WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«Факультет адаптивной физической культуры СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ по учебным дисциплинам 3 года обучения для студентов очно-заочной формы обучения специальности 032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в ...»

-- [ Страница 5 ] --

1. Специфические особенности подвижных игр в адаптивной физической культуре.

2. Подбор и моделирование игр в адаптивной физической культуре.

3. Подвижные игры для детей с нарушением в развитии.

4. Организационные требования к организации и проведению подвижных Тема 4. Игровые виды спорта в адаптивной физической культуре.

1. Методика и организация обучения игры в мини-футбол 2. Методика и организация игры в баскетбол 3. Методика и организация проведения игры в дартс, настольный теннис, волейбол 4. Организация и проведение состязаний игр, для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Тема 5. Плавание лиц, имеющих ограниченные возможности – гидрореабилитация.

1. Начальное обучение плаванию.

2. Аква-фитнес в адаптивной физической культуре.

3. Гидрореабилитация как педагогический процесс.

4. Специальные плавсредства, используемые в гидрореабилитации.

Тема 6. Использование легкой атлетики в АФК.

легкоатлетических упражнений в АФК 2. Методика и организация обучения легкоатлетическим упражнениям 3. Организация и проведение соревнований по легкой атлетике для лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Тема 7. Технологии обучения лыжному спорту лиц с ограниченными возможностями здоровья.

1. Лыжный спорт для инвалидов: историческая справка, инвентарь, места занятий и соревнований, техника безопасности, экология лыжного спорта для инвалидов.

2. Обучение техники обучения на лыжах для лиц с ограниченными возможностями в состоянии здоровья.

3. Организации и проведения занятий по лыжному спорту в АФК Тема 8. Силовая подготовка в АФК.

1. Использование традиционных тренажеров в силовой подготовке лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Методика занятий с использованием элементов силовых видов спорта для лиц с ограниченными возможностями здоровья: гиревой спорт, пауэрлифтинг, тяжелая атлетика, армспорт.

3. Организации и проведения соревнований по силовым видам спорта Тема 9. Туризм в АФК.

1. Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Организация и проведение туристических походов для лиц с ограниченными возможностями.

Вопросы для контроля за самостоятельной работой студента Тема 1. Теоретико-методические основы использования технологий физкультурно-спортивной деятельности в АФК.

1. Характеристика оздоровительных технологий физкультурноспортивной деятельности.

2. Характеристика восточных оздоровительных технологий: йоги, тайчи, видов оздоровительных систем на основе единоборств.

3. Дыхательная гимнастика К.П. Бутейко 4. Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой 5. Самомассаж А.А. Уманской 6. Система оздоровления Г.С. Шаталовой 7. Система оздоровления Порфирия Иванова.

Тема 2. Гимнастика для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

1. Музыкальное сопровождение в аэробике.

2. Структура занятий оздоровительной аэробики.

3. Содержание занятий оздоровительной аэробики. Средства аэробики.

4. Термины, используемые в аэробике.

5. Методика конструирования программ и проведение уроков аэробики.

6. Понятие об интенсивности, объеме и величине нагрузки при выполнении аэробных упражнений.

7. Управление нагрузкой.

8. Методика проведения занятий аэробикой.

9. Методика построения комплекса оздоровительной аэробики для развития основных физических способностей человека.

физической культуре.

1. Методика и организация подвижных игр и речитативно - игровых композиций для детей с нарушением речи.

2. Подвижные игры для детей с поражением опорно-двигательного врожденными пороками развития конечностей.

3. Методика и организация подвижных игр с лицами, имеющими нарушения интеллекта.

проективные игры на песке).

5. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры умственно отсталых детей и молодых людей: индивидуальные и групповые.

включенными по состоянию здоровья в специальную медицинскую группу (СМГ).

Тема 4. Игровые виды спорта в адаптивной физической культуре.

1. Правила игры в мини-футбол.

2. Методика обучения техническим и тактическим приемам.

3. Использование игры мини-футбол в работе с детьми, имеющими нарушение интеллекта.

4. Организация и проведение соревнований по мини-футболу для лиц с ограниченными возможностями.

5. Методика и организация игры в баскетбол.

6. Баскетбол на колясках.

7. Радиальный бакетбол (питербаскет).

9. Организация и проведение соревнований по баскетболу для лиц с ограниченными возможностями.

10.Методика организации и проведения игры в дартс.

11.Общие правила игры в дартс. Методика обучения техники игры в 12.Методика и организация игры в дартс с лицами, имеющих нарушения функций зрительного анализатора (коррекционная направленность игры в дартс).

13.Организация и проведение соревнований по дартсу для лиц с ограниченными возможностями.

Тема 5. Плавание лиц, имеющих ограниченные возможности – гидрореабилитация.

1. Оздоровительное и прикладное значение плавания. Воздействие физических свойств воды на тело человека.

2. Правила безопасности при занятиях плаванием с лицами, имеющими ограниченные возможности.

3. Критические ситуации и методика их преодоления при обучении плаванию ребнка-инвалида.

4. Методика преодоления водобоязни. Особенности организации и проведения игр в воде.

5. Подготовительные упражнения для освоения с водой.

6. Игры, направленные на ознакомление со свойствами воды.

7. Облегченные способы плавания.

8. Направления аква-фитнесса.

9. Специальное плавательное снаряжение. Упражнения в воде на растягивание и расслабление.

10.Особенности организации и проведения занятий гидроаэробикой с учетом нозологии.

11.Место гидрореабилитации в системе профессионального образования.

Гидрореабилитация лиц после травм и ампутаций.

Тема 6. Использование легкой атлетики в АФК.

1. Классификация легкоатлетических упражнений используемых в адаптивной физической культуре.

2. Техника безопасности при обучении легкоатлетическим упражнениям лиц с ограниченными возможностями.

3. Обучение метанию копья и метанию ядра инвалидов-колясочников.

4. Оздоровительная ходьба и оздоровительный бег для лиц с дефектами зрения.

5. Особенности методики обучения легкоатлетическим упражнениям глухих и слабослышащих.

6. Особенности обучения беговым упражнениям для инвалидовампутантов верхних конечностей.

7. Организация и проведения соревнований по легкой атлетики для лиц с ограниченными возможностями.

ограниченными возможностями здоровья.

1. Классификация специальных упражнений лыжника используемых в адаптивной физической культуре.

2. Техника безопасности при обучении и занятиях лыжным спортом лиц с ограниченными возможностями.

возможностями.

4. Обучение технике спуска и торможения лиц с ограниченными возможностями.

ограниченными возможностями.

6. Организация и проведения соревнований по лыжному спорту для лиц с ограниченными возможностями.

Тема 8. Силовая подготовка в АФК.

1. Использование тренажеров в силовой подготовке лиц с ограниченными возможностями здоровья 2. Методика занятий с использованием элементов силовых видов спорта для лиц с ограниченными возможностями здоровья:

3. Возможности использования гиревого спорта в АФК 4. Пауэрлифтинг как вид адаптивного спорта.

5. Армспорт как средство физического развития в АФК 6. Организации и проведения соревнований по силовым видам спорта в Тема 9. Туризм в АФК.

1. Роль природных факторов в восстановлении нарушенных процессов в организме человека.

2. Методика организации туристических походов с лицами, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата.

3. Особенности организации реабилитационного туризма.

Противопоказания для участия в туристических мероприятиях.

4. Спортивные походы при заболеваниях органов слуха и речи; органов зрения, нервной системы; психики.

5. Техника безопасности в туризме.

6. Семейный туризм среди людей с ограниченными жизненными возможностями.

7. Основы туристической техники.

8. Основы ориентирования на местности. Методика преодоления экстремальных ситуаций в походе.

1. Классификация и характеристика ТФСД.

2. Использование ТФСД в работе со слепыми и слабовидящими людьми.

3. Использование ТФСД в работе с глухими и слабовидящими людьми.

4. Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение интеллекта.

5. Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение речи.

6. Использование ТФСД в работе с лицами, имеющие поражения опорнодвигательного аппарата.

7. Использование ТФСД в работе с детьми, имеющих детский церебральный паралич.

8. Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение "психики.

9. Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании дошкольников.

10.Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании школьников.

11.Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании студентов.

12.Охарактеризуйте виды гимнастики, используемые в АФК.

13.Аэробика как вид ТФСД. История возникновения и развития.

14.Структура и содержание занятий аэробикой.

15.Особенности занятий аэробикой с лицами, имеющими ограниченные возможности.

16.Использование аэробики в работе со слепыми и слабовидящими людьми.

17.Особенности применения оздоровительной аэробики с лицами, имеющими нарушения ОДА.

18.Основы контроля и самоконтроля в процессе занятий аэробикой лиц, имеющих ограниченные возможности.

19.Гигиена питания при занятиях фитнессом.

20.Методика построения комплекса низкоударной аэробики для лиц, имеющих ограниченные возможности.

21.Использование фитбол-аэробики в АФК.

22.Организация и методика проведения занятий по степ-аэробики с лицами, имеющими ограниченные возможности.

23.Шейпинг как научная комплексная система физической культуры.

24.Использование стретчинг - системы в АФК.

25.Использование каллонетики в АФК, 26.Гидрореабилитация - как педагогический процесс.

27.Раскройте значение коррекционно-развивающих игр в АФК.

28.Отличительные особенности подбора и моделирования игр в АФК.

29.Игры, направленные на установления психологического контакта между играющими.

30.Подвижные игры для слепых и слабовидящих детей.

31.Подвижные игры для глухих и слабовидящих детей.

32.Подвижные игры для детей с проблемами интеллекта.

33.Подвижные игры для детей с нарушением речи.

34.Подвижные игры для детей с поражением опорно-двигательного аппарата.

35.Подвижные игры для детей с детским церебральным параличом (ДЦП).

36.Подвижные игры, включающие бег, прыжки, метание.

37.Подвижные игры, эстафеты, игровые задания с элементами баскетбола, волейбола для детей с ослабленным здоровьем.

38.Подвижные игры на прогулках и в походах.

39.Речетативно-игровые композиции для совместных игр детей и взрослых.

40.Методика организации и проведения спортивных праздников и фестивалей с лицами, имеющими ограниченные возможности 41.Виды туризма в РФ.

42.Роль природных факторов в восстановлении нарушенных процессов в организме человека.

43.Методика организации туристических походов с лицами, имеющими поражения ОДА.

44.Особенности организации реабилитационного туризма.

45.Методика преодоления экстремальных ситуаций в походе.

46.Классификация профессионально-ориентированных видов спорта.

47.Дать характеристику национальным и нетрадиционным видам спорта.

48.Особенности методики организации занятий по ННВС.

49.Использование игры в дартс в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

50.Использование игры в мини-футбол в работе с лицами, имеющими проблемы интеллекта.

51.Организация и методика проведения игры в радиальный баскетбол – «Питербаскет».

52.Методика организации и проведения психогимнастики в АФК.

53.Использование антистрессовой пластической гимнастики в адаптивном физическом воспитании.

54.Применения танцевальной терапии в АФК.

1. Характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности как учебной дисциплины.

2. Характеристика основных понятий дисциплины «ТФСД»: «метод», «методика», «методический прием», «методический подход», «методическое направление».

3. Характеристика основных понятий дисциплины «ТФСД»:

«технологии», «педагогические технологии».

4. Принципы построения занятий в физкультурно-спортивной деятельности.

5. Характеристика понятия «физическое упражнение». Факторы, определяющие воздействие физических упражнений.

6. Классификации физических упражнений.

7. Техника физического упражнения. Основы и детали техники.

8. Содержание технической подготовки в физкультурно-спортивной деятельности.

9. Принципы обучения двигательным действиям.

10.Методы обучения двигательным действиям.

11.Использование игрового и соревновательного методов в процессе обучения двигательным действиям.

12.Уровни овладения двигательными действиями.

13.Двигательное умение. Его признаки.

14.Двигательный навык. Его признаки.

15.Перенос в процессе обучения двигательным действиям.

16.Этапы обучения двигательным действиям.

17.Определение физических (двигательных) качеств человека.

18.Сила как физическое качество. Формы проявления силовых способностей.

19.Средства и методы развития силы.

20.Понятие быстроты. Формы ее проявления.

21.Средства и методы развития быстроты.

22.Понятие о выносливости. Формы ее проявления.

23.Средства и методы развития выносливости.

24.Гибкость как физическое качество. Формы ее проявления.

25.Средства и методы развития гибкости.

26.Ловкость как физическое качество. Формы ее проявления.

27.Средства и методы развития ловкости.

28.Средства и формы контроля за уровнем развития физических качеств 29.Содержание физической подготовки в физкультурно-спортивной деятельности.

30.Содержание теоретической и психологической подготовки в физкультурно-спортивной деятельности.

31.Классификации видов спорта. Подходы к группированию видов спорта в технологиях физкультурно-спортивной деятельности.

32.Характеристика спортивных игр как базового вида физкультурноспортивной деятельности, их специфические признаки.

33.Особенности организации и проведения соревнований по спортивным играм.

34.Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебнотренировочной деятельности.

35.Классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности.

36.Способы систематизации профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности.

37.Технологии планирования учебно-тренировочной деятельности.

38.Формы учебно-тренировочной деятельности.

39.Периодизация учебно-тренировочной деятельности.

40.Текущее и перспективное планирование в физкультурно-спортивной деятельности.

41.Особенности планирования учебно-тренировочной деятельности в АФК.

42.Формы и средства педагогического контроля.

43.Формы и средства медико-биологического контроля.

44.Основные требования к организации судейства соревнований.

45.Функции судейских бригад в профессионально-ориентированных видах спорта.

46.Классификация и характеристика ТФСД.

47.Использование ТФСД в работе со слепыми и слабовидящими людьми.

48.Использование ТФСД в работе с глухими и слабовидящими людьми.

49.Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение интеллекта.

50.Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение речи.

51.Использование ТФСД в работе с лицами, имеющие поражения опорнодвигательного аппарата.

52.Использование ТФСД в работе с детьми, имеющих детский церебральный паралич.

53.Использование ТФСД в работе с лицами, имеющими нарушение "психики.

54.Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании дошкольников.

55.Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании школьников.

56.Применение ТФСД в адаптивном физическом воспитании студентов.

57.Охарактеризуйте виды гимнастики, используемые в АФК.

58.Аэробика как вид ТФСД. История возникновения и развития.

59.Структура и содержание занятий аэробикой.

60.Особенности занятий аэробикой с лицами, имеющими ограниченные возможности.

61.Использование аэробики в работе со слепыми и слабовидящими людьми.

62.Особенности применения оздоровительной аэробики с лицами, имеющими нарушения ОДА.

63.Основы контроля и самоконтроля в процессе занятий аэробикой лиц, имеющих ограниченные возможности.

64.Гигиена питания при занятиях фитнессом.

65.Методика построения комплекса низкоударной аэробики для лиц, имеющих ограниченные возможности.

66.Использование фитбол-аэробики в АФК.

67.Организация и методика проведения занятий по степ-аэробики с лицами, имеющими ограниченные возможности.

68.Шейпинг как научная комплексная система физической культуры.

69.Использование стретчинг - системы в АФК.

70.Использование каллонетики в АФК, 71.Гидрореабилитация - как педагогический процесс.

72.Раскройте значение коррекционно-развивающих игр в АФК.

73.Отличительные особенности подбора и моделирования игр в АФК.

74.Игры, направленные на установления психологического контакта между играющими.

75.Подвижные игры для слепых и слабовидящих детей.

76.Подвижные игры для глухих и слабовидящих детей.

77.Подвижные игры для детей с проблемами интеллекта.

78.Подвижные игры для детей с нарушением речи.

79.Подвижные игры для детей с поражением опорно-двигательного аппарата.

80.Подвижные игры для детей с детским церебральным параличом (ДЦП).

81.Подвижные игры, включающие бег, прыжки, метание.

82.Подвижные игры, эстафеты, игровые задания с элементами баскетбола, волейбола для детей с ослабленным здоровьем.

83.Подвижные игры на прогулках и в походах.

84.Речетативно-игровые композиции для совместных игр детей и взрослых.

85.Методика организации и проведения спортивных праздников и фестивалей с лицами, имеющими ограниченные возможности 86.Виды туризма в РФ.

87.Роль природных факторов в восстановлении нарушенных процессов в организме человека.

88.Методика организации туристических походов с лицами, имеющими 89.Особенности организации реабилитационного туризма.

90.Методика преодоления экстремальных ситуаций в походе.

91.Классификация профессионально-ориентированных видов спорта.

92.Дать характеристику национальным и нетрадиционным видам спорта.

93.Особенности методики организации занятий по ННВС.

94.Использование игры в дартс в работе с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

95.Использование игры в мини-футбол в работе с лицами, имеющими проблемы интеллекта.

96.Организация и методика проведения игры в радиальный баскетбол – «Питербаскет».

97.Методика организации и проведения психогимнастики в АФК.

98.Использование антистрессовой пластической гимнастики в адаптивном физическом воспитании.

99.Применения танцевальной терапии в АФК.

Информационно-методическое обеспечение Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре: учебное пособие / под общ. ред. С.П. Евсеева. – М.:

Советский спорт, 2005. – 296 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья).

Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта:

учебное пособие для вузов / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 3-е изд. – М.:

Академия. – 2004. – 480 с.

Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: учебное пособие для вузов / Ж.К. Холодов, В.С.

Кузнецов. – 2-е изд. – М.: Академия. – 2005. –114 с.

Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения: учебник для вузов / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В. П. Савин, А. В. Лексаков. – 6-е изд.

– М.: Академия, 2010. – 520 с.

Спортивные игры: совершенствование спортивного мастерства:

учебник для вузов / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В. П. Савин, А. В.

Лексаков. – 4-е изд. – М.: Академия, 2010. – 400 с.

Бутин, И.М. Лыжный спорт: учебное пособие. - М.: Академия, 2001. – 368 с.

Вяткин, Л.А. Туризм и спортивное ориентирование / Л.А.Вяткин, Е.В.Сидорчук, Д.Н.Немытов - М.: Академия, 2009. – 208 с.

Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф.

Курамшина.- 2-е изд., доп., перераб. – М.: Советский спорт, 2004.– 464 с.

Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для ИФК.- М.: ФиС, 1991.

Журавин, М.Л. Гимнастика: учебник для вузов / М.Л.Журавин, О.В.

Загрядская, Н.В. Казакеувич и др.; под ред. М.Л. Журавина, Н.К.

Меньшикова. – М.: Академия, 2001. – 448 с.

Раменская, Т.И. Лыжный спорт: учебник / Т.И. Раменская, А.Г.

Баталов. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 320 с.

Железняк, Ю.Д. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: учебник для вузов / Ю.Д. Железняк идр.; под ред. Ю.Д.

Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Академия, 2002. – 520 с.

3.9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АФК

сооружений для инвалидов Виды протезно-ортопедической техники для инвалидов различной Ортопедические аппараты, ортопедические корсеты, ортопедическая обувь Спортивные тренажеры для экипировка для спортсмена-инвалида Технические средства для инвалидов с дефектами верхних конечностей Технические средства для инвалидов с дефектами нижних конечностей различными видами адаптивного Средства протезной техники для занятий физической культурой и спортом: бегом, плаванием, лыжным тяжелой атлетикой и др.

Тема 1. Особенности спортивных сооружений для инвалидов.

Классификация средств, используемых для оснащения спортивных сооружений для инвалидов: для осуществления собственносоревновательной деятельности; для проведения учебно-тренировочной работы.

Тема 2. Виды протезно-ортопедической техники для инвалидов различной нозологии. Функции протезно-ортопедических приспособлений.

Протезы после ампутации конечностей: голени, бедра, предплечия, кисти, плеча, их конструктивные особенности. Протезы: косметические, активнокосметические, рабочие.

Тема 3. Ортопедические аппараты, ортопедические корсеты, ортопедическая обувь. Ортопедические аппараты (ортезы), ортопедические корсеты, ортопедическая обувь, их функциональные особенности.

Тема 4. Спортивные тренажры для инвалидов. Классификация тренажров, способы воздействия тренажров на занимающихся. Методика проведения учебно-тренировочных занятий, инвалидами с использованием спортивных тренажров.

Тема 5. Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменаинвалида. Конструктивные особенности инвентаря оборудования и экипировки для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в летних и зимних видах спорта.

Тема 6. Технические средства для инвалидов с дефектами верхних конечностей. Простые приспособления и насадки к рабочим протезам для занятий различными видами спорта (велосипед, настольный теннис, лыжный спорт, бадминтон, бейсбол, стрельба из лука, гребля и др.).

Тема 7. Технические средства для инвалидов с дефектами нижних конечностей. Специальная протезная техника для занятий спортивной ходьбой и другими видами адаптивного спорта, в которых основная нагрузка падает на нижние конечности.

Тема 8. Кресла-коляски для занятий различными видами адаптивного спорта. Базовые модели спортивных колясок. Конструктивные особенности спортивных колясок для занятий различными видами адаптивного спорта.

Тема 9. Средства протезной техники для занятий физической особенности протезной техники для инвалидов различных нозологических групп, занимающихся разнообразными видами спорта: легкая атлетика, лыжный спорт, спортивные игры, тяжлая атлетика и др.

Темы и вопросы семинарских (практических) занятий Тема 1. Особенности спортивных сооружений для инвалидов.

1.Классификация спортсооружений при проведении в них спортивно-оздоровительной работы с инвалидами.

инвалидов для осуществления собственно-соревновательной деятельности.

3. Средства для осуществления мероприятий учебно-воспитательного процесса в различных видах адаптивного спорта, а также для просмотра соревнований.

4. Средства для обеспечения безопасности учебно-тренировочной деятельности и соревнований.

5. Средства для доставки спортсменов-инвалидов непосредственно к месту соревновательной деятельности и учебно-тренировочной 6. Средства для оснащения окружающей среды приспособлениями для выполнения собственно соревновательных двигательных действий.

7. Средства для обеспечения процесса освоения инвалидами тех или иных соревновательных двигательных действий.

Тема 2. Виды протезно-ортопедической техники для инвалидов различных нозологий.

1.Понятие о протезировании.

2. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов при отсутствии стопы.

3. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов при отсутствии кисти.

4. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов пи отсутствии голени 5. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов при отсутствии предплечья.

6. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов при отсутствии бедра.

7. Функциональные особенности протезно-ортопедических приспособлений для инвалидов-ампутантов при отсутствии плеча.

Тема 3. Ортопедические аппараты, корсеты, ортопедическая обувь.

1.Назначение ортопедических аппаратов.

2.Конструктивные и функциональные особенности ортезов для верхних конечностей.

3.Конструктивные и функциональные особенности ортезов для нижних конечностей.

4Фиксирующие ортопедические корсеты.

5Коррегирующие ортопедические корсеты.

6.Рекомендации по ношению ортопедической обуви.

Тема 4. Спортивные тренажры для инвалидов различных нозологий.

1.Звуколидеры для инвалидов с нарушениями зрения.

2.Светолидеры для инвалидов с нарушениями слуха.

3.Тренажеры, управляющие суставными движениями спортсменаинвалида.

4.Тренажеры с устройствами для активных и принудительных нагрузочных движений.

5.Прикроватные тренажеры для больных и инвалидов с постельным режимом.

6.Тренажеры для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Тема 5 Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменаинвалида.

1.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в беге.

2.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в ходьбе на лыжах.

3.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в езде на велосипеде.

4.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в спортивных играх.

5.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся в плавании.

6.Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменов-инвалидов, специализирующихся с экстремальных видах спорта.

Тема 6. Средства протезной техники для занятий физической культурой и спортом 1. Методические примы использования различных технических средств для овладения актами сидения, стояния.

2. Методические приемы использования различных технических средств для овладения умением ходить.

3. Методические приемы использования различных технических средств для овладения передвигаться на кресле-коляске.

4.Методические приемы использования различных технических средств для овладения умением бегать.

5.Методические приемы использования различных технических средств для овладения умением играть в спортивные игры.

6.Методические приемы использования различных технических средств для овладения навыками стрельбы из различного спортивного оружия.

Вопросы для контроля за самостоятельной работой студента Тема 1. Особенности спортивных сооружений для инвалидов.

Разработайте требования к оснащению спортивных сооружений для инвалидов различной нозологии Тема 2. Виды протезно-ортопедической техники для инвалидов различной нозологии.

Классифицируйте виды протезно-ортопедической техники для инвалидов различной нозологии.

Тема 3. Ортопедические аппараты, ортопедические корсеты, ортопедическая обувь.

Классифицируйте виды ортопедических аппаратов и ортопедических корсетов. Разработайте показания к ношению ортопедической обуви Тема 4. Спортивные тренажры для инвалидов.

Классифицируйте тренажеры для обучения двигательным действиям и для развития физических качеств Тема 5. Инвентарь, оборудование, экипировка для спортсменаинвалида.

Разработайте перечень оборудования, инвентаря и экипировки для спортсменов-инвалидов в разных видах адаптивного спорта.

Тема 6. Технические средства для инвалидов с дефектами верхних конечностей.

Классифицируйте протезно-ортопедическую технику для инвалидов с дефектами верхних конечностей.

Тема 7. Технические средства для инвалидов с дефектами нижних конечностей.

Классифицируйте протезно-ортопедическую технику для инвалидов с дефектами нижних конечностей.

Тема 8. Кресла-коляски для занятий различными видами адаптивного спорта.

Классифицируйте кресла-коляски для занятий различными видам и адаптивного спорта.

Тема 9. Средства протезной техники для занятий физической культурой и спортом: бегом, плаванием, лыжным спортом, спортивными играми, тяжлой атлетикой.

Разработайте перечни протезной техники, необходимые для занятий разными видами адаптивного спорта.

Материально-технические условия для организации и осуществления спортивно-оздоровительной работы с инвалидами.

Виды средств, необходимых для оснащения спортсооружений, чтобы на их базе проводить спортивно-оздоровительную работу с инвалидами.

Тренажры для освоения спортивных двигательных действий инвалидами.

Тренажры для управления развитием двигательных качеств инвалидов.

Технические средства для инвалидов с дефектами верхних конечностей.

Технические средства для инвалидов с дефектами нижних конечностей.

Базовые модели спортивных колясок.

Конструктивные особенности гоночных колясок.

Конструктивные особенности колясок для спортивных игр.

10. Протезная техника для занятий бегом.

11. Протезная техника для занятий плаванием.

12. Протезная техника для занятий лыжным спортом.

13. Протезная техника для занятий спортивными играми.

14. Протезная техника для занятий тяжлой атлетикой.

15. Основные требования к инвентарю, оборудованию и экипировке в различных видах адаптивного спорта.

Информационно-методическое обеспечение 1. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: учебник / под ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, Справочник по материально-техническому обеспечению адаптивной физической культуры: учебник / С.П. Евсеев, С. Ф. Курдыбайло. – М.:

Советский спорт, 2008. - 256 с.

Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник для вузов. В 2-х т. / под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. Т. 1. – М.: Советский спорт. - 2005. – 448 с. – (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья).

Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник для вузов. В 2-х т. / под общ. ред. проф. С.П. Евсеева. Т. 2. – М.: Советский спорт. - 2005. – 448 с. - (Физическая культура и спорт инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья).

Балашова В. Ф. Теория и организация адаптивной физической культуры. Тестовый контроль знаний: учебное пособие. – 2-е изд. – М.:

Физическая культура, 2009. – 192 с.

3.10. ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (кафедра лечебной физической культуры) Раздел I. Организационно-методические основы ЛФК реабилитации. Основные принципы и средства Раздел II. ЛФК в травматологии Раздел III. ЛФК при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии Раздел IV. ЛФК при расстройствах обмена веществ Раздел V. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах грудной клетки и брюшной полости органах грудной клетки 5.2. ЛФК при оперативных вмешательствах на органы брюшной полости Раздел VI. ЛФК при заболеваниях сердечнососудистой системы.

инфаркте миокарда сердца, облитерирующем эндартериите и варикозном расширении вен Раздел VII. ЛФК при заболеваниях органов дыхания.

7.2. ЛФК при бронхите и бронхоэктатической болезни 2 Раздел VIII. ЛФК при заболеваниях органов пищеварения 8.1. ЛФК при гастритах и язвенной болезни желудка и 2 12-перстной кишки желчевыводящих путей Раздел X. ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной системы кровообращения.

10.2. ЛФК при травматической болезни спинного мозга периферических нервов Раздел ХI. ЛФК при заболеваниях и повреждениях у детей и подростков 11.1. Анатомо-физиологическая характеристика детского организма в разные возрастные периоды развития сосудистой системы 11.4. ЛФК детей при заболеваниях органов дыхания 2 11.5. ЛФК детей при заболеваниях нервной системы 4 Раздел XII. ЛФК в период беременности, в родах и послеродовый период, при гинекологических заболеваниях 12.1. Гимнастика в период беременности, родов и 2 послеродовый период 12.2. ЛФК при гинекологических заболеваниях 2 Раздел I. Организационно-методические основы ЛФК Тема 1.1. ЛФК – значение и место в медико-социальной реабилитации. Основные принципы и средства. Понятие о лечебной физической культуре как о лечебном методе и основном средстве физической реабилитации. Клинико-физиологическое обоснование ЛФК.

Понятие о лечебной физической культуре (ЛФК) как о естественнобиологическом методе, методе неспецифической, патогенетической и активной функциональной терапии. ЛФК как метод восстанавливающей и поддерживающей терапии. Общая и специальная тренировка. Клиникофизиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений. Механизмы лечебного действия физических упражнений.

Результаты воздействия физических упражнений на больного. Основные принципы ЛФК. Показания и противопоказания к ЛФК.

Общие требования к методике ЛФК Методы оценки эффективности ЛФК. Основы организации ЛФК в больницах, госпиталях, поликлиниках, диспансерах, санаториях, центрах реабилитации. Материальная база, оборудование для ЛФК. Приказ МЗ РФ от 20.08.2001 г. N° 337 "О мерах по дальнейшему развитию и совершенствованию спортивной медицины и ЛФК". Материально-техническая база кабинета (отделения) ЛФК. Учетноотчетная документация. Расчетные нормы нагрузки специалистов ЛФК.

Классификация и характеристика физических упражнений, применяемых при лечении и реабилитации. Средства, формы ЛФК. Классификация физических упражнений по направленности их действия на организм (по характеру мышечного сокращения, анатомическому признаку, методической направленности, характеру активности их выполнения и воздействия на организм больного). Понятие об изотонических и изометрических упражнениях. Дыхательная гимнастика. Специальные упражнения.

Постуральные и рефлекторные упражнения. Упражнения на растяжение и расслабление. Спортивные игры. Эрготерапия. Основные формы лечебной гимнастики. Роль специальных упражнений в ЛФК. Периоды лечебного применения физических упражнений. Характеристика режимов двигательной активности в стационарах, центрах реабилитации, санаториях и поликлиниках. Соотношение специальных, общеразвивающих и дыхательных упражнений по периодам и режимам.

Дозировка физических нагрузок в различных формах ЛФК. Способы (методы) дозировки физических упражнений в ЛФК. Методы оценки функционального состояния больных и инвалидов с целью определения адекватности применяемых физических нагрузок и эффективности ЛФК и реабилитации. Понятие о тестировании и физической работоспособности.

Классификация функциональных проб. Классификация тестов с физической нагрузкой. Тесты на восстановление (методики проведения, алгоритм интерпретации данных). Типы реакции больных на физическую нагрузку.

Субмаксимальные тесты. Специальные функциональные тесты.

Максимальные пробы.

Тема 2.1. ЛФК при переломах длинных трубчатых костей. Задачи, методики и средства ЛФК, массажа и физиотерапии в иммобилизационный, постиммобилизационный и восстановительный периоды. Переломы диафиза костей предплечья. Виды переломов и сроки иммобилизации в зависимости от вида. Задачи, средства и методы применения ЛФК, массажа и физиотерапии по периодам. Эпифизарные переломы лучевой кости в типичном месте. Характер иммобилизации и особенности методики ЛФК, массажа и физиотерапии по периодам. Переломы костей нижних конечностей. Повреждения диафиза бедренной кости. Задачи, средства и методики ЛФК, массажа и физиотерапии по периодам при лечении скелетным вытяжением, металлосинтезом или аппаратом Илизарова.

Переломы голени и их виды. Иммобилизация в зависимости от вида перелома. Задачи, средства и методики ЛФК, массажа и физиотерапии по периодам. Специальные упражнения во втором периоде при переломе лодыжек.

Тема 2.2. ЛФК при повреждениях суставов. Внутрисуставные переломы и вывихи. Общие принципы ЛФК при повреждениях суставов (периоды, задачи, средства и методика). Реабилитация при повреждениях плечевого сустава. Задачи и методика физической реабилитации по периодам. Специальные упражнения. Вывихи в плечевом суставе, их разновидности, иммобилизация и реабилитация. ЛФК при привычном вывихе плеча (ПВП).

Повреждения боковых и крестообразных связок коленного сустава.

Задачи и методика ЛФК по трем периодам. Переломы мыщелков бедра и большеберцовой кости, физическая реабилитация при них. Повреждения менисков, задачи ЛФК, массажа и физиотерапии, средства и методика в послеоперационном, функциональном и тренировочно-восстановительном периодах для незанимающихся спортом и для спортсменов. Физическая реабилитация при повреждениях голеностопного и тазобедренного суставов, таза. Принципы и методики ЛФК после эндопротезирования крупных суставов. Общие правила проведения лечебной гимнастики после артропластических операций. Кинезотерапия в раннем послеоперационном периоде. Основные ошибки при обучении ходьбе больных, оперированных на тазобедренном суставе. Сроки осевой нагрузки в зависимости от вида эндопротезирования. Расширение двигательного режима в течение полугода после операции.

Тема 2.3. ЛФК при переломах позвоночника и таза. Переломы позвоночника, виды переломов. Задачи, средства и методики ЛФК, массажа и физиотерапии при компрессионных переломах. Особенности методики физической реабилитации при компрессионных переломах шейных, трудных и поясничных позвонков. Виды вытяжения. Исходные положения.

Специальные упражнения. Гидрокинезотерапия. Виды переломов таза и способы иммобилизации в зависимости от вида перелома. Задачи и методики физической реабилитации. Критерии перевода с периода на период.

Исходные положения. Специальные упражнения. Физическая реабилитация при остеопорозе. Общие представления об остеопорозе. Правила поведения больных с остеопорозом. Принципы лечебной гимнастики. Корсеты и ортезы (виды и показания к применению).

Раздел III. ЛФК при дефектах осанки, сколиозах Тема 3.1. ЛФК при нарушениях осанки и плоскостопии. Понятие о правильной осанке и ее нарушениях. Механизмы лечебного действия физических упражнений при нарушениях осанки. Задачи и методика ЛФК и массажа при нарушениях осанки. Формы ЛФК. Гидрокинезотерапия.

Понятие о плоскостопии. Виды плоскостопия и их признаки. Задачи, средства и методы физической реабилитации при плоскостопии.

Специальные упражнения.

Тема 3.2. ЛФК при сколиозах. Понятие о сколиозе. Виды и степени сколиоза. Механизмы лечебного действия физических упражнений при сколиозе у детей. Задачи, средства и методы физической реабилитации при сколиозах. Симметричные, асимметричные и деторсионные корригирующие упражнения. Урок корригирующей гимнастики — основная форма ЛФК при сколиозе. Значение плавания и его методика при сколиозах. Лечебный массаж в зависимости от состояния мышц. Организация лечения и реабилитации при сколиозах у детей. Формы — стационарно-санаторная, специализированная школа-интернат, амбулаторная.

Раздел IV. ЛФК при расстройствах обмена веществ Тема 4.1. ЛФК при ожирении. Формы первичного и вторичного ожирения. Задачи, средства и методы физической реабилитации при них.

Сочетание физических упражнений и диеты, основные требования к ним.

Макроциклы в процессе длительной физической реабилитации, своеобразие задач, средств и методов каждого макроцикла (подготовительного, основного, поддерживающего). Роль и методики применения циклических упражнений в зависимости от функционального состояния организма, степени ожирения. Возможность и методика использования тренажеров.

Контроль за воздействием нагрузок и эффективностью реабилитации.

Тема 4.2. ЛФК при сахарном диабете и подагре. Задачи физической реабилитации при сахарном диабете. Показания и противопоказания к применению физических упражнений. Методики физической реабилитации при разных степенях тяжести заболевания. Задачи и методики физической реабилитации при подагре. Сочетание физических упражнений, массажа и физиотерапии.

Раздел V. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах Тема 5.1. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах грудной клетки. Понятие о заболеваниях и повреждениях органов трудной клетки, требующих хирургического вмешательства. Механизмы лечебного действия физических упражнений при операциях на трудной клетке.

Методика ЛФК до оперативного вмешательства и после него. Роль специальных дыхательных упражнений в профилактике послеоперационных пневмоний, дренажные положения. Лечебный массаж. Воздействие массажа на паравертебральные зоны. Массаж груди и спины. Методика реабилитации при помощи физических упражнений на тренажерах, дозированной ходьбы и др.

Тема 5.2. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах брюшной полости. Понятие о повреждениях и заболеваниях органов брюшной полости, требующих хирургического вмешательства. Механизмы лечебного действия физических упражнений при операциях на органах брюшной полости. Особенности методики ЛФК до операции и после. Роль специальных упражнений в профилактике послеоперационных пневмоний.

Лечебный массаж: воздействие на паравертебральные зоны. Массаж живота.

Восстановление физической работоспособности на поликлиническом и санаторном этапах средствами дозированной ходьбы, физических упражнений на тренажерах.

Раздел VI. ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой Тема 6.1. ЛФК при ишемической болезни сердца, при инфаркте миокарда. Клинические формы ишемической болезни сердца (ИБС).

Определение толерантности к физической нагрузке и функционального класса больного ПЕС. Задачи и методика физической реабилитации больных разных функциональных классов на стационарном, санаторном и амбулаторном этапах. Виды инфаркта миокарда. Показания и противопоказания к назначению ЛФК. Задачи и методика физической реабилитации на стационарном, санаторном и поликлиническом этапах.

Механизмы лечебного действия физических упражнений.

реабилитация при гипотонической болезни. Физическая реабилитация при нейроциркуляторной дистонии. Формы и стадии гипертонической болезни (ГБ). Механизмы лечебного действия физических упражнений при ГБ.

Основные принципы лечения и реабилитации больных ГБ. Показания и противопоказания к применению физических упражнений. Особенности физической реабилитации больных ГБ на различных ее этапах и в зависимости от стадии болезни. Специальные упражнения.

Первичная и вторичная гипотоническая болезнь. Механизмы лечебного действия физических упражнений при гипотонической болезни. Задачи, средства и методики физической реабилитации при гипотонической болезни.

Формы нейроциркуляторной дистонии (НЦД). Механизмы лечебного действия физических упражнений при НЦД. Задачи, средства и методы физической реабилитации при НЦД.

Тема 6.3. Физическая реабилитация больных при приобретенных пороках сердца, при облитерирующем эндартериите и варикозном расширении вен. Приобретенные пороки сердца и механизмы их компенсации при разных степенях недостаточности кровообращения.

Особенности методики ЛФК и массажа. Стадии болезни и степени ишемизации конечностей. Механизмы лечебного действия физических упражнений. Задачи и методика физической реабилитации при разных двигательных режимах. Варикозное расширение вен. Задачи и методика физической реабилитации. Специальные упражнения. Лечебный массаж.

Раздел VII. ЛФК при заболеваниях органов дыхания.

Тема 7.1. ЛФК при бронхиальной астме. ЛФК при эмфиземе легких. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации при бронхиальной астме (БА). Задачи, средства и методы ЛФК. Специальные упражнения. Массаж и физиотерапия при БА.

Методика ЛФК на санаторном и поликлиническом этапах в межприступном периоде. Механизмы лечебного и реабилитирующего действия физических упражнений при эмфиземе легких. Задачи, средства и методика физической реабилитации по периодам. Роль специальных упражнений. Реабилитация больных эмфиземой легких с проявлениями сердечно-сосудистой недостаточности.

Тема 7.2. Физическая реабилитация при бронхите и бронхоэктатической болезни. Механизмы лечебного действия физических упражнений. Задачи, средства и методика физической реабилитации по периодам. Роль специальных упражнений. Дренажные положения и упражнения.

Тема 7.3. ЛФК при пневмонии и плеврите. Задачи, средства и методики физической реабилитации на стационарном этапе при разных двигательных режимах при пневмонии. Специальные упражнения.

Реабилитация на санаторном и поликлиническом этапах. Виды плеврита.

Механизмы лечебного действия средств физической реабилитации.

Методика ЛФК и массажа по периодам. Специальные упражнения. Роль закаливающих процедур при заболеваниях органов дыхания.

Раздел VIII ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.

Тема 8.1. ЛФК при гастрите и язвенной болезни желудка и 12-и перстной кишки. Методика ЛФК по периодам и режимам двигательной активности. Роль специальных упражнений. Методика массажа. Физическая реабилитация на санаторном и поликлиническом этапах. Особенности методики физической реабилитации при гиперацидных и гипоацидньих состояниях.

Тема 8.2. ЛФК при дисфункциях кишечника и желчевыводящих путей. Задачи, методы и средства физической реабилитации при энтеритах, колитах и энтероколитах. Наиболее благоприятные исходные положения.

Задачи, методы и средства физической реабилитации при дискинезиях кишечника, протекающих по гипомоторному или гипермоторному типу.

Сочетание массажа, физических упражнений и физиотерапевтических процедур. Задачи, методы и средства физической реабилитации при дискинезии желчных путей в зависимости от ее форм (гипокинетической или гиперкинетической).

Раздел IX. ЛФК при заболеваниях суставов.

Задачи, средства и методика ЛФК при артритах по трем этапам: в стационаре, в санатории, поликлинике.

Задачи, средства и методы ЛФК при артрозах. Особенности методики в зависимости от локализации артроза (в тазобедренном, коленном и др.

суставах). Виды и формы лечебной гимнастики, используемые при остеоартрозе. Методики активной, пассивной, тренажерной, резистивной гимнастика при остеоартрозе. Гидрокинезотерапия. Ортезы и брейсы при остеоартрозе разной локализации.

Раздел Х. ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной Тема 10.1. ЛФК при нарушениях мозгового кровообращении (цереброваскулярная патология). Патогенез двигательных нарушений, изменения мышечного тонуса при ОНМК. Задачи и средства ЛФК на этапах реабилитации. Особенности применения при тяжелых двигательных расстройствах. Коррекция ходьбы. Эрготерапия. Характеристика синдромов цереброваскулярной недостаточности (нарушения мозгового кровообращения, инсульт, недостаточность кровоснабжения головного мозга, нарушения кровообращения головного мозга). Система поэтапной реабилитации больных с цереброваскулярной патологией. Организация восстановительного лечения при цереброваскулярных заболеваниях.

Характеристика средств ЛФК: лечение положением, пассивные упражнения, схема восстановления активных движений, навыков ходьбы и т.п. Лечебный массаж паравертебральных зон: особенности массажа здоровой и пораженной части тела.

Тема 10.2. ЛФК при травматической болезни спинного мозга.

Патоморфология травматической болезни спинного мозга. Оценка функционального состояния больных со СМТ. Постуральные упражнения при ПСМТ. Тренировка ортостатической функции. Этапы обучения ходьбе.

Гидрокинезотерапия. Тренировка навыков самообслуживания в зависимости от уровня повреждения СМ. Методика кинезотерапевтической коррекции тазовых нарушений. Характеристика структурных влияний при спинальной травме. Клинические формы и симптоматика. Функциональное состояние аппарата опоры и движения: тетра- и парапарезы, вялые и спастические параличи. Тазовые расстройства. Применение физических факторов в лечении больных травматической болезнью спинного мозга. ЛФК и массаж в восстановительном лечении больных травматической болезнью спинного мозга на различных этапах реабилитации. Эффективность физических факторов и функциональное восстановление.

Основные направления в компенсации утраченных функций у инвалидов с последствиями травм спинного мозга. Обучение пользованию колясками, передвижениям, ходьбе.

Тема 10.3. ЛФК при остеохондрозе позвоночника. Возможные причины болей в спины. Основные механизмы развития дорсалгий.

Классификация дорсалгий по характеру клинических синдромов и стадии патологического процесса. Основные принципы кинезотерапии дорсалгии.

Методики ЛФК при плечелопаточном синдроме и расстройствах кровообращения в вертебралъно-базилярном сосудистом бассейне. Лечебная гимнастика на разных этапах реабилитации пациентов с поясничнокрестцовым остеохондрозом. Место тракционной терапии. Основные клинические данные об остеохондрозе позвоночника. Шейный, грудной и поясничный остеохондрозы. Этиопатогенез. Основные неврологические синдромы при шейном остеохондрозе: плечелопаточный периартрит, корешковый синдром, кардиальный синдром и др. Течение и стадии шейного остеохондроза: острая, подострая, неполной и пол ной ремиссии.

Средства физической реабилитации: вытяжения, физические упражнения, постизометрическая релаксация (ПИР), физиотерапия, различные виды массажа, мануальная терапия, электростимуляция, водо- и теплолечение, грязелечение, бальнеология. Задачи и формы проведения ЛФК:

индивидуальные, групповые, на суше и в воде.

Тема 10.4. ЛФК при заболеваниях и травмах периферических нервов.

10.4.1. Общие принципы ЛФК больных при невритах.

Общая клиническая картина при невритах. Задачи, средства и методы ЛФК при невритах в ранний восстановительный, поздний восстановительный и резидуальный периоды.

10.4.2. ЛФК при невритах лицевого нерва.

Клиническая картина неврита лицевого нерва. Задачи, средства и методы физической реабилитации при неврите лицевого нерва: лечение положением, массаж, лечебная гимнастика, физиотерапия.

10.4.3. ЛФК при невритах локтевого нерва.

Клиническая картина неврита локтевого нерва. Иммобилизация и лечение положением. Задачи физической реабилитации. Методика реабилитации в ост ром периоде: пассивная гимнастика, гидрокинезотерапия, массаж, постепенное включение активных упражнений. Методики реабилитации в подостром периоде, специальные упражнения (по А.Н. Транквилитати).

10.4.4. ЛФК при невритах большеберцового и малоберцового нервов.

Клиническая картина. Задачи, средства и методы физической реабилитации.

Иммобилизация. Методика реабилитации в иммобилизационном периоде:

лечебная гимнастика (ЛГ), гидрокинезотерапия, массаж, электростимуляция, физиотерапия. Методика реабилитации во 2-м и 3-м периодах.

Тема 10.5. ЛФК при неврозах. Клинико-физиологическое обоснование использования физических факторов в реабилитации больных неврозами. Задачи и особенности методики использования средств физической реабилитации при неврастении, истерии и психастении.

Особенности методики реабилитации в санаторных условиях.

Раздел ХI. ЛФК при заболеваниях и повреждениях у детей и подростков Тема 11.1. Анатомо-физиологическая характеристика детского организма в разные возрастные периоды. Классификация детского возраста, 7 периодов возраста и созревания. Краткая характеристика периодов новорожденности и трудного возраста, раннего детства, первого детства, второго детства, подросткового возраста и юношеского возраста.

Рациональный режим, оптимальная двигательная активность как основа нормального развития детей. Средства физической реабилитации и основные методические принципы их применения для детей.

Тема 11.2. ЛФК с врожденными аномалиями развития у детей.

11.2.1. Врожденный вывих бедра.

Клиническая картина врожденного вывиха бедра (ВВБ). Консервативное и оперативное лечение. Задачи и средства физической реабилитации при консервативном лечении. Периоды реабилитации при оперативном лечении:

предоперационный, иммобилизационный, период пассивных упражнений, период активных движений, период обучения ходьбе. Характеристика средств и методики по периодам: ЛФК, физиотерапия, массаж, парафиноозокеритовые и грязевые аппликации.

11.2.2. Врожденная мышечная кривошея.

Клиническая картина врожденной мышечной кривошеи (ВМК). Задачи физической реабилитации при консервативном и оперативном лечении.

Специальные упражнения при ВМК для детей после 3-х лет на суше и в воде. Физическая реабилитация при оперативном лечении: в пред- и послеоперационном периоде. Постановка на диспансерное наблюдение.

11.2.3. Врожденная косолапость.

Клиническая картина врожденной косолапости (ВК). Консервативное или оперативное лечение. Поэтапная коррекция ВК. Первый этап — лечение положением с помощью бинтовых и гипсовых повязок и гипсовых лонгеток.

Задачи и средства второго этапа (после окончательного снятия иммобилизации). Специальные упражнения и массаж. Упражнения и ходьба в бассейне.

11.2.4.

заболеваниях.

Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания у детей.

Клиническая картина. Показания к применению ЛФК. Понятие о часто болеющих детях. Задачи ЛФК для часто болеющих детей. Лечение положением, массаж, лечебная гимнастика (ЛГ). Сочетание ЛГ и массажа.

Закаливание организма в разные возрастные периоды Тема 11.3. ЛФК при заболеваниях сердечно сосудистой системы у детей.

11.3.1. Реабилитация детей при ревматизме и пороках сердца.

Понятие о ревматизме. Клиническая картина. З периода физической реабилитации. Задачи, средства и методы физической реабилитации в щадящем, функциональном и тренировочном периодах. Средства и методика ЛФК при пороках сердца у детей. Использование игр и игрового метода в реабилитации детей.

11.3.2. Реабилитация детей при миокардите и функциональных нарушениях в работе сердца.

Понятие о миокардите. Клиника. Показания к применению ЛФК. Задачи, средства и методы физической реабилитации при разных двигательных режимах. Применяемые виды массажа, игры. Значение, задачи и методика занятий ЛФК с детьми, имеющими различные отклонения в работе сердца функционального характера. Постепенное увеличение нагрузок под контролем ЧСС.

Тема 11.4. ЛФК при заболеваниях органов дыхания у детей.

Некоторые особенности дыхательной функции и органов дыхания у детей Основные этиологические факторы заболеваний органов дыхания у детей 11.4.1. ЛФК при остром и хроническом бронхите у детей Задачи, средства и методы физической реабилитации при остром бронхи те (лечение положением, физические упражнения, массаж, закаливание).

Понятие о хроническом (рецидивирующем) бронхите. Задачи, средства и методы физической реабилитации в период ремиссии. Общеразвивающие и дренажные упражнения. Виды закаливания.

11.4.2. ЛФК с бронхиальной астмой у детей Задачи, средства и методы физической реабилитации при бронхиальной астме. Значение и методика звуковой гимнастики с произношением шипящих, свистящих звуков и словосочетаний. Упражнения с удлиненным выдохом и задержкой дыхания. ЛГ с включением элементов релаксации, дренажной гимнастики, йоготерапии.

11.4.3. ЛФК при пневмонии у детей Задачи и методика ЛФК при пневмонии в 1-3 периоды жизни, в подостром периоде. Задачи и методика физической реабилитации в период рассасывания патологического очага в легких. Значение и методика звуковой гимнастики. Трехфазное дыхание. Общеразвивающие упражнения в период выздоровления.

Тема 11.5. ЛФК при заболеваниях нервной системы у детей.

Особенности методики физической реабилитации детей с неврологической патологией. Значение использования игрового метода, игр.

11.5.1. ЛФК детей с детским церебральным параличом у детей.

Понятие о детском церебральном параличе (ДЦП), его формы и характерные нарушения. 4 периода в течении ДЦП по С.А. Бортфельд и Е.С. Ульрих и их характеристика. Задачи, средства и методы ЛФК по пери Сочетание различных средств реабилитации: медикаментозных, ортопедических, физиотерапевтических, логопедических, гидрокинезотерапии, электростимуляции мышц, трудотерапии, массажа и ЛФК. Задачи ЛФК в реабилитация детей с ДЦП в условиях детского сада в период остаточных явлений.

11.5.2. ЛФК при миопатии у детей.

Понятие о миопатии. Клиническая картина, характерные симптомы при разных формах миопатии. Задачи, средства и методы физической реабилитации. Начало занятий ЛФК и длительность курсов. Виды физических упражнений, физические упражнения в воде. Значение и методика различных видов массажа. Спартанские игры.

Раздел ХII. ЛФК в период беременности, в родах и послеродовый период, при гинекологических заболеваниях.

послеродовой период. Основные изменения в организме женщины в период беременности. Выделение 3-х триместров в течение беременности.

Противопоказания к занятиям физическими упражнениями. Критерии распределения беременных на группы для занятий. Особенности состояния женщин в 1 триместре. Задачи и методика занятий физическими упражнениями (ФУ). Особенности состояния женщин во II триместре.

Задачи и методика занятий ФУ. Особенности состояния женщин в III триместре. Задачи и методика занятий ФУ. Особенности занятий физическими упражнениями при тазовом предлежании плода и в разных его позициях. Особенности занятий физическими упражнениями после родов и в послеродовом периоде.

Тема 12.2. ЛФК при гинекологических заболеваниях. Раздел Гинекологические заболевания, требующие оперативного вмешательства.

Общеразвивающие и специальные упражнения. Послеоперационный период до снятия швов и после их снятия, до выписки. Задачи и особенности методики ЛФК. Гинекологические заболевания, не требующие оперативного вмешательства. Методика ЛФК и массажа (вагинального, вибрационного, сегментарного, точечного). Методики ЛФК при неправильном положении матки (загиб матки кзади и кпереди). Опущение и выпадение матки. Степени опущения и методы лечения. Специальные упражнения, направленные на укрепление мышц тазового дна и брюшного пресса.

ЛФК при нарушениях осанки и плоскостопии. ЛФК при сколиозах 1. Методы клинической оценки осанки в трех плоскостях.

2. Измерение степени выраженности нарушений осанки.

3. Выявление блокирования движений.

4. Инструментальные методы измерения плоскостопия 5. Оценка мышечного корсета.

6. Оценка мышц участвующих в фиксации мышц позвоночника, 7. Средства ЛФК, применяемые при дефектах осанки.

8. Методика применения лечебной гимнастики.

9. Ортопедические методы коррекции осанки.

ЛФК при ожирении 1. Виды ожирения, метаболический синдром.

2. Оценка степени ожирения.

3. Контроль переносимости физической нагрузки.

4. Средства ЛФК, применяемые при ожирении.

5. Методика лечебной гимнастики.

6. Калорийная емкость, средства ЛФК.

7. Гидротерапия.

8. Циклические тренажеры.

9. Самоконтроль лиц, страдающих ожирением.

ЛФК при оперативных вмешательствах на органах грудной клетки 1. Виды оперативных вмешательств на грудной полости.

2. Задачи и средства ЛФК в дооперационный период.

3. Задачи и средства ЛФК в ранний послеоперационный период.

4. Типы дыхания, приемы его регулирования.

5. Методика лечебной гимнастики по периодам.

6. Дыхательная гимнастика.

ЛФК при ишемической болезни сердца, при инфаркте миокарда 1. Классификация ИБС.

2. Функциональные классы.

3. Этапы лечения и реабилитации больных с ИМ.

4. Задачи ЛФК на стационарном этапе.

5. Ступени переносимости физических нагрузок.

6. Функциональные и инструментальные пробы.

7. Задачи и средства ЛФК на санаторном этапе реабилитации.

8. Задачи и средства ЛФК на амбулаторном этапе реабилитации.

9. Средства и методика ЛФК в профилактике ИБС.

ЛФК при бронхите и бронхоэктатической болезни 1. Задачи ЛФК при бронхите по периодам болезни.

2. Средства ЛФК, применимые при заболеваниях органов дыхания.

3. Виды дыхательной гимнастики, звуковая гимнастика.

4. Методика улучшения дренажной функции легких.

5. Спирография.

6. Функциональные пробы.

ЛФК при гастритах и язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки 1. Задачи ЛФК при заболеваниях желудка.

2. Средства ЛФК, применяемые при гастрите, язвенной болезни.

3. Лечебная гимнастика и методика ее применения при гипоацидных гастритах.

4. Лечебная гимнастика при гипероцидных гастритах.

5. Методика лечебной гимнастики при язвенной болезни по периодам.

6. Средства ЛФК, применяемые при стрессовых состояниях.

ЛФК при дисфункциях кишечника и желчевыводящих путей 1. Задачи ЛФК при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.

2. Средства ЛФК, применяемы при заболеваниях кишечника.

3. Методика лечебной гимнастики у больных с гипотоническим состоянием.

4. Методика лечебной гимнастики у больных со спастическим состоянием.

5. ЛФК при атонии желчного пузыря.

ЛФК при заболеваниях суставов 1. Осложнения (проявления) заболевания суставов.

2. Задачи ЛФК при заболеваниях суставов, артритах и артрозах.

3. Средства ЛФК применяемые при артрозах.

4. Методы (показатели оценки функционального состояния суставов?

5. Механотерапия.

6. ЛФК после эндопротезирования, методика, средства.

ЛФК при нарушениях мозгового кровообращения.

1. Течение инсульта, этапы реабилитации.

2. Задачи ЛФК при инсульте по периодам.

3. Характеристика спастического гемипареза. Специальные виды лечебной гимнастики.

4. ЛФК в ранней медицинской реабилитации.

5. Механотерапия, роботокомплексы и вертикализаторы.

6. Специальные методы лечения нарушений ходьбы, равновесия.

ЛФК при остеохондрозе позвоночника 1. Основные синдромы остеохондроза позвоночника.

2. Задачи ЛФК по стадиям течения заболевания.

3. Специальные задачи ЛФК при корешковых, рефлекторных синдромах.

4. Вытяжение, аппаратный массаж.

5. Методика применения лечебной гимнастики.

6. Самомобилизация.

ЛФК при заболеваниях и травмах периферических нервов 1. Проявление невритов.

2. Задачи ЛФК по периодам.

3. Специальные физические упражнения.

4. Механотерапия поражений периферических нервов.

5. Лечебная гимнастика с целью развития компесаторных возможностей.

6. Особенности ЛФК при неврите лицевого нерва.

ЛФК детей при заболеваниях органов дыхания у детей 1. Задачи ЛФК при заболевании органов дыхания у детей.

2. Специальные виды упражнений (статические и динамические дренажные упражнения, для мышц грудной клетки, с задержкой дыхания, общеукрепляющие).

4. ЛФК при бронхиальной астме, задачи.

5. Методика ЛФК (дыхание с сопротивлением, носовая ЛФК детей при заболеваниях нервной системы 1. Проявление заболеваний нервной системы у детей (ДЦП, тики, 3. Методика проведения ЛФК у детей различного возраста.

4. Показатели для оценки результативности занятий ЛФК.

5. Методика занятий в домашних условиях (с родителями).

6. Игровой метод применения средств ЛФК.

Гимнастика в период беременности, родов и послеродовый период 1. Основные изменения в организме женщины в период 2. Лечебная гимнастика в период беременности.

3. Лечебная гимнастика в период род.

4. Гимнастика в послеродовый период.

ЛФК при гинекологических заболеваниях 1. Задачи ЛФК при гинекологических заболеваниях.

2. Задачи и методика ЛФК при оперативных вмешательствах.

1. Эффективность использования адаптивной физической культуры при дефектах осанки.

2. Эффективность использования адаптивной физической культуры при сколиозе.

3. Особенности применения адаптивной физической культуры при плоскостопии.

4. Физическая реабилитация больных с ишемической болезнью и атеросклерозом 5. Физическая реабилитация при инфаркте мио карда.

6. Задачи и методика лечебной гимнастики при гипертонической болезни.

7. Особенности методики лечебной гимнастики при гипотонической болезни.

8. Задачи и методика дозирования физических упражнений при НЦД.

9. Роль физических упражнений при пороках митрального клапана сердца.

10. Эффективность дыхательных упражнений у больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

11. Методики лечебной гимнастики при облитерирующих заболеваниях артерий.

12. Особенности лечебной гимнастики при варикозном расширении вен, тромбофлебитах.

13. Дозирование физических упражнений больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

14. Методы оценки эффективности занятий лечебной гимнастикой у больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

15. Методики ЛФК при очаговой крупозной пневмонии.

16. Особенности лечебной гимнастики при плевритах.

17. Эффективность лечебной гимнастики при бронхиальной астме.

18. Особенности лечебной гимнастики при бронхитах и бронхоэктатической болезни.

19. Эффективность адаптивной физической культуры эмфиземе легких.

20. Методики лечебного массажа при заболеваниях органов дыхания.

21. Особенности лечебной гимнастики при разных формах гастрита 22. Возможности адаптивной физической культуры при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.

23. Особенности лечебной гимнастики при гастроптозе и энтероптозе.

24. Эффективность адаптивной физической культуры при разных формах ожирения 25. Возможности адаптивной физической культуры при сахарном диабете.

26. Особенности лечебной гимнастики при ревматоидном полиартрите.

27. Эффективность адаптивной физической культуры при болезни Бехтерева.

28. Особенности лечебной гимнастики при остеоартрозе тазобедренного сустава.

29. Особенности лечебной гимнастики при остеоартрозе коленного сустава 30. Особенности лечебной гимнастики при остеоартрозе мелких суставов кистей.

31. Эффективность адаптивной физической культуры при остеохондрозе позвоночника.

32. Особенности лечебной гимнастики при разных видах плоскостопия.

33. Эффективность адаптивной физической культуры при врожденных вывихах бедра у детей.

Вопросы для контроля за самостоятельной работой студента Раздел I. Организационно-методические основы ЛФК.

1. Охарактеризуйте метод ЛФК.

2. Какие знаете средства и формы ЛФК.

3. Назовите периоды применения физических упражнений.

4. Назовите основные формы лечебной гимнастики.

5. Какие знаете методы проведения процедур ЛФК.

Раздел II. ЛФК в травматологии.

1. Этапы оценки состояния травматологических больных.

2. Перечислите задачи ЛФК при переломе длинных трубчатых костей.

3. Назовите средства ЛФК при повреждении суставов.

4. Перечислите принципы применения ЛФК после эндопротезирования тазобедренного сустава.

5. Специальные упражнения при переломах позвоночника.

Раздел III. ЛФК при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии 1. Каковы механизмы лечебного действия ЛФК при нарушении осанки.

2. Задачи ЛФК при лечении плоскостопия.

3. Что такое корригирующая гимнастика?

4. Назовите специальные упражнения при плоскостопии.

5. Что такое гидрокинезотерапия?

Раздел IV. ЛФК при расстройствах обмена веществ.

1. Перечислите принципы ЛФК при ожирении.

2. Роль циклических упражнений.

3. Как осуществляется контроль за переносимостью физических упражнений больными ожирением?

4. Методика ЛФК при подагре.

5. Задачи ЛФК при сахарном диабете.

Раздел V. ЛФК при оперативных вмешательствах на органах грудной клетки и брюшной полости.

1. Методика ЛФК до оперативного вмешательства на грудной клетке.

2. Какова роль дыхательной гимнастики в профилактике пневмоний.

3. Назовите этапы применения ЛФК после оперативных вмешательств на грудной клетке.

4. Механизм лечебного действия ЛФК при операциях на грудной клетке.

5. Опишите принципы ЛФК при ампутации конечности.

Раздел VI. ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

1. Что такое толерантность к физической нагрузке?

2. Какие задачи ЛФК на стационарном этапе инфаркта миокарда.

3. Назовите основные принципы ЛФК при гипертонической болезни.

4. Перечислите специальные упражнения при эндартерите, варикозном расширении вен нижних конечностей.

5. Механизм действия ЛФК при вегетососудистой дистонии.

Раздел VII. ЛФК при заболеваниях органов дыхания.

1. Обоснуйте применение средств ЛФК при бронхиальной астме.

2. Что такое звуковая дыхательная гимнастика?

3. Дренажные положения упражнения.

4. Перечислите специальные упражнения при пневмонии.

5. Методика ЛФК в межприступном периоде бронхиальной астмы.

Раздел VIII. ЛФК при заболеваниях органов пищеварения.

1. Методика ЛФК при гипоацидных гастритах.

2. Особенности ЛФК при гиперацидных гастритах.

3. Перечислите упражнения при дискинезиях кишечника (гипо - и гипермоторных типах).

4. Специальные упражнения при гастроиптозе.

5. Методика ЛФК в послеоперационном периоде язвенной болезни.

Раздел IX. ЛФК при заболеваниях суставов.

1. Перечислите задачи ЛФК при артритах по этапам лечения.

2. Укажите объем движений в крупных суставах верхних и нижних конечностей.

3. Виды лечебной гимнастики при остеоартрозах.

4. Показания к назначению механотерапии.

5. Гидрокинезотерапия, особенности воздействия.

Раздел X. ЛФК при заболеваниях и повреждениях нервной системы.

1. Перечислите этапы реабилитации после инсульта.

2. Охарактеризуйте средства ЛФК, применяемые при инсульте.

3. Особенности лечебной гимнастики при спастике.

4. Методика ЛФК при рефлекторных синдромах и радикулопатиях.

5. Перечислите задачи и средства ЛФК при невритах.

Раздел ХI. ЛФК при заболеваниях и повреждениях у детей и подростков.

1. Характеристика методики средств ЛФК по периодам восстановительного лечения врожденного вывиха бедра.

2. Задачи ЛФК при ДЦП.

3. Особенности ЛФК при заболевании легких у детей.

4. Методика ЛФК при плоскостопии у детей.

5. Принципы ЛФК в лечении сколиоза у детей младшего школьного возраста Раздел XII. ЛФК в период беременности, в родах и послеродовым, при гинекологических заболеваниях.

1. Каковы особенности ЛФК в послеродовом периоде.

2. Значение ЛФК в комплексной подготовке к родам.

3. Задачи и средства ЛФК в послеоперационном периоде при операциях на промежности.

4. Особенности физических упражнений при тазовом предлежании плода.

5. Методики ЛФК при неправильном положении матки.

1. Характеристика метода ЛФК.

2. Клинико-физиологическое обоснование лечебно-восстановительного применения физических упражнений.

3. Механизмы лечебного действия физических упражнений.

4. Средства и формы ЛФК, их краткая характеристика.

5. Классификация физических упражнений по направленности их действия на организм.

6. Роль специальных упражнений в ЛФК.

7. Периоды лечебного применения физических упражнений.

8. Характеристика режимов двигательной активности в стационарах, центрах реабилитации, санаториях и поликлиниках.

9. Организация ЛФК в лечебно-профилактических учреждениях.

10.Понятие о медицинской реабилитации. Роль и место ЛФК в реабилитации пораженных и больных.

11.Методы ЛФК. Методика лечебного применения физических упражнений. Дозировка физических упражнений.

функционального состояния больного при различных заболеваниях.

Методы оценки эффективности занятий.

13.Понятие о лечебном массаже. Механизм лечебного действия, показания и противопоказания.

14.Основные приемы лечебного массажа и его действие на местные патологические изменения и общее состояние пораженных и больных.

15.Понятие об осанке. Дефекты осанки. Методика ЛФК при дефектах осанки.

16.Сколиоз, виды, степени. Особенности методики ЛФК в зависимости от тяжести заболевания.

17.Плоскостопие, виды. Методика ЛФК при плоскостопии.

18.Понятие о комбинированных поражениях. Лечение комбинированных поражений. ЛФК при комплексном лечении комбинированных поражений.

19.Понятие о травме, травматизации, травматической болезни.

Особенности течения травматической болезни в условиях военного времени.

20.Понятие об ишемической болезни, атеросклерозе. Физическая реабилитация больных при этих заболеваниях.

21.Инфаркт миокарда. Физическая реабилитация при инфаркте мио карда.

22.Гипертоническая болезнь. Ее формы и стадии.

23.Задачи и методика лечебной гимнастики при гипертонической болезни.

24.Гипотоническая болезнь. Особенности методики лечебной гимнастики при гипотонической болезни.

25.Нейроциркуляторная дистония (НЦД). Задачи и методика дозирования физических упражнений при НЦД.

26.Клиническая характеристика больных е пороками митрального клапана сердца, механизм их компенсации. Роль физических упражнений при этих видах пороков сердца.

27.Кардиоваскуляторяая функция диафрагмы. Роль дыхательных упражнений у больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

28.Облитерирующие заболевания артерий. Задачи и методика лечебной гимнастики при этих заболеваниях.

29.Варикозное расширение вен, тромбофлебиты. Задачи и методика лечебной гимнастики при этих заболеваниях.

30.Средства, формы и методы применения физических упражнений при лечении и реабилитации больных с заболеваниями сердечнососудистой системы. Дозировка физических упражнений больных с данными заболеваниями.

31.Показания и противопоказания к занятиям лечебной гимнастикой больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Методы оценки эффективности занятий лечебной гимнастикой у больных с этими заболеваниями.

32.Понятия об адаптации и компенсации аппарата кровообращения в процессе занятий лечебной гимнастикой. Интра - и экстракардиалъные факторы.

33.Характеристика заболеваний органов дыхания, понятие о дыхательной недостаточности. Основные механизмы лечебного действия физических упражнений при заболеваниях органов дыхания.

34.Общие методические принципы использования физических упражнений при заболеваниях органов дыхания. Характеристика специальных дыхательных упражнений и их роль в восстановлении функций внешнего дыхания.

1. Очаговая крупозная пневмония. Клиника. Задачи ЛФК. Методика лечебной гимнастики на больничном этапе реабилитации.

2. Плеврит, его виды. ЛФК при плеврите (задачи, особенности методики ЛГ, специальные упражнения).

3. Бронхиальная астма. Этиопатогенез. Клиника. Физическая реабилитация при бронхиальной астме. Задачи ЛФК и массажа.

Специальные дыхательные упражнения.

4. Бронхиты. Клиника. Задачи и методика ЛФК. Бронхоэктатическая болезнь. Методика ЛФК, специальные дренажные упражнения.

5. Эмфизема легких. Этиопатогенез. Особенности течения. Задачи и методика ЛФК при эмфиземе легких, специальные упражнения.

6. ЛФК в системе реабилитации лиц с заболеваниями органов дыхания.

Оценка эффективности занятий ЛГ у больных с заболеваниями органов дыхания.

7. Методика лечебного массажа при заболеваниях органов дыхания.

8. Механизмы лечебного действия физических упражнений при заболеваниях органов пищеварения. Основные положения методики ЛФК при этих заболеваниях.

9. Гастриты и их виды. Задачи и методика ЛФК при них. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Этиопатогенез. Факторы язвообразования. Течение и исходы язвенной болезни.

10.Механизмы лечебного действия физических упражнений при яз венной болезни желудка и 12-перстной кишки. Методика ЛФК.

11.Гастроптоз и энтероптоз. Роль физических упражнений в лечении этих заболеваний.

12.Механизмы лечебного действия физических упражнений при расстройствах обмена веществ.

13.Нарушение жирового обмена, формы ожирения, клиника. Задачи и методика ЛФК при различных формах ожирения.

14.Нарушение белкового обмена, клиника, задачи и методики ЛФК.

15.Нарушение углеводного обмена (сахарный диабет). Этиопатогенез.

Задачи и методика ЛФК при сахарном диабете.

16.Понятие о заболеваниях суставов. Этиопатогенез. Основные симптомы заболеваний суставов.

17.56. Артриты, виды артритов, клиника. Механизм лечебного действия физических упражнений. Задачи и методика ЛФК.

18.Артрозы. Классификация артрозов. Клинические проявления.

Механизмы лечебного действия физических упражнений. Задачи и 19.Остеохондроз позвоночника. Этиопатогевез. Задачи и методика ЛФК.

20.Механизмы лечебного действия и методика лечебного массажа при заболеваниях суставов.

21.Нарушения осанки. Виды, причины, обоснование лечебного приме нения физических упражнений.

позвоночника в сагиттальной плоскости).

23.Плоскостопие. Задачи и методика ЛФК при плоскостопии.

24.Задачи и методика ЛФК при нарушениях осанки (при искривлениях позвоночника во фронтальной плоскости).

25.Методика лечебного массажа при кифозах и сколиозах.

Информационно-методическое обеспечение Артамонова Л. Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура: учебное пособие для вузов / Л. Л. Артамонова и др., под ред. О. П.

Панфилова. – М.: Владос-пресс, 2010. – 389 с. – (Учебное пособие для вузов).

2. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина:

учебник для вузов / В.А. Епифанов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 568 с.

3. Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура и массаж: учебник для вузов / В.А. Епифанов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 528 с.

Попов, С.Н. Лечебная физическая культура: учебник для вузов / С.Н.

Попов [и др.] – М.: Академия, 2005.- 416 с.

Физическая реабилитация. Лечебная физическая культура.

Кинезитерапия: учебный словарь-справочник для вузов / автор-сост. О. В.

Козырева, А. А. Иванова. – М.: Сов. спорт, 2010. – 280 с.

3. Дубровский, В.И. Лечебная физкультура: учебник для вузов / Дубровский В.И. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 608 с.

4. Каулина, Е.М. Лечебная физическая культура в реабилитации больных, перенесших мозговой инсульт: учебно-методическое пособие. - Н.Новгород, 2005.- 48 с.

5. Каулина, Е.М. Физическая реабилитация больных ишемической болезнью сердца: учебно-методическое пособие. - Н. Новгород, 2005.- 58 с.

6. Горелова, Л.В. Краткий курс лечебной физической культуры и массажа:

учебное пособие / Л.В. Горелова. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 224 с. – (Медицина для вас).

3.11. СПОРТИВНЯ ПОДГОТОВКА ИНВАЛИДОВ (АДАПТИВНЫЙ

подготовки инвалидов нарушением зрения отсталостью 5 Методика тренировки спортсменов при детском 1,5 церебральном параличе 6 Подготовка спортсменов с нарушениями функций 2 опорно-двигательного аппарата инвалидов Тема 1. Теоретико-методические основы спортивной подготовки инвалидов. Характеристика Паралимпийского движения. Современная классификация Паралимпийского движения. Руководящие органы спорта инвалидов в мире и в России. Медико-физиологические и психологические основы занятий спортом инвалидов. Основные педагогические принципы построения учебно-тренировочного процесса в спортивной подготовке инвалидов. Формы и методы учебно-тренировочной работы с инвалидами.

Тема 2. Основы методики тренировки спортсменов с нарушением зрения. Классификация спортсменов с нарушением зрения. Виды спорта для спортсменов-инвалидов с нарушением зрения. Построение тренировочного процесса в работе со спортсменами с нарушением зрения в игровых видах спорта. Особенности спортивной подготовки в индивидуальных видах спорта. Спортивная подготовка тотально незрячих спортсменов.

Соревновательная деятельность спортсменов с нарушением зрения.

Тема 3. Методика подготовки спортсменов с нарушением слуха.

Дефлимпийское движение – как одно из направлений спорта инвалидов.

Виды спорта Дефлимпийских игр. Особенности тренировочного процесса в работе со спортсменами с нарушением слуха в игровых видах спорта.

Спортивная подготовка в индивидуальных видах спорта. Соревновательная деятельность спортсменов с нарушением слуха.

Тема 4. Основы спортивной тренировки лиц с умственной отсталостью. Особенности физического развития и двигательных способностей инвалидов с умственной отсталостью. Классификация спортсменов с умственной отсталостью. Движение «Спешиал Олимпик» в мире и в России, его цели и задачи.

Виды спорта для спортсменов-инвалидов с умственной отсталостью.

Построение тренировочного процесса в работе со спортсменами с умственной отсталостью в игровых видах спорта. Особенности спортивной подготовки в индивидуальных видах спорта. Групповая и индивидуальная работа со спортсменами с умственной отсталостью. Соревновательная деятельность спортсменов с умственной отсталостью.

церебральном параличе. Понятие о ДЦП, сопутствующие заболевания и вторичные нарушения. Классификация спортсменов с последствиями детского церебрального паралича. Виды спорта для лиц с последствиями ДЦП. Построение тренировочного процесса в работе со спортсменами с ДЦП в игровых видах спорта. Особенности подготовки спортсменов с ДЦП в индивидуальных видах спорта. Соревновательная деятельность спортсменов с ДЦП.

Тема 6. Подготовка спортсменов с нарушениями функций опорнодвигательного аппарата. Особенности физического развития и двигательных способностей инвалидов с повреждениями опорнодвигательного аппарата. Классификация спортсменов с повреждением позвоночника и спортсменов с аномалией конечностей.

Виды спорта для спортсменов-инвалидов с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Построение тренировочного процесса в работе со спортсменами данной категории в игровых видах спорта.

Особенности спортивной подготовки в индивидуальных видах спорта.

Групповая и индивидуальная работа со спортсменами с повреждениями опорно-двигательного аппарата. Соревновательная деятельность спортсменов с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Тема 7. Роль родителей в подготовке спортсменов-инвалидов. Роль родителей и семьи в приобщении детей с ограниченными возможностями к занятиям спортом и в воспитании и формировании личности спортсменаинвалида. Методы и формы работы с родителями спортсменов-инвалидов.

Участие семьи в спортивной подготовке и соревновательной деятельности спортсменов-инвалидов.

Темы и вопросы семинарских (практических) занятий Тема 1. Теоретико-методические основы спортивной подготовки инвалидов.

1. Характеристика Паралимпийского движения.

2. Классификация Паралимпийского движения.

3. Организационная структура спорта инвалидов в мире и в России.

4. Педагогические принципы учебно-тренировочного процесса в спортивной подготовке инвалидов.

5. Формы учебно-тренировочной работы с инвалидами.

6. Методы учебно-тренировочной работы с инвалидами.

Тема 2. Основы методики тренировки спортсменов с нарушением зрения.

1. Классификация спортсменов с нарушением зрения.

2. Виды спорта для спортсменов-инвалидов с нарушением зрения.

3. Подготовка спортсменов-инвалидов с нарушением зрения в игровых 4. Учебно-тренировочная работа со спортсменами-инвалидами с нарушением зрения в индивидуальных видах спорта.

5. Спортивная подготовка тотально незрячих спортсменов.

6. Соревновательная деятельность спортсменов с нарушением зрения.

Тема 3. Методика подготовки спортсменов с нарушением слуха.

Дефлимпийское движение.

Виды спорта Дефлимпийских игр.

Тренировка спортсменов с нарушением слуха в игровых видах Подготовка спортсменов с нарушением слуха в индивидуальных Соревновательная деятельность спортсменов с нарушением слуха.

Тема 4. Основы спортивной тренировки лиц с умственной отсталостью.

Физическое развитие и двигательные способности инвалидов с умственной отсталостью.

Классификация спортсменов с умственной отсталостью.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |


Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет ФИЛОСОФИЯ Методические указания и планы семинарских занятий Казань КГТУ 2006 УДК 1(07) Составители: доц. Н.Я. Зарецкая ст.преп. И.Г. Краснова зав.метод.каб. С.В. Орешина Философия: Метод. указания и планы семинарских занятий/ Казан. гос. технол. ун-т; Сост.: Н.Я. Зарецкая, И.Г.Краснова, С.В.Орешина. Казань, 2006. 52 с....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра новейшей истории России Корниенко С.И. Учебно-методический комплекс по дисциплине СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДИНАМИКА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА В ХХ ВЕКЕ (Ч. 1; Ч. 2) Направление: 030600.62 История Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление Протокол № _2011 г. _2011 г. Зав. кафедрой _ Пермь 2011 Автор-составитель: Корниенко Сергей Иванович, доктор исторических наук, профессор Учебно-методический...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по изучению биологии в 6-ом классе общеобразовательных учреждений Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса Живой организм автора Н.И. Сонина, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Реализация программы...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра проектирования текстильных изделий ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОДНОСЛОЙНЫХ РЕМИЗНЫХ ТКАНЕЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ МЕТОДОМ Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов 4 курса специальности 280400 (260703) Проектирование текстильных изделий специализации 280401 Проектирование текстильных полотен Иваново 2007 В...»

«Министерство охраны здоровья Украины Академия медицинских наук Украины Институт фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины ПРИМЕНЕНИЕ НЕБУЛАЙЗЕРОВ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ (методическое пособие для врачей) Киев 2006 2 Учреждение-разработчик: Институт фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины Разработчики: Фещенко Юрий Иванович, директор Института фтизиатрии и пульмонологии им. Ф. Г. Яновского АМН Украины, академик АМН Украины, д-р мед. наук, проф., тел. 275-04-02;...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Т. П. АБОМЕЛИК Управление качеством электронных средств Учебное пособие Ульяновск 2007 УДК 621.3.038:658.5 (075) ББК 65.304.15-80 я7 А 15 Рецензенты: заместитель директора Ульяновского Филиала ИРЭ РАН, к.т.н. А.А.Широков д.э.н., профессор, заведующий кафедрой Экономический анализ и государственное управление А.Е.Лапин...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Гражданский процесс для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2012 1 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа С.6 Раздел 1.1. Организационно-методический С.6 С.6 1.1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта С.6 1.1.2. Цели и задачи учебной...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. В. ЛОМОНОСОВА В. А. Белов Гражданское право Т. I Общая часть Введение в гражданское право Учебник для бакалавриата и магистратуры 3-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим направлениям и специальностям Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru Москва УДК ББК 67.404я Б Автор:...»

«DESIGNER'S PRINTING COMPANION by Heidi Tolliver-Nigro National Association for Printing Leadership Paramus, New Jersey Хайди Толивер-Нигро ТЕХНОЛОГИИ ПЕЧАТИ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области полиграфии и книжного дела в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности издательское дело и редактирование. Москва 2006 Книга Технологии печати - пятое издание, подго­ товленное ПРИНТ-МЕДИА центром при поддержке...»

«Учебное пособие по вопросам сметного нормирования для начинающих сметчиков Учебное пособие подготовлено Центром сметного нормирования ЦНИИЭУС Госстроя России Авторы: В.И.Корецкий, М.Ю.Матвеев Подготовительные и оформительские работы: И.В.Большова, Г.Д.Иванова, О.Б.Кучер Введение Настоящее учебное пособие предназначено для начинающих сметчиков по изучению вопросов сметного нормирования в строительстве. Пособие подготовлено в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и...»

«Список опубликованных работ Е.В. Пчелова Монографии, учебные пособия, справочники 1. Правители России от Юрия Долгорукого до наших дней. М., 1997. 240 с., ил. То же. 4-е изд., испр. и доп. М., 2000. 296 с., ил. (соавт.: В.Т. Чумаков). 2. Два века русской буквы Ё: История и словарь. М., 2000. 248 с., ил. (соавт.: В.Т. Чумаков). 3. Романовы: История династии. М., 2001. 494 с., ил. 4. Генеалогия древнерусских князей IX – начала XI в. / Отв. ред. д.и.н. О.М. Медушевская; РГГУ. М., 2001. 262 с. 5....»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра анатомии, физиологии человека и животных АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 050102 Биология квалификация учитель биологии Горно-Алтайск РИО Горно-Алтайского госуниверситета 2008 Печатается по решению методического совета Горно-Алтайского государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Н.А. СОЛОВЬЕВ, А.М. СЕМЕНОВ ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ Рекомендовано Ученым советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам высшего...»

«ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ РОСТОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ (АКАДЕМИИ) ИМ. С. В. РАХМАНИНОВА ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД 1 СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Научно-исследовательская работа..3 1.1. Диссертации и монографии..4 1.2. Научные статьи..10 1.3. Участие в научных конференциях..13 1.4. Научные сборники..19 1.5. Научное редактирование..21 Часть II. Научно-методическая работа.. 2.1. Учебные пособия, учебно-методические комплексы...»

«Методическое объединение вузовских библиотек Алтайского края Вузовские библиотеки Алтайского края Сборник Выпуск 10 Барнаул 2010 ББК 78.34 (253.7)657.1 В 883 Редакционная коллегия: Л. В. Бобрицкая, И. Н. Кипа, Н. Г. Шелайкина, Е. А. Эдель, Т. А. Мозес Л. А. Божевольная. Гл. редактор: Н. Г. Шелайкина Отв. за выпуск: М. А. Куверина Компьютерный набор: Л. Н. Вагина Вузовские библиотеки Алтайского края: сборник: Вып. 10. /Метод. объединение вуз. библиотек Алт. края. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010....»

«Н. Ю. Круглова Хозяйственное право УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 5-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 061500 Маркетинг и 350700 Реклама МОСКВА • ЮРАЙТ • 2011 УДК 34 ББК 67.404я73 К84 Автор: Круглова Наталья Юрьевна — доктор экономических наук, профессор. Рецензенты: Резник С. И. — доктор экономических наук, профессор, руководитель Департамента...»

«В.В. ФИЛИППОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУБОПРОВОДЫ И ТРУБОПРОВОДНАЯ АРМАТУРА Учебное пособие ВВЕДЕНИЕ Когда попадаешь на химическое предприятие первое, что бросается в глаза – сеть трубопроводов. Посмотрим на рисунок. Разве не потрясает? Хорошо видна паутина из множества труб разного диаметра. Завод состоит из производств, производства – из технологических установок, установки – из аппаратов. И все они связаны между собой в единую цепь с помощью трубопроводов. На долю трубопроводов приходится до 25%...»

«О. К. ТИХОМИРОВ психология МЫШЛЕНИЯ Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Психология ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО УРИВЕРСИТЕТА, Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 272 с. В первом в нашей стране учебном пособии по одному из разделов курса Общая психология автор показывает, как исследования мышления обогащают...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ Профессором И.М. Жарским 11.03.2011 г. Регистрационный № УД-538/баз. ТЕХНОЛОГИЯ СТРОИТЕЛЬНОЙ КЕРАМИКИ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализации 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики 2011 г. 2 УДК66:546(073) ББК Т Рекомендована к утверждению: кафедрой технологии стекла и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Составители: Е.Е. Чупандина, С.А. Каракозова, И.В. Ручкин А.А. Черникова Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2012 Утверждено решением Научно-методическим советом фармацевтического факультета от 24.01.2012...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.