МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2013 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания Кафедра философии, культурологии и этнологии Заведующий кафедрой: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск, Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования:

владение знанием методологических принципов и методических владение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;

владение приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок;

владение способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;

владение способностью самостоятельно разрабатывать актуальную проблему, имеющую теоретическую и практическую значимость.

владение способностью формировать представление о научной картине мира;

готовность к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, готовностью нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений научиться работать с философскими первоисточниками, оригинальными текстами;

применять инновационные методы и подходы в учебном процессе, на семинарских занятиях.

умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

умение структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности для творческого использования;

уметь ставить проблемные вопросы и решать их, имея свое мнение;

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей, их достижения, владение культурой устной и письменной речи.

владение системой философских знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях познания и методологической деятельности научного субъекта;

владение современной научной парадигмой, системное представление о динамике развития научных теорий в контексте современных эпистемологических проблем;

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой профессиональной деятельности умение использовать понятийный аппарат философии сознания семиотики, логики, психологии, теории информационных систем, теоретической и прикладной лингвистики;

умение устанавливать междисциплинарные связи философии с другими областями знания и понимание их значения для будущей профессиональной деятельности.

Трудоёмкость освоения программы Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

972 часа (27 ЗЕТ) – образовательная составляющая, 108 часов (3 ЗЕТ) – кандидатские экзамены, 6588 часов (183 ЗЕТ) – исследовательская составляющая.

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) 1 2 ОД.А.00 Обязательные дисциплины: 11 (396) ОД.А.01 История и философия науки 2 (72) ОД.А.02 Иностранный язык 2 (72) Специальная дисциплина отрасли наук и научной специальности:

3 Методы и методология научного исследования ФД.А.02 Социально-философский анализ глобализации 4 (144) ФД.А.03 Духовность общества как предмет социальной фило- 4 (144) П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности Онтология и теория познания, в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03 и ОД.А.04, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.05 (1; 2 и т.д.).

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя: Философия сознания; Философия языка; Методы и методология научного исследования. Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Философия знака (5 ЗЕТ).

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Социально-философский анализ глобализации (4 ЗЕТ).

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Духовность общества как предмет социальной философии (4 ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра философии, культурологи и этнологии организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по «Истории и философии науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению 09.00.01 Онтология и теория познания. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

единицы в соответствии с ситуациями общения;

контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия – 36 часов, часов самостоятельной работы аспиранта.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности Дисциплина «Логика и теория аргументации» является одной из дисциплин в цикле специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности учебного плана аспирантов. Программа предназначена для аспирантов очной, заочной форм обучения, обучающихся по специальности – 09.00.01 «Онтология и теория познания» на втором курсе.

Целью изучения логики и теории аргументации является формирование в теоретической и практической деятельности аспирантов правильного мышления, возможности не допускать им противоречий в своих суждениях, умениям вскрывать логические ошибки, правильно выстраивать аргументационную стратегию - выработать способность логически мыслить и обосновывать выводы;

- дать аспирантам теоретические знания о сущности, законах и основных понятиях логики, основных компонентах аргументационного процесса.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетную единицу – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 18 часов самостоятельной работы аспиранта.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности Дисциплина «Семиотика» является одной из дисциплин в цикле специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности учебного плана аспирантов. Программа предназначена для аспирантов очной, заочной форм обучения, обучающихся по специальности – 09.00.01 «Онтология и теория познания» на втором курсе.

Дисциплина нацелена на ознакомление аспирантов с основными проблемами и парадигмами теоретической семиотики и смежных дисциплин, с современным состоянием наук о знаке, методами и принципами изучения знаково-символических систем различного уровня. Программа рассчитана на аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания. Слушатели смогут приобрести профессиональные компетенции, умения и знания в области теоретической и прикладной семиотике, необходимые для написания кандидатской диссертации и дальнейшей педагогической и научной работы философской направленности.

Основная цель курса: ознакомить аспирантов с современными концепциями общей и прикладной семиотики, а также основами логической семантики.

Семинарские занятия имеют целью формирование практического владения семиотическим подходом к исследованию различных знаковых систем.

Задачи курса:

- показать эволюцию семиотических идей в философии и лингвистике (с античности до конца ХХ века);

- ознакомить аспирантов с различными подходами к семиотической науке и ее методологической ролью для других наук, особенно в концепциях современной философии языка и теории информационных систем;

- дать анализ основных типов знаковых систем, рассмотреть их важнейшие характеристики, функционирование и взаимодействие;

- познакомить с прикладными информационными аспектами современной семиотики и ее значением для современного общества;

- в ходе семинарских занятий выработать навыки семиотического анализа в лингвофилософских дисциплинах (таких, как лингвистика текста, прагмалингвистика, психолингвистика, когнитивная семантика, аналитическая философия сознания и др.).

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся через электронно-образовательную среду (ЭОС «EDU.PGLU.RU»), где размещены планы-конспекты изучаемых тем, электронные источники для ознакомления и проработки, творческие задания, тесты, вопросы для самоконтроля, форум для обсуждения актуальных семиотических проблем, список зачетных вопросов, предлагаемые темы рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетную единицу – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 18 часов самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.05 «Философия сознания»

Дисциплина «Философия сознания» нацелена на ознакомление аспирантов с основными проблемами и парадигмами теоретических исследований проблемы сознания, мышления, поведения, с современным состоянием наук о мозге, методами и принципами изучения знаково-символических систем различного уровня. Программа рассчитана на аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания. Слушатели смогут приобрести профессиональные компетенции, умения и знания в области философских проблем сознания, необходимые для написания кандидатской диссертации и дальнейшей педагогической и научной работы философской направленности.

Основная цель курса: ознакомить аспирантов с современными философскими концепциями относительно феноменам сознания и, а также основами современных когнитивных наук.

Семинарские занятия имеют целью формирование практического владения теоретикомодельным подходом к исследованию различных функций сознания, мозга и языкового поведения.

- показать эволюцию философских идей в теоретических и практических исследованиях функций сознания (начиная с Нового времени до конца ХX – начала XXI веков);

- ознакомить аспирантов с различными подходами в когнитивных науках и их методологической ролью для философии, особенно для концепций современной философии языка и теории ИИ;

- дать анализ типологий моделей сознания, рассмотреть их важнейшие характеристики, функционирование и взаимодействие;

- познакомить с прикладными информационными аспектами современной теории ИИ и ее значением для философии и проекций общества будущего;

- в ходе семинарских занятий выработать навыки философского анализа в дисциплинах когнитивных наук (таких, как лингвистика, психология, когнитивная семантика, аналитическая философия сознания, нейрофизиология, теория Искусственного интеллекта и др.).

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся через электронно-образовательную среду (ЭОС «EDU.PGLU.RU»), где размещены планы-конспекты изучаемых тем, электронные источники для ознакомления и проработки, творческие задания, тесты, вопросы для самоконтроля, форум для обсуждения актуальных философских проблем, список зачетных вопросов, предлагаемые темы рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.05 «Философия языка»

Дисциплина «Философия языка» нацелена на ознакомление аспирантов с основными методологическими проблемами и парадигмами современной философии языка.

Программа рассчитана на аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания.

Слушатели смогут приобрести профессиональные философские компетенции, умения и знания в области междисциплинарных теорий языка, необходимые для написания кандидатской диссертации и дальнейшей педагогической и научной работы философской направленности.

изучения дисциплины «Философия языка» является формирование у обучающихся знаний теоретических и методологических основ современной науки о языке, а также роли методологических подходов в инновационном развитии производства, позволяющих применить знания на практике.

Общая трудоёмкость – 5 зачётных единиц.

– приобретение опыта комплексного философского анализа сущности языковых процессов в контексте онтологии, эпистемологии, когнитивных наук, теории искусственного интеллекта;

– овладение понятийным аппаратом, описывающим основные научные парадигмы и методологии исследовательских программ лингвофилософии.

– ознакомление с основными этапами становления философского и научнорационального знания о язык.

– ознакомление с основными направлениями современной лингвофилософии ее теоретическими связями с когнитивными науками.

– усвоение причин эволюционирования теоретико-методологических представлений о языке, мышлении и языковых процессах сознания как о философских объектах.

– ознакомление с ключевыми философскими проблемами теоретической и прикладной лингвистики;

– приобретение опыта научно-практического проектирования, создания экспериментальных исследовательских парадигм в сфере современного философского знания о языке.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся через электронно-образовательную среду (ЭОС «EDU.PGLU.RU»), где размещены планы-конспекты изучаемых тем, электронные источники для ознакомления и проработки, творческие задания, тесты, вопросы для самоконтроля, форум для обсуждения актуальных семиотических проблем, список зачетных вопросов, предлагаемые темы рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы – 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.05 «Методы и методология научного исследования»

Дисциплина «Методы и методология научного исследования» нацелена на ознакомление аспирантов с основными методологическими проблемами и парадигмами современного научного поиска. Программа рассчитана на аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 09.00. Онтология и теория познания. Слушатели смогут приобрести профессиональные компетенции, умения и знания в области теоретической и прикладной методологии, необходимые для написания кандидатской диссертации и дальнейшей педагогической и научной работы философской направленности.

Целью изучения дисциплины «Методы и методология научного исследования»

является формирование у обучающихся знаний теоретических и методологических основ современной науки и техники, а также роли методологических подходов в инновационном развитии производства, позволяющих применить знания на практике.

– приобретение опыта комплексного анализа с позиций современной философии науки сущности и конкретных форм проявления феномена научного познания;

– овладение понятийным аппаратом, описывающим основные научные парадигмы и методологии исследовательских программ.

– ознакомление с основными этапами становления научно-рационального знания в областях естественных, гуманитарных и прикладных дисциплин.

– ознакомление с основными направлениями инновационной деятельности научно-исследовательских институтов информационного общества.

– усвоение причин, механизмов, социальных, экономических, политических и предпосылок в формировании классических, неклассических и постнеклассических типов научных парадигм.

– ознакомление с основами управления научными инновационными процессами;

– приобретение опыта научно-практического проектирования, создания экспериментальных исследовательских парадигм в гуманитарной сфере.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся через электронно-образовательную среду (ЭОС «EDU.PGLU.RU»), где размещены планы-конспекты изучаемых тем, электронные источники для ознакомления и проработки, творческие задания, тесты, вопросы для самоконтроля, форум для обсуждения актуальных семиотических проблем, список зачетных вопросов, предлагаемые темы рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.01 «Философия знака»

Дисциплина «Философия знака» является одной из дисциплин в цикле факультативных дисциплин учебного плана аспирантов.

изучения философии знака является формирование в теоретической и практической деятельности аспирантов знаний в данной области и умения использовать знания в научной деятельности.

- овладение понятийным аппаратом, описывающим основные категории, терминологию философии знака и т.д.;

- ознакомление с основными этапами философии знака как направления, осуществляющей философский анализ знака и знакового отношений;

- исследование философских подходов к знаку в истории мысли;

- развитие и совершенствование умений и навыков получения философскосемиотического знания и дальнейшего проектирования его реализации в конкретной деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

ФД.А.02 «Социально-философский анализ глобализации»

Дисциплина «Социально-философский анализ глобализации» нацелена на ознакомление аспирантов со смысловым содержанием понятия «глобализация», его расширительным и узким толкованием, анализ следующих понятий: общепланетарная интеграция, как количественное состояние глобализации, указывающее на масштабность происходящих в социуме перемен; универсализация как характеристика качественного состояния глобализации, а также процессов модернизации, интернационализации, транснационализации и либерализации как способов, отношений, структур и принципов, которые сопровождают процесс сближения социумов в глобальное целое.

Определяются трактовки современной глобализации как техногенного социоприродного процесса взаимодействия техногенного социума, его техносферы и трансформируемой биосферы.

Программа рассчитана на аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности 09.00.01 Онтология и теория познания.

Основная цель курса: в рамках социально-философского подхода рассмотреть смысловое содержание понятия «глобализация», показать ее системный характер, определить специфические качества и историческую ретроспективу развития глобализации.

Задачи курса:

раскрыть специфику социально-философского анализа глобализации;

выявить методологические ограничения существующих подходов к осмыслению феномена «глобализация», определить на теоретико-познавательном уровне смежные понятия (интеграция, модернизация, интернационализация, транснационализация и либерализация);

показать эволюцию исследований проблемы глобализации (с конца XVIII века выявить социально-политические, экономические и культурные основания для появления глобализации;

определить трактовки современной глобализации как техногенного социоприродного процесса взаимодействия техногенного социума, его техносферы и трансформируемой биосферы.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся через электронно-образовательную среду (ЭОС «EDU.PGLU.RU»), где размещены планы-конспекты изучаемых тем, электронные источники для ознакомления и проработки, творческие задания, тесты, вопросы для самоконтроля.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 8 часов, практические – 8 часов, 128 часа самостоятельной работы аспиранта.

ФД.А.03 «Духовность общества как предмет социальной философии»

Настоящий программа предназначена для аспирантов, обучающихся по направлению 09.00.01 Онтология и теория познания и изучающих дисциплину "Духовность общества как предмет социальной философии" на 2-м году обучения.

изучения дисциплины "Духовность общества как предмет социальной философии" является формирование теоретических знаний об основных факторах жизни общества, о различных типах общественного сознания и о существующих подходах к анализу социально-философской проблематики с целью применения полученных знаний в профессиональной и общекультурной деятельности будущего специалиста с учетом его способностей к инновационному использованию приобретенного научно-практического потенциала.

- накопление опыта многостороннего анализа социальной действительности с применением способов и средств, существующих в философии общественного сознания, т.е. социальной философии;

- овладение понятийным аппаратом, описывающим основные социальнофилософские категории, терминологией этой науки, ее мировоззренческими принципами и т.д.;

- ознакомление с основными этапами социальной философии как науки, исследующей духовность общества в ее различной видо-жанровой классификации;

- исследование и усвоение причин, под влиянием которых происходит становление духовной культуры общества и изменение ее контента на различных исторических этапах;

- развитие и совершенствование умений и навыков получения выводного знания и дальнейшего проектирования его реализации в конкретной деятельности.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 8 часов, практические – 8 часов, 128 часа самостоятельной работы аспиранта.

программы по педагогической практике (П.А.01) Настоящая программа предназначена для аспирантов кафедры философии, культурологии и этнологии по специальности 09.00.01 «Онтология и теория познания»

ФГБОУ ВПО «ПГЛУ», проходящих педагогическую ассистентскую (1 год обучения) и доцентскую (2 год обучения) практику. Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научнопедагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Ассистентская практика представляет собой планирование, подготовку аспирантами очной и заочной форм и проведение практических и семинарских занятий, в русле избранной ими научной специальности по программам дисциплин кафедры философии, культурологии и этнологии. Ассистентская практика предусматривает 54 часа (1,5 зачетных единиц) и осуществляется в первый год обучения в аспирантуре.

Доцентская практика реализуется на втором году обучения в аспирантуре и предполагает разработку и проведение аспирантами лекционных занятий. Составляет 54 часа (1,5 зачетных единиц).

Сроки прохождения практики и ее программа устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта, согласуется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

Аспирантам, ведущим занятия с обучающимися студентами в рамках трудовой деятельности (по трудовым договорам) в системе высшего профессионального образования, учебная нагрузка засчитывается в качестве педагогической практики, при этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы.

Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

В процессе прохождения педагогической практики аспирант должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизации учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями.

В ходе практической деятельности по ведению учебных занятий аспирантом должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

В ходе посещения занятий, проводимых преподавателями соответствующих дисциплин, аспиранты должны познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Основная задача педагогической практики - показать результаты комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационнотехнологической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности.

Заведующий кафедрой философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Т.В Касаева Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины Приложение 2. Программа кандидатского экзамена Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины Приложение 4. Программа кандидатского экзамена Приложение 5А-5Б. Рабочие программы специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности ОД.А.00:

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 20 л.

Приложение 7А-7В. Рабочие программы дисциплин по выбору ОД.А.00:

Приложение 8А-В. Рабочая программа факультативной дисциплины ФД.А.00:

Приложение 9. Программа практики на 5 л.