Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 11»

ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА

решением педагогического совета приказом директора МБОУ

школы «Средняя общеобразовательная

Протокол №1 от 30 августа 2013 школа №11»

года приказ №115 от 30 августа 2013

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по обществознанию основное общее образование (9 класс) Учитель:

Корсаков Евгений Николаевич 2013 – 2014 учебный год 1.Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.).

Материалы для рабочей программы разработаны на основе программы к учебнику Боголюбова Л.Н. Обществознание. 6-9 класс (Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф.

Иванова), соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.

Рабочая программа составлена с учетом изучения предмета в объеме 1 час в неделю ( часа в год).

Нормативно-правовая основа рабочей программы по обществознанию 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г., № 273-З «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной Думой 21.12.2012 г. Одобрен Советом Федерации 26.12. 2. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);

3.едеральный базисный учебный план (приказ №1312 от 09.03.2004);

4.Региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Вологодской области, реализующих программы общего образования от 31.03.2005г. №574 с последующими изменениями от 01.07.2011 №1018;

5. Федеральный перечень учебников, рекомендованный Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2013-2014 учебный год ( Приказ Министерства образования и науки Р от 19.12.2012 №1067);

6. Приказ Министерства образования и науки Р от 04.10.2010 г. №986 «Об утверждении федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

7. Приказ Министерства образования и науки Р от28.12.2010 г.№2106 «Об утверждении федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

8.Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» г. Череповца на 2013-2014 учебный год (протокол педсовета №1 от 30.08.2013);

9.Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов (протокол педсовета №1 от 30.08.2012).

10. Обществознание: программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.:

Просвещение, 2010.

11.Учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществознание. 9 класс. – М: Просвещение, 2010.

Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей:

развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, развитие нравственной и правовой культуры, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; о способах регулирования общественных отношений;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; в межличностных отношениях; самостоятельной познавательной деятельности;

Воспитательные цели:

стремление реализовать свои способности и возможности;

стремление к получению знаний;

умение общаться, тактичность, вежливость и уважение к собеседнику;

ответственность каждого человека за развитие общества;

патриотические чувства, гордость за страну, в которой живём, за звание гражданина РФ;

понимание необходимости предотвращения развития военных конфликтов;

уважение к труду, трудолюбие;

чувство собственного достоинства;

вежливость и уважение к родителям, родным и близким;

понимание важности влияния политических событий происходящих в стране на жизнь каждого человека;

интерес к образованию, понимание необходимости и важности роли знаний в будущей жизни;

Задачи программы:

- создание условий для социализации личности;

- формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой и политической культуры;

- содействие воспитанию гражданственности учащихся на гуманистические и демократические ценности;

- развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях;

- развитие личности в ответственный период социального взрасления, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации в обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

- овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

- формирование опыта применения полученных знаний для решений типичных задач в области гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях.

В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать понятия: государство, политическая система, сепаратизм, формы правления, гражданское общество, политическая партия, политическая программа, закон, преступление, уголовная ответственность, правовая культура, отрасли права, культура, культурное наследие, субкультура, религия, атеизм, образование.

Называть: характерные особенности элитарной, массовой культуры, субкультуры, признаки преступления, причины совершения преступлений Способы взаимодействия человека с другими людьми;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;

человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

Описывать: формы правления, политические режимы, устройство политических партий, ход избирательных компаний, процесс создания духовных ценностей, основные мировые религии, роль науки и политических партий в современном сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

приводить примеры социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

первичного анализа и использования социальной информации;

сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Учебно-тематический план Рабочая программа составлена с учетом изучения права в объеме 1час в неделю (34 часа).

Содержание курса «Обществознание» 9 класс (34 ч) Раздел 1. Политика и социальное управление ( 13 часов) Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Понятие государства, его отличительные признаки. Государственный суверенитет.

Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.

Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Раздел 2. Право (21 час) Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права.

Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.

Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

Конституция — основной закон РФ.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека — идеал права.

Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.

Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданскоправовых договоров. Права потребителей.

Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.

Семейные правоотношения. Брак и развод, неполная семья Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.

Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.

Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Социальные права. Жилищные правоотношения.

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.

Правовое регулирование отношений в сфере образования. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации.

Повторительно-обобщающий урок 4. Календарно – тематическое планирование курса «обществознание», 9 класс РАЗДЕЛ 1. Сфера политики и социального управления (13 часов) государства. Государственный изучения Интегри политической системы политическая система «Государство государственное устройство. ый урок материа форма устройства, различия. Унитарное государства»

Разделение властей. изучение ая основной политический государство, разделение урок Местное самоуправление изучения я лекция данского общества. общество, институт "Гражданское политической жизни. изучения рассказ политической жизни. голосование, электорат, «Участие литическую жизнь общества ированн материа информации. Роль «четвертая власть». «Влияние Урок обобщения: «Роль Контрол Тестиро Терминология раздела Знать основные положения политики в жизни общества» ьно- вание. «Политическая власть» раздела. Уметь РАЗДЕЛ 2. Право (21 час) Понятие нормы права. Комбин Беседа. Понятие нормы права. Понятия: норма права, Нормативный правовой акт. ированн Работа с Нормативный правовой система права, государственной власти в РФ. ый урок Работа с строя РФ. Федеративное федеративное устройство Понятие прав, свобод и Комбин Урок – Всеобщая декларация Понятия: права, свободы, 1. Презентация Права и свободы человека и комбини Работа с Гражданин – человек, Анализировать текст.

гражданина в РФ, их гарантии. рованны текстом имеющий права. Права Объяснять смысл понятий.

Конституционные обязанности й Констит человека и гражданина Определять различия Права ребенка и их защита. Комбин Практи Права ребенка и их Понятия: статус личности, Механизмы реализации и Урок – Школьн Механизмы реализации Знать органы власти, правовых договоров обобще- текстом права. Потребитель знать, в каких случаях это гражданских Семейные правоотношения. Комбин Урок – Нормы семейного права Понятия: семейное 1. Интернет – Уголовное право. Уголовная Комбин Рассказ. Основные понятия и Понятия: действие и 1. Интернет – несовершеннолетних. ый урок материа права. Уголовная пление, ответственность, «Уголовное Социальные права граждан. Комбин Беседа. Социальная политика Знать основные 1. Презентация Международно-правовая Изучени Школьн Международные и Уметь классифицировать 1. Интернет – Учебно-методический комплект для учителя.

1. «Общесвознание 9кл» под ред.Л.Н.Боголюбова М «Просвещение» 2010г 2.Настольная книга учителя обществознания. Справочно-методическое пособие. М.

«Астрель» 2003г.

3. «Граждановедение» 5-9кл Я.В.Соколов Ростов-на-Дону 1992г.

4. «Основы правоведения» В.О.Мушинский М «Международные отношения»1996г.

5.Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2005г 6.Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 классы. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановского.- М.: Просвещение. 2005;

7. Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 классы, под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т.Кинкулькина.- М.: Просвещение, 2005.

Учебно-методический комплект для ученика.

1. «Общесвознание 9кл» под ред.Л.Н.Боголюбова М «Просвещение» 2010г 2. «Энциклопедия почемучки» О.Кургузов М «Лабиринт-К» 2000г.

3.Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2005г Дополнительная литература:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации.

2. Кодекс об административных правонарушениях.

3. Конституция Российской Федерации.

4. Семейный кодекс.

5. Трудовой кодекс.

6..Пахмутова, Л. С. Методика преподавания обществознания : учеб. пособие для студ. пед. высш.

учеб. заведений : в 2 ч / Л. С. Бахмутова. - М. : Гуманит. ИЦ ВЛАДОС, 2001. - Ч. 1,2. -ISBN 5ISBN 5-691-00842-0.

7. Введение в обществознание : учеб. для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов, Ю. И. Аверьянов [и др.]. - М.: Просвещение, 2008.

8. Введение в политологию : учеб. пособие для 8-9 кл. общеобразоват. учрежд. / К. С. Гаджиев, Д.

В. Гудименко, Г. В. Каменская, А. Н. Родионов. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1995. - 272 с. - ISBN 5-09-006816-Х.

9..Иоффе, А. Н. Введение в обществознание : учеб. для 8 кл. основной шк. / А. Н. Иоффе, О. В.

Кишенкова, С. В. Тырин. - М. : ИД «С-инфо»; Изд-во «Баласс», 2000. -272 с. - ISBN 5-85429ISBN 5-85939-193-5.

10. Кишенкова, О. В. Основы гражданских знаний. 9 кл. : учеб. для уч-ся общеобразоват. учеб.

заведений / О. В. Кишенкова. - М.: Дрофа, 1998. - 288 с. - ISBN 5-7107-2232-4.

11. Кравченко, А. И. Задачник по естествознанию. 8-9 кл. - 2-е изд. / А. И. Кравченко. -М. : ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово-РС», 2001. - 192 с. - ISBN 5-8253-0200-Х.

12..Обществознание : 10-11 кл. : учеб. для общеобразоват. учрежд. / А. Ю. Лазебникова, О. О.

Савельева, В. А. Литвинов [и др.]; под ред. А. Ю. Лазебниковой. - М. : ООО «Изд-во АСТ»;

ООО «Изд-во Астрель», 2004. - 398 с. - ISBN 5-17-020403-5; ISBN 5-271-07523-0.

13..Обществознание : учеб. для 8-9 кл. общеобразоват. учрежд. / А. Ф. Никитин, И. А. Галицкая, Е.

С. Королькова [и др.]; под ред. А. Ф. Никитина. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2005. - 365 с. ISBN 5-09-014158-4.

14..Политика и право. Школьный практикум. 8-9 кл. : пособие для уч-ся общеобразоват. учеб.

заведений / авт.-сост. М. И. Шилобод, В. Ф. Кривошеев. - М. : Дрофа, 1997. -224 с. - ISBN 5Х.

15..Права человека в свободной стране : учеб. пособие по правоведению для 8-9 кл. средн.

общеобразоват. шк. - СПб.: Спец. лит-ра, 1998. - 480 с. - ISBN 5-7571-0108-3.

16..Прозоровская, К. А. Социология / К. А. Прозоровская. - СПб. : ИД «Нева», 2005. -352 с. - ISBN 5-7654-4578-0.

Список образовательных ресурсов сети Интернет 1. Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru Российский общеобразовательный портал: http://www.school.edu.ru 2. Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

:http://www.ict.edu.ru 3. Министрство образования и науки РФ: http://mon.gov.ru 4. Портал Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: http://schoolcollection.edu.ru/ Портал компании «Кирилл и Мефодий»: http://www.km.ru 5. Средства массовой информации образовательной направленности 6. Учительская газета: http://www.ug.ru 7. Газета «Первое сентября»: http://ps. 1 September.ru, http://dob. 1 september.ru 8. Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРО:

http://www.newseducation.ru 9. Журнал «Вестник образования России»: http://www.vestniknews.ru 10. Развивающая система обучения JL Занкова : http://www.zankov.ru/ 11. Газета «Здоровье детей»: http://zdd.lseptember.ru 12. Журнал «Право и образование»: http://www.lexed.ru/pravo/iourn 13. Издательство «Просвещение»: http://www.prosv.ru Издательская фирма «Сентябрь»:

http://www.direktoг.ru 14. http://www.lib.com.ua/ - электронная библиотека 15. http://www.litportal.ru/ - электронная библиотека 16. http://www.aldebaran.ru/ - электронная библиотека 17. http://www.stydenty.ru/ - банк рефератов 18. http://www.zankov.ru/ - развивающая система Занкова 19. http://www.author-edu.ru/ - Авторская Телекоммуникационная Мультимедийная Образовательная Среда 20. http://www.ecosystema.ru/ - экологический центрhttp://www.ytchebnik.ru/ образовательный портал 21. http://danur-w.narod.ru/ Обществознание в Интернете 22. http://www.alleng.ru/edu/social1.htm Образовательные ресурсы Интернета Обществознание 23. http://ant-m.ucoz.ru/index/0-26 Готовимся к ЕГЭ по обществознанию http://www.zavuch.info/forums/19/127.html Ссылки на сайты учителей обществознания http://www.proshkolu.ru/club/law Клуб учителей права и обществознания 24. http://86sch6-kogalym.edusite.ru/p49aa1.html Учителю истории и обществознания 25. http://mouschool-8.ru/content/view/66 Интернет-ресурсы по обществознанию 26. http://sch-14.ucoz.ru/dir/v_pomoshh_uchiteljam/tekhnologija/16 В помощь учителю