МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Исторический факультет

Кафедра философии и теории культуры

УТВЕРЖДАЮ

Декан

историческогофакультета док. исторических наук, профессор Т.Г. Леонтьева «»2013 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине М.1. Б.2 Информационные технологии в изучении культуры Для студентов 1 курса магистратуры Направление подготовки 033000.68 Культурология (шифр, название) Программа специализированной подготовки магистров Теоретическая культурология Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители:

_ 2013 г. к.ф.н., доцент С.В. Михайлов Протокол № Зав. кафедройБ.Л. Губман Тверь II. Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целью курса М1.Б.2 «Информационные технологии в изучении культуры» является подготовка современного специалиста-историка, владеющего базовыми знаниями, умениями и навыками по применению новейших интернет-технологий в гуманитарных науках и образовании.

В результате изучения курса «Информационные технологии в гуманитарных науках и смежных отраслях» студенты должны иметь четкие и всесторонние представления о существующих возможностях интернет-технологий, соотнести данные возможности с основными элементами работы историка-исследователя; уяснить, как эти элементы могут быть выполнены при помощи новейших информационных и телекоммуникационных технологий.

Задачи курса:

– ознакомление с существующими возможностями интернет-технологий;

– рассмотрение основных программных продуктов современного гуманитарного специалиста;

– ознакомление с основными методами компьютерных технологий, обеспечивающими рациональное осуществление деятельности историка;

– уяснение основных закономерностей развития современного информационного общества;

– формирование у студентов навыков историко-социологических исследований.

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Курс М1.Б.2 «Информационные технологии в изучении культуры» относится к дисциплинам общенаучного цикла и читается во 2 -м семестре.

Дисциплина соотносится с курсами профессионального цикла «История и методология изучения культуры», «Современные техники анализа текстов культуры» и др. Курс важен для подготовки магистрантов к исследовательской, а также научно-аналитической практической деятельности.

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, аудиторные занятия –36 ч., самостоятельная работа – 36 ч.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7);

способность использовать знание фундаментальных наук в своей научноисследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);

готовность использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-3);

способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПКспособность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободное владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);

способность свободно пользоваться современыми методами обработки и интерпретации комплексной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-15);

способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);

способность к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24);

готовность к планированию и реализации образовательно-воспитательной работы;

владение навыками разработки образовательных программ (ПК-25);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать: основные принципы работы в сетях.

•Уметь: применять знания в области информационных технологий при решении профессиональных задач.

• Владеть: навыками решения творческих задач с использованием современных технологий.

5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, ролевых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов.

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: активизация мыслительной деятельности, заполнение таблиц, работа с раздаточным материалом, подготовка письменны х творческих работ, составление рефератов, подготовка сообщений, дискуссии, работа в группах.

Формы контроля: зачет, модульные задания, лабораторные занятия..

ТЕМА 1. Телекоммуникационные и компьютерные технологии в гуманитарных науках и смежных отраслях: предмет и задачи курса – 2 ч.

Информатизация как единство процессов компьютеризации, медиатизации и интеллектуализации.

Основные теоретико-методологические подходы к информатизации.

Телекоммуникационные и компьютерные технологии в политологии: предмет и задачи курса ТЕМА 2. Социальные и исторические условия, предпосылки и последствия информатизации общества – 2 ч.

Индустриальное, постиндустриальное, информационное общество. Критерии вступления общества в постиндустриальный, информационный период развития.

Технический аспект социальных предпосылок информатизации. Предпосылки информатизации в экономической, политической, культурно-духовной и социальной сферах общества.

Социальные последствия информатизации. Таблица Хессига.

Принципы формирования информационной среды общества. Информационная среда как диалектическое единство средств информатики и системы социальной информации.

Информационное общество: социальная структура и специфика трудовой деятельности.

Тенденции в изменении параметров, соотношения и типов взаимосвязи социальных групп при переходе к информационному обществу.

Проблемы социальной информатики в различных предметных областях.

ТЕМА 3. Сбор, анализ и обработка информации в области гуманитарных наук – ч..

Новые информационные технологии в постиндустриальном обществе XXI века. Роль интернет-технологий в работе специалиста гуманитарных наук. История возникновения и эволюция глобальной сети интернет. Протокол TCP/IP. Поиск актуальной научной информации через каталоги ресурсов и поисковые системы интернет. Процесс формирования мнения в Интернет пространстве ТЕМА 4. Отечественные и зарубежные базы данных, гуманитарные ресурсы – 1 ч.

Основные понятия и протоколы Интернет и базирующиеся на них службы и сервисы.

правительства. Интернет-портал как ядро системы электронного правительства. Исторические, философские, политологические, социологические сайты на уровне федерации и регионов ТЕМА 5. Информационные технологии в истории – 2 ч.

Общие сведения о применении компьютерных и информационных технологий в истории и в смежных специальностях (философия, маркетинговые исследования и т.д.).

Определение понятий информационные технологии и информационные процессы. Телекоммуникации как вид информационных технологий. Новые информационные технологии. Основные компоненты: аппаратный, программный, информационный. Интернет новое средство коммуникации и информации ТЕМА 6. Современные компьютерные технологии в исторических науках – 2 ч.

Приложения Microsoft Office как средства создания, ведения, анализа и обработки баз данных.

Текстовый редактор Word: создание служебной и рабочей документации. Работа в режиме шаблона: создание шаблона на основе рабочего документа; создание документа на основе шаблона; редактирование шаблона. Мастер создания документа. Принцип слияния (меню Сервис-Слияние) - использование шаблона документа и списков данных для организации деловой корреспонденции: создание основного документа (текста письма, использование готового шаблона); создание и редактирование источника (списка, базы) данных; установка связи между основным документом и источником данных (ввод полей).

Табличный редактор Excel: Создание отчетной документации. Подытоживание, соедин ение и консолидация данных. Сводные таблицы. Использование графического представления информации в отчетных документах, докладах, презентациях. Проведение статистических исследований, прогнозирование перспектив развития (тенденции). Работа с базами данных. Структура, создание, ведение и обработка. Корпоративные базы данных.

Базы данных целевых аудиторий. Импорт и экспорт данных.

Microsoft PowerPoint - средство создания профессионально оформленных презентаций.

Запуск программы. Необходимые настройки. Система панелей. Сценарий презентации проекта (методы работы и принятые решения при реализации проекта, перспективы).

Технология создания презентаций: Мастер создания презентаций; Создание новой презентации на основе готового шаблон-дизайна. Работа с содержимым презентации:

Текст: ввод непосредственный или вставка структуры Word. Текстовые объекты. Форматирование. Орфография и стиль презентации.

Изображения: Рисование (панель Рисование и инструменты рисования). Объемные э ффекты. Эффекты WordArt. Копирование объектов через буфер. Вставка иллюстраций:

меню Вставка. Панель Настройка изображения. Внедрение объектов из приложений Microsoft Office (Excel- диаграммы, листы данных; Microsoft Graf). Выделение и группировка объектов. Обработка векторной и растровой графики.

Варианты просмотра содержимого презентации: прокрутка, переход между слайдами.

Редактирование презентации. Изменение (добавление) текста в режиме Структура и Слайд. Заметки для докладчика. Верхние и нижние колонтитулы. Способы компановки и показа презентаций. Предварительный просмотр: режим Сортировщик слайдов, автопросмотр. Сохранение презентации: режим структуры (Outline); соранение в формате RTF.

Печать презентации. Мастер упаковки Pack And Go Wizard.

Система управления данными СУБД Access: Представление и общие понятия об автоматизированной системе создания, ведения и обработки баз данных. Компоненты базы данных: таблицы, формы, запросы, отчеты. Структура базы данных. Схема базы данных.

Типы данных. Табличные базы данных. Создание табличной базы данных: режим Конструктор, режим Таблица, использование формы, Мастер таблиц. Редактирование: обновление, добавление (удаление) полей. Обработка. Создание запроса. Использование логических операций в условии отбора. Построитель выражений. Запросы на обнавление, добавление (удаление), создание таблицы. Диаграммы в Access. Создание отчетов. Виды отчетов (автоотчет, ленточный, справка). Понятие единой интегрированной среды VBA (использование приложений Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint). Интеграционные подходы в корпоративных базах данных, основанные на Web-технологии Интернета. Сохранение документов Access в формате HTML. Использование гиперссылок в объектах базы данных. Страница доступа к данным.

ТЕМА 7. Сеть Интернет и культурологическое образование – 2 ч.

Использование компьютерных программ в историческом образовании. Развитие информационной среды гуманитарной науки, электронные коллекции и библиотеки. Дистанционное и сетевое обучение в исторических науках. Международные проекты в сфере ди станционного обучения. Электронные учебники по истории ТЕМА 1. Основы Интернета – 2 ч.

Интернет как фактор современной жизни. История интернета. Российский интернет в цифрах и фактах.

Структура и принципы функционирования интернета. Ресурсы интернета.

Подключение к интернету. Каналы связи. Коммутируемая и выделенная телефонные линии. Каналы ISDN (Integrated Service Digital Network), технология xDSL. Кабельные каналы. Оптоволоконные каналы. Беспроводные каналы. Сервис-провайдер (ISP).

Технологии функционирования сети. Серверы и клиенты. Сетевая архитектура системы передачи данных. Семейство протоколов TCP/IP.

Маршрутизация. Маскировка. Фильтрация пакетов. Служба доменных имен DNS. Символические имена.

Службы интернета и прикладные протоколы. Обзор сервисов в интернете. Сервисы отложенного чтения: электронная почта (e-mail), сетевые новости (Usenet), списки рассылок (Maillists). FTP, IRC и другие интернет-сервера. Прямые сервисы: сервис WWW, URL, сервис передачи файлов (FTP). Интерактивные сервисы. Инфраструктурные сервисы.

Поиск в Сети. Поисковые машины. Тематические каталоги. Планирование поиска. Поиск программ и файлов. Поиск информации о людях.

White- и yellow-поиск. Поиск по иерархическому классификатору и по ключевым словам.

Язык запросов. Поисковые серверы в России. Русскоязычные поисковые серверы.

Безопасность в интернете. Основные типы политики безопасности.

Идентификация и аутентификация. Протокол Kerberos. Контроль за импортом программ.

Шифрование.

Политика безопасности брандмауэров.

Проблемы безопасности при использовании World Wide Web (WWW).

Литература:

Лоу Д. PowerPoint 2010 для чайников. М., 2011.

Сингаевская Г. И. Функции в Microsoft Office Excel 2010. М., 2010.

ТЕМА 2. Электронная почта – 6 ч.

Работа с почтой: создание и отправка сообщения, прием и чтение почты, работа с почтовыми сообщениями, удаление сообщений, ответ на сообщение, пересылка сообщения, отправка сообщения нескольким адресатам. Адресная книга. Вложения (attachments).

Потенциальные проблемы с электронной почтой. Корректное использование электронной почты. Защита электронных писем и почтовых систем.

Нежелательная рассылка (SPAM).

Работа с почтовой программой на примере The Bat!. Получение адреса электронной почты. Другие системы электронной почты.

Литература:

Агапов А. Информационное законодательство России: проблемы формирования и развития // Деловой мир, 14-20 ноября 1994, с.2/14.

Альспах Т. Руководство по QuarkXPress. М., 1995.

ТЕМА 3. Web-документы 4 ч.

Web-сайт как основной способ представления информации в интернете.

Специальные программы подготовки Web-страницы: Home Site, Front Page. Текстовые редакторы: Microsoft Word и др.

Что такое Web-страница? Текст. Гиперссылки. Фоновые текстурные заливки и цвета.

Маркеры. Рисунки. Фотографии. Таблицы. Бегущая строка. Компьютерное видео. Звук.

Понятие о HTML. Основы языка разметки гипертекста. Понятие об URL.

Загрузка(upload) Web-страницы на сервер.

Работа с Web-страницей.

Ссылка на Web-страницу.

Элементы технологии создания Web-сайтов. Интернет-проекты. Качество интернетресурсов: оценка и обеспечение. Разработка структуры и стиля дизайна сайта. Макетирование сайта. Обеспечение посещаемости сайта.

Литература:

Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991.

Рейзема Я.В. Информационный анализ социальных процессов. М., 1982.

Рейзема Я.В. Информатика социального отражения (Информационные и социальные основания общественного разума). М.: Прометей, 1990.

Связи с общественностью в политике и государственном управлении / Под общ. ред. д. филос.

н., проф. В.С. Комаровского. М., 2001.

Сморгунов Л.В. Сравнительный анализ административных реформ: от нового государственного менеджмента к концепции «governance» // Полис. 2003. № 3.

Туронок С.Г. Интернет и политический процесс // Общественные науки и современность. 2001.

Управление общественными отношениями: учебник / Под общ. Ред. Комаровского В.С. М., 2005.

ТЕМА 4. Обработка и презентация статистических данных с помощью программы spss 12(1) – 4 ч.

История SPSS. Модули SPSS. Инсталляция SPSS. Создание ярлыка. Установка рабочего каталога. Добавление компонентов. Кодирование и кодировочная таблица. Матрица данных. Редактор данных. Сохранение файла данных. Копирование описаний переменных.

Выбор статистической процедуры. Настройки редактора данных. Панели символов. Построение и редактирование графиков. Окно просмотра. Редактирование таблиц. Редактор синтаксиса. Настройки.

Предварительные условия для проведения статистического теста: типы статистических шкал, нормальное распределение, зависимость и независимость выборок. Понятие о выборках и их распределениях. Меры вариации. Дисперсия биномиальной совокупности.

Зависимость дисперсии от пропорции. Малая роль размера генеральной совокупности.

Литература:

Сингаевская Г. И. Функции в Microsoft Office Excel 2010. М., 2010.

ТЕМА 5 Обработка и презентация статистических данных с помощью программы spss 12(2) – 4 ч.

Формальный статистический вывод на примере решения биномиальных задач. Нулевая и альтернативная гипотезы.

Двусторонние и односторонние гипотезы.

Нормальное распределение и распределения Стьюдента. Т-тест и доверительные интервалы Распределение совокупностей и выборок. Нормальное распределение. Стандартное нормальное распределение. Z-тест в выборках из нормальной совокупности. Нормальная аппроксимация биномиального распределения. Т-распределения Стьюдента и t-тест. Доверительные интервалы.

Сравнение пропорций. Хи-квадрат Введение. Модель равной вероятности.

Непараметрические методы.

Введение. Знаковый тест. Тест Манна-Уитни-Уилкоксона.

Введение. Ковариация и понятие о линейной зависимости.

Простая регрессионная модель. Метод наименьших квадратов.

Т-тест и доверительные интервалы в регрессионном анализе.

Литература:

Сингаевская Г. И. Функции в Microsoft Office Excel 2010. М., 2010.

ТЕМА 6. Обработка и презентация статистических данных с помощью программы spss 12(3) – 4 ч.

Дисперсионный анализ. Использование дисперсионного анализа в регрессионном анализе.

Коэффициенты детерминации и корреляции. Доверительный интервал для отдельных значений Y, в т.ч. для новых (предсказанных) значений.

Аддитивные и мультипликативные эффекты. Диагностика отклонений.

Номинальная независимая переменная. Множественная регрессия. Дополнительная сумма квадратов. Стандартизованная регрессионная модель. Коллинеарность. Парные коэффициенты корреляции. Проверка гипотезы о равенстве двух коэффициентов, полученных из независимых выборок.

Коэффициент детерминации. Множественные коэффициенты. Частные коэффициенты.

Оценка доверительных интервалов для частного коэффициента корреляции.

Автоматизированный выбор регрессионных моделей в SPSS.

Литература:

Сингаевская Г. И. Функции в Microsoft Office Excel 2010. М., 2010.

отраслях: предмет и задачи курса Социальные и исторические условия, общества (диспут) Электронная почта (работа с компьютерными обучающими программами) Web-документы (работа с компьютерными Сбор, анализ и обработка информации в области гуманитарных наук. (диспут) Отечественные и зарубежные базы данных, Обработка и презентация статистических данных с помощью программы SPSS 12(1) (работа с компьютерными обучающими программами) Обработка и презентация статистических данных с помощью программы SPSS 12(2) (работа с компьютерными обучающими программами) с компьютерными обучающими программами) Современные компьютерные технологии в исторических науках (диспут) Сеть Интернет и культурологическое образование (диспут) V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения и учедно-методическое обеспечение самостоятельной Студентам рекомендуется ознакомиться с подготовленными для них опорными материалами и выбрать наиболее интересные для них темы рефератов, источники для реферирования и т.д.

При подготовке рефератов требуется провести поиск в сети Интернет для извлечения новейшей информации по рассматриваемому вопросу и подготовить компьютерную презентацию с наглядной демонстрацией обсуждаемых достоинств или недочётов того или иного информационного ресурса, базы данных, программы, словаря и т.д. Распечатка реферата в оформленном по заданному образцу виде представляется на кафедру.

При работе с учебной и научной литературой требуется высказывать свое мнение по тому или иному вопросу, акцентировать возможности или трудности практического применения осваиваемых информационных технологий для определённых целей и ситуаций. Рекомендуется сообщать о своём опыте поиска и/или применения информационных ресурсов и технологий в учебном процессе и при проведении исследовательской работы.

При подготовке к практическим занятиям, контрольным работам и зачёту следует обращать особое внимание на смысл изучаемых понятий, а не на зазубривание формулировок. При оценке результативности такой подготовки решающую роль играет понимание студентом сути информационных ресурсов и технологий, их преимуществ и возможн остей для решения актуальных задач учебной и исследовательской работы в области гуманитарных наук.

1. Телекоммуникационные и компьютерные технологии в политологии 2. Индустриальное, постиндустриальное, информационное общество.

3. Предпосылки информатизации в экономической, политической, культурнодуховной и социальной сферах общества.

4. Социальные последствия информатизации.

5. Информационное общество: социальная структура и специфика трудовойдеятельности.

6. Интернет как фактор современной жизни.

7. История интернета. Российский интернет в цифрах и фактах.

8. Интернет и государство 9. Экономика и интернет 10. Социальные последствия развертывания интернета 11. Интернет и современная Россия 12. Интернет и право 13. Интернет и информационная безопасность 14. Структура и принципы функционирования интернета. Ресурсы интернета.

15. Подключение к интернету. Каналы связи: Каналы ISDN (Integrated Service Digital Network), технология xDSL. Кабельные каналы. Оптоволоконные каналы. Беспроводные каналы.

16. Службы интернета и прикладные протоколы. Обзор сервисов в интернете.

17. Поиск в Сети.

18. Безопасность в интернете.

19. Электронная почта.

20. Web-сайт как основной способ представления информации в интернете.

21. Понятие о HTML. Основы языка разметки гипертекста. Понятие об URL.

22. Средства и методы маркетинг-рекламы в интернете.

23. Применение компьютерных и информационных технологий в политологии и в смежных специальностях (психология, маркетинговые исследования и т.д.).

24. Определение понятий информационные технологии и информационные процессы.

Телекоммуникации как вид информационных технологий.

25. Текстовый редактор Word: создание служебной и рабочей документации.

26. Табличный редактор Excel: Создание отчетной документации. Подытоживание, соединение и консолидация данных.

27. Работа в программе SPSS: проведение статистических исследований, прогнозирование перспектив развития (тенденции).

28. Microsoft PowerPoint - средство создания профессионально оформленных презентаций. Система управления данными СУБД Access: Представление и общие понятия об автоматизированной системе создания, ведения и обработки баз данных.

Администратор компьютерной сети - Лицо или группа лиц, занимающиеся текущим

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ:

обеспечение надежности функционирования;

определение и выдача адресов и паролей доступа;

обеспечение взаимодействия с другими сетями;

взаимодействие с администраторами базы данных и пр.

Инструментом управления является система сетевого управления.

Аккаунт (account) - Учетная запись, которая заводится для пользователя при регистрации в Системе. Характеризуется именем пользователя(login) и паролем.

Апплет - Приложение, написанное на языке Java и полученное компьютером-клиентом из сети Internet. Это программа, которая выполняется виртуальной машиной системы Java.

Апплет практически изолирован от машины-клиента, но может общаться с сервером, с которого получен. Иногда употребляется термин "апплетка".

От лат. applicatio - прикладывание.

Архитектура "клиент-сервер" Архитектура программного обеспечения и/или технических средств, при которой выделяются две взаимосвязанные части: клиент и сервер.

Клиент обеспечивает взаимодействие с пользователем, формирует запросы к серверу и получает на них ответы.

Сервер обеспечивает хранение основных данных и выполняет задание клиента.

При работе в этой архитектуре обычно используется язык SQL.

Иногда под архитектурой "клиент-сервер" понимают архитектуру технических средств с теми же функциями.

Баннер - Как правило графическое изображение (еще бывает: Flash, Java, CGI) и ссылкой, по сути своей является рекламным щитом.

Броузер - Программа-обозреватель, которая позволяет пользователям просматривать содержание документов, находящихся во Всемирной Паутине (WWW). Броузеры делятся на два типа: графические и текстовые. Броузер обращается к серверу, "читает" документ, сверстанный средствами HTML; интерпретирует полученную информацию и отображает содержание документа. Этот отображенный (чаще всего на экране) документ и называется ВЕБ-страницей. Примеры броузеров: Netscape Navigator или Internet Explorer. Програмный комплекс, обеспечивающий взаимодействие клиента с сервером.

Вебмастер – Человек, который занимается созданием/поддержкой веб-сайта(как правило он же – хозяин веб-сайта).

Веб-сайт (web-site) - Узел в Интернете (во Всемирной Паутине). Данное понятие относится ко всему информационному пространству узла (подразумевая под этим нечто единое целое), характеризуемому определенным доменным именем. Как правило, ВЕБ -сайт состоит из ВЕБ-страниц.

Веб-страница (web-page) - составная часть web-сайта. Физически представляет собой HTML-файл. Может содержать текст, изображения, JAVA апплеты и другие веб элементы. Страница может быть статической или динамически сгенерированной. В случае использования фреймов каждый фрейм считается как отдельная страница.

Визитор (visitor; посетитель) - посетитель, посещающий ваш сайт. Один посетитель, использующий разные браузеры, может быть засчитан за несколько посетителей. Учитывается возможность работы пользователей через Proxy, включая полностью анонимный, и использование динамического IP адреса.

Временная зона (Timezone) - Весь земной шар разбит на несколько временных зон, которые меняются от значения +12 ч. до -12 ч. Эти значения следует прибавлять к времени по Гринвичу (время на 0 меридиане). То есть чтобы узнать время в Бразилии, когда вы находитесь в Москве, надо знать что Бразилия находится в зоне -3, а Москва в +3, соответственно необходимо отнять 6 часов.

Вычислительная сеть - комплекс компьютеров, вспомогательного оборудования, каналов связи и специального оборудования для передачи данных между элементами сети. В зависимости от задач, типа оборудования и линий связи вычислительные сети разделяю тся на:

корпоративные территориальные Гостевая книга – специальный Интернет-сервис, который позволяет посетителю сайта оставить небольшое сообщение. Многие гостевые книги позволяют вебмастеру публиковать ответы на сообщения, тем самым, поддерживая интерактивность.

Домены первого, второго... уровней - "Адрес", URL WEB-сайта или определенной страницы этого сайта. В адресе электронной почты, по правую сторону от символа "@"("собачка", "эт" и пр.), указывается доменное имя сервера, на котором хранится Ваш почтовый ящик.

Индекс популярности - показатель, характеризующий качество ресурса. Индекс популярности строится на основании нескольких параметров: роста (темпов увеличения постоянной аудитории), посещаемости (количества уникальных посетителей за определенный период) и качества ресурса (времени, проводимого посетителями на страницах и процента возвращений на сайт). Таким образом, индекс популярности дает более объективную оценку ресурса, нежели каждый из составляющих его параметров в отдельности.

Клиент - понятие, относящееся к архитектуре "клиент-сервер". Компьютер или программа, которые пользуются ресурсами других компьютеров и программ. Например, в компьютерной сети компьютер, на котором хранится база данных, называется сервером, а другой компьютер, который запрашивает некоторые сведения с сервера, называется клиентом. Программы, обеспечивающие такую работу, называются программой-сервером и программой-клиентом соответственно.

Ключевые слова - слова, по которым посетители находят ваш сайт в поисковых системах.

Куки (cookies) - небольшой кусочек данных, которыми веб-сервер помечает Ваш браузер при его посещении. При следующем визите сервер будет знать, что Вы уже здесь были и, например, не станет показывать Вам тот же баннер, что показывал в прошлый раз. В более изощренных системах при помощи cookies-технологии возможно изучить пристрастия посетителя и при каждом визите показывать ему соответствующую рекламу.

Локальная вычислительная сеть (ЛВС) - Компьютерная сеть, в которой элементы (компьютеры, общие периферийные устройства) соединены специальными высокоскоростными каналами связи (не общего назначения, со скоростью передачи, как правило, не менее 1 Мбит/с) и находятся недалеко друг от друга. ЛВС используется в организациях, расположенных компактно( как правило, в одном здании). Имеет разную конфигурацию и топологию. Локальные вычислительные сети могут входить в глобальные, территориальные и корпоративные.

Модем - устройство для передачи данных в цифровом виде по аналоговым каналам связи.

Данные, записанные с помощью 0 и 1, из компьютера попадают в модем, где кодируются соответствующим образом (модулируются) и попадают в линию связи. На другом конце линии они попадают в другой модем, где преобразуются (демодулируются) опять в двоичные сигналы и поступают в принимающий компьютер. Конструктивно модем может быть выполнен в виде платы - внутренний модем; или специального блока - внешний модем.

Модератор (Moderator) - Человек, который просматривает и изменяет/подтверждает данные о сайте - название, описание, УРЛ. Также модератор относит сайт к наиболее близко походящим ему тематическим рубрикам.

Мультимедиа - Интеграция технологий, позволяющая объединить в компьютере практически все виды информационных сообщений: текст графику анимацию аудио и видеоинформацию в полной мере и обеспечить активное воздействие человека на эти данные в реальном масштабе времени.

Провайдер (ISP - Internet Services Provider) Компания-поставщик Интернет-услуг. Компания, предлагающая доступ к глобальной сети Интернет. Предоставляя Вам доступ к Сети, администратор заводит нас Вас учетную запись (т. н. аккаунт пользователя). Вы получаете пользовательское имя (т. н. логин), пароль и можете подключить свой компьютер к глобальной сети.

- Фирма, предоставляющая услуги по подсоединению к некоторой глобальной компьютерной сети, в частности к Internet У провайдера имеется компьютер, являющийся узлом сети, и пользователь работает с сетью через этот узел. Пользователь получает электронный адрес и программное обеспечение для работы в сети.

От англ.provider-поставщик.

Прокси-сервер (Proxy-server) - средство, используемое для кэширования информации на стороне ВЕБ-сервера и служащее в своем роде посредником между программой-клиентом (броузером) и ВЕБ-сервером. Главным образом содержит наиболее часто просматриваемые пользователем компоненты ВЕБ-документов для повышения скорости доступа к ресурсам Сети и обеспечения безопасности сервера. Не редко применяется Интернетпровайдерами, скорость каналов связи которых низка. Использование proxy-сервера позволяет также пользователям локальных сетей работать в глобальной Сети, являясь в таком случае как бы представителем таких сетей (с точки зрения определения IP адресов).

Рабочая станция(клиент/клиентский компьютер) - терминал или компьютер, как правило, работающие в составе компьютерной сети.

Ресурс (resource) - совокупность ВЕБ-страниц, которая предоставляет сервис или группу однотипных сервисов, обслуживает определенную аудиторию и позиционируется как самостоятельный проект (обладает собственным уникальным названием).

Реферер – URL-адрес, с которого пользователь пришел на вашу страницу. Он может быть пустым, в случае, когда пользователь просто ввел в окно браузера адрес вашей страницы, перешел к вам через BookMarks или как на "Домашнюю страницу" Сервер - компьютер в составе компьютерной сети, осуществляющий управление этой Сервер предоставляет свои ресурсы (память, принтеры, модемы, программы, данные и пр.) в коллективное пользование.

Программа, управляющая каким-либо приложением (см. Архитектура "клиент-сервер").

Спам – несанкционированная отправка писем.

Телеконференция - режим работы компьютерных сетей, при котором одним из абонентов задается тема для обсуждения, и заинтересованные абоненты участвуют в обсуждении путем обмена сообщениями. Для участия в конференции необходимо сообщить администратору сети заинтересовавшую вас тему.

Поток данных в сети передачи данных, в том числе в компьютерных сетях. От англ. traffic - транспорт.

Флаш (Flash) - Macromedia Flash - программа, позволяющая создавать интерактивную векторную графику и анимацию для Сети. Web-дизайнеры используют Flash для создания различных кнопок, линеек прокрутки, меню, анимированных логотипов и других элементов, включая звук. Файлы Flash компактны и быстро загружаются (используется поток овая (streaming) технология). Компании Macromedia доверяют сотни тысяч человек во всём мире - модуль Flash 3 поставляется вместе с MS Internet Explorer и MS Windows' Форум(Веб-форум) - то же, что и конференция(Телеконференция).

BBS (Bulletin Board System) - Электронная доска объявлений. Обычно этот термин относится к небольшим системам с доступом по телефонным линиям, предназначенным для местных пользователей. Однако в настоящее время некоторые BBS доступны по сетям п ередачи данных.

CGI-скрипт - программа, написанная в соответствии со спецификацией Common Gateway Interface. CGI-скрипты могут быть написаны на любом языке программирования (C, C++, PASCAL, FORTRAN и т. п.) или командном языке (shell, cshell, командный язык MS-DOS, Perl и т. п.). Скрипт может быть написан даже на языке редактора EMACS в системах Unix.

dial-up user - пользователь коммутируемого соединения. Человек, который получает доступ к ресурсам узлового компьютера Internet по модему, причем его собственный компьютер к сети не подключен. Термин "коммутируемое соединение" не относится к SLIP соединениям.

DNS (Domain Name System) - доменная система имен. Система определения IP -адресов, соответствующих указанным компьютерам и доменам. Имя в DNS состоит из нескольких информационных полей, разделенных точками, например: mayer.hollywood.com.

FAQ (Frequently Asked Questions) - часто задаваемые вопросы.

FTP (File Transfer Protocol) – протокол передачи файлов. Инструмент для переноса файлов любого из тысяч компьютерных архивов на узловую машину. После этого файл можно перекачать по модему на ваш собственный персональный компьютер.

E-mail - Electronic mail(электронная почта).

E-mail-клиент - программа для работы с электронной почтой.

Gif - самый распространенный графический формат в Интернете. Наиболее популярен, так как позволяет делать анимацию, прозрачные области, чересстрочную загрузку. Данный формат имеет хороший алгоритм сжатия и позволяет делать достаточно компактную графику. Формат ограничен использованием 256 цветов.

Home page - главная страница, начальная страница. Вопреки прямому переводу с английского, это не домашняя (персональная) страница Пети Иванова, а начальная страница webсайта. Как правило, ссылки делаются именно на главную страницу web-сайта, поэтому количество посещений на этой странице обычно намного больше, чем на любой другой. По главной странице (лицу web-сайта) посетитель получает представление о том, куда он попал, и что он может увидеть на других страницах сайта (хотя иногда бывает, что главная страница является первой и единственной).

HTML - язык Гипертекстовой Разметки. Один из способов кодирования, предназначенный для форматирования документов, которые используются во Всемирной Паутине. Hyper Text Markup Lannguage позволяет пользователю создавать адресные страницы, формировать гипертекст в технологии WWW сети Internet. Текстовый документ, созданный с помощью HTML, представляет собой файл в формате ASCII с включенными в него признаками форматирования в виде специальных управляющих строк. Есть возможность встраивать графику, видеофрагменты и звук.

Hypertext(гипертекст) - данные, содержащие ссылки между ключевыми элементами, что предотвращает необходимость последовательного считывания информации.

Internet - Всемирная сеть, объединяющая компьютеры с использованием протоколов TCP/IP. Термин internet (с маленькой буквы i) применяется для обозначения сети на базе TCP/IP, которая существует отдельно от всемирной Internet.

IP адрес - IP-адрес (используется для идентификации узла в сети и для определения информации маршрутизации; состоит из идентификатора сети (network ID) и идентификатора хоста (host ID), присвоенного сетевым администратором) IRC (Интернет Relay Chat) - Средство для переговоров в реальном масштабе времени, который дает вам возможность разговаривать с другими людьми во всем мире в chatmode.

JAVA - Применимо к Веб, это язык програмирования, использующий для выполнения программы, ресурсы компьютера клиента. Для нормального функционирования необходимо поддержка со строны Броузера клиента. Java-приложение может выполняться на любой машине, на которой имеется интерпретатор виртуальной машины.

Jpg - второй по популярности (после Gif) формат графических файлов в Интернете. Хоть Jpg не позволяет использовать анимацию и прозрачность, но является хорошим выбором для фотографических изображений. Jpg хорошо сжимается и, в отличие от Gif, не ограничен 256 цветами, а позволяет использовать до 16 миллионов цветов.

Login - Запрос локальной вычислительной сети, на который пользователь должен отв етить зарегистрированным именем и паролем.

mailing list - список рассылки. Групповое обсуждение, проводимое по электронной почте On-line – работа в Интернет в режиме реального времени.

Postmaster (Постмастер) - человек, ответственный за работу почтовой системы в данном узле. Постмастер отвечает на запросы о пользователях системы и следит за прохождением почты.

Query - это часть строки, следующая за знаком "?" в URL адресе. Она содержит параметры, которые используются скриптами.

Smiley(смайлик) - "улыбочка" - различные ASCII-символы, с помощью которых текст дополняется эмоциональными комментариями.

TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) - протокол управления передачей/межсетевой протокол. Набор протоколов, управляющих Интернет и определяющих способы передачи данных между компьютерами.

Traffic (посещаемость) - количество посетителей web-сайта (или его определенной страницы) за единицу времени (день, месяц и т.д.). Некоторые вкладывают в понятие траффика не количество посетителей, а количество хитов за единицу времени.

сURL (Universal Resource Locator) - имвольный адрес ресурса в Интернете. Представляет цифровой IP-адрес ресурса в виде строки, например: http://www.ya.ru или ftp://bimas.com USENET - Всемирная сеть телеконференций по тысячам тем, которые можно читать с помощью программ типа nn и trn.

VRML - Virtual Reality Modelling Language(язык,моделирующий виртуальную реальность). Является трехмерным аналогом языка HTML, используется для создания приложений в технологии WWW.

Разработан компанией Silicon Graphics.

Web-редактор – программы для создания HTML-документов.

Worm (червяк) - компьютерная программа, способная делать свои копии. Internet Worm программа, которая вызвала дезорганизацию сети в конце 1988 г., размножившись на узлах по всему миру.

WWW (World-Wide Web) - "Всемирная паутина" Потенциально эта система для работы с гипертекстом - наиболее мощное средство поиска. Гипертекст соединяет различные документы на основе заранее заданного набора слов. Например, когда в тексте встречается н овое слово или понятие, система, работающая с гипертекстом, дает возможность перейти к другому документу, в котором это слово или понятие рассматривается более подробно.

Система, которая использует для переходов между источниками данных гипертекстовые ссылки, что дает возможность получать доступ к сетевым ресурсам с различных точек входа.

Требования к рейтинг-контролю.

Работа по курсу «Информационные технологии в гуманитарных науках и смежных отраслях» подразделяется на два модуля в 2-х семестрах:

Модуль 1: недели 1 – 6 (контроль – 7-я неделя);

Модуль 2: недели 8 – 12 (контроль – 13-я неделя).

Распределение баллов по модулям:

Модуль 1: посещаемость – 10 баллов;

Максимальное количество баллов за модуль: 40 баллов.

Модуль 2: посещаемость – 10 баллов;

Максимальное количество баллов за модуль: 40 баллов.

Всего: Максимальное количество – 100 баллов.

Минимальное допустимое для получения удовлетворительной оценки количество баллов – 55.

Студент, не набравший допустимого минимального количества баллов из-за пропуска занятий, выполняет штрафное реферирование в письменной форме, которое оценивается в 10 баллов.

Виды контроля:

диагностический контроль (тест для установления уровня начальной подготовки студентов);

следящий (контроль за внимательностью и заинтересованностью студентов в ходе аудиторных занятий);

текущий контроль (оценивается работа студентов в ходе фронтального опроса по предшествующей теме, активность в ходе дискуссии, участие в практич еских занятиях, выступление по теме реферата, выполнение заданий по сам остоятельной работе);

промежуточный контроль (рейтинговые точки);

итоговый контроль (экзамен).

Форма проведения рубежного контроля – лабораторные занятия по темам, отнесенным к соответствующему модулю.

Форма проведения экзамена – устные ответы на вопросы по всему курсу (по билетам) и работа за компьютером.

1. Индустриальное, постиндустриальное, информационное общество 2. Социальные последствия информатизации. Таблица Хессига 3. Интернет как фактор современной жизни. История интернета 4. Структура и принципы функционирования интернета. Ресурсы интернета 5. Подключение к интернету. Каналы связи 6. Технологии функционирования сети 7. Службы интернета и прикладные протоколы. Обзор сервисов в интернете 8. Поиск в Сети. Поисковые машины 9. Язык запросов 10. Безопасность в интернете. Основные типы политики безопасности 11. Шифрование. Политика безопасности брандмауэров 12. Работа с почтой: создание и отправка сообщения, прием и чтение почты 13. Адресная книга. Вложения (attachments) 14. Потенциальные проблемы с электронной почтой 15. Работа с почтовой программой на примере The Bat!

16. Web-сайт как основной способ представления информации в интернете.

17. Специальные программы подготовки Web-страницы: Home Site, Front Page 18. Понятие о HTML. Основы языка разметки гипертекста 19. Разработка структуры и стиля дизайна сайта. Макетирование сайта. Обеспечение посещаемости сайта 20. Баннер как одна из главных рекламных форм www-технологий 21. Текстовый блок – распространенная форма интернет-рекламы 22. Pop-up окна как полноценная web-страничка небольшого размера 23. Особенности рекламы по электронной почте 24. Рекламные и баннерообменные сети 25. Знакомство с пакетом SPSS.

26. Инсталляция SPSS.

27. Редактор данных в пакете SPSS 28. Построение и редактирование графиков. Окно просмотра 29. Редактирование таблиц. Редактор синтаксиса. Настройки 30. Предварительные условия для проведения статистического теста: типы статистич еских шкал 31. Нормальное распределение, зависимость и независимость выборок 32. Нулевая и альтернативная гипотезы. Двусторонние и односторонние гипотезы 33. Нормальное распределение и распределения Стьюдента. Т-тест и доверительные 34. Сравнение пропорций. Хи-квадрат 35. Знаковый тест. Тест Манна-Уитни-Уилкоксона 36. Простая регрессионная модель. Метод наименьших квадратов 37. Дисперсионный анализ. Использование дисперсионного анализа в регрессионном 38. Коэффициенты детерминации и корреляции 39. Множественная регрессия. Стандартизованная регрессионная модель. Коллинеарность 40. Проверка гипотезы о равенстве двух коэффициентов, полученных из независимых выборок. Множественные коэффициенты. Частные коэффициенты 41. Гетероскедастичность.

42. Множественная логистическая регрессия 43. Определение понятий телекоммуникационные и компьютерные технологии.

44. Word как малая издательская система: возможности и недостатки.

45. Основные компоненты и функции Интернета. Соотношение между ними.

46. Создание и редактирование шаблона на основе рабочего социологического документа. Разобрать на примере (по выбору: опросный лист, тест, анкета,…).

47. Привести пример создания базы данных целевой аудитории в СУБД Access.

48. Технология подборки и анализа тематических (проблемных) материалов, представленных в электронных СМИ. Разобрать на конкретном примере.

49. Страница доступа к данным (Web-страница). Основные компоненты.

50. Формирование «обратной связи» с целевой аудиторией посредством модерируемых комнат общения.

51. Технология создания презентации в программе PowerPoint с помошью Мастера презентаций.

52. Привести пример создания и обработки базы данных ключевых СМИ в пакете 53. Корпоративный Web-сайт как средство формирования корпоративного имиджа организации.

54. Использование электронной почты на примере программы The Bat!.

55. Разобрать работу Web-браузера на примере Internet Explorer.

56. Интернет-телефония: принципы работы.

57. Общение в интернете. ICQ. Что такое IRC?

58. Электронные СМИ: место и роль в современном коммуникационном пространстве.

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Лоу Д. PowerPoint 2010 для чайников. М., 2011.

Сингаевская Г. И. Функции в Microsoft Office Excel 2010. М., 2010.

Уоллес В. Microsoft Office 2010 для чайников. М., 2010.

Фуллер Л., Кук К. Access 2010 для чайников. М., 2010.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Автоматизированные информационные ресурсы России. Состояние и тенденции развития (Национальный доклад) // Вестник РОИВТ, 1994, № 4-5.

Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

Агапов А. Информационное законодательство России: проблемы формирования и развития // Деловой мир, 14-20 ноября 1994, с.2/14.

Альспах Т. Руководство по QuarkXPress. М., 1995.

Андрианова Т.В., Ракитов А.И. Информатизация общества и бизнес. М., 1992.

Бачило И.Л. Правовое регулирование процессов информатизации // Государство и право, 1994, Брагина Е. "Третий мир": как выйти на столбовую дорогу" // Мировая экономика и международные отношения, 1992, N 8.

Белов Г.В., Воскресенский А.К. Право на информацию и информационное право // Информатика и вычислительная техника, 1994, вып.2-3, с.15-20.

Биометрическая аутентификация // Защита информации, № 2, 1994, с.29-33.

Батурин Ю.М., Жодзишский А.М. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность.

М.: Юридическая литература, 1991.

Бронштейн М.П. Социальные проблемы информатики. М., 1990.

Будущее искусственного интеллекта. Редакторы-составители К.Е.Левитин, Д.А.Поспелов, М.:

Наука, 1991.

Вирковский В.А. Проблемы информационной безопасности России и пути их решения // Защита информации, 1995, № 3, с.10-16.

Голубков А.С. Об основах федеральной и региональной политики России в сфере информационной безопасности // Информатика и вычислительная техника, 1994, вып.2-3, с.6-10.

Воробьев Г.Г. Молодежь в информационном обществе. М., 1990.

Гаврилов О.А. Кибернетика и право. М., 1989.

Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. М., 1990.

Глушков.В.М. Основы безбумажной информатики. М.,1987.

Голынкер В. Информатика: рынок и право. Самара,1992.

Готт В.С., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Социальная роль информатики. М., 1987.

Гришкин И.И. Понятие информации. М.,1993.

Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы. Проблемы промышленного использования. М., 1984.

Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.: ИнфоАрт, 1993.

Зарубежный опыт по организации правительственных порталов // Информационный бюллетень ФЦП «Электронная Россия». 2002. № 1.

Друкер Питер Ф. Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении. М., 1994.

Дубровский Е.Н. Информационно-обменные процессы - факторы социального развития (Проблемы социальной информатики. Вып. 2). М.: МГСУ, 1996.

Дубровский Е.Н., Соколова И.В. Основы социальной информатики (Конспект лекций) (Проблемы социальной информатики. Вып.4). М.: МГСУ, 1996.

Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые. М.: Наука, Иванов В.В. Чет и нечет. Ассимметрия мозга и знаковых систем. М.: Сов.Радио, 1978.

Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб., 2000.

Иванов Д.В. Российский интернет как средство политической коммуникации // Сайт русского журнала 2002. 13 марта. //www.russ.ru/netcult/history/20020313.html/.

Иванов В.Н., Стогний А.А. Банк социальных данных // Проблема накопления и анализа на ЭВМ данных социологических исследований. М., 1989.

Костин А.И. Планетарная парадигма политики в век глобализации // Вестник Московского университета. 2001. № 5.

Лайтен Р. Право и политика в век интернета // Политическая наука: Современное состояние:

Леонтьев Б. Web-дизайн. Тонкости, хитрости, секреты. М., 2001.Тенденции и перспективы: Сб.

науч. тр. М., 2002. № 1.

Информатизация регионов России: опыт, проблемы,перспективы. Первый научно-практический конгресс. Санкт-Петербург,16-20 мая 1995 года,Тезисы докладов.

Информатика и компьютерная грамотность.Отв.ред.академик Наумов Б.Н., М.: Наука, 1988.

Информатика и культура. Новосибирск, 1990.

Информатика и молодежь. М., 1987.

Информационная безопасность. Сборник тезисов докладов и сообщений Санкт-Петербургского /17-18 мая 1995г./ семинара. С.-Петербург, 1995.

Кристальный Б.В., Травкин Ю.В. Электронное правительство. Опыт США. М., 2003.

Кибернетика. Становление информатики. М.: Наука, 1985.

Коган В.З. Теория информационного взаимодействия: философско- социологические очерки.

Новосибирск, 1991.

Коган В.З. Человек в потоке информации. Новосибирск, 1990.

Колин К.К. Информационные проблемы социально-экономического развития общества (Проблемы социальной информатики. Вып.1.). М.: МГСУ, 1995.

Компьютер обретает разум. М.: Мир, 1993.

Компьютерная этика и компьютерное право в США и Австралии. М.: ИНИОН, 1989.

Концепция отраслевой автоматизированной системы обработки информации органов социальной защиты населения (ОАСОИ "ЗАЩИТА") // Минсоцзащиты РФ, 1993.

Коренной А.А. Информация и коммуникация. Киев.: Наукова думка, 1986.

Крюков В.И. Компьютеризация государственного управления: сущность, правовые проблемы.

М., 1990.

Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999.

Мелюхин И.С., Райков А.Н.,Рахманин А.Е. Итоги и перспективы развития аналитических служб органах исполнительной власти в 1993-1994 гг. // Вестник РОИВТ. 1994. N 6. С. 65-76.

Мелюхин И.С. Формы государственного регулирования процессов информатизации // Вестник РОИВТ. 1994. N 6. С. 3-8.

Михайлов В.А., Михайлов С.В. Интеренет как социальное явление. Тверь, 2007.

Михайловский В.Н. Формирование научной картины мира и информатизация. Философские очерки. Санкт-Петербург: Наука, 1994.

Новик И.Б., Абдуллаев А.Ш. Введение в информационный мир. М.: Наука, 1991.

Нисевич Ю.А. Информация и власть // Информационные ресурсы. 1995. № 3.

Новые информационные ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании.

aik.barnaul.ru/aik/bullet/26/bullet26.html Овчинников Б.В. Виртуальные надежды: состояние и перспективы политического рунета // Полис. 2002. № 1.

О состоянии деловой информации в Российской Федерации /материалы социологического опроса/. М., 1994.

Павлютенкова М.Ю. Новые информационные технологии в современном политическом процессе // Власть. 2000. № 8/ Песков Д.Н. Интернет в России: политическая утопия? // Полис. 2002. № 1.

Полевой Н.С. Правовая информатика и кибернетика. Учебник. М., 1993.

Поппель Г., Голдстайн Б. Информационные технологии - миллионные прибыли. М., 1990.

Поспелов Г.С. Искусственный интеллект - основа новой информационной технологии. М.: Наука, 1988.

Пушкин В.Г., Урсул А.Д. Информатика, кибернетика, интеллект. Философские очерки. Кишинев, 1989.

Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991.

Рейзема Я.В. Информационный анализ социальных процессов. М., 1982.

Рейзема Я.В. Информатика социального отражения (Информационные и социальные основания общественного разума). М.: Прометей, 1990.

Связи с общественностью в политике и государственном управлении / Под общ. ред. д. филос.

н., проф. В.С. Комаровского. М., 2001.

Сморгунов Л.В. Сравнительный анализ административных реформ: от нового государственного менеджмента к концепции «governance» // Полис. 2003. № 3.

Туронок С.Г. Интернет и политический процесс // Общественные науки и современность. 2001.

Управление общественными отношениями: учебник / Под общ. Ред. Комаровского В.С. М., 2005.

Телеэкран - неограниченное господство? Пер с нем. М.: Прогресс, 1987.

Урсул А.Д. Информатизация общества: Введение в социальную информатику. М., 1990.

Урсул А.Д. Путь в ноосферу (концепция выживания и безопасного развития цивилизации). М., 1993.

Чардин И.С. Основы интернет. М., 1999 // fadr.msu.ru/adas/ basics.htm# Черри К. Человек и информация. М.: Связь, 1989.

//www.pcweek.ru/year1999/N45/CP1251/CorporationSystems/chapt3.htm.

Чесноков А.А. Ресурсы интернет и российские политические технологии: состояние и перспективы развития // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. 1999. №4.

Чугунов А.В. Политика и интернет: политическая коммуникация в условиях развития современных информационных технологий // Автореферат. СПб. 2000.

Шемакин Ю.И. Теоретическая информатика (Конспект лекций) (Проблемы социальной информатики. Вып.3). М.: МГСУ, 1996.

Шемакин Ю.И., Романов А.А. Компьютерная семантика. М.: НОЦ "Школа Китайгородской", 1995.

Щеглов О. Социальные последствия информатизации общества. М.: Наука, 1991.

1. Библиотека Конгресса США. URL: http://lcweb.loc.gov/ 2. Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ). URL:

http://www.viniti.ru/ 3. Российская национальная библиотека. URL: http://www.nlr.ru/ Российская государственная библиотека – www.rsl.ru 4. Библиотека института научной информации по общественным наукам (ИНИОН) – www.inion.ru 5. Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского Российской академии образования (ГПД) – www.gnpbu.ru www.movuz.ru/mguki.php 7. Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств – www.spbguki.ru 8. Краснодарский государственный университет культуры и искусств – www.kguki.info 9. Кемеровский государственный университет культуры и искусств – www.kemguki.ru 10. Казанский государственный университет культуры и искусств – www.kazguki.ru VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 34 аудитория.

«Мобильный класс» (25 ноутбуков) Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 033000.68 Культурология, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января 2010 г. № 6.