«Профиль – Математическое моделирование и вычислительная математика Квалификация выпускника – Бакалавр Форма и срок обучения – Очная – 4 года Вступительные экзамены – Математика (профильный) Русский язык Физика ...»

Основная образовательная программа по направлению подготовки

010400 ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 ПРИКЛАДНАЯ

МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

(Приказ Минобрнауки РФ от 20 мая 2010 г. N 538

«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного

стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 010400 ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА(квалификация (степень) "бакалавр")»

(Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 июля 2010 г. N 17916) Профиль – Математическое моделирование и вычислительная математика Квалификация выпускника – Бакалавр Форма и срок обучения – Очная – 4 года Вступительные экзамены – Математика (профильный) Русский язык Физика Выпускающая кафедра – Кафедра прикладной математики и информатики Адрес: г. Киров, ул. Московская, д.29, учебный корпус 3, ауд. Телефон: (8332)35-81- Краткая характеристика направления Сферами профессиональной деятельности бакалавра прикладной математики и информатики являются научно-исследовательские центры, государственные органы управления, образовательные учреждения и организации различных форм собственности, использующие методы прикладной математики и компьютерные технологии в своей работе.

Бакалавр прикладной математики и информатики подготовлен преимущественно к выполнению исследовательской деятельности в областях, использующих методы прикладной математики и компьютерные технологии; к разработке и применению современных математических методов и программного обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления; к использованию информационных технологий в проектноконструкторской, управленческой и финансовой деятельности.

Профиль «Системное программирование и компьютерные технологии» направлен на подготовку специалистов, умеющих разрабатывать математические модели и программное обеспечение, предназначенные для использования в самых различных областях человеческой деятельности. Основной упор делается на глубокую математическую подготовку в сочетании с изучением дисциплин, относящихся к области информационных технологий. Отличительной чертой подготовки является изучение теоретических основ, в том числе и математических, лежащих в основе тех или иных компьютерных технологий.

Такой подход ориентирован не просто на получение набора знаний по различным современным технологиям, а построение идеологически цельного фундамента, позволяющего легко ориентироваться в самых современных разработках в области информационных технологий, осваивать и успешно применять существующие и будущие разработки для решения задач в различных областях деятельности.

Профиль «Математическое моделирование и вычислительная математика»

предусматривает фундаментальную подготовку по математике, уделяя большое внимание изучению современных методов математического моделирования в области биологии, экономики, производственных систем, нанотехнологий. При этом не оказывается в стороне и подготовка в области информационных технологий, дополняющая математическую, образуя вместе уникальный сплав знаний, направленный на решение широкого круга задач, стоящих перед современной наукой, производством, бизнесом.

Обучение строится, как методически, так и идеологически, по образцу, принятому в самых престижных ВУЗах РФ: Московском, Санкт-Петербургском, Нижегородском и других классических госуниверситетах. Обучение по этим профилям – одна из немногих возможностей получить в Кирове подготовку на уровне лучших столичных ВУЗов. Нашего выпускника отличают знание математики, информационных технологий, и опыт их совместного применения в различных областях деятельности.

Характеристика профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, проектную, производственно-технологическую, организационно-управленческую и педагогическую работу, связанную с использованием математики, программирования, информационно-коммуникационных технологий и автоматизированных системам управления.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

математическая физика;

• математическое моделирование;

• обратные и некорректно поставленные задачи;

• численные методы;

• теория вероятностей и математическая статистика;

• исследование операций и системный анализ;

• оптимизация и оптимальное управление;

• математическая кибернетика;

• математическая логика;

• дискретная математика;

• теория алгоритмов;

• нелинейная динамика, информатика и управление;

• математические модели сложных систем: теория, алгоритмы, приложения;

• математические и компьютерные методы обработки изображений;

• математическое и информационное обеспечение экономической деятельности;

• математические методы и программное обеспечение защиты информации;

• математическое и программное обеспечение компьютерных сетей;

• информационные системы и их исследование методами математического прогнозирования и системного анализа;

• математические модели и методы в проектировании СБИС (сверх больших интегральных схем);

• высокопроизводительные вычисления и технологии параллельного программирования;

• вычислительные нанотехнологии;

• интеллектуальные системы;

• биоинформатика;

• программная инженерия;

• системное программирование;

• средства, технологии, ресурсы и сервисы электронного обучения и мобильного обучения;

• прикладные Интернет-технологии;

• автоматизация научных исследований;

• языки программирования, алгоритмы, библиотеки и пакеты программ, продукты системного и прикладного программного обеспечения;

• автоматизированные системы вычислительных комплексов;

• разработчик приложений;

• администратор баз данных;

• специалист в сфере систем управления предприятием;

• сетевой администратор.

Бакалавр по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• проектная и производственно-технологическая деятельность;

• научная и научно-исследовательская деятельность;

• организационно-управленческая деятельность;

• социально ориентированная деятельность;

• педагогическая деятельность.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Бакалавр по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• проектная и производственно-технологическая деятельность:

• исследование математических методов моделирования информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых научно-исследовательских прикладных задач или опытно-конструкторских работ;

• исследование автоматизированных систем и средств обработки информации, средств администрирования и методов управления безопасностью компьютерных • изучение элементов проектирования сверх больших интегральных схем, моделирование и разработка математического обеспечения оптических или квантовых элементов для компьютеров нового поколения;

• разработка программного и информационного обеспечения компьютерных сетей, автоматизированных систем вычислительных комплексов, сервисов, операционных • разработка и исследование алгоритмов, вычислительных моделей и моделей данных для реализации элементов новых (или известных) сервисов систем • разработка архитектуры, алгоритмических и программных решений системного и прикладного программного обеспечения;

• изучение языков программирования, алгоритмов, библиотек и пакетов программ, продуктов системного и прикладного программного обеспечения;

• изучение и разработка систем цифровой обработки изображений, средств компьютерной графики, мультимедиа и автоматизированного проектирования;

• развитие и использование инструментальных средств, автоматизированных систем в научной и практической деятельности;

• научная и научно-исследовательская деятельность:

• изучение новых научных результатов, научной литературы или научноисследовательских проектов в соответствии с профилем объекта профессиональной • применение наукоемких технологий и пакетов программ для решения прикладных задач в области физики, химии, биологии, экономики, медицины, экологии;

• изучение информационных систем методами математического прогнозирования и • изучение больших систем современными методами высокопроизводительных вычислительных технологий, применение современных суперкомпьютеров в • исследование и разработка математических моделей, алгоритмов, методов, программного обеспечения, инструментальных средств по тематике проводимых научно-исследовательских проектов;

• составление научных обзоров, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

• участие в работе научных семинаров, научно-тематических конференций, симпозиумов;

• подготовка научных и научно-технических публикаций;

• организационно-управленческая деятельность:

• разработка и внедрение процессов управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных систем;

• соблюдение кодекса профессиональной этики;

• планирование научно-исследовательской деятельности и ресурсов, необходимых для реализации производственных процессов;

• разработка методов и механизмов мониторинга и оценки качества процессов производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных систем;

• социально ориентированная деятельность:

• участие в разработке корпоративной политики и мероприятий в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом;

• разработка и реализация решений, направленных на поддержку социально значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг, развитие детского компьютерного творчества;

• педагогическая деятельность:

• владение методикой преподавания учебных дисциплин;

• владение методами электронного обучения.

Требования к результатам освоения ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью владеть культурой мышления, умение аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2);

• способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

• способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

• способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

• способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-6);

• способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-7);

• способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

• способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

• способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке • способностью владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

• способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

• способностью работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

• способностью использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

• способностью работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОКспособностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• научная и научно-исследовательская деятельность:

• способностью демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способностью приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способностью понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способностью в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• проектная и производственно-технологическая деятельность:

• способностью осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников • способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);

• способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-8);

• способностью решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК-9);

• способностью применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10);

• организационно-управленческая деятельность:

• способностью приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ПК-11);

• способностью составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной • способностью использовать основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их жизнедеятельности (ПК-13);

• педагогическая деятельность:

• способностью владеть методикой преподавания учебных дисциплин (ПК-14);

• способностью применять на практике современные методы педагогики и средства • социально ориентированная деятельность:

• способность использования основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их жизнедеятельности (ПК-13);

• способность реализации решений, направленных на поддержку социально значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).

Наименование (курса) Б.1.Ф.1. Целью курса является:

История (1 • Дать студентам знание об основных закономерностях исторического процесса, семестр, этапах исторического развития России;

34/0/34/40) • расширить и углубить знания по истории России, истории культурного развития России, внешней и внутренней политике;

• привить умение анализировать процессы социально-экономического и политического развития, выявлять и объяснять происходившие в ходе исторического процесса события, их причины, ход и последствия;

• привить навыки исторического мышления и анализа исторических фактов;

• показать роль и место истории России в истории человечества и в • выработать у студентов общий научный подход к исторической науке;

• подготовить студентов к самостоятельному освоению информации, • выработать у студентов навыки работы с учебной и научной литературой, а также с другими источниками информации;

• повысить общий уровень культуры у студентов, способствовать развитию их • воспитывать у студентов чувство патриотизма и чувство гордости за историю • модернизация России в XVIII веке;

• Россия в первой половине XIX века. Нарастание кризисных явлений;

• реформы Александра II и контрреформы Александра III;

• Россия между реформой и революцией. 1894-1914 гг.;

• Россия в годы первой мировой войны. 1914-1917 гг.;

• Гражданская война и иностранная интервенция. 1917-1920 гг.;

• НЭП- эксперимент 20-х гг.;

• СССР на путях форсированного строительства социализма в одной стране;

• СССР во второй мировой войне. 1939-1945 гг.;

• Апогей тоталитаризма. 1945-1953 гг.;

• реформы 1953-1964 гг. Достижения и неудачи;

• нарастание кризисных явлений. 1964-1985 гг.;

• перестройка Горбачева. 1985-1991 гг.;

• становление новой России. 1992-2008 гг.

В результате изучения курса студент должен - знать:

• объект, предмет, основные категории исторической науки;

• методы и принципы изучения;

• особенности развития российской государственности;

• основные факты и события прошлого, их причины, следствия и влияние на современность;

• особенности развития российской культуры;

- уметь:

• формулировать собственное мнение о фактах прошлого и аргументированно его отстаивать;

• связывать процессы, прошлого и настоящего;

• применять методы исторической науки для получения исторической информации;

• находить и критически оценивать информацию по истории в СМИ, художественной, научной и учебной литературе;

- иметь представление • об относительности исторического знания, о различных оценках исторических фактов в научной литературе;

• об исторических личностях, их роли и влиянии на ход исторических событий;

• об опыте реформирования и его значении;

• о кризисных ситуациях в истории нашей, их причинах и путях выхода из них;

- обладать навыками:

• аналитического мышления;

• ведения научной дискуссии на основе исторических знаний;

• поиска и систематизации исторических данных.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умением аргументировано строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2);

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном • способность работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

• способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим • способность владения методикой преподавания учебных дисциплин (ПКспособность применять на практике современные методы педагогики и Предшествующие курсу дисциплины:

изучение данной дисциплины основывается на знаниях гуманитарных дисциплин Изучение курса необходимо для освоения всех гуманитарных дисциплин ВУЗа и имеет межпредметные связи с такими учебными курсами, как Б.1.Ф.2. Целью курса является подготовка будущего бакалавра к общению на иностранном Иностранный языке, овладению устной и письменной речевой деятельностью в монологической язык (1 и диалогической форме.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

0/0/68/40, 2 • специфика артикуляции звуков, интонации и ритма нейтральной речи;

семестр, • основные особенности полного стиля произношения;

0/0/50/58) • лексический минимум общего и терминологического характера;

• части речи, члены предложения, простое и сложное предложения;

В результате изучения курса студент должен:

• лексику, необходимую для общения в повседневных ситуациях и профессиональной деятельности;

• переводить тексты по специальности с иностранного языка на русский • общаться в основных неофициальных и официальных коммуникативных • работы с информацией в письменной форме (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография);

профессиональной коммуникации.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и • способность владеть одним из иностранных языков на уровне, не ниже • способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях • способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.3.Р.5. Администрирование вычислительных сетей;

• Б.3.В.1. Проектирование информационных систем;

Б.1.Ф.3. Целью курса является формирование философской культуры будущего Философия (2 специалиста для выработки гуманистических ценностных ориентаций, развитие семестр, его личной мировоззренческой позиции, сочетающейся с социальными и 34/0/34/40) этическими нормами, развитие творческого и ответственного подхода к профессиональной деятельности с использованием всего интеллектуального • философская мысль Древнего Востока: конфуцианство, даосизм, буддизм;

• античная философия: основные периоды, важнейшие идеи античных философов, их значение;

• философия Средневековья: христианство как новая мировоззренческая установка, патристика и схоластика;

• философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социальная философия;

• философия Нового времени: эмпиризм и рационализм как типы философии и методологии. Философия Просвещения;

• немецкая классическая философия: диалектика, теория познания, социальная философия, этика;

• современная западная философия: основные черты, направления, идеи, значение;

• русская философия: основные этапы развития, важнейшие идеи и особенности философствования;

• философское понимание мира: картина мира, происхождение, сущность и единство мира, основные философские категории: бытие, сущность, существование, материальное и идеальное, пространство и время, философское учение о развитии: диалектика и метафизика, детерминизм;

• теория познания: структура, формы, закономерности познания, субъект и объект познания, проблема истины;

• проблема человека: сознание как предмет философского анализа, происхождение, сущность, существование человека, место человека в мире, смысл жизни и смерти человека;

• проблема личности в философии: свобода и ответственность личности, новые проблемы личности в современном мире;

• социальная философия: осмысление общества как системы, взаимодействие природы и общества, проблема справедливости; философия истории: различные подходы к пониманию истории, смысл, направление и движущие факторы исторического процесса;

• философия культуры: человек в мире культуры, культура и цивилизация, Запад, Восток, Россия в диалоге культур, проблемы современной культуры с точки зрения философии;

• философское учение о ценностях. Их виды, иерархия, роль в жизни человека и общества;

• философия науки: специфика научного познания, закономерности развития, структура, формы и методы, философия и наука, этические нормы и ценности науки;

• философия техники: человек в информационно-техногенном мире, философское осмысление техники и инженерной деятельности;

• проблемы современной цивилизации и перспективы существования человечества: глобальные проблемы и поиски их решения с точки зрения философии, философия о будущем человека и мира.

В результате изучения курса студент должен - знать:

• предмет, смысл и назначение философии, её роль в жизни человека и общества;

• основные этапы развития мировой философской мысли, важнейшие идеи и учения выдающихся философов;

мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;

• основные философские понятия, категории и принципы, методы и приемы философского анализа проблем;

• ключевые особенности построения философской, научной и религиозной картины мира;

• современное философское осмысление закономерностей развития природы, общества, мышления, культуры, науки и техники;

• философский подход к историческому процессу; роли насилия и ненасилия в истории, месту человека в историческом процессе, политической организации общества, к глобальным проблемам современной цивилизации, их решению и перспективам существования человечества;

информационного общества;

• социальное значение своей будущей профессии в современном информационном обществе, возможности, риски и ответственность, связанные с деятельностью современного технического специалиста;

- уметь:

• использовать понятийно-категориальный аппарат философии, основные философские законы и принципы философской методологии в своей деятельности;

• находить и осмыслять закономерности в различных процессах, происходящих в окружающем мире;

• анализировать и оценивать информацию о социально-значимых проблемах и процессах;

• планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

• ставить цели и выбирать пути их достижения, проявляя настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей;

• логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

• уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, • толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

• кооперироваться с коллегами, успешно работать в коллективе;

• находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

• критически оценивать свое положение в мире, обществе и своей профессиональной сфере, находить свои достоинства и недостатки;

• намечать пути развития и выбирать адекватные средства интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития в стремлении к повышению своей квалификации и мастерства;

- иметь навыки:

• владения культурой мышления;

• использования логических методов: обобщения, анализа и др.;

• владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

• постоянного саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства;

• системного подхода, критического мышления, нестандартного видения ситуации в изменяющемся информационно-техногенном мире.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2);

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

• способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

• способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и • способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.1.Ф.4. Целью курса является изучение структуры и актуальных проблем современного Социология (3 общества, данных прикладных социологических исследований для развития семестр, системного видения и понимания социальных процессов, профессиональной 16/0/16/40) социализации студентов университета.

• макроуровневое изучение обществ: процессы глобализации и концепции формирования мировой системы. Место России в мировом сообществе.

В результате изучения курса студент должен:

– знать • основные разделы и базовый понятийно – категориальный аппарат социологии для понимания социологических данных;

социологических исследований актуальных социальных проблем;

• правила использования социологических данных в СМИ;

– уметь • применять полученные знания при изучении социальных процессов в современном мире и России, при решении социальных проблем в различных сферах жизнедеятельности;

• ориентироваться в системе современных социальных технологий, адекватно оценивать социальную ситуацию и данные социологических исследований, оглашаемые в СМИ и других источниках;

• прогнозировать последствия своей социальной и профессиональной деятельности;

– иметь навыки • критического мышления и самоорганизации;

аргументированной дискуссии и полемики с опорой на достижения и наработки социологической мысли и данные исследований социологических аналитических центров, профильные данные средств массовой информации.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2);

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

• способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

• способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10);

• способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

Предшествующие курсу дисциплины:

• Б.1.Ф.1. История;

• Б.1.Ф.2. Иностранный язык;

• Б.1.Ф.3. Философия;

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.1.Ф.5. Экономика;

• Б.1.В.3. Психология управления;

• Б.1.В.3. Политология;

• Б.3.Ф.9. Безопасность жизнедеятельности.

Б.1.Ф.5. Целью курса является формирование у студентов экономического мышления и Экономика (4 высокого уровня экономической культуры.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

16/0/34/31) • предмет, методы экономической науки, этапы возникновения;

• экономическая система: сущность, виды, переходная экономика;

• основные условия формирования рыночного хозяйства;

В результате изучения курса студент должен:

• закономерности и принципы поведения экономических агентов;

• современную систему национального счетоводства и ведущие макроэкономические показатели;

• равновесие национального рынка и механизм его обеспечения;

• самостоятельно анализировать сложные социально-экономические • разрабатывать стратегии производственной деятельности;

• обосновывать конкретные пути повышения экономической эффективности • обосновывать конкретные пути повышения эффективности функционирования национальной экономики с использованием мер фискальной • разработки экономической стратегии в сфере производственной Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

• способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

Предшествующие курсу дисциплины:

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.1.Р.1. Целью курса является формирование и развитие языковой личности на основе Русский язык и знаний русского языка как единства взаимосвязанных сторон системы и культура речи функционирования его законов в коммуникативном воздействии; овладение (6 семестр, нормами литературного языка, знаниями риторики – этики и эстетики речевого 16/0/16/40) поведения и общения.

• ориентироваться в различных языковых ситуациях, адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения;

• создавать профессионально значимые речевые произведения: владеть • грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке, используя лингвистические Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и • способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению Б.1.В.1. Цель курса – подготовить будущего бакалавра к общению на иностранном языке, Деловой овладению устной и письменной речевой деятельностью в монологической и английский диалогической форме.

язык (3 Курс включает в себя следующие темы:

семестр, • основные особенности полного стиля произношения;

0/0/34/20) • лексический минимум общего и терминологического характера;

В результате изучения дисциплины студент должен:

• лексику, необходимую для общения в повседневных ситуациях и • переводить тексты по специальности с иностранного языка на русский • общаться в основных неофициальных и официальных коммуникативных • работы с информацией в письменной форме (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография);

Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и • способность владеть одним из иностранных языков на уровне, не ниже • способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.3.Р.5. Администрирование вычислительных сетей;

Б.1.В.1. Цель курса – подготовить будущего бакалавра к работе с научно-технической Оформление литературой на иностранном языке.

документации Курс включает в себя следующие темы:

на английском • лексический минимум общего и терминологического характера;

языке (3 • дифференциация лексики по сферам применения;

0/0/34/20) • культура стран изучаемого языка;

• лексику, необходимую для профессиональной деятельности.

• переводить тексты по специальности с иностранного языка на русский • работы с информацией в письменной форме (аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография).

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и • способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных • способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.1.В.2. Целью курса является знакомство с основными категориями бухгалтерского учёта, Бухгалтерский получение навыков практического ведения бухгалтерского учёта с учет и аудит (6 использованием автоматизированных средств.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

16/0/34/22) • история развития учёта;

• бухгалтерский баланс, его структура, счета бухгалтерского учёта;

В результате изучения дисциплины студент должен:

• бухгалтерский баланс, его структуру, влияние хозяйственных операций на • применять теоретические знания на практическом использовании автоматизированной формы ведения бухгалтерского учёта;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-6);

• способность владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

• способность работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

• способность решать задачи производственной и технологической алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

Предшествующие курсу дисциплины:

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.1.В.2. Целью курса является рассмотрение и изучение общетеоретических основ Финансы и функционирования финансов как многогранной объективной экономической кредит (6 категории, стратегии и тактики управления кредитными операциями.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

16/0/34/22) • сущность и функции финансов, их роль в системе денежных отношений В результате изучения дисциплины студент должен:

• сущность, функции, специфические признаки финансов;

• принципы формирования финансовой политики и организации управления • формировать кредитный портфель и анализировать его структуру;

• оценивать кредитные риски и владеть методами их снижения;

• формирования финансовой политики небольшого предприятия;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и • способность владения навыками работы с компьютером как средством • способность работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

• способность решать задачи производственной и технологической алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.1.В.3. Целью курса является формирование устойчивого знания у студентов Психология психологических основ управления, системы ее межпредметных связей, что управления (8 позволяет корректно использовать психологические факторы управления в семестр, профессиональной практике. Изучение психологии управления повышает стандарт 32/0/32/44) образования, совершенствует профессиональное мастерство и определяет системность и действенность образовательного подхода.

• психология субъекта управленческой деятельности;

• психологические критерии эффективного управления;

В результате изучения курса студент должен:

обладать знаниями психолого-управленческого диапазона, необходимо и достаточно обеспечивающих системный анализ управленческой деятельности, организационных и содержательных параметров управления, практических - ориентированности специалиста в сфере социально-психологических основ управления и закономерностей ее эффективной организации;

- владения специальными психологическими знаниями в сфере управленческого общения, взаимодействия и ситуативного анализа;

- умений вычленять и учитывать специфику и проблематику психологических факторов в структуре управленческих действий и ситуаций;

- обладать необходимым уровнем практических умений использования психологических знаний (инструментальная готовность к профессии);

- способности приобретать новые знания в данной сфере и использовать современные технологии в психологической подготовке для своего Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умением аргументировано • способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению • способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и • способность приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ПК-11);

• способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-12);

• способность использования основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их Б.1.В.4. Целью дисциплины является подготовка специалиста, обладающего знанием Политология (8 основных политических теорий, общекультурными и политическими семестр, компетенциями, способного ориентироваться в современной политической 32/0/32/44) жизни, понимать свое место в политике, занимать активную позицию и влиять на • российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, • национально-государственные интересы России в новой геополитической • экспертное политическое знание, политическая аналитика и прогностика.

В результате изучения курса студент должен:

• основные характеристики политического и гражданского общества;

• сущность и функционирование политической системы;

• применять теорию для анализа политической реальности;

• ориентироваться в конкретной политической ситуации;

• видеть тенденции политических процессов в стране и мире в целом;

• осознанной политической деятельности и участия в политической жизни Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3).

Предшествующие курсу дисциплины:

Б.2.Ф.1. Целью курса является получение знаний об основных идеях, конструкциях, Алгебра и методах современной алгебры и способах её применения к решению геометрия (1 математических, инженерных и других задач.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

50/0/50/44) • матрицы и операции над ними;

• координаты точек и уравнение фигуры;

• кривые и поверхности первого и второго порядка.

В результате изучения курса студент должен – знать:

• определения и свойства матриц, стандартных операций над ними;

• определение определителя как многочлена от коэффициентов, его основные свойства, способы его вычисления, его применения к решению геометрических задач и систем линейных уравнений, включая теорему о базисном миноре;

• основные теоретические понятия и факты, касающиеся разрешимости и решения систем линейных уравнений;

• способ координатизации геометрической задачи и её сведения к алгебраической средствами аналитической геометрии;

• подробную теорию кривых второго порядка, включая приведение уравнения КВП к каноническому виду, и наглядный образ поверхностей второго порядка в связи с их уравнениями;

– уметь:

• выполнять стандартные матричные вычисления;

• вычислять определители, в том числе – порядка n;

• выбирать адекватный способ решения системы линейных уравнений и решать её;

определять детали взаимного расположения линейных образов в R2 и R3 и кривых второго порядка;

• исследовать форму поверхности второго порядка в канонической системе координат;

• приводить уравнение КВП к каноническому виду;

– иметь навыки:

• решения практических задач алгебры и аналитической геометрии.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.2.Ф.4. Компьютерная графика;

• Б.2.Ф.8. Физика;

• Б.2.Р.1. Дополнительные главы алгебры;

• Б.2.Р.4. Теория алгоритмов;

• Б.2.Р.5. Практикум на эвм;

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика;

Б.2.Ф.2.Матем Целью курса является ознакомление с фундаментальными методами атический исследования переменных величин посредством анализа бесконечно малых, анализ (1 основу которого составляет теория дифференциального и интегрального семестр, исчисления.

50/0/68/37, 2 Курс включает в себя следующие темы:

семестр, • дифференциальное исчисление функции одной переменной;

68/0/50/69) • интегральное исчисления функций одной переменной;

• дифференциальное исчисление функции нескольких переменных;

• интегральное исчисление функции нескольких переменных;

• основные понятия и фундаментальные утверждения дифференциального и интегрального исчисления функций одной переменной;

• основные понятия и утверждения дифференциального и интегрального • применять методы интегрального и дифференциального исчисления • применять методы интегрального и дифференциального исчисления Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умению аргументировано и • способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию, стремлению к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.2.Р.2. Дополнительные главы математического анализа;

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика;

• Б.3.В.4. Концепции современного естествознания.

Б.2.Ф.3. Целью курса является введение в круг понятий и задач информатики, связанных с Основы проблемами обработки данных с помощью вычислительных машин.

информатики Курс включает в себя следующие темы:

(1 семестр, • основные понятия и определения информатики. Информация;

34/34/0/40) • понятие языка программирования и структуры данных;

• введение в теорию алгоритмов. Основные типы алгоритмов;

В результате изучения курса студент должен • базовые понятия информатики и вычислительной техники;

• формы представления числовой и символьной информации;

• структуры данных – последовательность, множество, стек, очередь, • особенности рекурсивных алгоритмов и их проектирования;

• назначение и смысл формальных и фактических параметров, локальных и • основные понятия Интернета, протоколы TCP, IP, службы Интернета;

• основные виды архитектуры ЭВМ, принципы Фон-Неймана;

• анализировать существующие и разрабатывать собственные программы с использованием стандартных алгоритмов сортировки, поиска, рекурсивных • разрабатывать программы, использующие сложные иерархические типы • использовать динамическую память при обработке данных заранее неизвестного объема и размерности;

• применять средства Интернета для поиска и размещения информации;

• работы на широко распространённом типе ЭВМ, применения стандартного Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность владения навыками работы с компьютером как средством • способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях • способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Ф.4. Целью курса является изучение математических и алгоритмических основ Компьютерная компьютерной графики, а также освоение средств разработки программного графика (2 обеспечения для визуализации реалистичных изображений сложных трехмерных семестр, сцен.

34/50/0/60) Курс включает в себя следующие темы:

• математические и алгоритмические основы 2d-графики;

• математические и алгоритмические основы 3d-графики;

• визуализация реалистичных изображений сложных трехмерных сцен;

В результате изучения курса студент должен • математические и алгоритмические основы компьютерной графики, возможности аппаратных и программных средств;

• способы решения и перспективы развития аппаратного и программного обеспечения для решения задач компьютерной графики;

• использовать изученные алгоритмы для решения конкретных задач • программирования двумерной графики на персональном компьютере • разработки приложений для визуализации реалистичных изображений Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владения навыками работы с компьютером как средством • способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях • способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

Предшествующие курсу дисциплины:

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Ф.5. Цель курса состоит в изучении принципов организации и проектирования Архитектура цифровых схем ЭВМ различной степени интеграции, обучение базовым знаниям, компьютеров современным технологиям, практическим навыкам для разработки аппаратных (3 семестр, средств, изучение составных компонентов и понятий архитектуры ЭВМ, 34/16/16/42) структурная организация процессоров.

элементы алгебры логики и логические основы компьютера;

арифметические основы компьютера;

основные понятия (сигнал, цифровое устройство);

логические микросхемы, микросхемы с памятью;

управляющие устройства с жесткой и микропрограммной логикой;

система ввода-вывода и шинный интерфейс;

основной командный цикл процессора, цикл с прерыванием, виды прерываний;

конвейеризация команд, суперконвейер, виды рисков и способы их устранения;

В результате освоения курса студент должен:

• основы представления данных, теорию арифметических кодов на базе понятия модели числа, элементарные приемы обработки чисел с фиксированной и плавающей точкой, теорию и практику мониторинга арифметических • современную элементную базу вычислительной техники, методы построения функциональных узлов и устройств вычислительной техники;

• классификацию современных ЭВМ по архитектуре, принципам управления • обобщенную формальную модель вычислительного устройства;

• системы команд современных средств вычислительной техники;

• методы структурного повышения эффективности вычислительных • проводить анализ и синтез программно-аппаратных арифметических объектов на базе четкого понимания механизма отображения данных на • принимать самостоятельные решения при разработке функциональнологических схем цифровых узлов и устройств, пользоваться стандартной терминологией и языками описания цифровых узлов и устройств;

• использовать возможности основных операционных и языковых сред;

• построения функциональных узлов и устройств вычислительной техники, используя современную элементную базу вычислительной техники.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других Предшествующие курсу дисциплины:

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Ф.6. Цель курса достигнуть достаточного уровня знаний по теории функций Комплексный комплексного переменного, сформировать практические умения и навыки, анализ (4 необходимые для решения практических задач.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

34/0/16/58) • дифференциальное и интегральное исчисления функций комплексной В результате освоения курса студент должен:

• основные понятия и фундаментальные утверждения дифференциального и интегрального исчисления функций комплексной переменной;

• основные понятия и утверждения теории числовых и функциональных • применять методы интегрального и дифференциального исчисления;

• решения практических задач по теории функций комплексной Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию, стремлению к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4).

Предшествующие курсу дисциплины:

• Б.2.Р.2. Дополнительные главы математического анализа.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика;

Б.2.Ф.7. Цель курса достигнуть достаточного уровня знаний по функциональному Функциональн анализу, сформировать практические умения и навыки, необходимые для ый анализ (4 решения практических задач семестр, Курс включает в себя следующие темы:

34/0/16/22) • метрические пространства;

В результате освоения курса студент должен:

• основные понятия теории нормированных пространств;

функционалами и сопряженными пространствами;

• применять методы функционального анализа в различных прикладных • решения практических задач по функциональному анализу.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности • способность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию, стремлению к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4).

• Б.2.Р.2. Дополнительные главы математического анализа.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика;

Б.2.Ф.8. Целью курса является ознакомление студентов с ключевыми физическими Физика (4 моделями.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

34/0/16/22, 5 • механика. Движение и взаимодействие тел. Элементы механики сплошных семестр, сред. Колебательные системы. Релятивистская динамика;

34/16/0/31) • электромагнетизм. Статические поля в вакууме и веществе. Электрический ток. Магнитное поле. Электромагнитные колебания и волны;

• волновая оптика. Интерференция и дифракция. Дисперсия. Поляризация;

• квантовая физика. Теория излучения. Теория Бора. Элементы квантовой • статистическая физика и термодинамика. Элементы термодинамики.

Функции распределения. Порядок и беспорядок в системах. Тепловое равновесие.

В результате изучения курса студент должен • понятия: материальная точка, механическая система, поступательное, вращательное движение, инерциальные и неинерциальные системы отсчета, электрический заряд, электрический диполь, проводник, диэлектрик, диа- и парамагнетики, когерентность, монохроматичность, идеальный газ;

• физические величины: путь, скорость, ускорение, импульс, энергия, момент импульса, сила, момент силы, работа, мощность, теплота, напряженность, потенциал электрического поля, индукция магнитного поля, сила тока, поляризации, магнитная проницаемость, вектор намагниченности, давление, температура, энтропия.

уметь:

• использовать векторный и координатные способы описания движения тел;

• законы Ньютона, законы сохранения энергии и импульса, момента импульса (применительно к различным системам), уравнения Максвелла, правила Кирхгофа, закон Био-Саваара-Лапласа;

• описывать самоиндукцию и взаимную индукцию;

• применять векторные диаграммы для описания дифракции в точке наблюдения, метод зон Френеля, описание поляризации волн, применять уравнение Шрёдингера, уравнение состояние идеального газа, законы термодинамики.

иметь навыки:

• решения задач на разные виды движения (поступательного, вращательного, колебательного), механическое взаимодействие (трение, удары, гравитация) тел, изменение термодинамического состояния систем, описание электрического и магнитного полей, электромагнитное взаимодействие, расчет интерференционной и дифракционной картин, квантовые эффекты;

• экспериментальные навыки: владение техникой обработки экспериментальных данных, работа с механическими, термодинамическими, электрическими и оптическими установками.

Основание курса способствует приобретению компетенций:

пособность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

пособность использовать в научной и познавательной деятельности навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

пособность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

пособность применять в прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

пособность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6).

Предшествующие курсу дисциплины:

• Б.2.Ф.1. Алгебра и геометрия;

• Б.2.Ф.2. Математический анализ;

• Б.2.Ф.6. Комплексный анализ;

.2.Р.1. Дополнительные главы алгебры;

.2.Р.2. Дополнительные главы математического анализа;

.2.Р.3. Математическая логика;

.3.Ф.3. Дифференциальные уравнения.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Р.1. Целью курса является получение знаний об основных идеях, конструкциях, Дополнительн методах современной алгебры и способах её применения к решению ые главы математических, инженерных и других задач.

алгебры (2 Курс включает в себя следующие темы:

семестр, • теория чисел, многочлены;

34/0/34/40, 3 • мультипликативные функции, сравнения по модулю; диофантовые семестр, уравнения;

34/0/34/40) • основная теорема арифметики;

В результате изучения курса студент должен математическое обоснование метода математической индукции;

• определения основных классов теоретико-множественных отображений;

• определения основных классов частично-упорядоченных множеств;

• конструкцию поля комплексных чисел и его основные свойства;

• конструкцию кольца многочленов с данной (произвольной) областью целостности коэффициентов и свойства подобных колец;

• основную теорему о симметрических многочленах и связь между • понятия линейного пространства, подпространства линейной зависимости • понятие базиса и его существование, включая бесконечномерный случай, равномощность различных базисов одного пространства;

• понятия линейного отображения и линейного функционала, их свойства;

• понятия сопряжённого пространства и сопряжённого отображения и их • основные понятия теории билинейных и квадратичных форм, евклидовых пространств общего вида, теорию диагонализации самосопряжённых операторов пространств над R и нормальных операторов пространств над С.

• определение абстрактной алгебры, полугруппы и моноида;

• возможность приведения матрицы к жордановой нормальной форме • решать элементарные задачи при помощи принципа Дирихле, метода математической индукции и соображений делимости;

• решать линейные сравнения, линейные диофантовы уравнения и системы • исследовать форму поверхности второго порядка в канонической системе • вычислять и использовать по назначению результант двух многочленов и • производить стандартные вычисления в многомерных линейных • находить собственные числа и собственные векторы матрицы и оператора • решения практических задач алгебры и аналитической геометрии.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Р.2. Целью курса является ознакомление с фундаментальными методами Дополнительн исследования переменных величин посредством анализа бесконечно малых, ые главы основу которого составляет теория дифференциального и интегрального математическо исчисления.

го анализа (3 Курс включает в себя следующие темы:

семестр, • дифференциальное и интегральное исчисления функций одной и 34/0/50/60) нескольких переменных;

В результате освоения курса студент должен:

• основные понятия и фундаментальные утверждения дифференциального и интегрального исчисления функций одной переменной;

• основные понятия и утверждения дифференциального и интегрального исчисления функций многих переменных;

• основные понятия и утверждения теории нормированных пространств;

• основные понятия и утверждения теории линейных операторов;

• основные понятия и утверждения теории аналитических функций;

• основные понятия и предложения операционного исчисления;

– уметь:

• применять методы интегрального и дифференциального исчисления функции одной переменной;

• применять методы интегрального и дифференциального исчисления функции многих переменных;

– иметь навыки:

• решения практических задач математического анализа Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность владеть культурой мышления, умению аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9);

• способность к интеллектуальному и профессиональному саморазвитию, стремлению к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (ПК-4);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7).

Предшествующие курсу дисциплины:

• Б.2.Ф.2.Математический анализ.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

• Б.2.Ф.6. Комплексный анализ;

• Б.2.Ф.7. Функциональный анализ;

• Б.2.Ф.8. Физика;

• Б.2.Р.5. Практикум на эвм;

• Б.3.Ф.3. Дифференциальные уравнения;

• Б.3.Ф.5. Численные методы;

• Б.3.Ф.8. Методы оптимизации;

• Б.3.Р.2. Уравнения математической физики.

Б.2.Р.3. Целью курса является формирование понятий об основных идеях, конструкциях, Математическ методах математической логики и теории алгоритмов и вытекающих из этих наук ая логика (3 ограничениях на познавательную и практическую деятельность человека.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

34/0/34/49) • исчисление высказываний (теорема адекватности, теорема о полноте, • интуиционистское исчисление высказываний и модели Крипке;

• теоремы Лёвенгейма-Сколема о понижении и повышении мощности и • классический «парадокс брадобрея» и диагональные рассуждения.

В результате изучения курса студент должен • понятия терма, формулы, предложения, языка, теории и основные • соотношение между пропозициональной логикой и теорией булевых • понятия интерпретации, модели, семантического следования и • понятия аксиоматического вывода и синтаксической теории;

• теоремы Гёделя о полноте исчисления предикатов и о неполноте арифметики, теорему Лёвенгейма-Сколема и парадоксальные следствия из неё;

• алгоритмическую неразрешимость задачи самоприменимости;

• понятия перечислимого и разрешимого множеств, вычислимой функции и • неконструктивное и конструктивные доказательства теоремы Гёделя о • решать задачи, содержащие аутореферрентные высказывания;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

• способность использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

• способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных • способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим • способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Р.4. Теория Цель курса - дать понятие об основных идеях, конструкциях, методах теории алгоритмов (5 алгоритмов и вытекающих из этого ограничениях на познавательную и семестр, практическую деятельность человека.

34/16/16/42) Курс включает в себя следующие темы:

• понятие вычислимой функции, разрешимого и перечислимого множества • существование универсальной вычислимой функции для класса вычислимых функций одного аргумента и несуществование универсальной вычислимой функции для класса всюду определённых вычислимых функций;

• понятие главной (гёделевой) универсальной функции и неразрешимость • теорема Успенского-Райса о неразрешимости любого нетривиального • теоретико-алгоритмические доказательства классических теорем Тарского;

• определение машины Тьюринга как формализации понятия алгоритма, • понятия интерпретации, модели, семантического следования и • алгоритмическую неразрешимость задачи самоприменимости;

• неконструктивное и конструктивные доказательства теоремы Гёделя о • решать задачи, содержащие аутореферрентные высказывания;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

• способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.Р.5. Целью курса является формирование знаний, умений и навыков работы на ЭВМ с Практикум на прикладными математическими пакетами, математического исследования эвм (3 семестр, прикладных вопросов, правильного истолкования и оценки получаемых 0/18/0/18, 4 результатов, а также формирование навыков самостоятельной работы.

семестр, Курс включает в себя следующие темы:

0/34/0/38, 5 • пакеты символьной математики;

семестр, • использование математических пакетов для решения задач алгебры, 0/34/0/74, 6 геометрии и математического анализа;

семестр, • подготовка математических текстов (LaTeX);

0/34/0/74) • использование математических пакетов для решения обыкновенных ;

• методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений;

• численные методы решения уравнений математической физики;

• возможности математических пакетов для решения стандартных задач;

• использовать математические пакеты для решения исследовательских • использовать численные методы при решении практических задач;

• использования компьютера и программного обеспечения в научноисследовательских целях.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика.

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.2.В.1. Теория Целью курса является изучение принципов и понятий теории игр, основных игр и игровых, сетевых, вероятностных моделей и имитационного моделирования и исследование применение их для решения прикладных задач различной природы.

операций (7 Курс включает в себя следующие темы семестр, • принятие решений, элементы теории игр;

36/0/18/18) • линейные модели;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3).

• Б.3.Ф.7. Теория вероятностей и математическая статистика.

Б.2.В.1. Целью курса является изучение подходов к построению математических моделей Вариационное различных практических задач, выборе математических методов для их решения с исчисление (7 использованием вычислительных машин.

семестр, Курс включает в себя следующие темы 36/0/18/18) • классическое вариационное исчисление;

• вариационное исчисление и современные задачи оптимального • численные методы решения задач вариационного исчисления;

• классические модельные задачи вариационного исчисления;

• численные методы решения задач вариационного исчисления;

• применять теорию вариационного исчисления к решению задач механики;

• использовать вариационное исчисление для решения задач оптимального • использовать линейное и динамическое программирование для решения • решения практических задач методами вариационного исчисления.

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3).

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:

Б.3.Ф.1. Языки Целью курса является изучение основных понятий языков программирования;

и методы типов данных, способов и механизмов управления данными; изучение методов программиров структурного и объектно-ориентированного программирования; конструкции ания (1 распределенного и параллельного программирования.

семестр, Курс включает в себя следующие темы 34/50/0/127, 2 • базовые средства языка Си;

семестр, • модульное программирование;

34/50/0/83) • динамические структуры данных;

• объектно-ориентированное программирование (ООП);

В результате освоения курса студент должен:

• формальные способы описания языков программирования;

• самостоятельно создавать программы на языке высокого уровня С (С++);

• применять языки программирования для создания систем обработки • осуществлять обоснованный выбор средств программирования;

• самостоятельного создания приложений в MS Visual Studio, используя методы структурного и объектно-ориентированного программирования;

Освоение курса способствует приобретению компетенций:

• способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других • способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного • способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин: