[ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор, профессор
С.Д. Денисов
«_» _ 2011 г.
Рег. № УД- /р
ОНКОЛОГ ИЯ
Учебная программа для специальности 1-79 01 01 Лечебное дело Субординатура: терапия, хирургия Факультет лечебный Кафедра онкологии Курс 6 Семестр 12 Лекций Формы аттестации: Семестр Практических занятий 42 час. дифференцированный зачет Лабораторных занятий Всего часов аудиторных занятий 42 час.Всего часов для изучения 65 час.
Форма получения высшего образования очная дневная Составители: А.В.Прохоров, доктор медицинских наук, профессор;
Т.А.Корень, ассистент Минск БГМУ Учебная программа субординатуры по терапии и хирургии составлена на основе учебного плана для специальности 1-79 01 01 Лечебное дело, утвержденного 21.04.2011 г., регистрационный № L 79 -005.2011/1112.
Рекомендована к утверждению в качестве учебной программы субординатуры на заседании кафедры онкологии 14.05.2011 г. (протокол № 12) Заведующий кафедрой онкологии профессор А.В.Прохоров Одобрена в качестве учебной программы субординатуры по терапии и хирургии методической комиссией хирургических дисциплин Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» и рекомендована к утверждению 18.05.2011 г. (протокол № 7) Председатель методической комиссии профессор А.В.Прохоров
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Онкология – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания в области этиологии и патогенеза опухолевых заболеваний, методик клинической диагностики доброкачественных и злокачественных новообразований, методов лечения и профилактики онкологической патологии.Учебная программа дисциплины «Онкология» для субординатуры по терапии и хирургии включает новейшие научные данные по общей и частной онкологии. Особенность новой учебной программы субординатуры на 2011учебный год в том, что она составлена с учетом современной концепции развития здравоохранения в Республике Беларусь, которая предусматривает улучшение показателей лечения и выживаемости пациентов с основными социально значимыми болезнями, в том числе онкологическими. В программе учтены требования, заложенные в Государственной комплексной программе профилактики, диагностики и лечения онкологических заболеваний и в нормативные правовые акты Министерства Здравоохранения Республики Беларусь, в которых намечены пути улучшения организации онкологической помощи и перспективы ее дальнейшего развития.
Учебная программа для субординаторов-терапевтов и хирургов составлена с учетом лекционного курса по онкологии, прочитанного студентам в 10 семестре, а также практических занятий по ряду локализаций опухолей – молочной и щитовидной желез, опухолей кожи (также в 10 семестре).
Цель преподавания и изучения дисциплины «Онкология» состоит в систематизации и закреплении знаний в области общей и частной онкологии, полученных студентами на теоретических и клинических кафедрах при изучении других дисциплин, в приобретении современных научных знаний об этиологии, эпидемиологии, патогенезе опухолей, об организации онкологической помощи населению, о новейших методах лечения, в обеспечении практической подготовки в области своевременной диагностики и профилактики рака.
Задачи изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляет способность к самостоятельному поиску учебно-информационных ресурсов, овладению методами приобретения и осмысления знания:
этиологии и патогенеза злокачественных опухолей;
эпидемиологии рака;
принципов организации онкологической помощи населению;
клинических проявлений опухолей наиболее часто встречающихся локализаций;
ранней диагностики основных локализаций злокачественных новообразований и предраковых заболеваний;
основ комбинированного и комплексного лечения онкологических пациентов;
принципов первичной, вторичной и третичной профилактики злокачественных новообразований, в том числе диспансеризации групп повышенного онкологического риска.
Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социальноличностной и профессиональной компетенции, основа которой заключается в знании:
клинических признаков предраковых заболеваний и злокачественных новообразований основных локализаций;
методов обследования при подозрении на злокачественное новообразование при соблюдении норм медицинской этики и деонтологии, способствующих формированию клинического мышления;
принципов лечения пациентов с предраковыми заболеваниями и злокачественными опухолями;
способов реабилитации пациентов после проведения комбинированного и комплексного лечения по поводу опухолевой патологии;
методов профилактики наиболее часто встречающихся злокачественных новообразований;
порядка организации онкологической помощи в Республике Беларусь.
Преподавание и успешное изучение дисциплины «Онкология»
осуществляется на базе приобретенных студентами знаний и умений по разделам следующих дисциплин:
Патологическая физиология Этиология и патогенез опухолей. Канцерогены, их классификация. Этапы и механизмы канцерогенеза. Патофизиологические основы профилактики и терапии опухолей.
Патологическая анатомия Патологическая анатомия опухолевого процесса. Морфологическая диагностика опухолей, методы. Международная морфологическая классификация опухолей. Частная патоморфология отдельных опухолевых заболеваний.
Микробиология, вирусология, иммунология Биологический канцерогенез.
Радиационная и экологическая медицина Экологические и радиационные этиологические факторы развития опухолей. Источники излучения, механизмы воздействия. Отдаленные последствия аварии на Чернобыльской АЭС.
Лучевая диагностика и лучевая терапия Методы лучевой диагностики в онкологии. Лучевая диагностика и лучевая семиотика основных локализаций опухолей.
Методы и биологические основы лучевой терапии в лечении пациентов с опухолевой патологией.
Фармакология Противоопухолевые лекарственные средства - характеристика.
Клеточные основы химиотерапии. Основные группы препаратов.
Общественное здоровье и здравоохранение Организация онкологической помощи в Республике Беларусь.
Организация скрининга. Организация профилактических осмотров с целью раннего выявления рака.
Медицинская психология Психологические аспекты работы с онкологическими пациентами.
Общая хирургия Общее представление об опухолях. Принципы диагностики и лечения опухолей. Методы лечения пациентов с опухолевой патологией.
Топографическая анатомия и оперативная хирургия Хирургические методы лечения пациентов с опухолями основных локализаций.
Внутренние болезни Заболевания системы крови.
Предраковые, фоновые заболевания и рак органов пищеварения, легких, почек, костно-суставной системы, щитовидной железы. Дифференциальная диагностика при анемическом синдроме и синдроме ускоренной скорости оседания эритроцитов, лимфаденопатиях.
Диспансеризация групп онкологического риска у врача-терапевта.
Поликлиническая терапия Профилактика рака. Профилактическая работа участкового врачатерапевта - основа раннего выявления факторов, предрасполагающих к развитию рака и предопухолевых заболеваний.
Диспансеризация групп онкологического риска. Врачебная тактика и план обследования при подозрении на онкологическое заболевание.
Дифференциальная диагностика заболеваний внутренних органов и рака.
Хирургические болезни Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний и опухолей.
Диспансеризация групп онкологического риска - основа профилактики и раннего выявления рака.
Акушерство и гинекология Этиология и патогенез опухолей женских половых органов. Фоновые, предраковые заболевания и рак женских половых органов. Скрининг в ранней диагностике и профилактике рака. Организация и роль смотровых кабинетов, диагностические возможности.
Диспансеризация групп онкологического риска как основа раннего выявления и профилактики рака.
Фтизиопульмонология Скрининговые рентгенофлюорографические осмотры населения для раннего выявления рака легкого. Методы обследования при очаговой тени в легком, легочном инфильтрате, полостном образовании в легких, при синдроме легочной диссеминации, внутригрудной лимфаденопатии, синдроме плеврального выпота.
Дифференциальная диагностика туберкулеза и саркоидоза с опухолевой патологией легких и лимфатических узлов средостения.
Инфекционные болезни Дифференциальная диагностика инфекционных заболеваний и злокачественных опухолей.
Оториноларингология Доброкачественные и злокачественные опухоли ЛОР-органов. Клиника, методы диагностики, лечение.
Диспансеризация групп онкологического риска как основа раннего выявления и профилактики рака.
Офтальмология Доброкачественные и злокачественные опухоли органа зрения. Клиника, диагностика, лечение.
Диспансеризация групп онкологического риска как основа раннего выявления и профилактики рака.
Дерматовенерология Доброкачественные и злокачественные опухоли кожи, предраковые заболевания: облигатные и факультативные. Классификация, клиника, диагностика, лечение.
Диспансеризация групп онкологического риска как основа раннего выявления и профилактики рака.
Неврология и нейрохирургия Опухоли головного и спинного мозга. Классификация, клиника, диагностика, методы лечения.
Стоматология Опухоли челюстно-лицевой области. Эпидемиология, клиника, диагностика опухолей и мягких тканей, костей лицевого скелета, опухолей слюнных желез. Современные аспекты лечения пациентов с опухолями челюстно-лицевой области.
Диспансеризация групп онкологического риска как основа раннего выявления и профилактики рака.
Структура учебной программы дисциплины «Онкология» представлена двумя разделами: «Частная онкология», «Курация больных».
Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины Студент должен знать:
организацию онкологической помощи в Республике Беларусь;
этиологию, классификацию, патогенез, клиническую картину, диагностику и дифференциальную диагностику, лечение наиболее частых онкологических заболеваний у пациентов.
Студент должен уметь:
провести профилактический осмотр пациента с целью выявления скрыто протекающего злокачественного новообразования;
выполнить пальпацию периферических лимфатических узлов;
провести физикальное обследование щитовидной железы, молочной железы, мягких тканей с целью выявления опухолевой патологии;
провести физикальное обследование органов брюшной полости и забрюшинного пространства с целью выявления опухолевой патологии;
провести физикальное обследование грудной полости с целью выявления опухолевой патологии;
провести физикальное обследование органов малого таза с целью выявления опухолевой патологии;
назначить план лабораторного и инструментального обследования при подозрении на злокачественные новообразования основных локализаций;
интерпретировать рентгенограммы, компьютерные томограммы, ультрасонограммы с типичными признаками новообразований (лгкие, средостение, мягкие ткани, кости, молочная и щитовидная железы, органы пищеварительной системы, почки, гениталии);
интерпретировать морфологические и цитологические заключения при злокачественных новообразованиях;
интерпретировать данные лабораторных исследований при опухолевых заболеваниях;
изготовить мазки-отпечатки с опухоли;
сформулировать диагноз злокачественного новообразования с оценкой степени распространения опухоли и определением стадии заболевания и клинической группы;
оформить учетную документацию на онкологического пациента.
Студент должен приобрести навыки:
сбора анамнеза и выявления наиболее значимых жалоб, характерных для злокачественных новообразований основных локализаций;
пальпации периферических лимфатических узлов при первичном и метастатическом опухолевом поражении;
пальпации щитовидной железы с целью выявления узловой патологии;
злокачественных новообразованиях;
пальпации брюшной полости с целью выявления опухолей желудочнокишечного тракта, почек, забрюшинного пространства, метастатического поражения органов брюшной полости;
физикального обследования органов малого таза для выявления опухолей гениталий, предстательной железы;
составления плана обследования с целью установления диагноза злокачественного новообразования и оценки распространения опухолевого процесса;
интерпретации результатов обследования при различной опухолевой патологии;
формулирования диагноза злокачественного новообразования с указанием локализации, стадии, осложнений опухолевого процесса и клинической группы;
оформления первичной учетной документации на онкологического пациента;
выявления предопухолевых заболеваний и фоновой патологии с целью профилактики и ранней диагностики рака.
Характеристика рекомендуемых методов обучения При организации обучения используются традиционные методы преподавания дисциплины: лекции, практические занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций, практических занятий), интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet.
На практических занятиях студенты проводят опрос тематических пациентов, выполняют физикальное обследование, учатся составлению плана дополнительного обследования пациента, изучают и анализируют результаты инструментальных и лабораторных методов исследования, осваивают последовательное и логичное изложение полученных данных в виде оформления учебных историй болезней, учатся грамотно формулировать и обосновывать диагноз с указанием локализации опухоли, осложнений, стадии заболевания, клинической группы, определять тактику лечения пациента.
Отработка навыков пальпации опухолей отдельных локализаций (молочной железы, предстательной железы, женских половых органов) осуществляется на муляжах-тренажерах. Практическая подготовка обеспечивается также решением студентами ситуационных задач, участием в консультативных приемах, обходах, консилиумах с участием сотрудников кафедры, клинических и клинико-анатомических конференциях. Студенты присутствуют при биопсиях опухолей, наблюдают за ходом наиболее типичных операций, изучают макропрепараты удаленных опухолей, посещают кабинеты лучевой терапии, вместе с врачами-специалистами участвуют в амбулаторном приеме пациентов. Студентов знакомят с приемами, особенностями работы с онкологическими пациентами, техникой безопасности, международными требованиями и этическими нормами при проведении диагностических и лечебных процедур у пациентов с предопухолевыми и опухолевыми заболеваниями, правилами оформления документации.
В течение цикла на каждом занятии студенты курируют закрепленного пациента, участвуя в лечебных и диагностических процедурах, оформляют учебную историю болезни, на что отведен один учебный час каждого занятия.
На итоговом занятии осуществляется защита учебной истории болезни.
Самостоятельная внеаудиторная работа заключается в изучении основной и дополнительной литературы, лекционного материала, монографий и периодической литературы, подготовке сообщений и кратких докладов по наиболее актуальным проблемам онкологии.
Контроль подготовки студентов, качества обучения осуществляется путм устных и письменных (в том числе тестовых) опросов в процессе практических занятий, а также компьютерного тестового контроля знаний.
Текущая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. Вопросы по онкологии включены в билеты к государственным экзаменам по внутренним болезням, хирургическим болезням, акушерству и гинекологии.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ П Л А Н У Ч Е Б Н Ы Х З А Н Я Т И Й
1.5. Опухоли гепатопанкреатодуоденальной зоны -СОДЕРЖАНИЕ У Ч Е Б Н О Г О М А Т Е Р И А Л А
1. Частная онкология 1.1. Опухоли желудка и пищевода Опухоли желудка Заболеваемость, смертность и запущенность рака желудка. Этиология.Предраковые заболевания. Особенности роста и метастазирования рака. Клиника рака желудка в зависимости от формы опухолевого роста и локализации.
Осложнения опухолевого процесса. Методы диагностики. Дифференциальная диагностика. Принципы лечения. Радикальные и паллиативные операции. Пути ранней диагностики рака Опухоли пищевода Этиология, эпидемиология рака пищевода. Предраковые заболевания, факторы риска. Метастазирование. Клиника рака пищевода. Осложнения.
Диагностика. Принципы лечения рака пищевода – радикальное и паллиативное.
1.2. Колоректальный рак Рак ободочной кишки Заболеваемость раком ободочной кишки, смертность. Запущенность.
Предопухолевые заболевания. Метастазирование. Клиника рака ободочной кишки, зависимость от локализации. Клинические формы. Диагностика.
Дифференциальная диагностика. Осложнения. Методы лечения. Лечение осложненных форм рака.
Рак прямой кишки Заболеваемость раком прямой кишки, смертность. Запущенность.
Предопухолевые заболевания. Метастазирование. Клиника рака прямой кишки, зависимость от локализации. Диагностика. Дифференциальная диагностика.
Методы лечения.
1.3. Опухоли легких и средостения Рак легкого Заболеваемость раком легкого, смертность в республике и мире.
Этиология. Предопухолевые заболевания и факторы риска. Гистологические формы рака легкого, особенности роста и метастазирования. Клиника, клиникорентгенологические формы рака. Паранеопластические синдромы.
Диагностика. Рентгенологические признаки различных форм рака.
Дифференциальная диагностика рака легкого. Лечение.
Опухоли средостения Топография средостения и классификация опухолей средостения.
Клиника. Группы симптомов, диагностика, дифференциальная диагностика, принципы лечения.
1.4. Злокачественные лимфомы Лимфома Ходжкина Определение «злокачественные лимфомы». Классификация. Общие признаки злокачественных лимфом. Заболеваемость. Этиология и патогенез лимфом.
Гистологические формы лимфомы Ходжкина. Стадирование. Клиника лимфогранулематоза, группы симптомов. Факторы прогноза. Методы диагностики. Принципы лечения. Отдаленные результаты лечения.
Неходжкинские лимфомы Основные гистологические формы неходжкинских лимфом. Клиника неходжкинских лимфом, группы симптомов. Зависимость клинических проявлений от гистологической формы. Методы диагностики неходжкинских лимфом. Методы лечения неходжкинских лимфом, результаты.
Дифференциальная диагностика лимфаденопатий Лимфаденопатии опухолевой и неопухолевой этиологии. Клиника, диагностика. Дифференциальная диагностика в практике врача-терапевта.
1.5. Опухоли гепатопанкреатодуоденальной зоны Опухоли печени Опухоли печени (первичные и метастатические). Предраковые заболевания и факторы риска. Заболеваемость раком печени. Классификация.
Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, принципы лечения.
Опухоли поджелудочной железы Этиология рака поджелудочной железы, факторы риска. Заболеваемость.
Клиника опухолей поджелудочной железы, связь с локализацией. Методы диагностики рака поджелудочной железы. Методы лечения.
Опухоли желчного пузыря, внепеченочных протоков Эпидемиология, этиология, морфологическая классификация рака желчного пузыря и внепеченочных желчных протоков. Современные подходы к диагностике, лечению и профилактике.
1.6. Опухоли почек Заболеваемость раком почки. Классификация. Особенности роста и метастазирования. Клиника, диагностика, принципы лечения.
1.7. Опухоли мягких тканей Классификация опухолей мягких тканей. Клиника доброкачественных опухолей и сарком мягких тканей. Диагностика. Принципы лечения.
1.8. Опухоли забрюшинного пространства Классификация опухолей забрюшинного пространства. Клиника, проявления в зависимости от локализации, размеров, гистологической формы, осложнений. Диагностика. Принципы лечения.
1.9. Рак предстательной железы Заболеваемость раком предстательной железы, запущенность. Факторы риска, предраковые заболевания. Метастазирование. Клиника. Принципы лечения. Пути ранней диагностики.
2. Курация больных Знакомство с курируемым больным, сбор анамнеза, физикальное обследование, участие в диагностических и лечебных процедурах у курируемого больного, оформление учебной истории болезни.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.Устные ответы на контрольные вопросы к занятиям 2.Решение ситуационных задач.3.Тестовый (программированный) контроль знаний 4.Письменные ответы на контрольные вопросы к занятиям.
5.Защита учебной истории болезни.
6.Анализ рентгенограмм, КТ-грамм, лабораторных анализов.
7. Защита учебной истории болезни 8. Дифференцированный зачет УЧЕБНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
2. Угляница, К.Н., Луд Н.Г., Угляница, Н.К. Общая онкология: учеб.
пособие / К.Н.Угляница, Н.Г.Луд, Н.К.Угляница. - Гродно: ГрГМУ, 2007. с.
Дополнительная:
3. Онкология: учебник /под ред. В.И.Чиссова, С.П. Дарьяловой. - Москва, 2007г. - 560 с.
4. Алгоритмы диагностики и лечения злокачественных новообразований.
– Минск, 2007. - 512 с.
5. Демидчик, Ю.Е., Жарков, В.В. Опухоли легкого: методические рекомендации / Ю.Е.Демидчик, В.В.Жарков.– Минск: БГМУ, 2000. - 32 с.
6. Демидчик, Ю.Е. Новообразования средостения: учебное пособие / Ю.Е.Демидчик.– Минск: БГМУ, 2002. - 32 с.
7. Хмара, И.М., Демидчик, Ю.Е. Щитовидная железа и ее заболевания:
учебно-методическое пособие / И.М.Хмара, Ю.Е.Демидчик. – Минск: БГМУ, 2003. - 64 с.
8. Шепетько, М.Н., Барьяш, В.В. Опухоли забрюшинного пространства:
учебно-методическое пособие / М.Н.Шепетько, В.В.Барьяш. – Минск: БГМУ, 2008. - 28 с.
9. Корень, Т.А., Минайло, Т.И. Схема написания истории болезни онкологического больного: методические рекомендации / Т.А.Корень, Т.И.Минайло. – Минск: БГМУ, 2011. - 25 с.
ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
1. Наборы ситуационных задач по темам:1.1. Рак пищевода и желудка.
1.2. Рак ободочной и прямой кишки.
1.3. Рак легкого.
1.4. Злокачественные лимфомы.
1.5. Опухоли почек.
1.6. Опухоли гепатопанкреатодуоденальной зоны.
2. Наборы рентгенограмм и КТ-грамм по темам:
2.1. Рак пищевода и желудка.
2.2. Рак ободочной и прямой кишки.
2.3. Рак легкого.
2.4. Злокачественные лимфомы.
2.5. Забрюшинные опухоли.
2.6. Опухоли почек.
2.7. Опухоли гепатопанкреатодуоденальной зоны.
3. Наборы фотографий по темам:
3.1. Опухоли мягких тканей.
3.2. Злокачественные лимфомы.
3.3. Опухоли легких и средостения.
3.4. Опухоли почек.
3.5. Опухоли желудка.
3.6. Опухоли ободочной и прямой кишки.
3.7. Опухоли почек и надпочечников.
4. Видеофильмы:
4.1. Операции при раке прямой кишки (5).
4.2. Анатомия легкого.
4.3. операции при раке легкого.
4.4. Рентгенологическое обследование при раке желудка.
4.5. Эндоскопические операции при опухолях легкого и средостения.
4.6. Операции при раке желудка (3).
5. Схема написания истории болезни онкологического больного:
Корень, Т.А. Методические рекомендации / Т.А.Корень, Т.И.Минайло. – Минск: БГМУ, 2011. - 25 с.
6. Компьютерная презентация лекций:
6.1. Опухоли легких и средостения.
6.2. Опухоли ободочной и прямой кишки.
6.3. Опухоли щитовидной железы.
6.4. Злокачественные лимфомы.
6.5. Опухоли желудка.
6.6. Опухоли гепатопанкреатодуоденальной зоны.
7. Муляжи-тренажеры:
7.1. Предстательная железа.
7.2. Молочная железа.
8. Технические средства обучения:
8.1. Персональные компьютеры.
8.2. Видеомагнитофон.
8.3. Слайдпроектор.
8.4. Негатоскопы.
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЕРСОНАЛЬНОГО
КОМПЬЮТЕРА, ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, ИНОГО ОСНАЩЕНИЯ
Персональные компьютеры используются для тестирования по темам занятий, демонстрации КТ-грамм, рентгенограмм, ультрасонограмм, фото больных с различными проявлениями опухолей, макропрепаратов.С помощью видеомагнитофона демонстрируются методики инструментального обследования больных с различной опухолевой патологией, методы хирургического лечения онкологических больных.
Слайдпроектор служит для демонстрации фото пациентов с визуальными локализациями опухолей.
На негатоскопах демонстрируются рентгенограммы больных, студенты учатся интерпретировать представленные рентгенологические проявления опухолевой патологии.
П О Я С Н ИТ Е ЛЬ НА Я З А П ИС К А
С ОД ЕР Ж А Н ИЕ У Ч Е БН ОГ О М АТ Е Р ИА Л А
1. Частная онкология
2. Курация больных………………………………………………........………..... ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ............. УЧЕБНАЯ Л И Т Е Р А Т У Р А
ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ
КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПЕРСОНАЛЬНОГО
КОМПЬЮТЕРА, ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, ИНОГО ОСНАЩЕНИЯ.................. Сведения об авторе (разработчике) учебной программы (рабочей)Приложение 1. Учебно-методическая карта дисциплины
Приложение 2. Протокол согласования учебной программы
Авторы:
Заведующий кафедрой онкологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, Ассистент кафедры онкологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский Содержание, оформление учебной программы (рабочей) и сопровождающих документов соответствует установленным требованиям.
Декан лечебного факультета А.И.Волотовский «_» _ 2011 г.
Методист-эксперт Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»
«_» _ 2011 г.
Сведения об авторе (разработчике) учебной программы (рабочей) Фамилия, имя, отчество Прохоров Александр Викторович Должность, ученая Заведующий кафедрой онкологии Учреждения степень, ученое звание образования «Белорусский государственный Фамилия, имя, отчество Корень Тамара Алексеевна Должность, ученая Ассистент кафедры онкологии Учреждения степень, ученое звание образования «Белорусский государственный
«