WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 ||

«Учебно-методический комплекс по курсу СОЦИОЛОГИЯ ПРАВА ВВЕДЕНИЕ Социология права является сравнительно молодой наукой, поскольку только в 1962 году на V Всемирном социологическом конгрессе в Вашингтоне (США) она была ...»

-- [ Страница 2 ] --

Уровень и характер организации процесса распространения информации о праве Интенсивность сформированных у граждан правовых установок, их направленность на соблюдение либо нарушение правовых норм Уровень правовой культуры в обществе и распространения правового нигилизма Социальный контроль в обществе, поддержание социально-полезных моделей поведения в Социальные последствия действия правовых норм Мониторинг и социологическая экспертиза социальных последствий действия правовых норм Корректировка правовых норм с целью повышения эффективности их воздействия на социальные СХЕМА 49. Механизм социального действия права рассматривается с точки зрения того, как право воздействует на общество, на различные сферы жизнедеятельности людей рассматривается как соотношение цели, с которой принята юридическая норма, и результата ее действия СХЕМА 51. Эффективность правоприменительного процесса обусловлена такими социальными факторами, как качество законодательства, наличие необходимых институциональных и организационных ресурсов для реализации права, уровень правосознания, наличие и возможность использования правовых и социальных санкций за нарушение норм права СХЕМА 52. Презумпция знания права Это когда отлаженная система реализации правовых предписаний не действует, в обществе присутствует правовой нигилизм, а для решения вопросов взаимодействия между различными социальными субъектами используются неправовые формы и методы воздействия Тема 10. Социология преступности СХЕМА 54. План семинарского занятия по теме Это «нормальное», с точки зрения социологии, социальное явление, поскольку оно постоянно присутствовало и присутствует во всех обществах СХЕМА 56. Позитивная роль преступления для общества:

Высвечивает болевые проблемы, помогая тем самым своевременно вырабатывать пути «излечения» от них Испытывает на прочность и надежность нормативно ценностную систему общества СХЕМА 57. Э.Дюркгейм считал, что действие преступно, когда оно оскорбляет сильные и определенные состояния коллективного сознания СХЕМА 58. Наказание, по мнению Э.Дюркгейма, должно обеспечить нормальное функционирование общества, определенный уровень общественного сознания и социального контроля СХЕМА 59. Социология права изучает не только преступления против закона, но и социально опасные деяния, девиантное поведение, антисоциальные и аморальные проступки СХЕМА 60. Социологические исследования преступности мотивирующих факторов преступности, Тенденции изменения преступности в Прогнозы развития преступности СХЕМА 61. Социологические методы исследования дают возможность определить реальный уровень преступности в обществе т.к.

официальные статистические данные не отражают незарегистрированных убийств, серьезных преступлений против личности совершаются членами семей в СХЕМА 63. Основные виды преступлений против личности СХЕМА 64. Формирование личности преступника В рационально-этической модели формирование личности преступника обусловлено следующими проявлениями Лишенность благоприятной среды развития Установление неравных возможностей приобщения к культурным ценностям Депривация родительского внимания Отсутствие добрых человеческих отношений в ближайшем окружении СХЕМА 65. Колебания и пики преступности приходятся на периоды:

Трансформации и смены социально-политической и экономической формации Изменения государственного строя Изменения форм собственности Войны, различного рода политические и межнациональные конфликты СХЕМА 66. Основные субъекты преступлений Это мужчины, особенно молодые, хотя наблюдается процесс феминизации преступности СХЕМА 67. Уровень и темпы преступности Высокий уровень преступности и ее прирост регистрируются в наиболее развитых демократических странах, самая низкая преступность наблюдается в странах с тоталитарными режимами, в которых борьба с преступностью ведется, нередко, ее же методами Тема 13. Социология юридической организации СХЕМА 68. Планы семинарских занятий по теме Планы семинарских занятий по теме «Социология 1. Юридическая организация: понятие и виды 2. Социологический анализ деятельности института «суда»

3. Социологический анализ функционирования правоохранительных органов СХЕМА 69. Понятие «юридическая организация»

Понятие «юридическая организация» включает в себя государственные или общественные организации, специально созданные для профессионального выполнения юридических функций, установления юридических фактов и разрешения правовых конфликтов на основе законов и подзаконных актов СХЕМА 70. Структура юридической организации К юридической организации относятся:

Суд Прокуратура Органы внутренних дел Органы государственной безопасности СХЕМА 71. Деятельность юридической организации нормативно упорядочена, имеет соответствующую структуру и иерархию, отвечает всем критериям современной Суд выполняет важную социально-значимую функцию по разрешению возникающих юридических конфликтов на основе конституции и иных нормативных актов Судебная деятельность – это своего рода регламентированная форма конфликта, перенесенная в вербальную область и исключающая возможность применения насилия сторонами друг против друга С точки зрения социологии права суд призван положить конец состояния неуравновешенности и неопределенности, а также способствовать примирению враждующих сторон СХЕМА 73. Признаки демократических судов Признаками демократических судов являются:

СХЕМА 74. Предмет изучения судебной социологии Предметом изучения судебной социологии являются:

Анализ правосудия, соблюдения его главного принципа – равенства граждан перед законом Исследование судебных ошибок Анализ стереотипа поведения судей Социологическое толкование законов и их правопонимание Проведение социологической экспертизы Рассмотрение судебной практики как источника информации для анализа и изучения всего общества предполагает исследование соразмерности между составом преступления и мерой наказания, а также факторов, оказывающих влияние на дифференциацию наказания в зависимости от политических, социально-экономических, демографических, расовых факторов Это осознанные и неосознанные нарушения законодательства при осуществлении правосудия Милиция выполняет функции по предотвращению и пресечению преступлений и административных правонарушений, охране общественного порядка, обеспечению личной и общественной безопасности, защите собственности СХЕМА 78. Социологический анализ деятельности милиции предполагает рассмотрение эффективности деятельности милиции, уровень доверия населения к ней, оценка моральных и профессиональных качеств сотрудников

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ



ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ЗАНЯТИЕ 1. СОЦИОЛОГИЯ ПРЕСТУПНОСТИ: ОБЩАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА.

1.Специфика социологического анализа преступности.

2.Социальные функции преступности.

3.Анализ современной криминогенной ситуации.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:

1.В чем состоит многомерность социологического понимания преступности?;

2.Какие подходы к изучению преступности Вы знаете? Назовите представителей этих подходов;

3.Каковы основные объективные и субъективные причины преступности в современном мире?

4.В какие периоды развития общества, на Ваш взгляд, происходит резкий рост преступности?

5.Каковы основные субъекты преступлений?

ЗАНЯТИЕ 2. СОЦИОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

1.Юридическая организация: понятие и виды;

2.Социологический анализ деятельности института «суда»;

3.Социологический анализ функционирования правоохранительных органов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ:

1.Каковы функции юридической организации?

2.В чем заключаются разоблачительные функции судебной социологии?

3.Каковы виды социального давления на правоохранительные органы?

4.В чем заключается проблема насилия в деятельности правоохранительных органов;

5.Каковы основные направления совершенствования деятельности юридической системы.

КОНТРОЛИРУЮЩАЯ ЧАСТЬ

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Становление социологии права как отрасли научного знания;

2.Объект и предмет социологии права;

3.Структура социологии права;

4.Основные функции социологии права;

5.Система методов в социологии права;

6.Междисциплинарные связи социологии права;

7.Общая характеристика европейской школы социологии права;

8.Концепция права П.Сорокина;

9.П.Сорокин о наказаниях;

10.Подходы к праву Э.Дюркгейма;

11.Э.Дюркгейм о наказаниях;

12.Теория права в работах М.Вебера;

13.Социологический анализ преступления Г.Тарда;

14.»Инфраюридические» явления в праве (Ж.Карбонье);

15.Общая характеристика американской характеристика американской школы социологии права;

16.Теория права Р.Паунда;

17.Понятие правовой системы общества;

18.Содержание деятельности;

19.Понятие «теневого» нормотворчества;

20.Предмет законодательной социологии. Стадии социологического обеспечения законотворчества;

21.Взаимоотношение закона и общественного мнения;

22.Специфика законодательного эксперимента;

23.Социальные функции права;

24.Социальный механизм действия права;

25.Понятие и показатели эффективности права;

26.Понятие патологии права;

27.Специфика социологического подхода к изучению преступления;

28.Особенности социологического исследования правового поведения;

29.Общая характеристика и виды правового поведения;

30.Специфика социологического подхода к изучению преступления;

31.Особенности современной криминологической ситуации;

32.Социологический анализ терроризма;

33.Социологический анализ торговли людьми;

34.Социологический анализ коррупции.

35.Социологический анализ наркомании;

36.Факторы насильственной преступности;

37.Общесоциологические подходы к наказанию;

38.Функции уголовного наказания;

39.Социологический анализ применения высшей меры наказания;

40.Проблемы эффективности использования лишения свободы;

41.Социологические аспекты изучения деятельности судов;

42.Сущность «разоблачительной» функции судебной социологии;

43.Социологические аспекты изучения деятельности правоохранительных органов;

44.Проблема насилия в деятельности правоохранительных органов;

45.Особенности юридического конфликта;

46.Типология юридического конфликта;

47.Структура юридического конфликта;

48.Динамика и пути разрешения юридического конфликта;

49.Функции и преимущества третейских судов;

50.Преимущества и недостатки «неформальной» юстиции при разрешении конфликта.

1.Наука социология права возникла:

А. в XIXв.;

Б. в нач. XXв.;

В. в сер. XXв.;

Г. с точностью установить затруднительно.

2.Социология права направлена на изучение:

А. «права изнутри»;

Б. «права извне».

3.Предметом социологии права являются:

А. социальные закономерности функционирования права;

Б. социальные механизмы функционирования права;

В. социальные условия возникновения права;

Г. внутренняя структура права.

4.К предмету изучения социологии права не относятся:

А. знание о социальных закономерностях функционирования права;

Б. знание о взаимодействии права и общества;

В. знания о необъяснимых случайностях в общественном развитии;

Г. знания о наиболее общих закономерностях развития права в обществе.

5.Объектом изучения социологии права не являются:

А. право во всех его проявлениях;

Б. юридические явления как разновидность социальных явлений;

В. вся система общественно-политических отношений;

Г. механизм правовой защиты граждан.

6. Смежной с социологией права не является наука:

А. общая теория;

Б. общая социология;

В. философия;

Г. криминалистика.

7. К социологии права не относится проблематика:

А. юридической силы источников права;

Б. фактических составов правонарушений;

В. состояния правосознания населения;

Г. социальных причин преступности.

8. К представителям европейской школы социологии права относятся:

А. Э. Дюркгейм;

Б. Р. Паунд;

В. Е. Эрлих;

Г. К. Ллевеллин.

9. К представителям американской школы социологии права относятся:

А. М. Вебер;

Б. Дж. Фрэнк;

В. Р. Паунд;

Г. Л. Дюги.

10. Теорию «живого права разработал»:

А. Ж. Гурвич;

Б. Р. Паунд;

В. Е. Эрлих;

Г. М. Вебер.

11. Понятия репрессивного и реститутивного права разработал:

А. Л. Дюги;

Б. Э. Дюркгейм;

В. Вебер.

12. Кто дал обоснование понятию «аномия»:

А. Э. Дюркгейм;

Б. Л. Дюги;

В. П. Сорокин.

13. Основоположником «понимающей социологии» является:

А. Е. Эрлих;

Б. Ж. Гурвич;

В. Р. Паунд;

Г. М. Вебер.

14. Кредо американской школы социологии права гласит:

А. право есть средство достижения социальных целей;

Б. точное и неотвратимое соблюдение буквы закона;

В. отрицание стабильного законодательства как тормоза развития общества;

Г. право это то, что сказал судья.

15. К представителям современной зарубежной социологии права относятся:

А. Г. Спенсер;

Б. П. Сорокин;

В. Т. Парсонс;

Г. Н. Луман.

16. К конкретно-социологическим методам исследования в праве относятся:

А. сравнение;

Б. анализ документов;

В. опрос;

Г. наблюдение.

17. Самым эффективным методам изучения в социологии считается:

А. эксперимент;

Б. анализ документов;

В. анкетирование;

Г. моделирование.

18. В каких аспектах в социологии права не изучается право:

А. как способ социального контроля;

Б. как социальный феномен;

В. как правовой институт;

Г. как межличностные отношения.

19. Право как социальное явление характеризуется:

А. производностью от государства;

Б. нормативным характером;

В. возможностью дезорганизующей роли в обществе;

Г. зависимость права от социальной системы и ценностей в обществе.

20. Социальный контроль нельзя рассматривать как:

А. способ интеграции общества;

Б. способ саморегуляции общества;

В. социальную функцию права;

Г. юридическую организацию.

21. К функциям права не относится:

А. интегративная;

Б. коммуникативная;

В. управленческая;

Г. социализации.

22. В структуру правовой социализации не входят:

А. усвоение норм обычаев;

Б. усвоение стереотипов поведения;

В. интеграция материальных ценностей;

Г.качественное состояние правовой жизни общества.

23. Приемами социализации не являются:

А. наказание;

Б. вознаграждение;

В. убеждение;

Г. переоценка нормы.

24. Функцией социального контроля не являются:

А. воспитательная;

Б. регулятивная;

В. развитие норм и ценностей;

Г. прогностическая.

25. Правовая культура не подразумевает:

А. правомерную деятельность;

Б. знание права;

В. вынужденное соблюдение законов;

Г. качественное состояние правовой жизни;

26. Эффективность права не подразумевает:

А. соотношение между целями издания нормы и степенью их достижения;

Б. соотношение правомерного поведения к неправомерному;

В. достижение целей издания нормы наименьшими усилиями;

Г. бесконфликтность в реализации права.

27. Эффективность права зависит от:

А. качественного состояния правовой жизни общества;

Б. социального качества закона;

В. эффективности элементов механизма правового регулирования;

Г. количества юридических организаций.

28. Правотворческий процесс представляет собой:

А. деятельность общественных институтов и организаций, направленную на формирование, поддержание и развитие системы правовых норм;

Б. деятельность государственных институтов и организаций, направленную на формирование, содержание и развитие системы правовых норм.

29. Роль общественного мнения для законодателя связана:

А. с состоянием массового сознания по общественно значимым проблемам;

Б. влиянием на власть по общественно значимым проблемам;

В. исключительно с результатами референдума;

Г. обсуждением в кругу семьи вопросов политики.

30. Девиантное поведение – это:

А. поведение, отклоняющееся от социальных норм;

Б. поведение, отклоняющееся от юридических норм.

31. Структура личности преступника:

А. совпадает со структурой личности;

Б. отличается большим числом элементов структуры;

В. не совпадает со структурой личности;

Г. соответствует социальному статусу личности.

32. К юридической организации относится:

А. министерство юстиции;

Б. государственный нотариат;

В. организованную преступность;

Г. суд.

33. В качестве юридических организаций можно рассматривать:

А. прокуратуру;

Б. министерство юстиции;

В. органы внутренних дел;

Г. органы государственной безопасности.

34. Судебная социология не изучает:

А. судебные ошибки;

Б. соблюдение процессуальных норм;

В. социологическое толкование законов;

Г. стереотип поведения судей.

35. Правовой конфликт:

А. может порождаться правом;

Б. не имеет других сторон, кроме как правовых, В. игнорируется правом;

Г. идентичен криминальному конфликту.

36. Право призвано:

А. осуждать правовые конфликты;

Б. предотвращать правовые конфликты;

В. содействовать полному уничтожению конфликтов;

Г. указывать пути оптимального способа решения типичных конфликтов.

37. Право не может помочь в решении конфликтов:

А. неурегулированных правом;

Б. в конфликтах, связанных с моралью и модой;

В. в социально незначимых конфликтах;

Г. в международных конфликтах.

38. К функциям конфликта не относится:

А. социализация и адаптация;

Б. социальный контроль;

В. получение информации об окружающей среде;

Г. поддержание стабильности в обществе.

39. В структуру конфликта не входит:

А. объект;

Б. оппоненты;

В. инцидент;

Г. свидетели.

40. Способом завершения конфликта не являются:

А. соглашение в результате внешнего принуждения;

Б. соглашение в результате согласия сторон;

В. соглашение, навязанное одной из сторон конфликта;

Г. приостановка конфликта.

41. К признакам общественного мнения относятся:

А. обвинительный уклон;

Б. четкость;

В. изменчивость;

Г. стабильность.

42. Общественное мнение как развитый социальный институт имеется:

А. в тоталитарном обществе;

Б. только в современном обществе;

В. только в демократическом обществе;

Г. в любом обществе.

43. В структуру общественного мнения входит:

А. элемент конфликта;

Б. эмоциональный элемент;

В. рациональный элемент;

Г. иррациональный элемент.

44. Общественное мнение представляет собой:

А. общественное мнение элиты;

Б. общественное мнение всего общества;

В.мнение лиц, для которых решаемый вопрос важен;

Г. общественное мнение сведущих в проблеме лиц.

45. Результат изучения общественного мнения:

А. является обязательным для исполнения, если получен по итогам общегосударственного референдума с обязательной юридической силой;

Б. всегда носит для законодателя консультативный характер;

В. всегда является обязательным для исполнения в процессе нормотворчества;

Г. обязательно должен быть учтен нормотворческим органом.

КЛЮЧ К ТЕСТАМ

11.б;12. а; 13. г; 14.а, в, г; 15. в, г; 16. б, в, г; 17. а; 18. г; 19. в, г;

20. г; 21. в. 22. в; 23. г; 24. в, г; 25. в; 26. г; 27. г; 28. а, б; 29. а, б;

30. а, б; 31. а; 32. г; 33.а, в, г; 34. б; 35. а; 36. б, г; 37. б; 38. в; 39. г;

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бачинин, В.А. Социология. Академический курс /В.А. Бачинин. СПБ.: Изд-во Р. Асланова «Юридический Пресс», 2004.

Беспалый, В.О. Социология права /В.О. Беспалый. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009.

Владимиров, В.А. Социология права: учеб. пособие /В.А.Владимиров.

Минск: Институт управления и предпринимательства, 2003.

Кравченко, А.И. Социология: учебник /А.И. Кравченко. М.: Проспект, 2005.

Ксенофонтов, В.Н. Социология права: Учебник /В.Н. Ксенофонтов. М., 1998.

Социология: Учебник для юридических вузов /Под общей ред. В.П.

Сальникова. СПб., 2000.

Шафалович, А.А. Социология права: учебно-методический комплекс /А.А.

Шафалович. Минск: Амалфея, 2009.

Шупицкая, О.Н. Социология права: курс лекций /О.Н. Шупицкая. Гродно:

ГрГУ, 2001.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бачинин, В.А. Основы социологии права и преступности /В.А. Бачинин.

СПБ.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001.

Варданянц, С.В. Социологическая теория права /С.В. Варданянц. М.: Академ.

проект, 2007.

Галко, И.К. Социология. Социология права: лекционный курс /И.К.Галко, С.Ф.Сокол. Барановичи, 1999.

Гревцов, Ю.И. Социология права /Ю.И. Гревцов. СПБ., 2004.

Карбонье, Ж. Юридическая социология /Ж. Карбонье. М.: Прогресс, 1986.

Кизима, С.А. Социология права: учеб.-метод. Комплекс /C.А. Кизима.

Минск: МИУ, 2004.

Кудрявцев, В.Н. Современная социология права /В.Н. Кудрявцев, В.Н.

Казимирчук. М.:Юристъ, 1995.

Курганов, С.И. Социология для юристов: Учеб. пособие для вузов /C.И Курганов, А.И. Кравченко. М., 1999.

Лапаева, В.В. Социология права / В.В. Лапаева. М., 2000.

Лапина, С.В. Социология права: история формирования и современное состояние /C.В. Лапина, И.А. Лапина Минск, 2006.

Перевалов, В.Д. Юридическая социология /В.Д.Перевалов. М., 2000.

Социологический словарь. Минск, 1991.

Социология права: учеб. пособие /под общ. ред. В.М. Сырых. М. : Юрид. Дом «Юстиц-информ», 2001.

Степанов, О.В. Социология права /О.В. Степанов, П.С. Самыгин. Ростов н/Д, 2006.

Юридическая социология /Под ред. В.А. Глазырина. М., 2000.



Pages:     | 1 ||


Похожие работы:

«ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СЕКЦИЯ РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ ЗАДАЧ В ОБЛАСТИ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УДК 004 В.В.Глазунов (6 курс, каф. КИТвП), Д.В.Кетов, доц. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ Современные методы образования предполагают доступность учебных материалов для самостоятельной работы студентов. Многие университеты предоставляют своим студентам или всем желающим возможность...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Южно-Уральский многопрофильный колледж ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮУМК Вопросы к экзаменам и зачетам Задания для выполнения контрольных работ Вариант № 4 IV курс правового заочного отделения Специальность: Право и организация социального обеспечения Челябинск 2013 г. ГБОУ СПО ССУЗ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Акт согласования с Приказ директора колледжа от Название организации 30. 08. 2011 г. № 128/1-03 от 00. 00. 0000 г. № 00 Акт согласования с Последняя актуализация Название организации Приказ директора колледжа от 00. 00. 0000 г. № 00 от 29.08. 2013 г. № 199/1-03 ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ...»

«Т. В. Попова, А. А. Гальцева, В. И. Головачева, И. С. Иванова, Н. М. Немцова, Л. А. Шахова РУССКИЙ ЯЗЫК Издательство ТГТУ УДК 808.2(07) ББК Ш13(Рус) – 96 Р89 Рецензенты: Доктор филологических наук, профессор ТГУ им. Г. Р. Державина Р. П. Козлова Доктор филологических наук, профессор М. Н. Макеева Т. В. Попова, А. А. Гальцева, В. И. Головачева, И. С. Иванова, Н. М. Немцова, Л. А. Шахова Р89 Русский язык: Учеб. пособие: В 2 ч. для студентов-иностранцев подготовительного факультета. Ч. II / Под...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«Б А К А Л А В Р И А Т Л.С.Фёдоров,В.А.Персианов,И.Б.Мухаметдинов ОБЩИЙКУРС ТРАНСПОРТНОЙ ЛОГИСТИКИ Под общей редакцией Л.С.Фёдорова Допущено Советом УМО  по образованию в области менеджмента  в качестве учебногопособия по дисциплине специализации   специальности Менеджмент организации КНОРУС• МОСКВА • 2013 УДК 658.7(075.8) ББК 65.37я73 Ф33 Рецензенты: В.О. Маслов, ведущий научный сотрудник Института международного бизнеса ГУ-ВШЭ, канд. экон. наук, П.В. Куренков, д-р экон. наук, проф....»

«Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса по направлению подготовки (специальности) 1. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы студентов № п/п Уровень, ступень образования, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической вид образовательной программы литературы (основная, дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным...»

«Межрегиональные исследования в общественных науках Министерство образования и науки Российской Федерации ИНОЦЕНТР (Информация. Наука. Образование) Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона (США) Корпорация Карнеги в Нью-Йорке (США) Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (США) Данное издание осуществлено в рамках программы Межрегиональные исследования в общественных науках, реализуемой совместно Министерством образования и науки РФ, ИНОЦЕНТРом (Информация. Наука. Образование) и Институтом имени...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.В.Кораблина Петровского района Тамбовской области БИЗНЕС – ПРОЕКТ МОДНЫЙ ТРЕНД – ВЯЗАНЫЕ ГАЛСТУКИ выполнила обучающаяся 11Б класса Бобровская Софья Руководитель проекта: Орлова Т.А., учитель технологии с. Петровское, 2014 год 1 Актуальность и обоснование проекта В этом году я оканчиваю школу, и собираюсь поступать в высшее учебное заведение для получения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Филиал горного университета Хибинский технический колледж ВЫБОР ПУСКАТЕЛЕЙ И АВТОМАТИЧЕСКИХ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ ДЛЯ ГОРНЫХ РАБОТ и ОБЩЕПРОМЫШЛЕННЫХ УСТАНОВОК Методическое пособие по выполнению практических работ, курсовых и дипломных проектов. для специальностей: 140448 Техническая эксплуатация и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общего менеджмента Рабочая программа по дисциплине ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ Направление подготовки – 081100.62 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Формы обучения – очная, заочная АСОУ 2012 УДК 371 А в т о р - с о с т а в и т е л ь: Мак-Мак В. П., канд. юрид. наук, доцент кафедры общего менеджмента. Рабочая программа по дисциплине Теория управления. Направление...»

«Указатель литературы, поступившей в библиотеку Муромского Института в 2002 году. Библиотека МИ Муром 2003г. 1 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ..4 ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПЛАНИРОВАНИЕ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ МЕДИЦИНА. ЗДОРОВЬЕ АВТОМАТИКА, КИБЕРНЕТИКА, ИНФОРМАТИКА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНСТРУИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) для студентов специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи Витебск 2012 1 УДК 685.34 (07) Конструирование и технология изделий из кожи. Методические указания по оформлению дипломных и курсовых проектов (работ). Витебск, Министерство...»

«ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ РОСТОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ (АКАДЕМИИ) ИМ. С. В. РАХМАНИНОВА ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Научно-исследовательская работа..3 1.1. Диссертации и монографии..4 1.2. Научные статьи..10 1.3. Участие в научных конференциях..13 1.4. Научные сборники..19 1.5. Научное редактирование..21 Часть II. Научно-методическая работа.. 2.1. Учебные пособия, учебно-методические комплексы...»

«БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Б. Карницкий Б.М. Руденков В.А. Чиж МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ к курсовому проекту Теплогенерирующие установки для студентов дневного и заочного отделений специальности 70.04.02 Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна специализации 70.04.02.01 Системы теплогазоснабжения и вентиляции Минск 2005 УДК 621.181.001.24 (675.8) ББК 31.38я7 К-24 Рецензенты: зав. кафедрой Промышленная теплоэнергетика и теплотехника, кандидат технических...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ М.В. СВЕТЛОВ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА. ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Рекомендовано ФГУ Федеральный институт развития образования в качестве учебно-методического пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования Регистрационный номер рецензии № 441 от 02.07.2009 ФГУ ФИРО КНОРУС • МОСКВА • 2013 УДК 629.119(075.32) ББК 39.33я723 С24 Рецензенты:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ НИНХ Кафедра Экономики труда и управления персоналом Рег. № 100-10/02 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Учебная дисциплина УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Для студентов, обучающихся на заочной форме по специальности: 080503 Антикризисное управление, 080507 Менеджмент организации, Направление: 080500 Менеджмент (бакалавры). Новосибирск 2010 Методические указания...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ Г. БРАТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИКУССТВ И РЕМЁСЕЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БРАТСКА 665702, Россия, Иркутская обл., г. Братск, ул. Гидростроителей, 45а тел. (3953) 37-13-00, E-mail: [email protected] Адаптированная программа по учебному предмету КЕРАМИКА. Композиция и работа в материале. Предмет по выбору г.Братск 2012 Программа КЕРАМИКА. Компо'зипия и работа в материале....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №1363 Утверждаю: Согласовано: Согласовано: Директор Лавриненко Е.В. зам.директора по УВР Смирнова А.П. _августа 2013года Рабочая программа по русскому языку на 2013-2014 учебный год Класс: 11 Уровень (базовый, профильный, углубленный): профильный ФИО учителя: Федотова А.В. Количество часов в год: 105 Количество часов в неделю: 3 Контрольных работ: 12 Программа:...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы Протокол № 1 от 29 августа 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке выбора комплекта учебников, учебных пособий, учебнометодических материалов, обеспечивающих преподавание учебного предмета, курса, дисциплины ПОЛОЖЕНИЕ о порядке выбора комплекта учебников, учебных пособий, учебнометодических материалов,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.