«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Менеджмент и профилям подготовки Логистика и управление цепями поставок, Международный ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 3

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по

направлению подготовки «Менеджмент» и профилям подготовки «Логистика и

управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации» 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению 3 подготовки 080200.62 «Менеджмент»

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы выс- шего профессионального образования (бакалавриат) 1.4.Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате ос- воения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

4.1. Годовой календарный учебный график. 4.2. Учебный план подготовки бакалавра. 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 4.4. Программы учебной и производственной практик. 5. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

5.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 5.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата 6. Матрица соответствия составных частей ООП, оценочных средств и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профили «Менеджмент организации», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Логистика и управление цепями поставок» «Управленческий и финансовый учет»

7. График учебного процесса 8. Учебный план по направлению подготовки «Менеджмент» (профили «Логи- стика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации») 9. Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации»

представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 0080200.62 «Менеджмент»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее Типовое положение о вузе);

• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. №544.

• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

• Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки «Менеджмент», утвержденная на Годичном совещании Совета УМО по образованию в области производственного менеджмента 14.05.2010 г. № 37 (носит рекомендательный характер);

• Устав вуза ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент», профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», образовательная программа «Менеджмент».

ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент» (профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации») имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент», профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», образовательная программа «Менеджмент».

Срок освоения ООП ФГОС ВПО - 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент», профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», образовательная программа «Менеджмент».

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4.Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров - обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития, стратегическое и инновационное развитие организации, управление этическими нормами поведения, организационной культурой, конфликтами и стрессами, организационное проектирование, формирование и развитие системы управления персоналом, правовое и информационное обеспечение системы управления предприятием, а также оценка экономической и социальной эффективности проектов, управленческий консалтинг.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются различные организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм. Она распространяется также на научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• организационно-управленческая;

• информационно-аналитическая;

• предпринимательская.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая деятельность:

• участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

• участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

• планирование деятельности организации и подразделений;

• формирование организационной и управленческой структуры организаций;

• организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

• разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

• контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

• мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

- информационно-аналитическая деятельность:

• сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

• построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирование деятельности и контроля;

• создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

• оценка эффективности проектов;

• подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

• оценка эффективности управленческих решений.

- предпринимательская деятельность:

разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация предпринимательской деятельности.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями.

Таблица 3.1 – Компетентностная модель выпускника тенции

ОК: ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

знает базовые ценности мировой куль- знать: основы мировой культуры, личностного и общекультурного развития ОК- туры и готов опираться на них в своем уметь: диагностировать уровень мировой и организационной культуры личностном и общекультурном развитии владеть: современными технологиями и методами формирования и поддержания знает и понимает законы развития при- знать: законы общенаучного развития ОК- роды, общества и мышления и умеет уметь: оперировать (использовать) законы в профессиональной деятельности оперировать этими знаниями в профес- владеть: современным инструментарием развития общества и мышления в способен занимать активную граждан- знать: основы конституционного права ОК- умеет анализировать и оценивать исто- знать: исторические аспекты развития социокультурных процессов ОК- рические события и процессы уметь: анализировать и оценивать исторические события владеет культурой мышления, способен к вос- знать: основы делового этикета ОК- приятию, обобщению и анализу информации, уметь: воспринимать, обобщать и анализировать информацию постановке цели и выбору путей её достижения владеть: способностью к постановке целей и выбору путей их достижения умеет логически верно, аргументировано знать: основы культуры речи ОК- и ясно строить устную и письменную уметь: логически выстраивать устную и письменную речь готов к кооперации с коллегами, работе в знать: основы делового общения, коммуникационного процесса и управления конфликтами ОК- способен находить организацион- знать: основы принятия управленческих решений ОК- но-управленческие решения и готов нести за уметь: формулировать цели и принимать эффективные решения по их достижению них ответственность владеть: современными технологиями и методами принятия управленческих решений умеет использовать нормативные пра- знать: основы нормативно-правового обеспечения профессиональной деятельности ОК- вовые документы в своей деятельности уметь: применять нормативно-правовые документы в решении управленческих задач стремится к личностному и профессио- знать: основы психологического развития личности ОК- нальному саморазвитию уметь: диагностировать и контролировать уровень личного и профессионального развития умеет критически оценивать личные знать: принципы, способы и методы критической оценки ОК- осознает социальную значимость своей знать: профессиональные функции в соответствии с направлением и профилем подготовки ОК- будущей профессии, обладает высокой уметь: формулировать задачи и цели современного менеджмента, критически оценивать мотивацией к выполнению профессио- уровень своей квалификации и необходимость ее повышения.

нальной деятельности владеть: навыками саморазвития и методами повышения квалификации способен анализировать социаль- знать: основы социального анализа ОК- но-значимые проблемы и процессы уметь: воспринимать, обобщать и анализировать социально-значимую информацию владеет одним из иностранных языков на знать: иностранные языки на должном уровне ОК- уровне, обеспечивающем эффективную уметь: оперировать иностранным языком в профессиональной деятельности профессиональную деятельность владеть: способностью к использованию иностранных языков в обеспечении владеет методами количественного знать: основы анализа и моделирования ОК- анализа и моделирования, уметь: исследовать, анализировать и моделировать теоретического и экспериментального владеть: методами количественного анализа, моделирования, теоретического и имеет представления о роли и значении знать: роль информации и значение в развитии современного общества и экономики ОК- информации и информационных технологий уметь: использовать информационные технологии в экономике знаний в развитии современного общества и владеть: современными информационными технологиями эффективного влияния на владеет основными методами, способами и знать: основы работы с офисными программами ОК- средствами получения, хранения, уметь: систематизировать обработанную с помощью компьютерного обеспечения переработки информации, имеет навыки информацию работы с компьютером как средством владеть: методикой получения, хранения, переработки информации с помощью управления информацией компьютера как средства управления информацией способен работать с информацией в знать: навыки работы в сети Интернет и локальных сетях ОК- глобальных компьютерных сетях и уметь: использовать информационно-правовые и корпоративные системы поиска, корпоративных информационных обработки информации способен осуществлять деловое общение: знать: основы этики делового общения, принципы и методы организации деловых ОК- публичные выступления, переговоры, коммуникаций проведение совещаний, деловая переписка, уметь: вести деловые беседы электронные коммуникации и т.д. владеть: технологией построения деловых коммуникаций учитывает последствия управленческих знать: виды управленческих решений и методы их принятия ОК- решений и действий с позиции уметь: учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности социальной ответственности владеет основными методами защиты знать: основы БЖД производственного персонала и населения ОК- производственного персонала и уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с созданием безопасных населения от возможных последствий условий труда аварий, катастроф, стихийных бедствий владеть: основными методами защиты производственного персонала и населения от привержен этическим ценностям и знать: особенности формирования моделей организационного поведения и здорового образа жизни ОК- здоровому образу жизни уметь: анализировать групповую динамику поведения, коммуникативного поведения

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

Знает основные этапы эволюции знать: основные этапы развития менеджмента как науки ПК- управленческой мысли уметь: выявлять особенности каждого этапа эволюции управленческой мысли Способен проектировать знать: типы организационных структур, их основные параметры и принципы их ПК- осуществлять распределение уметь: анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по полномочий и ответственности на основе ее совершенствованию их делегирования владеть: навыками организационного проектирования по основным элементам Готов к разработке процедур и методов знать: процесс и технологию контроля ПК- Способен использовать основные теории знать: основы теории мотивации, лидерства и власти ПК- мотивации, лидерства и власти для уметь: использовать мотивационные механизмы в целях совершенствования управления решения управленческих задач владеть: современными мотивационными инструментами, эффективными методами Способен эффективно организовать знать: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации:

ПК- групповую работу на основе знания групповая динамика и командообразование процессов групповой динамики и уметь: организовать командное взаимодействие для решения управленческих задач принципов формирования команды владеть: современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и Владеет различными способами знать: основные теории и концепции управления конфликтами ПК- разрешения конфликтных ситуаций уметь: анализировать конфликтные ситуации и разрабатывать эффективные меры по Способен к анализу и проектированию знать: структуру коммуникационного процесса и элементы его проектирования ПК- межличностных, групповых и уметь: анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать организационных коммуникаций предложения по повышению их эффективности Способен оценивать условия и последствия знать: виды управленческих решений и методы их принятий ПК- организационно-управленческих решений эффективность деятельности организации Способен анализировать взаимосвязи между знать: основы построения стратегических моделей ПК- функциональными стратегиями компаний с уметь: оценивать взаимосвязи между функциональными стратегиями компании целью подготовки сбалансированных владеть: методами формулирования и реализации стратегий на уровне Способен участвовать в разработке знать: основы стратегического маркетинга уметь: планировать и осуществлять ПК- маркетинговой стратегии организаций, мероприятия, направленные на разработку и реализацию маркетинговых программ планировать и осуществлять мероприятия, развития направленные на ее реализацию владеть: навыками принятия стратегических маркетинговых решений Способен использовать основные методы знать: принципы, способы и методы финансового менеджмента;

ПК- финансового менеджмента для стоимостной уметь: использовать основные финансовые методы в стоимостной оценке активов и оценки активов, управления оборотным управлении оборотным капиталом капиталом, принятия решений по владеть: навыками принятия решений по финансированию, формированию финансированию, формированию дивидендной дивидендной политики и структуры капитала политики и структуре капитала Способен оценивать влияние знать: основы инвестирования, виды инвестиционных решений и способы их оценки ПК- инвестиционных решений и решений по уметь: оценивать влияние инвестиционных решений на рост ценности компании финансированию на рост ценности владеть: методами оценки эффективности инвестиционных и финансовых решений (стоимости) компании Способен участвовать в разработке стратегии знать: основные принципы управления человеческими ресурсами ПК- управления человеческими ресурсами уметь: планировать и осуществлять мероприятия, направленные на разработку и организаций, планировать и осуществлять реализацию стратегии управления человеческими ресурсами мероприятия, направленные на ее реализацию владеть: современным инструментарием управления человеческими ресурсами Владеет современными технологиями знать: концепцию и типы технологий управления персоналом ПК- управления персоналом уметь: проводить аудит человеческих ресурсов, определять потребность ПК-15 Готов участвовать в разработке стратегии знать: теоретические основы и инструментарий стратегического менеджмента организации, используя инструментарий уметь: проводить стратегический анализ внешней и внутренней среды организации, стратегического менеджмента выявлять ее ключевые элементы и оценивать степень их влияния ПК-16 Учитывает аспекты корпоративной знать: основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности социальной ответственности при уметь: учитывать аспекты ответственности при разработке и реализации стратегии организации разработке и реализации стратегии владеть: способностью нести ответственность за принятие и выполнение ПК-17 Готов участвовать в реализации программы знать: принципы и источники организационных изменений организационных изменений, способен уметь: разрабатывать программы осуществления организационных изменений и преодолевать локальное сопротивление оценивать их эффективность ПК-18 Владеет методами принятия стратегических, знать: принципы организации операционной деятельности, основные методы и тактических и оперативных решений в инструменты управления операционной деятельностью организации управлении операционной (производственной) уметь: планировать операционную деятельность организации деятельностью организаций владеть: методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений ПК-19 Способен планировать операционную знать: принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования (производственную) ПК-20 Владеет методами управления проектами знать: основы проектного менеджмента и готов к их реализации с использованием уметь: использовать механизмы управления проектами в решении организационных проблем современного программного обеспечения владеть: методами управления проектами с использованием современного ПК-21 Готов участвовать во внедрении знать: основы государственной инновационной политики, основы инноватики, факторы, технологических и продуктовых виляющие на восприимчивость инноваций экономическими и хозяйствующими субъектами ПК-22 Знает современные концепции знать: современные концепции организации операционной деятельности организации операционной деятельности уметь: применять методы управления операциями и готов к их применению владеть: современным инструментарием организации операционной деятельности ПК-23 Знает современную систему управления знать: принципы и системы управления качеством качеством и обеспечения уметь: разрабатывать мероприятия по повышению качества продукции (услуг) и Способен решать управленческие задачи, знать: основы решения управленческих задач на мировых рынках ПК- связанные с операциями на мировых рынках уметь: принимать решения в условиях глобализации бизнеса ПК-25 Знаком с основами кросскультурных знать: основы кросс-культурных отношений в менеджменте отношений в менеджменте, способен уметь: эффективно выполнять функции в кросскультурной среде эффективно выполнять свои функции в владеть: современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и Информационно-аналитическая деятельность ПК-26 Имеет представление об экономическом знать: основные этапы и особенности развития образа мышления менеджера Способен оценивать воздействие знать: современный инструментарий и механизмы оценки факторов внешней среды ПК- функционирование организаций и уметь: оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование органов государственного и организаций и органов государственного и муниципального управления Понимает основные мотивы и механизмы знать: основные принципы государственного регулирования ПК- принятия решений органами уметь: понимать мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования государственного регулирования Способен анализировать поведение знать: мотивы и модели покупательского поведения ПК- потребителей экономических благ и уметь: анализировать поведение потребителей с целью формирования спроса формирование спроса владеть: методами разработки и реализации стимулирующих покупательских Знает экономические основы поведения знать: теоретические и экономические основы поведения организаций-потребителей на рынке ПК- организаций, имеет представление о различных уметь: анализировать и моделировать организационное поведение структурах рынков и способен проводить анализ владеть: навыками анализа конкурентной среды отрасли конкурентной среды отрасли Умеет применять количественные и знать: виды управленческих решений и методы их принятия ПК- качественные методы анализа при принятии уметь: применять количественные и качественные методы анализа в ходе принятия организационно-управленческие модели организационно-управленческих моделей Способен выбирать математические модели знать: основы и принципы экономико-математического моделирования ПК- организационных систем, анализировать их уметь: выбирать, анализировать и проводить адаптацию моделей и конкретным адекватность, проводить адаптацию моделей задачам управления к конкретным задачам управления владеть: методами математического моделирования организации систем управления Владеет средствами программного знать: основы программного обеспечения управленческого анализа ПК- обеспечения анализа и количественного уметь: использовать средства программного обеспечения в моделировании системы управления моделирования систем управления владеть: способностью использовать средства программного обеспечения в Владеет методами и программными знать: основы программного обеспечения и навыки использования корпоративных ПК- средствами обработки деловой информации, информационных систем способен взаимодействовать со службами уметь: обрабатывать деловую информацию, взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно информационных технологий и эффективно использовать корпоративные использовать корпоративные информационные информационные системы Умеет моделировать бизнес-процессы и знать: терминологический аппарат реинжиниринга и основные бизнес-процессы в организации ПК- знаком с методами их реинжиниринга уметь: моделировать и совершенствовать бизнес-процессы Умеет использовать в практической знать: методы маркетинговых исследований и бенчмаркетинга ПК- деятельности организаций информацию, уметь: использовать информацию, полученную в результате маркетинговых полученную в результате маркетинговых исследований исследований и бенчмаркинга владеть: навыками проведения маркетинговых исследований и бенчмаркетинга Умеет проводить аудит человеческих знать: основы аудита человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры ПК- ресурсов и осуществлять диагностику уметь: проводить оценку уровня квалификации человеческих ресурсов и культуры организации организационной культуры владеть: современным инструментарием управления человеческих ресурсов Способен применять основные принципы знать: основные принципы и стандарты финансового учета ПК- и стандарты финансового учета для уметь: использовать принципы финансового учета для формирования учетной формирования учетной политики и политики и финансовой отчетности организации финансовой отчетности организации владеть: методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования Владеет навыками составления финансовой знать: методы и способы финансового учета и их влияние на финансовые результаты ПК- отчетности и осознает влияние различных деятельности организации методов и способов финансового учета на уметь: использовать технику финансового учета для формирования финансовой финансовые результаты деятельности отчетности организации Способен анализировать финансовую знать: особенности анализа финансовой отчетности и принятия инвестиционных, ПК- отчетность и принимать обоснованные кредитных и финансовых решений инвестиционные, кредитные и уметь: обобщать исходные данные, анализировать финансовую отчетность и Способен оценивать эффективность использования знать: основные системы управленческого учета и распределения затрат; способы ПК- различных систем учета и распределения затрат; формирования затрат имеет навыки калькулирования и анализа уметь: калькулировать и анализировать себестоимость продукции; принимать себестоимости продукции и способен принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета обоснованные управленческие решения на основе владеть: методами формирования затрат и калькуляции себестоимости для принятия Способен проводить анализ рыночных и знать: принципы, способы и методы оценки рыночных и специфических рисков ПК- специфических рисков, использовать его уметь: оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и управленческих решений владеть: методами анализа рисков, оценкой вероятности их наступления Способен проводить оценку знать: принципы, способы и методы оценки инвестиционных проектов ПК- инвестиционных проектов при различных уметь: оценивать принимаемые инвестиционные решения с точки зрения их влияния Способен обосновывать решения в сфере знать: способы формирования оборотного капитала ПК- управления оборотным капиталом и уметь: обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора выбора источников финансирования источника финансирования Владеет техниками финансового знать: назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов и финансовых планов ПК- планирования и прогнозирования уметь: составлять финансовый прогноз развития организации (финансовый план) Понимает роль финансовых рынков и знать: источники финансирования, финансовые инструменты и институты ПК- институтов, способен к анализу различных уметь: проводить анализ финансовых инструментов Способен проводить анализ операционной знать: основные концепции и методы организации операционной деятельности ПК- деятельности организации и использовать (MRP, MRP II, EPR); принципы организации операционной деятельности его результаты для подготовки уметь: анализировать и планировать операционную деятельность организации управленческих решений владеть: методами организации операционной деятельностью для принятия Умеет находить и оценивать новые знать: методы оценки рыночных возможностей организаций ПК- формулировать бизнес-идею владеть: навыками формулирования бизнес-идеи развития организации Способен разрабатывать бизнес-планы знать: технологию организации построения бизнес-плана проекта ПК- создания и развития новых организаций уметь: разрабатывать бизнес-проекты и проводить их оценку (направлений деятельности, продуктов владеть: навыками разработки бизнес-плана создания и развития новых организаций Способен оценивать экономические и знать: методику оценки факторов внешней среды деятельности организации ПК- социальные условия осуществления уметь: анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы предпринимательской деятельности и оценивать их влияние на организацию 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профилей; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график.

В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2 Учебный план подготовки бакалавра.

Учебный план по направлению подготовки «Менеджмент» (профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации»), отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций.

При составлении учебного плана реализованы общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированы в разделе ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов вузом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Программа «Менеджмент» (профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации») содержат дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер- классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент»

максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 50% аудиторных занятий.

В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Бакалавры Финансово-экономического института ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» направления подготовки 080200.62 «Менеджмент» (профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации») проходят учебную и производственную практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.

Общее методическое руководство учебной и производственной практикой студентов осуществляют кафедры института. Руководитель практики от Финансово-экономического института ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» выделяется в зависимости от базы практики и задания.

В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» учебная практика проводится на I курсе очной формы обучения в 2 семестре, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики - 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 3 кредита.

Производственная практика проводится на II и III курсах очной формы обучения соответственно в 4 и 6 семестрах, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики – по 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 кредитов.

В соответствии с поставленными задачами базами практики являются промышленные предприятия, торгово-промышленные и финансовые компании, банки, организации, работающие в области предоставления различного рода услуг, международные компании и организации, имеющие в своем составе службы или подразделения, выполняющие организационно-управленческие функции.

Рабочее место бакалавра должно отвечать, прежде всего, модели его профессии/специальности. В принимающей организации студент должен получить необходимые представления о выполнении конкретной работы в управленческой сфере.

Каждый бакалавр обязан эффективно использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.

Основной характеристикой баз учебной практики, независимо от организационно-правовых форм, форм собственности и масштабов производственной деятельности, является соответствие профилю их работы - «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации»

направления 080200.62 «Менеджмент».

Проходить практику бакалавры могут в качестве стажера-исследователя.

Учебная и производственная практика тесно связана с результатами теоретической и практической подготовки бакалавров. Во время практики предусматривается знакомство с местом прохождения практики с целью изучения элементов системы управления предприятием, их особенностей в зависимости от рода деятельности, масштабов и организационно-правовой формы организации (предприятия).

4.4.1. Программы учебных практик.

Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент»

профилей «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Цели учебной практики:

-расширение представлений обучающихся об избранном ими направлении обучения;

-углубление практических умений и навыков в реальной экономической среде на основе теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Экономическая теория», «Экономика организации», «Организационная культура»;

-проведение исследований в соответствии с программой практики.

Задачи учебной практики:

-ознакомление с организационно-методическими и нормативно- техническими документами для получения представления о конкретных задачах экономики и менеджмента в месте прохождения практики;

-анализ конкретной проблемной области в организационно-управленческой сфере в ходе выполнения индивидуального задания по специальности;

-анализ литературы и документальных источников, наблюдение, неформализованное интервью с целью сбора и обработки информации (для отчета по практике).

Прохождение учебной практики направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций: способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8), способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13), способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-19), способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).

Содержание учебной практики включает сбор информации, характеризующей объект учебной практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации и возможных путей их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.4.2. Программы производственных практик Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200. «Менеджмент» профилей «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Прохождение производственной практики направлено на приобретение студентами таких профессиональных компетенций, как способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8), владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33), способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47), способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК 49).

Цели производственной практики:

- углубление практических умений и навыков в реальной экономической среде на основе теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Теория менеджмента», «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ)», «Основы логистики и управление цепями поставок», «Экономический анализ хозяйственной деятельности», «Основы предпринимательства», «Управление человеческими ресурсами», «Деловые коммуникации», «Управление проектами», «Менеджмент организации: экономика и управление», «Управление малым бизнесом», «Международный менеджмент» и др.;

- разработка методического раздела программы исследования как составной части задания производственной практики;

- проведение исследования в соответствии с программой практики.

Задачи производственной практики:

-изучение и участие в разработке организационно - методических и нормативно-технических документов для решения конкретных задач экономики и менеджмента в месте прохождения практики;

-анализ состояния управленческой деятельности организации (предприятия) - базы практики;

-анализ конкретной проблемной области в сфере менеджмента в ходе выполнения индивидуального задания по специальности;

-анализ литературы и документальных источников, наблюдение, неформализованное интервью с целью сбора и обработки информации (для отчета по практике), разработка программы и инструментария исследования для научно-исследовательской части задания на практику;

-разработка предложений по совершенствованию системы управления деятельностью организации (предприятия).

Полнота и детализация решения этих задач происходит в процессе прохождения производственной практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.

Для достижения поставленных перед производственной практикой целей большое внимание уделяется месту прохождения студентами практики - это промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые и иные компании, органы государственной и муниципальной власти и управления и другие организации, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.

Содержание производственной практики включает сбор информации, характеризующей объект практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации, и возможные пути их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

5. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент»

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

5.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Текущая аттестация студентов осуществляется согласно Положения о балльно-рейтинговой системе контроля и оценки результатов учебной деятельности студентов (П ОрелГТУ 72-05-27-2010) (далее – Положение).

Цель текущей аттестации – оценка результатов работы в семестре.

Итоги текущей успеваемости подводятся дважды:

- первая аттестация – по состоянию на 31 октября в осеннем семестре и на марта в весеннем семестре;

- вторая аттестация – по состоянию на последний день занятий семестра.

Сумма баллов текущей аттестации складывается из следующих составляющих:

- баллы за посещаемость аудиторных и индивидуальных занятий;

- баллы за качество выполнения и защиты заданий семинаров, практических, лабораторных работ;

- баллы за качество выполнения индивидуальной самостоятельной работы студента (ИСРС);

Баллы, набранные студентом по результатам каждой текущей аттестации, заносятся преподавателем в ведомость текущей аттестации, которая используется в течение всего семестра и хранится в деканате.

Студент должен быть ознакомлен с набранными суммами баллов не менее трех раз за семестр: на неделях, следующих за неделями текущих аттестаций, и после сессии.

В случае пропуска студентом аудиторных занятий и контрольных мероприятий, предусмотренных графиком учебного процесса, по уважительной причине, преподаватель должен предоставить студенту возможность сдать данную тему в часы индивидуальных консультаций преподавателя. Уважительность пропуска студентом учебных занятий подтверждается деканатом. Кроме того, по согласованию с преподавателем студент имеет право на выполнение альтернативных видов учебной работы (например, написание реферата по пропущенным темам учебной дисциплины).

Если студент отрабатывает темы и контрольные мероприятия занятий после завершения сроков проведения первой и второй текущих аттестаций, то набранные студентом баллы проставляются в ведомость «повторной сдачи» после завершения занятий в семестре и учитываются в сумме баллов, набранных в течение семестра при сдаче зачёта/экзамена. Например, если студент отработал занятие, проходившее до первой текущей аттестации, в срок до второй текущей аттестации, то баллы ему проставляются в ведомость повторной сдачи.

Баллы, характеризующие трудоемкость выполненной работы и служащие оценкой текущей успеваемости студента по учебной дисциплине (модулю), набираются им в течение семестра в соответствии с графиком, представленном в РП.

Преподаватель, осуществляющий контроль успеваемости по учебной дисциплине, обязан на первом занятии довести до сведения студентов критерии их аттестации в рамках текущего и рубежного контроля.

Отраженные в РП требования к оценке успеваемости студента безусловно исполняются каждым преподавателем, задействованным в преподавании учебной дисциплины.

Если по учебной дисциплине базовым (стабильным) учебным планом предусмотрена курсовая работа или проект (КП/КР), то трудоемкость ее выполнения выделяется из общей трудоемкости учебной дисциплины, и по ней выставляется отдельная оценка. Текущий контроль успеваемости при выполнении данного вида работ осуществляется на основании графика выполнения КП/КР. Защита КП/КР относится к разряду рубежного контроля и проводится, как правило, в конце семестра.

При оценке качества выполнения этапов курсового проектирования и уровня защиты работы целесообразно руководствоваться следующим:

- должны быть соблюдены требования к работе - соответствие содержания и качества оформления работы методическим указаниям по курсовому проектированию, отсутствие принципиальных ошибок. Руководитель работы не может подписывать и выпускать на защиту работу, не удовлетворяющую указанным требованиям;

- нормативная сумма баллов текущего и рубежного контроля при выполнении КП/КР составляет 100 и распределяется следующим образом:

для текущей аттестации:

а) выполнение плана-графика (включая баллы за своевременность выполнения этапов работы и за качество представленного материала) – до 60 баллов;

для рубежного контроля:

б) качество оформления рукописи и графической части работы – до 10 баллов;

в) качество доклада – до 10 баллов;

г) качество ответов на вопросы – до 20 баллов.

При оценке качества рукописи и графической части работы принимается к сведению наличие ошибок непринципиального характера, логичность и последовательность построения работы, правильность выполнения и полнота расчетов, соблюдение стандартов, аккуратность исполнения и грамотность работы.

При рассмотрении качества доклада оценивается степень аргументированности, четкости, последовательности и правильности изложения, соблюдение регламента.

При оценке качества ответов на вопросы принимается во внимание правильность и полнота ответов, степень ориентированности в материале, рациональность предложений по возможным вариантам решений и исправлению ошибок.

Комиссия по защите КП/КР принимает решение по балльной оценке вышеуказанных составляющих компонентов в отдельности, подсчитывает сумму баллов и по ней выставляет академическую оценку.

После защиты КП/КР набранные студентом баллы переводится в оценку по 4-балльной шкале для проставления в итоговую ведомость и зачетную книжку в соответствии с п. 5.

При оценке выполнения плана-графика курсового проектирования преподаватель имеет право начислять студенту дополнительные бонусные баллы творческого рейтинга в соответствии с п. 4.1.3 Положения.

Максимальная сумма баллов по практике (учебной, производственной, преддипломной) равна 100, из которых 60 баллов отводятся на мероприятия, выполняемые в ходе практики (текущий контроль), а 40 баллов - на рубежный контроль, который сводится к оценке качества отчетной документации и защите отчёта по практике.

После защиты отчета по практике набранные студентом баллы переводится в оценку для проставления в итоговую ведомость и зачетную книжку в соответствии с п. 5 Положения.

При оценке качества прохождения практики преподаватель имеет право начислять студенту дополнительные бонусные баллы творческого рейтинга в соответствии с п. 4.1.3 Положения.

При составлении РП в соответствии с СТО ОрелГТУ 72-04-06-2010 преподавателем разрабатывается календарный план-график реализации РП на учебный семестр, данные которого (понедельная нормативная сумма баллов) преподаватель обязан занести в электронную подсистему «БРС Кафедра». Порядок доступа и работы системы оговорен в Памятке по работе с программой автоматизированного контроля успеваемости студентов на основе балльно-рейтинговой системы.

В течение учебного семестра преподаватель обязан вести журнал выполнения требований технологической карты (ТК) учебной дисциплины (модуля) каждым студентом, изучающим данную дисциплину (модуль). В журнале должно быть детализировано выполнение требований ТК по всем видам учебной работы в виде начисления баллов за каждый вид работы.

Не позднее вторника следующей недели преподаватель обязан занести в систему данные о выполнении каждым студентом календарного плана-графика реализации РП на учебный семестр.

Преподаватель обязан информировать каждого студента в случае его обращения о сумме набранных баллов за тот или иной вид учебной работы и о мотивировке количества их начисления.

Преподаватель несет личную ответственность за конфиденциальность персональных данных каждого студента в рамках балльно-рейтинговой системы.

Факультет (институт) обязан осуществлять постоянный контроль за выполнением календарного плана-графика реализации РП на учебный семестр каждым студентом факультета (института), а также за своевременностью и полнотой данных, вносимых в систему еженедельно каждым преподавателем.

Если студент набирает на данный момент времени менее половины нормативного количества баллов по какой-либо учебной дисциплине (модулю) или другому виду учебной работы без уважительной причины, факультет (институт) обязан применить к этому студенту меры дисциплинарного воздействия.

Факультет (институт) обязан в срок, указанный в п. 4.1 Положения, подвести итоги текущей аттестации и довести ее результаты до каждого студента факультета.

Факультет (институт) несет ответственность за конфиденциальность персональных данных каждого студента в рамках балльно-рейтинговой системы.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200. «Менеджмент», соответствуют целям и задачам профилей подготовки «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации» и их учебным планам. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки:

рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Написание курсовых работ является обязательной частью обучения образовательной программы профилей подготовки «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации». Учебным планом предусмотрено курсовое проектирование по отдельным дисциплинам.

Выполнение курсовых работ полностью соответствует требованиям стандарта и учебного плана по соответствующим дисциплинам.

Тематика курсовых работ отражает основные аспекты содержания изучаемых дисциплин и позволяет бакалавру трансформировать полученные знания в навыки решения управленческих задач. Бакалавру также предоставляется возможность - по согласованию с руководителем - самостоятельно сформулировать тему курсовой работы. С точки зрения актуальности, большинство курсовых работ посвящено наиболее значимым аспектам современного менеджмента.

Практическая направленность курсовых работ обеспечивается решением прикладных управленческих задач, теоретическая - работой с соответствующей литературой по менеджменту.

Порядок подготовки курсовых работ отражен в методических рекомендациях по выполнению курсовых работ. В этих же рекомендациях содержатся требования по процедуре защиты.

В качестве руководителей выступают ведущие преподаватели соответствующих дисциплин.

Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.) представлены на сайте УМО ГУУ (www.umoman.ru).

Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ/проектов и т.п.) и практикам представлены на сайте УМО ГУУ (www.umoman.ru).

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:

«46. Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения».

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В Финансово-экономическом институте ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

5.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Согласно Положения об итоговой государственной аттестации выпускников (П Госуниверситет-УНПК 72-05-05-2011) итоговая государственная аттестация (ИГА) включает государственный экзамен (ГЭ) и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы (ВКР).

Программа ГЭ по направлению подготовки «Менеджмент», а также критерии оценки ВКР разрабатываются на основании требований ФГОС ВПО выпускающей кафедрой с участием методических комиссий по направлению подготовки, рассматриваются учебно-методическим советом института (факультета) и утверждаются не позднее чем за месяц до проведения аттестационных испытаний.

Порядок проведения ИГА доводится до сведения студентов всех форм обучения не позднее, чем за полгода до начала аттестационных испытаний.

Целью проведения ИГА является проверка соответствия знаний, умений и навыков выпускников совокупным ожидаемым результатам образования в компетентностном формате в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент».

Прием государственного экзамена осуществляется государственными экзаменационными комиссиями (ГЭК), утвержденными приказом ректора. ГЭК создается ежегодно по каждой ООП ВПО из числа профессорско-преподавательского состава выпускающей кафедры в количестве 3 человек во главе с ее председателем.

Персональный состав комиссии утверждается ректором по представлению заведующего выпускающей кафедрой не позднее, чем за месяц до дня проведения государственного экзамена.

Председатель ГЭК назначается из числа наиболее квалифицированных специалистов выпускающей кафедры по направлению подготовки «Менеджмент».

Председатель ГЭК должен иметь ученую степень и /или звание.

Для проведения ГЭ по направлению подготовки «Менеджмент» членами ГЭК на основе программы ИГА разрабатываются экзаменационные билеты, которые подписываются председателем ГЭК и утверждаются директором института (деканом факультета). Экзаменационные билеты хранятся в запечатанном виде в Учебном управлении и выдаются студентам непосредственно в день экзамена. В связи с необходимостью оценки степени сформированности компетенций выпускника один из вопросов экзаменационного билета рекомендуется делать комплексным, ситуационным или представляющим задание практического характера.

До проведения государственного экзамена выпускающая кафедра организует цикл консультаций из расчета восемь часов на академическую группу. На подготовку к экзамену студентам выделяется не менее 7 дней.

Форма проведения ГЭ (устная, письменная или смешанная), количество вопросов в билете и виды заданий определяются выпускающей кафедрой и должны быть отражены в Программе ИГА.

Время, отводимое на подготовку студента к ответу, должно быть не менее часа (но не более 3-х часов) после получения билета. Продолжительность устного опроса одного студента не должна превышать 45 минут. Продолжительность работы ГЭК не должна превышать 6 часов в день.

При подготовке к ответу студенты делают необходимые записи на выданных экзаменационной комиссией листах со штампом Учебного управления. При подготовке ответов на вопросы экзаменационного билета студент может использовать с разрешения ГЭК программу ГЭ, справочную литературу.

После окончания экзамена члены ГЭК заполняют протокол ГЭ на каждого студента с предложениями по оценке ответа на экзаменационные задания, а также оценке степени соответствия подготовленности выпускника требованиям ФГОС ВПО и ООП ВПО направления подготовки. Результаты ГЭ оцениваются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Решение о степени соответствия компетенций студента требованиям ФГОС ВПО направления подготовки «Менеджмент» принимается членами ГЭК на основании балльной оценки ответа на каждый вопрос. Несоответствие констатируется в случае оценки ответа на какой-либо из вопросов ниже 3 баллов. Соответствие отмечается в случае оценки ответов на отдельные вопросы не менее чем на балла. Если каждый из вопросов имеет оценку 3 балла, принимается решение «в основном соответствует».

Окончательное решение по оценке принимается открытым голосованием присутствующих на экзамене членов ГЭК. При равенстве голосов «за» и «против»

голос председателя ГЭК является решающим.

При получении неудовлетворительной оценки по ГЭ студент не допускается к защите ВКР. Пересдача ГЭ организуется с разрешения директора института (декана факультета) в течение двух недель. Пересдача ГЭ на повышенную оценку не допускается.

Оформление результатов ГЭ проводится соответствующей записью оценки в экзаменационной ведомости и в зачетной книжке студента, которые подписываются всеми членами экзаменационной комиссии. В зачетной книжке проставляются только положительные оценки.

Результаты ГЭ объявляются студентам в день его проведения. При этом дается общая оценка ответов студентов, отмечаются наиболее яркие из них, характеризуется уровень подготовки студентов.

По окончании работы ГЭК председатель составляет отчет, который обсуждается на ученом совете института (факультета), ученом совете Госуниверситета-УНПК. Отчет представляется в Учебное управление.

По результатам ГЭ студент имеет право подать апелляцию. Апелляция оформляется в виде письменного заявления на имя председателя ГЭК и подается в день объявления оценки. Заявление должно содержать четкое указание на предмет апелляции. Рассмотрение апелляции не является пересдачей госэкзамена. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценки результатов экзамена.

Выпускная квалификационная работа бакалавров направления 080200. «Менеджмент» профилей «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», учебной программы «Менеджмент» является самостоятельной работой, составной частью итоговой государственной аттестации.

Цель защиты ВКР – установление уровня подготовленности выпускника К выполнению профессиональных задач в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения ООП направления подготовки «Менеджмент».

Подготовка ВКР - завершающий этап подготовки бакалавра профилей «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации», формирующей специализацию и практически-ориентированные компетенции выпускника. ВКР демонстрирует умение студента использовать полученные в университете теоретические знания для системного решения практических задач менеджмента предприятий и организаций.

Для защиты ВКР создается государственная аттестационная комиссия (ГАК). Состав ГАК формируется по каждой ООП высшего профессионального образования и утверждается приказом ректора. ГАК возглавляет председатель, который контролирует деятельность аттестационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем ГАК утверждается, как правило, лицо, не работающее в Госуниверситете-УНПК, из числа докторов, профессоров соответствующего профиля, или ведущих специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля.

Председатель ГАК утверждается Департаментом профессионального образования Минобрнауки России. ГАК формируется из профессорско-преподавательского состава университета. В состав ГАК может входить не более 8 человек, включая председателя.

ГАК сохраняет свои полномочия в течение одного календарного года. Для ведения документации ГАК приказом ректора назначается секретарь комиссии, который обеспечивает явку членов комиссии, представляет председателю комплект документов по проведению аттестационного испытания, ведет протоколы заседания, подготавливает необходимые материалы для работы комиссии.

Защита ВКР проводится в сроки, установленные графиком учебного процесса Госуниверситета-УНПК. Защита ВКР проводится на открытом заседании ГАК с участием не менее двух третей ее состава, утвержденного приказом ректора.

К защите ВКР допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение ООП по направлению подготовки высшего профессионального образования и успешно сдавшие ГЭ.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты по разделам ВКР. Темы ВКР и руководители определяются выпускающей кафедрой и утверждаются приказом ректора. Тема ВКР может быть рекомендована организацией, в которой студент проходил практику, в рамках профиля соответствующей ООП.

Студенту выдается составленное руководителем и утвержденное заведующим кафедрой задание по выполнению ВКР, содержащее календарный план с указанием сроков выполнения отдельных частей работы.

Конкретные требования к содержанию, структуре, формам представления и объемам ВКР устанавливаются выпускающими кафедрами в методических указаниях с учетом требований ФГОС ВПО, ПрООП и методических комиссий Госуниверситета-УНПК применительно к направлению «Менеджмент».

ВКР выполняется на информационной, методической и научно-исследовательской базах материалов учебной (1-ый год обучения, 2 недели) и производственной (2-й и 3-й годы обучения, 4 недели) практик, а также курсовых проектов, выполненных за весь период обучения. Подготовка и защита ВКР проводится в течение 8-ми недель на 4-м году обучения (май-июнь).

ВКР бакалавра может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

ВКР должна решать задачи анализа макро- и микросреды управленческой деятельности, а затем, на его основе - разработки комплекса проектных предложений по организации и реализации управленческих решений (в области модернизации управленческой деятельности, совершенствования технологий, разработки новых продуктов, расширения рынков сбыта, управления персоналом, внедрения системы информационного обеспечения и т.д..), а также экономической оценки проектных предложений.

Предмет ВКР (что исследуется и проектируется) составляют система менеджмента организации и ее окружение, а также управленческие решения (программа, бизнес-план, система, проект, процесс, технология). Объектом (базой) ВКР может быть организация/компания, а также группа компаний, отрасль.

ВКР включает три основные части – исследовательскую, аналитическую и проектную. Исследовательская часть отражает изучение теории и практики проблемного вопроса в отраслевом разрезе на федеральном и региональном уровнях.

Аналитическая часть содержит системный анализ макро- и микросреды управленческой деятельности компании, выполненный с учетом специфики темы ВКР и завершается аналитическим резюме. Проектная часть представляет собой комплекс проектных решений, разработанных на основе результатов проведенной аналитической работы в соответствии с темой ВКР. Соотношение научно-исследовательской и практически-ориентированной составляющих ВКР определяется характером объекта и темой ВКР.

Основные требования к ВКР: актуальность темы и разработка ее на уровне современных научных, методических и практических знаний по направлению;

обоснованность аналитических решений и выводов; соответствие проектных решений целям развития организации; комплексность и конкретность, практическая значимость и экономическая эффективность проектных решений; выдержка сроков подготовки работы.

ВКР бакалавра не рецензируется.

В ГАК до начала защиты ВКР представляется личное дело выпускника.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются студенту в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГАК.

Уровень качества ВКР и ее оценка Государственной аттестационной комиссией (ГАК) служат основанием для присуждения/неприсуждения выпускнику квалификации «Бакалавр» по направлению «Менеджмент» профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации».

Положительная оценка защиты ВКР вместе с решением ГАК о присвоении соответствующей квалификации (степени) и выдаче диплома заносятся в зачетную книжку студента и подписывается председателем и членами ГАК. Оценка ВКР состоит из трех частей:

- показателей оценки ВКР;

- показателей защиты;

- отзыв руководителя.

Критерии оценки ВКР бакалавра:

«Отлично» - представленные на защиту графический и текстовый материалы выполнены в соответствии с заданием, нормативными документами и согласуются с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки бакалавра (специалиста).

Защита проведена выпускником грамотно с четким изложением содержания квалификационной работы и с достаточным обоснованием самостоятельности ее разработки. Ответы на вопросы членов экзаменационной комиссии даны в полном объеме. Выпускник в процессе защиты показал высокую подготовку к профессиональной деятельности. Отзыв руководителя положительный.

«Хорошо» - представленные на защиту графический и текстовый материалы в целом выполнены в соответствии с заданием, нормативными документами, но имеют место незначительные отступления от существующих требований. Защита проведена выпускником грамотно с достаточным обоснованием самостоятельности ее разработки, но с неточностями в изложении отдельных положений содержания квалификационной работы. Ответы на некоторые вопросы членов экзаменационной комиссии даны в неполном объеме. Выпускник в процессе защиты показал хорошую подготовку к профессиональной деятельности. Содержание работы и ее защита согласуются с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки бакалавра. Отзыв руководителя положительный.

«Удовлетворительно» - представленные на защиту графический и текстовый материалы в целом выполнены в соответствии с заданием, нормативными документами, но имеют место отклонения от существующих требований. Защита проведена выпускником с недочетами в изложении содержания квалификационной работы и в обосновании самостоятельности ее разработки. На отдельные вопросы членов экзаменационной комиссии ответы не даны. Выпускник в процессе защиты показал достаточную подготовку к профессиональной деятельности, но при защите квалификационной работы отмечены отдельные отступления от требований, предъявляемых к уровню подготовки бакалавра. Отзыв руководителя положительный, но имеются замечания.

«Неудовлетворительно» - представленные на защиту графический и текстовый материалы в целом выполнены в соответствии с заданием, нормативными документами, но имеют место нарушения существующих требований. Защита проведена выпускником на низком уровне с ограниченным изложением содержания квалификационной работы и неубедительным обоснованием самостоятельности ее разработки. На большую часть вопросов членов экзаменационной комиссии не дано ответов или даны неверные ответы. Проявлена недостаточная профессиональная подготовка. В отзыве руководителя имеются существенные замечания.

Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки и выдаче диплома о высшем профессиональном образования государственного образца принимает ГАК на основании положительных результатов защиты ВКР и оформляются протоколом.

Решения ГАК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.

Выпускнику, сдавшему государственный экзамен и защитившему ВКР на «отлично» и имеющему за период обучения не менее чем по 75% всех дисциплин, вносимых в приложение к диплому, оценку «отлично», а по остальным дисциплинам - оценку «хорошо», выдается диплом с отличием.

По итогам защиты ВКР ГАК может дать рекомендацию для продолжения учебы бакалавра в магистратуре. Лица, получившие отрицательные оценки при защите ВКР, отчисляются из университета. При восстановлении в ВУЗе им назначается повторная защита. Повторная защита ВКР назначается не ранее, чем через три месяца.

По окончании работы ГАК председатель составляет отчет, который обсуждается на ученом совете института (факультета), ученом совете Госуниверситета-УНПК. Отчет представляется в Учебное управление. Один экземпляр отчета направляется в Департамент профессионального образования Минобрнауки России.

Протоколы заседания ГАК хранятся в Учебном управлении в течение срока, установленного правилами архивного делопроизводства.

После завершения работы ГАК по представлению директора института (декана факультета) издается приказ об отчислении студентов из университета в связи с защитой ВКР.

6. Матрица соответствия составных частей ООП, оценочных средств и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профили «Менеджмент организации», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Логистика и управление цепями поставок» «Управленческий и финансовый учет»

(модулей), производственной практик Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.1.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору Б.1.В.1.1/ Б.1.В.1. Б.1.В.2.2 Политология Б.1.В.3. Б.1.В.3. естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А. социально-экономическая Б.2.А. управленческих решений Б.2.А. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.2.Б. Б.2.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору Б.2.В.1. Экономико-математические Б.2.В.2.2 профессиональной деятельности / Эконометрика Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная часть) Б.3.А.1 (история мысли, теория организации, организационное поведение) учет, управленческий учет, Б.3.А. Б.3.А. Б.3.А. Б.3.А. Б.3.А. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Б.3.Б. управления цепями поставок Б.3.Б. оценочной деятельности Б.3.Б. Б.3.Б. хозяйственной деятельности Б.3.Б. деятельность предприятия Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-03 "Логистика и управление цепями поставок»

Б.3.В.1.1/ Б.3.В.1. Б.3.В.2. Б.3.В.3. Б.3.В.4. Б.3.В.5.2 поставок Б.3.В.6.1/ Б.3.В.6. Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-05 «Международный менеджмент»

Б.3.В.1.2 менеджмент Б.3.В.2.1/ Б.3.В.2. Б.3.В.3.2 и логистика Б.3.В.4.1/ Б.3.В.4. Б.3.В.5.1/ Управление финансами Б.3.В.5.2 международного бизнеса Б.3.В.6.2 коммерческие операции Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-07 «Управление малым бизнесом»

Управление малым бизнесом Б.3.В.1. Б.3.В.2.2 малого бизнеса Б.3.В.3.2 на основе информационных Б.3.В.4.1/ предпринимательских Б.3.В.4. Б.3.В.5. Технологические разработки Б.3.В.6.2 бизнес-процессами Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-11 "Управленческий и финансовый учет»

Б.3.В.1.1/ Бухгалтерский (финансовый) + Б.3.В.1.2 учет и отчетность Б.3.В.2.1/ Лабораторный практикум по + Б.3.В.2.2 бухгалтерскому учету Б.3.В.3.2 внутренний Б.3.В.4.2 бухгалтерском и налоговом Б.3.В.5.1/ Б.3.В.5. Б.3.В.6.1/ финансовой отчетности и Б.3.В.6.2 международные стандарты Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-13 «Менеджмент организации»

Б.3.В.1.2 экономика и управление Б.3.В.2.2 предпринимательства Б.3.В.3.2 организацией Б.3.В.4.1/ Основы реинжиниринга Б.3.В.4.2 бизнес-процессов Б.3.В.5.2 менеджмент Б.3.В.6.1/ Организационное Б.3.В.6.2 проектирование научно-исследовательская работа аттестация Ф Факультативы (модулей), производственной практик Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.1 История Б.1.А.2 Философия Б.1.А.4 Правоведение Б.1.А. дисциплины по выбору студента Б.1.Б. Б.1.Б.4 Русский язык Дисциплины, изучаемые по выбору Б.1.В.1. Б.1.В.1. Б.1.В.2.2 Политология Б.1.В.3. Б.1.В.3. естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А.1 Математика Б.2.А. социально-экономическая Б.2.А. управленческих решений Б.2.А. дисциплины по выбору студента Б.2.Б. Концепции современного Б.2.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору Б.2.В.1. Экономико-математическ Б.3 Профессиональный цикл (общепрофессиональная часть) Б.3.А.1 Теория менеджмента (история управленческой Б.3.А. финансовый анализ) Б.3.А. человеческими ресурсами Б.3.А. Б.3.А.7 социальная Б.3.А. жизнедеятельности Б.3.А. дисциплины по выбору студента Б.3.Б. Б.3.Б.3 Хозяйственное право Б.3.Б. Б.3.Б. Б.3.Б. оценочной деятельности инвестициями и риск Б.3.Б. Б.3.Б.9 хозяйственной Б.3.Б. Б.3.Б. Б.3.Б. деятельность предприятия Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-03 "Логистика и управление цепями поставок Б.3.В.1.2 цепях поставок Логистика производства Б.3.В.2. Логистика складирования Б.3.В.3. Логистика распределения Б.3.В.4. Транспортировка в цепях Б.3.В.5. Б.3.В.6.2 логистике и УЦП Дисциплины, изучаемые по выбору.

«Международный менеджмент»

Б.3.В.1. Б.3.В.1. Б.3.В.2.1 Государственное Б.3.В.2.2 регулирование бизнеса Б.3.В.3. Б.3.В.3. Б.3.В.4. Б.3.В.4. Б.3.В.5. Управление финансами международного бизнеса Б.3.В.5. Б.3.В.6. коммерческие операции Б.3.В.6. Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-07 «Управление малым бизнесом»

Б.3.В.1. Б.3.В.2. Экономика предприятий Б.3.В.2. Б.3.В.3.1 Инновационное развитие Б.3.В.3.2 бизнеса на основе Б.3.В.4.1 Развитие управленческих Б.3.В.4.2 навыков в малом бизнесе Б.3.В.5. Б.3.В.5. Б.3.В.6. бизнес-процессами Б.3.В.6. Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-11 "Управленческий и финансовый учет»

Б.3.В.1.1 Бухгалтерский Б.3.В.1.2 отчетность Б.3.В.2. Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету Б.3.В.2. Б.3.В.3. Б.3.В.4. Б.3.В.4. (управленческий) учет и Б.3.В.5.2 отчетность Б.3.В.6.1 Международные Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-13 «Менеджмент организации»

Б.3.В.1.1 Менеджмент организации: экономика и Б.3.В.1.2 управление Б.3.В.2. предпринимательства Б.3.В.2. Б.3.В.3. Социальное управление Б.3.В.3. Б.3.В.4. Основы реинжиниринга Б.3.В.4. Б.3.В.5. Б.3.В.5. Б.3.В.6. Б.3.В.6. Б.4 Физическая культура научно-исследовательская работа аттестация Ф Факультативы Матрица соответствия профессиональных компетенций и составных частей ООП (модулей), производственной практик Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.1 История Б.1.А.2 Философия Б.1.А.3 Иностранный язык Б.1.А.4 Правоведение Б.1.А. дисциплины по выбору студента Б.1.Б. Б.1.Б.4 Русский язык Б.1.Б.1 Социология Дисциплины, изучаемые по выбору Б.1.В.1. Б.1.В.1. Б.1.В2.1/ Основы психологии / Б.1.В.2.2 Политология Б.1.В.3. Б.1.В.3. естественнонаучный цикл естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А. социально-экономическая Б.2.А. управленческих решений Б.2.А. дисциплины по выбору студента Б.2.Б. Концепции современного Б.2.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору Б.2.В.1. Экономико-математическ Б.3 Профессиональный цикл (общепрофессиональная часть) Б.3.А. (история управленческой Б.3.А. финансовый анализ) Б.3.А. человеческими ресурсами Б.3.А. Б.3.А. Б.3.А. жизнедеятельности Б.3.А. дисциплины по выбору студента Б.3.Б.2 управления цепями Б.3.Б.3 Хозяйственное право Б.3.Б. Б.3.Б. Б.3.Б. Б.3.Б. оценочной деятельности инвестициями и риск Б.3.Б. Б.3.Б.9 хозяйственной Б.3.Б. Б.3.Б. Б.3.Б. деятельность предприятия Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-03 "Логистика и управление цепями поставок Б.3.В.1.2 цепях поставок Логистика производства Б.3.В.2. Логистика складирования Б.3.В.3. Логистика распределения Б.3.В.4. Транспортировка в цепях Б.3.В.5. Б.3.В.6.2 логистике и УЦП Дисциплины, изучаемые по выбору.

«Международный менеджмент»

Б.3.В.1.1/ Международный Б.3.В.2.1/ Б.3.В.2. Б.3.В.3.1/ Международный Б.3.В.4.2 экономические Б.3.В.5.1/ Управление финансами Б.3.В.6.1/ Международные Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-07 «Управление малым бизнесом»

Б.3.В.1. Б.3.В.1. Б.3.В.2. Б.3.В.2. Инновационное развитие Б.3.В.3.2 информационных Б.3.В.4.2 навыков в малом бизнесе Б.3.В.5. Б.3.В.5. Б.3.В.6. бизнес-процессами Б.3.В.6. Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-11 "Управленческий и финансовый учет»

Б.3.В.1.2 отчетность Б.3.В.2. Лабораторный практикум /Б.3.В.2.

по бухгалтерскому учету Б.3.В.3. Б.3.В.4. /Б.3.В.4.

(управленческий) учет и Б.3.В.5.2 отчетность Б.3.В.6.1 стандарты финансовой Б.3.В.6.2 международные Дисциплины, изучаемые по выбору.

Профиль 080200-13 «Менеджмент организации»

Б.3.В.1.1 Менеджмент организации: экономика и Б.3.В.1.2 управление Б.3.В.2. предпринимательства Б.3.В.2. Б.3.В.3. Социальное управление Б.3.В.3. Б.3.В.4. Основы реинжиниринга Б.3.В.4. Б.3.В.5. Б.3.В.6. Б.3.В.6. Б.4 Физическая культура научно-исследовательская работа аттестация Ф Факультативы Ф1 Второй иностранный язык 8. Учебный план по направлению подготовки «Менеджмент» (профили «Логистика и управление цепями поставок», «Международный менеджмент», «Управление малым бизнесом», «Управленческий и финансовый учет», «Менеджмент организации») Б.1.А.5 Институциональная экономика 108 /62 4, Б.1.В.1.2 язык / Деловой иностранный язык Б.1.В.2. Б.1.В.3. Б.2.В.1. Б.2.В.2.1/ Б.2.В.2. организации, организационное Б.3.Б10 Внутрифирменное планирование 180/ 96 6, Дисциплины, изучаемые по выбору. Профиль 080200-03 "Логистика и управление цепями поставок" Б.3.В.1.2 запасами в цепях поставок Б.3.В.2. Б.3.В.3. Б.3.В.4. Б.3.В.5. Б.3.В.6.1/ Б.3.В.6. Дисциплины, изучаемые по выбору. Профиль 080200-05 "Международный менеджмент" Б.3.В.1. Б.3.В.2.2 регулирование бизнеса Б.3.В.3.2 логистика Б.3.В.4.1/ Б.3.В.4. Б.3.В.5.2 международного бизнеса Б.3.В.6.2 операции Дисциплины, изучаемые по выбору. Профиль 080200-07 "Управление малым бизнесом" Б.3.В.1. Б.3.В.2.2 бизнеса Б.3.В.3.1/ Б.3.В.3. основе информационных технологий Б.3.В.4.1/ Б.3.В.4. Б.3.В.5. Б.3.В.6.2 управление бизнес-процессами Дисциплины, изучаемые по выбору. Профиль 080200-11 "Управленческий и финансовый учет" Б.3.В.1.2 отчетность Б.3.В.2.2 бухгалтерскому учету Б.3.В.3. Б.3.В.4.2 бухгалтерском и налоговом учете Б.3.В.5.2 учет и отчетность Б.3.В.6.1/ Б.3.В.6. международные стандарты аудита Дисциплины, изучаемые по выбору. Профиль 080200-13 "Менеджмент организации" Б.3.В.1.2 и управление Б.3.В.2. Б.3.В.3.2 организацией Б.3.В.4.2 бизнес-процессов Б.3.В.5.2 Производственный менеджмент 108/ 54 4, Б.3.В.6. Всего по Общая трудоемкость основной образовательной программы Всего по Общая трудоемкость основной факультативами) Условные обозначения: Л – лекции, ПЗ – практические занятия, ЛБ – лабораторные работы.

9. Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического Целью изучения дисциплины является сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации. Сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Основные вопросы дисциплины: Место и роль России в системе мировых цивилизаций. Процессы складывания Древнерусского государства, его социальная структура, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями, принятие Христианства и его социокультурные и политические последствия. История русских земель в период раздробленности, характер экономических, политических и культурных процессов; объединение русских земель вокруг Москвы; Московское царство в XV - XVII веках, его социально-экономическое, политическое и культурное развитие; особенности российской модернизации в XVIII веке, превращения России в одну из ведущих держав Европы. Важнейшие аспекты внутренней и внешней политики России в XIX столетии, становление нации, социально-экономическое развитие, подъем национальной культуры. История России в новейшее время, глобальные проблемы общественно-исторического развития и способы их решения, история русских революций и Советского государства, достижения, и противоречия экономического, общественного и духовного развития, характер взаимодействия власти и общества, борьба народа в ходе Великой Отечественной войны. Кризис советской системы, переход к современной России, становление в ней демократии и гражданского общества общекультурной компетенции: знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1), знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2) и способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3), а так же умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать основные направления, проблемы, теории и методы истории.

Движущие силы и закономерности исторического процесса, а так же место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Разбираться в подходах к оценке и периодизации всемирной, и отечественной истории. Основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней. Характеризовать выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории, важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

Уметь логически мыслить, вести научные дискуссии, работать с разноплановыми источниками, осуществлять эффективный поиск информации и критики источников. Получать, обрабатывать и сохранять источники информации, преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма. Формировать, и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории. Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий. В конечном итоге, извлекать уроки из исторических событий и, на их основе принимать осознанные решения.

Владеть представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма, навыками анализа исторических источников и приемами ведения дискуссии и полемики.

Целью изучения дисциплины является приобретение студентом знаний и умений в сфере философии и развитие навыков, необходимых для формирования общекультурных и профессиональных компетенций, а также применения философских и общенаучных методов в повседневной и профессиональной жизни.

Предметом называется круг вопросов, которые изучает философия. Общую структуру предмета философии, философского знания составляют четыре основных раздела: онтология (учение о бытии); гносеология (учение о познании); человек; общество.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика.

Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.