МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ООП подготовки магистров
В.П. Цветков 2012 Учебно-методический комплекс по дисциплине Методы алгебраической топологии в теории поля Направление подготовки магистров 010200.68 – Математика и компьютерные науки Программа специализированной подготовки Математическое и компьютерное моделирование Обсуждено на заседании кафедры Составитель:
математических методов современного д.ф.-м. н. доцент А.Н. Цирулев естествознания 6 марта Протокол № Зав. кафедрой А.Н. Цирулев Тверь I. Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью учебной дисциплины является формирование и развитие у обучающихся знаний, умений и навыков для решения профессиональных задач в области научно-исследовательской деятельности с использованием методов современного анализа, дифференциальной геометрии и алгебраической топологии, а также приобретение практических навыков их применения в математическом моделировании сложных систем в теории поля.
Задачи дисциплины:
1) Изучение основных понятий и методов алгебраической топологии в связи с геометрией многообразий и векторных расслоений, а также их приложений в теории гравитации и классической теории поля.
2) Обобщение и систематизация знаний, полученных при изучении основных курсов по геометрии и топологии.
3) Овладение навыками, необходимыми для решения сложных задач математического моделирования на основе современных фундаментальных математических теорий.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла и основывается на базисных знаниях студентов в области математического анализа, линейной алгебры, дифференциальных уравнений, дифференциальной геометрии и общей топологии, а также специальных дисциплин вариативной части профессионального цикла бакалавриата по профилю «Математическое и компьютерное моделирование»:
«Дополнительные главы дифференциальной геометрии», «Геометрия пространственно-временных многообразий», «Математические методы теории гравитации», а также специальных дисциплин вариативной части профессионального цикла магистратуры: «Дифференциальные формы и метод Картана» и «Методы теории групп и алгебр Ли в математической физике». В частности, обучающийся должен иметь первоначальные представления из общей топологии и теории гладких многообразий и векторных расслоений.
Освоение дисциплины «Методы алгебраической топологии в теории поля» формирует у обучающегося знания, умения и навыки, которые необходимы в дальнейшем в цикле «Практика и научно-исследовательская работа» и при изучении дисциплины профессионального цикла «Связности в главных расслоениях и поля Янга-Миллса».
3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы алгебраической топологии в теории поля»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
- способность порождать новые идеи и применять в научно-исследовательской и профессиональной деятельности базовые знания в области фундаментальной и прикладной математики и естественных наук (ОК-5);
- способность к научно-исследовательской работе (ПК-3);
- самостоятельное построение целостной картины дисциплины (ПК-6);
- собственное видение прикладного аспекта в строгих математических формулировках (ПК-8).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать с достаточной полнотой основные понятия и прикладные аспекты алгебраической топологии, понимать их связь с геометрией.
Уметь вычислять внешний дифференциал дифференциальной формы и внешний ковариантный дифференциал дифференциальной формы со значениями в векторном расслоении с заданной связностью. Уметь интегрировать дифференциальные формы и применять теорему Стокса.
Уметь вычислять для заданной псевдоримановой метрики на многообразии формы связности, кривизны и кручения с помощью метода структурных уравнений Картана. Уметь вычислять для заданной формы связности в векторном расслоении форму кривизны с помощью метода структурных уравнений Картана.
Владеть навыками применения освоенного математического аппарата, необходимыми для решения задач математического моделирования в теории гравитации.
5. Образовательные технологии Образовательный процесс по данной дисциплине проходит в традиционной форме: лекции и практические занятия (в том числе в интерактивной форме), самостоятельная реферативная работа, расчетно-графические задания.
6. Формы контроля Оценка активности и качества усвоения материала основана на рейтинговой системе. Формы контроля: проверка понимания материала при решении задач на практических занятиях, проверка расчетно-графических работ, проверка реферативных заданий. Итоговая форма контроля – экзамен.
1. Гомотопии и фундаментальная группа Гомотопные отображения, гомотопические классы. Фундаментальная группа многообразия. Фундаментальные группы двумерных поверхностей.
Накрытия и фундаментальная группа. Вычисления фундаментальных групп. Высшие гомотопические группы. Гомотопические группы сфер.
2. Гомологии и когомологии многообразий, их эквивалентность. Симплициальные и клеточные гомологии и когомологии. Двойственность Пуанкаре для многообразий.
Эйлерова характеристика. Степень отображения и индекс векторного поля.
Характеристические классы векторных расслоений. Основные понятия теории препятствий. Простейшие вычисления.
3. Применения методов алгебраической топологии в теории поля.
Монополи в калибровочных теориях. Топология дефектов в физике конденсированных сред. Инвариант Хопфа. Динамические и топологические солитоны. Топологические геоны в теории гравитации.
1 Гомотопии и фундаментальная. группа Применения методов теории поля IV. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов Примерные темы рефератов:
1. Топология узлов и зацеплений.
2. Топология трехмерных многообразий.
3. Отображение Хопфа.
4. Характеристические классы Штифеля-Уитни.
5. Гомологии и когомологии Чеха.
6. Топологические дефекты в жидких кристаллах.
7. Топология и космология.
Перечень вопросов к экзамену:
1) Гомотопные отображения, гомотопические классы. Фундаментальная группа многообразия.
2) Фундаментальные группы двумерных поверхностей.
3) Накрытия и фундаментальная группа. Вычисления фундаментальных групп.
4) Высшие гомотопические группы. Гомотопические группы сфер.
5) Определения групп гомологий и когомологий.
6) Симплициальные и клеточные гомологии и когомологии. Вычисления.
7) Двойственность Пуанкаре для многообразий.
8) Эйлерова характеристика. Степень отображения и индекс векторного поля.
9) Характеристические классы векторных расслоений. Основные понятия теории препятствий.
10) Монополь Дирака. Монополь т’Хофта – Полякова.
11) Инвариант Хопфа. Интегральное представление.
12) Топология дефектов в физике конденсированных сред.
13) Динамические и топологические солитоны.
14) Топологические геоны в теории гравитации.
V. Учебно-методическое и информационное обеспечение а) Основная литература:
1) Дубровин Б.А., Новиков С.П., Фоменко А.Т. Современная геометрия:
Методы и приложения. М.: Эдиториал УРСС, 2008. Т. 1-2.
2) Борисович Ю.Г. Введение в топологию. М.: Наука, 2005.
3) Прасолов В.В. Элементы теории гомологий. М.:МЦНМО, 2006.
б) дополнительная литература:
1) Монастырский М.И. Топология калибровочных полей и конденсированных сред. М.: ПАИМС, 1995.
2) Прасолов В.В. Элементы комбинаторной и дифференциальной топологии. М.:МЦНМО, 2004.
3) Мищенко А.С., Соловьёв Ю.П., Фоменко А.Т. Сборник задач по дифференциальной геометрии и топологии: Учеб. пособие для вузов. М.:
Издательство физ.-мат. литературы, 2001.
VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение включает программное обеспечение (редакторскую систему TeX и систему аналитических вычислений Maple), а также мультимедийное оборудование.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 010200.68 Математика и компьютерные науки и программе специализированной подготовки «Математическое моделирование».