ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.03 «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования и автоматизированных систем
сельскохозяйственной техники»
г. Тулун 2013 г.
1
СОДЕРЖАНИЕ
стр.1. Паспорт программы учебной практики. 4 2. Результаты освоения программы учебной практики. 6 3. Тематический план учебной практики. 4. Условия реализации программы учебной практики. 5. Контроль и оценка прохождения учебной практики.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
По ПМ 03 Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники 1.1. Область применения программы.Программа учебной практики (далее – программа) является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110810 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», входящей в состав укрупненной группы 110000 «Сельское и рыбное хозяйство» по направлению 110300 «Агроинженерия» в части основного вида профессиональной деятельности (ВПД) «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
4. Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельсхозпроизводства.
1.2. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения профессионального модуля.
В результате изучения профессионального модуля, овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- эксплуатации и ремонта электротехнических изделий, используемых в сельскохозяйственном производстве;
- технического обслуживания и ремонта автоматизированных систем сельскохозяйственной техники;
уметь:
- использовать электрические машины и аппараты;
- использовать средства автоматики;
- проводить техническое обслуживание и ремонт типовых районных и потребительских трансформаторных подстанций, схем защиты высоковольтных и низковольтных линий;
- осуществлять надзор и контроль над состоянием и эксплуатацией светотехнических и электротехнологических установок;
знать:
- назначение, устройство, принцип работы машин постоянного тока, трансформаторов, асинхронных машин и машин специального назначения;
- систему эксплуатации, методы и технологию наладки, ремонта и повышения надежности электрооборудования.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики:
всего – 72 часа, учебной практики – 72 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники» в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.ПК 1 Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 2 Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3 Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией сельскохозяйственной техники.
ПК 4 Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1. Прохождение инструктажа по технике безопасности. 2. Монтаж внутренних электропроводок. Подбор кабелей и проводов для сельскохозяйственных помещений.3. Разборка и сборка асинхронных короткозамкнутых электро- двигателей. Принимать участие в техническом обслуживании 4. Начертить схему соединения обмоток двигателя. Определить начало и конец обмотки.
5. Принимать участие в осуществлении безразборной диагностики, регулировки люфтов в подшипниках, подшипниковых щитов и замены смазки.
6. Определение витковых замыканий различными методами. 7. Принимать участие в осуществлении технического обслуживания и монтажа облучательных установок.
8. Осуществлять диагностику неисправностей панелей и щитов управления технологическими процессами.
9. Принять участие в техническом обслуживании и монтаже воздушных и кабельных линий.
10. Осуществление разборки и сборки образцов пускозащитной аппаратуры, диагностики ПЗА.
11. Осуществление выбора ПЗА и распределительных устройств для конкретного задания.
12. Составление графика ППРЭ сельского хозяйства. 4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Оборудование учебной лаборатории:
- комплект учебно-методической документации;
- комплект технологических карт;
- комплект наглядных пособий;
- образцы пускозащитной аппаратуры;
- комплект лабораторных столов.
4.2. Информационное обеспечение учебной практики.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Пястолов А.А., Ермолаев С.А. и др. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации. –М.:КолосС, 2007. -350 с.:
2. Кацман М.М. Электрические машины. Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. –М.:Высшая школа, 2007. с.:ил.
Дополнительные источники:
1. Бородин И.Ф. Технические средства автоматики. –М.:Колос, 2000.
2. Колесов Л.В. Основы автоматики. –М.:Колос, 2002.
3. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники. –М.:Энергоатоиздат, 4. Листов П.Н. Применение электроэнергии в сельскохозяйственном производстве.. –М.:Колос, 2000.
5. Черкасский В.Н. Насосы, вентиляторы, компрессоры. –М.:Энергоатоиздат, Интернет ресурсы:
1. Интернет-ресурс. Информационная система. Форма доступа – http://www.
daunkon.ru/index.htm.
2. Интернет-ресурс. Информационная система. Форма доступа – http://www.
info.privod.ru.
3. Интернет-ресурс. Справочная система. Форма доступа – http://www.
bonisvet.ru/index.shtml.
4. Интернет-ресурс. Информационная система. Форма доступа –ru/wikipedia.
оrg/wiki/Электрическая.
5. Интернет-ресурс. Справочная система. Форма доступа – www.
toroid.ru/elm.html.
6. Интернет-ресурс. Справочная система. Форма доступа – elmashina.ru/content/blogcatego.
4.3. Общие требования к организации учебной практики.
Основой для овладения модулем являются знания, полученные в ходе изучения общепрофессиональных дисциплин: материаловедение, основы электротехники, техническая механика, метрология, стандартизация и подтверждение качества.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику. Производственную практику рекомендуется проводить концентрированно, а учебную рассредоточено. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Учебная практика должна проводиться в учебных лабораториях.
Аттестация по итогам учебной и производственной практики проводится на основании результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Обязательным условием допуска к учебной практике является освоение знаний и умений, а также выполнение лабораторно-практических занятий в рамках профессионального модуля.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:
- наличие высшего профессионального образования соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники» и специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»;
- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы для преподавателей, отвечающих за освоение профессионального цикла;
- стажировка в профильных организациях не реже одного раза в три года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав:
- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля;
- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы для преподавателей, отвечающих за освоение профессионального цикла;
- стажировка в профильных организациях не реже одного раза в три года.
Мастера:
- наличие среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля;
- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;
- стажировка в профильных организациях не реже одного раза в три года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
компетенции Выполнять техническое - грамотное выполнение экспертная оценка обслуживание, диагностики неисправностей деятельности на неисправностей и ремонт - правильность снятия электро- оценка результатов электрооборудования и механических, вольтамперных выполнения практических автоматизированных характеристик электродвигателей работ систем сельскохозяйст- - правильность расчета и выбора оценка результатов венной техники пускозащитной аппаратуры, выполнения практических - правильность расчета и выбор оценка результатов выполнереостатов для пуска машин ния лабораторных работ Определять сборку схем - безошибочное определение оценка результатов по определению основных параметров электричес- выполнения практических вольтамперных и ких машин и трансформаторов; работ рабочих характеристик - обоснованность выбора оценка результатов электрических машин, режимов работы электрических выполнения практических трансформаторов машин и трансформаторов; работ Осуществлять надзор и - грамотное выполнение приемо- экспертная оценка контроль за состоянием сдаточных испытаний деятельности и эксплуатацией электрооборудования производственной практики электрооборудования и сельхозпроизводства;автоматизированных - безошибочное выполнение экспертная оценка сельскохозяйственной электрооборудования; практики Участвовать в надзора за параметрами качества деятельности проведении испытаний работы электрооборудования и производственной практики электрооборудования автоматизированных систем сельхозпроизводства. сельскохозяйственной техники.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умения.
компетенции Понимать сущность и - наличие положительных экспертная оценка социальную значимость отзывов по итогам деятельности на своей будущей производственной практики; производственной практике профессии, проявлять к - участие в конкурсах наблюдение с фиксацией ней устойчивый интерес профессионального мастерства, фактов Организовать - применение эффективных и экспертная оценка собственную качественных методов и спосо- деятельности на деятельность, выбирать бов решения профессиональных производственной практике, типовые методы и задач в области технического оценка результатов способы выполнения обслуживания, диагностирования выполнения практических профессиональных неисправностей и ремонта занятий задач, оценивать их электрооборудования и эффективность и автоматизированных систем качество. сельскохозяйственной техники Принимать решения в - разработка технологических экспертная оценка нестандартных технического обслуживания и производственной практике ситуациях и нести за них ремонта электрооборудования ответственность - оценивание нестандартных и экспертная оценка Осуществлять поиск и - регулярное использование экспертная оценка использование информа- различных источников деятельности на ции, необходимой для информации для выполнения производственной практике, эффективного выполне- профессиональных задач оценка результатов и личностного развития Использовать - использовать ПЭВМ и систем экспертная оценка информационно- обработки информации для деятельности на коммуникационные технического обслуживания, производственной практике, технологии в профессио- диагностирования неисправнос- оценка результатов нальной деятельности тей и ремонта электрооборудова- выполнения практических Работать в коллективе и - соблюдение правил работы в экспертная оценка команде, эффективно группе и инструкций при деятельности на общаться с коллегами, выполнении заданий на производственной практике руководством, производственной практике потребителями Брать на себя ответст- - принятие обоснованных экспертная оценка венность за работу решений при выполнении деятельности на членов команды (подчи- производственных заданий в производственной практике ненных), результат условиях командной работы выполнения заданий Самостоятельно - организация самостоятельных оценка результатов определять задачи занятий при изучении материала выполнения практических профессионального и модуля с целью повышения занятий, оценка результатов личностного развития, профессионального уровня выполнения ванием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в - применение информационных экспертная оценка условиях частой смены технологий в области техничес- деятельности на технологий в кого обслуживания, диагностиро- производственной практике, профессиональной вания неисправностей и ремонта оценка результатов деятельности электрооборудования и выполнения практических Исполнять воинскую - освоение материала экспертная оценка обязанность в том числе профессионального модуля с деятельности на производстс применением получен- возможностью применения венной практике, оценка ных профессиональных полученных знаний при исполне- результатов выполнения
«