Pages: | 1 | ... | 2 | 3 |

«СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ первого года обучения (1 -2 курс) для студентов очно-заочной формы обучения факультета менеджмента Нижний Новгород 2010 ББК 65.290-2 С 23 Сборник методических материалов по учебным ...»

-- [ Страница 4 ] --

Путешественник обратился в одну из касс и купил билет. Найти вероятность того, что билет был куплен в первой кассе.

4.4.Из 10 деталей 4 окрашены. Вероятность того, что окрашенная деталь тяжелее нормы, равна 0.3. Для неокрашенной детали эта вероятность равна 0.1. Взятая наугад деталь оказалась тяжелее нормы. Найти вероятность того, что она окрашена.

4.5.В девяти урнах по два белых и два черных шара, в десятой урне пять белых шаров и один черный. Из урны, выбранной на удачу, извлечен белый шар. Найти вероятность того, что этот шар извлечен из урны, содержащей пять белых шаров.

4.6.Для участия в отборочных спортивных соревнованиях выделено из первой группы студента, из второй – 6, из третьей группы 5 студентов. Вероятность того, что студент из первой группы попадет в сборную института, равна 0.5, из второй – 0.4, из третьей – 0.3.

Участник соревнований попал в сборную института. Найти вероятность того, что он из третьей группы.

4.7.Имеется 2 партии одинаковых изделий из 10 и 12 штук, причем в каждой партии по одному бракованному изделию. Наудачу взятое изделие из первой партии переложили во вторую, после чего наудачу вынимают изделие из второй партии. Найти вероятность того, что оно бракованное.

4.8.В сосуд, содержащий 10 шаров, опущен белый шар. Какова вероятность извлечь из него белый шар, если предположения о первоначальном присутствии в сосуде от 0 до 5 белых шаров равновозможны?

4.9.Завод получает сырье с трех баз. Вероятность наличия сырья на первой базе равна 0.9, на второй – 0.95, на третьей – 0.8. Автомашина за сырьем послана на случайно выбранную базу. Какова вероятность того, что она вернется с сырьем?

4.10.Участники соревнований разделены на 3 группы: старшая – 5 человек, средняя – 4 человека, младшая – 10 человек. Вероятности занять первое место для членов каждой группы, равны соответственно 0.2; 0.15; 0.1. Какова вероятность того, что чемпион – представитель средней группы.

4.11.В ящиках находятся соответственно: 1) 2 белых и 3 черных шара; 2) 4 белых и 3 черных шара; 3) 6 белых и 2 черных шара. Из наудачу выбранного ящика вынимают шар.

Найти вероятность того, что он белый.

4.12.В условиях задачи 2.11 вынутый шар оказался белым. Какова вероятность того, что он вынут из первого или третьего ящика?

4.13.В первом ящике 2 белых и 3 красных шара, во втором – 10 белых и 5 красных шаров.

Из наудачу выбранного ящика вынимают первый шар, а второй извлекают из другого ящика. Какова вероятность того, что сначала извлечен белый, а потом красный шар?

4.14. В условиях задачи 2.13 сначала извлечен белый, а потом красный шар. Найти вероятность того, что первое извлечение было произведено из второго ящика.

4.15.С поляны ведут три дороги, вероятности выхода из леса по ним за час равны соответственно 0.7; 0.3; 0.2. Выбрав наугад дорогу, заблудившийся вышел из леса за час. Какова вероятность того, что он пошел по второй дороге?

4.16.С первого станка на сборку поступает 60% одинаковых деталей, а со второго – 40%.

На первом станке брак составил 1%, а на втором – 4%. Две проверенные детали, изготовленные одним и тем же станком, оказались бракованными. Найти вероятность того, что они изготовлены на первом станке.

4.17.Имеются 2 одинаковые колоды по 36 карт. Из одной из них наудачу взята карта и переложена во вторую, затем из второй колоды наудачу извлекается одна карта. Найти вероятность того, что извлеченная карта туз.

4.18.Детали изготавливаются на двух станках, причем первый производит в 3 раза больше второго. Брак на первом составляет 3%, на втором 5%. Наудачу взятая деталь оказалась стандартной. Какова вероятность того, что она изготовлена на первом станке.

4.19.Характеристика материала, взятого для изготовления продукции, с вероятностями 0.1;

0.4; 0.5 может находиться в одном из трех различных интервалов. В зависимости от материала вероятности получения первосортной продукции равны соответственно 0.3; 0.8;

0.95. Найти вероятность изготовления продукции первого сорта.

4.20.Некто в 1/3 случаев ездит на работу автобусом, а в 2/3 – трамваем. Вероятность не приехать к сроку на автобусе 0.05, а на трамвае – 0.2. Сегодня он опоздал. Какова вероятность того, что он ехал на трамвае.

4.21.В ящике 15 мячей, из которых 9 новых. Для первой игры наудачу берут 3 мяча, а после игры возвращают в ящик. Для второй игры тоже наудачу берут 2 мяча. Найти вероятность того, что все мячи, взятые для второй игры, новые.

4.22.Сборщик получил две коробки деталей с завода №1 и три с завода №2. Вероятность того, что деталь с завода №1 нестандартна, равна 0.8, а для завода №2 – 0.9. Сборщик извлек деталь из наудачу взятой коробки. Она оказалась стандартной. Какова вероятность того, что она изготовлена на заводе №1?

4.23.Радиолампа, вставленная в телевизор, может принадлежать к одной из партий с вероятностями: 0.3;0.2; 0.5. Вероятность того, что лампа проработает заданное число часов, для этих партий равны соответственно: 0.9; 0.8; 0.6. Найти вероятность того, что лампа проработает заданное число часов, если она выбрана наудачу.

4.24.Студенту нужна книга, которая может находиться в одной из четырех библиотек с вероятностями 0.8; 0.7; 0.9; 0.75. Студент пошел в наудачу выбранную библиотеку. Какова вероятность, что он получит книгу?

4.25.Индикатор принадлежит с вероятностями 0.2; 0.3; 0.5 к одному из трех типов, для которых вероятности срабатывания при нарушении нормальной работы линии равны соответственно 1; 0.9; 0.85. От индикатора получен неправильный сигнал. Найти вероятность того, что он второго типа.

Задание № 5.1.Два баскетболиста поочередно забрасывают мяч в корзину до тех пор, пока один из них не попадет. Вероятность попадания для первого равна 0.4, для второго – 0.6. Каждый может сделать не более трех бросков. Для случайной величины X – числа бросков, сделанных первым баскетболистом, найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [1.5;2.5].

5.2.Непрерывная случайная величина задана функцией распределения:

Найти f(x), M(x), D(x), (x). Построить графики f(x), F(x).

5.3.Производится три независимых выстрела, вероятность попадания при каждом выстреле равна 0.4. Для случайной величины X – числа попаданий, найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [0.5;2.5].

5.4.Найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания в интервал [3;5] непрерывной случайной величины, распределенной равномерно в интервале [2;8].

5.5.В урне 6 белых и 4 синих шара. Из урны пять раз подряд вынимают шар, причем каждый раз возвращают вынутый шар в урну и шары перемешивают. Для случайной величины X – числа извлеченных белых шаров, найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [1.5;3.5].

5.6.Дан закон распределения случайной величины X:

Найти законы распределений функций случайной величины: Y=3X и Z=X2.

5.7.Охотник, имеющий 5 патронов, стреляет по цели до первого попадания или пока не израсходует все патроны. Вероятность попадания при каждом выстреле равна 0.4. Для случайной величины X – числа израсходованных патронов найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [1.5;3.5].

5.8.Производится 25 испытаний, в каждом из которых вероятность появления события А равна 0.7. Найти математическое ожидание и дисперсию случайной величины Х – числа появлений события А.

5.9.Два баскетболиста поочередно забрасывают мяч в корзину. Вероятность попадания при каждом броске для первого баскетболиста равна 0.8, для второго – 0.7. Начинает бросать первый, всего производится три броска. Для случайной величины X – общего числа попаданий найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [0.5;2.5].

5.10.Дана интегральная функция нормального закона распределения непрерывной случайx 5.11.Из сосуда, содержащего 4 белых и 3 черных шара, вынимают один за другим 3 шара (без возвращения). Для случайной величины X – числа белых шаров среди трех вынутых, найти ряд распределения, построить многоугольник распределения, найти функцию распределения и построить ее график, найти математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение, вероятность попадания случайной величины в интервал [0.5;2.5].

5.12.Непрерывная случайная величина задана функцией распределения:

Найти f(x), M(x), D(x), (x). Построить графики f(x), F(x).

1 СЕМЕСТР 1. Вычисление определителей второго и третьего порядков.

2. Свойства определителей.

3. Виды матриц, действия с матрицами.

4. Обратная матрица.

5. Правило Крамера решения систем линейных уравнений.

6. Матричный метод решения систем линейных уравнений.

7. Метод Гаусса.

8. Определение предела функции.

9. Раскрытие неопределенностей.

10. Основные теоремы о пределе функции.

11. Замечательные пределы.

12. Определение непрерывности функции в точке.

13. Классификация точек разрыва.

2 СЕМЕСТР Определение производной. Геометрический смысл производной. Правила дифференцирования.

Производные элементарных функций.

Необходимое условие дифференцируемости функции.

Производная сложной функции.

Дифференцирование функции, заданной параметрически.

Дифференциал функции.

Применение дифференциала к приближенным вычислениям.

Производная степенной и показательной функции.

Производные и дифференциалы высших порядков.

Правило Лопиталя.

10.

Возрастание и убывание функций.

11.

Экстремум функции. Необходимое условие экстремума.

12.

Первое достаточное условие экстремума.

13.

Второе достаточное условие экстремума.

14.

Выпуклость, вогнутость, точки перегиба.

15.

Нахождение асимптот.

16.

Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.

17.

Общая схема исследования функций и построения графиков.

18.

Первообразная и неопределенный интеграл.

19.

Свойства неопределенного интеграла.

20.

Правила интегрирования.

21.

Таблица интегралов.

22.

Замена переменной.

23.

Интегрирование по частям.

24.

Интегрирование рациональных дробей.

25.

Интегрирование некоторых видов иррациональностей.

26.

Понятие определенного интеграла, его геометрический смысл.

27.

Классы интегрируемых функций.

28.

Свойства определенного интеграла.

29.

Формула Ньютона - Лейбница.

30.

31.

интеграле.

Приложения определенного интеграла.

32.

3 СЕМЕСТР 1. Определение функции двух переменных 2. Предел, непрерывность функции двух переменных.

3. Определение и геометрический смысл частных производных первого порядка.

4. Полное приращение и полный дифференциал.

5. Необходимое условие дифференцируемости функции двух переменных.

6. Достаточное условие дифференцируемости функции двух переменных.

7. Производная по направлению.

8. Производные и дифференциалы высших порядков.

9. Теорема о смешанных производных.

10. Экстремум функции двух переменных. Необходимое условие экстремума.

11. Достаточное условие экстремума функции двух переменных.

12. Разложение функций в степенные ряды.

13. Дифференциальное уравнение первого порядка. Общее решение.

14. Нахождение частного решения по заданным начальным условиям.

15. Дифференциальное уравнение с разделяющимися переменными.

16. Интегрирование однородного дифференциального уравнения первого порядка.

17. Интегрирование линейного дифференциального уравнения первого порядка, 18. Решение линейного однородного дифференциального уравнения первого порядка с постоянными коэффициентами. Характеристическое уравнение.

19. Классификация случайных событий.

Непосредственный подсчет вероятностей по классической формуле.

Частота события. Статистическая вероятность.

20.

Геометрическая вероятность.

21.

Теорема сложения вероятностей несовместных событий.

22.

Теорема сложения вероятностей совместных событий.

23.

Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей.

24.

Нахождение вероятности появления хотя бы одного события.

25.

Формула полной вероятности.

26.

Формула Байеса.

27.

Повторные независимые испытания. Формула Бернулли.

28.

12. Наивероятнейшее число появлений события в независимых испытаниях.

4 СЕМЕСТР 1. Дискретная случайная величина, ряд распределения.

Построение многоугольника распределения.

Функция распределения дискретной случайной величины.

Функций распределения непрерывной случайной величины.

Свойства функции распределения.

Вероятность попадания случайной величины на заданный интервал.

Плотность распределения (дифференциальный закон распределения непрерывной случайной величины).

Свойства плотности распределения.

Математическое ожидание дискретной и непрерывной случайной величины. Свойства математического ожидания.

10. Дисперсия. Свойства дисперсии. Среднее квадратическое отклонение.

11. Моменты высших порядков.

12. Биномиальное распределение.

13. Равномерное распределение.

14. Распределение Пуассона.

15. Нормальный закон распределения.

1. Высшая математика для экономистов: учебник /под ред. Н.Ш.Кремера.- М.: ЮНИТИ, 2004. - 471 с.

2. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей: учеб. пособие.

1. Красс М.С. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании:

2. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика: учебник. – М.:

Раздел 1. Основы теории информации, информатики и информационных технологий 2. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обра- ботки и накопления информации Раздел 2. Технические и программные средства реализации информационных 3. Технические средства реализации информационных про- цессов 4. Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения для персонального компьютера Раздел 3. Прикладное программное обеспечение 5. Технологии создания приложений средствами текстовых редакторов 6. Технологии создания приложений на базе табличных 2 процессоров Раздел 4. Технология анализа и обобщения обработанной информации в MS Excel фильтрации и промежуточных итогов 8. Обобщение информации с помощью консолидации дан- ных 10 Технологии проектирования и создания баз данных. Си- 2 стема управления базами данных MS Access Раздел 6. Инструментарии решения функциональных задач. Алгоритмизация и 13. Технологии программирования. Языки программирова- ния высокого уровня.

14. Модули программирования. Технология автоматизации создания приложений на базе электронных таблиц средствами редактора VBA.

15. Принципы организации и построения компьютерных се- тей.

16. Основы и методы защиты информации в компьютерных сетях.

– темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентом Форма отчетности – 2 экзамена.

Тема 1. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

Понятие об информационных технологиях. История развития информационных технологий. Вычислительные системы. Аппаратные средства современных персональных компьютеров. Программные средства реализации информационных процессов. Классификация программного обеспечения.

Тема 2. Технология создания приложений средствами табличных процессоров.

Назначение и возможности табличных процессоров. Основные понятия электронных таблиц. Правила ввода и редактирования данных. Типы данных. Форматирование таблиц. Графические средства. Функции. Средства анализа и обобщения данных.

Тема 3. Технологии проектирования и создания баз данных.

Общие сведения о базах данных. Принципы организации и проектирования баз данных. Понятие о реляционных базах данных. Система управления базами данных MS Access. Технология создания и использования баз данных в MS Access.

Тема 4. Компьютерные сети.

Принципы организации и построения компьютерных сетей. Сетевые архитектуры. Виды сетей. Аппаратные средства. Сетевые операционные системы. Особенности организации глобальных сетей.

Практическое занятие 1. Табличный процессор MS Excel 1. Назначение и возможности табличного процессора MS Excel.

2. Структура электронной таблицы.

3. Работа со справочной системой MS Excel.

Практическое занятие 2. Табличный процессор MS Excel 1. Типы данных. Правила ввода данных в электронную таблицу.

2. Адресация в электронных таблицах; диапазоны ячеек.

3. Создание формул.

Практическое занятие 3. Табличный процессор MS Excel 1. Копирование и перемещение данных.

2. Автозаполнение ячеек таблицы.

3. Автосуммирование.

Практическое занятие 4. Табличный процессор MS Excel 1. Форматирование данных и таблиц.

Практическое занятие 5. Табличный процессор MS Excel 1. Рабочая книга. Работа с листами рабочей книги.

2. Внешние, относительные и абсолютные ссылки.

Практическое занятие 6. Табличный процессор MS Excel 1. Копирование и перемещение информации между листами.

2. Технология работы со встроенными функциями.

Практическое занятие 7. Табличный процессор MS Excel 1. Графическое оформление электронных таблиц.

2. Построение и редактирование диаграмм.

Практическое занятие 8. Табличный процессор MS Excel 1. Обобщение и анализ табличных данных с помощью форм, сортировки, фильтрации и промежуточных итогов.

Практическое занятие 9. Табличный процессор MS Excel 1. Обобщение данных с помощью консолидации.

2. Обобщение данных с помощью промежуточных итогов.

Практическое занятие 10. СУБД MS Access 1. Назначение и возможности СУБД MS Access.

2. Структура базы данных.

3. Технология работы с таблицами.

Практическое занятие 11. СУБД MS Access 1. Свойства таблиц.

2. Создание и использование подстановок.

3. Средства поиска, фильтрации и сортировки данных в таблице базы данных.

Практическое занятие 12. СУБД MS Access 1. Работа с запросами на выборку.

2. Мастер запросов и конструктор запросов.

Практическое занятие 13. СУБД MS Access 1. Основы построения запросов на выборку с условиями отбора.

2. Запросы с параметрами и вычисляемыми полями.

3. Применение построителя выражений.

Практическое занятие 14. СУБД MS Access Создание запросов-действий.

Групповые операции в запросах.

Практическое занятие 15. СУБД MS Access 1. Многотабличные базы данных.

2. Информационные связи.

3. Схема данных.

Практическое занятие 16. СУБД MS Access 1. Создание форм с помощью мастера форм.

2. Применение форм для ввода, редактирования и отображения данных.

3. Автоформы. Подчиненные формы.

Практическое занятие 17. СУБД MS Access 1. Создание и редактирование форм с помощью конструктора форм.

2. Автоматизация работы приложения с помощью кнопочных форм.

Практическое занятие 18. СУБД MS Access 1. Создание отчетов с помощью мастера.

2. Конструктор отчетов.

1. Что такое абсолютная ссылка?

2. Как установить абсолютную ссылку в формулах?

3. Что необходимо сделать для вывода формул на рабочий лист?

4. Выделение и переименование рабочих листов.

5. Как выполнить одновременный ввод информации на группу рабочих листов?

6. Как объединить несколько ячеек?

7. Как создать форму в таблице MS Excel?

8. Как найти запись с помощью формы в MS Excel?

9. Для чего служит легенда в диаграмме?

10. Что такое строка формул?

11. Какая информация отображается в строке состояния MS Excel?.

12. Что такое относительный адрес ячейки?

13. Что такое абсолютный адрес ячейки и когда он используется?

14. Что такое маркер заполнения?.

15. Как выделить группу ячеек по заданным критериям?

16. Что такое «автозавершение»?

17. Что такое мастер диаграмм?

18. Каким образом создать расширенный фильтр?

19. Что такое база данных?

20. Что такое ключ в базе данных?

21. Как построить составной ключ?

22. В каком виде хранятся все данные в базе данных MS Access?

23. Какие типы запросов может выполнять MS Access?

24. Для каких целей используется Построитель выражений?

25. Для каких целей используются отчеты?

Для самостоятельной работы студентам предлагается подготовить рефераты 1. Современные устройства отображения информации.

2. Виды устройств хранения данных.

3. Обзор программ-браузеров.

4. Компьютерные вирусы.

5. Обзор антивирусных технологий.

6. Создание электронных презентаций.

7. Классификация операционных систем.

8. Свободное программное обеспечение.

9. Виды текстовых редакторов.

10. Проектирование баз данных.

11. Обзор финансовых функций MS Excel.

12. Справочно-поисковые системы правовой информации.

13. Бухгалтерские учетные информационные системы.

14. История создания персональных компьютеров.

15. Средства антивирусной защиты.

16. Пакет Open Office.

17. Издательские системы.

18. Современные микропроцессоры.

19. История развития Интернета.

20. Сравнительный анализ графических редакторов.

Информационно-методическое обеспечение 1. Информатика. Базовый курс /под ред. С.В.Симоновича. - СПб.: Питер, 2005. – 640 с.

1. Информатика и информационные технологии: учеб. пособие / под ред. Ю.Д Романовой. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

2. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учеб. пособие. – М.: ИД ФОРУМ; ИНФРАМ, 2006.

3. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации / В.Л. Бройдо – СПб.: Питер, 2004.

4. Практикум по экономической информатике:учеб. пособие в 3-х частях. – М.: Финансы и статистика, 2002.

5. Информатика: учеб. пособие для студ. пед. вузов / А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хернер;

под. ред. Е.К.Хернера. – М.: Академия, 2003.

6. Вэлес Вонг. Microsoft Office 2000 для Windows для «чайников» / Вэлес Вонг, Роджер С. Паркер; пер. с англ.- М.: Издательский дом Вильямс, 2002.

7. Шевченко Н.А. Access 2003. Искусство создания базы данных. – М.: НТ Пресс, 2005.

Операционная система Windows 2000/XP.

Интегрированный пакет программ Microsoft Office XP/2003.

Программный пакет Open Office 2.Х.

2.3. Концепции современного естествознания 1. Наука как форма духовного освоения действительности 2. Основные исторические этапы в развитии естествознания 8. Кибернетика, синергетика, их роль в современной науке. Форма отчетности – экзамен.

Тема 1. Наука как форма духовного освоения действительности.

Общая характеристика науки. Классификация наук. Специфика естественно – научного знания. Методы и формы научного познания. Использование математических методов в естествознании. Закономерности развития науки.

Тема 2. Основные исторические этапы в развитии естествознания.

Периодизация истории естествознания, ее критерии и основания.

Натурфилософский этап развития естествознания, его особенности. Формирование основ естествознания в эпоху Средневековья и Возрождения. Научная революция XVIXVII вв. и становление классической науки. Кризис классического естествознания.Научные революции XIX и ХХв. Основные черты естествознания на современном этапе.

Тема 3. Концепции современной физики.

Понятие физической картины мира. Структурные уровни организации материи. Современные представления о пространстве и времени. Физическое взаимодействие, его виды. Основные принципы современной физики.

Тема 4. Современная космология.

Космологические модели Вселенной. Эволюция Вселенной. Структурная самоорганизация Вселенной.

Тема 5. Становление и развитие химической картины мира.

Основные этапы развития химии.Роль алхимии в становлении химии. Периодический закон Д.И.Менделеева и его значение в науке. Современные концепции химии.

Роль химии в обществе.

Тема 6. Основные концепции биологии.

Происхождение и сущность жизни. Современные представления о признаках живого. Становление идеи развития в биологии. Эволюционная теория Ч.Дарвина. Современные теории эволюции. Генетика. Основные положения синтетической теории эволюции (СТЭ).

Тема 7. Человек как предмет естествознания Проблема происхождения и двойственный биосоциальной природы человека.

Современная биология о функционировании мозга человека Структура человеческой психики. Человек и космос. Биосфера и ноосфера.

Тема 8. Кибернетика, синергетика, их роль в современной науке.

Основные принципы кибернетики. Проблема «искусственного интеллекта». Синергетика как наука, ее становление и предмет. Самоорганизация в различных видах эволюции. Концепция «универсального эволюционизма».

Каковы взаимоотношения науки и культуры?

Что представляет собой система естественнонаучных знаний?

Каковы закономерности развития науки?

Назовите основные элементы структуры научного познания.

Как осуществляется процесс познания?

Эмпирический и теоретический уровни познания. В чм их сходство и различие?

Назовите основные методы эмпирического познания.

Какие существуют виды научного эксперимента?

Каковы общенаучные методы теоретического познания?

Индукция и дедукция. Какова взаимосвязь между индукцией и дедукцией?

10.

Назовите общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом 11.

уровнях познания.

Анализ и синтез. В чм их сходство и различие?

12.

Зарождение науки. Какова была античная естественнонаучная картина мира?

13.

Каковы особенности естествознания эпохи Средневековья?

14.

Какие открытия послужили основой для научной революции Нового времени?

15.

Что собой представляет механистическая картина мира?

16.

Назовите основные положения механистического детерминизма.

17.

Что представляет собой расширяющаяся Вселенная?

18.

В чм заключается концепция «Большого взрыва»?

19.

Какова структурная организация Вселенной?

20.

Как происходит эволюция звезд?

21.

Какие процессы лежат в основе эволюции Вселенной?

22.

Какова структура Метагалактики?

23.

Как происходит эволюция Солнечной системы?

24.

Назовите концепции возникновения живой материи и эволюции живых систем.

25.

Каковы уровни организации живой материи?

26.

Как образовались органические вещества и зародилась клетка?

27.

Назовите основные концепции биосферы и экологии.

28.

Эволюционные теории Ламарка и Дарвина. В чм их сходство и различие?

29.

Чем занимается генетика?

30.

Каков механизм биологической наследственности?

31.

Назовите основные принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем.

Какова взаимосвязь живой и неживой природы?

33.

Приведите примеры движения вещества и энергии в биосфере.

34.

Назовите свойства биосферы как системы.

35.

Назовите основы организации и устойчивости биосферы.

36.

В чм заключается антропогенное воздействие на биосферу?

37.

В чм проявляется нарастание кризисной ситуации в биосфере?

38.

Каковы пути преодоления экологического кризиса?

39.

В чм заключается концепция ноосферы?

40.

Как происходила биологическая эволюция человека?

41.

Как происходила социальная эволюция человека?

42.

Постройте пирамиду потребностей человека (теория Маслоу).

43.

1. Наука и ее место в культуре. Специфика естественнонаучного познания.

2. Методы и формы научного познания.

3. Математика как наука, ее специфика. Использование математических методов в естествознании.

4. Развитие научного знания. Научные революции.

5. Периодизация истории естествознания, ее критерии и основания.

6. Натурфилософский этап развития естествознания.

7. Естествознание в эпоху Средневековья.

8. Становление научного естествознания в эпоху Возрождения. Сущность коперниканской научной революции.

9. Г.Галилей и его роль в становлении классической науки.

10. И.Ньютон и завершение научной революции XVI-XVII вв.

11. Особенности классической науки. Первая научная механистическая картина мира.

12. Развитие естествознания в России XVIII в. Учение М.В.Ломоносова о природе.

13. Эволюционные идеи в естествознании XIX в.

14. Кризис классического естествознания. Научные открытия конца XIX – нач. ХХ вв. и становление квантово-релятивистской картины мира.

15. Особенности современного естествознания. Постнеклассическая наука.

16. Роль российских и советских ученых в развитии отечественной науки XIX- XX веков.

17. Понятие физической картины мира. Смена картин мира в историческом развитии физики.

18. Специальная теория относительности (СТО) А.Эйнштейна.

19. Общая теория относительности (ОТО) А.Эйнштейна.

20. Представления о пространстве времени в классической физике, СТО, ОТО.

21. Возникновение квантовых представлений. Уравнение М.Планка.

22. Явление корпускулярно-волнового дуализма и принцип дополнительности Н.Бора.

23. Общая характеристика уравнений Э.Шредингера и соотношения неопределенностей В.Гейзенберга.

24. Структурные уровни организации материи. Вещество и поле.

25. Многообразие элементарных частиц. Понятие виртуальных частиц. Гипотеза кварков.

26. Виды физического взаимодействия.

27. Понятие «Большого взрыва» и модели Вселенной.

28. Структура Вселенной. Солнечная система – часть Вселенной.

29. Понятие химического элемента. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

30. Основные концепции эволюционной химии.

31. Сущность и происхождение жизни. Современные представления о признаках живого.

32. Эволюционная теория Ч.Дарвина. Антидарвинизм.

33. Формирование генетических представлений. Понятия фенотипа и генотипа, их единство.

34. ДНК как носитель наследственной информации. Изменчивость организма и мутации.

35. Синтетическая теория эволюции. Современные представления о происхождении и эволюции видов.

36. Генная инженерия, ее возможности и перспективы.

37. Проблема происхождения и двойственность биосоциальной природы человека.

38. Нервная система человека и высшая нервная деятельность. Современная биология о функционировании мозга человека.

39. Структура человеческой психики. Сознание и бессознательное.

40. Человек, биосфера и ноосфера. Космические циклы и человек.

41. Кибернетика, ее предмет и роль в системе наук. Основные принципы кибернетики.

42. Проблема «искусственного интеллекта» как центральная проблема кибернетики.

43. Синергетика как наука, ее становление и предмет.

44. Концепция «глобального эволюционизма»

Информационно-методическое обеспечение 1. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник. – М.: Альфа – М;

Инфра-М, 2003. – 622 с.

1. Белкин П.Н. Концепции современного естествознания: учеб. пособие. – М.:Высшая школа, 2004.- 335 с.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник. – М.: Высшая школа, 2003. – 488 с.

3. Универсальный эволюционизм или универсальная история. Материалы симпозиума /статьи: В.В.Казютинского, Л.М.Гиндилиса, А.Д.Панова.// Журнал «Философские науки»», 2006 - №7.

1. Ахлибинский Б.В. Основные концепции современного естествознания. / Б.В. Ахлибинский., Н.И.Храленко. – М., 2. Бернал Д. Наука в истории общества. – М., 1956.

3. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста.- М., 4. Гарднер М. Теория относительности для миллионов. – М., 1966.

5. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. – М., 1989.

6. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебник. – М.: изд. Центр, 7. Грушевицкая Т.Г. Концепции современного естествознания. / Т.Г. Грушевицкая., А.П. Садохин. – М., 1998.

8. Грядовой Д.И. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. – М., 1999.

9. Кемпбел Д. Современная общая химия. – М., 1975.

10. Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. – М., 1966.

11. Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. – М., 1986.

12. Кокин А.В. Концепции современного естествознания. – М., 1998.

13. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика. – 14. Кохановский В.П. Философия и методология науки. – Ростов-на- Дону, 1999.

15. Кун Т. Структура научных революций. – М., 1975.

16. Пригожин И.. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. /И. Пригожин, И. Стенгерс – М.: Прогресс, 1986.

17. Универсальный эволюционизм или универсальная история. Материалы симпозиума / В.В.Казютинский, Л.М.Гиндилис, А.Д.Панов // Философские науки, 2006. Основы курортологии Определение науки, ее основные понятия, цели и задачи.

История развития курортов в России и в зарубежных странах.

Анапа, Теберда, Соль-Илецк. Сергиевские Минеральные Воды, Старая Русса, Сестрорецк, Белокуриха, Янган-Тау, Ундоры.

Марциальные Воды, Тинаки, Озеро Шира, Шмаковка, Камчатка, курорт Начики, Талая, Синегорск Кавказские Минеральные Воды.

Раздел III Организация санаторно-курортного лечения в РФ Санаторно-курортное лечение, как этап восстановления здоровья Противопоказания к направлению на курорты.

3. Современное состояние санаторно-курортной отрасли и основные документы, регламентирующие е работу 2. Наиболее популярные курорты Европы и Средиземноморья. * *темы, вынесенные на самостоятельное изучение 1. Курортология, определение. Цели и задачи науки. Федеральный закон «О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах». Лечебно-оздоровительная местность. Определение. Курортные территории. Функциональное зонирование и принципы размещения сооружений. Правовая охрана курортных территорий. Курорт. Определение. Курорты федерального, регионального и местного значения. Определение. Округ санитарной (горно-санитарной) охраны. Признание территории курортом. Финансовое обеспечение курортов РФ.

2. История развития курортов в России. Петр I и первый российский курорт «Марциальные Воды». Развитие курортного дела в период до 1917 года и в годы Советской Власти. Влияние экономических реформ 90-х гг 20 века на курортную отрасль страны. История развития курортов в зарубежных странах. Старейшие мировые курорты.

3. Природные лечебные ресурсы. Определение. Ландшафты: рельеф местности, водные объекты и растительный покров. Использование в оздоровительных целях. Биоклимат. Положительные и отрицательные свойства биоклимата, влияющие на здоровье человека.

4. Природные лечебные ресурсы: Минеральные воды, определение. Классификация минеральных вод, искусственные и естественные минеральные воды. Лечебные грязи. Определение. Классификация, наиболее известные месторождения. Оборудование грязелечебниц. Другие виды природных лечебных ресурсов: спелеотерапия, апитерапия, фитотерапия.

Раздел II Уникальные федеральные курорты РФ.

1. Большие Сочи. Месторасположение. История развития курорта. Природные лечебные ресурсы: субтропический климат, гидроминеральные ресурсы. Мацеста. Специализация курорта. Современное состояние и перспективы развития.

2. Анапа. Месторасположение. Природные лечебные ресурсы. Анапа- федеральный детский курорт. Ампилотерапия – лечение виноградом. Показания к направлению на отдых. Теберда. Месторасположение, специализация курорта. Соль-Илецк, месторасположение, спелеолечение, специализация курорта.

3. Старая Русса. Месторасположение. Гидроминеральные ресурсы. Специализация курорта. Сестрорецк. Месторасположение. «Гиттиевые глины». Специализация курорта. Белокуриха. Месторасположение. Термальные радоновые воды. Специализация курорта. Янган-Тау. Месторасположение. Термальные газы. Специализация курорта. Сергиевские минеральные воды. Ундоры. Месторасположение. Гидроминеральные ресурсы. Специализация курорта.

4. Тинаки, Озеро Шира, Шмаковка, Талая, Синегорск. Месторасположение курортов, гидроминеральные и климатические ресурсы.

5. Камчатка – курорт 21 века. Лечебный потенциал региона. Уникальная гидроминеральная база Камчатки. Курорт Начики. Перспективы развития.

6. Кавказские минеральные воды – один из старейших русских курортов. История развития. Кисловодск, Ессентуки, Железноводск, Пятигорск, как уникальные бальнеологические курорты России. Озеро Тамбукан – одно из крупнейших месторождений уникальной лечебной грязи. Современное состояние и перспективы развития курорта.

Раздел III Организация санаторно-курортного лечения в РФ 1. Санаторно-курортное лечение, как этап восстановления здоровья пациента.

Структура санаторно-курортной отрасли и номенклатура государственных и муниципальных санаторно-курортных учреждений, Порядок медицинского отбора и направления больных на курорты. Путевка. Санаторно-курортная карта. Особенности оформления детских путевок.

2. Общие противопоказания, исключающие направление больных на курорты и в местные санатории (методические указания Минздрава РФ от 22.12.1999г № 3. Современное состояние санаторно-курортной отрасли. Основные проблемы: финансирование курортов, потребность в санаторно-курортных услугах, нецелевое использование курортных земель, сокращение научно-исследовательских работ и т.д. Основные направления совершенствования работы отрасли. Перспективы развития курортного дела в РФ.

4. Лечебный туризм, как одна из наиболее доходных отраслей мирового хозяйства.

Его место в системе общемировых курортно-туристских отношений. Структура турпродукта для лечебного туризма.

Мертвое море – уникальная природно-климатическая зона планеты. Особенности месторасположения и биоклимата, определяющие лечебный профиль курорта.

Наиболее популярные курорты Европы и Средиземноморья. Сравнительная характеристика природных лечебных ресурсов.

Вопросы и задания для самостоятельной работы Дайте определение курорта.

Назовите основные виды природных лечебных ресурсов Бальнеологический курорт – это курорт, основным природным лечебным фактором которого является:

а) климат б) минеральные воды г) лечебные грязи 4. Терренкур – это:

а) вид минеральной воды;

б) сульфидная лечебная грязь;

в) маршрут для дозированной ходьбы;

5. Назовите дискомфортные проявления климата.

6. Какие лечебные грязи образуются в результате неполного разложения болотных растений в условиях недостатка воздуха и избыточной влаги:

а) псевдовулканические;

б) торфяные;

в) иловые;

7. Лечебно-питьевые минеральные воды – это:

а) воды с М = 5-10 г/л;

б) воды с М менее 2 г/л;

в) воды с М более 35 г/л;

8. Назовите первый курорт России, где он располагается?

9. Дайте сравнительную характеристику истории развития курортного дела в России и зарубежных странах.

10. Что такое Мацеста?

11. Назовите основные курортные города Кавказских Минеральных Вод. Дайте характеристику природных лечебных ресурсов одного из них.

12. Какие особенности природных лечебных ресурсов Камчатки? Почему Камчатку называют «курортом XXI века»?

13. Назовите основные федеральные курорты нашей страны.

14. Основные противопоказания, исключающие направление больных на курорты и местные санатории.

15. Перечень документов, необходимых для оформления путевки на санаторнокурортное лечение. Особенности оформления детских санаторных путевок.

16. Что такое санаторно-курортная карта?

17. Дайте определение «лечебного туризма».

18. Почему Мертвое море называется «уникальной природно-климатической зоной планеты»?

19. Назовите наиболее популярные курорты Европы и Средиземноморья. Дайте сравнительную характеристику природных лечебных ресурсов.

1. Понятие о курортологии как науке. Место курортологии в системе туристики и медико-биологических наук.

2. Природные лечебные ресурсы: ландшафты, биоклимат. Их характеристика, критерии оценки, охрана, география распространения, использование в курортной практике.

3. Природные лечебные ресурсы: минеральные воды, лечебные грязи. Их характеристика, критерии оценки, охрана, география распространения, использование в курортной практике.

4. Лечебные местности. Критерии выделения, нормативные акты.

5. Курортные территории. Функциональное зонирование и принципы размещения сооружений. Правовая охрана курортных территорий.

6. История развития курортного дела в зарубежных странах.

7. История развития курортного дела в России.

8. Основные особенности лечебного туризма, определяющие специфику организации туристкой деятельности.

9. Уникальные курорты РФ федерального значения. Б. Сочи. История развития курорта.

10. Курорт Большие Сочи. Природные лечебные ресурсы, лечебный профиль курорта, современное состояние и перспективы развития.

11. Курорт Кавказские Минеральные Воды (КМВ). История развития курорта.

12. Курорт КМВ. Природные лечебные ресурсы, лечебный профиль курорта, современное состояние и перспективы развития.

13. Курорты Анапа, Теберда, Старая Русса. История развития, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль, современное состояние и перспективы развития.

14. Курорт Сестрорецк. История развития, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль, современное состояние и перспективы развития.

15. Курорт Белокуриха. История развития, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль, современное состояние и перспективы развития.

16. Курорт Тинаки. История развития, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль, современное состояние и перспективы развития.

17. Курорты: Марциальные воды, Янган-Тау, Ундоры, Сергиевские Минеральные Воды, Соль-Илецк, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль.

18. Курорты: Озеро Шира, Шмаковка, Талая, Начики, Синегорск. Природные лечебные ресурсы, лечебный профиль.

19. Камчатка. История открытия, развитие, природные лечебные ресурсы, лечебный профиль, современное состояние и перспективы развития.

20. Особенности климата, природных лечебных ресурсов наиболее популярных курортных зон Европы и Средиземноморья.

21. Мертвое море – уникальная природно-климатическая зона планеты.

Курортология, курортотерапия, природные лечебные ресурсы, лечебнооздоровительная местность, курорт, курортный регион (район), курортное дело, округ санитарной (горно-санитарной) охраны, курорт бальнеологический, курорт грязевой, курорт климатический, спелеотерапия, ландшафтотерапия, фитотерапия, терренкур, гелиотерапия, талассотерапия, биоклимат, минеральная вода, термальная вода, лечебная грязь, путевка санаторная, санаторно-курортная карта, лечебный туризм.

Информационно-методическое обеспечение 1. Ветитнев А. М. Курортное дело: учеб. пособие / А. М. Ветитнев, Л. Б. Журавлева. – М.: Кнорус. – 528 с.

1. Барчуков И.С. Санаторно-курортное дело: учеб.пособие - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.с.

Иванова Л.В. Сборник нормативно-правовых и методических материалов по вопросам курортной деятельности, санаторно-курортного и восстановительного лечения.

/ Л.В. Иванова, Ю.Б. Ерофеев. – М., 2004. 172с. – (Библиотека журнала Вестник государственного социального страхования).

Санаторно-курортное лечение: сборник нормативно-методических документов / под редакцией А.Н. Разумова. – М., 2000. -180с. – (Библиотека журнала «Вестник государственного социального страхования»).

Курортные ведомости: научно- информационный журнал / учредитель ВИНИТИ РАН; Федеральное агентство по физической культуре, спорту и туризму.- М.: ООО Сальвус-Инфо, 2000. – Двухмес. – Чазов Е.И. Курорты: энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, Александрова Т.Г. Курорт Сочи / Т.Г.Александрова, Г.Л Демидова - Сочи: КОМ, Здравницы профсоюзов СССР: курорты, санатории, пансионаты и дома отдыха / под ред. И.И. Козлова. – 5- изд. перераб. и доп. – М.: Профиздат., 1979. – 688 с.

Колотова Е.В. Рекреационное ресурсоведение. – М.: Советский спорт, 1999.- 133 с.

Кавказские Минеральные Воды / Н.И. Шейко., Н.В. Манышина. - М.: Вече, 2005. – Кусков А.С. Курортология и оздоровительный туризм: учебное пособие / А.С Кусков, О.В Лысикова. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 320с Мухина Л.И. Принципы и методы технологической оценки природных комплексов.- М.: Наука. 2001. - 308 с.

Страны и регионы мира.2003 / под ред. А.С. Булатова. - М.: Проспект, 2003. – 624 с.

Раздел I. Методологические и теоретические основы рекреационной географии 2. Основные понятия и термины рекреационной географии. 3. Понятие о территориальных рекреационных системах 5. Культурно-исторические рекреационные ресурсы. Раздел П. География основных видов туризма Раздел III. Рекреационное страноведение.

12. Туристско-рекреационный потенциал стран Зарубежной Евро- 13. Туристско-рекреационный потенциал стран Зарубежной Азии. 14. Туристско-рекреационный потенциал стран Африки. 15. Туристско-рекреационный потенциал стран Северной и Латинской Америки.

16. Главные туристско- рекреационные зоны и районы России. * - темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентов.

Форма отчетности - зачет.

Раздел I. Методологические и теоретические основы рекреационной географии Тема 1. Рекреационная география как наука.

Место рекреационной географии в системе наук. Объект и предмет исследования рекреационной географии. Эволюция освоения территорий, географическое познание и развитие рекреационной географии как научной дисциплины. Вклад советских и российских ученых в теорию и практику рекреационных исследований. Место рекреационной географии в системе наук. Основные методы исследования в рекреационной географии.

Важность исследований рекреационной географии для развития туристско-рекреационной сферы экономики и устойчивого развития территорий.

Тема 2. Основные понятия и термины рекреационной географии.

Феномен рекреации. Отдых и рекреация. Классификация деятельности человека во время отдыха. Основные функции рекреации. Время свободное и рекреационное, их соотношение. Структура и функции рекреационного времени. Рекреационное районообразование и районирование. Геополитический фактор в рекреационной географии. Экологические проблемы рекреационной деятельности и освоение территорий. Понятие рекреационные ресурсы, методы их изучения и оценки. Туристско-рекреационный потенциал территории.

Тема 3. Понятие о территориальных рекреационных системах (ТРС).

Определение ТРС. Подсистемы ТРС и взаимосвязи между ними. Свойства рекреационных систем. Оценка эффективности функционирования ТРС. Композиционные и структурные элементы ТРС. Рекреационное качество территории: понятие, проблемы, методы анализа и оценки. Рекреационные объекты: особенности размещения, проектирования и строительства. Рекреационная и туристская сеть.

Тема 4. Природные рекреационные ресурсы и их оценка.

Рекреационный потенциал территории. Рекреационные ресурсы как важнейшая составная часть рекреационного потенциала. Основные положения рекреационной оценки природных условий и ресурсов. Рекреационные ландшафты, биоклимат и гидроминеральные ресурсы: общая характеристика и значение в организации различных видов туризма и отдыха.

Тема 5. Культурно-исторические рекреационные ресурсы.

Классификация культурно-исторических объектов. Материальное и нематериальное культурное наследие. Памятники истории и культуры и их разновидности. Памятники культовой архитектуры. Памятники светской архитектуры. Археологические памятники.

Этнографические памятники. Народные промыслы. Историко-культурный потенциал и методика его оценки. Историко-культурный и природный потенциал в системе международного туризма.

Тема 6. Рекреационная деятельность.

Рекреационная деятельность и рекреационный потенциал. Классификация рекреационной деятельности. Лечебная, оздоровительная, спортивная и познавательная рекреационная деятельность. Туризм. Элементарные рекреационные занятия и их основные характеристики. Поространственно-временная организация рекреационной деятельности.

Тема 7. Туризм как вид рекреационной деятельности.

Эволюция и разнообразие взглядов на туризм как социально-экономическое явление. Туризм как социокультурный феномен современности. Туризм как род деятельности.

Туризм как отрасль экономики и сегмент рынка. Современная классификация и виды туризма.

Тема 8. Познавательный туризм.

Особенности познавательных туров. Природное и культурное наследие как основа развития познавательного туризма. Культурные столицы мира и их уникальный историкокультурный потенциал.

Тема 9. Лечебно-оздоровительный туризм.

Особенности лечебно-оздоровительных туров. Основные типы курортов. Лечебнооздоровительный туризм в крупных регионах мира.

Тема 10. Религиозный туризм.

Паломничество и его география. Мировые центры паломничества христиан, буддистов, индуистов, мусульман. География экскурсионного туризма религиозной тематики.

Тема 11. Экологический туризм.

Экологический туризм как потенциал для рекреационного развития территории.

Особенности экологических туров. Особо охраняемые природные территории, их классификация и рекреационный потенциал. Национальные парки мира. Экология и туризм.

Тема 12. Туристско-рекреационный потенциал стран Зарубежной Европы.

Туристско-рекреационные ресурсы Европы и их оценка. Туристско-рекреационные зоны: Восточная Европа, Северная Европа, Западно-Европейская, Южноевропейская зоны и их особенности. Природное и культурное наследие ЮНЕСКО.

Тема 13. Туристско-рекреационный потенциал стран Зарубежной Азии.

Туристско-рекреационные ресурсы Азии и их оценка. Туристско-рекреационные зоны и их особенности: Южная, Юго-Восточная, Центральная и Юго-Западная Азия. Природное и культурное наследие ЮНЕСКО.

Тема 14. Туристско-рекреационный потенциал стран Африки.

Туристско-рекреационные ресурсы Африки и их оценка. Туристско-рекреационные зоны и их особенности: Северная Африка, Тропическая Африка. Природное и культурное наследие ЮНЕСКО.

Тема 15. Туристско-рекреационный потенциал стран Северной и Латинской Туристско-рекреационные ресурсы Северной Америки и их оценка. Организация туризма и курортного дела в США. Рекреационные зоны и районы США. Туристскорекреационные ресурсы Латинской Америки и их оценка. Зоны современного рекреационного освоения в странах Латинской Америки. Карибская и Южно-Американская туристско- рекреационные зоны и их особенности. Природное и культурное наследие ЮНЕСКО.

Тема 16. Главные туристско-рекреационные зоны и районы России.

Рекреационные ресурсы России, общая характеристика и география. Туристскорекреационное районирование территории России. Ландшафтно-рекреационный потенциал и специфика развития рекреации в отдельных районах: Кавказско-Черноморский, Северо-Кавказский, Горно-Кавказский, Каспийский, Азовский, Центральный, СевероЗападный, Волжский, Уральский, Обско-Алтайский, Енисейский, Прибайкальский, Дальневосточный.

Вопросы и задания для самостоятельной работы 1. Выполнить оценку рекреационного качества территории (территорию определяет ведущийпреподаватель).

1) Экзотичность, аттрактивность и уникальность природных и историкокультурных объектов:

- информационная сущность - познавательное значение - наличие объектов мирового значения - степень контрастности по отношению к окружающим территориям 2) Доступность природных и историко-культурных объектов данной территории:

- социально экономическая 3) Наличие рекреационной и туристской инфраструктуры:

- индустрия транспортных перевозок.

4) Ресурсы и условия рекреационной деятельности:

- физико-географическая характеристика (рельеф, климат, гидрография, почвенно-растительный покров, животный мир) - биоклиматические особенности - особо охраняемые природные территории - внутреннее ландшафтное разнообразие.

5) Традиции рекреационного использования территории:

- социокультурные особенности - традиции и уникальные направления развития рекреации и туризма 6) Образ жизни местного населения и восприятие тур-рекреационного наследия территории.

7) Положительные и отрицательные факторы, влияющие на развитие - наличие объектов Списка всемирного наследия ЮНЕСКО - проявление стихийных природных явлений - возможность использования местных трудовых ресурсов - социально-экономическая и политическая ситуация в регионе - экономическое состояние территории.

2. Составить комплексную характеристику одного из туристскорекреационных районов мира, России, Нижегородской области (район определяет ведущий преподаватель) по следующему плану:

1) Географическое положение.

2) Природные условия:

- климатические особенности - уникальные природные объекты и особо охраняемые территории.

3) Геодемографическая характеристика района:

- воспроизводство населения - возрастной состав населения - национальный состав населения 4) История формирования и развития района.

5) Этнокультурные особенности.

6) Историко-культурное наследие:

7) Виды рекреации и туризма.

8) Материально-техническая база и инфраструктура рекреации и туризма.

9) Основные туристские центры, их профиль и специфика.

10) Проблемы и перспективы развития рекреации и туризма.

3. Выполнить аннотацию научной статьи по проблемам рекреации и туризма в России, Нижегородской области (статью определяет ведущий преподаватель).

1. Объект, предмет и место рекреационной географии в системе наук.

2. Понятие о рекреации. Рекреация и отдых.

3. Рекреационное освоение и рекреационная освоенность.

4. Время свободное и рекреационное.

5. Рекреационная деятельность и рекреационный потенциал.

6. Рекреационные и территориальные рекреационные системы.

7. Основные подсистемы территориальных рекреационных систем.

8. Рекреационная и туристская сеть.

9. Природные рекреационные и туристские ресурсы.

10. Рекреационная оценка природных ресурсов.

11. Культурно-исторические рекреационные ресурсы.

12. Памятники истории и культуры и их разновидности.

13. Историко-культурный потенциал и методика его оценки.

14. Рекреационное и туристское природопользование.

15. Рекреационные нагрузки на природные комплексы и методика их определения.

16. Структурные особенности рекреационной деятельности.

17. Элементарные рекреационные занятия как компоненты рекреационной деятельности.

18. Циклы рекреационных занятий.

19. Классификация рекреационной деятельности.

20. Понятие и цели туризма.

21. Классификация, виды и формы туризма.

22. Турист: понятие, цели, типы.

23. Рекреационное районообразование и районирование.

24. Туристские районы: иерархия и типология.

25. Туристские центры: понятия, типология и методика оценивания.

26. География познавательного туризма 27. География лечебно-оздоровительного туризма.

28. География круизного туризма.

29. География религиозного туризма.

30. География приключенческого и экзотического туризма.

31. Туристско-рекреационный потенциал стран зарубежной Европы.

32. Туристско-рекреационный потенциал стран зарубежной Азии.

33. Туристско-рекреационный потенциал стран Африки.

34. Туристско-рекреационный потенциал стран Северной и Южной Америки.

35. Туристско-рекреационные зоны и районы России.

36. Туристско-рекреационный потенциал Северо-Кавказского региона.

37. Туристско-рекреационный потенциал Центральной России.

38. Туристско-рекреационный потенциал Европейского Севера и Северо-Запада.

39. Туристско-рекреационный потенциал Волжско-Уральсого района.

40. Туристско-рекреационный потенциал Южной Сибири и Дальнего Востока.

Информационно-методическое обеспечение.

1. Кусков А.С. Рекреационная география: учебно-методический комплекс / А.С.Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н Одинцова. - М.: Флинта; МПСИ, 2005.

1. Самойленко А.А. География туризма: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 368 с. – ( Высшее образование).

2. Окладникова Е.А. Международный туризм. География туристских ресурсов Мира: учеб. пособие. – М., СПб.: Омега-Л; Учитель и ученик, 2002. – 384 с.

Даринский А.В. Туристские районы Российской Федерации и ближнего зарубежья. - СПб., 1994.

Дмитриевский Ю.Д. Туристские районы мира: учеб. пособие. – Смоленск: СГУ, Котляров Е.А. География отдыха и туризма.- М.: Мысль, 1978.

Николаенко Д.В. Рекреационная география: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, Мироненко Н.С. Рекреационная география / Н.С. Мироненко, И.Т.Твердохлебов.

7. Косолапов А.Б. Туристское страноведение. Европа и Азия. - М.: Кнорус, 2005.

8. Сапожникова Е.Н. Страноведение. Теория и методика туристского изучения стран.

– М.: Академия, 2006.

III. Общепрофессиональные дисциплины 7. Объем производства в условиях совершенной конкуренции 12. Экономический рост и макроэкономическая нестабильность 14. Налогово-бюджетная система и фискальная политика 20. Экономическая мысль Древнего мира и Средних веков 21. Формирование самостоятельной экономической науки 22. Классический период, маржиналистская революция и совре- менный этап развития экономической теории Форма отчетности: экзамен Тема 1. Предмет и метод экономической теории Предмет экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Позитивная и нормативная экономическая теория. Экономическая политика.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая, прогностическая, мировоззренческая.

Метод экономической теории. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Аналогия.

Метод научной абстракции. Выдвижение и проверка гипотез. Метод функционального анализа. Использование графических построений. Метод предельного анализа. Экономико-математическое моделирование. Экономические законы и категории.

Модели человека в экономической теории. «Homo есonomicus»: полная, ограниченная и органическая рациональность.

Основные этапы развития экономической науки.

Тема 2. Основные экономические категории Потребности. Экономические и неэкономические блага. Блага потребительские и производственные.

Частные и общественные блага. Проблемы коллективного действия.

Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, обмен и потребление.

Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей. Альтернативная ценность, или издержки упущенных возможностей.

Тема 3. Ценность Формы ведения хозяйства. Натуральное и товарное производство. Товар и его свойства. Теории ценности. Теория предельной полезности: полезность и редкость, значение продавца и покупателя при определении ценности. Ценность и цена.

Происхождение, сущность и функции денег.

Тема 4. Организация хозяйственной жизни общества Транзакционные издержки. Виды транзакционных издержек. Значение транзакционных издержек для функционирования экономической системы. Теорема Коуза.

Организация и рынок. Роль организации и рынка в жизни общества. Сущность, функции, структура и инфраструктура рынка. Основные условия эффективного функционирования рыночного механизма. Конкуренция и ее виды. Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия.

Тема 5. Права собственности Экономическое и юридическое содержание термина «права собственности». Объекты и субъекты собственности. Контрактные формы и права собственности.

Юридические формы собственности и организационно-правовые формы предприятий. Преимущества и недостатки отдельных форм. Проблемы и основные направления преобразования собственности. Приватизация и национализация.

Тема 6. Спрос и предложение Понятие спроса. Закон спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Неценовые факторы, влияющие на спрос. Понятие предложения. Закон предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение. Равновесная цена и рыночный механизм ее формирования.

Эластичность спроса: ценовая, перекрестная и в зависимости от дохода. Эластичность предложения. Фактор времени в анализе согласования спроса и предложения. Мгновенное, краткосрочное и длительное равновесие.

Тема 7. Объем производства в условиях совершенной конкуренции Издержки производства и их виды: постоянные, переменные, валовые, средние, предельные, явные и неявные. Доходы предприятия. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Равновесие фирмы. Эффекты масштаба производства: положительный, отрицательный, неизменный. Роль малых, средних и крупных фирм в экономике.

Неопределенность как характерная черта рыночной экономики. Понятие асимметричной информации. Риск и способы его снижения. Страхование, хеджирование и диверсификация.

Тема 8. Механизм рынка несовершенной конкуренции Логика коллективного действия и несовершенство конкурентного механизма. Причины критики монополий.

Определение объема производства при несовершенной конкуренции. Особенности ценообразования, формирования спроса и предложения в условиях несовершенной конкуренции.

Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции. Входной барьер при вступлении на рынок. Чистая монополия. Ценовая дискриминация. Естественная монополия. Олигополия. Тайный сговор (картель). Лидерство в ценах. Монополистическая конкуренция с дифференциацией продукта. Эффективность и несовершенная конкуренция. Антимонопольное законодательство.

Тема 9. Рынки факторов производства Особенности рынков факторов производства. Закон убывающей предельной производительности и спрос на факторы производства. Особенности предложения экономических ресурсов. Условия минимизации издержек и максимизации прибыли фирм.

Особенности земельных отношений. Земельная рента и ее виды. Арендная плата и цена земли. Предложение земли. Спрос на землю.

Особенности рынка труда. Понятие капитала в экономической теории. Капитал как фактор производства. Человеческий капитал. Спрос и предложение на рынке услуг капитала.

Спрос и предложение на рынке заемных средств (ссудного капитала). Номинальная и реальная ставка процента. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений.

Тема 10. Макроэкономика и система национальных счетов Структура национальной экономики. Система национальных счетов. Макроэкономические показатели. Валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП) и методы их расчета. Понятие резидентства. Номинальный и реальный ВВП.

Чистый внутренний продукт. Национальный доход. Личный располагаемый доход. СНС и теневая экономика.

Тема 11. Макроэкономическое равновесие Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Классическая теория макроэкономического равновесия. Закон рынков Ж. Б. Сэя.

Макроэкономическое равновесие в модели "AD-AS".

Кейнсианская модель общего равновесия. Инвестиции и сбережения: проблема равновесия. Эффективный спрос. Модель "IS". Мультипликатор. Парадокс бережливости.

Тема 12. Экономический рост и макроэкономическая нестабильность Экономические развитие. Структурная политика государства Определение и измерение экономического роста. Факторы и типы экономического роста.

Модель роста Солоу. Золотое правило накопления. Научно-технический прогресс как внешний фактор экономического роста.

Причины возникновения; характерные черты и периодичность циклов. Классические промышленные циклы. Длинные волны.

Тема 13. Кредитно-денежная система Денежная система. Эволюция денежных систем. Сущность и формы кредита.

Структура современной кредитно-денежной системы. Денежная масса и ее структура. Денежные агрегаты. Мультипликационное расширение банковских депозитов. Спрос на деньги и их предложение. Равновесие на денежном рынке. Монетарная политика государства. Классическая дихотомия. Основные направления кредитно-денежной политики Центрального банка.

Тема 14. Налогово-бюджетная система и фискальная политика Сущность, структура и функции финансов. Государственный бюджет и его структура. Бюджеты центральных и местных органов власти. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Проблема балансирования государственного бюджета. Государственный долг и его экономические последствия.

Налоги и их виды. Принципы налогообложения. Функции налогов. Кривая Лаффера. Дискреционная и недискреционная (автоматическая) налогово-бюджетная политика.

Тема 15. Инфляция Инфляция: сущность, причины, механизм. Инфляция спроса и инфляция издержек.

Виды инфляции. Монетарные и немонетарные концепции инфляции. Социальноэкономические последствия инфляции. Инфляция и безработица: кривая Филлипса. Теория естественного уровня безработицы. Теории адаптивных и рациональных ожиданий.

Антиинфляционная политика государства.

Тема 16. Социальная политика государства Проблема справедливого распределения в рыночной экономике. Доходы населения и источники их формирования. Номинальный, располагаемый реальный доходы.

Проблема измерения неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца, коэффициент Джини, децильный коэффициент.

Государственная политика перераспределения доходов. Дилемма эффективности и справедливости. Особенности современных циклов и кризисов. Антикризисное регулирование экономики. Макроэкономическая нестабильность и безработица. Виды, причины, последствия безработицы. Закон Оукена, Политика государства в сфере занятости.

Тема 17. Макроэкономическое регулирование Объективные предпосылки государственного регулирования экономики. Производство общественных благ. Положительные и отрицательные экстерналии. Пресечение асимметричной информации. Экономические функции государства.

Государственное регулирование экономики: основные цели и инструменты. Государственное планирование и программирование национальной экономики в рыночных странах. Индикативное планирование. Границы государственного регулирования.

Сочетание государственных мероприятий в кредитно-денежной, фискальной и социальной сфере, их совместное влияние на состояние национальной экономики.

Тема 18. Международные экономические отношения Сущность и объективные основы формирования мирового хозяйства. Международное разделение труда. Интернационализация хозяйственной жизни.

Мировая торговля. Теории международной торговли. Государственное регулирование торговли. Протекционизм. Фритредерство.

Международная миграция капитала и рабочей силы. Международная валютная система.

Обменный курс: номинальный и реальный. Гипотеза паритета покупательной способности. Системы обменных курсов: плавающий и фиксированный курс валюты.

Тема 19. Проблемы трансформации российской экономики Основные нормы экономической жизни: утилитаризм, рациональность, доверие, эмпатия, свобода, подчинение закону. Особенности содержания этих норм в советской экономике и проблемы перехода к рыночному содержанию норм.

Изменение системы прав собственности. Эффективность и усиление неравенства.

Тема 20. Экономическая мысль Древнего мира и Средних веков Экономическая мысль Египта, Вавилона, Индии, Китая.

Экономические взгляды древнегреческих философов IV в. до н.э. Экономика и хрематистика. Экономические идеи Древнего Рима в трактатах Катона, Варрона, Колумеллы (II—I вв. до н.э.).

Экономическая мысль средневековья как часть богословия. Особенности методологии средневековой экономической науки. Взгляды Ф. Аквинского на разделение труда, богатство, деньги, справедливую цену, торговую прибыль, процент.

Социально-экономические идеи мусульманского Востока. Хозяйственные предписания Корана. Взгляды Ибн-Хальдуна (XIV в.).

Тема 21. Формирование самостоятельной экономической науки Влияние социально-экономического и политического положения на направление экономической мысли Нового времени. Народонаселение. Отдача факторов производства и земельная рента. Заработная плата и безработица.

Реальный и монетарный анализ. Деньги как техническое средство обращения. Количественная теория денег. Парадокс ценности. Гипотеза Бернулли.Теория механизма ценообразования. Цена и ценность в «Богатстве народов» А. Смита.

Капитал в работах авторов Нового времени. Кредит. Капитал, сбережения и инвестиции. Процент.

Вопросы внешней торговли в работах авторов Нового времени.

Тема 22. Классический период, маржиналистская революция и современный этап развития экономической теории «Классическая» схема экономического процесса. Факторы. Модель стационарного процесса. Классическая концепция экономического развития. Классические аксиомы.

Ценность в работах «классиков». Закон рынков Сэя. Классическое учение о международной торговле и экономических циклах.

Маржинальная революция. Теория предельной полезности. Предшественники маржинальной революции. Начало маржинальной революции. Кардинальная и ординальная полезность.

Отдельные вопросы в работах авторов неоклассического периода.

Институциональная экономическая теория. Основные направления, этапы развития, проблематика.

Вопросы и задания для самостоятельной работы.

1. Дж. М. Кейнс писал: «Идеи экономистов и политических мыслителей — когда они правы и когда они ошибаются — имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром. Люди практики, которые считают себя совершенно не подверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого. Безумцы, стоящие у власти, извлекают свои сумасбродные идеи из творений какого-нибудь академического писаки, сочинявшего несколько лет назад.» Прокомментируйте это утверждение. Можете ли Вы назвать имена экономистов, чьи идеи в разные периоды оказывали влияние на экономическую политику России?

2. Что изучает экономическая теория? Как она связана с экономической политикой?

3. Какие три основные проблемы должно решать любое общество?

4. Какие основные проблемы организации экономики должны быть решены в переходной экономике России?

5. В чем суть закона возвышения потребностей?

6. Охарактеризуйте основные виды ресурсов.

7. Что такое отношения собственности? Раскройте сущность понятий «присвоение» и «отчуждение».

8. Объясните тезис: «Собственность реализуется экономически».

9. Почему для эффективного функционирования экономики необходимо многообразие форм собственности?

10. Каким образом процессы приватизации связаны с развитием предпринимательства?

11. Каковы условия возникновения товарного производства?

12. Что такое товар? Какими свойствами он обладает?

13. Что такое деньги? Какие функции они выполняют? Приведите примеры утраты деньгами той или иной функции.

14. Какую зависимость устанавливает уравнение обмена И. Фишера?

15. Что такое рыночный спрос? Взаимосвязь между какими факторами устанавливает закон спроса?

16. Что такое предложение и от каких факторов зависит его величина?

17. Что такое рыночное равновесие и при каких условиях оно достигается?

18. Что Вы понимаете под рациональным потребительским поведением? В каком случае потребитель максимизирует полезность, согласно кардиналистической теории? А согласно ординалистической?

19. Эффективно или нет, с точки зрения общества, производство экономических благ на рынке совершенной конкуренции?

20. Что такое монопольная власть и какие факторы на нее влияют?

21. Каковы основные свойства предпринимательской деятельности?

22. В чем экономический смысл предприятия? Охарактеризуйте основные формы предприятий в России.

23. Какие виды издержек Вы знаете? Охарактеризуйте их.

24. Существует ли в долгосрочном периоде понятие постоянных издержек?

25. Как фирмы определяют оптимальный объем производства?

26. Назовите основные особенности отраслевой структуры экономики развитых стран.

27. Что такое «система национальных счетов»? Перечислите и охарактеризуйте ее основные показатели.

28. Приведите примеры экономических функций, выполняемых государством на разных этапах его развития.

29. Чем определяются границы государственного регулирования?

30. Что такое совокупный спрос? Почему он является агрегированным показателем?

31. Что такое совокупное предложение? Чем оно отличается от предложения на индивидуальном товарном рынке?

32. При каком условии достигается макроэкономическое равновесие?

33. Что лежит в основе объяснения макроэкономического равновесия в рыночной экономике: а) с позиций классической школы; б) с позиций Дж. М. Кейнса?

34. Как Вы думаете: всегда ли высокие темпы экономического роста преимущественнее низких?

35. Что собой представляет кредитная система страны? Каковы перспективы развития кредитно-банковской системы России?

36. Что такое денежный рынок? В чем его отличие от товарных рынков?

37. Какими методами центральный банк может воздействовать на денежное предложение?

38. Что такое налоги и какие функции они выполняют?

39. Что собой представляет современная бюджетная система России? Какие бюджеты она включает?

40. Рассмотрите основные источники поступлений в государственный бюджет.

41. Что такое социальная политика государства и какие функции она выполняет?

42. Назовите основные направления социальной политики государства.

Факторы производства и проблема ограниченности экономических ресурсов.

Условия возникновения и формы товарного производства.

Теории денег.

История денег в России Теории цены товара Преобразования собственности в экономически развитых государствах в период либеральных реформ.

7. Анализ прав собственности (на примере конкретной фирмы) 8. Формирование многоукладной экономики в Восточной Европе.

9. Формирование многоукладной экономики в Китае.

10. Модели современной рыночной экономики.

11. Приватизация в России.

12. Теории прибыли в экономической науке.

13. Формы торговли и их развитие на современном этапе.

14. Экономические отношения в современном аграрно-промышленном комплексе.

15. Биржи: их виды и механизм функционирования.

16. Формирование рыночной инфраструктуры в России.

17. Механизм действия закона спроса и предложения.

18. Теория потребительского поведения.

19. Значение предпринимательства в современной экономике.

20. Неопределенность и риск в экономике (на примере конкретного предприятия или отрасли).

21. Формы и динамика предпринимательской деятельности в сфере туризма (общественного питания).

22. Организационно-правовые формы предприятий в экономике России.

23. Акционерные общества в России.

24. Проблемы банкротства предприятий.

25. Рынок ссудного капитала в современной России.

26. История и теория маркетинга.

27. Характеристика рынка туристических услуг (на материалах вашего населенного пункта или района).

28. Характеристика рынка общественного питания (на материалах вашего населенного пункта или района).

29. Характеристика рынка туристических услуг.

30. Конкуренция: ее виды и методы.

31. Олигополия: характерные черты и роль в ценообразовании.

32. Последствия монополизации. Антимонопольное законодательство.

33. Издержки туристических организаций: особенности образования, структура и динамика.

34. Сущность и методы исчисления общего, среднего и предельного дохода предприятия (на примере конкретной фирмы).

35. Методика расчета бухгалтерской и экономической прибыли предприятия (на примере конкретной фирмы).

36. Человеческий капитал, его сущность, структура и значение в экономике (на примере конкретного предприятия).

37. Инвестиции в человеческий капитал в экономике России: достижения, проблемы и перспективы (на примере конкретного предприятия).

38. Система национальных счетов и ее показатели.

39. ВВП России и оценка экономического благосостояния ее населения.

40. Динамика потребления и сбережений в современной экономике России.

41. Кривая производственных возможностей и технологический выбор в экономике.

42. Модель макроэкономического равновесия Дж. М. Кейнса.

43. Теория реализации совокупного общественного продукта К.Маркса.

44. Неоклассическая теория макроэкономического равновесия.

45. Основные виды экономических циклов и их особенности в современной экономике.

46. Мировой опыт антициклического регулирования.

47. Проблема больших циклов экономической конъюнктуры.

48. Влияние циклических колебаний на экономику России.

49. Особенности государственного планирования и программирования в разных странах.

50. Роль государства в ценообразовании.

51. Центральный банк и его роль в регулировании денежного обращения.

52. Коммерческие банки и их роль в экономике.

53. Фондовые биржи: понятие, модели и виды операций.

54. Монетарная политика государства.

55. Структура государственного бюджета России.

56. Проблемы дефицита государственного бюджета.

57. Налоговая система в России.

58. Особенности инфляции в современной экономике.

59. Последствия инфляции и антиинфляционная политика.

60. Экономическая теория занятости.

61. Организация заработной платы в странах рыночной экономики.

62. Рынок труда в России.

63. Особенности современной международной торговли.

64. Проблемы миграции рабочей силы.

65. Международная валютная система.

66. Мировой финансовый рынок, его структура и функционирование в современных условиях.

67. Международная экономическая интеграция в Западной Европе: этапы, формы, современные проблемы.

68. Россия и мировое хозяйство.

69. Переходные состояния экономических систем, их сущность, причины и формы.

Первая часть:

1. Модели человека в экономической теории: "homo economicus" (полная, ограниченная и органическая рациональность).

2. Предмет экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика. Позитивная и нормативная экономическая теория. Экономическая политика.

3. Метод экономической теории.

4. Потребности.

5. Экономические и неэкономические блага.

6. Частные и общественные блага.

7. Проблемы приобретения общественных благ.

8. Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, размещение, обмен и потребление.

9. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. (Кривая производственных возможностей; альтернативная ценность или издержки упущенных возможностей.) 10. Транзакционные издержки.

11. Теорема Коуза и ее следствия.

12. Хозяйственные системы.

13. Экономическое и юридическое содержание прав собственности.

14. Формы собственности в современной рыночной экономике.

15. Переход прав собственности. Приватизация и национализация.

16. Формы ведения хозяйства. Неменовое и меновое хозяйство. Товар и его свойства.

17. Теории ценности.

18. Происхождение, сущность и функции денег.

19. Сущность, функции, структура и инфраструктура рынка. Основные условия эффективного функционирования рыночного механизма.

20. Конкуренция и ее виды.

21. Понятие спроса. Закон спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Неценовые факторы, влияющие на спрос.

22. Понятие предложения. Закон предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение.

23. Равновесная цена и рыночный механизм ее формирования.

24. Эластичность спроса по цене.

25. Эластичность спроса по доходу.

26. Перекрестная эластичность спроса.

27. Эластичность предложения.

28. Мгновенное, краткосрочное и длительное равновесие.

29. Теория потребительского поведения. Излишки потребителя и производителя.

30. Организационно-правовые формы предприятий.

31. Издержки производства и их виды: постоянные, переменные, валовые, средние, предельные, явные и неявные. Доходы предприятия.

32. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

33. Условия максимизации прибыли.

34. Эффекты масштаба производства: положительный, отрицательный, неизменный.

Роль малых, средних и крупных фирм в экономике.

35. Особенности поведения фирм в условиях несовершенной конкуренции.

36. Эффективность функционирования фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

37. Эффективность функционирования отрасли в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

38. Неопределенность и риск.

39. Принцип снижения риска.

40. Страхование.

41. Хеджирование.

42. Диверсификация.

Вторая часть:

1. Ценность факторов производства. Закон убывающей предельной отдачи.

2. Определение оптимального сочетания факторов производства. Метод кривых безразличия.

3. Человеческий капитал.

4. Финансовый капитал.

5. Текущая и будущая ценность капитала.

6. Чистая приведенная стоимость и инвестиции.

7. Капитал как фактор производства.

8. Амортизация.

9. Чистая производительность капитала.

10. Валовой внутренний продукт как основной индикатор национальной экономики.

11. Расчет и значение других показателей системы национальных счетов.

12. Макроэкономическое равновесие. Закон рынков Сэя.

13. Макроэкономическое равновесие. Модель AD-AS.

14. Сущность и условия равновесия в модели IS.

15. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Роль и значение использования предельных величин.

16. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Концепция автономных расходов.

17. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Роль товарно-материальных запасов в поддержании макроэкономического равновесия.

18. Мультипликатор и его значение для макроэкономического регулирования.

19. Содержание категорий экономического развития и экономического роста.

20. Показатели экономического развития.

21. Факторы роста в модели Солоу.

22. Золотой уровень накопления капитала — граница роста. Возможности е преодоления.

23. Экономические циклы.

24. Эффект мультипликатора-акселератора и его влияние на циклические колебания.

25. Кредит и кредитная система.

26. Функции Центрального банка и его роль в антициклическом регулировании.

27. Возможности государства по регулированию предложения денег.

28. Денежная масса и е агрегаты.

29. Депозитный и денежный мультипликаторы.

30. Научное понимание спроса на деньги. Виды спроса на деньги.

31. Факторы, влияющие на спрос на деньги.

32. Модель LM.

33. Сущность, задачи и значение кредитно-денежной политики.

34. Инструменты кредитно-денежной политики.

35. Механизм влияния кредитно-денежной политики на ВВП.

36. Жесткая кредитно-денежная политика.

37. Мягкая кредитно-денежная политика.

38. Сущность, причины и последствия инфляции.

39. Виды безработицы. Инфляция и безработица.

40. Финансы и бюджет.

41. Принцип бюджетного федерализма и межбюджетные отношения.

42. Теория налогообложения.

43. Механизм фискальной политики.

44. Значение фискальной политики в государственном регулировании экономики.

45. Социальная политика государства. Экономическое понимание справедливости.

46. Социальная политика государства. Показатели неравенства.

47. Мировое хозяйство.

48. Теоретические обоснования выгод от международной торговли.

49. Таможенные барьеры и отношение к ним различных политических течений.

50. Международная валютная система.

51. Экономический анализ в древнем мире.

52. Развитие экономических взглядов в средние века.

Pages: | 1 | ... | 2 | 3 |

| 5 | 6 |

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Краснодарского края ГБОУ СПО АМТ КК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации 2012 1 ОДОБРЕНА УТВЕРЖДАЮ методическим советом техникума Зам. директора по УР Протокол № _ _ Л.А. Тараненко от 4 июля 2012г. 5 июля 2012 г. РАССМОТРЕНА Цикловой методической комиссией Экономика и бухгалтерский учет Протокол № от 3...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ) Методические указания Составители М.В. Золотарева, О.П. Полякова, Е.Н. Кожухарь, С.Н. Сергеева Томск 2009 Оформление дипломных работ (проектов): методические указания / Сост. М.В. Золотарева, О.П. Полякова, Е.Н. Кожухарь, С.Н. Сергеева. – Томск: Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2009. – 34 с. Рецензенты Е.А. Федорова Редактор Е.Ю. Глотова Методические...»

«Н.А. АБАКУМОВА, Н.Н. БЫКОВА ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ УДК 547(075) ББК Г2я73 А132 Рецензенты: Профессор кафедры органической и биологической химии ТГУ им. Г.Р. Державина А.И. Панасенко Доцент кафедры ПЗОС, кандидат химических наук Г.Б. Володина А132 Абакумова, Н.А. Органическая химия : учебное пособие / Н.А. Абакумова, Н.Н. Быкова. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. – 100 с. – 100 экз. – ISBN 978-5-8265-0712-4. Приведен краткий обзор теоретических основ различных типов...»

«СЕВЕРО ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ Кафедра социологии и социальной работы Учебно методический комплекс по курсу СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА Издательство СЗАГС 2004 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 8 января 2004 г., протокол № 5 Одобрено на заседании учебно методического совета СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно издательским советом СЗАГС Учебно методический комплекс подготовили: доцент, канд. экон. наук Андрейченко И. Н., практическое занятие № 2 — доц. Кашина М. А. ©...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по химии для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования; примерной программы основного (общего) образования по химии, авторской программы для 9 класса под ред. Гара Н.Н. – М. Просвещение, 2009 г. – 54 с.), инструктивно-методического письма О преподавании предмета Химия в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2013-2014 учебном году Программа рассчитана на 68 часов в год (2...»

«Федеральное агентство по образованию Архангельский государственный технический университет Институт экономики, финансов и бизнеса Организация, нормирование и оплата труда Методические указания к выполнению контрольной работы Архангельск 2006 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией Института экономики, финансов и бизнеса Архангельского государственного технического университета 9 ноября 2005 г. Составитель О.Л. Смирнова, ст. преп. Рецензент НА. Стрежнева, ст. преп. УДК...»

«Наталья Юрьевна Борякова Татьяна Владимировна Белова Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: АСТ, Астрель; М.; 2008 ISBN 978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3 Аннотация Учебное пособие в едином комплексе рассматривает теоретические и прикладные аспекты специального образования детей с нарушениями речи, интеллектуального развития, с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Московский архитектурный институт (государственная академия) В.К. Лицкевич, Л.И. Конова Учет природно-климатических условий местности в архитектурном проектировании Учебно-методические указания к курсовой расчетно-графической работе Москва МАРХИ 2011 УДК 551.58 ББК 38.113 У 91 Лицкевич В.К., Конова Л.И. Учет природно-климатических условий местности в архитектурном проектировании: учебно-методические указания к курсовой...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса разработана на основе нормативных и инструктивно-методических документов Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента образования Белгородской области, БелИРО: - ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО) Федерального компонента государственного стандарта общего образования. - Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. Часть 2: Иностранные языки (серия Стандарты второго поколения).-...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт (наименование факультета) УТВЕРЖДАЮ Директор МИ Чупров В.Б. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная Форма...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУ ЛЬТЕТМЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА И ИНОСТР АННЫХ ЯЗЫКОВ КАФЕДР А ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ ЖУРОВА ВИКТОРИЯ ГЕННАДЬЕВНА Учебно-методическое пособие по дисциплине: Биохимия для студентов, обучающихся по специальности 260501 Технология продуктов общественного питания (заочная форма обучения) Смоленск – 2008 ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБР АЗОВАТЕЛЬНОГОСТАНДАРТА 1. ЕН.Ф.04.05 Биохимия: 150 биологические структуры живых систем; белки и их биологические свойства;...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Н.Е. Кабдин АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ ЭЛЕКТРОПРИВОД Методические рекомендации по изучению дисциплины и выполнению курсовой работы Москва 2002 2 УДК 62 – 83 Рецензент: доктор технических наук, заведующий кафедрой Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина Судник Ю.А. Составитель: Кабдин Н.Е. Автоматизированный электропривод. Методические...»

«Управление авиационной подготовки и спорта ЦК ДОСААФ СССР. Методическое Пособие Летчику-инструктору по Обучению Спортсменов Полетам на Планерах. Москва. Издательство ДОСААФ СССР. 1975 В электронном виде книга подготовлена планерным звеном Днепропетровского авиаспортклуба ОСОУ. Ответственный Сорокин К. г.Днепропетровск, 2002г. ВСЕСОЮЗНОЕ ОРДЕНА КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ДОБРОВОЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ АРМИИ, АВИАЦИИ И ФЛОТУ Управление авиационной подготовки и спорта ЦК ДОСААФ СССР МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ...»

«Министерство внутренних дел российской федерации Главное управление вневедомственной охраны УТВЕРЖДЕНО Заместителем начальника ГУВО МВД России полковником полиции Е.Н. Потаповым 10 декабря 2012 г. ОБ ЭФФЕКТИВНОМ ПРИМЕНЕНИИ ЗАПИРАЮЩИХ УСТРОЙСТВ, ИМЕЮЩИХСЯ НА ОТЕЧЕСТВЕННОМ РЫНКЕ, ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ИМУЩЕСТВА ГРАЖДАН И ОРГАНИЗАЦИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Р 78.36.017-2012 Москва Рекомендации разработаны сотрудниками ФКУ НИЦ Охрана МВД России: И.П. Панюшовым, А.В. Гребёнкиным, Р.Н. Гурашовым...»

«Национальный фонд подготовки кадров Подготовлено при финансовом содействии Национального фонда подготовки финансовых и управленческих кадров в рамках его Программы поддержки академических инициатив в области социально-экономических наук ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ АКАДЕМИЯ ПРИ МЕНЕДЖМЕНТА ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ И РЫНКА ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ В рамках инновационного проекта развития образования, программы поддержки развития академических инициатив в области социально экономических наук разработан...»

«В серии: Библиотека ALT Linux Георгий Курячий Кирилл Маслинский Операционная система Linux Курс лекций. Учебное пособие Москва, 2010 УДК ББК Операционная система Linux: Курс лекций. Учебное пособие / Г. В.Курячий, К. А. Маслинский М. : ALT Linux; Издательство ДМК Пресс, 2010. 348 с. : ил. ; 2-е изд., исправленное. (Библиотека ALT Linux). ISBN В курсе даются основные понятия операционной системы Linux и важнейшие навыки работы в ней. Изложение сопровождается большим количеством практических...»

«1 2 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Н.В. МИХАЙЛОВ А.И. БАРАНИКОВ КОНСТИТУЦИЯ И ЭКСТЕРЬЕР СВИНЕЙ Допущено Министерством сельского хозяйства Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по специальности 1104011 Зоотехния и 110305 технология производства и переработка сельскохозяйственной продукции П. Персиановский, 2007 3 УДК 636.4. ( 075,8) ББК 46. 5я 73 К 12 Рецензенты: Доктор сельскохозяйственных наук, профессор В.И. Щербатов...»

«Б. К. Абдугулова РАССКАЗЫ ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА МеТОдИчеСКОе ПОСОБИе для учителей 5 класса 11-летней общеобразовательной школы Алматыкiтап баспасы 2010 УдК 373(075.3) ББК 74.262.21 А 13 Абдугулова Б. К. А 13 Рассказы по истории Казахстана. Методическое пособие для учителей 5 класса 11-летней общеобразовательной школы/Б.К. Абдугулова. – Алматы: Алматыкiтап баспасы, 2010. – 144 с. ISBN 978-601-01-0369-6 УдК 373 (075.3) ББК 74. 262.21 © Абдугулова Б. К., 2010 ISBN 978-601-01-0369-6 © ТОО...»

«Окружной ресурсный центр системы образования Северного территориального округа г. Архангельска Сборник методических разработок педагогов МОУ СОШ №37, 43, 51 Тезисы выступлений Разработки уроков, внеурочных мероприятий Выпуск 1 Архангельск 2009 Печатается по решению Методического Совета окружного ресурсного центра Северного территориального округа. Руководитель ОРЦ Северного территориального округа – Козяр С.В., директор МОУ СОШ №37. Сборник методических разработок педагогов МОУ СОШ №37, 43, 51:...»

«ФГОУ СПО Оренбургский государственный колледж Коррекционная и специальная педагогика Учебно-методический комплекс Оренбург 2008 1 ФГОУ СПО Оренбургский государственный колледж Коррекционная и специальная педагогика Учебно-методический комплекс Оренбург 2008. 2 ББК 88.8 я 73 С-32 Автор- составитель: Н.А. Сергеева, педагог-психолог ФГОУ СПО Оренбургский государственный профессионально-педагогический колледж, к.п.н. Рецензент- доктор педагогических наук, профессор Л.Б. Соколова Сергеева Н.А....»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)