МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА

ГУМАНИТРАНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

АСПИРАНТУРА

Программа кандидатского экзамена по

09.00.08

специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МИТХТ _А.К. Фролкова Протокол заседания Ученого Совета МИТХТ № 4 от 28.11. 2011г

ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

09.00.08 «Философия науки и техники»

Программа рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании кафедры философии «17»10.2011г. (протокол № 3) и Ученом Совете Гуманитарного факультета «17»10.2011г. (протокол № 1).

Должность Фамилия/ Подпись Дата Начальник управления аспи- Голованова Т.И.

Проверил рантуры и докторантуры профессор Иванова А.А.

Разработал Стр. 1 из

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА Программа кандидатского экзамена по 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая программа предназначена для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче экзамена кандидатского минимума по философии науки и техники. Она подготовлена на базе разработанных Высшей аттестационной комиссией и утвержденных Министерством науки и образования требований подготовки научных работников по соответствующим специальностям университета.

Основными видами учебной работы в реализации данной программы являются лекции, семинарские занятия, индивидуальные и групповые консультации по подготовке к экзамену. На лекционных занятиях излагаются и разъясняются основные темы курса и связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации к подготовке курса. Семинарские занятия служат для контроля преподавателем уровня знаний аспирантов и соискателей, закрепления изученного материала, развитие умений и навыков публичных выступлений, ведения дискуссий, аргументации и защиты выдвигаемых научных идей и положений. Самостоятельная работа включает в себя углубленное изучение лекционного материала, первоисточников, рекомендованных учебников и учебных пособий, выступления с докладами.

Необходимым условием допуска к кандидатскому экзамену является сдача зачета.

Порядок организации приема кандидатских экзаменов определяется соответствующими нормативными документами Министерства науки и образования России. Процедура сдачи экзамена включает в себя получение билета, подготовку и ответ по содержанию вопросов билета, ответы на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. Состав комиссии определяет ректор университета из ведущих специалистов в области философии и избранных аспирантом научных направлений. Оценка экзамена объявляется после обсуждения комиссией всех ответов аспирантов и соискателей.

Тематическое содержание курса

Тема 1. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ

ИЗМЕРЕНИИ

Традиционная культура и техногенная цивилизация: проблемы развития и взаимодействия. Место и роль науки и техники в культуре техногенной цивиСтр. 2 из

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА Программа кандидатского экзамена по 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

лизации. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса.

Тема 2. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ: ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ И РОЛЬ В

КУЛЬТУРЕ

Философия техники как современная неклассическая философская дисциплина. Объект и предмет философии техники. Основные проблемы и задачи философии техники. Основные разделы философии техники Специфика философии техники Этапы формирования философского знания о технике. Актуальность философии техники в ХХ1 веке.

Тема 3. НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА И

АНТИЧНОСТИ.

Технические знания Древнего мира и Античности. Религиозномифологическое осмысление практической деятельности в древних культурах (Египет и Месопотамия). Различение «техне» и «эпистеме» в античности.

ТЕМА 4. НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА.

Христианское мировоззрение и особенности науки и техники в Средние века. Труд как форма служения Богу. Роль университетов в привнесении практической направленности в сферу интеллектуальной деятельности. Влияние арабских источников и техники средневекового Востока.

ТЕМА 5. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ НАУКОЙ И

ТЕХНИКОЙ. ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ.

Изменение отношения к изобретательству. Персонифицированный синтез научных и технических знаний: художники и инженеры, ученые-универсалы Стр. 3 из

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА Программа кандидатского экзамена по 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

эпохи Возрождения: Леон Батиста Альберти, Леонардо да Винчи, Альбрехт Дюрер и др.

ТЕМА 6. СМЕНА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ПАРАДИГМЫ РАЗВИТИЯ

';

ТЕХНИКИ И НАУКИ В НОВОЕ ВРЕМЯ.

Научная революция 17 в.: становление экспериментального метода и математизация естествознания как предпосылки приложения результатов в технике. Программа воссоединения «наук и искусств» Френсиса Бэкона. Создание системы научных инструментов и измерительных приборов при становлении экспериментальной науки. Ученые-экспериментаторы и изобретатели:

Г.Галилей Р.Гук, Э.Торричелли, Х.Гюйгенс. Р.Декарт и его труд «Рассуждения о методе». И.Ньютон и его труд «Математические начала натуральной философии».

ТЕМА 7. НАУКА КАК ФАКТОР ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Организационное оформление науки. Университеты и академии как сообщества ученых-экспериментаторов: академии в Италии, Лондонское Королевское общество, Парижская Академия наук, Санкт-Петербургская академия наук. Начало сближения науки и различных сфер человеческой практики – ремесел, военного дела, мореходства. Промышленная революция к. 18 – сер.19 вв.

Становление и развитие сциентизма. Идея преобразования мира и подчинения человеком природы как доминанта техногенной цивилизации, роль науки в формировании и укреплении этой доминанты. Позитивистская программа унификации науки и вытеснения «донаучных» стадий эволюции духа: теологии и метафизики (О.Конт).

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

Формирование новых представлений о динамическое единстве Вселенной и месте человека в ней. Наука как планетарное явление. Понятие «ноосфера»

(В.И. Вернадский). Наука как призвание и наука как профессия (М.Вебер).

Наука в системе мировой экономики. Анализ науки как модели «всеобщего труда» (К.Маркс). Наука как непосредственная производительная сила.

Сращивание науки и производства. Научная информация как фактор интеграции человеческой деятельности и коммуникации.

ТЕМА 8. НАУКА И ТЕХНИКА КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ

ФЕНОМЕНЫ

Многофункциональность науки. Основные представления о научных средствах «производства знаний» - теориях, методах, техническом оснащении научных исследований. Наука и техника от взаимодействия к интеграции. Наука как составная часть современного рынка.

Взаимосвязи науки с иными формами духовного освоения мира. Наука и миф. Наука и религия. Наука и искусство. Проблема взаимодействия научных и вненаучных форм мышления. Научная рациональность и демократия. Идеал «открытого общества»: утопия или реальная перспектива развития.

ТЕМА 9. НАУКА И ТЕХНИКА В КУЛЬТУРЕ БУДУЩЕГО

Опасность отчуждения науки и техники, их целей и результатов от человека. Останется ли наука фабрикой знаний, обслуживающих разные потребности техногенной цивилизации. Наука и техника и глобальные проблемы. «Философия оптимизма» перед новым вызовом истории. Экологический кризис и пути его решения. Биотехнологии и будущее человечества. Культура на рубеже тысячелетий в поисках новых духовных ориентиров.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

Семинарское занятие № 1.

1. Понятие «техника». Предмет технического знания. Техника и искусство.

2. Ортега-и-Гассет Х. «Рассуждения о технике».

Семинарское занятие № 2.

Русские мыслители о науке и технике.

Бердяев Н. Воля к жизни и воля к культуре// Бердяев Н.А. Смысл истории.

Семинарское занятие № 3.

1. Античная научная программа как особый тип организации мировоззрения.

2. Начала механики и гидростатики в трудах Архимеда.

3. Техническая мысль античности в трактате Марка Витрувия «Десять книг об архитектуре»

Семинарское занятие № 4.

1. Идея сочетания опыта и теории в науке и ремесленной практике: Аверроэс, Томас Брадвардин.

2. Роджер Бэкон и его труд «О тайных вещах и искусстве и природе».

Семинарское занятие № 5.

1. Наука как инструмент творческой деятельности человека, орудие самосовершенствования человека и общественного прогресса в эпоху Возрождения.

2. «Знание – дитя опыта» (Леонардо да Винчи). «Коперниканская революция» в представлениях о Вселенной.

Семинарское занятие № 6.

1. Ф. Бэкон и идеология «индустриальной науки».

2. Г. Галилей и инженерная практика его времени.

Семинарское занятие № 1. Обоснование научного метода. Р.Декарт. «Рассуждения о методе»

2. И.Ньютон и его труд «Математические начала натуральной философии»

Семинарское занятие № 1. Огюст Конт об унификации науки и вытеснения «донаучных» стадий эволюции духа: теологии и метафизики.

2. В.И. Вернадский о науке как планетарное явление. Понятие «ноосфера».

Семинарское занятие № 1. Роль науки в развитии общества. Наука и идеология.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

2. К. Маркс о науке как модели «всеобщего труда».

Семинарское занятие № 1. Наука и общество. Основные функции науки в современном обществе 2. Проблема технического прогресса. Соотношение научного знания и нравственности.

Семинарское занятие № 1. Наука и техника в аспекте глобальных проблем человечества. Роль гуманитарных ценностей в их решении.

2. Сущность и основные черты современного экологического кризиса.

Семинарское занятие № 1. Проблема гуманизации техники.

2. Мораль и наука. Личность ученого и его общественная позиция.

Семинарское занятие № 13.

Проблемы философии истории, эволюции рационализма, нравственности и науки в работе Н.Моисеева «Современный рационализм».

Семинарское занятие № Наука, техника, философия, искусство и религия в их соотношениях в современном обществе в работе Б.Раушенбаха «Праздные мысли».

Задания для самостоятельной работы аспирантов Занятие 1.

Ортега-и-Гассет Х. «Рассуждения о технике». http://knigosite.ru Занятие 2.

Бердяев Н. Воля к жизни и воля к культуре// Бердяев Н.А. Смысл истории.

http://allbooks.org.ua Занятие 3.

Начала механики и гидростатики в трудах Архимеда. http://knigosite.ru Занятие 4.

Роджер Бэкон «О тайных вещах и искусстве и природе». http://knigosite.ru Занятие 5.

Ф. Бэкон «Новый Органон». http://allbooks.org.ua Занятие 6.

Р.Декарт. «Рассуждения о методе». http://allbooks.org.ua Занятие

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

И.Ньютон «Математические начала натуральной философии».

http://allbooks.org.ua Занятие В.И. Вернадский. Научная мысль как планетное явление. – М., 1991.

Занятие А. Эйнштейн. Творческая автобиография. Собрание сочинений в 4 тт. Т. 4. – М.: Наука, 1967.

Занятие И.Г. Фихте. Несколько лекций о назначении ученого. // И.Г. Фихте. Несколько лекций о назначении ученого. Назначение человека. Основные черты современной эпохи. – М.: Попурри, 1998.

Занятие А. Пуанкаре. Мораль и наука. Моральный союз. // А. Пуанкаре. О науке. М.:

Наука, 1990.

Занятие Н. Н. Моисеев. Судьба цивилизации. Путь разума. – М.: Яз. рус. культуры, 2000.

Занятие 13.

Н.Моисеева «Современный рационализм».

Занятие Б.Раушенбах «Праздные мысли». http://allbooks.org.ua 1. Научно-техническое знание в социокультурном измерении.

2. Философия техники: проблемы, задачи и роль в культуре.

3. Научные и технические знания Древнего мира и Античности.

4. Научные и технические знания в Средние века.

5. Возникновение взаимосвязей между наукой и техникой. Технические знания эпохи Возрождения.

6. Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое 7. Наука как фактор техногенной цивилизации.

8. Наука и техника как социокультурные феномены.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА 09.00.08 специальности 09.00.08 «Философия науки и техники»

9. Наука и техника в культуре будущего.

10. Ортега-и-Гассет Х. «Рассуждения о технике».

11. Бердяев Н. Воля к жизни и воля к культуре.

12. Начала механики и гидростатики в трудах Архимеда.

13. Роджер Бэкон «О тайных вещах и искусстве и природе».

14. Ф. Бэкон «Новый Органон».

15. Р.Декарт. «Рассуждения о методе».

16. И.Ньютон «Математические начала натуральной философии».

17. В.И. Вернадский. Научная мысль как планетное явление.

18. А. Эйнштейн. Творческая автобиография.

19. И.Г. Фихте. Несколько лекций о назначении ученого.

20. А. Пуанкаре. Мораль и наука. Моральный союз.

21. Н. Моисеев. Судьба цивилизации. Путь разума.

22. Б.Раушенбаха Праздные мысли.

Иванова А.А. Философия науки и техники. М.2006. 70 с.

Иванова А.А., Пухликов В.К. Методологические проблемы философии науки (историко-философский аспкт). М. 2008. 419 с.

3. Логина Н.В. История науки (химические науки) в 2 ч. М., 2006.

Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: Альфа-М;

ИНФРА-М, 2009. – 704 с.

5. Основы философии науки. В.П. Кохановский и др. – Ростов н/Д: Феникс, 1. Степин В.С. Философия науки: Общие проблемы. – М., 2006. – 384 с.

2. Айзек Азимов «Путеводитель по науке. От египетских пирамид до космических станций».М. «Центрполиграф». 3. Соловьев Ю.И. История химии: развитие химии с древнейших времен до конца XIX в. – М.: Просвещение, 1983. – 368 с.

Фигуровский Н.А. История химии. – М.: Просвещение, 1979. – 311 с.