2

Содержание

№ Название раздела Страница

раздела

Обозначения и сокращения

1 3

Вводная часть

2 3

Предмет учебной дисциплины

2.1 3

Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2 4 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3 4 Требования к результатам освоения дисциплины 2.4 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их 2.5 изучении Основная часть 3 Распределение трудоёмкости дисциплины 3.1 и видов учебной работы по семестрам Разделы дисциплины, виды учебной работы 3.2 Лекции, их содержание 3.3 Практические занятия, их содержание 3.4 Самостоятельная работа студента 3.5 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 3.6 освоения дисциплины Ресурсное обеспечение дисциплины 3.7 Образовательные технологии в интерактивной форме, 3.8 используемые в процессе преподавания дисциплины Лист согласования 4 Лист дополнений и изменений 5 1. Обозначения и сокращения ВПО – Высшее профессиональное образование КПЗ – клинические практические занятия Л – лекции ЛП – лабораторный практикум ООП – общеобразовательная программа ОК – общекультурные компетенции ПЗ – практические занятия ПК – профессиональные компетенции ПН – практические навыки С – семинары СРС – самостоятельная работа студентов ТКот – текущий контроль освоения темы ТКсрс – текущий контроль самостоятельной работы студента ФГОС ВПО – Федеральный государственный отраслевой стандарт высшего профессионального образования 2. Вводная часть 2.1 Предмет учебной дисциплины Дисциплина «Жизнедеятельность растительной клетки. Ботаническая номенклатура цветковых растений» изучает строение клетки, развитие и особенности развития растительных организмов, систематику растений и морфологические признаки основных представителей флоры Восточной Сибири.

.

2.2 Цель и задачи освоения учебной дисциплины 2.2.1 Основная цель — формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области основных ботанико-биологических знаний, необходимых для понимания и усвоения ряда медико-биологических дисциплин, изучаемых на фармацевтическом факультете.

2.2.2 В результате освоения дисциплины «Жизнедеятельность растительной клетки.

ботаническая номенклатура цветковых растений» обучающийся должен:

Знать:

—…..элементы морфологии растений;

— основы систематики …высших растений;

— диагностические признаки растений, используемые при определении сырья;

— основные физиологические процессы, происходящие в растительном организме;

— ….. особенности ресурсного природопользования, охрану окружающей природной среды, в том числе охрану лекарственных растений;

Уметь:

— проводить морфолого-анатомическое описание и определение растений по определителям;

— гербаризировать растения и проводить геоботаническое описание фитоценозов;

— работать с микроскопом и бинокуляром, готовить временные микропрепараты;

— приготовить и окрасить микропрепараты Владеть:

— ботаническим понятийным аппаратом;

техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов;

— навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения;

— навыками сбора растений и их гербаризации;

— методами описания фитоценозов и растительности;

— методами исследования растений с цель диагностики лекарственных растений и их примесей;

2.3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ИГМУ 2.3.1 Дисциплина «Жизнедеятельность растительной клетки. ботаническая номенклатура цветковых растений» относится к вариативной части учебного цикла «Математический, естественнонаучный цикл», изучается во 2 семестре.

2.3.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:

— основные биологические закономерности развития растительного мира;

Знания — основные положения учения о клетке;

— основные физиологические процессы, происходящие в растительном — роль отдельных химических элементов, воды и неорганических солей в жизнедеятельности клетки;

— работать с микроскопом и бинокуляром, готовить временные микропрепараты;

Умения — техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов Навыки растительных объектов;

— методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений и их 2.3.3 Изучение учебной дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующей дисциплиной:

— характеристику сырьевой базы лекарственных растений;

Знания — общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья и мероприятий по охране естественных, эксплуатируемых зарослей лекарственных растений;

— систему классификации лекарственного растительного сырья ( ….ботаническая, морфологическая) — основные сведения о распространении и ареалах распространения лекарственных растений, применяемых в медицинской практике;

— методы макроскопического и микроскопического анализов цельного и измельченного лекарственного сырья;

— морфолого- анатомические диагностические признаки лекарственного растительного сырья, разрешенного к применению в медицинской практике, — распознавать лекарственные растения по внешним признакам в природе;

Умения — использовать макроскопический и микроскопический методы анализа для определения подлинности растительного сырья;

— определять лекарственное растительное сырье в цельном и измельченном виде с помощью соответствующих определителей;

— распознавать примеси посторонних растений анализе сырья;

— определять запасы и возможные объемы заготовок лекарственного растительного сырья;

Навыки — навыками идентификации лекарственных растений по внешним признакам в живом и гербаризированном видах;

— техникой приготовления микропрепаратов различных морфологических групп лекарственного растительного сырья;

— техникой проведения …… микрохимических реакций на основные биологически активные вещества, содержащиеся в лекарственных растениях и — навыками проведения ресурсоведческих исследований;

2.4 Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

использовать на практике методы — ….. особенности ресурсного и определение растений ….. естественнонаучных, медико- природопользования, охрану по определителям;

биологических ….. наук в окружающей природной среды, — гербаризировать профессиональной и социальной лекарственных растений; геоботаническое анализировать информацию, — основы систематики бинокуляром, готовить гистохимического анализа основные положения, следствия — диагностические признаки микропрепараты; растительных объектов;

2.5 Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении номенклатура цветковых таксонов. Отбор критериев для классификации ПК -48 Раздел 1. Жизнедеятельность Тема 1. Особенности растительной клетки.

растительной клетки Отличия от животной. Особенности обмена номенклатура цветковых Иркутской области. Определители «Флора 3. Основная часть 3.1 Распределение трудоёмкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам 3.2 Разделы дисциплины, виды учебной работы семес Наименование разделов и тем дисциплины растительной клетки Отличия от животной. Особенности обмена веществ растительной клетки клетки и их роль в диагностике лекарственного растительного сырья клетки и их роль в диагностике лекарственного растительного сырья цветковых растений таксонов. Отбор критериев для классификации.

Иркутской области. Определители «Флора Сибири», «Флора Центральной Сибири»

Иркутской области.

растений Иркутской области, имеющие наиболее важное хозяйственное значение Иркутской области.

3.3 Лекции, их содержание № семестра Раздел 2. Ботаническая номенклатура цветковых растений Тема 1. Принципы таксономии. Основоположники систематики растительных организмов. К. Линней. Ревизия таксонов.

Ревизия таксонов. Отбор Современные критерии для классификации. Таксономические категории.

критериев для классификации.

Тема 2. Флористические списки Географическая характеристика Иркутской области. Климатические факторы, определяющие растений Иркутской области. особенность флористического состава. Характеристика основных фитоценозов Иркутской Определители «Флора Сибири», области. Работа с определителями.

Тема 3. Заносные виды Характеристика основных видов. Описание, экологическое значение. Борьба с цветковых растений Иркутской распространением. Интродукция и акклиматизация.

Тема 4. Дикорастущие виды Состав фитоценозов Иркутской области: древесные, кустарниковые, травянистые формы.

цветковых растений Иркутской Экологическое, медицинское и хозяйственное значение.

важное хозяйственное значение Тема 5. Культивируемые виды Влияние климатических условий Иркутской области на возможность культивирования с растений Иркутской области. различными целями (декоративные виды, строительные материалы, пищевые и др.) Тема 6. Охраняемые виды Основные представители, включенные в Красную книгу Иркутской области. Статус, растений Иркутской области. лимитирующие факторы, уровни ограничений.

3.4 Практические занятия, их содержание № семестра Раздел 1. Жизнедеятельность растительной клетки Тема 1. Особенности растительной Основные органоиды растительной клетки. Изучение пластид различных растений. Их клетки. Отличия от животной. диагностическое значение. Взаимный переход пластид. Клеточный сок: состав, группы Особенности обмена веществ биологически активных веществ, значение. Особенности обмена растительной клетки между растительными клетками и окружающей средой.

Тема 2. Оболочка растительной Видоизменения оболочки растительной клетки; опробковение, кутинизация, ослизнение, клетки (первичная, вторичная). минерализация. Плазмодесмы, поры и поровые каналы.

Обмен веществ между клетками. Практическая часть: изучение постоянного препарата (поры) Тема 5. Запасные продукты Белки, жиры, углеводы – образование, хранение и роль в жизнедеятельности растительной клетки и их роль в растительной клетки. Роль в диагностике лекарственного растительного сырья.

диагностике лекарственного Практическая часть: установление локализации запасных питательных веществ в тканях растительного сырья растений (крахмал, жиры, белки) Тема 6. Экскреторные вещества Экскреторные вещества растительной клетки, характерные для различных семейств как растительной клетки и их роль в диагностический признак. Семейства пасленовые, губоцветные, лилейные.

диагностике лекарственного растительного сырья Раздел 2. Ботаническая номенклатура цветковых растений Тема 3. Заносные виды цветковых Список заносных растений Иркутской области. Работа с определителем, растений Иркутской области. фотоопределителем. Практическая часть: работа с гербарным фондом.(3 часа) Тема 4. Дикорастущие виды Изучение основных представителей дикорастущих растений Иркутской области. Работа цветковых растений Иркутской с определителем, фотоопределителем.

области, имеющие наиболее важное Практическая часть: работа с гербарным фондом.(10 часов) хозяйственное значение Тема 5. Культивируемые виды Список культивируемых растений Иркутской области. Работа с определителем, растений Иркутской области. фотоопределителем. Практическая часть: работа с гербарным фондом (3 часа) Тема 6. Охраняемые виды растений Список охраняемых и особо охраняемых растений Иркутской области. Работа с Иркутской области. определителем, фотоопределителем. Практическая часть: работа с гербарным фондом 3.5 Самостоятельная работа студента 3.5.1 Виды самостоятельной работы студента и её контроль:

цветковых растений Тема 3. Заносные виды цветковых растений Работа с литературой, подготовка Устный опрос, представление Иркутской области.

Тема 4. Дикорастущие виды цветковых растений Работа с литературой. Подготовка Устный опрос, представление хозяйственное значение Тема 5. Культивируемые виды растений Работа с литературой, подготовка Устный опрос, представление на Иркутской области.

Тема 6. Охраняемые виды растений Иркутской Работа с литературой, подготовка Устный опрос, представление 3.5.2 Примерная тематика рефератов, докладов, курсовых работ, контрольных вопросов:

Тема 1. Ядовитые растения окрестностей Иркутской области Тема 2. Реликтовые растения Иркутской области.

Тема 3. Охраняемые растения Иркутской области Тема 4. Растения народной медицины, выращиваемые в комнатной культуре.

Тема 5. Съедобные растения дикорастущей флоры Иркутской области.

Контрольные вопросы:

1. Назовите русские и латинские названия ядовитых растений Иркутской области.

2. Опишите охраняемые растения семейства орхидных Иркутской области.

3. Опишите применение в народной медицине толстянки древовидной.

3.6 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины 3.6.1 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств:

Раздел 1. Жизнедеятельность растительной Отличия от животной. Особенности обмена веществ растительной клетки (первичная, вторичная). Обмен веществ между и их роль в диагностике лекарственного клетки и их роль в диагностике лекарственного Раздел 2. Ботаническая номенклатура Отбор критериев для классификации.

Иркутской области. Определители «Флора Сибири», «Флора Центральной Сибири»

Иркутской области, имеющие наиболее важное ТКсрс Представление презентации хозяйственное значение 3.6.2 Примеры оценочных средств:

семестра Текущий контроль освоения 1. Назовите биологически активные вещества, накапливающиеся в клеточном соке.

темы «Жизнедеятельность 2. Строение устьичного аппарата как диагностический признак растений определенных семейств.

растительной клетки» 3. Опишите строение крахмальных зерен картофеля, кукурузы и риса.

Текущий контроль освоения 1. Назовите ядовитые лекарственные растения Иркутской области темы «Ботаническая 2. Назовите заносные травянистые растения Иркутской области номенклатура цветковых 3. Опишите использование сосны обыкновенной в различных отраслях промышленности.

3.6.3 Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения государственной (итоговой) аттестации:

Не предусмотрено 3.6.4 Перечень практических/мануальных навыков:

В результате освоения дисциплины «Жизнедеятельность растительной клетки.

ботаническая номенклатура цветковых растений» обучающийся должен уметь работать с микроскопом и бинокуляром, готовить временные микропрепараты; владеть техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов, описывать основные морфологические признаки растений, выделять признаки, определяющие принадлежность растений к семейству, выделять диагностические признаки.

3.6.5 Балльно-рейтинговая система контроля:

Не предусмотрено 3.7 Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля) 3.7.1 Рекомендуемая литература:

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество 1. Барабанов Е. И, Зайчикова С. Г. Ботаника– М. : Издательский центр Академия,2006.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – М. Высшая школа, 2001. 1. Государственный реестр лекарственных средств, разрешенных для применения в медицинской и к промышленному производству. – М., 2007..

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2-х т./ М. Д. Машковский. – 14-е изд., перераб. и доп. – М.: Новая волна, 2000. – Т. 1. – 540 с.

3. Красная книга Иркутской области (Сосудистые растения). Изд-во Облмашинформ, Иркутск, 2001.

4. Фотоопределитель Растения западного побережья озера Байкал, Иркутск, 2002.

Автор, название, место издания, издательство, год издания Количество Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. Ткани : метод. реком. — Иркутск :

ИГМУ, 2007 — 25 с.

2. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. «Систематика покрытосеменных растений» : метод. пособие. — Иркутск : ИГМУ, 2007 — 41 с.

3. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. «Цветок и соцветие. плоды и семена»

4. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. «Голосеменные растения» : метод.

пособие. — Иркутск : ИГМУ, 2011 — 23 с.

5. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. «Высшие споровые растения»

метод. пособие. — Иркутск : ИГМУ, 2011 — 33 с.

6. Горячкина Е. Г., Бочарова Г. И., «Цветковые растения»

метод. пособие. — Иркутск : ИГМУ, 2012 — 36 с.

Методические рекомендации для преподавателей 1. Бочарова Г. И., Горячкина Е. Г. Методические разработки для преподавателей к практическим занятиям по ботанике. — Иркутск :

ИГМУ, 2007 — 39 с.

3.7.2 Информационное обеспечение:

1. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/page_dept.php?id=1692 – кафедра фармакогнозии и ботаники 3.7.3 Материально-техническое обеспечение:

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования Лаборатория ботаники-Оборудование: микроскопы, компьютер, Иркутск, ул. Карла ноутбук, проектор, бинокулярная лупа препаровальные наборы ( Маркса, покровные стекла, препаровальныеиглы, лезвия), фильтровальная Фармацевтический бумага, фабричные микропрепараты по ботанике, учебная доска, корпус учебные таблицы плодов, грибов; видеофильмы, электронные пособия. Мебель: шкаф книжный, шкаф гербарный, шкаф для хранения учебного оборудования.

3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:

3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

Практические занятия с представлением презентаций с применением мультимедийных средств Интерактивные формы образовательных технологий занимают 33 % (24 часа) 3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_doc&doc= пособие «Голосеменные»

3. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_doc&doc= пособие «Красная книга Иркутской области»

4. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_doc&doc= пособие «Покрытосеменные»

5. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_doc&doc= пособие «Ткани»

6. http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_doc&doc= пособие «Цветок и соцветие. Плоды и семена»

5. Лист дополнений и изменений Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Жизнедеятельность растительной клетки. Ботаническая номенклатура цветковых растений» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

1. 2. Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры фармакогнозии и ботаники.

_ 20_ г. протокол № Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Жизнедеятельность растительной клетки. Ботаническая номенклатура цветковых растений» на 20_-20_ учебный год В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):

1. 2. Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры фармакогнозии и ботаники _ 20_ г. протокол №