«РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (рабочая учебная программа дисциплины) Направление 240100 Химическая технология подготовки: Технология ...»

По составу загрязнений жидкие отходы ГП подразделяются на кислотно-щелочные, циансодержащие, хромсодержащие, а также содержащие ионы тяжелых металлов (ИТМ) и др. Основные компоненты загрязнений жидких отходов ГП: высокотоксичные цианиды, ИТМ и органические вещества. ИТМ могут находиться в воде в виде взвесей различной степени дисперсности.

Методы разделения дисперсных систем при механической очистке определяются главным образом размером взвесей.

Применяют следующие методы разделения: остаивание, процеживание, осаждение, обработка в поле действия центробежных сил, фильтрование и т.д. Процесс отстаивания реализуют в отстойниках, песколовках и жироуловителях. Отстойники используют для удаления оседающих или всплывающих грубодисперсных частиц размером более 0,1 мм, а также частиц нефтепродуктов. Первичные отстойники устанавливают перед сооружениями биологической очистки, а вторичные – для выделения активного ила. В зависимости от направления движения потока воды применяют горизонтальные, радиальные или комбинированные отстойники.

Для выделения из сточных вод тяжелых минеральных примесей используют песколовки, а для очистки от всплывающих примесей с плотностью меньше плотности воды (нефть, смолы, масло, жиры) – нефтеловушки, смоло- и маслоуловители. Песколовки позволяют удалять из сточных вод частицы металла и песка размером более 0,25 мм.

Интенсификацию процессов осаждения взвешенных частиц из сточных вод осуществляют воздействием на них центробежных и центростремительных сил в гидроциклонах. Вращение потока способствует агломерации частиц и увеличению их упругости. Грубодисперсные частицы могут быть отделены фильтрованием на барабанных сетках или микрофильтрах.

Для осветления сточных вод применяют сетчатые барабанные фильтры с фильтрующим слоем. Сточная вода подается в большую ванну и фильтруется через вращающийся барабан. В малую ванну поступает фильтрующий материал, образующий на сетке фильтрующий слой. Сточная вода, проходя через этот слой, очищается, поступает внутрь барабана и отводится для повторного использования.

Глубокую очистку сточных вод производят с помощью контактного осветлителя – фильтра, загруженного гравием и песком различной крупности. Вода с добавкой коагулянта проходит через слои загрузки снизу вверх.

Наиболее распространенным методом разделения трудно фильтрующихся суспензий под действием центробежных сил является центрифугирование. Центрифуги экономически целесообразно использовать для очистки сточных вод в том случае, когда выделенный осадок имеет ценность и может быть рекуперирован.

Для очистки сточных вод от тонкодисперсных примесей с малой их концентрацией применим метод фильтрования. Его используют как на начальной стадии очистки, так и после некоторых методов физико-химической и биологической очистки. Для этой цели применяют в основном два типа фильтров: зернистые, в которых очищаемую воду пропускают через насадки пористых несвязанных материалов; микрофильтры, фильтрующие элементы которых изготовляют из связанных пористых материалов (сеток, натуральных и синтетических тканей, спеченных металлических порошков и т.п.). Широко используют фильтр-прессы.

распространение благодаря наличию серийно выпускаемого оборудования.

Наиболее широко применяются барабанные фильтры, т.к. они имеют небольшие габариты и весьма надежны в эксплуатации. Они обеспечивают получение осадка с влажностью 81-85 %.

Обезвоживание осадков на центрифугах производится путем отделения более плотной, твердой фазы под действием центробежных сил, возникающих при вращении ротора.

Центрифуги (ЦФ) непрерывного действия применяются для обезвоживания осадков на очистных сооружениях большой производительности, а периодического действия – при средней и малой производительности.

В фильтрующих ЦФ обезвоживание производится путем фильтрования через слой осадка и перфорированные стенки ротора. ЦФ периодического действия применяются для малых количеств осадка при обезвоживании шламов от нейтрализации отработанных концентрированных растворов и при получении товарных осадков. Типы серийно выпускаемых ЦФ периодического действия – подвесные, трехколонные, маятниковые и др.

Специальные ЦФ периодического действия для обезвоживания осадков от переработки сточных вод не выпускаются. Для обезвоживания гальванических осадков рекомендуются маятниковые ЦФ типа ФМБ, ОМБ, ФМД, механизированные типа ФМК, ФМН, разработанные институтом НИИХиммаш г. Москва, маятниковые ОМ – изготовитель «Курганхиммаш», ОТР Сумское машиностроительное ПО.

Фильтр-прессы (ФП) по сравнению с вакуум-фильтрами обладают рядом достоинств технологического и эксплуатационного характера [1, 2].

Обезвоживание осадков на ФП производят до влажности 30-50 %.

На очистных сооружениях широко применяют ленточные горизонтальные, вертикальные и барабанные ФП непрерывного действия, выпускаемые в ФРГ, Нидерландах, РФ и т.д.

Отечественные ленточные ФП разработаны НИИХиммаш г. Москва. Ленты изготовлены из металлической сетки и нейлоновой фильтровальной ткани. Их промывка производится при помощи непрерывной подачи воды из насадок под давлением 0,5 МПа.

Производительность их по исходному осадку до 15 м3/ч.

В СНГ для обезвоживания осадков сточных вод мощных станций нейтрализации часто применяются фильтр-прессы типа ФПАКМ. Схема обезвоживания осадков на ФПАКМ представлена на рис. 7.4. Он состоит из набора горизонтальных фильтровальных плит, между которыми зигзагообразно расположена фильтровальная ткань в виде бесконечной ленты.

Фильтровальные пластины сжимаются при подъеме нижней опорной плиты, образуя фильтровальные камеры. Осадок на ФП подается насосами при давлении 0,2-0,6 МПа, фильтрат отводится по сборному коллектору.

Для восстановления свойств фильтровальной ткани имеется регенератор, в котором ткань с помощью вибратора промывается водой или регенерационным раствором.

При обезвоживании осадков станций нейтрализации сточных вод операции промывки осадка, как правило, не применяются.

Сушка осадка чаще всего не используется, т.к. после отжима влажность осадка (40- %) достаточна для его транспортирования и складирования.

Автоматические ФП являются высокоэффективным и надежным оборудованием для обезвоживания осадков станций очистки сточных вод.

Комплекс локальной очистки стоков «ТАГАТ» предназначен для очистки стоков от ионов тяжелых металлов (ИТМ), анионов (или их части), нефтепродуктов, СПАВ и блескообразующих добавок содержащихся в стоках гальванических линий.

Модуль обезвреживания шестивалентного хрома используется как самостоятельный узел, так и как элемент комплекса очистки стоков. Обезвреженные в модуле хромосодержащие стоки направляются в отстойник, который в состав модуля не входит.

Обработка хромосодержащих стоков осуществляется по схеме: приемная емкость насос - электрокоагулятор - емкость промежуточная.

Модуль включает в себя также систему регулирования pH в приемной емкости. При подаче в модуль менее концентрированных стоков производительность возрастает.

Тяжелые цветные металлы высотоксичны, имеют большой период полу-выведения из организма (13-18 лет) и накапливаются с возрастом.

Универсальную роль в питании растений и животных играют 15 основных элементов кислород и водород кальций, медь, хлор, иод, железо, магний, марганец, молибден, азот, фосфор, калий, натрий и сера.

Второстепенные элементы, к которым относятся ионы тяжелых металлов (ИТМ), выполняют специфическую роль в живом организме. Содержание их определяется внешними по отношению к организму процессами, в результате чего организм неограниченно накапливает эти элементы пропорционально их содержанию во внешней среде.

На примере цинка [1] показано распределение ИТМ в различных средах и их влияние на биосферу. Среди них цинк менее токсичен, чем ртуть, свинец или кадмий. Но более высокий уровень его потребления и низкая степень рециркуляции приводят к тому, что общий ущерб от воздействия цинка может быть более высоким, чем от других, более токсичных металлов.

В докладе «Экологическая обстановка в Иркутской области в 1992 г.» отмечено, что ниже Иркутска в р. Ангаре содержание Zn соответствует 1,4 ПДК и составляет 0,014 мг/л. В 1992 г. в Братское водохранилище поступило 12,91 т цинка из очистных сооружений Иркутска. Общее же количество цинка, поступившее в р. Ангару примерно 828 т/год [1].

Накопление ИТМ в Братском водохранилище создало экологическую бомбу замедленного действия.

Источником поступления Zn являются твердые отходы, которые поступают на свалки области и содержатся в шламах городских очистных сооружений.

Согласно данным Иркутскводоканала в 1989 г. на левобережные и правобережные сооружения поступило 29,77 т/год Zn. В результате очистки сточных вод 18,01 т Zn задержано и направлено в иловые карты, а 11,75 т сброшено в р. Ангару. Осадками очистных сооружений водоканала на правом берегу заполнено 32 иловых карта площадью 10,5 га.

Содержание ИТМ в этих осадках велико и они не могут быть использованы в качестве удобрения для полей.

Анализ потерь цинка гальваническими цехами Иркутска В 1990 г. в СССР действовало около 5000 специализированных гальванических цехов.

Наносилось 500 млн. м2 гальванических покрытий, из них 58 % цинковых, что составляло 290 млн. м2. Было потеряно 50 тыс. т цветных металлов, из них 29 тыс. т цинка, а также тыс. т кислот и щелочей. Экологический ущерб народному хозяйству составлял 2 млрд. руб. в ценах 1985 г.

Проф. Михайловым Б.Н. совместно с сотрудниками ИрГТУ и Лимнологического института АН была проведена инвентаризация гальванических производств (ГП) города в 1989 г. [1, табл. 5.8]. Общий объем ГП Иркутска в 1989 г. - 782276 м3/год [1]. Среднее содержание металлов в стоках 0,192 кг/м3, суммарные выбросы металлов достигали 150, т/год. При нейтрализации сточных вод выделялись осадки гидроокисей металлов в объеме 92,3 т в год. Часть предприятий сбрасывали сточные воды в канализацию Иркутска без очистки. С неочищенными стоками в канализацию было сброшено металлов:

Общая схема ГП: детали перед нанесением покрытий обезжириваются, травятся и затем направляются в ванну покрытия; после всех названных операций они подвергаются промывке. Концентрация Zn в стоках после очистки 1-23 мг/л. Для доведения до установленных нормативов по сбросам в городскую канализацию (ПДКZn 0,07 мг/л) их зачастую подвергали разбавлению хозяйственно-бытовыми сточными водами.

Проф. Михайловым Б.Н. разработаны оптимальные схемы очистки сточных вод с учетом усовершенствования технологии гальванопокрытий для завода 403 гражданской авиации, Усольского завода горного оборудования и комбината «Росторгмонтаж».

Проф. Михайловым Б.Н. с сотрудниками в 90-ых годах проведена экологическая и техническая экспертиза проектов очистных сооружений на Улан-Удэнском авиационном производственном объединении, Иркутском релейном заводе и проектируемого в то время в Иркутске завода измерительной аппаратуры. Результаты ее показали, что на выше названных предприятиях с ресурсоемкой технологией проектанты использовали устаревшие и зачастую принципиально неверные решения [1]. В результате экспертизы проектов и выдачи рекомендаций на ряде предприятий проведены работы по внедрению ресурсосберегающих технологий.

Результаты обследования предприятий Иркутска, проведенные проф. Михайловым Б.Н. с сотрудниками в 1991 г. [1, табл. 5.9)] свидетельствуют, что по трем предприятиям Иркутска, имеющим самые большие гальванические цеха, годовая площадь покрытий составила 211431 м2/год. При этом израсходовано 18,99 т цинковых анодов и 2,9 т цинковых реактивов в виде ZnO, что в пересчете на Zn составит 2,32 т. При средней толщине покрытия 9 мкм количество цинка, затраченного для этой цели на названных выше предприятиях, оказывается равным 7,41 т/год.

В результате очистки сточных вод на этих предприятиях за этот же период получено 95 т осадка со средним содержанием окиси цинка 4,06 %, что составляет в пересчете на цинк 3,05 т в год.

Поступление цинка на очистные сооружения города составило:

Результаты обследования предприятий области, проведенные проф. Михайловым Б.Н.

с сотрудниками в 1995 г. в рамках областной программы «Отходы», приведены в [1, табл.

5.10 и 5.11]. Объем осадков по области составил 240,56 т/год. Всего на этот период накоплено учтенных отходов на предприятиях области 1567 т.

Согласно [1] годовое поступление цинка на тот период составляло 8,9 т в виде ZnO, а всего накоплено на предприятиях города к 1995 г 58,6 т цинка в виде ZnO.

Анализ литературных данных и результатов исследований показал, что в последнее десятилетие перед развалом СССР в стране на 290 млн. м2 производимых цинковых покрытий терялось 29 тыс. т цинка, т.е. удельный расход цинка составлял 0,1 кг/м2.

По результатам обследования 3-х предприятий Иркутска расход цинка составлял на 1991 г. (см. табл. 25.9) 0,098 г/м2.

Результаты, полученные при обследовании предприятий г. Иркутска имеют хорошую сходимость с данными по потерям цветных металлов в гальванических производствах СССР, полученными независимым способом.

Приведенные данные свидетельствуют о том, что потери цинка и других ИТМ создают угрозу жизнедеятельности всего биоценоза, в том числе и человека, поэтому настоятельно необходима разработка металлосберегающих технологических процессов, не загрязняющих окружающую среду.

По мнению проф. Михайлова Б.Н., это возможно при коренной реорганизации технологических процессов подготовки поверхности металлов перед нанесением покрытий (использование ингибиторов травления и новых электротехнологий подготовки поверхности, например, электролитно-плазменной или анодно-алмазной технологии полирования), совершенствовании технологии осаждения металлов и реорганизации станций очистки и регенерации технологических растворов и промывных вод.

Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды определяется суммой затрат на возмещение ущерба, причиненного отдельными источниками.

Во всех случаях при определении ожидаемого ущерба устанавливается минимальная сумма, предназначенная на предупреждение и компенсацию воздействий загрязнений.

Доля расходов на устранение загрязнений окружающей среды равна, %: в энергетике 7-11, в металлургии 5-7 и в химической промышленности 8-10.

Расчет экономического ущерба от выбросов вредных веществ В состав диссертации или выпускной работы входит раздел «Ресурсосбережение и экологическая безопасность электрохимических производств», в котором разрабатываются мероприятия по снижению выбросов в окружающую среду от проектируемого производства и проводится расчет ущерба от его выбросов.

Методика расчета ущерба от загрязнения окружающей среды В РФ экологические платежи регламентированы постановлением правительства № и приравнены ущербу от загрязнения ОС.

Основой для экономического сравнения различных средозащитных мероприятий являются приведённые затраты:

где С - текущие затраты; К - капитальные затраты; Ен - нормативный коэффициент.

Приведённые затраты, учитывающие экономический ущерб У от загрязнения, определяются как Технико-экономическое сравнение различных вариантов средозащитных мероприятий проводят исходя из значения приведённых затрат и ущербов.

Годовой экономический эффект Эг представляет собой разность приведенных затрат базового и предлагаемого вариантов технического решения где Зб - приведённые затраты базового варианта; Зп - приведённые затраты предлагаемого варианта.

При равенстве затрат по базовому и предлагаемому варианту где Уб, Уп – экономический ущерб по базовому и предлагаемому варианту.

Экономический ущерб от загрязнения ОС определяется:

где Уатм, Уводы, Упочвы – ущерб от загрязнения атмосферы, воды и почвы.

Согласно Методике определения предотвращенного экологического ущерба в РФ от 30.11.1999 г, укрупнённая оценка экономического ущерба от загрязнения атмосферы и воды определяется по уравнению:

где Кп - константа включающая в себя норматив платы за выбросы 1 т загрязняющего вещества руб/т; Км - коэффициент учитывающий экологи-ческую ситуацию района; M приведённая масса газового выброса из источника, усл.т/год. Значение приведенной массы M годового выброса загрязнения в атмосферу из источника определяется где mi - масса годового выброса примеси i-го вида в атмосферу, т/год;

ПДКi- предельно допустимая концентрация i-го загрязняющего ингредиента.

Т.о., расчет ущерба от загрязнения ОС базируется на определении массы выбросов загрязняющего вещества и ПДК. Значения ПДК для атмосферного воздуха и водных объектов приведены в [1, табл. 5.12 и 5.13].

Норматив платы за загрязнение окружающей среды определен постановлением правительства РФ № 344 от 12.06.2003 г., которое позволяет провести расчет платежей за загрязнение окружающей среды.

Платежи определяются по уравнению, руб/год где m - масса выброшенного вещества, т/год; НП - норматив платы.

Установлено два вида базовых нормативов платы: а) за выбросы, сбросы загрязняющих веществ, размещение отходов в пределах нормативов: предельно-допустимые выбросы (ПДВ), предельно допустимые сбросы (ПДС); б) за выбросы, сбросы загрязняющих веществ, размещение отходов в пределах согласованных лимитов: временно-согласованные выбросы (ВВС) и временно согласованные сбросы (ВСС). Они приведены в [1, Приложение].

5.3 Краткое описание лабораторных работ Лабораторный практикум по программе отсутствует 5.4. Краткое описание практических занятий Практические занятия предназначены для закрепления знаний, полученных во время лекций. Главная их цель отразить основные вопросы дисциплины в соответствующих численных примерах. Они предназначены для решения конкретных задач по основным направлениям ресурсосбережения и создания малоотходных схем технологических процессов.

На занятиях проводится освоение методик проведения эколого-технологических расчетов. Проводятся расчеты по определению эколого-экономической эффективности вариантов технологических схем и платежей за выброс токсикантов в ОС.

Во время практических занятий планируется презентацию по материалам реферата.

Все это призвано приобщить студентов к самостоятельной творческой работе и должно научить анализировать полученные результаты.

5.4.1. Перечень практических занятий Сквозной материальный расчет электрохимического производств, составление сквозного материального баланса и его анализ (с использованием интерактивного метода «Мозговой штурм»). Раздел 3.

Определение выноса токсикантов из электрохимического производств или аппарата.

Раздел 3.

Расчет платежей за загрязнение окружающей среды (с использованием интерактивного метода «Работа парами и в команде»). Раздел 9.

Расчет экономического ущерба от выбросов вредных веществ. Раздел 9.

Презентация по материалам реферата.

5.4.2. Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях 1. Цель занятия: Провести сквозной материальный расчет электрохимического производств или аппарата по указанию преподавателя (с использованием интерактивного метода «Мозговой штурм»).

Методика сквозных материальных расчетов приведена в книге: Михайлов Б.Н.

Оборудование электрохимических производств и основы проектирования. /Б.Н.

Михайлов. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2005. - 156 с.

Для электрохимических предприятий характерны большие масштабы применения сред, содержащих токсичные вещества в особо опасной дисперсной форме (технологические растворы, сточные воды, аэрозоли и шламы очистных сооружений).

Указанные факторы в совокупности обуславливают высокий экологический ущерб от их деятельности.

Для снижения экологического риска используют различные химические технологии и аппараты локальной очистки сточных вод.

В ряде электрохимических производств динамическая система «исходные материалы технологические растворы - готовая продукция - отходы производства» представляет собой «черный ящик», поскольку для нее не существует регламентов, устанавливающих технологически допустимый объем токсичных отходов.

В этой связи большое значение приобретает анализ движения материальных потоков, содержащих токсиканты.

Такой анализ возможен на принципах балансовых расчетов.

Электрохимическое производство включает в себя подготовительное производство (ПП), собственно электрохимическое производство (ЭХП) и заключительное производство (ЗП).

На первом этапе необходимо выявить номенклатуру исходных веществ и материалов, необходимых для реализации данного технологического процесса, а также получаемых продуктов, полупродуктов и отходов (выбросов и сбросов в атмо -, гидро - и литосферу).

Второй этап - учет специфики производства, то есть выявления химизма превращений в конкретных технологических процессах и он требует практической информации об осуществлении процесса. К такой информации, например в гальваническом производстве, относятся данные о толщине наносимого или стравливаемого металла, о применяемых технологических спутниках, о производственной программе (с учетом исправимого и неисправимого брака), о локальных системах очистки, нейтрализации и рекуперации жидких отходов (залповых сбросов и промывных вод) и об эффективности их использования.

Для объективной оценки движения материалов необходим добросовестный учет поступления анодов и химикатов в технологический процесс, учет залповых сбросов, учет обрабатываемых изделий (включая брак), соблюдения технологических режимов обработки деталей (время нанесения покрытия, плотности тока, время выдержки технологических спутников над ваннами и др.) Требуется документально подтвержденная информация об эффективности рекуперации растворов, содержащих ИТМ, и о неизолированной поверхности подвесок.

На третьем этапе производится расчет приходных и расходных статей сквозного материального баланса предприятия (цеха). Расчет производится на год работы предприятия.

Приходная часть сквозного материального баланса гальванического цеха включает:

1. Реактивы, необходимые для осуществления годовой программы цеха (отделения), с учетом регенерации.

2. Растворимые аноды с учетом годовой программы. Предусмотреть возврат металла из ванн регенерации.

3. Металл изделий, перешедший в состав травильных растворов.

4. Вода для приготовления технологических растворов гальванических ванн (с учетом частоты слива, замены технологического раствора).

5. Вода для промывки деталей (с учетом использования каскадной промывки, ванн улавливания и др. прогрессивных способов уменьшения расхода воды).

6. Вода для промывки оборудования.

7. Вода для мытья стен, полов, лестничных трапов («траповые» воды).

Расходная часть сквозного материального баланса включает:

1. Металл покрытия с учетом годовой программы цеха (отделения).

2. Воду, испаряющуюся с поверхности гальванических ванн.

3. Воду, удаляемую бортовыми отсосами (при этом необходимо учитывать частичный возврат ее при использовании системы очистки выбросов).

4. Реактивы технологических растворов гальванических ванн, удаляемых бортовыми отсосами (при этом необходимо предусмотреть системы очистки выбросов).

5. Реактивы отработанных технологических растворов, не подлежащих регенерации и (или) повторному использованию и сливаемых в канализацию.

6. Воду проливов.

7. Воду отработанных технологических растворов, не подлежащих регенерации и (или) повторному использованию и сливаемых в канализацию.

8. Реактивы пролитых технологических растворов.

9. Шламы гальванических ванн.

Материальные расчеты гальванического производства включают в себя определение:

- потребного количества реактивов (и конечно воды) для первоначальной загрузки ванн;

- потребного количества реактивов (и конечно воды) для выполнения годовой программы (с учетом брака);

- потребного количества анодов для выполнения годовой программы с учетом брака;

- потребного количества воды для промывки деталей, приготовления электролитов, промывки оборудования, влажной уборки помещений и работы теплообменного оборудования.

Необходимо дополнительно определить: количество металла, удаляемого при подготовке изделий в операциях травления, полирования и так далее и количество осажденного на поверхность деталей при их обработке.

Полезными продуктами гальванического производства являются: материал покрытия (металл, фосфат, хромат, молибдат и так далее) и в ряде случаев товарные продукты, полученные в результате переработки отходов производства (ферриты, соли, кислоты и так далее).

Известно, что в гальванотехнике полезно расходуется только ~ 35 % металлов, все остальное его количество идет на сброс в канализацию и на выбросы в атмосферу.

Многочисленные реактивы, используемые в технологическом процессе также направляются на сброс в канализацию и на выброс в атмосферу.

Т.о, расходная часть баланса в статьи - потери включает практически все вещества приходной части баланса за вычетом полезных вышеназванных продуктов (материал покрытия и в ряде случаев другие товарные продукты).

Статьи - масса металла подложки (изделия), перешедшего в раствор при проведении подготовительных операций, а также масса металла подвесок и технологических спутников, перешедших в растворы в результате коррозии, суммируются и учитываются как в приходной, так и в расходной части баланса.

При оценке экологического ущерба необходимо: определить величину выброса токсикантов в водную и воздушную среду.

Для гальванического производства необходимо определить количество воды, сливаемой в канализацию (чистота воды должна быть не ниже чем по ГОСТ «Вода питьевая»).

Вещества, поступающие в виде водных растворов на очистные сооружения, несут растворенные токсиканты.

Необходимо определить количество шлама и количество компонентов в нем по разности, с учетом выноса части токсикантов со сточной водой, сливаемой в канализацию. Оценить токсичность шлама с учетом предполагаемой технологии очистки сточных вод.

Шламы гальванических ванн необходимо учесть в виде самостоятельной статьи.

В проекте необходимо заложить решения по переработке шлама гальванических ванн и шлама очистных сооружений.

В дальнейшем на основании сведений о выносе токсикантов производят определение экологического ущерба за счет выброса их (токсикантов) в окружающую среду.

При составлении сквозного материального баланса электрохимического предприятия (цеха) по производству хлора и щелочи; пероксида водорода и т.п.; металлов - алюминия, магния, натрия и других; рафинированию и электроэкстракции меди, никеля, цинка и т.п. отправной точкой является часовой материальный баланс электролизера.

Потребное качество материалов для выполнения годовой программы (Мi) с учетом брака может быть определено по выражению:

где mi - масса i-го материала в приходной части баланса, т/час; Тгод - номинальный годовой фонд времени работы оборудования, час; fисп - коэффициент машинного времени, доли единицы; nэколичество электролизных ванн в цехе, шт.; Кпотерь - коэффициент, учитывающий технологические потери при транспортировке, очистке электролита и т.д. Обычно Кпотерь= 1,02 - 1,05.

Расходная часть годового баланса включает в себя все известные из материального расчета электролизера статьи, скорректированные на годовую программу с учетом брака.

Ход занятия. Определить приходные и расходные статьи сквозного материального баланса. Для расчета использовать стехиометрические коэффициенты уравнений основных и побочных реакций, протекающих в агрегате, аппаратах линии, отделения, цеха. Составить сквозной материальный баланс на единицу времени. Основные рекомендации по выполнению заданий: сквозной материальный расчет проводить на год. Использовать расходные коэффициенты из отчетных данных предприятий.

1. Определить годовую программу проектируемого объекта с учетом брака и 2. Произвести расчет количества материалов, потребных для выполнения годовой 3. Произвести расчет количества товарных продуктов, получаемых при выполнении годовой программы.

4. Произвести расчет количества отходящих материалов, полупродуктов (т.е.

потерь), продуцируемых при выполнении годовой программы.

5. Составить таблицу сквозного материального баланса.

Требования к отчётным материалам.

На практических занятиях студент должен вести персональную учебную тетрадь.

Предпочтительнее ведение учебной тетради в электронном виде с использованием текстового редактора Word или др. и электронных таблиц Excel или программы MathCad для выполнения расчетов. На каждом занятии в учебную тетрадь заносятся: дата, тема занятия, цель, задание на занятие; необходимые теоретические материалы (расчетные формулы, алгоритмы решения или порядок расчетов, таблицы для оформления результатов и т.п.); текущее задание (задача): условия, описание выполнения задания или приведение расчетов; подведение итогов занятия (какие знания и навыки были приобретены) и запись домашнего задания.

Записи по выполнению домашнего задания также размещаются в учебной тетради и предоставляются преподавателю на проверку в начале следующего практического занятия Расчет представить в сбрющюрованом виде.

Методика «Мозговой штурм». На стадии генерации идей высказывание любой критики в адрес авторов идей (как своих, так и чужих) не допускается. Работающие в интерактивных группах должны быть свободны от опасений, что их будут оценивать по предлагаемым ими идеям. Приветствуется свободный полет фантазии: люди должны попытаться максимально раскрепостить свое воображение. Разрешено высказывать любые, даже самые абсурдные или фантастические идеи. Не существует идей настолько несуразных либо непрактичных, чтобы их нельзя было высказать вслух.

Идей должно быть много: каждого участника просят представить максимально возможное количество идей. Комбинирование и совершенствование предложенных идей:

на следующем этапе участников просят развивать идеи, предложенные другими, например, комбинируя элементы двух или трех предложенных идей. На завершающем этапе производится отбор лучшего решения, исходя из экспертных оценок.

2. Цель занятия: Определить вынос токсикантов из электрохимического производств или аппарата (с использованием интерактивного метода «Работа парами и в команде») по указанию преподавателя.

Ход занятия. Определить наименование и количество используемых в технологическом процессе токсикантов 1-го и 2-го класса опасности (для расчета использовать таблицу сквозного материального баланса). Определить величину потерь токсикантов 1-го и 2-го класса опасности.

Из таблицы сквозного материального баланса произвести выборку потерь токсикантов 1-го и 2-го класса опасности.

Составить таблицу выноса токсикантов1-го и 2-го класса опасности.

Требования к отчётным материалам.

На практических занятиях студент должен вести персональную учебную тетрадь.

Предпочтительнее ведение учебной тетради в электронном виде с использованием текстового редактора Word или др. и электронных таблиц Excel или программы MathCad для выполнения расчетов. На каждом занятии в учебную тетрадь заносятся: дата, тема занятия, цель, задание на занятие; необходимые теоретические материалы (расчетные формулы, алгоритмы решения или порядок расчетов, таблицы для оформления результатов и т.п.); текущее задание (задача): условия, описание выполнения задания или приведение расчетов; подведение итогов занятия (какие знания и навыки были приобретены) и запись домашнего задания.

Записи по выполнению домашнего задания также размещаются в учебной тетради и предоставляются преподавателю на проверку в начале следующего практического занятия Расчет представить в сбрющюрованом виде.

3. Расчет платежей за загрязнение окружающей среды электролизером, линией, отделением или производством по указанию преподавателя (с использованием интерактивного метода «Работа парами и в команде»).

Цель работы: Выявить знания студентами материала «Расчет платежей за загрязнение окружающей среды)».

Содержание задания: Произвести расчет платежей за загрязнение окружающей среды электролизером, линией, отделением или производством (по указанию преподавателя). В работе использовать результаты сквозного материального расчета (практическая работа №1).

Другие варианты работы приведены в методических указаниях.

Студенты делятся на группы по 4 человека. Каждому участнику группы дается задание по определению какого-либо параметра, а именно: определить вынос токсикантов 1-го класса опасности; определить вынос токсикантов 2-го класса опасности; определить величину платежей за загрязнение окружающей среды токсикантами 1-го класса опасности;

определить величину платежей за загрязнение окружающей среды токсикантами 2-го класса опасности.

И в конечном итоге группа должна составить сводную ведомость эеологических платежей.

Методика расчета платежей за загрязнение окружающей среды приведена в книге:

Михайлов Б.Н. Эколого-технологические проблемы технической электрохимии. Учебное пособие. Иркутск: ИрГТУ, 2010.- 268 с.

Норматив платы за загрязнение окружающей среды определен постановлением правительства РФ № 344 от 12.06.2003 г., которое позволяет провести расчет платежей за загрязнение окружающей среды.

Платежи определяются по уравнению, руб/год где m - масса выброшенного вещества, т/год; НП - норматив платы.

Установлено два вида базовых нормативов платы: а) за выбросы, сбросы загрязняющих веществ, размещение отходов в пределах нормативов: предельно-допустимые выбросы (ПДВ), предельно допустимые сбросы (ПДС); б) за выбросы, сбросы загрязняющих веществ, размещение отходов в пределах согласованных лимитов: временно-согласованные выбросы (ВВС) и временно согласованные сбросы (ВСС). Они приведены в [1, Приложение].

Основные рекомендации по выполнению заданий: использовать справочные сведения и отчетные данные предприятий.

Требования к отчётным материалам.

На практических занятиях студент должен вести персональную учебную тетрадь.

Предпочтительнее ведение учебной тетради в электронном виде с использованием текстового редактора Word или др. и электронных таблиц Excel или программы MathCad для выполнения расчетов. На каждом занятии в учебную тетрадь заносятся: дата, тема занятия, цель, задание на занятие; необходимые теоретические материалы (расчетные формулы, алгоритмы решения или порядок расчетов, таблицы для оформления результатов и т.п.); текущее задание (задача): условия, описание выполнения задания или приведение расчетов; подведение итогов занятия (какие знания и навыки были приобретены) и запись домашнего задания.

Записи по выполнению домашнего задания также размещаются в учебной тетради и предоставляются преподавателю на проверку в начале следующего практического занятия Расчет представить в сбрющюрованом виде.

4. Провести расчет экономического ущерба от выбросов вредных веществ аппарата (электролизера), линии, производства по указанию преподавателя.

Использовать методику расчета экономического ущерба от выбросов вредных веществ в окружающую среду. Она приведена в книге: Михайлов Б.Н. Эколого-технологические проблемы технической электрохимии. Учебное пособие. Иркутск: ИрГТУ, 2010.- 268 с.

Основные рекомендации по выполнению заданий: тепловой расчет проводить на 1 год.

Методика расчета ущерба от загрязнения окружающей среды В РФ экологические платежи регламентированы постановлением правительства № и приравнены ущербу от загрязнения ОС.

Основой для экономического сравнения различных средозащитных мероприятий являются приведённые затраты:

где С - текущие затраты; К - капитальные затраты; Ен - нормативный коэффициент.

Приведённые затраты, учитывающие экономический ущерб У от загрязнения, определяются как Технико-экономическое сравнение различных вариантов средозащитных мероприятий проводят исходя из значения приведённых затрат и ущербов.

Годовой экономический эффект Эг представляет собой разность приведенных затрат базового и предлагаемого вариантов технического решения где Зб - приведённые затраты базового варианта; Зп - приведённые затраты предлагаемого варианта.

При равенстве затрат по базовому и предлагаемому варианту где Уб, Уп – экономический ущерб по базовому и предлагаемому варианту.

Экономический ущерб от загрязнения ОС определяется:

где Уатм, Уводы, Упочвы – ущерб от загрязнения атмосферы, воды и почвы.

Согласно Методике определения предотвращенного экологического ущерба в РФ от 30.11.1999 г, укрупнённая оценка экономического ущерба от загрязнения атмосферы и воды определяется по уравнению:

где Кп - константа включающая в себя норматив платы за выбросы 1 т загрязняющего вещества руб/т; Км - коэффициент учитывающий экологи-ческую ситуацию района; M приведённая масса газового выброса из источника, усл.т/год. Значение приведенной массы M годового выброса загрязнения в атмосферу из источника определяется где mi - масса годового выброса примеси i-го вида в атмосферу, т/год;

ПДКi- предельно допустимая концентрация i-го загрязняющего ингредиента.

Т.о., расчет ущерба от загрязнения ОС базируется на определении массы выбросов загрязняющего вещества и ПДК. Значения ПДК для атмосферного воздуха и водных объектов приведены в [1, табл. 5.12 и 5.13].

Требования к отчётным материалам.

На практических занятиях студент должен вести персональную учебную тетрадь.

Предпочтительнее ведение учебной тетради в электронном виде с использованием текстового редактора Word или др. и электронных таблиц Excel или программы MathCad для выполнения расчетов. На каждом занятии в учебную тетрадь заносятся: дата, тема занятия, цель, задание на занятие; необходимые теоретические материалы (расчетные формулы, алгоритмы решения или порядок расчетов, таблицы для оформления результатов и т.п.);

текущее задание (задача): условия, описание выполнения задания или приведение расчетов;

подведение итогов занятия (какие знания и навыки были приобретены) и запись домашнего задания.

Записи по выполнению домашнего задания также размещаются в учебной тетради и предоставляются преподавателю на проверку в начале следующего практического занятия Расчет представить в сбрющюрованом виде.

5.4. Краткое описание видов самостоятельной работы Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса в подготовке квалифицированных специалистов, способных самостоятельно и творчески решать стоящие перед ними задачи.

фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

готовность студентов к самостоятельному труду; мотивация получения знаний; наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

консультационная помощь преподавателя.

Самостоятельно изученные разделы следует представить в виде конспектов.

Конспект должен содержать краткое изложение материала, относящегося к каждой теме:

основные понятия, схемы, диаграммы, таблицы.

5.4.1. Общий перечень видов самостоятельной работы 1. Подготовка к текущему контролю знаний.

2. Подготовка к практическим занятиям 3. Оформление отчетов по практическим работам;

4. Подготовка к сдаче и защите отчетов;

5. Самостоятельное изучение разделов курса и составление приложения к конспекту лекций. Темы для самостоятельного изучения представлены в Методических указаниях по СРС.

6. Самостоятельный поиск информации по обозначенной проблеме, чтение с целью извлечения необходимой информации; подготовка решений обозначенной проблемы, обсуждение решений.

7. Подготовка к экзамену 5.5.2 Методические рекомендации по выполнению каждого вида самостоятельной работы Выдача заданий студентам на внеаудиторную самостоятельную работу сопровождается инструктажем со стороны преподавателя по ее выполнению, включающим изложение цели задания, его содержания, сроков выполнения, ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы и к отчету по ним, сведения о возможных ошибках и критериях оценки выполнения работы. В ходе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости студенты могут обращаться к выдавшему задание преподавателю за консультацией.

Самостоятельная работа по усмотрению преподавателя может выполняться студентами индивидуально или коллективно (творческими группами), в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, и уровня сложности.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов расписанием занятий не регламентируется.

! СРС сводится к написанию отчёта в рабочих тетрадях, содержание которого должно соответствовать содержанию, прописанному в методических указаниях по СРС, а также подготовке ответов на вопросы по теме занятия в устной и письменной формах.

Самостоятельная работа может выполняться студентом в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях.

При организации самостоятельной работы студента предусматривается доступ к информационным базам данных, к ресурсу Интернет. Предусматривается получение студентом профессиональных консультаций или помощи со стороны преподавателя.

Самостоятельная работа студентов подкрепляется учебно-методическим и информационным обеспечением, включающие учебник, учебно-методические пособия, конспекты лекций, учебным программным обеспечением.

Самостоятельное изучение разделов курса !

Цель работы - самостоятельно проработать некоторые разделы курса.

Самостоятельно изученные разделы представить в виде конспектов «Приложение к конспектам лекций».

Предлагаемые темы для самостоятельного изучения:

Экологическая обстановка в регионе в связи с техногенным загрязнением окружающей среды.

Меры по охране окружающей среды на предприятиях электрохимического профиля.

Принципиальные схемы технологических процессов очистки токсичных выбросов.

Сквозной материальный баланс электрохимических производств.

Экологическое оборудованиие, ориентировочное определение его количества.

Оборудование для очистки жидких отходов.

Оборудование для очистки газообразных выбросов.

2. Подготовка отчетов по практическим работам Цель работы – подготовить к сдаче отчёты по выполненным практическим работам в письменной и ответы на вопросы по теме занятия устной формах.

Сводится к написанию отчёта в рабочих тетрадях, содержание которого должно соответствовать содержанию, прописанному в методических указаниях по практическим занятиям, а также подготовке ответов на вопросы по теме занятия в устной и письменной формах.

1. Глобальные экологические проблемы современности.

2. Окружающая среда и здоровье человека.

3. Оценка воздействия химического предприятия на окружающую среду.

4. Загрязнение литосферы электрохимическими предприятиями.

5. Экологический контроль и экологическая экспертиза.

6. Загрязнение атмосферы электрохимическими предприятиями.

7. Загрязнение гидросферы электрохимическими предприятиями.

8. Отходы электрохимических производств и отходы потребления, причины их образования и пути уменьшения их количества.

9. Технологии альтернативные электрохимическим.

10. Экологические кризисы в истории цивилизации.

11. Переработка токсичных отходов.

12. Экологический мониторинг.

13. Малоотходные технологии.

14. Повторное использование отходов электрохимических производств в других производствах.

15. Разработка технологических мероприятий в технической электрохимии, направленных на сокращение уровня загрязнения окружающей среды.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся См. п 8.

6. Применяемые образовательные технологии 7. Контрольно-измерительные материалы и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств Для проведения текущего контроля успеваемости студентов по дисциплине используются контрольные вопросы, с помощью которых оцени-ваются знания основ экологии; тесты на знание основных экологических проблем электрохимических предприятий города и региона и о путях их реше-ния.

Оценка уровня знания основ данной дисциплины предполагает следую-щие способы проверки:

Текущая аттестация по дисциплине предполагает:

- представление реферата; ответы на вопросы по реферату; презентацию по материалам реферата.

- ответы на предложенные вопросы из серии контрольных.

Итоговая аттестация по дисциплине предполагает сдачу экзамена, который предполагает:

- ответы на вопросы по билету;

- ответы на предложенные вопросы из серии дополнительных.

7.2. Описание критериев оценки уровня освоения учебной программы

ОТЛИЧНО

Защита реферата – задание выполнено правильно, тема раскрыта полностью;

присутствует логика изложения; соблюдена структура текста (введение, основная часть, заключение); выдержано нормативное употребление профессиональной лексики и грамматических структур; аккуратная техника исполнения: шрифт, поля, абзацы, пробелы.

Проведена презентация по ма-териалам реферата на высоком уровне.

Ответы на предложенные вопросы из серии контрольных (5 положительных ответов из 5-и).

Посещение занятий – отсутствуют пропуски без уважительных причин.

Итоговая аттестация – исчерпывающие ответы на вопросы по билету и на предложенные дополнительные вопросы (5 положительных ответов из 5).

Все задания выполнены в рамках указанного времени. Допускаются некоторые отклонения не принципиального характера от указанных критериев.

ХОРОШО

Защита реферата – задание выполнено правильно, тема раскрыта практически полностью; частично нарушена логика изложения; соблюдена структура текста (введение, основная часть, заключение); выдержано нормативное употребление профессиональной лексики и грамматических структур; несколько неаккуратная техника исполнения: шрифт, поля, абзацы, пробелы. Проведена презентация по материалам реферата на хорошем уровне.

Ответы на предложенные вопросы из серии контрольных (4 положительных ответа из 5-и).

Посещение занятий – отсутствуют пропуски без уважительных причин.

Итоговая аттестация – в основном полные ответы на вопросы по билету и на предложенные дополнительные вопросы (4 положительных ответа из 5-и).

90% заданий выполнено в рамках указанного времени.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО Защита реферата – задание выполнено правильно, тема раскрыта практически полностью; частично нарушена логика изложения; не соблюдена структура текста (введение, основная часть, заключение); не выдержано нормативное употребление профессиональной лексики и грамматических структур; неаккуратная техника исполнения: шрифт, поля, абзацы. Презентация по материалам реферата на невысоком уровне.

Ответы на предложенные вопросы из серии контрольных (3 положительных ответа из 5-и).

Посещение занятий – имеются пропуски без уважительных причин (не более 2-х занятий).

Итоговая аттестация – в основном верные ответы на вопросы по билету и на предложенные дополнительные вопросы (3 положительных ответа из 5-и).

Не менее 60% заданий выполнено в рамках указанного времени.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Защита реферата – задание выполнено неправильно, тема раскрыта не полностью;

нарушена логика изложения; не соблюдена структура текста (введение, основная часть, заключение); не выдержано нормативное употребление профессиональной лексики и грамматических структур; неаккуратная техника исполнения: шрифт, поля, абзацы.

Презентация по материалам реферата на низком уровне.

Ответы на предложенные вопросы из серии контрольных (2 положительных ответа из 5-и).

Посещение занятий – имеются пропуски без уважительных причин (не более 3-х занятий).

Итоговая аттестация – в основном неверные ответы на вопросы по билету и на предложенные дополнительные вопросы (2 положительных ответа из 5-и).

Все задания по проверке умений и навыков выполнены правильно менее чем на 50%.

Общая оценка выводится на основе суммирования оценок за каждый вид деятельности (защита реферата, ответы на вопросы из серии контрольных, посещении занятий, результаты экзамена).

7.3. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по дисциплине 1. Загрязнение окружающей среды (ОС). Основные источники, виды и масштабы загрязнения природного и антропогенного происхождения.

2. Современные проблемы взаимоотношений общества и природы 3. Загрязнение гидросферы промышленными предприятиями.

4. Загрязнение атмосферы промышленными предприятиями.

5. Характеристика атмосферных загрязнителей - многотоннажных элект-рохимических производств.

6. Загрязнение литосферы промышленными предприятиями.

7. Состояние окружающей среды в городах Иркутской области.

8. Химические и физические свойства загрязняющих веществ. Степень их опасности.

10. Влияние загрязнителей на ОС и человека.

11. Механизм самоочищения природных вод. Понятие ПДК.

12. Экологический мониторинг. Место в системе контроля природной ОС.

13. Инженерные мероприятия по уменьшению загрязнения окружающей среды промышленными предприятиями. Понятие ПДВ.

14. Пути уменьшения загрязнения атмосферы электрохимическими предприятиями.

15. Эколого–технологические проблемы химических производств Прибайкалья 16. Улавливание токсикантов и очистка технологических выбросов электрохимических предприятий в атмосферу.

17. Пути уменьшения загрязнения гидросферы электрохимическими предприятиями.

Требования к качеству воды. Водоподготовка. Методы и оборудование для водоподготовки.

18. Нормирование качества воды. Качественные и количественные изменения водных ресурсов под влиянием хозяйственной деятельности.

19. Пути снижения водопотребления электрохимическими предприя-тиями.

20. Схемы очистки технологических растворов и сточных вод.

21. Реагентные способы очистки. Биологическая очистка.

22. Безреагентные способы очистки в электрохимических производствах.

23. Мембранные способы очистки технологических растворов и сточных вод.

24. Электроэкстракционные способы очистки технологических растворов и промывных вод электрохимических производств.

25. Пути уменьшения загрязнения литосферы отходами электро-химических предприятий.

26. Основные направления решения проблемы утилизации отходов и соз-дания замкнутых технологических систем.

27. Полигоны по обезвреживанию и захоронению токсичных отходов. СНиП 2.01.28Переработка твердых отходов. Утилизация производственных шламов.

28. Захоронение отходов, в том числе радиоактивных.

29. Принципы организации малоотходных технологий. Создание малоотходных технологических процессов и производств.

31. Переработка твердых отходов. Утилизация производственных шламов.

32. Принципы проектирования станций очистки технических растворов и промывных вод.

33. Правовые основы охраны окружающей среды.

34. Критерии экологичности технологии.

35. Экологическая экспертиза проектов.

36. Оценка влияния электрохимического предприятия на ОС.

3. Эколого-экономические аспекты использования тяжелых цветных металлов.

38. Определение эколого-экономического ущерба.

39. Определение экономической эффективности от проведения средо-защитных мероприятий.

40. Экологический мониторинг.

41. Уровень экологического воздействия электрохимических производств на окружающую среду.

42. Способы уменьшения экологического прессинга на ОС.

43. Важнейшие электрохимические производства города и региона.

44. Рациональное размещение электрохимических производств.

8. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная литература 1. Михайлов Б.Н. Эколого-технологические проблемы технической электрохимии.

Учебное пособие. Иркутск: ИрГТУ, 2010.- 268 с.

2. Михайлов Б.Н. Гальванотехника. /Б.Н. Михайлов. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2010. с.

3. Михайлов Б.Н. Оборудование электрохимических производств и основы проектирования. /Б.Н. Михайлов. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. - 134 с.

4. Михайлов Б.Н. Приборы и методы исследования электрохимических процессов.

/Б.Н. Михайлов, С.И. Половнева, Л.А. Минаева. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2007. – 108 с.

8.2. Дополнительная учебная и справочная литература 1. Михайлов Б.Н. Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии. Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011.- 152 с.

2. Михайлов Б.Н. Технология электрохимических производств. /Б.Н. Михайлов, Л.А.

Минаева. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. – 92 с.

3. Баранов А.Н. Экологические проблемы металлургического производства. /А.Н.

Баранов, Н.И. Янченко, Л.В. Гавриленко. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2007. - 208 с.

4. Журнал «Защита металлов от коррозии» 2000-2013 гг.

5. Журнал «Гальванотехника» 2000-2013 гг.

6. Журнал Известия ВУЗов «Химия и хим. технология» за 2000-13 гг.

7. Журнал «Электрохимия» 2000-2013 гг.

8.3. Электронные образовательные ресурсы:

Ресурсы ИрГТУ, доступные в библиотеке университета или локальной сети университета http://www.istu.edu www.biblioclub.ru 8.3.2. Ресурсы сети Интернет www.ask-technology.ru www.giredmet.ru 1http // www. technical.bmstu.ru http://www.umomsu.ru http://www.window.edu.ru [email protected] http://ruschlor.ru/index.php?option=content&task=view&id= http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic= [email protected] http://ruschlor.ru/index.php?option=content&task=view&id= http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic= Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерный класс оснащен средствами «мультимедиа» для проведения программпрезентаций.

На кафедре имеется лекционная аудитория со средствами необходимыми для демонстрационного сопровождения лекций, компьютерный зал с программным обеспечением для моделирования и расчета химико-технологического оборудования, для выполнения расчетов на практических занятиях, курсового и дипломного проектов;

аудитории для практических занятий.

Обеспечение лекций: установка для проецирования чертежей, схем и др.

материалов на экране типа «Оверхед», слайдопроектор, слайды, прозрачные пленки, мультимедийные средства.

Руководитель ООП “_12_”_ноября 2013 г. /С.Г.Дьячкова/