Рабочая программа по истории 6 класс ( В. А. Ведюшкин

"История Средних веков" +" История России: С

древнейших времен до конца XVI века" А.А.Данилов,

Л.Г.Косулина.

Рабочая программа составлена к учебникам:

-История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учеб. Для 6 кл.

общеобразоват. учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.- М.: Просвещение, 2009г.

-История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. Учреждений /.В.А. Ведюшкин;

под ред. А.О.Чубарьяна. Просвещение, 2009г.

Раздел программы : История Средних веков (6 класс) Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г и авторской программы под редакцией В. А.

Ведюшкина «Исто рия Средних веков». - М.: Просвещение, 2006.

Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Рим ской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уде ляя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в совре менную цивилизацию.

Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на совре менный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить свысока о давно ушедших веках, а стремиться понять их и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.

Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить необ ходимое внимание к наиболее важным сквозным проблемам средневековья, и особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического развития и выде лить в рамках средневековья его основные этапы. Хотя курс включает историю Европы, Азии, Африки и Америки, однако основное внимание уделено истории Европы. Там, где это возможно, акцентируется связь истории зарубежных стран с историей России.

Учебник: История Средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. Учреждений /.В.А.

Ведюшкин; под ред. А.О.Чубарьяна. Просвещение, 2009г.

Основные цели курса:

• сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

• осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основ ных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;

• охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;

• показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь совре менного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий (христианство и ис лам).

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

• умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;

• умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;

• умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и лич ностям;

• умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;

• умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;

• умения работать с исторической картой;

• умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последо вательность событий и явлений.

Программа рассчитана на 28 часов, календарно-тематическое планирование состав лено на 34 часа.

Распределение учебного материала Контрольные работы курса Кол.

№ Наименование раздела Тема Дата часов Раннее средневековье Введение 1 Раннее средневековье Расцвет средневековья 2 Расцвет средневековья «Осень» Средневековья «Осень» Средневековья Эпоха средневековья 4

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА:

Раздел I.

Равнее Средневек овье 11часов.

Тема 1.

Западная Европа в раннее Средневек овье (5) Тема 2.

Византия славянски й мир (3) Тема 3.

Арабский мир в VI — XI вв.

(3).

Раздел II.

Расцвет Средневек овья 11 ч.

Тема 4.

Феодально общество католичес кая церковь в в XI — XIII вв (5) Тема 6.

Разные судьбы государств (3) Тема 7.

Культура Западной Европы в XI — XIII вв.(3) Раздел III.

«Осень»

Средневек овья 11 ч.

Тема «Европа в XIV — XV вв» (7) Тема «Азия, Африка и Америка»( Раздел программы: Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Да нилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 38 часов, планирование составлено на 34 часа. Стандарт 2004 г.

устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники класса включают мате риал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.

Повторительно-обобщающие итоговые уроки по разделам также предлагаются на усмот рение учителя, в зависимости от возможностей и учебного времени.

1. часа предлагается на изучение краеведческого материала по пройденному периоду Учебник: История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учеб. Для кл. общеобразоват. учреждений/ А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.- М.: Просвещение, 2009г.

Основные цели курса:

• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фак тов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельно сти людей и др.);

• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;

• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;

• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;

• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;

• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравни вая явления и события, определяя их основные характеристики;

• давать оценку отдельным явлениям культуры;

• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам зна ний (на основе простого плана);

• составлять характеристику исторических деятелей;

• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

Распределение учебного КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА: «История России с древнейших времен до конца XVI века»

Русь древняя 11 часов :Политичес кая раздроблен ность на Руси часов Тема 3:

Русь Московска 14 часов политика Опричнина культура Саратовски обобщение «История древности