Министерство образования Республики Беларусь

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

_

(подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № ТД-/тип.

«Химическая экология»

Учебная программа для специальностей:

для высших учебных заведений по специальностям:

1-31 05 01-04 01 «Химическая экология»

1-31 0501-05 «Химия (радиационная, химическая и биологическая защита)

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

_ Начальник Управления высшего и (должность представителя заинтересованного среднего специального образования _ министерства или ведомства) (подпись) (И.О.Фамилия) (подпись) (И.О.Фамилия) (дата) (дата) Председатель Первый проректор Государственного учреждения образования (название «Республиканский институт высшей школы»

учебно-методического объединения) (подпись) (И.О.Фамилия) (подпись) (И.О.Фамилия) (дата) (дата) Эксперт-нормоконтролер (подпись) (И.О.Фамилия) (дата) Минск

СОСТАВИТЕЛИ:

С. М. Лещев, профессор кафедры аналитической химии Белорусского государственного университета, доктор химических наук, профессор;

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра аналитической химии Учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет».

А. Э. Щербина – профессор кафедры органической химии Учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор химических наук, профессор;

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой аналитической химии Белорусского государственного университета (протокол № от _ 2009 г.);

Научно-методическим советом Белорусского государственного университета (протокол № от _ 2009 г.) Научно-методическим советом по специальности «Химия»

Учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию (протокол № от _ 2009 г.) Ответственный за выпуск: Лещев Сергей Михайлович

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Химические процессы являются основой жизнедеятельности, а сами они пронизывают существование всей окружающей среды. Совершенно очевидно, что современные экологические проблемы человечества, поставившие его на грань катастрофы, обусловлены нарушением химического и биологического равновесий в окружающей среде. К сожалению, ситуация продолжает усугубляться и требует неотложных и эффективных действий по ее исправлению.

Поэтому курс «Химическая экология» ставит своей задачей формирование у студентов основ знаний по ключевым вопросам роли химических процессов в жизнедеятельности и окружающей среде, мониторинга окружающей среды и обезвреживания промышленных выбросов в окружающую среду, а также по проблеме изыскания эффективных и экологически безопасных источников энергии.

Программой курса предусмотрены лекционные, семинарские и лабораторные занятия. Лекционный курс охватывает следующий круг общих вопросов:

Химические процессы в геосферах Земли, химические аспекты жизнедеятельности;

Нарушения химического и биологического равновесий в окружающей среде, обусловленные появлением ксенобиотиков и нерациональным использованием природных ресурсов;

Мониторинг объектов окружающей среды;

Методы очистки промышленных выбросов в окружающую среду;

Проблемы изыскания экологически чистых источников энергии и перспективы развития биосферы Земли.

Семинарские занятия включают в себя экскурсии на очистные сооружения г. Минска, в научно-исследовательские учреждения и другие организации, занимающиеся вопросами контроля объектов окружающей среды.

Контроль самостоятельной работы студентов включает подготовку и защиту курсовых работ, подготовленных студентами по их самостоятельному выбору.

Лабораторный практикум предусматривает освоение студентами химикоаналитических методов определения конкретных загрязнителей окружающей среды. В частности, предусмотрены задачи по определению тяжелых металлов, нитратов, ПАВ, формальдегида в сточных водах и почвах. Предусмотрено также ознакомление студентов с современным хроматографическим и спектральным оборудованием.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен знать:

- основные химические процессы в геосферах Земли и их влияние на экологическое равновесие;

- причины нарушения экологического равновесия в окружающей среде;

- способы мониторинга различных объектов окружающей среды, включающего методы определения различных ее загрязнителей;

- способы решения энергетической проблемы, стоящей перед человечеством.

- оценивать опасность различных загрязнителей окружающей среды для биосферы;

- владеть химическими и физико-химическими методами мониторинга окружающей среды;

- в конкретной обстановке предлагать меры для уменьшения или недопущения загрязнения окружающей среды.

Учебный курс рассчитан на 126 часов, в том числе аудиторных 82 (лекций – 38, семинарских – 28, КСР – 16), лабораторных – 44 часа.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ Название раздела, темы лекции семинарские лабораторные раздела, темы химической экологии, ее задачи. Биосфера Земли.

Методы очистки выбросов в окружающую среду.

атмосферы. Методы очистки выбросов в атмосферу.

гидросферы. Природные и сточные воды. Мониторинг гидросферы, методы очистки выбросов в гидросферу.

обеззараживания вод.

очистки и восстановления ископаемые) и проблемы, использованием.

традиционных видов топлив.

термоядерный синтез.

использования.

3.5 Другие источники энергии. 2 биосферы Земли.

1 Химические процессы в геосферах Земли и проблемы мониторинга 1.1. Окружающая среда. Биосфера и ее строение. Химические процессы в Химия и окружающая среда. Современное состояние окружающей среды и экологические проблемы, связанные с ним. Химическая экология, как новый раздел современной химии. Предмет химической экологии. Геосферы Земли.

Биосфера. Круговороты веществ и энергии в биосфере. Фотосинтез, дыхание и их химизм. Брожение, гниение. Биомасса, биоценозы. Экосистемы.

Тонкая структура биосферы. Экосистема и их структура. Факторы, влияющие на функционирование экосистем. Роль химических процессов в функционировании экосистем. Управляемость, устойчивость экосистем, обратные связи в экосистемах. Типы экосистем.

1.2. Атмосфера Земли и химические процессы в ней. Мониторинг атмосферы.

Атмосфера Земли, ее строение, химический состав атмосферы. Роль диоксида углерода и биохимических и геохимических процессах на Земле.

Парниковый эффект. Источники химического загрязнения атмосферы: оксиды углерода, сероводород, хлор, органические вещества. Дымы, аэрозоли, туманы, смоги, механизм их образования и токсического действия. Радиоактивность атмосферы и факторы, на нее влияющие. Естественная и искусственная радиоактивность атмосферы.

Кислород и его роль в биохимических процессах на Земле. Озон и озонный защитный слой в атмосфере Земли. Химизм образования и разложения озона.

Факторы, влияющие на процесс образования и разложения озона. Механизм защитного действия озонового слоя. Циклы различных веществ и их влияние на разложение озона. Озонные дыры. Фреоны, механизм их влияния на озонный защитный слой. Заменители фреонов. Пропелленты.

Мониторинг атмосферы. Методы определения загрязнений воздуха, предельно допустимые концентрации загрязнений. Пути уменьшения загрязнения атмосферы. Способы очистки газовых выбросов в атмосферу.

1.3.Гидросфера Земли и химические процессы в ней. Мониторинг Вода, как уникальное химическое вещество. Роль воды в возникновении жизни на Земле, а также в гео- и биохимических процессах. Гидросфера Земли, ее строение. Мировой океан. Химический состав вод мирового океана и показатели, их характеризующие. Химические и биохимические процессы, протекающие в океане, влияние на них деятельности человека. Ресурсы океана, круговороты элементов в океане. Биохимические циклы углерода, азота, фосфора и серы в океане.

Пресные воды и их источники. Характеристики пресных вод и их состав.

Показатели качества пресных вод: рН, жесткость. Загрязнители пресных вод.

Мониторинг пресных вод. Особенности экологической обстановки, связанные с пресными водами в Республике Беларусь.

Сточные воды. Основные неорганические загрязнители сточных вод.

Тяжелые металлы. Пути их попадания в гидросферу, их круговорот в гидросфере.

Радионуклиды и другие неорганические загрязнители воды. Органические загрязнители гидросферы: нефтепродукты, формальдегид, ПАВ, животноводство, сельскохозяйственная деятельность.

Мониторинг гидросферы и сточных вод. Методы количественного определения загрязнений вод тяжелыми металлами, ПАВ, нефтепродуктами и другими веществами. Определение ХПК и БПК вод. Применение ресурсосберегающих и малоотходных технологий производства, как основной путь уменьшения загрязнения гидросферы. Методы очистки сточных вод от неорганических и органических примесей. Биологическая очистка сточных вод.

Физико-химические методы очистки сточных вод. Хлорирование и озонирование вод.

1.4.Литосфера Земли и химические процессы в ней. Почвы. Мониторинг Литосфера Земли, строение, химический состав, минеральные ресурсы литосферы. Вода литосферы. Экология литосферы и ее нарушения, вызванные хозяйственной деятельностью человека.

Почвы, как важнейшая часть литосферы. Строение почв и их состав. Гумус, гуминовые кислоты, ионообменные свойства почв. Биохимические процессы, протекающие в почвах. Факторы, оказывающие непосредственное влияние на свойства почв. Эрозия и истощение почв, способы их предупреждения. Почвы и удобрения. Проблема связанного азота, пути ее решения. Нитратная и другие проблемы, связанные в нерациональным применением удобрений в Республике Беларусь и странах СНГ. Модификация минеральных удобрений.

Загрязнители почв. Тяжелые металлы, пути их попадания в почву, формы их нахождения и миграции в почвах. Геохимические барьеры. Коэффициент водной миграции ионов металла и факторы на него влияющие. Миграция радионуклидов в почвах. Пестициды. Классификация, механизм действия, пути попадания в почву. Биологические методы защиты растений от вредителей.

Полициклические ароматические углеводороды как один из самых опасных загрязнителей почв, 1,2-бензпирен как основной высокотоксичный загрязнитель окружающей среды. Источники поступления 1,2-бензпирена и полициклических ароматических углеводородов в окружающую среду. Тетрахлордибензодиоксин и другие ароматические углеводороды, пути образования и поступления в почвы и окружающую среду. Механизм токсического, канцерогенного и мутагенного действия полициклических и хлорированных ароматических углеводородов.

Другие вещества, обладающие канцерогенным и мутагенным действиями.

Мониторинг почв. Способы определения загрязнений почв тяжелыми металлами, пестицидами, полициклическими ароматическими углеводородами.

Особенности экологической обстановки, связанной с состоянием почв в Республике Беларусь и странах СНГ. Способы очистки почв от загрязнений тяжелыми металлами, пестицидами, радионуклидами.

Проблема кислотных дождей и их влияние на экосистемы. Атмосферная кислотность, естественная и искусственная ее разновидности. Оксиды серы (IV) и азота (II,IV) как главные предшественники дождей. Механизмы их превращения в кислоты в атмосфере. Роль хлора и хлористого водорода в образовании кислотных дождей. Влияние кислотных дождей на состояние гидросферы и литосферы, химизм этого влияния. Пути уменьшения искусственной кислотности атмосферы.

2. Проблема изыскания экологически безопасных источников энергии и 2.1. Традиционные источники энергии и пути повышения их Химическая экология и энергетика. Энергетическая сущность биохимических процессов. Энергия солнца и продукты ее превращения как основной источник энергии на Земле. Сравнительная характеристика различных видов энергии. Горючие полезные ископаемые, их ресурсы. Проблема энергетического голода и пути ее решения. Экологические проблемы, связанные с использованием природного газа, нефти, угля, сланцев. Пути повышения экологической чистоты природных топлив: переработка химическими методами нефти, угля, газа. Синтетические жидкие топлива. Присадки к моторным топливам. Химические способы очистки нефти, нефтепродуктов и газа.

2.2. Атомная энергетика и термоядерный синтез, перспективы их развития и применения. Водородная энергетика. Другие виды энергии.

Атомная энергетика, перспективы ее развития, особенности экологических проблем, возникающих при использовании атомной энергетики. Проблема управляемого термоядерного синтеза. «Чистые» источники энергии: энергия Солнца, геотермальные источники энергии и др. Их ограниченность.

Водород как идеальное топливо. Водородная энергетика. Космические энергетические системы, проблемы искусственного фотосинтеза. Стратегические принципы будущего развития биосферы Земли.

1. Посещение НТЦ «Экомир», г. Минск. Ознакомление с современным спектральным оборудованием и методами анализа тяжелых металлов в природных объектах.

2. Посещение НТЦ «Экомир», г. Минск. Ознакомление с современным хроматографическим оборудованием и методами определения загрязнителей в объектах окружающей среды.

3. Экскурсия на станцию аэрации очистных сооружений г. Минска.

Ознакомление с процессом биологической очистки бытовых и промышленных сточных вод.

Примерная тематика лабораторных занятий 1. Определение фенолов в сточных водах.

2. Определение нитратов в различных объектах при помощи нитратомера и кадмиевой колонки.

3. Определение ароматических углеводородов в сточных водах.

4. Определение ХПК сточных вод.

5. Определение БПК сточных вод.

6. Определение формальдегида в сточных водах.

7. Определения тяжелых металлов в различных объектах методом атомноабсорбционной спектроскопии.

8. Определение аммонийного азота в сточной воде.

9. Определение анионных ПАВ в сточных водах методом экстракционной спектрофотометрии.

10.Определение катионных ПАВ в сточных водах методом экстракционной спектрофотометрии.

11.Определение органических веществ в различных объектах методом газожидкостной хроматографии.

Литература по общему курсу «Химическая экология»

1. Богдановский Т.А. Химическая экология. М.: Химия, 1994.

2. Майстренко В.Н., Хамитов Р.З., Будников Т.К. Эколого-аналитический мониторинг супертоксикантов. М.: Химия, 1996.

3. Родионов А.И., Клумов В.Н., Торочешников Н.С. Техника защиты окружающей среды. М.: Химия, 1989.

4. Алексеев Ю.В. Тяжелые металлы в почвах и растениях. Л.: Химия, 1987.

5. Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология. М.: Химия, 1988.

6. Орлов Д.С., Малинина М.С., Мотузова Т.В., Садовникова Л.К., Соколова Т.А.

Химическое загрязнение почв и их охрана. М.: Химия, 1991.

7. Pоссийский журнал «Экологическая химия».

8. Средства массовой информации (телевидение, интернет, периодические печатные издания).