Министерство образования Республики Беларусь

Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по

образованию в области строительства и архитектуры

АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Типовая учебная программа

для высших учебных заведений по специальности

1 - 69 01 01 Архитектура

СОСТАВИТЕЛИ:

Ю.Н. Кишик, доцент кафедры «Теория и история архитектуры» Белорусского национально­ го технического университета, кандидат архитектуры, доцент (введение, разделы 1,2);

С.А. Сергачев, заведующий кафедрой «Архитектура жилых и общественных зданий»

Белорусского национального технического университета, доктор архитектуры, профессор (разделы 3,4);

Е.Б. Морозова, заведующая кафедрой «Архитектура производственных объектов и архитек­ турные конструкции» Белорусского национального технического университета, доктор архитектуры, доцент (раздел 5);

Г.А. Потаев, заведующий кафедрой «Градостроительство» Белорусского национального технического университета, доктор архитектуры, профессор (раздел 6);

И.А. Иодо, профессор кафедры «Градостроительство» Белорусского национального техни­ ческого университета, доктор архитектуры, профессор (введение, раздел 6);

К.К. Хачатрянц, профессор кафедры «Градостроительство» Белорусского национального технического университета, кандидат архитектуры, профессор (введение, раздел 6);

Е.Е. Нитиевская, доцент кафедры «Градостроительство» Белорусского национального технического университета, кандидат архитектуры, доцент (тема 7);

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра «Архитектурное проектирование и рисунок» Учреждения образования «Брест­ ский государственный технический университет»

(протокол № 2 от 25.09.2009);

А.Н. Кулагин, ведущий научный сотрудник государственного научного учреждения «Ин­ ститут искусствоведения, этнографии и фольклора имени Кондрата Крапивы» Национальной Академии наук Беларуси, доктор искусствоведения

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ

Кафедрой «Теория и история архитектуры» Белорусского национального технического университета (протокол № 2 от 05.10.2009);

Кафедрой «Архитектура жилых и общественных зданий» Белорусского национального технического университета (протокол № 3 от 27.10.2009);

Кафедрой «Архитектура производственных объектов и архитектурные конструкции»

Белорусского национального технического университета (протокол № 2 от 17.09.2009);

Кафедрой «Градостроительство» Белорусского национального технического университета (протокол № 15 от 11.06.2009);

Научно-методической комиссией Белорусского национального технического университета (протокол № 5 от 06.11.2009 г.);

Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по образованию в области строительства и архитектуры (протокол № 6 от 30.11.2009 г.) Ответственный за редакцию: К.К. Хачатрянц.

Ответственный за выпуск: Ю.Н. Кишик.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Архитектурное проектирование является ведущей дисциплиной в подготовке архитекто­ ров. Она тесно связана со всеми общенаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами учебного плана, поскольку работа над архитектурным проектом требует комплексного анализа и учета социальных, психологических, экономических, инженерных и художественных предпосылок.

Цикл обучения архитектурному проектированию включает три относительно самостоя­ тельных этапа, и учебный курс соответственно делится на три части: начальная подготовка (разделы 1 и 2 данной программы); базовая подготовка (разделы 3 - 7 данной программы);

специальная подготовка (которая дается в цикле дисциплин специализации). Данная типовая программа разработана для освоения первой и второй частей дисциплины, поскольку они отличаются от третьей части задачами и методами обучения. Так, одной из особенностей начальной части дисциплины является использование методики обучения, при которой изучение общепризнанных архитектурных сооружений совмещается с освоением графики.

Главное внимание во второй части дисциплины уделяется изучению композиционных средств и закономерностей, используемых при проектировании самых различных архитек­ турно-пространственных форм. Лишь на основе фундаментальных знаний, полученных при освоении первой и второй частей дисциплины, на третьем этапе продолжается изучение профессиональных методов проектирования функционально и композиционно сложных архитектурных объектов по самым различным направлениям проектной деятельности.

Данная типовая программа дисциплины «Архитектурное проектирование» разработана в соответствии с требованиями действующего образовательного стандарта для специ­ альности 1-69 01 01 «Архитектура». Целью изучения дисциплины является освоение сту­ дентами комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения основного вида профессиональной деятельности - проектирования архитектурно-территориальных, архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных, архитектурно-ландшафтных объектов.

Задачи дисциплины:

• овладение методикой предпроектных исследований для учета социальнодемографических, социально-экономических, инженерно-технических, природноэкологических условий и предпосылок архитектурного проекта;

• овладение приемами и методами достижения единства функциональных и художест­ венных требований к архитектурному проекту;

• приобретение навыков работы с нормативными материалами, регламентирующими проектную и строительную деятельность;

• овладение специфическими методами проектирования архитектурнотерриториальных, архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных и архитектурно-ландшафтных.объектов;

• ознакомление с методами творческого поиска оригинального проектного решения;

• закрепление знаний полученных в теоретических курсах;

• освоение приемов графического оформления проекта, навыков защиты проектного решения;

• приобретение навыков работы в коллективе.

В результате освоения дисциплины «Архитектурная композиция» студент должен:

знать:

• методику предпроектных исследований;

• методику проектирования архитектурно-территориальных, архитектурностроительных, архитектурно-градостроительных и архитектурно-ландшафтных объектов;

• функциональные, конструктивные, экономические и художественные требования к проектированию архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных, архитек­ турно-ландшафтных объектов, реставрации и реконструкции зданий, сооружений и их комплексов;

• закономерности и этапы архитектурного проектирования как целенаправленного и программируемого процесса проектного моделирования будущего объекта;

уметь:

• использовать методы творческого поиска авторских выразительных и оригинальных проектных решений;

• использовать навыки работы с нормативами, картографическими материалами, спе­ циальной литературой;

• планировать выполняемую проектную работу.

Диагностика компетенций студента Оценка уровня знаний студента при защите курсового проекта производится по десяти­ балльной шкале. Оценка текущих учебных достижений студента осуществляется либо по десятибалльной шкале, либо по рейтингу работ, либо по факту выполнения промежуточных заданий.

Для оценки уровня знаний студента рекомендуется использовать следующий диагности­ ческий инструментарий:

• проверку и защиту выполнения индивидуальных промежуточных заданий;

• проведение текущих контрольных опросов по отдельным этапам проекта;

• сдачу зачета (по темам 1,2,4,5);

• защиту курсового проекта (по темам 3, 6 - 16).

Изучение дисциплины рассчитано на 2192 часа, в том числе - 1424 часа аудиторных за­ нятий. Примерное распределение аудиторных часов по видам занятий:

- практические занятия - 992 часа;

- курсовое проектирование (архитектурные недели) - 432 часа.

Примерный тематический план дисциплины В приведенной ниже таблице № 1 темы курсовых проектов распределены по разделам (предусмотренным общеобразовательным стандартом и типовым учебным планом) в соот­ ветствии с типологическими и методическими предпосылками; нумерация тем дана в соот­ ветствии с рекомендуемым порядком выполнения курсовых проектов.

Раздел 1. Введение в архитектурное Раздел 2. Проектирование небольшого Тема 4. Сооружение, не имеющее закрытых Тема 11. Многоквартирный жилой дом Раздел 4. Проектирование общественных Тема 12. Общественное здание массового Раздел 5. Проектирование промышленных Раздел 6. Архитектурно-градостроительное Тема 10. Градостроительное жилое Раздел 7. Архитектурно-ландшафтное

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Тема 1. КЛАССИЧЕСКИЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ ФОРМЫ

Цель проекта - начальное развитие композиционного мышления и художественного вкуса на основе ознакомления с классическими архитектурными формами на примере общепризнанных объектов мировой архитектуры. Задачи проекта: изучение архитектурных ордеров Виньола и Палладио как совершенной тектонической системы; приобретение представления об архитектурной форме как результате решения утилитарных, конструктив­ ных и художественных задач; освоение профессиональных навыков линейной графики.

Этапы выполнения проекта: ознакомление с памятниками архитектуры Древней Греции, Древнего Рима, эпохи Возрождения; изучение архитектурных обломов; анализ ордеров Виньола и Палладио; разработка композиции архитектурного чертежа, включающего ордера в массах, крупного полного ордера и его фрагментов; выполнение чертежа в линейной графике.

Цель проекта - изучение взаимосвязи функциональных, конструктивных и художест­ венных особенностей объемно-пространственной формы с пластикой ее поверхности.

Задачи проекта: изучение распределения светотени на объемной форме; овладение техникой архитектурной отмывки; передача рельефности и фактуры поверхности архитектурной формы, а также пространственного расположения ее частей. Этапы выполнения проекта:

освоение светотеневой проработки различных геометрических тел в комплексе упражнений;

разработка светотеневой композиции заданного объекта; выполнение основного архитектур­ ного чертежа в технике отмывки.

Цель проекта - изучение архитектурного сооружения (на примере конкретного обще­ признанного объекта мировой архитектуры) в определенной пространственной среде и раскрытие его художественно-композиционных особенностей средствами линейной и тональной графики. Задачи проекта: анализ функциональной, конструктивной и художест­ венно-композиционной сторон архитектурного сооружения; овладение мастерством переда­ чи их в основных ортогональных проекциях графическими средствами; приобретение представления о совокупности графических изображений как модели анализируемого (а впоследствии и проектируемого) объекта. Этапы выполнения проекта: сбор литературного и графического материала; анализ различных сторон архитектурного сооружения и разра­ ботка композиции архитектурного чертежа, наиболее полно отражающей особенности объекта; выполнение основных ортогональных проекций сооружения средствами линейной и тональной графики.

РАЗДЕЛ 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ НЕБОЛЬШОГО

АРХИТЕКТУРНОГО СООРУЖЕНИЯ

Тема 4. СООРУЖЕНИЕ, НЕ ИМЕЮЩЕЕ ЗАКРЫТЫХ ВНУТРЕННИХ

ПРОСТРАНСТВ

Цель проекта - практическое овладение методикой архитектурного проектирования на начальном этапе обучения на примере автобусной остановки, открытого паркового павильо­ на, навеса на детской площадке, лестницы-спуска к воде и т.п. Задачи проекта: получение представления о соответствии художественного образа сооружения его практическому назначению и социальной значимости; овладение средствами архитектурной композиции;

приобретение навыков в достижении единства композиционной идеи и ее графического выражения. Этапы выполнения: разработка функциональной программы и анализ природ­ ных особенностей площадки; выбор рационального конструктивного решения; поиск худо­ жественного образа.сооружения; графическая фиксация проектного замысла в ортогональ­ ных и перспективных проекциях.

Цель проекта - дальнейшее освоение методики архитектурного проектирования и на­ выков архитектурной графики на примере выставочного или торгового павильона, кафе или читальни в парке, заводской проходной и т.п. Задачи проекта: получение представления о формировании художественного образа сооружения при дальнейшем усложнении его функ­ ционального содержания и конструктивной основы; организация появившегося внутреннего пространства; обеспечение взаимосвязи внутренних помещений с окружающей средой; учет тектонических закономерностей архитектурной формы. Этапы вьшолнения: анализ ситуа­ ционных особенностей строительной площадки; обеспечение взаимосвязи архитектурнопланировочного и конструктивного решения здания; поиски приемов и средств построения целостной архитектурной формы, сомасштабной окружающей среде; графическая фиксация проектного замысла в ортогональных и перспективных проекциях.

РАЗДЕЛ 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ

Цель проекта - закрепление полученных ранее навыков рациональной методики архи­ тектурного проектирования при усложнении функционального содержания и конструктив­ ной основы объекта на примере небольшой туристской базы, гостиницы, мотеля и т.п.

Задачи проекта: развитие творческого пространственного мышления; уяснение общих положений и принципов проектирования различных архитектурных объектов; совершенст­ вование графического мастерства. Этапы вьшолнения: изучение программы-задания на проектирование; выработка целевой установки; творческий поиск художественнокомпозиционной идеи проектного решения; разработка утвержденного эскиза до стадии эскизного проекта.

Цель проекта - приобретение студентами навыков разработки вариантов стандартной задачи формирования архитектуры на примере проектирования индивидуального жилого дома с подсобным производством. Задачи проекта: овладение методами творческого поиска выразительных и оригинальных композиционных решений объекта архитектуры с несколь­ кими функциями; изучение основ регионального проектирования с учетом социальноэкономических условий и природно-климатических факторов. Этапы выполнения: I предпроектный (освоение теоретических положений и нормативных требований); II - твор­ ческий поиск и разработка проекта (разработка замысла архитектурного проекта, вычерчи­ вание чертежей); III - заключительный (окончательное оформление проекта и подведение итогов).

Тема 11. МНОГОКВАРТИРНЫЙ ЖИЛОЙ ДОМ ПЕРЕМЕННОЙЭТАЖНОСТИ

Цель проекта - закрепление навыков проектирования объектов архитектуры жилища и освоение приемов проектирования архитектуры объектов в условиях индустриального строительного производства. Задачи проекта: приобретение практических навыков работы с нормативными документами, обеспечивающими организацию объектов материальнопространственной среды; получение представления о социальных целях общества; овладе­ ние творческими приемами создания выразительных композиционно-конструктивных построений с учетом прогнозирования процессов развития архитектурных форм. Этапы вьшолнения: I - предпроектный (определение социальных и типологических характеристик объекта проектирования, изучение нормативных требований); II - творческий поиск и разработка проекта (разработка замысла архитектурного проекта, вычерчивание чертежей);

III - заключительный (окончательное оформление проекта и подведение итогов).

РАЗДЕЛ 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ

Тема 12. ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДАНИЕ МАССОВОГО ПРИМЕНЕНИЯ

Цель проекта - освоение студентами на примере здания школы навыков проектирова­ ния объектов архитектуры, для которых характерна многофункциональная программа с использованием повторяющихся структурных элементов. Задачи проекта: изучение техно­ логии функциональных процессов; ознакомление с действующими нормативными требова­ ниями к зданиям и сооружениям; поиск средств эстетической выразительности зданий массового применения. Этапы вьшолнения: I - предпроектный (определение типологиче­ ских особенностей объекта проектирования и разработка программы проектирования, изучение нормативных требований); II - творческий поиск и разработка проекта (разработка замысла архитектурного проекта и схем функционального зонирования, вычерчивание чертежей); III - заключительный (окончательное оформление проекта и подведение итогов, обсуждение результатов).

Цель проекта - освоение студентами на примере досугового центра (обязательный элемент планировочной структуры - зрительный зал на 300-400 мест) комплекса знаний и навыков достижения композиционной выразительности объектов архитектуры, структуры которых включают крупные внутренние пространства. Задачи проекта: изучение возможно­ стей пространственных конструкций; обеспечение средствами архитектуры целостности объемно-пространственной и конструктивной подсистем; получение представления о взаи­ мосвязи функции, формы и конструкции. Этапы выполнения: I - предпроектный (разработ­ ка программы проектирования объекта, изучение нормативных требований); II - творческий поиск (разработка замысла архитектурного проекта в вариантных интерпретациях, вычерчи­ вание чертежей); III - разработка проекта (окончательное оформление чертежей, обсуждение результатов).

РАЗДЕЛ 5. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ

ОБЪЕКТОВ

Цель проекта - освоение методики архитектурного проектирования производственных зданий с несложной технологией и небольшим числом работающих на примере следующих вариантов темы: многоэтажный гараж-стоянка для легковых автомобилей, станция техниче­ ского обслуживания-легковых автомобилей, автобусный парк, пожарное депо, корпус ткац­ кого производства. Задачи проекта: ознакомление с влиянием технологии промышленного производства на объемно-пространственную композицию здания; изучение взаимосвязи типологии производственных зданий с их образным решением; освоение приемов функционально-планировочной организации производственного пространства. Этапы выполнения:

анализ градостроительной ситуации; разработка художественно-образной структуры объекта в градостроительной ситуации; детальная разработка объемно-пространственного и функ­ ционально-планировочного решения; разработка конструктивного решения; оформление чертежей.

Цель проекта - ознакомление с принципами проектирования промышленных предпри­ ятий в структуре города на примере следующих вариантов темы: промьппленныи отель на основе производства электромашиностроения, приборостроения, легкой промышленности;

хлебозавод; типография с издательством. Задачи проекта: приобретение навыков простран­ ственного формирования сложных технологических процессов; обеспечение пространствен­ но-планировочных взаимосвязей основного и вспомогательных производств, складов и инженерных сооружений, помещений и зданий для обслуживания и управления производст­ вом; освоение методики расчета и проектирования бытовых помещений. Этапы выполне­ ния: анализ градостроительной ситуации и связей промышленного предприятия с объектами города; концепция пространственного решения застройки предприятия; архитектурнопространственная организация технологии производственного процесса; архитектурнопланировочное решение зданий в составе предприятия; разработка конструктивного реше­ ния основных корпусов; оформление чертежей.

РАЗДЕЛ 6. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫХ

ОБЪЕКТОВ

Цель проекта - начальное овладение методологией и методикой архитектурноградостроительного проектирования. Задачи проекта: постижение прогностической направ­ ленности архитектурно-градостроительного проектирования, последовательного перехода от проектирования больших территориальных объектов к проектированию меньших, необхо­ димости комплексного учета социально-демографических, экономических, социокультур­ ных условий, местных ландшафтных, планировочных, экологических, инженернотехнических факторов, а также знакомство со спецификой формирования архитектурной среды обитания в сельской местности. Этапы выполнения: разработка идеи-концепции реконструкции первичной территориальной системы в границах сельского совета; разработ­ ка проекта планировки и застройки аграрного поселка—главного центра этой системы.

Каждая часть включает предпроектные исследования (выполняемые на практических заня­ тиях и в рамках самостоятельной работы студентов) и проектирование (в рамках курсового проектирования и самостоятельной работы студентов).

Тема 10. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЖИЛОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Цель проекта - закрепление полученных ранее представлений о методологии и мето­ дике архитектурно-градостроительного проектирования, освоение студентами основных принципов формирования жилых массивов в больших, крупных, крупнейших городах на свободных территориях. Задачи проекта: изучение районной, микрорайонной и кварталь­ ной планировочных систем организации жилой застройки, знакомство с приемами создания городской жилой среды при смешанной застройке территории многоквартирными домами разной этажности и разной протяженности, усадебными блокированными и одноквартирны­ ми домами, при перспективной обеспеченности домохозяйств жилой площадью, личными автомобилями, учреждениями социально гарантированного обслуживания, общественным транспортом. Этапы выполнения: разработка планировки жилого района как межмагист­ ральной территории, границы которой определены проектом генерального плана города;

разработка планировки и застройки малого градостроительного жилого образования (микро­ района, группы кварталов) на 3...5 тыс. жителей в составе запроектированного жилого района.

Цель проекта - освоение знаний, умений, навыков архитектурного проектирования ком­ плексной реконструкции градостроительных объектов на примере части города. Задачи проекта: освоение приемов проведения анализа и оценки сложившегося состояния плани­ ровки района реконструкции, планировки и застройки конкретного объекта реконструкции, освоение конструктивных мероприятий, целесообразных в различных градостроительных условиях. Этапы выполнения: подготовка предпроектных обоснований; составление пояс­ нительной записки с результатами предпроектных обоснований; выполнение чертежией (схема концепции преобразования района реконструкции, опорный план, планировка и застройка объекта реконструкции, поясняющие схемы, изображения, иллюстрирующие композиционное решение).

РАЗДЕЛ 7. АРХИТЕКТУРНО-ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Цель проекта - освоение студентами методологии и методики архитектурноландшафтного проектирования. Задачи проекта: освоение методов и приемов выявления, анализа и оценки ландшафтных, экологических, градостроительных условий территории, на которой размещается парк, проектирование парка с комплексным учетом выявленных условий. Этапы выполнения: подготовка предпроектных обоснований; составление поясни­ тельной записки с результатами предпроектных обоснований; выполнение комплекса черте­ жей (планировки градостроительного образования, в состав которого входит парк; плани­ ровки, озеленения и благоустройства парка и его фрагмента с показом ассортимента древесно-кустарниковых пород; поясняющих схем и графических изображений, иллюстрирующих принятое композиционное решение).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Бархин, Б.Г. Методика архитектурного проектирования: Учеб.-метод. пособие. - 3-е изд., перераб. и доп. / Б.Г. Бархин. - М: Стройиздат, 1993. - 438 с.

2. Кринский, ВФ. Введение в архитектурное проектирование / В.Ф. Кринский, B.C. Колбин, И.В. Ламцов [и др.]. - М: Стройиздат, 1974. - 176 с.

3. Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов / А.В. Степанов, В.И.

Мальгин, Г.И. Иванова и др. -М.: Издательство «Ладья», 2007,256 с.

4. Основы архитектурной композиции и проектирования / под общ. ред. А.А. Тица. Киев: Вища школа, 1976. - 256 с.

5. Трацевский, В.В. Классические архитектурные формы /В.В. Трацевский, А.Н. Колосовская, И.А. Чижик. - Минск: Вышэйшая школа, 2008. - 200 с.

6. Аладов, В.Н. Архитектурное решение фасадов с использованием открытых и остеклен­ ных приквартирных пространств и эркеров. Рекомендации по проектированию/ В.Н.

Аладов, И.П. Реутская, Т.А.Рак, А.И.Белоусов - Минск: УП «Технопринт»,2004. - 60 с.

7. Анисимова, И.И. Индивидуальный жилой дом: История и принципы проектирования:

Учеб. пособие / И.И. Анисимова. - М.: Ладья, 2000. - 112с.:ил.

8. Архитектурное проектирование жилых зданий: учебник для вузов / М.В. Лисициан [и др.].— М.: Стройиздат, 1990. - 516 с.

9. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений: Учебник для вузов / В.В. Адамович, Б.Г. Бархин, В А. Варежкин [и др.]; Под общ. ред. И.Е. Рожина, А.И. Урбаха. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Стройиздат, 1984. - 543 с.

10. Бархин, Б.Г. Методика архитектурного проектирования: Учеб.-метод. Пособие. - 3-е изд., перераб. и доп. / Б.Г. Бархин. - М: Стройиздат, 1993. - 438 с.

11. Гельфонд, А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений:

Учеб. пособие / А.Л. Гельфонд. - М.: Архитектура - С, 2007. - 280 с.

12. Жилой дом-минимум. Учеб.-метод. пособие / Сост. И.И. Анисимова, И.А. Максимова. М.: Ладья, 1999.--64 с.

13. Кирьянов, Н.Н. Физкультурно-оздоровительные комплексы: вопросы проектирования / Н.Н. Кирьянов, А.Е. Быльчинский. - Киев: Будівельнйк, 1985. - 88 с.

14. Меренков, А.В. Малоэтажный жилой дом: Учеб. пособие / А.В. Меренков, Ю.С. Янков­ ская. - Екатеринбург: Архитектон, 2002. - 102 с.

15. Меренков, А.В. Современное малоэтажное жилище. Учеб. пособие / А.В. Меренков, Ю.С. Янковская- Екатеринбург: Архитектон, 2003. - 140 с.

16. Методические указания по выполнению курсового проекта "Индивидуальный жилой дом" для студентов специальности 1-69 01 01 "Архитектура" / Н.А. Лазовская, Т.А. Рак, С.А. Сергачев, В.М. Чернатов // - Минск: БИТУ, 2007. - 55 с.

17. Степанов, В.И. Школьные здания / В.И. Степанов. - М: Стройиздат, 1975. - 234 с.

18. Тосунова, М.И. Архитектурное проектирование / М.И. Тосунова, М.М. Гаврилова, И.В.

Полещук; Под ред. М.И. Тосуновой. - 3-е изд., перераб и доп. - М.: Высш. шк., 1988. с.

19. Учебно-методическое пособие для выполнения курсового проекта «Общественное здание зального типа» для студентов специальности 1-69 01 01 «Архитектура» / И.П.

Реутская [и др.]; под ред. С.А. Сергачева. - Минск: БИТУ, 2009. - 95 с.

20. Аникин, В.И. Архитектурное проектирование промышленных объектов: Учеб. пособие / В. И. Аникин, Е. Б. Морозова, Н. В. Ревяко, О. И. Сысоева; под общ. ред. В. И. Аники­ на. - Минск: БГПА, 2000. - С. 6-11,20-32,41^19,162-205.

21. Архитектура промышленных предприятий, зданий и сооружений: справочник проекти­ ровщика / В. А. Дроздов [и др.]; под общ. ред. Н. Н. Кима. - 2-е изд. - М.: Стройиздат, 1990.-638 с.

22. Архитектурная типология промьппленных предприятий: Учебное пособие для вузов / Под ред. И. Николаева, В. Мыслина [и др.]; Моск. архит. ин-т. - М., Стройиздат, 1975. с.

23. Архитектурное проектирование промышленных предприятий: учебник для вузов / С. В.

Демидов [и др.]; под ред. С. В. Демидова, А. А. Хрусталева. - М.: Стройиздат, 1984. с.

24. Змеул, С. Г. Архитектурная типология зданий и сооружений: Учебное пособие для вузов / С. Г. Змеул, Б. А. Маханько. - М.: Стройиздат, 1999. - 238 с.

25. Костов, К. Типология промьппленных зданий / К. Костов; пер. Ц. М. Симеонова; под ред. Н. Н. Кима. - М.: Стройиздат, 1987. - 208 с.

26. Орловский, Б. Я. Типология в проектировании промьппленных предприятий: Учебное пособие / Б. Я. Орловский, С. В. Казаков. - М., Стройиздат, 1990. - 398 с.

27. Промышленный отель. Методические указания на выполнение курсового проекта / Сост. Морозова Е.6., Санникова О.., Сысоева О.И. - Минск: Издательство БИТУ, 2007.

28. Санитарно-бытовые помещения промышленных предприятий. Методические указания на выполнение курсового проекта / Сост. Залесская Г.Л. - Минск: Издательство БНТУ, 29. Авдотьин, Л.Н. Градостроительное проектирование: Учебник для вузов спец. «Архитек­ тура» / Л.Н. Авдотьин, И.Г. Лежава, И.М. Смоляр. - М.: Стройиздат, 1989.

30. Архитектурное проектирование: Метод, указания для выполнения курсового проекта «Реконструкция части города». - Минск: БНТУ, 2007. - 37 с.

31. Архитектурное проектирование: Учебно-метод. пособие для вьшолнения курсового проекта «Парк». - Минск: БНТУ, 2005. - 39 с 32. Горбачев Р.В. Городской транспорт: Учебник для вузов спец. «Архитектура». - М.:

Стройиздат, 1990. - 215 с.

33. Градостроительство и территориальная планировка: Учебное пособие / И.А. Иодо, Г.А.

Потаев - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 285, [1] с. : ил., [32] л. Ил. - (Строительство и ди­ 34. Иодо И.А. Основы градостроительства. Теория, методология: Учебное пособие для архит. спец. вузов. - Минск: Вышэйшая школа, 1983.

35. Иодо И.А. Основы градостроительства и территориальной планировки: Учебник для вузов / И.А. Иодо, Г.А. Потаев. - Минск: УниверсалПресс, 2003.

36. Методические указания на выполнение курсового проекта «Город». - Минск: БНТУ, 37. Методические указания на выполнение курсового проекта «Поселок». - Минск: БНТУ, 38. Методические указания по курсовому проекту «Градостроительное жилое образование в крупнейшем городе» по курсу «Архитектурное проектирование», часть 1. - Минск:

39. Методические указания по курсовому проекту «Градостроительное жилое образование в крупнейшем городе» по курсу «Архитектурное проектирование», часть 2. - Минск:

40. Сычева А.В. Ландшафтная архитектура: Учебное пособие для вузов спец. «Архитекту­ ра».- Минск: ООО «Парадокс», 2002. - 88 с.

41. Чистякова СБ. Охрана окружающей среды: Учебник для вузов спец. «Архитектура». М.: Стройиздат., 1988. - 272 с.

42. Шимко В.Т. Архитектурное формирование городской среды. - М.: Высшая школа,, 43. Яргина З.Н. Социальные основы архитектурного проектирования / З.Н. Яргина, К.К.

Хачатрянц. -М.: Стройиздат, 1990. - 324 с.

44. Архитектурное проектирование: Учебно-метод. пособие для вьшолнения курсового проекта «Парк». - Минск: БНТУ, 2005. - 39 с 45. Вергунов А.П. Ландшафтное проектирование: Учебник для вузов спец. «Архитектура» / А.П. Вергунов, М.Ф. Денисов, С.С. Ожегов-М.:Стройиздат, 1991.-240 с.

46. Краткий справочник архитектора: Ландшафтная архитектура / Под ред. И.Д. Родичкина. - Киев: Будивэльнык, 1990. - 336 с.

47. Руководство по проектированию парков / И.Н. Рудэнко и др.- Минск.: Полымя, 1980. с.

48. Сычева А.В. Ландшафтная архитектура: Учебное пособие для вузов спец. «Архитекту­ ра».- Минск.: ООО «Парадокс», 2002. - 88 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

49. Архитектурная деталь: Методические указания / Сост. В.Ф. Морозов, Н.В. Кожар, Н.С.

Будыко [и др.]. - Минск: БИТУ, 2006. - 108 с.

50. Малая архитектурная форма: Методические указания / Сост. Г.Г. Тарасова. - Минск:

БИТУ, 2005. - 37 с.

51. Отмывка архитектурной детали: Методические указания / Сост. Кипшк Ю.Н. - Минск:

БИТУ, 2007. - 36 с.

52. Проектирование малого архитектурного сооружения с простейшим внутренним про­ странством: Методические указания / Сост. Ю.Н. Кишик, Б.И. Горелик, Н.В. Кожар. Минск: БПИ, 1988. - 60 с.

53. Тарасова, Г.Г. Архитектурные конструкции и детали: Учебно-методическое пособие / Г.Г. Тарасова. - Минск: БИТУ, 2006. - 71 с.

54. Кулага, В.Л. Клубы массового строительства / В.Л. Кулага. - М.: Стройиздат, 1962. с.

55. Пособие П2-2000 к СНиП 2.08.02-89. Проектирование спортивных и физкультурнооздоровительных зданий, сооружений и помещений. - Минск: Минстройархитектуры Республики Беларусь, 2001. - 90 с.

56. Прасол, В.М. Проектирование жилых и общественных зданий: учебное пособие / В.М.

Прасол. - Минск: Новое знание, 2006. - 240 с.

57. СНБ 2.02.01-98. Пожарно-техническая классификация зданий, строительных конструк­ ций и материалов. - Минск: Минстройархитектуры Республики Беларусь, 2001. - 7 с.

58. СНБ 2.02.02-01. Эвакуация людей из зданий при пожаре. - Минск: Минстройархитек­ туры Республики Беларусь, 2002. - 29 с.

59. СНиП 2.08.02-89. Общественные здания и сооружения. - М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1989.-40 с.

60. СНБ 3.02.04-03. Жилые здания. - Минск: Минстройархитектуры Республики Беларусь, 2003.-22 с.

61. Соколовский, В.Э. Сельский индивидуальный жилой дом / В.Э. Соколовский, Р.Н.

Алимов, С И. Осипов. - 2-е изд. - Минск: Ураджай, 1990. - 223 с.

62. Алещенко, Н. В. Особенности архитектурного проектирования промышленных пред­ приятий с учетом природоохранных требований: Учебное пособие / Н. В. Алещенко;

Моск. архит. ин-т. - М.: Ротапринт МАРХИ, 1985. - 88 с.

63. Баранов, В. М. Проектирование промышленных узлов / В. М. Баранов, М. И. Лесовиченко. - М.: Стройиздат, 1970. - 137 с.

64. Блохин, В. В. Композиция в промышленной архитектуре / В. В. Блохин. - М.: Стройиз­ дат, 1977.-52 с.

65. Бочаров, Ю. П. Производство и пространственная организация городов / Ю. П. Боча­ ров, Г. И. Фильваров. - М.: Стройиздат, 1987. - 256 с.

66. Булгаков, С. Н. Производственные здания нового поколения / С. Н. Булгаков. - М.:

Знание, 1990.-63 с.

67. Илгунас, А. Ю. Промьшшенные сооружения в композиции исторически сложившихся городов / А. Ю. Илгунас, М. А. Илгунас, А. М. Рудницкий. - М.: Стройиздат, 1984. с.

68. Ким, Н. Н. Промышленная архитектура / Н. Н. Ким. -2-е изд. - М.: Стройиздат, 1988. - 244 с.

69. Красильников, В. А. Промышленное зодчество и экология: справ, пособие / В. А. Красильников. - М.: Стройиздат, 1992. - 210 с.

70. Лотарева, P. М. Промышленное градостроительство: учеб. пособие / Р. М. Лотарева. Екатеринбург: Архитектон, 1996. - 176 с.

71. Матвеев, Е. С. Промышленные зоны городов / Е. С. Матвеев. - М.: Стройиздат, 1985. с.

72. Морозова, Е. Б. Архитектура промьппленных объектов: прошлое, настоящее и будущее / Е. Б. Морозова. - Минск: Технопринт, 2003. - 316 с.

73. Морозова, Е. Б. Эволюция промышленной архитектуры / Е. Б. Морозова. - Минск:

БИТУ, 2006.-240 с.

74. Хенн, В. Промышленные здания и сооружения: в 2 т. / В. Хенн; пер. Л. К. Войцеховского [и др.]; под ред. К. Н. Карташовой. - М., Госстройиздат, 1959. - Т. 1: Архитектура.

Проектирование конструкций. - 1959. - 287 с; Т. 2: Примеры зданий и сооружений. с.

75. Холодова, Л. П. Архитектурная реконструкция сложившихся промьппленных предпри­ ятий: Учебное пособие / Л. П. Холодова; Моск. архит. ин-т. - М.: Ротапринт МАРХИ, 1987.-102 с.

76. Денисов, М.Ф. Ландшафтное проектирование малых архитектурных форм. Учебное пособие. - М., МАРХИ, 1986. - 91 с.

77. Краткий справочник архитектора: Ландшафтная архитектура / Под ред. И.Д. Родичкина. - Киев: Будивэльнык, 1990. - 336 с.

78. Нефедов, В.А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды. - СПб.: 2002,- 295с.

79. Потаев, Г.А. Рекреационные ландшафты: охрана и формирование / Г.А. Потаев. Минск: Издательство «Універсітэтскае», 1996. - 160 с.

80. Руководство по проектированию парков / И.Н. Рудэнко и др.- Минск. :Полымя, 1980. с.

81. СНБ 3.01.04-02. Градостроительство. Планировка и застройка населенных пунктов. Минск: Минстройархитектуры Республики Беларусь, 2003. - 87 с.

82. Сычева, А.В. Ландшафтный дизайн. Эстетика деталей городской среды / А.В. Сычева, Н.П. Титова-Минск.: Вышэйшая школа., 1984. - 127 с.

83. Гостев, В.Ф. Проектирование садов и парков: Учебник / В.Ф. Гостев, Н.Н. Юскевич. М.: Стройиздат, 1991. -416 с.

84. Денисов, М.Ф. Ландшафтное проектирование малых архитектурных форм. Учебное пособие / М.Ф. Денисов. - М., МАРХИ, 1986. - 91 с.

85. Искусство архитектурно-ландшафтного дизайна / под общ. ред. Потаева Г.А. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 217, [1] с.: ил., [16] л. Ил. - (Строительство и дизайн).

86. Нефедов, В.А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды / В.А. Нефедов. - СПб.:

2002,- 295с.

87. Потаев, Г.А. Рекреационные ландшафты: охрана и формирование / Г.А. Потаев. Минск: Універсітэтскае, 1996. - 160 с.

88. Проектирование и создание малых ландшафтно-архитектурных форм (комплексов):

пособие проектировщику /под общ. ред. Г.А. Потаева. - Минск: Минсктиппроект, 2006.

89. СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп насе­ ления. - Москва: Книга сервис, 2002. - 32 с.

90. Сычева, А.В. Ландшафтный дизайн. Эстетика деталей городской среды / А.В. Сычева, Н.П. Титова- Минск: Вышэйшая школа, 1984. - 127 с.