Приложение 8В:

Рабочая программа факультативной дисциплины

Методы и методология

современного политического исследования

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра международных отношений, мировой экономики и международного права Дисциплина: Методы и методология современного политического исследования Статус дисциплины: [ФД.А.03] ЗЕТ: [2] Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Общие положения Дисциплина дает возможность аспирантам, изучающим вопросы международных отношений, получить навыки ведения научной работы, которые могут быть необходимы и полезны как в профессиональной работе, так и в формировании их научного, профессионального кругозора.

Курс представляет собой целостную систему научных дисциплин, объединяющую методы и методологию научного исследования. Курс тесно связан с другими общими профессиональными дисциплинами федерального компонента такими, в частности, как «Международное право», «История международных отношений и внешней политики России», «Мировая политика». Программа курса строится на тесной увязке теории и практики и предполагает также отслеживание аспирантами внешнеполитической деятельности Российской Федерации и процессов, формирующих международные отношения в целом.

1.2 Цель и задачи дисциплины Основная цель дисциплины сформировать у аспирантов систему теоретических знаний и практических навыков написания научной работы, сформировать способность вести научную дискуссии аргументировано и грамотно. Курс в значительной степени ориентирован на прикладной характер и предусматривает широкое использование ситуативных задач и кейс-стадиз.

Задачи курса:

- научить аспирантов понимать природу «научного» и «критического мышления»;

- научить ориентироваться в современной гуманитарной, социальной и экономической методологиях;

- изучить структуру научной статьи, диссертации, монографии;

- изучить и адекватно использовать методы и научного исследования;

- изучить стадии и фазы научного процесса.

1.3. Формы и методы проведения учебных занятий Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

Знать:

тенденции в развитии современной методологии;

основы социологического и политологического исследования;

ключевые составляющие научной работы;

Уметь:

применять полученные знания и умения в организации и проведении научного исследования;

искать и находить адекватные цели и задачам научного исследования методы методологические подходы.

Владеть:

знаниями и навыками профессиональной научной деятельности;

методиками эффективного научного исследования.

Компетенции отрасли науки:

владением методиками и методологией политологического исследования.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины День Даты, Формы1 Тематика * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа факультативной дисциплины «Методы и методология современных политологических исследований» рассчитана на 2 ЗЕТ (72 час.), из них 10% составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции и практические занятия. Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий * Л - лекции; ПЗ - практические занятия; С/р - самостоятельная работа.

Рекомендуемые формы: обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

Тема 1. Экономические концепции для общественных наук Игры, стратегии и экономическая теория: аргументы в пользу теории игр;

некоторые важные концепции теории игр; равновесие Нэша как концепция решения;

эволюция игры как новая защита равновесия Нэша; успехи теории игр; кооперативные и некооперативные игры; проблемы теории игр.

Государственная экономика и коллективное действие: мифы и реальность государственной экономики; причины роста государственного сектора; уроки экономической теории государственного сектора; коллективное действие (концепция М.Олсона); прогноз для экономики государственного сектора и коллективного действия.

Общественный/социальный выбор: сущность общественного выбора; базовые парадигмы общественного выбора; эволюция теория общественного выбора;

социальный выбор и его основной месседж; прогноз для теории социального выбора.

Проблемы институтов: новая институциональная экономическая теория:

сущность новой институциональной экономической теории; фирмы против рынков;

трансакционные выгоды и институциональное устройство; «новый»

неоинституционализм; перспективы для ИИЭТ.

Знание-сила: ассиметричная информированность: способы рационализации;

скрытое действие или моральный риск; скрытая информация и враждебный отбор;

взаимоотношения принципал – агент; знание и информация как общественное благо.

Эволюция изучения асимметричной информации.

Теория общего равновесия: элементы общего равновесия; история развития теории общего равновесия; экономика Робинзона Крузо; четыре проблемы общего равновесия; конкурентное равновесие и оптимальность; вторая теорема экономического благосостояния и экономика советского образца; «первый лучший»

против «второго лучшего»; общее равновесие: оценка.

Экспериментальная экономика: преимущества экспериментальной экономики;

недостатки экспериментальной экономики; экспериментальная или эмпирическая экономика? конкретные примеры реализации экспериментальной экономики:

общественные блага и проблема «нахлебников», эксперименты и теория игр, переговорный процесс и его моделирование, «проклятие победителя»;

экспериментальная экономика: уровень сегодня и перспективы на будущее.

Экономическая теория взаимодействия поколений: общественные блага как достояние многих поколений; общественные блага для многих поколений и их переплетение; связывание поколений и распределение рисков; клубы поколений;

рынки невозобновляемых ресурсов; возобновляемы ресурсы; общественно необходимая учетная ставка; затраты определяются сегодня: прогноз.

(статическая/динамическая модель рыболовного промысла, управленческие решения);

экономика окружающей среды и экологии; иные возможность междисциплинарных исследований (экономика и психология, экономическая наука и социология);

космическое пространство и новые границы рынка; междисциплинарная экономика в 21 веке.

Теория рациональных ожиданий: истоки теории рациональных ожиданий;

теория рациональных ожиданий и экономическая политика; оценка теории рациональных ожиданий: сильные и слабые стороны; перспективы развития теории рациональных ожиданий.

Выбор пути: опыт стран с переходной экономикой и политика реформ: выбор пути; стратегия перехода; политика реформ; государственные предприятия и политика реформ; демократизация: политические и экономические последствия.

Экономический рост: эндогенная теория, институциональная среда и другие проблемы: стандартная теория экономического роста; на пути к созданию теории эндогенного экономического роста; теории эндогенного роста; Теория роста М.Олсона: результаты коллективного действия; современные теории экономического роста.

Тема 2. Теории и методы в современной политической науке Эффекты политических институтов: теория отвердения (стабильность партийных систем в демократических государствах); кубический закон (о распределении мест в соответствии с результатами голосования); закон Дюверже (мажоритарные избирательные системы ведут к появлению двухпартийных систем);

принцип размера в теории коалиций (закон минимальных выигрышных коалиций);

исходное положение (принципы переговоров о справедливости).

Политические механизмы в заданных условиях: воронка причинности (как история влияет на поведение); дилемма заключенного (парадоксы рационального выбора); теория домино; принцип баланса сил (стабильность и сила в международных отношениях).

Незапланированные результаты политических процессов: эффект фургоны с оркестром и эффект неудачника (о механизмах, влияющих на электоральную конкуренцию); протестантская этика и дух капитализма (предпосылки для прорыва капиталистический системы); принцип Питера (карьерный рост и упадок организаций); теорема медианного избирателя (почему партии и решения стремятся к центру); закон Тингстена (тяготение к социальному центру).

Модели через призму изменений и конфликтов в политических системах: J – кривая Девиса; теория массового общества; теория централизации и децентрализации;

теория перекрестного давления.

Неизбежные результаты политической организации: железный закон олигархии;

закон Паркинсона, закон организационного изменения, гипотеза всеохватности«; закон Мэя.

Циклические или органические процессы в больших системах: исторический закон К.Маркса; ловушка равновесия высокого уровня; экономический электоральный цикл; закон Вагнера; теория конвергенции; теория зависимости; современная мирсистема И.Валлерстайна.

Тезис Вебера – Мертона: протестантизм и прорыв современного естествознания.

Теория научных революция Т.Куна. Герменевтический круг: о границах интерпретации и условиях понимания. Финитистский тезис: о социальных корнях и границах познания. Тезис о гистерезисе: зависимость от пути в экономических и социальных системах. Самоосуществляющееся пророчество. Эффект плацебо: о воображаемых, реальных измеримых эффектах. Адам Смит и «невидимая рука»

рыночного механизма. «Изолированное государство» фон Тюнена. Обратный закон здравоохранения Харта. Трагедия сообщества: общие ресурсы и индивидуальные интересы. Гипотеза самоубийств Э.Дюркгейма. Гипотеза «перекрестного давления»: о влиянии и голосовании. Гипотеза «двухволнового потока коммуникации».

Тема 4. Методы и методики политических исследований Практические проблемы исследования политических ситуаций и процессов.

Информационное обеспечение прикладных проектов в сфере внутренней и международной политики. Прикладной анализ текстовой информации по политической проблематике. Изучение политической ситуаций и процессов с позиций прикладного моделирования. Экспертные методы в политических исследованиях.

Применение математических средств в прикладном изучении политических отношений. Подготовка итоговых документов прикладных проектов.

Используемые образовательные технологии компьютерное проецирование в редакторе PowerPoint 2.4 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, ознакомление с рекомендуемой литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, творческого эссе и т.п.). При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение аргументировано вести научную дискуссию, способность грамотно излагать свою позицию), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.5 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем современной западной политической науки, владеть методологической базой, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

Формы и методы контроля и оценки:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования;

текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях.

В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

2.6 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.6.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельных работ 1. Аргументы в пользу теории игр как методологии политической науки.

2. Некоторые важные концепции теории игр.

3. Равновесие Нэша как концепция решения.

4. Эволюция игры как новая защита равновесия Нэша.

5. Успехи теории игр.

6. Кооперативные и некооперативные игры.

7. Проблемы теории игр как методологии политической науки.

8. Мифы и реальность государственной экономики.

9. Причины роста государственного сектора.

10. Уроки экономической теории государственного сектора.

11. Коллективное действие (концепция М.Олсона).

12. Прогноз для экономики государственного сектора и коллективного действия.

13. Сущность общественного выбора.

14. Базовые парадигмы общественного выбора.

15. Эволюция теория общественного выбора.

16. Социальный выбор и его основной месседж.

17. Прогноз для теории социального выбора.

18. Сущность новой институциональной экономической теории.

19. Трансакционные выгоды и институциональное устройство.

20. «Новый» неоинституционализм.

21. Знание-сила: ассиметричная информированность.

22. Знание и информация как общественное благо.

23. Эволюция изучения асимметричной информации.

24. Элементы общего равновесия.

25. История развития теории общего равновесия.

26. Четыре проблемы общего равновесия.

27. Конкурентное равновесие и оптимальность.

28. Теория теорема экономического благосостояния и экономика советского образца.

29. Конкретные примеры реализации экспериментальной экономики: общественные блага и проблема «нахлебников», эксперименты и теория игр, переговорный процесс и его моделирование, «проклятие победителя».

30. Общественные блага как достояние многих поколений.

31. Био- и междисциплинарная экономика: биоэкономика (статическая/динамическая модель рыболовного промысла, управленческие решения);

32. Космическое пространство и новые границы рынка.

33. Истоки теории рациональных ожиданий.

34. Теория рациональных ожиданий и экономическая политика.

35. Оценка теории рациональных ожиданий: сильные и слабые стороны.

36. Перспективы развития теории рациональных ожиданий.

37. Выбор пути: опыт стран с переходной экономикой и политика реформ.

38. Экономический рост: эндогенная теория, институциональная среда и другие проблемы.

39. Теория роста М.Олсона: результаты коллективного действия; современные теории экономического роста.

40. Теория отвердения (стабильность партийных систем в демократических государствах).

41. кубический закон (о распределении мест в соответствии с результатами голосования).

42. Закон Дюверже (мажоритарные избирательные системы ведут к появлению двухпартийных систем).

43. Принцип размера в теории коалиций (закон минимальных выигрышных коалиций).

Исходное положение (принципы переговоров о справедливости).

44. Воронка причинности (как история влияет на поведение).

45. Дилемма заключенного (парадоксы рационального выбора).

46. Теория домино.

47. Принцип баланса сил (стабильность и сила в международных отношениях).

48. Эффект фургоны с оркестром и эффект неудачника (о механизмах, влияющих на электоральную конкуренцию).

49. Протестантская этика и дух капитализма (предпосылки для прорыва капиталистический системы).

50. Принцип Питера (карьерный рост и упадок организаций).

51. Теорема медианного избирателя (почему партии и решения стремятся к центру).

52. Закон Тингстена (тяготение к социальному центру).

53. J – кривая Девиса.

54. Теория массового общества.

55. Теория централизации и децентрализации.

56. Теория перекрестного давления.

57. Железный закон олигархии.

58. Закон Паркинсона.

59. Закон организационного изменения.

60. Гипотеза Всеохватности;

61. Закон Мэя.

62. Циклические или органические процессы в больших системах: исторический закон К.Маркса.

63. Ловушка равновесия высокого уровня.

64. Экономический электоральный цикл.

65. Закон Вагнера.

66. Теория конвергенции.

67. Теория зависимости.

68. Современная мир-система И.Валлерстайна.

69. Тезис Вебера – Мертона: протестантизм и прорыв современного естествознания.

70. Теория научных революция Т.Куна.

71. Герменевтический круг: о границах интерпретации и условиях понимания.

72. Финитистский тезис: о социальных корнях и границах познания.

73. Тезис о гистерезисе: зависимость от пути в экономических и социальных системах.

74. Самоосуществляющееся пророчество.

75. Эффект плацебо: о воображаемых, реальных измеримых эффектах.

76. Адам Смит и «невидимая рука» рыночного механизма.

77. «Изолированное государство» фон Тюнена.

78. Обратный закон здравоохранения Харта.

79. Трагедия сообщества: общие ресурсы и индивидуальные интересы.

80. Гипотеза самоубийств Э.Дюркгейма.

81. Гипотеза «перекрестного давления»: о влиянии и голосовании.

82. Гипотеза «двухволнового потока коммуникации».

83. Практические проблемы исследования политических ситуаций и процессов.

84. Информационное обеспечение прикладных проектов в сфере внутренней и международной политики.

85. Прикладной анализ текстовой информации по политической проблематике.

86. Изучение политической ситуаций и процессов с позиций прикладного моделирования.

87. Экспертные методы в политических исследованиях.

88. Применение математических средств в прикладном изучении политических отношений.

89. Подготовка итоговых документов прикладных проектов.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Попова,О. В. Политический анализ и прогнозирование [Текст] : учеб. для студентов вузов / О. В. Попова. - Москва : Аспект Пресс, 2011. - 463, [1] с.- Библиогр. в конце отд. гл., в сносках- ISBN - 978-5-7567-0621-5: 475-00.

1. Боришполец К.П. Методы политических исследований. – М.: Аспект Пресс, 2005. – Руководитель дисциплины: д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Разработчик: д-р полит. наук, профессор Г.В. Косов Зав.кафедрой международных отношений, мировой экономики и международного права д-р полит. наук, профессор В.Н. Панин Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко