WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«ББК 63.3(0)52я721 0-74 Рекомендовано Министерством образования и науки Украины (приказ МОН Украины. № 56 от 02.02.2009 г.) Независимые эксперты: Иваненко Оксана Анатолиевна, кандидат исторических наук, научный со­ ...»

-- [ Страница 3 ] --

После расправы над восставшими император Фердинанд I отрекся от престола в пользу 18-летнего племянника Франца Иосифа. Новый импе­ ратор не был связан обязательствами своего предшественника и начал правление с роспуска парламента и подавления революции в Венгрии.

В марте 1849 г. Франц Иосиф «даровал» Австрии новую конституцию, но и она спустя два года была отменена.

Франц Иосиф / (1830-1916) - император Австрии и король Венгрии с 1848 г. Из династии Габсбургов, При Франце Иосифе I австрийская империя в 1867 г. была преобразована в двуединую монархию - Австро-Венгрию, Один из создателей Тройственного союза. Экспансионистская политика Франца Иосифа I содействовала развязыванию Первой мировой войны.

уничтожении крепостничества и отмене барщины за выкуп. Однако вве­ денный согласно новому избирательному закону высокий имуществен­ ный ценз лишал права голоса рабочих, большинство крестьян и мелких ремесленников. Не получили равноправия и проживавшие на территории Венгрии славяне и румыны. Отстаивая свою независимость, венгерские революционеры отказывали в ней другим народам. Этим впоследствии воспользовались австрийские власти, стремясь подавить революцию в Венгрии руками хорватов, словаков и румын.

Контрреволюционная война против Венгрии началась в сентябре 1848 г. с вторжения на ее территорию войск хорватского бана (губернатора) Елачича. Организацию сопротивления взял на себя Комитет обороны во главе с Кошутом. Созданная в короткий срок венгерская армия остановила продви­ жение хорватов, а затем отбросила их к границам Австрии. Весной 1849 г.

венгры нанесли ряд сокрушительных ударов имперским войскам, а 14 апре­ ля состоялось провозглашение независимой Венгерской республики.

Положение австрийской империи становилось катастрофическим.

Франц Иосиф был вынужден обратиться за помощью к Николаю I. Из России в Венгрию через Галицию двинулась 100-тысячная армия под ко­ мандованием фельдмаршала Паскевича.

Почему известный поэт обращается только к мадьярам (венграм), а не при­ зывает все народы Венгрии к борьбе за независимость?

Окруженные со всех сторон венгры продолжали мужественно сражать­ ся, но силы были неравны. В августе 1849 г. венгерская армия капитули­ ровала у местечка Вилагош. Командование повстанцев было казнено австрийскими властями, многие участники революции подверглись репрессиям. В городах и селах Венгрии долгое время свирепствовали карательные отряды.

Революция в австрийской империи закончилась поражением. И все же она содействовала ликвидации крепостничества, формированию парла­ ментских структур, ограничению всевластия абсолютизма. Одним из по­ следствий революции было преобразование австрийской империи в 1867 г.

в двуединое государство - Австро-Венгерскую монархию, в котором вен­ гры получили равные с австрийцами права.

1. Охарактеризуйте причины революции и провозглашения Второй респу­ блики во Франции в 1848 г.

2. Охарактеризуйте режим Второй империи во Франции.

3. Почему, на ваш взгляд, Россию после революций 1848-1849 гг. называ­ ли «жандармом Европы»?

4. Какой главный вопрос во время революций стоял на повестке дня в Гер­ мании и Италии, а какой - в Австрийской империи?

5. Использовав дополнительные источники, составьте исторический портрет Лайоша Кошута, которого венгерский народ считает своим националь­ ным героем.

6. Почему революции 1848-1849 гг. историки называют «Весной народов»?

характеризовать процесс и последствия политическо­ го объединения Германии и Италии, преобразования Австрийской империи в дуалистическую монархию;

анализировать ход и последствия гражданской войны в США, процесс образования независимых государств в Латинской Америке;

объяснить причины и последствия превращения Ан­ глии в ведущее промышленное и колониальное госу­ дарство мира, последствия второй парламентской ре­ формы, причины утверждения идеологии и политики либерализма;

определять суть политики «блестящей изоляции»;

показывать на карте границы стран Европы в середи­ не XIX ст., колониальные захваты Англии, этапы объе­ динения Германии и Италии, ход гражданской войны в США;

давать характеристику выдающимся личностям это­ го периода: Отто фон Бисмарку, Дж. Мадзини, К. Кавуру, Дж. Гарибальди, А. Линкольну;

понимать и применять понятия и термины: либера­ лизм, консерватизм, аболиционизм, конституционный конфликт, плантационное хозяйство, рыночная эконо­ мика, федерация, гражданская война, афроамерикан­ цы, реконструкция Юга.

Вспомните из каких государств состояла Германия в середине XIX ст., какие из них претендовали на первен­ 1. Экономический подъем страны. После подавления революции 1848— 1849 гг. политическая реакция распространилась по всей Германии.

В Пруссии воцарился режим полицейского произвола. Демократические и либеральные газеты были запрещены, политические клубы и общества закрыты. Но полное возвращение к прошлому было уже невозможно.

В большинстве германских государств сохранились конституция и дей­ ствовал парламент.

Контрреволюция, которая покончила с политическими притязаниями немецкой буржуазии, отнюдь не препятствовала ее предпринимательской деятельности. В 50-60-х годах XIX в. в Германии был завершен промыш­ ленный переворот, страна заняла третье место среди ведущих индустри­ альных государств мира. Главной предпосылкой быстрой индустриализа­ ции Германии было устранение феодальных порядков в сельском хо­ зяйстве. В начале 50-х годов в большинстве германских государств были проведены аграрные реформы, завершившие длительный процесс осво­ бождения крестьян от феодальной зависимости на основе выкупа. Важ­ ную роль в промышленном развитии сыграло также преодоление эконо­ мической раздробленности страны. Созданный в 1834 г. Пруссией Тамо­ женный союз спустя 20 лет охватывал почти все земли Германии, за исключением Австрии и ее союзников.

Каким образом освобождение крестьян от феодальной зависимости содей­ ствует экономическому росту?

Основу промышленного роста составляло быстрое развитие машино­ строения. Благодаря применению машинной техники мануфактуры уступали место фабрикам, крупные предприятия вытесняли мелкие. Росло число акционерных обществ. Только в прусской горно-заводской промыш­ ленности в 50-х годах их было создано свыше шестидесяти. Стремительно расширялась сеть железных дорог, укреплялся единый германский рынок.

Рейн-Вестфалъская область, Берлин и Саксония стали крупными про­ мышленными центрами. Существенно изменились состав и положение германской буржуазии. Среди крупных предпринимателей выделились семейства, обладавшие огромными состояниями - Крупны, Стиннесы, Штуммы и др. С развитием банков все большее влияние приобретали финансисты.

Серьезные перемены происходили и в сельском хозяйстве Германии.

К 60-м годам в этой отрасли установились капиталистические отноше­ ния. Высокие цены на хлеб и полученные от крестьян выкупные платежи облегчили прусским помещикам-юнкерам переход к рыночному хозяй­ ству с применением наемного труда и машин. Постепенно они преврати­ лись в аграрных предпринимателей. Среди немецких крестьян происходил процесс расслоения. Мелкие и средние хозяйства все более оску­ девали, и разорившиеся крестьяне становились либо кабальными арен­ даторами юнкеров, либо батраками у своих зажиточных односельчан гроссбауэров.

Политическая раздробленность страны мешала набиравшей силу бур­ жуазии. К тому же ее деятельность на мировом рынке затруднялась от­ сутствием единого государства. Создание национального государства, способного защитить страну от иноземных посягательств, становилось насущной потребностью всего германского общества. Вопрос состоял в том, каким образом будет осуществлена эта задача, под эгидой какого го­ сударства произойдет объединение Германии. На эту роль претендовали Пруссия, могущественнейшее из германских государств, и Австрия.

Почему именно немецкая буржуазия больше других слоев населения стре­ милась создать единое государство?

2. Борьба Австрии и Пруссии за гегемонию в Германии. Отто фон Бисмарк. С конца 50-х годов XIX в. промышленники и финансисты Германии все чаще ставили вопрос о государственном единстве. Осенью 1859 г. влиятельная буржуазия северогерманских государств образовала собственную политическую организацию - Национальный союз. Про­ грамма организации предусматривала «малогерманский путь объеди­ нения» страны - во главе с Пруссией и без Австрии. Но на юго-западе Германии - в католических Бадене, Вюртемберге и Баварии - к этим планам отнеслись без энтузиазма. Население этих государств издавна не любило чванливых прусских чиновников и офицеров, а буржуазия по­ баивалась более сильных северных конкурентов. Южногерманские госу­ дарства хотели сохранить свою независимость и надеялись на поддержку Австрии.

Каким образом учитывался в процессе объединения Германии вопрос веры сотестантской или католической?

Несмотря на все перемены, Пруссия к середине XIX ст. оставалась государством, опиравшимся на армию и дворянство. Готовясь к вооружен­ ной борьбе за объединение Германии, прусское правительство начало военную реформу с целью реорганизации и увеличения численности регу­ лярной армии. Но либеральное большинство прусского ландтага отказалось выделить необходимые средства. Многие военные настаивали на принятии против непокорного парламента решительных мер, но восстановление самодержавных методов правления было слишком опасно.

Наиболее дальновидные круги прусского дворянства стремились привлечь на свою сторону оппозиционную буржуазию. Отклоняя требования либеральных реформ, юнкеры были готовы осуществить давние мечты буржуазии о национальном объединении страны. Представителем этого курса стал выдающийся политический деятель и дипломат Отто фон Бисмарк. Именно ему в сентябре 1862 г. король Вильгельм I передал пост министра-президента Пруссии.

Бисмарк Отто Эдуард Леопольд фон Шенхаузен (1815-1898) германский князь, государственный деятель, дипломат. В 1862-1871 гг. министр-президент и министр иностранных дел Пруссии, в 1871-1890 гг. канцлер Германской империи. Осуществил объединение Германии на прусско-милитаристской основе. Проводил умеренные социальные ре­ формы. Один из главных организаторов Тройственного союза(1882).

Бисмарк был типичным представителем юнкерской военно-чиновничьей касты, к которой принадлежал по происхождению и убеждениям.

Всю жизнь он преданно служил прусской короне и был известен своей не­ навистью к демократии. Но будучи человеком со здравым умом и обладая богатым дипломатическим опытом, Бисмарк оказался одним из немно­ гих политиков, сумевших верно оценить ситуацию в стране. Он отчетливо понимал, что цель Пруссии в этот момент совпадала с чаяниями всего народа и, что взяв в свои руки объединение Германии, правительство сможет преодолеть оппозиционность буржуазии.

Прийдя к власти, Бисмарк продолжил реорганизацию армии. Он от­ крыто заявлял, что вопросы государственного права решаются «железом и кровью». Из раздробленной Германии он силой оружия хотел создать новую империю во главе с прусским королем и этим скрепить союз дво­ рянства и буржуазии.

Не речами и постановлениями большинства решаются важные вопросы со­ временности - именно это стало крупной ошибкой 1848 и 1849 гг., - а желе­ зом и кровью.

Почему Бисмарк считал, что «речами и постановлениями большинства»

в 1864 г., Шлезвиг и Гольштейн перешли под совместное управление Пруссии и Австрии.

Следующей задачей Бисмарка было разгромить Австрию и положить конец ее влиянию в Германии. При запутанном порядке управления за­ хваченными герцогствами конфликт между Австрией и Пруссией был не­ избежен. Бисмарк сознательно провоцировал столкновение, расчитывая на силу прусской армии. Ему удалось обеспечить нейтралитет России и Франции, а в 1866 г. он заключил тайный союз с Италией, пообещав ей Венецианскую область за помощь в конфликте с Австрией.

Весной 1866 г. Бисмарк потребовал от Австрии согласия на реформи­ рование Германского союза. Не получив желанного ответа, Пруссия внес­ ла на рассмотрение союзного сейма проект новой конституции Герман­ ского союза, который предусматривал исключение из него Австрии. Но сейм поддержал последнюю. 14 июня 1866 г. Пруссия вышла из Герман­ ского союза, и на следующий день началась австро-прусская война. На стороне Австрии выступили государства Южной и Средней Германии.

С первых же дней войны преимущество оказалось на стороне Пруссии.

3 июля 1866 г. австрийцы потерпели сокрушительное поражение в битве при Садовой (Чехия), а тем временем другие прусские войска разгромили отряды малых германских государств - союзников Австрии и заняли сто­ лицу Германского союза - Франкфурт-на-Майне. Австрийская империя, против которой с юга действовали итальянцы, вынуждена была заклю­ чить с Пруссией мирный договор, подписанный в Праге в августе 1866 г.

По его условиям Германский союз распускался, а Австрия отказывалась от претензий на гегемонию в Германии. Пруссия присоединила Шлезвиг, Гольштейн, Ганновер, Кургессен, Нассау и Франкфурт-на-Майне. Ита­ лия получила обещанную Венецианскую область.

3. Завершение объединения Германии. Война 1866 г. стала решающим шагом к достижению национального единства. Вместо распущенного Гер­ манского союза под прусской гегемонией был создан новый Северогер­ манский союз, в который вошли 22 государства, расположенные к северу от р. Майн. Они сохраняли политическую автономию, но были должны признать прусскую гегемонию и черно-белое знамя Гогенцоллернов с прибавленной к нему снизу красной полосой в честь древней Ганзы. Като­ лические земли Южной Германии - Бавария, Баден, Вюртемберг и Гессен-Дармштадт временно сохранили свою независимость, но и они были вынуждены заключить с Пруссией союзные военные договоры.

С образованием Северогерманского союза национальное объединение Германии было в основном завершено. Последние препятствия на пути создания единого германского государства были устранены в результате победоносной войны Пруссии и ее союзников против Франции в 18 ТОгг. 18 января 1871 г. в Зеркальном зале Версальского дворца прус­ ский король Вильгельм I, возглавлявший Северогерманский союз, был торжественно провозглашен германским императором. В состав импе­ рии вошли все германские государства, за исключением Австрии.

Образование единого национального государства открыло новый про­ стор экономической инициативе немецкой буржуазии. Политическая раздробленность больше не сдерживала развитие хозяйства и культуры Германии; препятствия для развития немецкой нации были уничтоже­ ны. Однако объединение страны было осуществлено вовсе не так, как это представляли себе либералы. Задача объединения решалась «железом и кровью», а крестным отцом нового государства был Бисмарк. Поэтому с образованием Германской империи в центре Европы возникла военно­ бюрократическая, агрессивно настроенная монархия, которой в буду­ щем не раз судилось быть источником политических кризисов и крово­ пролитных войн на континенте.

1. Назовите главные предпосылки быстрого экономического развития Гер­ мании в середине XIX ст.

2. Какое событие можно считать началом «малогерманского» пути объеди­ нения страны?

3. Используя дополнительные источники, составьте политический портрет Отто фон Бисмарка. Почему именно ему было суждено воплотить в жизнь мечту немцев об объединении страны?

4. Проанализируйте этапы объединения Германии путем «железа и крови».

В тетради составьте таблицу этого процесса:

5. Предложите альтернативный путь объединения Германии, без примене­ ния военной силы, возможно, на основе национальных традиций, куль­ туры или других факторов.

6. Вспомните литературные произведения, в которых показаны события про­ цесса объединения Германии. Подумайте, как отразилась национальная или социальная принадлежность авторов на описании событий.

Вспомните, как происходили революционные события 1848-1849 гг. в Италии? Кто из лидеров вам запомнился?

1. Политическая раздробленность Италии. Подъем Пьемонта. По­ сле революции 1848-1849 гг. Италия осталась такой же раздробленной, как и раньше. В Ломбардии и Венеции была восстановлена власть Габ­ сбургов, с помощью австрийских штыков вернули себе престол герцоги Модены, Пармы и Тосканы. Для большей безопасности в столицы гер­ цогств были введены австрийские войска, а в Риме после расправы над республиканцами расположился французский гарнизон.

Подавление революции привело к восстановлению абсолютистских режимов почти во всех итальянских государствах, на ее участников об­ рушились полицейские репрессии, преследования. Особенно зверствова­ ла реакция на юге страны, в Неаполитанском королевстве, где мстительный и жестокий король Фердинанд II установил режим террора й поли­ цейского произвола. Только в Сардинском королевстве (в состав которого входила развитая область Пьемонт) сохранились конституционное устройство и некоторые гражданские свободы. Король Виктор Эмману­ ил II, опасаясь повторения революционных потрясений, предпочел со­ трудничать с либералами.

| Кавур Комилло Бенсо (1810-1861) - граф, государственный деятель, лидер либерального направления в итальянском Рисорджименто (Возро­ ждение). В 1852-1861 гг. (кроме 1859 г.) - премьер-министр Сардинского королевства (Пьемонт). Выступал за объединение Италии «сверху», во главе с Пьемонтом. После объединения Италии (1861) - премьер-министр итальянского правительства.

С 1852 г. вплоть до своей смерти в 1861 г. премьер-министром Пьемонта был видный представитель либеральных кругов граф Камилло Кавур. При поддержке либерального большинства в парламенте ему удалось нейтрали­ зовать давление на короля реакционных сил и укрепить конституционный строй в стране. Кавур более других деятелей современной ему Италии по­ нимал значение экономики для укрепления государства. В 50-е годы XIX в.

в Пьемонте развернулось строительство железных дорог, ирригационных каналов, портов. Были созданы благоприятные условия для развития тек­ стильной промышленности, металлургий, сельского хозяйства и торгового флота. Кавур заключил с Англией и Францией выгодные торговые соглашения, что еще более ускорило промышленный переворот в стране.

2. Два пути в борьбе за объединение. Кавур и Мадзини. С конца 50-х годов XIX ст. в Ита­ лии вновь активизируется движение за на­ циональную независимость и объединение страны. В это время в нем определились два течения - революционно-демократическое и умеренно-либеральное. Революционные де­ мократы, опиравшиеся на ремесленников, крестьян, интеллигенцию, как и прежде, отстаивали революционный путь объединения страны в единую демократическую респу­ блику. Видными представителями этого латеря были Мадзини и Гарибальди.

Джузеппе Мадзини создал в Марселе единую общеитальянскую революционную организацию «Молодая Италия». Главной ее лт лью было освобождение страны от австрийского гнета и объединение всех итальянских земель в единую демократическую республи­ ку. Выполнить эту задачу, по мнению Мадзини и его единомышленников, можно было только путем революции, которая должна была свершаться «с народом и для народа». После 1849 г. Мадзини, мечтая о новой революции, остался верен повстанческой тактике. При его деятельном участии в 1853 г. было подготовлено восстание в Милане, которое, однако, закончилось полным разгромом. Неудачу потерпела и попытка мадзинистов организовать в 1857 г. вооруженную экспедицию на Сицилию. Но революционная «пар­ тия действия», которая выросла на основе «Молодой Италии», не пре­ кращала борьбу.

«Молодая Италия» отличает стадию восстания от стадии революции. Револю­ ция начнется тогда, когда победит восстание. Стадия восстания, т.е. события от начала восстания и до освобождения всей территории Итальянского континен­ та, должна направляться временной властью диктатора, сконцентрированной в руках небольшого круга людей. Как только территория будет освобождена, любая власть должна исчезнуть перед лицом Национального Совета, единого источника любого авторитета в государстве.

Какие стратегии борьбы за национальную независимость выделяют авторы документа?

Мадзини Джузеппе (1805-1872) - итальянский революционер, идеолог и руководитель республиканско-демократического крыла Рисорджименто.

С 1827 г. принимал участие в движении карбонариев. В 1831 г. основал тай­ ную организацию «Молодая Италия». Участник революции 1848-1849 гг., глава правительства Римской республики в 1849 г., один из организаторов похода «тысячи»на Сицилию в 1860 г.

Сравните две программы объединения Италии: революционно-демократи­ ческую и умеренно-либеральную.

Какая из них, по вашему мнению, более реалистична и действенна и почему?

Готовясь к войне против Австрии, Кавур стремился заручиться поддерж­ кой великих европейских держав. Летом 1858 г. он заключил секретное со­ глашение с Наполеоном III, по которому Франция обязывалась выступить на стороне Пьемонта и оказать помощь в объединении Северной Италии.

В награду в состав Франции должны были войти Ницца и Савойя.

В ходе войны правительству Пьемонта вновь удалось заручиться под­ держкой добровольцев со всей Италии. Возглавил части волонтеров Гари­ бальди. В июне 1859 г. франко-сардинские войска под личным командо­ ванием Наполеона III разбили австрийскую армию под Маджентой и овладели Ломбардией. Вскоре союзные войска наголову разгромили австрийцев в кровопролитном сражении при Сольферино. Дорога на Ве­ нецию была открыта.

Но французский император Наполеон III нанес делу объединения Ита­ лии тяжелый удар. В августе 1859 г. за спиной итальянцев он заключил с австрийцами перемирие, а затем в г. Виллафранка подписал мирный договор. По договору Австрия была вынуждена уступить Пьемонту Ломбар­ дию, но сохранила за собой Венецианскую область. Предав таким образом интересы союзника, Наполеон III не преминул получить обещанные Ниццу и Савойю.

Тем временем в Италии ширилось освободительное движение. Патрио­ тические силы добились удаления австрийских гарнизонов из Тосканы, Пармы и Модены. Избранные там национальные собрания высказались за присоединение областей к Пьемонту. Восстала Романья - часть Пап­ ской области, вновь развернулись антибурбонские выступления в Неапо­ литанском королевстве и особенно на Сицилии.

Почему именно Пьемонт стал центром объединения Италии?

3. Подъем освободительного движения. Походы Гарибальди. В 1860 г.

Сицилия была вновь охвачена огнем крестьянских восстаний. Воспользо­ вавшись этим, демократические организации на Севере Италии начали подготовку военной экспедиции для оказания помощи повстанцам. Шла вербовка и обучение волонтеров, из эмиграции спешно вернулся Мадзини. По инициативе Гарибальди для закупки оружия был создан фонд доб­ ровольных пожертвований.

В мае 1860 г., собрав небольшую армию добровольцев, всего 1200 чело­ век (они были одеты в красные рубашки - отсюда название « тысяча красорубашечников»), Гарибальди тайно на двух кораблях отплыл из Генуи на Сицилию. Высадившись на острове, он был встречен населением как с свободитель от тирании Бурбонов. Со всех сторон под знамя Гарибальди с ходились добровольцы и спустя два дня к его отряду присоединились 4 тыс. крестьян. Повстанцам противостояло 25 тыс. королевских войск.

Но благодаря энтузиазму бойцов и умелому маневрированию, Гарибаль­ ди удалось выиграть важную битву при Каталафими. При первом же натиске неаполитанцев «тысяча» бросилась на штыки и, несмотря на свою численность, противник был наголову разбит. Гарибальдийцы овладели центральным городом Сицилии - Палермо, и вскоре весь остров был очи­ щен от королевских войск. Прибыв в Палермо, Гарибальди объявил себя диктатором Сицилии от имени сардинского короля Виктора Эммануила.

После освобождения Сицилии летом 1860 г. гарибальдийскиё'войска вы­ садились в Калабрии и, не встретив сопротивления деморализованной коро­ левской армии, двинулись к Неаполю. 7 сентября Гарибальди торжественно вступил в столицу Королевства Обеих Сицилий, а затем разгромил остатки правительственных войск в сражении на р. Волыпурно. Успех похода Гари­ бальди, который за короткий срок сумел изгнать из Неаполя Бурбонов, во многом объясняется поддержкой его отряда крестьянством Южной Италии.

Воспользовавшись диктаторскими полномочиями, Гарибальди отменил многие привилегии дворянства и духовенства, конфисковал имущество монастырей, уничтожил ненавистный крестьянам налог на помол зерна, а главное - обещал всем примкнувшим к восстанию землю после победы.

которые уцелели после битвы в Ломбардии. Мы услышали героический клич си­ цилийцев - и вот мы среди вас. Мы стремимся к одному: освобождению Отчиз­ ны. Будем единодушны, и дело окажется легким. К оружию! Кто же не возьмет его в руки, тот или трус, или предатель! Нехватка оружия никому не будет оправданием. В руках храбрых воинов любое оружие весомо... Городские со­ веты позаботятся о судьбе женщин, детей и стариков. Итак, к оружию! Пусть Сицилия снова покажет миру, как доблестный объединенный народ освободит страну от угнетения.

Поставьте себя на место жителей Сицилии, которые должны были сделать выбор относительно поддержки Гарибальди. Какой выбор и почему сделали бы вы?

Мадзини и другие демократы советовали Гарибальди сохранить дикта­ торские права и силой освободить Папскую область, а затем и Венецию.

Но растущая популярность народного генерала стала серьезно беспоко­ ить правящие круги Пьемонта. Регулярные войска Виктора Эммануила вошли в Неаполитанское королевство с севера, преградив тем самым путь продвижению повстанческой армии в Папскую область.

Во время плебисцита, проведенного по настоянию Гарибальди, боль­ шинство жителей Неаполитанского королевства высказалось за присое­ динение к Пьемонту. В феврале 1861 г. состоялось открытие общего итальянского парламента, а спустя месяц в Турине Пьемонт с присоеди­ ненными к нему областями был провозглашен Итальянским королев­ ством. Таким образом, в результате событий 1859-1860 гг. почти вся Ита­ лия превратилась в единую конституционную монархию. Однако не ре­ спубликанцы Мадзини и Гарибальди, а либералы - сторонники Кавура возглавили единое национальное государство.

Почему не республиканцы Мадзини и Гарибальди, а либералы возглавили единое национальное государство?

Проследите по карте процесс объединения Италии.

4. Завершение объединения Италии. Объединение Италии еще не было завершено. В Венецианской области продолжали хозяйничать австрий­ цы, а в Риме сохранялась светская власть папы, которую поддерживали французские войска. В 1862 г. Гарибальди на свой страх и риск предпри­ нял попытку освободить Рим, но был остановлен королевскими войска­ ми. Раненый полководец попал в плен и по королевскому указу был со­ слан на небольшой остров Капреру.

В 1866 г. Италия, заключив союз с Пруссией, приняла участие в войне против Австрии. Хотя итальянские войска и потерпели поражение, Австрия была разбита прусской армией. После этого Венецианская область была включена в состав Итальянского королевства. Спустя год вторая по­ пытка гарибальдийцев захватить Рим вновь закончилась неудачей: около Ментаны они натолкнулись на вооруженные новейшими скорострельны­ ми винтовками «шаспо» французские войска. Понеся тяжелые потери, Гарибальди был вынужден отступить.

Одет он был в красную шерстяную рубашку и поверху плащ, как-то по-особенному застегнутый на груди; не на шее, а на пле­ чах был платок, так как его носят матросы, узлом связанный на груди. Все это ему очень шло, особенно плащ...

Каждая черта его лица, которое не было совсем правильным и скорее напо­ минало славянский, чем итальянский тип, приятна, пронизана невероятной добротой... То же самое в его взгляде, то же в его голосе, и все это так просто, так чистосердечно, что когда человек не предубежден... то он непременно по­ любит его.

Однако одной лишь добротой не исчерпывается ни его характер, ни выраже­ ние его лица. Наряду с добродушием и пылкостью ощущается незыблемая нравственная твердость.

У Гарибальди так же мало военного, как мало аристократического и мещан­ ского... При этом нельзя не заметить, что ни на йоту нет плебейской грубости.

Его поведение кротко до женственности.

Дайте характеристику Гэрибальди как народного вождя и человека.

Последняя преграда на пути к окончательному объединению Италии была устранена лишь в 1870 г. во время франко-германской войны. Вос­ пользовавшись тяжелым положением Франции после капитуляции На­ полеона III под Седаном, итальянские войска беспрепятственно заняли Рим. Вечный город был провозглашен столицей Итальянского королев­ ства. Объединение страны завершилось.

Объединение Италии содействовало развитию капитализма в стране, особенно в ее северных провинциях, где создавались рыночные хозяйства и быстро росла промышленность. Аграрный юг отставал, там еще долго сохранялись крупные помещичьи хозяйства и полуфеодальные формы эксплуатации безземельных крестьян. Вследствие этого Италия значи­ тельно отставала в своем развитии от передовых государств Европы.

1. Какие последствия имела революция 1848-1849 гг. для итальянских го­ сударств?

2. Составьте исторический портрет Джузеппе Мадзини. Определите свое от­ ношение к нему: что вам нравится и почему, а что - нет.

3. Какую тактику применил Кавур, стремясь объединить страну?

4. Опишите освобождение Сицилии под руководством Дж. Гарибальди от тирании Бурбонов.

5. Покажите на карте освободительные походы Гарибальди. Почему, не­ смотря на отдельные военные неудачи, Гарибальди пользовался огром­ ной популярностью в народе?

6. При каких обстоятельствах Рим был провозглашен столицей Итальян­ ского королевства?

7. Почему, по вашему мнению, в начале 90-х годов XIX ст. Львов называли «украинским Пьемонтом»?

1. Великобритания - «мастерская мира». В 50—60-е годы. XIX ст. пер­ венство Англии в мировой промышленности и торговле достигло своей вер­ шины. Преимущества, связанные с более ранним завершением промыш­ ленного переворота, а также использование ресурсов колоний обеспечили британским предпринимателям монопольное положение на мировом рынке.

В конц е 60-х годов Англия добывала угля в 5 раз больше, чем Германия, и в 4 раза больше, чем США. В1860 г. она потребляла на своих фабриках столько хлопка, сколько все остальные страны мира вместе взятые. В середине XIX ст. в Англии была сосредоточена половина мирового производства чу­ гуна, угля и хлопчатобумажных тканей. Страна стала крупнейшим экспор­ тером машин и оборудования, своеобразной «мастерской мира».

Изобретение парового молота сыграло большую роль в промышленной рево­ люции. В давние времена все работы по выплавке металла выполнял кузнец.

В XVIII в. был изобретен кулачковый молот. Но он был неудобен в пользовании.

Ситуация коренным образом изменилась в 40-е годы XIX ст. с появлением парового молота Несмита. Он решил объединить паровую машину и ударник, - обы машина совершала возвратно-поступательное движение.

На новое изобретение Несмита поступило много заказов. Для ознакомления с его устройством приезжали механики и инженеры из разных заводов. Изогэетение очень быстро прославило своего изобретателя.

Важную роль в ускорении промышленного развития Англии сыграл тказ от протекционизма и переход к свободной, беспошлинной торговле. Это произошло после отмены в 1846 г. «хлебных законов» и последних пошлин на ввозимые товары. Не боясь конкуренции на своем рынке, английские предприниматели использовали свободную торговлю (фритред) как гредство экономической экспансии. Новейшее оборудование позво­ ляло производить более дешевые товары, конкурировать с которыми не могла ни одна страна. В 60-х годах XIX ст. Англия добилась подписания ряда выгодных торговых соглашений с Францией, Италией, Австрией и германскими государствами, наводнив рынки этих стран дешевой про­ мышленной продукцией.

Быстрому прогрессу промышленности и торговли Англии содействова­ ло развитие транспортной сети. В 50—60-х годах XIX в. железнодорож­ ный транспорт стал основным в сухопутных перевозках, а пароходы вы­ теснили парусные суда. Англия строила торговые корабли на заказ мно­ гих стран, которые использовали их для перевозки товаров в самые отда­ ленные части света.

Огромные богатства прибывали в Англию из ее заморских колоний. Одно­ временно английские предприниматели получали значительные прибыли от своих иностранных капиталовложении. Крупнейшие банки страны предо­ ставляли займы другим странам, вкладывали деньги в строительство фа­ брик, заводов и железных дорог за границей. Англия превратилась в «ми­ рового банкира». Фунт стерлингов стал главным средством международных расчетов, а Английский банк - мировым центром финансовых сделок.

Почему Британию в 50-60-х годах XIX в. называли «мастерской мира» и «мировым банкиром»?

Противники отмены «хлебных законов», крупные землевладельцы пророчили упадок английского сельского хозяйства, если будет внедрена свободная торговля. Но этого не произошло. Огромный спрос на продукты питания и сырье для фабрик давали возможность лендлордам и фермерампредпринимателям увеличивать посевные парламентской монархии. Палата общин, открывшая в 1832 г. двери для буржуазии, к середине XIX ст. оттеснила на второй план палату лордов и свела к минимуму политическое влияние королевской власти. Англий­ ская монархия сохранила определенные рычаги влияния на политиче­ скую жизнь страны. Королева назначала премьер-министров, хотя и вы­ нуждена была делать выбор среди лидеров парламентского большинства.

Правительство обязано было информировать ее о любых более или менее серьезных изменениях во внутренней и внешней политике.

С 1837 по 1901 г. трон Великобритании занимала королева Виктория, ставшая символом Англии в пору наивысшего подъема ее могущества.

Вступив на трон неопытной девушкой, Виктория быстро усвоила парла­ ментские традиции и конституционные обычаи. Постепенно стали прояв­ ляться такие черты ее характера, как упорство и властность. Она высоко ставила королевские права и никому не позволяла посягать на них. Так, она отправила в отставку министра иностранных дел, лидера вигов лорда Пальмерстона только за то, что он поспешил признать бонапартистский переворот 2 декабря 1851 г. во Франции, не проинформировав ее об этом.

Королева не конфликтовала с парламентом и не посягала на его полно­ мочия. Но все премьер-министры Англии начинали письма к ней словами " Смиренно исполняя свой долг" и делали свои доклады стоя.

Виктория (1819-1901) - королева Великобритании с 1837 г. Период ее правления вошел в историю страны как «викторианская эпоха». Это был са­ мый стабильный период в истории страны: Англия стала «мастерской мира», расширила свои владения и превратилась в огромную Британскую империю.

К середине XIX ст. в Англии окончательно утвердилась парламентская двухпартийная система, при которой власть в стране попере­ менно переходила от одной политической хартии к другой. В это же время за традици­ онными британскими партиями закрепляются новые названия: тори стали называться консерваторами, а виги - либералами. По­ степенно изменялся и социальный состав партий. Консерваторы, как и раньше, опи­ рались на земельную аристократию и англи­ канскую церковь, но. впоследствии к ним хримкнули крупные судовладельцы и предхриниматели, связанные с колониальной торговлей. Среди либералов было также не­ мало земельной знати - лендлордов, но с 30-х голов XIX ст. социальный состав партии все больпе изменялся за счет торгово-промышленной буржуазии.

Раскол тори во время отмены «хлебных законов» дал возможность ви­ гам оттеснить их от власти. На протяжении 1846-1868 гг. консерваторы находились у власти в целом около трех лет. Остальное время власть находиласъ в руках вигских кабинетов, которые охотнее, чем тори, шли на проведение политических реформ, расширявших влияние буржуазии.

Почему Либеральная партия была ведущей политической силой Англии в эпоху ее экономического расцвета?

вигских кабинетов Уильяма Гладстона, который после смерти Паль­ мерстона стал фактическим руководителем Либеральной партии Велико­ британии.

Пальмерстон Генри Джон Темпл (1784-1865) - виконт, британский государственный деятель и дипломат. Образование получил в универси­ тетах Эдинбурга и Кембриджа. В 1855-1858 гг. и 1859-1865 гг. - премьерминистр Великобритании. Лидер Либеральной партии в 1855-1865 гг.

Гладстон Уильям Юарт (1809-1898) - британский государственный и политический деятель. Учился в Итоне и Оксфорде. В 1868-1874, 1880и 1892-1894 гг. - премьер-министр; лидер Либеральной пар­ тии. Осуществлял реформы, содействовавшие развитию гражданского общества и правового государства.

конкурентов на мировом рынке, просто не нуждалась в государственной поддержке и защите.

В 1866 г. по инициативе Гладстона в парламент был внеден билль (за­ конопроект) о реформе, который предусматривал снижение избиратель­ ного ценза, но усилиями консерваторов принятие закона было сорвано.

Это вызвало массовые протесты во всей Англии. В этих условиях по ини­ циативе одного из лидеров тори Бенджамина Дизраэли консерваторы в 1867 г. провели вторую парламентскую реформу. Она значительно рас­ ширила ряды избирателей за счет мелких предпринимателей, фермеров и квалифицированных рабочих. Однако низшие слои населения, как и раньше, были лишены избирательных прав.

Начиная с 1868 г. и в дальнейшем каждый взрослый мужчина имеет право зарегистрироваться как избиратель и голосовать за кандидата или кандидатов в парламент от городского избирательного округа, если он удовлетворяет следующим требованиям:

- если он достиг совершеннолетия (21 год) и не привлекался к суду;

- если он жил в этом избирательном округе на протяжении года перед по­ следним днем июля как владелец или арендатор жилого дома;

- его имя указано в списках домовладельцев или арендаторов жилых домов, которые платят налоги в пользу бедных;

- если он своевременно уплатит до 20 июля предусмотренный налог в пользу бедных из налогообложения, определенного на 5 января.

Сравните статьи первой и второй парламентских реформ. Какие изменения произошли в избирательной системе Великобритании?

Дизраэли Бенджамин (1804-1881)', граф Биконсфилд с 1876 г. - британский государственный и политический деятель, писатель. С 1848 г - один из лидеров консерваторов. В 1868 г. и 1874-1880 гг. - премьер-министр.

Промышленный подъем в стране в 50-60-е годы XIX ст. сопровождался ростом числен­ ности рабочего класса. В этот период в Англии активно создаются профсоюзы (mped-юнионы), объединявшие, как правило, только квалифицированных рабочих. О создании собственной политической партии британские тудящиеся тогда не помышляли. Защитни­ ком интересов народа до конца XIX ст. счита­ лось левое крыло либералов.

3. Внешняя и колониальная политика Англии. Преуспев больше других стран в войнах конца XVIII - начала XIX ст., Англия на десятилетия стала сильнейшей державой мира.

Промышленное превосходство укрепило ее ведущее положение в мировой политике и господство на морях. В 30-60-е годы внешняя политика страны была связана с именем лидера вигов Пальмерстона, ко­ торый 10 лет был членом правительства страны и почти столько же зани­ мал пост премьер-министра. Этот незаурядный дипломат настойчиво про­ водил традиционный британский курс на сохранение равновесия в Европе.

Это позволяло Англии без помех «править морями», утверждать свою торговую гегемонию и расширять колониальные владения. Принципы внешней политики Англии Пальмерстон сформулировал четко: «У Бри­ тании нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей. У нее есть толь­ ко постоянные интересы». Руководствуясь этим правилом, все англий­ ские правительства, либеральные и консервативные, с редким единодушием, энергией стремились ослабить политических соперников и устранять конкурентов с внешних рынков.

В интересах торговой и промышленной буржуазии Англия вела актив­ ную колониальную экспансию. Важнейшей частью британской колони­ альной империи была Индия - страна с почти 300-миллионным населением.

В 1857-1859 гг. в Индии вспыхнуло мощное освободительное восстание, но оно с неслыханным зверством было подавлено английскими войсками.

Не менее жестоко расправлялись английские колонизаторы и с населением других своих владений. В Новой Зеландии численность местных жителей — маори - в результате истребительных войн сократилась в три раза. В Австра­ лии и на острове Тасмания коренное население колонизаторы система­ тически оттесняли в засушливые районы и обрекали на вымирание.

Освободившиеся земли заселялись колонистами из Англии и вскоре в Канаде, Австралии и Новой Зеландии стало преобладать белое население.

Переселенцы осваивали новые территории, становились покупателями английских фабричных товаров. Колонии были источниками сырья и продовольствия; туда уезжали те, кто не нашел работы на родине.

В 50-60-х годах Англия вела захватнические войны в Китае, Японии, Иране и Эфиопии, навязывая правительствам этих стран неравноправные торговые договоры. Но попытка английских войск вторгнуться в Афганистан потерпела неудачу. В 60-е годы XIX ст. колониальные захваты Англии распространились на Африку.

Жестоко подавляя малейшее сопротивление в колониях, где основную массу населения составляли коренные жители, английское правитель­ ство шло на уступки тем из них, где преобладали переселенцы. Правя­ щие круги Британии опасались повторения событий конца XVIII ст., ко­ торые привели к потере большей части их североамериканских владений.

В 1867 г. крупнейшая английская колония Канада получила статус доминиона - самоуправляющейся территории. С тех пор губернаторы, назначаемые королевой, должны были управлять Канадой при посредни­ честве правительства доминиона и с согласия канадского парламента.

В 50-60-е годы XIX ст. право создать собственные представительские учреждения получили и другие «белые колонии» Англии — Капская земля, Наталь, Австралия и Новая Зеландия.

Однако сути колониального владычества это не изменяло. Примером была первая английская колония - Ирландия. Несмотря на формально равное с Великобританией положение в составе Соединенного Королев­ ства, Ирландия оставалась ее сырьевым придатком и источником деше­ вой рабочей силы. Почти вся земля на «Зеленом острове» была собствен­ ностью английских лендлордов, а ирландцы - бесправными ее арендаторами. Пользуясь своим положением, крупные землевладельцы постоянно увеличивали арендную плату, бесжалостно сгоняли мелких арендаторов с земли за неуплату, обрекая на голодную смерть людей, лишенных средств к существованию. Вследствие голода и болезней в Ирландии гибли сотни тысяч крестьян. Многие из них покидали родину и эмигрировали за границу. На протяжении 40-60-х годов XIX ст. население острова сократилось почти на треть.

Л. Определите причины быстрого экономического развития Британии в се­ редине XIX ст.

2. Какие последствия, по вашему мнению, имело проведение второй парла­ ментской реформы?

3. Объясните принцип британской внешней политики: «У Британии нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей. У нее есть только постоянные интересы».

4. Покажите на карте английские колониальные владения к середине XIX ст.

Что содействовало созданию англичанами такой огромной колониальной империи?

5. Какими методами Британия осуществляла господство в своих колониях?

6. Какие уступки были сделаны для «белых колоний»?

7. Охарактеризуйте роль королевы Виктории в политической и экономиче­ ской жизни Британии во второй половине XIX ст.

1. Особенности социально-экономического развития. Конец XVIII первая половина XIX ст. стали временем бурного развития Соединенных Штатов Америки. Обретение независимости и преодоление всех преград на пути свободного предпринимательства обусловили быстрый рост фа­ бричной промышленности и фермерского хозяйства на северо-востоке страны. Шло активное освоение западных земель. На Юге же продолжало шириться плантационное рабовладельческое хозяйство, поставлявшее сырье для промышленности северных штатов и Западной Европы.

После войны за независимость территория США простиралась от Атлантического океана к Миссисипи. На этих землях проживало немало индейских племен, которых переселенцы, двигавшиеся с востока, не­ уклонно вытесняли на запад. С большими племенами правительство США заключало соглашения, по которым за ними сохранялась часть земель.

Однако свои обещания американская власть постоянно нарушала. Ин­ дейцев высылали в специально отведенные для этого районы, так назы­ ваемые резервации. Сопротивление индейцев подавлялось с помощью спе­ циальных карательных экспедиций.

В первой половине XIX ст. в США начался промышленный переворот, кото­ рый, как и в Англии, охватил прежде всего текстильную промышленность.

Уже в 40-х годах американские хлопчатобумажные ткани успешно конку­ рировали с английскими на мировом рынке. В 30-х годах на северо-востоке опережающими темпами начала развиваться тяжелая промышленность.

Активно развивалась транспортная сеть страны. Район Великих озер был связан с Атлантическим океаном рядом каналов, новые желез­ ные дороги соединяли районы фермерского хозяйства с крупными горо­ дами и промышленными центрами, нуждавшимися в продуктах питания и сырье. В 1807 г. на Гудзоне был испытан первый в мире пароход Фулто­ на, после чего в стране началось строительство парового флота. К середи­ не XIX ст. тоннаж торгового флота США сравнялся с английским.

Одним из изобретений XIX ст. была азбука Морзе (код Морзе, морзянка), на­ званная в честь американского изобретателя Сэмюеля Морзе, который раз­ работал ее в 1838 г. Это способ кодирования букв алфавита, цифр, раздели­ тельных знаков и других символов с помощью использования длинных и коротких сигналов — «точек» и «тире» и пауз между буквами и словами.

Азбука Морзе стала первым цифровым способом передачи информации и родоначальницей современной телеграфной азбуки. Даже после появления компьютеров и широкого распространения цифровых видов связи телеграф остается одним из главных видов передачи информации.

Для передачи и получения сигналов Морзе в 1837 г. сконструировал специ­ альный электромеханический аппарат, который позже был заменен телеграф­ ным аппаратом. Первое сообщение было отправлено 27 мая 1844 г. Для пере­ дачи сообщений использовался ключ, разработанный русским ученым Б. Яко­ би, а для приема — электромагнит, якорь которого руководил перемещением по бумаге чернильного пера. Современный вариант международного кода Морзе был утвержден в 1939 г.

Развитие промышленности содействовало росту новых индустриаль­ ных центров - Чикаго, Питтсбурга, Детройта. Население Нью-Йорка к середине XIX ст. составляло 500 тыс. чел., удельный вес городского на­ селения в стране увеличился до 12 %.

В США из Европы переселялись миллионы людей. В основном это были крестьяне и ремесленники, гонимые бедностью и безработицей. Условия жизни рабочих США были лучше, чем в Европе. Нехватка рабочей силы вынуждала предпринимателей платить большую зарплату. К тому же любой переселенец мог осваивать новые земли на западе. В течение пер­ вой половины XIX ст. на запад устремлялись тысячи колонистов. Мно­ гие стремились попасть в Америку, надеясь на новую счастливую жизнь.

Одни спасались от религиозных преследований, другие мечтали о свобо­ де, надеялись получить работу или землю. Новых переселенцев называ­ ли «пионерами».

За первооткрывателями-пионерами шли фермеры-скваттеры, зани­ мавшие на свой страх и риск земли, которые юридически считались госу­ дарственной собственностью. На освоенных западных землях они выра­ щивали пшеницу и разводили скот.

По каким причинам люди переселялись в США в первой половине XIX ст.?

В 1841 г. по требованию фермеров Конгресс принял закон о первой за­ имке, который облегчил приобретение у государства земельных участков тем, кто их уже обрабатывал. Кроме того, фермеры могли покупать землю в рассрочку. Благодаря развитию сельскохозяйственного машиностроения фермеры имели возможность применять в хозяйстве механические жатки и сенокосилки. В крупных фермах использовался наемный труд.

В южных штатах продолжало расширяться плантационное хозяй­ ство, основанное на рабском труде. В начале на плантациях выращивал­ ся табак, рис, растение-краситель индиго. Но по мере бурного развития текстильной промышленности и роста спроса на сырье на плантациях стал преимущественно выращиваться хлопок. Как и капиталистические предприятия Севера, плантационное хозяйство Юга также ориентирова­ лось на рынок. Но оно базировалось на подневольном рабском труде.

цию, его подгоняют и принуждают собирать хлопок в этот день так быстро, как только он может.

Вечером то, что он собрал, взвешивают, и в следующие дни он должен при­ носить столько же каждый вечер. Если когда-нибудь масса будет меньшей, то это считают доказательством лени раба и его наказывают кнутом.

Обычная дневная норма составляет 200 фунтов...

Рабы должны быть на плантации еще до восхода солнца, и за исключением 10 или 15 минут, когда они могут проглотить свой паек... им не разрешается находиться без дела ни одной минуты, пока совсем не стемнеет...Когда днев­ ная работа на плантации закончена, корзины относят взвешивать. Каким бы не был утомленным раб, как бы он не хотел отдохнуть и заснуть, он всегда с боль­ шим страхом подходил со своей корзиной хлопка, так как знал, что, если в ней не будет нужного веса, его сильно накажут... После взвешивания наказывают тех, кто провинился, потом корзины относят на хлопковый склад...

И это еще не все. Кроме этого, каждый раб выполняет также работу в доме плантатора. Один раб кормит мулов, второй — свиней, третий рубит дрова и т.п....А когда поздно вечером утомленные рабы приходят в конце концов в свое помещение, там им еще надо разжечь огонь, смолоть на жерновах куку­ рузу и приготовить себе ужин и обед.

Охарактеризуйте условия жизни и труда рабов на хлопковых плантациях.

Почему сохранение рабства на Юге угрожало экономическим отставанием всей страны?

Чернокожие рабы на плантациях подвергались жесточайшей эксплу­ атации. Ими торговали как вещами или скотом, устраивали аукционы по их продаже. За рабами пристально наблюдали специальные охранни­ ки и натасканные охотиться за беглецами собаки. Их труд был менее про­ изводительный, чем наемных работников. Рабы часто портили новые орудия труда или использовали их неэффективно.

Вследствие выращивания на плантации лишь одной культуры, почва быстро истоща­ лась и плантаторам приходилось перебиратья на новые, плодородные земли. Обладая большими средствами и ресурсами, они за­ хватывали огромные территории на Западе I. препятствовали развитию фермерского хозяйства.

Сэавните пути развития сельского хозяйства на Севере и на Юге Соединенных Штатов. Почему сезерный вариант более производителен?

2. «Доктрина Монро». И северная буржуа­ зия, и южные плантаторы проводили политику экспансии, т.е. распространения своей вла­ сти на новые территории. В 1803 г., пользуясь тем, что Франция была втянута в европейские войны, правительство США вынудило ее продать огромную территорию Луизианы за условную сумму 15 млн долларов. В 1810-1812 гг. американские войска заняли испанскую Флориду, которая со временем была полностью присоединена к США.

Монро Джеймс (1758-1831) - государственный и политический деятельСША. ПрезидентСШАв 1817-1825 гг. В 1823 г. провозгласил «доктри­ ну Монро», которая декларировала принцип взаимного невмешательства стран американского и европейского континентов во внутренние дела друг друга и была использована США для обоснования гегемонистской политики в Латинской Америке.

Захватывая новые земли и стремясь установить господство в Северной Америке, США вместе с тем всячески пытались ослабить влияние евро­ пейских государств в Новом Свете. Основные принципы их внешней по­ литики были изложены в послании президента Монро к Конгрессу 2 дека­ бря 1823 г. Согласно «доктрине Монро» американский материк не мог быть объектом колонизации для европейских государств. США признава­ ли существующие колонии европейцев, но заявляли, что не допустят об­ разования новых и вмешательства европейских государств в американ­ ские дела. В газетах эти принципы были оформлены лозунгом «Америка для американцев!». Но на самом деле это означало «Америка - для США».

касающимся исключительно их, мы никогда не принимали участия, это не про­ тиворечит нашей политике. Лишь тогда, когда существует серьезная угроза нашим правам, мы начинаем готовиться к своей защите.

Искренние и дружеские отношения, которые существуют между Соединен­ ными Штатами и этими государствами, являются основанием для того, что бы рассматривать любые попытки распространения их системы на любую часть нашего полушария как опасную для нашего покоя и безопасности. Мы не вме­ шиваемся и не будем вмешиваться в дела существующих колоний или зависи­ мых территорий любого европейского государства. Однако, что касается стран, которые провозгласили свою независимость и смогли ее сохранить и независимость которых мы благоразумно признаем соответственно принципам справедливости, то мы рассматриваем вмешательство в их дела со стороны любых других европейских государств с целью их покорения или контроля не иначе, как проявление враждебного отношения к Соединенным Штатам.

Как вы понимаете слова президента Д. Монро, что США будет рассматри­ вать любую попытку европейских государств распространить свое влияние на Американский материк «как опасную для нашего покоя и безопасности»?

Захватывая новые земли, США пользовались тем, что молодые латино­ американские страны были намного слабее их. Так, в 1845 г. Конгресс США принял в состав федерации Техас, принадлежавший Мексике. К этому времени Техас был уже переполнен американскими плантаторами, которые самовольно захватывали земли. Эти со­ бытия дали начало войне между США и Мек­ сикой, преимущество в которой американ­ ской армии было безоговорочным. В 1848 г., потерпев поражение, мексиканское прави­ тельство было вынуждено передать США не только Техас, но и земли на север от г. РиоГранде - Новую Мексику и Калифорнию. В целом за период с 1803 по 1867 г. Соединен­ ные Штаты сумели увеличить свою террито­ рию в четыре раза и и стали самым влиятель­ ным государством континента.

3. Предпосылки гражданской войны. Наличие двух социально-экономи­ ческих систем - свободного рыночного капиталистического хозяйства на Севере и рабовладельческого на Юге - подрывало единство страны. В 50-е годы XIX ст. отношения между ними резко обострились. Промыш­ ленники Севера нуждались в новых рабочих руках из среды находившего­ ся в рабстве чернокожего населения и стремились использовать сырьевые ресурсы южных штатов для нужд своих фабрик и заводов. Фермеры добивались запрета распространения рабства на западные территории.

В свою очередь Юг сопротивлялся введению пошлин на английские товары и больше ориентировался на экономические связи с Англией, чем с северными штатами. Острый конфликт возник по поводу направленности железнодорожного строительства. Предприниматели Севера требовали строительства дорог в северо-западном направлении, а плантаторы настаи­ вали на южном. Сохранение отсталого плантационного рабского хозяйства тормозило развитие Соединенных Штатов и угрожало отставанию по сравнению с другими развитыми государствами мира.

Обострение противостояния Юга и Севера имело и политические при­ чины. На почве общих интересов аграриев - фермеров и плантаторов в 1828 г. была создана Демократическая партия США. Однако со временем интересы фермеров и плантаторов ввиду острой конкуренции за новые земли разошлись. Теперь фермеры уже поддерживали северных промыш­ ленников, которые противились распространению рабства на новые запад­ ные территории. В 1854 г. была создана Республиканская партия США, гснову которой составили враждебные рабству фермеры и буржуазия.

Умеренное крыло республиканцев ограничивалось лишь требованием нераспространения рабства на новые территории, а ее радикальнодемократическая группировка требовала немедленной отмены рабства.

Рабовладельческие штаты постепенно теряли свое преимущество в Кон­ грессе, в Белом доме, но не собирались добровольно уступать власть и поли­ тическое влияние. Федеральное правительство стремилось найти компро­ мисс, однако конфликт между северными и южными штатами становился неизбежным. Возникло необратимое противостояние между сторонниками развития рыночной экономики, основанной на наемном труде, и рабовла­ дельцами, которые стояли на страже отжившей системы хозяйствования.

Почему фермеры требовали запрета рабства?

В 30-40-е годы XIX в. на Юге участились выступления негров-рабов, а на Севере развернулось аболиционистское движение - общественное дви­ жение за немедленное уничтожение рабства (от англ. to abolish - отме­ нять). В 1838 г. аболиционистами было создано Общество подземной же­ лезной дороги, которое помогало чернокожим рабам бежать из южных в северные штаты. На Юге тайно распространялся журнал «Либерейтор»

(«Освободитель»), который призывал к уничтожению рабства. Его редак­ тор Уильям Гаррисон, распространяя издание, рисковал собственной жизнью, которую южные плантаторы оценили в 5 тыс. долларов.

Огромное впечатление на современников не только в США, но и во всем мире, произвела попытка восстания убежденного аболициониста Джона Брауна. В городке Харперс-Ферри в Виргинии восставшие захватили большие склады с оружием, старались призвать к борьбе против рабства других граждан, но их выступление было подавленно правительственными войсками. Сам Дж. Браун был осужден военным трибуналом и казнен.

В каких литературных произведениях лучше всего, по вашему мнению, пока­ зана жизнь людей южных штатов в этот период?

В 1860 г. президентом США впервые был избран кандидат от Республи­ канской партии Авраам Линкольн. Он родился в 1809 г. в семье небогатого фермера в Кентукки. В юношеские годы рубил лес и сплавлял по речкам, принимал участие в войнах против индейцев, дослужившись до чина капи­ тана. Всего в жизни Линкольн добился сам. Получив образование, он ста­ новится адвокатом и в скором времени избирается в Конгресс. Линкольн никогда не принимал участия в аболиционистском движении. Во время выборов он выступал лишь за нераспространение рабства на новые терри­ тории, подчеркивал, что не будет настаивать на немедленной его отмене и не собирается вмешиваться во внутренние дела южных штатов. Однако сам факт выбора президентом страны представителя Севера был воспринят в южных штатах как вызов, как прямая угроза рабовладельческой системе.

куда направляемся, то намного лучше могли бы решить, что нам делать и как.

Прошло более пяти лет со времени принятия политики, открыто признанная цель которой заключается в том, чтобы положить конец волнениям, связанным с рабством. На протяжении осуществления этой политики волнения не только не прекратились, но и начали постоянно усиливаться. По моему мнению, они не остановятся до тех пор, пока мы не преодолеем рабство. Дом, который раз­ дирают ссоры, не может устоять. Уверен, что нынешнее правление не может быть устойчивым, оставаясь полурабовладельческим, полусвободным.

Как вы понимаете слова А. Линкольна «нынешнее правление не может быть устойчивым, оставаясь полурабовладельческим, полусвободным»?

Линкольн Авраам (1809-1865) - государственный деятель, нацио­ нальный герой американского народа. Один из организаторов Республи­ канской партии в США (1854). С 1861 г. - президент США. Защищал интересы торгово-промышленной буржуазии Севера. На протяжении гражданской войны США правительство Линкольна приняло гомстед-акт, отменило раб­ ство на всей территории США.

В декабре 1860 г. о выходе из Федерации объявила Южная Каролина, а впоследствии к ней присоединилось еще 7 штатов - Луизиана, Техас, Мис­ сисипи, Джорджия, Алабама, Флорида и Теннесси. Отделившиеся штаты образовали собственное государство - Южную Конфедерацию со столицей в Ричмонде (Виргиния), президентом которой был избран Джефферсон Дэвис. Главной целью Конфедерации южные плантаторы провозглашали защиту вольностей отдельных штатов, но при этом рабство объявлялось «естественным нормальным состоянием» и «оплотом цивилизации».

4. Ход военных действий. Военный конфликт между Севером и Югом cтан овился неминуем. Поводом к войне стал обстрел и захват южанами aюрта Самтер близ побережья Южной Каролины, гарнизон которого со­ хранил верность федеральному правительству. В апреле 1861 г. президент Линкольн объявил южные штаты мятежника­ ми и начал набор ополчения.

Преимущество сил в войне было на сторо­ не Севера. Его население составляло свыше 19 млн человек, в то время как Юга - 12 млн (из которых почти треть была рабами). Север мог выставить больше войск, на территории федерации была сосредоточена почти вся во­ енная промышленность. Но северные штаты не были готовы к войне и в начале не использовали свое преимущество в экономических и человеческих ресурсах. Большинство офицеров и генералов американской армии были выходцами из семей плантаторов и вступили в армию конфедератов.

Накануне войны на Юг было вывезено значительное количество ору­ жия с военных складов. Армия южан наращивала свой потенциал и ле­ том 1861 г. насчитывала в своих рядах 120 тыс. чел. Поэтому на началь­ ном этапе войны войска Севера терпели неудачи. В первом же крупном сражении под Манассасом в июле 1861 г. они потерпели поражение, ко­ торое едва не привело к падению Вашингтона. Частично неудачи армии Федерации - под Манассасом и подле Болс-Блаффа вблизи Вашингтона объяснялись нерешительностью высшего командования.

Генерал Мак-Клеллан считал, что войну можно выиграть, избегая больших сражений. Он разработал план «Анаконда», суть которого за­ ключалась в окружении штатов-мятежников и постепенном сжатии коль­ ца окружения до полной капитуляции южных штатов. С этой целью в 1862 г., наступая с севера, армия генерала Гранта захватила территорию вдоль р. Миссисипи. Навстречу ей с юга, захватив Новый Орлеан, продви­ гался десантный корпус генерала Батлера. Конфедераты были отрезаны от Техаса и Луизианы. Однако тем временем Мак-Клеллан потерпел со­ крушительное поражение в битве под Ричмондом. И чтобы остановить на­ ступление южан, войска пришлось перебросить к Вашингтону.

Грант Улисс (1822-1885) -в 1869-1877гг. 18-й президент США от Ре­ спубликанской партии, генерал. Во время гражданской войны в США главнокомандующий армией Севера.

Значительную материальную помощь Конфедерации предоставляло английское правительство. Рабовладельческий Юг был главным поставщиком хлопка для британ­ ской текстильной промышленности, да и рас­ кол Соединенных Штатов давал возможность англичанам усилить свои позиции в Северной Америке.

Военные неудачи Севера объяснялись и не­ решительностью федерального правительства в решении вопроса о рабстве. Линкольн был вынужден считаться с тем, что часть рабо­ владельческих штатов не присоединилась к мятежникам. Кроме того, право на собственность считалось священным правом человека, а несчастные негры-рабы рассматривались как «разновидность частной собственности».

Война затягивалась. Влиятельные предпри­ нимательские круги Севера путем уступок стремились достичь примирения с Югом. Все бремя войны легло на плечи простого народа.

Рабочие и фермеры гибли в боях, их семьи страдали от дороговизны. Тем временем промышленники и финансисты наживали огром­ ные состояния за счет снабжения армии ору­ жием, обмундированием и продовольствием.

Федеральное правительство постепенно сознавало, что затянувшуюся войну можно выиграть, лишь прибегнув к решительным радикальным ме­ рам. В 1862 г. Конгресс ввел новые налоги на богатых и принял закон о кон­ фискации имущества мятежников. 20 мая 1862 г. был принят закон о гомстедах (гомстед - место для поселения). Он давал возможность каждо­ му американцу, в том числе иммигранту, бесплатно получить из государ­ ственного фонда земельный участок в 160 акров (около 40 га). Платить при­ ходилось лишь 10 долларов за земельное размежевание. После пятилетне­ го срока обработки земли, хозяин становился ее полноправным собствен­ ником.

22 сентября 1862 г. Линкольн издал президентскую прокламацию об освобождении всех рабов с 1 января 1863 г. Этим актом он нарушил кон­ ституцию, которая требовала принятия соответствующей поправки. Тем не менее прокламация президента имела огромное значение и американ­ ский народ горячо ее приветствовал, Гомстед-акт и освобождение афро­ американцев обеспечили президенту мощную поддержку простого народа и бывших рабов. В армию северян вступали тысячи новых добровольцев, что обеспечило ей численное превосходство над конфедератами. Числен­ ность солдат-афроамериканцев достигла 186 тыс. человек, свыше 30 тыс.

бывших рабов служили на флоте.

Штатов, властью главнокомандующего армией и флотом Соединенных Шта­ тов в первый день января (1863), в соответствии с моим намерением так по­ ступить, публично объявленным за сто дней до указанного дня, устанавливаю и называю те штаты и части штатов, народы которых теперь восстали против Соединенных Штатов, а именно... (перечисляются восставшие штаты).

...Приказываю и объявляю, что все лица, которые ранее считались рабами в указанных штатах и частях штатов, отныне и в будущем свободны и что испол­ нительная власть Соединенных Штатов, включая военные и морские власти, будет признавать и охранять свободу указанных лиц.

При этом я предлагаю населению, объявленному свободным, воздержи­ ваться от любого насилия, за исключением случая необходимой защиты, и рекомендую им в тех случаях, когда это разрешено, добросовестно работать за разумную плату...

Почему президент Линкольн рекомендует бывшим рабам «воздерживаться от насилия и добросовестно работать за разумную плату»?

Летом 1863 г. в ходе войны настал коренной перелом. Уже в июле в трехдневной битве под Геттисбергом войска южан были разбиты и начали отступать. Почти одновременно армия генерала Гранта захватила Вик­ сберг - главную твердыню конфедератов на Миссисипи.

Весной следующего года войска северян под общим руководством нового главнокомандующего генерала Улисса Гранта начали широкое наступление на Конфедерацию. Стремясь отрезать от Юга находившуюся в районе Ричмонда армию генерала Ли и зайти ей в тыл, войска под командованием генерала Шермана провели знаменитый «рейд к морю» от Миссисипи до побережья Атлантического океана - через Джорджию и Южную Каролину. В сентябре 1864 г. Шерман захватил Атланту, а в конце года - Саванну, после чего двинулся на север на соединение с генералом Грантом.

Шерман Уильям Текомсе (1820-1891) американский генерал, во время граждан­ ской войны командовал армией Севера, ко­ торая в 1864 г. вышла в тыл южанам, что и привело к их разгрому. В 1869-1883 гг. - ко­ мандующий армией США, впоследствии политический деятель.

Положение южан становилось катастро­ фическим. 3 апреля 1865 г. северяне захвати­ ли столицу Конфедерации - Ричмонд, а апреля окруженные под Аппоматтоксом ка­ питулировали и войска генерала Ли. Война закончилась, единство Федерации было вос­ становлено. Однако перед американским правительством стоял еще ряд нерешенных задач. Нужно было узаконить освобождение рабов, обеспечить их социальную адаптацию (приспособление) к новым условиям свободной жизни. Афроамериканцы как новые граждане долж­ н ы были получить равные с белыми политические права.

Настоящей трагедией для американского народа стала смерть прези­ дента Авраама Линкольна. Он был убит в театре актером Джоном Бутсом, который мстил за разгром Конфедерации и оккупацию южных шта­ тов. Линкольн навсегда вошел в историю США как великий человек и политик, который внес выдающийся вклад в утверждение демократии и ра звитие американской нации.

5 Реконструкция Юга. В декабре 1865 г. Конгресс США принял 13-ю поправку к Конституции, которая узаконила прокламацию Линкольна об освобождении рабов. В1866 г. была принята, а в 1868 г. ратифицирова­ на большинством штатов 14-я поправка к Конституции, предоставившая бывшим рабам гражданские права. Однако южные штаты отказались при­ знать указанные дополнения к Основному закону страны.

В связи с этим в 1867 г. южные штаты были лишены автономных прав, а власть передана военному командованию федеральных войск. Нача­ лась реконструкция Юга. Ее суть состояла в приведении социальнополитических норм жизни на Юге в соответствие с федеральными стан­ дартами и требованиями конституции. Для помощи бывшим рабам был создан специальный государственный орган Бюро освобожденных, кото­ рый помогал афроамериканцам в поисках работы, получении образова­ ния и вообще адаптации к свободной жизни.

Однако бывшие рабовладельцы не могли смириться с тем, что черноко­ жее население Юга получило равные с ними гражданские права. Введенные после войны в южных штатах «Черные кодексы» лишали афроамериканцев права владеть землей, что вынуждало их оставаться на плантациях и рабо­ тать на бывших хозяев на кабальных условиях. Чернокожих американцев лишали свободы собрания, возможности свободного передвижения, права носить оружие. В1866 г. на Юге были созданы террористические организации белых, в частности пресловутый Ку-клуксклан, которые оказывали давление на афро­ 1. Как развивалась экономика США до середины XIX ст., какое противо­ речие ей было свойственно?

2. Объясните принцип «Америка - для американцев».

3. Используя дополнительные источники, составьте исторический портрет Авраама Линкольна.

4. Охарактеризуйте планы сторон и расстановку сил на начальном этапе войны.

5. Используя карту, проследите развертывание боевых операций в ходе гражданской войны.

6. Какую роль в ходе гражданской войны сыграли закон о гомстедах и пре­ зидентская прокламация об освобождении рабов?

7. Почему, по вашему мнению, американцы так восхищаются героиней ро­ мана М. Митчелл «Унесенные ветром»?

8. Проанализируйте мероприятия американской власти в ходе реконструк­ ции Юга.

характеризовать процесс завершения формирования индустриального общества в ведущих государствах Ев­ ропы и США, научно-техническую революцию конца XIX ст. и ее последствия, возникновение крупных кор­ пораций и финансово-промышленных групп, монополи­ зацию экономики, миграционные движения, рост роли государства в общественной и экономической жизни;

освещать основные направления социально-экономи­ ческого и политического развития ведущих государств мира в последней трети XIX ст.;

объяснять причины усиления неравномерности эконо­ мического и политического развития европейских стран и США и последствия этого явления;

анализировать причины, ход и последствия модерни­ зации России и Японии, реформы 60-70-х годов XIX ст.

в Российской империи и реформы «Мэйдзи» в Японии;

показывать на карте страны мира в последней трети XIX ст., основные индустриальные центры Европы и США, ход франко-германской войны;

давать характеристику выдающимся личностям этого периода: Муцухито, У. Гладстону, Б. Дизраэли, Алек­ сандру II, О. фон Бисмарку;

толковать и применять понятия и термины: инду­ стриальное общество, корпорация, монополия, капи­ тализм, инвестиции, демократия, мировая политика, тред-юнион, двухпартийная система, антимонополь­ ное законодательство, расовая политика, международ­ ное рабочее движение, модернизация, народничество, социал-демократия, эпоха «Мэйдзи».

Какие показатели наиболее ярко свидетельствуют, о переходе страны к индустриальной стадии развития?

1. Научно-техническая революция конца XIX ст. и ее последствия.

Последняя треть XIX ст. - это время бурного развития крупного промыш­ ленного производства. Индустриализация наиболее развитых стран Европы и США развернулась после завершения промышленного переворота.

Она представляла собой процесс дальнейшего опережающего роста машин­ ной промышленности и формирование на этой основе индустриальной структуры хозяйства. Особенно быстрым был прогресс в ведущих отрас­ лях тогдашней экономики: металлургии, машиностроении, транспорте.

К началу XX ст. в Великобритании, Германии и США объем производимой промышленной продукции превышал по стоимости сельскохозяйственную.

Вплотную к формированию индустриальной структуры экономики подо­ шли также Франция и Россия.

трубы: одна, основная - над топкой, а другая над рабочим пространством. Эту трубу открывали конвертер. В 1860 г. автор запатентовал свое изобретение. Его метод позво­ лил металлургии сделать значительный шаг вперед. Но оставалась одна не­ решенная проблема, которая заключалась в невозможности получения высо­ кокачественной стали.

В 1878 г. Томас предложил добавлять в печь 10-15% извести. В процессе плавки образовывались шлаки, в результате чего фосфор и другие примеси сгорали и из чугуна получалась сталь высокого качества.

Основой этого промышленного скачка стали крупные научно-технические открытия и принципиальные изменения в технологии производства.

Так, англичанин Бессемер изобрел конверторный способ выплавки стали, заменивший старую систему пудлингования. Переход к бессемеровской технологии позволил значительно увеличить производство металла и, снизить стоимость стали. В последней трети XIX ст. выплавка стали в мире возросла в 56 раз. Существенно увеличить выплавку металла из.

имеющихся в Европе и США руд позволили также технологические изо­ бретения французского инженера Мартена, английского металлурга То­ маса и изобретателя регенеративной печи Сименса.

Переход к массовому производству стали открыл широкие возможности для развития железнодорожного и морского транспорта. В 1871-1900 гг.

железнодорожная сеть мира возросла в 4 раза. Старые паровые машины все больше вытеснялись электродвигателями и двигателями внутреннего сго­ рания. Возникают качественно новые отрасли промышленности - элек­ тротехническая, химическая, авиа- и автомобилестроение, продукция которых начинает быстро изменять повседневную жизнь людей.

2. Возникновение крупных корпораций и финансово-промышленных групп. Новый уровень развития промышленного производства требовал и новых форм организации индустрии. Строительство исполинских фабрик и заводов нуждалось в значительно больших, чем раньше, финансовых вложениях. На смену единоличным предприятиям, которые принадлежа­ ли одному человеку, постепенно приходят корпорации, или акционерные общества. Выпуск акций позволял вовлечь в производство средства сотен и тысяч людей, содействовал централизации капитала и концентрации производства на крупнейших капиталистических предприятиях.

Острая конкурентная борьба, которая усиливалась в периоды частых экономических кризисов, приводила к разорению не только мелких пред­ принимателей, но и владельцев средних и даже крупных фирм. Их соб­ ственность, как правило, переходила к победителям, в результате чего на рынке оставалось лишь несколько мощных компаний, которым легко было договориться между собой. Стремясь избежать лишних затрат на конкуренцию, они стали заключать между собой межкорпоративные соглашения, образовывать союзы, которые позволяли им устанавливать полный монопольный контроль над рынком.

3. Монополизация экономики. Простейшими и наиболее распространен­ ными среди первых монополистических объединений были картели и синдикаты. Первые представляли собой обычные соглашения о разделе между участниками рынков сбыта, о доле каждого в. производстве (чтобы не перенасытить рынок товарами), а главное - об общих, монопольно вы­ соких ценах, которые навязывались потребителю. Картели были непроч­ ными союзами - легко создавались и быстро распадались.

Более крепкой формой монополистического объединения, распростра­ ненной, в частности в России и Германии, был синдикат. Он представ­ лял собой подобное картелю соглашение, однако его участники теряли коммерческую независимость. Продажей их товаров занималась общая, специально созданная фирма.

В США, где крупная капиталистическая индустрия была сравнительно молодой, а промышленный рынок в конце XIX ст. еще формировался, согла­ шения между крупными корпорациями были редкостью. Здесь приобрела распространение другая форма монополистических объединений - тресты, которые контролировались одним человеком или группой совладельцев.

Предприятия, владельцы которых разорялись, скупались за бесценок и просто включались в состав треста, как винтики в большой механизм.

По мере становления антимонопольного законодательства и при юриди­ ческом запрете трестов в США, а со временем и в Европе приобрели распро­ странение холдинги (или концерны), состоявшие из формально независи­ мых десятков, а то и сотен фирм. Тем не менее их внешняя независимость была обманчива - все они финансово контролировались из единого центра, принадлежали одному монополисту, одной «материнской» компании.

Активную роль в создании монополисти­ ческих объединений играли банки, кровно заинтересованные в прибыльности вложен­ ных в крупные компании средств. А развитие корпоративных связей банков и крупных промышленных компаний привело к посте­ пенному сращению банковского и промыш­ ленного капитала и образованию первых финансово-промышленных групп. Лишь в США две крупнейшие такие группы - нефтяного магната Дж. Рокфеллера и финансиста Мор­ гана - в начале XX ст. контролировали 56 % акционерного капитала страны и сосредото­ чили в своих руках руководящие должности в 112 крупнейших промышленных, транс­ портных, страховых и финансовых компани­ ях страны. От них зависели благосостояние и жизни десятков миллионов людей.

Между ведущими корпорациями мира рас­ ширяются и становятся разнообразными эко­ номические связи, формируется мировое хозяйство. Наряду с развитием торговли большое распространение приобретает вывоз за границу свобод­ ных средств, экспорт капитала. Так, ежегодные заграничные капита­ ловложения Англии лишь в 80-х годах XIX ст. возросли в пять раз.

4. Новые классы и общественные слои. Индустриальное развитие уско­ рило урбанизацию развитых государств мира, все больше населения соредотачивалось в крупных промышленных городах. Среди городского населения большую часть составляли рабочие. К концу XIX ст. их чис­ ленность превышала 40 млн чел. Положение рабочих продолжало оста­ ваться довольно тяжелым, особенно в молодых капиталистических стра­ нах с большим количеством безработных - России и Германии. Добиваться повышения зарплаты и ограничения продолжительности рабочего дня приходилось, как правило, в жестких столкновениях с предпринимате­ лями, что неуклонно усиливало напряжение в обществе.

чих - социалистических и социал-демократических партий, среди которых ведущую 5. Основание II Интернационала. В 1889 г. в Париже состоялся Между­ народный социалистический конгресс, в нем приняли участие социалисты из 20 стран. Конгресс не создал организационного центра, но положил начало II Интернационалу, периодическим международным конгрессам рабочих организаций, взаимодействию социалистических партий и проф­ союзов всех стран. Определенное время руководящую роль во II Интер­ национале играли революционные марксисты, но со временем, в начале XX ст. их сменили реформисты, сторонники легальной парламентской деятельности.

6. Женское движение. В этот период оформляется и женское движение. Гос­ подствующее место в обществе, как и прежде, занимали мужчины. Счита­ лось, что основное место женщины - дом, а все ее заботы должны ограничи­ ваться посещением церкви, воспитанием детей и ведением хозяйства. Но со временем женщины получили право учиться в Цюрихском и Парижском университетах, высших учебных заведениях Швеции и Финляндии.

Женщины оставались юридически бесправными гражданами своей страны. Их права на владение имуществом и на наследование значитель­ но ограничивались. Женщины не имели возможности принимать участие в парламентских выборах. Интересно, что королева Виктория также была убеждена в том, что женщина должна сидеть дома, и протестовала против предоставления политических прав прекрасной половине человечества.

Однако в период промышленного переворота представление о мужских и женских ролях полностью изменилось, господствующее мировоззрение не отвечало историческим реалиям. В этот период женщины активно вли­ ваются в ряды рабочих и служащих, чтобы получить дополнительный до­ ход для семьи. Проблемой того времени стала также высокая смертность мужчин и их эмиграция, значительная часть женщин оставалась неза­ мужними. В этих условиях женщины были вынуждены искать средства для независимого существования, чтобы обеспечивать себя и своих детей.

Однако женский труд, по сравнению с мужским, оплачивался намного ниже. Британские женщины стали организовывать различные публич­ ные выступления для своей защиты. Их роль в обществе стала возрастать, зарождалось женское движение.

В 30-х годах XIX ст. в Великобритании сформировались первые жен­ ские политические группы, их целью была борьба против рабства во всем мире. В 40-х годах появились более радикальные организации, которые тре­ бовали уравнения мужских и женских прав. В 1868 г. было основано Об­ щество женского избирательного права под руководством Лидии Беккер.

Активистки общества начали издание «Женского суфражистского жур­ нала». Уже через год общество насчитывало свыше 5 тыс. членов. В 1868 г. под давлением движения парламент принял новый закон, кото­ рый предоставлял право голоса незамужним обеспеченным женщинам на местных выборах.

По каким причинам женщины стали требовать уравнения их в правах с муж­ чинами?

Во второй половине XIX ст. возникает много женских политических и социальных организаций и объединений с разными требованиями, но до­ минирующими были политические. Размах приобрело суфражистское движение за включение женщин в политическую и управленческую сфе­ ры. Их требования частично были удовлетворены в начале XX ст., но дви­ жение не прекращалось.

7. Возрастание роли государства в социально-экономической жизни.

К концу XIX ст. коренным образом изменилась политическая система ведущих стран мира. В США, Франции и Швейцарской конфедерации утвердилась республиканская форма правления, а в большинстве других европейских государств (за исключением Российской империи) власть монархов была ограничена конституциями и действовали двухпалатные парламенты. Хотя дворяне, как и раньше, продолжали занимать высшие правительственные должности, политика государств теперь направля­ лась преимущественно в интересах торгово-промышленных классов.

В 50-70-х годах XIX ст. в период господства либеральной идеологии правящие круги придерживались принципа невмешательства в социальноэкономическую жизнь страны. Буржуазия в это время не только не ну­ ждалась в государственной помощи, а считала ее отягощающей. Государству отводилась роль «ночного сторожа», обязанного защищать жизнь и имущество граждан как внутри страны, так и от посягательств извне.

Однако с обострением конкуренции между великими государствами на мировом рынке, с появлением монополий, которые душили мелкий биз­ нес, и с обострением противоречий между нанимателями и рабочими ситуация начала изменяться. По требованию предпринимателей в боль­ шинстве европейских стран был упразднен режим свободной беспошлинной торговли и восстановлены протекционистские пошлины для защиты соственного производителя. В США федеральное правительство, вопреки неистовому сопротивлению владельцев трестов, вынуждено было прибегнуть к антимонопольному законодательству. А в 80-х годах XIX ст. в Германии, которая считалась одной из наиболее консервативных стран Европы, была внедрена государственная система страхования от производственного травматизма и гарантировано получение государственных пенсий. Все это свидетельствовало о вмешательстве государства в социально-экономические отношения, о постепенном росте его роли в обшественной жизни.

1. Какие научно-технические открытия и технологические изменения кон­ ца XIX ст. оказали наибольшее влияние на развитие экономики?

2. Охарактеризуйте наиболее распространенные формы монополистических объединений в странах Европы и США и их роль в жизни этих стран.

3. Какие формы борьбы наемных рабочих за свои права были наиболее рас­ пространены в передовых странах в конце XIX ст.?

4. Как и почему изменилась роль государства в промышленно развитых странах на протяжении XIX ст.?

во Франции, какую внутреннюю и внешнюю политику 1. Причины войны. Поражение Франции. К концу 60-х годов XIX ст. в империи Наполеона III все явственней ощущалось приближение полити­ ческого кризиса. Буржуазия открыто высказывала недовольство режимом, требуя более широких политических прав и возможности непосредствен­ но управлять государством. Падение уровня жизни и рост налогов вызы­ вали все большую озабоченность общества. Во Франции активизирова­ лось стачечное движение, усиливалось всеобщее недовольство властью.

Особенно пострадал престиж империи от неудачной внешней полити­ ки. Многочисленные войны Наполеона III, как и близорукая внешняя по­ литика, не приносили ощутимой выгоды Франции и только увеличивали государственный долг. Империя растеряла всех союзников и оказалась почти в полной политической изоляции.

Осознавая это, Наполеон III и его окружение решили прибегнуть к ис­ пытанному средству отвлечения граждан от внутренних проблем - на­ чать новую войну. Успешная война против быстро усиливавшейся Прус­ сии должна была поднять международный престиж Франции и одновре­ менно укрепить режим империи. Разгром Пруссии надолго бы задержал объединение Германии, в чем были заинтересованы как правительство, так и французская буржуазия.

Но к войне против Франции стремилась и Пруссия. Отто фон Бисмарк, канцлер Северогерманского союза, победной войной против Франции на­ деялся не только захватить у нее пограничные территории, но и добиться окончательного объединения германских государств во главе с Пруссией.

Во Франции не сомневались в легкой и быстрой победе. Но уже в пер­ вые дни выяснилось, что блиставшая внешне французская армия значительно уступала в боеспособности немцам. В управлении войсками царил беспорядок, генералы нередко не могли разыскать свои бригады, выявились недостатки снабжения, нехватка продовольствия и военной амуни­ ции. А главное, в начале войны французы смогли выставить лишь 250 тыс.

солдат против 450 тыс. немецких.

В августе 1870 г. прусские и союзные им войска других германских государств разгромили французов под Форбахом и вступили в Лотарингию.

Французские войска оказались расколоты на две части. Армия маршала Базена была блокирована в крепости Мец, а армия маршала Мак-Магона, zpn которой находился и сам император, была оттеснена к бельгийской гр анице и окружена под г. Седаном. Здесь и произошло решающее сраже­ ние. Стремясь вырваться из окружения, французы потеряли 35 тыс.

2 сентября 1870 г. по приказу императора над Седаном был вывешен белый флаг, французская армия капитулировала.

Мак-Магон Патрис Морис (1808-1893) - маршал Франции (1859), герцог. Во время франко-германской войны армия Мак-Магона потерпела поражение под Седаном. Возглавлял армию версапьцев, которая действовапа против Парижской коммуны (1871). В 1873-1879 гг. - президент Франции.

должать войну, назвав себя Правительством Национальной обороны. Но при этом оно не спешило принять действенные меры по организации сопротивления захватчикам, хотя имело в своем распоряжении немало войск и значительное количество патриотов-добровольцев. Более того, члены правительства за спиной у своих граждан стремились как можно быстрее заключить мир с немцами, пусть даже на тяжелых условиях.

Опасность вооружения народа пугала их больше, чем поражение в войне.

Тем временем, не встречая сопротивления, 170-тысячная германская армия двинулась на Париж и 17 сентября начала осаду города. До конца 1870 г. немцами была оккупирована треть территории Франции, а чис­ ленность их армии возросла до 800 тыс. человек. На занятой территории был установлен жестокий оккупационный режим. Немцы систематически армии и 350 тысяч ополченцев - национальных гвардейцев. Люди рва­ лись в бой. Но в город почти не подвозилось продовольствие, и к началу 1871 г. хлебный паек был урезан до 300 граммов в сутки. С наступлением холодов люди стали страдать и от морозов. Для отопления домов парижа­ не вырубывали деревья на бульварах.

3. Поражение Франции. Начало гражданской войны в стране. Тяже­ лые условия осады, процветающая спекуляция вызывали нарастающее раздражение парижан. Особенное возмущение вызывали неспособность правительства организовать действенный отпор врагу и закулисные по­ пытки вести переговоры. Считая войну проигранной и опасаясь новой ре­ волюции в январе 1871 г., правительство Трошю подписало унизитель­ ное перемирие с врагом на условиях капитуляции Парижа. По требова­ нию Бисмарка в феврале 1871 г. во Франции также были проведены вы­ боры в парламент (Национальное собрание), большинство мест в котором получили монархисты. Новым главой исполнительной власти депутаты избрали опытного политика Адольфа Тьера.

Франция откажется в пользу Германской империи от всех своих прав и домогательств на территории, которые лежат восточнее от описанной ниже границы (далее идет описание восточной границы Эльзаса и Лотарингии).

Франция заплатит его величеству императору германскому сумму в 5 млрд франков. В течение 1871 г. будет выплачено по крайней мере 1 млрд франков, выплата же остального должна быть проведена на протяжении трех лет со дня ратификации настоящего договора.

Как, по вашему мнению, население Франции должно было воспринять усло­ вия этого договора ?

В феврале 1871 г. Тьер подписал в Версале предварительный мирный договор, условия которого были унизительны для Франции как великой державы. Она обязывалась в трехлетний срок уплатить Германии 5 млрд франков контрибуции и передать ей две свои провинции - Эльзас и Лота­ рингию. До полной выплаты контрибуции германская армия продолжала занимать часть страны, а расходы по ее содержанию возлагались на мест­ ное население. Тьер согласился и на временную оккупацию столицы, что вызвало сильное возмущение в Париже. Окончательные условия мира, давшие Германии дополнительные выгоды, были подписаны во Франкфурте-на-Майне 10 мая 1871 г.

Версальский мир, подписанный Тьером, давал ему возможность вос­ становить порядок в стране и прежде всего подчинить властям «непокор­ ный» Париж. В начале марта обстановка в городе стала еще более напря­ женной. Народ продолжал голодать, росло число безработных, задолжав­ шие ростовщикам ремесленники и торговцы разорялись. Обнищавшие за войну горожане даже не имели возможности платить за жилье. Недо­ вольство усиливалось унизительным миром и опасением за судьбу респуб­ лики (монархическое Национальное собрание отказывалось признавать республиканский строй).

Стремясь ускорить разгром революционно настроенных парижан, правительство Тьера прекратило выдачу денежного содержания нацио­ нальным гвардейцам, отказалось дать отсрочку по уплате квартплаты и долговым обязательствам, начало закрывать демократические газеты и производить аресты. Частям регулярной армии было приказано силой разоружить Национальную гвардию. Однако попытка захватить в ночь с 17 на 18 марта расположенные на Монмартре пушки вызвала стихий­ ное восстание парижан. По тревоге была поднята Национальная гвар­ дия, часть солдат перешла на сторону восставших, в городе начались уличные бои. К вечеру 18 марта 1871 г. была штурмом захвачена город­ ская ратуша и власть в Париже перешла в руки Центрального комитета Национальной гвардии.

В деловых кругах я только и слышал: «Вам никогда не удастся провести ни одной финансовой операции, если вы не покончите раз и навсегда со всеми этими преступниками, если вы не отберете у них пушки. Необходимо покон­ чить с этим: тогда можно будет говорить о делах».

Какие слои прежде всего требовали разоружения Национальной гвардии?

Правительство Тьера и верные ему части регулярной армии отступили в Версаль, где в это время заседало Национальное собрание. При этом вос­ ставшие проявили беспечность, позволив Тьеру вывести из города солдат и не атаковав деморализованного врага.

4. Парижская коммуна. ЦК Национальной гвардии рассматривал себя как временную власть и, следуя традиции Великой французской револю­ ции, назначил выборы в орган городского самоуправления - Парижскую коммуну. Ее совет в составе 86 депутатов был избран прямым, всеобщим голосованием. 28 марта 1871 г. при большом стечении народа ему была торжественно передана власть.

Обладая всей полнотой власти, Совет Коммуны не разделял ее на законо­ дательную и исполнительную. Депутаты принимали законы и воплощали их в жизнь. Для коллегиального управления финансами, внешними сно­ шениями и военными делами, решения вопросов труда, образования, общественной безопасности Совет избрал из своих членов 10 комиссий, которые заменили бывшие министерства.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
Похожие работы:

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра Двигатели летательных аппаратов Шулекин В.Т., Тихонов Н.Д. ПОСОБИЕ по расчёту высотно-скоростных характеристик турбореактивных и турбовальных двигателей по дисциплине Теория авиационных двигателей (курсовая работа, часть 2, для студентов специальности 130300 всех форм обучения) Москва – 2002 Учебно-методическое пособие по расчёту высотно-скоростных характеристик турбореактивных и турбовальных двигателей воздушных...»

«Т. В. Попова, А. А. Гальцева, В. И. Головачева, И. С. Иванова, Н. М. Немцова, Л. А. Шахова РУССКИЙ ЯЗЫК Издательство ТГТУ УДК 808.2(07) ББК Ш13(Рус) – 96 Р89 Рецензенты: Доктор филологических наук, профессор ТГУ им. Г. Р. Державина Р. П. Козлова Доктор филологических наук, профессор М. Н. Макеева Т. В. Попова, А. А. Гальцева, В. И. Головачева, И. С. Иванова, Н. М. Немцова, Л. А. Шахова Р89 Русский язык: Учеб. пособие: В 2 ч. для студентов-иностранцев подготовительного факультета. Ч. II / Под...»

«Министерство образования и науки Украины НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра основ конструирования машин и механизмов МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по курсу “Детали машин” ЧАСТЬ ПЕРВАЯ Проектирование одноступенчатых редукторов с использованием КОМПАС для студентов направления Инженерная механика Днепропетровск НГУ 2008 2 Методические указания к выполнению курсового проекта по курсу “Детали машин” для студентов направления...»

«Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Кафедра Приборы и биотехнические системы МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР) для студентов очной формы обучения направлений 200100 Приборостроение 200300 Биомедицинская инженерия специальностей 210101 Приборостроение 200401 Биотехнические и медицинские аппараты и системы 200402 Инженерное дело в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 050100.68 Педагогическое образование профиль – Образовательный туризм (магистратура) Вводная часть Вступительные испытания предполагают подготовку абитуриента как по географическим дисциплинам, так и по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Цель вступительного экзамена определяет: - соответствие уровня и качества подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ЭВМ И СИСТЕМЫ ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Волгоград 2011 УДК 681.31 Рецензент д.т.н., профессор, заведующий кафедрой Электротехника ВолгГТУ Шилин А.Н. Издается по решению редакционно-издательского совета Волгоградского государственного технического университета Дипломное...»

«И.Ю. Денисюк, М.И. Фокина, Ю.Э. Бурункова Нанокомпозиты – новые материалы фотоники Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 Министерство образования Российской федерации Санкт-Петербургский Государственный университет информационных технологий, механики и оптики Нанокомпозиты Учебное пособие Санкт-Петербург 2007 И. Ю. Денисюк, М.И. Фокина, Ю.Э. Бурункова СПб; СПбГИТМО (ТУ), 2006, - с. Полимеры и нанокомпозиты В пособии представлены основные сведения о современных оптических полимерах, технологии их...»

«В. М. Джуха, А. В. Курицын, И. С. Штапова ЭКОНОМИКА ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Второе издание, переработанное и дополненное УДК 338(075.8) ББК 65.2/.4я73 Д42 Рецензенты: С.Г. Тяглов, заведующий кафедрой региональной экономики и природопользования РГЭУ РИНХ, д-р экон. наук, проф., В.В. Кузнецов, директор Всероссийского НИИ планирования и нормативов Россельхозакадемии,...»

«Е. С. Мельников О. И. Григорьева Н. В. Беляева ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО Учебное пособие Санкт-Петербург 2009 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. С.М. Кирова Кафедра лесоводства Е. С. Мельников, доктор сельскохозяйственных наук, профессор О. И. Григорьева, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Н. В. Беляева, кандидат...»

«ЖЕТПИСБАЕВ Г.А. ВАЛЕОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2 Жетписбаев Г.А. Валеология: Учебное пособие для студентов юридических и гуманитарных вузов и факультетов. - Алматы: Юридическая литература, 2004. - с. Рекомендовано к печати Учеными Советами Казахского института правоведения и международных отношений и КазНПУ имени Абая РЕЦЕНЗЕНТЫ доктор юридических наук, профессор, академик НАН РК С.С. Сартаев доктор медицинских наук, профессор Б.А. Жетписбаев кандидат медицинских наук, профессор К.Д. Карагубенов...»

«Программа коррекционной работы в начальной школе Нормативно-правовые и методические основания программы 1. Закон Российской Федерации Об образовании (в действующей редакции). 2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196). 3. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии (утверждено постановлением Правительства...»

«ОБНОВЛЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ О МЕРОПРИЯТИЯХ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКЕ НА январь, февраль, март 2009 г. Уважаемые коллеги, обратите внимание на изменения стоимости курсовых мероприятий. Категория Тема Кол-во Даты Ст-ть Место Ответств. за слушателей курсов/семинаров часов проведения обучения проведения мероприятие ЦЕНТР УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ Фестиваль-конкурс методических служб образовательных учреждений Томской области Сроки проведения: 1 тур...»

«Дисциплины по выбору Общая реаниматология Цикл дисциплин (по учебному плану) ОД.А.04 Дисциплины по выбору Курс 2 Трудоемкость в ЗЕТ 3 Трудоемкость в часах 108 Количество аудиторных часов на 28 дисциплину В том числе: Лекции (часов) 6 Практические занятия (часов) 22 Количество часов на 80 самостоятельную работу Рабочая программа дисциплины выбору Экстракорпоральные методы лечения (ОД.А.04) составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной...»

«Министерство образования Российской Федерации Пензенский государственный университет СБОРНИК ТЕСТОВ ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ ПЕНЗА 2006 УДК 611-006-091-076 Печатается по решению редакционно-издательской комиссии медицинского факультета Пензенского государственного университета. Мозеров С.А., Мялин А.Н., Чекушкин А.А., Красовитова О.В. Сборник тестов по патологической анатомии: – Пенза. 2006. – 174 с. Учебное пособие составлено в соответствии с действующим учебным планом и программой по курсу...»

«1 ФГБОУ ВПО Воронежский государственный университет инженерных технологий СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения по направлению подготовки магистров. 3 Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности 2 Структура подготовки магистров. Сведения по основной 6 образовательной программе 6 3 Содержание подготовки магистров 7 3.1 Учебный план 11 3.2 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 3. 4 Организация...»

«СОДЕРЖАНИЕ Раздел I Предпосылки усиления образовательного и интеллектуального потенциала обучения иностранному языку в вузе Колесников А.А. Обоснование необходимости расширения направлений профессиональной подготовки студентов по специальности Иностранный язык.................... 3 Ламзин С.А. Причинно-следственные связи в обучении иностранным языкам.............. 11 Сухова Е.Е. О профилизации лексического и грамматического материала в процессе преподавания...»

«Некоммерческая организация Ассоциация московских вузов Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный индустриальный университет (ФГБОУ ВПО МГИУ) Научно-образовательный материал УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Машинная графика Состав научно-образовательного коллектива: Доцент А.П. Пакулин Доцент В.Н. Тимофеев Москва 2011 г. 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели дисциплины Целью дисциплины является...»

«Указания к выполнению задания “Проекционное черчение. Работа 2” по курсу инженерной графики с применением компьютерных технологий Представленные учебно-методические материалы являются частью учебного пособия (монографии): А.Л. Хейфец, А.Н. Логиновский, И.В. Буторина, Е.П. Дубовикова. 3D-технология построения чертежа. AutoCAD. Учебное пособие. Под редакцией А.Л. Хейфеца. 3-е издание, переработанное и дополненное. Санкт-Петербург. БХВ-Петербург. 2005. Глава 4. Ступенчатый разрез. Наклонное...»

«ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 020201 БИОЛОГИЯ САМАРА 2006 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биологический факультет ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 020201 БИОЛОГИЯ Методические указания Издание второе, исправленное и дополненное Издательство Самарский университет Печатается по решению...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ГЕОГРАФИИ в 10 классах (Базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2012 г. примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2012 г. Сборник нормативных документов География М., Дрофа, 2013 г. приказа УОиН Липецкой области №451 от 16.05.2013г. О базисных учебных планах для ОУ липецкой...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.