«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 1.1. Основные характеристики ООП ВПО 030200.62 Политология 4 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 030200.62 Политология 5 1.3. Главная цель (миссия) ...»

общепрофессиональные:

Наименование компетенции Код компетенции 1. Научно-исследовательская деятельность:

- Владеет навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти ПК- - Владеет навыками участия в исследовательском процессе, представлением о политологических исследованиях ПК- 2. Педагогическая деятельность:

- Владеет методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способен логично и последовательно представлять освоенное знание ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по - Введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) ПК- - Способен и умеет использовать полученные знания и навыки по политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) ПК- 2. Организационно-управленческая деятельность:

- Способен к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления ПК- - Способен к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации ПК- - Владеет методиками социологического, политологического и политикопсихологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок ПК- - Способен рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии ПК- - Способен к ведению деловой переписки ПК- Проектная деятельность - Способен использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций ПК- - Способен к использованию методов политического позиционирования бизнесструктур, СМИ и других участников политического процесса ПК-

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Календарный учебный график по направлению «Политология» отражает последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. Календарный учебный график направления 030200.62 «Политология», в Приложении 9.3.

4.2. Учебный план подготовки Учебный план по направлению подготовки 030200.62 «Политология»

отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций (представлен в Приложении 9.4).

Срок освоения ООП - 4 года для очной формы обучения, 5 лет для заочной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

При составлении учебного плана учитывались общие требованиями к сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200.62 «Политология».

В учебном плане указана общая трудоемкость дисциплин в зачетных единицах (з.е.) - 224 з.е., практик -10 з.е., итоговой государственной аттестации – 11 з.е., факультативов – 2.з.е. Указана общая и аудиторная трудоемкость дисциплин в часах. В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Суммарная доля дисциплин базовой части по трем циклам составляет 53%, вариативной части В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно сформировал перечень и последовательность дисциплин с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО. Учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети (42 %) вариативной части суммарно по всем учебным циклам по циклам Б1, Б2, Б3 ООП.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.

«Политология» максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 25,2 академических часа. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

определяется содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 20% (по учебному плану 20,1%) аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 40% (по учебному плану 36,9%) аудиторных занятий.

4.3. Рабочая программа сквозного наддисциплинарного учебного курса «Организация учебной деятельности студентов»

Рабочая программа сквозного наддисциплинарного учебного курса «Организация учебной деятельности студентов» представлена в Приложении 9.5.

4.4. Рабочие программы учебных дисциплин В Приложении 9.6 представлены рабочие программы (в форме аннотаций) учебных дисциплин базовой и вариативной (в т. ч. профильной) частей учебного плана.

4.5. Программы учебной и производственных практик «Политология», реализуемой в ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса», раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Программы учебной и производственной практик представлены в Приложении 9.7.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП ВПО направления подготовки 030300.62 «Политология» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам. Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в локальной сети университета ФГБОУ ВПО «Российский Государственный Университет Туризма и Сервиса» (www. оp.rguts.ru). Процент учебных дисциплин ООП, обеспеченных учебно-методической документацией, составляет 100 процентов.

Библиотека университета является частью единой информационной среды вуза.

Решена задача обеспечения каждого обучающегося индивидуальным неограниченным полнотекстовым доступом к электронным образовательным и научным ресурсам, соответствующим содержательным и техническим характеристикам, установленным Лицензионными нормативами, утвержденным приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5 сентября 2011 года № 1953 (зарегистрирован Минюстом России 11.11.2011, регистрационный № 22285).

Возможность одновременного индивидуального доступа к содержимому ЭБС «ZNANIUM.COM» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО обеспечена «Политология» обеспечена доступность не менее трех учебных и (или) научных электронных изданий по изучаемым дисциплинам, в том числе входящих в ЭБС, доступ к которой обеспечивается на основании Контракта № 03481000517120001210005006-01 от 21.11.2012 г.

Электронная библиотечная система «ZNANIUM.COM» обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Согласно установленным показателям и порядку расчета коэффициента обеспеченности обучающихся вуза доступом к ЭБС, величина которого на г. должна соответствовать не менее 25 баллам при условии достижения минимальных (базовых) значений содержательных характеристик, коэффициент ЭБС «ZNANIUM.COM» составляет 62,5 балла.

Объем единого библиотечного фонда в настоящий момент составляет 1255000 экземпляров учебной, учебно-методической, научной, справочной, нормативно-технической и другой литературы. Фонд учебной и учебнометодической литературы составляет 790650 экземпляров (63,6 % от всего библиотечного фонда). Количество электронных изданий составляет 342485, периодических изданий -26145. Ведется электронный каталог, который включает в себя все издания, поступившие в библиотеку с 2006 года ( наименований). Библиотека располагает учебными, научными, методическими, нормативными, справочными, краеведческими и прочими документами.

Кроме печатных изданий в фонде представлены аудио и видеокассеты, CD-диски, учебные и учебно-методические пособия, энциклопедии. Ежегодно библиотека приобретает не менее 30-35 тысяч новых книг, выписывает порядка 340 наименований периодических изданий. Ежегодно на подписку журналов и газет выделяется порядка трех миллионов рублей. Читальный зал библиотеки оборудован беспроводным доступом в Интернет по технологии WiFi, что позволяет студентам работать не только на стационарных компьютерных местах, но и на различных переносных электронных устройствах. Книжный фонд комплектуется в соответствии с требованиями Министерства образования России к обеспеченности литературой учебных заведений. Формирование Единого библиотечного фонда осуществляется в соответствии с утвержденным на текущий год Тематическим планом комплектования и на основании картотеки книгообеспеченности дисциплин учебной литературой.

Объем фонда основной учебной и учебно-методической литературы с грифом Минобразования (Минобрнауки) Российской Федерации, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, учебнометодических объединений вузов России, составляет по количеству названий 83,5 % от всего учебного фонда по всем циклам дисциплин, что соответствует нормативам обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:

официальные издания по типам изданий – 45 наименований, по одному наименованию каждого издания; общественно-политические и научнопопулярные - 105 наименований.

Активно ведется работа по подготовке собственных учебно-методических изданий, в том числе, с грифом МИНОБРНАУКИ и УМО, изданию монографий. Регулярно пополняются существующие в библиотеке электронные базы: база отраслевых статей, база трудов преподавателей и сотрудников, база авторефератов и диссертаций, защищенных в университете, электронная коллекция ВКР. В читальном зале библиотеки студенты имеют возможность пользоваться услугами «Виртуального читального зала РГБ», доступ к библиотеке диссертаций которого осуществляется по Договору №095/04/ от 12.10.2012 г. Ежегодно по договорам и контрактам приобретаются электронные учебники на СD и DWD c сетевыми правами на 5 лет. Библиотека обеспечивает доступом к обновляемой в режиме реального времени информационно-правовой базе Консультант Плюс, содержащей собственную юридическую библиотеку.

По единому читательскому билету в библиотеке зарегистрировано пользователей, ежегодная книговыдача составляет около 500 тыс. экз.

Пользователи библиотеки обслуживаются на абонементе и в читальном зале, зале для работы аспирантов и научных сотрудников. За последние пять лет библиотекой получено 170065 экземпляров учебников и учебных пособий.

Содержание фонда определяется профилем подготовки студентов и тематикой научных исследований и задачами, связанными с вопросами воспитательной работы.

В целом профессорско-преподавательский состав, обеспечивающий обучение бакалавров по направлению «Политология» укомплектован:

реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

В соответствии с требованием пункта 7.16 ФГОС ВПО по направлению подготовки «Политология» доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП ВПО бакалавриата «Политология», должно составлять более 50 процентов (фактически 96,8%); ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют более 8 процентов преподавателей (фактически 18,1%).

Не менее 60% преподавателей (фактически 88,3%) в приведенным целочисленным значениям ставок, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу имеют ученые степени или ученые звания.

К образовательному процессу привлечено не менее пяти процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников предприятий.

Качественная реализация учебного процесса обеспечивается как штатным профессорско-преподавательским составом (профессора, доктора наук – человек, кандидаты наук, доценты – 15 человек, кандидаты наук без ученого высококвалифицированными специалистами, работающими ведущими специалистами в профильных организациях.

Консолидированные данные по кадровому обеспечению основной В целом по ООП:

общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации ООП (человек) доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) уч.

звание (% от общей численности преподавателей) лица с учеными степенями доктора и (или) званиями профессор (человек) доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора и (или) преподавателей) лица с учеными степенями кандидата и (или) званиями доцент (человек) доля преподавателей, имеющих ученые степени кандидата и (или) званиями доцент (человек) (% от общей численности 79, преподавателей) По профессиональному циклу:

общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации профессионального цикла (человек) (человек) доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) уч.

звание (% от численности преподавателей профессионального 100% цикла) Кадровое обеспечение направления «Политология» представлено в Приложении 9.8.

Кафедра «История и политология» как структурное подразделение ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса»

входит в состав общеуниверситетских кафедр.

Статус кафедры – выпускающая.

Численность профессорско-преподавательского состава кафедры составляет 20 человек. Качественный состав профессорско-преподавательского состава кафедры: 4 доктор наук, 14 кандидатов наук. Общая остепененность кафедры составляет 90%.

соответствии с утвержденным графиком повышения квалификации, в том числе за 2012 год 6 преподавателей получили дополнительное образование по программам, организованным Ресурсным центром подготовки кадров индустрии туризма и сервиса ФГБОУ ВРО «РГУТиС», 5 преподавателей закончили ОУИ.

По всем дисциплинам, закрепленным за кафедрой, созданы учебнометодические комплексы, разработанные преподавателями кафедры. Рабочие учебные программы содержат необходимый минимум дидактических единиц. В процессе обучения программы регулярно пересматриваются для внесения необходимых изменений и дополнений.

Ежегодно проводится международная научная конференция студентов и молодых ученых «Молодежь, наука – XXI век» с изданием сборников научных трудов, кафедральные конференции, научные кружки. Студенты кафедры ежегодно участвуют в международных и межвузовских студенческих научных конференциях.

Выпускники могут реализовать приобретенные в процессе обучения ключевые компетенции на ведущих предприятиях государственного, регионального и муниципального уровней.

5.3. Материально-техническое обеспечение Материально-техническое обеспечение соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Политология».

ФГБОУ ВПО «РГУТиС», реализующее основную образовательную программу по направлению подготовки 030200, располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя аудитории и кабинеты высшего учебного заведения, которые оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими изучать политические технологии и государственные политические процессы в соответствии с профилем подготовки «Политология»:

специально оборудованные кабинеты и аудитории:

иностранного языка;

истории;

философии;

социологии, экономики;

математики;

маркетинга;

менеджмента;

правоведения;

безопасности жизнедеятельности;

экологии;

классы компьютерной техники;

спортивный зал;

бизнес-инкубатор.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Доступность к сетям типа Интернет обеспечена для каждого студента.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

5.4. Финансовое обеспечение Условия финансового обеспечения основной образовательной программы определяются в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и ст.41 Федерального закона РФ от 10.07.92.

№3266-1 «Об образовании».

Финансовое обеспечение реализации ООП ВПО опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное (на конкурсной основе) высшее профессиональное образование.

государственном задании учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Задание учредителя обеспечивает соответствие показателей объемов и качества предоставляемых Университетом (выполнения работ) с размерами направляемых на эти цели средств бюджета.

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы осуществляется в рамках субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг, устанавливаемого Министерством образования и науки РФ.

Финансовое обеспечение государственного задания осуществляется на основе норматива затрат на оказание государственной услуги, рассчитанного в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 27 июня 2011 г. № 2070 « Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества федеральных государственных учреждений профессионального образования, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации» и утвержденного Министерством образования и науки РФ 5 марта 2012 г. № ИБ-50/02 вн.

Университет вправе на основании Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ установленного государственного задания осуществлять реализацию основной образовательной программы за плату на одинаковых при реализации одних и тех же услуг условиях. В этом случае финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы осуществляется в рамках финансовых средств поступивших на лицевой счет Университета от потребителя соответствующей услуги, размер которых определяется нормативом затрат на единицу образовательной услуги, оказываемой сверх государственного задания:

Размер средств на реализацию основной образовательной программы на единицу объема государственной услуги утверждается Ученым советом Университета в объеме не ниже установленного Министерством образования и науки норматива затрат и составляет по ООП ВПО «Политология» 82,0 тысячи рублей по очной форме обучения, 55,0 тысяч рублей по заочной форме обучения.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

Развитию личности обучающегося и формированию его общекультурных компетенций способствует гармоничное интегрирование следующих условий:

Организационно-управленческих.

Нормативно-правовых.

Материально-технических.

Методических.

Учебно-воспитательных.

Социально-психологических.

Санитарно-гигиенических.

Информационных.

Организационно-управленческая характеристика социокультурной среды вуза обусловлена наличием Концепции воспитательной деятельности и Плана воспитательной работы.

В соответствии с Концепцией воспитательной деятельности РГУТиС сформирована система воспитательной работы, которая позволяет управлять и взаимодействовать с подразделениями, связанными с организацией воспитательного процесса, как важнейшей составной части учебновоспитательной деятельности. Ежегодно разрабатывается комплексный план по воспитательной работе в университете с учтом мероприятий структурных подразделений, анализа отчтов за прошедший учебный год, анкетирования и социологических опросов участников воспитательного процесса.

студенческого центра, Центра содействия занятости и трудоустройства выпускников, Волонтерского центра, Спортивного клуба, Ассоциации выпускников РГУТиС, Музея университета, заместителей деканов факультетов, курирующих воспитательную работу, кураторов, органов Студенческого Координирующей структурой является Совет по воспитательной работе РГУТиС.

Нормативно-правовые характеристики социально-культурной среды руководствуется университет в своей деятельности, касающейся вопросов воспитания студентов. К ним относятся: Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских объединений»; Федеральный закон «Об общественных объединениях»;

Стратегия государственной молодежной политики; Устав вуза; Правила внутреннего распорядка вуза; Положение о студенческом общежитии.

Помимо перечисленных нормативных документов в университете при организации воспитательной работы используются документы локального характера. Вопросы воспитательной работы систематически рассматриваются на заседаниях Ученого совета ФГБОУ ВПО «РГУТиС.

К материально-техническим условиям формирования и развития общекультурных компетенций относятся:

Центр культуры и досуга;

Большой и малый актовый залы;

Спортивный зал;

Тренажерный зал;

Танцевальный зал;

Конференц-зал;

Компьютерные классы;

Лаборатории;

Общежитие с Wi-fi доступом в Интернет.

Методические характеристики социально-культурной среды вуза включают в себя методические рекомендации студентам по формированию общекультурных компетенций, материалы по оценке общекультурных компетенций студентов.

Важнейшим звеном функционирования воспитательной системы является институт кураторства. В целях оказания методической поддержки студентам и обмена их опытом организована «Школа куратора». Ежегодно в университете проводится конкурс «Лучший куратор РГУТиС».

Учебно-воспитательные условия социально-культурной среды характеризуются, прежде всего, наличием кабинетов для самостоятельной работы студентов, обеспеченностью образовательного процесса материалами по формированию общекультурных компетенций (в стадии разработки);

развитием научной мобильности студентов и их практическим освоением научной организации труда; повышением научной культуры студентов;

освоением здоровьесберегающих методик и технологий.

В состав социально-психологических характеристик социокультурной среды вуза, обеспечивающей формирование и развитие общекультурных компетенций, входит:

наличие в вузе социально-психологической службы, проведение социологических исследований по формированию общекультуных компетенций, наличие комнат отдыха для студентов и преподавателей.

осуществление социальной работы стипендиальное обеспечение, студентам), разработка и реализация социально значимых проектов.

Санитарно-гигиенические характеристики включают в себя:

соблюдение санитарно-гигиенических норм и нормативов;

образовательной среды вуза;

привычек и асоциальных явлений);

организация медицинского обслуживания;

организация предприятий общественного питания.

Информационные характеристики социально-культурной среды вуза весьма разнообразны. Главными их них являются:

наличие видео- и аудиоматериалов, необходимых для формирования общекультурных компетенций, наличие раздаточного материала для самостоятельной работы по ознакомлению с характеристиками и программами формирования общекультурных компетенций;

наличие свободного интернет-доступа в учебных корпусах;

наличие информации на специальных стендах;

распространение прессы РГУТиС.

Внеучебные условия формирования и развития общекультурных компетенций связаны с такими направлениями деятельности, как:

культурно-просветительская деятельность, формирование корпоративного духа, физкультурно-оздоровительная деятельность, развитие творческих способностей студентов путем организации танцевальных);

развитие студенческого самоуправления;

содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников;

волонтерское движение.

Социально-культурная среда вуза, обеспечивающая развитие общекультурных компетенций студентов, рассматривается с учетом специфики вуза и в соответствии с принятой классификацией общекультурных компетенций. Данная классификация включает в себя:

культурно-ценностные и политико-правовые компетенции, общеинтеллектуальные и системно-деятельностные компетенции, компетенции самоорганизации и самоуправления, компетенции социального взаимодействия, творческо-познавательные компетенции.

Культурно-ценностные и политико-правовые компетенции отражают:

бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям своего народа;

принятие различий и мультикультурности, толерантное восприятие различных культур в поликультурном пространстве;

письменная и устная коммуникация на родном языке;

способность устного и письменного выражения мыслей на нескольких приверженность к нравственно-этическим ценностям;

духовная организация человека, осознание роли религии в истории и современной духовной жизни общества;

соблюдение гражданских прав и обязанностей;

политическая грамотность;

способность переносить полученные знания в социальную реальность.

В подготовке бакалавра по направлению 030200.62 данный блок объединяет такие компетенции из компетентностной модели выпускника, как ОК-1, 2, 4, 5, 10, 12.

Общеинтеллектуальные и системно-деятельностные компетенции объединяют в себе:

базовые знания в различных областях;

способность применять знания на практике;

владение навыками работы с компьютером;

использование современных образовательных и информационных технологий;

способность к анализу и синтезу, к постановке цели и выбору путей е достижения;

способность перерабатывать растущую массу информации и владение информационными технологиями; навыки управления информацией;

умение находить и анализировать информацию из различных источников;

способность порождать новые идеи (креативность);

владение исследовательскими навыками;

способность к решению проблем;

владение методами поиска нового (методическая компетенция);

широкомасштабное мышление (выход за рамки специальности);

способность к принятию ответственных решений в жизни и в профессиональной деятельности;

проявление заботы о качестве; постоянное совершенствование профессионального мастерства;

соблюдение здорового образа жизни, стремление к физическому самосовершенствованию;

жизнедеятельности в профессиональной деятельности.

В подготовке бакалавра по направлению 030200.62 данный блок охватывает следующие компетенции: ОК-7, 8, 9, 10, 11, 14, 13.

Компетенции самоорганизации и самоуправления включают:

способность к критике и самокритике;

способность адаптироваться в изменяющихся обстоятельствах (мобильность) способность брать на себя ответственность;

способность работать концентрированно и дисциплинированно;

индивидуально или в команде;

способность к организации и планированию Данный блок объединяет такие общекультурные компетенции выпускника по направлению подготовки 030200.62 как ОК-6, 8, 11, 12.

Компетенции социального взаимодействия охватывают:

способность адаптироваться к новым ситуациям;

осознание социальной значимости своей будущей профессии;

понимание надпрофессиональных связей;

владение навыками межличностных отношений и социального взаимодействия;

готовность к кооперации, к совместной творческой работе с коллегами;

способность работать в междисциплинарной команде;

способность устной презентации;

способность учитывать точки зрения и интересы других;

владение искусством риторики;

готовность и способность к лидерству;

организационные способности.

компетенции: ОК-4, 5, 8, 10, 12.

Творческо-познавательные компетенции связаны с:

владением методами познания;

способностью распознавать трудности и проблемы в знаниях и устранять (решать) их;

способностью перерабатывать растущую массу информации и владением информационными технологиями, навыками управления информацией, умением находить и анализировать информацию из разных источников;

способностью к творческому «проживанию» полученных знаний, приобретенных умений и навыков;

склонностью к образному мышлению;

умением воплощать творческие замыслы в продукте деятельности;

готовностью к творческому партнерству с коллегами разных специальностей;

выработкой личного творческого почерка, индивидуального стиля профессионально-творческой деятельности.

Данный блок объединяет следующие общекультурные компетенции подготовки бакалавра по направлению 030200.62 : ОК-1, 7, 9, 13.

организационно-управленческими, нормативно-правовыми, материальнотехническими, методическими, учебно-воспитательными, социальнопсихологическими, санитарно-гигиеническими, информационными и внеучебными характеристиками социально-культурной среды, в вузе разработана система форм и средств воспитательной деятельности, которая способствует формированию и развитию общекультурных компетенций.

организационно-управленческими, нормативно-правовыми, материальнотехническими, методическими, учебно-воспитательными, социальнопсихологическими, санитарно-гигиеническими, информационными и внеучебными характеристиками социально-культурной среды, в вузе разработана система форм и средств воспитательной деятельности, которая способствует формированию и развитию общекультурных компетенций.

компетенций ОК-2, 4, 5, 10, 12 используются культурно-просветительская деятельность: работа Молодежного студенческого центра; работа Музея университета; акции гражданского, патриотического характера, акции памяти;

деятельность Дискуссионного клуба «Современный взгляд на исторические проблемы»; экскурсии по историческим местам, объектам культурного наследия.

целенаправленная работы с базами практик, заключаются договора с профильными предприятиями, расширяются базы практик в Москве, Московской области и других регионах.

В рамках организации профессиональной занятости студентов и адресного трудоустройства выпускников функционирует Центр содействия занятости и трудоустройства выпускников; на сайте университета действует электронная биржа труда с вакансиями в организациях, учреждениях региона (как с полной, так и с неполной занятостью); ведется пофамильный учет выпускников текущего года.

Для освоения общеинтеллектуальных и системно-деятельностных компетенций ОК-7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 ряд мероприятий обеспечивает развитие научной мобильности студентов и практическое освоение научной организации труда, искусства риторики. Умение владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения формируется путем функционирования постоянно действующего научного семинара «Как написать и защитить научную работу» (периодичность – 2 раза в семестр). (ОК-7, 8, 10, 12).

факультетских и общеуниверситетской научных конференциях. Лучшие работы участвуют в межвузовских, всероссийских и международных конференциях, что обеспечивает научную мобильность обучающихся. Важным результатом научной деятельности студентов является возможность публикаций в университетских и межвузовских научных сборниках, в сборниках научных работ других вузов (ОК-7, 11,13).

Публикации студентов являются одним из важных показателей при выдвижении студентов на стипендии Президента РФ, Правительства России, Губернатора Московской области и др.

В рамках ежегодной «Недели студенческой науки» проводится конкурс инновационных и предпринимательских научных работ студентов.

В целях повышения уровня научной культуры и обмена опытом университет организует научные стажировки студентов в других вузах.

Традиционно в университете функционирует Студенческое научное общество, позволяющее студентам самоорганизовать свою работу, находить правильные организационно-управленческие решения, работать в коллективе и обеспечивать кооперацию с коллегами.

Деятельность Спортивного клуба, работа спортивных секций (футбол, шахматы, черлидинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, регби), проведение ежегодных университетских спартакиад, межвузовских универсиад, олимпиад и спортивных праздников способствуют освоению здоровьесберегающих методик и технологий.

Компетенции самоорганизации и самоуправления (ОК-6, 8, 11, 12) осваиваются путем вовлечения студентов в деятельность общественных объединений (деятельность Студенческих советов университета и общежитий;

проведение масштабных студенческих программ, проектов и акций, например:

благотворительная акция «Добро – детям», образовательный проект «Школа студенческого актива», общественная инициатива «Опыт ветеранов нужен молодежи» участие в работе Стипендиальной комиссии), а также оказания социальной поддержки обучающимся в виде выплаты стипендий разных видов: академической стипендии отличникам и хорошистам; социальной стипендии социально незащищенным студентам; стипендии Ученого совета;

стипендии Президента РФ; стипендии Правительства России; стипендии Правительства Москвы, стипендии губернатора Московской области.

Компетенции социального взаимодействия (ОК-4, 5, 8, 10, 12).

В целях развития социальной активности молодежи, вовлечения во Всемирное добровольческое движение, поддержки молодежных инициатив в РГУТиСе был создан Волонтерский центр. Он стал опорной площадкой Значительное число мероприятий проводится при участии Волонтерского центра. В 2012 г. центр принял активное участие в проведении ХI Дельфийских молодежных игр России.

Студенты ежегодно участвуют в профессиональных выставках, конкурсах, таких как Молодежный конкурс кулинарного искусства и сервиса, организуемый Московской Ассоциацией кулинаров, ПИР и т.д.

Формированию корпоративного духа студентов способствуют проведение Дня знаний, Дня первокурсника, Дня рождения университета;

деятельность Ассоциации выпускников ВШПК-МТИ-РГУТиС; проведение Дня открытых дверей с мастер-классами выпускников; участие в межвузовских конкурсах «Студенческая весна», «Победа ради будущего» и др.

Творческо-познавательные компетенции (ОК-1, 7, 9, 13) развиваются через оказание методической поддержки студентам в познавательном процессе;

повышение уровня интеллектуальной культуры; приобщение к художественному творчеству. При университете работает «Школа куратора», проводится ежегодный университетский конкурс «Лучший куратор РГУТиС», работает Клуб интеллектуального творчества «Игры разума»; организуются встречи с известными учеными, общественными деятелями, известными людьми.

Приобщению к художественному творчеству способствует работа художественно-творческих коллективов в разных областях культуры:

Вокальная студия;

Танцевальная студия;

Клуб спортивных бальных танцев;

Литературная студия «АРТ-кафе»;

Шоу-студия «Проект»;

Кино-клуб;

Студенческий театр мод и др.

Таким образом, в университете созданы все необходимые условия, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников. Выпускаясь из стен университета, они являются не только подготовленными специалистами в той или иной отрасли знаний, но и психологически подготовленными к адаптации на рынке труда, ориентированными на успех.

6.2. Воспитание обучающихся и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций Целью воспитательной работы студентов является создание условий для дальнейшего развития духовно–нравственной, культурной, образованной, гармонично-развитой и деятельной личности, способной к саморазвитию, самореализации и эффективной реализации полученных профессиональных и социальных качеств для достижения успеха в жизни.

Воспитание обучающихся носит комплексный, системный характер и решает следующие основные задачи:

формирование культурного человека, специалиста, гражданина.

культурных норм и установок у студентов;

- формирование здорового образа жизни;

- создание условий для творческой и профессиональной самореализации личности студента;

- организация досуга студентов во внеучебное время.

Направлениями саморазвития и самореализации личности являются:

1. Организация гражданско-патриотического воспитания студентов.

2. Пропаганда ценностей физической культуры и здорового образа жизни.

3. Обеспечение вторичной занятости студентов.

4. Организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время.

5. Анализ проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи.

6. Профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов.

7. Информационное обеспечение студентов.

8. Содействие работе общественных организаций, клубов и студенческих объединений.

9. Создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации вне учебной работы.

мероприятий.

11. Научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, воспитательного воздействия на студента, создание условий для их реализации.

12. Развитие материально-технической базы объектов, занятых вне учебными мероприятиями.

Данные виды деятельности направлены на формирование мировоззрения, толерантного сознания, системы ценностей, личностного, творческого и профессионального развития студентов, самовыражения в различных сферах жизни, способствующих обеспечению адаптации в социокультурной среде российского и международного сообщества, повышению гражданского самосознания и социальной ответственности. Также в целях создания благоприятных социальных условий для наиболее полной самореализации обучающихся, максимальной удовлетворнности учбой, в университете ведтся активная работа по оказанию социальной защиты и поддержки участников образовательного процесса, обеспечению социальных гарантий и развитию экономических стимулов.

Управление процессом формирования общекультурных компетенций в вузе осуществляет ректорат, Учный совет вуза, Студенческий молодежный центр, Центр содействия занятости и трудоустройства выпускников, Спортивный клуб, деканат факультетов, профсоюзная организация.

общекультурных компетенций принадлежит Учному совету университета, который определяет концепцию и программу развития социальной работы и воспитания, направленность ценностных основ их реализации.

В вузе созданы условия для формирования компетенций социального взаимодействия, активной жизненной позиции, гражданского самосознания, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера. В соответствии с этим активно работает старостаты, студенческий профсоюз, решающие вопросы обучения, организации досуга, творческого самовыражения, вопросы трудоустройства, межвузовского обмена, быта студентов.

Большое внимание в вузе уделяется научным исследованиям студентов как основному источнику формирования профессиональных компетенций продвинутого и высокого уровня. Работает студенческое научное общество.

Ежегодно на базе вуза проводятся Международные конференции студентов, молодых ученых и аспирантов, олимпиады по специальностям. Издается сборник тезисов докладов по студенческой конференции. Студенты активно участвуют в конкурсах различного уровня, представляя свои научные и творческие работы.

Формирование и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов, а также в ходе реализации образовательных программ, и программ целенаправленного воспитания во внеучебное время. При этом вовлечение обучающихся в творческую деятельность, органически связанную с е профессиональным становлением, т.е. в научно-исследовательскую, проектную, практическую работу, является одним из наиболее радикальных способов воспитания студенческой молодежи, позволяющим эффективно решать широкий спектр воспитательных задач. Совместное научное творчество ученых, преподавателей, студентов, аспирантов – самый эффективный, проверенный практикой путь развития способностей, раскрытия талантов, становления характера исследователя, воспитания инициативы, ответственности, трудолюбия, потребности и навыков постоянного самообразования в будущем.

Важное значение для гражданского становления студенческой молодежи имеет активное использование профессионально-корпоративных возможностей (традиций кафедры, факультета, вуза, примеров жизни и деятельности авторитетных ученых, педагогов, специалистов) для формирования чувства сопричастности студентов лучшим традициям отрасли, вуза, факультета, кафедры.

общекультурных компетенций выпускников, включает:

- Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»;

- Устав ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

Кроме того, воспитательная деятельность направлена на повышение социального статуса воспитания в системе образования в университете;

укрепление и развитие воспитательных функций кафедр и факультетов;

взаимодействие семьи и образовательного учреждения; использование отечественных традиций и современного опыта в области воспитания; развитие гуманистических принципов, содержания и механизмов нравственного, гражданского и патриотического воспитания; повышение уровня работы со средствами массовой информации и печати по вопросам воспитания студенческой молоджи.

работодателями Взаимодействие вуза с общественными организациями, работодателями является важным показателем качества Российского государственного университета туризма и сервиса и одним из важнейших критериев его конкурентоспособности.

следующие задачи:

- участие работодателей в разработке и внедрении образовательных стандартов нового поколения, профессиональных стандартов;

- прогнозирование потребностей в кадрах;

- формирование с работодателями заказа на подготовку кадров;

образования и деятельности вуза;

- создание вузовских центров карьеры, ассоциации выпускников;

- стратегическое сотрудничество с работодателями;

разработках (бизнес-инкубаторы, технопарки и т.п.);

- обеспечение студентов максимально полной информацией о вакансиях, стажировках, требований работодателей;

- организация презентаций компаний- работодателей в вузе.

Обучающиеся по направлению подготовки 030200.62 участвуют в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществах (п.7.2 ФГОС ВПО).

В рамках учебных дисциплин профессионального цикла проводятся мастер-классы экспертов и специалистов, встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.

В соответствии с п. 7.15 ФГОС ВПО проводится учебная и производственная практики в сторонних организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом (Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования, Ассоциация социологов Москвы и московской области и др.).

привлечением представителей работодателей по согласованным показателям образовательными учреждениями. Работодатели привлекаются в качестве внешних экспертов.

Концептуальная основа взаимодействия сторон позволит обеспечить единую согласованную интерпретацию перспектив сотрудничества работодателей, общественных организаций и вуза и может быть использована при формировании партнерства между ними на различных уровнях.

Для приобретения практических навыков учебным планом направления предусмотрены учебная и производственная практика. Все виды практик проходят в организациях различных организационно-правовых форм в сфере государственно-управленческих структур, их и функциональных подразделениях; а также: проектных организациях, научно-исследовательских и образовательных учреждениях.

Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр трудоустройства.

На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии в организациях, учреждениях региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью.

Не реже одного раза в семестр проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий, профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями и профессиональными объединениями.

7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

соответствуют рабочей программе учебной дисциплины.

достижений поэтапным требованиям ООП по направлению 030200: текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация, созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций в соответствии с профилем ООП.

Фонды оценочных средств разработаны, утверждены вузом и размещены на интерактивном образовательном портале ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО бакалавриата «Политология» включает:

1) фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: устный опрос (собеседование, коллоквиум, доклад и т.д.), письменные работы (тестовые задания, контрольная работа, эссе, реферат, зачет, экзамен и т.д.), технические формы контроля (ситуационные задачи, учебные задачи, программы компьютерного тестирования и т.д.), которые представлены в учебно-методических комплексах дисциплин;

2) программы проведения практических, активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана;

3) программы самостоятельной работы обучающегося.

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

- прохождение учебной и производственных практик;

политических учений».

- подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;

- выполнение домашних заданий;

- выполнение выпускной квалифицированной работы.

предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовой работы.

По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП разработана в соответствии с ФГОС. Итоговая государственная аттестация по направлению подготовки «Политология» включает государственный экзамен и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена.

Проведение итоговой государственной аттестации регламентируется Типовым положением о вузе, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра по направлению подготовки 030200, определяющих его подготовленность к государственным образовательным стандартом, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

Итоговая государственная аттестация проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым Минобрнауки России. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза. В состав ГАК входят представители потенциальных работодателей.

Для успешного проведения итоговой государственной аттестации студент должен иметь базовую подготовку по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического (Б1), математического и естественнонаучного (Б2) и профессионального (Б3) циклов.

Семестры изучения и формы контроля итоговой государственной аттестации: 8 семестр; экзамен, публичная защита ВКР.

Итоговая государственная аттестация в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 030200 способствует формированию следующих компетенций выпускника: ПК-1; ПК-4; ПК-12 – ПК-18. В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы (и сдачи государственного экзамена) студент должен:

знать, понимать и решать профессиональные задачи в области производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, проектной и маркетинговой деятельности в соответствии с профилем подготовки;

уметь использовать современные методы и методики для решения профессиональных задач; самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты производственно-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, проектной и маркетинговой деятельности по установленным формам;

владеть профессиональными навыками для решения производственных, управленческих, научно-исследовательских и проектных задач в сфере профессиональной деятельности.

7.2.1. Программа государственного экзамена Государственный экзамен является одним из видов аттестационных испытаний в составе итоговой государственной аттестации выпускников вузов.

Он проводится с целью проверки уровня и качества общекультурной и профессиональной подготовки выпускников по направлению подготовки «Политология» с квалификаций (степенью) «бакалавр» и установления соответствия уровня их подготовки требованиям к знаниям и умениям выпускника по дисциплинам, предусмотренным Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 030200. «Политология» с квалификацией «бакалавр».

Цель итогового государственного экзамена – проверка теоретической и практической подготовленности выпускника к осуществлению профессиональной деятельности и возможному продолжению обучения в магистратуре. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом по направлению 030200.62. Экзамен может проводиться в письменной форме.

В процессе Государственного экзамена оценивается владение целым рядом общекультурных и профессиональных компетенций, определенных для бакалавра по направлению 030200.62. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов должна быть комплексной и соответствовать избранным дисциплинам из различных учебных циклов, формирующих компетенции.

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200.62 «Политология».

Аннотация программы государственного экзамена представлена в Приложении 9.9.

7.2.2. Программа выпускной квалификационной работы В соответствии с Государственным образовательным стандартом по направлению 030200.62 «Политология» подготовка и защита выпускной квалификационной работы – непременное условие профессиональной квалификации студента и признания его специалистом с высшим образованием.

Выпускная квалификационная работа выполняется на четвртом году освоения ООП в 8 семестре. Время, отводимое на подготовку ВКР, составляет 1/3 недели. ВКР выполняется по результатам производственной практики по тематике, согласованной с руководителем и утвержденной выпускающей кафедрой «История и политология».

Выпускная квалификационная работа является завершающим, наиболее сложным этапом процесса обучения бакалавра. При подготовке выпускной квалификационной работы студент должен показать свои способности и возможности решения поставленных проблем, используя полученные за годы обучения знания.

Выпускная квалификационная работа защищается в Государственной аттестационной комиссии. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200.

Тема ВКР бакалавра утверждается в установленные сроки на заседании выпускающей кафедры. Руководитель и рецензент утверждаются кафедрой.

Рецензенты назначаются из числа научно-педагогических сотрудников университета или высококвалифицированных специалистов образовательных, производственных и других учреждений и организаций.

Порядок защиты ВКР устанавливается выпускающей кафедрой и происходит в следующей последовательности:

устный доклад автора ВКР (5...10 минут);

вопросы членов ГАК и присутствующих на защите;

ответ автора ВКР на вопросы и замечания;

отзыв руководителя ВКР в письменной форме;

отзыв рецензента ВКР в письменной форме;

В своем отзыве руководитель ВКР обязан:

определить степень самостоятельности студента в выборе темы, поисках материала, методики его анализа;

оценить полноту раскрытия темы студентом;

установить уровень профессиональной подготовки выпускника, освоение им комплекса теоретических и практических знаний и навыков, широту научного кругозора студента либо определить степень практической ценности работы;

сделать вывод о возможной защите данной ВКР в ГАК.

Рецензент в отзыве о ВКР оценивает:

степень актуальности и новизны работы;

степень полноты обзора состояния вопроса и корректность постановки задачи;

уровень и корректность проведенных расчетов, применение современного математического и программного обеспечения, компьютерных технологий;

применение знаний дисциплин гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного, профессионального циклов при выполнении ВКР;

ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения;

качество оформления пояснительной записки (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций);

объем и качество выполнения графического материала, его соответствие тексту пояснительной записки;

оригинальность и новизна полученных результатов, научных, организационных и технологических решений.

Отзыв завершает вывод о соответствии работы основным требованиям, предъявляемым к ВКР данного уровня.

Оценка за ВКР выставляется ГАК с учетом предложений рецензента и мнения руководителя.

При выставлении оценки Государственная аттестационная комиссия руководствуется критериями, отраженными в методических рекомендациях по выполнению ВКР.

Аннотация программы выпускной квалификационной работы представлена в Приложении 9.9.

7.3. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Качество подготовки по ООП регламентируется и обеспечивается следующими нормативно-методическими документами и материалами (кроме указанных в других разделах настоящего документа):

- ГОСТ ИСО 9001-2000;

ГОСТ ИСО 9001-2001;

ГОСТ Р ИСО 19011-2003;

практические рекомендациями по выбору типовой модели системы управления качеством образования для вузов и ссузов;

методические рекомендациями для вузов и ссузов по организации и проведению самооценки эффективности функционирования систем управления в области менеджмента качества на основе модели совершенствования деятельности;

руководство по качеству ФГБОУ ВПО «РГУТиС»;

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся протокол №4 от 30 ноября 2012 г.;

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

По всем дисциплинам ООП 030200.62 разработан комплект учебнометодических документов (УМД), включающий методические указания по выполнению курсовых работ, методические указания по проведению практических (семинарских) занятий, методические указания по самостоятельной работе студентов, методические рекомендации для преподавателя.

Содержание обучения ориентировано на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ: применяется балльнорейтинговая система, компетентностный подход, проблемно-ориентированный метод обучения. Содержание дисциплин учебного процесса напрямую связано с профессиональной направленностью подготовки бакалавра. Учебная и производственная практики предусматривают формирование предусмотренных ФГОС ВПО по направлению 030200 общекультурных и профессиональных компетенций и приобретение опыта в профессиональной деятельности.

8. АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

-развитие образовательной траектории;

склонностями, профессиональной мотивацией и другими социальными и личностными потребностями;

-выбор в рамках ООП предметов, курсов, дисциплин (модулей);

-обмен научным и культурным потенциалом, опытом с представителями ведущих работодателей, ресурсами, технологиями обучения и другими познаниями в области обеспечения интеллектуального, компетентностного и профессионального роста студентов, аспирантов, докторантов, педагогических и научных работников.

образовательных программ бакалавриата обеспечивается на основе:

-единства образовательного пространства Российской Федерации;

-объективной реализующих образовательные программы высшего профессионального образования;

-признания образовательных программ бакалавриата в процессе академической мобильности обучающихся (п. 7.14. ФГОС ВПО устанавливает: обучающийся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей, курсов) на основании аттестации, подтверждающей образовательный ценз);

-признания и установления эквивалентности документов о высшем профессиональном образовании.

9.1.Используемые в ООП ВПО сокращения и определения

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ООП ВПО СОКРАЩЕНИЯ

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

УМД – учебно-методическая документация В ООП бакалавриата по направлению подготовки 260800 Технология продукции и организация общественного питания приводятся следующие определения используемых терминов:

область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;

объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

основная образовательная программа вуза - совокупность учебнометодической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области, содержащих комплекс приобретаемых путем специальной теоретической и практической подготовки знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для определенной деятельности в рамках соответствующей области профессиональной деятельности;

профиль, специализация – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

учебный цикл совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;

зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;

результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;

компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

Код и наименование Квалификация (степень) Профиль или магистерская программа Формы обучения Трудоемкость освоения ООП Срок обучения Факультет Выпускающая кафедра Руководитель ООП Заведующий кафедрой «История и политология», Коллектив разработчиков Договоры о местах практики профессиональной - в коммерческих структурах, в качестве аналитиков Область деятельности Объекты профессиональной деятельности профессиональной Виды профессиональной деятельности выпускника следующие: