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения (ОК-1);

- знанием основных законов и особенности развития природы, общества и человека, способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОК-2);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3);

- способностью анализировать социально-значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

- способностью использовать для решения социальных и профессиональных задач навыки работы с персональным компьютером, программным обеспечением и сетевыми ресурсами (ОК-5);

- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-6);

- уметь обосновывать научную картину мира на основе знаний о современном состоянии естественных наук (ОК-7);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

В научно-исследовательской деятельности:

- знать историю эволюции предмета конфликтологии, природы конфликта, его структуры, видов, детерминирующих факторов, особенностей динамики протекания конфликтов в различных сферах, возможных способов работы с ними, условий, обеспечивающих предупреждение, разрешение и управление конфликтами и миром (ПК- 1);

использованием различных методологических и теоретических подходов, выявлять закономерности конфликтного и мирного взаимодействия (ПК-2);

- способностью применять методологию междисциплинарного анализа конфликта и мира, использовать категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук с учетом предметного поля конфликтологии, многофакторной обусловленности конфликта и мира (ПК- 3);

- знать теоретические и практические компонентов прикладного исследования, умением концептуализировать проблему и вырабатывать эмпирические показатели, способностью самостоятельно планировать исследовательский проект, знанием основных методов анализа информации, умением анализировать информацию и различными статистическими пакетами (ПК- 4);

В информационно-аналитической деятельности:

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, социально значимых задач (ПК- 5);

- владеть навыками формирования общественного мнения по актуальным проблемам конфликтного и мирного взаимодействия в обществе (ПК- 6);

В технологической деятельности:

- способностью определять необходимые технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира (ПК- 7);

- способностью и готовностью соблюдать профессиональные этические нормы и границы профессиональной компетентности конфликтолога (ПК-8);

В проектной деятельности:

- способностью разрабатывать социальные программы, снижающие уровень безопасности и мирных способов взаимодействия (ПК-9);

способностью реализовывать социальные программы, направленные на достижение мира, социального компромисса, позитивного консенсуса, толерантности в различных сферах жизни общества (ПК-10);

В педагогической деятельности:

- пониманием социальной значимости профессии конфликтолога, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, готовностью и способностью преподавать конфликтологию в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-11);

- владением навыками воспитательной работы и умением их использовать в педагогической практике (ПК-12);

В организационно-управленческой деятельности:

- способностью разрабатывать планы развития организаций, осуществлять конфликтологическое сопровождение деятельности организаций (ПК- 13);

- способностью анализировать конфликтные ситуации в организациях, давать экспертные заключения о конфликтогенном потенциале организации, добывать информацию о состоянии организации с использованием методов прикладных исследований, разрабатывать технологии разрешения корпоративных конфликтов, минимизировать конфликтогенный потенциал тактических и стратегических решений в управлении (ПК-14).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от декабря 2007 года №309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000.62 – «Конфликтология» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного 4.1.

характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология» по профилю «Общий» содержание и организация образовательного процесса при реализации, данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

установленных вузом в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО:

- Программы формирования у студентов всех обязательных общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ООП ВПО.

- Учебный план - Календарный учебный график - Положение по промежуточным (поэтапным/по курсам обучения) комплексным испытаниям (аттестации) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО - Программа итоговой государственной аттестации студентов-выпускников 4.1.1. Календарный учебный график В графике учебного процесса указана последовательность реализации ООП ВПО по годам обучения, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

Календарный учебный график ООП соответствует требованиям ФГОС в части:

- длительности освоения ООП студентами очной формы обучения с нормативным сроком обучения: 18 недель теоретического обучения в течение 1-7 сем и 9 недель в 8 семестре;

- период сессии соответствует 3 неделям;

- итоговая аттестация – 4 недели, в том числе подготовка и защита выпускной квалификационной (бакалаврской) работы;

- общая продолжительность практик составляет 4 недели, из них: 2 недели – учебная практика; 2 недели – производственная;

- общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 36 недель;

- общая продолжительность обучения в учебном году составляет 52 недели;

- на весь курс обучения, в течение 4 лет затрачивается 208 недель.

(Приложение 2) 4.1.2. Учебный план Учебный план, составленный с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология» (бакалавриат), и отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО по профилю подготовки «Общий», представлен в приложении (Приложении 3).

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000. «Конфликтология» (бакалавриат).

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ВПО бакалавриата по профилю подготовки «Общий» с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО. Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО бакалавриата по профилю подготовки «Конфликтология» содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования перечня дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом НОУ ВПО «ИнЭУ».

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000. «Конфликтология» (бакалавриат) максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО бакалавриата составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 процентов аудиторных занятий.

4.2.Дисциплинарно-модульные программные документы компетентностноориентированной ООП ВПО.

4.2.1. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Реализация ООП в течение учебного года осуществляется на основании рабочего учебного плана, разрабатываемого в строгом соответствии с компетентностно ориентированным учебным планом и приложениями к нему.

В ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Конфликтология »

приведены аннотации рабочих программ всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Аннотации рабочих программ представлены в Приложении 4.

4.2.2. Аннотации учебных и производственных практик «Конфликтология» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Учебный план по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология»

предусматривает:

Производственную практику.

Аннотации программ учебной и производственной практик представлены в Приложениях 5, 6.

(Туристский отдел) ул. Ермолова, ГКУ "ЦЗН Кировского 357300, г. Новопавловск, ГУСО «Кировский центр 357300, Россия, обслуживания населения» Кировский район, г.

ООО ТК «Гранд-тур» 357500, г. Пятигорск, ул.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:

- изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области экономики;

- участвовать в проведении научных исследований;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию);

- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- выступить с докладом на конференциях различного уровня.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

4.2.3. Научно-исследовательская работа.

Научно-исследовательская тема кафедры гуманитарных и социальноэкономических дисциплин «Актуальные проблемы гуманитарных и социальноэкономических наук». Научное направление кафедры для работы со студентами:

«Межпредметные связи». В рамках этих направлений на кафедре работают следующие научные секции:

Секция 1. «Политические, исторические и лингвистические проблемы современности»

Секция 2. «Философские, социальные и экономические проблемы современности»

Секция3. «Исследования методов в области научных знаний в сфере конфликта».

Целью научного направления работы со студентами – раскрытие основных путей совершенствования процесса обучения с помощью межпредметных связей. Давно и много пишут и говорят о межпредметных связях в образовании. В современных условиях давняя педагогическая проблема приобретает новое звучание. Её актуальность продиктована новыми социальными вопросами, предъявляемыми к Вузу.

Высшее образование должно соответствовать современному уровню развития науки, техники и культуры, отвечать задаче научно-технического прогресса. Прямое влияние на содержание образования имеет и современная тенденция усиления взаимосвязи наук, их интеграция с производством. Термин интеграция в содержании образования означает объединение в известных пределах, в одном учебном предмете обобщённых знаний той или иной научной области.

Межпредметные связи предполагают взаимную согласованность содержания образования по различным предметам, построение и отбор материала, которые определяются как общими целями образования, так и оптимальным учётом учебновоспитательных задач, обусловленных спецификой каждого предмета. Межпредметные связи – как бы сопряжённые поля различных учебных предметов. Они взаимно учитывают общее между предметами, как в содержании, так и в учебно-воспитательном процессе.

Научно-исследовательская работа предполагает, что студент должен:

- изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки, техники, культуры и искусства, образцов лучшей практики в соответствующей области знаний;

- участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических и других творческих разработок;

- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической и иной информации по теме (заданию); обладать способностью собирать и интерпретировать необходимые знания;

- принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий; творческих выставках и конкурсах;

- составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- выступать с докладами на конференциях;

владеть способностью аргументированно высказывать свои суждения, включающие научные, социальные, этические и эстетические аспекты (для вузов эстетического профиля – создавать, воплощать и выражать собственные художественные идеи);

- развивать навыки, которые в дальнейшем явятся необходимыми для продолжения своих исследований с высокой степенью автономии;

- владеть необходимыми академическими компетенциями в том, что касается проведения исследований, использования теорий, моделей и логики последующих интерпретаций, а также основных интеллектуальных навыков, способов и форм сотрудничества и коммуникаций.

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) направлена на формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Конфликтология», профиль «Общий» и является неотъемлемой частью их подготовки к выполнению научно-исследовательской работы.

Законодательно-нормативная база образования (Федеральные законы «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», и др.) определяет, что участие во всех видах учебно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.

Развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности института как образовательного учреждения. НИРС организуется в ООП по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология», профиль «Общий» в целях повышения уровня подготовки бакалавра через освоение студентами в процессе обучения основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения учебно-исследовательских работ, развитие способностей к научному творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.

исследовательскому разделу выпускной квалификационной работы или публикациям.

Тематика НИР ежегодно формируется на кафедре по направлению «Конфликтология» и координируется с областью научных исследований научно-педагогических работников, реализующих программу подготовки бакалавра экономики по профилю «Общий».

Темы НИР, разрабатываемые бакалаврами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности подготовки студентов и практической ориентации формируемых умений и навыков, а также дает возможность отбора лучших бакалавров для поступления в магистратуру.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 034000 «КОНФЛИКТОЛОГИЯ»

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного 5.1.

процесса при реализации ООП ВПО Основная образовательная программа ВПО бакалавриата по профилю подготовки «Общий» обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) быть представлено в локальной сети НОУ ВПО «ИнЭУ».

Информационное обеспечение учебного процесса определяется возможностью свободного доступа студентов к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) IPRBOOKS - http://www.iprbookshop.ru, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированы по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, периодическим изданиям.

Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электроннобиблиотечной системе (электронной библиотеке) ООП ВПО бакалавриата по профилю подготовки «Общий». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) НОУ ВПО «ИнЭУ» обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

НОУ ВПО «ИнЭУ» предлагает бесплатный доступ к информационным ресурсам:

(http://pravo.msk.rsnet.ru/ips/) •«Федеральное законодательство»

•«Региональное законодательство» (82 базы данных по законодательству субъектов РФ) •«Ведомственное законодательство»:

•Тематические базы данных:

БПА «Государственная и гражданская служба»

Периодические издания Справочные правовые системы семейства «КонсультантПлюс» (www.consultant.ru) •Базы данных по законодательству РФ •База данных «Международное право»

•Специализированные базы данных:

«Законопроекты»

«Комментарии, статьи, консультации на тему «Право и экономика»

«Законодательство в вопросах и ответах»

«Образцы правовых и деловых документов»

«Словарь терминов Российского законодательства»

Образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент» Цель портала — отбор и систематизация наиболее качественных образовательных ресурсов (отечественных и зарубежных), а также производство новых ресурсов лучшими специалистами по экономике, социологии и менеджменту. Размещены перспективные учебные программы, описания наиболее полезных статей и книг, сведения о преподавателях и исследователях, об учебных и научных центрах в указанной области.

http://ecsocman.edu.ru Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

Общеобразовательный портал с открытым доступом к массиву информационных и образовательных ресурсов для ведения учебного процесса по социально-гуманитарным и политологическим наукам. http://www.humanities.edu.ru. Портал близкой тематики — www.auditorium.ru Библиотека НОУ ВПО «Институт Экономики и Управления»

(г.Пятигорск) обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ).

Библиотека имеет читальный зал, обслуживание студентов всех форм обучения бесплатно. Имеется сегмент сети, построенный на беспроводной технологии Wi-Fi.

В НОУ ВПО «ИнЭУ» имеется издательство, осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебно-методической литературы.

Обеспечен доступ студентов к информационным ресурсам Сети «Консультант Плюс».

Общий фонд библиотеки составляет 24184 экз. (3876 наименований); из них: учебной литературы – 15387 экз. (2593 наименования), учебно-методической литературы – 8055 экз.

(1151 наименование), научной – 332 экз. (117 наименований), нормативно-справочной – экз. (15 наименований).

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО В целом состав профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего обучение бакалавров по профилю подготовки «Общий» направления подготовки «Конфликтология» укомплектован: реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Данные об остепененности ППС НОУ ВПО «ИнЭУ» на 2013-2014гг.

Персональный состав кафедр, обеспечивающих реализацию ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология»

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин 10.

11.

12.

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ЭКОНОМИКЕ И УПРАВЛЕНИИ

13.

14.

Математические модели Ольга государственный преподаватель

КАФЕДРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО И ФИНАНСОВОГО ПРАВА

15.

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

16.

Организационное Крымская Северо-Кавказский к.п.н., доцент 17.

18.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО В институте для ведения образовательной деятельности по образовательным программам высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования имеются 22 аудитории для проведения лекций и практических занятий, а также 3 компьютерных класса; 1 лингафонных кабинета; 1 актовый зал; 1 конференц-зал.

Аудитории оснащены мультимедийным оборудованием.

Сведения по лабораториям, секциям и специализированным аудиториям в НОУ Информац Лаборатория истории Специализированный экономике компьютерных управлени экономике и государств дисциплин криминалистики финансово эксперт»

6.ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

Условия, созданные в НОУ ВПО «ИнЭУ» для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающихся, характеризуются следующим образом.

НОУ ВПО «Институт экономики и управления» (г.Пятигорск) - один из наиболее авторитетных вузов региона, имеющий традиции образовательной и воспитательной деятельности. НОУ ВПО «ИнЭУ» располагает всеми необходимыми условиями и возможностями обеспечить общекультурные (социально-личностные) компетенции выпускников, что неоднократно подтверждалось при получении лицензии на ведение образовательной деятельности, а также успешными карьерными ростом и достижениями его выпускников.

С целью создания системы воспитательной деятельности, эффективной для формирования активной, социально-ответственной, всесторонне развитой личности специалиста, востребованного на рынке труда, в НОУ ВПО «ИнЭУ» разработаны Концепция и Программа воспитательной работы, ставшие составной частью единой системы.

организационной структуры управления воспитательной работой, методов воспитательного воздействия и технологии воспитания, характеристику модели личности выпускника НОУ ВПО «ИнЭУ».

Программа представляет стратегию построения системы воспитательной работы, основные этапы, приоритетные направления и цели, сроки и механизмы реализации.

Воспитательная работа в НОУ ВПО «ИнЭУ» является частью единого учебновоспитательного процесса.

Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются:

- в образовательном процессе;

- во внеучебное время;

- в учебном процессе.

Основные направления педагогической, воспитательной и научноисследовательской деятельности института, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций, закреплены в его Уставе. Помимо Ученого совета института, секций Научно-методического совета по различным направлениям образования, Учебно-методического объединения по направлению подготовки менеджеров и других учебных и учебно-методических подразделений, включая кафедры, в институте существует целый ряд подразделений и общественных организаций, созданных для развития личности и управления социальнокультурными процессами, способствующих укреплению нравственных, гражданских, патриотических и общекультурных качеств обучающихся, таких как:

- научная библиотека НОУ ВПО «ИнЭУ»;

- научное студенческое общество (НСО);

- музей вычислительной техники;

Для координации работы в конкретных направлениях в вузе создаются:

- Отдел по воспитательной работе, как структурное подразделение вуза;

- Институт кураторства;

- Институт студенческого самоуправления.

Для формирования социально-культурной среды НОУ ВПО «ИнЭУ» имеет:

- тренажерный зал;

- гимнастический зал;

- кафе;

- мультимедийные классы;

- медицинский кабинет.

В институте действуют общественные организации студенчества. Они призваны способствовать общественно-политической социализации студентов. Их деятельность регламентирована уставами организаций и направлена на формирования активной гражданской позиции, неравнодушия к событиям, происходящим в России и в мире. Через деятельность данных организаций студентам предоставляется возможность принимать активное участие в акциях, проводимых студенческими организациями города и края, заниматься благотворительностью (связи с детскими домами и домами ребёнка), организацией встреч с политиками разных направлений, учёными, религиозными профессиональные и общественно-политические игры. Всё это свидетельствует о том, что в НОУ ВПО «Институте экономке и управления» (г.Пятигорск) сформирована необходимая среда для обеспечения глубокого развития общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников.

Существенной характеристикой среды НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск) является ее способность к развитию воспитывающих начал, под которыми понимается следующее:

-совершенствование образовательной среды как составляющей внутренней среды вуза;

-активное участие НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск) в общественной жизни страны, региона, административного округа;

-пропорциональность представительства различных поколений в составе профессорскопреподавательского состава;

-активное участие в жизни НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск) общественных организаций;

-постоянное совершенствование студенческого самоуправления;

-создание благоприятных условий (наличие творческих объединений, кружков, клубов, спортивного комплекса) для использования свободного времени как фактора обеспечивающего всестороннее развитие личности;

-обеспечение состязательной обстановки для стимулирования развития творческих способностей студентов путем проведения различных конкурсов, фестивалей, конференций, форумов;

-высокая доступность к информации обо всех сторонах жизни вуза, профессорскопреподавательского состава и студенчества, в целом информационная достаточность;

-обеспечение рационального порядка и режима работы вуза как обязательного фактора, регулирующего поведение и деятельность коллектива сотрудников и студентов НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск).

В «Концепции воспитания студентов в НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск)», утвержденной Ученым советом, изложены критерии и ориентиры учебно-воспитательного процесса в вузе, обозначены цели, принципы и направления воспитания личности будущего выпускника.

Развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников обеспечивается путем проведения перманентно-организованной воспитательной работы в ходе учебного процесса, научных исследований, внеаудиторных и других мероприятий, проводимых в университете.

Формирование личности обучающихся ориентируется на воспитательный процесс, включающий ряд программ (профессионально-трудовых, гражданско-правовых, нравственно-эстетических, эколого-оздоровительных, и др.), определяющих профессионально - ориентированное содержание воспитания студентов НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск). В настоящее время в НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск) идет активное формирование инновационного пространства. Основным элементом инновационной инфраструктуры в области воспитательной работы является научное студенческое общество), целевым предназначением которого является разработка, реализация и координация учебно-воспитательных программ и проектов за рамками и в системе учебного процесса при максимально эффективном использовании кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов НОУ ВПО «ИнЭУ» (г.Пятигорск).

В дополнение к развитию инновационных технологий обучения, НСО предлагает студентам ряд проектов, направленных на развитие их компетенций. Это, например, участие в работе творческих объединений и клубов.

Особенности внутренней среды НОУ ВПО «ИнЭУ» позволяют считать, что она имеет достаточные возможности для проведения комплексной, целенаправленной воспитательной работы со студентами по всем ее направлениям, а также позволяет НОУ ВПО «ИнЭУ» (г. Пятигорск) эффективно реализовать задачи по созданию условий формирования социально адаптированной, гармонично развитой личности студента с активной жизненной позицией, обладающего компетенциями, позволяющими выпускнику результативно действовать в инновационной экономике.

Ресурсная поддержка воспитательной деятельности:

1. Педагогическая - Институт кураторства 2. Информационная - Интернет, - СМИ, в т.ч. внутривузовская;

- издательская деятельность по вопросам воспитания 3. Научно-Методическая - Научно-методические разработки, - конференции, - круглые столы, - бизнес-клубы, - обучающие программы для студентов и преподавателей 4. Организационно-управленческая - Создание условий для воспитательной деятельности: системы грантовой поддержки, стимулирования общественной активности студентов, содействие в рабочих контактах с разными социальными партнерами и т.д.

5. Социальные партнеры - будущие работодатели, - научная и социокультурная среда города и РФ, - зарубежные контакты, - выпускники 6. Создание традиций НОУ ВПО «ИнЭУ»:

- Годовые события, (День знаний, Посвящение в студенты, День открытых дверей, Студенческие конференции, Выпуснкой и др.), введению символики вуза, - Почетные звания и знаки отличия для студентов и т.д.

Внешняя политика НОУ ВПО «ИнЭУ» при реализации воспитательной функции образования. Воспитательная деятельность в НОУ ВПО «ИнЭУ» осуществляется при взаимодействии с широким кругом социальных партнеров. Среди них: образовательные учреждения и организации, будущие работодатели, представители научных и социокультурных учреждений города и РФ, зарубежные партнеры, выпускники и др.

Внешняя политика НОУ ВПО «ИнЭУ» при реализации воспитательной функции образования заключается в расширении круга социальных партнеров как на уровне физических, так и юридических лиц. Одна из задач - выявление и согласование целей всех заинтересованных в продуктивном воспитании молодежи сторон, определение «вкладов»

сторон в реализацию принятых целей. Будет осуществляться поиск и реализация новых форм социального сотрудничества для решения задач воспитания студентов.

Финансовое и материально-техническое обеспечение воспитательной работы со студентами:

1. Хозяйственное содержание зданий, сооружений и помещений структурных подразделений, составляющих материальную базу внеучебной работы, осуществляется через ректора.

2. Финансирование воспитательной работы со студентами осуществляется за счет выделенных ректором средств.

Ответственность:

1. Отдел воспитательной работы несет всю полноту ответственности за своевременность выполнения задач и функций, возложенных на отдел.

2. Отдел воспитательной работы несет все виды ответственности, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации и Уставом НОУ ВПО «Института экономики и управления» (г.Пятигорск), за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП ВПО

7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В вузе созданы и функционируют элементы контроля качества подготовки, касающиеся различных форм и видов аттестации студентов.

Текущий контроль проводится ежемесячно на протяжении семестра. При этом виде контроля преподаватель оценивает уровень участия студентов в аудиторной работе, степень усвоения ими учебного материала и итогов самостоятельной работы.

Внутрисеместровая аттестация проводится по балльно-рейтинговой системе.

Обработанная информация позволяет оценить уровень качества знаний каждой группы по отдельным дисциплинам, в целом на курсе и факультете.

Таким образом, текущий контроль и внутрисеместровая аттестация позволяют оперативно влиять на качество аудиторной и самостоятельной работы студентов в течение семестра.

3. Промежуточная аттестация проводится в форме экзаменов и зачетов. Результаты контроля качества подготовки студентов обсуждаются на заседаниях кафедр.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) в институте разработаны и утверждены фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций, включающие:

контрольные вопросы зачетов и экзаменов;

задания для практических занятий и контрольных работ;

задания для самостоятельной работы студентов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

тематику курсовых работ, рефератов;

прохождение учебной и производственных практик;

выполнение выпускной квалифицированной работы.

7.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников Итоговая государственная аттестация выпускника по направлению подготовки 034000 «Конфликтология», профиль «Общий», включает защиту выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа представляет собой комплексную квалификационную, учебно-исследовательскую или учебно-проектную работу. Выпускная квалификационная работа подводит итоги теоретической и практической подготовки обучающегося и характеризует его подготовленность к предстоящей профессиональной деятельности.

Подготовка и защита бакалаврской работы предполагает наличие у студента умений и навыков проводить самостоятельное законченное исследование на заданную тему, свидетельствующее об усвоении студентом теоретических знаний и практических навыков, позволяющих решать профессиональные задачи, соответствующие требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа должна свидетельствовать о способности и умении обучающегося:

- решать практические задачи на основе применения теоретических знаний;

- вести поиск и обработку информации из различных видов источников;

- выявить управленческую задачу в сфере профессиональной деятельности;

- решить управленческую задачу с использованием аналитических методов с помощью современных информационных технологий;

- грамотно и логично излагать материал, делать обоснованные выводы по результатам исследования.

Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа выполняется в соответствии с заявками предприятий в сфере профессиональной деятельности на базе производственных практик обучающихся. Тематика работ определяется научно-практическими потребностями фирм-заказчиков с учетом квалификационных требований к выпускникам данного профиля.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются НОУ ВПО «ИнЭУ» (г. Пятигорск) на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также ФГОС ВПО по направлению подготовки 034000 «Конфликтология» в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

При организации учебного процесса подготовки бакалавров в НОУ ВПО «ИнЭУ»

используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов на основании Положения об организации учебного процесса с использованием балльно - рейтинговой системы комплексной оценки знаний студентов.

Для каждой позиции учебного плана реализуется оригинальный вариант балльнорейтинговой системы оценки успеваемости студентов, учитывающий особенности изучения конкретной дисциплины.

Основная образовательная программа подлежит обновлению в целом в следующих случаях:

изменения ФГОС ВПО направления;

изменения профиля подготовки и доминирующего вида деятельности;

изменения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

С учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, ежегодно подлежат пересмотру и утверждению в установленном порядке следующие документы ООП:

рабочие программы дисциплин;

учебно-методические комплексы дисциплин;

программы текущей, промежуточной аттестаций и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные и контрольные задания и др.).

МАТРИЦА

соответствия компетенций и дисциплин учебного плана бакалавриата «КОНФЛИКТОЛОГИЯ» (профиль Общий) Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б.3 Профессиональный цикл Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б 3.ДВ. Б 3.ДВ. Б 3.ДВ.4 венная и Б.3.ДВ. Б 3.ДВ. Б 3.ДВ.7 современного Б.4 Физическая культура Всего по циклам Всего часов в неделю Экзаменов Зачетов Курсовые работы Всего часов теоретического обучения Б.5 Учебная и производственная практика Б.6 Итоговая государственная аттестация Общая трудоемкость ООП Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б.3 Профессиональный цикл Вариативная часть Дисциплины по выбору студентов Б 3.ДВ. Б 3.ДВ.4 венная и Б.3.ДВ. Б 3.ДВ. Б 3.ДВ.7 социального Б 3.ДВ. Б.4 Физическая культура Всего по циклам Всего часов в неделю Экзаменов Зачетов Курсовые работы Всего часов теоретического обучения Б.5 Учебная и производственная практика Б.6 Итоговая государственная аттестация Общая трудоемкость ООП Приложение Наименования дисциплин Гуманитарный, социальный и экономический цикл Культура речи и деловое общение Экономическая и социальная география мира Дисциплины по выбору Математический и естественнонаучный цикл Концепции современного естествознания Дисциплины по выбору Методы научных исследований/ экономике Общая конфликтология (*Курсовая работа) Технологии урегулирования (*Курсовая работа) Введение в историю и теорию и поддержания мира Методика диагностирования, предупреждения и разрешения конфликтов в организации (*Курсовая работа) Методы принятия управленческих решений Конфликтология международных отношений Организационная конфликтология Методика и техника конфликтологического анализа Теория и практика связей с общественностью Основы профессиональной конфликтолога Дисциплины по выбору Демография/Деловой иностранный язык Основы теории коммуникации/ менеджмент Муниципальное право/ Административное право Трудовое право/Государственная и муниципальная служба Социальное партнерство как институт урегулирования конфликтов/ Конфликты в молодежной среде Этикет и протокол в технологии урегулирования конфликтов/ Информационные технологии в конфликтологии Актуальные проблемы знания/ Делопроизводство Конфликтология в социальной неравенств Этноконфликтология/ Педагогическая конфликтология Экономическая конфликтология/ Политическая конфликтология Посредничество в разрешение конфликтов Всего часов теоретического обучения Учебная и производственная практики Производственная (нед) Итоговая государственная аттестация Общая трудоемкость ООП 240 Настоящий учебный план составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 034000.62 «Конфликтология», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 24 января 2011г. № Аннотации дисциплин учебного плана ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 034000 «Конфликтология» профиль «Общий»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История»

Дисциплина «История» входит в базовую часть (Б1.Б.1) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по направлению 034000. «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете Института экономики и управления кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

- владение научным мировоззрением, обладание культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения (ОК-1);

- способностью анализировать социально- значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

- умением обосновывать научную картину мира на основе знаний о современном состоянии естественных наук (ОК-7);

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием у студентов представления о современном состоянии государства российского, истоков и причин межнациональных конфликтов сегодняшнего дня и возможностей выхода из кризисных ситуаций, основные исторические события, проходившие в различные исторические периоды; умение выражать свою мировоззренческую и гражданскую позицию по отношению к этим событиям и применять свои знания при решении профессиональных задач. Кроме этого, касается важных вопросов в решении жизненных проблем; в вопросах общественного и личного содержания.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, защита реферата, устных опросов и аттестации, промежуточный контроль в виде экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 36 часа, практические 18 часов и часа самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Философия» входит в базовую часть (Б1.Б.2) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по направлению 034000. «Конфликтология».

Дисциплина реализуется на экономическом факультете Института экономики и управления кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

- владеть научным мировоззрением, обладанием культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно - обоснованных путей их достижения и решения (ОК – 1.);

умением обосновывать научную картину мира на основе знаний о современном состоянии естественных наук (ОК - 7).

Содержание дисциплины: Философские вопросы в жизни современного человека.

Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия.

Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии.

Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия.

Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания.

Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности.

Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, устного опроса и реферата и завершающий контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 36 часов, практические 18 часов и 54 часа самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Иностранный язык» входит в базовую часть (Б1.Б.3.) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по направлению 034000. «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способен использовать основные положения и методы гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач и профессиональных компетенций выпускника: знания иностранного языка и умения применять в связи с профессиональными задачами.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

общекультурные и профессиональные:

- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-6);

- способность применять методологию междисциплинарного анализа конфликта мира, использовать категориальные аппарат гуманитарных и социальных наук с учетом предиктного поля конфликтологии, многофакторной обусловленности конфликта и мира (ПК-3);

-владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки и представления информации для решения профессиональных и социально-значимых задач (ПК-5);

-способность реализовывать социальные программы, направленные на достижение мира, социального компромисса, позитивного конценсуса, толерантности в различных сферах жизни общества (ПК-10).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с закреплением лексической, грамматической, стилистической компетенций английского языка, обеспечивающих формирование соответствующих навыков, с усвоением лексического материала по темам: выбор профессии, взаимоотношения между людьми, образование, с усвоением грамматического материала по темам: имя существительное, артикль, местоимения, имя прилагательное, наречие, видовременные формы глагола в действительном и страдательном залоге.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, коллоквиумы, самостоятельную работу студента, мультимедийные средства обучения: учебные фильмы по лингвострановедению и дискуссии, презентации учебных тем, мини-проекты.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения индивидуальных заданий, письменных контрольных срезов (тест, диктант, сочинение, изложение) и промежуточный контроль в форме письменного контрольного тестирования по темам курса и итоговый контроль в форме зачёта.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часов.

Программой дисциплины предусмотрены практические – 180 часа и 180 часа самостоятельной работы студентов.

учебной дисциплины «Культура речи и деловое общение»

Дисциплина «Культура речи и деловое общение» является вариативной частью гуманитарного и социально-экономического цикла (Б1.В.1) по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

- владеть научным мировоззрением, обладанием культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения (ОК - 1);

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 3);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 8).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением:

– закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка;

– формирование коммуникативной компетенции специалиста: логического, аргументированного и ясного построения устной и письменной речи;

– развитие способности работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений;

– обучение профессиональному общению в области избранной специальности; основам межкультурных отношений;

– развитие речевого мастерства для подготовки к сложным профессиональным ситуациям общения (ведение переговоров, дискуссии и т. п.);

– повышение культуры разговорной речи, обучение речевым средствам установления и поддержания доброжелательных личных отношений;

– формирование навыков отражения результатов профессиональной деятельности в документации.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, индивидуальные задания, тестирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, индивидуального задания и тестирования и промежуточный контроль в форме зачёта.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 18 часов, самостоятельной работы студента 36 часов.

учебной дисциплины «Психология и педагогика»

Дисциплина «Психология и педагогика» входит в вариативную часть (Б1.В.2) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по направлению 034000.62 «Конфликтология».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

ОК-1 владением научным мировоззрением, обладанием культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения;

ОК- 4 способностью анализировать социально- значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-8 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, стремлением к саморазвитию, повышении своей квалификации и мастерства.

Введение в предмет «Психология и педагогика». Современный образовательный процесс. Этапы развития психологического знания. Психологическое развитие человека.

Психика и сознание. Поведение и деятельность. Личность как основная категория психологии и педагогики. Процесс обучения и развития человека. Психология познавательных процессов. Социализация и воспитание личности. Человечество в поисках цели воспитания. Человечество в поисках средства достижения цели воспитания. Воспитание и развитие биопсихических свойств (темперамент и характер). Воспитание и развитие психических процессов (чувства, эмоции, воля). Воспитание и развитие культуры общения человека Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, защита реферата, устных опросов и аттестации, промежуточный контроль в виде экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 36 часов, практические 18 часов, и 54 часа самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Правоведение» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Блок Б1. В.3) дисциплин ФГОС ВПО 034000. Конфликтология. Она реализуется на Экономическом факультете НОУ ВПО «ИнЭУ»

(г. Пятигорск) кафедрой предпринимательского и финансового права.

Цели освоения учебной дисциплины: профессиональная подготовка бакалавров по вопросам правового регулирования отношений, возникающих с их участием; обеспечение высокого уровня знаний на основе действующего законодательства, практики его применения с учетом общетеоретических положений и новейших течений в юридической науке, а так же достижение следующих результатов образования:

Знать: основные понятия права, Конституцию Российской Федерации, основы конституционного права; административного права; гражданского права; семейного права; трудового права; уголовного права, законы Российской Федерации и нормативные документы в сфере управления и профессиональной деятельности.

Уметь: применять понятийно-категориальный правовой аппарат, ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности.

Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа юридических фактов, правовых норм, правовых отношений.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования общекультурной компетенции: способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-3).

В процессе изучения данной дисциплины студенты знакомятся со следующими ключевыми вопросами:

1. Основные положения современной теории государства и права: государство и право, их роль в жизни общества; система права и правовая система; правонарушение и юридическая ответственность; законность и правопорядок; правовое государство.

2. Общая характеристика основных отраслей российского права: основы конституционного права; основы административного права; основы гражданского права;

основы семейного права; основы трудового права; основы уголовного права.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции (18 ч), практические занятия (18 ч), самостоятельная работа студента (36 ч).

Программой дисциплины предусмотрен итоговый контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Дисциплина «Экономика» является вариативной частью гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.4) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 034000 «Конфликтология».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «История экономических учений», «Основы предпринимательства».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

- владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятия информации, постановки цели и выбор путей ее достижения (ОК - 1);

Изучение данной дисциплины базируется на знании вузовской программы по гуманитарным и общественным предметам: философия, история. Целью дисциплины «Экономика» является: формирование у студентов знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем.

Данная дисциплина призвана формировать экономическое мышление и навыки поведения экономических субъектов в рыночной экономике.

Преподавание дисциплины ведется на первом курсе (1-ый семестр, продолжительностью 18 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Качество обучения достигается за счет использования следующих форм учебной работы: лекции (с использованием архивных материалов, кинодокументов), практические занятия, семинары (интерактивные методы работы- активное, постоянное взаимодействие между преподавателем и студентом в процессе обучения), самостоятельная работа студента, консультации.

Контроль успеваемости. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, устных опросов, тестирования и промежуточный контроль в форме аттестации. Итоговый контроль – защита курсовой работы и экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, всего часов, лекций 36 часов, практических 54 часа, самостоятельная работа 90 часов.

Дисциплина «Социология» входит в вариативную часть (Б1.В.5) гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавра по направлению 034000. «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете Института экономики и управления кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- владением научным мировоззрением, обладанием культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно - обоснованных путей их достижения и решения (ОК - 1);

- знанием основных законов и особенностей развития природы, общества и человека, способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОК - 2);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, стремлением к саморазвитию, повышении своей квалификации и мастерства (ОК - 8) - способностью проводить исследования по проблемам конфликтного и мирного взаимодействия в обществе, анализировать конфликт и мир с использованием различных методологических и теоретических подходов, выявить элементы конфликтов и мира, определять детерминирующие факторы и закономерности конфликтного и мирного взаимодействия (ПК - 2).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием у студентов представления о социуме, научно осмыслить сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы сознательно ориентироваться в них, изучить общество как социокультурная система; личность как активный субъект; социальные связи, действия, поведение; культура как качественная характеристика жизнедеятельности, система ценностей; провести анализ общественных процессов и дать их оценку; выработать социологический подход к действительности; соотнести реальные общественные явления и процессы с теорией развития общества.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 18 часов и 36 часов самостоятельной работы студента.

учебной дисциплины «Экономическая и социальная география мира»

Дисциплина «Экономическая и социальная география мира» является вариативной частью гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин по выбору студентов (Б1.В.6) по направлению подготовки бакалавриата 034000. «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

- владеть научным мировоззрением, обладанием культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения (ОК - 1);

- способностью анализировать социально- значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК - 4) ;

- умением обосновывать научную картину мира на основе знаний о современном состоянии естественных наук (ОК - 7).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных со следующими вопросами: теоретические основы экономической географии. Глобальные проблемы и перспективы развития человечества. Современные интеграционные процессы.

Классификация стран мира. Население мира. Международно-географическое разделение труда. Классификация стран мира. География мирового хозяйства Роль НТП в развитии мирового хозяйства. Мировые природные ресурсы и их освоение. География мировой промышленности. Отраслевая и территориальная структура топливно-энергетического комплекса. География мирового агропромышленного комплекса. География мировой науки. Социально-экономическое развитие стран Европы. Социально-экономическое развитие стран Юго-Восточной Азии. Социально-экономическое развитие стран Северной и Латинской Америки. Социально-экономическое развитие Китая. Социальноэкономическое развитие стран Африки. Экономико-географическая характеристика стран Балтии и СНГ (сравнительный анализ).

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опроса, защиты рефератов, тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические часов и 54 часа самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Культурология» является базовой частью студентов гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин по выбору студентов (Б1.ДР.1) по направлению подготовки бакалавриата 034000.62 «Конфликтология».

Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

Понятие культурологии, предмет, задачи. Функции культуры Субъекты культуры.

Культурогенез. Методы культурологических исследований. Понятие культуры. Понятие цивилизации. Культурные традициии обычаи. Динамика культуры. Культурология и философия культуры. Культурология и история культуры. Культурология и социология культуры. Культурная антропология. Теоретическая культурология. Прикладная культурология. Морфология культуры. Культурные ценности. Культурные нормы. Знаки и символы культуры. Смыслы и коды культуры. Государство и образование. Культурная самоидентичность. Культурная модернизация. Типология культур. Восточный и западный типы культур. Инкультурация и социализация. Межкультурные коммуникации.

Этническая культура. Элитарная культура. Народная культура. Массовая культура.

Локальная культура. Специфические и "серединные" культуры. Культура и природа, личность, общество. Тенденции культурной универсализации. Актуальные проблемы современной культуры. Место и роль России в мировой культуре.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические часов и 36 часа самостоятельной работы студента.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Логика»

Дисциплина Логика является частью гуманитарного, социального и экономического Б1.ДВ.1 цикла дисциплин подготовки студентов по направлению «Конфликтология». Дисциплина реализуется на экономическом факультете Института Экономики и Управления кафедрой гуманитарных социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

ОК-1. владение научным мировоззрением, обладанием культурного мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке исследовательских целей и задач, выбору научно-обоснованных путей их достижения и решения;

ОК-4 способность анализировать социально-значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК–8 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, стремлением к саморазвитию, повышении своей квалификации и мастерства.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных: с формированием представления о своеобразии логики как научной дисциплины, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания; с осознанием роль логической культуры как важнейшего условия формирования развитой личности, способной ориентироваться в современном мире и совершать ответственные поступки.

Студент должен усвоить связи и отношения между основными логическими формами; свободно применять логические формы при анализе научных и философских, в том числе мировоззренческих, проблем; уметь выделять в содержательных рассуждениях логические формы, такие как понятие, суждение (высказывание), умозаключение, доказательство, опровержение, вопрос и ответ и др., и работать с ними; приобрести навыки и умения в области классической дедуктивной логики, основных разделов неклассических логик, познавательных приемов правдоподобных рассуждений, аргументационного процесса, приемов и способов ведения дискуссий и полемики;

научиться сознательно, использовать логические формы в научном исследовании, в том числе при написании научных работ, рефератов, устных выступлениях; уметь анализировать тексты других авторов с точки зрения логической структуры.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: (проблемная лекция, лекция с элементами беседы, с использованием презентаций, интерактивных формах проведения занятий, семинар-дискуссия).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рефератов, устных опросов и аттестации промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 ч., практические 18 ч. занятия и 72 ч. самостоятельной работы студента.

Дисциплина «Политология» является частью гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин по выбору студентов (Б1.ДВ.2) по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология».

Дисциплина реализуется на экономическом факультете НОУ ВПО ИнЭУ кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурной компетенции:

способностью анализировать социально-значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК- 4).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением объекта, предмета и метода политической науки, определением сущности властных отношений, роли и места политики в жизни современных обществ; изучением российской политической традиции; понятием гражданского общества, политической системы; изучением типов политических партий, электоральной системы; определением способов разрешения политических конфликтов, особенностями мирового политического процесса, национальногосударственных интересов России в новой геополитической ситуации; сущностью политической аналитики и прогностики, что соответствует следующим темам:

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция:

истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и политические движения. Политические элиты.

Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национальногосударственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика. Сравнительная политология.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 18 часов, самостоятельной работы студента 36 часа.

Дисциплина «Геополитика» является частью гуманитарного и социальноэкономического цикла дисциплин по выбору студентов (Б1.ДВ.2) по направлению подготовки 034000.62 «Конфликтология».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурной компетенции:

ОК-2 знанием основных законов и особенностей развития природы, общества и человека, способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;

ОК-4 способностью анализировать социально-значимые процессы и проблемы, умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-7 умением обосновывать научную картину мира на основе знаний о современном состоянии естественных наук.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, таких как: теоретические основы геополитики. Система международных отношений и процессы глобализации.

Проблемы безопасности в современном мире. Формирование нового миропорядка.

Геополитические факторы России: история и современное положение Россия и ближнее зарубежье. Становление новых отношений. Взаимоотношения России с Европой, США, Азией.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

(кафедра информационные системы в экономике и управлении) Дисциплина «Математика» является базовой частью (Б2. Б.1) математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 034000. «Конфликтология». Курс реализуется на экономическом факультете Института экономики и управления кафедрой Информационных систем в экономике и управлении.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующей общекультурной компетенции2шш (ОК-8).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением базовых знаний в области математики, приобретением умений использования методов решения математических и экономических задач:

- Линейная алгебра;

Pages: |

| 2 | 3 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МБОУ ДОД ДМШ им.С.В.Рахманинова Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства Духовые и ударные инструменты г. Шахты 2013 г. Содержание. I. Пояснительная записка. II. Планируемые результаты освоения обучающимися программы Духовые и ударные инструменты III. Учебный план. IV. График образовательного процесса V. Система и критерии оценок результатов освоения обучающимися программы Духовые и ударные инструменты. VI. Программа творческой,...»

«Образовательный консорциум среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной и инновационной работе Рулинский В.И. _ 20 БАЗЫ ДАННЫХ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Укрупненная группа направ- 080000 Экономика и управление лений и специальностей Специальность 080801. Прикладная информатика в экономике Составила: к.э.н., доцент Хвостенко Татьяна Михайловна № На учебный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по НИР Зильбер Э.К. _ _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ФИЛОСОФИИ В АСПИРАНТУРУ (для всех направлений и научных специальностей) Цель настоящей программы заключается в том, чтобы подготовить соискателей всех научных направлений и специальностей к...»

«02 6 24 1 Основная программа 1.1 Резание материалов 1 Значение обработки резанием в машиностроении. Основные этапы становления и развития науки о резании, роль отечественных ученых. 2 Сущность процесса механической обработки и общие требования к режущему инструменту. 3 Геометрические параметры режущей части инструментов. 4 Определение основных элементов резания. 5 Виды резания. 6 Параметры срезаемого слоя. 7 Кинематика резания. Система кинематических геометрических параметров. Расчет...»

«. Факультет социальных наук ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по дисциплине ПОЛИТОЛОГИЯ 41.04.04 ( ) Санкт-Петербург 2014 Содержание программы вступительного испытания Политология Цель вступительного испытания Целью настоящего вступительного испытания является отбор абитуриентов, осуществляемый на основе комбинированного экзамена, для продолжения ими обучения по направлению 41.04.04 Политология, реализации магистерской программы Государственная политика и управление и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Юридический факультет Кафедра уголовного права и процесса УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета _ Л.В.Туманова 2013 г. Рабочая программа дисциплины УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ (ч.II). для студентов 3 курса Направление подготовки 030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Орловский государственный аграрный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе А.В. Амелин _ 2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИОЛОГИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ по специальности 03.03.01 - Физиология (биологические науки) Программу составил: Согласовано: д.б.н., профессор кафедры Начальник аспирантуры Козлов А.С. к.т.н. Бухвостова...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ВОПРОСЫ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРА 3 Пояснительная записка Программа вступительного комплексного экзамена составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование, предъявляемыми к уровню подготовки необходимой для освоения специализированной магистерской программы Биологического образования. Данная программа...»

«Труды П. М. Миронова Арифметика : (систематический курс целых и дробных чисел; отношения и пропорции; способы решения задач на правила: тройное, процентов, учета и проч.). – Уфа : [б. и.], 1900. То же. – Изд. 2-е, испр. – Уфа : Типогр. В. П. Колмацкого, 1901. – 288 с. Арифметика : [учеб. пособие для общеобразоват. школ] / П. М. Миронов ; предисл. Л. П. Куракова, Н. Г. Краснова. – 3-е изд. – Чебоксары : Чуваш. кн. изд-во, 1999. – 319 с. – Библиогр.: с. 315. Геометрия : курс городских училищ. –...»

«СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПРАВО Дистанционная программа MINI-MBA Professional — это сокращенная программа МВА (Мастер Делового Администрирования, англ. Master of Business Administration), которая представляет собой выжимку наиболее важных бизнес-знаний и бизнес-практик. Она актуальна для каждого, кто хочет строить успешную карьеру, нацелен на повышение личной эффективности и ценит свое время. Специализация Право поможет юристам, специалистам по корпоративному праву и другим специалистам в области правового...»

«ПАРТНЕРСКИЕ И РЕКЛАМНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ С 14 по 17 октября 2014 года в г. Минске (пр. Победителей, 20/2, Футбольный манеж) пройдет XIX Белорусский энергетический и экологический форум, включающий Международную специализированную выставку Энергетика. Экология. Энергосбережение. Электро (EnergyExpo), Специализированную выставку светотехнической продукции ExpoLIGHT, Специализированную выставку Водные и воздушные технологии и Белорусский энергетический и экологический конгресс. Партнерское участие в...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор ОУ зам.директора по УВР на заседании М.О. протокол № _ _ _20г. _ _20г. _ _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Класс: 6 Учитель: Кульчицкая Н.Н. Количество часов: всего – 68, в неделю - 2. Плановых контрольных уроков -, из них тематических контрольных работ -, проверочных работ -, итоговый тест-. Планирование составлено на основе программы по биологии для...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 230700.68 Прикладная информатика Магистерская программа: Корпоративные информационные системы Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. 1. Общие положения. 1.1. Основная...»

«For Official Use ENV/EPOC/EAP/MIN(2005)3 Organisation de Coopration et de Dveloppement Economiques Organisation for Economic Co-operation and Development _ _ Russian - Or. English ENVIRONMENT DIRECTORATE ENVIRONMENT POLICY COMMITTEE For Official Use ENV/EPOC/EAP/MIN(2005)3 TASK FORCE FOR THE IMPLEMENTATION OF THE ENVIRONMENTAL ACTION PROGRAMME FOR CENTRAL AND EASTERN EUROPE, CAUCASUS AND CENTRAL ASIA Financing water supply and sanitation in EECCA Conference of EECCA Ministers of...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВФ РАНХиГС г. Воронеж А К) Директор ВФ РАНХиГС при Пр 1QHTQ РФ Ц-га X • д.т.н. Подвальный Е.С. 1 к ®I. ;йХ 2013 год и. • нм Факультет (институт) Международно-правовой Специальность 032301.65 Регионоведение Специализация Западная Европа Кафедра Региональных и международных отношений РАБОЧАЯ...»

«НЧОУ ВПО АРМАВИРСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор, доцент Протоиерей Сергий Токарь _ 01 сентября 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ М.2.В.ДВ.2 СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ: НАЦИОНАЛЬНЫЙ И РЕЛИГИОЗНЫЙ ФАКТОР ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 2 Направление подготовки 033300.68 Религиоведение Профиль подготовки (магистерская программа) Современные религиозные процессы Квалификация (степень) выпускника Магистр Армавир 2013 г. 1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАН Программы Президиума РАН: Биоразнообразие и динамика генофондов, Проблемы зарождения биосферы Земли и ее эволюции Программа фундаментальных исследований ОБН РАН Биологические ресурсы России: фундаментальные основы рационального использования ОТЧЁТНАЯ НАУЧНАЯ СЕССИЯ ПО ИТОГАМ РАБОТ 2008 г. ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2009 УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАН Программы Президиума РАН: Биоразнообразие и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2013 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 09.00.01...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Анатомия человека относится к одной из фундаментальных дисциплин в системе биологического образования. Без глубоких знаний строения тела человека невозможно успешное освоение целого ряда основополагающих дисциплин, таких как физиология, гистология, биохимия, биофизика, эмбриология и др. Несомненно, что получение систематических знаний в области анатомии человека способствует расширению научного кругозора студентабиолога, его становлению как самостоятельного исследователя и...»

«Приложение 8А: Рабочая программа факультативной дисциплины История менеджмента ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль науки: 22.00.00 Социологические науки Кафедра...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ

РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП ВПО

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

2.ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ

РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ЭКОНОМИКЕ И УПРАВЛЕНИИ

КАФЕДРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО И ФИНАНСОВОГО ПРАВА

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

6.ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП ВПО

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

МАТРИЦА

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)