«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 230700.68 Прикладная информатика Магистерская программа: Корпоративные информационные системы Квалификация (степень): ...»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

(ПГУ имени М.В. Ломоносова)

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки: 230700.68 Прикладная информатика

Магистерская программа: «Корпоративные информационные системы»

Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г.

1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая ПГУ имени М.В. Ломоносова, по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика и магистерской программе «Корпоративные информационные системы», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики и другие материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика:

- Федеральные законы РФ «Об образовании» (от 10.07.1992 № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 № 125-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71;

- Федеральный государственный стандарт по направлению подготовки Прикладная информатика высшего профессионального 230700. образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «21»декабря 2009 г. № 762;

- Устав ПГУ имени М.В. Ломоносова.

1.3. Общая характеристика ООП.

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры 230700.68 Прикладная информатика Цель программы - наделить участников глубокими теоретическими знаниями в области управления бизнесом с помощью корпоративных информационных систем, привить практические навыки управления проектами, их реализации на современном предприятии.

Программа обеспечивает:

эффективный учебный процесс;

возможности стажировок и трудоустройства;

условия для научно-исследовательской деятельности.

Магистр прикладной информатики - специалист высокой квалификации в области применения методологии и методов прикладной информатики с учетом особенностей исследования состояния экономики на макроуровне, на уровнях отраслей, регионов, предприятий и организаций Магистр прикладной информатики это и ученый-исследователь в области информационных технологий (IT), и консультант IT-проекта, и руководитель IT-проекта, и IT-директор. По данным электронного банка профессиональных резюме, специалисты по IT являются самыми востребованными, и спрос на них постоянно растет Целью разработки ООП ВПО по направлению подготовки 230700. Прикладная информатика является:

развитие у магистрантов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, определяющих потенциальную возможность создания и использования информационных систем и технологий, ориентированных на использование в социально-экономических областях, а также в области государственного, муниципального и корпоративного управления.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры 2 года в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика 1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика 1.4. Требования к абитуриенту. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь степень бакалавра или квалификацию специалиста по близким направлениям или специальностям соответственно, подтвержденных документом государственного образца.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика.

2.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:

исследование закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов;

исследование и разработку эффективных методов реализации информационных процессов и построения информационных систем в прикладных областях на основе использования современных ИКТ;

организацию и проведение системного анализа и реинжиниринга прикладных и информационных процессов, постановку и решение прикладных задач;

моделирование прикладных и информационных процессов, разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

организацию и проведение работ по технико-экономическому обоснованию проектных решений, разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создания ИС в прикладных областях;

управление проектами информатизации предприятий и организаций, принятие решений по реализации этих проектов, организацию и управление внедрением проектов ИС в прикладной области;

управление качеством автоматизации решения прикладных задач, процессов создания ИС;

организацию и управление эксплуатацией ИС;

обучение и консалтинг по автоматизации и информатизации решения прикладных задач и внедрению ИС в прикладных областях.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров данные, информация, знания;

прикладные и информационные процессы;

прикладные информационные системы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Видами профессиональной деятельности магистров научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

производственно-технологическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

исследование прикладных и информационных процессов; использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов; анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники; исследование перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами; оценка экономической эффективности информационных процессов, ИС, а также проектных рисков;

исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами автоматизации и информатизации; исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике научно-исследовательских работ;

организационно-управленческая деятельность:

организация и управление информационными процессами; организация и управление проектами по информатизации предприятий; организация информационных систем в прикладной области; управление информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС;

разработка учебных программ переподготовки персонала ИС и проведение обучения пользователей; принятие решений по организации внедрения ИС на предприятиях; организация и проведение профессиональных консультаций в области информатизации предприятий и организаций; организация и проведение переговоров с представителями заказчика; организация работ по сопровождению и эксплуатации прикладных ИС;

аналитическая деятельность:

анализ информации, информационных и прикладных процессов; выбор методологии проведения проектных работ по информатизации и управления этими проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ современных ИКТ и обоснование их применения для ИС в прикладных областях; анализ и обоснование архитектуры информационных систем предприятий;

маркетинговый анализ рынка ИКТ и вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также для продвижения на рынок готовых проектных решений; анализ средств защиты информационных процессов; анализ результатов экспертного тестирования ИС и ее компонентов ИС на этапе опытной эксплуатации ИС предприятий;

проектная деятельность:

определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в прикладных областях, согласованной со стратегией развития организации;

моделирование и проектирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; проведение реинжиниринга прикладных и информационных процессов; проведение технико-экономического обоснования проектных решений и разработка проектов информатизации предприятий и организаций в прикладной области; адаптация и развитие прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

производственно-технологическая деятельность:

использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объектов автоматизации и информатизации на основе функциональных и технологических стандартов; принятие решений в процессе эксплуатации ИС предприятий и организаций по обеспечению требуемого качества, надежности и информационной безопасности ее сервисов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК).

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-2);

способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-3);

способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);

способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-5);

способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-7).

Профессиональные компетенции.

общепрофессиональные:

способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационнокоммуникационных технологий (ПК-1);

способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);

способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3);

способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-4);

научно-исследовательская деятельность:

способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);

способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);

способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);

аналитическая деятельность:

способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);

способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков (ПК-11);

способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);

вычислительного оборудования для рационального выбора инструментария автоматизации и информатизации прикладных задач (ПК-14);

проектная деятельность:

способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15);

способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области (ПК-16);

способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);

способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18);

организационно-управленческая деятельность:

способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-19);

способен организовывать работы по моделированию прикладных ИС и реинжинирингу прикладных и информационных процессов предприятия и организации (ПК-20);

информационными системами (ПК-21);

способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций (ПК-22);

способен организовывать и проводить переговоры с представителями заказчика и профессиональные консультации на предприятиях и в организациях (ПК-23);

способен в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТперсоналом (ПК-24);

производственно-технологическая деятельность:

способен использовать передовые методы оценки качества, надежности и информационной безопасности ИС в процессе эксплуатации прикладных ИС (ПК-25);

способен использовать международные информационные ресурсы и стандарты в информатизации предприятий и организаций (ПК-26);

автоматизации прикладных и информационных процессов (ПК-27);

способен интегрировать компоненты и сервисы информационных систем (ПК-28).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 230700.68 Прикладная информатика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его магистерской программы; годовым календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик, а также другими материалами.

4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 230700. Прикладная информатика.

4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) учебного плана.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Математическое моделирование»

являются: научить студента (магистранта) построению концепции определенному видению изучаемой системы или процесса, которая и придает экспериментальным данным содержательный смысл, превращает экспериментальный материал в объективную информацию о реальности.

Математика давно стала общепризнанным инструментом исследования явлений и процессов реального мира. Бытует мнение, что теоретические построения могут возникать лишь на базе солидного экспериментального материала, со всех сторон освещающего предмет исследования. Однако история естествознания, и механики в частности, полна примеров, не подтверждающих подобную концепцию. Наиболее ярким примером служит общая теория относительности. Примеров подобного рода существует предостаточно, и они наталкивают на следующую мысль: побуждающим стимулом к созданию новой теории является обычно небольшое число фундаментальных фактов; увеличение числа экспериментальных данных, как правило, ничего принципиального не добавляет к нашим представлениям и не облегчает формулировку новой теоретической концепции; после того как концепция сформулирована и модель явления построена, этот дополнительный экспериментальный материал в лучшем случае может быть использован для проверки возникшей теории, в худшем случае - оказаться бесполезным.

экспериментального материала сам по себе не имеет принципиального значения, а одного экспериментального материала недостаточно для построения доброкачественной теории, в желаемой степени адекватно отражающей реальность.

Для этого существует формально - логическая схема, призванная объяснить тот или иной экспериментальный факт и называемая математической моделью процесса или явления.

Настоящий курс лекций, сопровождаемый практическими занятиями, представляет собой систематическое обсуждение проблем общей методики и методологии приложений математики к механике, социально-экономической жизни, медицине, биологическим процессам и т.д.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Математическое моделирование» относится к базовой части общенаучного цикла (М.1.Ф.1).

Дисциплина основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении дисциплин «Математический анализ», «Дифференциальные уравнения» и «Уравнения математической физики». Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Принципы математического моделирования Концепции моделирования в механике.Элементарные математические модели.

Получение моделей из фундаментальных законов природы Сохранение массы вещества. Сохранение энергии. Сохранение числа частиц.

Совместное применение нескольких фундаментальных законов Предварительные понятия газовой динамики. Уравнения газовой динамики в лагранжевых координатах.

Модели из вариационных принципов Вариационный принцип Гамильтона. Малые колебания струны.

Иерархическая цепочка моделей Уравнение Больцмана. Уравнения для моментов функции распределения.

Исследование математических моделей Применение методов подобия. Применение анализа размерностей к построению точных частных решений задач математической физики.

Анализ размерностей и группы преобразований.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Математические и инструментальные методы поддержки принятия 1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений» являются: формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; обучение студентов основам процесса принятия управленческих решений, применению математических методов в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационноэкономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений.

Задачи изучения дисциплины.

ознакомление с основами процесса принятия управленческих решений;

обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования;

рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике менеджмента и связанных с принятием решений, относящихся ко всем областям и уровням управления.

- обучение будущих специалистов теории и практике применения математических, т.е. количественных методов для обоснования решений во всех областях целенаправленной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений» относится к базовой части общенаучного цикла (М.1.Ф.2).

Для успешного освоения курса магистранту необходимо знать основные понятия линейной алгебры, математического анализа, теории вероятности и математической статистики, информатики, микро- и макроэкономики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Анализ задач и методов принятия решений Постановка задачи принятия решений (ЗПР). Схема процесса принятия решений. Классификация ЗПР. Классификация методов принятия решений (ПР). Методы ИО. Методы теории полезностей. Метод анализа иерархий.

Методы ПР на основе теории нечетких множеств. Сравнительный анализ методов ИО и методов ПР. Характеристика методов теории полезностей.

Автоматизированные системы принятия, планирования, синтеза решений и их классификация. Функциональная подсистема принятия решений.

Принятие решений с помощью методов ИО ЗПР в условиях определенности и риска. Методы принятия инвестиционно-финансовых решений в условиях определенности. Модель формирования оптимальной инвестиционной программы при заданных бюджете и программе производства. Статическая модель инвестиционнофинансового планирования. Динамическая модель инвестиционнофинансового планирования. Многокритериальная оптимизация в ИО. СМО и их модели в экономике, финансах и банковском деле. Управление запасами.

Принятие решений на основе метода анализа иерархий (МАИ) Иерархическое представление проблемы. Синтез приоритетов на иерархии и оценка ее однородности. Многокритериальный выбор на иерархиях с различным числом и составом альтернатив под критериями.

Методика решения прикладных задач.

Методы принятия решений на основе нечетких множеств Элементы теории нечетких множеств. Нечеткие операции, отношения, свойства отношений. Многокритериальный выбор альтернатив на основе теории нечетких множеств.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» дать представление об эволюции науки как самостоятельного вида духовной деятельности, познакомить с современной философией техники. Задачи курса - изучить структуру науки, современные концепции философии техники, освоить методологические концепции науки, технологию организации научной деятельности 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» относится к базовой части общенаучного цикла (М.1.Ф.3). Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, знания по философии, полученные в бакалавриате.

Место учебной дисциплины – в системе пропедевтических курсов – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных странах.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Место науки в современной цивилизации. Наука как знание, наука как вид деятельности, наука как социальный институт.

Философский анализ науки, его цели и задачи. Место философии науки в системе философского знания. Логико - эпистемологический и социокультурный подход к анализу научного знания. Роль исходных философских установок в формировании образа науки.

Становление и основные этапы развития философии науки как самостоятельной дисциплины. Классики философии и методологии науки, их основные работы. Современные периодические издания по философиинауки.

Философия науки и науковедческие дисциплины, их взаимодействие.

Философия техники и её основные проблемы и задачи, философия техники и философия науки. Предмет философии техники: техника как объект и как деятельность. Три аспекта техники: инженерный, антропологический и социальный. Техника как специфическая форма культуры.

Основные методологические подходы к вопросу о сущности техники.

Антропологический подход: техника как органопроекция.

Экзистенциалистский анализ техники. Исследование социальных функций и влияний техники, теория технократии и техногенной цивилизации.

Взаимодействие философско-культурологического и инженернотехнократического направлений в философии техники.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Управление проектами и рисками»

являются: приобретение студентами знаний о проектной технологии управления организацией с использованием современного программного обеспечения; о закономерностях функционирования организации в условиях риска, методах управления рисками, принципах разработки, оценки эффективности и реализации решений по управлению рисками; о методах систематизации и обобщения информации о рисках деятельности организации; выработка у студентов навыков использования количественных и качественных методов идентификации и анализа рисков.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Управление проектами и рисками» относится к вариативной части общенаучного цикла (М.1.Р.1).

Для освоения данной дисциплины студенты должны владеть базовыми курсами микроэкономики, макроэкономики, математики, информатики, теории вероятностей и математической статистики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Проект, функции управления проектом, жизненный цикл проекта, основные типы проектов. Области эффективного приложения проектного менеджмента. Комплекс работ по внедрению технологии управления проектами в организации. Использование автоматизированных средств для управления проектами.

Управление временем проекта Постановка задачи. Сетевое представление проекта. Модель дуга-работа.

Модель узел-работа. Расчет сетевой модели. Резервы времени и критический путь.

Управление ресурсами проекта Построение календарного графика. Ранний и поздний календарные планы.

Распределение ресурсов. Ресурсный профиль проекта. Выравнивание ресурсов.

Управление стоимостью проекта Соотношение между временем и затратами. Распределение денежных средств. Применение процедур установления компромиссного соотношения между затратами и продолжительностью проекта. Регулирование потребления ресурсов. Ограниченные ресурсы. Анализ ресурсной реализуемости проекта.

Эвристические методы. Оптимальные решения.

Управление рисками проекта Неопределенность времени выполнения операций Метод ПЕРТ. Учет неопределенности при календарном планировании. Вероятности завершения проекта к определенному сроку.

Управление проектом с использованием МS Ехсеl, Тime Line, МS Ргоjесt, SureTrak, WinQSB Создание проекта. Определение календарей проекта. Организация проекта по кодам работ. Определение зависимостей между задачами. Ввод параметров задач. Расчет расписания проекта. Анализ расписания. Планирование работ.

Сокращение критического пути. Ресурсное планирование проекта. Контроль потребности в ресурсах. Управление загрузкой ресурсов. Комплексное управление работами исполнителей. Стоимостной анализ проекта. Управление финансами проекта. Управление распределением финансовых ресурсов для отдельных работ. Анализ потребностей в финансовых ресурсах. Принятие исходного плана. Контроль за ходом выполнения проекта. Автоматическое выравнивание загрузки ресурсов. Управление финансовыми ресурсами в ходе реализации проекта. Функции экспорта/импорта и обмен данными с другими программами.

Категория риска в науке и практике менеджмента Подходы к определению понятия «риск» в экономике и в управлении организацией. Событие риска, последствия риска. Условия риска как объективные условия функционирования и развития организации. Риск, как следствие внешнего воздействия на организацию. Концепция конфликта целей в организации. Роль социально-экономического развития общества в эволюции теории и практики управления рисками.

Факторы и источники риска в управлении Взаимосвязь факторов и источников риска. Классификация факторов риска: фоновые, косвенного воздействия, прямого воздействия, внутриорганизационные факторы риска. Взаимосвязь факторов риска.

Структурные и процессные факторы риска, их взаимосвязь. Основные проблемы идентификации и оценки влияния процессуальных факторов риска на эффективность управления. Динамика факторов риска как показатель кризисного состояния процессов.

Объекты управления рисками Управленческое решение, как объект управления рисками. Управление рисками на индивидуальном уровне. Управление рисками на организационном уровне. Управление рисками на государственном и межгосударственном уровнях.

Экономическая автономность, рискозащищенность. Модели экономической рискозащищенности.

Классификация рисков Принципы и признаки классификации рисков. Морфологическая классификация видов рисков в предпринимательстве. Структурные и процессные риски в управлении.

Использование классификации рисков в разработке управленческих решений.

Роль неопределенности в формировании риска Объективная природа неопределенности в управлении организацией.

Роль неопределенности в развитии организации и формировании риска.

Понятие гомеостатического диапазона.

Классификация ситуаций разработки и реализации управленческих решений по степени риска. Взаимосвязь и закономерности формирования неопределенности и риска при разработке управленческих решений.

Взаимосвязь риска и эффективности управления Цели управления рисками. Существенные признаки рисков и их влияние на эффективность управления: частота реализации, масштаб последствий от реализации, однородность рисков. Чистые риски и спекулятивные риски. Управление рисками и регулирование рисков.

Принципы управления рисками Аксиомы деятельности по управлению рисками: аксиома всеохватности, аксиома приемлемости, аксиома неповторяемости.

Содержание основных видов деятельности по управлению рисками:

Стратегические, тактические и операционные риски, взаимосвязь планирования рисков и планирования развития организации.

Методы управления рисками Характеристика методов управления рисками: метод избежания рисков, метод принятия рисков на себя, метод предотвращения убытков, метод уменьшения размера убытков, страхование, самострахование, методы передачи рисков.

Принципы использования и комбинирования методов управления рисками.

Подходы к оценке рисков. Методы анализа рисков Значение принципов оценки рисков. Методологические принципы оценки рисков: однотипность, позитивность, объективность, корректность, комплексность, взаимозависимость. Методические принципы:

диссонансируемость, разновоспринимаемость, динамичность, согласованность. Операционные принципы: моделируемость, симплифицируемость.

Количественные и качественные методы оценки риска, условия их использования и комбинирования. Моделирование в управлении рисками.

Разработка и реализация программы управления рисками Общая логика разработки и реализации программы: уточнение стратегии организации по управлению рисками и выбор процедур;

предварительный отбор рисков; отбор превентивных мероприятий и формирование их плана; анализ рисков после формирования плана превентивных мероприятий; контроль и пересмотр программы управления рисками; оценка эффективности программы управления рисками.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина М.1.Р.2 «Корпоративное управление» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, а также содействует развитию системного мышления у студентов.

Цель дисциплины – рассмотрение спектра вопросов, связанных с корпоративным управлением и администрированием современных распределенных информационных систем различного назначения, развитие профессиональных навыков в использовании различных технологий, моделей и методов, а также формирование направления и основы магистерской диссертации.

Знания и практические навыки, полученные по дисциплине «Корпоративное управление», используются обучаемыми при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

• Раскрыть содержание круга проблем управления предприятиями и организациями;

• Рассмотреть широкий круг вопросов и сформировать представления о научных направлениях, проблемах и тенденциях в области корпоративного управления;

• Повысить уровень компетенции студентов, а также обеспечить формирование профессиональных навыков в области менеджмента за счет вооружения соответствующими знаниями и практическими умениями в вопросах применения различных подходов и методов управления организациями.

• Дисциплина должна способствовать более глубокому пониманию студентами практических проблем, возникающих в управлении современным бизнесом.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Корпоративное управление» относится к вариативной части профессионального цикла (М.1.Р.2).

Дисциплина способствует формированию у студентов представления о методах и технологиях управления, развитию профессиональных навыков и умений. Для ее освоения используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Проектирование ИС», «Бизнес-планирование» и др. на предыдущем уровне образования.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание экономики предприятия, навыки работы с инструментальными программными средствами, офисными программами и владение Интернет-технологиями.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при подготовке студентами магистерской диссертации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Основы корпоративного управления Определение организации. Необходимость управления. Суть управленческой деятельности. Роли руководителя и управленческие функции. Уровни управления. Суть и назначение основных функций управления. Определение менеджмента и его основные цели. Эволюция управления как научной дисциплины. Подходы к управлению: на основе выделения различных школ; системный, процессный и ситуационный подходы. Внешнее окружение организации. Макропредприятия.

Тема 2. Основы организации труда на предприятиях Коммуникации в управлении: понятие и процесс коммуникации.

Групповая динамика и руководство: группы и их значимость; эффективность коллективной работы. Лидерство, власть и влияние: соотношение лидерства и власти. Процесс коммуникаций и эффективность управления. Понятия побуждение и вознаграждение. Способы мотивации персонала. Организация труда на предприятиях связи: формирование трудовых ресурсов; управление кадрами в условиях сокращения численности занятых. Нормирование труда.

Тема 3. Методы принятия эффективных управленческих решений Виды решений. Принятие решений: модели и процесс принятия управленческих решений. Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений. Платежная матрица. Дерево решений. Принятие решений как результат управленческой деятельности. Уровни принятия решений в организации. Основные этапы процесса разработки, принятия и реализации управленческих решений. Модели и методы принятия решений.

Тема 4. Процессная система управления бизнес-процессами предприятия Характеристика процессного управления. Классификация бизнеспроцессов. Реализация процессного подхода. Управление бизнес-процессами.

Примеры описания бизнес-процессов предприятия. Стандартизация в управлении качеством услуг: основные принципы построения современных систем управления качеством услуг; международные стандарты на системы менеджмента качества серии ИСО 9000. Всеобщее управление качеством (TQM). Методы «точно в срок» (JIT).

Тема 5. Организационные структуры предприятия и методы их проектирования Организационная структура предприятия и подходы к ее формированию.

Типы организационных структур. Методы и модели исследования организационных структур. Принципы формирования структуры и функций компании. Формирование бизнес-единиц и центров ответственности. Методы проектирования организационных структур. Разработка новой организационной структуры предприятия. Формирование положения об организационной структуре.

Тема 6. Управление организационными проектами Проблемы управления организационными проектами. Процессы управления проектами. Система управления проектами. Внедрение системы управления проектами в организации.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения дисциплины Цель преподавания дисциплины является освоение студентами современного подхода к организационному проектированию, позволяющего менеджеру принимать непосредственное участие в разработке модели компании-инфраструктур.

Задачи изучения дисциплины:

сформулировать понятийный аппарат, составляющий основу организационного проектирования, ориентированного на бизнес-процессы;

• раскрыть основные принципы реинжиниринга бизнес-процессов;

• охарактеризовать воздействие реинжиниринга на компанию;

• раскрыть основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов;

• изложить модели и методы проектирования бизнеса;

• сформировать у экономистов–менеджеров навыки использования инструментальных средств поддержки организационного проектирования и реинжиниринга бизнес-процессов в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры вариативной части общенаучного цикла (М1.Р.3).

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Понятие и функции реинжиниринга бизнеса как нового направления стратегического менеджмента Понятия «инжиниринг бизнеса». Три силы, обуславливающие новую среду для бизнеса: клиенты, конкуренция и коренные изменения.

Определение «реинжиниринг бизнеса» предложенное М. Хаммером и Д.Чампи, четыре ключевых слова этого определения. Объект реинжиниринга бизнеса. Понятие «усовершенствование бизнеса».

Определение «бизнес-процесса». Процессы и традиционная структура компании. Определения процесса Т. Давенпорта, М. Хаммера и Д. Чампи.

Понятие «потока ценностей» введенное Д. Мартином. Оценочные характеристики процессов. Внешние и внутренние процессы.

Взаимообусловленность продуктов и процессов компании. Понятие «продукции». Различия между усовершенствованием и реинжинирингом бизнеса.

Тема 2. Условия успешного реинжиниринга и факторы риска Примеры успешного реинжиниринга. Факторы успеха: мотивация, руководство, сотрудники, понятность, бюджет, фокусирование, четко определенные роли и обязанности, осязаемые результаты, технологическая поддержка, консультации специалистов, готовность к риску. Примеры неудачного реинжиниринга. Анализ типичных ошибок при проведении реинжиниринга.

Тема 3. Роль информационных технологий в реинжиниринге Значение информационных технологий (ИТ) для перепроектирования процессов по М.Хаммеру и Дж. Чампи. Примеры успешного внедрения ИТ. Новые ИТ, изменяющие правила работы компаний. Роль ИТ в создании устойчивого конкурентного преимущества. Цели ИТ.

Тема 4. Реинжиниринг и его воздействие на компанию Особенности проектирования бизнес-процессов. Характерные свойства присущие перепроектированным бизнес-процессам. Компоненты бизнес-системы: бизнес-процессы, работы и структуры, системы управления и оценок, убежденности и ценности. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов.

Тема 5. Структура традиционной и новой компании Традиционная иерархическая структура компании. Структура компании, основанной на процессах. Различия между линейными (функциональными) и процессоориентированными компаниями. Типовые роли сотрудников новой компании Тема 6. Участники проекта по реинжинирингу и их роли Участники реинжиниринга компании по М. Хаммеру и Дж.Чемпи:

лидер проекта, владелец процесса, руководящий комитет, «царь».

Команда по реинжинирингу. Роли и обязанности основных категорий сотрудников процессоориентированной компании Тема 7. Моделирование бизнеса в процессе реинжниринга Понятие и типы моделей. Модель бизнеса. Окружающая среда компании. Описание архитектуры компании. Модель, показывающая, как различные функции обеспечивают выполнение процесса. Требования к модели компании. Создание модели бизнеса. Традиционные способы разработки моделей Тема 8. Объектно-ориентированный подход и интегрированные подходы к разработке моделей.

Особенности сложных информационных систем. Особенности объектно-ориентированного подхода. Понятия объект, класс, инкапсуляция, наследование и полиморфизм. Цикл разработки сложных систем с использованием объектно-ориентированного подхода: анализ, проектирование, эволюция, модификация. Преимущества объектноориентированного подхода. Интегрированные подходы к разработке моделей.

Тема 9. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов Разработка бизнеса. Группа разработки бизнеса. Этапы реинжиниринга: разработка образа будущей компании, обратный инжиниринг бизнеса, прямой инжиниринг бизнеса, внедрение перепроектированного бизнеса. Изменение компании как непрерывно продолжающийся процесс. Основания для начала работ по реинжинирингу.

Разработка образа будущей компании. Спецификация целей компании.

Разработка модели будущего бизнеса. Этапы разработки модели нового бизнеса. Разработка модели существующего бизнеса. Внедрение новых процессов.

Тема 10. Управление проектом по реинжинирингу бизнеса Факторы, определяющие особенности проекта по реинжинирингу.

Понятие прецедента разработки. Адаптация методологии к выполняемому проекту. Организация проекта и управление им: работы по управлению проектом, соответствие между этапами реинжиниринга и работами по управлению проектом, инкрементность характера разработки, причины изменения спецификации целей в ходе выполнения работ. Понятие «обсуждение». Виды обсуждения.

Тема 11. Архитектура инжиниринга бизнеса Понятий «архитектура», «процесс», «подбизнес». Требования к бизнесмодели. Внешняя объектная модель: определение понятий бизнес-система, субъект (действующее лицо), прецедент, индивидуальный субъект, транзакция, экземпляр и класс. Взаимодействие между субъектом и прецедентом. Внутренняя объектная модель. Объекты и их типы. Отношения и их виды. Поведение, атрибуты, состояния объектов. Взаимодействие объектов в прецеденте. Отношения между прецедентами: отношение расширения и использования, их различие. Подсистемы и прецеденты.

Масштабирование моделей бизнеса.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина М.1.Р.4 «Информационный бизнес» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, а также содействует развитию системного мышления у студентов.

Целью дисциплины является формирование у студентов комплексных представлений об основах организации и функционирования современных информационных систем электронной коммерции и электронного бизнеса, о существующих технологиях информационной и коммуникационной поддержки бизнеса, а также об основных активно развивающихся сегодня направлениях Интернет-технологий.

Знания и практические навыки, полученные по дисциплине «Информационный бизнес», используются обучаемыми при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

• Повысить уровень компетенции студентов за счет вооружения соответствующими знаниями и практическими умениями в вопросах организации и функционирования систем B2B и B2C, развертывания корпоративных торговых площадок и организации электронного офиса.

• Рассмотреть круг вопросов о состоянии и перспективах электронной коммерции и электронного бизнеса в России и в мире, современных средствах, системах и технологиях автоматизации офисной деятельности, а также об основных направлениях развития Интернет-технологий.

• Дисциплина должна способствовать более глубокому пониманию студентами практических проблем, возникающих при формировании информационной и коммуникационной инфраструктур современного бизнеса.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Информационный бизнес» относится к вариативной части профессионального цикла (М.1.Р.4).

Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Проектирование ИС», «Программная инженерия», «Бизнес-планирование»

на предыдущем уровне образования. Требования к входным знаниям и умениям студента – знание экономики предприятия, навыки работы с инструментальными программными средствами, офисными программами и владение Интернет-технологиями.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Информационный бизнес», будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплины профессионального цикла «Корпоративное управление» и др.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Интернет-экономика и ее основные понятия Глобальные информационные сети. Системы B2B и B2C. Понятия киберкорпорации и электронного правительства. Принципы организации и функционирования систем электронной коммерции и электронного бизнеса.

Классификация систем электронной коммерции.

Тема 2. Электронная коммерция и торговля в сети Интернет Корпоративные торговые площадки. Развитие сектора B2B в России и в мире. Сектор B2C-услуг. Обзор российского рынка Интернет-магазинов.

Состояние и перспективы развития B2B и B2C.

Тема 3. Информационные системы автоматизации офисной деятельности Электронный офис и информационные потоки в нем. Телевизионные системы и видеоконференции. Системы управления электронными документами. Электронные архивы образов документов.

Тема 4. Информационная среда бизнеса Всемирная сеть Интернет: проблемы, тенденции, возможности доступа, ресурсы Российского сегмента. Корпоративные Интернет-порталы и Интернет-сайты. Электронные публикации и пресса. Рейтинговое пространство бизнеса. Дистанционное образование в сети Интернет.

Тема 5. Направления и перспективы развития Интернет-технологий Интернет-банкинг и тенденции банковской автоматизации.

Автоматизированные системы фондового рынка и рынка Forex.

Информационная безопасность систем электронного бизнеса. Федеральная телекоммуникационных услуг: активность, проблемы, тенденции.

Тема 6. Защита интеллектуальной собственности Авторское право. Смежные права. Товарные знаки. Географические указания. Промышленные образцы. Патенты. Международные системы регистрации. Недобросовестная конкуренция. Законодательство о связи и информации.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Сформировать у студентов представление о принципах логистического подхода к управлению путем изучения важнейших механизмов и способов организации рационального управления материальными и информационными потоками на предприятии. Задачи, вытекающие из данной цели: передать знания об основных концепциях, методах и моделях прикладных и информационных процессов, используемых в логистике;

сформировать общекультурные (ОК-1, ОК-4, ОК-6) и профессиональные компетенции (ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9. ПК-10, ПК-11, ПК-18, ПК-19, ПК-21,22, ПК-27) студентов в сфере логистики, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.

М1.В.1 Профессиональный цикл. Вариативная часть.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Логистика как наука, ее объект, предмет, функции. Концепции и принципы логистики. Методологический аппарат логистики. Основные характеристики информационного потока. Принципы, и требования к формированию логистических информационных систем. Информационные технологии в закупочной логистики: система MRP, выбор поставщика, способы осуществления закупок. Производственная логистика:

автоматизация процесса производства, системы JIT, КАНБАН, «Тощее производство» Распределительная логистика: характеристика каналов распределения, виды посредников, роль оптовых посредников в продвижении товаров и услуг, компании физического распределения, правила распределительной логистики. Логистика складирования: создание эффективного складского хозяйства, автоматизация и информатизация организации деятельности склада, внутрискладские операции. Понятие запасов в логистике и разработка информационных систем управления запасами. Транспортная логистика: виды транспортировки, правила построения маршрутов, решение транспортных задач.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Интеллектуальные информационные технологии»

1. Цели освоения дисциплины.

Основной целью дисциплины является установление у обучающихся системы знаний о современных интеллектуальных информационных технологиях.

Задачи, вытекающие из данной цели:

• ознакомление с системой понятий, используемых для описания важнейших понятий интеллектуальных информационных технологий и их взаимосвязью;

• ознакомление студентов с практикой применения новейших интеллектуальных информационных технологий;

• формирование базы для принятия решения об оценке необходимости и целесообразности внедрения тех или иных интеллектуальных информационных технологий в практику;

• получение практических навыков программирования на логическом языке ПРОЛОГ.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М.1.В.1 общенаучный цикл, вариативная часть Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в результате изучения следующих курсов:

Информационное общество и проблемы прикладной информатики, Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений, Иностранный язык, а так же на предыдущем уровне образования – бакалавриате.

Дисциплина создает почву для обучения на следующих уровнях образования.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Базовые понятия. Архитектура и основные составные части систем ИИ.

Технологии искусственного интеллекта. Машинный интеллект. Экспертные системы в технологии как класс интеллектуальных систем. Отличие ЭС от других программ. Рассматриваются основы, принципы, содержание и иерархия работ технологической подготовки производства. Системы распознавания образов (идентификации). Адаптация, обучение и самообучение систем ИИ. Персептрон. Методы и алгоритмы анализа структуры многомерных данных. Язык программирования Пролог.

Машинная эволюция. Методы поиска решений, такие, как метод перебора (и способы ускорения его работы), метод группового учета аргументов (МГУА), а также генетический алгоритм и синтез технических решений.

Автоматизированный синтез физических принципов действия. Синтез речи.

неавтоматизированной и автоматизированной подготовке производства.

Алгоритмы проектирования технологических маршрутов. Алгоритмы проектирования технологических операций. Краткий обзор современных технологий. CALS-технологии, технологии беспроводной связи, CANтехнологии, STEP-технологии Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Защита корпоративного контента»

является изучение основных принципов построения безопасных корпоративных сетей, знание которых необходимо специалисту в области информационной безопасности.

Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины является ознакомление с основными принципами построения и эксплуатации корпоративных сетей, являющихся базовым ядром информационной среды предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Защита корпоративного контента» относится к вариативной части общенаучного цикла (М.1.В.2).

Для изучения данной дисциплины необходимо знание тем, которые были изучены на дисциплинах: «Безопасность вычислительных сетей», «Комплексное автоматизированных систем»

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Корпоративные информационные сети.

Общие понятия. Классификация. Введение в сетевой информационный обмен. Модель ISO/OSI и стек протоколов TCP/IP. Анализ угроз сетевой безопасности. Угрозы и уязвимости проводных корпоративных сетей.

Угрозы и уязвимости беспроводных сетей.

Тема 2. Основные принципы построения защищенных корпоративных информационных сетей.

Схемы сетевой защиты на базе межсетевых экранов. Основы технологии виртуальных защищенных сетей VPN. Варианты построения виртуальных защищенных каналов. VPN –решения для построения защищенных корпоративных сетей. Защита на канальном и сеансовом уровнях. Защита на сетевом уровне – протокол IPSec. Структура защиты на прикладном уровне.

Анализ защищенности и обнаружения атак.

Тема 3. Безопасность критически важных объектов информационной инфраструктуры.

Классификация критически важных объектов информационной инфраструктуры. Общие вопросы обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем управления критически важных объектов информационной инфраструктуры. Проблемы обеспечения информационной безопасности при создании и эксплуатации АСУ в нефтяной, газовой, энергетической и других критичных областях народного хозяйства. Особенности обеспечения ИБ критически важных АСУ органов исполнительной власти, вооруженных сил РФ, правоохранительных органов, контрольных и надзирающих структур. Информационная безопасность в сфере гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Тема 4. Информационная безопасность банковских систем.

Банковские информационные системы. Безопасность межбанковских электронных транзакций. Информационная безопасность в системах интернет-банкинга. Электронно-цифровая подпись. Стандарт Банка России по информационной безопасности. Защита от инсайдерской информации.

Обеспечение безопасности платежных систем, использующих пластиковые карты. Специальные аналитические технологии для предупреждения и расследования противоправных посягательств на деятельность банка.

Тема 5. Защищенный электронный документооборот.

Основные понятия, связанные с документооборотом. Вербальная модель электронного документа, Содержание и атрибуты документа. Понятия «оригинал», «копия», «экземпляр» документа в электронной среде. Защита электронного документа.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина М.1.В.2 «Технологии виртуализации» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и развитию системного мышления. Дисциплина является базовой для изучения предметов по информационным технологиям, закладывает основы для изучения специализированных дисциплин по компьютерным технологиям. Знания и практические навыки, полученные по дисциплине «Технологии виртуализации», используются обучаемыми при изучении профессиональных дисциплин, а также при выполнении курсовых и домашних работ.

Вычислительная мощь нынешних процессоров быстро растет, и вопрос даже не в том, на что эту мощь расходовать, а в том, что современная «мода»

на двухъядерные и многоядерные системы, проникшая уже и в персональные компьютеры (ноутбуки и десктопы), как нельзя лучше позволяет реализовать богатейший потенциал идей виртуализации операционных систем и приложений, выводя удобство пользования компьютером на новый качественный уровень. Технологии виртуализации становятся одним из ключевых компонентов (в том числе, и маркетинговых) в самых новых и будущих процессорах Intel и AMD, в операционных системах от Microsoft и ряда других компаний.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

Обучение основам технологий аппаратной виртуализации.

Формирование навыков и умений использования современных технологий программирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры В профессиональной подготовке специалистов дисциплина «Технологии виртуализации» относится к вариативной части профессионального цикла (М1.В.2).

Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Информатика и программирование», «Операционные системы, среды и оболочки».

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание основ информатики, вычислительной техники.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Технологии виртуализации», будут использоваться в дальнейшем при освоении следующих дисциплин математического и естественнонаучного, профессионального циклов: «Программная инженерия», «Информационные системы и технологии», «Проектирование информационных систем», «Базы данных» и др.

«Виртуализация» – это один из краеугольных камней современной вычислительной техники. По правде сказать, «виртуален» и «невещественен»

любой компьютер, начиная еще с первых «пентиумов»: ведь, по сути, любая выполняющаяся на них команда, инструкция, операция в той или иной степени виртуальна. Программы работают с виртуальной, а не физической оперативной памятью, процессоры «на лету» перекодируют x86-инструкции в свой внутренний RISC-подобный формат, драйвера устройств и операционные системы прячут под стандартными интерфейсами доступное в системе оборудование. Это зачастую медленно, это почти всегда сложно, но это – единственный способ хоть как-то гарантировать относительную надежность и сравнительную эффективность той чудовищно, непомерно огромной системы, которую мы называем современным компьютером.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема I. Виртуальная память и стандартные интерфейсы операционных систем Введение в аппаратные технологии виртуализации. Компьютер без виртуализации. Сегментированная память. Виртуальная память.

Паравиртуализация и бинарная трансляция. VMWare Workstation и VMWare Server. Microsoft VirtualPC/Virtual Server.

Тема II. Виртуализация сегодня и завтра: Intel VT и AMD «Pacifica»

Виртуализация с использованием VT-x. Решение AMD. Виртуализация с AMD Pacifica.

Тема III. Виртуальная машина Xen Проект Xen. Виртуальная машина Xen. Улучшение безопасности виртуальных систем. Поддерживаемые операционные системы.

Тема IV. Эмуляторы виртуальных машин Эмулятор Java. Слабые места эмуляторов. Технология.Net.

Тема V. Виртуальный ввод-вывод Применение виртуализации к аппаратным ресурсам. Менеджеры виртуальных машин.

Тема VI. Сравнение технологий виртуализации Аннотация рабочей программы дисциплины «Исследование операций в экономике»

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Исследование операций в экономике»

являются: формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний в области математических методов оптимизации управленческих решений. В учебном курсе студенты должны изучить и освоить возможности современных пакетов прикладных программ, используемых при проведении экономических расчетов и обработке экономической информации с целью развития практических навыков принятия управленческих решений.

Дисциплина «Исследование операций в экономике» предназначена для формирования у студентов знаний, необходимых для разработки и практического применения методов эффективного управления различными организационными системами.

Основной задачей исследования операций является количественное обоснование оптимальных решений. Многообразие видов операций породило многообразие типов моделей, используемых для их описания, соответственно широкий спектр математических методов поиска оптимальных решений.

Решение практической задачи методами исследования невозможно без применения современной компьютерной техники. Сложность математического аппарата и высокая наукоемкость разработки программного обеспечения, используемого для решения задач исследования операций, диктует необходимость в большинстве случаев опираться на стандартные программные средства. Однако для их применения недостаточно овладения только основами теоретических знаний. Необходимым условием эффективного применения стандартных программных средств является наличие навыков ручных вычислений, позволяющих понять суть вычислительного процесса. Поэтому в курсе столь большое внимание уделяется решению практических задач и изучению алгоритмов, составляющих основу компьютерных процедур.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Исследование операций в экономике» относится к вариативной части общенаучного цикла (М.1.В.3).

Для успешного освоения курса магистранту необходимо знать основные понятия линейной алгебры, математического анализа, теории вероятности и математической статистики. Знания и умения, формируемые в процессе изучения данной дисциплины, будут использоваться в дальнейшем при освоении дисциплин, связанных с решением задач оптимизации.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Введение в исследование операций Исследование операций, как научная дисциплина, история развития дисциплины. Основные понятия исследования операций: операция, математическая модель операции, оптимальное решение, эффективность операции. Классификация основных типов моделей исследования операций.

Основы линейного программирования. Графическое решение задачи линейного программирования Примеры задач линейного программирования. Задача составления рациона. Задача использования ресурсов. Основные этапы записи модели линейного программирования. Стандартная и каноническая формы записи модели линейного программирования. Основные приемы перехода от произвольной записи модели к стандартной и канонической форме записи.

Решение задачи линейного программирования графическим способом.

Анализ на чувствительность задачи линейного программирования графическим способом (анализ чувствительности к изменению правых частей ограничений; ценность ресурсов; анализ чувствительности к изменению коэффициентов целевой функции).

Симплекс-метод решения задач линейного программирования Симплекс процесс. Основные идеи симплекс процесса. Симплекс таблица. Отыскание оптимального решения симплекс методом. Методы поиска опорного решения.

Анализ на чувствительность задачи линейного программирования с помощью симплекс таблиц (анализ чувствительности к изменению правых частей ограничений; ценность ресурсов; анализ чувствительности к изменению коэффициентов целевой функции).

Двойственные задачи линейного программирования Определение двойственной задачи. Взаимно двойственные задачи и их свойства. Первая теорема двойственности. Вторая теорема двойственности.

Двойственный симплекс метод.

Транспортная задача Экономико-математическая модель транспортной задачи.

Транспортная таблица. Особенности транспортной задачи. Методы нахождения опорного решения транспортной задач. Распределительный метод решения транспортной задачи. Решение транспортной задачи методом потенциалов. Некоторые частные случаи и обобщения транспортной модели.

Модели целочисленного линейного программирования Примеры постановок задачи целочисленного программирования.

Некоторые задачи нелинейного программирования, которые сводятся к задаче целочисленного программирования (задачи с постоянным элементом затрат, задачи на разрывных областях, задачи с дихотомией). Решение целочисленных задач методом отсекающей плоскости. Решение целочисленных задач методом ветвей и границ.

Элементы теории игр Основные понятия теории игр. Платежная матрица. Примеры простейших игр. Нижняя и верхняя цена игры. Упрощение игр.

Геометрическая интерпретация игры 2*2. Решение игр 2*n и m*2.

Приведение матричной игры к задаче линейного программирования.

Модели динамического программирования Общая постановка задачи динамического программирования. Принцип оптимальности Беллмана. Задача распределения средств между предприятиями. Задача об оптимальном распределении ресурсов между отраслями на n лет. Задача замены оборудования.

Модели сетевого планирования и управления Назначение сетевой модели планировании и управления. Основные элементы сетевой модели. Расчет параметров сетевого графика. График Ганта. Оптимизация сетевого графика методом «время-стоимость».

Аннотация рабочей программы дисциплины «Региональная экономика и управление»

1. Цели освоения дисциплины.

Изучение закономерностей, принципов и факторов размещения производительных сил России, отраслевой и территориальной структуры хозяйства, экономических связей, а также современного экономического районирования России; формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6) и профессиональных компетенций ПК-6), предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Прикладная информатика».

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М1.В3. Общенаучный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в средней общеобразовательной школе.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин общенаучного цикла.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Регион как объект хозяйствования и управления. Административнотерриториальное деление РФ. Экономическое районирование территории России. Экономико-географическое положение как фактор развития и размещения хозяйства. Количественная и качественная характеристика природно-ресурсного потенциала России и ее регионов. Население и трудовые ресурсы России. Уровень развития, критерии оценки, динамика основных показателей хозяйства России. Структура хозяйства (отраслевая и территориальная). Факторы размещения и развития хозяйства России. Место России в мировой экономике. Экономические связи России со странами дальнего и ближнего зарубежья. Характеристика экономических районов России. Формирование и развитие региональных структур. Региональная политика в РФ.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина М.1В.4 «Управление знаниями в НИР» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует фундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию системного мышления. Знания и практические навыки, полученные по дисциплине «Управление знаниями в НИР», используются обучаемыми при изучении профессиональных дисциплин, а также при выполнении курсовых и лабораторных работ.

Цели преподавания дисциплины:

Дать общее представление о современных тенденциях в области применения ИКТ в образовании детей с ограниченными возможностями.

Показать роль и место ИКТ в достижении целей современного образования детей с ограниченными возможностями.

Обобщить и распространить наиболее удачные примеры международного опыта применения ИКТ в образовании детей с ограниченными возможностями.

Сформулировать основные подходы к созданию национальных и региональных стратегий и программ использования ИКТ в образовании детей с ограниченными возможностями.

Продемонстрировать различные модели обучения с использованием ИКТ.

Определить успешные направления интеграции ИКТ и методов обучения в контексте мировых тенденций развития образования.

Сформировать необходимые педагогические умения и навыки по использованию ИКТ в преподавании предметных дисциплин и для различных образовательных систем (например, в дистанционном обучении, обучении лиц с особыми потребностями, в профессиональном обучении и т.д.).

Развить умения и навыки по организации учебного процесса с использованием ИКТ для детей с ограниченными возможностями.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Управление знаниями в НИР» относится к дисциплине по выбору вариативной части общенаучного цикла (М1.В.4).

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание основ информатики, информационных систем, принципов обработки документов, психологии и педагогики.

Знания и умения, формируемые в процессе изучения специальных дисциплин профессионального цикла.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Концепция управления знаниями Понятие управление знаниями. Отличительные черты и индикаторы экономики, основанной на знаниях. Знания как ключевой ресурс ее развития.

Понятие и структура интеллектуального капитала. Методы оценки нематериальных активов компании. Сущность понятия «знания». Типология знаний.

Тема 2. Подходы, концепции, модели управления знаниями Знания как стратегическое конкурентное преимущество. Цели и задачи управления знаниями в организации. Основные составляющие модели управления знаниями: люди, процессы, технологии. Разнообразие моделей управления знаниями и критерии их выбора. Принципы и базовые положения управления знаниями.

Тема 3. Разработка стратегии управления знаниями Стратегия управления знаниями как план действий, направленный на трансформацию интеллектуального капитала для достижения более высокой эффективности, стоимости и конкурентоспособности компании.

Базовые и комбинированные стратегии управления знаниями. Процесс разработки стратегии управления знаниями.

Тема 4. Процессы и методы управления знаниями в организации Основные процессы: создание, распространение и обмен, использование знаний. Вспомогательные процессы: накопление (хранение), развитие (обновление, пополнение), защита, аудит, оценка, контроль знаний.

Интеграция процессов управления знаниями в бизнес-процессы. Этапы процесса создания знаний. Задачи и методы управления знаниями на каждом этапе.

Тема 5. Структурное обеспечение управления знаниями Изменения в организационной структуре компании: введение новых должностей, создание специальных подразделений и групп. Задачи и функции директора по управлению знаниями. Основные требования, необходимые качества, знания и умения, предъявляемые к директору по управлению знаниями. Задачи, функции, необходимые навыки менеджера знаний, инженера знаний, технолога знаний, аналитика знаний, брокера знаний и др.

Тема 6. Информационные технологии, поддерживающие управление знаниями Информационные технологии и программные продукты, используемые в управлении знаниями. Корпоративная память – хранилище знаний компании. для совместной работы. Интернет-ресурсы: корпоративны сайт, портал, блог, форум и др., направления их использования в управлении знаниями. Онлайновые сообщества в управлении знаниями Тема 7. Проектирование системы управления знаниями Обоснование проекта. Аудит знаний. Составление карт знаний.

Проектирование целевой модели системы управлении знаниями.

Формирование подсистем. Оценка эффективности внедрения системы управления знаниями.

Тема 8. Формирование корпоративной культуры знаний Корпоративная культура, ориентированная на знания, ее основные элементы. Базовые корпоративные ценности. Творчество в культуре знаний.

Управление талантами - часть корпоративной культуры знаний. Обучение как базовая ценность культуры знаний. Методы мотивации творчества, обмена и распространения знаний. Корпоративные сообщества – форма коммуникаций в культуре знаний. Сообщества практики, их характеристики и отличия от рабочих групп и команд. Распределение ролей в сообществе практики.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

Цели и задачи данного курса – ознакомить студентов с технологией облачных вычислений, понятием pervasive computing, использованием облачных вычислений в формировании новой ИТ-инфраструктуры. В процессе прохождения курса студентами будет освоена технология создания облачного сервиса, работа с существующими облачными сервисами, студенты научатся использовать облачных вычислений и будут готовы к применению технологии облачных вычислений при решении задач оптимизации ИТ-процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Для успешного освоения материала курса необходимо усвоение студентами дисциплин «Сети и сетевые технологии», «Компьютерные сети».

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Введение в технологию облачных вычислений. IaaS. PaaS. SaaS. AaaS.

Обзор существующих сервисов. Обзор существующих платформ.

Виртуализация. Сервисы. Основные направления развития. Мобильные системы и облачные вычисления. Pervasive computing.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цели освоения дисциплины.

1. Формирование языковой компетентности как обязательного компонента профессиональной компетентности;

2. Формирование основ делового общения (в письменной и устной форме) на иностранном языке не ниже уровня A2-В2 в соответствии с международными стандартами (по шкале Европейского языкового портфеля), с учётом количества часов и специфики учебных планов.

Задачи, соответствующие цели:

1. Уметь пользоваться иностранными языками в деловой сфере;

2. Уметь работать с деловой корреспонденцией;

3. Уметь работать с иностранными СМИ в деловой сфере.

4. Уметь решать коммуникативные задачи в деловой сфере с использованием современных технических средств и информационных технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М2.Ф.1 Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы языковые знания в объёме, предусмотренном "Базовой программой курса иностранного языка для вузов неязыковых специальностей". - М.:МГЛУ, 2006.

Место учебной дисциплины в совокупности с основными дисциплинами и дисциплинами по выбору магистратуры.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) 1. Оформление делового письма.

2. Самопрезентация.

3. Ведение телефонных переговоров.

4. Деловые переговоры.

5. Проблемы современного рынка труда. Особые тенденции.

Востребованные профессии. Требования предъявляемые к современным специалистам.

6. Трудоустройство. Оформление резюме. Собеседование.

7. Поиск информации в Интернете. Обзор сайтов по трудоустройству за рубежном.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационное общество и проблемы прикладной информатики»

1. Цели освоения дисциплины.

Цель: получить представление о информационном обществе, и проблемах на пути его становления Задачи: ознакомление с актуальными научными проблемами прикладной математики и информатики, а также существующими в настоящее время методами, подходами и средствами решения данных проблем.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М2.Ф.2 Профессиональный цикл. Базовая часть.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Определение информационное общества, концепция информационного общества, характеристики информационного общества, проблемы информационного общества, электронное правительство, электронная экономика, электронные деньги, человек в информационном обществе, ресурсы или потенциал информационного общества, развитие процесса информатизации Информационное общество в России, реализации и проблемы.

Интеграция информационных ресурсов. Глобальное объединение систем баз данных на основе веб. Интеграция структурированных и полуструктурированных данных. Хранилища данных. Репозитории данных.

Разработка крупных программных комплексов коллективом географически удаленных разработчиков. Аппаратные и программные средства и технологии для эффективной обработки сверхбольших баз данных.

Полезность информации. Оперативный анализ данных, системы поддержки принятия решений. Глубинный анализ данных, качество данных, очистка данных. Мониторинг актуальности информации и эффективный поиск информации в сети Интернет.

Задачи большой вычислительной емкости. Примеры задач большой вычислительной емкости: мониторинг и предсказание погоды, землетрясений и др. Параллельные вычислительные системы и технологии параллельного программирования. Метакомпьютинг.

Защита информации. Защита локальных и глобальных сетей от взлома, шифрование данных. Электронные публикации и защита интеллектуальной собственности.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Методология и технология проектирования информационных систем»

1. Цели освоения дисциплины.

Дисциплина М.2.Ф.3 «Методология и технология проектирования информационных систем» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и развитию системного мышления. Основной целью дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области автоматизированного создания информационных систем. При этом делается обзор моделей жизненного цикла информационных систем, современных методов и стандартов в этой области. Проводится изучение основных методов и технологий создания, сопровождения и эксплуатации информационных систем.

Задачей изучения дисциплины является реализация требований, установленных в квалификационной характеристике, в подготовке специалистов в области автоматизированного создания информационных систем Формирование навыков и умений использования современных технологий разработки информационных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры В профессиональной подготовке специалистов «Методология и технология проектирования информационных систем» относится к вариативной части профессионального цикла (М.2.Ф.3).

Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Информатика и программирование», «Архитектура вычислительных систем и сетей», «Проектирование информационных систем».

Знания и умения, формируемые в процессе изучения дисциплины «Методологии и технологии проектирования информационных систем», будут использоваться в дальнейшем при освоении следующих дисциплин «Проектирование систем управления знаниями» и др.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема I. Жизненный цикл программного обеспечения Понятие жизненного цикла программного обеспечения (ПО). Процессы жизненного цикла информационной системы. Модели жизненного цикла ПО.

Понятие метода и технологии проектирования ПО.

Тема II. Структурный подход к проектированию программного обеспечения Сущность структурного подхода. Проблема сложности больших систем.

Метод функционального моделирования SADT. Моделирование потоков данных. Функциональные на стадии проектирования. Моделирование данных.

Тема III. Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения Сущность объектно-ориентированного подхода. Унифицированный язык моделирования UML. Варианты использования. Диаграммы классов.

Диаграммы взаимодействия, состояний, деятельностей, компонентов, размещения. Сопоставление и взаимосвязь структурного и объектноориентированного подходов.

Тема IV. Case-средства Автоматизированное проектирование информационных систем с использованием CASE-технологий. Классификация CASE-технологий.

Инструментальные средства поддержки технологий и их классы.

Принципы организации проектирования с использованием CASE средств.

Анализ функциональных возможностей CASE средств различных классов.

Интерфейсы между CASE средствами и особенности их функционирования.

Тема V. Промышленные технологии проектирования программного обеспечения Типовой план разработки ИС. Организация проектирования ИС по схеме «заказчик-подрядчик». Общие требования к управлению проектом создания ИС. Технология DATARUN. Технология RUP. Метод ORACLE.

Тема VI. Вспомогательные средства поддержки жизненного цикла программного обеспечения Управление требованиями к системе. Оценка затрат на разработку ПО.

Средства управления конфигурацией ПО. Средства документирования, тестирования. Управление проектом. Динамические модели в анализе и проектировании ИС.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Корпоративные информационные системы в государственном 1. Цели освоения дисциплины.

Цель дисциплины состоит в том, чтобы дать магистрантам знания по основам теории и практики в области разработки и внедрения корпоративных информационных систем в государственном управлении.

Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентами теоретических знаний и представлений о принципах, используемых технологий при эксплуатации КИС в государственном управлении;

прогнозировании и анализе вариантов технологических процессов в проектах ИС, опирающихся на мониторинг и анализ новейших достижений и тенденций развития НИТ и телематики, особенно в сфере прогнозов дальнейшего развития Экстранет-технологий с выходом на корпоративные межрегиональные и межгосударственные ресурсные информационные центры корпоративного характера.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры государственном управлении» относится к дисциплине вариативной части профессионального цикла (М.2.Р.1).

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) Тема 1. Основные понятия, свойства и особенности построения и функционирования корпоративных информационных систем, требования к ним Причины возникновения и развития технологий КИС и сетей. Конфликт открытости/закрытости информационных ресурсов и его разрешение средствами КИС и сетей. Роль, место, значение и перспективы развития интегративных Интернет/Экстранет/Интранет-технологий в интересах реализации корпоративных решений. Основы технологии, архитектура и языковые средства Интернет и Интранет - сетей; протоколы и интерфейсы;

внутрикорпоративные ресурсы и информационные потоки; интеграция с офисными приложениями, СУБД и средствами оперативного анализа.

Структура корпораций и предприятий; архитектура КИС; КИС для автоматизированного управления; КИС для административного управления;

информационные технологии управления корпорацией; межрегиональные и трансконтинентальные межгосударственные корпоративные системы. КИС и сети образования и науки.

Тема 2. Концептуальные и основные решения по сопровождению и эксплуатации корпоративных информационных систем и сетей в государственном управлении Определение исходных данных для разработки КИС; выбор и оценка компонент Экстранет-технологий в предполагаемых решениях. Оценки уровня (соотношения) открытости\закрытости системы и ограничение прав доступа и администрирования различным категориям пользователей и специалистам по эксплуатации КИС. Выбор аппаратно программной платформы; транспортные подсистемы; построение локальных и глобальных связей. Сетевой уровень как средство объединения локальных и глобальных компонентов; межсетевое взаимодействие; межсетевые протоколы;

интеллектуальные компоненты; мобильные компоненты; сетевые приложения.

Тема 3. Некоторые особенности применения теории информационных систем применительно к сопровождению и эксплуатации корпоративных информационных систем и сетей Основные задачи теории систем с позиций применимости к созданию и использованию корпоративных решений (системный анализ; качественные и количественные методы описания корпоративных информационных систем;

кибернетический подход; динамическое описание КИС; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем; принципы минимальности информационных связей агрегатов; агрегат как случайный процесс; информация и управление;

моделикорпоративных информационных систем; синтез и декомпозиция информационных систем; возможность использования общей теории систем в практике проектирования КИС). Административное управление эксплуатацией КИС; технологии ATM, map/top, Экстранет и Интранет;

моделирование эксплуатационных процессов в КИС; программирование в корпоративных КИС; примеры КИС (в образовании и науке).

Тема 4. Сетевые решения и архитектура сетей, поддерживающих корпоративные информационные системы Архитектуры открытых информационных систем с позиций создания и эффективного применения КИС; концептуальные модели взаимодействия;

уровни организации КИС: прикладной, представительный, сеансовый, транспортный, сетевой, канальный, физический; процессы в информационных системах; доступ к процессам в информационных системах и их выполнение; системы управления информацией пользователей;

возможности и перспективы стандартизации корпоративных систем;

протоколы; перспективы построения иерархических ассоциаций информационных систем. Подключение к открытым мировым информационным сетям, интеграция глобальных и локальных сетей;

аппаратно-программное обеспечение; организация и методы доступа к информационным ресурсам в открытом мировом пространстве и в условиях корпоративных ограничений; принудительная доставка информации корпоративного назначения (PUSH-технологии); информационно-поисковые системы корпоративного назначения, принципы построения и использования; файловые архивы, телеконференции, электронная почта в корпоративных сетях и системах; языки программирования для сетей;

проблемы безопасности в сетях и пути их решения. Широкополосные интегральные сети; интеграция информационного сервиса пользователей информационных систем открытого типа и КИС.

Тема 5. Особенности сопровождения и эксплуатации корпоративных информационных систем в государственном управлении Общая характеристика процессов проектирования и сопровождения корпоративных информационных систем; структура информационнологической модели КИС; разработка функциональной модели; разработка модели данных; разработка пользовательского интерфейса; разработка проекта распределенной обработки информации; разрешение вопросов разграничения прав пользователей и специалистов сопровождения КИС;

анализ алгоритмов ИС; логический анализ структур ИС; анализ и оценка вероятностно-временных характеристик и производительности ИС;

управление эксплуатацией ИС; стандарты и эксплуатационная документация;

инструментальные средства обеспечения функционирования ИС. Решения, направленные на повышение эффективности, сервиса и защищенности КИС и сетей; интеграция информационного сервиса пользователей информационных систем общего и корпоративного назначения. Адаптивная маршрутизация информационных потоков. Управление обменом информацией в интегрированных (интегративных) системах.

Оценка перспектив и возможностей модернизации действующих КИС.

Тенденции развития. Эксплуатация КИС. Инструкции пользователям и специалистам сопровождения КИС (в том числе по вопросам разграничения прав пользователей). Требования к обслуживающему персоналу и пользователям КИС (особенности менеджмента). Меры по диагностике и повышению надежности и защищенности КИС в эксплуатационный период.

Модернизация и ликвидация КИС.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Разработка информационных систем экономического анализа»

1. Цели освоения дисциплины.

Целью дисциплины является ознакомление с современным состоянием технологий разработки и внедрения корпоративных информационных систем (КИС).

Дисциплина М.2.Р.2 «Разработка информационных систем экономического анализа» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует фундаментализации образования, формированию мировоззрения и развитию системного мышления.

Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентами теоретических знаний и представлений о принципах разработки, используемых технологий при проектировании современных КИС.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Разработка информационных систем экономического анализа» относится к вариативной части профессионального цикла (М2.Р.2).

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание основных принципов проектирования и функций информационных систем, умение работать в основных видах подсистем корпоративной информационной системы, понимание необходимости создания на предприятии для эффективного управления единой информационной среды, обоснование необходимости разработки приложений и надстроек КИС.