ПРАВИТЕЛЬСТВО

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТНАЯ

УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА

Целевая программа

поддержки и развития чтения

в Калининградской области

на 2010 – 2014 годы

Калининград 2010 Брошюра издана при поддержке Правительства Калининградской области по заказу ГУК «Калининградская областная универсальная научная библиотека» в рамках реализации целевой областной программы поддержки и развития чтения в Калининградской области на 2010 - 2014 годы.

Составитель: Э.А. Батюк, руководитель центра изучения и продвижения чтения КОУНБ;

Редактор: Г.В. Димитрова, зам. директора КОУНБ;

Ответственный за выпуск: Н.А. Рузова, директор КОУНБ Целевая программа поддержки и развития чтения в Калининградской области на 2010 – 2014 годы: сборник документов / Калинингр. обл. универс. науч. б-ка, сост. Э.А. Батюк; ред. Г.В. Димитрова; отв. исполн. Н.А. Рузова. – Калининград: КОУНБ, 2010. с. – 100 экз.

"Возрождение культуры чтения, которой всегда так славилась наша страна, помогает созданию экономики знаний и способствует полноценному развитию личности и общества в целом…. Сегодня важно сформировать у россиян широкий кругозор, приобщить подрастающее поколение к увлекательному миру книги, продвигать лучшие образцы российской литературы на зарубежные рынки. Уверен, что объединение усилий издателей, библиотекарей, полиграфистов и широкой общественности будет содействовать достижению этих значимых целей".

Д. Медведев, Президент РФ Из приветствия гостям и участникам VI съезда Российского книжного союза Уважаемые читатели, дорогие коллеги!

Духовная литературная жизнь в Калининградской области во все времена была насыщенной и многогранной.

Областная целевая программа развития и поддержки чтения в Калининградской области выходит в свет в год празднования 50-летия Калининградской писательской организации и это символично, т.к. сложившиеся литературные традиции и ежегодные события будут насыщены юбилейным содержанием и приобретут больший размах и системность в их проведении.

Областная целевая программа поддержки и развития чтения в Калининградской области учитывает, в первую очередь, деятельность библиотек и писательских организаций и адресована жителям Калининградской области. Она является продолжением Российской Национальной программы поддержки и развития чтения.

Наше российское общество обеспокоено падением нравственной культуры, отсутствием у молодого поколения навыка и потребности дружить с Книгой, и я выражаю уверенность, что содержание программы и правильное методическое руководство со стороны участников программы в лице библиотек, школ и других учреждений окажут позитивное и эффективное влияние на развитие интереса и вкуса к чтению и образованию в целом у детей и молодёжи, а также поможет совершенствованию партнёрских связей между организаторами реализации программы.

Министр культуры Калининградской области М.А. Андреев

НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ЧТЕНИ Я

Кузьмин Е.И.

Президент межрегионального центра библиотечного сотрудничества, Председатель совета Программы ЮНЕСКО "Информация для всех" Национальная программа поддержки и развития чтения сложнее и шире, чем пропаганда художественной литературы 24 ноября 2006 года на Санкт-Петербургском книжном салоне руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям М. В. Сеславинский и президент Российского книжного союза С. В. Степашин подписали текст Национальной программы поддержки и развития чтения.

Разработка Национальной программы велась на протяжении всего 2006 года, и в этот процесс были вовлечены многие ведущие российские эксперты из сферы культуры, образования, науки, экономики, книгоиздания и книжной торговли. Сначала Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (по заказу Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям) и консалтинговое агентство «Стратегика» вели независимые разработки и шли «параллельными» курсами, однако на заключительном этапе было принято решение об объединении усилий обеих рабочих групп.

Принятие и реализация Национальной программы поддержки и развития чтения диктуются острой жизненной необходимостью:

современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры. Доля систематически читающей молодежи снизилась у нас с 48% в 1991 году до 28% в году. Если в 1991 году 79% жителей нашей страны читали хотя бы одну книгу в год, то в 2005-м эта цифра составила 63%. В 1991 году 61 % россиян ежедневно читали газеты, в 2005 году - только 24%.

Для журналов аналогичные цифры составляют 16% и 7% соответственно. В 1970-е годы регулярно читали детям 80% семей, сегодня - только 7%. Выбор и профессиональной, и художественной литературы для чтения говорит о падении вкуса даже в интеллектуальной среде.

Снижение интереса к чтению - это общемировая тенденция, и многие страны ищут эффективные способы противодействия ей, реализуя собственные стратегии и программы, поскольку чтение играет чрезвычайно важную роль в развитии любого общества. Однако характер целей, объем и содержание задач, набор вовлекаемых в решение этих задач институтов и используемых ими средств в разных странах отнюдь не одинаков, потому что различны как острота самих проблем и порождающие их факторы, так и целевые группы населения, которые по тем или иным причинам должны быть приобщены к регулярному чтению.

В российской Национальной программе феномен чтения рассматривается на широком фоне именно тех социокультурных процессов и проблем, с которыми страна, находящаяся в переходном состоянии, сталкивается в контексте проводимых политических и экономических реформ, глобализации, бурного формирования информационного общества во всемирном масштабе.

Именно в ходе разработки Программы стало окончательно ясно, сколь сложна и масштабна, многогранна и многоуровневая проблема поддержки и развития чтения в нашей стране. Характер потребностей в чтении, проблемы доступности и понимания текстов, распространения книг и периодики, состояние издательского дела, библиотек, образовательных учреждений, СМИ, всей нашей информационной среды, содержание и приоритеты политики в сфере культуры и образования - все здесь тесно переплетено и взаимообусловлено, все важно, все - главное.

Приведем только один пример. Поначалу многие, особенно работники детских библиотек и школьные учителя, считали, что главная проблемная группа - дети: прежде всего важно не упустить их, потому что дети - наше будущее. Но оказалось, что это типичное российское заблуждение. Наше будущее определяют не дети, а мы - нынешнее взрослое работающее поколение. Именно мы сегодняшними своими действиями творим будущее и наших детей, и свое собственное. И если сегодняшних родителей и учителей не вовлекать в чтение, то нечитающие взрослые не приучат читать детей.

Когда родители твердят детям, что важно читать, но сами при этом не читают, результат оказывается нулевым - дети им не верят.

В России сейчас издается колоссальное разнообразие книг и другой печатной продукции, но потенциально огромный эффект от этого во многом не достигается из-за неразвитости инфраструктуры книжной торговли, бедности наших людей и наших библиотек, которые не в состоянии эти книги приобретать, а также в результате недооценки роли библиотек ввиду потери интереса к чтению у большинства населения и по многим другим причинам.

Поэтому в России должен быть создан такой общественный климат и сформированы такие условия, которые бы одновременно и побуждали всех людей читать, и обеспечивали им доступность любых современных изданий - в книжных магазинах, в библиотеках, в Интернете. Должны возникнуть институты и учреждения, в обязанность которым официально вменены функции поддержки чтения, а работающих в них специалистов необходимо обучить соответствующим методам и технологиям. Пока же ответственности за поддержку чтения у нас никто не несет, а соответствующих специалистов недостаточно.

Огромная роль в Программе отводится не только библиотекам и школам, но и СМИ, особенно телевидению и радио. Именно в них наша надежда, что образ человека книжного, читающего станет ассоциироваться в общественном мнении с успехом в жизни, что все начнут понимать: читать необходимо, а не читать - стыдно; не читать - значит обкрадывать себя.

Надо хорошо представлять, в какое время и в какой именно стране Программа будет осуществляться. Ведь мы - не богатая Америка. В отличие от нас, в Америке нет вытесненной на обочину интеллигенции, нет проблем с комплектованием библиотек, с наличием книжных магазинов, с доступностью новых изданий, с Интернетом, хотя 10-15 процентов населения (эмигрантского и негритянского) там вообще не умеют ни читать, ни писать. Россия, в отличие, например, от Финляндии или Сингапура, - невероятно разнородная и расслоенная страна. Российская цивилизация - это симбиоз цивилизаций XXI века, XX, XIX и даже XVIII веков, что проявляется и в образе жизни, и во внешних формах культуры, и в уровне сознания. И, в отличие от всего мира, у нас теперь слишком много совсем нечитающих людей с высшим образованием.

В России есть регионы промышленно развитые, где проживает вполне обеспеченное население и выделяются сравнительно большие деньги на культуру, и есть регионы депрессивные, где у людей, особенно образованных как правило не хватает денег, чтобы покупать книги, и нет поблизости хороших книжных магазинов, а у властей нет ресурсов, чтобы поддерживать в мало-мальски приличном виде даже имеющиеся библиотеки. Поэтому и проблемы с чтением в разных регионах - разные, и решаться они должны поразному. В нашем чрезвычайно сложно организованном обществе существуют островки постиндустриализма и обширные поля почти патриархальной культуры. Каждая социальная группа в каждом населенном пункте - Москве, Твери, маленьком городе Торжке в Тверской области, селе в Торжокском районе - существует в своей собственной информационной и социокультурной среде. При том, что повсюду все разное - люди, сознание, проблемы, желания, возможности, везде есть знатоки чтения, есть активно читающие люди, есть читающие от случая к случаю и нечитающие совсем - различны лишь количественные соотношения.

Не читающий классику молодой богатый экономист-москвич это одна проблема. Не имеющий доступа к современной популярной литературе по экономике бедный учитель географии в селе совсем другая. В первом случае надо объяснять, что не читать стыдно, глупо, не модно, не престижно. Во втором - надо сделать так, чтобы книги для этого учителя покупала районная библиотека и чтобы районные власти начали давать ей для этого деньги. С этой целью и с ними, и с региональными администрациями нужно проводить соответствующую работу. Чем беднее населенный пункт, тем богаче должна быть его публичная библиотека.

Вот почему в Национальной программе поддержки и развития чтения делается особый акцент на то, что все мероприятия программы должны иметь четко выраженный адресный характер.

Важно, чтобы в процессе реализации Программы все в ней продумывалось в расчете не на абстрактного среднестатистического россиянина, поскольку такого в природе не существует, а для конкретных групп населения и конкретных групп читателей с их непохожими запросами, предпочтениями и различающимися доходами.

Необходимо уяснить, что проблема чтения в России - это не проблема исключительно чтения книг и не проблема чтения лишь художественной литературы. Не только книги и не только художественная литература, но еще и периодические издания по науке и технике, экономике, социологии, политологии, социальной психологии, культурологии, истории и философии расширяют представления человека о мире и происходящих в нем процессах, позволяют ему верно понимать окружающую действительность и легко ориентироваться в ней, открывают новые пути для успешной самореализации. Через чтение изданий всего этого диапазона, в том числе в электронной форме и в Интернете, люди должны осваивать все социально необходимые знания, а не только приобщаться к художественному слову, к возвышенному и прекрасному, хотя последняя цель всегда была и останется чрезвычайно важной.

Мы живем в мире, где много новых опасностей и угроз - и для каждого человека в отдельности, и для народа в целом, и для всего человечества. Однако есть и много новых возможностей. России предстоит развиваться, сохраняя себя в высококонкурентной среде в условиях глобализации. Для этого нужно, чтобы все население страны имело сравнительно высокий уровень не только формального специального образования, но и общекультурной компетентности - уровень, достаточный для успешной адаптации в постоянно усложняющейся реальности. Наша страна впервые в своей истории живет без тотальной цензуры, открытая всем влияниям и с Запада, и с Востока. Собственная история больше не является для россиян «тайной за семью печатями». В этом новом информационном пространстве, до предела насыщенном разнообразными теориями и идеями, которые наше общественное сознание не перерабатывало и не осваивало шаг за шагом на протяжении двух веков, каждому из нас невероятно трудно ориентироваться. Ведь на нас все свалилось сразу. Если не читать много и постоянно, освоить всю эту сложнейшую материю невозможно.

Человечество вошло в фазу построения глобального информационного общества. Прогресс теперь едва ли не в первую очередь определяется скоростью и качеством каналов обмена информацией, качеством самой информации и степенью ее освоенности всем обществом. Возьмем, например, финансовый сектор. Раньше он не имел для нас почти никакого значения: отнесли деньги в сберкассу - и все. А сейчас и руководителю организации, и бизнесмену, и частному лицу надо сто раз подумать, как сберечь результаты своего тяжелого труда, а тем более - как приумножить, куда вкладывать деньги, где их хранить, какой следует при этом заключать договор, какой банк надежен, а какой — нет и т. д. Нужно знать, что такое ипотека, акции, облигации, дивиденды, инвестиционные фонды, пенсионные фонды, рынок ценных бумаг, понимать, от чего зависят протекающие там процессы. Хорошо разбираться во всем этом, как того требует сегодняшняя жизнь, можно только в одном случае - если постоянно читать, а не доверять чьим-то рассказам и слухам.

Чтение - это освоение письменной информации. Именно такое базовое определение чтения принято в Национальной программе. А письменная информация - это наиболее надежная, выверенная информация, к которой можно многократно возвращаться. Именно в книгах, журналах и газетах адресно, основательно и подробно описывается реальность, не открывающаяся человеку из его повседневной жизни, в них сохраняется, накапливается и осмысливается опыт поколений, исторический опыт России и других стран. Там описаны и ошибки, и успехи преобразований жизни к лучшему.

Постоянное чтение необходимо не только для получения образования и для развлечения, но и для принятия компетентных решений на всех уровнях - отдельного человека, организации, всей страны.

Концепция реализации Национальной программы поддержки и развития чтения подразумевает разработку на ее основе соответствующих региональных программ, учитывающих местную специфику, а также - программ заинтересованных общественных организаций (таких как Российский книжный союз, Российская библиотечная ассоциация, союзы писателей, журналистов, ассоциации вузов и другие). Все они должны и могут внести свой неповторимый вклад в решение крупной общенациональной задачи исходя из собственных возможностей и собственного видения.

Мы убеждены в том, что реализация Программы изменит и в обществе, и в государственных структурах отношение к книжной, читательской культуре как к чему-то второстепенному и приведет к повышению интеллектуального потенциала нации, поможет в решении жизненно важных проблем.

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ЧТЕНИЯ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

В настоящее время различные научные исследования и социологические опросы показывают, что, как по стране в целом, так и в регионе снизился интерес к чтению у населения. Сложившиеся за последние годы стереотипы успеха в профессиональной и общественной деятельности не связаны с чтением, зачастую противопоставлены ему.

В досуговых предпочтениях почти всех слоев населения чтение неуклонно заменяется альтернативными, менее «затратными» с интеллектуальной точки зрения видами деятельности.

Книга, как источник знаний, накопленного поколениями опыта, духовных идеалов, формирующий общее культурное и языковое пространство, интеллектуальную преемственность поколений, утрачивает свою роль.

Состоявшийся в Москве 7 сентября 2001 года в рамках XIV Московской международной книжной ярмарки Всероссийский Конгресс в поддержку чтения выдвинул на обсуждение Проект «Концепция Национальной программы «Чтение». Ее целью является приобщение к чтению и пользованию библиотеками широких социальных слоев: детей, молодежи и взрослой аудитории, поддержание высокого престижа книги и чтения в общественном сознании, восстановление литературных норм и традиций, существовавших в отечественной культуре.

В системе первоочередных мер в Программе предлагалось создание региональных центров Книги, содействующих популяризации чтения и развитию читательской культуры.

С целью поддержки чтения как важнейшего элемента культуры, инструмента повышения интеллектуального потенциала нации в Калининградской областной универсальной научной библиотеке в 2008 году был открыт Центр изучения и продвижения чтения.

Основные задачи центра:

- консолидация всех заинтересованных структур и посредничество в продвижении книжной продукции Калининградской области;

- повышение целостного статуса книги и чтения в общественном сознании, позиционирование библиотеки как центра поддержки и развития чтения для населения региона;

- привлечение интеллектуальных и творческих сил местного сообщества к продвижению книги и чтения.

В 2006 году Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям и Российским книжным союзом впервые в истории России была в инициативном порядке разработана Национальная программа поддержки и развития чтения.

Программа предусматривает комплекс мер, направленных на повышение культуры чтения, уровня знаний, создание новых условий и информационной среды, стимулирующих рост культурного и интеллектуального потенциала нации, сохранения и развития родного языка.

Программа получила поддержку Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.

В настоящее время на всех уровнях – федеральном, региональном и муниципальном – деятельность по продвижению чтения набирает обороты. В целом ряде субъектов Российской Федерации разрабатываются соответствующие региональные программы.

Принятие и реализация Национальной программы поддержки и развития чтения диктуются острой жизненной необходимостью, поскольку современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры.

23 - 24 мая 2009 года был проведен опрос Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Опрошено человек в 140 населенных пунктах, в 42 областях, краях и республиках России.

За последние 13 лет россияне стали уделять меньше времени чтению книг: доля тех, кто практически никогда их не читает, выросла с 20% в 1996 году до 35% в текущем. Согласно опросу, еще 42% наших сограждан читают книги иногда (в 1996 году таких было 49%), практически же ежедневно обращается к книгам лишь каждый пятый опрошенный (22%).

Газеты пользуются у наших сограждан большей популярностью: практически ежедневно их читают более трети россиян (36%), часто - 43%, никогда - 21%. Журналы ежедневно читают 19% опрошенных, иногда - 45%, никогда - 35%.

Домашняя библиотека россиянина чаще всего насчитывает до 100 книг (44%). У каждого пятого (21%) дома имеется от 100 до книг, у 9% - от 300 до 500 книг, у 4% - от 500 до 1000 книг, лишь у 2% - свыше 1000 книг. Не имеют дома книг 16% опрошенных.

Наиболее популярные жанры для чтения среди россиян: классические приключенческие романы - 26%, классика и «женский»

детектив - по 25%.

Желаемую книгу россияне чаще всего берут почитать у знакомых (51%), либо покупают ее (46%). 37% берут нужную книгу из домашней библиотеки и только 14% - в городской. Реже наши сограждане «скачивают» книгу из Интернета (7%) или же приобретают ее там (2%).

Выбор и профессиональной, и художественной литературы для чтения говорит о падении вкуса даже в интеллектуальной среде. Всё это свидетельствует о том, что Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением.

Снижение интереса к чтению – это общемировая тенденция, связанная с развитием информационных технологий и распространением массовой культуры. Во многих странах, в том числе и в России, на государственном уровне предпринимаются активные попытки этому противодействовать, поскольку из-за снижающегося интереса к чтению происходит качественное снижение грамотности, компетентности и общей культуры населения, что создает угрозу конкурентоспособности страны в целом и тормозит развитие экономики, социальной сферы и культуры.

По завершении разработки Национальной программы поддержки и развития чтения Роспечать и Роскультура осуществили целый ряд взаимосвязанных мероприятий по её популяризации и продвижению на федеральном и региональном уровне с тем, чтобы вовлечь в реализацию программы другие федеральные ведомства и органы власти субъектов Российской Федерации.

В частности, 25-26 апреля 2008 г. в Калининградской областной научной библиотеке прошел библиотечный форум «Проблемы формирования и реализации региональной политики и региональной программы в области поддержки и развития чтения» с участием Кузьмина Е.И. - председателя Российского комитета Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», президента Межрегионального центра библиотечного сотрудничества, одного из основных разработчиков Национальной программы поддержки и развития чтения Министерства культуры РФ.

24 мая 2008 г в Калининграде состоялось выездное заседание НП «Российского книжного союза» под председательством Сергея Степашина при участии Губернатора Калининградской области Г.В. Бооса, где обсуждалось состояние и развитие книжной отрасли в регионе, формирование библиотечных фондов, проблемы поддержки и развития чтения в регионе.

Было подписано соглашение об открытии Представительства «РКС-Калининград», которое возглавляет Министр культуры Калининградской области М.А. Андреев.

На первом заседании было принято решение о необходимости создания региональной программы поддержки и развития чтения на 2009-2013 гг.

Центром изучения и продвижения чтения Калининградской областной универсальной научной библиотеки был разработан проект «Программы поддержки и развития чтения Калининградской области на период 2009-2013 гг.». В сентябре 2008 года прошло предварительное обсуждение проекта Программы в Министерстве культуры Калининградской области.

В октябре 2008 года проект Программы был размещен на вебсайте «Культура и искусство приграничных территорий Польши и Калининградской области» http://www.culart.ru/, с целью ознакомления и обсуждения заинтересованными лицами.

В течение двух лет проходили обсуждения мероприятий Программы, определялись её участники и партнеры.

3 декабря 2009 года на коллегии Министерства культуры Правительства Калининградской области был утвержден окончательный вариант Программы.

Предлагаемая Программа по поддержке и развитию чтения в Калининградской области призвана способствовать повышению уровня грамотности, читательской и культурной компетентности населения региона. Ее реализация предусматривает скоординированную работу органов государственной власти Калининградской области, учреждений образования, культуры, средств массовой информации, бизнеса, общественных организаций и творческих союзов.

В ходе реализации Программы будут решаться следующие задачи:

- создание и реализация в регионе системы популяризации чтения как одного из важнейших инструментов развития местного сообщества;

- разработка и внедрение перспективных методик, подходов, технологий по приобщению к чтению различных социальных и возрастных групп; увеличение возможностей для повышения уровня читательской компетенции;

- развитие системы мониторинга эффективности мероприятий популяризации чтения и интереса к ним в обществе.

Проект рассчитан на четыре года (2010-2014 гг.) Для достижения поставленной цели будут использованы различные методики и технологии:

• разработка специальных проектов и программ, ориентированных на повышение уровня читательской активности;

• выявление успешных образцов работы с читателями в библиотеках и других типах просветительских учреждений и возможностей их распространения;

• использование возможностей Интернета для популяризации чтения: широкая презентация в СМИ и Интернете книг и литературных событий;

• повышение престижа чтения с использованием СМИ (телевидение, радио, печатная пресса, Интернет, реклама);

• проведение специальных мероприятий (фестивали книги, литературные праздники и т. д.).

К реализации Программы будут привлечены государственные организации и общественные объединения. В их числе: органы управления культуры, образования, печати, библиотеки, учебные заведения, творческие союзы, средства массовой информации и другие.

Социальная значимость Программы – повышение уровня читательской компетенции, позволяющая человеку освоить все социально необходимые знания и дающая возможность принимать компетентные решения на всех уровнях – отдельного человека, организации, региона, всей страны.

В Калининградской области уже проводятся фестивали и мероприятия, рассматриваемые в Программе, направленные на продвижение и повышение культуры чтения.

Государственная поддержка чтения, общественных организаций региона Министерством культуры Калининградской области предпринимаются усилия для того, чтобы не только увеличить ряды сторонников «читающего образа жизни», но и поддержать тех, кто книги пишет и издает. Эти задачи выполняет издательская программа Правительства области.

Издательский проект Министерства культуры Калининградской области при поддержке как известных писателей, так и начинающих авторов в серии «Литературный дебют», литературное наследие, поэтические сборники в серии «Калининградская поэзия», серия «Книги для детей и подростков».

Особый раздел «Библиотеки Правительства Калининградской области» составили книги серии «ЛИК» - так называемого «компактного», «карманного» формата. Они «содержат очерки о жизни и деятельности знаменитых людей, оставивших след в истории нашего края» (С. Симкин).

В результате осуществления издательского проекта увидели свет более двух десятков книг авторов из Калининграда и других городов области. Над книгами работали такие издательства, как «Терра Балтика», «Янтарная летопись», «ИП Мишуткина И.В.», библиотекам области, школьным библиотекам, архивам области, писательским организациям, клубам краеведов и музеям.

Министерство культуры Калининградской области проводит в областной научной рамках данного проекта.

Формирование общественного интереса Исторические корни, национальные традиции, единое культурное пространство страны, связи с братскими славянскими народами все эти понятия для населения нашего региона, доброй традицией становится проведение в Калининградской области Дней славянской письменности и культуры. Проводят их администрация области, Калининградская епархия Русской Православной Церкви, Калининградский государственный университет при поддержке Российского гуманитарного фонда.

Дни славянской письменности и культуры посвящены святым Кириллу и Мефодию, первопечатникам Ивану Федорову и Франциску Скорине.

В программу Дней включены встречи с писателями, лекции ученых-славистов, художественные выставки и божественная литургия, посвященная создателям славянской письменности - Кириллу и Мефодию.

Библиотеки области - активные участники ежегодных Дней славянской письменности и культуры, которые проходят как правило в течение декады в конце мая. Наиболее значимые из них организуются в Центрах славянской культуры (в Калининградской области они действуют в Балтийской ЦГБ, в ЦРБ и трех сельских филиалах Гурьевской ЦБС, в Бабушкинском сельском филиале Нестеровской ЦБС).

Каждый год в октябре в городах и поселках проходят крупные мероприятия, организованные библиотеками, музеями, издательствами, книготорговыми организациями, образовательными учреждениями, творческими общественными организациями, писательскими союзами. Среди них: встречи с писателями и издателями, презентации книг и журналов, конференции, посвященные чтению и литературе, литературно-музыкальные вечера, акции увековечивания памяти калининградских писателей. Центральное место в них занимают Лермонтовские дни, которые каждый год проходят в разных районах области, а также - праздник «Гумилевская осень», который проводится в школе поселка Победино Краснознаменского района, где установлен памятный знак поэту.

Организаторами мероприятий являются министерство культуры, администрации муниципальных образований, писательские организации Калининградской области. Координатор - областная универсальная научная библиотека.

Впервые Дни литературы прошли в 2001 году. Их открытие было приурочено к празднику (одному из дней), связанному с именем А.С. Пушкина - Дню лицеев, который отмечается 19 октября.

Тогда же было принято решение о ежегодном проведении мероприятий в рамках Дней литературы в октябре месяце.

На открытии Дней литературы выступали известные творческие личности: народные артисты РФ Михаил Козаков и Георгий Тараторкин.

В 2009 году в рамках Дней литературы состоялась встреча с кинорежиссером-документалистом Олесей Фокиной, был показан ее фильм "Ангело-Почта" Книжный фестиваль «С книгой в ХХI век»

век". Цель фестиваля - развитие и поддержка общественного интереса к книге гостей фестиваля лучшие образцы современной российской и зарубежной литературы, познакомить читателей с малоизвестными за пределами столиц авторами, а также содействовать творческому развитию талантливых детей и подростков через участие в конкурсах, выставках, различных акциях, и интеллектуальных играх.

В рамках фестиваля проходят творческие встречи с писателями, презентации литературных сборников детских и молодых литературных объединений, конкурсные программы, семинары и круглые столы.

Ежегодно в фестивале принимают участие зарубежные гости из Литвы, Польши, Германии, Швеции, Дании, США.

В рамках VII книжного фестиваля (август 2007 г.) был реализован проект «Большая книга - встречи в провинции».

В 2009 году с 17 по 18 апреля в рамках IX международного книжного фестиваля проходили лекции и встречи с лауреатом премии «Просветитель» Максимом Кронгаузом, автором книги «Русский язык на грани нервного срыва», презентация журнала «Что читать» главного редактора газеты «Книжное обозрение» А. Герасимова, встречи с поэтессой Верой Полозковой (Москва) и детским писателем Сергеем Махотиным (Санкт-Петербург).

Партнеры фестиваля: литературная газета "Книжное обозрение" (г. Москва), Российский государственный университет им.

И. Канта, Областная детская библиотека им. А. Гайдара; Калининградская областная универсальная научная библиотека Поддержка фестиваля:

-Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям -Министерство культуры Правительства Калининградской области - Администрация городского округа «Город Калининград»

- Некоммерческий фонд "Пушкинская библиотека" - РГУ им. И. Канта - Клуб "Дредноут" - Калининградский ПЕН-центр.

Время и место проведения:

ежегодно, г. Калининград, Калининградская ЦБС С 2003 года арт-группа «РЦЫ» ежегодно организует и проводит в августе в Калининграде поэтический фестиваль «СЛОWWWО». Фестиваль представляет классические и экспериментальные поэтические формы, в том числе такие как визуальная поэзия, видеопоэзия, перформанс, мелодекламация, танцевальные спектакли. За шесть лет работы фестиваля в нем приняли участие более ста пятидесяти молодых начинающих и весьма известных российских поэтов и прозаиков, а также авторы из Германии, Латвии, Украины, Беларуси, Литвы, США, Финляндии и Швеции. В 2006 году фестиваль «СЛОWWWО» был удостоен премии «ЛитератуРРентген» как лучший нестоличный российский поэтический фестиваль.

Калининградская областная универсальная научная библиотека с марта 2007 года по март 2008 г. в партнёрстве с Публичной воеводской библиотекой г. Ольштына (Польша), Публичной библиотекой г. Таураге (Литва) работала в проекте, в котором участвовало более 600 молодых людей в возрасте от 16 до 25 лет из трёх стран. Они должны были написать эссе «Мне нравится…» о любимом художественном произведении отечественного и зарубежного писателя, а также «проголосовать» за своего любимого автора. Каждая работа, допущенная к конкурсу, получила комментарий эксперта. В Литве им был Ричардас Шилейка, в Польше - Влодзимеж Ковалевски, в России - Станислав Свиридов и Наталия Лихина. Все эссе участников и комментарии к ним опубликованы на сайте проекта. Профессиональное жюри и пользователи Интернета определили 24 лауреата (по 8 из каждой страны). На втором этапе сочинения лауреатов национальных конкурсов и комментарии к ним были переведены профессиональными переводчиками на языки двух стран-участниц проекта (например, для России — на польский и литовский языки) и были представлены в Интернете. Лауреаты конкурса, организаторы и приглашенные гости участвовали в заключительных конференциях в Ольштыне (Польша), Таураге (Литва) и в Калининграде (Россия). Лучшие эссе конкурсантов переведены на языка (польский литовский, русский, английский), опубликованы в постфестивальных изданиях, а также размещены в Интернете.

В рамках фестиваля было организовано 18 авторских встреч с писателями из трех партнерских стран как непосредственно в библиотеках, так и через Интернет-трансляции на сайте проекта. Дополнением сервиса был форум, посвященный как самому фестивалю, так и литературе, а также рейтинги отечественной литературы стран-партнеров и иностранной литературы.

Библиотеки, реализующие проект, пополнили свои фонды, приобретя 900 книг на русском, польском и литовском языках.

научная библиотека совместно с обществом почитателей А.С. Пушкина проводит Лихачевские научные чтения (раз в два года). В них принимают участие Российский государственный университет им. И. Канта, Калининградская писательская организация.

Первые Лихачевские научные чтения «Прошлое – будущему» были организованы и проведены Калининградской областной научной библиотекой в сентябре 2001 года. Были подготовлены и изданы два библиографических списка литературы.

Лихачевские научные чтения всегда вызывают большой общественный интерес, освещаются в региональной прессе и ТВ.

библиотека проводила региональный фотоконкурс «Пойманные» за чтением».

условием было присутствие в кадре книги, журнала, газеты.

Застигнутых за чтением людей оказалось немало – более авторов прислали нам свои фотоработы. Участникам конкурса удалось «поймать» разных чтецов от младенцев до старцев в самых Каждая фотография как кинофильм из одного кадра, в главной роли которого читающий человек.

- Организаторы: Калининградская областная универсальная научная библиотека.

-Время и место реализации: летняя площадка у библиотеки, привлечь читателя к книге, напомнить, что библиотека живет, информировать население о своих ресурсах - вот цель акции выхода сотрудников с рекламной и информационной продукцией библиотеки.

В сезон летних отпусков библиотека предлагала художественную литературу через Залоговый Абонемент, а в отделе литературы на иностранных языках - путеводители и разговорники, в отделе искусств - фильмы и музыку на DVD и CD.

Чтобы понять, почему одни ходят в библиотеку, а другие нет, – предлагалось заполнить анкету.

Самым активным посетителям площадки и тем, кто желает почитать выставленную на площадке литературу, выдавался льготный читательский билет (50% стоимости).

А еще на площадке можно было приобщиться к вечности – сфотографироваться с ее величеством – Книгой.

Акции в Выставочном Центре «Балтик-Экспо»

-Организаторы: Калининградская областная универсальная научная библиотека, ЦБС г. Калининграда - Цель акции: формирование благоприятного имиджа библиотек города и привлечение дополнительного числа пользователей.

- Партнеры: выставочный центр «Балтик-Экспо», издательство «Янтарная летопись», местные писатели.

- Время и место реализации: выставочный Центр «БалтикЭкспо» г. Калининград, 2009 г.

различные тематические выставки, библиографические списки, рекламные буклеты, визитки библиотек.

На выставках можно было записаться в библиотеку и найти нужную книгу при помощи электронного каталога, получить бесплатную консультацию квалифицированного юриста.

Проводились также развлекательные акции, как, например, беспроигрышная лотерея. Творчески настроенные посетители могли нарисовать библиотеку своей мечты, поучаствовать в социологическом опросе, почитать представленную литературу, а также побеседовать с писателем, приобрести книгу с автографом автора.

Проводилась интересная творческая акция - «Книжная полка калининградца». Это мероприятие позволило определить любимые книги наших земляков. Наибольшее количество голосов набрали «Гарри Поттер» Джоан Роулинг, «Джейн Эйр» Шарлотты Бронте, «Тихий Дон»

М. Шолохова и романы Ф. М.

Достоевского, М. Булгакова.

- Организаторы: кинотеатр «Заря», Центральная городская библиотека им. А.П. Чехова, магазин «Книги и Книжечки».

- Время и место реализации: кинотеатр «Заря», с 29 апреля – 9 мая 2009 г.

- Краткое описание проекта: за время проведения фестиваля были показаны 23 экранизации по романам В. Набокова, братьев Стругацких, Уильяма Берроуза, Ежи Козинского, Джона Фаулза, Милана Кундеры, Томаса Манна, Джеймса Джойса и др.

В фойе кинотеатра «Заря» была развернута книжная выставка-просмотр.

Развитие детского и юношеского чтения Областной литературный марафон детских библиотек области в просветительской работе по духовному воспитанию юных граждан, популяризация новой литературы калининградских и центральных издательств.

- Целевая аудитория – пользователи детских библиотек от до 15 лет, руководители детского чтения.

- Партнеры – 22 детские библиотеки Калининградской области.

- Время и место реализации – ежегодно по графику передвижения по городам области.

- Краткое описание проекта: проект реализовывался в форме передвижной выставки книг, аудиовизуальных, методических материалов по вопросам привлечения детей к чтению, изучению русского языка. В каждой из детских библиотек области проводился Праздник книги с приглашением юных читателей, родителей, учителей, воспитанников детских домов и интернатов.

-Организаторы: Областная детская библиотека им. А. Гайдара - Цели и задачи: активная форма привлечения детей к чтению; семейное чтение; привлечение новых читателей в библиотеку - Источники финансирования: собственные средства библиотеки - Целевая аудитория: дети от 0 до 15 лет, родители, бабушки, дедушки, няни.

- Время и место реализации: Центральный парк культуры и отдыха г. Калининграда, МОУ СОШ №7. Июль – сентябрь 2009 г.

- Краткое описание проекта: В течение двух летних месяцев сотрудники ОДБ в Центральном парке представляли книги из фондов библиотеки для совместного чтения детей и родителей. В ходе проекта было проведено 3 флешмоба:

- флешмоб в ЦПКиО с детьми;

- флешмоб в ЦПКиО с взрослыми посетителями парка;

- флешмоб библиотекарей в День знаний 1 сентября на школьной линейке вместе с министром культуры Калининградской области.

Дети и взрослые у всех на виду в течение 20 минут читали книги из серии "Заветная мечта". Изумленные прохожие задавались вопросом: "Что же здесь происходит?" Флешмоб – представление, рассчитанное на случайных зрителей, – удался. Об этом говорили посетители парка, ставшие свидетелями акции. Библиотека получила новых читателей.

Ежегодно в дни весенних школьных каникул детские библиотеки МУГ «Калининградской централизованной библиотечной системы» проводят Неделю детской книги.

- Цели и задачи акции - популяризация фондов детских библиотек, привлечение в библиотеку новых пользователей в дни весенних каникул, использование новых технологий в работе детских библиотек.

- Источники финансирования: собственные средства библиотеки.

- Краткое описание проекта: в дни каникул во всех библиотеках, обслуживающих детей, организуются экскурсии, книжные выставки по творчеству калининградских писателей, обзоры современной детской литературы. Специально к Неделе книги сотрудниками библиотек оформляются красочные рекламные объявления, приглашения на мероприятия, рекомендательные списки литературы и планы чтения для различных групп пользователей.

-Организаторы: Библиотеки МУГ «Калининградская централизованная библиотечная система».

- Цели и задачи: привлечение детей в библиотеку, организация их процесса чтения, интеллектуального и развивающего досуга в дни каникул.

- Источники финансирования: за счет собственных средств ЦБС г. Калининграда - Время и место реализации – 2009 г., г. Калининград -Краткое описание проекта: специалистами Калининградской ЦБС реализовывалась программа чтения «Лето и книга 2009», составной частью которой является организация работы с детьми, посещающими пришкольные лагеря и подростковые клубы. Услугами городских библиотек воспользовались 2139 человек из пришкольных лагерей и подростковых клубов. Каждый из ребят имел возможность познакомиться с книгами и журналами из фондов библиотек.

Для данной категории детей муниципальными библиотеками Калининграда было проведено 160 культурно-образовательных и досуговых мероприятий, при организации которых сотрудники ЦБС старались использовать интерактивные и творческие формы работы. Все мероприятия организовывались с учетом возрастных и психологических особенностей детей, сопровождались оформлением тематических выставок литературы и знакомством с новыми книжными изданиями и периодикой.

Марафон по области "Скандинавия для детей: литература и традиции" - Организаторы: областная детская библиотека им. А. Гайдара.

- Цели и задачи: знакомство с культурой соседних скандинавских стран, литературное развитие детей на примере лучших произведений авторов Швеции, Норвегии, Дании, Финляндии, взаимообогащение российской и скандинавской культур.

- Источники финансирования: Генеральное консульство Швеции в Калининграде, Информационное бюро Совета министров Северных стран в Калининграде, шведская компания "Орифлэйм".

- Целевая аудитория: читатели детских библиотек области от 5 до 15 лет.

- Время и место реализации: областная детская библиотека им. А.П. Гайдара, городская детская библиотека им. Г.-Х. Андерсена, детские библиотеки г. Балтийска, Светлого, Гусева, Советска, Зеленоградска.

Ноябрь 2008 г. – июнь 2009 г.

- Краткое описание проекта: Скандинавский марафон – цикл мероприятий, который включал:

- передвижную книжную выставку скандинавской литературы (150 названий), которая экспонировалась в ОДБ им. А.П. Гайдара, городской детской библиотеке им. Г.-Х. Андерсена и 5 детских библиотеках области в городах Светлом, Балтийске, Зеленоградске, Гусеве, Советске;

- открытие Дней скандинавской литературы, день Швеции, посвященный 150-летию со дня рождения Сельмы Лагерлеф;

- день Норвегии, встреча с О. Дробот, переводчиком и куратором от Посольства Норвегии в Москве;

- день Дании, театрализованный праздник "Сказочный мир Андерсена";

- день Нобеля, посвященный шведским и российским лауреатам в области литературы;

- "Скандинавское Рождество" – театрализованное представление;

- первый детский кинофестиваль Северных стран в Калининграде;

- праздник "Мидсоммар" (середина лета) на библиотечной полянке.

С 2004 года на территории Калининградской области работает Международная библиотечная философская школа (МБФШ).

библиотечной философской школы Федеральное агентство по культуре и кинематографии Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации, Российский комитет программы ЮНЕСКО "Информация для всех", Федеральное государственное образовательное учреждение Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ), администрации Калининградской области и Черняховского района, Калининградская областная универсальная научная библиотека, Российский государственный университет им.

И.Канта, Черняховская ЦБС.

Необходимость создания Школы обусловлена тем, что динамичные преобразования общественной жизни, связанные с глобальным процессом информатизации, переходом к обществу знания, структурными изменениями в мировой экономике и политике, формируют новую систему социальных коммуникаций, в которой заметное место занимают библиотеки.

Наступающая эпоха электронной культуры меняет сложившиеся стереотипы отношений между библиотекой и обществом и в то же время обостряет вопрос о ее роли в меняющемся мире как древнейшего социального института, призванного сохранять коллективную память человечества, способствовать передаче знания от поколения к поколению и обеспечивать доступ к накопленным информационным ресурсам.

Наряду со своими классическими функциями библиотека в современных условиях становится комплексным информационным центром, способным удовлетворять многообразные общественные потребности в социально-значимой информации - по вопросам права, экономики, науки, образования, культуры, экологии, местного самоуправления, оказывая тем самым позитивное влияние на поступательное развитие общества.

Однако в коллективном сознании все более широко распространяется мнение о неизбежном исчезновении библиотек по мере развития телекоммуникационных технологий и замене книги электронными носителями.

Философское осмысление миссии, роли и функций библиотеки в информационном обществе, для которого характерно преобладание технократического сознания, является исключительно актуальной задачей, от решения которой во многом зависит судьба мировой культуры, сохранение гуманистических основ общества и его дальнейшее устойчивое развитие. Постановка и научное решение этой задачи согласуется с политикой Программы ЮНЕСКО "Информация для всех", в которой библиотеки позиционируются как общедоступные пути выхода на информационные магистрали и бесплатные точки доступа к общественным информационным ресурсам.

Цель Международной библиотечной философской школы способствовать разработке философских основ развития библиотек в информационную эпоху как центрального звена системы социально-информационных коммуникаций и транслированию полученных знаний в широкие круги профессионального сообщества.

Главные задачи Школы:

исследовать роль библиотеки в экономическом, культурном и технологическом прогрессе общества, в социализации и творческом развитии личности, повышении качества жизни и гармонизации социальных отношений;

рассмотреть взаимосвязи Библиотеки с различными формами общественного сознания и социальными институтами:

политическими, экономическими, религиозными, научными, образовательными, творческими;

определить этические критерии библиотечной деятельности в современном обществе, психологические основы взаимодействий в системе: "читатель - книга - библиотека";

выявить психологические и социальные особенности личности библиотекаря как базовые характеристики профессиограммы современного специалиста библиотечного дела.

Оригинальность проекта заключается в том, что он призван синтезировать эвристический процесс поиска философского знания с образовательным инструментарием, благодаря чему будут созданы принципиально новые условия генерации идей и их трансляции в общественное сознание.

Основание Международной библиотечной философской школы в Калининградской области является весьма символичным, так как именно здесь родился и творил один из величайших философов планеты Иммануил Кант (1724 - 1804), наследие которого изучает и развивает кафедра философии Российского государственного университета имени И.Канта (Калининград).

Кроме того, регион Балтии - исконное место многонациональных культурных, научных и экономических связей, узловой пункт обмена идеями, технологическими и социальными достижениями народов Европы и всего мира.

В работе Школы участвуют крупнейшие ученые: философы, библиотековеды, культурологи, науковеды, специалисты в области библиографии, книговедения, информатики, руководители и работники сферы культуры, образования и науки из различных регионов России, государств Балтии и других стран Европы.

Руководство Школой осуществляет Научный совет, заседания которого проходят в Калининграде. Далее участники Школы переезжают в г.Черняховск, где проводятся занятия для слушателей МБФШ. Помимо лекций и участия в работе эвристических лабораторий участники Школы имеют возможность посетить библиотеки других стран Балтийского региона.

Так, в 2004 году участники Школы выезжали в Польшу с целью ознакомления с деятельностью публичных и специальных библиотек городов Ольштын, Венгожево, Гольдап, Кентшын. В году участники Школы приняли участие в работе IV международного фестиваля программ по продвижению чтения «Осень в Михайловском» (г. Псков).

В 2008 году пятая сессия Международной библиотечной философской школы «Библиотека, книга, чтение в современном социуме: философские аспекты» проходила в Москве, с участием:

Т.Л. Маниловой, зам. директора Департамента культурного наследия, начальника Отдела библиотек и архивов Министерства культуры России; Э.А. Орловой, директора Института социальной и культурной антропологии Государственной академии славянской культуры, доктора философских наук; К.К. Колина, профессора Института проблем информатики РАН, доктора технических наук;

Э.В. Гирусова, профессора Института философии РАН, доктора философских наук и др.

Организаторы надеются, что Международная библиотечная философская школа будет способствовать осмыслению роли библиотеки как социокультурного института в информационном обществе, обществе знания, а также дальнейшему развитию и укреплению международных контактов специалистов самых разных отраслей социальной информации, науки и образования в интересах гуманитарного общественного прогресса.

Реализация программ непрерывного профессионального образования и повышения квалификации специалистов библиотек (в т.ч. – школьных) Повышение квалификации работников библиотек на областном уровне осуществляется в координации областных библиотек с образовательно–методическим центром при Министерстве культуры Калининградской области. Именно в таком тандеме были организованы День открытых дверей лучших ЦБС области и областные мастер - классы.

В помощь повышению квалификации работников сельских библиотек, особенно территориально удаленных от областного центра и фактически не имеющих возможности выезжать на областные мероприятия, с 2005 года при поддержке образовательнометодического центра начала действовать выездная творческая лаборатория – кустовые семинары на базе районной ЦБС с участием сельских библиотекарей близлежащих систем и библиотек, на которых с консультациями по наиболее актуальным проблемам библиотечного дела выступают ведущие специалисты головных методических центров области.

Разработка проекта информационной системы «Сводный электронный каталог библиотек региона»

В рамках проекта «Развитие областной информационнобиблиотечной сети», направленного на объединение информационных ресурсов библиотек региона будут создаваться сводные каталоги библиотек Калининградской области, развиваться система межбиблиотечного абонемента и электронной доставки документов. На Интернет-сервере Калининградской областной универсальной научной библиотеки будет выставлен распределенный электронный каталог библиотек области, что повысит уровень обслуживания пользователей.

Проект «Открытая информационная библиотека» на базе областных библиотек (в рамках целевой программы «Развитие культуры Калининградской области (2007-2013 годы)»

Проект предусматривает приобретение программного обеспечения для автоматизации процессов выдачи, для внедрения системы штрих-кодирования с целью ускорения обслуживания читателей, внедрения систем сохранности фондов при открытом доступе и электронного читательского билета, электронной выдачи.

Для ориентирования в фонде будут использованы современные средства навигации: электронные справочно-информационные терминалы, сенсорный информационный киоск.

Цель проекта – открытие фондов библиотек.

Создание модельных библиотек Статус «модельная» определяет современный уровень развития поселенческой библиотеки – библиотеки, оснащенной оптимальным стандартным набором материальных и информационных ресурсов, позволяющей ей быть платформой для эффективного и качественного обслуживания населения.

Проект направлен на повышение уровня библиотечного обслуживания сельского населения за счет предоставления доступа к информационным ресурсам Интернет, электронным каталогам библиотек региона, услугам межбиблиотечного абонемента и электронный доставки документов, улучшения комплектования.

Издательская деятельность Калининградской областной универсальной научной библиотеки Одним из приоритетных направлений работы библиотеки является издание библиографических указателей, пособий, списков, календарей знаменательных дат - таких, как:

«Калининградская книга» и «Календарь памятных дат по истории края», «Вестник библиотек Калининградской области».

Библиографический указатель "Калининградская книга" - ежегодное продолжающееся издание отдела краеведческой литературы Калининградской областной научной библиотеки.

В указатель включена печатная продукция, изданная в Калининградской области и поступившая в областную универсальную научную библиотеку в соответствии с Законом Калининградской области «О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов».

Библиографические записи в издании сгруппированы по основным отраслям знаний, а внутри разделов – по алфавиту. Составлены вспомогательные указатели: именной указатель и алфавитный указатель издательств, издающих организаций и полиграфических предприятий. Включен список газет и журналов, издаваемых на территории Калининградской области и переданных в фонд областной универсальной научной библиотеки.

Отдельно составлен алфавитный список книг, подготовленных издательствами, находящимися за пределами региона, но напечатанных в полиграфических предприятиях на территории Калининградской области.

Библиографический указатель предназначен для сотрудников библиотек, музеев, архивов, историков, краеведов, преподавателей и студентов, издателей, работников типографий и книготорговых организаций, а также для всех, кому интересен региональный книжный мир.

"Вестник библиотек Калининградской области" - сборник методических, библиографических, информационных материалов, посвященных актуальным проблемам библиотечной жизни региона.

Калининградской области» посвящен работе библиотек региона в 2007 году, объявленном Годом чтения и Годом русского языка. В представленных материалах отражены различные спектры библиотечной деятельности по изучению и продвижению чтения в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения: методические разработки и исследовательские материалы областных библиотек, результаты участия библиотечных и просветительских учреждений области в совместных международных проектах, а также наиболее интересные материалы из опыта работы всех централизованных библиотечных систем и самостоятельных библиотек области по данной теме.

Электронные ресурсы библиотек Определяя стратегию чтения, необходимо учитывать, что сегодня только печатная книга уже не в состоянии удовлетворить все коммуникационные и познавательные запросы пользователей. С появлением новых технологий само понятие чтения кардинально меняется и включает не только чтение книг, но и работу с широким кругом информационных источников, в том числе электронных.

Чтение – процесс очень индивидуальный: одному необходима тишина, уединение с любимым томиком в руках, другому – быстро прочесть текст на мониторе, возможность пообщаться с другими, обсудить прочитанное, услышать отзывы (многие при этом предпочитают именно виртуальное общение, предполагающее большую раскрепощенность, свободное высказывание мнений и т. п.). Поэтому так важно использовать Интернет и как партнера, и как современный инструмент чтения. Особенно это важно для привлечения к чтению «живущих в Интернете» и «пропадающих в Сети».

Прежде всего необходимо задействовать web-сайты библиотек, где представлена информация, адресованная самому широкому кругу пользователей.

В рамках подготовленного проекта планируется создание ряда новых рубрик на сайтах областных библиотек.

Среди них рубрики «Новые книги: рекомендует библиотека», «Книга недели», «Бестселлер года». Предполагается размещение информации о проводимых общероссийских литературных и читательских конкурсах, различных проектах в поддержку чтения, для широкого и оперативного информирования общественности, и, прежде всего, – молодёжи, о книжных новинках, новых литературных тенденциях, наиболее значимых произведениях отечественной литературы.

Сайт www.lib39.ru содержит подробную информацию о Калининградской областной научной библиотеке, ее структуре, правилах пользования и оказываемых услугах. На сайте доступны электронные каталоги книг, аудиовизуальных и периодических изданий, наделенные удобными и понятными средствами поиска. Читатель может найти нужную ему книгу, не выходя из дома, что позволяет значительно сэкономить время и сделать посещение библиотеки максимально комфортным. Кроме того, сайт своевременно информирует о многочисленных культурных мероприятиях, клубах и семинарах, проходящих в библиотеке, а также сообщает о новинках литературы.

С июня 2009 года на сайте работает услуга «Виртуальная справка», благодаря которой каждый желающий может задать вопрос библиотекарю и получить квалифицированный ответ. На форуме читателям предоставлена возможность высказать свое мнение о библиотеке и предложить идеи по улучшению ее работы. В настоящее время на сайте создается раздел «Краеведение», где будут размещаться материалы, посвященные истории и культуре Калининградской области.

Сайт Калининградской областной научной библиотеки www.lib39.ru, как и сайты других библиотек области, заставит вас по-новому взглянуть на библиотеки как современные культурноинформационные центры, открытые для общения с читателями.

Мониторинг ситуации по проблемам чтения Данная Программа предусматривает проведение социологических исследований по вопросам книги и чтения среди различных групп населения Калининградской области, что в свою очередь позволит более эффективно определять пути реализации мероприятий Программы.

Так, в 2010 году для определения тенденции развития читательской культуры в нашем регионе областной универсальной научной библиотекой проводится социологическое исследование методом анкетирования различных социальных и возрастных групп населения на тему: «Чтение и библиотека в жизни калининградцев».

Паспорт областной целевой программы 1. Общие положения Наименование целевой областной программы Калининградской области – «Программа поддержки и развития чтения в Калининградской области» на 2010 – 2014 годы (далее Программа) 2. Цели и задачи Программы Целью разработки и реализации Программы является стимулирование роста читательской активности и популяризация чтения среди самых широких слоев населения Калининградской области.

Задачи Программы по поддержке и пропаганде чтения в Калининградской области:

- повышение грамотности и общекультурного уровня населения, способствующих успешности и росту благосостояния каждого человека;

- формирование высоких гражданских, духовно-нравственных ориентиров и исторического самосознания;

- стимулирование чтения как необходимого условия развития нации;

- формирование механизмов поддержки и возрождения общественного интереса к чтению;

- развитие чтения взрослых, прежде всего преподавателей, библиотекарей, журналистов (т.е. тех, от кого в первую очередь зависит дальнейшая поддержка развития чтения).

3. Направления Программы В соответствии с указанными задачами мероприятия Программы планируется осуществлять по следующим направлениям:

государственная поддержка чтения, книгоиздания и писательских общественных организаций региона;

развитие детского и юношеского чтения;

семейное чтение;

развитие библиотечного дела;

формирование общественного интереса к чтению.

4. Реализация Программы Исполнители:

Министерство культуры Калининградской области, Калининградская областная универсальная научная библиотека, Калининградская областная юношеская библиотека им. В. Маяковского, Калининградская областная детская библиотека им. А. Гайдара, Калининградская областная библиотека для слепых, Калининградская централизованная библиотечная система, муниципальные библиотеки региона, Художественная галерея, Калининградский областной музей янтаря, Областной Дом народного творчества, Калининградская областная филармония, детские школы искусств, детские музыкальные школы.

Партнеры:

Администрации муниципальных образований области, Министерство образования Калининградской области, Калининградский областной институт развития образования, РГУ им. Канта, средства массовой информации, общественные писательские организации, издательские и книготорговые организации, Калининградский клуб краеведов, областной Совет ветеранов Калининградской области, Министерство социальной политики и труда Калининградской области, Управление Федеральной миграционной службы по Калининградской области, Управление Федеральной службы исполнения наказаний по Калининградской области.

5. Ожидаемые результаты социальной эффективности реализации мероприятий Программы (индикативные показатели по библиотекам) - Улучшение качества социокультурного пространства чтения для населения Показатели:

Сохранение и развитие библиотечной сети в Калининградской области согласно «Социальным нормативам и нормам», одобренные распоряжением Правительства РФ №1063-р от 13.07.1996 с изменениями, утвержденными распоряжением Правительства РФ от 13 июля 2007 г. №923-р, а также письма Министерства культуры РФ №01-225 / 16 – 29 от 16 октября 1996 г. «О практике применения социальных нормативов организации сети библиотек».

- Повышение социального статуса персонала учреждений, связанных с продвижением чтения Показатели:

Увеличение финансирования для повышения уровня квалификации специалистов, занимающихся руководством чтения – 0,5 % до 1% от общего бюджета библиотеки (согласно «Руководству ИФЛА / ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек»).

- Преодоление тенденций снижения в обществе интереса к чтению Показатели:

Увеличение количества посещений библиотек (в том числе через систему удаленного доступа, через Интернет).

Повышение книгообеспеченности населения области до 6,3 в расчете на 1 тыс. жителей.

Увеличение обновляемости фондов библиотек до 200 – новых документов в год в расчете на 1 тыс. жителей (согласно «Руководству ИФЛА / ЮНЕСКО по развитию службы публичных библиотек», а также «Социальным нормативам и нормам», утверждённым распоряжением Правительства РФ от 13 июля 2007 г. № 923р).

Перечень мероприятий Программы:

1. Государственная поддержка чтения, общественных организаций региона № Наименоварезультат ческую проги и чтения 1.3 Конференции Министерст- Общест- 2010- Привлечение 1.4 Проект «Го- Министерст- Писатель- 2011 г. Создание для 2. Развитие детского и юношеского чтения № Наименоварезультат 2.1 Разработка Министерст- Министер- 2010- Объединение региональной во культуры ство обра- 2011 усилий органов 2.4 Проведение Калинин- Министер- 2010- Поиск и подтворческих градская об- ство обра- 2014 держка талантконкурсов: ластная дет- зования ливой молодёКак хоро- ская библио- Калинин- жи, инициация 2.5 Проведение Калинин- Министер- 2010- Пропаганда детские библиотеки централизованной библиотечной системы 2.6 Создание в Калинин- Министер- 2010- Актуализация В. Маяковского; Централизованная библиотечная система рий рекоменпредпочтений библиограпродвижения фических покачественной, собий «Читавысокохудожетельский гид»

2.9 Конкурс ху- Министерст- Министер- 2010- Пропаганда 2.10 Цикл меро- Министерст- Министер- 2010 г. Формирование № Наименоварезультат 3.1 Создание Министерст- Админист- 2010- Формирование 3.3 Проведение Министерст- Министер- 2010 - Повышение 3.4 Проведение Министерст- Министер- 2010- Раскрытие № Наименоварезультат горий: пенсионеров, инвалидов, многодетных семей.

4.3 Организация Библиотеки 2010- Привлечение к 4.4 День открыобласти 2014 широкой общетых дверей в библиотеках 4.5 Разработка Министерстжителям обласпроекта ин- во культуры формацион- Калининдоступа к объеной системы градской обдинённым ин- «Сводный ласти; Калиформационным электронный нинградская вой програм- ная научная культуры Кадругих региолининграднов России на 4.7 Создание мо- Министерст- Админист- 2010- Консолидация дельных биб- во культуры рации му- 2013 усилий органов 4.8 Конкурс на Министерст- Калинин- 2011 г. Актуализация 4.10 Реализация Министерст- Министер- 2010- Повышение 4.11 Международ- Министерст- Министер- 2010- Повышение турного цен- Калинин- альной поадаптации вытра» в Кали- градской об- литики и 5. Формирование общественного интереса № Наименоварезультат 5.1 Фестиваль Министерст- Министер- 2010- Привлечение проект к 10низации дений культуКалининлетию «Дней ласти; КалиКалининградобразования ренинградская ской обласгиона для приобластная 5.3 Книжный Министерст- Средства 2010- Привлечение фестиваль во культуры массовой 2014 общественного 5.5 Проведение Министерст- Средства 2010- Привлечение «Стань читателем!», автора» (с автографом автора) 5.7 Проведение Министерст- Министер- 2010- Активизация благотвори- во культуры ство соци- 2014 общественной 5.10 Чеховские Министерст- РГУ им. И. 2010 г. Формирование и читательских конкурсах, различных проектах 5.13 Проведение Министерст- Министер- 2010- Формирование и.т.д., согласно планам 5.14 Юбилейная Министерст- Писатель- 2010 г. Возрождение и 5.15 Организация Министерст- Министер- 2010- Создание услои проведение во культуры ство соци- 2014 вий по продвиработ по при- Калинин- альной по- жению книги к 5.18 Поддержка Министерст- Средства 2010- Расширение буккросинга во культуры массовой 2014 пространства общую городскую библиотеку»

калининградцев»

5.20 Просвети- Министерст- Писатель- 2010- Объединение ГУК «Калининградская областная универсальная научная библиотека»

Директор библиотеки: Рузова Нина Александровна Адрес: 236000, г. Калининград, пр-т Мира, 9/ тел/факс: 93-44- e-mail: [email protected] www.lib39.ru ГУК «Калининградская областная юношеская библиотека им. В.В.Маяковского»

Директор библиотеки: Пантелеева Валентина Владимировна адрес: 236039, г. Калининград, ул.Б. Хмельницкого, 27/ тел/факс: 64-18- e-mail: mayak- [email protected] ГУК «Калининградская областная детская библиотека им. А.П. Гайдара»

Директор библиотеки: Васильева Оксана Анатольевна адрес: 236010, г. Калининград, ул. Бородинская, тел/факс: 96-02- e-mail: [email protected] www.enet.ru/~libr ГУК «Калининградская областная библиотека для слепых»

Директор библиотеки: Трубина Татьяна Васильевна адрес: 236006, г. Калининград, ул. Фрунзе, тел.: 45-08-19; факс: 45-08- e-mail: [email protected] МУК «Калининградская ЦБС»

Центральная городская библиотека им. А. П. Чехова Директор ЦБС: Александронец Елена Михайловна адрес: 236006, г. Калининград, Московский пр-т, тел.: 46-12-53, 53 e-mail: [email protected] Калининградский областной музей янтаря Директор: Суворова Татьяна Юрьевна адрес: 236016 г. Калининград, площадь Маршала Василевского, тел/факс: 46 68 88 (отд. рекламы и информации), 46 65 50 (приемная);

e-mail:[email protected] www.ambermuseum.ru Калининградская художественная галерея Директор: Заболотская Галина Валентиновна адрес: 236039, г. Калининград, Московский проспект, 60-62.

тел.: 49 71 79, 46 e-mail:[email protected];

[email protected] www.artmuseum-klgd.ru Калининградская областная филармония Директор: Бобков Виктор Васильевич адрес: г. Калининград, ул. Богдана Хмельницкого, д. 61а тел: 64 тел/факс: 64 e-mail: [email protected], сайт: www.kenigfil.ru Областной Дом народного творчества Директор: Березан Наталья Петровна адрес: 236040, Калининград, ул. Профессора Баранова, тел.: 46 27 34, 46

СОДЕРЖАНИЕ

Кузьмин Е.И. Национальная программа поддержки и развития чтения сложнее и шире, чем пропаганда художественной Целевая программа поддержки и развития чтения в Калининградской области на 2010 – 2014 годы ………………………... Паспорт областной целевой программы поддержки и развития чтения Калининградской области на 2010 – 2014 годы …. Перечень мероприятий Программы …………………………... Информация об исполнителях Программы …………………... Правительство Калининградской области Калининградская областная универсальная научная библиотека Центр изучения и продвижения чтения поддержки и развития чтения в Калининградской области Отпечатано в документальном центре ООО «Xerox»

Тираж 100 экз.

«Чтение – вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека – есть наука самая занимательная».

«Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное».

«Каждый человек обязан (я подчеркиваю – обязан) заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живет, и перед самим собой. Основной (но, разумеется, не единственный) способ интеллектуального развития - чтение…»

«Книга есть верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель.

Любите книгу, храните ее выше всякого другого достояния. Учитесь преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой».

«Чтение - это беседа с людьми, гораздо более мудрыми и интересными, чем те, с которыми нас сводит случай….

Однако книгу от друга отличает по существу не большая или меньшая их мудрость, но самый способ общения, так как благодаря чтению, в противоположность беседе, мы вступаем в общение с иной мыслью, оставаясь наедине с собой, то есть сохраняя всю силу своего интеллекта, которой наслаждаешься в одиночестве и которая немедленно рассеивается в разговоре, сохраняем возможность вдохновиться, продолжить плодотворную работу духа над самим собой».